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浅谈党员教师如何加强党性修养(完整版)

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浅谈党员教师如何加强党性修养

浅谈党员教师如何加强党性修养

浅谈党员教师如何加强党性修养

党性修养就是按照党性的要求,通过学习和实践,来磨砺自己的品格和意志,以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。作为一名党员教师,必须在教育教学中不断加强自身的党性修养,本着全心全意为了党的教育事业而奋斗的精神做好本职工作,本人认为主要是从以下几方面做起:

第一,加强学习,树立终身学习的理念。加强党性修养,必须把学习放在突出位置,通过学习不断的提高自己。首先,要加强政治理论学习,不断提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径,是党员增长知识才干、提升工作水平,增强实践能力的重要途径,是做好各项工作的重要基础和前提。对于党员来说,学习就是必须承担的责任和使命。作为党员教师不仅要加强学习,抓好学习,而且要带头学习,做勤奋好学,学以致用的表率,通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。学习中要进一步端正学习态度,不断探索学习方法,认真学习党的理论创新的最新成果,学习科学发展观的精神内涵。同时要努力拓宽知识面,更新知识结构,不断用科学理论和先进知识武装头脑、最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作,不断提高工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。其次,要加强业务学习,提高专业知识水平。现代科学技术日新月异,社会实践知识丰富多彩,教育理念更新也层出不穷,不仅需要教师有一颗进取心,更需要教师有渊博的

专业知识和“一桶水”,做到一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。教师只有不断地学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。

二、磨砺自己,在党内生活中培养坚强的党性。在新的历史条件下,要做一名合格的党员,不断增强党性修养,离不开健全的党内生活,离不开党组织和同志们的帮助和教育。党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动,加强修养,增强党性,从而树立正确的世界观和人生观,坚持全心全意为人民服务的宗旨。每个党员要做到严格要求自己,严于解剖自己,要用党性信念来激励自己,磨练升华自己,用党性原则对照自己,用党纪国法规范自己,不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,永葆共产党员的先进性。党员队伍是学校的一支精神支柱,我校党支部向全体党员提出,“一位党员一面旗”,党员要把自己看成是一面鲜红的旗帜,群众的领路人,要时时刻刻走在群众的前面,对待工作要有火一般的热情,对待学生要有火一般的温暖,用自己的魅力凝聚周围教职工的心,在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。现在,学校从长远的发展目标来考虑,不断推行一些新的举措,如:

实行《凤岗镇中心小学教师绩效考评制度》、开展“启航杯”、“导航杯”教学大赛等等,这很需要教师们的理解与支持,虽然工作任务重、压力大,但这是学校发展和教师发展的催化剂和动力源泉,作为党员教师不但要正确对待,提高认识,还要大力支持,重视过程

与收获,淡化结果与奖励,更要用自己的模范行为,积极的行动,为学校的改革和发展努力地工作,为全校教职工做出榜样。

三,勇于创新,不断提高教育教学水平。要通过刻苦钻研、努力探索,不断提高业务水平和教研能力。要使学生能够将书本知识与实际应用有机地结合起来,进而创造性地分析和解决问题,教师必须在理论联系实际方面进行深入研究和探讨,用自己的研究成果来激发学生的学习热情,不断提高学生独立思考和解决问题的能力,为学生今后创造性地进行工作奠定坚实的基础。同时,教师还必须把教学内容的探讨和教学方法的研究结合起来。结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方法,尽力做到条理清晰、逻辑性强、深入浅出、理论联系实际,从而将抽象的理论具体化、条理化,将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来,充分调动学生的学习热情,使学生能轻装上阵,积极主动地投入学习,从学习中找到乐趣,从知识中得到力量。党员教师必须要实现业务水平一流的目标,用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。

四,求真务实,兢兢业业做好本职工作。做好好本职工作是检验党性修养的根本标准。教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行,做一个与时俱进、不断创新的模范。陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这几句话寓意深刻,高度概括了教育的真谛,教书无疑是教师的职责,育人却是教师的天职。那么,党员教师应当怎样履行自己育人为本的天职呢?我认为,首先,在拥有渊博知识的同时,还应当具有高尚的职业道德和历

史责任感,应该具有锲而不舍的敬业精神。这既是一种执着的做人态度,也是对自己所从事职业发自内心的爱。任何一名教师如果不具有这种精神,即使拥有渊博的知识,也无法成为一名优秀教师。只有热爱自己的事业,才能够全身心地去投入其中;只有全身心地投入,才能开拓奋进,成就事业。其次,努力加强自身的师德建设。“教书育人”是教师职业道德的特征,是教师的基本行为准则。教师不仅要一门心思地把书教好,而且要用自己的高尚品德、模范行为去育人。作为教师既要认真备好课,讲好课,不断提高自身素质和业务水平,用知识的力量来吸引学生。同时,在日常工作和生活中严格要求自己,努力做言行的表率。只有这样做,才能使学生真正从内心佩服、尊敬教师,才能自觉服从教师的管理和教育,从而达到教书育人的目的。教师的地位是神圣的,尊师重教已成为社会的共识。作为党员教师应该对自己的所做所为问心无愧,要以自己的表率作用让学生从内心深处尊重、崇敬教师工作,让全社会尊重、支持教师工作,使得无私奉献的精神在教师身上得到真正的归宿和完美的体现。

总之,作为一名党员教师,我们一定要牢记党的宗旨,不忘入党誓词,在实践中不断加强党性修养,做一个合格的人民教师,做一名合格的共产党员。

文章来

源莲山课

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第二篇:

加强党员党性修养

加强党员党性修养

酒钢医院内三科雷梅梅

天地方圆有规矩,立世做人讲原则。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:

“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这是总书记对全党同志的希望和要求。党性是一个政党固有的本性和特性,党性修养是党员本质的改造。重原则讲党性说到底是树立和坚持正确的立场和世界观问题,信仰指引实践,实践强化信仰。我们需要做到“真”和“信”。“真”——真心学习,真挚信仰,真情传播,真诚实践。“信”——对党的理论的崇高信仰,对建设中国特色社会主义共同理想和党的最高理想的坚定信念,对改革开放和现代化建设的必胜信心,对坚持党的领导的高度信赖。

一、加强党性修养的重要意义

(一)加强党性修养,是党员和党员领导干部自我完善的需要。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,党员是具有共产主义觉悟的先锋战士,但是,党员的先进性不是一成不变的,也不是一劳永逸的,必须在实际中加以保持和不断发展。做到这一点,一个重要途径就是加强党性修养。党性修养是共产党员站在党性立场上,按照党性原则的要求锻炼和改造自己,使自己成为一个合格共产党员的过程,这是党员自我教育、自我改造和自我完善的统一。“修养”即古人所谓“修身”、“养德”,指培养高尚的品德、情操,以及正确的为人处事态度,求得学识、才干、道德、涵养等各方面的充实、完善和提高,通过内心的反省,培养一种完善的人格。对于党员而言,修养重点是道德修养和党性修养,道德

修养是基础,是评判一名党员和领导干部是否讲道德、重品行、有修养。而党性修养是党员具有道德修养的基础上,依照党员和领导干部的要求,对个人修养的更高层次上的追求和完善。一个党员特别是领导干部必须时刻牢记为什么奋斗,为谁奋斗,努力做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,这是党性修养最直接的表现。党性修养的主体是党员自己。因此,党性修养重在党员自身的自省、自重、自警、自励,重在自我约束、自我改造和自我完善。清清白白做官、堂堂正正做人、一身正气、两袖清风,为人民的利益鞠躬尽瘁,为党的事业奋斗终身。

(二)加强党性修养,是保持共产党的先进性的需要。有些党员缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识等等,其原因之一就是党性修养不够。这给党和国家工作、给人民群众生产生活带来了不良影响,损害了党和政府的形象,影响了社会的和谐发展。因此,加强党性修养,弘扬优良作风,对于强化立党为公,执政为民的宗旨意识,密切党同人民群众的血

肉联系,对于转变干部作风,加强干部队伍建设和党风廉政建设,对于构建社会主义和谐社会,都具有重大的现实意义。

二、党员应具备的党性修养

(一)必须坚定正确的理想和信念。树立坚定的共产主义理想和建设中国特色社会主义信念,是共产党人的强大精神支柱和力量源泉。党员要坚定共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终保持政治上的清醒和坚定,始终与党中央保持高度一致,才会有崇高的思想境界和献身精神,才能做一个合格的共产党员和优秀的领导干部。

(二)必须牢固树立宗旨意识。全心全意为人民服务是我们党的宗旨,是共产党员党性的最高原则。党员要摆正个人和党组织的位置,在作决策、解决问题时必须坚持党性原则,正确处理个人和组织的关系。要正确运用手中的权力,坚持以人为本,坚持问政于民、问需于民、问计于民,多办须民意、解民忧、增民利的实事,牢固树立宗旨意识。

(三)必须加强组织纪律观念。组织纪律严明是我们党不断发展壮大的重要保证,也是党的重要政治和组织优势。组织观念主要体现在以下四个方面:

一是必须接受党组织的领导,保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。二是维护党的利益,自觉地把自己融入党的集体,与党同呼吸、共命运。三是坚持民主集中制原则,努力创造生动活泼的政治局面。四是遵守党的纪律,身体力行,做执行纪律的模范。加强党性修养,严守党的纪律,是对领导干部的基本要求。

(四)必须具备高尚的人格品行。古人说:

“百行以德为首”,“修其心治其身,而后可以为政于天下”,讲的是做官必须先做人,做人必须先立德的道理。作为党员,必须加强自己的道德修养,带头践行社会主义荣辱观。人格品行是一个人思想品质、道德水平、精神境界的综合反映。对党员而言,党性决定品行,品行体现党性。我们党员标准是德才兼备,以德为先。当官是一阵子的事,做人是一辈子的事,没有高尚的人格作基础,无论当官还是做人都容易栽跟头。作为党员及领导干部,其人格品行有着强大的示范和辐射作用。要做到一身正气、洁身自好,坚持做人原则,守得住清贫,耐得住寂寞,抗得住诱惑,培养健康的情趣,选择高雅的爱

好,愉悦身心、开阔胸怀、陶冶情操、提高品位。一个领导干部如果不能正确对待同志、对待自己,迟早会失去群众的信任。

三、加强党员党性修养的方法

只有把加强党员的理论修养、政治修养、科学文化修养、组织纪律修养、道德修养、工作作风修养等有机的结合起来,才能内强素质、外树形象,才能不断提高自己的思想境界、

学识水平和工作能力,才能促进各项工作的全面开展。在新的历史时期,重原则,讲党性,究竟应该怎么做呢?

1、理论修养要“精”。要增强理论学习的紧迫感和责任感,养成终身学习的习惯。

2、政治修养要“强”。就是要始终保持坚定正确的政治方向,站稳政治立场。

3、文化修养要“博”。广博的知识,可以帮助我们开阔视野,敏捷思维,促进工作。

4、道德修养要“高”。加强道德修养,牢固树立宗旨意识。德是为政之本,也是做人之本,德好,就形象好,就能产生吸引力、凝聚力和战斗力。党员应该有较高的社会主义道德修养,要有社会公德、职业道德、家庭美德。

5、组织纪律修养要“严”。党员要自觉加强组织纪律修养,做遵纪守的模范。

6、作风修养要“实”。加强作风修养,永葆共产党人的政治本色。党员需立足于本职工作岗位,爱岗敬业,无私奉献,干一行爱一行,钻一行、精一行,在平凡的工作岗位上作出不平凡的贡献,创造一流的工作业绩。

四、医务工作者要加强党性修养

当今社会,人们思想活动的差异性明显增强,有的人“一切向钱看”,“前途,前途,有钱就图”;有的人以自我为中心,以自私为半径画圆;有人“今朝有酒今朝醉”,“我拿青春赌明天”。拜金主义、极端个人主义和享乐主义颇有市场。

重事业还是重名利,讲奉献还是讲索取,是人生面临的严峻课题。有的人追逐名利,一味索取,有的人投身事业,无私奉献。共产党人应该做重事业、讲奉献的模范,这也是“讲党性,重品行,做表率”的重要体现,是党的事业生生不息的根基,是党员干部成长进步的动力。

爱因斯坦说:

“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不是看他取得什么。”人生价值=贡献-索取。当一个人的贡献和索取相等时,他的人生没有任何价值。党员干部重事业讲奉献,必然在事业上高标准,生活上低标准,贡献大于索取,从而使人生价值的算式得到最大值。这也应该成为每一位共产党人孜孜以求的高尚品格,成为建设中国特色社会主义伟大事业的行为准则。

重原则,讲党性,重在实践,贵在坚持,对于我们医务人员来说,要把这些落到实处就是在本职岗位上不断学习,用理论武装头脑,充分认识不良思想的危害,学会讲原则,学会“守底线”,建功立业,廉洁奉公,严格自律,全心全意为人民服务。以自己的实际行动,为党旗增光添彩。古人云,勿以恶小而为之,勿以善小而不为;每一个共产党员在党旗面前举起拳头宣誓之时,就应该把党的原则深植于灵魂之中,一以贯之,不以事小而不为。只有

这样,才能千锤百炼,成就党和人民的大业。著名诗人苏轼曾说过,“物必先腐,而后虫生”。也就是苍蝇不叮无缝鸡蛋的道理。良好的品行、操守,是一个党员干部抵制腐败风气侵袭的精神盔甲,是保证“不变质”的重要思想防线,即所谓“内怀铁石之心,外负凌霜之节”。对于我们医务人员来说,重品行,讲操守就是要树立全心全意为病人服务的医德观,年轻医务人员应该这么做呢?我觉得应该突出增强4个意识,即事业意识、同情意识、责任意识和协同意识。把自己的事业建立在崇高的社会理想基础上,建立在全心全意为人民健康服务的基础上,以强烈的责任心为基础,不断钻研,促进医学科学事业的发展。要做到“视解除病人痛苦为天职,视给病人提供方便为义务,视关心安慰病人为良知,视努力满足病人要求为己任”。

有五个字和所有的医务人员共勉——“德、基、勤、思、新”,“德”即医德,是为医之根本;“基”即基本知识、基本理论与基本技能,是成为合格医务人员的先决条件;“勤”即勤学、勤实践,是事业成功的必由之路;“思”即临床思维,是医务人员的哲学修养;“新”即知识更新,技术创新,是人才成长的标志。

泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。希望我们卫生系统的党员从现在做起,树立正确的理想和价值观,加强党性修养,从“德、基、勤、思、新”入手,重原则、讲党性;重事业、讲奉献;重品行、讲操守。做好医院的生力军,为人民群众的健康保驾护航!

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第三篇:

大学生如何加强党性修养党员

大学生如何加强党性修养

作为一名党员,我认为基本要做的是认真学习《党章》,依照《党章》的要求来加强自身素质的修养。俗话说“没有规矩不成方圆,”只有了解了何为一名合格的共产党员,才能真正做到一名共产党员的标准。

1、树立正确的世界观,人生观,价值观。

树立正确的世界观,人生观,价值观。有利于我们更好地认识世界,改造世界,是我们党性修养的重要武器。促进党员端正思想,把握未来,为现代化建设添砖加瓦。

2、全方位的进行自我改造

对于这一点,党员首先要做的就是不断提高马克思主义理论修养,认真学习邓小平理论及三个代表的重要思想。努力学习科学文化知识,加强知识和能力的相结合。作为一名大学生,其主要任务是学习,党员一定要在专业学习中走在前面,做出表率,这样才能更好地发挥党员的先进性。同时作为一名党员必须时时自我检查,多做批评与自我批评,这样才能不断地提高自身的素质,以求更大的进步。

3、党的宗旨是全心全意为人民服务,每位党员都知道,但值得一提的是我们必须要认清强调全心全意为人民服务的宗旨并不是不要个人的正当利益了,而是要在坚持和满足集体利益时,逐步满足和改善个人物质,文化生活,坚持为人民服务中实现个人利益。但我要强调的是这里所指的个人价值是正当的个人利益,那些损人利己的个人利益是不可取的。面对大千世界,我们必须把持住自己。

4、注重实践

真理都是在实践中得到验证被提出来的,没有实践做基础,一切都是空谈。作为大学生必须多多吸收经验教训,为踏上社会作好准备,特别是参加了“我为党旗添光彩”的活动,使我更加坚信了这一点,我为能够服务大家而感到高兴。

第四篇:

党员干部如何加强党性修养

读《党员干部党性修养概论》

——党员干部如何加强党性修养

加强每个党员的党性修养,是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题;加强党的先进性建设,始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。加强党的先进性建设,需要同每一名党员的党性修养紧紧联系起来,不断把党的先进性要求转化为每一名党员的党性修养的实际行动中去。

一、党性修养的涵义及意义

(一)党性修养的涵义

党性是一个政党固有的本性,是阶级性最高而集中的表现。修养主要是指培养高尚的品性情操,以正确的为人处事的态度求得知识、才干、品德、涵养等各方面的充实完善和提高。党性修养就是要以共产党的特性来规范自己的言行,达到自觉自愿履行的程度,即具有崇高的理想追求,坚定的政治信念,先进的思想觉悟,坚强的组织观念,必备的文化技能和高尚的道德情操,是社会的中坚、民族的脊梁、阶级的先锋和时代的楷模。党性修养是一个长期的不间断的过程:

既是一个不断克服人性弱点(私心、惰性、虚荣心、嫉妒心、报复心)的痛苦过程;又是一个不断克服不正确的思想、不健康的情趣、不道德的行为、不文明的习惯的漫长过程;也是一个批判自我、挑战自我、超越自我不断从思想上入党的成长过程。

(二)党性修养的重要意义

从党性的先进性来看,党的先进性(抽象的)体现在党员主体的先进性(具体的)上,党员队伍的质量影响党的性质,党员队伍的质量影响党的领导,党员队伍的质量影响党群关系。从我党执政地位的特殊性来看,党始终面临着三大考验:

一是执政地位的考验,能否克服腐败“周期律”,始终保持执政为民,完成“三大历史任务”;二是市场经济的考验,能否克服市场经济的负面效应(物质利益原则与等价交换原则的泛化),提高驾驭市场经济的能力;三是亡我势力的考验,能否挫败西方的图谋,立于不败之地,实现和平的崛起。由于执政,党员

干部容易滋长主观主义、官僚主义;由于执政,党员干部成为“糖弹”攻击的主要对象;由于执政,一些带着个人目的的人就趁机挤进党的队伍。面临如此严峻考验,担着齐天重任的中国共产党的自身建设,成为事业成败、民族兴衰的头等重要问题。

从端正党风的艰巨性来看,党风问题是事关党和国家民族生死存亡的根本问题,而党风的好坏是由党员个体的素质决定的。从总体看,党的肌体是健康的,党的主流是好的,党建设的丰功伟绩是有目共睹的。但是,党内的不正之风和腐败现象也是不可回避的,甚至到了较为严重的程度。从价值取向这个层面看:

理想信念弱了,功利思想强了;敬业意识弱了,择业意识强了;思想道德意识弱了,物质利益意识强了;群众趋同性弱了,自由竞争意识强了;谋求社会价值意识弱了,追求个人价值强了。从思想作风这个层面看:

拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长;公仆意识弱化,特权思想膨胀;官僚主义、形式主义盛行。从政治腐败这个层面看:在新的历史条件下,有的党员干部的思想投向、情感趋向、价值取向和奋斗方向发生了嬗变,把党和人民赋予的权力作为谋利的工具,贪赃枉法、行贿受贿、腐化堕落、鱼肉百姓,走向党的反面,成为人民的罪人。

二、党性修养的目标及内容

党性修养的根本目标、核心任务是增强自己的党性观念,保持政治上、思想上的纯洁,提高自己的品质和能力,做一个名符其实的中共党员。党性观念的具体内容包括:

坚持解放思想、实事求是、与时俱进的观念;坚持为共产主义奋斗终身的思想观念;坚持人民群众利益高于一切的思想观念;坚持民主集中制的组织观念;坚持人民群众是历史创造者的观念;坚持党的团结就是党的生命的观念。“三个代表”重要思想是新形势下党员修养的根本要求,重点要突出以下几个方面:

第一,要加强政治修养。不断增强政治警觉性和政治辨别力,保持清醒的政治头脑,站稳政治立场,坚定正确的政治方向。首要的也是最重要的就是要有理

想。它是一个人的政治信仰和“三观”在奋斗目标上的具体体现,既是生活动力,又是生活的指南,是精神支柱。如若没有理想,

人就成了“无舵之舟”,只能随波逐流,目光短浅,思想空虚,缺乏高尚的思想境界,以致思想失落、道德滑坡。河北第一贪李真忏悔说:

“人可以没有金钱,但不能没有信念,丧失它会毁灭一生。”其次,就是要顾全大局。学会站在全党、全国乃至世界大局的高度观察形势,分析问题,才能使自己政治上真正成熟起来。

二,要加强理论修养。理论是管全局的,管方向的,也是管思想、管灵魂的。政治上的清醒与坚定,精神上的高尚与亮节,来源于理论上的深刻与彻底。要解决好认识模糊、兴趣缺乏、态度消极、学风浮躁、空谈理论等问题,要在把握科学理论的科学体系和精神实质上下功夫,在学会运用马克思主义的立场观点、方法分析与解决问题上下功夫,不断提高自己的理论素养,优化思维方式,指导工作实践。

三,要加强思想修养。牢固树立全心全意为人民服务的思想,把党和人民的利益摆在第一位。正确处理好个人与党组织、个人与社会的关系,坚持抵制和克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响,过好金钱关、权力关、美色关,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

四,加强道德修养。这是党性修养的主体部分。民间谚语:

“马美在奔跑,人美在德高”。又如但丁所说:

“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”加强道德修养,很重要的内容是吸取中华民族的传统美德,同时依照共产主义道德原则和道德规范而进行反省,检查批判和纠错,在工作实践中形成高尚的道德情操,达到应有的境界,使自己沿着道德的阶梯去攀登浩然健康的理想人格制高点。这方面培养的内容十分广泛,但主要应在三个方面下功夫:

一是为人的态度是否诚实正直;二是待人的态度是否忠实信义;三是处事的态度是否公道正派。坚持一以贯之不为权钱美色所迷惑,不为世俗虚名所困扰,上交不谄,下交不傲,

对能者不妒,对弱者不欺,顺境不狂,逆境不馁,憎恶人,亲贤人,远小人,帮穷人,做一个真正意义上的人。

第五,加强作风修养。作风是力量、是形象,是党性强弱的外在表现。我党在长期的革命建设和改革的实践中,逐渐形成了自己的特有的光荣传统和优良作风,毛泽东概括为三大作风,邓小平强调了实事求是和群众路线两条,胡锦涛重申“两个务必”。这些是我党最大的政治优势,是永不枯谒的宝贵的精神财富。在作风建设上,目前存在的问题较多,主要表现为官僚主义、形式主义和好人主义,党和政府的形象受到严重的污染。作为党员和入党积极分子,必须注重作风(包括学风)的修养,做到思想求实,说话老实,办事扎实,对人诚实,任何时候任何情况下都不图虚名,不做表面文章。

第六,加强纪律修养。法纪具有强制性、权威性和不可亵渎性。大凡守法度者,为人处事必然讲求规矩方圆,不干违反法度的事。党员的组织纪律观念是党员党性观念的外在表现。要坚决反对实用主义、自由主义和无政府主义的倾向,重点是解决好服从大局、听从指

挥、自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律的问题。把法典纲纪视为“高压线”,把法律、纪律转变为高度的自律,循规蹈矩,处理好民主与集中、自由与纪律的关系,不越雷池半步,夹着尾巴做人。

三、党性修养的途径和方法

党性修养是用无产阶段先锋队的优良特征来改造自己,使自己具有马克思主义的世界观和无产阶级的一切优良品质;就是用正确的思想来征服头脑中形形色色的主人主义、功利主义、享乐主义等思想,使自己具有立党为公、敬业奉献的精神;用人类一切优秀的文明成果武装自己,完善自己,使自己成为“四有”新人。途径有四:一是理论武装:

汲取营养(政治营养、思想涵养、知识素养),明确方向(人生奋斗方向、工作努力方向),增添力量(增强前进动力、提高防腐能力)。二是实践砺练:

在实践中养成,在实践中锻炼,在实践中完善,正确

处理好目的与手段、主观与客观、认知与行动三对关系。三是反躬自省:

以史为镜,以人为镜,见微知著,防微杜渐,通过内省超越自我,塑造“新我”。四是见贤思齐:

敬贤,亲贤,学贤,敬贤是把外在的榜样变成自己心中的偶像,亲贤是把敬仰之情内化为强烈的支配自己行动的力量,学贤是不断地向榜样靠近。在日常生活和工作中要加强道德修养,必须处理好以下四个关系:

(一)公与私的关系

公与私是人们对人生一系列问题认识的出发点,是人生观中最重要的组织部分。“公”即公共利益(国家、集体),“私”即个人利益。在一般情况下,考虑和维护个人的物质利益,这是无可厚非的。但是,我们提倡大公无私,反对极端的个人主义。为此,我们要做好公而忘私(大公无私)、先公后私、公私兼顾(道德底线)、先私后公、私而忘公(损公肥私)的选择。在党性修养中,也有个循序渐进问题,要从道德底线、公私兼顾做起,逐步提升到先公后私、公而忘私。为此,青年学生要增强为中华崛起而读书的使命感,增强集体主义责任感,增强服务社会的主人翁责任感。

(二)人与己的关系

“人人为我,我为人人”,“严以律己,宽以待人”,这是处理好人际关系,搞好学习与工作的有效途径,是加强修养、提高道德水平的阶梯。对己我们要做到“四要四不要”:

要自知不要自欺;要自信不要自负;要自谦不要自卑;要自律不要自纵。对人要能够尊重他人,理解他人,诚信对人,善待他人。在任何时候都用一种目光看人,对下不俯视,对上不仰视,始终保持着平视的目光;在待人的态度上,体谅他人的难处,学习他人的长处,帮人克服短处。在交往对象的选择上,亲贤人,帮穷人,远小人,憎恶人。在与人恩怨的问题上,感他人之恩,责自身之过,恕别人之错,忘施人之恩,这是一种严己宽人的高风亮节,更是一种至仁至善的道德风范。

(三)义与利的关系

义与利,即道德与利益,或道义与功利的关系。义是社会意识形态,而利则是客观存在的物质现象;义是利的实质,利是义的载体,

义不能脱离利而单独存在。“皮之不存,毛将焉附。”儒家以对义与利的态度来划分君子与小人:

“君子喻以义,小人喻以利。”那些“为官不仁”、见利忘义之徒历来为世人所不齿。正确的义利观强调的是以义率利,义利统一,其中的核心是集体主义。要正确处理义与利的关系,必须牢牢确立“万事德为先”的处事原则,淡泊名利,平和心态,不断克服急功近利、唯利是图、金钱至上思潮的影响。我们承认个人利益,但不得损害他人利益、集体利益来满足个人利益;我们祝愿个人幸福,但反对把个人的幸福建筑在他人痛苦之上;我们讲求经济效益,但更加注重社会效益;我们允许个人价值的实现,但更要鼓励大家谋求社会价值。

(四)失与得的关系

失与得是一对矛盾的对立统一体,“有得必有失,有失必有得,小失小得,大失大得”,这就是事物发展的轨迹。世间从来没有只有得而不失,或只有失而不得的特例。就人的一般心理而言,只想得而不想失,或者小失而大得,是一种正常的心理活动,但这只能是奇思遐想,不可能成为现实。你要收获知识,你首先就要潜心学习;你要得到别人的尊重,你首先要尊重别人;你要赢得荣誉,你首先要对集体、社会做出成绩;你要成为一名名符其实的党员,你首先就得按党员标准来要求自己。人的命运也是福祸同行,利害相邻,得失相伴。《塞翁失马》的故事说明了“安危相倚,祸福相出”的深刻哲理,而虎死于皮、鹿死于角、熊死于掌、象死于牙,也是“祸福相依”的写照。所有这些都在提醒人们,走在“华容道”时,要想到“走麦城”,未雨绸缪,防患未然,总是不会有错的。而当遭遇灾祸、挫

折、困难时,最好换个角度想问题,想到“雨后既光”、“柳暗花明”这层意思,防止好事变坏事,促进坏事变好事。

总之,眼光要放远一些,视野要放开一些,这就是处事的真谛。

第五篇:

预备党员如何加强自身党性修养

预备党员如何加强自身党性修养

——高级党校培训总结

九十年的风雨兼程,九十年的耕耘与收获,让我们看到的是一个真正扛起民族复兴大旗,肩负十几亿人民温饱和希望,屹然挺立在东方的巨人。她就是我们伟大的政党——中国共产党!而她的脚步却从来没有停歇过,她的队伍也依然在迅速成长壮大着,而今我也有幸成为了这其中的一名预备分子,也正走在这个我所钦佩的政党的道路上。

然而,这条道路并不是浑水摸鱼,随随便便就能够走对的,她需要的不仅仅是一腔热血,其中尤为重要的一点就是党性修养,对于像我这样的预备党员来说,这也是预备期期间必须有所成长的地方。

首先要明确什么叫党性修养。它就是指共产党员按照党性原则所进行的自我改造、自我约束、自我教育、自我培养、自我提高、自我完善的过程,是把党的性质变成党员的党性的具体途径。

其次,我们要有充足的理由相信预备党员加强党性修养的重要性,这样才能够说服我们去为之努力,我想这一点并不难。

一、加强党性修养是实现党所肩负的历史使命的现实需要。

随着时代的发展,党所处的外部环境和所肩负的历史使命都在不断地发生着变化,根据先前我们的共产党人所总结的经验与教训,我

简述党性修养的基本内容

简述党性修养的基本内容 党性修养的基本内涵和要求 增强党性修养既是组织要求,也是个人追求。它与每一个党员生活、工作密切相关,既不也不遥远;同时,在党从革命党转变为执政党、从计划经济条件下的执政党转变为市场经济条件下的执政党的新的历史时期,要求党员增强党性修养也有新的时代意义。 党员的党性修养在不同历史时期既有一脉相承的基本内涵,又有与时俱进的崭新要求,我个人认为最重要的党性修养包括三个方面:一是坚定的理想信念。我们的党从来就是一个有着远大目标和理想的党,从革命时期的救亡图存、追求建立新中国,到建设时期探索建设道路、追求国强民富,再到改革开放以来建设中国特色社会主义、致力于中华民族伟大复兴。无论是革命时期无数热血青年奔赴延安,还是新中国成立后一代又一代青年在党的号召下为建设国家前赴后继,这其中最重要的就是受到党的理想的感召,党的执政地位是“人民的选择、历史的选择”的根基也正在于此。 党的理想不是虚幻的体现在整体的组织之上,而是体现在具体的党员个人身上,个人加入党组织或者说从思想上入党,最关键的就是认同党的理论和纲领,愿意为党的事业奋斗终生。因此,抱有坚定的理想信念是党员党性的首要要求,尤为重要是,不仅要有理想,而且要有信念,也就是对理想的坚定不动摇。 二是严明的组织纪律。组织纪律性是一个组织战斗力的基本保证,纪律涣散、废弛的组织是不可能成为社会的中流砥柱和骨干核心的。我们的党从建党之初的几十人发展到现在的近8000万党员,在与各种党派、组织的合作斗争中占据优势,从而历经艰难困阻带领全国各族人民建立和建设新中国,取得举世瞩目的伟大成就,很重要的一条靠的就是铁的纪律。 邓小平同志曾指出:“我们这么大一个国家,要团结起来、组织起

浅谈教师个人素养与教学的关系

浅谈教师个人素养与教学的关系 聆听了北师大二附中何杰老师的《骨干教师的学科素养》的报告,全面阐释了个人素养、学科素养、教育心理学素养与哲学素养在教育教学中的作用,下面我着重谈谈教师个人素养对教育教学的作用。 结合何老师的报告和自己的感受,我认为教师个人素养包括以下几方面:政治素养;自我执行力;学习能力;课堂操作能力;道德实践能力等。 一、教师的政治素养主要是教师是否具备正确的世界观,人生观、价值观。作为教师,作为学生的榜样,在教育教学中不得有违背党和国家方针、政策的言行,要注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。另外,每一名教师在进行教学工作的同时,还要通过自 己的模范行为以德育人,真正做到教书育人。 作为教师,作为学生的榜样,在教育教学中不得有违背党和国家方针、政策的言行,要注意帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。另外,每一名教师在进行教学工作的同时,还要通过自己的模范行为以德育人,真正做到教书育人。 其次教师要爱岗敬业,尽心竭力。如果一名教师缺乏爱岗敬业的精神,只是把教书当作挣钱,养家糊口的职业,那他无论如何是不可能成为一名优秀教师的;我们只有把教学作为自己人生的理想与追求,以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情,才能潜心钻研业务,认认真真搞好教育和教学工作,就会真心去热爱学生。 二、自我执行能力,即教师对自己定下的目标的执行能力。执行力就是按质按量地完成工作任务的能力,就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。作为教师,如果不能完美的执行领导安排的任务,就算有再多的创造力,有再多的工作热情也不会创造出什么好的成绩。 三、学习能力。教师的素质,是在先天遗传的基础上,主要通过后天的学习得来的。由于知识增加的速度和更新的速度加快,对教师素质的要求也不断变化,这就提出了终身学习的必要性。一个人只有坚持终身学习,才能在教育上取得成绩。 教师的能力强弱直接影响着学生的学习。为了能适应新形势下的教育教学改革,教师的终身

党员教师党性分析报告

教师个人党性分析材料 自开展“学党章、守纪律”活动以来,通过学习,我深深的感到新党章是一面公开树立起来的旗帜,是“在全世界面前树立起可供人们用来衡量党的运动水平的里程碑”,我受到很大的思想教育。新党章不仅对我党的性质,我党的指导思想以及社会发展规律等核心问题作出了符合时代要求的重大修改,对党章中涉及到的其它重大问题也明确了解放思想,实事求是,与时俱进,改革创新的原则,做出了切合实际的规定。下面结合自身工作现进行如下党性分析: 一、存在的突出问题 结合本次学习,对照自己的工作实际情况,我觉得我的工作存在以下几个方面的问题: (一)遵守政治纪律、学习党章、维护党章、贯彻党章中存在的问题 作为一名党员,我能认真遵守政治纪律,学习新党章中的相关内容。明白一名党员的八项权利和八项义务,并在工作中时时处处严格要求自己。能在工作中对党的路线、方针、政策坚定拥护,但是能用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,指导思想做得不够。平时认为只要政治上、行动上与党中央保持一致,积极干好本职工作就可以了,没有把自身工作同共产主义联系起来,没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在政治思想上学习不够,对党和国家的

一些重要精神和政策不留意、不关注,也没有认真的学习和领会,缺乏一些基本的政治素质。在工作中,由于认为自己只是一个小小的普通教师,把学校安排自己的工作做好就行了,没有站在全局的角度思考问题解决问题。 (二)履行职责、改进工作作风中存在的问题 本人虽然在平时的工作中注重政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上感到缺乏,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。作为一名普通教师工作中对于领导安排的工作能尽职尽责完成,也能理解领导分配工作的难处,也能理解并给与支持,只是有时心里不痛快要唠叨给领导和其他教师造成的影响就是这个人工作讲条件,不能计较配合领导的工作。有时工作还存在懒惰现象,这说明自己在学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏把学习当作自我提高和不断充电的动力。 (三)坚持执行民主集中制存在的问题 学校是一个有你、有我、有他的大家庭,既然生活在大家庭中就应该相互支持和理解。在工作中对于目前自己的工作有时有满足情绪,工作积极性不是很高,有自我满足情绪,只安于表面。对于集体和学校领导安排的活能本着认真、负责的态度完成,有时因为领导工作安排不周详,自己工作时间安排不好有急躁情绪,工作中有时表现不够主动。 (四)服务和改善民生中存在的问题 我是一名党员教师,工作中能严格要求自己,全心全意为人

谈如何加强教师自身的师德修养

浅谈如何加强教师自身的师德修养 二十一世纪,科技和人力资源成为社会发展的核心要素,这个时代经济的发展有赖于科技与人才的发展,而科技的进步和高素质人才的培养,有赖于教育的发展。教育的发展取决于教师的素质和水平。人们把我们教师比做“红烛”、“春蚕”,这是对教师奉献精神的写照。我觉得作为二十一世纪的教师,不仅要能够照亮别人,也要学会如何让自己永远灿烂。一名具备良好师德修养的教师,对学生来讲就是一本优秀的教科书,而良好的师德修养对教师自身教育教学水平、创造能力等业务素质的提高,更是一个强大而持久的动力。而正是这种动力将鼓励我们教师不断提升自己的能力。因此可见,我们必须要进一步加强教师的师德修养。那么如何加强教师的师德修养呢?下面从三个方面谈谈我的认识: 一、坚定信念,遵纪守法,自觉加强自身师德修养。 教师工作是具有特殊重要意义的工作,从宏观上讲,教师的工作对人类优秀文化承前启后,在创新性地培养人才过程中促进了社会进步和国家兴旺。从微观上看教师把自我知识结构进行整合,以言传身教的方式进行教学,在促进学生健康成长的同时也完善了自身素质。教师是我们党的教育方针的践行者,为了实现我们党的教育目标和教育方针,就必须要具有更高的师德标准,必须加强自身的师德修养。 1、作为一名人民教师,就要以高尚的人格来塑造高尚的人格,以忠贞的灵魂来塑造忠贞的灵魂。 在当前市场经济环境下,物质的导向性对我们教师的思想观念带来很大的冲击和影响,作为一名教师能否坚守教师的道德情操,达到“从心所欲,不逾矩”的道德境界,在“乱花渐欲迷人眼”的市场经济大潮中,能否坚守教育阵地,把持心灵的一方净土,守住平常心,献身党的教育事业,这是对我们教师的严峻考验。 2、作为一名教师,必须要模范遵守党纪国法,塑造言行楷模。 有关教师师德的规范性,国家教委早在97年8月就颁布了有关中小学教师职业道德规范的基教13号文件。文件从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八方面做了非常明确的规定。这之后,全国各省市的教委根据这八条规范先后制定了教师职业道德规范实施细则。这些都是教师从教执教的法规。我们必须严格遵守。并在日常教学工作中,时刻以规范的八条检查对照自己,以八条规范严格要求自己,及时改正不符合八条规范的行为,做师德规范的楷模。在这里我觉得有必要重温一下这八条规范: (一)依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”思想,全面贯彻国家教育方针,推进素质教育。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园事故责任条列》等法律法规,要求在教育、教学、管理中不得有违背党和国家教育方针、政策的言行。 (二)爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 (三)热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生。 对学生严格要求,以事明理,循循善诱。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不得对学生随意停课,要保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 (四) 严谨治学。树立优良教风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,按教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 (五)团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他同志在师生

经典教师党员个人党性分析材料.docx

教师党员个人党性分析材料 扎旗实验小学张占利 一、工作回顾 通过一年来党的有关知识的学习与活动,作为一名党员必须时时刻刻打扫思想上的灰尘,改进自己工作当中的不足之处,及时汇报自己的思想、工作,做一个时刻反省的合格党员教师。 能认真学习党的十九大报告和"两学一做"教育内容,学习党的路线方针政策,坚持每天收看新闻联播,学习保持党的先进性教育读本,同时认真学习专业知识,通过学习能使自己思想上不断提高,与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造,人生观与价值观得到了提升。 在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。在教学上做到"四认真",每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规之事,不体罚或变相体罚学生,同时在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面,做到清清白白,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,办公室气氛和谐,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。 二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。 2、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。 3、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。 4、安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。 三、存因剖析 1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师,教教初中已差不多。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。 2、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。 3、安于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于党员的先进性。

提高党性修养 争做合格党员——党员教师自我剖析

提高党性修养争做合格党员——党员教 师自我剖析 提高党性修养 争做合格党员——党员教师自我剖析在学校向导的体贴下,在同事们的救济下,我对照自己平时的实际工作及思想动态举行了深刻的反思,为警示本身,修正错误,鉴知未来,以利工作,现进行以下自我剖析: 一、理想信念:我自1993年到场工作以来,始终服从组 织决定、听从安排,无论在哪个岗亭,都能站稳立场,刚强理想信念,对峙党的领导,坚定地与党中央连结高度一致,一直在重大的政治问题和大是大非变乱上,能始终做到旗帜鲜明,立场坚定、态度不含糊、不暧昧。 二、党的意识:始终以党员的尺度严格要求本身,服从党章和党纪国法,自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度划定服务。但是比拟党员的要求,仍有一些缺陷,如有段时间对工作积极性降落,认为只要做好本身手头的事就好,其他的既不想也不管,如对一些教师不遵守工作纪律等不正之风不以为然,以为既然工作干好了,其他地方散漫一点也没有题目。 三、宗旨观念:我们党的根本宗旨就是全心全意为人民办事。作为一名学校向导,职责就是全心全意为西席和学生办事,但在详细工作中,时刻为学生服务、为同事服务的公仆意识比力淡化,为师生办实事做得不敷,与家长的相同也不是很全面。 四、担当意识:工作本领不强,开拓创新不敷,工作思路不宽,办事不敷大胆,缺少魄力。在日常工作上循规蹈矩的多,被动担当向导使命多,创新意识不强,主观能动性发挥不敷。

存在问题的原因: 1、放松学习、不求上进。往往是为了学习而学习,对于 各级开展的各项讲座、报告总认为是形式主义、走过场,所以平时也不会很认真地去学,马马虎虎应付已往就算了,从而导致自身学习,学得不深,抓得不紧,没有掌握精神实质。 2、宗旨意识明白不深,公仆意识淡薄。在现实工作中, 仅仅满足于做好面前目今的工作,对其他方面很少去想去做,为同事办事的意识不很强,体贴团体不敷。 3、自满情绪、得过且过。作为一位到场工作多年的西席,认为自己积聚了不少工作履历,也就放松了对本身的要求,平常得过且过,孕育发生地痞的头脑,开拓进取精力不敷。今后的努力方向: 1、加强党员意识,以高标准严于律己。要以共产党员的 先进性为尺度,时刻牢记本身是一名共产党员,始终保持共产党人与时俱进、奋发有为的精神状态,自觉增强党性熬炼和修养,按照《党章》的规定,经常对照、重复校正本身的言行,经常向身边优秀党员学习,强化本身的党员意识,不忘宗旨,不忘入党誓言,在思想和行动上始终与党保持一致。 2、加强学习意识,确切进步自身本质。要勤奋学习,通 过强化政治、业务学习,不停罗致新知识,争做学习型的党员、学习型的西席,立足本职,扎实工作,爱岗敬业,争创一流工作业绩。 3、加强办事意识,始终做到全心全意为师生办事。身为 领导,在任何时候、任何情况下都要牢记党的宗旨,积极与家长和师生接洽,加强沟通,关心师生的工作和学习生存,为师生排忧解难,真正把他们的安危冷暖放在心头,一心一意做好办事工作。

教师应如何加强自身的师德修养

教师应如何加强自身的师德修养 21世纪以科技和人力资源为社会发展的核心要素,在这个时代,经济的发展有赖于科技与人才的发展,而科技的进步和高素质人才的培养有赖于教育的发展,教育的发展有赖于学校的发展,学校的发展取决于教师的素质和水平。过去,人们总把教师比做“红烛”、“春蚕”,这是对教师奉献精神的写照。二十一世纪的教师,不仅要学会照亮别人,也要学会如何让自己永远灿烂,具备良好师德修养的教师,对学生来说是“一本优秀的教科书”;而良好的师德修养对教师自身教学水平、创造能力等业务素质的提高更是一个强大而持久的动力,正是这种动力将鼓励教师不断提升自己的能力。那么,作为教师,应当如何加强自身的师德修养呢? 一、明确职责,认识自我,学会做人 师德即教师的职业道德,是支配教师职业行为的思想基础。教师的师德修养如何,在很大程度上取决于教师自我修养的自觉性。那么,教师如何才有自觉性呢?前提就是要正确认识自己。坦诚地说,教师群体中确实存在一些令人不如意的地方,的确有一些教师缺乏敬业精神,工作马虎,不思进取;上班混课堂,下班商务忙;当面态度好,具体不落实;眼中重实惠,心中轻责任;力求索取多多,但求付出少少;甚至极个别违法乱纪,枉为人师,严重损伤了教师群体的形象。这就更加要求教师在成长的过程中,必须有意识地提醒自己,正确认识自己的优缺点。要知道,天外有天,人外有人,作为一名立身于教育事业的教师,要做好工作,首先要学会做人,即:能容人、能让人,善合作,讲自信。教师从四面八方汇集到学校工作就是一种缘分,是一种机遇,一定要好好珍惜,要知道集体的力量才是无穷的。因此,少说废话、空话、假话,多做好事、实事、真事,才能形成和谐的人际环境,营造良好的育人环境。 其次而言,教师是一个多角色的人物。从职业来看,一名教师应当严格要求自己,以身立教,为人师表;从社会来看,教师应当履行自己作为公民应尽的责任和义务;而从国家的发展来讲,在知识经济时代,教师队伍建设的成败直接关系到国家的兴盛,而强化师德修养则是教师队伍建设的核心。随着经济的不断发展,物质生活不断在丰富,一个古老的话题依旧在困扰着人们,那就是“人生的价值是什么?”不同的人有不同的回答,但有一点是被认同的,那就是凡是无私奉献的人都是最有价值的人,作为一名教师,从选择这一行业的那天起,就意味着这一生必定是奉献多于索取,许多付出都不是用金钱可以衡量的,许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。但是,当我们的学生学业有成,思想进步时,当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时,我们所付出的一切都显行得那么值得。

教师党员个人自我剖析材料

教师党员个人自我剖析材料 教师党员个人自我剖析材料 鲁迅先生有一句名言:我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。20XX年以来,在领导的关心和同志们的支持帮助下,我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在问题,与上级要求相比,还相差一定距离。为警示自己,鉴知未来,以利工作,就本人在各方面存在问题自我剖析如下: 一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,但究其根本,还是主观因素在起作用。 第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但没有意识其思想的精髓,没有发挥理论的指导作用,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、

教师应如何提高自身的师德修养

教师应如何提高自身的师德修养? 一、进行教师道德修养的基本途径主要有两个方面: 第一,努力学习师德理论,树立人民教师道德的理论人格。师德理论是教师进行职业道德修养的指导思想,掌握了它,才能辨别善恶、是非,才能在自己思想领域里战胜那些错误的,落后的道德观念。只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模,鼓励自己,在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范,常以崇高的道德品质作为自己行为的目标,才能使自己的道德修养不会迷失方向,才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。 第二,参加社会实践,做到知行统一。参加社会实践,在实践中进行教师道德修养,是教师修养的根本办法。在教师道德修养的过程中,从教师道德认识,道德情感,道德意志,道德信念到教师的道德行为和习惯,自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。教师只有在教育教学实践中,在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中,才能认识自己的行为是与非,才能辨别善与恶习,才能培养自己良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”,脱离实践去修养,那么教师道德修养就要成为一句空话。二、进行教师道德修养,还必须掌握一定的方法: 1、正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评,是促进个人进步的内在动力和外在推动力,是教师道德修养的根本方法,由于教师工作的艰辛、繁重、复杂,教师在道德修养上会出现反复或曲折,也会因种种原因产生这样那样的缺点或错误,都是在所难免的。对于这个问题,关键是如何对待自己在道德实践中出现的违背教师道德的言论和行为。正确解决方法是开展批评和自我批评。 2、学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中,生活在教师队伍里的活生生的人,它能够以直观形式启发教育和感染教师,进而影响教师的思想和行为,监督和促使他们以先进人物为榜样,取长补短,提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质,体现着高尚的道德情操,多接触他们,以便受到感染和鼓舞,使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师,他们生活在自己身边,看得见、摸得着,影响更直接、更深刻、更快捷。三、加强自身修养,展现人格魅力教师是“塑造人类灵魂的工程师”。在对灵魂塑造的过程中,同时也要不断的塑造自己。教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。要自觉从以下几方面做起:1、爱岗敬业在时下市场经济条件中,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。 2、热爱学生教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想。从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关爱学生,因势利导

2020教师党员自我剖析材料2020

2020教师党员自我剖析材料2020 2020教师党员自我剖析材料2篇 20xx教师党员自我剖析材料篇1 时光飞逝,在平平常常、忙忙碌碌中,转眼间我校课改已经进两个年头了。回顾这两年的工作,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁、复杂,我始终没有放弃做为一名教师的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。但同时,我深知自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题,经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下: 一、在政治思想方面:本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习<>、<>、<>,按照各种法律法规严格要求自己,从不违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚党的教育事业,为人师表。 存在问题:学习很是不够深入。 改进方向:提高认识,加强学习。 二、日常工作方面:存在问题:第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。 第二、在教学环节的设置和媒体设备的运用上,使用不当。

第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。 第四、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其他书看得较少。 第五、与学生以及家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。 第六、对自己的课堂要求还不够严格。 第七、外出听课太少了。 改进方向:第一、要从思想上、行动上提高学生的创新意识,加强学生的“四动”即动脑、动眼、动手、动嘴训练。认真钻研,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。 第二、对教学流程,即“自主学习——小组讨论——展示反馈——拓展延伸”加强学习,把握好教学时机,提高教学质量。注重多媒体教学设备的使用。

浅谈党员教师如何加强党性修养

浅谈党员教师如何加强党性修养 党性修养就是按照党性的要求,通过学习和实践,来磨砺自己的品格和意志,以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。作为一名党员教师,必须在教育教学中不断加强自身的党性修养,本着全心全意为了党的教育事业而奋斗的精神做好本职工作,本人认为主要是从以下几方面做起:加强学习,树立终身学习的理念。加强党性修养,必须把学习放在突出位置,通过学习不断的提高自己。首先,要加强政治理论学习,不断提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径,是党员增长知识才干、提升工作水平,增强实践能力的重要途径,是做好各项工作的重要基础和前提。对于党员来说,学习就是必须承担的责任和使命。作为党员教师不仅要加强学习,抓好学习,而且要带头学习,做勤奋好学,学以致用的表率,通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。学习中要进一步端正学习态度,不断探索学习方法,认真学习党的理论创新的最新成果,学习科学发展观的精神内涵。同时要努力拓宽知识面,更新知识结构,不断用科学理论和先进知识武装头脑、最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作,不断提高工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。其次,要加强业务学习,提高专业知识水

平。现代科学技术日新月异,社会实践知识丰富多彩,教育理念更新也层出不穷,不仅需要教师有一颗进取心,更需要教师有渊博的专业知识和“一桶水”,做到一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。教师只有不断地学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。 第二、磨砺自己,在党内生活中培养坚强的党性。在新的历史条件下,要做一名合格的党员,不断增强党性修养,离不开健全的党内生活,离不开党组织和同志们的帮助和教育。党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动,加强修养,增强党性,从而树立正确的世界观和人生观,坚持全心全意为人民服务的宗旨。每个党员要做到严格要求自己,严于解剖自己,要用党性信念来激励自己,磨练升华自己,用党性原则对照自己,用党纪国法规范自己,不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,永葆共产党员的先进性。党员队伍是学校的一支精神支柱,我校党支部向全体党员提出,“一位党员一面旗”,党员要把自己看成是一面鲜红的旗帜,群众的领路人,要时时刻刻走在群众的前面,对待工作要有火一般的热情,对待学生要有火一般的温暖,用自己的魅力凝聚周围教职工的心,在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。现在,学校从长远的发展目标来考虑,不断推行一

教师如何提高自身修养

教师如何提高自身修养 教师自身修养是属于个体品德的范畴,是社会道德要求转化为个体品质的产物,其构建要通过持续不断地内化和外化的过程。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则,必须依靠教师本身不懈的努力,自觉地进行修养和锻炼,才能形成良好的师德风尚。因此,我个人认为教师应该这几个方面来提高自身修养: 一、应该遵守教师职业道德规范 教师所从事的教育教学活动不同于社会的其他活动,它的显著特点是塑造人、培养人、改造人,即把一个活生生的自然人塑造成为一个社会人,是实现个体社会化的过程。可以说教师的职业道德修养就是一种特殊教育手段。教师崇高的职业道德修养可以影响学生求知的观念和态度,正所谓“师表,人之模范也”、“博学为师,德高为范”这些名言,都说明了教师的道德修养对学生是具有巨大的教育影响。 1.要贯彻执行教师职业道德规范的基本要求

身为教师要首先提高对中小学教师职业道德规范的认识,要正确理解和掌握教师职业道德规范的内涵和要求。可以通过学习他们这些先进模范典型,可以从中受到深刻的教育,从而不断地加强学习,树立正确的世界观、人生观,提高师德认识和师德修养,积极抵制社会不良风气的影响,经常以师德榜样鞭策自己、评价自己,自觉遵守和执行教师职业道德规范。 2.完善教师职业道德教育培训制度和管理制度 在平时的教学工作中,要将教师职业道德教育列入教师继续教育重要培训和管理内容之一,制定研修计划,确定研修内容和学时,考核合格计入相应学分,使教师职业道德教育培训制度化和规范化,同时还要加强教师职业道德教育考核。 二、在教学中提升自身的职业道德修养 1.“热爱学生”是教师职业道德修养的核心和精髓 “教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水”,热爱学生是教师最重要的职业情感,也是处理教师与学生之间关系的准则,是教师职业道德的核心和精髓。教师对学生的爱,是一种出自崇高目的,充满科学精神,普遍、持久而又深厚的爱。一个教师只有热爱学生,才会认真执教,无微不至地

教师党员加强党性修养学习体会

教师党员加强党性修养学习体会 在新的历史条件下,权力、地位和物质利益的腐蚀和诱惑比任何时候都更加突出。在这些严峻的考验面前,作为年轻干部更要加强党性锻炼,提高思想政治素质,增强拒腐防变的能力,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。 一、强化政治意识,坚定理想信念 学习是前进的动力,创新的基础。中央领导同志指出:“理论上成熟是政治上成熟的标志,没有理论上的成熟和坚定,就不会有政治上的清醒和坚定。”年轻干部解决理想信念方面的问题,首先要打牢理论根基,保持政治上的坚定。要紧密结合先进性教育、科学发展观内容,“履行职责,加快了展”的内容,加强对党的路线、方针、政策等政治理论的学习。通过夯实理论根基,进一步坚定理想信念,坚持用党性原则清除自身的污垢,重塑正确的权力观、地位观和利益观,做到言不出格,行不逾矩,不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动,始终保持崇高的思想境界。其次,要自觉淡泊名利,努力实现人生价值。紧密联系思想实际,经常想一想“现在当干部应该做什么,将来身后应该留点什么”明确自己的职责,坚持把个人的追求、自我价值的实现与党的奋斗目标紧密联系起来,在为人民服务的实践中充分体现人生的价值。再次,要破除私心杂念,切实摆正自己的位置。正确处

理好个人奋斗与组织培养的关系;个人利益与党和人民利益的关系;社会理想与个人理想的关系;远大理想与当前现实的关系。要立志做大事,不要立志做大官,时刻把党和人民的利益放在第一位。 二、强化宗旨意识,坚持群众路线 毛泽东同志指出:“我们的权力是人民给的,各级干部都是人民的勤务员。”就是要树立群众观点,坚持群众路线。首先,要牢记党的宗旨,心中装着群众。“民如水,水能载舟,亦能覆舟。”这是颠扑不破的真理。因此,每一个年轻干部都应该自觉地维护党的性质,牢记党的宗旨,真正做到知民之所想,察民之所虑,亲民之所爱,为民之所急,与人民群众结成唇齿相依的“鱼水关系”。其次,要恪尽职守,坚持把党和人民的利益放在首位。牢固树立群众观念,时刻摆正自己同人民群众的关系地,端正对群众的态度,增进对群众的感情,把群众高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为想问题、干工作、办事情的出发点和落脚点,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,把全心全意为人民服务落实到每一项工作中。坚持做到思想上尊重群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,工作上依靠群众,尊重群众的首创精神,在重大决策之前,注意听取群众意见,集思广益。要坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的根本路线。再次,以服务奉献为天职,自觉接

教师加强自身修养的方法

一、明确职责,认识自我,学会做人 师德即教师的职业道德,是支配教师职业行为的思想基础。教师的师德修养如何,在很大程度上取决于教师自我修养的自觉性。那么,教师如何才有自觉性呢?前提就是要正确认识自己。坦诚地说,教师群体中确实存在一些令人不如意的地方,的确有一些教师缺乏敬业精神,工作马虎,不思进取;上班混课堂,下班商务忙;当面态度好,具体不落实;眼中重实惠,心中轻责任;力求索取多多,但求付出少少;甚至极个别违法乱纪,枉为人师,严重损伤了教师群体的形象。这就更加要求教师在成长的过程中,必须有意识地提醒自己,正确认识自己的优缺点。要知道,天外有天,人外有人,作为一名立身于教育事业的教师,要做好工作,首先要学会做人,即:能容人、能让人,善合作,讲自信。教师从四面八方汇集到学校工作就是一种缘分,是一种机遇,一定要好好珍惜,要知道集体的力量才是无穷的。因此,少说废话、空话、假话,多做好事、实事、真事,才能形成和谐的人际环境,营造良好的育人环境。 其次而言,教师是一个多角色的人物。从职业来看,一名教师应当严格要求自己,以身立教,为人师表;从社会来看,教师应当履行自己作为公民应尽的责任和义务;而从国家的发展来讲,在知识经济时代,教师队伍建设的成败直接关系到国家的兴盛,而强化师德修养则是教师队伍建设的核心。随着经济的不断发展,物质生活不断在丰富,一个古老的话题依旧在困扰着人们,那就是“人生的价值是什么?”不同的人有不同的回答,但有一点是被认同的,那就是凡是无私奉献的人都是最有价值的人,作为一名教师,从选择这一行业的那天起,就意味着这一生必定是奉献多于索取,许多付出都不是用金钱可以衡量的,许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。但是,当我们的学生学业有成,思想进步时,当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时,我们所付出的一切都显行得那么值得。所以,作为一名教师,正确认识自己的价值是非常重要的,只有这样,才会要求自己不断地提高自身的修养,实现自己的人生价值,那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。 二、承载责任,甘于平凡,学会施爱 美国西点军校被誉为“领导的摇篮”,200多年来培养了大批杰出的领导人,其核心精神就是敬业精神。当今社会,敬业精神已经变得越来越稀缺了,教师这一职业恰恰最需要这种精神,教育是一项事业,把这份事业做大做强,教师必须要有敬业精神,要有开创教育事业新辉煌的奋斗精神,要有不辜负社会和家长们的重托的使命感。随着学校服务功能的增强,学校工作更加细碎繁杂,教师要承受的体力和精神负荷也更大,这就更加需要教师责任心的付出,不断总结反思工作中的缺漏。每个教师都要有强烈的危机意识,就要有做不好工作或不适应工作而被抛出学校发展轨道的心理准备。失败的教训,往往是人生的财富,教师的成长需要一个过程,失败并不可怕,可怕的是因为错过太阳而哭泣,最后连星星也错过了。 教师工作日复一日,年复一年都是备课、上课、批改作业等等,看似简单的工作程序不断循环,可以说是非常的平凡,而外面的世界却很精彩。如果没有敬业精神,就会感到心理不平衡,就会人在曹营心在汉,工作就会有疏漏,而有的疏漏可能是我们用一生都无法弥补的。因为,我们的一个小小失误可能对学生终生都有影响,甚至由此而引发对于一个家庭几代

教师党员自我剖析材料2017-教师党员个人剖析材料

教师党员自我剖析材料2017教师党员个人剖析材料教师党员通过自我剖析,学习和反思认识到工作中的不足与差距,更进一步地搞好本职工作。下面学习啦小编整理了2017最新关于教师党员的自我剖析材料,欢迎查阅! 教师党员自我剖析材料2017篇1 在学校领导的关心下,在同事们的帮助下,我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下: 一、存在问题。 (一)形式主义方面 家访只为完成任务,没有实质性的意义 家访,就是老师到学生家中访问。家访是班主任的常规工作之一,它是维系教师、家长、学生的纽带,成为沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的作用。“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,不可能完成造就全面发展的人这一极其细致的复杂的任务。”可是近年来,学校对教师家访工作的检查和考核,重点翻看家访记录。,于是,我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查,只为了完成任务。甚至错误地认为:只要填写完成家访记录,家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流,全年家访不到8次。教师与家长之间的沟通交流少之又少,真正失去了家访的意义和作用,未能形成家校合力。 (二)官僚主义方面 在与家长的沟通上不够主动。 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意

见和建议,取得支持与配合,但是由于时间和家庭原因,我很少进行家访,学生出现问题,往往是一个电话就解决问题,自己能解决就不找家长。 (三)享乐主义方面 安排学生帮助做自己私人的事情。 在学校里,有时自己忙不过来,会让学生帮自己提水、拿东西、去商店买烟。 (四)奢靡之风方面 办公用品使用不够节约,有浪费现象。 学校的打印机纸张存在浪费。平时打印文档,由于文档或表格制定不严格,导致文档打印出来以后作废,存在打印纸张浪费。另外对于可利用的纸张没有很好做到再次利用。平时不注意办公用电、用水的节约,主要表现在:有时电脑忘记关闭、光线不需要开灯却依然开灯,并且不注意用水节约。 再次,1、系统地理论学习不够。搞教育工作,需要扎实的理论基础,更需要用科学的理论武装自己。多年来,我不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,更是忽略了对理论知识的学习。常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 2、对待工作求稳怕乱。只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 3、平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更

教师党员党性分析报告(完整版)

教师党员党性分析报告 教师党员党性分析报告 交通工程系党支部xxx 自从全党上下轰轰烈烈的开展“创先争优”活动以来,经过一段时间的集中学习和自学,自己愈来愈深刻的认识到: 教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!作为一名共产党员,在这次创先争优活动中,更应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,根据党章和十七大对党员提出的新要求,对照“五个带头”要求,查找自己存在的主要问题、思想根源,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 一、自己存在的一些问题: 1、学习上还不够,特别是理论学习还不够系统。 2、开展批评与自我批评做得还不够。 3、工作作风不够扎实。 4、服务意识还不够强。 二、存在上述问题的根源: 1、党性修养不够。作为一名共产党员,没有深刻地领会共产党员的先进性,没有牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。 2、对政策理论的学习不够重视。自己在平时工作中,能认真贯彻执行党的基本纲领,基本路线,基本方针,基本经验,能认真学习马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”的重要思想,能够按照上级组织的要求完成各项工作任务,但没有以高度的政治责任

感加强学习,即使读一点理论书籍,也没有真正掌握其精神实质。学习中,不注重结合实际,不注重新情况,新问题的研究。因而不能更好地运用理论去思考问题,解决问题。 3、缺乏主人翁意识,总认为学校工作不是自己一个人 的事情,上有校长书记,说多了,管多了是多管闲事这种想 法是不对的。学校就像一个家庭,不是哪个人的事,作为集 体的一员,要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事,并 要积极主动地为领导出谋划策,献计献策,把学校办成人民 满意的学校。 三、整改措施和今后努力方向: 1、努力提高学习的自觉性。学无止境,自觉学习,在 学习上增强自我约束机制,把政策理论的学习纳入自己的必 修课,努力学习,与时俱进。 2.加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨,时时处处事事 以共产党员的标准来严格要求自己。既要以身作则,为人师 表,更要切实履行好工会主席的作用。 3.发挥好工会组织的作用。工会作为党的事业的重要 组成部分,如何树立科学发展观,推动工会工作新实践,发 挥好工会组织的作用,我认为,必须做到以下几点: 一是充 分发挥广大职工的主力军作用。工会组织要认真组织和引导 广大教职工积极投身于教育教学改革,为学校的再发展做出 新的更大的贡献。二是要提升工会组织的吸引力,通过开展 丰富多彩的活动,最大限度地把职工吸引到工会组织中来,

浅谈党员教师如何加强党性修养(完整版)

浅谈党员教师如何加强党性修养 浅谈党员教师如何加强党性修养 浅谈党员教师如何加强党性修养 党性修养就是按照党性的要求,通过学习和实践,来磨砺自己的品格和意志,以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。作为一名党员教师,必须在教育教学中不断加强自身的党性修养,本着全心全意为了党的教育事业而奋斗的精神做好本职工作,本人认为主要是从以下几方面做起: 第一,加强学习,树立终身学习的理念。加强党性修养,必须把学习放在突出位置,通过学习不断的提高自己。首先,要加强政治理论学习,不断提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径,是党员增长知识才干、提升工作水平,增强实践能力的重要途径,是做好各项工作的重要基础和前提。对于党员来说,学习就是必须承担的责任和使命。作为党员教师不仅要加强学习,抓好学习,而且要带头学习,做勤奋好学,学以致用的表率,通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。学习中要进一步端正学习态度,不断探索学习方法,认真学习党的理论创新的最新成果,学习科学发展观的精神内涵。同时要努力拓宽知识面,更新知识结构,不断用科学理论和先进知识武装头脑、最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作,不断提高工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。其次,要加强业务学习,提高专业知识水平。现代科学技术日新月异,社会实践知识丰富多彩,教育理念更新也层出不穷,不仅需要教师有一颗进取心,更需要教师有渊博的

专业知识和“一桶水”,做到一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。教师只有不断地学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。 第 二、磨砺自己,在党内生活中培养坚强的党性。在新的历史条件下,要做一名合格的党员,不断增强党性修养,离不开健全的党内生活,离不开党组织和同志们的帮助和教育。党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动,加强修养,增强党性,从而树立正确的世界观和人生观,坚持全心全意为人民服务的宗旨。每个党员要做到严格要求自己,严于解剖自己,要用党性信念来激励自己,磨练升华自己,用党性原则对照自己,用党纪国法规范自己,不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,永葆共产党员的先进性。党员队伍是学校的一支精神支柱,我校党支部向全体党员提出,“一位党员一面旗”,党员要把自己看成是一面鲜红的旗帜,群众的领路人,要时时刻刻走在群众的前面,对待工作要有火一般的热情,对待学生要有火一般的温暖,用自己的魅力凝聚周围教职工的心,在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。现在,学校从长远的发展目标来考虑,不断推行一些新的举措,如: 实行《凤岗镇中心小学教师绩效考评制度》、开展“启航杯”、“导航杯”教学大赛等等,这很需要教师们的理解与支持,虽然工作任务重、压力大,但这是学校发展和教师发展的催化剂和动力源泉,作为党员教师不但要正确对待,提高认识,还要大力支持,重视过程

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