强化应用 做好引领
逐步实现教育教学现代化
陇县西大街小学
近年来，在县委、县政府和县局的正确领导和大力支持下，我校作为首批陇县中小学现代教育技术装备试点学校，实施了 “班班通”工程。投资113.3万元，其中自筹资金7.6万元，建设多媒体教室32个，电子备课室10个，网络控制室1个，建成了学校门户网站，接通了基础教育专网，学校在教育技术现代化方面迈上了新台阶。
今天，在这里进行多媒体（“班班通”）工程试点项目学校管理、应用经验交流会，能与诸位共同探讨多媒体设备的管理、应用中的经验与问题，我感到万分荣幸。下面就我校在设备管理和应用方面的做法向大家作以汇报，不妥之处敬请各位同仁提出宝贵意见和建议。
一、在“管”字上做文章，抓好现代教育技术装备的管理与维护。
1、建章立制，加强管理。
设备投入使用后，成立了“班班通”专项工作领导小组，将“班班通工程”纳入学校教育教学工作计划。制定了《‘班班通’设备管理应用工作方案》，《班班通设备管理制度》、《电子备课室管理使用制度》、《多媒体教室设施使用登记制度》、《教师规范文明上网行动公约》等管理制度，确保设备使用及管护有章可循、责任到人。
2、强化服务，保障运行。
学校对“班班通”设备管理采取三级维护(班级—电子备课室—学校总务处)，学校设有维护管理员两名，配合年级做好“班班通”设备的管理、维护以及使用记录等工作，有效保证了学校设备能够正常运行，为学校、教师使用多媒体设备和教育资源提供优质服务。
3、加强考核，评价激励。
完善了“班班通”管理和使用评价制度，对设备的维护、软件的安装都有统一明确的要求。将细化了日常应用情况管理，建立了相应的考核机制：一是定期抽查，即每日对教师的授课进行抽查，每周对班级的使用记录表进行汇总检查；二是适时评比，将“两人一机”、“班班通”设备管理与维护纳入班级管理考核序列；三是学校将电子备课与课件制作纳入教师常规管理考核，计入绩效考核。四是对 “班班通”应用能手予以表彰奖励。
二、在“用”字上下功夫，抓好教师教育技术培训和应用。
（一）培训先行，提高教育信息技术水平
2010年寒假，学校全体教师积极参与了县进校组织的班班通全员培训，使全体教师对“班班通”有了全面的认识。学校制定了“五定”、“三结合”的校本培训思路。“五定”即：定计划、定时间、定内容、定目标、定考核。“三结合”即自主学习与集中培训相结合、骨干培训与全员培训相结合、校外培训与校本研训相结合。要求教师做到“七会”：即会打字，会排版，会下载，会编辑，会播放，会处理电子邮件，会排除一般故障。
1、基础过关，全员培训。
利用业务学习时间对全体教师进行了计算机基本操作、图文处理、幻灯片制作、上网浏览网页、资源下载、课件制作、多媒体设备的使用与保养和白板应用等教育信息技术基本技能培训。
2、重点突破，专题培训。
开展了信息化教学资源的的收集与处理、课件资源的获取和处理、基础教育专网等系列培训，引导教师对下载资源根据教材和个人授课特点进行筛选、分类和修改，制作配套课件和电子教案，并体现在自己的课堂教学实践中。
3、互动交流，自主培训。
采取搭对子，优势互补的做法。年轻教师教师通过互联网、校园QQ群，进行文件传送和下载、观看视频、相互切磋，并主动承担起对中老年教师的指导工作。在这种氛围的影响下，全体教师比中学，赛中学，相互交流，共同提高。老教师由原来看到电脑就头疼到现在能编辑文章，制作幻灯片，慢慢的体验到了会使用多媒体辅助教学的好处。
4、骨干带动，竞赛激励。
选派学科骨干教师参加现代教育技术省级培训，以点带面，辐射带动。为了更好地调动老师们的学习热情，我们按计划先后举行了两次教育信息技术技能大赛，第一次参与的只是四十岁以下的老师，第二次全员参与了设备使用维护和多媒体课件制作竞赛，90 %的老师达到了考核要求。
（二）应用主导，提升学校教育教学实力
教育信息化的发展为教育教学改革注入了新的活力，同时也对我们提出了新的挑战。如何把中小学“班班通”现代教育技术装备和教育信息网站办成优质教育资源共享的平台，我们以现代教育技术装备在教育教学、教研教改的应用为重点，开展了以下几个方面的工作：
1、加强设施应用，改革传统教学
“三网、两通”为教育资源充分共享搭建了多级平台，进一步促进了教师教育观念、教学方式的有效变革。各学科教师充分使用班班通设备，借助基础教育资源网等网络平台，都能制作符合自己教学内容的课件，多媒体辅助教学的作用得到凸显。
在课堂教学中，教师利用"班班通"短焦投影仪、网络多媒体教学机等现代教育技术装备，向学生展示了生动、形象的声音、图像和视频教学信息，极大地调动了学生的学习兴趣。借助基础教育资源网，名师课堂也进入了教学班，教师普遍反映学生注意力集中，课堂效率明显提升，教学目标任务也更容易达成，有效提高了课堂教学效率。
2、强化应用研究，构建高效课堂
学校以信息技术在教育教学中的应用为重点开展教学研究。一是以课堂教学创新大赛、新教师汇报课、走进名师课堂教学观摩研讨等活动为载体，探索信息技术与课程教学整合的有效途径。各位参赛教师精心准备，新颖的课件，游刃有余的课堂展示，令听课教师耳目一新。在听评课活动中，大家对课件的制作，适时、适度播放及应用效果也作为课例分析的重要环节，这样有针对性地教学研讨活动，既强化了老师的操作技能，又使老师对如何发挥好课件的功能，促其更好地服务与教学有了较为明确地认识。学校决定在12月份开展优秀课件评比活动，通过此项活动的开展，旨在进一步提升教师对多媒体课件的再度开发利用与整合。
二是以我校推广的教学模式为平台，促进信息技术与学科教学模式的有机融合。随着教学手段的不断优化，如何利用班班通这一先进的技术手段，深化“乐学好问交往互动自主探究”教学模式研讨，又成为我们校本研究的又一课题。在创设情境、导入新课，围绕重点、化解难点，知识应用、拓展延伸等方面，多媒体教学手段与常规教学手段相比，其作用发挥得尤为突出。
3、整合优质资源，共享教育成果。
学校现有教育资源无法满足教师教学的实际需要，学校着手开展学科教学资源库的建设工作。在教育专网上注册，链接教学资源库，教师充分运用网络资源，下载各学科教案、教学设计、课件、图文、视频资料、配套练习等资源，归类、整理。利用学校自身资源优势，将学校的优质课堂实录、示范课例，加工整合，基本建成与教材内容对应的教学资源库。学科教师在计算机上建立个人文件夹，形成自己的电子备课、课件等教学资源。利用校园网络，通过校园QQ群、学校网站等信息传输平台，做到资源共享，提高了备课效率和教学效益。
4、拓展培训途径，提高教师素质。
依托先进的教育技术装备，依托基础教育专网，发挥其安全快捷、性能稳定、功能强大的网络优势，利用中小学教师继续教育网，大力实施“国培计划”项目，开展了远程教育学历培训、农村学科骨干教师培训、岗位职务培训。一年来，在不影响正常教学秩序的前提下，全校参与各类网络学习培训160多人次，更新了教师的教育理念、提高了教师的专业素养。
5、发挥网络优势，开展综合教育。
学校在利用“班班通”装备辅助课堂教学的同时，利用班级多媒体设施丰富教育内容，拓展教育育途径，创新教育方法。开展了“开学第一课”、防震减灾知识教育、爱国影视宣传教育、家教知识在线讲座等专题教育活动，文明礼仪教育、行为习惯养成教育、法制教育等主题教育实践活动，提升学生道德素养，促进学生全面发展，提高学生综合素质。利用学校网站“家教天地”、“校长信箱”等栏目，架起了家校沟通的桥梁，构建了“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。
三、今后的打算
为使设施应用发挥实效，学校在本学期对班级多媒体（班班通）使用情况开展了师生问卷调查，从调查结果分析：各班均能经常、规范使用设施，教师的操作应用水平也日益熟练。调研中也反映出了师生在教学活动中存在的一些困惑，如：如何在多媒体教学中对学生进行评价？如何处理好传统教学与多媒体教学的关系？如何对网络资源进行二次修改，使其更好的辅助教学等，这些问题的存在，有待于我们在今后的教学中不断思考和研究，使我们的多媒体应用更科学，更有效。
回顾总结我校“班班通”设备半年来的管理与应用情况，我们还有以下几个方面的问题需要及时研究，并予以解决。
1、认识要到位。每一位教师都要意识到现代教育技术是时代发展的需要，是教育教学改革的必由之路，不会运用就不会紧跟教育发展的步伐。我们只有把握机遇，加快学习，才能在今后的教育教学和专业成长中有所发展，有所建树。
2、培训要到位。工程设备的运用不是趋于形式，而是有效提高课堂教学的辅助设备，教师现代教育技术还不能满足于现有的教学现状，有待于我们进一步培训提高。学校将积极开展技术水平方面的校本培训，以点带面，让每一位教师都能掌握资源的获取与二次开发。
3、资源整合要到位。如何整合各类教育教学资源，充分发挥好我们自身的资源优势，建设好自己的资源库，是今后我们一段时期的重点工作，只有资源库完善，资源丰富，才能满足于教师教学的需求。
总之，信息技术发展日新月异，信息化环境给教师成长、学生学习
提供了一个强大的平台，也给我们提出了更高的要求，今后我们将抓住机遇，发展优势，开拓创新，乘势而上，为信息化教育的更快发展而不懈！
优秀班集体汇报材料
优秀班集体汇报材料 优秀班集体汇报材料 各位领导：下午好 我是马山中心小学三（2）班的班主任，本学期我班申报了“区优秀班集体” 的创建。我们班是由39个天真可爱的孩子共同组成的一个温馨的大家庭。这是一个团结友爱的集体，奋发向上，朝气蓬勃的集体。我们的班级名称：“努力进取班”。在这个温馨的大家庭里，同学们努力为这个集体增光添彩。 根据班级实际情况我制定了近期、中期、远期目标，我们的奋斗目标是：努力拼搏，超越自我。下面就围绕创建工作展开的活动向大家作一简要汇报。 一、树立良好的班风、学风 我们的班风是“努力拼搏，超越自我” 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此一开学，我就告诉大家，我们这个班就是一个大家庭，每个人都是这个家庭的一份子，每个人都要为这个集体争光添彩，不能抹黑，每个队员牢牢记住：“班级是我家，我爱这个家”以班级为自豪，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。为达成这一目
标，我抓了一下几方面 1、精心布置教室。 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我将班级奋斗目标、班风、班级公约等张贴在墙上。内容丰富多彩，作品都是学生自己所创，有学生的书法作品，优秀作业，创造性制作等等，班级还设立了“图书角”、“绿化角”。“绿化角”的每一
盆花都是学生从自己家带来的，其中几盆袖珍叶子是他们在花卉园参加综合实践活动亲 手栽种的，同学们天天为它们浇水，冬天时，每天搬到室外晒晒太阳, 放学时又搬回教室，这几盆袖珍叶子好不容易度过了严寒的冬天，同学们视它「“珍宝“。这一盆盆植 物为班级带来了勃勃生机，同学们还在绿 化角的墙壁上贴上了“做一片美的叶子。“诗海漫游”这一块让学生领略到了古诗词的无穷魅力，黑板报期期做到图文并茂，让学生一展身手。学置身于这么美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，真是“润物细无声”啊。 2?制订一系列的规章制度 一个优秀的班集体一定要有一套完善的班级制度来管理，我们常常定期召开班会，共同制定了《班级公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级值日制度》等，督促同学们学习，做好各项常规工作，设立《争星榜》。只要每个队员在学习、纪律、活动等方面表现突出就可得一颗星，每个月根据星星的数量评出“学习之星”、“纪律之星”、“劳动之星”、“读书明星”等。为此学生激情高涨，你追我赶，展现了好学向上、奋力拼搏班级风貌。在校“十星级”评比中，每次都被评为“十星级”班级。 、打造班级主题特色 我们的学生都是生活在农村的孩子，一半的学生是外地借读生，一部分家长对孩子的教育不够重视，他们有的忙于生计，有的无暇顾及，有的缺乏交流的技巧。针对以上 “努情况，我和孩子们一起，给我们班取了个响亮的名字一一力进取班”。并确定了以 “我们爱学习”为切入点的班级主题，目的是让学生学会学习，做学习的主人。首先我 给孩子们讲了一个故事就是《邱少云》，当孩子们听到邱少云为了遵守纪律宁愿被火活 活烧死也没挪动半步，都被邱少云这种伟大的精神所感动，从而懂得遵守纪律的重要 性。其次对学生进行爱国家、爱家乡、爱别人的三爱教育。结合一些特定日子展开活
信息化建设汇报材料 为深入贯彻落实全国教育大会精神,积极推进“互联网+教育”,加快教育现代化和教育强国建设, 响应《教育信息化2.0行动计划》，做到教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。一直以来，在省、州、县教育局的正确领导下，在学校领导的大力支持下，我校信息化建设得到了进一步的发展，突出了信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位。现将我校信息化建设工作汇报如下: 一、学校基本情况及信息化硬件建设 学校目前占地面积90222平方米，建筑面积37852平方米。其中绿化面积18200平方米。现有教职工289名，其中专任教师168名。现有学生1978人，全为寄宿生。 我校校园网建成于2014年，电信光纤专线200M互联网网络接入。现有专用计算机教室5个，统一配备的学生终端共计324台，生机比6：1。现有统一配备的教师办公电脑167台，师机比1：1。每个行政办公室已配有打印机及相关设备。班班通系统54套，全部已电信光纤百兆速率专线接入。并有录播教室、阶梯教室、数字化实验室、中心机房等功能室。 信息化硬件设备的大力投入，对于教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，提高教师的办公效率和教学水平，最大限度的利用网络信息化发挥了突出作用。
二、学校信息化建设工作开展情况 （一）组织领导及机构建设情况 为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由校长任组长，教学副校长任副组长，处室负责人和信息技术教师为成员的信息化建设领导小组。 学校设有信息中心，专门负责信息化建设管理，并且建立和完善了各种规章制度，制定了具体的工作职责。对信息化建设工作档案进归档整理，确保我校信息化建设工作的具体落实。 （二）信息化应用及教育资源建设情况 近年来，学校获得信息技术论文评选国家级优秀组织奖，州级“优课”优秀组织奖，州级学生作品比赛优秀组织奖。10余人次获得国家级信息技术论文、课件、微课不同等次奖励，50余人次在省级各类信息化应用比赛中获奖，在州县级信息化应用比赛中也取得了优异成绩。 另外多人在“一师一优课”活动获得部级、省级、州县级优课，并且在教育资源云平台应用、“国培计划”等方面得到了上级好评。 这些获得的诸多奖励，是对近年来学校信息化建设工作的充分肯定，说明我校教师信息化能力得到了稳步提升，信息技术在课堂教学中整合应用已成为常态，具备信息化素养已经成为广大教师基本功。 在信息化教育资源建设方面，我校继续采用教师自制、网上优秀资源下载、师生优质资源收集整理等相结合的方法，多年来不断
2015年度优秀班级先进事迹材料范文 我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部 班集体是每个学生学习成长的摇篮，一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成，需要多方面的因素，其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。
1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。 x同志现任xx局副局长、党总支书记。多年来，他率先垂范，以身作则，以高度的责任感和强烈的事业心，团结和带领全局党员励精图治、艰苦奋斗，促进了我局各项工作的圆满完成，使我局党组织自95年以来连续9年被评为市级机关先进党组织，多次获得市、全省和全国xx系统先进基层党组织等荣誉。 xxx，男，现任，在工作期间，时时以一名优秀党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业地做好每一项工作，在平凡的岗位上尽职尽责地工作着，深受领导和同事们的好评。他“凡事都要脚踏实
先进经验交流发言稿三篇 多年来，我一直从事小学数学教学工作。下面，我就如何提 高低段数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法。 一、上课。 首先，上课时教师要精讲。其次，在课堂上以训练为主，让 学生多动脑，勤动笔。有一句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。 要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须做好以下 方面： 第一，开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习 引入新课，但这并不是最好的办法。如果复习内容不能为新课做 好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。大家都知道，小学生注 意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？ 第二，精心设计练习题。 要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧 密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。 同时练习的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度， 像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。 二、作业。
课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的，无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好 学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了， 质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，如果有错，就将错题改在课堂本上，如果没有做家庭作业，第二 天要抽时间补。家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察 言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量 就会很差，如果每天都批，作业质量就会完全不同。 三、复习。 1、复习要有计划，有目的。 无论是平时复习，还是终考前的复习，教师必须制定一个详 细的复习计划，计划具体到每一天，每一课，每一题。有了计划，就要严格按计划行事，不要随意更改。 2、复习时要因材施教，进行分层教学。 在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易 一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些 基础的知识练习，比如计算题，书上、配练上的练习题，他们可 以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着 教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。 3、练习题要充分使用。 复习时，写在小黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要 让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他
优秀班集体申报材料精选10篇班级的优秀需要每个同学的努力，只有学生都优秀，班级才优秀。今天小编给大家带来的是优秀班集体申报材料范文精选10篇，有需要的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望能帮到大家！ 优秀班群众申报材料（一）： 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，用心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际状况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“透过群众”、“在群众中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每一天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。 良好的班风构成于正确的群众舆论。我们班有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的群众观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，透过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的推荐。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的用心性，激活他们的主动性，
班班通汇报材料 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 非常感谢各位领导到我校指导工作，下面我将我校电子白板使用情况向各位做一个汇报： 在局领导的关心和指导下，顺利建成了电子白板全覆盖的现代化教学媒体。它整合了电子、感应、网络技术等，将传统的黑板和投影仪、电脑有效地结合在一起，构成了完整的白板教学平台。借助这种先进的人机交互教育辅助设备，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等，可以实现无尘书写、远程交流等诸多功能。 为了最大限度发挥电子白板的价值，我们坚持一个“中心”,“五个”抓实。 一个“中心”，即坚持以“班班通堂堂用”为目标，提高课堂效益，提升教学质量 “五个”抓实： 1、抓实完善电子白板规章制度：主要制定了设备管理、使用、防盗制度，资源应用奖励制度等，日常教学工作注重严格执行和检查，确保学校现代远程教育资源应用有章可循、有条不紊。 2、抓实师生电子白板使用能力：电子白板，不同于传统的投影仪，其交互功能强，便于师生互动。为此，我们在5月第一周，进行了专场电子白板使用技能技巧培训，每天夕会循环播放，根植应用能力，推动了课堂师生互动的效率，丰富了课堂，在一定程度促进了我校的教学质量提高；随后开展了“电子白板应用赛课月”，加快了电子白板的使用技能的熟练化，开发了电子白板潜力。 3、抓实电子白板教学设计：要求每位教师做到：（1）以学生为中心设计课堂教学；（2）注重课堂教学过程的记录和保存；（3）鼓励学生积极参与交互白板的资源建设；（4）简化演示的过程和时间，让手段为教学目标服务。从而最大化实现有效教学。 4、抓实电子白板应用与教学常规考核相结合：即教学常规管理与电子白板应用相挂钩，如今，我校已形成了由“要我学到我要学，要我用到我要用”的电子白板应用的局面，有效地促进了我校电子白板使用的全面、健康发展。 5、抓实电子白板价值的开发： （1）学生管理：利用网络电视，加强学生安全教育，定期进行安全教育，将一幕幕活生生的情景呈现在同学们面前，使学生更深刻的体会安全的重要性，收到了良好的效果，增强了学生的安全意识。如：防火安全教育，通过电视片段让学生亲身感受到火灾带来的危害，学习了如何防止火灾的发生，以及学习逃生的方法；交通安全教育，通过电视片段使全校师生受到了生动直观的安全教育，培养了学生的交通安全意识普遍得到增强，使学生知道交通安全就在身边，就在自己的一举一动。 利用网络共享，上传好的班级风貌、好的事迹榜样、好人好事拍录下来播放，在学生中树立好的榜样；把坏习惯、不良行为拍下来，如上课开小差、集会讲话、
《工作经验交流材料》 工作经验交流材料（一）： 宣传工作经验交流材料 20xx年，我局狠抓信息报送质量，在审计信息工作中坚持服务大局，不断提升审计信息工作的综合效应，努力采取用心措施，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明显成效。全年共编发简报57期380篇，被各级报刊、网站等采用411篇次，比去年同期增长71.2%。其中审计署网站采用102篇，江苏审计网站采用239篇。值得一提的是，《xx对名人故居开展绩效审计》一文还被《xxx》第xxx期采用。我局2009年度的审计信息宣传被《xxx》及时代出版社评为先进单位，通联工作被《中国审计报》评为优秀单位，获xx市委市政府党政信息二等奖，省审计厅审计信息三等奖。 一、领导高度重视，统一思想认识 在局主要负责同志的强力推进下，我局构成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象，只求数量、不讲效果的做法。全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准，作为审计成果转化的重要资料，作为服务领导决策的重要途径。各市(县)区局都先后构成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制，做到认识到位、职责到位，确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施，真正构成全员参与、人人动手的良好氛围。 近年来，我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。审计信息宣传工作在我局是一把手工程，局长要求全局统一思想认识，充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分，是体现审计工作成果的重要载体。局领导经常透过各种会议强调信息宣传的重要性，对上级发放的信息刊物做到每期必看，对各类审计宣传媒体做到每一天必看，并经常作出批示，要求办公室瞄准先进，确保全局信息宣传工作的质量和水平。局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报，不定期为信息人员出题目、理思路，并亲自把关、亲自修改。 二、加强队伍建设，构成整体合力 审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的潜力以及文字综合潜力，直接关系到审计宣传的质量。为此，我们抓住三个关键，切实加强审计信息宣传队伍建设，构成整体合力。 一是健全队伍。各县区局，市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员，加强审计宣传工作中的沟通与协作。办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。各县区局和市局处室有重要审计项目或活动，及时与信息宣传员联系，沟通状况，寻求宣传方面的支持和帮忙。信息宣传员主动与挂钩的单位、处室持续紧密联系，一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息，另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件，对存在问题提出意见和推荐，对基础比较薄弱的，经常带给帮忙和服务，促进审计宣传工作均衡发展。 二是抓好培训。今年，我局采用专门培训和以会代训相结合的方法，抓好信息宣传人员的培训，不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作潜力。安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训，定期召开审计信息宣传工作会议，让审计人员在学习中提高，在交流中进步。举办兵教兵式的培训，由办公室信息员根据工作实际，准备制作审计信息写作的课件，深入各县区局，宣讲信息宣传工作的重要性，同时讲解信息写作的重点和思路，对报送的信息宣传稿件进行点评，基层审计局普遍反映良好。下半年，拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、
优秀班级申报材料（一） 文学院** 班是一个朝气蓬勃、团结友爱的班集体。团班便是这个生命实体的心脏，凝聚着全班72 位来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。我们相聚在文学院** 班，我们也将在这里成长。作为伟大的中国共产党的后备军，我们始终贯彻党的路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xx“xxxx ”重要思想为理论指导的我们必将为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。“不断进取是我们成长过程中不竭的动力” 。时代需要我们去努力进取。在“长知识、学做人”的思想指导下我们一定会不断进取，努力成为服务于人民的新一代。 在过去的两年里，本着我们的奋斗目标，在上级团委老师的领导和指导下，在全体同学的共同努力下，我团班愈来愈发出璀璨的光彩。我们用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌，在各个方面都取得了骄人的成绩。特向学校申请“先进团班”称号。 一、思想建设——净化心灵，提高素质 1.我班建设有正确的政治方向、明确的指导思想，能够积极组织学习党的 XX大、XX年“两会”等会议精神，幵展相关的班主题教育活动，进行思想政治教育。我班通过丰富“双学”内容和变换形式等方法组织了各种丰富多彩的活动，永远站在时代最尖端，了解时事政治，从各个方面调动班级同学的积极性，提高同学的思想认识。 2、我班为撑握同学们的思想动向，加强同学们的思想建设，以“学理论、学党章，提高政治素质”宗旨开展了多次双学活动和团组织活动，内容丰富， 涉及了多个方面：从情感问题到世界观，从天文地理到军事文化，从经济政治到国家
大事等等，每一个成员都能畅所欲言，尽显风采。 3、我团班的推优工作是在上级团总支制定的标准基础上，有组织，有计划进行的，主要是以自我推荐和同学推荐相结合的形式进行的。团班选举在发扬民主的同时还接受团总支和同学们的监督，力争在同学们心中树立公正的形象。我班成员也能够严以律己，宽待他人，思想上进，积极向党组织靠拢，经过一番严格的考察，大部分成员都被评为“入党积极分子” 。 4、为了使团班不断改进工作，取得更大的进步，我班积极主动地向学院分团委 主管老师汇报本团班的工作和计划及班成员的思想动态，征求老师意见并与老师就存在的问题商讨对策。得到了老师的指导后，我班工作开展顺利，效果明显。 5、团的先进性决定了同学们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生 的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。我班以邓小平理论和"xxxx" 重要思想为指导，以学校团委为工作中心，组织成员学习xx 大精神，参加学院及学校开展的其它政治学习活动。 二、组织建设——发扬民主严以律己 1、团班工作以学习型、服务型组织建设为目标，加强班自身组织建设。在 班级干部的积极带动下，我团班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班委之间团结合作, 大家互相配合, 互相帮助, 努力的尽自己所能做好班级的各项工作，为班级的建设和发展紧密配合。 2、团班有完善的班子组织机构，有完整的学期工作计划和工作总结。我团班积 极深入同学之中，了解同学的思想动态，收集同学们在学习生活方面的问题和意见，促进同学们在思想上的交流，及时向上级反映，尽可能地满足同学，成为沟通学校和
依托信息化建设打造特色教育 xxxxx信息化建设工作汇报材料 多年来，上级高度重视学校的建设和发展，不断加大各方面的投入，着力优化办学条件，尤其是在学校信息化基础建设方面，更是给予了资金和设备上的大力支持，先后为我校累计投入经费190万余元用于教育信息化基础设施建设。我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》和教育标准化、义务教育均衡发展要求，按照办学思路，坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，明确了“推进基础设施建设，建立高素质的专业教师队伍，大力普及信息技术教育，建设开放、动态、优质、丰富的教学资源，实现以教育信息化建设带动学校教育现代化”的工作目标，不断加强学校信息化建设工作，充分发挥教育信息化的创新重要作用，使得我校的教育信息化建设工作成为深化教学改革和促进学校发展的一个重要突破口。下面，我就学校信息化建设工作作一简要汇报： xxxxx位于xx县城东5公里处的镇政府所在地，始建于1975年，2004-2008年在上级党委和镇党委政府的关心支持下，撤并四个教学点组成现在九年一贯制学校，彻底实现了全镇集中办学，教育资源共享的目标。目前，现有在校学生846人，教职工87人，教学班24个，其中中学12个，小学12个。 一、加大硬件投入，做好信息化建设的前提工作
学校高度重视信息化建设工作，在办学过程中，我校科学规划，合理配置技术装备。 （一）计算机配备工作 学校现已建成标准化计算机室2个，配备了75台计算机，使生机比达到12：1，为学生信息课的开设提供了保障。上级又先后为我校配备教师办公电脑76台，并全部接入互联网，师机比达到1.2：1，符合3：1的国家配备标准。2014年，学校争取上级的支持，建成了录播教室1个，并于2016年通过增设互动设备,提升了学校的信息化建设水平。整个校园网络共有二百个信息点，其中40个信息点到办公室，50个信息点到教室。使教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，满足了教师电子备课需要，实现了资源共享。 （二）班班通配备工作 根据国务院的要求：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。自2012年开始，我校先后为各班配备了17台触摸式电教设备、7套多媒体教室，使多媒体教学覆盖了全校24个班级，同时实验室各功能室也配备了触控式电教设备，达到了每个教室1台，并接入网络宽带，实现了班班通、室室通。我校的班班通教学设备集成度高、智能化高，学校通过和石河子十中联盟学校手拉手活动，邀请联盟学校计算机老师和专业人员，依托学校的校本培训阵地，对我校全体教师进行了全员培训，尤其是微课制作等软件的使用，使教师由原来的不会用、不敢用逐渐过度到现在均已能熟练地在课堂教学中运用班班通，进行多媒体教学，拓宽了教学手段，丰富了教学
先进经验交流材料范文|经验交流材料的格式 先进经验交流材料范文|经验交流材料的格式社区戒毒康复工作经验交流材料**区坚持“以人为本、依法管理、科学戒 毒、综合矫治、关怀救助”的原则，全力推进社区戒毒(社区康复)试点工作，并在观阁镇试点工作中不断探索创新，建立了社区戒 毒(社区康复)四个“四六”工作法，在3月16日至17日全省社 区戒毒(社区康复)经验观阁交流会上推广。 一、建立四级机构，落实六项配套措施四级机构:在镇建立社区戒毒(社区康复)工作领导小组和社区戒毒(社区康复)办公室， 在村(居)建立社区戒毒(社区康复)工作站，针对每名吸毒人员建 立社区戒毒(社区康复)工作小组。六项配套措施:一是由镇党委研究决定由政府发文，明确机构设置，经费保障，社区戒毒(社区康复)中长期规划等;二是由镇社区戒毒(社区康复)领导小组做好宣 传发动和协调工作;三是由镇政府配好、配齐、配强社工;四是由 办公室拟定社区戒毒工作实施意见和实施细则，进一步明确工作 内容和具体做法，并具体负责实施;五是由镇政府配备各类硬设施，由办公室完善软资料，档卡等工作，并制定完善职责制度和 工作流程图并规范上墙;六是由办公室、社区戒毒(社区康复)工作小组、派出所、司法等单位深入调查摸底。 二、确立四大目标，明确六项职责任务四大目标:以社区为基础，家庭为依托，以社区戒毒监护、维持疗法康复为主要手段，
探索完善社区戒毒工作模式;以社区戒毒工作模式为基础，推广社区戒毒工作，使社区禁毒工作模式覆盖率达到100%;以社区为基础，家庭为依托，社区康复为目标的社区关怀和帮助为措施，探索完善社区康复工作模式;以社区康复工作模式为基础，推广社区康复和社区关怀工作，使社区戒毒(社区康复)工作模式覆盖率达100%。六项职责任务:一是乡镇人民政府(街道)把社区戒毒工作纳入社区建设和管理之中，负责并保障戒毒(社区康复)人员的基本生活，将符合低保条的戒毒人员纳入低保范围，履行吸毒人员回归社会技能培训、就业等职责。二是社区戒毒工作领导小组负责贯彻落实乡镇人民政府(街道)有关社区戒毒(社区康复)工作的政策和部署，履行社区戒毒工作的组织、协调等职能。三是社区戒毒工作办公室具体负责社区戒毒的日常管理工作，拟定社区戒毒工作计划，落实社区戒毒措施，组织工作站、工作小组和禁毒志愿者等社区力量对社区戒毒人员组织开展学习教育、思想汇报、戒毒治疗、康复指导、救助服务、考核奖惩等。四是派出所、司法等社区戒毒(社区康复)成员单位履行职能和职责，与社区戒毒工作办公室密切配合，做好戒毒人员的尿检、监督管理、宣传教育、帮扶关怀等工作。五是财政所负责社区戒毒经费的落实，争取财政预算和社会捐款并监督使用。六是社区戒毒(社区康复)工作小组和社区志愿者要发挥主观能动性，积极工作，从其生理、心理、思想彻底脱瘾出发，教育引导戒毒人员自觉服从社区戒毒
幸福的港湾 ——我的优秀班集体汇报材料 八面学校杜克峰 一、指导思想： 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强我县班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，强化优良的班风，学风建设，更好地发挥班主任在青少年思想道德建设中的主力军作用，经研究决定在我县开展2014年中小学优秀班集体创建评选活动，激发班主任工作的积极性和主动性，促进班主任的专业发展。 二、学期总目标 本班本学期创建优秀班集体的总目标是：培养学生良好的学习习惯、学习兴趣，形成良好的学习品质；培养学生健康、积极的心理，促进学生身心健康发展。加强学生养成教育的培养，使学生养成良好的学习、礼貌、生活、交际等习惯，为形成健全的人格奠定基础。通过本次活动打造一个健康、文明、积极、向上、团结、幸福的班集体。 三、月重点目标： 三月份利用早自习时间熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，“小学生一日常规”和“三管十不”，使学生树立正确的是非观，为养成教育奠定基础； 四月份利用班队会、晨会和平时评比使学生养成良好的文明礼貌习惯； 五月份利用班队会、晨会、家长会和平时活动对学生进行心理健康教育； 六月份积极参加学校各项文体活动，树立积极向上、文明进取形象，打造一个快乐幸福的班集体。 四、周安排 第一周“制定新学期学习计划”；第二周召开班队会“我为班级添光彩”；第三周“普及安全知识，确保生命安全”；第四周召开班队会“培养健康的心理，形成健全的人格”；第五周召开班队会“如何培养强大的心理”；第六周培养良好的行为习惯；第七周培养良好的学习习惯；第八周召开班队会“我们缘是一家人”；第九周“快乐学习健康成长”；第十周文明行为的养成教育——开展“净化语言环境消灭语言污染”的活动；第十一周组织召开家长会，沟通与家长的关系，进行对学生心理问题的渗透；第十二周在文体活动中培养学生的竞争意识。第十三周开展感恩教育；第十四周开展“三爱三节”教育；第十五周召开大型班队会“中国梦强国梦”进行爱国主义教育；第十六周快乐六一，快乐生活；第十七周培养学生的爱心责任感——开展关心同学、帮助同学献爱心活动，增强班集体的凝聚力；第十八周开展幸福教育，“我们五年一班是一个幸福的班集体”。 五、创建优秀班集体的具体措施 （一）班风建设： 树立良好的班风学风。创建优秀的班集体的口号是：“快乐学习，健康成长。”这也是我们的学风。主要培养学习兴趣和学习习惯，培养学生心理和生理健康意识。 班风是：“我们是相亲相爱的一家人”。加强班集体的团队合作意识和凝聚力。学唱歌曲、召开《我为班级添光彩》、《我们缘是一家人》主题班队会、组织活动例如游戏等。 （二）学习品质的培养： 作为一名班主任认为成绩很重要，但是有比成绩还重要的东西，一是“做人”；二是学习兴趣；三是学习习惯；四是学习方法；五是教学手段的运用。作为班主任教育学生如何“做人”是第一要务，我们一切教育的真谛就是教育学生“做人”，如果学生不会“做人”那就是
经验交流材料格式经验交流材料格式要求 一、经验交流材料统一采用A4纸； 二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会” 三、标题采用华文中宋小二号字居中； 四、地方（省或市）名称和时间（统一定为“二ＯＯ六年十二月二十九日”）采用楷体四号字居中； 五、正文采用仿宋四号字两端对齐； 经验交流材料写作经验 无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。 经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。
一、从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验”既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。 1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。
优秀班级体申报材料总纲 一、卷首语 二、申请书 三、班级活动的开展 四、班团聚焦 五、学习天地 六、体育竞技与媒体优势 七、宿舍——我们温暖的家 八、总结 梦想，在路上 梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸； 梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方； 梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐； 因为有梦想，所以我们奋发活力！ 因为有梦想，所以我们永不止步！ 因为有梦想，所以我们风雨无阻！ 我们梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上，让世界上每一个人的心都随着我们年轻的脚步声一起跳跃； 我们梦想着像一只海鸥翱翔在广阔的天地之间，让宇宙的每一个角落都看到我们矫健的身影； 心怀梦想，我们可以无所畏惧，在一次又一次的挑战中超越自己； 心怀梦想，我们可以挥汗如雨，在一次又一次的失败中重新站起； 心怀梦想，我们可以善待成败，在一次又一次的尝试中学会成长； 这就是我们，会计专（0918）班51颗年轻的心,面对困难迎难而上！ 这就是我们，会计专（0918）班15颗乐观的心,面对失败从不言败！ 这就是我们，会计专（0918）班51颗奋发的心,面对挑战勇敢向前！ 路，一直都在。而我们，会计专（0918）班51全体同学的梦想，也一直都在。我们相信，在我们51位全体同学的共同努力下，我们一定可以实现我们共同的梦想！ 申请书 尊敬的各位领导、老师： 信息工程学院08级计算机科学与技术（2）班正式申请“学风建设月”优秀班级荣誉称号。 过去的一个月中，我们08计本（2）班在团支部、班委会的带领下，在全班43名同学的积极努力下，取得了在班级管理制度建设团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。 班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。在学风建设月中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是我班的一大亮点，在以前充分发挥民主集中制的前提下，新制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。严格而又公平的规章制度全面增强了班级的凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展态势。 团支部建设是我们班的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进乐观思想的传播，以各种形式进行有关党、团思想的理论传播不断地提高同学们的思想觉悟。在学风建设月中，团支书先后组织了院里的有关主题班会，并且由王老师和06计本的班主任共同开展
电教工作汇报材料 高集联校唐文勇 优教班班通平台应用情况； 高集镇中心小学作为东阿县唯一一所农村教育信息化试点学校，随着…人人通?平台应用试点工作的启动，我们认真落实教育局通知精神，积极行动安排部署，多措并举全力推进人人通服务平台的应用。 一是加强组织领导。首先成立了以校长为组长的工作领导小组，召开谈论会，统筹安排，细化分工，责任到人，把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学与学习活动中，全面推动平台的应用工作。。 二是加强宣传力度。让全体教师认识和了解“人人通”的新概念，引导教师人人开展使用电脑及网络技术进行教学和学习，实现师生高效教学和学习的新型课堂教学方式。 三是加强平台管理。安排专人负责平台管理，并能熟练通过平台进行相关统计、资源审核和用户管理，保障人人通平台顺畅安全运行。同时，负责全联校人人通平台及所有电教设备的技术支持。 四是加强培训力度。结合学校实际，不定期组织教师开展人人通平台应用和多媒体教学设备应用培训。借助平台里的多种版块应用，指导教师更好的开展人人通教育教学活动，营造出浓厚的学习氛围。 五是积极为广大教师的平台应用创造优越的条件，引领教师全员参与，每周汇总平台的使用情况并进行公示。计划本学期末40岁以下中青年教师每人通过一体机利用人人通平台上一节公开课，对全体教师进行一次人人通平台及一体机应用测试，并将上课和测试情况纳入教师的年度考核。 截至现在，全联校80名在岗教师包括班子成员教研员已全部开通了平台的网络实名空间，激活了实名注册帐号；班级注册数量30个教学班（全联校）；学生注册数量658名（仅中心小学）；在过去的九月份，使用互动资源应用前200名光荣榜的教师有25位，优信使基本都已启用，上传资源700多个，导学案上传40多个，家校互动达到10000多次。 人人通平台的应用使各种优质教学资源得到更广泛、更方便的使用。也改变了传统的师生关系，在教学过程中，过去教师和学生的关系主要表现为讲台上教授与讲台下听讲，教师与学生的沟通受到了时间和地点的多重约束。即使是单独的师生交流，也许因为学生的不同个性，使得师生间的谈话与交流流于表面与形式。优教班班通的使用，使得师生间的交流突破了时间、地点的限制，变得更加平等与频繁，改善了师生关系。
典型经验交流材料格式(精选多篇) 班主任典型经验交流材料 ——孙宪云 人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从95年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，
真的使自己的综合能力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的： 一、班主任工作，从爱做起 我班有个学生叫吕睿。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追 逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的
好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。 为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整??”“你已经
大方县凤山乡凤山小学2016年“班班通” 使 用 情 况
“班班通”使用情况 2009年教育部提出“扩大农村现代远程教育网络覆盖面，进一步提高应用水平，努力实现‘班班通，堂堂用’，促进优质资源共享”的目标，这为完成当前教育信息化建设的新任务指出了方向。 “班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通，信息化资源获取与利用，终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生发展的系统工程。 首先，“通”硬件，每个班级必须配备适量的信息化设备和网络设施。不同的硬件、网络和软件配置构成了不同类型的“班班通”。 其次，“通”资源，在硬件通的基础上配备与之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。不同的硬件设备，与之相适应的资源种类不相同，资源来源也不尽相同。 最后，“通”方法，即利用信息化资源和设备开展教学活动。让每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。 2016年春季我校组织第一次“班班通”设备使用培训，紧接着设备也到了我校。我校总共有17台，每个班级一台。
现将我校的设备使用情况汇报如下： 一、提高认识、认真落实 我校对班班通项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。 在校领导高度重视下，学校专门为设备保养做了培训。学校还安排了赵军老师为全校教师培训了“班班通”设备的功能和使用方法。此后还针对性的解决了个别老师在使用过程中出现的一些问题，教师对“班班通”设备非常喜欢，教师再也不用去学校仅有的一个多媒体教师去上课，每节课想用就用。 二、结合实际、实事求是、合理规划 “班班通”的应用，所带来课堂的喜人变化是毋庸置疑的。课堂的质不仅提高了，量也得到了充实。有限的四十五分钟里，学生除了接触到更多的知识外，对于知识的掌握运用程度上较之过去，也有了长足的进步。 “班班通”的实施，不应该只是流于形式。一切教学手段只是教师教学的载体和媒介而已，它们的目的只有一个——为了学生的成长成才。对于此类新鲜事物，我们不能让学生审美疲劳后而所得甚少。应该是活泼之余，要有更大的收获，这是尤为重要的。比如：课堂教学不仅仅是知识的传授，更多的是担任了学生“人生导师”的角色，对学生的情感、态度、价值观进行着潜移默化的影响。新疆的孩子，并不是只有“唯有读书高”一条途径，更多的是将来在三百六十行里看到他们的身影。因此当下的教育中，通过“班班通”的应用，调动