Lesson 44：Keep Your Choices Open
扩大你的择业面
◆课文英汉对照
LET’S DO IT!做一做！
You read an ad in a newspaper about a job you want. You are making a phone call to the
你在报纸上看到一则你想要的工作的广告。你正在给那个老板打电话并且设法employer and trying to get the job. Make up a dialogue with a partner and act it out.
想得到那个工作。和你的同伴写一个对话并且把它表演出来。
◆重点难点详解
1．You want to keep your choices open. 你想扩大你的择业面。
（1）初中阶段我们所学keep的用法：
1）用作及物动词
①意为“保存，保留，保持，保守”
●Could you keep these letters for me, please? 你能替我保存这些信吗？
●I’ll keep a seat for you.我给你留个座位。
●It can help to keep vegetables, fruit and meat for a long time in hot summer. 在炎热的夏
天，它有助于蔬菜、水果和肉类长时间保鲜。
②意为“照顾,养活”
●She kept her sister for a week while her sister was ill. 她妹妹有病时，她照看了她一个星
期。
●I have a family to keep. 我得养活一家人。
③意为“留下，不必还”
●You can keep the pen for two weeks. 你能保留这只钢笔两个星期。
●Keep the change.不用找零钱了。
④意为“遵守，维护”
●Everyone must keep the rules.人人必须遵守规章制度。
●The teacher is keeping order in class. 老师正在课堂上维持秩序。
⑤意为“售，卖”
●The shop keeps everything you need. 那家商店里出售的东西应有尽有。
●He keeps everything you will drink. 他出售你想喝的各种饮料。
⑥意为“记(日记、帐等)”
●She keeps a diary every day. 她坚持每天记日记。
●He keeps exact accounts of the money he spends and a diary of the events of his holidays.
他详细地记载他所花的钱数和假期中所发生的事情。
⑦意为“使……保持某种(状态、位置或动作等)”。这时要在keep的宾语后接补足语，
构成复合宾语。其中宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。
●We should keep our classroom clean and tidy. (形容词)我们应保持教室整洁干净。
●You’d better keep the child away from the fire.(副词)你最好让孩子离火远一点。
●The bad weather keeps us inside the house. (介词短语)坏天气使我们不能出门。
●Don’t keep me waiting for long.(现在分词)别让我等太久。
●The other students in the class keep their eyes closed. (过去分词)班上其他同学都闭着眼
睛。
2）用作连系动词，构成系表结构：keep＋表语，意为“保持，继续(处于某种状态)”。
其中表语可用形容词、副词、介词短语等充当。但在一般情况下，keep后接形容词较为多见。
●You must look after yourself and keep healthy. (形容词)你必须照顾好自己，保持身体健
康。
●Keep off the grass. (副词)请勿践踏草地。
●Traffic in Britain keeps to the left.(介词短语)英国的交通是靠左边行驶的。
3）与介词或副词搭配，构成动词短语
①keep away意为“(使)离开，(使)不接近”，其后常接介词from。
●Would you keep your dog away from my boy, please?请把狗拉得离我孩子远点好吗？●Keep everybody away from the accident. 人人远离事故！
②keep back意为“阻止，留在后面”
●She sat down quietly, but she couldn’t keep back her tears. 她静静地坐下来，却忍不住流下了眼泪。
③keep together 意为“在一起，动作协调”
●Keep together, please. 请聚在一起。
●The eight men kept together during the boat race as though they were one. 赛船时，这8个人动作协调，好像一个人似的。
④keep up 意为“持续，使不低落”。
●The noise kept up all night. 噪音整夜持续着。
●To keep your strength up, eat well and get enough sleep. 为了保持力气，要吃好、睡足。
⑤keep up with 意为“跟上，和……来往”
●I’m trying my best to keep up with the others in class.我正在设法赶上班里的其他人。
●Do you still keep up with Tom?你和汤姆还有联系吗？
⑥keep...in mind 意为“把……记在心里”。
●The teacher asked us to keep these sentences in mind.老师要我们把这些句子记在心里。
4）含keep的常用句型
①keep doing sth.意为“继续干某事”，表示不间断地持续干某事，keep后不能接不定式或表示静止状态的v-ing形式，而必须接延续性的动词。
●He kept working all day, because he wanted to finish the work on time.他整天都在不停地工作，因为他想准时完成工作。
●Keep passing the ball to each other, and you’ll be OK.坚持互相传球，你们就行。
②keep on doing sth. 意为“持续做某事”。
●The pupil kept on asking me the same question. 这个学生不断地问我同一个问题。
●I kept on thinking about the match in the afternoon. 我总是想起下午的那场比赛。
③keep...from doing sth. 意为“阻止/防止……做某事”。
●The heavy snow kept us from going out.大雪使我们不能出去。
（2）choice 既可以作名词，又可以作形容词。
1）作名词时，意为“挑选，选择，抉择”，常用短语为make a choice(做选择、作出抉择)。
●She had to make a choice between the two dresses. 她得在两件衣服中选择一件。
●She is the people’s choice for Prime Minister.她是人民选出来的首相。
2）作形容词时，意为“精选的（食物）；小心选择的，仔细推敲的”。
●I want to buy some choice apples. 我想买一些上等苹果。
●He told the story in choice phrases. 他讲故事措辞谨慎。
2. Do well in school and the decision will be yours! 在学校里好好表现，决定权将会掌握在你的手中。
（1）do well in 意为“在……方面做得好，在……方面成绩好，擅长于……”，与be good at 同义，它们的后面都可以接名词或动词的现在分词形式。
●He does well in math. (He is good at math.) 他在数学方面成绩好。
●Tom did well in playing basketball. (Tom was good at playing basketball.) 汤姆很会打篮球。
（2）well和good都表示“好”的意思。但具体用法有所不同。Good是形容词，用作定语或表语；well既可以作副词，又可以作形容词，用作副词时修饰动词，用作形容词时
（3）decision n.意为“选择；抉择；决定”，常用短语是：come to a decision（作出决定），arrive at a decision（作出决定），give a decision for （判决对……有利），give a decision against（判决对……无利），leave...to the decision of（由……来决定某事），make a decision （决定下来, 作出决定，下决心），with decision（断然）。
●Have they reached a decision yet? 他们是否已有所决定？
●She could not make a decision about the dresses. 她对（买不买）这衣服下不了决心。（4）名词性物主代有mine（我的），yours（你的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs（他们的）。它们的具体用法如下：
1）名词性物主代词相当于一个名词短语，在句中可作主语、宾语等成分。
●This is your bike, mine is under the tree. （作主语）这是你的自行车，我的在树下。
●I like my pen, I don’t like hers. （作宾语）我喜欢我的钢笔，我不喜欢她的。
●That bag isn’t mine, it’s yours. (作表语)那个书包不是我的，是你的。
2) 名词性物主代词作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于它所替代的名词的数。
●My trousers are long, hers are short. 我的裤子长，她的裤子短。
●Your school is big, ours is small. 你们的学校大，我们的学校小
3) 名词性物主代词和形容词性的物主代词有相同的汉语意思,但名词性物主代词与形容词性物主代词用法不一样。
①形容词性的物主代词有my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），they（他们的）。
②形容词性物主代词相当于形容词，在句中只可作定语，修饰名词。
●It’s your pen, her pen is in my pencil-case. 这是你的钢笔，她的钢笔在我的铅笔盒里。
（1）连词or在初中英语中是个常用词，虽然它只有一个词性，但它却有不同的使用情况。
1）用在选择疑问句中连接被选择的对象，意为“或者，还是”。
●Is he a doctor or a teacher? 他是医生还是教师？
●Did you do your homework or watch TV last night? 你昨晚做作业还是看电视了？
●Are they singing or reading English? 他们是在唱歌还是在读英语？
2）用于否定句中连结并列成分，表示“和，与”之意。
●There isn’t any air or water on the moon. 月球上既没有空气也没有水。
●The baby is too young. He can’t speak or walk. 那婴儿太小，他不会说话，也不会走路。
●He hasn’t got any brothers or sisters. 他没有兄弟和姐妹。
3) 用于句型“祈使句+ or+ 陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，意为“否则，要不然”。
●Work hard,or you will fall behind. 你要努力学习，否则会落后。
●Get up early tomorrow, or you will miss the early train. 你明天要早点起身，要不然就赶
不上早班火车了。
●
（2）for 在本句中意为“对……而言”，它还有以下功能：
1）表示原因
●Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
2）表示目的
●I will leave China for Australia. 我将离开中国去澳大利亚。
3）表示时间的持续
●He was in prison for twenty years. 他在监狱中蹲了20年。
4）表示“给”
●Here is a pen for you.这是给你的一支钢笔。
5）表示“交换”
●She will buy the book for two yuan.她要以两元钱买这本书。
6）表示“赞成，支持”
●We are all for you. 我们都支持你。
4. You could be a successful farmer. 你可能会是一名成功的农民。
（1）successful adj.意为“成功的；有成就的，飞黄腾达的”，常在句中作表语或定语。
●It’s all right, the operation was quite successful. 情况很好，手术很成功。
●He longed with all his heart to be successful. 他一心渴望能飞黄腾达。
（2）succeed vi.意为“成功”，常与介词in连用。
●The experiment has succeeded. 试验已经成功了。
●His brother succeeded in (passing) the examination. 他的哥哥通过了考试（考试及格）。（3）success n.意为“成功，成就；好运，兴旺”。
●Last week’s talent show was a great success. 上周的才艺展示是一个巨大的成功。
●The firm is assured of success in the coming year. 公司确信在来年会生意兴隆。
5．You read an ad in a newspaper about a job you want. 你在报纸上看到一则你想要的工作的广告。
(1) 英语中的“看”：
1）see 它的过去式和过去分词分别是saw，seen，现在分词是seeing。意为“看见，看到”，通常不用进行体，常与can或could连用，一般表示“看的结果”。常用短语为see
a film / see a movie（看电影）。
●It’s dark，I can’t see。太暗了，我看不见。
●I can hardly see without my glasses。我不戴眼镜简直就看不见。
2）watch vt. & vi.意为“观看，注视”，常指目不转睛地盯着看，一般说watch TV（看电视）,watch a football game（看足球赛），watch a film（看电影）。
●I used to sit and watch the boats moving down the river. 我过去常常坐着看飘荡在水中的小船。
●I watched her cross the street. 我看着她走过街道。
3）read vt. 意为“阅读，看（书、报纸、杂志等）”，它的过去式和过去分词的拼写形式与原形是一样的，也是read，但它们的读音发生了变化，即/ red /。
●read books（看书），read newspapers（看报纸），read magazines（看杂志）
●I’d be perfectly happy to stay home and read books and p lay the piano. 我非常喜欢待在
家里读读书，弹弹钢琴。
4）look at 意为“看着”，后面一般要加宾语。
●Please look at the blackboard, don’t look at that picture again. 请看着黑板，不要再看那
幅画了。
（2）英语中的“广告”：
1）ad n.意为“广告”，为可数名词，但是一种非正式用词。
●I read about it in the want ads. 我在招聘广告中看到过这个。
2）advertisement n.意为“广告，广告活动”，是一个可数名词。
●I’ll hand out advertisements after school. 放学后我会去分发广告。
3）advertising n.意为“广告，广告活动,广告业”，是一个不可数名词。
●In the modern world, advertising is everywhere! 在现代化的领域里广告随处可见。6．You are making a phone call to the employer and trying to get the job. 你正在给那个老板打电话并且设法想得到那个工作。
（1）英语中关于“给某人打电话”的短语：
call sb. ring sb.
give sb a call give sb. a ring
give sb. a telephone call phone sb
make a phone call to sb.
（2）phone的用法：
1）phone n. 意为“电话，电话机”,等同于telephone，有以下习惯用语：
●a phone booth 电话间, 电话亭hang up the phone 挂断电话
answer the phone 接电话talk to sb. over the phone 在电话里和某人讲话
make a phone call 打个电话 a phone for you. 有你的电话。
You are wanted on the phone. 有人叫你听电话。
2）phone v. 意为“打电话，给……打电话”
●I phoned my parents. 我给父母打了电话。
（3）get 的用法很广，因其后面所跟词的不同而有不同的含义。
1）get 与其它动词相互替换
①get 与have “拿，取”
●The bottle is empty. Could I get / have a full one? 这个瓶子空了，我能否拿一个满的？
②get与reach “够到，碰到，拿到……”
●My kite is in the tree，I can’t get / reach it.我的风筝在树上，我拿不到它。
③get 与buy“买”
●I’ll get / buy a new pen.我要买一支新钢笔。
④get与answer“回/ 接电话”
●I’m very busy, could you get / answer the phone, please? 我现在很忙，请接下电话。
⑤get与receive“收到……”
●Jim got / received a letter from his brother yesterday. 昨天,吉姆收到了他哥哥的来信.
⑥get与catch“抓住”
●I didn’t get / catch the bird. 我没有抓住那只鸟。
2）get可用作连系动词，意为“变得”
●The weather will get warmer soon. 不久天气将变得更暖和。
●The days get shorter and shorter and nights get longer and longer. 白天变得越来越短，
而夜晚变得越来越长。
3）get常与介词或副词搭配，构成较固定的短语。
①get up 起床，起立
●I get up at six in the morning. 我早上六点钟起床。
●The runner of class 4 fell down and hurt his leg but he quickly got up and went on
running. 四班的选手摔倒了并摔伤了腿，但是他很快站了起来又继续跑。
②get on / along with 与……相处
●Usually we get on well with each other.我们通常相处得很好。
③get off 下车（船，飞机等）
●He got off his bike and went into the house. 他下自行车走进了房子。
④get ready for sth. / get ready to do sth. 为……作准备，准备做某事
●The farmers were getting ready for the next yeat. 农民们正在为明年作准备。
●All the runners got ready to run.所有的运动员都准备跑。
⑤get on 上车（船，飞机等）
●Let’s get on the bus.咱们上公共汽车吧！
⑥get down 下来
●Li Lei is high on the tree. He can’t get down.李雷在树上，他下不来。
⑦get in 收获，收割
●The farmers were getting in crops. 农民们正在收获庄稼。
《摩擦材料和制动器间的热传导试验方法》 编制说明 一、工作简况 1.任务来源 本标准根据国家标准化管理委员会《关于下达第一批推荐性国家标准计划的通知》（国标委发【2019】11号）制定，计划号为：20190750-T-609。本标准由中国建筑材料联合会提出，由全国非金属矿产品及制品标准化技术委员会（SAC/TC406）归口。 2.主要工作过程 随着汽车产业在全球范围内的高速发展，对摩擦材料的性能要求越来越高，欧美工业化发达国家环保意识的普遍提高，对其使用条件也越来越苛刻。汽车摩擦材料是汽车制动器、离合器和摩擦传动装置的关键材料，材料性能的好坏关系着制动系统运行的可靠性和稳定性。制动器衬片在与制动盘制动摩擦时，造成刹车片磨损的因素主要是机械摩擦和热力作用，热力作用产生的较高温度容易使刹车片的基体材料-树脂软化分解，从而加剧机械磨损，因此研究摩擦材料的热传导性能和温度分布有着非常深远的现实意义，一方面适应了汽车产业的进一步发展，另一方面将克服摩擦材料在使用过程中温度分布难以实测的矛盾，尽可能全面地对汽车刹车片使用安全进行评价。 接到制定订任务后，迅速成立标准起草小组。预期在2020年完成标准报批等工作。在标准的前期调研阶段，由于国内没有相关的摩擦材料热传导试验标准，因此一方面和业内主要技术专家进行了初步的联络和探讨，另一方面查阅相关技术文件、借鉴国外技术资料，并结合国内摩擦材料发展现状和特点，制定适合国情、适合现阶段发展的摩擦材料热传导试验标准。 2019年12月16日?20日在江苏省无锡市锡州花园酒店召开了全国非金属矿制品标准化技术委员会标准审议会和研讨会，邀请业内专家和邀请河北、浙江、山东、湖北、广东、福建等地区的领军企业技术骨干，对该标准草案进行研讨，经过小组讨论和分析，依据业内专家提出的意见和建议，形成了征求意见稿。二、标准编制原则和主要内容确定依据
元素周期表（1） 1、下列有关元素周期表的说法中正确的是( ) A ．元素周期表中元素种类最多的周期是第五周期 B ．长周期中每个周期所含元素种类可能是8种、18种或32种 C ．元素周期表中每个纵行均是一个族 D ．ⅦA 族元素即卤族元素 2、下列各表中的数字均代表元素的原子序数，其表示的元素与它们在元素周期表中的相对位置合理的一组是( ) A ．B ． C ．D ． 3、 原子序数为x 的元素位于周期表中的ⅡA 族，则原子序数为x ＋1的元素不可能．．． 处在( ) A ．ⅢA 族 B ．ⅠA 族 C ．镧系元素 D ．ⅢB 族 4、 同一主族的两种元素的原子序数之差不可能．．． 是( ) A ．16 B ．26 C ．36 D ．46 5、为纪念编制元素周期表的俄国化学家，人们把第101号元素(人工合成元素)命名为钔(元素符号为Md)，这位科学家是( ) A ．拉瓦锡 B ．波尔 C ．门捷列夫 D ．道尔顿 6、下列各项表述中正确的一组是( ) A B C D 原子序数 7 9 12 16 元素符号 N F Al S 周期 二 三 三 三 族 ⅣA ⅦA ⅡA ⅥA 7、已知某原子的结构示意图为 ，则下列说法中正确的是( ) A ．该元素位于第二周期Ⅷ族 B ．该元素位于第三周期ⅠA 族 C ．该元素属于非金属元素 D ．该元素属于金属元素 8、下列关于元素周期表的叙述中不正确．．． 的是( ) A ．第ⅡA 族中无非金属元素B ．第ⅠA 族元素单质均能与水反应生成H 2 C ．0族中无金属元素D ．金属元素的种类比非金属元素多 9．下列各表中的数字代表的是原子序数，表中数字所表示的元素与它们在元素周期表中位置相符的一组是( ) 10．下列说法中不正确．．． 的是( ) A ．ⅠA 族只包括7种碱金属元素 B ．第三周期元素原子都有3个电子层 C ．原子电子层数为1的元素都在第一周期 D ．原子最外层电子数为7的元素都是主族元素 11．无机化学命名委员会在1989年作出决定，把长式元素周期表原先的主、副族及族号取消，从左到 10 11 12 19 20 10 11 12 19 20 10 11 12 19 20 2 8 16 18
综述: 经过“十一五”期间的努力，摩擦密封材料行业取得了长足的进步。国际化步伐进一步加快，新技术研究、新产品开发、新材料应用、新设备换代、新工艺创造成绩斐然。行业总体规模和经济效益有了显著增长，2010年摩擦密封材料行业总产值由“十一五”初期的56.7亿元增加到101.51亿元，产品出口交货值由16.2亿元增加到37.14亿元，分别增长了79.03%和129.26%。 1.国外概况 1.1行业结构合理，产能集中度较高，跨国和跨地区经营进一步发展，产品生产逐步转移到劳动力便宜的发展中国家和地区进行，尤其注重向中国市场的转移。大部分主机配套集中在为数不多的零部件集团，如：辉门、霍尼韦尔、泰明顿、阿基波罗等。 1.2无石棉、少金属的环保型摩擦材料（又称NAO型摩擦材料）已经开始向市场推广； 消费者对制动噪音越来越重视，制动噪音已经成为区分车辆制动性能的关键因素之一，各大摩擦材料厂和制动系统生产厂家开始联合研究和开发低噪音制动系统，并取得了很多工程技术上的突破；通过控制产品压缩量来降低噪音已经成为各大摩擦材料厂质量控制的重要手段。 1.3欧美一些国家已经就限制摩擦材料中有害重金属组分及铜的含量进行立法。在可以预见的将来，摩擦材料中重金属组分的含量将会成为摩擦材料出口欧美的一项贸易限制。 1.4生产设备自动化控制和精密度较高，部分工序实现了连续化生产；因而生产效率比较高；原材料生产企业普遍具有相当规模且质量稳定，并能够根据用户需要对所供产品进行精加工和新的开发。 1.5大型摩擦材料企业拥有雄厚的科研力量和先进的研究测试设备，科研开发的资金投入普遍占到销售额的3～5%，有的甚至更高一些。他们不仅深入研究摩擦材料的表观和微观结构及性能，同时非常重视摩擦材料和对偶件及制动系统的整体匹配性研究。 1.6 把产品质量标准和测试方法标准作为一种日常工作，不断进行研究。国际同行对欧洲和北美地区采用的不同测试方法进行了有效的协调统一，标准全球化日趋成熟。 2 .国内概况 2．1 基本情况 随着我国国民经济的快速发展，汽车、摩托车、机械、铁路、石油、化工、船舶、航空、矿山、冶金等诸多领域对摩擦密封材料行业提出了更高的要求。铁路运输不断提速；城市轨道交通大量发展；汽
第一章第一节第1课时 一、选择题 1 ?下列叙述不能作为元素周期表中元素排列顺序依据的是（） A. 原子的核电荷数 B. 原子的中子数 C. 原子的质子数 D. 原子的核外电子数 答案：B 点拨：元素周期表中元素是按照原子序数由小到大的顺序排列的，而在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，但是不一定等于中子数，所以不能用原子的中子数作为元素周期表中元素排列顺序的依据。 2. 在周期表中，第3、4、5、6周期元素的数目分别是（） A. 8,18,32,32 B. 8,18,18,32 C. 8,18,18,18 D. 8,8,18,18 答案：B 点拨：元素周期表中1?6周期的元素种类数分别是2,8,8,18,18,32 ，故选B。 3. （2018 ?经典习题选萃）下列对于元素周期表结构的叙述中正确的是（） A. 7个横行代表7个周期，18个纵行代表18个族 B. 副族元素中没有非金属元素 C. 除第1周期外，其他周期均有18种元素 D. 碱金属元素是指IA 族的所有元素 答案：B 点拨：在周期表中18个纵行代表16个族，即7个主族、7个副族、1个0族、1个第忸族，A项错误；副族元素全部是金属元素，B项正确；第2、3周期均为8种元素，第6周期有32种元素，C项错误；碱金属元素是指IA族除H以外的所有元素，D项错误。 4. （2018 ?试题调研）原子序数为Z的元素R,在周期表中位于A B、C、D四种元素的中间，A、B、C D 四种元素的原子序数之和为下列数据，其中不可能的是（） n_C t A_ o A.4Z B. 4Z+ 10 C. 4Z+ 5 D. 4Z+ 14 答案：C 点拨：周期表中同一周期左右相邻原子序数差1;由题图中结构可知，C不可能在第1周期，故C与R或R
摩擦材料 一、概论 摩擦材料是一种应用在动力机械上，依靠摩擦作用来执行制动和传动功能的部件材料。它主要包括制动器衬片(刹车片）和离合器面片(离合器片）．刹车片用于制动,离合器片用于传动。 任何机械设备与运动的各种车辆都必须要有制动或传动装置。摩擦材料是这种制动或传动装置上的关键性部件。它最主要的功能是通过摩擦来吸收或传递动力。如离合器片传递动力，制动片吸收动能．它们使机械设备与各种机动车辆能够安全可靠地工作。所以说摩擦材料是一种应用广泛又甚关键地材料. 摩擦材料是一种高分子三元复合材料，是物理与化学复合体。它是由高分子粘结剂(树脂与橡胶)、增强纤维和摩擦性能调节剂三大类组成及其它配合剂构成,经一系列生产加工而制成的制品。摩擦材料的特点是具有良好的摩擦系数和耐磨损性能，同时具有一定的耐热性和机械强度，能满足车辆或机械的传动与制动的性能要求．它们被广泛应用在汽车、火车、飞机、石油钻机等各类工程机械设备上。民用品如自行车、洗衣机等作为动力的传递或制动减速用不可缺少的材料。 二、摩擦材料发展简史 自世界上出现动力机械和机动车辆后,在其传动和制动机构中就使用摩擦片.初期的摩擦片系用棉花、棉布、皮革等作为基材，如：将棉花纤维或其织品浸渍橡胶浆液后，进行加工成型制成刹车片或刹车带。其缺点:耐热性较差,当摩擦面温度超过１20℃后,棉花和棉布会逐渐焦化甚至燃烧.随着车辆速度和载重的增加，其制动温度也相应提高，这类摩擦材料已经不能满足使用要求。人们开始寻求耐热性好的、新的摩擦材料类型,石棉摩擦材料由此诞生。 石棉是一种天然的矿物纤维,它具有较高的耐热性和机械强度，还具有较长的纤维长度、很好的散热性，柔软性和浸渍性也很好，可以进行纺织加工制成石棉布或石棉带并浸渍粘结剂。石棉短纤维和其布、带织品都可以作为摩擦材料的基材。更由于其具有较低的价格（性价比）,所以很快就取代了棉花与棉布而成为摩擦材料中的主要基材料。19０5年石棉刹车带开始被应用,其制品的摩擦性能和使用寿命、耐热性和机械强度均有较大的提高。19１８年开始，人们用石棉短纤维与沥青混合制成模压刹车片。20世纪20年代初酚醛树脂开始工业化应用，由于其耐热性明显高于橡胶,所以很快就取代了橡胶,而成为摩擦材料中主要的粘结剂材料。由于酚醛树脂与其他的各种耐热型的合成树脂相比价格较低,故从那时起,石棉－酚醛型摩擦材料被世界各国广泛使用至今. 20世纪60年代,人们逐渐认识到石棉对人体健康有一定的危险性。在开采或生产过程中,微细的石棉纤维易飞扬在空气中被人吸入肺部,长期间处于这种环境下的人们比较容易患上石棉肺一类的疾病。因此人们开始寻求能取代石棉的其它纤维材料来制造摩擦材料,即无石棉摩擦材料或非石棉摩擦材料。20世纪7０年代,以钢纤维为主要代替材料的半金属材料在国外被首先采用。80年代－９０年代初，半金属摩擦材料已占据了整个汽车用盘式片领域。２0世纪９0年代后期以来,NAO(少金属)摩擦材料在欧洲的出现是一个发展的趋势.无石棉,采用两种或两种以上纤维(以无机纤维为主,并有少量有机纤维）只含少量钢纤维、铁粉.NAO(少金属)型摩擦材料有助于克服半金属型摩擦材料固有的高比重、易生锈、易产生制动噪音、伤对偶(盘、鼓）及导热系数过大等缺陷。目前,ＮAＯ(少金属)型摩擦材料已得到广泛应用，取代半金属型摩擦材料。2004年开始，随汽车工业飞速发展,人们对制动性能要求越来越高,开始研发陶瓷型摩擦材料.陶瓷型摩擦材料主要以无机纤维和几种有机纤维混杂组成，无石棉，无金属。其特点为： 1.无石棉符合环保要求; 2.无金属和多孔性材料的使用可降低制品密度,有利于减少损伤制动盘（鼓)和产生制动噪音的粘度。 3.摩擦材料不生锈,不腐蚀； 4.磨耗低,粉尘少(轮毂)。 三、摩擦材料分类 在大多数情况下,摩擦材料都是同各种金属对偶起摩擦的。一般公认，在干摩擦条件下，同对偶摩擦系数大于0.2的材料，称为摩擦材料。 材料按其摩擦特性分为低摩擦系数材料和高摩擦系数材料.低摩擦系数材料又称减摩材料或润滑材料,其作用是减少机械运动中的动力损耗，降低机械部件磨损,延长使用寿命。高摩擦系数材料又称摩阻材料(称为摩擦材料). 1。按工作功能分可分为传动与制动两大类摩擦材料。如传动作用的离合器片，系通过离合器总成中离合器摩擦面片的贴合与分离将发动机产生的动力传递到驱动轮上，使车辆开始行走。制动作用的刹车片(分为盘式与鼓式刹车片)，系通过车辆制动机构将刹车片紧贴在制动盘(鼓）上，使行走中的车辆减速或停下来. 2。按产品形状分可分为刹车片（盘式片、鼓式片)、刹车带、闸瓦、离合器片、异性摩擦片。盘式片呈平面状，鼓式片呈弧形。闸瓦（火车闸瓦、石油钻机)为弧形产品,但比普通弧形刹车片要厚的多,２5~30mm范围。刹车带常用于农机和工程机械上,属软质摩擦材料。
第一章化学元素周期表单元测试 （满分100，考试时间为100分钟） 可能用到的原子量：N ：14 O ：16 Na ：23 Ag ：108 一、选择题（每题只有1个正确选项，每小题3分，共24分） 1、Co 60 27是γ放射源，可用于农作物诱变育种，我国用该方法培育出了许多农 作物新品种，对Co 6027原子的叙述不正确．．． 的是 A 、质量数是60 B 、质子数是60 C 、中子数是33 D 、电子数是27 2、下列化合物中阳离子半径和阴离子半径之比最大的是 A 、LiI B 、NaBr C 、KCl D 、CsF 3、硼有两种同位素B 105和B 115，硼的近似相对原子质量是10.8， 则对硼元素中B 10 5的质量分数的判断正确的是 A 、20% B 、略大于20% C 、略小于20% D 、80% 4、有人认为在元素周期表中，位于I A 族的氢元素，也可放在Ⅶ A 族，下列物质能支持这种观点的是 A 、HF B 、H 3O + C 、NaH D 、H 2O 2 5、某元素A 的最高正化合价与负化合价的代数和等于4，它的最高价氧化物中氧占60%，且A 的原子中具有相同的质子数和中子数，则A 的元素符号为 A 、C B 、Cl C 、S D 、P 6、某元素X 的最高价含氧酸的化学式为H n XO 2n －2，则在某气态氢化物中，X 元素的化合价为 A 、5n －12 B 、3n －12 C 、3n －6 D 、n －10 7、有X 、Y 、Z 、W 四种主族元素，已知阳离子X 、Y 和阴离子Z 、W 具有相同的电子层结构，并且离子半径X>Y ，阴离子所带电荷数Z>W 。则四种元素的原子序数大小顺序是 A 、X>Y>Z>W B 、Y>X>Z>W C 、Y>X>W>Z D 、Z>Y>X>W 8、某元素B 的核电荷数为Z ，已知B n —和A m+的核外具有相同的电子层结构， 则A 元素的原子序数用Z 、n 、m 来表示，应为 A 、Z+n －m B 、Z －n+m C 、Z －n －m D 、Z+m+n 二、选择题（每小题有1—2个正确选项，每小题3分，漏选得1分，只要有一个选错，得0分，共30分） 9、A 与B 两种元素的原子，当它们分别获得1个电子形成稀有气体原子的电子层结构时，A 放出的能量大于B 。下列叙述正确的是
第十五章 同步辐射原理与应用简介§ 周映雪 张新夷 目 录 1. 前言 2．同步辐射原理 2.1 同步辐射基本原理 2.2 同步辐射装置：电子储存环 2.3 同步辐射装置：光束线、实验站 2.4 第四代同步辐射光源 2.4.1自由电子激光（FEL） 2.4.2能量回收直线加速器（ERL）同步光源 3. 同步辐射应用研究 3.1 概述 3.2 真空紫外（VUV）光谱 3.3 X射线吸收精细结构（XAFS） 3.4 在生命科学中的应用 3.5 同步辐射的工业应用 3.6 第四代同步辐射光源的应用 4．结束语 参考文献 §《发光学与发光材料》（主编：徐叙瑢、苏勉曾）中的第15章：”同步辐射原理与应用 简介”，作者：周映雪、张新夷，出版社：化学工业出版社 材料科学与工程出版中心；出版日期：2004年10月。
1. 前言 同步辐射因具有高亮度、光谱连续、频谱范围宽、高度偏振性、准直性好、有时间结构等一系列优异特性，已成为自X光和激光诞生以来的又一种对科学技术发展和人类社会进步带来革命性影响的重要光源，它的应用可追溯到上世纪六十年代。1947年，美国通用电器公司的一个研究小组在70MeV的同步加速器上做实验时，在环形加速管的管壁，首次迎着电流方向，用一片镜子观测到在电子束轨道面上的亮点，而且发现，随加速管中电子能量的变化，该亮点的发光颜色也不同。后来知道这就是高能电子以接近光速在作弯曲轨道运动时，在电子运动轨道的切线方向产生的一种电磁辐射。图1是当时看到亮点的电子同步加速器的照片，图中的箭头指出亮点所在位置。那时，科学家还没有意识到这种同步辐射其实是一种性能无比优越的光源，高能物理学家抱怨，因为存在电磁辐射，同步加速器中电子能量的增加受到了限制。大约过了二十年的漫长时间，科学家（非高能物理学家）才真正认识到它的用处，但当时还只是少数科学家利用同步辐射光子能量在很大范围内可调，且亮度极高等特性，对固体材料的表面开展光电子能谱的研究。随着同步辐射光源和实验技术的不断发展，越来越多的科学家加入到同步辐射应用研究的行列中来，同步辐射的优异特性得到了充分的展示，尤其是在红外、真空紫外和X射线波段的性能，非其他光源可比，很多以往用普通X光、激光、红外光源等常规光源不能开展的研究工作，有了同步辐射光源后才得以实现。到上世纪九十年代,同步辐射已经在物理学、化学、生命科学、医学、药学、材料科学、信息科学和环境科学等领域，当然也包括发光学的基础和应用基础研究，得到了极为广泛的应用。目前，无论在世界各国的哪一个同步辐射装置上，对生命科学和材料科学的研究都具
课题2 元素 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。 思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。 答案：核电荷数相同质子数核内质子数质子数不同 2.地壳里含量前四位的元素顺序是____________、____________、____________、____________。 思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。 答案：氧硅铝铁 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.判断下列叙述的正误，并说出理由。 ________________________________________________ (1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 ________________________________________________ (2)二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的。 ________________________________________________ (3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。 ________________________________________________ (4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。 ________________________________________________ 思路解析:本题考查有关物质组成和构成的化学用语。 答案：(1)正确。元素和物质是宏观概念，有关物质的组成的叙述中要“宏观对宏观”，即描述物质的组成用元素。 (2)错误。元素只能论种类，不能论个数。 (3)错误。二氧化碳、碳原子和氧分子是三种不同的物质，它们的性质不同，从宏观上说，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，从微观上说，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧
元素周期表测试题 1.核电荷数大于10的某短周期元素，其原子最外电子层所含有的电子数是次外层所含有的 电子数的一半，有关该元素的单质或化合物的描述不正确的是（） A.该元素在第三周期第W A族 B ?该元素的单质在常温下性质稳定，不易与水反应 C.该元素的氧化物不与酸反应，可与强碱的水溶液反应 D .该元素在地壳中的含量大，居所有元素的第二位 2.通过14C标记的C60进行跟踪研究，医学界发现了一种C60的羧酸衍生物在特定的条件下可通过断裂DNA杀死艾滋病病毒。有关C60和14C的叙述正确的是（） A . 12C60与14C60互为同位素 B.14C转变为12C的过程属于化学变化 C.12C与叱的原子中含有的中子数之比为 3 : 4 D .金刚石与C60具有相同的物理性质 3?据国外有关资料报道，在独居石（一种共生矿，化学成分为Ce、La、Nb等的磷酸盐）中, 查明有尚未命名的116、124、126号元素。试判断116号元素应位于周期表的（） A .第六周期第W A族 B .第七周期第W A族 Y的最高正价为m,则X的最高正价一定为m C.第七周期第四A族 D .第八周期第W A族 4.下列各表中的数字代表的是元素的原子序数。表中数字所对应的元素与它们在周期表中 的位置相符的是（ 5.某种元素A的核外电子数等于核内中子数，取该元素的单质 得6 g化合物AO2,元素A在周期表中的位置是（ 2.8 g跟氧气充分反应，可 A .第二周期n A族 B .第三周期W A族 C.第二周期W A族 D .第三周期V A族 6.有X、Y两种元素，原子 序数小于等于20, X的原子半径小于 且X、Y原子的最外X（OH）n为强碱，则Y（OH）n也一定为强碱 H n XO m为强酸，则X的氢化物溶于水一定显酸性 C. X元素形成的单质是X2,则Y元素形成的单质一定是丫2 )
2019高一化学元素周期表同步练习题及答案 在化学学习的过程中，同步训练非常重要，可以帮助查缺补漏，小编为大家准备了2019 高一化学元素周期表同步练习题及答案，供大家参考学习，希望对大家有所帮助! 一、选择题（每小题只有1 个选项符合题意） 1. 下列关于元素周期表的说法，错误的是 A. 元素周期表是元素按原子量大小排列而成的 B. 从第一周期到第三周期元素，其原子的价电子数和族数是一致的 C. 主族元素中（氢除外）族序数越小的元素，其最高价氧化物的水化物碱性越强 D. 元素周期表是元素周期律的具体表现形式 3. 下列各组中的元素用原子序数表示，其中都属于主族的一组元素是 A. 2、4、6 B.19 、20、21 C.1、3、5 D.8 、16、18 4. 主族元素在周期表中的位置取决于元素原子的 A. 原子量和核外电子数 B. 电子层数和最外层电子数 C. 原子量和最外层电子数 D. 电子层数和次外层电子数 5. 在周期表中金属和非金属的分界线附近能找到 A. 制农药的元素 B. 制催化剂的元素 C. 做半导体的元素 D. 制耐高温合金材料的元素
二、选择题(每小题有1或2个选项符合题意) 6. 下列关于周期表中第三周期元素性质从左到右变化趋势的叙述，错误的是 A. 最高正价依次升高 B. 气态氢化物稳定性逐渐增强 C. 原子半径逐渐增大 D. 最高价氧化物对应的水化物碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强 7. 下列气态氢化物中，按稳定性由强到弱的顺序排列的是 A. HI 、HBr、HCl、HF B.HCl、H2S、PH3、SiH4 C . H2O、H2S、HCl、HBr D.HF、H2O、NH3、CH4 8. 下列各组元素最高价氧化物对应水化物碱性渐弱，酸性渐强的是 A.NaOH、Mg(OH)2、H3PO4、H2SO4 B. KOH、NaOH、H2SO4、HClO4 C. Be(OH)2、Ca(OH)2、HBrO4、HClO4 D. Mg(OH)2、Ba(OH)2、H3PO4、H2SO4 9. 同主族3种元素X、丫、乙已知它们的最高价氧化物对应水化物的酸性HX04HZ0则下列判断正确的是 A. 原子半径XZ B. 气态氢化物稳定性HX C. 非金属性XZ D. 气态氢化物还原性HXHZ 10. R元素的原子有3个电子层，M层电子数是K层电子数的3倍，对R元素的判断不正确的是 A.R元素处于3周期WA族 B.R元素是较活泼的非金属元素
2012年水西中学高一年级第一次月考化学卷 满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题（每小题3分，每小题只有1个选项符合题意，25小题，共75分。） 1. 0.5molRO 32- 离子共含有20mol 电子, 则R 在周期表中的位置是 [ ] A. 第二周期ⅥA 族 B. 第二周期ⅣA 族 C. 第三周期ⅥA 族 D. 第三周期ⅣA 族 2.下列各微粒中属于同位素的是:[ ] A. D 和T B. O 2和O 3 C. 3517Cl 2和37 17Cl 2 D. H 2O 和D 2O 3.下列各组离子或原子所含电子数均相同的有 [ ] A. Ca 2+ 、Br -、Ar B. OH -、NH 4+ 、H 3O + C. Na + 、Mg 2+ 、S 2- D. Li + 、Na + 、K + 4.根据硼在元素周期表中的位置，推测硼的最高价含氧酸分子式不可能是[ ] A. H 2BO 4 B. H 3BO 3 C. HBO 2 D. H 2B 4O 7 5. 有X n-，Y n+ ，Z 三种微粒，其电子层结构相同，下列分析中不正确的是 A ．微粒半径大小关系是X n-＞Y n+ B ．Z 一定是稀有气体元素 C ．原子序数关系是Z ＞Y ＞X D ．原子半径关系是Y ＞X 6. 近年，科学家研制得一种新的分子，它具有空心的类似足球状的结构，化学式为C 60，下列说法正确的是[ ] A ．C 60是一种新型化合物 B ． C 60中含离子键 C ．C 60的摩尔质量是720 D ．C 60和石墨是碳的同素异形体 7．微量元素硒，可以直接加入人体内生化反应和新陈代谢，清除人体内废物和有害物质，具有保护心肌的作用。现在含有硒（Se ）的保健品已经进入市场。已知它与氧同一主族，与钾同一周期，则下列关于硒的说法中不正确的是[ ] A 最高价氧化物为SeO 3． B ．原子序数为24 C 、非金属性比溴弱 D ．气态氢化物为H 2Se 8．同周期的X 、Y 、Z 三种元素，已知最高价氧化物的水化物酸性由强到弱的顺序是HXO 4>H 2YO 4>H 3ZO 4，则下列判断正确的是[ ] A ．非金属性X>Y>Z B ．原子半径 X>Y>Z C ．氢化物稳定性H 3Z >H 2Y> HX D ．阴离子的还原性X ->Y 2->Z 3- 9．X 、Y 为两种不同的元素，它们组成了下列物质，这些物质的分子肯定有极性的是 A ．XY 4 B ．XY 3 C ．XY 2 D ．XY 10．下列物质中，既含有极性键又有非极性键的是 A ．CO 2 B ．H 2O 2 C ．Br 2 D ．H 2O 11． 氯气和二氧化硫皆可做漂白剂。若同时使用时，其漂白效果会 A.增强 B.不变 C.减弱 D.难确定 姓名： 班级： 学号：
第一章物质结构元素周期律单元检测试题 一、单项选择题 (本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，1-10每个2分，11-20每个3分，共50分) 1．根据元素在周期表中的位置判断，下列元素中原子半径最小的是 A．氧 B．氟 C．碳 D．氮 2．X元素最高氧化物对应的水化物为H3XO4，则它对应的气态氢化物为（）A．HX B．H2X C．XH4 D． XH3 3．下列物质中，含有非极性共价键的是 A．N2 B．CO2 C．NaOH D．CH4 4．下列关于3 2 He的说法正确的是 A．3 2He原子核内含有2个中子 B．3 2 He原子核内含有3个质子 C．3 2He原子核外有3个电子 D．3 2 He和4 2 He是两种不同的核素 5．已知同周期X、Y、Z三种元素的最高价氧化物对应水化物酸性由强到弱的顺序为HXO4＞H2YO4＞H3ZO4，则下列判断中正确的是 A．元素非金属性按X、Y、Z的顺序减弱 B．阴离子的还原性按X、Y、Z的顺序减弱 C．气态氢化物的稳定性按X、Y、Z的顺序增强 D．单质的氧化性按X、Y、Z的顺序增强 6．含硒（Se）的保健品已开始进入市场。已知硒与氧、硫同主族，与溴同周期，则下列关于硒的叙述中，正确的是（） A．非金属性比硫强 B．氢化物比HBr稳定 C．原子序数为34 D．最高价氧化物的水化物显碱性 7．元素周期表里金属元素和非金属元素分界线附近能找到 A．新制农药元素 B．制催化剂元素 C．制半导体元素 D．制耐高温合金元素 8．下列说法正确的是 A．形成离子键的阴阳离子间只存在静电吸引力 B．HF、HCl、HBr、HI的热稳定性和还原性从左到右依次减弱 C．第三周期非金属元素含氧酸的酸性从左到右依次增强 D．元素周期律是元素原子核外电子排布周期性变化的结果 9．下列说法正确的是 A．第ⅠA族元素的金属性比第ⅡA族元素的金属性强 B．第ⅥA族元素的氢化物中，稳定性最好的其沸点也最高 C．同周期非金属氧化物对应的水化物的酸性从左到右依次增强 D．第三周期元素的离子半径从左到右逐渐减小
纸基摩擦材料的造纸及设备介绍 沈焕荣 造纸设备是纸基摩擦材料生产过程最关键的基础设备,主要作用是把各组分配方通过打浆机打浆制成既有良好的纤维分散度又使各组分均匀分布的纸浆,通过磨浆机磨浆,浆池内对纸浆浓度的调整,然后由抄纸机成型,烘干后得到组分分布和厚度均匀的纸基摩擦层坯料。因纸基摩擦材料中纤维含量相对比较低,而容易沉淀的氧化矿物质含量较高,容易产生沉淀,造成组分分布不均匀,所以与普通造纸设备有较大差别。整个打浆、输浆、抄纸过程中应当尽量克服各组分的均匀分布,所以在设备设计时就要考虑了这些因素。一般可以分为两种造纸方式,手工造纸和机械造纸。 一．手工造纸 手工造纸主要用于工艺配方试验或用于小批量产品的生产,其优点是设备简单,投资成本低,生产场地小。缺点是组分分布不均匀,纸张的厚度差大,厚度尺寸较难控制,成品摩擦层的密度差大,组分偏析严重等。一些小规模生产企业基本上使用的都是手工造纸。 手工造纸机结构形式很多，这里介绍的是经过多年实践，操作方便，生产效率高,纸张质量相对较好，经过多年的实践完善,已经得到广泛的应用。 手工造纸机主要由打浆机、高位槽、抄纸机、真空泵、水泵组成。手工造纸机设备比较简单，投资费用低，一般全套设备投资在60000元左右。除打浆机和抄纸机外，其他设备和部件均可以市购或自制。为了使设备达到好的效果，下面介绍各部件的技术要求。 1.打浆机：一般手工造纸配备0.3-0.5立方米的打浆机，由于打浆机的打浆
辊直径越大势能越大，打浆效果越好，所以建议配备0.5立方米打浆机，0.5立方米的打浆机每次可以打浆配干料25kg。0.5立方米打浆机为整体钢结构，打浆辊尺寸Φ600X600mm，放浆口尺寸为Φ40mm螺纹接头。底部与地面高度400mm。 2.实验打浆机：配备一台0.23立方米实验打浆机，用于工艺试验和配方研究。每次打浆配干料1kg。 3.浆泵：输浆泵为立式小功率抗阻塞排污泵，型号为GW40-15-15-1.5。作用是将打浆机的纸浆输送的高位槽。 4．高位槽：高位槽用钢板焊接，尺寸为Φ1000X1000mm，底部离地面高度1000mm,容积0.8立方米左右。顶部安装搅拌电机，搅拌桨离槽底距离不大于20mm，搅拌转速150转/分左右，放浆口Φ40mm螺纹接头。 5.放浆阀：Φ40球阀（1.5寸）。把高位槽的纸浆定量放入定量容器。 6.定量容器：1000ml塑料量杯。 7.电磁阀：水用不锈钢电磁阀2只，型号2W-400-40常闭（1.5寸）,AC220v。作用是真空管路和循环水管路之间互相自动隔离。 8.真空流量阀：DN40不锈钢闸阀（1.5寸）。调节真空负压强度。 9.小水泵：家用自吸水泵，功率750W，进出孔径Φ40mm(1.5寸)。吸真空后为抄纸箱供循环水。 10.真空泵：2BV-5110水环式真空泵。 11.循环水箱：水箱尺寸长X宽X高=600X300X800mm。加盖，离上平面150mm处设溢流管，离底部60mm处根据安装方便焊接Φ40mm软管接头与小水泵进口连接，底部焊接排污阀。
元素周期表单元检测题 无锡智学堂教育备课组 一、选择题 1.据报载我国最近合成多种元素的新的同位素，其中一种是18572Hf(铪)，它的中子数是( ) A.72 B.113 C.185 D.257 2.某元素在自然界里由两种同位素组成，其原子个数比为 2.44∶1.05，第一种同位素的原 子 核内有29个质子和34个中子，第二种同位素原子核中的中子数比第一种多2个，该元素的平均原子量是( ) A.64.00 B.63.60 C.65.00 D.63.00 3.X 、Y 、Z 代表三个不同的短周期元素.X 元素的原子最外层只有一个电子；Y 元素在周期表 中位于第三周期，与磷元素相邻；Z 原子的L 电子层有6个电子，由这三种元素组成化合物的化学式可能是 ( ) A.X 3YZ 4 B.X 4YZ 4 C.XYZ 2 D.X 2YZ 4 4.A 、B 、C 、D 、E 是同一周期的五种主族元素，A 和B 的最高价氧化物对应的水化物均呈碱性，且碱性B ＞A ，C 和D 的气态氢化物的稳定性C ＞D ；E 是这五种元素中原子半径最小的元素，则它们的原子序数由小到大的顺序是( A.A 、B 、C 、D 、 E B.E 、C 、D 、B 、A C.B 、A 、D 、C 、E D.C 、D 、A 、B 、E 5.科学家根据元素周期律和原子结构理论预测，原子序数为114的元素属于第七周期ⅣA 族， 称为类铅元素.下面关于它的原子结构和性质预测正确的是( ) A.类铅元素原子的最外层电子数为4 B.其常见价态为+2、+3、+4 C.它的金属性比铅强 D. 6.对于X —O —H 型化合物而言，X 是除H 、O 外的其他元素时，下列说法中正确的是( ) A.当X 是活泼金属时，它一定是强碱 B.当X 是非金属性很强的元素时，X —O —H 一定是强酸 C.X —O —H 的水溶液不能导电 D.X —O —H 一定是共价化合物 7.下列各组顺序的排列不正确的是( ) A.离子半径：Na +＞Mg 2+＞Al 3+＞F B.热稳定性：HCl ＞H 2S ＞PH 3＞AsH 3 C.酸性强弱：H 2AlO 3＜H 2SiO 4＜H 2CO 3＜H 3PO 4 D.溶点：NaCl ＞SiO 2＞Na ＞CO 2 8.某元素X 的最高价氧化物的分子式为X 2O 5，在它的气态氢化物中含氢3.85%，则该元素 的原子量为( ) A.14 B.31 C.74.9 D.121.8 9.下列分子中，属于含有极性键的非极性分子是( ) A.H 2O B.Cl 2 C.SiCl 4 D.CH 3Cl 10.某元素原子的质量数为A ，它的阴离子X n-核外有x 个电子，w 克这种元素的原子核内中子数为( ) A. mol w n x A A )(+- B ．mol A n x A w )(-+ C ．mol A n x A w )(+- D.mol A n x A w )(-- 11.某主族元素R 的最高正价与最低负化合价的代数和为4，由此可以判断( ) A.R 一定是第四周期元素 B.R 一定是ⅣA 族元素 C.R 的气态氢化物比同周期其他元素气态氢化物稳定 D.R 气态氢化物化学式为H 2R 12.下列各表中的数字代表的是原子序数，表中数字所表示的元素与它们在元素周期表中的 位置相符的是 ( )
简答60分（任选4题） 1.组合材料学通过在一块基片上合成大量密集排列的微量材料样品阵列，并快速表征每个微量样品的特性，筛选/优化新材料.在此工作中同步辐射可以发挥很大的作用，现已发展哪些手段，并用于哪些材料性质的表征？（高琛，组合化学） 答：并行合成：Mix&Split，液滴喷射、阵列燃料、四元方案、成分梯度，GAAG 高通量表征：照相术，扫描光谱仪、FTIR光谱成像，阵列微四探针、SEMM（介电、压电、磁电）、X射线分析，μSIMS，合成表征一体化 组合材料学的应用：荧光材料、磁电材料、光催化材料，无铅压电。（或超导、磁阻、发光、铁电、电光、催化、半导体、沸石、金属合金、……） OR 高通量表征技术，用于发光材料，磁电材料，以及电催化材料的表征 2.同步辐射紫外单光子电离与传统的电子轰击电离相比有哪些优势？（潘洋，质谱）同步辐射单光子电离与传统的电子轰击电离相比，有以下优势： 1）PIMS在VUV波段能量连续可调，可以避免碎片离子的产生，分辨能力强； 2）裂解碎片大量减少,使质谱图更加“干净”； 3）它的能量分辨比电子轰击电离高，通过扫描光子能量，可以区分同分异构体；4）一些稳定且电离能高的化合物如O2，H2O，CO，and CO 更容易被电离； 3.与投射电镜相比，软x射线显微术主要有哪些优势？（蒋诗平，软X射线显微） 软X射线显微术，主要应用于生物、材料等样品的显微研究。尽管目前软X射线显微术的分辨率还达不到电子显微镜那么高，但与电子显微镜相比，在生物样品的研究上，它具有无可比拟的优越性。 1)软X射线显微术比电子显微镜的穿透深度深。软X射线可穿透几个微米厚的生物
2015年下期化学第三单元原子结构考试题 （总分75分） 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 得分： 相对原子质量：H—1 C—12 N —14 O—16 S—32 Ca—40 Fe—56 Mg—24 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 一、选择题(每小题3分，共30分) 1.（2013.泸州市）我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）A．25 B．30 C．55 D．80 2.（201 3.荆州市）与元素化学性质的关系最密切的是（） A. 元素的相对原子质量 B. 原子核内的中子数 C. 原子核内的质子数 D. 原子核外的最外层电子数 3．（2014北京）决定元素种类的是（） A．电子数B．质子数C．中子数 D.最外层电子数 4．（2014扬州）关于各元素相对含量说法正确的是（） A．地壳中含量最高的元素是氧B．海洋中含量最高的元素是氯 C．空气中含量最高的元素是碳D．人体中含量最多的元素是氢 5．（2015自贡）汞使用的历史很悠久，用途很广泛。在元素周期律表中，汞元素的信息如右图所示：对图中信息解释正确的是 A．汞属于金属元素 B、汞原子核外电子数200.6 C、汞原子核内中子数是80 D、汞原子的相对原子质量是80 6.（2014毕节）下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是（） A. 都属于阳离子 B．都属于阴离子 C. 属于同一种元素 D. 属于同一种原子 7.（2014巴中）下列对微粒的描述中，不正确的是（） A． 易失电子 B． 易形成阴离子 C． 阳离子 D． 化学性质稳定 8．（2014昆明）如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是 A．该原子的质子数为12 B．该原子的核外有三个电子层 C．该原子的核外电子数为12 D．该原子在化学反应中容易得到2个电子 9．甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法中正确的是 A．甲是阳离子 B．乙是阴离子 C．甲、乙属于不同种元素 D．甲、乙都属于金属元素 10．（2015自贡）下列结构示意图中表示的粒子中，属于离子的是 二、填空题：（每空1分，共24分） 16.（7分）根据下列结构图，用结构示意图下的序号填空： （1）属于稀有气体原子的是（填序号，下同），达到稳定结构的粒子是 _________；（3）属于金属原子的是；（4）属于非金属原子的是；属于阳离子的是；（5）化学反应中最容易得到电子的是，属于同种元素的为______________。
元素同期表 教材分析： 本节教学内容共分四个部分：第一部分是元素周期表的结构，第二部分是元素的性质与元素在周期表中位置的关系，第三部分是同位素与核素的常识，最后一部分为是元素周期律及元素周期表的意义。教材中还编写了阅读材料与有关资料，对学生也有一定的帮助。在四个部分的教学内容中，要突出前三个部分为教学的重点，要充分认识到学生在学习元素在元素周期表中位置与原子结构的关系时的难度。 教学目的与要求： 1、使学生了解元素周期表的结构以及周期、族的概念。 2、使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。 3、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用元素周期表。
4、使学生了解元素周期律和周期表的重要意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对他信进行辩证唯物主义教育。 5、使学生对核素和同位素有常识性的认识。教学重点： 1、元素周期表的结构 2、元素性质、元素在周期表中位置和原子结构的关系 教学难点： 1、元素的性质、元素在周期表中的位置和原子结构的关系 2、核素、同位素 教学方法：比较发现法、讲述法、启发类比法、辨析法 教学用具：元素周期表、挂图、课本 课型：新课 课时：2＋1(习题课)＋1（研究性学习辅导）
教学内容： 第一课时 新课的准备： 1、思考：元素周期律中每隔一定数目的元素，元素性质呈现周期性变化，所隔的元素数目是否相同，即周期是否规则？与元素周期表的行是否有关系？ 2、翻开元素周期表，让学生以第二周期和卤族元素、碱金属元素为例分析周期表排列方式。 引出元素周期表的概念及本节标题（元素周期表概念）。 元素周期表 新课进行： 一、元素周期表的结构 展示元素周期表，分析元素周期表的行。 1．周期 具有相同电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一行，叫周期。
同步辐射技术应用及发展 摘要：同步辐射是圆周运动和蛇行运动时高速电子发射的亮的电磁波，分别有连续和准单色的光谱。真空紫外软X射线、硬X射线和红外线波段是优秀的光，被应用在基础科学、工程学、生物学、医学和环境科学。本文叙述了同步辐射的特点、发生的方法及其应用实例，通过介绍其在生命科学、生物医学、高分子结构分析等领域的应用研究，说明同步辐射广泛的应用。 关键词：同步辐射，生命科学、生物医学、高分子结构分析 1 绪论 1947年，美国纽约州通用电气公司实验室的电子同步加速器首次在可见光范围内观察到了强烈的辐射，从此这种辐射被称为“同步辐射。同步辐射是强度高、覆盖频谱范围广、可以任意选择所需波长，而且连续可调，是继激光光源之后的又一种新型光源。同步辐射发现9年后，美国康奈尔大学用真空紫外波段同步辐射对稀有气体的吸收进行了系统研究，并取得了重要成果，从而使人们认识到同步辐射可作为真空紫外波段和X射线光源。直到1974年，美国斯坦福直线加速器中心的研究小组在SPEAR对撞机上用同步辐射开展物理、化学、生物学方面的研究，使同步辐射的应用得到了迅猛的发展。 1.1 同步辐射的发现 1947年4月16日，在美国纽约州通用电气公司的实验室中正在调试一台新设计的能量为70MeV的电子同步加速器，这台加速器与其他类型的电子加速器的一个重要不同点是它的真空室是透光的，原想这样可方便地观察到真空室里的装置(如电极位置)情况，但竟导致了一个重大发现。就在这一天的调试中一位技工偶然从反射镜中看到了在水泥防护墙内的加速器里有强烈“蓝白色的弧光”。经仔细分析，说明不是气体放电，而是加速运动的电子所产生的辐射，被称为同步辐射。试验指出，这种辐射光的颜色随电子能量的变化而变化。当电子能量降到40MeV时，光的颜色变为黄色;降到30MeV时，变为红色，且光强变弱;降到20MeV时，就看不到光了。同步辐射的发现在当时科学界引起了轰动，不少科学家着手研究这种辐射的性质。但在当时，这种辐射阻碍了加速粒子能量的进一步提高，使科学家感到头痛，直到同步辐射发现后约20年，科学家才逐步认识