2011年公务员【王城】逻辑新讲义+题集 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/29508/
2011年公务员考试【秒杀系列】行测秒杀专题------判断推理（巧、快、准） : https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/29448/
2011年【华图】基础班-章晓铭言语理解基础讲义 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/28595/
2011年【华图】公共基础知识-中国特色社会主义理论 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/28594/
2011年【华图】名师模块-资料分析讲义下载 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/28593/
2011华图【魏华刚】高分技巧班-数量资料高分技巧讲义 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/28592/
2011年公务员考试-----热点申论56篇（网上搜集） :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/27752/
2010年公考申论热点（不是七个怎么看，51个的）无水印清晰版 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/29498/
2010年【华图】国考冲刺班讲义[言语判断+常识+数量+申论]:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/25453/
【高清PDF扫描第4版】【华图】【伍景玉常识判断模块宝典】:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/25456/
2010【华图】国考VIP钻石笔试保过班高分技巧班讲义:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16867/
3分钟搞定行测【数字推理】绝招（不得不看）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/19546/
这500个常识公务员必须要了解（大家看看）：
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/24814/
言语理解规律整理（总结得很不错）：
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/24815/
行测中的数量关系题大全（内含答案）：
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/24818/
2009年申论资料【半月谈】1-24期电子版:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/19150/
2009年公务员行测申论NO.1秘笈+面试NO.1秘笈:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/13839/
中公数学运算专项精炼200题 :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/25455/
2010【中公】江苏深度班辅导【行测】内部讲义（清晰版）下载:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/19584/
2010公务员【行测】宝典打包下载（绿色破解版） :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/22533/
2010公务员【公共基础知识】宝典打包下载（绿色破解版） :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/22534/
公务员考试资料---阅读理解（行测80分高手总结经验）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/19680/
华图收费直播冲刺班讲义：钟君、李委明、顾斐:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/17941/
国家公务员考试常识888题:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16615/
行政能力2010国考《行测》常识判断分析与预测:
公务员考试应试要点和解题要诀55秒突破法:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18943/
公务员考试【李委明】十大速算技巧（完整版）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/15240/
数字推理精题例选500题及答案解析（觉得不错）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/17050/
公务员考试【行测】法律常识部分MP3合集下载（内含华图李委明讲义的录音MP3及宋震冲刺法律真题讲解）: https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/15687/
公务员考试必考常识1400题精美打印版:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18601/
2010年华图钻石保过班和技巧提高班精华讲义:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16993/
2010中公教育【李永新】公务员考试基础深度班视频课程-【申论篇】1.82GB:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18135/
公务员考试【华图+中公+新东方】辅导班经典视频-音频mp3教程讲座讲义汇总:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18567/
2010【新东方】国家公务员行政能力测试冲刺串讲mp3[共5讲]:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18122/
2010【新东方】国家公务员考试强化精讲班视频课程【共五部分】:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18121/
2010【新东方】国家公务员考试强化精讲班视频课程--《数量关系》:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18120/
2010年【新东方】公务员考试经典视频资料大集合:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18522/
2010公务员考试【李永新】行政能力测试-逻辑判断-视频教程:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18523/
2010【最新升级版】公务员考试【行测】数学秒杀实战方法（全新快准）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/18528/
2010【蔡金龙】华图名师模块班判断推理课件1-24+讲义:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/17085/
2010公务员考试数学运算精讲（数学运算看他就不难了）:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16763/
2009年公务员考试备考mp3版---名师于洪泽、李委明等讲课:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/13756/
2010【华图】VIP钻石笔试保过班名师模块班讲义下载地址：
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16948/
2010年公务员考试【华图】钻石班包过班讲义:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16141/
【华图】136天分类专项各个突破（行政+申论+模拟）内含答案:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16931/
奇迹300分逻辑解题十八套路:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16128/
公务员考试【华图】136天突破+李如海判断推理:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/14376/
史上最经典的【逻辑推理题】大全附答案:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/20273/
1358条公务员常识（绝对全） :
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/27546/
2010年【华图】国家公务员考试钻石包过班-名师班（申论、言语、逻辑）汇总:
2010【华图】钻石班全套视频+讲义（首发+完整版）BT下载: https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16801/
2010【华图】VIP钻石笔试保过班名师模块班讲义:
https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16948/
【最新】2009年公务员考试【理论】热点面对面word 完整版: https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/16099/
【版主推荐】公务员考试通关：申论+公共+行测总汇下载地址: https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,/source/4364/
2011.12.16日上传
2011申论75分以上答题技巧加申论万能句型
号外：2009年大面经公布(已加精华）
我回来了。带着面试88分(准备时间不到15天），面试亦第一名。面试亦复习要点、心得与大家共享，现在开始发布。发心仍是一样，在笔试后发心，面试后再发几天时间总结的面试复习要点及注意事项。2009年大面经，请点击。
行测\申论复习要点及注意事项
前文
为什么发此文，为什么我说你会多得几分？
我曾发愿通过公务员笔试之后,把我几个月以来总结的行测和申论的复习要点以及注意事项发布出来。写这篇文章，完全是发自内心地真心地想帮助大家提高分数；事实上，现在的成文比我当初自己总结给自已看的要完善许多。之所以对我自己总结的东西大吹大捧，自卖自夸，没有其它原因，我一不想出名，二不想赚才智币。主要原因有两：一是我对这些总结的内容较为自信，我个人认为我的部分方法可能前无古人，二是我希望各位能够从中获益，复习得全面，同时讲究解题速度，少走些很多弯路，取得好成绩，这是我发此帖的初衷——回报论坛。希望觉得有用的朋友帮顶起来，让更多的朋友能够看到这篇文章，从中获益；我自信你认真看完这篇文章之后，行测、申论至少会多得几分！！！而对公务员考试来说，几分也许就是致命的。
同时，我写这篇文章还希望带给大家一个思路就是，勤加总结，善于总结。
关于本文优点－－纵观QZZN，也许前无古人，思路最新、总结最系统、最全面。
本文特点是句句要点，句句精华。有人说一篇文章一个精华就算多了，但我觉得这篇文章是每一篇都可做精华。文章是我精心总结大量要点、难点、解题方法之作，特点是强调解题思路，新、快、准。
行测部分，对考点大量总结，对容易犯的错误进行提示，对众多考点解题思路进行归纳总结，力求在最短时间拿下最多的题目。其中，个人觉得总结最好的是数字推理题、图形推理题部分，思路新颖，这些大题，错一题。再如数学运算，
这里总结的专题都是我觉得较难又
常考的，很多考友没有掌握，而像
一些简单的专题，本文未列入其中；
演绎推理则侧重总结容易在考试中
误解的句子，其实我觉得这部分掌
握了，演绎推理可以超过大部分人
了；言语理解提供了不传的秘笈；
而常识题侧重容易混淆的法律知识
和2009年觉得出题可能性大的一
些时事。文章有很多亮点，这里不
一一赘述，等你发掘，相信你会收
获不少。
申论部分，第一阶段李永新的
申论书籍总结为蓝本，第二阶段加
上众多资料的体会总结，最为精华
的部分是大量词式、句式、阵式、
段落、结尾等总结，同时精选四篇
必背范文，以及覆盖大部分社会问
题的申论热点总结。申论文章（尤
其是申论下半部分），我观QZZN,很
多是前人没有总结过的，尤其是申
论的专用词式、句式、排比阵式等
等，相信各位能获得很大的利益。
关于本文缺点－－个人观点，可能
不正确；不全面
我说我是最系统，是相对QZZN
的文章来说的，但是相对市面上的
行测，申论书来说，这篇文章是不
全面的。这主要是时间的关系(大致
行测40天+申论20天），同时文章
可能会有些错误，欢迎指正。这不
是套话，复习时光靠我这篇文章是
不够的。如数学运算纵使我整理了
十数个专题，却仍不全面，因为数
算可能会有几十个专题；再如数字
推理，不可能面面俱到，关键是自
己平时要多加总结。所以你不能期
待仅通过这篇文章就能保证通过笔
试，还需要买本厚厚的书啃，还需
通过QZZN加强，还需其它认真、系
统的复习。
另外，请注意，文章中我的观
点可能是不正确的（包括我自认为
正确的观点，尤其是申论，大部分
是个人的观点，仅供参考），而且并
不具普适性、仅具参考价值（本人
是省考），真的，希望各位能加以分
辨。如果因为我可能不适或不正确
的观点误导了你们，那真的是罪过
了。
公务员考试的大准则
一是，公务员考试感受最深的
一句话是，“天道酬勤”，公务员
是考出来的、念出来的，付出总会
有回报，考公务员，要全身心地投
入，各个模块一个个突破，发现错
我是一个脑瓜子极其平凡的人，但
请相信，平凡的人如果勤奋，一旦
认真是会有好结果的，是不会比聪
明的人差的。
二是，要善于总结。不仅是我
总结，自己总结更关键，最好用一
本子，或者用电脑WORD随时写下心
得总结。有总结，心里才有底，有
成就感，复习会更系统，同时一些
要点、难点、错题写下来了，以后
再复习时就方便了，也不会忘复习
了。时间倒不是最大问题，我用60
天总结了笔试这么多内容，事实上
中间很多时间被我浪费了。当然，
有时间，你的成绩就更高了。
三是，战战兢兢的态度。我笔
试、面试都是一个感觉，战战兢兢，
如履薄冰，如临深渊，深怕自己什
么地方漏了，什么地方答错了。这
样有好处，好处是复习会比较全面，
精细，只要临场发挥得正常就OK
了；坏处也很明显，压力很大。
本文楼层分布（更新较快）
注：帖子各楼层有更
新小部分（很少），但是附件没有及
时更新。如有疑问，请先翻阅本人
的帖子看是否有更新，点击只看楼
主。
楼层说明(一页页找很麻烦，请
用只看功能）：注：全文各楼层整
理而成的WORD文档已经发布，详见
本楼附件。
第一部分数字推理：本楼
第二部分图形推理：13楼
第三部分演绎推理：33楼
第四部分数字运算上：38楼由
于楼层有字数限制，分成三个部分
第五部分数字运算中：39楼
第六部分数字运算下：40楼
第七部分言语理解与表达：74
楼秘笈
第八部分常识判断（适合2009
年公考考生）：123楼
第九部分申论上.第一阶段复
习：李永新版申论要点整理（436
页的书)等：详见175楼
第十部分申论下.第二阶段复
习：专用句式、词式、段落总结+
必背范文+我的申论念笔+我的看法
185楼
本文附件说明（包括全文）：
行测部分注：本文行测全部
分的WORD文档
申论部分注：本文申论全部
分的WORD文档
奇迹300分逻辑解题十八套路
另：网上MBA逻辑书很多，可搜索
并做更系统的复习
奇妙数学大世界数学运算超级
强化推荐如果这本书掌握了，你
的数字运算就无敌了，国家公考题
有很多题在这本书里。
第一部分、数字推理
一、基本要求
熟记熟悉常见数列，保持数字的敏
感性，同时要注意倒序。
自然数平方数列：4，1，0，1，4，
9，16，25，36，49，64，81，100，
121，169，196，225，256，289，
324，361，400……
自然数立方数列：－8，－1，0，1，
8，27，64，125，216，343，512，
729，1000
质数数列： 2，3，5，7，11，13，
17……（注意倒序，如
17,13,11,7,5,3,2）
合数数列： 4，6，8，9，10，12，
14…….（注意倒序）
二、解题思路：
1 基本思路：第一反应是两项间相
减，相除，平方，立方。所谓万变
不离其综，数字推理考察最基本的
形式是等差，等比，平方，立方，
质数列，合数列。
相减，是否二级等差。
8，15，24，35，（48）
相除，如商约有规律，则为隐藏等
比。
4，7，15，29，59，（59*2－1）初
看相领项的商约为2，再看
4*2-1=7,7*2+1＝15……
2 特殊观察：
项很多，分组。三个一组，两个一
组
4，3，1，12，9，3，17，5，（12）
三个一组
19，4，18，3，16，1，17，（2）
2，－1，4，0，5，4，7，9，11，
（14）两项和为平方数列。
400，200，380，190，350，170，
300，（130）两项差为等差数列
隔项，是否有规律
0，12，24，14，120，16（7^3－7）
数字从小到大到小，与指数有关
1，32，81，64，25，6，1，1/8
每个数都两个数以上，考虑拆分相
加（相乘）法。
87，57，36，19，（1*9+1）
乘法（跳得很大）有关 1，2，6，42，（42^2+42） 3，7，16，107，（16*107-5） 每三项/二项相加，是否有规律。 1，2，5，20，39，（125－20－39） 21，15，34，30，51，（10^2-51） C=A^2－B 及变形（看到前面都是正数，突然一个负数，可以试试） 3，5，4，21，（4^2-21）,446 5，6，19，17，344,(-55) -1，0，1，2，9，（9^3+1） C=A^2+B 及变形（数字变化较大） 1，6，7，43，（49+43） 1，2，5，27，（5+27^2） 分数，通分，使分子/分母相同，或者分子分母之间有联系。/也有考虑到等比的可能 2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15） 3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相减为质数列 1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差为合数列，分子差为质数列。 3，2，7/2，12/5，（12/1）通分，3,2 变形为3/1，6/3，则各项分子、分母差为质数数列。 64，48，36，27，81/4，（243/16）等比数列。 出现三个连续自然数，则要考虑合数数列变种的可能。 7，9，11，12，13，（12+3） 8，12，16，18，20，（12*2） 突然出现非正常的数，考虑C 项等于 A 项和B 项之间加减乘除，或者与常数/数列的变形 2，1，7，23，83，（A*2+B*3）思路是将C 化为A 与B 的变形，再尝试是否正确。 1，3，4，7，11，（18） 8，5，3，2，1，1，（1－1） 首尾项的关系，出现大小乱现的规律就要考虑。 3，6，4，（18），12，24 首尾相乘 10，4，3，5，4，（－2）首尾相加 旁边两项（如a1,a3)与中间项(如a2)的关系 1，4，3，－1，－4，－3，（ －3―（－4） ） 1/2，1/6，1/3，2，6，3，(1/2) B 项等于A 项乘一个数后加减一个常数 3，5，9，17，（33） 5，6，8，12，20，(20*2－4) 如果出现从大排到小的数，可能是A 项等于B 项与C 项之间加减乘除。 157,65,27,11,5,(11-5*2) 一个数反复出现可能是次方关系，也可能是差值关系 －1，－2，－1，2，（－7） 差值是2级等差 1，0，－1，0，7，（2^6－6^2） 1，0，1，8，9，（4^1） 除3求余题，做题没想法时，试试（亦有除5求余） 4,9,1,3,7,6,( C) A.5 B.6. C.7 D.8 （余数是1,0,1,0,10,1) 3.怪题： 日期型 2100－2－9，2100－2－13，2100－2－18，2100－2－24，（2100-3-3） 结绳计数 1212，2122，3211，131221，（311322） 附：天字一号的数字推理50道 1. 56，45，38，33，30，（ ） A 、 28 B 、27 C 、26 D 、25 【解析】 56－45＝11 45－38＝7 38－33＝5 33－30＝3 30－28＝2 选A 质数降序序列 2. 12, 18, 24, 27, ( ) A 、30 B 、33 C 、36 D 、39 【解析】 12＝3×4 18＝3×6 24＝3×8 27＝3×9 ？＝3×10 ＝30 合数序列的3倍 3. 5，10，7，9，11，8，13，6，（ ） A 、4 B 、7 C 、15 D 、17 【解析】 奇偶项分开看 奇数项：5，7，11，13，？＝17 质数序列 偶数项：10，9，8，6， 合数降序序列 4. 41，37，53，89，（ ） A 、101， B 、99 C 、93 D 、91 【解析】 都是质数 看选项只有A 满足 5. 16，64，256，512，（ ） A 、512 B 、1000 C 、1024 D 、2048 【解析】 16=2^4 64=2^6 256=2^8 512=2^9 ?=2^10=1024 2的合数序列次方。 选C 6. －12，1，15，30，（ ） A 、47、 B 、48 C 、46 D 、51 【解析】 差值是13，14，15，？＝16 即答案是30＋16＝46 选 C 7. 3，10，21，36，55，（ ） A 、 70 B 、73 C 、75 D 、78 【解析】 10－3＝7 21－10＝11 36－21＝15 55－36＝19 ？－55＝23 ？＝78 11，15，19，23 是公差为4的等差数列。 选D 8. 3，14，24，34，45，58，（ ） A 、67 B 、71 C 、74 D 、77 【解析】 14－3＝11 24－14＝10 34－24＝10 45－34＝11 58－45＝13
再次差值是－1，0，1，2，？＝3 即答案是58＋（13＋3）＝74 选C 9. 4，10，18，28，（ ） A 、38 B 、40 C 、42 D 、44 【解析】 2^2+0=4 3^2+1=10 4^2+2=18 5^2+3=28 6^2+4=40 选B 【解析】 6＝2×3 15＝3×5 35＝5×7 77＝7×11 ？＝11×13＝143 选A 还可以这样做 6×2＋3＝15 15×2＋5＝35 35×2＋7＝77 77×2＋9=163 无选项 但是可以转换成 77×2＋11＝165 在这里说明一下 一般做数推 则优而选。 11. 2，1，2，2，3，4，（ ） A 、6 B 、7 C 、8 D 、9 【解析】 2＋1－1＝2 1＋2－1＝2 2＋2－1＝3 2＋3－1＝4 3＋4－1＝6 选A 12. 4，12，14，20，27，（ ） A 、34 B 、37 C 、39 D 、42 【解析】 4/2+12=14 12/2+14=20 14/2+20=27 20/2+27=37 选B 13. 1，0，3，6，7，（ ） A 、4 B 、9 C 、12 D 、13 【解析】 1＋0＋3＝4 0＋3＋6＝9 3＋6＋7＝16 6＋7＋12＝25 选C 14. 2，1，－1，3，10，13，（ ） A 、15 C 、17 C 、18 D 、14 【解析】 2＋（－1）＝1 1＋3＝4 －1＋10＝9 3＋13＝16 10＋15＝25 选A 15. 0，4，18，48，（ ） A 、100 B 、105 C 、120 D 、150 【解析】 1^3-1^2=0 2^3-2^2=4 3^3-3^2=18 4^3-4^2=48 5^3-5^2=100 选A 16. 1，1，3，15，323，（ ） A 、114241，B 、114243 C 、114246 D 、214241 【解析】 （1＋1）^2－1＝3 （1＋3）^2－1＝15 （3＋15）^2－1＝323 （15＋323）^2－1＝114243 看个位数是3 选B 此题无需计算 17. 2，3，7，16，65，（ ） A 、249 B 、321 C 、288 D 、336 【解析】 2^2＋3＝7 3^3＋7＝16 7^2＋16＝65 16^2＋65＝321 2，3，7，16 差值是1，4，9 18. 1.1, 2.4, 3.9, 5.6, ( ) A 、 6.5 B 、7.5 C 、8.5 D 、9.5 【解析】 3+3^2/10=3.9 4+4^2/10=5.6 5+5^2/10=7.5 选B 19. 3, 5/2, 7/2, 12/5, ( ) A 、15/7 B 、17/7 C 、18/7 D 、19/7 【解析】 3/1,5/2,7/2,12/5,? 分子分母差值是2，3，5，7，？＝11 质数序列 看选项 选C 20. 2/3, 1/3, 2/9, 1/6, ( ) A 、2/9 B 、2/11 C 、2/13 D 、2/15 【解析】 2/3,2/6,2/9,2/12,2/15 选D 21. 3，3，9，15， 33，( ) A ．75 B ．63 C ．48 D ．34 【解析】 3×2＋3＝9 3×2＋9＝15 9×2＋15＝33 15×2＋33＝63 选B 22. 65，35，17，（），1 A 、15 B 、13 C 、9 D 、3 【解析】 65＝8^2+1 35＝6^2-1 17= 4^2+1 ?=2^2-1=3 1=0^2+1 23. 16，17，36，111，448，( ) A.2472 B.2245 C.1863 D.1679 【解析】 16×1＋1＝17 17×2＋2＝36 36×3＋3＝111 111×4＋4＝448 4448×5＋5＝2245 选B 24. 257，178，259，173，261，168，263，( ) A 、275 B 、279 C 、164 D 、163 【解析】 奇数项：257，259，261，263 偶数项：178，173，168，？＝168－5＝163 25. 7，23，55，109，（） A 189 B 191 C 205 D 215 【解析】 2^3-1^2=7 3^3-2^2=23 4^3-3^2=55 5^3-4^2=109 6^3-5^2=191 选B 26. 1，0，1，2，（ ） A 4 B 9 C 2 D 1 【解析】 (-1)^4=1， 0^3=0， 1^2=1， 2^1=2， 3^0=1 27. 1, 1/3, 2/5, 3/11, 1/3, （） A 12/43 B 13/28 C 16/43 D 20/43 【解析】 1/1,1/3,2/5,3/11,7/21,? 看分子是1，1，2，3，7，？ 1^2+1=2 1^2+2=3 2^2+3=7
1×2＋3＝5
3×2＋5＝11
5×2＋11＝21
11×2＋21＝43
答案是16/43
28. 0, 1, 3, 5, 7, 20, 32, （） A 32 B 48 C 64 D 67 【解析】
0+1=1^3，
3+5=2^3，
7+20=3^3，
32+32=4^3
选A
29. 2，3，10，29，158，（）A、1119 B、1157 C、1201 D、1208
【解析】
2^2+3×2＝10
3^2+10×2＝29
10^2+29×2＝158
29^2+158×2＝1157
30. 2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 , ( ) A.13 B.12 C.18 D.17
【解析】
2＋2＋0＝4
2＋0＋7＝9
0＋7＋9＝16
7＋9＋9＝25
9＋9＋18＝36
选C
31. 1, -1, 0, 1, 16,
( ) A.243 B 216 C 196 D 144
【解析】
（-2）^0=1，
（-1）^1＝-1，
0^2＝0，
1^3＝1，
2^4＝16，
3^5＝243
32. 2 , 90 , 46 , 68 , 57 , （） A.65 B.62．5 C.
63 D.62
【解析】
(2＋90)/2=46
(90+46)/2=68
(46+68)/2=57 (68+57)/2=62.5 选B
33. 5，6，19，17，( )，-55 A、
15 B、343 C、344 D、11
【解析】
5^2-6=19
6^2-19=17
19^2-17=344
17^2-344=-55
34. 3，0，－1，0，3，8，
（） A.15 B16 C18 D21
【解析】
0－3＝－3
－1－0＝－1
0－（－1）＝1
3－0＝3
8－3＝5
？－8＝7 ？＝15
35. -1，0，1，1，4，（）A、
5 B、20 C、25 D、
30
【解析】
（－1＋0）^2=1
（0＋1）^2=1
（1＋1）^2=4
（1＋4）^2=25
36. 7，3，6，12，24，（） A 、
48 B、46 C、44 D、54
【解析】
（7＋3）×2－7×2＝6
（3＋6）×2－3×2＝12
（6＋12）×2－6×2＝24
（12＋24）×2－12×2＝48
37. 1，16，27，16，（） A 、
25 B、125 C、5 D、8
【解析】
1＝1^5,
16＝2^4
27＝3^3
16＝4^2
5＝5^1
38. 1，2，6，42，（）A、1086 B、
1806 C、1680 D、1608
【解析】
1^2+1=2
2^2+2=6
6^2+6=42
42^2+42=1806
39. 2，5，9，7，14，16，（）A、
19 B、20 C、21 D、22
【解析】
2+5=7
5+9=14
9+7=16
7+14=21 选C
40. －8，－1，6，13，（）A、
19 B、18 C、17 D、20
【解析】
-1-(-8)=7
6-(-1)=7
13-6=7
?-13=7 ?=20
41. －3， 1， 10， 11，（），
232 A 、121 B、111 C、101 D、
123
【解析】
－3^2+1＝10
1^2+10=11
10^2+11=111
42. 5，2，－1，－1，（）A、
2 B、1 C、－2 D、－1
【解析】
B^2-A=C
2^2-5=-1
(-1)^2-2=-1
(-1)^2-(-1)=2
43. 0，4，16，40，80，
( ) A．160 B．128 C．13
6 D．140
【解析】
0=4×0
4＝4×1
16＝4×4
40＝4×10
80＝4×20
？＝4×35＝140
0，1，4，10，20，35 差值是1，3，
6，10，15 再差值是2，3，4，5
44. –1, -1, 5, 5, ( ) A、－
1， B、－5， C、7 D、9
【解析】
0^5-1=-1
1^4-2=-1
2^3-3=5
3^2-4=5
4^1-5=-1
45. 2，3，7，16，（）A、48 B、
42 C、32 D、27
【解析】
3－2＝1
7－3＝4
16－7＝9
？－16＝16 ？＝32
46. (4,6,2)，(5,10,2)，
(8,28,2)，(7,?,5) A、21 B、
24 C、28 D、42
【解析】
C4取2＝6
C5取2＝10
C8取2＝28
C7取5＝C7取2＝21
47. 24，48，72，90，（） A、
116 B、120 C、144 D、160
【解析】
4×6＝24
6×8＝48
8×9＝72
9×10＝90
10×12＝144
合数序列相乘
48. －2，1，7，22，（） A、
105 B、115 C、125 D、130
【解析】
(-2)^2+3×1＝7
1^2+3×7＝22
7^2+3×22＝115
49. 15，0，－1，2，（），4/3 A、
0 B、2 C、1 D、4
【解析】
-2^4-1=15，
-1^3+1=0，
0^2-1=-1，
1^1+1=2，
2^0－1＝0，
3^-1+1=4/3
50. 3，4，5，7，9，10，17，（），
21 A、19 B、18 C、
17 D、16
【解析】
(5-3)^2=4
(10-7)^2=9
(21-17)^2=16
第二部分、图形推理
一． 基本思路：
看是否相加，相减，求同，留同存异，去同相加，相加再去同，一笔划问题，笔划数，线条数，旋转，黑白相间，轴对称/中心对称，旋转，或者答案只有一个图可能通过旋转转成。
视觉推理偏向奇偶项，回到初始位置. 注：5角星不是中心对称 二．特殊思路：
1.有阴影的图形 可能与面积有关，或者阴影在旋转，
还有就是黑白相间。
第一组，1/2 1/4 1/4 第二组，1，1/2, (1/2 A)
两个阴影，里面逆时针转，外面顺时针转。
2．交点个数 一般都表现在相交露头的交点上 或者一条线段穿过多边形
交点数为，3，3，3 第二组为3，3，（3）
交点数为，1，1，1 第二组为2，2，（2）
但是，露头的交点还有其它情形。
3. 如果一组图形的每个元素有很多种，则可从以下思路，元素不同种类的个数，或者元素的个数。
出现一堆乱七八遭的图形，要考虑此种可能。
第一组2,4,6种元素，第二组，1,3,（5
）
种类，1，2，3，4（5）
元素个数为4，4，4 4，4，（4）
4.包含的块数 / 分割的块数
出现一些乱七八遭的图形，或者出现明显的空间数，
要考虑此种可能。
包含的块数，1,2,3,4,5,(6,B)
分割的块数为，3，3，3，3，3，（3，A ）
5.特点是，大部分有两种不同元素，每个图形两种类个数各不相同。
圆形相当于两个方框，这样，全都是八个方框，选D
6.角个数 只要出现成角度图形都需要注意
3，4，5，6,(7)
7.直线/曲线出现时，有可能是，线条数。或者，都含
线条数是，3，3，3 4，4，4
8. 当出现英文字母时，有可能是笔划数，有可能是是否直线/曲线问题，又或者是相隔一定数的字母。
如， C S U , D B ? A.P B.O C.L D.R 分析：C,S,U 都是一笔， D,B,P 都是两笔。
分析：B ，Q ，P 都含直线，曲线。A,V,L 都只含直线。
K,M,O D,F,? A.L B.H C,P D.Z
分析：K,M 相距2，O 和M 距2，D 和F 距2，F 和H 距2
A,E,I J,N,? A.G B.M C.T D.R 分析：A,E,I 是第1,5,9个字母， J,N ，R 是第10,14，18
9.明显的重心问题
重心变化，下，中，上 下，中，（上），选C 10.图形和汉字同时出现，可能是笔划数
笔划数为，1，2，3，2，（1） 出现汉字，可是同包含
爱，仅，叉，圣，？A.天 B.神 C.受 D 门 同包含“又”
11.
图形有对称轴时，有可能是算数量
第一组对称轴数有，3，4，无数 都三条以上 第二组，5，4，（3条以上）
第一行，等于第二行加第三行。
也可能是考察，一行求和后，再考察行与行之间的关系。
13. 5,3,0,1,2，（4） 遇到数量是这种类型的，可能是整
体定序后是一个等差数列。慎用。
析：观察所给出的左边的图形，出方框范围的线条有3，5，
1，2，0，如果再加上4就构成了一个公差为1的等差数列，选项C 有4个出方框范围的线条，故选C 。
14.数字九宫格
这类九宫格一般把中间数化为两数相乘。
26＝2*13＝2*（7+8－2）10＝2*5＝2*（3+6－4）所求项为
2*(9+2-3)=16
15.如果有明显的开口时，要考虑开口数。要注意这种题型
越来越多。
例：第一组是D A N 第二组是L S ? 选项：A.W
B.C
C.R
D.Q
析：因为第一组开口数0,1,2 第二组开口数是1,2,3(A)
一、关于封闭性
有些图形无法从常规来想，比如我们面对阴阳八卦这样的图形时，我们就要尽可能的从封闭性上来考虑了。 我们一起看下面的两道题：
例1：
直线线条数
4，5，7 0， 4， 3
4， 1， ？
各行分割空间和
3,2,3 8 1,3,4 8 3,4,? 8
解析：本题看到阴阳八卦，想到的是封闭性，审视全图，第一行：闭、开、闭；第二行：开、闭、开；第三行：闭、开、？。所以？处应该选封闭的图形，答案为A 。
例2：
解析：这道题与例1是类似的，第一行：闭、开、闭；第二行：
开、闭、开；第三行：闭、开、？。所以？处应该选封闭的图形，答案
为C 。
二、关于曲直性
对于曲直性的考察，想法就更加的特殊，没有经过训练的话，很难会往那个方向去想。 做题目的时候，曲直性有这样的一个约定：有曲即为曲，全直才为直。
我们做如下的举例： 例1：
解析：按照“有曲即为曲，全直才为直”的原则，本题为“曲、直、直、曲、曲”，三曲两直，故应选“直”，备选选项中，只有B 为直，其他全为曲，故答案为B 。
例2：
解析：同样按照“有曲即为曲，全直才为直”的原则，本题中，
第一行：曲、直、曲；第二行：直、曲、直；第三行：曲、直、？（曲）。备选选项中，只有B 为曲，其他全为直，故答案为B 。 三、关于“有几个组成部分”的题目
有些题目，咋看起来非常的怪异，在辅导的过程中，我经常跟我的学生说，
有汉字出现的时候，要么数笔画，要么找相同的部分，但这仅仅适用于全部图片都是汉字的情形。而在汉字与图形混杂的题目中，我们就要考虑有几个组成部分这样的话题了。我们进行如下分析：
例1：
解析：本题从有几个部分来考虑，那么5个图分别是：一部分、
二部分、三部分、四部分、五部分。故应选六部分的图形，答案为B 。
例2：
解析：本题同样从有几个部分来考虑，第一行：一、二、三部分；第二行：二、三、四部分；第三行：？、四、五部分。故答案应选包含三部分的图形，答案为D 。
只要我们善于总结，图形推理的题目即使出的再新颖、再灵活，也是有章可循的，大家要注意平时的练习，并及时做好归纳。
1.大小变化
2.方向旋转
3.笔画增减(数字,线条数)
4.图形求同
5.相同部份去掉
6.图形叠加(简单叠加,合并叠加,去同叠加)
7.图形组合变化(如:首尾两个图形中都包含中间图形)
8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)
9.顺时针或逆时针旋转
10.总笔画成等差数列
11.由内向外逐步包含
12.相同部件,上下,左右组合
13.类似组合(如平行,图形个数一样等)
14.横竖线条之比有规律(如横线3条竖线4条,横线4条竖线5条等)
15.缺口相似或变化趋势相似（如逐步远离或靠近）
16.图形运动变化(同一个图形从各个角度看的不同样子)
17.图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)
18.线条交点数有规律
19.方向规律(上,下,左,右)
20.相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)
21.含义依据条件而变(如一个错号,可以表"划",也可以表示"两划")
22.图形趋势明显(点或图形从左到右,从上到下变化等)
23.图形的上,中,下部分分别变化(求同,重叠,或去同叠加)
24.相似类(包含,平行,覆盖，相交，不同图形组成，含同一图形等）
25.上,中,下各部分别翻转变化
26.角的度数有规律
27.阴影重合变空白28.翻转,叠加,再翻转
30.与特定线的交点数相同(如:与折线的交点数有规律,有直线的交点数不用考虑)
31.图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)
32.平行,上下移动
33.图形翻转对称
34.图形边上角的个数增多或减少
35.不同图形叠加形成新图
36.图形中某条线均为长线或短线(寻找共同部分)
37.线段间距离共性.(如:直线上有几个点,分成几条线段,上部覆盖有另一个图形，如圆，三角形等，但是上面的图形占的位置都不大于最外面两点间的距离）
38.图形外围,内部分别顺或逆时针旋转(内外部变化相反)
39.特殊位置变化有规律(如当水平时,垂直时图形有一规律）
40.各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)
41.以第几幅图为中心进行变化(如:旋转,走近,相反等)
42.求共同部分再加点变化(如:提出共同部分,然后让共同部分都变黑什么的)
43.除去共同部分有规律
44.数线段出头数,有规律(成等差数列,或有明显规律)
45.图形每行空间数相同
46.以中间图形为中心,上下,对角分别成对称
47.先递增再递减规律
48.整套图形横着看,或竖着看,分别有规律.
49.注意考虑图形部分变化(如:分别为上下不变中间变化,然后上中下一起变化,左右分别变化,左右一起变化等)
50.顺着次序变化．（如:原来在内部的放大变为外部图形,内部图形相应变化.左右组成的图,上一个右边图等于下个左边图,右边再加个新图,如此循环)
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第三部分、判断推理
最关键的地方，看清题目，问的是不能还是能，加强还是削弱（是否有“除了”这个词）一．最多与最少
概念之间的关系主要可以分为三大类：
一是包含，如“江苏人”与“南京人”；
二是交叉，如“江苏人”与“学生”；
三是全异，如“江苏人”与“北京人”。
全异的人数最多，全包含的人数最少，以下面例子为例。
例1：房间里有一批人，其中有一个是沈阳人，三个是南方人，两个是广东人，两个是作家，三个是诗人。如果以上介绍涉及到了房间中所有的人，那么，房间里最少可能是几人，最多可能是几人？
析：广东人是南方人，所以三个南方人和两个广东人，其实只有3个人。现考虑全异的情况，即沈阳人，南方人，都不是作家和诗人，这样人数会最多。1+3+2+3=9,最多9人。现考虑全包含的情况，假设南方人中，3个全是诗人，有两个是广东人，有两个南方人是作家，已经占3个人了；这样沈阳人也是1人，即最少有4人。（本题最容易忽略的是，南方人有可能既是作家，又是诗人，最少的就是把少的包在多的中）例2：某大学某某寝室中住着若干个学生，其中，1个哈尔滨人，2个北方人，1个是广东人，2
个在法律系，3个是进修生。因此，该寝室中恰好有8人。以下各项关于该寝室的断定是真的，都能加强上述论证，除了
A、题干中的介绍涉及了寝室中所有的人。
B、广东学生在法律系。
C、哈尔滨学生在财经系。
D、进修生都是南方人。
析：本题，哈尔滨人是北方人，则寝室最多的人数是：2+1+2+3＝8人，因为寝室正好8人，所以，北方人，广东人，法律系，进修生，全部是相异的，一旦有交叉，必然造成寝室人数少于8人。所以选B
二．应该注意的几句话
1.不可能所有的错误都能避免
A. 可能有的错误不能避免
B.必然有的错误不能避免。
答案是B，不可能所有的错误都能避免，说明了至少存在一个例子错误是不能避免的，可能有一个例子，可能有很多个例子，即必然有的错误不能避免。可能有的错误不能避免，只是可能，说明有可能所有的错误都能避免。
2.
A. 妇女能顶半边天，祥林嫂是妇女，所以，祥林嫂能顶半边天。
此句话推理有误。因为妇女能顶半边天的妇女是全集合概念，与祥林嫂是妇女中的妇女的概念不一至。类似于，孩子都是祖国的花朵，花朵都需要浇水，所以孩子都需要浇水。又，鲁迅的小说不是一天能读完的，《呐喊》是鲁迅的小说，所以，《呐喊》不是一天能读完的。错误，因为前面小说是相对鲁迅所有小说，集合的概念，后项是非集合概念。
B. 对网络聊天者进行了一次调查，得到这些被调查的存不良企图的网络聊天者中，一定存在精神空虚者。
那么能不能得出“存在不良企图网络聊天者中一定有精神空虚者”呢？答案是否定的，因为要得出的结论是全集的概念，而题干只是针对调查者。
C. 对近三年刑事犯调查表明，60%都为己记录在案的350名惯犯所为。报告同时揭示，严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者。
那么能不能得出“350名惯犯中一定有吸毒
者”呢？不能。因为60%是指案件，而半数指的而350全不吸毒，也符合严重刑事犯罪案件的
作案者半数以上是吸毒者（65%吸了毒）。另外
一种说法，严重刑事犯罪案件的作案案件半数
中一定有案件是350名惯犯里的人做的，这个
就正确了。
3.或者，或者要么，要么
或者A，或者B 这个关联词表示，可能是A成
立，可能是B成立，可能是A/B都成立。
例如，鲁迅或者是文学家，或者是革命家。表
示，鲁迅可能是文学家，可能是革命家，可能
是文学革命家。
如果是要么，要么，则只有两个可能性，文学
家，和革命家。
4.并非某女年轻漂亮/（并非毛泽东既是军事
家，又是文学家）
这句话表示，某女可能年轻不漂亮，可能漂亮
不年轻，可能即不漂亮也不年轻。
毛泽东可能是军事家不是文学家，可能是文学
家但不是军事家，可能既不是军事家也不是文
学家。
5.A:我主张小王和小孙至少提拔一人B:我不同
意
B的意思是，小王和小孙都不提拔。因为如果提
拔任何一人，都满足了A的话，即同意了A。
6.如果天下雨，那么地上湿。类似的短语（只
要,就；如果，那么；一，就）
第一，现在天下雨了，那么地上湿不湿呢？湿
第二，现在天没下雨，地上湿不湿呢？不一定
第三，现在地上湿了，天有没有下雨呢？不一
定
第四，现在地上没湿，天有没有下雨呢？没有。
7.只有天下雨，地上才会湿。类似的短语（除
非，才；没有，就没有；不，就不）
表示的含义 1.天下雨，地不一定会湿。 2.
天不下雨，地一定不会湿。
8.A:所有的同学都是江苏人；B：不同意
B 的意思是，必然有同学不是江苏人，但可以
全部都不是江苏人，也可以是有部分同学不是
江苏人。
9.发牢骚的人都能够不理睬通货膨胀的影响。
这句话意思是，只要是发牢骚的，就能不理睬
通货膨胀的影响。
但，不理睬通货膨胀的影响的人，不一定是发
牢骚的人。
10.所有的贪污犯都是昌吉人;所有的贪污犯都
不是昌吉人。
第一句话，不能理解为，所有昌吉人都是贪污
犯人。但只要是贪污犯，都是昌吉人。
第二句话，可以理解为，所有的昌吉人都不是
贪污犯。因为一旦昌吉人是贪污犯，则不是昌
吉人，所以昌吉人不可能是贪污犯。即所有昌
吉人都不是贪污犯。
11.主板坏了，那么内存条也一定出了故障。
这种假设命题，除非能证明，“主板坏了，那
么内存条不一定/没出故障。”否则，不能认为
主板就一坏了。也就是即使主板确定是好好的，
这个命题也是真的。
12.推理方式的正确性
题目给的是：所有的读书人都有熬夜的习惯，
张目经常熬夜，所以，张目一定是读书人。
这个命题是不一定准确的。
选项：所有的素数都是自然数，91是自然数，
所以91是素数。
这个命题是错误的，因为91是复数，由此，题
目推理方式不同。
有时的题目是，题干正确，那么也要选正确的。
谈谈马上开始了，能保证有争议的双方不会有
一方违犯停火协议吗？答案是不能。题目意思
是说，只有谈判马上开始，有争议的双方才能
不会有一方违犯停火协议。只是停火的条件。
14.正确的三段论和错误的三段论
正确的三段论：
所有的聪明人都近视，
有些学生是聪明人，
有些学生近视。
错误的三段论如：
所有的聪明人都近视，
有些学生不聪明，
有些学生不近视。
三．充分必要条件万能宝典
A＝>B，表示，A是B成立的充分条件，B是A
成立的必要条件。A能推出B，B成立却不一定
推出A成立。没有B就没有A，不是B就决不会
有A，只要A成立，B一定要成立。
A＝>B，B=>C,则A=>C。
1.只有博士，才能当教授。只有通过考试，才
能当博士。
不是博士，不能当教授。博士是当教授的必要
条件，教授一定是博士，博士不一定是教授。
1式：教授＝》是博士
不通过考试，不能当博士。通过考试是当博士
的必要条件，博士一定通过考试，通过考试不
一定是博士，可能还要其它条件。
2式：是博士＝》通过了考试
联合得，教授＝》通过了考试
2.只有住在广江市的人才能够不理睬通货膨胀
的影响；如果住在广江市，就得要付税；每一
个付税的人都要发牢骚。
根据上述判断，可以推出以下哪项一定是真
的？
（1）每一个不理睬通货膨胀影响的人都要付
税。
（2）不发牢骚的人中没有一个能够不理睬通货
膨胀的影响。
（3）每一个发牢骚的人都能够不理睬通货膨胀
的影响
析：第一句话，说明，不理睬＝》广江市；第
二句，广江＝》付税；第三句，付税＝》发牢
骚。则不理睬＝》在广江市＝》付
税＝》发牢骚
由此，(1),可得之。（2），发牢骚是不理睬的必
要条件，不发牢骚，就不能不理睬。
（3），只有发牢骚，才能不理睬。但发牢骚了，
不代表不理睬。则选（1）（2）
四．加强、削弱、和前提
1审题要分辨题目是加强还是削弱还是前提，
看清题意（有没有“除了”这些字眼），不要看
到一个选项就自以为是选上，实际上和题目要
求相反。
另一个重点是，分清问的是什么？论据，论证，
论点
论点是统帅,解决“要证明什么”的问题;论据
是基础,解决“用什么来证明”的问题;论证是
达到论点和论据同意的桥梁。
答题时要审好题目，题意是要加强/削弱什么？
论据，论证，还是观点。
例：
有一句话，“学雷锋不好！因为雷锋以前就是
个贪图小便宜、损人利己的坏人。如果学了雷
锋，那么就没时间学习科学知识，就没时间进
行自我修养。”
其中，学雷锋不好是我的论点，雷锋以前是什
么样的人是我的论据。学了雷锋就怎样怎样这
一推断过程，算是我的论证。
要反驳削弱，如果你直接咬住“学雷锋不好”
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我的逻辑错误或者论述过程中的结果错误，来批驳我，就是驳论证。
2.解削弱型
解答此类试题，一般要先弄清楚题干所描述的论点、论据和论证的关系。如果是削弱结论，则从题干所描述的论点的反向思考问题，一般就是找论点的矛盾命题，或是与论点唱反调的命题；如果是削弱论证，则主要从论点和论据之间的逻辑关系方面思考问题；如果是削弱论据，则从论据的可靠性角度试考问题。
如果题目是不能削弱，则是要找出，和论据/论证/论点不相干的一项或者加强的一项。五．一些题型
1.这种判断甲乙丙是谁的题，从出现过两次的那个人入手。
例：世界田径锦标赛3000米决赛中，跑在最前面的甲、乙、丙三人中，一个是美国选手，一个是德国选手，一个是肯尼亚选手，比赛结束后得知：
（1）甲的成绩比德国选手的成绩好。
（2）肯尼亚选手的成绩比乙的成绩差。
（3）丙称赞肯尼亚选手发挥出色。
则，甲，乙，丙分别是？
析：（2），（3）中，肯尼亚出现两次，从此切入，肯尼亚不是乙，肯尼亚不是丙，则肯尼亚是甲。又由1，肯尼亚比德国成绩好，肯尼亚又比乙差，则德国不是乙，是丙。美国是乙。
2．定义判断的注意事项
定义判断一定要注意，题目问的是不属于，还是属于。
定义判断一般是判断是否属于“属”，再看是否符合“种差”。
注：逻辑推理可以通过MBA逻辑书籍进行超级强化。
附：公务员考试逻辑解题十八套路
逻辑解题十八套路（1）
简单推理与直接推断型
这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
对一个逻辑推理，不管是简单还是复杂，都要明确推理形式的有效性。推理形式的有效性亦称“保真性”，指一个正确有效的推理必须确保从真的前提推出真的结论。尽管从假的前提出发也能进行合乎逻辑的推理，其结论可能是真的，也可能是假的，但从真前提出发进行有效推理，却只能得到真结论，不会得到假结论。只有这样，才能保证使用这种推理工具的安全性。这种保真性是对于正确推理是最起码的要求。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。下面对历届试卷中属于此类的考题进行逐一分析。
1998-11-48
学校复印社试行承包后复印价格由每张标准纸0.35元上升0.40元，引起了学生的不满。校务委员会通知承包商，或者他能确保复印的原有价格保持不变，或者将中止他的承包。承包商采取了相应的措施, 既没有因而减少了盈利, 又没有违背校务委员会通知的字面要求。
以下哪项最可能是承包商采取的措施？
A.承包商会见校长，陈述因耗材(特别是复印纸)价格上涨使复印面临难处，说服校长指令校务委员会收回通知。
B.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变，但由使用进价较低的三五牌复印纸改为使用进价较高的大北牌复印纸。
C.承包商把复印价格由每张0.40元降低为0.35
元，但由使用进价较高的大北牌复印纸改为使
用进价较低的三五牌复印纸。
D.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不
变, 但同时增设了打字业务，其收费低于市价,
受到学生欢迎。
E.承包商决定中止承包。
[解题分析] 正确答案：C。
当然是C。不让涨价，又要保证自己的赢利，怎
么办，降低成本喽。对于本题而言，该承包商
实际上是降低了服务质量，但是这并没有违背
校务委员会通知的字面要求。
1999-10-39
古时候的一场大地震几乎毁灭了整个人类，只
有两个部落死里逃生。最初在这两个部落中，
神帝部落所有的人都坚信人性本恶，圣地部落
所有的人都坚信人性本善，并且没有既相信人
性本善又相信人性本恶的人存在。后来两个部
落繁衍生息，信仰追随和部落划分也遵循着一
定的规律。部落内通婚，所生的孩子追随父母
的信仰，归属原来的部落；部落间通婚，所生
孩子追随母亲的信仰，归属母亲的部落。
我们发现神圣子是相信人性本善的。
在以下各项对神圣子身份的判断中，不可能为
真的是：
A. 神圣子的父亲是神帝部落的人。
B. 神圣子的母亲是神帝部落的人。
C. 神圣子的父母都是圣地部落的人。
D. 神圣子的母亲是圣地部落的人。
E. 神圣子的姥姥是圣地部落的人。
[解题分析] 正确答案：B。
B项断定神圣子的母亲是神帝部落的人，则不论
神圣子的父亲是哪个部落的，由题干的条件，
可推出神圣子都一定相信人性本恶。因此，B项
的断定不可能真。其余的各项都可能真。
2000-1-71
血液中的高浓度脂肪蛋白含量的增多，会增加
人体阻止吸收过多的胆固醇的能力，从而降低
血液中的胆固醇。有些人通过有规律的体育锻
炼和减肥，能明显地增加血液中高浓度脂肪蛋
白的含量。
以下哪项，作为结论从上述题干中推出最为恰
当?
A. 有些人通过有规律的体育锻炼降低了血液中
的胆固醇，则这些人一定是胖子。
B. 不经常经进体育锻炼的人，特别是胖子，随
着年龄的增大，血液中出现高胆固醇的风险越
来越大。
C. 体育锻炼和减肥是降低血液中高胆固醇的最
有效的方法。
D. 有些人可以通过有规律的体育锻炼和减肥来
降低血液中的胆固醇。
E. 标准体重的人只需要通过有规律的体育锻炼
就能降低血液中的胆固醇。
[解题分析] 正确答案是D。
题干断定：有些人通过体育锻炼和减肥，能增
加血液中的高浓度脂肪蛋白；同时，血液中的
高浓度脂肪蛋白含量的增多，会降低血液中的
胆固醇。由此可以推出，有些人可以通过体育
锻炼和减肥来降低血液中的胆固醇。因此，D项
作为题干的推论是恰当的。C项和D项类似，但
其所做的断定过强，作为从题干推出的结论不
恰当。其余各项均不恰当。
逻辑解题十八套路（2）
复杂推理与综合推断型
此类考题表面无统一特征，只是比直接推
断型要复杂些，当然所谓复杂，其实并不很复
杂，只是要多绕些弯而已。这种试题通常在题
干中给出若干条件，要求考生从这些条件中合
乎逻辑推出某种结论。这类题型很多涉及复合
判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理
的综合运用。
解这类题一般一下子看不出答案，需进行
深入分析和推理。其解题基本思路是，从题干
中所给条件的逻辑关系或事物的内部联系出
发，逐步综合进行推理。下面对历届试卷中属
于此类的考题进行举例分析。
1998-11-38
从赵、张、孙、李、周、吴六个工程技术人员
中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量
研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产
品。为了使工作更有成效，我们了解到以下情
况：
(1)赵、孙两个人中至少要选上一位；
(2)张、周两个人中至少选上一位；
(3)孙、周两个人中的每一个都绝对不要与张共
同入选。
根据以上条件，若周未被选上，则下列中哪两
位必同时入选？
A.赵、吴。
B.张、李。
C.张、吴。
D.赵、李。
E.赵、张。
[解题分析] 正确答案：E。根据条件推导即可。
周未被选上，而张、周两个人中至少选上一位，
所以张肯定选上了。张选上了，孙就肯定没选
上，赵就肯定选上了。所以答案是赵、张。
1999-1-48
某市的红光大厦工程建设任务进行招标。有四
个建筑公司投标。为简便起见，称它们为公司
甲、乙、丙、丁。在标底公布以前，各公司经
理分别做出猜测。甲公司经理说：“我们公司最
有可能中标，其他公司不可能。”乙公司经理说：
“中标的公司一定出自乙和丙两个公司之中。”
丙公司经理说：“中标的若不是甲公司就是我们
公司。”丁公司经理说：“如果四个公司中必有
一个中标，那就非我们莫属了！”
当标底公布后发现，四人中只有一个人的预测
成真了。
以下哪项判断最可能为真？
A. 甲公司经理猜对了，甲公司中标了。
B. 乙公司经理猜对了，丙公司中标了。
C. 甲公司和乙公司的经理都说错了。
D. 乙公司和丁公司的经理都说错了。
E. 甲公司和丁公司的经理都说错了。
[解题分析] 正确答案：C。
我们可以对题干中几个公司的预言进行如下归
纳：
若甲言中，则甲中标或四家都没有中标；若甲
说错，则中标者出自乙、丙丁。
若乙言中，则中标者出自乙、丙；若乙说错，
由甲、丁中标或四家都没中。
若丙言中，则中标者出自甲、丙；若丙说错，
则乙、丁中标或四家都没中。
若丁言中，则丁中标或四家都没中；若丁说错，
由甲、乙、丙中标。
对于选项C，由于甲公司和乙公司都说错了，可
以得出丁中标了。由此可知，丙错了，只有丁
说对了。因此，选项C的判断与题干叙述完全
符合。或者说，由选项C推不出与题干矛盾的
结论。
若选项A为真，甲说对了，而且甲中标了；由
此可以推出丙也说对了，与题设矛盾。若B为
真，则乙和丙都猜对了，也不符合题干假设。
若D为真，则可以推出甲中标了，从而甲、丙
都猜对了，与题干不符。若选项E为真，可以
推出乙或丙公司中标了。因为乙猜的是乙或丙
公司中标，预测一定为真。但丙公司猜的是甲
或丙中标，可能错(若乙中标)，也可能对(若丙
中标)。因此，若假设选项E为真，可能推出与
题干假设矛盾的结论。
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逻辑解题十八套路（3）
直言判断及对当关系型
直言判断及对当关系是最基本的一个逻辑知识点（这里，我们把模态命题及其推理也归入其中）。这类试题的表现形式可以多种多样，但近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。
解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。
下面对历届试卷中属于此类的考题进行举例分析。
1998-11-59
这个单位已发现有育龄职工违纪超生。如果上述断定是真的，则在下述三个断定中：
I. 这个单位没有育龄职工不违纪超生。
II. 这个单位有的育龄职工没违纪超生。
III.这个单位所有的育龄职工都未违纪超生。不能确定真假的是：
A.只有I和II。
B.I、II和III。
C.只有I和III。
D.只有II。
E.只有I。
[解题分析] 正确答案：A。
选项I的意思是这个单位所有的育龄职工都违纪超生了。这跟题干不矛盾，有可能是真的，但也可能是假的，不能确定真假。选项II的意思是这个单位有的育龄职工没违纪超生。这跟题干也不矛盾，不能确定真假。选项III的意思是这个单位没有一个育龄职工违纪超生，这与题干矛盾，肯定为假。
1999-1-42
你可以随时愚弄某些人。
假若以上属实，以下哪些判断必然为真？
Ⅰ. 张三和李四随时都可能被你愚弄。
Ⅱ. 你随时都想愚弄人。
Ⅲ. 你随时都可能愚弄人。
Ⅳ. 你只能在某些时候愚弄人。
Ⅴ. 你每时每刻都在愚弄人。
A. 只有Ⅲ。
B. 只有Ⅱ。
C. 只有Ⅰ和Ⅲ。
D. 只有Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
E. 只有Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ。
[解题分析] 正确答案：A。
我们先解释Ⅲ为真。题干说“你可以随时愚弄某些人”是指“你经常具有愚弄某些人”的“能力”，其中“某些人”是一个确定的集合，比如张明、李芳、王鹏。Ⅲ说的是“你随时都可能愚弄人”，意思是“你愚弄人”的行为“随时”都可能发生。Ⅲ并没有关心被愚弄的人是谁，只要有一个人就行，是上述确定集合的人当然可以。因此，由题干(具有能力)可以推出Ⅲ(行为可能发生)。
其次，我们说明除Ⅲ以外，其他不是必然的结论。关于Ⅰ，请注意张三和李四可能不属于“你”要以愚弄的人的集合。Ⅱ说的是“随时”在“想”愚弄人，与题干意思不合，因为题干只是说“可以”随时愚弄人，但并不一定每时每刻都在愚弄人，也不一定每时每刻都在“想”愚弄人。Ⅵ说“你只能在某些时候愚弄人”，划定了一部分时间，与题干说的“随时”不符。Ⅴ断言“你每时每刻都在愚弄人”，强调了愚弄人的行为总在发生，与题干所指的“能力总存在”是不一样的。逻辑解题十八套路（4）
加强支持型
在MBA逻辑考试中，围绕前提和结论之间
的支持或反驳关系，设计了多种形式的考题，
主要有加强前提型和削弱结论型。
前提对结论的支持或反驳程度，有许多推
理或论证尽管不满足保真性，即前提的真不能
确保结论的真，但前提却对结论提供一定程度
的支持，或者前提对结论构成一定程度的反驳。
一个推理的证据支持度越高，则在前提真实的
条件下，推出的结论可靠性越大。在批判性思
维以及MBA逻辑考试中，重点考察的就是思维
的论证性，即对各种已有的推理或论证做批判
性评价：对某个论点是否给出了理由？所给出
的理由真实吗？与所要论证的论点相关吗？如
果相关，对论点的支持度有多高？是必然性支
持（若理由真，则论点或结论必真）还是或然
性支持（若理由真，结论很可能真，也可能是
假）？是强支持还是弱支持？给出什么样的理
由能够更好地支持该结论？给出什么样的理由
能够有力地驳倒该结论，或者至少是削弱它？
加强支持型考题的题型特点从问题的问法
上就可以看出来，这种题型的问法主要有：
（1）增加以下哪项，则肯定有******的结论？
（2）以下哪项如果为真，则最能支持(加强)以
上结论？
（3）以下哪项如果为真，则最能支持(加强)***
的结论？
（4）支持型和削弱型的变种：除*****之外，
都加强(或削弱)
加强支持型考题解题思路是，要注意寻找
与题干一致的选项。而如果是最不能加强型，
当然与题干相矛盾或不一致的选项就最不能加
强了。应该说，加强支持型和削弱质疑型是密
切相关的，不论加强还是削弱，题干的选项都
必须首先与题干相关，紧扣题干，与题干不相
干、不一致的选项都不能加强题干，也不能削
弱题干。
下面对历届试卷中属于此类的考题进行举例分
析。
1998-1-50
过度工作和压力都会不可避免地导致失眠
症。森达公司的所有管理人员都有压力。尽管
医生反复提出警告，但大多数的管理人员每周
工作仍然超过六十小时，而其余的管理人员每
周仅工作四十小时。只有每周工作超过四十小
时的员工才能得到一定的奖金。
以上的陈述最强地支持下列哪项结论？
A.大多数得到一定奖金的森达公司管理人员患
有失眠症。
B.森达公司员工的大部分奖金给了管理人员。
C.森达公司管理人员比任何别的员工组更易患
失眠症。
D.没有每周仅仅工作四十小时的管理人员工作
过度。
E.森达公司的工作比其它公司的工作压力大。
[解题分析] 正确答案：A。
得到一定奖金的森达公司的管理人员肯定
每周工作超过四十小时，即所谓过度工作，再
加上题干中说“森达公司的所有管理人员都有
压力”，而“过度工作和压力都会不可避免地导
致失眠症”，所以我们综合得出了“大多数得到
一定奖金的森达公司管理人员患有失眠症”这
个结论，即选项A。
选项B、D讨论的是管理人员以外的员工，
选项C、E又引入了其它公司的情况，这都是我
们不能断定的信息，题干无从支持。
1998-11-42
《信息报》每年都要按期公布当年国产和
进口电视机销量的排行榜。管理咨询家认为这
个排行榜不应该成为每个消费者决定购买哪种
电视机的基础。
以下哪项，最能支持这个管理咨询家的观
点？
A.购买《信息报》的人不限于要购买电视机的
人。
B.在《信息报》上排名较前的电视机制造商利
用此举进行广告宣传，以吸引更多的消费者。
C.每年的排名变化较小。
D.对任何两个消费者而言，可以根据自己具体
情况的不同，而有不同的购物标准。
E.一些消费者对他们根据《信息报》上的排名
所购买的电视机很满意。
[解题分析] 正确答案：D。
选项E是反对这个管理咨询家的。选项D支持
了这个管理咨询家的观点。
1998-11-50
体内不产生P450物质的人与产生P450物
质的人比较，前者患帕金森式综合症（一种影
响脑部的疾病）的可能性三倍于后者。因为P450
物质可保护脑部组织不受有毒化学物质的侵
害。因此，有毒化学物质可能导致帕金森式综
合症。
下列哪项，如果为真, 将最有力地支持以上论
证？
A.除了保护脑部不受有毒化学物质的侵害，
P450对脑部无其它作用。
B.体内不能产生P450物质的人，也缺乏产生某
些其它物质的能力。
C.一些帕金森式综合症病人有自然产生P450的
能力。
D.当用多已胺——一种脑部自然产生的化学物
质治疗帕金森式综合症病人时，病人的症状减
轻。
E.很快就有可能合成P450，用以治疗体内不能
产生这种物质的病人。
[解题分析] 正确答案：A。
这个推理的主线是：(1)P450可以保护脑部
组织不受有毒化学物质的侵害，(2)体内产生
P450物质的人比较不容易患帕金森式综合症。
所以，有毒化学物质可能导致帕金森式综合症。
这个推理其实不能说完备，有P450的人身上有
两种性质，要想证明这两种性质之间的因果关
联，那需要保证没有别的一些性质在中间折腾。
选项A“除了保护脑部不受有毒化学物质的侵
害，P450对脑部无其它作用”，就满足这一点。
如果没有选项A，比如，除了保护脑部不受有毒
化学物质的侵害之外，P450还能够产生一种什
么抗原，这种抗原能够使人脑免受帕金森式综
合症之扰的话，题干的推理就出问题，不成立
了。
1998-11-63
一则公益广告劝告人们，酒后不要开车，
直到你感到能安全驾驶的时候才开。然而，在
医院进行的一项研究中，酒后立即被询问的对
象往往低估他们恢复驾驶能力所需要的时间。
这个结果表明，在驾驶前饮酒的人很难遵循这
个广告的劝告。
下列哪项，如果为真，最强地支持以上结
论？
A.对于许多人来说，如果他们计划饮酒的话，他们会事先安排不饮酒的人开车送他们回家。
B.医院中被研究的对象估计他们能力，通常比其它饮酒的人更保守。
C.一些不得不开车回家的人就不饮酒。
D.医院研究的对象也被询问，恢复对安全驾驶不起重要作用的能力所需要的时间。
E.一般的人，对公益广告的警觉比医院研究对象的警觉高。
[解题分析] 正确答案：B。
选项B中的“保守”这个词的含义理解很重要。选项B说明其它饮酒的人可能会比医院中的那些研究对象更冒险，也就是更加低估他们恢复驾驶能力所需要的时间。这对题干的结论是个很有力的支持。
逻辑解题十八套路（5）
削弱质疑型
削弱质疑型是MBA逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。削弱质疑型考题的主要问法有：
（1）以下哪项如果为真，则能最严重地削弱(反驳)以上结论？
（2）以下哪项如果为真，则最能削弱(反驳)***的结论？(要小心)
（3）在上述结论中，***忽略了哪一种可能性？（4）以下哪项如果为真，则指出了上述论证的逻辑错误？
（5）下列哪项如果为真，则对以上结论提出最严重的质疑？
（6）支持型和削弱型的变种：除***之外，都加强(或削弱)
这类题型可以说是逻辑推理考试最有意思的部分，因为这最象是在DEBATE(辩论)。有一种典型的削弱型题目，可以反复体会一下：通常我们说做了某件事情后，没有正的效果，就是什么东西没有效果，要想削弱这种说法，就要强调如果不做这件事情，会有很坏的负效果。比如有人说考MBA不用复习逻辑，因为他复习了之后才得了30分，要反驳他，就得说，你如果不复习的话，连30分都得不了。
削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。具体对不同的情况有不同的处理，比如：类型一，直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的；类型二，指出存在其他可能解释，原文以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出由其他可能来解释原文事实；类型三，原文认为A不是导致B
的原因，要对其进行削弱，就可以指出A是B
的间接原因，即指出A通过导致C而间接的导致了B。
下面对如何削弱，做一个详细分析。首先要明确，要使一个结论为真，必须满足两个条件：①前提真实，②推理或论证形式有效。于是要反驳或削弱某个结论，通常有这样几条途径：一是直接反驳结论，其途径有：举出与该结论相反的一些事实（举反例），或从真实的原理出发构造一个推理或论证，以推出该结论的否定；二是反驳论据，即反驳推出该结论的理由和根据；三是指出该推理或论证不合逻辑，即从前提到结论的过渡是不合法的，违反逻辑规则。
如果是削弱结论，那么首先要搞清题干中的结论是什么；如果是反对什么观点，特别要注意的是问题问的是反对的是谁的观点，什么观点；如果对推理提出质疑，那么就要搞清题
干的推理结构和前提条件是什么，一个有效的
推理必须前提成立，推理形式正确，才能得出
正确的结论。这类题目要求在选项中确定哪一
项为真，能构成对题干中论证的一个反驳，从
而也就削弱了该论证的结论。另外，在削弱结
论型考题中，有时虽然要确立的选项不直接构
成对论题、论据或推理形式的反驳，但作为前
提加入到题干的原前提中去以后，会减低证据
支持度，减低结论的可靠性，从而削弱题干的
论证。
如果是削弱论证，那么一定要搞清其实是
要削弱什么？这就要求我们要对题干部分的论
证进行尽可能的简化，抓住中间最主要的推理
关系。解题思路是寻找一种弱化的方式，使其
既可以是肯定选项中与题干的结论不相容的选
项，也可以从选项中找到一个使题干的论证不
能成立的条件。要构成对题干中的推理的一个
反驳，归谬法是一种有效方法，具体就是举出
另一个推理，它有同样的形式并且有真实的前
提，却得出了假的结论。
需要指出的是，对于削弱题型还要分清最
能削弱型还是最不能削弱型。如果是最不能削
弱型，解题时应先将能削弱题干的与题干唱反
调的选项排除掉，最后剩下的选项与题干不相
干还是支持题干的都是最不能削弱的。如果是
最能削弱型，则应首先将选项与题干一致的选
项排除掉，同时寻找与题干相矛盾或不一致的
选项，从中进一步比较削弱的程度。
2000-1-76
据对一批企业的调查显示，这些企业总经理的
平均年龄是57岁，而在20年前，同样的这些
企业的总经理的平均年龄大约是49岁。这说明，
目前企业中总经理的年龄呈老化趋势。
以下哪项，对题干的论证提出的质疑最为有力?
A. 题干中没有说明，20年前这些企业关于总经
理人选是否有年龄限制。
B. 题干中没有说明，这些总经理任职的平均年
数。
C. 题干中的信息，仅仅基于有20年以上历史
的企业。
D. 20年前这些企业的总经理的平均年龄，仅是
个近似数字。
E. 题干中没有说明被调查企业的规模。
[解题分析] 正确答案：C。
正如C项所指出的，题干的论据，仅仅基于有
20年以上历史的老企业。而题干的结论，却是
对包括新老企业在内的目前各种企业的一般性
评价。如果上述这样的老企业在目前的企业中
占的比例不大，则题干结论的可信度就会大为
降低。因此，C项是对题干的有力质疑。其余各
项均不能构成对题干的质疑。
2000-1-77、78
77～78题基于以下题干：
一项全球范围的调查显示，近10年来：吸烟者
的总数基本保持不变；每年只有10%的吸烟者改
变自已的品牌，即放弃原有的品牌而改吸其他
品牌：烟草制造商用在广告上的支出占其毛收
入的10%。
在Z烟草公司的年终董事会上，董事A认为，
上述统计表明，烟草业在广告上的收益正好等
于其支出，因此，此类广告完全可以不做。董
事B认为，由于上述10%的吸烟者所改吸的香烟
品牌中几乎不包括本公司的品牌，因此，本公
司的广告开支实际上是笔亏损性开支。
77. 以下哪项，构成对董事A的结论的最有力
质疑?
A. 董事A的结论忽视了：对广告开支的有说服
力的计算方法，应该计算其占整个开支的百分
比，而不应该计算其占毛收入的百分比。
B. 董事A的结论忽视了：近年来各种品牌的香
烟的价格有了很大的变动。
C. 董事A的结论基于一个错误的假设：每个吸
烟者在某个时候只喜欢一种品牌。
D. 董事A的结论基于一个错误的假设：每个烟
草制造商只生产一种品牌。
E. 董事A的结论忽视了：世界烟草业是一个由
处于竞争状态的众多经济实体组成的。
[解题分析] 正确答案：E。
题干中统计的烟草业的广告收益，是世界各烟
草企业收益的合计；同样，这样的广告支出，
也是世界各烟草企业支出的合计。因此，虽然
从合计上看收支相当，但对单个的烟草企业来
说，其在广告上的支出和收益可以表现出很大
的差别。因此显然不能因为题干的数据显示烟
草业在广告上的收益等于其支出，而得出此类
广告完全可以不做的结论。董事A的观点正是
忽视了这样一个事实，即世界烟草业是一个由
处于竞争状态的众多经济实体组成的。E项指明
了这一点，因而构成对董事A的结论的有力质
疑。其余各项对董事A的质疑均不得要领。
78. 以下哪项，如果为真，能构成对董事B的
结论的质疑?
Ⅰ. 如果没有Z公司的烟草广告，许多消费Z
公司品牌的吸烟者将改吸其他品牌。
Ⅱ. 上述改变品牌的10%的吸烟者所放弃的品牌
中，几乎没有Z公司的品牌。
Ⅲ. 烟草广告的效果之一，是吸引新吸烟者取
代停止吸烟(死亡的吸烟者或戒烟者)而消费自
己的品牌。
A. 只有Ⅰ。
B. 只有Ⅱ。
C. 只有Ⅲ。
D. 只有Ⅰ和Ⅱ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[解题分析] 正确答案：E。
烟草广告的效果，至少可以体现在三方面：第
一，吸引消费其他品牌的吸烟者改吸自己的品
牌；第二，说服消费自己品牌的吸烟者继续消
费本品牌；第三，吸引新吸烟者消费自己的品
牌。Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的断定如果为真，都能说明，
不能因为Z公司的烟草广告在上述第一方面的
效果不明显，就认为该公司的广告是笔亏损性
开支。因此，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都能构成对董事B的
质疑。
2000-1-79
美国法律规定，不论是驾驶员还是乘客，坐在
行驶的小汽车中必须系好安全带。有人对此持
反对意见。他们的理由是，每个人都有权冒自
己愿意承担的风险，只要这种风险不会给别人
带来损害。因此，坐在汽车里系不系安全带，
纯粹是个人的私事，正如有人愿意承担风险去
炒股，有人愿意承担风险去攀岩纯属他个人的
私事一样。
以下哪项，如果为真，最能对上述反对意见提
出质疑?
A. 尽管确实为了保护每个乘客自己，而并非为
了防备伤害他人，但所有航空公司仍然要求每
个乘客在飞机起飞和降落时系好安全带。
B. 汽车保险费近年来连续上涨，原因之一，是
由于不系安全带造成的伤亡使得汽车保险赔偿
费连年上涨。
C. 在实施了强制要求系安全带的法律以后，美
国的汽车交通事故死亡率明显下降。
D. 法律的实施带有强制性，不管它的反对意见
看来多么有理。
E. 炒股或攀岩之类的风险是有价值的风险，不
系安全带的风险是无谓的风险。
[解题分析] 正确答案：B。
如果B项为真，则说明不系安全带不是汽车主
的纯个人私事，它引起的汽车保险费的上涨损
害了全体汽车主的利益。这就对题干中的反对
意见提出了有力的质疑。其余各项均不能构成
有力的质疑。
逻辑解题十八套路（6）
传递排序型
传递排序型其实是MBA逻辑考题中比较简单的一种类型，这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。1997-10-8
有A、B、C、D四个有实力的排球队进行循环赛（每个队与其它队各比赛一场），比赛结果，B 队输掉一场，C队比B队少赢一场，而B队又比D队少赢一场。
关于A队的名次，下列哪一项为真？
A.第一名。
B.第二名。
C.第三名。
D.第四名。
E.条件不足，不能断定。
[解题分析] 正确答案：D。
四个队单循环，每个队要赛三场。根据题干，“B 队输掉一场，C队比B队少赢一场”，可得出C 队输两场，“而B队又比D队少赢一场”，得出D 队赢三场。也就是D第一名，A全输，第四名，就是倒数第一。
1999-1-56
有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能有所不同。取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。
请你判断，这四个球中由重到轻的顺序是什么？
A. 丁、乙、甲、丙。
B. 丁、乙、丙、甲。
C. 乙、丙、丁、甲。
D. 乙、甲、下、丙。
E. 乙、丁、甲、丙。
[解题分析] 正确答案：A。
正确答案：A
确立传递关系。可用不等式推导，令甲为a，乙为b，丙为c，丁为d。
根据题意可知：a + b ＝c + d （1）
a + d
b +
c （2）
b a +
c （3）
由（1）+（2）可得： a + b + a + d c + d + b + c 即a c
同时（1）+（2）还可得： c + d + a + d a + b + b + c 即d
b
又由（3）b a + c 可得：b a
综合推出d b a c即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙
逻辑解题十八套路（7）
计算统计及数字陷阱型
计算统计及数字陷阱型考题出现的也不少，因此，有必要介绍一下有关的统计常识。
统计结论的可靠性主要取决于样本的代表性。只有从能够代表总体的样本出发，才能得到关于总体的可靠结论。一般从抽样的规模、抽样的广度和抽样的随机性三个方面去保证样本的代表性。对于任何一个抽样统计结果，我们都可以从这些角度去质疑它的可靠性。
在当代社会，各种数字、数据、报表可以说铺天盖地，频频出现在大众传媒之中，我们常常会想这些数字、数据准确、可靠吗？对“精
确”数字保持必要的警惕，应该说是一种明智
的、理性的态度。下面揭示一些隐藏在“精确”
数字背后的陷阱：一是平均数陷阱，在对平均
数的模糊理解做文章；二是百分比陷阱，一般
题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种
事物的结果，其实其陷阱就在于该百分比所赖
以计算出来的基数是不同的；三是错误比较，
或者不设定供比较的对象，不设定比较的根据
或基础，因此，表面上在进行比较，实际上根
本就不能比较。
同时，我们还应该懂一些计量经济学研究
的基本观念：不能只看到两组数据之间的正比
或反比关系，关键要分析其背后的社会经济联
系。比如两组数据的相关性很强（存在正比或
反比关系），但仅此而已相互间并没有任何因果
关系，有时也可能两组数据都是由第三种数据
决定的。
1997-1-12
在过去的十年中，由美国半导体工业生产的半
导体增加了200%，但日本半导体工业生产的半
导体增加了500%，因此，日本现在比美国制造
的半导体多。
以下哪项为真，最能削弱以上命题？
A.在过去五年中，由美国半导体工业生产的半
导体增长仅100%。
B.过去十年中，美国生产的半导体的美元价值
比日本生产的高。
C.今天美国半导体出口在整个出口产品中所占
的比例比十年前高。
D.十年前，美国生产的半导体占世界半导体的
90%，而日本仅2%。
E.十年前，日本生产半导体是世界第4位，而
美国列第一位。
[解题分析] 正确答案：D。
按选项D和题干中的数据估算，“现在”美国半
导体的产量仍为日本的20多倍，削弱了题干的
结论“日本现在比美国制造的半导体多”。如果
真算一下，90% (1+200%) / [2% (1+500%) ] =
270/12 = 22.5。
选A不对。五年增100%比十年增200%所说的年
增长速度更快；选项B、C与题干所说的无直接
关系；E虽有削弱题干命题的意思，但名次的差
别不能准确反映其数量之间的差异，从削弱题
干的命题的角度看明显不如D。
1999-10-36
据国际卫生与保健组织1999年年会“通讯与健
康”公布的调查报告显示，68%的脑癌患者都有
经常使用移动电话的历史。这充分说明，经常
使用移动电话将会极大地增加一个人患脑癌的
可能性。
以下哪项如果为真，则将最严重地削弱上述结
论?
A. 进入20世纪80年代以来，使用移动电话者
的比例有惊人的增长。
B. 有经常使用移动电话的历史的人在1990～
1999年超过世界总人口的65%。
C. 在1999年全世界经常使用移动电话的人数
比1998年增加了68%。
D. 使用普通电话与移动电话通话者同样有导致
癌的危险。
E. 没有使用过移动电话的人数在90年代超过
世界总人口的50%。
[解题分析] 正确答案：B。
如果一份对中国人的调查显示，肺癌患者中90%
以上都是汉族人，由此显然不能得出结论，汉
族人更容易患肺癌，因为汉族人本身就占了中
国人的90%以上。同样的道理，如果B项的断定
为真，说明在世界总人口中，有经常使用移动
电话历史的人所占的比例，已接近在脑癌患者
中有经常使用移动电话历史的人所占的比例，
这就严重削弱了题干的结论。其余各项均不能
削弱题干的结论。
2000-1-62
世界卫生组织在全球范围内进行了一项有关献
血对健康影响的跟踪调查。调查对象分为三组。
第一组对象中均有二次以上的献血记录，其中
最多的达数十次；第二组中的对象均仅有一次
献血记录；第三组对象均从未献过血。调查结
果显示，被调查对象中癌症和心脏病的发病率，
第一组分别为0.3%和0.5%，第二组分别为0.7%
和0.9%，第三组分别为1.2%和2.7%。一些专家
依此得出结论，献血有利于减少患癌症和心脏
病的风险。这两种病已经不仅在发达国家而且
也在发展中国家成为威胁中老人生命的主要杀
手。因此，献血利己利人，一举两得。
以下哪项如果为真，将削弱以上结论?
Ⅰ. 60岁以上的调查对象，在第一组中占60%，
在第二组中占70%，在第三组中占80%。
Ⅱ. 献血者在献血前要经过严格的体检，一般
具有较好的体质。
Ⅲ. 调查对象的人数，第一组为1700人，第二
组为3000人，第三组为7000人。
A. 只有Ⅰ。
B. 只有Ⅱ。
C. 只有Ⅲ。
D. 只有Ⅰ和Ⅱ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[解题分析] 正确答案：D。
Ⅰ能削弱题干的结论。因为在三个组中，60岁
以上的被调查对象，呈10%递增，又题干断定，
癌症和心脏病是威胁中老人生命的主要杀手，
因此，有理由认为，三个组的癌症和心脏病发
病率的递增，与其中中老年人比例的递增有关，
而并非说明献血有利于减少患癌症和心脏病的
风险。
Ⅱ能削弱题干的结论。因为如果献血者一般有
较好的体质，则献血记录较高的调查对象，一
般患癌症和心脏病的可能性就较小，因此，并
非是献血减少了他们患癌症和心脏病的风险。
Ⅲ不能削弱题干。因为题干中进行比较的数据
是百分比，被比较各组的绝对人数的一定差别，
不影响这种比较的说服力。
2000-1-68
在国庆50周年仪仗队的训练营地，某连队一百
多个战士在练习不同队形的转换。如果他们排
成五列人数相等的横队，只剩下连长在队伍前
面喊口令；如果他们排成七列这样的横队，只
有连长仍然可以在前面领队；如果他们排成八
例，就可以有两人作为领队了。在全营排练时，
营长要求他们排成三列横队。
以下哪项是最可能出现的情况?
A. 该连队官兵正好排成三列横队。
B. 除了连长外，正好排成三列横队。
C. 排成了整齐的三列横队，另有两人作为全营
的领队。
D. 排成了整齐的三列横队，其中有一人是其他
连队的。
E. 排成了三列横队，连长在队外喊口令，但营
长临时排在队中。
[解题分析] 正确答案：B。
设连队的人数是x。由题干，显然100 条件一：
x除以5，余数是1。条件二：x除以7，余数是
1。条件三：x除以8，余数是2。
5和7的公倍数，满足大于100且小于200的，
有105，140和175。因此，同时满足条件一和
条件二的x的取值，可以是106，141或176，
在这三个数字中，可以满足条件三的只有x取
值106。因此，同时满足三个条件的x的惟一取
值是106。
这样，A项不能成立，因为106不能被3整除。
B项能成立，因为106除以3，余数是1。C项
不成立，因为106除以3，余数不是2。D项不
成立，因为(106+1)，不能被3整除。E项不成
立，因为(106－1+1)，不能被3整除。
逻辑解题十八套路（8）
真话假话型
把这类考题根据题目的表现形式归结为真话假话型，这是一种通俗的说法，其本质是涉及了逻辑基本规律（同一律、矛盾律、排中律）。解决这类问题的突破口往往是运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断，从而必知其一真一假。
例如下列两个命题是互相矛盾的：
“所有S是P”与“有些S不是P”
“所有S不是P”与“有些S是P”
“p并且q”与“或者p或者非q”
“p或者q”与“非p并且非q”
“如果p则q”与“p并且非q”
“只有p才q”与“非p并且q”
“必然p”与“可能非p”
“不可能p”与“可能p”
要注意的是：有时两个命题虽然不是矛盾的，但互相反对（或下反对），即不能同真（或不能同假），那就可以推出两个判断中至少有一个是假的（或者至少有一个是真的），这也同样是解题的关键。
例如下列命题是互相反对的（不能同真，但可以同假）:
“所有S是P”与“所有S不是P”
“所有S都是P”与“（某个）S不是P”
“所有S不是P”与“（某个）S是P”
“必然p”与“不可能（必然非）p”
例如下列命题是互相下反对的（不能同假，但可以同真）:
“有些S是P”与“有些S不是P”
“有些S是P”与“（某个）S不是P”
“有些S不是P”与“（某个）S是P”
“可能p”与“可能非p”
真话假话型考题包括一真多假、一假多真或多真多假三种，主要问法有：
[1] 上述判断中只有一个为真（假），以下哪项最可能为真？
[2] 这几句话中只有两句是真，请你推出以下哪项为真？
解题基本思路主要有两种：一是用矛盾（或反对）法，具体做法是从题干提供的所有判断中，找到两个矛盾（或反对）的判断，从而知其真假关系，进一步可推理出答案；二是用假设反证法，这种方法虽然显得笨些，却很有实效。值得注意的是，因为前几次考试中，多次出现此题型，但在近来的考试中出现的次数已明显减少。不过，考生仍应多加戒备，因为此类考题实在是容易命题。
1997-1-7
桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话：第一个杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二个杯子：“本杯中有苹果”；第三个杯子：“本杯中没有巧克力”；第四个杯子：“有些杯子中没有水果糖”。
如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真？
A.所有的杯子中都有水果糖。
B.所有的杯子中都没有水果糖。
C.所有的杯子中都没有苹果。
D.第三个杯子中有巧克力。
E.第二个杯子里有苹果。
[解题分析] 正确答案：D。
题干中第一和第四个杯子上的话是矛盾的，两句话中必有且只有一句为真。因此，四句中的一句真话必在第一和第四之中，所以第二和第三个杯子上的话必为假。由第三个杯子上的话“本杯中没有巧克力”是假，可知D中所说“第三个杯子中有巧克力”为真。虽然第二个杯子上的话也假，但五个选项中没有一项是“第二个杯子没有苹果”。选项C是“所有的杯子中都没有苹果”，不等同于“第二个杯子没有苹果”，因为，前者能推出后者，后者不能推出前者。若选A，则第一个和第三个杯子上的话为真。若选E，则第二个和第四个杯子上的话为真。选B
或选C也不对。我们用以下例子说明这两种选
择是错误的。设第一个杯子装水果糖，第二个
杯子装水果糖，第三个杯子装巧克力，第四个
杯子装苹果。对这一“分配方案”，只有第四个
杯子上的话是对的，符合题干的假设，但B和C
不真。虽然可以举出符合题干而B和C又为真
的例子，但此例说明，由题干不能推出B和C
必然为真。
1997-1-33
某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、
乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，
他们分别这样说：
甲：这件好事不是我做的。
乙：这件好事是丁做的。
丙：这件好事是乙做的。
丁：这件好事不是我做的。
这四人中只有一个人说了真话，请你推出是谁
做了好事？
A.甲。
B.乙。
C.丙。
D.丁。
E.不能推出。
[解题分析] 正确答案：A。
简捷做法：观察发现乙和丁两个人说的话相互
矛盾的，肯定当中有一个人说的话为真，而四
人中只有一个人说了真话，这样，甲和丙说的
话就肯定是假的。从甲的话为假，可知好事是
甲做的，而且这仍然保持丙的话为假。
1997-1-36
某律师事务所共有12名工作人员。①有人会使
用计算机；②有人不会使用计算机；③所长不
会使用计算机。上述三个判断中只有一个是真
的。
以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算
机的人数？
A.12人都会使用。
B.12人没人会使用。
C.仅有一个不会使用。
D.仅有一人会使用。
E.不能确定。
[解题分析] 正确答案：A。
用假设反证法：如果③为真，即“所长不会使
用计算机”，那就是“有人不会使用计算机”，
即②也肯定为真，与题干的假设“只有一个是
真的”矛盾，因此，③肯定应该为假，即所长
会用计算机。由此可推出“有人会用计算机”，
即①为真，进一步可推出②为假，即没有人不
会用计算机，也就是律师事务所12名工作人员
都会用计算机。
逻辑解题十八套路（9）
假言命题及推理型
假言命题及推理型考题，主要是考察充分
条件和必要条件的区分及具体运用，这是逻辑
考试中一个常考的点。
解这类题型首先要搞清充分条件和必要条
件，并要根据常见的连接词能迅速抽象出逻辑
形式。充分条件和必要条件在中文中的代表词
分别是只要和只有。比如：“只要A就B”意思
是“A是B的充分条件，从A可以推出B，从B
不一定推出A”；“只有A才B”意思是“A是B
的必要条件，从B可以推出A，从A不一定推出
B”。做这类题型要求能熟练掌握假言判断与假
言推理的运用，具体要熟悉：
（1）推理的传递性(A推出B,B推出C,则A能
推出C)；
（2）不可逆性(重要的考点,A推出B,B真,推不
出A真)；
（3）逆否命题（A推出B,则非B推出非A）。
解决这类题型的基本思路是一般可用直接
推理方式解决，比如：“如A做，则B一定做；
若C做则B 不做；于是，若A做则C不做(否则
矛盾)”。如果已知条件很多很乱的问题时，要
迅速找到答案有一定的难度，因此，要同时考
虑已知条件和选项，在理解了已知条件的基础
上迅速浏览选项，从两头推理，从而尽快找到
答案。
1997-1-2
如果缺乏奋斗精神，就不可能有较大成就。李
阳有很强的奋斗精神，因此，他一定能成功。
下述哪项为真，则上文推论可靠？
A.李阳的奋斗精神异乎寻常。
B.不奋斗，成功只是水中之月。
C.成功者都有一番奋斗的经历。
D.奋斗精神是成功的唯一要素。
E.成功者的奋斗是成功的前提。
[解题分析] 正确答案：D。
题干第一句话“如果缺乏奋斗精神，就不可能
有较大成就”告诉我们“奋斗精神”是“较大
成就”的必要条件。而题干第二句又从“李阳
有很强的奋斗精神”，直接推出“他一定能成功”
的结论，就要求把“奋斗精神”作为“成功”
的充分条件。如果奋斗精神是成功的唯一要素，
成功的必要条件就是充分条件。因此，加上D
中给的条件后，题干中的推论就能成立。
而选项B、C、E只是以不同方式重复题干中第
一句话的意思。选项A虽然能对题干中的推理
有增强作用，但只是程度上的增强，仍不能得
出“一定能成功”的必然结论，因为李阳可能
并不具备影响成功的其他要素，比如“机遇”。
1997-10-29
当爸爸、妈妈中只有一个人外出时，儿子可以
留在家里。如果爸爸、妈妈都外出，必须找一
个保姆，才可以把儿子留在家中。
从上面的陈述中，可以推出下面哪项结论？
A.儿子在家时,爸爸也在家。
B.儿子在家时，爸爸不在家。
C.保姆不在家，儿子不会单独在家。
D.爸爸、妈妈都不在家，则儿子也不在家。
E.爸爸不在家，则妈妈在家。
[解题分析] 正确答案：C。
选项C中这个“单独在家”是解题的关键。保
姆不在家，肯定爸爸和妈妈中至少一个人留在
家里陪儿子呢。选项A、B、D、E都不一定。
1997-10-30
如果你犯了法，你就会受到法律制裁；如果你
受到法律制裁，别人就会看不起你；如果别人
看不起你，你就无法受到尊重；而只有得到别
人的尊重，你才能过得舒心。
从上述叙述中，可以推出下列哪一个结论？
A.你不犯法，日子就会过得舒心。
B.你犯了法，日子就不会过得舒心。
C.你日子过得不舒心，证明你犯了法。
D.你日子过得舒心，表明你看得起别人。
E.如果别人看得起你，你日子就能舒心。
[解题分析] 正确答案：B。
从题干顺推，我们能够得到选项B：你犯了法，
日子就不会过得舒心。我们来看选项C：你日子
过得不舒心，证明你犯了法。这不一定。日子
过得不舒心，还可能是病了呢，还可能是没钱
花呢。“不犯法”只是“日子过得舒心”的必要
条件。选项A“你不犯法，日子就会过得舒心”，
这又把“不犯法”当成“日子过得舒心”的充
分条件了。选项D不着边际。选项E也把“别
人看得起你”当成了“日子过得舒心”的充分
条件了，这不对，应该是必要条件，别人看得
起我，可是我就是找不到女朋友，日子也舒心
不了。
1997-10-34
要重振女排的雄风，关键是要发扬拼搏精神，
如果没有拼搏精神，战术技术的训练发挥再好，
也不可能在超级强手面前取得突破性的成功。
下列各项除哪项外，都表达了上述议论的原意？
A.只有发扬拼搏精神，才可能取得突破性成功。
B.除非发扬拼搏精神，否则不能取得突破性成功。
C.如果取得了突破性成功，说明一定发扬了拼搏精神。
D.不能设想取得了突破性成功但却没有发扬拼搏精神。
E.只要发扬了拼搏精神，即使战术技术的发挥不好，也能取得突破性成功。
[解题分析] 正确答案：E。
题干告诉我们：取得突破性的成功至少有两个必要条件：发扬拼搏精神和发挥好战术技术。问题“下列各项除哪项外”有个小陷阱“除”，要专门标记下来。A、B、C和D四个选项都用不同的表达方式说明了拼搏精神是突破性成功的必要条件。而选项E“只要发扬了拼搏精神，即使战术技术的发挥不好，也能取得突破性成功”是把“拼搏精神”当成了“突破性成功”的充分条件了，与题干不符，当选。
1997-10-39
老师：“不完成作业就不能出去作游戏”。
学生：“老师，我完成作业了，我可去外边作游戏了！”
老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去作游戏。”
除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出？
A.学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去作游戏。
B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去作游戏。
C.学生的意思是只要完成了作业，就可以出去作游戏。
D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去作游戏。
E.教师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去作游戏。
[解题分析] 正确答案：A。
老师的意思是完成作业是作游戏的必要条件，要想去玩可能还得帮老师擦黑板才行；学生的意思是完成作业是作游戏的充分条件，作业一完，不需要我再做任何别的我就可以游戏起来。选项A跟这个理解相悖，是正确答案。
1997-10-42
假设“如果甲是经理或乙不是经理，那么，丙是经理”为真，由以下哪个前提可推出“乙是经理”的结论？
A.丙不是经理。
B.甲和丙都是经理。
C.丙是经理。
D.甲不是经理。
E.甲或丙有一个不是经理。
[解题分析] 正确答案：A。
要想推出“乙是经理”，我们首先要看一下“如果甲是经理或乙不是经理，那么，丙是经理”这个真命题的逆否命题：如果丙不是经理，那么甲不是经理而且乙是经理。因此，选项A就能充分保证“乙是经理”的结论成立。
1998-1-4
如果甲和乙都没有考试及格的话，那么丙就一定及格了。
上述前提再增加以下哪项，就可以推出“甲考试及格了”的结论？
A.丙及格了。
B.丙没有及格。
C.乙没有及格。
D.乙和丙都没有及格。
E.乙和丙都及格了。
[解题分析] 正确答案：D。
这是一道经典题目。考察你对逆否命题的准确掌握。要推出“甲及格”，我们必须依赖题干的
逆否命题：如果丙不及格，那么甲和乙就不是
都没有及格。这里面有个容易错的地方，就是
“甲和乙都没有考试及格”的否定是什么？不
是“甲和乙考试都及格”!这样的话，你就会错
误地选择选项B作为这道题的正确答案。“甲和
乙都没有考试及格”的否定是“甲和乙不是都
没有及格”，即“甲和乙至多有一个不及格”(这
时候我们就知道要是乙把这个不及格占了，甲
就肯定及格了)，或者，为了表示的更清楚，可
以写成“甲及格且乙不及格，或者甲及格且乙
及格，或者甲不及格且乙及格”这三种情况。
经过上面的分析，我们知道，在题干的基础上，
要推出“甲及格”，必须有两个条件：丙不及格，
乙也不及格。
1998-1-6
如果祖大春被选进村计划生育委员会，他一定
是结了婚的。
上述断定基于以下哪项假设？
A.某些已婚者不可以被选进村计划生育委员
会。
B.只有已婚者才能被选进村计划生育委员会。
C.某些已婚者必须被选进村计划生育委员会。
D.某些已婚者可以不被选进村计划生育委员
会。
E.祖大春不拒绝在村计划生育委员会中工作。
[解题分析] 正确答案：B。
基本题型。必要条件的标准句型：只有P才Q，
现在Q了，所以P。
1998-1-7
有很多自称是职业足球运动员的人，尽管他们
日常生活中的很多时间都在进行足球训练和比
赛，但其实他们并不真正属于这个行业，因为
足球的比赛和训练并不是他们主要的经济收入
来源。
以下哪项假定最能支持以上的推理？
A.职业足球运动员的技术水准和收入水平都比
业余足球运动员要高得多。
B.经常进行足球训练和比赛是成为一名职业足
球运动员的必由之路。
C.一个运动员除非他的大部分收入来自比赛和
训练，否则不能称为职业运动员。
D.运动员们希望成为职业运动员的动力来自于
想获得更高的经济收入。
E.有一些经常进行足球训练和比赛的人们并不
真正属于职业运动员行业。
[解题分析] 正确答案：C。
基本题型。只有P才Q，现在不P，所以不Q。
变种：除非P否则不Q，现在不P，所以不Q。
1998-1-38
如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将
一起参加宴会。
如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真
的？
A.如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人
中至少有一人没参加宴会。
B.如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人
都没参加宴会。
C.如果钱、孙、李都参加了宴会，那么赵参加
宴会。
D.如果李元没参加宴会，那么钱华和孙旭不会
都参加宴会。
E.如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会
都参加宴会。
[解题分析] 正确答案：E。
题干讲了“如果赵川参加宴会，那么”如何，
我们并不能断定“如果赵川没参加”会怎么样，
所以选项A、B不必考虑。其实我们根据逆否命
题的原则，可得出，如果后面的“钱华、孙旭
和李元”三人中有一人未参加，则前面的“赵
川”就没参加。所以应该选E。“赵川和李元不
会都参加宴会”，其实我们最终并不知道李元的
情况，只是肯定地知道赵川不会参加了。
1998-1-41、42
41-42题基于以下题干：
P.任何在高速公路上运行的交通工具的时速必
须超过60公里。
Q.自行车的最高时速是20公里。
R.我的汽车只有逢双日才允许在高速公路上驾
驶。
S.今天是5月18日。
41.如果上述断定都是真的，下面哪项断定也一
定是真的？
I. 自行车不允许在高速公路上行驶。
II. 今天我的汽车仍然可能不被允许在高速公
路上行驶。
III.如果我的汽车的时速超过60公里，则当日
肯定是逢双日。
A.I、II和III。
B.仅I。
C.仅I和II。
D.仅I和III。
E.仅II和III。
[解题分析] 正确答案：C。
选项I肯定成立，因为P和Q。选项II肯定成
立，因为S和R和P，我的汽车的时速不一定超
得过60公里(老爷车)。选项III不一定成立，
我的汽车时速超过60公里，也可能是在夜里的
城市干道上(也不塞车)，时速可以超过60公里，
日子也没有限制。
42.假设只有高速公路才有最低时速限制，则从
上述断定加上以下哪项条件可合理地得出结
论：“如果我的汽车正在行驶的话，时速不必超
过60公里。”
A.Q改为“自行车的最高时速可达60公里”。
B.P改为“任何在高速公路上运行的交通工具的
时速必须超过70公里”。
C.R改为“我的汽车在高速公路上驾驶不受单双
日限制”。
D.S改为“今天是5月20日”。
E.S改为“今天是5月19日”。
[解题分析] 正确答案：E。
要想合理地得出“如果我的汽车正在行驶的话，
时速不必超过60公里”，那就意味着“我的汽
车一定不在高速公路上”，而又正在行驶，那就
说明不是双日。
1998-11-35、36
35-36题基于以下题干：
八个博士C、D、L、M、N、S、W、Z正在争取获
得某项科研基金。按规定只有一人能获得该项
基金。谁能获取该项基金，由学校评委的投票
数决定。评委分成不同的投票小组。如果D获
得的票数比W多，那么M将获取该项基金；如
果Z获得的票数比L多，或者M获得的票数比N
多，那么S将获取该项基金；如果L获得的票
数比Z多，同时W获得的票数比D多，那么C
将获取该项基金。
35. 如果S获得了该项基金，那么下面哪个结
论一定是正确的？
A.L获得的票数比Z多。
B.Z获得的票数比L多。
C.D获得的票数不比W多。
D.M获得的票数比N多。
E.W获得的票数比D多。
[解题分析] 正确答案：C。
迷惑考生，希望考生倒着推，这样就犯了错误。
已知S获得了该项基金，你绝不能根据题干那
些关于S的条件来倒过去推，得出Z比L多或
是M比N多的结论，这都是不一定的。正确的
方法是找那些不成立的，然后利用逆否命题来
推。S获得了基金，就意味着M和C都没得到。
那么我们就得到了“D获得的票数比W多”不成
立的结论和“L获得的票数比Z多，同时W获得
的票数比D多”不成立的结论。这样就知道了C
对。
36. 如果W获得的票数比D多，但C并没有获
取该项基金，那么下面哪一个结论必然正确？
鲤鱼网（https://www.doczj.com/doc/4d690938.html,）
A.M 获得了该项基金。
B.S 获得了该项基金。
C.M获得的票数比N多。
D.L获得的票数不比Z多。
E.Z获得的票数不比M多。
[解题分析] 正确答案：D。
这跟上面有点象。C并没有获取该项基金，就是说“L获得的票数比Z多，同时W获得的票数比D多”没有成立，这种情况下，如果W获得的票数比D多，那就肯定“L获得的票数不比Z多”。1999-1-73
世界级的马拉松选手每天跑步不少于两小时，除非是元旦、星期天或得了较严重的疾病。
若以上论述为真，以下哪项所描述的人不可能是世界级马拉松选手？
A. 某人连续三天每天跑步仅一个半小时，并且没有任何身体不适。
B. 某运动员几乎每天都要练习吊环。
C. 某人在脚伤痊愈的一周里每天跑至多一小时。
D. 某运动员在某个星期三没有跑步。
E. 某运动员身体瘦高，别人都说他像跳高运动员，他的跳高成绩相当不错。
[解题分析] 正确答案：A。
由于元旦和星期天相连最多两天，若某人连续三天每天跑步不到两小时，并且没有任何身体不适，一定不可能是世界级马拉松选手。选项B、E说的与判断无关；D中说的某个星期三可能是元旦；C中说的脚伤痊愈的那一周，可能包含痊愈前六天和痊愈后一天，而痊愈后的那一天可能是元旦，所以选项C描述的人仍然可能是世界级马拉松选手。
1999-10-54
如果风很大，我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?
Ⅰ. 风很大。
Ⅱ. 天空晴朗。
Ⅲ. 天气暖和。
A. 仅Ⅰ。
B. 仅Ⅰ、Ⅲ。
C. 仅Ⅲ。
D. 仅Ⅱ。
E. 仅Ⅱ、Ⅲ。
[解题分析] 正确答案：D。
从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果P那么Q，并且非Q”，可以推出非P，但是从“如果P那么Q，并且Q”，不能推出P。
1999-10-64
只有她去，你和我才会一起去唱“卡拉OK”；而她只到能跳舞的“卡拉OK”唱歌，那些场所都在市中心。只有你参加，她妹妹才会去唱“卡拉OK”。
如果上述断定都是真的，则以下哪项也一定为真?
A. 她不和她妹妹一起唱“卡拉OK”。
B. 你和我不会一起在市郊的“卡拉OK”唱歌。
C. 我不在，你不会和她一起去唱“卡拉OK”。
D. 她不在，你不会和她妹妹一起去唱“卡拉OK”。
E. 她妹妹也只到能跳舞的地方唱“卡拉OK”。[解题分析] 正确答案：B。
B项一定为真。否则，由于你和我在一起唱“卡拉OK”，则她一定也在；由于你和我是在市郊，则她也是在市郊；但由条件，她只在市中心的“卡拉OK”唱歌，矛盾!其余各项不一定为真。逻辑解题十八套路（10）
集合或范围重合型
集合或重合型题型一般特点：在题目中出
现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没
有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间
的范围有重合的部分。
可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决
该类题型，解这种题型的重点放在集合的“部
分与全体”上，同时要善于分辨可能重合的部
分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据
题干提供的条件画个小图，题目即可迎刃而解。
1998-1-45、46
45-46基于以下题干:
在某住宅小区的居民中，大多数中老年教员都
办了人寿保险，所有买了四居室以上住房的居
民都办了财产保险。而所有办了人寿保险的都
没办理财产保险。
45.如果上述断定是真的，以下哪项关于该小区
居民的断定必定是真的：
I. 有中老年教员买了四居室以上的新房。
II. 有中老年教员没办理财产保险。
III.买了四居室以上住房的居民都没办理人寿
保险。
A.I、II和III。
B.仅I和II。
C.仅II和III。
D.仅I和III。
E.仅II。
[解题分析] 正确答案：C。
大多数中老年教员办了人寿保险，而所有办了
人寿保险的居民都没办理财产保险，所以大多
数中老年教员没办财产保险，这是Ⅱ。买了四
居室以上住房的居民都办了财产保险，而所有
办了人寿保险的居民都没办理财产保险，所以，
买了四居室以上住房的居民都没办理人寿保险
(否则矛盾了)，这是Ⅲ。中老年教员和四居室
以上住房之间没有建立因果联系，推不出Ⅰ来。
46.如果在题干的断定中再增加以下断定：
“所有的中老年教员都办理了人寿保险”，并假
设这些断定都是真的，那么，以下哪项必定是
假的？
A.在买了四居室以上住房的居民中有中老年教
员。
B.并非所有办理人寿保险的都是中老年教员。
C.某些中老年教员没买四居室以上的住房。
D.所有的中老年教员都没办理财产保险。
E.某些办理了人寿保险的没买四居室以上的住
房。
[解题分析] 正确答案：A。
题干发生了一个变化，从“大多数中老年教员
都办理了人寿保险”加强为“所有的中老年教
员都办理了人寿保险”，这就意味着所有的中老
年教员都没办理财产保险。而买了四居室以上
住房的居民都办了财产保险，这就是说“所有
的中老年教员”和“买了四居室以上住房的居
民”这两个集合没有任何交集。所以这选项A
“在买了四居室以上住房的居民中有中老年教
员”就为假了。
1999-10-77、78
77～78题基于以下题干。
本问题发生在一所学校内。
学校的教授们中有一些是足球迷。
学校的预算委员会的成员们一致要把学校的足
球场改建为一个科贸写字楼，以改善学校收入
状况。
所有的足球迷都反对将学校的足球场改建成科
贸写字楼。
77. 如果以上各句陈述均为真，则下列哪项也
必为真?
A. 学校所有的教授都是学校预算委员会的成
员。
B. 学校有的教授不是学校预算委员会的成员。
C. 学校预算委员会有的成员是足球迷。
D. 并不是所有的学校预算委员会的成员都是学
校的教授。
E. 有的足球迷是学校预算委员会的成员。
[解题分析] 正确答案：B。
B项必为真。因为所有的足球迷都反对改建足球
场，而所有的预算委员会的成员都主张改建足
球场，因此，所有的预算委员会的成员都不是
足球迷。又有的教授是足球迷。因此有的教授
不是预算委员会的成员。其余各项均不必定为
真。
78. 如果作为上面陈述的补充，明确以下条件：
所有的学校教授都是足球迷，那么下列哪项一
定不可能是真的?
A. 有的学校教授不是学校预算委员会的成员。
B. 学校预算委员会的成员中有的是学校教授。
C. 并不是所有的足球迷都是学校教授。
D. 所有的学校教授都反对将学校的足球场改建
为科贸写字楼。
E. 有的足球迷不是学校预算委员会的成员。
[解题分析] 正确答案：B。
B项不可能真。因为所有的教授都是足球迷，因
此所有的教授都反对改建足球场；而所有的预
算委员会的成员都主张改建足球场。因此不可
能有预算委员会的成员是教授。
逻辑解题十八套路（11）
预设或寻找假设型
预设或寻找假设型也是考试的一个重点。
这类题型主要表现形式有：
（1）加上一个条件就变成了一个有效的三段论
推理，比如题目中问到“上面的逻辑前提是哪
个？”“再加上什么条件能够得出结论”；
（2）题干给出前提和结论，然后提问你假设是
什么？或者要你提出正面的事实或有利于假设
的说明，则加强论点，否则削弱论点。比如问
到“上文的说法基于以下那一个假设？”“上
述结论中隐含着下列哪项假设？”“上述议论
中假设了下列哪项前提？”
（3）以题干为结论，要求在选项中确定能推出
题干的前提。或者，需要补充什么样的前提，
才能使题干中的推理成为逻辑上有效的推理？
由于这种题型是题干推理中的前提不足够
充分以推出结论，要求在选项中确定合适的前
提，去补充的原前提或论据，从而能合乎逻辑
地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和
结论的可靠性。因此，做这类题的基本思路是
紧扣结论，简化推理过程，从因果关系上考虑，
从前提到结论，中间一定有适当的假设，寻找
断路或是因为“显然”而省略掉的论述，也就
是要“搭桥”，很多时候凭语感或常识就可以找
到所要问的隐含的前提。解题还可以从这几个
方面考虑：一是，所寻找的假设应当是原文命
题成立的必要条件；二是，假设的正确选项如
果取反，能够推翻原文的推理；三是，对不确
定选项的判断取反后，看是否能够推翻原文。
进一步说，这类题型涉及到逻辑中的“预
设”问题。预设有语义预设和语用预设之分，
语义预设是一个命题及其否定都要假定的东
西，是一个命题能够为真或为假的前提条件；
语用预设则可以表述为，如果话语A只有当命
题B为交谈双方所共知时才是恰当的，则A在
语用上预设B。由于日常交际中的推理都是具有
某些共同背景知识的人在特定的语境中进行
的，不必列出所有必需的前提，但要注意的是
这种省略本身可能不是真的或这种省略推理中
可能暗含着逻辑错误。因此，在批判性思维中，
常常需要把这些被省略的前提、假定、预设补
充到推理过程中来，以便考察被省略的前提是
否真实，推理过程是否正确，即对推理者的推
理进行评价。同时，由于这种省略形式的前提对结论提供了不充分的支持，有时候需要加强前提以便对结论提供更强的支持，或对该论证提供更好的辩护。被补充到前提中去的，可以是某个一般原理如因果关系陈述，也可以是某个假设、假定或事实性断言。对前提的加强可以到使该推理成为形式有效的推理的地步，但更多的时候只是提高了推理中前提对结论的证据支持度。
1997-1-16
母亲要求儿子从小就努力学外语。儿子说：“我长大又不想当翻译，何必学外语。”
以下哪项是儿子的回答中包含的前提？
A.要当翻译，需要学外语。
B.只有当翻译，才需要学外语。
C.当翻译没什么大意思。
D.学了外语才能当翻译。
E.学了外语也不见得能当翻译。
[解题分析] 正确答案：B。
儿子的结论是不学外语，理由是不想当翻译，其推理过程是：“只有当翻译，才要学外语，我不想当翻译，所以不要学外语”（这是一个必要条件推理，把“当翻译”作为“学外语”的必要条件）。
选项C只是反映儿子对当翻译的态度，排除。选项E是说“学外语”不是“当翻译”的充分条件，但并不能说“当翻译”是“学外语”的必要条件，不选。选项A、D不选，因为该两项选择表示“当翻译”是“学外语”的充分条件，并不一定必要，不当翻译也可能需要学外语。1998-11-74
无论是工业用电还是民用电，现行的电费价格一直偏低。某区推出一项举措，对超出月额定数的用电量，无论是工业用电还是民用电，一律按上调高价收费。这一举措将对该区的节约用电产生重大的促进作用。
上述举措要达到预期的目的，以下哪项必须是真的？
Ⅰ.有相当数量的浪费用电是因为电价格偏低
而造成的。
II. 有相当数量的用户是因为电价格偏低而浪费用电的。
III.超额用电价格的上调幅度一般地足以对浪费用电的用户产生经济压力。
A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
B.仅Ⅰ和Ⅱ。
C.仅Ⅰ和Ⅲ。
D.仅Ⅱ和Ⅲ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不必须是真的。
[解题分析] 正确答案：C。
本题与“1998-1-27”类似。
容易把“有相当数量的用户是因为电价格偏低而浪费用电的”这个选项也选进来，其实不妥。比如尽管相当数量的用户因为电价低而浪费用电，但浪费的总量很有限，在浪费用电的总量中有相当数量的浪费用电是因为公费支出的(所以大家浪费不在乎)或是缺乏节电意识造成的。那么你提高电价就不一定达到目的，而不如采取别的措施(比如限制公费缴纳电费的总
额或是加强宣传节电的力度等等)了。
2000-1-72
在西方几个核大国中，当核试验得到了有效的限制，老百姓就会倾向于省更多的钱，出现所谓的商品负超常消费；当核试验的次数增多的时候，老百姓就会倾向于花更多的钱，出现所谓的商品正超常消费。因此，当核战争成为能普遍觉察到的现实威胁时，老百姓为存钱而限制消费的愿望大大降低，商品正超常消费的可能性大大增加。
上述论证基于以下哪项假设?
A. 当核试验次数增多时，有足够的商品支持正超常消费。
B. 在西方几个核大国中，核试验受到了老百姓普遍地反对。
C. 老百姓只能通过本国的核试验的次数来觉察核战争的现实威胁。
D. 商界对核试验乃至核战争的现实威胁持欢迎
态度，因为这将带来经济利益。
E. 在冷战年代，上述核战争的现实威胁出现过
数次。
[解题分析] 正确答案：A。
题干的论证必须基于这一假设，即当核试验次
数增多时，有足够的商品支持正超常消费。否
则，即使老百姓倾向于花更多的钱，也不会出
现商品正超常消费。因此，A项是必须假设的。
题干说明，老百姓能通过本国的核试验的次数
来觉察核战争的现实威胁，但显然并不说明，
老百姓只能通过本国的核试验的次数来觉察核
战争的现实威胁。因此，C项并非是必须假设的。
D项是对题干论证的一个可能的推论，并非是题
干的论证本身必须假设的。
E项是对过去的一个陈述，不是必须假设的。
但细究一下，本题还是存在漏洞，因为本题没
有明确“正超常消费”的确切含义，如果核试
验增多时，虽然没有足够的商品，但老百姓有
更强的消费欲，引起通货膨胀，物价上涨，还
算不算“有足够的商品支持正超常消费”。从这
个角度看，选项A也未必是必须要假设的。
逻辑解题十八套路（12）
说明解释型
说明解释型考题也是一种重要的题型，其
主要表现形式是，在题干中给出某种需要说明、
解释的现象，再问什么样的理由、根据、原因
能够最好地解释该现象，或最不能解释该现象，
即与该现象的发生不相干。具体问法有：
（1）下列哪项最能解释上述现象？
（2）以下那种说法能够解释上文的数据或结
果？
（3）以下那种说法能够有助于解释上文叙述中
的矛盾？
解这类题型有时需要一些相关的背景知识，
但这些知识都属于语言常识和一般性常识，并
且已经在题干或选项中给出，只是要求从中做
一些选择和判断而已。需要特别指出的是，对
解释结果型，一般首先要明确解释的关键概念；
对解释矛盾或差异型，思考的关键是抓住原文
差异双方的差别，正是这一差别导致了现象的
矛盾。
1999-10-69
全国各地的航空公司目前开始为旅行者提供因
特网上的订票服务。然而，在近期内，电话订
票并不会因此减少。
除了以下哪项外，其他各项均有助于解释上述
现象?
A. 正值国内外旅游旺季，需要订票的数量剧增。
B. 尽管已经过技术测试，这种新的因特网订票
系统要正式运行还需进一步调试。
C. 绝大多数通过电话订票的旅行者还没有条件
使用因特网。
D. 在因特网订票系统的试用期内，大多数旅行
者为了保险起见愿意选择电话订票。
E. 因特网上订票服务的成本大大低于电话订
票，而且还有更多的选择。
[解题分析] 正确答案：E。
因特网上订票服务的成本低，又有更多的选择，
是可能减少电话订票的。
1999-10-80
英国研究各类精神紧张症的专家们发现，越来
越多的人在使用Internet之后都会出现不同程
度的不适反应。根据一项对10000个经常上网
的人的抽样调查，承认上网后感到烦躁和恼火
的人数达到了三分之一；而20岁以下的网迷则
有百分之四十四承认上网后感到紧张和烦躁。
有关心理专家认为确实存在着某种“互联网狂
躁症”。
根据上述资料，以下哪项最不可能成为导致“互
联网狂躁症”的病因?
A. 由于上网者的人数剧增，通道拥挤，如果要
访问比较繁忙的网址，有时需要等待很长时间。
B. 上网者经常是在不知道网址的情况下搜寻所
需的资料和信息，成功的概率很小，有时花费
了工夫也得不到预想的结果。
C. 虽然在有些国家使用互联网是免费的，但在
我国实行上网交费制，这对网络用户的上网时
间起到了制约作用。
D. 在Internet上能够接触到各种各样的信息，
但很多时候信息过量会使人们无所适从，失去
自信，个人注意力丧失。
E. 由于匿名的缘故，上网者经常会受到其他一
些上网者的无礼对待或接收到一些莫名其妙的
信息垃圾。
[解题分析] 正确答案：C。
“互联网狂躁症”是由于经常上网引起的。在
我国实行上网交费制，会减少用户的上网时间，
所以不会成为“互联网狂躁症”的病因。
2000-1-32
事实1：电视广告已经变得不是那么有效：在电
视上推广的品牌中，观看者能够回忆起来的比
重在慢慢下降。
事实2：电视的收看者对由一系列连续播出的广
告组成的广告段中第一个和最后一个商业广告
的回忆效果，远远比对中间的广告的回忆效果
好。
以下哪项如果为真，事实2最有可能解释事实
1?
A. 由于因特网的迅速发展，人们每天用来看电
视的平均时间减少了。
B. 为了吸引更多的观众，每个广告的总时间长
度减少了。
C. 一般电视观众目前能够记住的电视广告的品
牌名称，还不到他看过的一半。
D. 在每一小时的电视节目中，广告段的数目增
加了。
E. 一个广告段中所包含的电视广告的平均数目
增加了。
[解题分析] 正确答案：E。
题干的事实2断定，在一段连续插播的电视广
告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，
其余的则印象较浅；而E项断定，一个广告段
中所包含的电视广告的平均数目增加了。由这
两个条件可推知，近年来，在观众所看到的电
视广告中，印象较深的所占的比例逐渐减少，
这就从一个角度合理地解释了，为什么在电视
广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品
牌名称的商品的比重在下降。其余各项都不能
起到上述作用。其中，A项可能有利于说明，随
着因特网的迅速发展，人们所看的电视广告的
数量减少，但不能说明，在人们所看过的电视
广告中，为什么能记住的比重降低。
逻辑解题十八套路（13）
阅读理解或语义分析型
阅读理解或语义分析型考题在逻辑考试中
也比较常见。
在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑
问题。对于日常语言由于所处环境的不同以及
受话人个体的差异，往往有不同的理解。但在
特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。
在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有
必要进行一定的语义分析。
具体说，我们通常进行推理时，前提和结
论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得
我们可以由前提推出结论。形式逻辑通常不理
会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为
基础的MBA逻辑考试却要顾及前提和结论之间
的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑
题干和备选答案之间的语义关联的考题。
因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索；二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。
1997-10-50
任何方法都是有缺陷的。如何公正合理选拨合格的大学生？目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项都符合上述断定的含义，除了：
A.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B.存在落榜的考生，他们有较高的实际水平。
C.存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平。
D.目前，没有比高考更能使人满意的招生制度。
E.无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致。
[解题分析] 正确答案：E。
选项E将“无合格的实际水平的考生被录取”归结为“考场舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，与题干的断定不符。
1999-1-50
虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔?盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功，但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。
以下论断除了哪项外，都可能是以上题干的文中之义？
A. 有些人在大学里是学习哲学的，搞起经营管理来却不比学MBA的差。
B. 对于有些天才人物，不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。
C. 由于MBA教育离实际的管理还有一定距离，得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。
D. 得到MBA学位的学生毕业后，大多数人成为优秀的管理人才，有些人成为世界知名企业高级主管。
E. 一些得到MBA学位的人并不一定能管理好企业，把企业搞到破产地步的也不少见。
[解题分析] 正确答案：D。
题干中讲“大多数优秀的管理人才接受过MBA
教育”并不意味着“得到MBA学位的学生，大多数成为优秀的管理人才”。比如，1000名优秀管理人才中有600名有MBA学位，但正在管理岗位上工作的人可能有10000人，其中有MBA
学位的人有3000人。选A不妥。A说的学哲学的可能会搞经营，与题干中讲的前半部分的意思吻合，即：有的人即使没有正式学习过管理专业，也可以成为成功的企业家。选B不妥，比尔?盖茨的例子就是证明，他的“知识和才能”是从实践中“学到”的。选C不妥，因为题干已经说明了“得到MBA学位并不意味着成功”。选E不妥，“得到MBA学位并不意味着成功”的意思包含“可能失败”。
2000-1-61
据《科学日报》消息，1998年5月，瑞典科学家在有关领域的研究中首次提出，一种对防治老年痴呆症有特殊功效的微量元素，只有在未经加工的加勒比椰果中才能提取。
如果《科学日报》的上述消息是真实的，那么，以下哪项不可能是真实的?
Ⅰ. 1997年4月，芬兰科学家在相关领域的研究中提出过，对防治老年痴呆症有特殊功效的微量元素，除了未经加工的加勒比椰果，不可能在其他对象中提取。
Ⅱ. 荷兰科学家在相关领域的研究中证明，在未经加工的加勒比椰果中，并不能提取对防治老年痴呆症有特殊功效的微量元素，这种微量
元素可以在某些深海微生物中提取。
Ⅲ. 著名的苏格兰医生查理博士在相关的研究
领域中证明，该微量元素对防治老年痴呆症并
没有特殊功效。
A. 只有Ⅰ。
B. 只有Ⅱ。
C. 只有Ⅲ。
D. 只有Ⅱ和Ⅲ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[解题分析] 正确答案：A。
Ⅰ不可能是真实的。因为由题干，上述观点，
是瑞典科学家在1998年5月首次提出的，因此，
芬兰科学家不可能在1997年4月已经提出过。
Ⅱ和Ⅲ都可能是真的。因为题干只是断定，《科
学日报》登载的消息是真实的，而没有断定消
息中提到的瑞典科学家的观点是真实的。
逻辑解题十八套路（14）
匹配及逻辑运算型
匹配及逻辑运算型题型一般特点是，这类
题型题干一般提供几类因素，每类因素又有几
种不同情况，同时题干还给出属于不同类因素
之间不同情况的判断，要求推出确定的结论。
有的考生特别害怕这种匹配类型的题目，
其实只要细心得法，这类题目并不难。解这类
考题时，所要使用的推理形式和推理步骤较多，
推理过程显得相对复杂。解题基本思路是，通
过对题干给出的多种因素间的关系进行分析推
理和排列组合，弄清题干中所给条件的内在关
系，从一个一个条件出发，逐步推理，直至推
出正确答案。具体比如可以用假设反证法，耐
心点推是个笨办法，但绝对是个好办法；也可
以用表格法，把已知条件划在一个表格上，再
进一步推理。
1997-10-43
有甲、乙、丙三个学生，一个出生在B市，一
个出生在S市，一个出生在W市。他们的专业，
一个是金融，一是管理，一个是外语。已知：
乙不是学外语的。
乙不出生在W市。
丙不出生在B市。
学习金融的不出生在S市。
学习外语的出生在B市。
根据上述条件，可推出甲所学的专业是：
A.金融。
B.管理。
C.外语。
D.金融或管理。
E.推不出来。
[解题分析] 正确答案：C。
已知乙不是学外语的。那么乙或者是金融或者
是管理。设乙＝金融，则乙不出生在S市(因为：
学习金融的不出生在S市)；所以，乙只能出生
在B市(因为：乙也不出生在W市)。然而学习
外语的出生在B市，因此，矛盾，假设不成立。
结论：乙＝管理。丙不出生在B市，同时，学
习外语的出生在B市，所以，甲＝外语。
1998-11-54
某宿舍住着四个研究生，分别是四川人、安徽
人、河北人和北京人。他们分别在中文、国政
和法律三个系就学。其中：
I. 北京籍研究生单独在国政系。
II. 河北籍研究生不在中文系。
III.四川籍研究生和另外某个研究生同在一个
系。
IV. 安徽籍研究生不和四川籍研究生同在一个
系。
以上条件可以推出四川籍研究生所在的系为哪
个系？
A.中文系。
B.国政系。
C.法律系。
D.中文系或法律系。
E.无法确定。
[解题分析] 正确答案：C。
我们来使用假设反证法。要推四川籍研究生所
在的系，我们来依次假设。
设四川＝中文。则还有一个研究生也在中文，
是谁呢？不是河北籍(河北籍研究生不在中文
系)，也不是安徽籍(安徽籍研究生不和四川籍
研究生同在一个系)，那就是北京籍。而这与“北
京籍研究生单独在国政系”矛盾。
设四川＝国政。则与“北京籍研究生单独在国
政系”矛盾。
设四川＝法律。则还有一个研究生也在法律。
是谁呢？不是安徽籍，不是北京籍，那就是河
北籍。安徽籍在中文系，北京籍在国政系。
1999-1-53
方宁、王宜和余涌，一个是江西人，一个是安
徽人，一个是上海人，余涌的年龄比上海人大，
方宁和安徽人不同岁，安徽人比王宜年龄小。
根据上述断定，以下结论都不可能推出，除了
A. 方宁是江西人，王宜是安徽人，余涌是上海
人。
B. 方宁是安徽人，王宜是江西人，余涌是上海
人。
C. 方宁是安徽人，王宜是上海人，余涌是江西
人。
D. 方宁是上海人，王宜是江西人，余涌是安徽
人。
E. 方宁是江西人，王宜是上海人，余涌是安徽
人。
[解题分析] 正确答案：D。
容易检验当D为真时，与题干的论述不矛盾。
同时，我们也可以从题干推出D。由“余涌的年
龄比上海人大”与“安徽人比王宜年龄小”，可
以得出江西人最大；由“方宁和安徽人不同岁，
安徽人比王宜年龄小”可知余涌是安徽人；由
“余涌的年龄比上海人大”可知上海人最小；
由“安徽人比王宜年龄小”可知王宜是江西人。
剩下没有判定的方宁只能是上海人。与选项D
完全一致。既然选项D是可以从题干严格推理
得出的，其他选项与D又不同，所以其他选择
都是错的。
逻辑解题十八套路（15）
因果关系及因果倒置型
求因果联系的方法在MBA逻辑考试中也是
一个考点。
因果联系是世界万物之间普遍联系的一个
方面，科学研究的一个重要任务就是要把握事
物之间的因果联系，以便掌握事物发生、发展
的规律。因果关系的主要特点有：一是普遍必
然性，指任何现象都有其因，也有其果，且同
因必同果，但同果却不一定同因；二是共存性，
指原因和结果总是共同变化的；三是先后性，
即所谓的先因后果，但先后关系并不等于因果
关系；四是复杂多样性，指因果联系是多种多
样的，固然有“一因一果”，但更多的时候是“多
因一果”。
排除归纳法是求因果联系的一个常用方法，其
基本思路是：考察被研究现象出现的一些场合，
在它的先行现象或恒常伴随的现象中去寻找它
的可能的原因，然后有选择地安排某些事例或
实验，根据因果关系的上述特点，排除一些不
相干的现象或假设，最后得到比较可靠的结论。
因果关系及因果倒置型在MBA逻辑考试中
出现的形式有多种，比如，为了检查的某种因
果关系是否为真，最可靠的实验方法是改变原
因后，看结果是否不同，即进行对比实验，对
比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件
相同。又比如，有时两组数据之间的数据因果
并不一定有原理因果，可能两组数据都是由其
它某一种数据决定的，这就是所谓表面因果与
事实因果不符。
1997-1-10
有人认为鸡蛋黄的黄色跟鸡所吃的绿色植物性饲料有关，为了验证这个结论，下面哪种实验方法最可靠？
A.选择一优良品种的蛋鸡进行实验。
B.化验比较植物性饲料和非植物性饲料的营养成分。
C.选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半喂食植物性饲料，一半喂食非植物性饲料。
D.对同一批蛋鸡逐渐增加（或减少）植物性饲料的比例。
E.选出不同品种的蛋鸡，喂同样的植物性饲料。[解题分析] 正确答案：C。
对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同：选项C“选择品种等级完全相同的蛋鸡”正是为了保证这一点(比如蛋鸡的品种、年龄等)。A没谈何种实验；B只讲化验，而从饲料到鸡蛋还会有复杂的转化过程，不是仅靠化验能解决的；D只是变化饲料的量，对验证题干的结论来说，不及C中的方法可靠；E不对，因题干中的结论并不是对某些特定的鸡而言的。1998-1-9
某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
以下哪项,如果为真，最能削弱以上的论证？A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。
B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。
D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。
E.没有获得奖学金的同学普遍觉得学习压力过重，很难提高学习效率。
[解题分析] 正确答案：A。
因果倒置。不是因为得奖学金所以学习效率才高，而是因为学习效率高才得奖学金。
1998-1-13
越来越多的有说服力的统计数据表明，具有某种性格特征的人易患高血压，而另一种性格特征的人易患心脏病，如此等等。因此，随着对性格特征的进一步分类研究，通过主动修正行为和调整性格特征以达到防治疾病的可能性将大大提高。
以下哪项，最能反驳上述观点？
A.一个人可能会患有与各种不同性格特征均有关系的多种疾病。
B.某种性格与其相关的疾病可能由相同的生理因素导致。
C.某一种性格特征与某一种疾病的联系可能只是数据上的巧合，并不具有一般性意义。
D.人们往往是在病情已难以扭转的情况下，才愿意修正自己的行为，但已为时太晚。
E.用心理手段医治与性格特征相关的疾病的研究，导致心理疗法遭到淘汰。
[解题分析] 正确答案：B。
题干中根据统计发现：甲现象（某性格特征）总伴随着乙现象（某疾病）出现，因此推断，甲是乙的原因。
由B项，甲和乙可能是丙（某种生理因素）的共同结果。这就有力地反驳了题干中甲和乙存在因果关系（可通过调整性格来治病）的观点逻辑解题十八套路（16）
逻辑错误型
逻辑错误型考题较多地出现在早期的逻辑考试中，近来有减少的趋势。因为在大纲中已规定“不考察逻辑学的专门知识”，所以，直接
判断逻辑错误的考题今后应该不会再出现。今
后，今后要考对逻辑错误的辨析，也只能考逻
辑错误的类比，比如问你“题干中所犯逻辑错
误与下列备选项中的哪一项最为类似？”也就
是让考生比较题干和选项中所犯逻辑错误的相
同或不同。这类逻辑错误类比型考题本书已把
其归到下一节“推理形式或结构类比型”。这里
只把早期逻辑考试中直接判断逻辑错误型的考
题归到本节。
1997-10-35
“平反是对处理错误的案件进行纠正”。
以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格？
A.对案件是否处理错误，应该有明确的标准。
B.应该说明平反的操作程序。
C.应该说明平反的主体及其权威性。
D.对平反的客体应该具体分析。平反了，不等
于没错误。
E.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为
平反。
[解题分析] 正确答案：E。
处理错误的案件包括重罪轻判、轻罪重判和无
罪而判。对后两种案件进行纠正都可以叫作平
反，而对于第一种进行纠正，不能叫作平反。
1997-10-37
东方日出，西方日落，社会是发展的，生物是
进化的，都反映了不依人的意志为转移的客观
规律。小王对此不以为然。他说，有的规律是
可以改造的。人能改造一切，当然也能改造某
些客观规律。比如价值规律不是乖乖地为精明
的经营者服务了吗？人不是把肆虐的洪水制住
而变害为利了吗？
试问，以下哪项最为确切地提示了小王上述议
论中的错误？
A.他过高地估计了人的力量。
B.他认为“人能改造一切”是武断的。
C.他混淆了“运用”与“改造”这两个概念。
D.洪水并没有都被彻底制服。
E.价值规律若被改造就不叫价值规律了。
[解题分析] 正确答案：C。
且不说洪水是不是被人类彻底制服，这不是关
键，关键是小王认为肆虐的洪水被人们制住而
变害为利是改造规律的体现，其实这是人类运
用规律的体现。精明的经营者也只是掌握了价
值规律然后为我所用，怎么可能改造价值规律
呢？价值规律若能被人随意改造那就不叫“规
律”了(注意：这与选项E并不同)。所以，选C。
逻辑解题十八套路（17）
推理形式或结构类比型
形式比较型考题是主要从形式结构上比较
题干和五个选项之间的相同或不同，即比较几
个不同推理在结构上的相同或者不同。提问形
式有：“下面哪一个选项与题干中的……最为类
似？”“下面哪一个选项与题干中的……不
同？”“下面的各选项都与题干中的……相同，
除了”，“下面各选项都与题干中的不同，除了”，
等等。
其解题基本思路是，着重考虑从具体的、
有内容的思维过程的论述中抽象出一般形式结
构，即用命题变项表示其中的单个命题，或用
词项变项表示直言命题中的词项，每一个推理
中相同的命题或词项用相同的变项表示，不同
的命题或词项用不同的变项表示。做这类题型
只考虑推理结构和形式，而不考虑其内容的对
错，一种出题方式就是题干本身的推理是错误，
来对你造成一定的思维困难。
1999-10-70
一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人
民根本利益的，改革开放有利于生产力的发展，
所以改革开放是符合人民根本利益的。
以下哪种推理方式与上面的这段论述最为相
似?
A. 一切行动听指挥是一支队伍能够战无不胜的
纪律保证。所以，一个企业、一个地区要发展，
必须提倡令行禁止、服从大局。
B. 经过对最近六个月销售的健身器跟踪调查，
没有发现一台因质量问题而退货或返修。因此，
可以说这批健身器的质量是合格的。
C. 如果某种产品超过了市场需求，就可能出现
滞销现象。“卓群”领带的供应量大大超过了市
场需求，因此，一定会出现滞销现象。
D. 凡是超越代理人权限所签的合同都是无效
的。这份房地产建设合同是超越代理权限签定
的，所以它是无效的。
E. 我们对一部分实行产权明晰化的企业进行调
查，发现企业通过明晰产权都提高了经济效益，
没有发现反例。因此我们认为，凡是实行产权
明晰化的企业都能提高经济效益。
[解题分析] 正确答案是D。
题干的推理结构是：所有M都是P；S是M。所
以S是P。在各选项中，只有D项具有和题干相
同的结构。
2000-1-67
法制的健全或者执政者强有力的社会控制能
力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条
件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国
的执政者具有强有力的社会控制能力。
以下哪项论证方式，和题干的最为类似?
A. 一个影视作品，要想有高的收视率或票房价
值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不
可。电影《青楼月》上映以来票房价值不佳但
实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要
的广告宣传和媒介炒作。
B. 必须有超常业绩或者30年以上服务于本公
司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度
的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴
但在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业
绩。
C. 如果既经营无方又铺张浪费，则一个个将严
重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，
这说明它至少没有铺张浪费。
D. 一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，
又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但
无作案时间。因此，W先生不是该案的作案者。
E. 一个论证不能成立，当且仅当，或者它的论
据虚假，或者它的推理错误。J女士在科学年会
上关于她的发现之科学价值的论证尽管逻辑严
密，推理无误，但还是被认定不能成立。因此，
她的论证中至少有部分论据虚假。
[解题分析] 正确答案：B。
题干的论证结构是：只有P或者Q，才R。R并
且非P。因此，Q。
A项的结构是：只有P并且Q，才R。非R并且
P。因此，非Q。
B项的结构是：只有P或者Q，才R。R并且非Q。
因此，P。
C项的结构是：如果P并且Q，则R。P并且非R。
因此，非Q。
D项的结构是：只有P并且Q，才R。P并且非Q。
因此，非R。
E项的结构是：R，当且仅当P或者Q。非Q并
且R。因此，P。
显然，在各选项中，B项和题干的结构最为类似。
逻辑解题十八套路（18）
确定论点及继续推论型
确定论点及继续推论型题型的具体表现形
式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表
达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表
达。或给出一段论述，要求推出结论（确定论
点型暨继续推论型的变种：我们不可能得出的
结论是）。其解题基本思路是对语言的理解，解
此类题型主要是要凭语感、常识和日常的逻辑
推理能力去寻找隐含的结论或内在的含义。
1999-10-75
[经验]公务员行测答题技巧大全（省考必看） 公务员考试中做行测题没有行测答题技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，相信通过一段时间的积累，在公务员考试中，你就是王者。 今天为大家总结了公务员行测试卷中可能用到的常用答题技巧，期望为考生备考提速。公务员行测答题技巧之数学运算 1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。 2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。 3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。 4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。 5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。 6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。 公务员行测答题技巧之选词填空 1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。 3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。 4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。 5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。 公务员行测答题技巧之片段阅读 1. 选项要选积极向上的。 2. 选项是文中原话不选。 3. 选项如违反客观常识不选。 4. 选项如违反国家大政方针不选。 5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。 6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。 7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。 8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。 公务员行测答题技巧之逻辑推理 1. 数字比例与题干接近的选项要注意。 2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。 3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。 4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。 5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。 6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。 7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。 公务员行测答题技巧之图形推理 1. 图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。 2. 图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。 3. 若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。 4. 空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。 公务员行测答题技巧之数列问题
图形专项突破中绝大多数例题都是公考真题，命题规范，指导性明确，具有很高的价值。图形专项突破编写系统，几乎含盖图形推理全部类型的题目。 图形推理的两大灵魂是数量关系和图形的转动。牢牢把握住这两大灵魂就基本把握了图形推理题目。在这两大灵魂统帅下的十大基本规律，是每个想要在公考中取得优异成绩的考生必须系统熟练把握的。 图形推理的两大灵魂：数量关系和图形的转动。这里以2007年国家公务员考试真题为例子来说明图形推理的两大灵魂。 1. 答案:B 分析:方法一，从图形旋转的角度来分析这个题目。顺时针方向看，会发现黑色小方框在作顺时针旋转。 具体的说，第一行三个图形中，黑色小方框在作顺时针旋转；然后从第三列往下看，发现黑色小方框仍然在作顺时针旋转。整个观察顺序是：第一行，从左向右，到了第三个图形，从上往下；到了右下角的图形，从右往左，到了左下角，再从下往上。
如果选择逆时针方向分析，会发现黑色小方框在作逆时针旋转。最后同样得到答案B。 方法二，从图形的数量关系来分析这个题目。图中含有黑色小方框的图形是成对出现的。因此答案为B。 2. 答案：A经验分享：在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试
递推型： 1，0，1，1，2，( )，5 A+B=C 1+0=1 0+1=1 1+1=2 1+2=3 2+3=5 3，9，6，9，27，（），27 a.36 b.9 c.18 d.1/16 A*3=D 3*3=9 9*3=27 6*3=18 9*3=27 113，202，222，400，（440）a.400 b.555 c.518 d,628 （113-2）*2=222 （202-2）*2=400 （222-2）*2=440 4/3，0，4，8，（28） a.27 b.21 c.18 d.28 4/3+0=4/3 0+4=4 4+8=12 4/3*3=4，4*3=12 或者 3^-1+1 3^0-1 3^1+1 3^2-1 3^3+1=28 1，3，2，4，5，16，（） a.50 b.86 c.75 d.71 1*3-1=2 3*2-2=4 2*4-3=5 4*5-4=16 5*16-5=75
3，2，3，7，18,（B） a.36 b.47 c.24 d.70 以第一个3为基数，分别乘以各项 2*3=3+3 3*3=2+7 7*3=3+18 18*3=7+47 或者： 3B=A+C 2，1，-2，-10，4，( ) A-40 B8 C-72 D-6 2*1-4 = -2 1*(-2)-8 = -10 (-2)*(-10)-16= 4 (-10)*4-32= -72 0，3，17，95，（） A、119 B、239 C、479 D、599 1*1-1=0 2*2-1=3 3*6-1=17 4*24-1=95 5*120-1=599 1，2，6，24，120 分别乘以2，3，4，5 3，16，45，96，（175 ），288 1*3=3 2*8=16 3*15=45 4*24=96 5*（35）=（175） 6*48=288 3，8，15，24，（35），48 5 7 9 11 13 4，9，15，26，43，（71 ） 5，6，11，17，28 A+B=C 2，1，3，7，24，( 103 ) 2+1*1=3 1+3*2=7 3+7*3=24 7+24*4=103
国家公务员行测答题技巧大全 考生们都知道，在国家公务员考试中做行测题没有行测答题技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，相信通过一段时间的积累，在国家公务员考试中，你就是王者。山西中公教育专家总结了公务员行测试卷中可能用到的常用答题技巧，期望为考生备考提速。 公务员行测答题技巧之数学运算： 1.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。 2.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。 3.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。 4.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。 5.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。 6.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。 公务员行测答题技巧之选词填空： 1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。 3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。 4.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。 5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。 公务员行测答题技巧之片段阅读： 1.选项要选积极向上的。 2.选项是文中原话不选。 3.选项如违反客观常识不选。 4.选项如违反国家大政方针不选。 5.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。 6.启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。 7.提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。 8.提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。 公务员行测答题技巧之逻辑推理： 1.数字比例与题干接近的选项要注意。 2.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。 3.定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。 4.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。 5.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。 6.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。 7.排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。 公务员行测答题技巧之图形推理 1.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。 2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。 3.若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。 4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。 公务员行测答题技巧之数列问题：
行测五大题型答题技巧 1、判断推理——快速定位，不纠结！（分值：约27分） 判断推理包含图形推理，定义判断，类比推理，逻辑判断四个部分。大概有40题，占题目总量的30%左右，因此重要性不言而喻。判断推理的难点在于阅读量信息量总体较大，我总结出来的解题技巧就是短时间内快速定位所考题目类型及考点，依据考察点解题思路筛选答案，不纠结于各个选项。 （１）图形推理 刚开始接触，会觉得有些图形推理杂乱无法，毫无头绪，其实梳理归类，基本考点无外乎四类： ①图形构成元素相同的，考元素平移、旋转或翻转； ②图形构成元素相似的，考叠加或遍历； ③图形构成元素看似凌乱的，考属性或数数； ④折纸盒和拆纸盒。 例题属于第一类，考查移动（位置变化）。图中只有两种元素，小圆圈和线段。小圆圈的移动规律很明显，每次都是逆时针移动两格。而线段的话，我们首先要想到它的旋转角度，但是这一题角度无规律，所以我们应该想到的是端点的移动，经过观察，线段端点（此题有两个端点，一个跟小圆相连，这里说的端点是指与小圆不想连的端点）是每次顺时针移动一格，故答案为D。 图形推理并不复杂，我们要牢记上面四个考察方向，分析规律，培养敏感 性。拿到题目的第一反应就是要分辨出它到底考察哪个方向，变化规律是怎样。 （２）定义判断 例题：瓿是古代的一种盛酒器和盛水器，亦可用于盛酱。流行于商代至战国。圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖，亦有方形瓿。根据上述描述下列器具中哪一个是瓿？
例题是说明了瓿的定义，考查描述和图片的对应。我们抓住“圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖”描述信息，并结合排除法。A、C均有颈，排除；D项不是广肩、大腹，排除，故答案为B。 做定义判断题，要找准关键词，对比选项，运用排除法，最优原则，选一个符合关键词最多的、相对最好的选项，无需过于纠结。 （３）类比推理 例题：左手：右手与（）在内在逻辑关系上最为相似 A、黑色：白色 B、幸存者：遇难者 C、晴天：阴天 D、老人：孩子 例题中，正常人有两只手，除了左手就是右手，两个词是矛盾关系。A选项，除了黑色和白色还有黄色等等；C选项，除了阴天和晴天还有雨天等等；D选项，除了老人和孩子还有青年，这些都是反对关系。而B选项，事故中只有幸存者和遇难者，为矛盾关系，故答案为B. 做类比推理时，我们要知道它考察什么，是矛盾关系和反对关系，还是条件关系，或因果关系、成语结构、语义关系等，难点在于考察范围宽广，重点在于我们要快速定位考察要点，一击即中。 （４）逻辑判断 逻辑判断分为三种题，形式推理、分析推理和可能性推理。 形式推理考查基本的命题特点和推理规则，这种题的难点是理解这些推理规则。切莫死记硬背，因为很容易忘记、混淆，我觉得应该举生活中最常见的，自
1、演绎推理题型分析及解题技巧总结 所谓推理，是指由一个或几个已知的判断推导出另外一个新的判断的思维形式。一切推理都必须由前提和结论两部分组成。一般来说，作为推理依据的已知判断称为前提，所推导出的新的判断则称为结论。推理大体分为直接推理和间接推理。 只有一个前提的推理叫直接推理。例如：有的高三学生是共产党员，所以有的共产党员是高三学生。 一般有两个或两个以上前提的推理就是间接推理。例如：贪赃枉法的人必会受到惩罚，你们一贯贪赃枉法，所以今天你们终于受到法律的制裁和人民的惩罚。 一般说，间接推理又可以分为演绎推理、归纳推理和类比推理等三种形式。 1、演绎推理及其分类 所谓演绎推理，是指从一般性的前提得出了特殊性的结论的推理。例如：贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁、人民的惩罚的。这里，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是一般性前提，“你们一贯贪赃枉法”是特殊性前提。根据这两个前提推出”你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这个特殊性的结论。 演绎推理可分为三段论、假言推理和选言推理。 1、三段论 (1)所谓三段论是推理中最普通的一种形式。它由三个简单判断组成，其中两个是前提，一个是结论。例如：不法分子都害怕法律的制裁（大前提）；杀人犯是不法分子（小前提）；所以杀人犯害怕法律的制裁（结论）。 (2)三段论的推理一般有三个特点： ①有三个判断； ②每个判断都有两个概念，整个推理共有三个不同的概念，每个概念都出现两次； ③在前提中都有一个概念起媒介的作用。 在逻辑学中，阐述三段论时，概念和判断都有一定的名称。即，在作结论的判断中的谓项称为大项（P）；作主项的称为小项（S）；在结论中不出现，在前提中起媒介作用的称为中项（M）。一般，包含大项的判断称为大前提，包含小项的判断称为小前提。 (3)我们在运用三段论时，还要遵守三个原则： ①一个三段论必须（也只能）有三个概念，特别是中项必须是同一概念，否则就会产生错误（通常把这种错误说为“偷换概念”）。例如：茅盾著作不是几天可以读完的；《白杨礼赞》是茅盾著作；所以，《白杨礼赞》不是几天可以读完的。 这里，在大前提中的“茅盾著作”指所有茅盾著作构成的总体，而小前提中的“茅盾著作”则是茅盾许多著作中的一种具体的著作，两者含义不同，已经不是三个概念，而是变成了四个概念，致使推理产生了错误。 ②中项在前提中至少周延一次。周延是在一个判断中对于主项和谓项是否全部断定，如全部断定就是周延，否则就是不周延。如果违反这条规则，就会犯“中项不周延”的错误。例如：劳模都参加了这次代表大会；刘波参加了这次代表大会；所以，刘波是劳模。 在这个推理中，大前提里，中项并没有全部断定，因为参加代表大会的并不一定都是劳模。在小前提里，中项也没有完全断定，因为出席代表大会的肯定不是只有刘波一个人。由于在大小前提中，中项都是不周延，所以，这个推理犯了“中项不周延”的错误（逻辑错误）。 ③在大前提中不周延的概念，在结论中也不能周延。否则就会造成“不当周延”的错误。例如：书记是做人的思想工作的；她不是书记；所以，她不是做人的思想工作的。在这个推理
行测阅读理解解题技巧 20天，行测83分，申论81分 （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，职位是共青团中央国际联络部的青年外事工作科员，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我
也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，
2015年国家公务员考试--行测数字推理题解题技巧大全及经典题型概况总结 第一部分：数字推理题的解题技巧 行政能力倾向测试是公务员（civil servant）考试必考的一科，数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。如果给予足够的时间，数字推理并不难；但由于行政试卷整体量大，时间短，很少有人能在规定的考试时间内做完，尤其是对于文科的版友们来说，数字推理、数字运算（应用题）以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且，由于数字推理处于行政A类的第一项，B类的第二项，开头做不好，对以后的考试有着较大的影响。应广大版友，特别是MM版友的要求，甘蔗结合杨猛80元书上的习题，把自己的数字推理题解题心得总结出来。如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解，我在网吧花了7块钱打的这篇文章也就值了。 数字推理考察的是数字之间的联系，对运算能力的要求并不高。所以，文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习，这部分是可以拿高分的，至少不会拖你的后腿。抽根烟，下面开始聊聊。 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下： （1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 （2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 （3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... （4）开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。所以，对这些平方立方后的数字，及这些数字的邻居（如，64，63，65等）要有足够的敏感。当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如216 ，125，64（）如果上述关系烂熟于胸，一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智，实际可能会这样215，124，63，（）或是217，124，65，（）即是以它们的邻居（加减1），这也不难，一般这种题5秒内搞定。 2.熟练掌握各种简单运算，一般加减乘除大家都会，值得注意的是带根号的运算。根号运算掌握简单规律则可，也不难。 3.对中等难度以下的题，建议大家练习使用心算，可以节省不少时间，在考试时有很大效果。 二、解题方法 按数字之间的关系，可将数字推理题分为以下十种类型： 1.和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。 （1）等差关系。这种题属于比较简单的，不经练习也能在短时间内做出。建议解这种题时，用 口算。 12，20，30，42，（）
行测五大题型答题技巧 ? ??? 1、判断推理——快速定位，不纠结！（分值：约27分） 判断推理包含图形推理，定义判断，类比推理，逻辑判断四个部分。大概有40题，占题目总量的30%左右，因此重要性不言而喻。判断推理的难点在于阅读量信息量总体较大，我总结出来的解题技巧就是短时间内快速定位所考题目类型及考点，依据考察点解题思路筛选答案，不纠结于各个选项。 ? ? （１）图形推理 刚开始接触，会觉得有些图形推理杂乱无法，毫无头绪，其实梳理归类，基本考点无外乎四类： ? ?①图形构成元素相同的，考元素平移、旋转或翻转； ? ?②图形构成元素相似的，考叠加或遍历； ? ?③图形构成元素看似凌乱的，考属性或数数； ? ?④折纸盒和拆纸盒。 ? ?例题属于第一类，考查移动（位置变化）。图中只有两种元素，小圆圈和线段。小圆圈的移动规律很明显，每次都是逆时针移动两格。而线段的话，我们首先要想到它的旋转角度，但是这一题角度无规律，所以我们应该想到的是端点的移动，经过观察，线段端点（此题有两个端点，一个跟小圆相连，这里说的端点是指与小圆不想连的端点）是每次顺时针移动一格，故答案为D。 ? ?? ?图形推理并不复杂，我们要牢记上面四个考察方向，分析规律，培养敏感性。拿到题目的第一反应就是要分辨出它到底考察哪个方向，变化规律是怎样。 （２）定义判断 ? ?? ?例题：瓿是古代的一种盛酒器和盛水器，亦可用于盛酱。流行于商代至战国。圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖，亦有方形瓿。根据上述描述下列器具中哪一个是瓿？ ? ?? ?例题是说明了瓿的定义，考查描述和图片的对应。我们抓住“圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖”描述信息，并结合排除法。A、C均有颈，排除；D项不是广肩、大腹，排除，故答案为B。?? ? ?? ?做定义判断题，要找准关键词，对比选项，运用排除法，最优原则，选一个符合关键词最多的、相对最好的选项，无需过于纠结。
行测做题方法总结 一，语言理解 1.主旨类 （提问方法：主要内容，主要讲了，主要论述了，中心意思，概括讲的是。） 具体方法分为：关键字法，框架法，排除法 <1>关键字法—通读文段，找出文段中出现频率较高的词，分别对应到选项中。 当含有多个描述对象时，必须所有的对象都包含在选项中 <2>框架法—确定文段的描述类型以及作者的态度。 文段类型一般分为：①世界观类（即只包含现象，问题，原因及危害的说明，不涉及解决问题的方法）②方法论类（重点在于如何解决问题） <3>代入排除法—将选项代入文段中，看是否有“描述范围过于宽泛”，“未提及”，“过度引申”或与描述对象不符。或者本应是“可能”等不确定的字眼，选项中出现了肯定，那么以上情况都应该排除。 注：以上几种方法，代入排除法用得较多。 文段的关键句往往在首句或末句 当文段描述了A.B两方面的内容事，选项当中必须同时包含这两方面，否则排除。
文段中只是讲述了某个现象或者问题，选项中出现了如何解决问题，也应排除，属于无中生有。 要点精华：①关键字要找全②选项要看清③明确文段结构（世界观或方法论）以及作者感情色彩。 2.意图题 （提问方法：意在强调，说明，作者要表达的观点，旨在说明等等。） 确定框架—找关键字—明确作者态度—适度引申 注：①在掌握主旨题做法之后还要记住以下要点，明确作者感情色彩是褒是贬。 ②排除过于宽泛的选项 ③注意“然而，但是”等转折词，重点内容一般在转折词之后。 ④过于浅显，直接在文章中有提到的内容也要排除。 3.细节理解＋作者态度观点＋排序题 （1）填入横线中恰当的一项 ①从横线的前半句确定描述对象 ②结合全文确定文段主旨和作者的感情态度 ③现象之后，先原因/危害/特征——应对措施。 （2）作者态度观点
行测快速解题技巧 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这
位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录
省考行测答题技巧 20天行测81分申论75分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这
位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录
行测数学规律答题技巧 20天，行测83分，申论81分 （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，职位是共青团中央国际联络部的青年外事工作科员，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因
为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，
行测答题技巧：翻杯子问题的一些小结论 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
行测答题技巧：翻杯子问题的一些小结论在《行政职业能力测验》中，我们偶尔会碰到这样一类题目：有n个杯子杯口朝上，每次任意翻动其中的m个(n>m)，问经过若干次后，能否将全部杯子翻成杯口朝下;若能，最少需翻几次? 一、什么情况下能翻成功 众所周知，一个杯口朝上的杯子，要翻成杯口朝下，要翻动1次、3次、5次……即奇数次。这样，根据奇、偶数的性质，不难发现：当杯子总数n为奇数而每次翻动的个数m为偶数时，无论翻几次，都不能成功。因为需翻动杯子的总次数为奇数(奇数个奇数的和为奇数)，而实际翻动总次数一定为偶数，显然奇数≠偶数，所以不能成功。除此之外的其它情况都能翻成功，即： ①杯子总数n为奇数、每次翻动的个数m为奇数，且需翻动奇数次; ②杯子总数n为偶数、每次翻动的个数m为奇数，且需翻动偶数次; ③杯子总数n为偶数、每次翻动的个数m为偶数，且翻动奇、偶次均可。 以上三种情况为可成功的情况，且根据上述结论中翻动次数的奇偶性可排除部分选项。 二、最少需翻几次，怎样翻 最简单的情况是，当杯子总数n是每次翻动次数m的整数倍时，n÷m即为最少的翻动次数。通常，考题中的n是不能被m整除的，也就是说，在翻的过程中肯定有些杯子是需要重复翻的，这时，翻成功的次数必≥3次，具体最少是几次，取决于第一次翻动之后，剩余杯子数(n-m)和每次翻动杯子数m之间的关系，可简化为以下三种情况考虑：①n=m+1;②n>2m;③n<2m。值得注意的是，倒数第二次翻动之后必有m个杯口朝上的杯子，那么，翻杯子的过程就是凑整数个m的杯子杯口朝上的过程。具体情况分析如下：
逻辑判断分为三种题，形式推理、分析推理和可能性推理。 形式推理考查基本的命题特点和推理规则，这种题的难点是理解这些推理规则。切莫死记硬背，因为很容易忘记、混淆，我觉得应该举生活中最常见的，自己能够理解的例子，来帮助理解推理规则，在理解的基础上记住，做题时直接运用推理规则，就无需纠结了。 分析推理可以说是逻辑判断中最难的，因为它不考知识，只考分析推理能力，能力的培养要比知识学习难得多，实在不能掌握复杂的技巧，那就学会代入法、排除法、假设法三大万能利器，学会借助列表、假设和列不等式做题。 具体技巧 一、当题中已经给出某个确定条件时，这个既定的条件就是切入点，继续搜索与其相关的条件关联推演。然后，把推演的结果再作为确定条件，继续寻找相关条件推演，直到完成求解。这样的方法称做“关联推演法”。既定条件是指直接断定对象具有某种属性或特征的条件。如：上海人是编程工程师，北京人是翻译。凡属假设的语句或否定的语句，都不是既定条件。 如：若上海人是编程工程师，则北京人是翻译。(假设的条件未确定) 上海人不是医生。(否定的条件未确定) 例：甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。 由此可以推知( )。 A. 甲不是湖北人 B. 河南人比甲年龄小 C. 河南人比山东人年龄大 D. 湖北人年龄最小 答案： D 解析：(1)先根据两个与“河南”相关的条件：甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小，可推断：甲和乙都不是河南人，继续推断：丙是河南人。 (2)通过题干中两个“否定的条件”，推断出确定条件“丙是河南人”。再从这个确定的条件入手，找相关的条件推演。 (3)已知：丙比湖北人年龄大，比乙年龄小，可推出D：湖北人年龄最小。如图： 湖北人丙乙→右侧为年龄大者 (甲)(河南人)(山东人) 以上排列可见，甲是湖北人，年龄最小。 提示：关联推演法在逻辑推理中是最基本的方法，是解决分析问题从哪里入手的重要思路。概念关系推理、充分命题推理等都要用到这个方法。 总结：快读——发现确定条件，搜索与其相关; 快解——绕过其余干扰，连续推出答案。 二、条件有矛盾真假好分辨。 公务员考试中，都有如下思路的试题： 甲说：我会游泳； 乙说：甲不会游泳； 丙说：乙不会游泳； 丁说：我们有三个人会游泳。 以上只有一个人说假话，那么究竟谁说真话，谁说假话?谁会游泳，谁不会游泳?
行测数量关系题目解题技巧：常用的数字特性汇总 一、整除性 整除性在公考中用的非常的频繁，更多体现在速算上，结合公考数算的特性，根据选项，不通过计算，直接出答案，整除性更大程度上是一种思维，而不是方法；带余除法可以结合到这里，理论依据为同余问题，剩余定理。 1、（国家2007-52）某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75 分，而女生的平均分比男生的平均分高20% ，则此班女生的平均分是： A、84 分 B、85 分 C、86 分 D、87 分 解析：此题的方法很多，有常规的方程法，也有稍微好点的十字交叉法，但这些都不是这里所要表述的利用数字的整除性。 因“女生的平均分比男生的平均分高20%”，即女生的平均分是男生的1.2倍。在一般情况下（特别是公考），分数只会是整数，所以我们只需要在选项中找一个12的整数倍的数即可，只有84符合题意。 2、（国家2006 一类-40）有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（）。 A. 甲组原有16人，乙组原有11人 B. 甲、乙两组原组员人数之比为16∶11 C. 甲组原有11人，乙组原有16人 D. 甲、乙两组原组员人数比为11∶16 解析：此题的最佳思路还是利用数字的整除性，从“甲组抽调了四分之一的组员”，推出甲组的人数为4的倍数，排除掉CD，然后结合逻辑学的包含关系，排除掉A，选B。因为A成立的话，B也成立，答案只会是1个的，所以A是错的。 3、（天津2008-7）农民张三为专心养猪，将自己养的猪交于李四合养，已知张三，李四共养猪260头，其中张三养的猪有13%是黑毛猪，李四养的猪有12.5%是黑毛猪，问李四养了多少头非黑毛猪？ A.125头 B.130头 C.140头 D.150头
行测资料分析答题技巧 20天，行测83分，申论81分 （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，职位是共青团中央国际联络部的青年外事工作科员，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因
为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，
行测题怎样涂卡最有效率 行测135-140道题120分钟，加上涂答题卡，我们可以来核算下时间: 1. 7200秒÷140题=51.4秒,只是做完题目,我们不填写答题卡 2. 如果我们用600秒÷140题=4.2秒来涂答题卡,那我们就只有47.1秒来做每一道题目了。所以怎么样争取时间是行测考试的关键，今天我们只谈如何填写答题卡。 首先，我们来统计一下大家做行测题都是怎么涂卡的？到底怎样涂才最有效率？ 方法一：有人说做一题涂一题比较快，国考一般时间都不可能够, 所以还是一题一题涂保险些，而且不容易涂错，但是换笔还是比较麻烦的； 方法二：有人说做完再统一涂卡，时间分配较合理，但容易图错，而且可能因为时间不够而涂不完；怎么能做一个涂一个呢麻烦!!! 就是做完再涂。 方法三：感觉做一部分涂一部分比较好，我用的是考试专用铅笔，就是前面的笔头是宽扁的，是比一般的铅笔快。 最科学的是做一题涂一题，以及三点意见： 1．考试的时候先做自己最擅长的部分，有利于良好考试心态情绪的保证； 2．把握答题卡的序号分配，答题卡一般分7大块，注意顺序的分配，防止顺序错误；3．同学们担心铅笔换来换去耽误时间问题有个方法可以解决，把一支2B铅笔两头都削好，一头是圆的用于做题目，一头是方的用于涂答题卡。 数字特性法速解数量关系题 提示：数字特性法是指不直接求得最终结果，而只需要考虑最终计算结果的某种“数字特性”，从而达到排除错误选项的方法。 掌握数字特性法的关键，是掌握一些最基本的数字特性规律。（下列规律仅限自然数内讨论） （一）奇偶运算基本法则 【基础】奇数±奇数=偶数； 偶数±偶数=偶数； 偶数±奇数=奇数； 奇数±偶数=奇数。 【推论】 1.任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。 2.任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。 （二）整除判定基本法则 1.能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性 能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除； 能被4（或25）整除的数，末两位数字能被4（或25）整除； 能被8（或125）整除的数，末三位数字能被8（或125）整除； 一个数被2（或5）除得的余数，就是其末一位数字被2（或5）除得的余数； 一个数被4（或25）除得的余数，就是其末两位数字被4（或25）除得的余数； 一个数被8（或125）除得的余数，就是其末三位数字被8（或125）除得的余数。 2.能被3、9整除的数的数字特性
公务员行测答题技巧：图形推理的十大规律 公务员行测答题技巧:图形推理的十大规律20XX国家公务员报名马上就要到来了,为了方便广大学员报名以及考试复习,出国留学网公务员考试频道第一时间编辑与国家公务员相关的,考试时间,考试条件,考试报名等相关资讯供大家阅读,希望广大学员在考试中可以取得好成绩！ 图形专项突破中绝大多数例题都是公考真题,命题规范,指导性明确,具有很高的价值。图形专项突破编写系统,几乎含盖图形推理全部类型的题目。 图形推理的两大灵魂是数量关系和图形的转动。牢牢把握住这两大灵魂就基本把握了图形推理题目。在这两大灵魂统帅下的十大基本规律,是每个想要在公考中取得优异成绩的考生必须系统熟练把握的。 图形推理的两大灵魂:数量关系和图形的转动。这里以2007年国家公务员考试真题为例子来说明图形推理的两大灵魂。 1. 答案:B 分析:方法一,从图形旋转的角度来分析这个题目。顺时针方向看,会发现黑色小方框在作顺时针旋转。 具体的说,第一行三个图形中,黑色小方框在作顺时针旋转;然后从第三列往下看,发现黑色小方框仍然在作顺时针旋转。整个观察顺序是:第一行,从左向右,到了第三个图形,从上往下;到了右下角的图形,从右往左,到了左下角,再从下往上。 如果选择逆时针方向分析,会发现黑色小方框在作逆时针旋转。最后同样得到答案B。 方法二,从图形的数量关系来分析这个题目。图中含有黑色小方框的图形是成对出现的。因此答案为B。 2. 答案:A 分析: 第一列,从下往上,三个图形中,图形外的线段数量分别是1,3,5。 第二列,从上往下,三个图形中,图形外的线段数量分别是7,9,11。 第三列,从下往上,三个图形中,图形外的线段数量分别是13,15,17。 从列的角度来考察的。分析这类题目的时候,如果从行的角度去考察,难以发现规律,不妨改变一下角度,从列的角度去考察。本题每个图形出头线段数目如下图: 3. 答案:D 分析: 这个题目看从什么角度来分析。如果把第一行三个小图形放在一起分析,然后把第二行三个图形放在一起分析,就很难找到正确的答案来。如果把第一列的三个图形放在一起分析,把第二列的三个图形放在一起分析,就比较容易找出答案来。整个题目的规律是:从列方向上来看,第一个图形的直线边数等于下面两个图形的边数之和。以前考试的题目和参考书上的练习题目大多是从行的方向来考察的,这次考题换了一个角度。根据前面几道题的特点来看,从列方向的角度来设计题目,应该是命题者的真实意图 4. 答案:A 分析: 第一行的三个图形,封闭部分的数量分别是3,2,3。 3+2+3=8 第二行的三个图形,封闭部分的数量分别是1,3,4。 1+3+4=8 按照这个规律,第三行三个图形封闭部分数量之和应该是8。