四年级英语下册第六模块 Module 6
Music教学设计
第六模块module6music教学目标1、词:good,better,bad,worse,agree,think.2、句型:Aisbetter/worsethanB.
think---Doyouagree?
yes,Iagree.
No,Idon’tagree.教学重点与难点1、good和bad比较级的运用2、如何把握评价的难度,公平,如何用英语合理地表述自己的想法教学设想1、课时安排:
Unit1…………………………………..1课时
Unit2…………………………………..1课时2、多听录音,让学生模仿语音语调。3、设计一些活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的技能。课题module6Unit1Thisgirlisgood.课时新授教学目标1.
Beabletosay:Thisgirlisgood.Thisboyisbetterthanhegir l.Thispictureisbad.Thispictureisworse.2.
Listentothetapeandrepeattheconversation.教学重难点Inttoducesomeoftheirregualcomparatives.准备arecorder教学过程教师活动学生活动设计意图
I.warmer1.writethefollowingadjectivesatrandomontheb oard,big,small,good,bad,fat,thin.2.Getindividualstu dentstocalloutoneoftheadjectivesandyousaythecompara tiveform.II.Newteaching1.
writethefollowingcomparativesbetterlouderworsesmall erbigger.2.
Listentothetapeandtellme
Askthestudentswhatisdifferentabout‘good’and‘bad’comparedtotheotheradjectivesinthelist.Getthestudent stoworkinpairsandcontinuetodotheactivity.lisrentoth etapeandsayoutwhichcomparativestheyhear.Thiscanhave thestudentslearntosaysomeoftheirregularcomparatives
.Fromlisteningtothetape,thepupilscanimprovetheirhea ring.教师活动学生活动设计意图whichcomparatives they
hear.3.Playthepassageonceandletthestudentslisten.Th eyshouldhearboth‘better’
and ‘worse’.4.Readtheconversationtogether.5.Devideinto somegroupsActoutthe
三年级英语下册第一模块测试 一、按字母表顺序补全字母:(15分) A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母(15分): M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p I j u v e f d p b d r p 三、选择,将序号填在前面的括号里。 ( ) 1. A: What’ s your favourite toy? A. It’s the ABC Song. B. It’s blue. C. It’s a ship. ( ) 2. What’s this ? ______ a tiger. A. It’s B. They’re C. \ ( ) 3 It’s _____ elephant. A. a B .an C. the ( ) 4 What are they ? _____ elephants. A. It’s B. They’re C. \ ( )5.Look _____ the trees . A. / B. at C. the 四、情境连线。 1. What’ s your favourite toy? A. It’s an elephant. 2. What’s your name ? B. I’m nine. 3. How old are you ? C. They are monkeys. 4. What’s this ? D. My name is Amy. 5. What are they? E. My favourite toy is a car. 五、对应词连线。 short big fat boy my small tall thin your girl 六、根据汉语,写字母,补充单词。(7分) 七、连线。(9分) 1.Lions are big. A.我喜欢足球。 2.I like them all B.狮子大。 3.I like football. C.熊猫胖。 4.Pandas are fat. D.我都喜欢它们。 5.I don’t like t able tennis. E.它们喜欢我。 6.I like swimming. F.我喜欢游泳。 7.I don’t like skipping.G.我喜欢骑自行车。 8.They like me. H.我不喜欢乒乓球。 9.I like riding my bike. I.我不喜欢跳绳。 八、情境选择。(20分) 1、你以优异的成绩毕业了,你会说: A.Thank you to my teachers! B.Thank you to my TV !
人教版小学四年级英语下册期中试题 上传: jinjuan 更新时间:2011-10-28 阅读:242 一、把单词补充完整,选出正确的答案。(10分) ()1、comp_ter A 、a B、o C、u()2、c_nteen A、a B、e C、i ()3、p_cture A 、e B、i C、a()4、fl__r A、oo B 、ou C、ee ()5、d_nn_r A 、i…o B 、i…e C 、e…e()6、s_ven A、a B、i C、e ()7、__ess A、bl B 、dr C、md()8、yell__A、ou B 、oo C、ow ()9、sk__t A 、ir B 、ur C、ar ()10、t__ A 、en B 、em C、in 二、选出不同类的一个单词。(12分) ()1、A、 library B、canteen C、computer()2、A、lunch B、English class C、music class ()3、A、nine B、first C、one()4、A、art room B、gym C、light ()5、A、blue B、red C、dress()6、A、school B、shirt C、jacket ()7、A、jeans B、whose C、shorts()8、A、board B、gym C、floor ()9、A、dinner B、lunch C、canteen()10、A、English B、purple C、Chinese ()11、A、red B、art C、yellow()12、A、skirt B、sweater C、music 三、圈出正确的答案。(6分) 1、There (am is are)my jeans. 2、My pencil is (in on under)the schoolbag. 3、It is time (for to at )go to school. 4、I go to my computer class(in on at )Thursday. 5、(This That These)are Tom shoes. 6、(where what)is my English book. 四、读一读,画线处发音相同的画“√”,反之画“×”。(12分) ()1、we he ()2、window pig ()3、cat face ()4、bed me ()5、apple snake ()6、desk egg ()7、kite ice?cream ()8、get ten ()9、three see ()10、hat bag ()11、rice fish ()12、pen she 五、单项选择。(20分) ()1、__students in your class? A 、How many B、How much C、How old ()2、We have __computer room. A 、an B、the C、 a ()3、This __my friend . A 、are B 、is C、am ()4、__is the art room?It is on the first floor. A、What B、Where C、Which ()5、Is this the library?______ A、Yes ,it is B 、No,it is C、Yes,it is not. ()6、It is time __dinner A、to B、for C、on ()7、__time is it?It is seven o,clock. A、What B、How C 、Where ()8、__cap is it A 、Who B、Whose C、Where
小学四年级英语下册第一模块练习题(外研版) 一、选出下列不同类的单词:(20分) ()1、A.nice B.clever C.door ()2、A.teacher B.pupil C.shy ()3、A.naughty B.curl C. cute ()4、A.big B.very C.good ()5、A.mother B.friend C.little ()6、A.is B. this C.these ()7、A.he B.she C.my ()8、A.boy B.girl C. cool ()9、A.tall B.look C.is ()10、A.my B.she C.his 二、翻译下列短语:(30分) 1、我的朋友们 2、一点害羞 3、一个聪明的小学生 4、一位友善的老师 5、一只非常淘气的鸟儿 6、我的大兄弟 7、盼盼的小妹妹8、一个小女孩 9、一小绺鬈发10、一个非常友善的男孩 三、选择填空:(20分) ()1、She is . A.a very nice B.very nice ()2、She is . A.a bit shy B.a bit nice ()3、He is . A.a clever B.clever ()4、Parrot is . A.a very naughty B.very naughty ()5、are my friends. A.These B.This ()6、is Maomao. A. These B.This ()7、is my big brother. A. These B.This ()8、He is . A.a cool B.cool ()9、This is sister. A.little my B.my little ()10、My mother is . A.very tall B.a very tall 四、翻译下列句子:(20分) 1、这是毛毛的父亲。 2、这是我的小妹妹。她有点害羞。 3、这是他的大兄弟。他很酷。 4、李莉是一个非常聪明的女孩。 5、杨洋非常淘气吗?不,他很可爱。 五、补全对话:(10分) A:Hello,Tom! This is Mr Smart. B: Array C:Hello,Tom.Are you shy? B: C:Ha,ha. Who`s shy in your class? B: C: Who`s naughty? B:Parrot is very naughty. C:
小学四年级英语下册第一单元检测卷姓名:_______________ 听力部分(50分) 一、听录音,根据所听内容,将图画序号A或B填在题前面的括号内(10分) ()1. A、B、 ()2、A、B、 ()3、A、B、 ()4、A、B、 ()5. A、B、 二、听录音,给下列图片拍顺序(10分) ()()()()() 三、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的填“T”不相符的填“F”。听两遍(10分) ()()()()()四、听录音,安所听内容的先后顺序用数字1、2、3、4、5为下列对话排序。听两遍。(10分)
( )Do you have a library ? ( )It ’s so big .How many students are there in your class? ( )Yes ,we do . It ’s on the second floor. ( )Twenty-four students. ( )Welcome to our school! This is my classroom. 五、听问句,选答语。(10分) 1.( )A.It ’s on the second floor. B.The music room is beautiful. 2.( )A.Forty-five. B.It ’s here. 3.( )A.This way,please. B.Yes,we do. 4.( )A.Yes,it ’s a picture. B.No,it ’s a picture. 5.( )A.Yes,it is. B.Yes,it isn ’t. 笔试部分(50分) 一、看图完成下列对话,选择正确的单词写在四线格内,注意书写的格式和正确的词形。(10 A : Is this the ? B : No, it isn ’t. It ’ s the . A :Do you have an ? B :Yes . It ’s on the . A :Is this your ? 二、选择填空,将正确选项的序号填在题号前的括号内。(10分) ( )1. Do you have art room ?A. a B. an C. the ( )2. –Is this the teachers ’ office ? –No, . A. it isn ’t B. it not C. it is ( )3. ,Where ’s the gym? A. Thank you. B. Excuse me. C. Good idea. 二楼
四年级下册英语第二模块第一单元教案 课题Uni1: London is the capital of England 课型:新授课 教学目标 1、能听、说、读、写单词:capital, about, beautiful 等 2、能灵活运用以下句型: (1):It’s very +形容词.描述一处景物或城市。 (2):____ is the capital of______. 3、初步了解英国伦敦的有名建筑物、风土人情等背景知识。 教学重点: 1、学习并能认读单词 capital、beautiful、London、Queen,能根据提示书写 big small. 2、能听懂 London is the capital of England 这类说明语句,能口头 运用This is my house. It’s small.这类语句型描述建筑物。 教学难点:运用本课所学语句来描述一座城市或一处景物。 教学方法:谈话法,情境教学法等 师生活动过程 一、复习热身 教师热情地和学生打招呼,请同桌同学相互问好。 教师先出示“capital”单词,并告诉学生它的汉语意识,再请学 生说一说自己所知道的欧美国家首都的名称。 二、导入新知 教师结合上述学生的回答,引出:London is the capital of England 并引出课文:Amy’s from London. But now she’s in China.今天 Amy 正向她的同学Lingling 介绍伦敦的情况,让 我们一起来看看。 三、课文新授 1、出示课文的挂图和英国地图,播放录音,请学生看图,听听
Amy 和Lingling 之间的对话。 2、教师提问:Where is London?请一名学生到前面在英国地 图上指出它的位置。 3、利用多媒体向学生介绍 London 的文化背景。 4、教师播放课文录音,让学生在自己的书上勾出描述城市的形 容词和其它生词,并根据课文插图和上下文猜猜这些词的汉语意思。 5、教师请认识这些词的同学拼读单词,鼓励他们将单词写在黑板上。 6、教师范读单词,学生跟读。教师可以使用夸张的口型和通过放慢语速给学生做示范。“beautiful”和“Buekingham”这两个 词的发音可以借助肢体语言帮助学生理解。 7、组织学生小组开火车来练习单词,教师要注意纠正学生的语音、语调。 8、教师讲解课文中的难点: 1什么句式?”引导学生回忆“There are(is)…”句型,并鼓励学生用这个句型来描述建筑物。 9、教师再次放录音,让学生边听对话边看书,让学生指出相应 的图,并找学生翻译课文。 10、放录音,学生反复跟读对话。 四、巩固操练 1、全班分成两人一组,分别扮演Amy 和Lingling,然后看图说 话。教师从每个大组中邀请一个小组上台表演,请全班评出最佳 表演小组。 2、组织学生开展接龙游戏,让学生用本节课所学句型来介绍一 下自己喜欢的城市。 板书设计: Module 2 London London is the capital of England
人教版小学四年级英语下册期中试题 一、把单词补充完整,选出正确的答案。(10分) ()1、comp_ter A 、a B、o C、u ()2、c_nteen A、a B、e C、i ()3、p_cture A 、e B、i C、a ()4、fl__r A、oo B 、ou C、ee ()5、d_nn_r A 、i…o B 、i…e C 、e…e ()6、s_ven A、a B、i C、e ()7、__ess A、bl B 、dr C、md ()8、yell__A、ou B 、oo C、ow ()9、sk__t A 、ir B 、ur C、ar ()10、t__ A 、en B 、em C、in 二、选出不同类的一个单词。(12分) ()1、A、 library B、canteen C、computer ()2、A、lunch B、English class C、music class ()3、A、nine B、first C、one ()4、A、art room B、gym C、light ()5、A、blue B、red C、dress ()6、A、school B、shirt C、jacket ()7、A、jeans B、whose C、shorts ()8、A、board B、gym C、floor ()9、A、dinner B、lunch C、canteen ()10、A、English B、purple C、Chinese ()11、A、red B、art C、yellow ()12、A、skirt B、sweater C、music 三、圈出正确的答案。(6分) 1、There (am is are)my jeans. 2、My pencil is (in on under)the schoolbag. 3、It is time (for to at )go to school. 4、I go to my computer class(in on at )Thursday. 5、(This That These)are Tom shoes. 6、(where what)is my English book. 四、读一读,画线处发音相同的画“√”,反之画“×”。(12分) ()1、we he ()2、window pig ()3、cat face ()4、bed me ()5、apple snake ()6、desk egg ()7、kite ice?cream ()8、get ten ()9、three see ()10、hat bag ()11、rice fish ()12、pen she 五、单项选择。(20分) ()1、__students in your class? A 、How many B、How much C、How old ()2、We have __computer room. A 、an B、the C、 a ()3、This __my friend . A 、are B 、is C、am ()4、__is the art room?It is on the first floor. A、What B、Where C、Which ()5、Is this the library?______ A、Yes ,it is B 、No,it is C、Yes,it is not. ()6、It is time __dinner A、to B、for C、on ()7、__time is it?It is seven o,clock. A、What B、How C 、Where ()8、__cap is it A 、Who B、Whose C、Where ()9、These__his pants. A、are B、is C、am
三年级英语上册第一模块测评 课时数: 听力部分 一、听音标号。(10分) ( )( )( )( )( ) 二、 听音连线。(10分) 三、 听一听,在你听到的句子后面打“”√。(10分) 1、Good morning. ( ) Good afternoon. ( ) 2、Hello,I ’m Sam. ( ) Hi,I ’m Sam. ( ) 3、I ’m Ms Smart. ( ) I ’m Smart. ( ) 4、Hi,I ’m Lili. ( ) Hello,I ’m Lili. ( ) 5、Good afternoon,boys. ( ) Good afternoon. ( ) 四、听音连线。(6分) 笔试部分 五、 将正确答案的序号写在横线上。(10分) A .morning B. fine C. you D. I’m E. Bye -bye 1. Hello, ___________________ Sam 2. Good ____________________, Amy. 3. I’m ________________, thank you. 4. How are _______________ 5. ---Goodbye, Lingling 。 ---_____________________. 六、根据情境,选择合适的答案。(10分) 1.当你在路上遇到同学,和他打招呼时要说:( ) A .Hello B. Goodbye 2.当别人和你说“How are you”时,你应该说:( ) A . I’m fine , thank you 。 B 。 How are you 3.当你和朋友再见时,你要说:( ) A . Hello B 。Goodbye 4.想知道别人的姓名时,你要说:( ) A .What 's your name B .Goodbye are you 5.早晨在学校遇到老师,你要说:( ) _学校_________________ 班级____________ 姓名_________________号_______________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………
最新外研版四年级英语上册第一模块测试题 学生姓名---------- 一.给下列短语选择正确的翻译。 ()1.go straight on A.对不起,打扰一下 ()2.next to B.向左转 ()3.turn to C.十分,非常 ()4.excuse me D.直着走 ()5.so much E.紧靠……旁边,贴近 ()6 train F 房屋 ()7 station G小山 ()8.hill H 车站 ()9.house J 火车 二.单项选择。 ()1.This cat is _______________. A. lost B. look C. left ()2.---_______ is your school? ---It’s beside the supermarket. A.What B. How C. Where ()3.I live in _______ 2, Park Street. A. No B. No. C. no 三.选择与所给单词属于同一类的一项。 ()1. Up A. down B. live C.dog ()2. Train A. turn B. go C.bus ()3. right A .left B. hill C. station ()4. behind A. near B. cinema C. supermarket ()5. park A. door B. supermarket C. where 四、选单词或短语填空。 A.turn right B. turn left C.supermarket D. cinema E.go straight on 1.电影院_________ 2.直走_____________ 3.向左转_________________ 4.向右转______________ 5.超市_________________ 五、写出下列缩写词汇的完整形式。 例:what’s=what is 1.where’s=_______________ 2.he’s=____________________
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 三年级英语第一模块试题 一. 同学们,我们开始学习英语了,并且认识了一些新朋友,你能连对他们的姓名吗?(20分) Sam Amy Lingling Daming 二.同学们,单词是学好英语的工具,所以识记单词非常重要,看看下边的单词,你能写出他们的汉语意思吗?(30分) 1.I _____ 2.you______ 3.hello______ 4.goodbye_______ 5.fine_____ 6.good______ 7.thank_____ 8.how______ 9.morning______10.are_____ 三、同学们,想一想课文中我们的朋友是怎样对话的。句子连线(20分) 1. Good morning,Sam。 A.Hi,Lingling。 2. Hello,I’m Lingling。 B.Bye-bye,Sam。 3.Goodbye,Lingling。 C.I’m fine,thank you。 4. How are you,Daming? D. Good morning,Daming。 四、同学们,试着翻译下边的句子,看看你是不是能做一个小小翻译家(30分) 1.Good morning._________________ 2.I’m Lingling.______________ 3.Hello,Daming._________________ 4.How are you?_______________ 5.I’m fine.______________________ 6.Thank you._________________ 1
小学英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订:XX文讯教育机构
三年级起点第一册第二模块 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 module 2 introductions 一、teaching aims: 1.have them hold the reading of unit 1. 2.hold the introductions:hello,hi,how are you?. 3.hold the main sentence pattern of unit 2:good afternoon. 4.listen and sing a song—good morning sam. 5.finish the exercises on the activity book. 二、teaching emphases: 1.the holding of the introductions.. 2.the main sentence pattern of unit 1. 三、teaching difficulties: the correct pronounciation of the words:afternoon,name.
小学四年级英语上册第一模块 学生姓名---------- 一.给下列短语选择正确的翻译。 ()1.go straight on A.对不起,打扰一下 ()2.next to B.向左转 ()3.turn to C.十分,非常 ()4.excuse me D.直着走 ()5.so much E.紧靠……旁边,贴近 ()6 train F 房屋 ()7 station G小山 ()8.hill H 车站 ()9.house J 火车 二.单项选择。新课标第一网 ()1.This cat is _______________. A. lost B. look C. left ()2.---_______ is your school? ---It’s beside the supermarket. A.What B. How C. Where ()3.I live in _______ 2, Park Street. A. No B. No. C. no 三.选择与所给单词属于同一类的一项。 ()1. Up A. down B. live C.dog ()2. Train A. turn B. go C.bus ()3. right A .left B. hill C. station ()4. behind A. near B. cinema C. supermarket ()5. park A. door B. supermarket C. where 四、选单词或短语填空。 A.turn right B. turn left C.supermarket D. cinema E.go straight
英语学科教学工作计划 一、课程标准对本学段的要求 (一)、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二、教材分析: (一)教材概况与特点 翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点: 1、强调语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 (二)内容安排 本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元,其中2个复习单元。每单
元分ABC三个部分,共10页。 (三)教材意图 本教材的意图是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 (四)本期教学目标 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 (五)、教学重点与难点: 重点:1.能听懂会说14组会话,并能进行简单的交流。 2.能听,说,读写83 个单词,并能简单运用。 难点:会话,词汇和故事 (六)教学用具 录音机课件磁带卡片 三、教学计划进度表:
Module 1 Unit 1 I’m Sam 第一课时 一.教学内容: 1. 字母:Aa, Bb, Cc, Dd 2. 单词:hello (hi) ,g oodbye ,bye-bye 3. 课文:Listen,point and say. 二.教学目标 1. 学会A B C D四个字母的发音和书写,包括大小写、占格、笔顺、笔画等。 2. 基本能听懂会说:Hello, Hi, goodbye,bye-bye 3.学会并运用Hello,Hi Goodbye,bye-bye进行相互打招呼和道别。 4.培养学生初学英语的兴趣和从小懂礼貌乐于与人交往的情感态度,培养学生大胆活泼自信的乐观性格。 三.指导学生自学(5分钟) 1. 让学生自己观察课前下发的字母表,观察Aa, Bb, Cc, Dd四个字母的大小写、占格、笔顺和笔画。 2.让学生听录音,跟读第一部分的课文。 四.学生自学,教师巡视(10分钟) 1. 根据刚才对字母表的观察,然后比着字母表把观察的结果落实到本子上。教师巡视,看谁写的又正确又美观。 2. 教师首先以自然的方式对学生说Hello , Hi(Goodbye,bye-bye)同时也引导学生向教师说Hello , Hi(Goodbye,bye-bye) 。然后同桌两个人相互间用Hello, Hi (Goodbye,bye-bye)进行练习.教师巡视,让说的流利的同学帮助后进生学习。 五.检查自学的效果(8分钟) 1. 选出几名学生去黑板上写字母,大家一块来评比,指出写的不规范的地方,及时作出改正。 2. 先在台下选出几对同桌用Hello, Hi,Goodbye,bye-bye进行打招呼和道别,纠正个别同学的发音,再选出两个优秀的同学去讲台表演。 六.学生讨论、更正,教师点拨(7分钟) 以小组为单位进行对话,组长检查每个组员的情况,教师帮助对话不流利的后进生,帮助他发音和对话。
小学四年级英语下册第一模块练习题(外研版) 、选出下列不同类的单词: (20 分) ()1、A.nice B.clever C.door ( )2、A.teacher B.pupil C.shy ()3、A.naughty B.curl C. cute ()4、A.big B.very C.good ()5、A.mother B.friend C.little ( )6、A.is B. this C.these ()7、A.he B.she C.my ( )8、 A.boy B.girl C. cool ()9、A.tall B.look C.is ( )10、A.my B.she C.h is 二、翻译下列短语:(30分) 1、我的朋友们 2、 一点害羞 3、一个聪明的小学牛 4、 一位友善的老师 5、一只非常淘气的鸟儿 6、 我的大兄弟 7、盼盼的小妹妹 & 一个小女孩 9、一小绺鬈发 10、一个非常友善的男孩 三、选择填空:(20分 ()1、She is . A.a very nice B.very nice ()2、She is . A.a bit shy B.a bit nice ()3、He is . A.a clever B.clever ()4、Parrot is . A.a very n aughty B.very n aughty ( )5、 are my frie nds. A.These B.This ()6、 is Maomao. A. These B.This ( )7、 is my big brother. A. These B.This ()8、He is . A.a cool B.cool ( )9、This is sister. A.little my B.my little ()10、My mother is . A.very tall B.a ver y tall 四、翻译下列句子:(20分) 1这是毛毛的父亲。 2、 这是我的小妹妹。她有点害羞。 3、 这是他的大兄弟。他很酷 . 4、 李莉是一个非常聪明的女孩。 5、 5、杨洋非常淘气吗?不,他很可爱。 五、补全对话:(10分) A:Hello,Tom! This is Mr Smart. B: ___________________ C:Hello,Tom.Are you shy?
Unit 1 My school Listening Part (听力部分40分) 1. Listen and choose.听录音,选择你所听到的单词。(10分) B. first ( ) B.under ( ) B. four ( ) B. playground ( ) B. teachers' office ( ) B. tiger ( ) B. art room ( ) B. like ( ) B. housework B. number ( ) 2. Listen and number.听录音,标序号。(10 分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 或“X”表示。(5分) (1) A. next (2) A. eraser (3) A. forty (4) A. computer room (5) A. second floor (6) A. river (7) A. bedroom (8) A. library (9) A. homework ( ) (10) A. ruler
(1) A. Yes, he isB. No, I ' m not ? C. No, it isn (2) A. It ' s on the second fIBo rt under the tree. ( ) (3) A. Yes, we do. (4) A. Forty students. Second. \ (5) A. Yes, she is. isn t. 5. Listen and tick or cross.听录音,判断下列句子是否与对话内容一致,用 “X”表示。(10分) (1) There are forty stude nts in the class. ( ) (2) The computer room is on the first floor. ( ) (3) The art room is next to the computer room. ( ) (4) They don ' t have a library. ( ) (5) They go to the art room to read books. ( ) Writing Part 4. Listen and answer.听录音,选择正确的答句。 (5 分) B. It s next to the library. C B. Forty-five yuan. B. Yes, we do. C (.) C. It ' s Yes, it is. C. No, it “/或 s on the desk.
Unit 1 My school (我的学校) 一、单词: 楼层: first floor一楼 second floor二楼 教室:teachers’ office教师办公室 library 图书馆 playground 操场computer room计算机房 music room音乐教室 art room美术教室gym体育馆 其他:next to在近旁 homework 作业class 班;班级 forty四十 way方向 二、重点句型: 1.询问教室位置: Where is the library?图书馆在哪里? It’s on the second floor. 它在二楼。 2.猜测教室: Is this the art room? 这是美术教室吗? Yes, it is. No, it isn’t. Is that the teacher’s office? 那是…吗?Yes, it is. No, it isn’t. Is it a computer? 它是计算机吗? Yes, it is. No, it isn’t. 你们(学校)有操场吗? . No, we don’t. How many students are there in your class? 你班有多少个学生? Forty-five students. 四十五个学生。 礼貌待客“这边请” This way please. P5:Let’s do 部分: Go to the library. Read a book. 去图书馆,读书。 Go to the teacher’s office. Say hello. 去教师办公室,说您好! Go to the playground. Play football. 去操场,踢足球。 Go to the garden. Water the flowers. 去花园,浇花。 三、四会单词和四会句子 P9: This is the library. That is the playground. 这是图书馆。那是操场
Unit1 Welcome back to school 一、词汇 UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国 she 她he他student 学生pupil 小学生teacher教师boy 男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友today今天 二、掌握的句型 1.对某人表示欢迎,可以直接说Welcome!(欢迎!); 也可以用句型“Welcome to +地点”,表示“欢迎来到某地”。 2.Welcome back!(欢迎回来!) 3.Nice to see you again. 再见到你很高兴。 Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。 4.自我介绍句型:(1)I’m …/My name’s …(我是…) (2)I’m from …(我是…人) (3)I’m a +职业或身份。(我是干什么的。) 5.介绍第三者时用句型:This is +姓名、身份。(这是…)He’s/She’s …(他/她是…) 如:This is Amy.She is a student. 这是埃米,她是个学生。 This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生,他是一位教师。 6.询问他人的国籍或籍贯的句型: (1)Where are you from? (你是哪儿人?) (2)Where is he/she from? (他/她来自哪里?)
回答句型: I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。 I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大。 注意:国家或地名首字母大写;国家名称缩写,所有字母大写,并且在前面+the. 7.介绍完自己后问别人的情况,可以用句型:What about you?(你呢?) 8.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。 三、认识元音字母A在单词中的短音读音 Aa /?/ cat [k?t]bag [b?g]dad [d?d]hand [h?nd]
Module 1 【关键知识点】 ?“要别人做某事或不做某事”用祈使句,句中动词要用原形。 ?表示禁止的:Don’t…please! ?表示肯定的:Wear… please! 祈使句:动词原形开头,省略主语(变否定直接在动词前面加Don’t)Eg:Open the door,变否定为Don’t open the door 【重要句型】 ?Don’t sing here! 不要在这儿唱歌。 ?Don’t write here! 不要在这儿写字。 ?Don’t talk here! 不要在这儿说话。 ?Wear the glasses! 戴上眼镜。 ?Wear the hat! 戴上帽子。 ?Stop! 停下来。 ?Don’t feed the ducks! 不要喂鸭子。 ?Don’t walk on the grass! 不要踩草地。 ?Don’t touch the machines! 不要碰这些机器。 ?Don’t write on the books! 不要在书上写字。 ?Silence! 安静。 ?Wash your hands! 洗手。 【重要词汇】 1.factory 的复数是factories 工厂 2.children孩子们,单数是child 3.these这些,单数是this 4.those那些,单数是that 5.crisp炸薯片,复数是crisps 6.do的三人称单数是does 做 7.wash的三人称单数是washes 洗 8.put的三人称单数是puts 放
9.potato的复数是potatoes 练习: 一、单项选择 1.Don’t______ on the grass A. walks B.walk C.walking 2.Please______the door A.open B.opens C.opening 二、填上适当的词 1.This machine____(make) crisps 2.Don’t______(walk) on the grass 3.You can have a bag of____(crisps) now 4.What____(do) this factory do? 5.These_____(machine)cut potatoes 6.It_____(wash) the tomatoes 7.Don’t______(touches) the machines 8.This machine____(put)the crisps in the bags 9.The baby is____(sleep) now 10.They are____(potato) Module 2 【关键知识点】 ?重点学习用形容词来形容物品,主要句型是: ?This …is…. ?It’s… 【重要句型】 ?This computer is beautiful. It’s purple. 这台电脑很漂亮。它是紫色的。?This computer is good for computer games. 这台电脑很适合玩电脑游戏。?It’s got a big screen. 它有一个大屏幕。 ?This one is perfect. 这一个很完美。 ?It’s small and powerful. 它又小又功能强大。 ?It costs one thousand eight hundred yuan. 它价值一千八百元。 重点词汇