当前位置:文档之家› 中南大学学位论文答辩程序

中南大学学位论文答辩程序

中南大学学位论文答辩程序
中南大学学位论文答辩程序

中南大学学位论文答辩程序

本程序摘自《中南大学研究生学位论文答辩管理办法》(中大研字〔2019〕4号)

一、学院学位评定分委员会委员或学科方向带头人宣读答辩委员会主席及委员名单;

二、答辩委员会主席主持会议,宣布答辩会开始;

三、导师介绍答辩人的基本情况,包括简历、政治思想表现、学习成绩和学位论文工作等;

四、答辩人报告学位论文主要内容(硕士论文一般不少于20分钟,博士论文一般不少于30分钟);

五、答辩委员会委员及列席人员提问,答辩人当场回答问题。答辩委员会秘书对答辩委员会提出的主要问题和答辩人回答问题情况进行认真地详细记录。

六、答辩人回答论文评阅人在学术评语中提出的问题以及论文修改情况;

七、答辩会休会,答辩委员会召开内部会议,校学位评定委员会委员、学位评定分委员会委员、校学位与研究生教育督导专家、研究生院工作人员等可列席会议。主要议程为:

①秘书宣读论文评阅人结果;

②秘书宣读指导教师意见、系(所)审查结果;

③答辩委员会审议学位论文及答辩情况;

④答辩委员会以不记名投票方式进行表决,就是否授予答辩人博士或硕士学位作出决议,经全体委员三分之二以上同意,方为通过;

⑤答辩委员会讨论并通过答辩决议,决议经答辩委员会主席签字后,报送学位评定分委员会审议。

八、答辩会复会,主席或主席委托秘书宣布答辩委员会表决结果和决议;

九、主席宣布答辩会结束。

说明:

学位论文答辩未通过者,且答辩委员会未作出修改论文的书面决议,本次申请无效。学位论文答辩未通过者,但答辩委员会认为可以进一步修改论文时,应采取无记名投票方式,经答辩委员会全体委员三分之二以上同意,可作出在1 年内(硕士研究生)或2 年内(博士研究生)修改论文、重新答辩一次的决议。答辩仍未通过或逾期未答辩者,本次申请无效。

若博士学位论文答辩委员会认为申请人的论文虽未达到博士学位的学术水平,但已达到硕士学位的学术水平,且申请人又尚未获得过该学科硕士学位的,可作出授予硕士学位的决议,报送学位评定分委员会审定和校学位评定委员会审批。

附:冶金与环境学院学位评定分委员会组成人员名单

冶金与环境学院学位评定分委员会组成人员名单

(委员名单按姓名汉语拼音排序)

主席:柴立元

副主席:李小斌李新海

委员:陈文汩成琼文郭学益赖延清李劼刘恢刘志宏闵小波田庆华王万林

王志兴赵中伟

秘书:闵小波(兼)

中南大学软件体系结构实验4-结构型设计模式实验

实验4 结构型设计模式实验 实验学时: 2 每组人数: 1 实验类型: 3 (1:基础性 2:综合性 3:设计性 4:研究性) 实验要求: 1 (1:必修 2:选修 3:其它) 实验类别: 3 (1:基础 2:专业基础 3:专业 4:其它) 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的结构型设计模式,包括适配器模式、组合模式和外观模式,理解每一种设计模式的模式动机,掌握模式结构,学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 现有一个接口DataOperation定义了排序方法sort(int[]) 和查找方法search(int[], int),已知类QuickSort的quickSort(int[])方法实现了快速排序算法,类BinarySearch 的binarySearch(int[], int)方法实现了二分查找算法。试使用适配器模式设计一个系统,在不修改源代码的情况下将类QuickSort和类BinarySearch的方法适配到DataOperation接口中。绘制类图并编程实现。(要求实现快速排序和二分查找,使用对象适配器实现) 2. Windows Media Player和RealPlayer是两种常用的媒体播放器,它们的API结构和调用方法存在区别。现在你的应用程序需要支持这两种播放器API,而且在将来可能还需要支持新的媒体播放器,请问如何设计该应用程序绘制类图并编程模拟实现。 3. 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架,该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒,也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒,文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 4. 某教育机构组织结构如下图所示:

中南大学微机课程设计报告交通灯课案

微机课程设计报告

目录 一、需求分析 1、系统设计的意义 (3) 2、设计内容 (3) 3、设计目的 (3) 4、设计要求 (3) 5、系统功能 (4) 二、总体设计 1、交通灯工作过程 (4) 三、设计仿真图、设计流程图 1、系统仿真图 (5) 2、流程图 (6) 3、8253、8255A结构及功能 (8) 四、系统程序分析 (10) 五、总结与体会 (13) 六、参考文献 (13)

一、需求分析 1系统设计的意义: 随着社会经济的发展,城市问题越来越引起人们的关注。人、车、路三者关系的协调,已成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。城市交通控制系统是用于城市交通数据检测、交通信号灯控制与交通疏通的计算机综合管理系统,它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分。 随着城市机动车量的不断增加,组多大城市如北京、上海、南京等出现了交通超负荷运行的情况,因此,自80年代后期,这些城市纷纷修建城市高速通道,在高速道路建设完成的初期,它们也曾有效地改善了交通状况。然而,随着交通量的快速增长和缺乏对高速道路的系统研究和控制,高速道路没有充分发挥出预期的作用。而城市高速道路在构造上的特点,也决定了城市高速道路的交通状况必然受高速道路与普通道路耦合处交通状况的制约。所以,如何采用合适的控制方法,最大限度利用好耗费巨资修建的城市高速通道,缓解主干道与匝道、城市同周边地区的交通拥堵状况,越来越成为交通运输管理和城市规划部门亟待解决的主要问题。 十字路口车辆穿梭,行人熙攘,车行车道,人行人道,有条不紊。那么靠什么来实现这井然秩序呢?靠的就是交通信号灯的自动指挥系统。交通灯的控制方式很多,本系统采用可编程并行I/O接口芯片8255A为中心器件来设计交通灯控制器,实现本系统的各种功能。同时,本系统实用性强,操作简单。 2、设计内容 采用8255A设计交通灯控制的接口方案,根据设计的方案搭建电路,画出程序流程图,并编写程序进行调试 3、设计目的 综合运用《微机原理与应用》课程知识,利用集成电路设计实现一些中小规模电子电路或者完成一定功能的程序,以复习巩固课堂所学的理论知识,提高程序设计能力及实现系统、绘制系统电路图的能力,为实际应用奠定一定的基础。针对此次课程设计主要是运用本课程的理论知识进行交通灯控制分析及设计,掌握8255A方式0的使用与编程方法,通从而复习巩固了课堂所学的理论知识,提高了对所学知识的综合应用能力。 4、设计要求: (1)、分别用C语言和汇编语言编程完成硬件接口功能设计; (2)、硬件电路基于80x86微机接口;

中南大学软件体系结构重要资料

第一章软件体系结构概述(5分) 一、软件体系结构的定义 ●国内普遍接受的定义:软件体系结构包括构件、连接件和约束,它是可预制和可重 构的软件框架结构。 ●软件体系结构= 构件+ 连接件+ 约束 二、软件体系结构的优势 ●容易理解 ●重用 ●控制成本 ●可分析性 第二章软件体系结构风格(10分) 一、软件体系结构风格定义 ●软件体系结构风格是描述某一特定应用领域中系统组织方式的惯用模式。 An architectural style defines a family of systems in terms of a pattern of structural organization. ●体系结构风格定义了一个系统家族,即一个体系结构定义一个词汇表和一组约束。 词汇表中包含一些构件和连接件类型,而这组约束指出系统是如何将这些构件和连 接件组合起来的。 An architectural style defines a vocabulary of components and connector types, and a set of constraints on how they can be combined. 二、常见的体系结构风格 ●管道和过滤器

?每个构件都有一组输入和输出,构件读输入的数据流,经过内部处理,然后产生输出数据流。 ?过滤器风格的连接件就像是数据流传输的管道,将一个过滤器的输出传到另一个过滤器的输入。 ●数据抽象和面向对象组织 ?数据的表示方法和它们的相应操作被封装在一个抽象数据类型或对象中。 ?这种风格的构件是对象或者说是抽象数据类型的实例。 ?对象通过函数和过程的调用来进行交互。 ●基于事件的隐式调用 ?构件不直接调用一个过程,而是触发或广播一个或多个事件。 ?事件的触发者并不知道哪些构件会被这些事件影响。 ●分层系统 ?组织成一个层次结构。 ?每一层都为上一层提供了相应的服务,并且接受下一层提供的服务。 ●仓库系统 ?构件:中心数据结构(仓库)和一些独立构件的集合。 ?仓库和在系统中很重要的外部构件之间的相互作用。 ●过程控制环路 ?源自于控制理论中的模型框架,将事务处理看成输入、加工、输出、反馈、再输入的一个持续的过程模型。 ?通过持续性的加工处理过程将输入数据转换成既定属性的“产品”。 ●C2风格

中南大学JAVA实验报告

中南大学 《JAVA语言与系统设计》 实验报告 题目运用运用JavaFx画时钟运用JavaFx实现时钟动画学生姓名 指导教师 学院信息科学与工程学院 专业班级 完成时间

目录 第一章绪论............................................................................................... 1.1实验背景............................................................................................... 1.2实验意义.............................................................................................. 1.3JavaFX介绍......................................................................................... 第二章需求分析..................................................................................... 2.1题目描述............................................................................................. 2.1.1 实验一.................................................................................... 2.1.2 实验二.................................................................................... 2.2 概要设计........................................................................................... 2.2.1 实验一.................................................................................... 2.2.2 实验二.................................................................................... 2.3 程序清单........................................................................................... 2.3.1 实验一代码............................................................................ 2.3.2 实验二代码............................................................................ 第三章调试分析.................................................................................... 3.1 结果分析......................................................................................... 3.1.1 实验一结果............................................................................ 3.1.2 实验二结果............................................................................ 3.2 调试报告........................................................................................ 心得体会.................................................................................................

中南大学物理练习册答案

练习册答案

练习一 1.j i 6+,j i 26+,j 24 2.3/2)2/3(k s ,2/121-kt ,2/303 2 kt x x += 3.[2] 4.[3] 5.(1)由???-==2 2192t y t x 得)0(21192 ≥-=x x y ,此乃轨道方程 (2)j i r 1142+=,j i r 1721+=,∴j i v 62-=,s m v /33.6= (3)i t i dt r d v 42-==,j dt v d a 4-== ∴ s t 2=时,j i v 82-=,j a 4-= (4)由v r ⊥,有0=?v r ∴? ??==?=--s t t t t t 300)219(442或 当0=t 时???==190y x 当s t 3=时? ??==16 y x 6.(1)a dt dv = 2/1kv dt dv -=∴ 有 ? ? -=-?-= -v v t kt v v kdt dv v 2 /10 2/12 /122 当0=v 时,有k v t 02= (2)由(1)有2 021??? ? ? -=kt v v k v kt v k vdt x t k v 3221322 /30 00 /2300=? ? ? ??--==?? 练习二 1. 2 220 2t g v t g +, 2 220 0t g v g v + 2.2/8.4s m 2/4.230s m r a d 15.3 3.[2] 4.[3]

5.由约束方程 222h x l += 有:dt dx x dt dl l 22= 即:xv lv 220=-……(1) ∴02 20v x x h v x l v +- =-= 对(1)两边求导,有: dt dv x dt dx v dt dl v +=-0 203222 0v x h x v v dt dv a -=-==∴ 6.(1)s rad R v /25==ω (2)22/8.392s rad ==θωβ (3)s t 628.02==ω θ 练习三 1.k g m 222 2.J 882 3.[1] 4.[4] 5.(1)2 202 08 321221mv mv v m E W k f -=-??? ??=?= (2)r mg W f πμ2?-= rg v πμ163 2 =∴ (3)3 4 ) 2 1 0(2 0= ?-=k E mv N (圈) 6.先用隔离体法画出物体的受力图 建立坐标,根据ma F =的分量式 x x ma f =∑ y y ma f =∑有 x ma f F =-μθcos 0sin =-+Mg F N θ 依题意有0≥x a ,N f μμ= θμθμsin cos +≥ Mg F 令 0)sin (cos =+θμθθ d d ?=∴21.8 θ 4.36≥F

中南大学软件体系结构设计模式实验二

中南大学软件体系结构设计模式实验二 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

实验3 设计模式实验二 实验学时: 4 每组人数: 1 实验类型: 3 (1:基础性 2:综合性 3:设计性 4:研究性) 实验要求: 1 (1:必修 2:选修 3:其它) 实验类别: 3 (1:基础 2:专业基础 3:专业 4:其它) 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的行为型设计模式,包括职责链模式、命令模式、观察者模式和策略模式,理解每一种设计模式的模式动机,掌握模式结构,学习如何使用代码实现这些模式。 二、实验内容 1. 某企业的SCM(Supply Chain Management,供应链管理)系统中包含一个采购审批子系统。该企业的采购审批是分级进行的,即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审批,主任可以审批5万元以下(不包括5万元)的采购单,副董事长可以审批5万元至10万元(不包括10万元)的采购单,董事长可以审批10万元至50万元(不包括50万元)的采购单,50万元及以上的采购单就需要开董事会讨论决定。如下图所示: 试使用职责链模式设计并模拟实现该系统。 2. 房间中的开关是命令模式的一个实例,现用命令模式来模拟开关的功能,可控制对象包括电灯和电风扇,绘制相应的类图并编程模拟实现。 3. 某软件公司欲开发一个基于Windows平台的公告板系统。系统提供一个主菜单(Menu),在主菜单中包含了一些菜单项(MenuItem),可以通过Menu类的addMenuItem()方法增加菜单项。菜单项的主要方法是click(),每一个菜单项包含一个抽象命令类,具体命令类包括OpenCommand(打开命令),CreateCommand(新建命令),EditCommand(编辑命令)等,命令类具有一个execute()方法,用于调用公告板系统界面类(BoardScreen)的open()、create()、edit()等方法。现使用命令模式设计该系统,使得MenuItem类与BoardScreen类的耦合度降低,绘制类图并编程实现。 4. 某实时在线股票软件需要提供如下功能:当股票购买者所购买的某支股票价格变化幅度达到5%时,系统将自动发送通知(包括新价格)给购买该股票的所有股民。试使用观察者模式设计并实现该系统,要求绘制相应的类图并编程模拟实现。 5. 某公司欲开发一套机房监控系统,如果机房达到某一指定温度,温度传感器(Thermosensor)将自动传递信号给各种响应设备,例如警示灯(CautionLight)将闪烁(flicker())、报警器(Annunciator)将发出警报(alarm())、安全逃生门(SecurityDoor)将自动开启(open())、隔热门(InsulatedDoor)将自动关闭(close())

中南大学程序设计语言C++(课程设计2015级) - 副本

智能15级《程序设计语言(C++)》 课程设计任务书 一、课程设计目的 本课程设计是智能科学与技术专业的重要实践性课程。是学习完《计算机与程序设计语言基础》课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计,一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行设计方面的实践训练,另一方面,在参与一系列综合项目的实践过程中,还能提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力,以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。为后续课程面向对象程序设计等课程奠定必要的实践基础。 设计目的如下: 1.进一步培养学生结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 2.针对C++语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。 3.掌握C++语言的编程技巧和上机调试程序的方法。 4.掌握程序设计中的常用算法。 为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获,对课程设计题目分成二类,一类为基础训练题目,从中学习到程序设计的常用算法,另一类为综合题目。学生可根据自己的能力和兴趣从两类中各选择一个设计题完成。 二、课程设计内容 分组形式:可2-4人组队 题目要求:A类题目必须全部完成,B类题目3题内选择2题完成 A组题型:基本知识单项训练() 设计题1、数据连接 编写函数实现两个字符单向链表的连接。函数以对两个链表头的引用作为参数,把第二个链表连接到第一个链表后面。 设计题2、字符处理 设计函数,实现英文字符的大小写转换并去除其他字符。要求:字符串中的小写字

符自动变换成对应的大写字符,而大写字符则变换成对应的小写字符。另,如果字符串中存在除英文大小写之外的字符请去除掉。 设计题3、数据统计 求数组中离平均数最近的那个数。假定函数int mid(int a[], int len); 计算数组a中所有数的平均值,并返回数组中离该平均值最近的那个数。 设计题4、抓交通肇事犯 一辆卡车违反交通规则,撞人后逃跑。现场有三人目击事件,但都没有记住车号,只记下车号中后4位数字的一些特征。甲说:牌照的前两位数字是相同的;乙说:牌照的后两位数字是相同的,但与前两位不同;丙是数学家,他说:四位的车号刚好是一个整数的平方。满足上述要求的车牌号只有一个。请根据以上线索求出该车号后4位数字。 B组题型:综合训练类 设计题5、投票管理系统 设计一个如图1所示的投票管理系统界面 图1投票管理系统界面 要求输入候选人名单后,点击确认按钮实现使用选择框代表候选人,计选择框的名字就是候选人的名字。点击取消按钮候选人输入框为空,重新输入候选人名单。选中候选人的选择框时,表示给该候选人投一票。点击确定按钮时表示产生一张选票。点击刷新

中南大学理工科大学物理练习册答案

\练习一 1.j i 6+,j i 26+,j 24 2.3/2)2/3(k s ,2/121-kt ,2/303 2 kt x x += 3.[2] 4.[3] 5.(1)由???-==2 2192t y t x 得)0(21192 ≥-=x x y ,此乃轨道方程 (2)j i r 1142+=,j i r 1721+=,∴j i v 62-=,s m v /33.6= (3)i t i dt r d v 42-==,j dt v d a 4-== ∴s t 2=时,j i v 82-=,j a 4-= (4)由v r ⊥,有0=?v r ∴? ??==?=--s t t t t t 300)219(442或 当0=t 时???==190y x 当s t 3=时? ??==16 y x 6.(1)a dt dv = 2/1kv dt dv -=∴ 有 ? ?-=-?-= -v v t kt v v kdt dv v 2 /10 2 /12 /122 当0=v 时,有k v t 02= (2)由(1)有2 021??? ? ? -=kt v v k v kt v k vdt x t k v 3221322 /30 00 /2300=? ? ? ??--==?? 练习二 1. 2 220 2t g v t g +, 2 220 0t g v g v + 2.2/8.4s m 2/4.230s m r a d 15.3

3.[2] 4.[3] 5.由约束方程 222h x l += 有:dt dx x dt dl l 22= 即:xv lv 220=-……(1) ∴02 20v x x h v x l v +- =-= 对(1)两边求导,有: dt dv x dt dx v dt dl v +=-0 203222 0v x h x v v dt dv a -=-==∴ 6.(1)s rad R v /25==ω (2)22/8.392s rad ==θωβ (3)s t 628.02==ω θ 练习三 1.k g m 222 2.J 882 3.[1] 4.[4] 5.(1)2 202 08 321221mv mv v m E W k f -=-??? ??=?= (2)r mg W f πμ2?-= rg v πμ163 2 =∴ (3)3 4 ) 2 1 0(2 0= ?-=k E mv N (圈) 6.先用隔离体法画出物体的受力图 建立坐标,根据ma F =的分量式 x x ma f =∑ y y ma f =∑有 x ma f F =-μθcos 0sin =-+Mg F N θ 依题意有0≥x a ,N f μμ= θμθμsin cos +≥ Mg F 令 0)sin (cos =+θμθθ d d ?=∴21.8 θ 4.36≥F

中南大学C语言课程设计-学生成绩管理系统

中南大学 二○一三~二○一四学年第一学期 信息科学与工程学院 程序设计基础实践 设计报告 课程名称:程序设计基础实践 班级:2013级物联网工程1302班学号:0919130205 姓名:X晨 指导教师:杨希

二○一三年十二月 目录/Contet 课程设计题目 (1) 题目初步分析 (1) 程序总体设计 (2) 程序具体设计……………………………………………………… 10 程序调试测试……………………………………………………… 12 心得与体会………………………………………………………… 33 源代码……………………………………………………………… 33

课程设计题目 学生成绩管理系统 学生信息为:学号、XX、年龄、性别、出生年月、地址、、各科成绩等,试设计一个学生信息管理系统,使之能提供以下功能。 1.学生信息录入; 2.学生信息浏览; 3.按学号、XX查询; 4.学生成绩排序; 5.学生信息修改与删除。 6.综合信息输出。 题目初步分析 对对象的处理 1.由于每一个对象都包括多个成属性,所以要考虑数据的存储形式要用结构体类型来实现。 2.假如以数组的方式来存储,当然可以,但是定义一个数组,首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小,但是题目中没有给出,而且题目要求中有大量的删除、插入操作,所以用链表的方式比较方便。 3.由于题目中的数据需要长期保存,用普通的函数来写已经不可以满足要求了,所以需要用到文件来存储。 对过程的处理 1.输入学生信息(设计一个生成链表程序,并将链表中的数据保存到一个数据文件中); 2.插入(修改)学生信息(设计一个从数据文件中读数据的程序并将数据存放在链表中进行操作,最后将处理后链表中的数据再次保存到一个数据文件中); 3.删除学生信息(设计一个从数据文件中读数据的程序并将数据存放在链表中进行操作,最后按照要求将链表中的某个数据删除后再次保存到一个数据文件中);

中南大学大学物理双语版答案Problem 1-22

Problem 1. Answers: 1. 216v i j =+ ; 8a j = ; 7.13?.(cos a v av θ?= ) 2. 1/3(3/)f t v k = 3. a-e, b-d, c-f. 4. [d]: 222x y L +=, 0dx dy x y dt dt += dx v dt =, B dy v dt =, 0B xv yv +=, cot B x v v v y θ== 5. (a)32(102)3 t r i t t j =+- , (Answer) (b) 912r i j =+ , (3)(0)343 avg r r v i j -= =+ , (Answer) (3)(0)343 avg v v a i j -==- (Answer) (c) 92v i j =- 2tan 9 y x v v θ==-, 12.5θ=- (Answer) 6. Solution: From the definition of acceleration for a straight line motion dv a dt =, and the given condition a =- dv dt -= . Apply chain rule to d v /d t , the equation can be rewritten as d v d x d v v d x d t d x -= = Separating the variables gives v k d x =- Take definite integration for both sides of the equation with initial conditions, we have x v d v k d x =-? ?, or 3/2 023x v k = (Answer)

中南大学 软件体系结构重点

需求工程 所有与需求直接相关的活动通称为需求工程。包括需求开发和需求管理。需求开发包括需求的调查,分析和定义,需求管理包括需求的确认、跟踪以及变更控制 C/S体系结构定义了工作站如何与服务器相连,以实现数据和应用分布到多个处理机上。 C/S体系结构有三个主要组成部分:数据库服务器、客户应用程序和网络 c/s优点:1、具有强大的数据操作和事务处理能力,模型思想简单,易于人们理解和接受 2、对于硬件和软件的变化有极大的适应性和灵活性,而且易于对系统进行扩充和缩小。 3、将大的应用处理任务分布到许多通过网络连接的低成本计算机上,节约大量费用缺点 缺点: 开发成本较高 客户端程序设计复杂 信息内容和形式单一 用户界面风格不一,使用繁杂,不利于推广使用 软件移植困难 软件维护和升级困难 新技术不能轻易应用 b/s优点:1、实现了零客户端,易于服务升级2、提供了异种机、异种网、异种应用服务器的联机、联网、统一服务的最现实的开放性基础。b/s缺点: B/S体系结构缺乏对动态页面的支持能力,没有集成有效的数 据库处理功能。 系统扩展能力差,安全性难以控制。 在数据查询等响应速度上,远远低于C/S体系结构。 数据的动态交互性不强,不利于在线事务处理(OLTP)应用。适配器模式(Adapter Pattern) :将一个接口转换成客户希望的另一个接口,适配器模式使接口不兼容的那些类可以一起工作 优点: 1、将目标类和适配者类解耦 2、增加了类的透明性和复用性 3、灵活性和扩展性都非常好

4、类适配器:可以在适配器类中置换一些适配者的方法,使得适配器的灵活性更强。 5、对象适配器:同一个适配器可以把适配者类和它的子类都适配到目标接口。 缺点: 类适配器:不支持多继承的语言,一次最多只能适配一个适配者类,而且目标抽象类只能为抽象类,不能为具体类,其使用有一定的局限性 对象适配器:要想置换适配者类的方法就不容易 适用: 系统需要使用现有的类,而这些类的接口不符合系统的需要。 想要建立一个可以重复使用的类,用于与一些彼此之间没有太大关联的一些类一起工作 桥接模式(Bridge Pattern):将抽象部分与它的实现部分分离,使它们都可以独立地变化 优点: ? 分离抽象接口及其实现部分。 ? 桥接模式有时类似于多继承方案,但是多继承方案违背了类的单 一职责原则(即一个类只有一个变化的原因),复用性比较差, 而且多继承结构中类的个数非常庞大,桥接模式是比多继承方案 更好的解决方法。 ? 桥接模式提高了系统的可扩充性,在两个变化维度中任意扩展一 个维度,都不需要修改原有系统。 ? 实现细节对客户透明,可以对用户隐藏实现细节。 缺点: 1、增加系统的理解与设计难度,由于聚合关联关系建立在抽象层,要求开发者针对抽象进行设计与编程。 2、要求正确识别出系统中两个独立变化的维度,因此其使用范围具有一定的局限性 适用: 一个类存在两个独立变化的维度,且这两个维度都需要进行扩展 不希望使用继承或因为多层次继承导致系统类的个数急剧增加的系统 一个系统需要在构件的抽象化角色和具体化角色之间增加更多的灵活性,避免在两个层次之间建立静态的继承联系 装饰模式(Decorator Pattern) :动态地给一个对象增加一些额外的职责(Responsibility)

中南大学C++课程设计实践报告!

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目学生成绩管理系统 学生姓名 指导教师 学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 年月日

学生成绩管理系统 关键字:学生成绩 MFC 编写系统 内容:定义一个结构体,存放下列信息: 学号、姓名、性别、系名、班级名、成绩等 1.学生成绩管理系统开发设计思想 要求: 一:数据输入:输入学生的相关信息,若用户输入数据或信息不正确,给出“错误”信息显示,重复刚才的操作;至少要输入10个学生的数据;可以随时插入学生信息记录; 二:每个学生数据能够进行修改并进行保存; 三:可以根据学号或者姓名删除某学生数据; 四:查询模块要求能按学号,按姓名,按班级等条件进行查询; 五:界面要求美观,提示信息准确,所有功能可以反复使用。 学生成绩管理程序从总体设计方面来看,基本的功能包括主控模块,数据输入模块,数据修改模块,数据查询模块等。 设计模块图:

2.系统功能及系统设计介绍 详细设计: 对于总体设计说明的软件模块,进一步细化,要说明各个模块的逻辑实现方法。下面逐个说明。 主控模块:主要完成初始化工作,包括屏幕的初始化,显示初始操作界面。初始界面中主要包括功能的菜单选择项。 输入处理:利用链表技术输入多名学生的数据,直到输入学生的学号以“@”开头,则结束数据的输入。程序运行流程图如下:删除处理:利用链表技术删除某学号的学生成绩信息,如果找到该学号则进行删除,否则输出“未找到”的信息。程序运行流程图略。 查找处理:利用链表技术根据学生学号或姓名等方式查找某学号

的学生成绩信息,其程序流程图略。 排序处理:利用链表技术根据学生学号对学生数据进行排序,其 部分源代码如下:/***********xuesheng.c***********/ /******头文件(.h)***********/ #include "stdio.h" /*I/O函数*/ #include "stdlib.h" /*其它说明*/ #include "string.h" /*字符串函数*/ #include "conio.h" /*屏幕操作函数*/ #include "mem.h" /*内存操作函数*/ #include "ctype.h" /*字符操作函数*/ #include "alloc.h" /*动态地址分配函数*/ #define N 3 /*定义常数*/ typedef struct z1 /*定义数据结构*/ { char no[11]; char name[15]; char sex[5]; char major[15]; char class[15];

2014年中南大学上学期大学物理C

1 ---○---○--- ---○---○--- ……… 评卷密封线…………… 密封线内不要答题, 密封线外不准填写考生信息,违者考试成绩按0分处理…………… 评卷密封………线 ……… 中南大学考试试卷 2013 ~2014 学年二学期 大学物理 C 课程 时间100分钟 72学时,4.5学分,闭卷,总分100分,占总评成绩 70 % 一、选择题(共24分,每小题3分) 1.一光子以速度c 运动,一人以c 9.0的速度去追,此人观察到的光子速度为(A )c 1.0 (B )c 19.0 (C )c 9.0 (D )c [ ] 2.用X 射线照射物质时,可以观察到康普顿效应,即在偏离入射光的各个方向上观察到散射光,这种散射光中 (A )只包含有与入射光波长相同的成分 (B )既有与入射光波长相同的成分,也有波长变长的成分,波长的变化只与散射方向有关,与散射物质无关。 (C )既有与入射光波长相同的成分,也有波长变长的成分和波长变短的成分,波长的变化与散射方向有关,也与散射物质有关。 (D )只包含有波长变长的成分,其波长的变化只与散射物质有关与散射方向无关。 [ ]

2 3.质量为m =0.5 kg 的质点,在Oxy 坐标平面内运动,其运动方程为t x 5=,2 5.0t y =(SI ),从t =2 s 到t =4 s 这段时间内,外力对质点作的功为 (A) 1.5 J (B) 3 J (C) 4.5 J (D) -1.5 J [ ] 4.两个振动方向,振幅A ,频率均相同的简谐振动,每当它们经过振幅一半处时相遇,且运动方向相反,则 (A) 相位差π?=?,合振幅0='A (B) 相位差0=??,合振幅A A 2=' (C) 相位差π?3 2 =?,合振幅A A =' (D) 相位差??=2 π ,合振幅A A 2=' [ ] 5.一单色平行光束垂直照射到宽度为mm 1的单缝上,单缝后面放置一焦距为m 2的凸透镜,在凸透镜的焦平面上放置一屏幕,用以观察衍射条纹。已知屏幕上中央明条纹宽度为 mm 2,则入射光的波长为 (A )nm 100 (B )nm 400 (C )nm 500 (D )nm 1000 [ ] 6.设图示的两条曲线分别表示在相同温度下氧气和氢气分子的速率分布曲线:令2)(O p v 和2)(H p v 分别表示氧气和氢气最概然速率,则 (A ) 图中a 表示氧气分子速率分布曲线,4)/()(22=H p O p v v (B ) 图中 a 表示氧气分子速率分布曲线, 4/1)/()(22=H p O p v v (C ) 图中b 表示氧气分子速率分布曲线,4)/()(22=H p O p v v (D ) 图中b 表示氧气分子速率分布曲线,4/1)/()(22=H p O p v v [ ]

中南大学大学物理(上)试卷及答案7套

《大学物理(上)》课程试卷1 一、填空题 (每格2分,共30分) 1.沿半径为R 的圆周运动, 在t = 0时经过P 点, 此后它的速率v 按v A Bt =+ (A 、B 为正的已知常量)变化, 则质点沿圆周运动一周再经过P 点时的切向加速度 t a = , 法向加速度n a = 。 2.牛顿力学的质点动力学方程为________ ,它表示了合外力与加速度间的_____________关系;当质点在平面上作曲线运动时,在自然坐标系中,它可以写成____________ 。 3. 如图所示,两小球质量分别为m 和3m ,用 一轻的刚性细杆相连,杆长l ,对于通过细杆 并与之垂直O 轴来说,物体系统对该轴的转动 惯量J =_________ _,若将物体系从水平位置静止释放,开始时杆的角加速度 α=_________ _,杆转到竖直时的加速度ω=_________ _。 4.如图所示,AB CD 、是绝热过程DEA 是等温过程,BEC 是任意过程 组成一循环过程。若ECD 所包围的面积为70J ,EAB 所包围的面积为 30J ,DEA 的过程中系统放热100J 则: (1)整个循环过程(ABCDEA )系统对外做功 W =_____,内能改变E ?=_______; (2)BEC 过程中系统从外界吸热Q =_______。 5. 有一振动系统,按π 0.5cos(8π3 x t =+cm 的规律作简谐运动,初相为 ______ t =1s 时的位移为______ _, 速度为_________ _,加速度为______ _。 二、选择题(每小题3分,共18分) 1. 速度为v 的子弹,打穿一块不动的木板后速度变为零,设木板对子弹的阻力是恒定的.那么,当子弹射入木板的深度等于其厚度的一半时,子弹的速度是( )

中南大学软件体系结构设计模式实验二全解

《软件体系结构》 实验报告 项目名称设计模式实验2 专业班级 学号_________________ 姓名___________________ 实验成绩: 批阅教师:

实验3设计模式实验二 实验学时: 4 每组人数: 1 实验类型: 3 (1 : 基础性 2: 综合性 3: 设计性 4 :研究性) 实验要求: 1 (1 : 必修 2: 选修 3: 其它) 实验类别: 3 (1 : 基础 2: 专业基础 3: 专业 4:其它) 、实验目的 熟练使用 PowerDesigner 和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的行为型设计模 式,包括职责链模式、命令模式、观察者模式和策略模式, 理解每一种设计模式的模式动机, 掌握模式结构,学习如何使用代码实现这些模式。 、实验内容 1. 某企业的SCM (Supply Chain Management ,供应链管 理)系统中包含一个采购审批子 系统。该企业的采购审批是分级进行的, 即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审 批,主任可以审批 5万元以下(不包括 5万元)的采购单,副董事长可以审批 5万元至10 万元(不包括10万元)的采购单,董事长可以审批 10万元至50万元(不包括50万元)的 采购单,50万元及以上的采购单就需要开董事会讨论决定。如下图所示: 试使用职责链模式设计并模拟实现该系统。 2. 房间中的开关是命令模式的一个实例,现用命令模式来模拟开关的功能,可控制对 象包括电灯和电 风扇,绘制相应的类图并编程模拟实现。 3. 某软件公司欲开发一个基于 Windows 平台的公告板系统。系统提供一个主菜单 (Menu ),在主菜单中包含了一些菜单项 (Menultem ),可以通过 Menu 类的addMenultem ()方 法增加菜单项。菜单项的主要方法是 click (),每一个菜单项包含一个抽象命令类,具体命令 类包括 OpenCommand (打开命令),CreateCommand (新建命令),EditCommand (编辑命令)等, 命令类具有一个 execute ()方法,用于调用公告板系统界面类 (BoardScreen )的open ()、 create 。、 采购人员 采购单 金额V 5万元 5万元w 金额V 10万元10万元w 金额V 50万元 金额》50万元 主任 副董事长 董事长 董事会

中南大学C++计算机课程设计实践报告2016

中南大学 本科生课程设计(实践)报告 计算机程序设计基础(C++) 题目 学生学号 学生姓名 指导教师 学院 专业班级 计算机基础教学实验中心 2016年7月7日

“计算机程序设计基础(C++)”课程设计报告 1 引言 本次设计目标是参照windows系统提供的计算器,设计一个科学型计算器,为此我们需要掌握好MFC基础,掌握C++应用系统的开发方法和技巧。课程设计实践教程提供的步骤比较标准和准确,但实际操作性不是很强,所以我们应该通过对科学计算机设计来实现对过程的分析,从而掌握利用C++开发的一般设计方法与实现步骤。对帮助我们全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践能力、为今后应用计算机打下良好基础具有重要的意义。在面对errors的解决过程中,培养独立分析问题和解决问题的能力,在生产实践中向卓越工程师的培养目标靠近。 2 总体设计 本次实践的主要目的是了解和掌握运用MFC编程的一般思想和具体操作步骤。基于MFC库进行对对话框界面的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现计算功能。生成应用软件。 首先需要设计0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十个数字按钮,其次是+,-,*,/,.,AC,=运算符号,再进行特殊运算符号的设计,流程图如下。

界面设计 数字0—9 处理数字输入 计算 按钮:+,-,*,/,x*x,n!,sin,sinh. =,AC; 输出显示

3 详细设计 界面设计 通过按住Ctrl建,复制出统一大小的按钮,框选多个同时移动,使得界面排列有序,整齐。 数字键函数编写 m_result+=_T("N")对每个数字按钮进行赋值;updatedata(false)作用为当你使用了ClassWizard建立了控件和变量之间的联系后:当你修改了变量的值,而希望对话框控件更新显示,就应该在修改变量后调UpdateData(FALSE); void CMy0308150317Dlg::OnButton7() {m_result+=_T("1"); UpdateData(false); // TODO: Add your control notification handler code here } void CMy0308150317Dlg::OnButton8() {m_result+=_T("2"); UpdateData(false); // TODO: Add your control notification handler code here }

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档