学前教育现状调查问卷
亲爱的朋友:
您好!
首先，感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查！本次问卷旨在调查了解当地学前教育发展的现状，找出学前教育发展中存在的问题。为确保真实性，请您根据自身实际情况、真实想法，如实填写，您的回答将被完全保密，谢谢！
（注：本份问卷纯粹用于学习研究，内容绝不用于商业用途）
您的性别（）
A男B女
您的年龄（）
A 20-25岁
B 26-35岁
C 36-45岁
D 46岁及以上年龄
您的最高学历水平（）
A初中B高中C大学D研究生及以上学位
您的工作是（请填写在横线上。若与婴幼儿相关，请注明）________________________________________________
您的所在地址大致是（请标明城区、城郊、镇或农村。例：云南昆明东川镇） ________________________
填写日期 ____________________________________
1、目前家中是否有0-6岁的孩子？（）
A是（包括自己、亲属妊娠期间）B否，但有超过6岁的孩子C否，并没有其它年龄段的孩子
2、若家族中有0-6岁的孩子（没有则此题不填，有多个则填直系），则您与该孩子的关系是（）
A父、母子（女） B 祖孙（包括祖父母与外祖父母）
C兄弟姊妹关系（包括堂、表关系）D继父母与继子女
E叔侄、姑侄关系
3、您对您家孩子的期望是（）
A 普通水平
B 小有成就
C 人中龙凤
4、您会把您家的孩子与别人的孩子进行比较吗？（）
A 经常
B 有时候
C 很少
D 从不
5、在给孩子买东西时，您会不会不理会孩子自己的意愿，而自行做主？（）
A 经常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他们拿捏。
B 有时候。综合物价、实用性、耐用性等因素，偶尔考虑孩子的想法。
C 很少。孩子也有自己的想法，应该尽量满足他们。
D 从不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要给其实现。
6、您觉得孩子的知识学习应该越早进行越好吗？（）
A 是的
B 不是
7、您认为孩子在教育过程中，哪个教育阶段最重要？
A 学前教育
B 小学
C 初中
D 高中
8、你是从什么时候开始关注学前教育的相关信息的？
A 有孩子之后
B 国家开始重视学前教育之后
9、你觉得您对“学前教育”了解吗？（）
A 很了解
B 比较了解
C 了解不多 D
10、您认为“学前教育”是（）
A 幼儿园教育,照顾孩子并教授给孩子知识
C 从孩子出生直至上小学期间的教育
11、您是如何看待幼儿教师这一行业角色的？（
A 就是照顾孩子
C 孩子的发现者，学习的促进者、指导者
）
E 大学
）
C 开始接触学前教育之后
D 从不关注不了解
B 从胎儿胚胎形成直至上小学期间的教育
）
B 照顾孩子，并将孩子的情况反馈给家长
D 也是教师，但融合了保姆的工作角色。
12、当今社会，家长对孩子的期望越来越高，因此培养出的各种“小神童”越来越多。你是如何看待这种
现象的？（）
A “小神童”对某一方面很擅长，有利于将来的学习，因此想把自己的孩子也培养成为“小神童” ，为他（她）
将来的发展做准备。
B 不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子学的东西，我的孩子也要学，因此也想让他（她）成为“小神
童”。
C 人为的硬性培养“小神童” ，是愚昧的一种表现。它忽略了儿童期的特殊意义，违背幼儿身心发展规律，反而
于其日后学习不利。
D “小神童”越来越多，说明人类越来越聪明。
13，您希望您的孩子在学前教育阶段接受怎样的学习教育？（）
A 小学化的学前教育：侧重教知识的常规课程（简单学习小学的文化知识，为上小学打基础）。
B 有特色的小学化的学前教育：在学习知识的时候也让孩子有一技之长，即：常规课程+ 特色教育（如英语、体
操、乐器等），进行强化教育。
C 以游戏为基本活动，按照孩子身心发展规律、特点，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方
面的发展，为将来的综合发展做铺垫（隐性）。
D 无所谓，只要照顾好孩子就行了。
14、“德、智、体、美、劳”这五方面教育中，您认为在学前教育阶段中应首要进行的是？（）
A 德
B 智
C 体
D 美
E 劳
15、您认为在学前教育阶段是否有必要刻意对孩子进行肢体、身体的训练？（）
A 没有必要。孩子的身体自会发展，这是自然属性，所以用不着浪费时间和金钱来进行这方面的培训，做些无用
功。
B 有必要。树木自然生长，但也有长歪的时候。所以需要专业人员进行相关引导。
C 有一定的必要性，但不需要专门进行该项训练，还是应该多让孩子学习知识。
16、胎儿尚在母体内时（怀孕期间），您认为胎儿能够感知到外界事物，并对其做出相应反应吗？（）
A 不能，还太小，“人”都还没有长成，无法感知
B 能，已经有了初步感知能力
C 不知道
17、您是如何看待胎教的？（）
A 没有必要进行。胎儿自会发展，并且基因已经决定了孩子的智商等，所以不需要大人再做无用功。
B 有必要进行。运用各种科学方法人为地引导胎儿发育，可以促进胎儿身、心的综合发展。
C 目前胎教日益盛行，因此可以跟着潮流进行胎教。
18、您觉得，婴幼儿教育跟幼儿教育是一回事吗？（）
A 是，都是为将来（小学）学知识做准备。
B 不是，二者在内容、方法上有很大的不同。
19、您是否赞同您的孩子在幼儿园按照小学的模式上课（比如布置作业、学科考试）？（）
A 赞同
B 不赞同
C 无所谓
20、就您所知，您所在地区的幼儿园哪一种类型占得比例更多？（）
A 不让孩子输在起跑线上，游戏时间少，侧重教知识，开设有各种兴趣特长班，为孩子上小学打基础的。
B 简单的照顾孩子，不让孩子饿着、冻着。
C 以发展幼儿身心为主要目的，以游戏为主要形式，教授知识为辅。
D 教知识与游戏并重。
21、您认为您所在地区的政府及人民对学前教育的关注如何？（）
A 十分关注，能及时对新政策、新消息进行宣传、落实。
B 比较关注，能基本解决问题。
C 不关注
D 不知道
再次感谢您的热心协助! 现在,请您再多花一点时间, 回头看一看问卷是否有遗漏、填错的地方，谢谢！
课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重
8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：
学前教育专业调查问 卷
关于我校学前教育专业人才培养调查问卷 尊敬的幼儿园领导、老师： 您好！首先感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查，本次问卷旨在了解幼儿园对幼儿教师的需求状况，分析我校学前教育在专业培养上存在的主要问题与不足，更好地定位我们的专业培养目标、课程设置和教学方法改革，促进我校学前教育专业建设的进一步完善与发展。请填上自己的真实想法即可，不要有任何顾虑。谢谢您的支持与帮助！ 日照师范学校学前二 部 2016年4月 1.您所在的幼儿园性质属于（） A、公办 B、公办性质 C、民办 D、其它 2．您的职务是（） A、园长 B、园长助理 C、主任 D、教师 3．您的毕业学校是，毕业时间是 4．近几年，本园每年需招聘幼儿教师的数量大致是（） A、0名 B、1名 C、2名 D、3名 E、多名 5．近几年，本园每年招聘我校毕业学生的数量大致是（） A、0名 B、1名 C、2名 D、3名 E、多名
6．当您园要招聘一名新教师，您首先看她哪方面的条件 （） A、钢琴、声乐、舞蹈、美术等技能 B、良好的专业理论素养 C、吃苦耐劳精神 D、其他 7．您认为在幼儿教师应具备的“弹、唱、跳、说、画、演、做（玩教具制作）等专业技能上，哪一种在实践中用的最多、最重要？（） A、钢琴 B、声乐 C、舞蹈 D、语言能力 E、美术（包括玩教具制作） 8．您认为在培养幼儿教师应具备的专业理论方面，哪项最为重要？ A、幼儿发展知识 B、幼儿保育和教育知识 C、通识性知识 D、其他 9．您认为我校毕业的学生不足主要表现在（可多选）（） A、专业技能 B、专业理论 C、文化素养 D、吃苦耐劳精神 10.您对我校学生到您幼儿园见习实习所持态度（） A、非常需要 B、不需要 C、不太需要 尊敬的各位幼儿园领导、老师，以下两题是开放性题目，对我们来说非常重要，我们迫切需要你们的支持与帮助！希望通过我们的共同努力，能够为各幼儿园培养越来越多的切近岗位需求的优秀幼儿教师！谢谢！
校长同志： 您好！ 教育部人事司组织这次全国中小学校长现状抽样调查，了解您的工作情况和发展需求，以及对校长工作的想法和建议，目的是为教育部出台《中国中小学校长专业标准》和制定中小学校长专业发展计划提供重要依据。广东省惠州市是抽样调查的样本市之一。调查对象是普通中小学正校长（包括乡村农村小学）。调查问卷采取不记名方式，希望您能根据自己的实际情况、体会和真实想法，如实填写本问卷。 感谢您的积极参与和大力配合！ 2008年9月 附件：全国中小学校长队伍现状抽样调查问卷 问卷填写说明 1.请在符合您情况的选项前的括号内打?，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。 例：您的性别是： （）A.男（?）B.女 如果您是女性，就在B前的括号内打?。 2.所有数字请用阿拉伯数字填写。
3.填表时若有问题，请咨询市教育局教师继续教育科，联系电话2261072，联系人王玮。市教育局网站教师继续教育科栏目下可以下载问卷。答卷填好后交到各自所属教育局。再由各区县教育局于9月14日前交到惠州市教育局，市直学校校长答卷直接交到市教育局。谢谢大家！
问卷编码 （此编码表校长不必填写） 第一部分学校基本情况 1.您所在的学校： (1)在：省（自治区、直辖市）市（地、州） 区（县、旗、县级市）乡（镇）(2)位于： （）A.城市（）B.县镇（） C.农村 (3)类型是： （）A.初级小学（）B.完全小学（）C.初级中学 （）D.高级中学（）E.完全中学（）F.九年一贯制学校 （）G.十二年一贯制学校 (4)性质是： （）A.公办学校（）B.民办学校 2.学校的师生数量（以2007年9月1日的数字为准）： 在校生数人；班数个；教职工数人，其中专职教师数人； 第二部分个人基本情况 3.您出生在19 年 4.您的性别是： （）A.男（）B.女 5.您的民族是：族
课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结
8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就
学前教育的调查问卷 您好，首先感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查。本次问卷旨在了解当地学前教育发展的现状，更好地促进学前教育的发展。为确保真实性，请您根据自身情况，选择你认为最适合的一项，谢谢！ Q1：您的性别： ○男 ○女 Q2：您的年龄： ○ 18~25 ○ 26~35 ○ 36~45 Q3：您是否有孩子？ ○是 ○否 Q4：您会主动了解幼儿教育信息吗？ ○从不 ○很少 ○有时候 ○经常 Q5：在经济允许的前提下，您倾向于让您的孩子就读于？
○公立幼儿园 ○私立幼儿园 ○家庭教育 Q6：您认为您所在处地区的政府及人民对幼儿教育的关注程度如何？ ○十分关注，能针对其教育特点向学校反馈意见并提出建议 ○比较关注，在获悉当地幼儿园教育出现的重大问题能采取相关措施提供帮助 ○不关注 ○不知道 Q7：您对幼儿教育小学化持什么态度？ ○赞成 ○说不清 ○反对 Q8：您送您的孩子就读幼儿园的原因是？ ○工作忙，没时间照顾孩子 ○让孩子学知识 ○让孩子交朋友，健康成长 ○您觉得读幼儿园是孩子必要的教育基础 Q9：您觉得儿童在幼儿园教育中获得什么最重要？ □学习文化知识，为将来上小学减轻压力 □各方面技能的入门（画画、唱歌等）
□通过各类游戏提高体能、智能 □性格的良好发展 □形成正确的日常行为规范意识 □其它 Q10：您认为影响幼儿园发展的主要因素是哪些？ □师资队伍 □幼儿园特色 □幼儿园的硬件 □幼儿园课程设置 □幼儿园的星级 □幼儿园的性质（公办或民办） Q11：你认为以下哪些属于幼儿创新教育？ □科学教育，对教师开展科学培训，在幼儿的日常教学中，科学知识的教育比重较大，搞儿童发明创造 □实况模拟教育，例如让幼儿假扮医生，商人，经理等 □素质教育，改善教学模式，课堂上提倡培育幼儿的动手能力和自主思考能力 □兴趣特长教育，鼓励孩子参加各种各样的兴趣班培训，美术班、钢琴班、武术班等 Q12：您在选择幼儿园的时候主要侧重幼儿园自身条件的什么方面? □侧重教知识的 □以游戏为基本活动，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、
初中数学课堂教学现状调查问卷 尊敬的老师： 您好！这是一项关于中学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求： 1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。 2、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在空白处，请书写工整。 01.您的职称：□1.中学高级□2.中学一级□3.中学二级□4.其它 02.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：□1. 用问答法讲述新知识□2. 展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲□3.让学生看课本，做练习□4.教师主讲，辅以学生讨论、思考. 03.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是：□1. 时间和内容多少□2.教材的难易程度□3. 学生的接受情况□4. 自己课前的预设方案. 04.您认为提高课堂教学质量的有效措施是：□1. 充分调动学生积极参与课堂活动□2.增加单元检测的次数□3. 在教学中注重细节的研究□4. 提高驾驭 课堂的能力. 05.您如何认识数学教学目标的有效性：□1.同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点□2.教学活动应该围绕教学目标展开□3.有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织. 06.您了解数学教学目标要从哪几个方面制订吗：□1.很清楚□2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄写参考书. 07.您每节数学课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2.较明了，但我更关注我的上课程序□3. 不明了，只要完成任务就行. 08.您会在每节数学课前把学习目标告诉学生吗：□1.我很清楚地告诉学生□2.有时会告诉学生□3.没必要说，学生不用知道.
学前教育毕业生调查问卷 尊敬的各位毕业生： 您好！感谢您在百忙之中参与此次问卷调查。本问卷设计的宗旨在于通过对我校毕业生岗位适应状况的调查，了解本地中职学前教育专业《学前卫生学》课程设置是否符合岗位要求，从而对中职《学前卫生学》课程下一步的改革提供依据。您对全部问题的真实回答对我们的研究非常重要，所填写的资料仅限研究使用并为你严格保密。 本问卷采用无记名的方式填答，所有问题无对错之分，请您客观真实地填写，不要遗漏任何一个问题，真诚地感谢您的支持与合作。 指导语：请把符合您情况的选项填写在（）内。 ●你毕业于（）中职学校 ①兰州理工中等专业学校②兰州女子中等专业学校③其他中职学校 ●你的工作年限为（） ①1—3年②3—5年③5—10年④10年以上 ●你的性别是（） ①男②女 1、您所在幼儿园位于（）A 城区 B 城镇 C 农村 2、您的最后学历是（） A 中专 B 大专 C 本科 D硕士研究生 3、用人单位对您工作的满意程度为（） A 非常满意 B 比较满意 C 一般 D 比较不满意 E 非常不满意 4、您现在从事的岗位为（） A 配班 B 主班 C 保育员 D 年级组长 E 幼儿园中层管理者 F 副园长 G 园长 5、您对上学期间《学前卫生学》课程设置的满意程度是（）（选择A和B答案可以直接答第8题） A 非常满意 B 比较满意 C 一般 D比较不满意 E 非常不满意 6、您对目前《学前卫生学》课程设置不满意的原因是（可多选）（） A 课程内容陈旧，跟不上市场发展需求 B 课程开设的先后顺序不合理 C 课程内容偏难 D 技能训练较少 E 理论与实践课比例失调 F课程体系不完整 7、您对《学前卫生学》课程设置的总体评价是（） A有新意，适用性强 B有新意但适用性不强 C无新意但适用强 D内容陈旧也不适用8、您认为学校《学前卫生学》课程设置的最大问题是什么？（）
中小学课堂教学现状调查（学生问卷）亲爱的同学： 将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作！ 所在学段：所在年级： 一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1. 你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（） A. 每节课都了解 B. 新授课了解 C. 偶尔了解 D. 不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（） A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习 C. 不能吸引我继续学习下去 3. 在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（） A. 是 B. 否 4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（） 引发我对某一学科的爱好B. 经常引人入胜，津津有味A. C. 偶尔吸引我 D. 刻板单一，索然无味 5. 你怎样看待老师的课堂提问？（） A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思 C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（） A. 是 B. 否 7. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（） A. 向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C. 查阅书籍、上网等方式解决 D.在课外辅导班上解决 E. 其它（请注明）________________ 8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（） A. 了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用 B. 学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多 C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法 D. 能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法 9. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（） 否B. 是A. 10. 老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（） A. 教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度 B. 同学们的课堂提问没有解决 C. 维护课堂秩序 D. 其它（请注明）________________
学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬的同学: 您好！ 本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3、您不满意的原因为(可多选): A. 课程中内容的重复性过高 B.知识陈旧、脱离实际 C. 没有关注专业信念与责任 D. 课程总体结构过于简单 E. 教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高 G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视 I. 其它 4、您通过学习想要成为: A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员 C. 有关儿童机构工作人员 D其它: 5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标: A. 能达到 B.达到部分的目的 C.达不到 6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理 B.部分合理 C.不合理 7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A. 具有正确的儿童观 B.具有正确的教师观,具有正确的教育观 C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能 E. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验 I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力 K. 其他 8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标: A.所有教师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能 9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价: 评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因，C=教材原因，可多选; 在以下课程中，依据您所选学的
对于研究生课余时间利用情况的问卷调查时间都去哪了，还没好好玩耍就到期末了。您好，这是一份关于课余时间利用情况的调查问卷，为了对研究生时间安排情况有更为深入的了解，加强课余时间利用效率，本问卷调查实行匿名制，所有数据只用于统计分析，不会泄露您的个人信息。感谢您的支持与参与！！！！ 请在各选项上画对勾。 1.您现在就读年级 A.研一 B.研二 C.研三 2.感觉自己平常忙吗？ A.很忙 B.忙 C.闲 D.很闲 3.您平均一天的课余时间大概多少 A.3小时以下 B.3-5小时 C.5-7小时 D.7小时以上 4.每天大概有多少时间来用来课外学习 A.2个小时以上 B.1-2个小时 C.半个小时左右 C.几乎没有用时间来学习 5.您有为自己的课余时间制定计划吗 A.有，且基本按计划完成 B.虽然有，但基本上没有按计划完成过 C.想过要制定，但一直没有实施 D.没有考虑过 6.您对自己课余时间安排的依据（多选题） A. 充实知识，开阔视野 B.提高自己的能力，改善人际关系 C.增加经济收入，积累实践经验 D.放松身心
7.你的课余时间经常在哪里度过 A.自习室 B.宿舍 C.图书馆 D.其他 8.在课余时间通常做（多选） A.学习 B.实习 C.睡觉 D.上网娱乐 E.运动 F.约会 G.交友、逛街 H.兼职 I.其他 9.您最想从业余时间里获得什么（多选） A.有一个健康的身体 B.学会多一个技能 C.发表论文 D.读书充实自己 E.拓展自己的朋友圈 F.喜获自己的爱情 H.其他 10.您是否感觉自己的课余生活很无聊 A. 经常 B.偶尔 C.不会 11.您对当前自己的课余时间和学业时间分配满意吗？ A.满意，现在过的很有规律 B.还好，张弛有度 C.不满意，有待于改进 D.无所谓，每天都是新的一天 12.您对自己以后的前途怎样看？ A.充满信心 B.充满不确定 C.很迷茫不知道自己该做什么 D.没想过 13.您毕业后的目标是什么 A.工作 B.考博 C.不确定 14.您目前压力来源于哪方面（多选） A.没有压力 B.课业压力 C.科研压力 D.就业压力 E.生活压力 F.情感压
淳化县中小学教研工作现状调查问卷 尊敬的老师： 您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。 衷心感谢您的真诚支持与协作! 一、教师基本情况 请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。 （）1.您的性别： A.男 B.女 （）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15 年 C.15年以上 （）4.您的最高学历：A.中师 B.大 专 C.本科 D.研究 生 （）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级 二、教师对于教研活动的理解和态度 （）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢
（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称 （）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会 （）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数 （）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣 （）11、.您如何理解学校教研工作? A.说不清什么是学校教育科研 B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担 C.做科研就是写科研论文 D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作 E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式 F.其它: （）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否 （）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪 三、教研工作开展情况 （）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期
农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告 简缩版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告2010年9月，我们设计了“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查方法 1.问卷设计 “农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”由我校《农村小学有效课堂教学策略的研究》课题组制作。教师问卷共设28道选择题，学生问卷共设10道选择题。（具体见附件1） 2.调查过程 教师问卷采取全额调查形式，说明有的调查项目可同时作多项选择，共发教师问卷23份，全部收回；学生问卷采取随机抽样形式，在四至六年级随机发给学生120份，共收回有效问卷112份。 3.数据分析策略 结合本调查问卷，从教师和学生两个部分，对影响农村小学课堂有效教学的因素进行分解，统计其所占样本总数的百分比进行数据分析，从而了解我校课堂教学的情况。 二、统计结果 农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）统计数据
农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）统计数据 根据本次调查了解到的我校课堂教学的情况，我们认为，在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。怎样在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率？是我们共同探讨的问题。以下是我们围绕这个问题，结合本次调查结果，提出的建议：（一）有效课堂教学需要做好充分的教学准备。 钻研课程标准，吃透教材，了解学生，制订教学计划，确定教学目标，选择教学方法，编写教案，准备教学辅助材料等，都是做好充分教学准备要考虑和完善的事情。这里主要探讨三个问题：
学前教育专业调查问卷 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
学前教育专业人才素质结构咨询问卷 尊敬的园长、老师： 您好！ 我们是县职业中等专业学校学前教育专业人才培养模式改革调研小组。为了解在当前形势下，学前教育实践中对幼儿教师知识、能力和素质的要求，更好地定位我们的人才培养模式、专业培养目标、课程设置和教学方法改革，希望得到您的指导和建议。为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可。对您的支持和帮助深表感谢！ 县职业中等专业学校学前教育专业人才培养模式改革调研小组 年月日 单位名称(公章)：填表日期： 单位地址： 1.您认为影响幼儿园发展的主要因素是哪些（可多选）（） A师资队伍 B幼儿园特色 C幼儿园课程设置 D幼儿园的硬件 E幼儿园的星级 F幼儿园的性质（公办或民办） 2.您认为幼儿的膳食结构合理、营养均衡对促进儿童发展特别是智力发展的作用：（） A非常重要 B比较重要 C一般 D不太重要 3、您认为在促进儿童健康发展方面，幼儿教师的“专业理论素养”与“专业技能”哪个更重要（）
A专业理论素养 B 专业技能 C二者一样重要 4、您认为在幼儿教师应具备的“弹、唱、跳、说、画、演、做（玩教具制作）”等专业技能上，哪一种在实践中用得最多、最重要（） A钢琴 B声乐 C舞蹈 D语言能力 E美术（包括玩教具制作） 5、您认为在培养幼儿教师的“弹、唱、跳、说、画、演、做（玩教具制作）”等专业技能时，应该培养到什么程度：（） A在三年时间里，要花大量的课时去培养她们这方面的能力 B专业技能的训练应该把握好一定的度，只要满足幼儿园实践活动的需要就行 C专业技能的训练不应该花大量的课时，重在引导学生自己练习，培养独立的学习能力 D在学前儿童这个层次，对“弹、唱、跳、说、画、演、做”的要求其实很低6、您认为要成为一名优秀的幼教工作者，最重要的素质是（可多选）：（）A正确的儿童观 B正确的教育观 C良好的人际关系 D良好专业技能 7、您认为在学前阶段应该培养儿童哪方面的能力（可多选）（） A知识 B良好的行为习惯 C与同龄人的交往能力 D弹、唱、跳、画的技能8、在与家长沟通方面，教师应该表现为什么样的态度（） A家长就是上帝 B不卑不亢 C学会保护自己 D通过控制孩子来控制家长9、当您园要招牌一名新教师，您首先看她哪方面的条件（可多选）（） A钢琴、声乐、舞蹈、美术等技能的考级B良好的专业理论素养 C良好的人际关系 D吃苦耐劳的精神 10、在教法课开设方面，您认为哪些教法课必须开（可多选）（）
首都基础教育学校科技（科学）教育现状调查问卷一 （学校卷） 为了解中小学科技（科学）教育的发展现状，进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技（科学）教育发展政策、加强科技（科学）教育能力建设、提升科技（科学）教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据，现决定针对我市中小学开展“中小学科技（科学）教育现状调查”工作，现请贵校认真填写调查问卷。 为共享此次调研成果，我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。 一、学校基本信息 二、调研问题 本调研内容不限单项或多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。 请你在回答第一项、第二项和第三项问题时，用最简要的文字进行描述说明。 1、科技（科学）教育工作目标
2、科技（科学）教育在学校教育教学工作中的定位 3、科技（科学）教育工作的基本思路 4、学校开设的科技（科学）教育课程包括 A．语文 B．数学 C．物理 D．化学 E．生物 F．地理 G．历史与社会H．科学 I．综合实践 J．艺术 K．信息技术 L．其它 5、学校现有（包括正在建设中）的科技（科学）教育教学设施包括 A．科学教室 B．实验室 C．劳技制作室 D．多媒体教室 E．科技宣传廊（窗）F．校园网络 G．校园科技景点 H．图书馆 I．资料室 J．其它 6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 8、学校经常采用的教学方式是 A．课外兴趣小组 B．科学实验 C．劳技制作 D．阅读有关书籍 E．布置大量作业 F．科技教育活动 G．课本讲解 H．社会实践
课堂教学评价现状调查问卷（学生卷） 年级: 性别: 学生情况： 1．课堂上（）得到老师的关注。 A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（） A，是 B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（） A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗？（） A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（） A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（） A，让学生独立思考 B，让学生共同探讨 C，老师直接讲解 D，老师会认为超出范围，置之不理 评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（） B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好
2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（） A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。老师启发你D，同学帮助你 3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？ A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（） A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗？（） A,很有激励 B，激励很大 C，一般 D，没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点 开展教学吗？（） A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬 你（） A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（） A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚 评价的针对性:。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同 的评价（）
学前教育现状调查问卷 亲爱的朋友: 您好! 首先，感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查！本次问卷旨在调查了解当地学前教育发展的现状，找出学前教育发展中存在的问题。为确保真实性，请您根据自身实际情况、真实想法，如实填写，您的回答将被完全保密，谢谢！ （注：本份问卷纯粹用于学习研究，内容绝不用于商业用途） 您的性别（） A男B女 您的年龄（） A 20-25岁 B 26-35岁 C 36-45岁 D 46岁及以上年龄 您的最高学历水平（） A初中B高中C大学D研究生及以上学位 您的工作是（请填写在横线上。若与婴幼儿相关，请注明）________________________________________________ 您的所在地址大致是（请标明城区、城郊、镇或农村。例：云南昆明东川镇） ________________________ 填写日期 ____________________________________ 1、目前家中是否有0-6岁的孩子？（） A是（包括自己、亲属妊娠期间）B否，但有超过6岁的孩子C否，并没有其它年龄段的孩子 2、若家族中有0-6岁的孩子（没有则此题不填，有多个则填直系），则您与该孩子的关系是（） A父、母子（女） B 祖孙（包括祖父母与外祖父母） C兄弟姊妹关系（包括堂、表关系）D继父母与继子女 E叔侄、姑侄关系
3、您对您家孩子的期望是（） A 普通水平 B 小有成就 C 人中龙凤 4、您会把您家的孩子与别人的孩子进行比较吗？（） A 经常 B 有时候 C 很少 D 从不 5、在给孩子买东西时，您会不会不理会孩子自己的意愿，而自行做主？（） A 经常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他们拿捏。 B 有时候。综合物价、实用性、耐用性等因素，偶尔考虑孩子的想法。 C 很少。孩子也有自己的想法，应该尽量满足他们。 D 从不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要给其实现。 6、您觉得孩子的知识学习应该越早进行越好吗？（） A 是的 B 不是 7、您认为孩子在教育过程中，哪个教育阶段最重要？ A 学前教育 B 小学 C 初中 D 高中 8、你是从什么时候开始关注学前教育的相关信息的？ A 有孩子之后 B 国家开始重视学前教育之后 9、你觉得您对“学前教育”了解吗？（） A 很了解 B 比较了解 C 了解不多 D 10、您认为“学前教育”是（） A 幼儿园教育,照顾孩子并教授给孩子知识 C 从孩子出生直至上小学期间的教育 11、您是如何看待幼儿教师这一行业角色的？（ A 就是照顾孩子 C 孩子的发现者，学习的促进者、指导者 ） E 大学 ） C 开始接触学前教育之后 D 从不关注不了解 B 从胎儿胚胎形成直至上小学期间的教育 ） B 照顾孩子，并将孩子的情况反馈给家长 D 也是教师，但融合了保姆的工作角色。
新课程实施现状调查问卷 尊敬的老师：您好！ 本问卷仅供研究使用，与任何考评无关，绝不会给您带来任何麻烦。本试卷中的题目并无标准答案，不同选择只代表个人的不同倾向。请您根据自己的意见独立思考填写，将您认为合适的选项填入括号中。除个别题目注明为多选题外，其余均为单选题。本问卷大概会占用您10分钟时间。感谢您的支持！ 关于您的基本情况 1.您的学校所在地：①城市②郊县③农村 2.您的性别：①男②女 3.您的年龄：①18-22 ②23-27 ③28-32 ④33-37 ⑤38-42 ⑥43以上 4.您的教龄：①5年以下②5-10年③11-20年④20年以上 5.您的任教科目： 6.您的学历： ①中专以下②中专（高中）③大专④本科⑤本科以上 7.您的职称：①高级②一级③二级④其他 8.您的任教班额： ①30人以下②30-39 ③40-49 ④50-59 ⑤60人以上 1、您对“课程”的理解是（） A课程标准B教科书C教学活动D教学科目 2、您了解新课程理念的主要途径是（）（可多选） A课改培训B报纸杂志C相关书籍或网络D其他 3、面对新课改，您认为目前大多数教师（） A力不从心B经过努力可以应付C能够很好地完成D没有感觉 4、您觉得教师在进行课程改革时遇到的最大困难是（） A知识欠缺B能力不足C资源不够 D 学生不适应 5、您认为教科书在教学中所起的主要作用是（） A提供教学的范本B规定教学内容C提供考试范围D学生自学资料 6、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（） A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识 C现代教育技术方面的知识D其他 7、您对所教学科《课程标准》的了解程度是（） A很了解B一般了解C比较了解D不了解 8、您认为《课程标准》在教学中的作用主要在于（） A规定考试内容B提供宏观教学目的C提供理解、评价课程的基本资源D与现实教学实际关系不大 9、您是否了解学生的学习动机和习惯（） A很了解B一般了解C了解较少D不了解 10、您认为现有的课程资源是否能满足您的教学需要（） A完全满足B很大程度上能满足C一般满足D不能满足 11、您认为有多大比例的教师在进行教案设计时能够考虑学生的情况（） A 25%以下 B 25%—50% C 50%——75% D 75%以上
高校课堂教学学生听课现状调查问卷 本次是对高校学生上课听课情况的一个问卷调查，了解高校课堂的一些教学以及大学生学习现状，以便为大学生提供更加优质的课堂教学服务。 一、基本资料（请在选项前打“√”） 1、性别：①男②女 2、年级：①大一②大二③大三④大四 3、学校：①部属本科②省属本科③专科 4、在读学历层次：①专科②本科 5、成长背景：①农村②城镇 6、专业：①文科②理科 7、家庭关系：①单亲②双亲③其它 8、是否为独生子女：①是②否 9、带养人：①父母②老人③其他 10、是否来自灾区：①是（请选择一个5.12地震灾区、芦山地震灾区）②否 11、家庭收入： ①2000元以下②2000-3000 ③3000-5000 ④5000-10000 ⑤10000元以上 二、内容 (一)认知观 1、你觉得高校课堂教学对自己的知识学习重要吗?（） A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要 E.非常不重要 2、你在高校学习知识的主要途径是什么？（） A.课堂教学 B.课外活动 C.社会实践 D.自学 E.其它_______ 3、你觉得自己现在上课认真听课（如何评价“认真”）了吗？( ) A.非常认真 B.认真 C.一般 D.不认真 E.非常不认真 4、你给自己上课的表现打多少分？（） A.50分以下 B.50-60分 C.60-70分 D.70—80分 E.80-90分 F.90以上
5、在你心中，大学课堂比中学改变了些什么？( ) A.轻松了许多 B.知识量更大 C.讲课速度更快 D.更自由 E.其他_____ 6、你认为大学生课堂教学效率如何？( ) A.非常高 B.高 C.一般 D.较低 E.非常低 7、你觉得你在课堂上的收获如何？（） A.非常大 B.大 C.一般 D.较小 E.非常 8、从高中到大学是否就觉得大学就是耍的地方？( ) 可以改为“你是否觉得大学与你高中所想象的‘好玩’不同” A.是 B.有点这么认为 C.不是 9、你是否希望增加课程？( ) 可以改为你希望增加什么样的课程？ A.希望适当增加 B.不希望 C.无所谓 D.很反感 10、你认为大学里最重要的事情是什么。( ) A.学习知识 B.建立社交网络 C.混文凭 D.提升综合能力 E.其它______ 11、你觉得你的现在的专业课难吗？( ) A.非常简单 B.简单 C.一般 D. 有点难 E.非常难 12、你对自己所学专业感兴趣吗？( ) A.非常感兴趣 B.感兴趣 C.一般 D.不感兴趣 E.非常讨厌 13、你从前是如何选择你现在所学专业？（） A.自己的追求 B.高考分数决定的 C.看到别人这样选的 D.随意选的 E.亲人朋友强力推荐 F.其它________ （二）情感篇 14、在大学里你喜欢学习吗？( ) A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D. 不喜欢 E.非常不喜欢 15、在大学里你喜欢与同学或老师交流知识与学术见解吗？( ) A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D. 不喜欢 E.非常不喜欢 16、你喜欢什么样的高校老师？( ) A.严谨认真 B.一丝不苟 C.风趣幽默 D.纪律严谨 E.其他_____
【调研问卷模板】学前教育现状调查问卷 1. 您的性别 男 女 2. 您的年龄 20-25岁 26-35岁 36-45岁 46岁及以上年龄 3. 目前家中是否有0-6岁的孩子？ 是（包括自己、亲属妊娠期间） 否，但有超过6岁的孩子 否，并没有其它年龄段的孩子 4. 您对您家孩子的期望是 普通水平 小有成就 人中龙凤 5. 您会把您家的孩子与别人的孩子进行比较吗？ 经常 有时候 很少 从不 6. 在给孩子买东西时，您会不会不理会孩子自己的意愿，而自行做主？
经常。小孩子知道什么，凡事都需要大人替他们拿捏。 有时候。综合物价、实用性、耐用性等因素，偶尔考虑孩子的想法。很少。孩子也有自己的想法，应该尽量满足他们。 从不。孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要给其实现。7. 您觉得孩子的知识学习应该越早进行越好吗？ 是的 不是 8. 您认为孩子在教育过程中，哪个教育阶段最重要？ 学前教育 小学 初中 高中 大学 9. 你是从什么时候开始关注学前教育的相关信息的？ 有孩子之后 国家开始重视学前教育之后 开始接触学前教育之后 从不关注 10. 你觉得您对“学前教育”了解吗？ 很了解 比较了解 了解不多 不了解 11. 您认为“学前教育”是 幼儿园教育，照顾孩子并教授给孩子知识
从胎儿胚胎形成直至上小学期间的教育 从孩子出生直至上小学期间的教育 12. 您是如何看待幼儿教师这一行业角色的？ 就是照顾孩子 照顾孩子，并将孩子的情况反馈给家长 孩子的发现者，学习的促进者、指导者 也是教师，但融合了保姆的工作角色 13. 当今社会，家长对孩子的期望越来越高，因此培养出的各种“小神童”越来越多。你是如何看待这种现象的？ “小神童”对某一方面很擅长，有利于将来的学习，因此想把自己的孩子也培养成为“小神童”，为他（她）将来的发展做准备。 不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子学的东西，我的孩子也要学，因此也想让他（她）成为“小神童”。 人为的硬性培养“小神童”，是愚昧的一种表现。它忽略了儿童期的特殊意义，违背幼儿身心发展规律，反而于其日后学习不利。 “小神童”越来越多，说明人类越来越聪明。 14. 您希望您的孩子在学前教育阶段接受怎样的学习教育？ 小学化的学前教育. 侧重教知识的常规课程（简单学习小学的文化知识，为上小学打基础）。 有特色的小学化的学前教育. 在学习知识的时候也让孩子有一技之长，即. 常规课程+特色教育（如英语、体操、乐器等），进行强化教育 以游戏为基本活动，按照孩子身心发展规律、特点，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，为将来的综合发展做铺垫（隐性）。