沪教版三年级第二学期古诗
三年级下学期必背古诗
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
大致意思：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
惠崇春江晓景二首（其一）
宋苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
大致意思：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
大致意思：；风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
游子吟
唐孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行处处缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
大致意思：慈爱的母亲手中的针线，离家远行孩子身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答
得了春天的光辉？
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
大致意思：1、这一场雨好像选好时候，正当植物萌发生长需要的节气。
2、它随着春风在夜里悄悄
地滋润着大地万物。
3、雨夜中野外黑茫茫，江
船上的灯火格外明亮。
4、要是天亮后看看这春雨
后的锦官城，那将是繁花盛
开的世界。
送杜少府之任蜀州
唐王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
大致意思：雄伟的长安城有辅佐的三秦，透过
那风云烟雾遥望着五津。
我之所以有依依惜别的情意，因为
都是离家在外做官之人。
只要四海之内有一知己朋友，纵使远
在天涯也如就在近邻。
不要因为我们就要离别两地，就像普通
儿女一样泪湿衣襟。
【导读】一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相赠。全诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说那里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼做女儿态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。这首诗应当说是送别诗的精品。
绝句四首（其三）
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在新绿的柳枝间鸣唱，一行白鹭列队飞向青天。从窗口望去，西岭上千年不化的积雪，似乎近在眼前；门外江上停泊着行程万
里、从东吴归来
江畔独步寻花（其六）
唐杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
译文：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。
流连的彩蝶不停地飞舞，黄莺叫得十分和谐动听。
名句赏析——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。