小学毕业水平测试语文试卷
（总分：120分时间：100分钟）
一、积累与运用。(60分)
1．看拼音，写词语。（9分）
答案：融洽矫健颠簸逆境镰刀蕴藏屹溢逸译毅驿
2．修改下面成语中的错别字，先圈出错字再改正。（4分）
各书己见( ) 半途而费( ) 精兵减政( ) 扶老挟幼( ) 爱不失手( ) 情不自尽( ) 应接不瑕( ) 趁虚而人( ) 答案：书一抒费一废减一简挟一携失一释尽一禁瑕一暇趁一乘3．根据语境，选择正确答案的序号填在横线上（8分）
(1)下列带点的字读音完全正确的一项是 ( )
A．提．(dī)防挑衅．(xìn) 腼腆．(tiǎn) 出类拔萃．(cuì) B．惩．（chěng）罚魁梧．（wǔ）潜．(qián)力忍俊不禁．(jīn) C．弦．(xuán)乐辍．(chuó)学酝酿．(niàng) 阔绰．(chuò) D．唾．(tuò)弃血脂．（zhǐ）哺．（bǔ）育瞠．(tāng)目结舌
答案：A
(2)下列词语中，带点字字义相同的一项是 ( )
A．一．碧千里一．鼓作气
B．唯利是．图搬弄是．非
C．家喻．户晓不言而喻．
D．名．正言顺名．列前茅
答案：C
(3)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
自由地读书 _______ 有乐趣，__________ 常常能因书中某一隽永的句子而
______，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使也茅塞顿开
B．不仅还心有余悸
C．不但而且豁然开朗
D．虽然但是融会贯通
答案：C
(4)下面语句排列正确的一项是 ( )
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的精神上的需求。
⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤①
B．③②⑤④①
C．⑤③②④①
D．③①②④⑤
答案：B
4．读下面一段话，选择恰当的词语填在括号里。（5分）
丰硕果实饮水思源春华秋实源远流长
投桃报李春风化雨和风细雨桃李不言
感激是春天里的( )，催开了蕴含希望的蓓蕾；感激是秋日里结出的( )，映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，( )让我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，( )，让我们更加明白劳动的艰辛；成功的
时候，感激生养你的人，( )，让我们更加懂得生命的宝贵……让我们心存感激，学会感恩。
答案：和风细雨丰硕果实饮水思源春华秋实投桃报李
5．读下面的句子，按要求作答。（6分）
(1)“你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭．了下来。”这句话中的“袭”字可以换为“ ______ ”“ ________ ”等字，
用“袭”可以让我们体会到__________ 。
答案：飘散香气的浓烈
(2)“夕阳滑落
．．的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。”这句运用了 ________ 的写法，“滑落”一词写出了______________。
答案：比拟夕阳的美丽多姿
(3)“唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。”从“夺”字可以看出猪八戒
________________的性格特点。
答案：嘴馋贪吃
(4)“无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。”从“终于”一词
你读出了_________________。
答案：巴金拿笔的困难和对孩子的喜爱
6．按要求写句子。（9分）
(1)修改下面句子中的画线部分，使它与其他部分的句式一致。（2分）
①石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：______________________________________________________
②井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
改为：______________________________________________________
答案：①水塘碧波闪闪，如锦如缎②井冈山，青山起伏，峻岭绵延
(2)用不同的关联词语把下面的句子连成意思不同的两句话。（2分）
我们倡导低碳生活。．我们能享受到大自然的恩惠。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
答案：①因为我们倡导低碳生活，所以能享受到大自然的恩惠。
②我们只有倡导低碳生活，才能享受到大自然的恩惠。
(3)结合事物特点，用比喻、拟人、排比等手法把句子写生动、写形象。（3分）
雨过天晴，微风习习，天边挂起了彩虹，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
答案：示例：雨过天晴，微风习习，天边挂起了彩虹，柳叶、小花滴着如珍珠般的水珠，小鱼在湖里自由玩耍，小青蛙跑上岸唱起了欢快的歌……一切都充满了生机。
(4)用“无……不……”改写下面的句子，意思不变。（2分）
听了“十佳少年”的事迹报告，同学们都激动万分。
______________________________________________________
答案：听了“十佳少年”的事迹报告，同学们无不激动万分。
7．修改语段。（共五处，5分）
读了“海洋-21世纪的希望”这篇文章，使我受益匪浅。文章告诉我们，海洋与人类有着非常密切的关系。21世纪人类已迎来利用海洋、开发海洋的新时代，海洋咸了人类在新世纪里的希望。但是，我们必须保护海洋，珍惜海洋资源。
答案：引号改为书名号；去掉“使”；去掉“21世纪”；“利用海洋”和“开发海洋”调换位置；“但是”改为“所以”。
8．语言实践。（3分）
长江实验小学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上粘贴了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是刘斐同学看后，提出应该改为：“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？说出你的理由。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
答案：示例：刘斐说的好，让我们体会到捡起垃圾这件微不足道的事情更能体现人的品质。
9.根据平常的积累填空。(11分)
(1)填诗句：春天，是一个让人神往的季节。漫步河边，微风轻拂，突然发现头顶的柳树吐出新绿，真可谓“ _____________，_____________”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹“_____________，_____________”；多么盼望荷叶早日长出，铺满水面，营造出_____________，_____________”的迷人景象。（3分）
答案：(1)碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
(2)《三国演义》中蜀国的军师_____________，是个家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他的一个故事：_____________。在我国的四大名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是，他的绰号是_____________，这部作品是《_____________》。（5分）
答案：(2)诸葛亮示例：草船借箭吴用智多星水浒传
(3)学习有时是很辛苦的，但我们应该乐观对待，正如孔子所说：_____________。我还知道孔子关于学习的其他两句名言：①_____________；②____________（3分）答案：学而时习之，不亦说乎示例：①学而不思则罔，思而不学则殆②举一隅不以三隅反，则不复也
二、阅读与理解。（30分）
（一）人类的保健卫士（11分）
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。
为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫壬。
森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就
用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的
兄弟姐妹们，也都有一技之长，他们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十千克植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧。
1．第三自然段的中心句是 __________________________ 。（1分）
答案：森林对人类的贡献是很大的
2．“两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了’’，这句话具体说明的是森林对人类的贡献的哪一点？(1分)
______________________________________________________
答案：森林可以吸收大量的二氧化碳、废气。
3．第三自然段的说明顺序是（2分） ( )
A．从现象到本质
B．从原因到结果
C．从整体到部分
D．从主要到次要
答案：A
4．文中画线的句子采用了_________ 的说明方法。（1分）
答案：列数字、作比较
5．加点的两个词“测算”“测验”可以互换吗？为什么？（3分）
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
答案：不能互换。“测算”侧重于计算；“测验”侧重于检验，互换后不能体现说明文语言准确严密的特点。
6．文章从哪几个方面具体说明“森林对人类的贡献是很大的”？（3分）
答案：①吸收噪音；②消除污染，净化空气；③杀死有害细菌和害虫。
（二）一个烂西瓜与诺贝尔奖（19分）
1928年，英国细菌学家亚历山大·弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床。1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。
10年后，德国化学家恩斯特·钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。
1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特·弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。
虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几个西瓜慰劳一下同事们吧！”想着，他走进了水果店。
这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这个，敲敲那个，然后随手抱起几个，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一个被挤破了的西瓜。这个西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。
弗洛里盯着这个烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会儿，忽然对老板说：“我要这一个。”
“先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢！吃了要坏肚子的。”老板提醒道。
“我就要这一个。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那个烂瓜走出了水果店。
“先生，您把那几个好瓜也抱走吧，这个烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。
“可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这个打烂了怎么办？”
“那……那我把刚才的瓜钱退给您吧！”老板举着钱追了几步，但弗洛里已走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。
弗洛里捧着这个烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。
1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、钱恩分享了1945年的诺贝尔生物及医学奖。
当机会像一个“烂西瓜”一样被人扔在一边，你若能发现它，并如获至宝，那么，恭喜你，你将获得成功。
1．照样子写出表示“看”的词语。（5分）
瞥（一个字）____ ____ ____
观察（两个字）____ ____ ____
目不转睛（四个字）____ ____ ____ ____
答案：示例：视瞄窥环顾仰视俯视东张西望左顾右盼应接不暇高瞻远瞩2．读下面的句子，完成练习。（7分）
(1)弗洛里盯着这个烂瓜看了好久，又皱着眉头想了—会儿，忽然对老板说：“我要这一个。”
这句话描写了弗洛里发现这个烂瓜时的____、____、 ____ ，此时，他心里可能在想：_________________________________________。
答案：神态动作语言示例：这个西瓜上面可能有青霉素
(2)说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那个烂瓜走出了水果店。
从这句话中的“捧”字里我体会到了________________________________
________________________________________________________________。
答案: 弗洛里对那个烂瓜的重视
3．从青霉素的发现到大量生产，经历了三个阶段，分别是：（3分）
(1)弗莱明：_____________________________
答案：发现青霉素
(2)钱恩：_____________________________
答案：提炼青霉素
(3)弗洛里：_____________________________
答案：临床应用青霉素
4．青霉素的发明之所以让三位科学家荣获诺贝尔奖，是因为在二战期间，青霉素_____________________________ ；在战后，青霉素___________________。
答案：扭转战局拯救了数以千万人的生命
5．说一说你对最后一句话的理解。（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案：示例：机会是每个人都有的，要善于发现并抓住机会。
三、表达与创新。（30分）
提示：社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心…
要求：①请以“我学会_______”为题选择某一方面内容，写一篇不少于400字的记叙文。②先将题目补充完整，再选取典型事例，把事情的经过写具体并做到重点突出，语句通顺
答案：略