爸爸妈妈这才是你们没了解的另一个我们各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
我们总是讨厌家长，但是心里却是爱着他们的。
家长是什么概念，对于我来说，家长是把你朋友圈子里面所有学习不好的人都pass掉的人，家长是会整天唠叨你这唠叨你那的人，家长是对你做什么事情都有意见的人，家长是对我们这一代的孩子所需求的东西一无所知的人，家长……
那些家长总是以为他们很了解我的样子，可是这是个错误，他们一点也不了解我们，是，我们心里的那些小九九他们是很清楚，可是我们的青春是怎么样的他们知道吗，我们不是同一个年代的人，这就是代沟，他们不愿意接受现在的社会的变化，他们永远都是拿他们的那个年代来跟我们比较，他们的那个
年代没有钱没有更多的粮食没有这些玩具，没有交通工具没有电子科技，如果说我回到他们那个年代的话我也是这样生活啊，我也会是很朴素的我也可以是很节俭的。可是，现在是九零后零零后的年代，现在交通发达，高科技众多，这个物质世界和以前的物质世界是不可相比的，现在我们是张扬个性挥霍青春的时候，我们不小了，我们已经知道什么是对还是错了，我们需要你们的保护但是不需要你们过于的保护，我们有了翅膀了，当然会想飞了，但是按你们“翅膀硬了就想飞了”的说法不一样，我们只是带着好奇心的试飞，不然我们没有尝试过的话，我们只能等你们来教我们飞行了，可是你们的忙碌工作可以让你们忘记了我们存在了。
我们都知道你们那是为了我们好，可是过于的溺爱会让我们喘不过气来。我们不好意思提出来是我们也爱你们，我们怕你们的失落，怕你们的伤心。我经常换位思考，假如我有个女儿或者儿
子也是这样对我的，我有多失落有伤心，你们只是为了让我们少受些伤，走得稳些，不后悔自己多做的，你们常常想着为什么我们的好心你们都不肯领情呢。因为我们是九零后，我们的独立思考，不怕苦难的心鼓励我们勇往直前面对种种困难，我们喜欢挑战，就像游戏一样，打倒boss的等级越高经验就越高奖励也就越高，我们需要不断地进取。
爸爸妈妈们，你们就让我们飞一次吧，青春就这么一回儿，我们想在蔚蓝的天空中自由翱翔。
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作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
《亲爱的爸爸妈妈》同步练习 作业导航 1、了解非正义战争的罪恶。 2、体味描写、议论句的含义。 3、掌握一些字词的含义。 一、基础部分 1、下列加粗的字注音正确的一项是() A、纳粹(cuì)杀戮(lù) B、蜿蜒(wānyán)恍惚(huānɡhū) C、荒谬(niù)肃穆(mù) D、同胞(pāo)赤裸裸(luǒ) 2、联系上下文语境，写出下列句子的含义。 ⑴凄风。苦雨。天昏。地暗。 ⑵那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。 ⑶他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人……全是纯朴勤劳的普通市民。 ⑷克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。 3、指出下列各句所用的修辞方法。 ⑴没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告。() ⑵多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。()
⑶历史、现实，在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。() ⑷纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。() 阅读下列语段，完成4～8题。 所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是()的。现实呢? 中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。” 西德作家明赫白()站起来，他沉重地说：“……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽!所有集中营都必须粉碎!你们允许我和你们在一起，我非常感激……” 他说不下去了，坐下来()。 另一位作家讲话之后，日本人()讲话了。 “……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” …… 明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多
5.亲爱的爸爸妈妈 一、为下列字注音组词 谬（）________ 憧（）________ 缭（）________ 戮（）________ 幢（）________ 潦（）________ 泻（）________ 悼（）________ 粹（）________ 泄（）________ 绰（）________ 猝（）________ 二、解释下列句中加粗词语 1．山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。 2．我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。 3．安格尔在餐桌上写诗。只见他写下第一行：“黑色在这儿也太明亮了……” 三、在括号内填写引用的作用 引号的作用有：A．引用； B．特殊含义； C．强调作用。 1．世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。（）2．我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。（）3．“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。（） 四、阅读 （一） 一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。 1．上文的作者是________，他是________国的哲学家、________、________家。 2．“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解？ 3．第一段中作者所感觉到的痛苦是什么？
写给父母的信1100字远方的爸爸妈妈，我想你 亲爱的爸爸妈妈： 两个月没见了，你们还好吧。这是我独自在外的第二个月，一切都很正常，就像昨天的和今天早出的太阳。 室友昨天和父母吵架了，很凶很凶。白天，听到了他摔手机的声音，激愤，铿锵。晚上，却听到了他独自藏在被窝里深深的哭泣，委屈，悲伤。像孩子不小心弄坏了心爱的玩具，呜呜的哭得好委屈。他说，真得很后悔。大概肠子都悔青了吧。 或许已经习惯了父母的爱，大概以为永远都不会分离了吧。 手中的笔停了停，心却微微的抽搐。是被触碰到心里的一点点情愫吧，那些深不见底又波涛汹涌的情感。 仿佛回到了从前，少年的激情，少年的的张扬，涂鸦在纯白的毛衣上。像是一块色彩丰富的调色板，浓稠地调出属于青春的颜色。 可是现在我才知道，原来青春的颜色，竟是洗衣机无法抹去的色彩。而那些洁白如雪的衣服上，投映着多少个妈妈弯腰的背影？却在阳光的照耀下，我一无所知。 仿佛回到了从前，幼稚的癫狂，幼稚的冲动，布局在凌乱的房间里。弥漫着后现代主义的色彩的房间，充满了少年满怀幻想的憧憬。 可是现在我才知道，原来将这样凌乱的房间，像复盘一样重
新摆放得干净整洁，竟然是那么枯燥，那么辛苦的一件事。而妈妈的身影，却在这明亮的房间中，模糊不清。 仿佛回到了从前，那碗金光灿烂的蛋炒饭，晶莹的蛋青嵌入纯白的米粒，打在油锅里沁出母亲的芬芳…… 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。小时候唱的歌，一直延续在心里。 其实，世上的爸爸也很好。 还记得吗，当你拿着书，向我推荐余秋雨的《文化苦旅》；或是折起《读者》中的文章，用命令的语气叫我写下读后感。我总是不屑，让这些书本搁浅在床头，盖上了厚厚的灰尘。 还记得吗，当你婆婆妈妈地嘱咐，考试要细心，做事要有恒心，对人要贴心。我总是漫不经心的随声应付，自信满满的以为自己能做得很好，不需要你的废话。 但是我现在才知道，那些书本的后面，是爸爸满怀期望的眼光，希望儿子早早的成熟，相信儿子总能够理解父亲的苦心。那些语重心长的叮咛，是一张用心良苦的帆，紧紧地把握着风向，确定儿子成长的航线。 还记得吧，爸爸坚持要煮两分钟的牛奶，烫得无法入口。是因为里面蕴藏着的，是浓厚深远的父爱！ 几年前，洛桑煽情的唱，亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？我在这里，挺好的。 我在这里，真的挺好的。时间依旧慢慢地在窗外踱过，生活
感恩我们的父母作文10篇 感恩父母，小时候有了他们的呵护，我们才得以顺利成长，感恩父母，长大后与他们的照顾，我们才能有无忧无虑的生活。以下是小编为大家整理的感恩我们的父母作文，欢迎大家参考阅读。 感恩我们的父母作文1有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！ 5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。 感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设
祖国的明天呢？ 广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。 母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界…… 让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！ 在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！ 在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，
答案 专题一童年?成长 解析：关于回忆童年成长的作文，其实是属于记事抒情类作文。回忆童年搞笑或者有意义的成长经历，记录下来。这类作文的得分点在开头和结尾，尤其是开头，可以用“童年是……”这样一个排比句开头，结尾照应开头，抒发自己对童年的真情回忆。中间过程，要选择比较有代表性的事件，比如反映父母对自己爱的事件、自己忽然成长的事件或者是童年特有的纯真时光等等。 （一）范文我的成长故事 翻开我的成长影集，听妈妈给我讲我的成长故事。 第一张，这是我最丑的照片。妈妈说是我刚出生时，爸爸拍下来的。那时的我真丑啊，像个小老鼠一样，肿眼睛、塌鼻子，脸上都是肉。照片旁，是妈妈的字迹：我的小公主，欢迎你！ 第二张，是我最搞笑的照片。妈妈说那是我一周岁生日拍下来的。脸上都是奶油，头上带着纸皇冠，一双手拿着快赶上我的脸那么大的苹果笑得非常灿烂。照片旁，是妈妈的字迹：我的小公主一岁了，希望她永远开心幸福！ 第三张，是我最喜欢的一张照片。照片中妈妈坐在沙发上，脸有泪痕，我捧着妈妈的脸，满眼关切。妈妈说，那时她姥姥刚过世，她很难过，小小的我却学会了关心她。这一幕被爸爸拍了下来。照片旁，是妈妈的字迹：我暖心的宝贝！ 第四张，是我最骄傲的一张照片。我三年级时写的作文《我最爱的妈妈》在市里获奖，妈妈和我领奖时爸爸拍下来的。照片里，我拿着奖杯，妈妈半蹲在我身后笑得比我还开心。照片旁，是妈妈的字迹：你最爱的妈妈永远爱你！旁边还附着我那篇作文的原稿。 …… 我的成长故事在我的成长影集里，在爸爸的照片里，更在妈妈的爱里。 （二）范文多彩童年 我的童年是在乡村度过的，那是我最开心的时光。 我的童年是绿色的。大地回春，万物复苏，小草在微风中向我频频点头，柳姑娘轻轻摇晃着嫩绿的枝丫，麦田里一片浓绿，远远望去，无边无际。我和小伙伴们在草地上翻跟头，办家家酒，抽柳条编织成草环带在头上当国王的皇冠。有时会被大人叫麦田里去拔杂草，不过三分钟热度不到，就和麦田里其他“同病相怜”的小伙伴们追逐打闹开了，我们的嬉笑声，
想对爸爸妈妈说的话作文6篇 想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。 爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，
我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。 一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。 还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。 在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担
爱我的爸爸妈妈 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。 父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。 夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。 还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？ 爱我的妈妈 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。 那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 爱我的爸爸妈妈 父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。 在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。 我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！
5 亲爱的爸爸妈妈 练习 一、基础知识运用 1、给下列加点的字注音 肃穆．（）荒谬．（）侥．幸（） 2、在这篇文章中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声呼唤的是 3、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 4、凄风。苦雨。天昏。地暗。 (这里连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?) 5、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。” (“全是”一词强调了作者什么样的感情?) 6、历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你怎样理解这看似矛盾的议论?) 7、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 (联系上下文，说说这几句话的内涵。) 8明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 (联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。) 9、克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。他们临死前几分钟，在小纸片上，或在身份证上，给亲人写下最后几个字。字迹模糊，句子也许不通，却表达了赤裸裸的爱、赤裸裸的心愿。请根据你的理解，给下列句子加上标点，并分析分别表现了他们当时怎样的心理。 ①(第一中学六年级学生)亲爱的爸爸妈妈最后一次了鲁比沙 ②(工人)永别了美莎我今天死了再见我最最亲爱的我最后一刻想到的是你我的儿子没有爸爸也要快乐再见史米奇 ③(工人)孩子们为父报仇史迪凡 二．创新能力运用
（一） “亲爱的，我爱你” ①我百无聊赖地看书。 当我翻开其中一页时，六个不起眼的铅字刹那间震撼了我的心!它背后的故事，几次让我流下激动的泪…… ②暂时不提这六个宇的出处，先请听听这样一个故事： 二战时的纳粹集中营里，关着一对母女，妈妈是女儿惟一的亲人。在那死神相伴的日子里，小姑娘的笑使人们充满了希望。可是不久，妈妈被一群荷枪的士兵拉走了，再也没有回来。 “妈妈呢?”小姑娘不知道这一切，只好问大人们。“她……”人们哭了，“妈妈去找爸爸了，她会回来的，孩子。”于是小女孩不再哭了。 终于，她听到了红军坦克的轰鸣——可是此刻，坟场上已挖好了活埋用的大坑……人们在乌黑的枪口下走向那里，没有人哭泣。大家明白，死是无可避免的了。一个纳粹兵伸出手，要把她拖进坟坑里时，小女孩天真地仰起头——“叔叔，”小女孜睁大了漂亮的眼睛，“请把我埋得浅一些好吗?妈妈回来找不到我，她会伤心的!” 满脸是平和的浅笑…… 杀人者的手僵在了半空…… ③掩卷沉思，不由得想起了另一个壮美而凄婉的故事： 阿里的高原之巅，一群健美的藏羚羊在惊慌地奔跑。紧随其后的，是一头四个轮子的铁兽，还有直指它们的黑洞洞的枪口。 剑丛似的长角在“伤心崖”前停住了，一路上，一些可怜的羊儿以各种姿态僵直地躺在地上。中弹的伤口在汩汩地淌血…… 人们停车了。他们丧失了最后的良知，利欲使得他们疯狂。他们想眼看着这群“皮毛之王”全部死在这里。头羊坚定地一声长叫——整群羚羊分成了两列：一列是幼羊，一列是老羊，平静坚强。第一个站在崖尖上腾空而起的，是一只老羊。只见它美丽的身影画出一道弧线——但是这断崖大长了，老羊没能跳过去——不，它不是要过崖!一头幼羊猛然冲出，凌空一踏，正中老羊的身躯；老羊垂直地落到了谷底，而那只年轻的羚羊却安然落在断崖的另一端!于是，老羊和幼羊一次又一次地重复起这一惊心动魄的情景，人们惊呆了，忘记了手中冰冷的猎枪…… 藏羚羊走远了，人们端起枪进入谷底——一具具尚存热气的尸体平静地躺在那里，都是年迈的老羊。头羊的剑角，傲然挺立，直指头顶的一线天空——世界上最高最蓝的一方穹宇…… 手中的枪落在了地上…… ④他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强!生命的骄傲与人性至爱的辉煌在他们身上飞扬——星星也为这震撼人心的爱而落泪! 在这纯洁执著的爱面前，暴力者亲眼看到了自己的丑恶与渺小。行凶的刽于手们在这天地间最伟大的力量面前被震摄住了，因为杀人的同时，他们看到了自己的结局，在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气； 死神不懂得人性的壮美，他只知道——真正的人不为死亡而叹息！ ⑤好了，题目的出处可以告诉大家了。 这是一个美国男性公民，使用机载电话，从2001年9月11日被匪徒劫持的客机上发出的。本客机正在飞向世贸中心大楼。
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。 生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗? 6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。 （随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。） 总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经……并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？ 男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。） 作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。 1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。 2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定 3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。 4.看作文结构布局是否自然、有创意。 点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。 优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。 不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
我爱爸爸妈妈作文 生活中，最关心我的人就是爸爸妈妈，为我付出最多的也是爸爸妈妈，在我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱，而我也像他们爱我一样的爱他们。以下是我为大家整理的我爱爸爸妈妈作文，欢迎大家参考阅读。 我爱爸爸妈妈作文篇1 在我从3岁——7岁时那5年，爸爸妈妈对我特别好，可我"身在福中不知福"呀，老是惹的他们火冒三丈。不过，我今年才知道他们的爱是多么深沉...... 那是一个星期六的下午，我学完电脑之后，出了校门正要过街，一辆摩托车飞驰而来，把我撞到了地上，导致我门牙撞碎，成了"八"字形。那时我特别害怕，一个劲的哭。那位车主打电话叫我父母来。 当时，我爸爸妈妈来了，他们一面劝我不哭，一面叫车主带我去医院。在接受治疗时，我怕痛，有好几次都叫出声来。爸爸妈妈一边安慰我，一边按住我的手。这时我的眼里充满了泪花，他们安慰我说："别哭，你不是很坚强吗?"听到这话，我心里非常感动，想：以后一定要争气，不要再让爸爸妈妈操劳了。 晚上，医生把我送往病房。我进入了梦乡，梦见我成了世界有名的大科学家，给父母争了光。 早上醒来，看见爸爸妈妈坐在椅子上注视着我。看着他们红肿的眼睛，我真想大声说："我爱你们!" 我爱我的父母! 我爱爸爸妈妈作文篇2 生活中，最关心我的人是爸爸妈妈，为我付出最多的的也是爸爸妈妈，我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱。我要认真体会爸爸妈妈妈对我的爱有多深，懂得如何去报答父母的爱。 我的爸爸妈妈非常爱我，他们为我的健康成长，不知付出了多少辛劳。爸爸妈妈的爱和关心使我的生活丰富多彩。在我的记忆长河中，有一件事：有一天，我垂头丧气的走在回家的路上。因为我的语文期中考试没考好，考了74分，害怕爸爸打我，妈妈吵我。没有想到，妈妈和蔼可亲的对我说："小磊，别放弃，
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
沪教版六年级语文（上）第二单元综合练习卷 第一部分阅读（50分） 一、根据课文内容完成下列练习：（12分） 1．解释加粗的词。 无信：无礼：与友期：引： 元方入门不顾： 2．翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ （一） 二、阅读下文，完成8—11题。（13分） 狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 【注释】长（zh?ng）百兽：掌管百兽。 8. 解释句中加点的字。 “天帝使我长百兽”中“使”的意思： “子以我为不信”中“信”的意思： 9. 用现代汉语解释下列句子的含义。 （1）子无敢食我也！ （2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
10. 为什么“兽见之皆走”？ 11. “狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。字数：30字左右。 三、阅读下文，完成12—16题。（25分） 小泥人过河 苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？ 某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。 这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。 “泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。” “你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？” “你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下……” 然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人。他想拥有自己的天堂。但是，他也知道，要到天堂，必得先过地狱。 而他的地狱，就是他将要去经历的河流。 小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中。一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。 “快回去吧，不然你会毁灭的！”河水páoxiào着说。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 爸爸妈妈我想你了书信 爸爸妈妈我想你了书信篇一： 给爸妈的一封信给爸妈的一封信亲爱的爸爸、妈妈：您们好！在我很小的时候，您们寸步不离，百般呵护，可 12 岁的岁月里，我只有假期才能见到您们。 您们是否知道，我是多么地想念您们呀！岁的岁月里，我只有假期才能见到您们。 您们是否知道，我是多么地想念您们呀！爸爸，您还记不记得？去年暑假，我在河边玩耍时发现了一条蛇，就在我惊慌失措的时候，您出现在我的面前。 我像是抓住了一根救命稻草，害怕地缩在了您的身后。 而您则快速地取来了工具，几经周折，才终于将蛇头重重地按住。 但天有不测风云，人有旦夕祸福。 您竟然被蛇咬到了脚，我忙掏出您口袋里的手机，拨打了爸爸，您还记不记得？去年暑假，我在河边玩耍时发现了一条蛇，就在我惊慌失措的时候，您出现在我的面前。 我像是抓住了一根救命稻草，害怕地缩在了您的身后。 而您则快速地取来了工具，几经周折，才终于将蛇头重重地按住。 但天有不测风云，人有旦夕祸福。 您竟然被蛇咬到了脚，我忙掏出您口袋里的手机，拨打了120。 救护车来得很及时，到了医院医生进行了伤口处理。 1 / 17
救护车来得很及时，到了医院医生进行了伤口处理医生说： 要不是来得及时，那是很麻烦的！要不是来得及时，那是很麻烦的！爸爸，这件事，我记忆深刻！在我的眼里爸爸，您是一只小船，载着我们的温馨和梦幻，风雨飘摇中，一桨一桨划过岁月的艰难。 妈妈，我一直以来最想说的三个字就是： 我爱您。 妈妈，您从来都是关心我，疼爱我。 我至今还深刻地记得您的那半肩！妈妈，我一直以来最想说的三个字就是： 我爱您。 妈妈，您从来都是关心我，疼爱我。 我至今还深刻地记得您的那半肩！那是一个风雨交加的夜晚，您骑着三轮车，一手扶着车把，一手举着伞。 车轮趟那是一个风雨交加的夜晚，您骑着三轮车，一手扶着车把，一手举着伞。 车轮趟过及膝的雨水，瘦弱的你我，就像是两片飘零的落叶，在风雨中摇晃。 渐渐地，我感觉到那把雨伞在慢慢地向我倾斜，片刻间，您的肩头已经被雨淋了。 而您却浑然不顾，载着我在瓢泼大雨中艰难地移动。 虽然这件事已经过去一年多了，但这件事却深深地刻在我的心头。
《亲爱的爸爸妈妈》阅读练习 一、阅读下列语段，完成1～5题。 所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是（）的。现实呢？ 中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。” 西德作家明赫白（）站起来，他沉重地说：“……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激……” 他说不下去了，坐下来（）。 另一位作家讲话之后，日本人（）讲话了。 “……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” …… …… 明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。1．填上文中四处空缺的词语，并体会其内含。 2．（1）“历史是（）的，现实呢？”在全文起什么作用？ （2）从全文来看，与它相照应的一句话是______________________________。 3．作家们为什么和明赫白握手？ 4．那位日本作家为什么得不到大家的尊重和理解？ 5．本文段的中心意思是什么？ 二、提高部分 阅读下面文段，完成下列试题。 最后一课
郑振铎 我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无声的。 对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的留恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。 我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。 没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常的在等待着；等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。 几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。 时间是上午10时30分。 我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅的合上了书本，以坚决的口气宣布道： “现在下课！” 没有一个学生要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。 赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。 从来没有那么无纷纭的一致的坚定过，从校长到工役。 这样，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默的在忙着迁校的工作。注：1938年，日军侵略上海。 6．文中作者赞扬了_____________________，揭露了_________________________。 7．简答 （1）作者在文中准确记录了一个时间——“上午10时30分”，这一时间的准确性为什么是可信的？（回答不超过40字） 这一时间的准确性是可信的，因为____________________________________________。 （2）文中“像走着鹅步的仪仗队似的一致，”表明师生怎样的气度？ 表明师生______________________。 8．用竖线把上文分为两部分。 三、试一试
感恩我们的爸爸妈妈 星期天，我们学校举行了一次盛大的感恩活动，目的是让我们学会感恩，感恩身边每一个爱自己的人。 这次的感恩活动老师要求我们每人必须带一位家长（爸爸或妈妈）参加，然而我却没有参加成，原因是妈妈打羽毛球时不小心骨折了，爸爸去西安出差没回来，没人陪我去。在征得老师的同意后我没有去学校参加，很遗憾没有参加这次活动，但是我感觉人还是要有一颗感恩的心。 我们在不知不觉中长大。我们衷心感激爸爸妈妈生养了我们。爸爸妈妈是我们生命的来源，生命是爸爸妈妈给予我们的最大恩惠，是爸爸妈妈把我们带到人间。 从母亲十月怀胎，到我们降生，爸爸妈妈为我们付出了多少辛劳。为了我们够健康成长，爸爸妈妈又不知花费了多少精力，留下了多少汗水。从每日三次到叫我们根据四季寒暖增减衣服，每一点都渗透了爸爸妈妈抚育我们的心血。 爸爸妈妈也是我们生命的最好守护者。他们在精神上、感情上给我们的支撑，是谁也代替不了的。是爸爸妈妈使我们感受到生命的美好，体味到生命的丰富内容。 无论我们碰到什么困难，首先想到的是回家，是找爸爸妈妈。从衣食住行，到上学读书，无论哭哭啼啼，还是花天
喜地，爸爸妈妈都陪伴着我们。不仅分享着我们的喜悦和成功，也分担着我们的烦恼和忧愁。 爸爸妈妈还是我们的第一任老师。我们在对爸爸妈妈的学习和模仿中逐渐走向个性独立。我们从爸爸妈妈的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱。是爸爸妈妈爱的滋润，使我们的心灵中注满流淌不尽的爱泉。 我们不再是孩子，应该懂事了。我们知道我们的成长离不开爸爸妈妈的关心，关爱，我们应由衷地感谢爸爸妈妈。是爸爸妈妈的嘘寒问暖，关心照料，使我们一天天的健康长大；是爸爸妈妈的管理教育，使我们从一个不懂事的孩子，长成一个有知识，有礼貌聪明懂事的学生。
《亲爱的爸爸妈妈》教案 一、教学目标 （一）知识目标：: 1．识记重点词语，把握全文的情感脉络； 2．理清文本思路，体会环境描写的作用。 （二）能力目标： 引导学生整体感知文章的内容、主题，体会散文形散神不散的特点，并体会文中语言的深层含义； （三）德育目标： 领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题，教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 二、教学媒体：多媒体、录音机 三、课前准备： 1．熟读课文，疏通字词。 2．查找有关纳粹暴行的资料。 四、教学过程： （一）导入新课 从六一儿童节的来历导入： 提问：有人知道六一儿童节的来历吗？ 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争 中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 从这两段资料里，我们知道了这个令当今儿童欢欣 鼓舞的一个节日，居然是来源于二战期间，成千上万无 辜儿童的被毒害这么一个悲惨的事实。在我了解了六一 儿童节的来历之后，今后再遇到这一节日时，应该不能 仅仅把它当作一个节日来看待，还应把它当做一个纪念 日来对待，悼念那些在二战中死难的无辜儿童。 在南斯拉夫，每年的10月21日，成千上万的人会来到一个叫做克拉库耶伐次的地方举行这么一个悼念活动 悼念半个世纪前，被德国法西斯在一天之内残杀的300 个孩子。这个悼念活动的场面如何？那半个世纪前的残 酷历史是怎样的？我们将在文中找到答案。 （二）揭题解题 作者简介：聂华苓，美国华裔女作家；代表作有《台湾轶事》等小说集，《三十年后》等散文集，《百花文集》等翻译集。 （三）识记重点字词 注音：杀戮（lù）悼念（dào）屹