第五单元青春的脚步青春的气息测试题
一、单项选择题(42分)
1.青春期的身体变化主要表现在（ b ）
①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟
A．①②③B．②③④C．①③④D．②③
2.下列选项中属于青春期心理现象的是（ B ）
①身体外形的急剧变化②情感丰富，热情高涨③思想活跃，想象丰富④朝气蓬勃，勇于探索
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．进入青春期，我们（ A ）
①对自己身体的变化变得更加敏感②会对生活中的许多事物产生兴趣
③会出现一系列特殊的生理现象④不会有任何烦恼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4.“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是 ( d )
A．悦纳他人的表现B．完善自我的表现
C．自恃清高的表现D．悦纳自己的表现
5.下列属于青少年成长中的烦恼的有 ( d )
①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解
③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
6. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的阴力。因此，我们要 ( a )
①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助
③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。这说明 ( b )
①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要
③托尔斯泰因为长得丑所以才成功④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化
素养
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D. ①②③④
8.当遇到心理冲动时，提高自控能力的有效方法主要有( c )
①自我暗示法②目标转移法③换位思考法④幽默化解法
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
9.下面是七年级(3)班几位学生对男女学生交往的几种观点，正确的是( a )
①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
10. 一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅、动手能力强；女生比较温柔、细心周到、整洁
干净，比较守纪律。这说明：( a )
A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的全面发展 B男女同学没有交往的必要
C．男女同学交往会阻碍个性的发展 D．男女同学交往会遇到很多麻烦
11．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ D ）
A．中学生每个人脸上都会长“青春痘”
B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期
C．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习
D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑
12.步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们的正确做法
（C ）
A．不管三七二十一，大胆的发泄出来 B．好不保留地告诉别人
C要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通D不要告诉别人，要藏在心里
13.关于青春期，下列说法正确的是（ D ）
①青春期是由童年向成年过渡的时期②青春期是人一生中身体发育的关键时期
③青春期是指青年时期④生理和心理发生变化的时期就是青春期
A①②④ B①④ C①②③ D①②
14.生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。叫这个“傻大个”，叫
那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。这种做法( ) ①是不可取得,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害
③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重
A. ③
B. ②④⑤
C. ①②④
D. ①②④⑤
二、简答题：（15题3分，共9分）
15. 为了帮助同学们顺利地度过青春期，某中学设立了“心语小屋”。今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你帮助他们消除烦恼。
（1）晓丽：“进入初中后，我不知不觉中长胖了许多。为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。”
“心语”建议：
（2）赵彤：“上小学时，我不喜欢和女生玩。进入中学后，我却特别想和女生说话。和女生一起做事情时，我总想表现得特别好，以引起她们的注意。。。。。。我这是怎么了？”“心语”建议：
（3）薛飞：“自上中学以后，每天‘两点一线’的生活使我感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。美好的青春难道就这样度过吗？”
“心语”建议：
分析说明题：
16、小楠是个文静好学的女孩，可不管怎么努力，数学就是上不去。坐在后面的王鹏是班里的“小数学家”。小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐心细致地给她讲解，还向她介绍自己的学习数学的方法，小楠对王鹏充满了感激和佩服，慢慢地她发现自己对王朋有种特别的感觉……
甲同学：异性同学交往久了，必然产生“早恋”，小楠和王鹏应该断绝来往，多与同性同学交往。
乙同学：异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步。因此，小楠与王鹏之间交往是正常的，应顺其自然。
丙同学：中学时代正是读书的好时候，小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好学习，并应拓
展与异性交往的范围，建立广泛的友情。
小楠和王鹏应如何交往呢？请你对甲、乙、丙同学的观点进行分析。（9分）
答案
1——5 BBADD 2——10 DBCAA 11——14 DCDD
15（1）掌握必要的生理卫生知识，正确认识并欣然接受青春期的生理变化；加强思想道德修养，注重培养自己的内在美，使自己更有魅力。
（2）青春期的男女生开始关注异性，渴望接触、了解异性，这是正常的心理现象；要充分认识男女生正常交往的重要性，积极发展友谊；把握好男女同学间的情感，慎重对待、理智处理。
（3）要明白青春期是人生中的一个重要阶段，我们需要更多地学习，为自己将来能够融入社会、服务祖国打下良好基础；学会当自己的心理医生，以乐观的态度对待生活，多参加各种文体活动，培养高雅情趣，充实自己的生活。
16 ①甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋”，应禁止与异性同学之间交往的观点是错误的。因为异性同学之间的交往是正常的，不可缺少的，只有异性同学之间交往方式恰当，才能建立起积极向上的友好关系。对异性同学的交往应正确引导，不能盲目禁止。②乙同学的观点是片面的。因为乙同学看到了异性同学之间交往的重要作用，这一观点是正确的。但如果交往方式不当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，防碍学习进步和身心健康。对异性同学交往不注意方式，采取听之任之的态度是不对的。③丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围应相对广泛，和更多的同学建立真挚的友情，在交往中应注意运用恰当的方式，只有这样才能建立起真正的友谊。
鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳 第五单元：第11课： 1、从哪些方面看出自己长大了？ 从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。 2、青春期生理变化： ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样悦纳自己的生理变化？ ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实，学会欣赏自己。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 4、列举青春期的烦恼 ①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。 ③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。 5、青春期的三大心理矛盾 ⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 6、怎样正确认识青春期的烦恼？ ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。 ⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？） ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 8、当出现心理冲动时怎么办？ 当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 第12课：
1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的？） ①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 2、男女同学交往的好处。（男女同学交往的作用） ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 3、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？） 以正确的态度、恰当的方式交往 ①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：第13课： 1、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？ ①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对人的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。 ②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。4列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。 （1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。 5、如何调节和控制好自己的情绪。 ⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。
人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校，新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁
青春的脚步作文800字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 青春的脚步作文800字（一） 放开脚步，让我们启程，沿途探寻美得踪迹，感悟人生的真谛——题记 从前，有一汪清泉，她待在属于她自己的水池中，从她生出的那一刻起，她就觉得这样生活太单调，太枯燥。于是，她要去旅行。她要去追寻沿途的美景。终于有一天，她积蓄到了足够的力量，她就这样出发了，离开了那一方水池，走进了河谷，她欢快的奔流着，沿途她遇到了许多和她一样的水流，他们也算志同道合了吧！于是，她们一同奔流，终于，他们一行来到了原本应该青草遍地，牛羊成群的大草原，而现在，这里早已不知道干涸了多久。枯草连天，没有一点生机，裸露的大地，受着太阳炙烤。于是他们留了下来了。当他们再次出发时，朋友已经烧了不少，而她本身也相当疲倦。但是她依旧很快乐，因为她相信，下一站就是最美丽的地方。很快，她们又来到了另一个地方，那原本是一片大森林，树下本该有小鹿在雀跃，而现在却是一片死寂，不见一丝生气，他们再次留了下来，滋润这片森林，他们因此损失了更多的朋友。 他们沿途不断有新朋友加入，也不断有朋友丢失，她和大家一起走过一个又一个地方。终于，她不再有力气，她化成了白云。静静地
飘在空中。她沉思：“为什么我要离开那原来舒适的水池。”于是她又沿途飘回去，想看看那原本的水池。她看到了什么？那片森林现在树木苍翠，野花遍地，小鹿在欢快的奔跑；那片草地早已牛羊成群，人们欢歌笑语。她若有所思的继续飘着，终于，她看到了那方水池，现在，那里又有了新客。她挥舞着手臂，等待着有机会离开水池到更远的地方去旅行。于是她顿悟。 青春正是如此，我们青春年少，朝气蓬勃，从下地走路的那一刻开始，我们就在渴望有一天可以离开父母的怀抱，展翅高飞。于是，我们一步步走来，开心过，失落过，伤心过，甚至有时候会有一些叛逆。但我们一路走来，和父母，和亲人，和朋友，都在青春的画卷上留下了色彩斑斓的一页，或许有一天，我们老去，所剩时间不多时，拿出青春时的记忆。我们也会微笑着回忆青春年少时的那份激情，那份执着。 不要如同温室的花朵一般，永远活在父母的庇护下开出美丽的花朵，我们正直青春年少，正是人生中最美好的时光，难道我们不应该趁着这美好年华去追寻一片属于我们自己的美景吗？ 青春的脚步作文800字（二） 进入初中，我不再是儿时那个爱发脾气的我。我不再是儿时那个爱依靠父母的我。我不再是儿时那个每天给妈妈增添麻烦的我……因为我已经在往青春的那个方向直走。星期天，妈妈一大早就出去了，刚刚睡醒的我往客厅的方向走，电烤炉留了一张纸条上写“宝贝，你今天自己到家弄点饭吃，桌上有10元钱，自己去超市买些蔬菜吧！”
思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以
拿着菜刀的诗人—看钟跃民的《血色浪漫》 教育科学学院 09级应用心理学一班黄歆茹 200911034027 摘要：小说《血色浪漫》讲述的是在文革期间，一群青少年充满激情而又有些荒唐的故事。他们是痞子，北京话叫“顽主”，以他们为代表的年轻人，他们叛逆，他们“拔份儿”，他们对过往的女生吹口哨，他们游戏者晒害别人同时又伤害自己。但是这群年轻人，却在那个动乱而不安的年代，用生命，用青春，写下了如鲜血般浪漫而动人的篇章。而在这群年轻人中，钟跃民更为令人着迷，大是大非面前，保持清醒，审时度势提出解决的最佳办法。朋友危难之时，伸出援手，心对心的沟通。不管未来如何，始终专注于当下，踏实地一步步前进。永远饱满的精神和勇气，绝不妄自菲薄，自暴自弃。积极地发现，使人生的每一段都有惊喜而无可替代。最为重要的是，始终探寻生命的意义，但是决不停滞怠惰，一边生活一边思考。这个拿着菜刀是诗人，使那个年代的热血青年充满了灵魂。 关键词：血色浪漫顽主爱情未来人生 一、关于《血色浪漫》 《血色浪漫》仿佛一群拥有纯真笑容的少年结伴而行的油画，洒脱、浓郁、浪漫、还有一丝淡淡的忧伤。“没有炮火的年代，一代人的青春挥洒在武斗与呐喊声中，这是他们阳光灿烂的日子，他们的浪漫在血色昏黄中弥漫成昨日的记忆，我们在他们的故事中心随波动，却发现，青春不过是一场绽放到极致却结束得太仓促的事。”有一种说不出来的情素，围绕着我们俩共同成长的翠微路。这些年轻人，用他们的潇洒而热血情怀，泼洒了一片血色浪漫。旋律和歌词充满着一种深深的思念……向往追求，现实命运；作品本身似乎也就是在向往和现实的矛盾中纠缠。青春年少,浪漫不羁；青春的气息从来都是那么浓郁…… 故事的一开始，就首先描述了一群北京的青少年在文革期间充满激情而又有些荒唐的故事。1968年，北京的钟跃民和好友袁军、郑桐等整日游荡在大街上，为单调的生活寻求着刺激。那时的学生是喜欢武斗的，其实这是青年人的荷尔蒙在起作用，也是文革时期的特点。我都怀疑至今仍然经常见到的中学生打架斗殴行为，都是继承了那一代人的光荣传统。在冰场上的决斗赛，让纯真可爱的周晓白爱上了钟跃民，在一段短暂而美好的相恋时光时候，钟跃民踏上了知识青年上山下乡的道路。 在那个鸟不生蛋的穷乡僻壤，钟跃民遇到了一个跟她一样一直“在路上”的女人秦岭。秦岭不是周晓白大小姐，秦岭在表现出她那可比钟跃民的超然之前，就表现了她的聪明和幽默，对于在路上的钟来说，还有什么比这样一位有趣的女孩更值得品位的呢？钟跃民爱上了她的陕北民歌，爱上了她的红围巾，爱上了她骨子里的气质。分离总是难免的，接到当兵的通知的钟跃民告别了秦岭，踏上了另一段旅途，成了一名侦察兵。 从新兵连到连长，十几年的军旅生涯里，钟跃民越发的成为了一个稳重成熟的男人，丛林战里经历了生死，战友吴满囤的牺牲让钟跃民又一次改变了人生的轨迹，选择了退伍，也认识了高玥。退伍后的人生里，钟跃民摆过煎饼摊，也做过国营企业总经理。因为替宁伟的借款负责，他又走进了监狱。出来之后的钟跃民，在高玥的帮衬下，开了家饭店，开始了另一种忙碌确乏味的生活。老友的李
七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人与自然的关系？ 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是可重复的 4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础） 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋；困惑担心 怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标 ③加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围
初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构
七年级上册思想品德全册教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《走进中学》教学设计 教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境； 2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。课时：1课时教学过程 1、导入 教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？ 2、师生的自我介绍 1）让学生在讲台上进行自我介绍 2）姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论 1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？） 2）讲述自己印象最深刻的同学 3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师） 4、总结 通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！ 我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！ 附： 作业： 1）印象最深刻的老师 2）印象最深刻的同学
感受青春的气息 早晨微弱的阳光透过微隙充满整个校园，我们踏上了青春的路程。 ——题记 没有了喧嚣，没有了吵闹，沙沙的柳条声，绽放的花开声，我们聆听着春的声音，踩着青春的步伐，迈进了濮上园的大门。 绿荫小道旁，青葱的丛林中夹杂着绽放的野花，若隐若现，扑朔迷离。在阳光的照耀下，我们暂时脱离了紧张的学习，望着一道道亮丽的风景，使我们不由得萌生一种拥抱自然的冲动！抬头仰望天空，可爱的柳絮舞动着飘落下来，落在自己的脸上，着实四处飞扬，仿佛喝彩加油的动力，悄悄地拉开了运动会的序幕。 听，那诵读的声音 穿过园林，艺术舞台的绚烂在蓝天的抚衬下，那么耀眼，那么迷人。我们安静地等待聆听那舞台上动人的旋律。忽然间，朗朗的读书声打破了宁静，洒满空地，冲向天空，余音绕梁，雄魂的声音是我们
动力的开始。望着每个诵读者那有劲的神情，铿锵的力量伴随着声音的跳动，无时无刻在散播动力的旋律，我们也在这带动下，充满力量去迎接战斗的开始。 看，那战斗的场面 激昂的场地上，一群拼命的“野马”在奋斗，抛开汗水，带着动力，听着加油的呼喊，一路冲向终点。而我却没能抵住这奋斗的开来。 太阳渐渐升高，烘烤着世间万物，我的身影和仿佛格外的刺眼。望着“漫长”的跑道，我努力向前奔涌着，可跑到一半时，疲倦的身体，不足的体力承受炙热的煎熬，与时俱增地涌动起来，而我那毅力也随之晃动，渐渐地远离我，最终消失弥漫在并肩作战的同学身上。我眉头紧皱，紧促的呼吸声填满我的耳朵，双腿迈不动，砰砰的心跳躁动着。我停了下来。耀眼的阳光透过云层打向我的身躯，风转动着柳絮扑向我的脸庞，我独自排开人群，落魄的背影与自然接触。抬头看看那充满希望的蓝天，我抹去泪水鼓起动力，把失败化为勇气，努力完成下一场战斗。终于，我使劲全身力气去立定跳远，以优异的成
第五单元测试题 一、单项选择题(每题2分) 1.青春期的身体变化主要表现在（） ①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③ 2. “人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是（） A．悦纳他人的表现 B．完善自我的表现 C．自恃清高的表现 D．悦纳自己的表现 3. 下列属于青少年成长中的烦恼的有（） ①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚 ④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”，对这句话的最佳理解是（）A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” B．青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期 C．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑 D．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习 5. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的动力。因此，我们要（） ①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.七年级学生小美每天旱晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。对小美过分追求打扮的做法，正确的认识是（） A.爱美之心人皆有之，小美追求美无可非议 B.仅仅追求外表美就足够了 C.小美忽视了文化素养和品德修养的提高 D.只要心灵美就足够了，外表并不重要 7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。这说明（） ①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要 ③托尔斯泰因为长得丑所以才成功 ④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化素养 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 8.小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（） ①是不正常的②是正常的心理现象 ③构成了我们向前发展的动力④处理不好,也会成为我们发展的阻力（） A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。这种做法（） ①是不可取的,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重 A. ③ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①②④⑤
七年级上册思想品德知识点（1-7课）复习 第一单元：扬帆起航 1．校训是---学校为了树立良好校风而定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2．进入中学后，在学习方面，小学和中学有什么不同？①课程门类增多，内容逐渐系统化和深化②学习任务变重，难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3．学习发生了很大的变化，对于我们提出哪些要求？①在学习上更主动，认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4．制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5．新的校规校纪对于我们提出新的要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐渐学会自我约束，自我管理。 6.明确目标，树立理想的，是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 ★★8．制定计划时要注意哪些事项？①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。 第二单元：学会学习 1．“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们要做好一件事情，关键要找到一个好的方法。2．“授人以鱼，不如授人以渔。”“教人知识，不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间？①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习？社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为我们终身的发展，我们不能单纯地接受知识，而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习？（即自主学习的要求）：①自觉地、独立地制定学习计划，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。
学生自我介绍随笔青春气息 在我们的青葱岁月里，我们做过怎么样的自我介绍呢？下面是随笔网小编为你整理的“学生自我介绍随笔青春气息”，希望你们喜欢！谢谢！ 学生自我介绍随笔青春气息【第一篇】： 你们好！我叫李洵益，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。 虽然我不像别人一样得过那么多的奖状，但是我却在一直努力着，可终究都没有结果。我的成绩时高时低，非常不稳定。遇到挫折时，我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。 上课时，我遵守纪律的时间非常的少。有时候，我还会和旁边的同学讲话，要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作，我知道这是缺点，现在，我正在努力地把缺点改正掉。 我学习时，比较懒散。做作业时，我有时候会偷懒：想做的题目就做，不想做的题目就不做。尽管这样，我也要把我的懒惰改掉！我比较贪玩，但我不像非常爱玩的人一样贪玩，我只是适当的玩一玩，然后去认真学习。我的心情也很容易放下来：一开始哈哈大笑，觉得不应该笑时，我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人，我只是说话太直接而已。 别人总是欺负我、骂我，我都忍着，我都不生气，要生气也是假的。我在学校里，也没有什么朋友，顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭，也不愿意和那些学习成绩不好、爱
捣乱、受老师讨厌的同学玩。 学生自我介绍随笔青春气息【第二篇】： 大家好，我叫xx，我与你们同龄，但是我长得比较壮，俗话说：心宽体胖嘛！虽然是这样，我也不喜欢别人叫我魏肥、魏死猪，还有，我的名字的音序是wc，但是，希望你们在上厕所时不要想起我。我不喜欢别人叫我的外号，所以，各位，拜托，不要随便给我取难听外号。 我这人说话就是白，我经常口不择言，想到什么就说什么，所以，我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！ 现在谈谈我的理想。我的理想是做一名导演兼编剧。因为如果我是编剧我怎么写，明星就得怎么演；如果是导演，呵呵，我就可以和明星们近距离接触，而且还可以对他们指手画脚的我叫他们怎么做他们不得不奉命，我心理不平衡感就有得发泄了。 还有，我特希望当she的导演，我特喜欢她们哦，她们长得很漂亮，我很喜欢。我还很喜欢看《武林外传》，因为里面内容很好看，而且有祝无双来捧场，啊，美女啊~ 其实，我并不喜欢自我评价与自我介绍。因为这样一来，别人也就把我看穿了。在别人看来，我的朋友很多。非也！我交际广，但能成为朋友的没几个。有很多人和我谈得来，但就是不是朋友。别问我原因，因为我不知道。我把友情看得很重，那是伴随我一生的。任何事都不会影响到我的朋友在我心中的形象，除
九年级思想品德《人生追求无止境》教案鲁 教版 一、教学目标： 知识目标： 了解人才的含义、标准和分类；成才的因素、成才的有效途径等；人生的有意义的追求； 能力目标： 认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求； 情感态度价值观目标： 立志成才，不懈追求，实现人生意义。 二、教学重点、难点 重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径；人生意义的实现等； 难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等； 三、教学方法：讨论法、讲授法等 四、教学准备和手段： 学生预习；教师布置预习思考题。 五、教学过程： 立志成才担重任 阅读书本P142材料回答问题，认识马克思讲的道理？
学生可以充分讨论，教师点拨。 认识为什么要成才？ 从国家的角度看：是国家的需要 从青少年的地位重要性看 从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。 什么人才？了解人才的分类、含义、标准等 在这里要提醒学生注意几句话。 对青少年的启示要求是什么？ 影响成材的因素有哪些？ 成才的有效途径是什么？ 不懈追求，实现人生意义 人生有价值的追求有哪些？ 为什么是有价值的？ 关于追求学习： 为什么要追求学习？ 学习的主要内容是什么？ 我们要如何学习、启示要求？ 关于追求创造： 为什么要有创新能力和创新精神？ 如何创新 创新对青少年的要求启示是什么？ 关于奉献：
奉献可以怎样表现出来？ 为什么要奉献？我们应该如何学会奉献？ 总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。 六、板书设计： 为什么要成才？ 什么是人才？ 立志成才担重任3、成才的因素有哪些？ 如何成才的有效途径有哪些？ 二、人生追求无止境 有意义的追求有哪些？ 关于追求学习、奉献、创新的具 不懈追求，实现人生意义体学习 不懈追求从小事、身边的事做起。 七、作业布置： 八、教学后记：
青春的脚步 青春的脚步是海洋中永远行驶的一只船；青春的脚步是人生旅途中不竭的力量之源；青春的脚步是一双永远挥舞着的翅膀。 青春的脚步是永不停滞的。我心中的脚步更是不会停滞。因为我深知，挫折会使我变得坚强；思考会使我变得成熟；拼搏会使我走向成功。让心声装满期待，让梦想连接着未来。我的心海是一首纯真浪漫的乐章；是一条绚丽的彩带；是播种着充满着希望的未来。 青春的脚步是海洋中的一只船。但如果没有前行的力量，怎能驶向自己理想的彼岸呢？让我用理想做帆奋斗做桨，去迎接明天的曙光！歌声在“年轻”的天空随风飘扬，梦想在青春的港湾荡漾。让我向着远方，向着梦想，奔驰在希望的田野上，用青春放飞永远的梦想。只有让青春的脚步勇往直前，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快乐；才能最大限度的挖掘自身的才能。 青春的脚步是生活旅途中那不竭的力量之源。在青春的道路中会遇到许多十字路口，这时我们需要迈开脚步，用心的选择，驶向自己的那条阳光大道。 青春的十字路口分出许多条路，可惜我不能同时去涉足。我努力挪动着自己青春的脚步，让我去选择属于自己的一条路：它荒草萋萋，十分幽静，显得更诱人，更美丽。啊！留下一条路等改日再见！但我知道路径绵延无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾……从此决定了我一生的道路。即使是千难万险，我也心甘情愿。因为困境总是不可避免的.困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让我迷失方向，步入歧途，困境就像人生路上要经历的沼泽地，它也常常让我深陷其中，不能自拔，此时，决不轻言放弃，只要有信心就能从迷失中复得，深陷中自拔，动力依然澎湃不绝。让我拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。”的憧憬。 青春的脚步是一双永远挥舞的翅膀，它不会因为岁月的流逝而变质，也不会因为历史的变迁而消失。随时间的存在而“生存”。我要飞得更高，就不能失去青春的脚步，不能失去这双翅膀。或许.青春的天空时有阴霾，但我有足够的勇气去追求自己的一片蓝天。在青春的航行中，阻碍我们前进的往往不是难以克服的困难，而是内心恐惧的心态。放下心中的包袱乘着理想的双翅迎风远航，会让我觉得轻松而快乐。胜利会在前方向我微笑，向我招手。青春只要我们用微笑去面对，用汗水去浇灌，用心血去浸透、就一定能让它发挥出光辉的色彩！青春的脚步是漫长的，却又是短暂的。漫长是因为延绵无尽头，短暂是因为它一去不复返。我们要珍惜青春的脚步，比它在有限中发挥出无限的光茫。 狂风和暴雨，烈日和狂雷，我会记住。失败挫折，自言自语，我更会去面对，吃一堑，长一智，我深知，不经历风雨，怎能见彩虹呢？ 青春的岁月决不会一帆风顺。或许青春的航船历经风浪，但我有足够的力量去驶向自己的彼岸，或许青春的道路长遇荆棘，但我有足够的信心去开拓我的人生之路，或许青春的天空时有阴霾，但我有足够的勇气去翱翔自己的一片蓝天。无论如何，这一切都将成为我青春脚步上的力量，勇往直前.
人教版七年级思想品德上册期末必记知识点 第六课做情绪的主人 29.情绪主要可以分为哪些类型? 答：有四类，即喜、怒、哀、惧。在这四类的基础上，又可以合成很多复杂的情绪。 30.不同的情绪对个人会产生什么样的影响?（或：情绪有什么作用） 情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。另一方面，消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。 31.情绪是否可以调适? （情绪与态度的关系？） 可以。情绪与个人的态度有密切关系。面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 32.为什么说情绪需要调控? 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至作出一些违背道德与法律的事情。因此，情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说，更应如此。 33.调节情绪都有哪些具体的方法? （1）注意转移法，如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。（3）理智控制法，如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换位、情绪升华等。 34.发泄情绪应该注意什么问题? 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。 第七课品味生活 35.情趣来源于哪里? 情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 36.情趣分为哪几种类型? 情绪有哪些作用？ 情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，而且能使我
鲁教版八年级思想品德下册教学计划 一、教材分析： 鲁教版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分四个单元，热爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教育学生认识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力量”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。 二、教学重点： 1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会。 2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。 3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素质。 4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展 三、教学难点： 提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。 四、教学措施： （一）、做好教学常规工作 1．认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。 2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
七年级思想品德下册复习提纲 第十一课 1、青春期的身体变化主要表现在三个方面： 性机能的发育成熟， 身体外形的急剧变化， 体内机能迅速健全。 2、我们应该怎样接纳（悦纳）自己的生理变化？ （1）青春期生理和心理发生急剧变化是必然的正常的。 同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师指导。掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化。以积极的心态去接纳这些变化。 （2）应该接受现实，学会欣赏自己，相信自己是独一无二的，别人无法替代的。 （3）无论自己的体态容貌如何，青少年都应努力追求美，既要注意自己的仪表，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵使自己更具魅力。 3、青春期的三大心理矛盾： （1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心理闭锁与求得理解的矛盾。 （3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 4、怎样消除青春期烦恼？（如何弹奏好自己的青春协奏曲？） （1）我们应敞开自己的心灵世界，多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。（2）当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力。通过我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制 （3）不断丰富自我。多读书，提高自己的审美能力，多彩家社会公益活动，享受奉献的快乐，使自己健康成长。 第十二课花季中的男孩女孩 5、男女同学为什么正常交往？ 必要性：（1）（2）（3） （1）男女交往是人类社会不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。（2）男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 （3）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 重要性：（4）（5） （4）男女同学在一起学习交流可以取长补短，提高学习效率。 （5）通过交往，男女同学可以相互影响相互促进从各方完善自己，促进个性的全面发展。 6、怎样荡起友谊的双桨？（1）（2）（3） （1）要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 （2）要自然、适度。自然、适度是男女交往的两个重要原则 （3）要尊重、真诚，尊重、真诚是交往的前提。 （4）广泛交往。交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。
青春校园朗诵稿 导读：青春校园朗诵稿1 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气势行进红墙黑瓦林立，几路铁轨几声鸣笛驶去不说篮球场上热血沸腾 不道荷花池边温情难忍 只看杨柳岸，八面迎风 若能吹动风月，黯然销魂之际坠入怀中若能吹走光阴，青春烂漫之时尽显彩虹华丽的舞台，塑造不止 上百位才华横溢的校星 更有无数的传奇，延续 在茫茫人海中，施展独立天地间的雄姿在熠熠灯光下，洋溢青春地平线的朝气我们何德何能，之所以 放心去飞，在扬帆之际 早已注定这场青春洗礼 洒在每位学子身上，呐喊出特有的气质
仅属于自己，或是点缀时代的最强音符青春校园朗诵稿2 青春席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了 是怎麽样的一个开始 在那个古老的 不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你 只如云影掠过 而你微笑的面容 极浅极淡 逐渐隐没在 日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得 极为拙劣 含着泪 我一读再读
却不得不承认 青春 是一本太仓促的书青春校园朗诵稿3 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的`多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年
四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 【青春校园朗诵稿】 1.关于青春校园的朗诵稿 2.有关青春校园的朗诵稿 3.青春校园诗歌朗诵稿 4.青春校园广播稿 5.青春校园演讲稿 6.青春校园广播稿 7.青春校园广播稿的范文 8.大学生青春校园广播稿 9.青春校园广播稿模板 上文是关于青春校园朗诵稿，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
七年级思想品德期末模拟试题 一、单项选择（每题2 分，共20 分）1．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背①周末到森林中打猎② 到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④ 保护珍稀动植物 A .①②③B。①② C。③④D。①②③④ 2．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是 ①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重，互相关爱 ③他不懂得生命的可贵④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A .①②③B。①③④C。①②④D。①②③④ 3. 李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 A .干一番轰轰烈烈的大事B。做一个有地位的人 C.干好本职工作，从小事做起D。做自己认为重要的事 4. 刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 A ?归咎于环境的不尽如人意B。主动寻求自身改变，积极适应新的环境 C.为自我的适应能力差而自卑D。无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然 5. “书山有路勤为径” ，这句话强调学习要 A?注意转变学习方式B。学习需要自己的勤奋努力C有正确的学习D。有良好的学习习惯 6. 小文说：“早上别人早起30 分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做 A. 听取学习成绩最好的小李的说法 B. 听取学习委员小刚的说法 C.听取小军的说法D。认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法 7. 放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点 A .智力逐步发展到高峰B。自我意识迅速发展 C.情绪和情感丰富而强烈D。性发育成熟、性意识萌动 8. 《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是 A ?逆境造就栋梁B。一帆风顺，万事如意只是一种希冀 C.要具备坚强的意志才能取得成功D。要心胸开阔，乐于交往 9. “如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻 他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生” 这首诗歌告诉我们 ①学会关爱同学②团结协作互助前行③珍视个人人际环境④ 各尽所能发挥所长 A .①②③ B。①②④ C。②③④D。①②③④ 10. “如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。 ”这句话说明了 A .挫折的消极作用是主要的B。在成功的道路上，要正确对待挫折 C.要成功，就要拒绝失败D。挫折的积极作用是主要的 二、材料分析（30分） 11. 请你阅读： 星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。