12、人并不是在有时间时才培养耐心，正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。
13、沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧、一种技巧、一种优势在握的心态。
14、失败也是需要的，它和成功对我一样有价值。只有一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
15、一分钟就能让一个人心碎，一小时就能喜欢上一个人，一天就能爱上一个人，要用一生的时间才能去忘掉一个人。
16、我伤心了，受伤了，生气了，愤怒了，失望了。但是你知道吗？我会面带微笑，继续生活。伤会痛，但我还要生存。
17、人生有了远方也就有了追求的高度，人生一旦有了追求，远方也就不再遥远。一个人最可怕的是找不到自己的方向！
18、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。
19、雨水净化空气，泪水净化心灵。是痛苦的，这种痛苦并非来自本身，而是在过程中我们要面对那么多和刻骨铭心。
20、提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。
21、爱情就像一双袜子，越是瞧起来不顺眼的袜子，越有可能永远陪在你身边，越是喜欢的漂亮袜子经常会少一只。
22、生活中，谅解可以产生奇迹。谅解可以挽回上的损失；谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇铺就的道路。
23、没人愿意倾听你的苦难，上帝太忙，人们太累，苦难是一杯美酒，你只能在夜深人静时，将苦难和着眼泪喝下去。
24、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨
天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
25、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它
会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
26、没有什么是一成不变的。生活就象自然，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。
27、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
28、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永
远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
29、生活在水中的鱼不知道水的存在，生活在幸福中的人难知
晓身边的幸福。只有清醒的人才能意识到平安就是幸福。
30、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命所
食欲少，心愈开，年愈益；所食欲多，心愈塞，年愈损。
31、唯有强迫自己面对最坏的情况，在精神上先接受了它以后，才会使我们处在一个可以集中精神力解决问题的地位。
32、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一
个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要去好好地爱他。
33、轻财足以聚人，律已足以服人；量宽足以得人，身先足以
率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。
34、妈妈说：人最好不要错过两种东西。最后一班回家的车，
和一个深爱你的人。我想坐着最后一班车到爱我的人身边。
35、在我的世界里，有一种旋律，它已有了经年的灵性，让我
痴迷忘返，光阴穿过林间的叶隙，我以为我就是你的天使。
36、没有梦想，人生就如荒漠，没有生气；没有梦想，人生就
如黑夜，没有光明；没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。
37、请珍惜你在生活中碰到的每一个问题和你所给出的答案，
因为那代表着你生命之树的一个年轮，代表了你的成长。
38、一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们
就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。
39、最尴尬莫过于两个半生不熟的人路上想打招呼又顾虑关系
是否够，最后怂了装做没看见，还被人误解你傲慢不理人。
40、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐
的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。
41、爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。
42、过去可以失败，未来不能失败；做事可以失败，做人不能
失败。做事失败是一时的失败，做人失败是一生的失败。
43、不要让你的女朋友有蓝颜，因为她蓝着蓝着你就绿了；不
要让你的男朋友有红颜，因为他红着红着你俩就黄了。
44、我希望靠我自己的努力为家里撑起一片天，我希望用我的
知识为病人解除痛苦和困惑。我希望我的努力有所回报。
45、定理在借与还，送与望中坚定，无人违反，唯独感恩，当
得到恩惠的人认为这是借，而发出恩惠的人认为这是送。
46、人生就是一场又一场的相遇，都是缘分，没有好与坏，没
有对与错。缘分来了，好好相待；缘分尽了，自会分离。
47、生命最大的恐惧，不过是来自于心底那个不去发现的黑暗，但是灵魂告诉我们，只要还有心跳，就一定有勇气。
48、人生的路要靠自己走；人生的希望和机遇是自己去争取和
创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
49、初见倾心，再见痴心。煞费苦心，欲得芳心。想得催心，
四年级名言警句 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
小学生名言警句积累四年级上学期 第一周 我生待明日，万事成蹉跎。 少壮不努力，老大徒伤悲。 只要功夫深，铁杵磨成针。 第二周 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 第三周 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——罗懋登 求知、读书、求知、读书、勤奋书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 第四周 笨鸟先飞早入林。
读书百遍，其义自见。 学如逆水行舟，不进则退。 第五周 学而不厌，诲人不倦。——《论语》 它山之石，可以攻玉。——《诗经》 千里之行，始于足下。——《老子》 第六周 三人行，必有我师焉。——《论语》 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼读万卷书，行万里路。一一钱泳 第七周 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 十年窗下无人问，一举成名天下知。——刘祁第八周
问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚第九周 人心齐，泰山移。 水涨船高，柴多火旺。 独脚难行，孤掌难鸣。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 第十周 远水难救近火，远亲不如近邻。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一花独放不是春，万紫千红春满园。 第十一周 天时不如地利，地利不如人和。——孟轲 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 第十二周 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥以天下为己任。——孙中山 第十三周 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 勤能补拙，俭以养廉。——清·金缨 居安思危，戒奢以俭。——唐·魏征 第十四周 百行业为先，万恶懒为首。——清·梁启超 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 第十五周 出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
关于细节的名言名句，细节决定成败 “不以恶小而为之，不以善小而不为”。刘备警戒儿子的一句话充分说明了小事情在人生中的重要。“一叶落而昨天夏秋”更说明了通过一件小事情变可以看到大道理。其实在生活中我们就应该做好小事，把我细节，那样我们就在一步步的向上走，一些关于细节的名言警句，看完一定能够帮助我们! 把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏 在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。——卢瑞华 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。——老子小事成就大事，细节成就完美。——戴维?帕卡德（惠普创始人）成大业若烹小鲜，做大事必重细节。 细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆.要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。 细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。 一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。 永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节” 竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。 做事不贪大，做人不计小。 细节变化，更能体现观念上的更新和进步。 战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。
所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的。 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——(欧阳修《伶官传序》)。祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的，纵使是聪明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某种不良的嗜好中，受其迷惑而结果陷于困穷。 “不矜细行,必累大德。”就是说,平时不注重小节,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。 一失足成千古恨 泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深千里之堤溃于蚁穴 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海——荀子《劝学》一步走错，满盘皆输 细微之处见端倪 大礼不辞小让，细节决定成败。——汪中求 致广大而尽精微——《中庸》
古今中外教育家名人名 言集 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
古今中外教育家名人名言集 1、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。” 爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。” 2、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。” 3、孔子说：“不愤不启，不启不发。” 4、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 5、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。” 6、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 7、着名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上
述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。” 8、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” 9、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”10、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。” 11、着名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象自己的学习和创造是前进的一种动力。” 12、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 13、着名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 14、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
安全教育名言警句【精】 导读：本文是关于安全教育名言警句【精】，希望能帮助到您！ 1、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 2、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。 3、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。 4、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。 5、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。 6、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。 7、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 8、安全管理讲究外圆内方。 9、安全法规血写成，违章害己害亲人。 10、安全多下及时雨，教育少走马后炮。 11、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。 12、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 13、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。 14、爱护职工，安全持久。 15、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。 16、重视安全，赐你幸福;轻视安全，报以痛苦。
17、不怕千日严，就怕一日宽;不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易;不怕过程紧，就怕环节松。 18、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。 19、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。 20、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。 21、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。 22、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。 23、保安全千日不足，出事故一日有余。 24、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。 25、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。 26、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。 27、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。 28、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 29、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。 30、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。 31、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。 32、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。 33、产量是安全基础，安全为生产前提。 34、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%. 35、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你
海伦凯勒最有名的名言警句大全 1、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 2、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 3不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。 5像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 6死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 7我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。无论处于什么环境，都要不断努力。
8我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 9只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 10我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 11对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 12、我只看我拥有，不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 14、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
细节决定成败的名人名言 态度决定高度，细节决定成败，一个不经意的细节，往往会决定我们成败。下面是橙子搜集整理的细节决定成败的名人名言，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目! 1、奥秘全在细微处。 2、细节源于态度，细节体现素质。 3、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。 4、把小事做细，把细事做透。 5、个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。 6、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。 7、“不以恶小而为之，不以善小而不为”。刘备警戒儿子的一句话充分说明了小事情在人生中的重要。“一叶落而昨天夏秋”更说明了通过一件小事情变可以看到大道理。其实在生活中我们就应该做好小事，把我细节，那样我们就在一步步的向上走，一些关于细节的名言警句，看完一定能够帮助我们! 8、把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏 9、在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必1 / 4
须改变心浮气躁浅尝辄止的毛病，提倡注重细节把小事做细。——卢瑞华 10、天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。——老子 11、小事成就大事，细节成就完美。——戴维?帕卡德(惠普创始人) 12、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。 13、细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆. 14、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。 15、细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。 16、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。 17、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节” 18、竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。 19、做事不贪大，做人不计小。 20、细节变化，更能体现观念上的更新和进步。 21、战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。 22、所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的。 23、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。 24、每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。 2 / 4
【关键字】活动、政治、意见、道路、方法、动力、增长、行动、基层、地方、认识、问题、难点、战略、务必、充分、整体、现代、民主、持续、提升、统一、发展、提出、发现、掌握、研究、规律、本领、准则、意识、信念、理想、思想、力量、根本、精神、需要、氛围、素质、途径、资源、能力、需求、主导、特色、作用、办法、标准、速度、关系、塑造、主张、激发、形成、尊重、管理、引导、鼓励、指导、强化、教育、调整、改善、方向、促进、创新 古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的
关于勇于创新的名言警句大全 关于勇于创新的名言警句大全 发布时间：2020-05-26 1.光看别人脸色行事，把自我束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。本田宗一郎 2.将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。吉福德平肖第三 3.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。费尔马 4.一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道 5.中国透过自我自主创新掌握核心技术的潜质而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊重。董明珠 6. 即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新德鲁克 7. 创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。德鲁克 8. 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。邓小平 9. 可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯莫尔斯 10. 创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力郭台铭 11. 创新的表现创新的表现(三种运作的能力上)：经营理念的创新、经营方式的创新、制造方法的创新郭台铭 12. 创新的功能促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法郭台铭
格言和警句的区别 定义 格言：含有劝戒和教育意义的话，一般较精练，如“满招损，谦受益”，虚心使人进步，骄傲使人落后。 名言：著名的话。如至理名言。 谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”，“世上无难事，只怕有心人。” 警句：简练而涵义深刻动人的语句。 相同点：四者都是有一定涵义的话，四者都是被广大群众接受认可并相对固定下来的话。 不同点：四者不同点在于，各有表达上的侧重点和特点。 谚语主要强调它的出处来自民间，出自百姓之口，经过广泛流传而固定的语句 警句着重表达含义深刻生动，使人特别注意而告诫的句子，强调“警”就是使人特别注意 名言是着重从言论的知晓度来说的，它是著名的，因此名言也常说成“名人名言”，往往名言不仅言论著名，且大家一般知道这句著名的话是谁说的 格言是含有教育意义的话，和警句相似，所以一般把格言和警句连起来合称“格言警句”。
一个具体问题 关于“‘书读百遍，其义自见’是谚语”吗? 严格说来，这句是名言不是谚语，因为“书读百遍，其义自见”这句话先由三国时董迂所说(见《三国志魏志》)。 虽然这句话引用很广泛，但是非常奇怪，人们引用说明道理往往忽视了它的出处，所以许多人以为它来自民间，故许多人常在引用此语时灌之以“古语曰”、“有俗语曰”、“人们常说”之类的说法，连宋代大学者朱熹也没有提及此语之出处，只说“古人云，‘书读百遍，其义自见’。” (《朱子读书法》)看来，董迁之名不“著”，已经为后人所忘记，于是才把它当做了谚语。 谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。如： 锲而不舍，金石可镂。 精诚所至，金石为开。人拾柴火焰高。在家靠父母，出外靠朋友。心正不怕影斜。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。身子正，脚根硬。男儿两膝有黄金天下乌鸦一般黑。三百六十行，行行出状元。 举例:不管三七二十一(不顾一切,不问是非情由) “我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!”(《拿来主义》) 谚语的主要特征是：句式匀整，音调和-谐，具体通俗，
关于从小事做起的名言警句 关于从小事做起的名言警句 1、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 2、有志者，事竟成。 3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 4、事常与人违，事总在人为。 5、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 6、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 7、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 8、懒惰包含着永久的失望。 9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 11、只有登上山顶，才能看到远处的风光。 12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船 只也航行。 13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 14、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋 才能是攀登的绳索。 15、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水， 性却异，前者满足安逸，后者进取不已。 16、人最可悲的是自己不能战胜自己。 17、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 18、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 19、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前 时的方向却很危险。
20、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。 21、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 22、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 23、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 24、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 25、不怕路长，只怕志短。 26、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 27、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 28、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 29、脚步怎样才能持续前时？把脚印留在身后。 30、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
教育理念名言集锦 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
经典励志名言名句大全（精）人生很多时候都不是一帆风顺的，我们需要不断地勉励自己，激励自己。下面橙子为大家带来经典励志名言名句大全，欢迎阅读。更多资讯尽在励志名言栏目! 励志名言大全 人生不是一场计分赛，不在于有多少朋友，有多少人给你打电话，或者有多少人接受或拒绝你;不在于这个周末你是否已有计划，或者独自一人;不在于你正在和谁约会，曾经和谁约会过。曾约会过多少人，或者是否从未与任何人约会过;不在于你的家人是谁，是否有钱，或者你开什么车，就读于哪所学校。 不在于你美丽与否，穿什么衣服和什么鞋，听哪类音乐;不在于你的头发是金色、红色、黑色、棕色还是绿色，或者你的肤色是否太浅或太暗。 人生不在于人得多少分，自认为有多么聪明，被别人认为有多么聪明，或者标准测试结果显示你有多少聪明;不在于这位老师是否喜欢你，或者这个男孩或女孩是否喜欢你，不在于你加入了什么俱乐部，或者你多么擅长某项运动。一张试卷不能代表你的全部。 然而，人生在于你爱谁和你伤害了谁;在于你有意为谁制造快乐或悲伤;在于忠诚还是背叛;在于你把友谊视为神圣还是一种谎言;在于你做出什么样的判断和为什么这样做，以及你的判断要说给谁听。 1 / 12
但最重要的在于你是用你的人生去打听他人的心灵，还是同时不可避免地伤害他人。如何影响这些心灵在于你的选择，而这些选择正是你人生真谛之所在。 励志名言大全 据说雄伟的亚历山大图书馆被大火焚毁后，只有一本书幸存、但这本书并非贵重之物，于是，一个识不了几个字的穷人花了几个铜子儿就把它买了下来。 这本书读起来并不有趣，但是书页之间却藏着很有意思的内容，比如在一条窄窄的牛皮上面就写着“试金石”的秘密。 试金石是一块能够把任何普通金属变成纯金的一种小鹅卵石。 书上写着试金石就夹杂在不计其数的鹅卵石中。但是这其中的秘密就在于：真正的试金石摸起来的温暖的，而普通的石头摸起来是冰冷的。 于是这个人卖掉了他少得可怜的几件财物，买了一些简单的生活必需品，在海边住了下来，开始寻找试金石。 他知道如果他将冰冷的普通石头捡起来，再随手丢掉，他可能会上百次地捡起同一块石头。于是如果发现石头是冰冷的，他就把它扔到海里，他一整天都在做这个事情，但是没有发现一块试金石。然而他继续重复着：捡起一块儿石头，发现它是冰冷的，就把它扔进大海，再捡起一块儿，再扔进大海。 就这样日复一日，几个星期过去了，几个月又过去了。一天中午2 / 12
著名科学家的名言名句 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识就是力量。——培根天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦人的天职在勇于探索真理。---哥白尼我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根科学的基础是健康的身体。---居里夫人没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当
古今中外教育家名言警句 古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 5. 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴 趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最 容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 8. 9.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?10. 詹姆士 三、关于自我教育 1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
名言名句格言 导读：篇一：关于积累的名言警句关于积累的名言警句 ...... 满意答案 热心问友 2012-03-22 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 第二部分：
国外著名的哲理名人名言名句 ,生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。 生活,就是忠矢不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正、并且对权力与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。【法国】雨果 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色,也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德 时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。【英国】莎士比亚 当我们还买不起幸福的时候,我们绝不应该走得离橱窗太近,盯着幸福出神。 【xx】xx 人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。【英国】雪莱好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值愈小。【俄国】列夫·托尔斯泰 合理安排时间,就等于节约时间。──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐
具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威科学没有国境,但科学家有祖国。──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。──xx 理想的书籍是xx的钥匙。──托尔斯泰 好奇心造就科学家和诗人。─xx 1、知道自己要什么,包括你爱的男人。 2、任何时候,不要为一个负心的男人伤心,女子更要懂得,伤心,最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的,你更是伤不到他的心,所以,收拾悲伤,好好生活。 3、对你不喜欢的追求者的示好和关心要坚定的说不或拒绝。即使他说: 这不关你的事。 4、当一个男人对你说: 分手吧。请不要哭泣和流泪,你应该笑着对他说: 等你说这话很久了。然后转身走掉。 5、不要和男人动手。第一,你动不过他;第二,和你动手的男人一定是个疯子。 所以,不如不动。 6、每天打扮的优雅从容出门,给自己带上不同的笑容。
小事名言警句 名言警句 小事名言警句 1、小人才热衷于小事。 2、大事起于难，小事起于易。 3、小事糊涂，大事不糊涂。 4、小事成就大事，细节成就完美！ 5、小事不糊涂之谓能，大事不糊涂之谓才。 6、于小事得道，于小人成佛。 7、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。 8、要成就一件大事业，必须从小事做起。 9、大事化为小事，小事化为没事。 10、不以小事为轻，而后可以成大事。 11、只有小人才对小事有兴趣。 12、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 13、爱情往往从小事开始感觉。 14、做事要看大目标，不要只顾小事情。 15、重视小事，大事都是小事组成的。 16、世间上除了生死，哪一件事都是小事。 17、已经完成的小事，胜于计划中的大事。
18、对心灵来说，没有微不足道的小事。 19、不会做小事的人，也做不出大事来。 20、天下大事吃饭小事，小事不做大事难过。 21、**应不是琐细小事，但它却是起源于琐细事物。 22、有一件疯狂的小事，不值得一提的小事叫**情。 23、友小人，只能做出小事，友大人，小者也能成其大。 24、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 25、神话的美就是在种种小事情都替你找理由说明。 26、只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。 27、整天只知道为琐碎的小事忙碌的人，必定成不了大器。 28、凡大事皆起于小事，小事不论，大事又将不可救。 29、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 30、大事不要找我，我搞不定。小事不要找我，我不是做小事的人。 31、生命中某些珍贵的片段，其实都来自于一些微不足道的小事。 32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 33、跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。 34、女人总是把大道理扯成小事情，男人总是把小事情扯成大道理。
古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
古今中外有关学习的名言警句 古代篇 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 35、惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。——皮日休 36、书味在胸中，甘于饮陈酒。-------袁枚 37、学，然后知不足；教，然后知困。——《礼记〃学记》 38三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——明〃朱舜水 39、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋〃孟夏纪》 40、学以聚之，问以辨之。——春秋〃《易〃乾》. 41、好问则裕，自用则小。——春秋〃《尚书》 42、温故而知新，可以为师矣。——春秋〃孔子《论语〃为政》 43、学而时习之，不亦说乎？ ——春秋〃孔子《论语〃学而》 44、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。 ——春秋〃孔子《论语〃子张》 45、心之官则思，思则得之，不思则不得也。——战国〃孟子《孟子》 46、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——战国〃荀子《荀子〃劝学》47、吾常终日而思也，不如须臾之所学也。——战国〃荀子《荀子〃劝学》 48、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王