心血管内科新护士培训计划
培训目标：
1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。
2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。
3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。
4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。
5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理
6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。
7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。
8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。
9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。
培训方法:
1、由护士长及高年资护士专科理论授课。指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。
2、参加护理部组织的护理培训及考核，由科室教员指导操作训练。
3、学习本专业的前沿理论知识及心脏病治疗新进展。
4、学习优质护理服务内涵、内容、方法。并在护士长及高年资护士指导下，完成优质护理服务工作任务。
5、在高年资护士指导下，熟练掌握专科仪器的使用(心电图机，心电监护仪，除颤仪，输液泵)。
6、在高年资护士指导下逐渐独立完成危重患者的抢救，基本掌握急救药物的作用、使用方法、副作用等，熟练掌握简易呼吸器、除颤仪的使用适应症及使用方法。
7、在护士长及高年资护士边工作边培训下，了解专科冠心病介入治疗、永久起搏器安置术、外周血管介入治疗的围术期护理。
8、在工作中由高年资护士指导下，逐渐独立完成护士工作站及护理文书的书写。
考核内容：
1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位
置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包填塞。
2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。
3、心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪的使用。
4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。
5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。
6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、呼吸囊的使用、卧床病人更换床单。
带教计划细则：
姓名所在科室入职日期
护士长带教老师
月/周时间带教计划/具体实施自评分
数
带教人和
护士长评
分
第一个月计
划
熟悉科室环境及及规章制度，一到二周，掌握各班次的工作程序第一到二周：目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握心内科科的工作性质及工作程序。
第
一
周
1.介绍环境（处置室、办公
室、治疗室、库房、病房）。
2.介绍心内科护理及工作
流程。
3.病区概况。
4.规章制度（各项规章制度
和各班职责）。
5.处置室、库房物品放置要
求（物品定位、定量放置、
规范要求）。
1.由带教老师负责带领巡视
病区和各处置室，边看边讲解2.
对照实际工作，学习心内科护士
职责及各项规章制度。
2.护士长负责介绍科室的概
况及强调规章制度。
5
3
1
5
3
1
第二周1.要求熟背各班岗位职责。
2..掌握各种检验标本的留
取及检查内容的告知。
3.掌握入院病人的接诊流
程，出院病人的护理。
4.学习交接班规范。
1.由带教老师负责考核工作
流程的掌握程度。
2.护士长晨间提问规章制度
及岗位职责的掌握程度。
5
3
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1
第三周
1.熟悉科室内常见药品的
别称，剂型，用法
2.熟练掌握基础操作程
序，如静脉输液，肌肉注射。
皮内注射，皮下注射。无菌
技术，生命体征测量。
3.熟悉各种应急预案公共
部分（失火、停水、停电、
地震等）
1.先由治疗班护士带教三天
认识我科常用药物，带教老师随
时教导。
2.各种操作流程佑带教老师
临床带教示范后再由新护士单独
操作带教老师指导考核。
3.由带教老师或者护士长介
绍应急预案，新护士自学掌握。
4..护士长抽查应急预案的
掌握情况。
5
3
1
5
3
1
第四周1.熟悉心内科常用护理操
作流程。（介入术前、术后
病人的常规护理）。
2.了解本科室常见病的临
场表现及护理（左心衰、急
性心肌梗死）。
1.由带教老师负责考核工作
流程的掌握程度。
2.护士长跟班检查。
5
3
1
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1
第二个月计
划
基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段及熟练各班次流程、真确书写护理文书及观察病人的病情变化：目标：巩固基础理论，掌握心内科常见病症的护理常规及抢救流程。能够单独上白班。
第
一
周
掌握专科技能，如：心电监
护仪（床边、遥测、中央），
除颤仪、输液泵的使用。及
本科室抢救车的使用（布
局、用物放置）。
1.科室安排统一讲解急救车
及各种抢救设备的使用。
2.护士长组织学习应急预
案，现场模拟各种应急事件的处
理及流程。
5
3
1
5
3
1
第
二
周
学习医嘱的正确处理与
执行，熟悉电脑操作流
程，掌握出院、转科病历
的排序。
1.由办公班负责带教。
2.各班次监督指导。
5
3
1
5
3
1
第
三
周
了解本科术前术后护理要
点及病情观察，为重病人的
护理。及出院指导、健康教
育。
由带教老师一对一带教实
施，监督考核。
5
3
1
5
3
1
第
四
周
1.熟悉如何书写交班报
告。
2.掌握病情观察及记录
方法。
3.3.能够正确书写护理
文书。
1.带教一对一带教病情观察
要点、病人的护理及护理记
录单的书写。
2.各班次带教在实际工作
中负责监督指正。
3.护士长抽查。
5
3
1
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3
1
说明：5分--超出要求/优秀； 3分—达到要求/一般； 1分—不能达到预期工作要求/差
带教老师签字/日期：本人签字/日期：护士长签字/日期：
竭诚为您提供优质文档/双击可除消化内科护理培训计划 篇一：20XX年消化内科新护士培训计划 消化内科20XX年新护士培训计划 1.所涉及专科基础理论知识采取小讲课的形式，由护士长或带教老师针对病人进行床旁提问以加强理论知识的巩固和复习。 2.专科操作由带教老师进行示范性操作后再练习，且于当月底进行考核。 3.年底再进行专科操作抽查考核。 篇二：20XX消化内科护理工作计划 20XX年消化内科护理工作计划 20XX年，消化内科护理工作将继续围绕以病人为中心的服务宗旨，坚持以人为本的管理思想，以保障护理安全、患者满意为目标，夯实基础护理，提高服务质量；加强护理质量控制，确保护理安全；改善住院环境，规范病房管理；树立品牌意识，塑造医院良好形象。根据病房实际情况，制定工作计划如下：具体实施方案如下： 一.继续深化贯彻落实优质护理
1.探索责任护士模式：实行护士与病人责任包干制。我科将病人分成2个小组，下设总责护士、责任护士、辅助护士等，制定不同层级护士相应的岗位职责，完成相应的护理任务，协助完成日常生活护理。 2.转变服务理念：将人文关怀融入护理专业技术操作中：多一声问候，多一句关怀，多做一些健康指导；创造适合病人活动的环境，减少病人跌倒和其他意外伤害发生率；特殊检查前后及时告知，减少病人疑虑，增强依从性，提高治疗效果。 3.拓展服务内涵：根据病人需求，提供个性化、连续性护理服务。继续完善出院病人“电话随访”，给病人提供更 多疾病预防、饮食调控、心理护理等方面的指导，使我们的护理工作由院内延伸到院外。注重与病人的沟通交流，关注病人病情变化、感知需求、心理反应、社会支持等，让病人体会到周到、细致、全面的护理服务。 4.注重患者意见的反馈：对患者提出的治疗、护理等问题予以耐心地解答，尽可能当天问题当天解决。 二.加强安全管理，注重环节 1.以核心制度为指引，保障护理安全。 2.组织护士定期学习《护士条例》，增强护士法律法规 意识。 3.对科室重点用药、高危用药进行定期检查，严格交接，
心内科新护士培训计划 篇一：20XX心内科轮转护士培训计划 20XX年心血管内科轮转护士培训计划 一、培训目标：经过两个月在心内科轮转使之掌握、了解心内科护理 常规，护理操作，基本流程。 二、培训方法：实行护师专人带教、自学、教学、实践相结合。 注：培训方式：自学、示范、讲课 培训老师职责： 护士长：督导轮转护士工作、学习、关心生活 带教老师：全面负责轮转护士各项培训内容及指导操作技能培训、考核 四、实训应用：通过培训、自学4周后应用到临床实践中，实训3周，通过实训 找出查缺再进行强化培训。 五、培训考核：考核1周，理论考核一次，基础操作抽考两项。（带教老师出一 套理论试卷，轮转护士做一次护理查房） 篇二：心血管内科护士培训计划.新 心血管内科护士培训计划 第一阶段（工作1年内）
目标：1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品 的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式： 1、完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书写、护士礼仪，急救知识，消毒管理，护理技术操作培训。（全院统一） 2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每季度理论考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核，及本专科的操作考核。 9、定期授课，结合自学。
心内科护士分层培训计划 内科护士分层培训计划 工作1年内 目标:1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品 的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式: 1、完成新护士岗前培训，内容包括:护理管理制度、护理安全、 护理文书书写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理， 护理技术操作培训。 2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每月理论、操作考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核，及本专科的操作考核。
9、定期授课，结合自学。 考核内容: 、应急考核包括:(1)各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用1 及用法，抢救车内的摆放位置。(2)急救流程考核:急性左心衰， 急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包 填塞。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。 3、心电监护仪(床边、中央)，除颤仪的使用。 、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 4 5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。 6、通过下列基础护理操作考核:吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单 工作2—5年 培训目标:1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。 3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 4、掌握本科疾病常见诊疗技术的配合及护理。 5、基本能独立进行各种抢救配合，掌握抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。 6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。 7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 9、协助指导护生进行临床基础护理带教。 培训方式:
内科护士新进培训计划 篇一：心血管内科新护士培训计划 心血管内科新护士培训计划 一、带教目标 （一）素质要求 1、形象素质：依照我院护士礼仪规范的要求，培养新护士良好的整体形象，对待患者热情、服务态度好。尊敬带教老师，团结同事，快速融入和适应集体生活和病房的工作。 2、职业道德素质：培养新护士精益求精、严谨的工作作风及慎独精神，树立以人为本的服务理念，要认真履行岗位职责，严格执行规章制度，加强三查七对，严防差错发生。 3、心理素质：提高新护士遇到突发事件要有紧急处理问题的能力，同时具有良好心理素质和应急能力。危重症病人抢救时，护士应镇定自若，心中有数，抢救时稳、准、快，忙而不乱，同时做好病人的心理护理和安抚家属的情绪。 （二）专科理论知识 1、掌握心血管内科常见疾病冠心病、高血压病、心脏瓣膜病、心肌病、心力衰竭、肺动脉栓塞、心律失常、风湿性心脏病、主动脉夹层、先天性心脏病等疾病的护理常规和治疗原则。 2、熟练运用护理程序对病人实施护理评估，制定护理目标、护理措
施，进行效果评价的整体护理。 3、熟悉心血管内科常见药物扩冠、抗凝、降压、降脂、降糖、利尿等的作用、剂量、使用方法、毒副作用、用药注意事项，并观察药物的疗效。 4、熟悉心内科常见急、危重症如：心脏骤停、高血压急症、急性左心功能不全、心肌梗死、肺血栓栓塞症、心源性休克等的临床表现、护理诊断、治疗原则、急救措施。 （三）基本技能 1、掌握基础护理操作常规：铺床法、备皮法、吸痰法、口腔护理、吸氧法、会阴冲洗法等14项操作。 2、心血管内科常见各种护理记录单及护理交班报告的书写。 3、了解心血管介入术围手术期护理，包括：冠脉介入诊疗术、电生理射频消融术、结构性心脏病等，对可能发生的并发症要有预见性护理措施。 4、熟练掌握心血管急症抢救流程，各种应急预案的处理原则。 5、熟练掌握除颤仪、心电图机、简易呼吸器、微量泵、输液泵等仪器的操作程序。 （四）沟通能力和健康教育能力： 了解患者的性格、心理特点，应用礼貌性语言，态度温和，针对患者具体问题给予安抚和解决，使患者感到亲人般的温暖，心理上得到安慰，给患者一种安全感和满足感，对不同种疾病的病人宣传有关疾病知识，使其对疾病有关防治有足够的认识，指导其适当的功能锻炼，
新入护士培训计划 新入护士培训计划:新进护士培训计划 新入人员培训计划 为了提高护理质量,加强岗位责仼制,确保新入人员 能顺利完成各项工作任务,特制定以下培训计划,由带教 老师负责培训,护士长进行考核。 1培训护士仪表行为规范,交接班制度、医嘱査对制度输血查对制度、三査八对制度、药品査对制度、医疗护理 差错事故处理制度、分级护理制度、危重病人抢救制度、 消毒隔离制度等相关制度。2熟练掌握各种抢救药品、抢救器材的应用。 3熟悉岗位职责、工作流程、抢救预案。 4掌握本科常见病的护理措施及危重病人的抢救措施5掌握本科疾病健康教育知识 6培训心电监护、微量输液泵的正确使用方法。 7掌握电子护理病历文书书写,严格按甘肃省护理学会编著的《基础护理技术操作规程及评分标准》要求记录, 病情观察与护理措施要切合实际。 8熟悉医嘱执行制度,对大夫录入的医嘱要严格查对, 确认无误后执行。 9熟练掌握专科疾病知识、常用护理技术操作及专科护
理技术操作。 10加强素质教育,树立以“病人为中心”的护理服务 理念。 新入人员培训计划安排表 新入护士培训计划:新入科护士培训计划【新入护士 培训计划】 新入科护士培训计划 培训目的:通过三个月的培训使新入科的护士了解护 理工作流程,掌握本科常见疾病的护理常规和操作技能, 掌握护理文书书写规范,熟悉各班职责,三个月后能单独胜 任本科护理工作, 培训对象:康亮魏巍王艺蓉 培训老师:张芬、李玉兰、刘培培培训目标:坚持以 岗位需求为导向,理论学习与临床技能实践相结合,大力 开展心胸外科的护理规范化培训工作,有效地推动心胸外 科专科知识和技能的提高,促进科室队伍向专业化、学术化、资质化的方向发展。 1、加强职业道德教育,树立专业思想,严格素质要求,加强护士素质培养,礼仪教育,养成良好的工作作风。 2、学习院内各项规章制度和法律法规。每月的业务学习和个案査房做好笔记,真正做到学医只用,平时经常提
护士培训计划 确定一套标准的、统一的手术室专科护士培训课程,为手术室专科护士的培养提供理论支持。护士像冬天的阳光，蒸发着病人的忧伤和难耐，如何制定护士培训计划?下面是小编收集整理关于护士培训计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。 护士培训计划 一、培训目的 1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。 2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。 3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。 4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。 5、担本专科组轮训护士、进修生、??学生的培训带教工作。 6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。 7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。 二、培训方式 参加院内外相关专业知识培训。 三、具体实施 1、严格履行并完成岗位职责要求。 2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。 3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。 考核：对本级别护士，每年考核1次。 护士培训计划 培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经 内科专科特点，而制定个性化的指导计划。 培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士 培训时间：三个月
第一阶段(第1个月) 目标： 第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度) 第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。 第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。措施： 1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。 2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。 3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。 考核： 1、考核护士职业礼仪规范的要求。 2、考核辅助护士的职责。 第二阶段(第2个月) 目标： 第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。 第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。 第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查，培养其应变能力及独立工作能力。 措施： 1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。 2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。
急诊科新入职护士培训大纲 一、培训目标 根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。 二、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 三、培训方式、方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。 四、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。 五、培训内容及要求
（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患
心血管内科新护士培训计划 培训目标： 1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理 6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 培训方法： 1、由护士长及高年资护士专科理论授课。指定有临床经验的、 护师以上职称的老师带教。 2、参加护理部组织的护理培训及考核，由科室教员指导操作训练。 3、学习本专业的前沿理论知识及心脏病治疗新进展。 4、学习优质护理服务内涵、内容、方法。并在护士长及高年资护士指导下，完成优质护理服务 工作任务。 5、在高年资护士指导下，熟练掌握专科仪器的使用（心电图机，心电监护仪，除颤仪，输液泵）。 6、在高年资护士指导下逐渐独立完成危重患者的抢救，基本掌握急救药物的作用、使用方法、 副作用等，熟练掌握简易呼吸器、除颤仪的使用适应症及使用方法。 7、在护士长及高年资护士边工作边培训下，了解专科冠心病介入治疗、永久起搏器安置术、外 周血管介入治疗的围术期护理。 8、在工作中由高年资护士指导下，逐渐独立完成护士工作站及护理文书的书写。 考核内容： 1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位
置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急
新入职护士培训工作计划 工作计划起到了备忘录的作用，它可以让你更快速、更准确地找出问题点。下面是小编给大家分享的新入职护士培训工作计划，供大家阅读与参考。 篇一：新入职护士培训工作计划 1、培训目标 (1)培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。 (2)掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。 (3)规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 (4)能正确、规范、清晰地书写护理文书。 (5)掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事故的发生。 (6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。 (7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。 2、培训方法 (1)集中小讲课，业务学习和疾病查房 (2)示范培训。 (3)临床实践中讨论交流互动形式。 (4)书面资料发给自学形式。
(5)早会提问形式。 3、培训内容 (1)基本理论 1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册) 2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3)讲解护理文书书写的规范要求。 (2)基本知识 1)掌握普外科术前、术后的护理要点。 2)掌握结肠造瘘术的护理要点。 3)掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。 4)熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。 5)熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。 6)熟悉肠癌术后的护理要点。 7)掌握术前、术后的护理常规 8)掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教 (3)基本技能呼吸机的使用;简易呼吸机的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处置;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;备皮、导尿;肠内营养仪器的使用; 4考核方法
内科新人护士培训计划 篇一：20XX心内科新进护士培训计划 20XX年心血管内科新进护理人员培训计划 培训目的： 巩固和提高学校中获得的医学知识，使新同志能够熟悉病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责；熟练掌握心内科常见疾病的基本理论、基本知识、基本技能，使理论知识进一步联系实际；逐步掌握心内科专科护理知识，能独立完成心内科常用的护理技术操作；具有护理书写能力，适应护士的角色，培养独立工作能力。 培训内容： 第一月 1熟悉病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况 2了解本病区各种仪器、物品、药品的放置。 3了解病区各种规章制度，各项护理制度。 第二月 1了解本病区各班次的工作职责，能独立完成辅班工作 2了解心内科疾病的临床特点、护理要点 3在老师指导下，学会系统的护理评估 第三月 1在老师指导下能独立完成新病人护理病历的书写
2能主动与病人进行良好的护患沟通，独立完成出入院病人的健康宣教 3在老师指导下掌握心电图机、心电监护仪的操作，并能说出操作程序、注意事项。 第四月 1掌握本专科常见疾病（如心功能不全，心绞痛，心肌梗塞）的病情观察及护理要点。 2在老师指导下对心功能不全，心绞痛，心肌梗塞列出护理问题、护理目标和措施，并完成护理措施的落实。 3熟悉本专科常用抢救药如阿拉明，多巴胺，西地兰，异丙肾上腺素，利多卡因，肾上腺素的作用、副作用及抢救仪器（如除颤仪、负压吸引器、简易呼吸气囊）的应用。 4在老师指导下熟悉并进行各种心内科检查前的准备和护理，包括心电图、B超检查、胃镜检查，人工心脏起搏器安装术及心血管介入诊疗前后的护理。5熟练掌握吸氧、无菌技术、输液等七项技能操作 6熟悉本专科常见的应急处理 第一季度 巩固第一月要求内容，讲解常见心律失常及心电图的基本知识 考核：专科护理常规、各项规章制度 第二季度 能正确运用护理程序开展整体护理，在责任组长的指导下完成责任护士的工作职责
呼吸科护理人员分层培训计划 医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五个层级(N0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1为成长期护士，N2为成熟期护士,N3为骨干期护士，N4为护理专家。），为提高我科护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，紧跟医院护理部的培训要求及计划，根据各阶段护理人员的特点，特制定呼吸科护理人员培训方案 一、工作1—2年护士的培训 1.培训目标： ①具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中责任护士的工作。 ②熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。 ③掌握呼吸科常见疾病的护理常规。 ④掌握呼吸科科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ⑤掌握呼吸科科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。 ⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。 ⑦熟练掌握基础护理技术操作。 ⑧熟悉医院感染管理知识。 2.培训要求： ①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。 ②工作期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。 ③以责任护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 ④参加院内、科内的业务学习。 ⑤每月护士长或带教老师提问不少于5次。每年每人一次护理查房或专题讲座
⑥每月考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 3.培训效果评价： ①轮转结束根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。 ②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。 二、工作3—5年护士的培训 1.培训目标： ①掌握呼吸科的配置与布局，工作制度、工作流程。 ②熟练掌握基础知识和技能。掌握呼吸科疾病的护理常规和健康教育。 ③熟练掌握呼吸科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、用药注意事项及常见不良反应等）。 ④掌握呼吸科基本的急救技能和专科抢救流程。 ⑤掌握呼吸科安全管理和突发事件的应急处理。 ⑥掌握整体护理有关的理论和方法。 ⑦掌握医院感染管理相关知识。 2.培训要求： ①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 ②每人每年至少进行一次护理查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。 ③3年以上护士，每年完成至少2次专题讲座或教学查房。 ④每季度考核“三基”理论和基础护理操作，考试成绩均在80分以上者方能合格。 ⑤参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。 3.培训效果评价： ①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。 ②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价。 三、工作5年以上护士的培训
新入职3个方护士分层培训计划
120回访内容培训 培训对象入职 1年护士 培训周期1年 通过此培训与考核项目，掌握急诊科常见疾病得护理及常见操作，能够为急诊常见病人提供优质、培训目标 正砌.个性化得护理方法，成为一名合格得急诊专科护士。 培训方法理论授课、操作演练、病例讨论.临床实践.自学等 仁理论考试达70分（考试内容包含核心制度、专科培训内容与基础知识） 考核方法 2、护理核心制度、科空工作制度、专科操作、科宣仪器设备操作考试及格 3、临床工作能力评定 制度培训内容 1、医院槪况、发展规划、医院文化、科发展规划 2、医院员工手册，急诊团队文化，急诊工作、思维模式 3s抢救工作制度，急救物品药品管理制度，首次用药制度，特姝用药双核对制度, 爲危药品0录、护理不良事件上报制度4、急诊科院内感染得防控（物品清洁消毒、手卫生八职业暴漏处理流程 理论培训内容操作培训内容 识别各种常见心律失常并给予相应 得护理措旄 单人徒手心肺复苏术 急性冠脉综合征得急救护理 简易呼吸器配件组成、安戕、各部件功 能及消毒维护 心衰患者得急救与护理 （小儿、成人）除颤操作、原理、除颤 心律识别 心脏燥停与心肺脑复苏 十二道心电图、十八道心电图得做法.常 见心律失常心电图得表现 识别常见肺部感染性疾病 洗胃技术：主要包括洗胃机得使用、洗 冒目得、操作流程、注意事项。 呼吸衰竭与急性呼吸密迫综合征病人得 护理 监护仪操作：主要包括各生理正常参 数、各参数碍相关影响因素、监护仪得 调试、报警处理、消毒处理° 慢阻肺急性发作得急救护理毛管插管得配合、气道吸引（人工气 道、非人工％道）技术 急性胃炎病人得护理输液泵、注射泵得使用 急性胃穿孔病人得护理 呼吸机得安装与拆卸消毒，呼吸机配件 识别 急性肠梗阻病人得护理动静脉抽血,CVP监测技术 急性胰腺炎患者得急救护理各管道护理 脑栓塞.梗塞患者得急救与护理危吏患者得转运及交接 脑出血患者得急救护理车我电源及仪器得使用（除颤仪.呼 临床实践培训内容 仁掌握急诊各?班 次工作职责、流程 及质量要求；掌握 急诊工作标准化规 范 2、临床实践中学 会乞种护理评估工 具得使用。包括（压 疮分期评估、水肿 凹陷程度评估、疼 痛基本内容评估. 呼吸形态评估、缺 氧程度评估、瞠孔 评分、昏迷程度评 估、GCS评估、肌 力、肌张力评分. 心功能分级、成人 离血压分级标准）
心内科护理培训计划 篇一：XX年心内科专科护理培训计划 XX年心内专科护理培训计划 心内科是急危重症病员较多，病情变化较快的科室，需要护理人员有一定的专业性，能够熟练掌握一定的专科护理知识和操作技能，为此，我科为了把工作做的更好，提高全科护理人员专科护理水平及护理质量，将专科护理培训计划如下： 一、对科室护理人员进行分层次培训及考核： 1、一年内护士要求熟练掌握科室常见疾病的护理常规和用药知识。 2、护士要求熟练掌握科室各种疾病的护理常规、用药知识和专科操作。 3、护师要求掌握疾病病理生理、护理常规、用药知识和专科操作。 4、理论培训内容为每月业务学习（主要包括医生讲解病理生理知识）及内科护理本科教材相应章节的疾病知识。 二、由本科操作员做示范，组织全科护理人员每月练习心内科一项护理操作，每季度练习一项专科护理操作（心肺复苏、电除颤、心电监护、口服给药）,要求全科护理人员熟练掌握，并定期进行考核，有记录。
三、积极收集心内科常见疾病的相关资料、问题，定期参加护理文书组的有关护理记录学习，学习专科护理的记录技巧和方法，使护理记录体现专科特色。 四、每周不定时进行疑难危重病例讨论，遇特色病例，可在第一时组织全科护理人员进行临时查房，共同探讨专科疾病的护理要求及观察要点，提高护理人员的专科业务水平。 心内科 XX年元月1日 篇二：内科各层级护理人员培训计划 内科各层级护理人员培训计划 篇三：XX心内科新进护士培训计划 XX年心血管内科新进护理人员培训计划 培训目的： 巩固和提高学校中获得的医学知识，使新同志能够熟悉病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责；熟练掌握心内科常见疾病的基本理论、基本知识、基本技能，使理论知识进一步联系实际；逐步掌握心内科专科护理知识，能独立完成心内科常用的护理技术操作；具有护理书写能力，适应护士的角色，培养独立工作能力。 培训内容： 第一月 1 熟悉病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况
神经内科新护士三个月个性化培训计划根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,而制定个性化的指导计划。 指导老师：培训对象： 第一阶段(第1个月) 【目标】 1.全面熟悉病区环境及各班职责，熟悉神经内科的工作性质和流程、应急预案等。 2.熟悉查对制度和交接班制度。 3.掌握神经内科病人的病情观察和出入院病人的护理。 4.熟悉护理记录的书写。 5.掌握新入病人的处理。 【措施】 1.实行一对一带教,各项操作须在指导老师的指导下进行,在专科技术操作上进行具体指导做好示范,严格训练。 2.学习相关查对制度和交接班制度、常用工作流程、应急预案等。 3.做好基础护理示范:口腔护理,鼻饲等。 4.示范说明神经内科观察的项目,格拉斯哥评分。 5. 对护理记录的书写进行指导,规范书写 6. 教会新收病人处理流程。。 7. 每周进行工作总结 【考核】 1.考核<规章制度>中相关内容、常用工作流程、应急预案等。 2.操作考核 :口腔护理、导尿 【评价】 第二阶段(第2个月) 【目标】
1.掌握危重病人的病情观察。 2.掌握交接班制度及注意事项。 3.熟悉微量泵,心电监护仪的常用参数和使用方法。 4.熟悉常用药物的相关知识。 5.能正确处理各种管道的脱出。 6.在带教老师的指导下,能配合医生完成各项操作,培养其应变能力及独立工作能力。 【措施】 1.对其进行相对独立的排班, 在指导老师放手不放眼的指导下,给其独立交接班及书写护理记录。 2.对各种仪器的功能及使用方法,报警处理进行讲解。 3.进一步学习各种管道留置的部位、意义 4.对于不完善及错误的地方给予及时正确的指导。 【考核】 1.考核<规章制度>中相关内容。 2.随机抽查护理记录书写情况,床边考核交接班流程。 3.提问常用药物的相关知识。 4.考核脱管处理流程 5.操作考核 : 静脉留置针、鼻饲 【评价】 第三阶段(第3个月) 【目标】 1.掌握专科护理:良肢位的摆放、电动吸痰等。 2.掌握医嘱的正确处理与执行。 3.掌握出院、转科病历的排序
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 内分泌科专科护士三基三严培训计划 为了进一步加强我科护理队伍整体素质，满足科室护理工作的需要，加快对护理人员专业技能的培训，提高护理队伍整体水平，特制订本培训计划。 一、目标 1、掌握糖尿病基本概念，实验室检查结果，专科护士工作的范围、特点及发展趋势。 2、掌握常见糖尿病急症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。 3、掌握糖尿病专科常见的血糖监测技术等专科护理操作技术和仪器设备的应用及管理。 4、掌握特殊人群糖尿病患者的临床表现、治疗及护理。 5、掌握糖尿病慢性并发症患者的临床表现、治疗及护理。 6、掌握开展糖尿病健康教育的方法、组织与管理。 7、掌握糖尿病患者心理需求和护患沟通技巧。 8、对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。 9、开展糖尿病护理研究，与护理同行、医生、专业人员以及健康领域的其他人士协作。 二、培训对象 1、具有卫生行政和教育部门认定的医学院校护理专业专科以上（含专科）毕业文凭者。 2、通过全国护士执业资格准入条件取得护士执业证书者。 3、具有2年以上本科室护理工作经历。 4、热爱糖尿病护理工作。 三、培训内容 1、理论培训 理论授课内容为：糖尿病概述（糖尿病的定义、诊断、分型）、糖尿病的治疗与护理管理（糖尿病的饮食、运动、自我检测、口服药）、糖尿病并发症的治疗与护理（低血糖、糖尿病酮症酸中毒，糖尿病肾病）、糖尿病的特殊情况（妊娠与糖尿病）、糖尿
. 病的教育与管理（糖尿病教育的方法、组织与管理），现场授课能力培训。 2、操作培训 常见操作为主：血糖监测操作、胰岛素笔皮下注射操作、胰岛素泵操作准、葡萄糖耐量试验操作、动态血糖监测操作、糖尿病足筛查操作、 授课老师的表达方式、培训内容的实用性，教学方法、重点与难点突出条理性与逻辑性、解说能力、教学热情、现场互动能力。 四、培训管理 （一）授课人员基本要求：①在糖尿病或相关专业工作至少5年的医护人员，具有较高的糖尿病理论知识水平和丰富的临床经验；②具有护师以上职称或大学本科学历； ③有一定授课技巧。 （二）授课方式及要求 1、授课方式：课堂教学、角色扮演（模拟演练）、讲解、现场提问、游戏、多媒体、经验交流，病例分析及小组讨论，操作示范等授课方式。以多媒体授课方式为主。 2、授课要求：课前准备充分、教学态度认真，教学作风严谨、尊重学员，良好的控制能力和创新能力。 . 2
外科护士层级培训方案 1-5年以内护士 培训目标： （1）熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作，抢救技术； （2）能熟练运用护理程序工作； （3）能参加临床带教工作，能组织护理业务学习。 培训方法： （1）以自学为主，参与新业务、新技术的临床护理实践 （2）由高年资护士进行传、帮、带。 （3）进行床旁教学及晨会提问，高责护士可结合病人进行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。 （4）定期参加护理查房，以解决危重病人中存在的问题，通过修订护理计划及护理查房活动，以巩固和提高医学及护理知识。 培训重点：（按护士毕业后规范化培训执行） （1）安徽省《护理工作管理规范》、《临床护理技术规范》； （2）护士行为规范，沟通技巧； （3）各种化验标准及采集方法； （4）各专科常见疾病临床表现、诊治原则、护理常规，危重病人的抢救配合，重症监护技术； （5）各专科护理知识和技能； （6）各种抢救仪器的使用和保养方法； （7）护理文书的书写； （8）常见药物的作用及副作用，用药护理； （9）各专科常见的护理问题； （10）相关法律、伦理与护理； （11）问题分析与处理，文献查证与阅读，案例分析； （12）品质管理：护理品质概念介绍并参与活动。
主管护师、高年资护师 培训目标： （1）有课堂教学及临床带教能力，能组织本科护理会诊，护理查房；（2）加强护士的专科理论和专科技能，掌握对重、危、急病人的抢救和处理问题能力。掌握专科健康教育及与病人的沟通技巧。 （3）具有科学管理病房的能力； （4）参与护理科研，能书写护理论文并发表； （5）了解国内外的护理新动向。 培训方法： （1）自学为主，系统、全面地学习本专科护理理论知识、操作技能及本专业新知识、新技术； （2）选派到各上级医院进修，参加对口短期学习； （3）参加院内、科内各种学术活动； 培训重点： （1）各专科重症及疑难病人的护理； （2）健康教育； （3）护理生涯规划； （4）护理与法律（医疗纠纷个案讨论）； （5）问题分析与处理：个案分析、个案讨论、护理会诊； （6）品质管理：如何制订护理标准、专科护理工作流程并参与活动，持续性护理品质改善之执行方法，并参与质控工作； （7）危机管理与处理； （8）教学与科研。
心内科2012年新护士培训计划（3个半月） 一、具体目标： 1、熟知分级护理、查对、交接班、危重患者抢救、危急值报告等制度， 并严格执行。 2、夯实基础护理，能主动协助危重、生活不能自理及介入治疗术后的 患者实施生活护理。 3、能准确叙述冠心病、高血压病、心衰等常见病的定义、病因、症状 及护理要点。掌握心导管介入治疗术前术后的护理。 4、能说出心内科常见药物的药理作用、常用剂量与副作用。 5、能正确使用常用的仪器（输液泵、心电图机、监护仪、除颤器）。 6、能独立完成护理病历的书写。 7、能针对性的对病人健康指导。 8、具有职业防护意识，实施安全医疗和护理，预防医院感染。 9、能运用抢救程序配合医生进行危重病人的抢救。具备高度责任心、 及时观察病情变化的能力。 10、积极参与医院各项活动与学习，能够顺利通过医院组织的各项考核。二．指导原则： 理论紧密与临床相结合，从新职工个人实际情况出发，加强薄弱环节训练，以便能尽早胜任心内科的日常工作。 三、培训参考教材 1.基础护理操作以李秀云主编《护理技术操作规程及评分标准》及网上下 载的50项基础护理操作视频为指导。
2.基础护理理论以范湘鸿、王桂兰主编《护理学基础》知识问答、李小寒主编《基础护理学》 3.专科基础知识：以尤黎明吴瑛主编《内科护理学》（第四版本科教材）为指导。 四、培训时间： 2012年12月至2013年3月 五、培训方法 1.科室培训：操作采用观看视频、示范、督导、自学自练的方法进行培训，理论采取科室集中培训与自学相结合的方式。组织科室一批高年资护士集中授课，每周培训1-2次课（见具体培训计划）。基础理论以自学为主。建立个人考核成绩档案。 2.护理部培训：参与护理部组织的培训和考核。 六、考核内容及方法 （一）考核方式 采取理论与实践相结合的方式，每次考核内容见具体安排。满分为100分（1）基础理论：由护理部统一命题，分次进行闭卷理论笔试，时间临时决定。 （2）基本护理操作技能：先由科室考核规定的操作项目，分5个星期完成，辅以护理部抽考。 （3）专科理论及其他：由科室统一安排考试，每周考试一次。 (二)考核标准 （1）每次理论考试成绩不得低于70分（基础、专科理论）。 （2）基础操作及专科操作考试成绩不得低于80分。科室考试如不达标增加
呼吸内科护士培训计划 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑
新护士培训管理计划 一、新护士岗前培训 1．岗前教育目的 （1）了解医院历史、概况、现状及发展。 (2) 了解医院护理工作概况，掌握医院服务宗旨及社会服务承诺。 （3）了解医院的各项规章制度及各级护理人员的职责。 （4）掌握差错事故的防范方法。 （5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。 （6）掌握《护士条例》与相关医疗法律法规，依法执业。 2．岗前教育内容 （1）医院概况与发展。 （2）护士职业道德规范及素质要求。 （3）护理与法律。 （4）医院感染与监测、职业防护。 （5）护士行为规范，护理服务与礼仪。 （6）新护士培训与考核。 （7）沟通技巧。 （8）病人安全与护理差错的防范。 （9）护理文书的书写。 （10）医院规章制度和各级护理人员职责。 （11）心肺复苏及基础护理技术操作规程。 （12）人事管理制度。 二、新护士临床轮转培训 新护士进入医院必须接受岗前培训，考试合格后方可上岗。轮转时间一般为期1～2年，轮转5～6个科室，包括内、外、妇、儿、急诊等科室，具体由护理部统一安排。 1．培训目标 1）素质 （1）培养轮转护士具有良好的职业价值观和整体护理观念，应用娴熟的护理技能满足病人身心需要。 （2）培养轮转护士耐心细致、一丝不苟为病人服务的工作作风。 （3）培养轮转护士对病情观察的能力和紧急处理问题的良好业务素质。 （4）培养轮转护士仪表、仪容整洁，语言规范，行为得体，并具有较好的护患沟通技巧。 2）理论及技能 （1）熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。 （2）掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。 （3）掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
第一篇新入科护士培训计划 《2015新入科护士培训计划》 第1新入科护士培训计划 1、培训目标 （1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。 （2）掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。 （3）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 （4）能正确、规范、清晰地书写护理文书。 （5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事故的发生。
（6）基本掌握危重病人的抢救配合工作。 （7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。 2、培训方法 （1）集中小讲课，业务学习和疾病查房 （2）示范培训。 （3）临床实践中讨论交流互动形式。 （4）书面资料发给自学形式。 （5）早会提问形式。 3、培训内容 （1）基本理论
1）科室相关制度及规定、各班职责（见分册） 2）掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3）讲解护理文书书写的规范要求。 （2）基本知识 1）掌握普外科术前、术后的护理要点。 2）掌握结肠造瘘术的护理要点。 3）掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。 4）熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。 5）熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。 6）熟悉肠癌术后的护理要点。 7）掌握术前、术后的护理常规
8）掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教 （3）基本技能呼吸机的使用；简易呼吸机的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处置；背部护理（预防压疮护理）；卧床病人更换床单；备皮、导尿；肠内营养仪器的使用； 4考核方法 基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。 第2新入科护士培训计划 一、培训目的 1、熟悉掌握ICU基本护理理论和技能 2、熟悉常见疾病的检测和护理 3、熟悉ICU布局及临床工作
新入职护士规范化培训实施方案 参照卫计委《新入职护士培训大纲（试行）》要求，制定我院新入职护士实施规范化培训，以有效培训合格临床护士。 一、培训目标 通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本 技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整 体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导 等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。 二、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 三、培训方式、方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。 四、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2 周。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为6 个月（具体培训时间分配见附件1）。 五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。 1. 法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传
染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2. 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3. 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4. 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5. 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6. 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7. 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 8. 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。 （二）常见临床护理操作技术培训。掌握并熟练运用常用临床护理操作技术（具体名称见附件2）。 （三）专业理论与实践能力培训。 掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。