北京理工大学本科考试工作规定 （2008年9月修订） 总则 第一条为建设和维护团结、勤奋、求实、创新的优良学风，严肃考纪，端正考风，保证考试工作的公平与公正性，推进考试工作规范化、科学化，特制定本规定。 第二条考试是教学管理工作的重要环节之一，是教学质量管理与评价的重要内容，是检验教师教学效果、学生学习情况的重要评价手段。 第三条建立健全多样化考试制度，改变一考定成绩的弊端，鼓励教师进行形式多样的考试内容与方法的改革。 第四条凡属教学计划规定的课程及实践环节都要进行学期考试或考查，学生每学期学习的所有课程及实践环节都必须参加考核，获得及格以上成绩才能取得相应的学分，并载入学生成绩档案。 第一章组织管理 第五条考试工作由教务处依照本规定和学校相关规定进行组织协调，各学院由主管教学工作的副院长、教学干事依照本规定、教学计划及相关规定组织实施。 第六条为了加强考试的组织、领导工作，学校成立以主管教学工作的副校长为组长，教务处、学生工作处、校团委、纪委、监察部门领导和各学院主管教学工作的副院长为成员的考试工作领导小组。各教学单位也要成立相应的考试工作领导小组，切实加强对考试工作的管理和领导。 第七条各学院应在期末考试前召开“三会”，即学院领导期末考试工作会；教师及监考人员培训动员会；学生考试动员会。
第八条教务处负责安排考试的具体日程，在考试前公布本科各年级《考试日程表》；考试周期间，教务处组织校机关人员巡视考场；非考试周期间，各学院主管教学工作的副院长、教学干事负责巡视本学院开课课程所在考场及分配监考教室所在考场。 第九条考试周内各学院主管教学工作的副院长应在岗值班，处理考试中的突发事件；教学干事应坚守岗位，协调解决临时问题。 第二章考务管理 第十条考试时间 考试时间由开课学院在上报教学任务分担时一并上报，考试时间安排应在课程结束后的1-2周内。在考试周内考试的课程不能过少或过多，各学院应统筹、合理安排。 第十一条考场安排 1.课程考试时间、地点由教务处教务科安排确定。考试安排一经确定，任何人不得擅自更改。 2.考场安排新生第一学期按自然班，其余年级各学期按教学班安排。 3.监考人员根据教室内课桌桌面上的考试座位标记“★”，安排考生就座。 第十二条监考 1.主、副监考相互配合，共同完成监考任务。 主监考由开课学院指定教师担任，每个考场应有1名主监考；主监考负责携带考试试卷、《北京理工大学考场记录》、《北京理工大学考场异常情况说明》、考场门牌、考场学生名单，并须参加考试的学生签字，签字后的学生名单由主监考带回随试卷一起装订。
第二部分模拟试题及详解 北京理工大学管理与经济学院873经济学基础模拟试题及详解（一） 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．如果规模报酬不变，单位时间里增加了10%的劳动使用量，但资本量保持不变，则产出（）。 A．增加10% B．增加10%以下 C．增加10%以上 D．不会发生变动 【答案】B 【解析】规模报酬不变是指所有投入的要素以一定比率增加时，产量以相同的比率增加。如果只增加10%的劳动，而不增加资本量，则产出增加小于10%。 2．当边际成本曲线交于平均成本曲线时，下列各项不正确的是（）。 A．边际成本上升 B．平均可变成本上升 C．边际成本下降 D．总成本上升 【答案】C 【解析】边际成本曲线要比平均成本曲线和平均可变成本曲线敏感得多，不管是下降还
是上升，边际成本曲线的变动都快于平均成本曲线和平均可变成本曲线。边际成本曲线和平均成本曲线在平均成本最低点相交，有先降后升的U形特征，如图1所示。因此两者相交时，边际成本上升。 图1边际成本曲线和平均成本曲线 3．短期平均成本曲线为U形的原因在于（）。 A．范围经济的作用 B．边际报酬递减规律的作用 C．外在的经济性的作用 D．规模报酬递减规律的作用 【答案】B 【解析】边际报酬递减规律是指在其他技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。由于在边际报酬递减规律作用下的MC曲线有先降后升的U形特征，所以，AC曲线也必定有先降后升的
北京理工大学本科生学籍管理细则 第一章总则 第一条为贯彻国家教育方针，规范本科学生的学籍管理，保障学生身心健康与正当权益，促进学生全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）与《北京理工大学本科生管理规定》，结合北京理工大学（以下简称“学校”）本科教育教学的特点，特制定本细则。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的学生（以下称学生）的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定由本校录取的新生，应持“北京理工大学录取通知书”及有关证件，按规定日期来校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先书面向校招生办公室请假，并附相关证明，请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生入校后，应在指定时间到校医院进行体检复查。
学校将以三个月为观察期，作为对新生身体是否符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准中的观察时限。观察期结束后对身体合格的学生准予注册，确认学籍。复查及观察期间发现有不符合体检标准的，由学校组成联席会，根据情况予以处理，直至取消入学资格。 第六条新生在体检复查及观察期间发现患有疾病者，经学校指定的合同医院或专科医院（二级甲等及以上医院）诊断，如不宜在校学习，但经过治疗在一年内可达到招生体检标准者，暂不予注册，由校医院出具诊断证明，经学校联席会批准，可保留入学资格一年并应在规定期限内离校，否则不再保留入学资格。保留入学资格的学生不具有学籍。保留入学资格的学生，必须在下一学年新生入学前向学校申请入学，持二级甲等以上医院诊断证明，经校医院复检达到入学体检标准者，可按新生入学对待，重新办理入学手续。如未达到入学体检标准或逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 新生因其他原因要求保留入学资格的，需提交相关证明材料，由本人申请，经学校批准，可保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第七条学生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查内容主要包括以下方面：
1.稀缺必然导致资源优化配置的逻辑。 物品的稀缺会导致资源分配手段的出现，但资源分配手段的存在并不意味着资源就能得到优化配置。如果资源分配手段不合理，很可能会造成资源的浪费，因此稀缺并不一定会导致资源的优化配置。 2.资源贫乏是一国贫穷的主要原因。 导致一国贫穷的因素是多样的，资源禀赋也是其中一种，但这并不意味这它就是一国贫穷的主要原因，也不意味着一个国家资源贫乏就一定会走向贫穷。如俄罗斯作为一个资源非常丰富的国家，经济发展却长期徘徊不前；而香港、日本以及新加坡，资源高度贫乏，却迈入了发达国家与地区的行列。 3.人力资本存量是决定一国人均产出的关键。 影响一国人均产出的因素不仅包括人力资本的存量，还包含人力资本的质量等等。除此以外，人力资本要发挥对经济的推动作用还需要一定的前提与条件，如合适的制度安排等等，否则即使人力资本存量丰富，也无法得到发挥。因此人力资本存量并不是决定一国人均产出的关键。 4.股票市场上遵循价值投资的前提是市场是无效的。 如果股票市场是有效的，那就意味着现有的股票价格已经包含了所有的信息在内，并且反映了这支股票的真实价值，因此对于投资者来说，此时的股票市场并不存在进行价值投资的空间。只有当市场是无效时，股票市场存在信息不对称，股票的价格偏离了其真实价值，投资者们才能依照价值原则进行投资。 5.结构主义经济学与新结构主义经济学都强调政府的作用。 二者都强调强调政府的作用，但侧重点各有不同。结构主义经济学兴起于二战后，新兴国家谋求经济的快速发展，因此强调政府的直接干预，政府直接对市场进行调整与安排。而新结构主义经济学发展与新古典思潮之后，它更强调政府为企业创造良好的发展环境，而非直接干预。 6.因为创新具有外部性，所以创新领域应该由政府发挥主导作用。 创新领域不同于其他产业，无论是企业家还是政府，都无法准确预知未来的发展方向。因此如果由政府来引导创新、主导创新，那么很可能会限制、抑制创新的发展。因此与其由政府来发挥主导作用，不如政府退而居其次，发挥辅助作用，为企业提供资金、创造良好的发展环境，让市场和企业来发挥主导作用。 7.价格机制是配置资源最有效的方式。
附件2 毕业设计（论文）网络管理系统操作说明 1 学生用户功能 (2) 1.1登录方式 (2) 1.2毕业设计功能 (2) 1.3查看公告 (2) 1.4学生选题 (2) 1.5学生查看提交周志 (3) 1.6学生信息维护 (3) 2 指导教师用户功能 (3) 2.1登录方式 (3) 2.2毕业设计功能 (3) 2.3教师申报题目 (4) 2.4教师信息维护 (5) 2.5教师管理学生 (5) 2.6教师登录成绩 (5) 2.7教师确认学生 (5) 2.8题目修改 (5) 3 学院用户题目审核功能 (5) 3.1登录方式 (5) 3.2毕业设计管理功能（W EB） (5) 3.3申报题目审核 (6) 4. 学院用户管理功能（通过客户端实现） (7) 4.1查询学生选题情况 (7) 4.2查看学生题目详情、周志情况 (8)
1学生用户功能 1.1 登录方式 通过点击教务处主页（https://www.doczj.com/doc/432337362.html,/）右侧图片打开教务管理系统页面，输入学号和密码登录教务管理系统。 1.2 毕业设计功能 点击页面中的“毕业设计”菜单，选择毕业设计功能模块。 1.3 查看公告 查看毕业设计公告信息及需要下载的文件资料。 1.4 学生选题 选择毕业设计（论文）题目，学院审批完指导教师申报的题目后，学生可以进行选题。一个学生只可选择一道题目，一旦选定后，除非指导教师拒绝接收，否则学
1.5 学生查看提交周志 学生查看已经提交过的学习周志及指导教师回复，并提交新的周志。 1.6 学生信息维护 学生维护个人信息，提供指导教师参考。 2指导教师用户功能 2.1 登录方式 通过点击教务处主页（https://www.doczj.com/doc/432337362.html,/）右侧图片打开教务管理系统页面，输入教师的教务处ID和密码登录教务管理系统，不知道教师ID的请咨询所在学院教学干事。 2.2 毕业设计功能 点击页面中的“毕业设计”菜单，选择毕业设计功能模块。
【北理工考研辅导班】北理工理论经济学考研考试科目考研分数线考 研经验 启道北理工考研辅导班，为考生提供全面得北理工考研信息，包含招生目录，考试科目及参考书，招生简章，报考条件，考研经验，考研分数线与报录比，考研真题及答案等，欢迎来砸窗！ 一、【北理工考研辅导班】-人文与社会科学学院简介 1984年更名为人文社会科学部，1987年与当时的人文研究所、德育教研室和思维科学研究室合并人文与社会科学系，1999年与当时的外语系、高等教育研究所合并成立人文与社会科学学院，2006年以来由于学院调整，外语和法学、教育学学科从中分离，分别独立建立学院。 人文与社会科学学院涵盖哲学、经济学、心理学、管理学、历史学等学科领域。经过几十年的改革、建设和发展，已经形成多学科、多层次的办学管理实体，学科专业特色鲜明，办学实力较为雄厚，规模迅速扩大，已经为国家培养和输送本科生、研究生两千余名。目前，学院在校本科生350名，研究生112名。 学院设有经济学系、社会工作系等教学科研机构。现有教职工64人，其中北京市高等学校教学名师1人，教授11人，副教授22人，具有博士学位的教师占教师队伍的67.2%，近20位教师有在海外攻读学位或做访问学者的经历。 学院现拥有经济学、社会工作2个本科专业，马克思主义理论、科学技术史、心理学硕士一级学科授权点，科学技术哲学、政治经济学、发展与教育心理学等硕士学位授权点。学院同时设有SQA中心承担国际合作项目，培养国际商务管理、国际商务会计、国际理财规划等专业方面的国际人才。 学院承担全校思想政治理论课，以及人文与社会科学类公共基础课和选修课，承担多个领域的科学研究。设有社会发展研究中心、军工文化研究所、应用心理学研究所、艺术教育中心、青少年心理危机社会干预与心理咨询中心、应用伦理研究中心、科学技术与社会研究中心、经济安全与预警中心等教学和研究机构，以及人文社会科学文献中心、经济学综合实验室及获得国家“985”工程支撑项目的应用心理与行为研究中心为等实验室。 学院重视学生的德智体全面发展，注重学生创新能力的培养和全面素质的提高，能够为学生的学习和发展提供良好的师资和实验、实习条件，已经形成了“强调人文精神，注重理论基
北京理工大学录取分数线 年份最低最高平均投档录取人数录取批次2010 -- 705.00 673.00 -- -- 本科一批2010 -- 661.00 654.00 -- -- 本科提前批2009 658.00 702.00 675.00 -- 65 本科一批2009 658.00 670.00 663.00 -- 7 本科提前批2008 649.00 693.00 670.00 -- 68 本科一批2008 647.00 670.00 657.00 -- 4 本科提前批2007 650.00 692.00 668.00 -- 77 本科一批2007 656.00 666.00 658.00 -- 9 本科提前批2006 625.00 687.00 657.00 -- 85 本科一批2006 638.00 647.00 641.00 -- 11 本科提前批2005 565.00 680.00 643.00 -- 78 本科一批2004 -- -- -- 665.00 -- 不详2003 -- -- -- 643.00 -- 不详2002 656.00 -- -- -- -- 不详2001 -- -- 662.00 -- -- 不详
专业设置及分数线 专业大 类 专业小类具体专业平均分最高分最低分批次电子封装技术619 619 -- 第一批经济学经济学类国际经济与贸易629 629 -- 第一批 理学 数学类数学与应用数学622 625 -- 第一批数学类信息与计算科学622 625 -- 第一批化学类化学619 619 -- 第一批化学类应用化学617 617 -- 第一批统计学类统计学617 617 -- 第一批 工学 材料类高分子材料与工程617 617 -- 第一批机械类 材料成型及控制工 程 622 623 -- 第一批机械类工业设计621 621 -- 第一批
综合题一 一. 填空题 1 ．按照信号的能量或功率为有限值，信号可分为和。 2 ．一个离散时间系统可由、、等基本部件组成。 3 ．如图所示 LTIS ，若, , ，则系统的输出为。 4 ．应用卷积积分的方法可以得到系统的。 5 ． 6 ．试写出下列函数的频谱密度函数 (a) , 所以 (b) , 所以 7. x(n) 的离散时间傅立叶变换为 X(e ), 则 y(n)= 的傅立叶变换为 8. 果而稳定的 LTI 系统，单位冲击响应为 h(t) , 系统 H(s) 有一极点在 s= -2, 则是 9. 知一因果而稳定系统的单位脉冲响应为 h(n),H(z) 是有理的，且 , 则 10 ．
二、计算题 1 ．设三个因果 LTI 系统的级联如图 1 所示，其中冲激响应 而总的冲激响应如图 2 所示，求(a)冲激响应 (b) 整个系统对输入的响应 2 ．考虑一个 LTI 系统它对输入的响应为 (a) 求该系统的频率响应 (b) 确定该系统的冲激响应 (c) 求出联系输入、输出的微分方程，并用积分器、相加器和系数相乘器实现该系统。 3 ．如图所示，系统
(1) 以为状态变量列出其状态方程与输出方程 (2) 求状态转移矩阵 ４．的单边拉氏反变换 ５．已知信号 x(n) 的傅立叶变换, 求 的傅立叶反变换 综合题一答案 一. 填空题 1 ．答案：（能量信号，功率信号）
2 ．答案：（单位延时器、相加器、倍乘器） 3 ． 4 ．答案：（零状态响应） 5 ．答案： 6 ．答案：(a) 7. 8. 9. 10 ． 二、计算题 1 ．答案：
2 ．解 : (a) (b) (c)
北京理工大学本科生毕业设计（论文）书写规范及相关材料打印装订 一、毕业设计（论文）书写规范 1. 文档格式要求 （1）页面设置 A4纸纵向打印； 页边距：上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm； 页眉：2.4 cm、页脚：2cm、装订线：0cm； 页眉内容为：“北京理工大学本科生毕业设计（论文）”页眉，宋体、四号，居中排列，字间距加宽0.5磅； 页脚内容为页码，宋体、五号，居中排列。 （2）文档格式 一级标题：宋体、三号、加粗； 二级标题：宋体、四号、加粗； 三级标题：宋体、小四、加粗； 正文部分：宋体、小四； 标题行间距32磅，正文行间距：22磅； 字间距：加宽0.5磅。 2．标题序号标号 一级标题：1 2 3 …… 二级标题：1.1 1.2 1.3 …… 三级标题：1.1.1 1.1.2 1.1.3 …… 正文中所有标题居左对齐，目录中下一级标题缩进一格。 3．图、表标号 采用阿拉伯数字按章依序编码。 图1-1 图1-2 …… 图2-1 图2-2 …… 表1-1 表1-2 …… 表2-1 表2-2 …… 图表居中，图注标在图下方，表头标在表上方，宋体、5号、居中，图表与上下文之间各空一行。 4．公式标号
采用阿拉伯数字按章依序编码。 （1-1）（1-2）…… （2-2）（2-2）…… 公式标注应于该公式所在行的最右侧。对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。在文中引用公式时，在标号前加“式”，如式（1-2）。5．参考文献书写规范 参考国标【GB7714－87】，参考文献书规范如下： （1）文献类别代码 普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB （2）不同类别文献书写规范要求 期刊 ［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．［1］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．XX理工大学学报，2001，32(1)：51-53. 普通图书 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115． 会议论文集 ［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码． ［3］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22． 专著中析出的文献 ［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
北京理工大学国际本科4+0中外合作办学 北京理工大学与美国犹他州立大学合作办学项目招生简章国外合作大学：UtahStateUniversity译名：犹他州立大学（美国）国内批准单位：中华人民共和国教育部批准书编号：MOE11US2A20020445O 一、概况: 为了适应全球经济一体化和中国经济高速发展对国际经济人才的旺盛需求，北京理工大学(以下简称：BIT)与美国犹他州立大学（以下简称：USU）于2002年开始合作举办“国际经济”专业本科学士学位教育。该项目由BIT国际教育合作学院具体承担教学管理，按照USU的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。该项目连续办学十一年，积累了丰富的办学经验，培养出的毕业生深受用人单位的欢迎，已成为国内合作办学项目中的知名品牌。 二、优势: （一）享受优质教育资源。该项目学生不出国门即享受国家“985工程”重点高校BIT和美国知名公立大学USU的教育资源，由两校优秀教师进行教学。
（二）学习方式灵活。入学时不要求TOFEL或IELTS成绩。入学后即注册为USU学生，学生可以在BIT完成四年学业，也可以在大学二年级后自愿申请到USU本部留学，BIT协助办理转学手续。 （三）经济投入少。以较低学习费用获国际名校学位证书。学生无论选择四年在国内还是后两年转学到USU本部完成学业，均可以节省很多留学费用。 （四）中国政府承认学位。该项目毕业生所获学位证书与在美国本土学习的学生所获证书一致，教育部留学服务中心予以办理《国外学历学位认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。 三、培养目标 该项目旨在培养适应全球经济一体化的国际经济方面的复合型人才。通过该项目的学习，学生将： （一）掌握经济学基本理论和思维方法； （二）了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； （三）能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题； （四）熟练掌握英语，能无障碍地进行英语听、说、读、写、译，能从事涉外经济工作。 四、主要课程:
附件1 2015年度公共事业管理专业“2+2”培养模式 校内招生简章 为贯彻学校人才培养工作会议精神，北京理工大学自2011年度开始探索新的人才培养模式，公共事业管理专业“2+2”培养模式是主要的创新之一。 2015年度招生工作现正式启动，面向全校2013级本科生（文理兼收）开始招生。经报名、遴选，学生于2015年下半年（2013级第五学期）正式转入管理与经济学院进行专业培养。 1、公共事业管理专业“2+2”培养模式 “2＋2”培养模式是指我校公共事业管理专业实行按大类招生，在第一学年和第二学年，学生分散在全校不同专业培养，针对即将进入第三学年学习的学生在全校范围内招生（文理兼收），报名的学生经遴选后进入公共事业管理专业进行后两年的学习。学生经过“2+2”培养模式的专业学习，修满学分，授予管理学学士学位。 前两届“2+2”（2011和2012级）学生已分别于2013年和2014年秋季学期转入公共管理系学习，目前教学活动顺利开展，取得了预期的成效。 2、培养目标 在专业特色和专业方向设置上，依托管理与经济学院，突出宽口径、厚基础的人才培养模式，避免专业方向过窄、过细、过少的弊端。培养具有较扎实的管理学理论与知识，具有较强理论联系实际能力，能在政府等公共管理部门、公共事业管理机构（科学技术、文化、教育、体育、卫生、环境保护、社会保障等）和其它社会中介组织从事公共管理工作的应用型、复合型专业人才。 3、培养方案 “2+2”模式培养方案实施时，在教务处指导和协调下，审核来
自不同专业背景生源的大一和大二年级四个学期学科课程体系及课程成绩，完成学分续接和确认。 在学校2009版培养方案基础上制定实施“2+2”模式培养方案。形成专业基础课群+核心课群+专业方向选修课群的课程体系（全部学分为50学分左右）。专业基础课群包括管理学原理、微观经济学、应用统计学、管理信息系统、会计学、财务管理、人力资源管理、行政法与行政诉讼、公共组织行为学、社会心理学、社会调查与研究等课程；核心课群包括公共事业管理、社区管理、公共政策、社会保障、行政管理、公共经济学、公务员制度理论与实践等课程。 加强学生实践环节教学，注重培养学生的实践能力，针对性地开设大学生就业与职业生涯发展课程。学生的实践学分为30分左右，以确保学生实践环节的时间和质量。 推行导师制。从大三开始，将为有意愿的学生配备导师，导师为学生学业和个人发展提供个性化的指导，学生可以参与教师的科研工作。 4、“2＋2”培养模式的优势 （1）学生根据自己的兴趣或志向，获得重新选择所钟爱的专业的机会。 （2）新组成的班级学生来源多元，从前两届学生看，文理各半，来自多个学院，学生普遍学习目的清晰，彼此间能力和知识结构互补，提供了难得的相互学习机会。 （3）每一位同学均具备原专业的基础和公共事业管理专业的训练，在未来发展中具备知识结构复合的优势。 （4）专业课实行小班教学。 （5）大四推行导师制，便于师生间更好的交流。 5、招生名额和选拔录取 （1）招生计划名额30人。 （2）要求申报者完成第1～3学期所在专业相应培养计划，成绩合格，在正式转入后其原专业第4学期培养计划必须全部完成。
北京理工大学管理与经济学院应用经济学专业考博参考书-考博分数线-专 业课真题 一、专业的设置 北京理工大学管理与经济学院每年招收博士生39人，下设应用经济学、能源与气候经济、管理科学与工程、国民经济动员学、能源与气候经济、工商管理，共6个专业。 其中应用经济学专业下设5个方向，分别是胡瑞法的农业与发展经济学；刘云、廖华、夏恩君的产业经济理论与政策；赵玉焕的国际贸易与跨国经营；唐葆君的国际金融风险管理；孔昭君的国防经济与安全预警。 二、考试的科目 专业、研究方向代码及名称招生 计划 指导教师外国语业务课一业务课二复试要求及相关说明 管理与经济学院（021）39 应用经济学(020200)4 01农业与发展经济学 胡瑞法 1001英语2002经济学3055管理学 原理 1、英语口语 2、管理学、经济学基础知 识、前沿及热点问题 3、科研创新能力 4、交流与沟通能力及写作 能力 02.产业经济理论与政策刘云廖华夏恩君 03.国际贸易与跨国经营赵玉焕3072国际贸 易与金融学05.国际金融风险管理唐葆君 04.国防经济与安全预警孔昭君3055管理学原理 三、导师介绍 胡瑞法，男，1960年3月出生，博士，教授，博士生导师。所在学科管理科学与工程，主要从事发展经济和农业技术经济研究，研究方向包括科技发展政策、生物技术政策、农业减排、农业资源与环境经济等。研究成果曾获得农业部科学技术进步奖一等奖、二等奖等省部级奖7项，其它奖16项，在国内外重要
学术刊物发表学术论文200余篇 刘云，1963年生于安徽合肥，管理学博士。现任北京理工大学管理与经济学院教授、博士生导师，科技评价与创新管理研究中心主任，国际投资与贸易研究中心主任，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，教育部“985”二期工程“国家哲学与社会科学创新基地”学术带头人，知识管理与创新管理方向学术带头人，应用经济学一级学科责任教授组长。 廖华，男，北京理工大学管理与经济学院、校能源与环境政策研究中心教授、博士生导师。研究领域：能源经济与气候政策。2010年以来讲授能源经济学、管理系统工程、产业经济学、宏观经济学、国际金融、经贸文献选读、能源与环境政策文献选读等研究生或本科生课程。天津大学机电工程和管理工程双学士（2002年）、管理学硕士（2005年），中国科学院管理学博士（2008年）。2008-2010年在中国科学院政策与管理科学所工作，2010年调入北京理工大学工作。 夏恩君，1962年8月出生，研究方向为企业投融资管理，国防科技工业管理，现代企业管理创新的理论与方法。中国技术经济研究会企业分会常务理事、高级会员；世界与中国竞争力研究评价中心专家委员会委员；中国MBA发展研究会会员；北京市系统工程学会理事；《技术经济》杂志编委会委员，《北京理工大学学报》（社科版）编委会委员 赵玉焕，女，1973年出生，北京理工大学管理与经济学院副教授，经济学博士，博士生导师，研究方向为产业经济学，国际贸易理论与政策，国际贸易与气候变化。 唐葆君，1972年11月生，江西泰和人，管理学博士（2009年）。北京理工大学管理与经济学院应用经济系副教授，硕士生导师，北京理工大学能源与环境政策研究中心成员，管理与经济学院科研与学术交流中心副主任，中国“双法”
北京理工大学本科生通识教育选修课工作条例 第一条通识教育选修课是按照因材施教的原则，为完善学生知识与智能结构而设置的课程。学生可根据自己的志趣和特长，结合专业教育要 求，在班主任(指导教师)的指导下选修课程。 第二条通识教育选修课对拓宽学生知识面、培养能力、提高素质起着十分重要的作用。为促进该项工作的发展，丰富教育教学活动，保证课 程质量，规范管理工作程序和职责，特制定本工作条例。 一课程的开设 第三条开课的组织、管理。通识教育选修课可开设社会科学类（如艺术类、文化类、历史类、管理与经济类、语言类等）、自然科学类、基 础工程技术类等课程，由教务处统一组织、管理。各单位应挖掘潜力、调动教职工开设选修课的积极性，尤其是人文社会科学类课程，服务 于教书育人、提高学生全面素质的光荣目标。 第四条任课教师。为保证通识教育选修课的质量，一般应安排讲师以上职称的教师任课。对暂不能满足本条件的新开选修课，须选派能够独 立制订教学文件、有一定教学经验的教师担任，开课单位应在开课前 安排典型章节的试讲、评审，教学效果符合要求者方能正式开课。第五条教学资料。通识教育选修课必须有经过开课单位、教务处审定的正式课程简介、教学大纲、教材、讲义（参考书），并注明课程考核 形式。 第六条接收学生人数。新开通识教育选修课接收听课学生人数一般不应超过60人。根据首次开课的教学质量和效果，确定该选修课的继续 开设与否及接收学生人数。 第七条开课申请。在具备通识教育选修课开设条件后，任课教师应提前
一学期填写“开课申请表”（附教学大纲），经开课单位批准，报教务 处审核。原则上，选修课人数在30人以上方可开课（艺术类课程除 外）。 二课程选修规定 第八条选修学分总数与结构要求。按“2003版北京理工大学本科教学计划”,本科毕业生必须满足如下的通识教育选修课学分总数与结构要 求，否则不予毕业。信息、理科类专业本科生不得少于6学分（其中 艺术类通识教育选修课不少于2学分）；机械（含军工）、化工、管理、人文、艺术类专业本科生不得少于8学分（其中非艺术类专业本科生 选修艺术类通识教育选修课不少于2学分）。 第九条选课时间。在校注册的本科生，除一年级的第一学期和毕业学年外，其它学期均可在班主任(或指导教师)的指导下选修通识教育选修 课程；每学期的具体选课时间，由教务处统一安排、各学院负责通知 到本院学生及班主任（指导教师）。 第十条按要求网上选课。学生根据学分总数与结构要求和本人已选学分，参照本学期发布的通识教育选修课资料（可在学院教学办公室或教务 处主页上获得），在班主任(或指导教师)的指导下，结合个人的课表 和其他教学安排，按教务处、学院的通知要求通过校园网选课。 第十一条严格按选课结果上课。通识教育选修课允许学生试听两周(实验选修课允许试听一周)。在开课后的两周内学生可以根据试听结 果，通过网络选课系统退课或换课（若容量允许）。两周后系统将封 闭，并给任课教师提供最终考核名单。未选或没有选定某课程而私 自上课者，不能参加成绩考核、评定，造成教学秩序混乱者按有关规 定处理；选定某课程而中途放弃、不按要求参加考核者，该课程成绩 按零分记入成绩单。
2020-2021年北京理工大学经济学考研择校、参考书、 报录比、考研经验分享 北京理工大学创立于1940年，是中国共产党创办的第一所理工科大学，新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，位列入选的中国大陆高校第15位。学校现隶属于工业和信息化部。首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列，现隶属于工业和信息化部。因为学校本身是“985”，其开设的专业很有特色，如能源与气候经济专业，下设能源市场与碳市场方向、新能源与电动汽车产业政策等方向，与国家政策紧密结合，因此吸引了很多学生报考。 2019年北京理工大学经济学专业目录以及考试科目
考试科目： ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④852宏微观经济学 参考书 北京理工大学852宏微观经济学： 微观部分： 高鸿业主编《西方经济学》微观部分，中国人民大学出版社第四版，2007年7月第四版 宏观部分： 高鸿业主编：《西方经济学》，中国人民大学出版社第四版，2007年7月第四版 复习说明 （1）北理工852宏微观经济学有自己的考试大纲，建议后期参照考试大纲复习备考，包括做笔记。 2019年北京理工大学852经济学考试大纲 852 宏微观经济学 1．考试内容 微观部分考试内容 一．供求理论 1．需求、需求函数及需求曲线 2．供给、供给函数和供给曲线 3．均衡价格的决定和变动 4．需求弹性与供给弹性 5．供求理论和弹性理论的运用 二．效用论 1．效用论概述 2．无差异曲线 3．预算线 4．消费者的均衡 5．价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 6．替代效应和收入效应
三．生产论 1．生产函数 2．边际收益递减规律 3．总产量、平均产量、边际产量的关系 4．等成本线 5．规模报酬 四．成本论 1．成本的概念 2．短期总产量和短期总成本 3．短期成本曲线 4．长期成本曲线 5．规模经济与规模不经济 6．外在经济与外在不经济 五．市场论 1．不同类型市场的特征 2．完全竞争市场的条件及厂商的均衡 3．垄断市场特点及均衡 4．垄断竞争市场特点及厂商的均衡 5．寡头市场特点及分析模型 6．不同市场的经济效率的比较 六．生产要素价格决定 1．引致需求 2．完全竞争厂商使用生产要素的原则 3．生产要素的供给曲线 4．生产要素的价格决定 5．洛伦兹曲线和基尼系数 七．一般均衡与福利经济理论 1．一般均衡理论 2．生产和交换的最优条件 3．帕累托最优状态 八．市场失灵和微观经济学政策 1．市场失灵及主要表现 2．克服外在性的对策、收入均等化政策 宏观部分考试内容 一．国民收入核算理论 1．国内生产总值和国民生产总值的含义和相互关系2．国民收入的核算方法 3．国民收入构成的基本公式 二．国民收入决定理论 1．均衡产出 2．凯恩斯的消费理论 3．乘数理论 4．二、三、四部门经济中国民收入的决定理论
附件1:本科生毕业设计（论文）评分要求及标准 一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。 二、毕业设计（论文）的成绩采用五级计分（优、良、中、及格、不及格）。 三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。 四、评分标准： 1．优： a．按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识； 立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；有一定的创新性，并体现出较强的灵活运用各学科知识的综合应用能力。 b．论文（设计）说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。图纸完备、整洁、正确。 c．答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。 2．良： a. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立 论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有自己的独到见解。 b. 论文（设计）说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求， 书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。 c. 答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。 3．中： a. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但 在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；设计（论文）水平比较符合专业培训要求。
北京理工大学历年专业录取分数线 北京理工大学是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以理工科为主干，工、理、管、文协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”首批重点建设高校，想 要报考该校的考生一定想了解更多相关的信息，下是搜索整理的关于北京理工大学历年专业录取分数线，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们 网! ★北京理工大学\985 \中华人民共和国工业和信息化部\北京 北京理工大学创立于1940年，前身是延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所 理工科大学，毛泽东同志亲自题写校名，李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校主要领导。学校是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列;在全球具有广泛影响力的英国QS“世界大学500强”中，位列入选的中国大陆高校第15位。 1949年，学校迁入北京;1952年，学校更名为 北京工业学院，成为新中国第一所国防工业院校;1988年，学校更名为北京理工大学。 ●国家级特色专业：软件工程(设3个专业方向)\地面武器机动工程\安全工程\信息 对抗技术\机械工程及自动化\武器系统与发射工程\飞行器设计与工程\自动化; ★【学科实力】共有15位两院院士;中国科学院7人;中国工程院8人; ●一级学科国家重点学科(4个)：机械工程\光学工程\信息与通信工程\兵器科学与 技术; ●二级学科国家重点学科(5个)：工程力学\动力机械及工程\物理电子学\控制理论 与控制工程\应用化学; ●国家重点(培育)学科(3个)：材料学\导航、制导与控制\飞行器设计; ●国防特色学科(24个)：固体力学\计算机软件与理论\生物化学与分子生物学\空间 生物与医学工程\精密与微纳制造\机械制造及其自动化\物理化学(含化学物理)\工程力学\机械电子工程\车辆工程\光学工程\材料学\动力机械及工程\物理电子学\通信与信息系 统\信号与信息处理\控制理论与控制工程\模式识别与智能系统\应用化学\飞行器设计\武器系统与运用工程\火炮、自动武器与弹药工程\军事化学与烟火技术\国民经济动员学; ●工业和信息化部重点专业(10个)：应用化学\能源与动力工程\电子科学与技术\光 电信息科学与工程\软件工程\信息对抗技术\信息管理与信息系统;
北理《宏观经济学》FAQ（六） 第六章完全竞争市场 一、简述完全竞争市场的条件 第一，市场上有无数个购买者和生产者； 第二，市场上的产品无差异； 第三，厂商和生产要素可以自由流动； 第四，购买者和生产者对市场信息完全化。 二、为什么利润最大化原则MR=MC在完全竞争条件下可表述为MC=P？ 在完全竞争条件下，每个厂商按照市场决定的价格能卖出愿意出卖的任何数量的产品，故单个厂商的需求曲线是一条水平线，即不管产销量如何变动，单位产品的价格始终不变，因此，MR （每增加一单位商品的销售量所带来的总收益的增加量）恒等于固定不变的出售价格（P），由于利润极大化原则是MC=MR，而在此时MR=P，所以利润极大化原则在完全竞争条件下可以表达为：MC=P。 三、完全竞争市场上的厂商在长期内为何不能获得超额利润？ 在短期内，完全竞争厂商虽然可以实现均衡，但由于不能调整生产规模，厂商在短期均衡时可能会有亏损，如上所分析的那样。但在长期中，所有的生产要素的数量都是可变的，厂商就可以通过调整自身的规模或改变行业中厂商的数量来消除亏损，或瓜分超额利润，最终使超额利润为零，实现新的均衡，即长期均衡。 具体过程如下： 如果供给小于需求，价格水平高，即存在超额利润时，各厂商会扩大生产规模或行业中有新厂商加入，从而使整个行业供给增加，市场价格下降，单个厂商的需求曲线下移，使超额利润减少，直到超额利润消失为止。 如果供给大于需求，价格水平低，即存在亏损时，则厂商可能减少生产规模或行业中有一些厂商退出，从而使整个行业供给减少，市场价格下升，单个厂商的需求曲线上移，直至亏损消失为止。供给等于需求，实现长期均衡。 在长期内由于厂商可以自由地进入或退出某一行业，并可以调整自己的生产规模，所以供给小于需求和供给大于需求的情况都会自动消失，最终使价格水平达到使各个厂商既无超额利润又无亏损的状态。这时，整个行业的供求均衡，各个厂商的产量也不再调整，于是就实现了长期均
北京理工大学管理与经济学院873经济学基础模拟试题及详解（一） 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．如果规模报酬不变，单位时间里增加了10%的劳动使用量，但资本量保持不变，则产出（）。 A．增加10% B．增加10%以下 C．增加10%以上 D．不会发生变动 【答案】B 【解析】规模报酬不变是指所有投入的要素以一定比率增加时，产量以相同的比率增加。如果只增加10%的劳动，而不增加资本量，则产出增加小于10%。 2．当边际成本曲线交于平均成本曲线时，下列各项不正确的是（）。 A．边际成本上升 B．平均可变成本上升 C．边际成本下降 D．总成本上升 【答案】C 【解析】边际成本曲线要比平均成本曲线和平均可变成本曲线敏感得多，不管是下降还是上升，边际成本曲线的变动都快于平均成本曲线和平均可变成本曲线。边际成本曲线和平
均成本曲线在平均成本最低点相交，有先降后升的U形特征，如图1所示。因此两者相交时，边际成本上升。 图1 边际成本曲线和平均成本曲线 3．短期平均成本曲线为U形的原因在于（）。 A．范围经济的作用 B．边际报酬递减规律的作用 C．外在的经济性的作用 D．规模报酬递减规律的作用 【答案】B 【解析】边际报酬递减规律是指在其他技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。由于在边际报酬递减规律作用下的MC曲线有先降后升的U形特征，所以，AC曲线也必定有先降后升的U形特征，如图2所示。
北京理工大学历年录取分数线 科目年份最高平均录取人数录取批次 文科2011 627.00 588.00 37 本科一批 理科2011 649.00 604.00 282 本科一批 文科2010 609.00 573.00 36 本科一批 理科2010 655.00 612.00 270 本科一批 文科2009 615.00 577.00 24 本科一批 理科2009 650.00 603.00 279 本科一批 文科2012 528.00 理科2012 596.00 北京大学2012在京提档线：文科615分理科654分 清华大学2012在京提档线：文科619分理科656分 中国人民大学2012在京提档线：文科589分理科624分 北京师范大学2012在京提档线：文科578分(比去年低了21分);理科608分(比去年高4分),在京增加4人计划，共招收121人。 北京交通大学2012在京提档线：文科560分理科575分 北京理工大学2012在京提档线：文科528分理科596分 对外经济贸易大学2012在京提档线：文科558分理科605分 北京林业大学2012在京提档线：文科496分理科531分 北京第二外国语学院2012在京提档线：文科500分理科486分 南京大学2012在京提档线：文科580分理科613分
首都经济贸易大学2012在京提档线：文科505分理科500分 厦门大学2012在京提档线：文科564分理科578分 华北电力大学（北京）2012在京提档线：文科531分理科546分 北京工商大学2012在京提档线：文科495分理科477分 东南大学2012在京提档线：文科535分理科560分 北京航空航天大学2012在京提档线：文科525分理科609分 北京工业大学2012在京提档线：文科505分理科516分 教育部直属高校 中央音乐学院中央戏剧学院中央美术学院 中国政法大学央财经大学对外经济贸易大学 北京外国语大学北京师范大学北京中医药大学 北京林业大学北京邮电大学北京科技大学 中国农业大学中国人民大学北京化工大学 中国清华大学中国北京大学北京师范大学 普通高校 北京青年政治学院中国音乐学院北京建筑工程学院北京科技职业学院北京物资学院北京舞蹈学院 北京石油化工学院中国戏曲学院北京印刷学院 北京电影学院中国北京农学院北京服装学院 中国青年政治学院中国外交学北京电子科技学院国际关系学院中国传媒大学首都经济贸易大学首都医科大学北京工业大学北方工业大学 北京联合大学北京工商大学北京航空航天大学北京理工大学中国协和医科大学中央民族大学 北京语言大学中国石油大学（北京）北京交通大学 中央广播电视大学北京教育学院北京.中国地质大学首都师范大学