名言警句及赏析
1、品性是一个人的守护神。——赫拉克利特
2、信仰和迷信是截然不同的东西。——帕斯卡
3、不论成功或失败，都系于自己。——朗费罗
4、打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克
5、被克服的困难就是胜利的契机。——邱吉尔
6、常常是最后一把钥匙打开了门。——钱学森
7、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
8、诚信是做人之根本，立业之基。——佚名
9、伟大的思想能变成巨大的财富。——塞内加
10、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
11、相濡以沫。到底需要爱淡如水。——安意如
12、人都应该有梦想，万一实现了呢。——马云
13、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
14、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
15、希望是在风雨之夜所现的晓霞。——歌德
16、梦想还是要有的，万一实现了呢？——马云
17、人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
18、没有多次失败，难得一次成功。——谚语
19、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
20、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克
21、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
22、获取信用是要付出很高代价的——杰罗尔德
23、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
24、一分事业心能抵十分特权。——弗·马文
25、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
26、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
27、最难得的勇气，是思想的勇气。——法朗士
28、心牢落而无偶，意徘徊而不能揥。——陆机
29、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
30、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
31、从来治国者，宁不忘渔樵。——明·谢榛
32、欲尽致君事业，先求养气工夫。——陆游
33、志之难也，不再胜人，在自胜。——荀况
34、有高尚思想的人永不会孤独的。——西德尼
35、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
36、不要在已成的事业中逗留着。——巴斯德
37、有所作为是生活的最高境界。——恩格斯
38、即使上帝也无法改变过去。——亚里士多德
39、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。——荀况
40、温和比**更有希望获得成功。——拉封丹
41、低头要有勇气，抬头要有底气。——韩寒
42、常常是最后一把钥匙打开了门。——谚语
43、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
44、人生的信仰是青年的精髓。——梅特林克
45、奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金
46、人类的精髓，是心愿和希望。——齐佩尔
47、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
48、应该相信，自己是生活的战胜者。——雨果
49、最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
50、创基冰泮之上，立足枳棘之林。——范晔
51、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
52、白云千里万里，明月前溪后溪。——刘长卿
53、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
54、信是立身之本，恕乃接物之要。——王永彬
55、聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
56、人的灵魂表现在他的事业上。——易卜生
57、行动是通往知识的唯一道路。——萧伯纳
58、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
59、虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
60、工作中最重要的进步效力。——约·艾迪生
61、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
62、有些人的思考只停留在表面。——伏尔泰
63、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
64、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。——西塞罗
65、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明
66、知道危险而不说的人，是敌人。——歌德
67、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索
68、只要功夫深，铁杵磨成针。——中国谚语
69、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。——贺拉斯
70、有理想的人，生活总是火热的。——斯大林
71、宁为有闻而死，不为无闻而生。——柳宗元
72、天才由于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
73、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
74、意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯
75、只有全力以赴，梦想才能起飞。——陈安之
76、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德
77、决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰
78、人生只是努力下一系列的决心。——富勒
79、没有失败经验的人，不可能成功。——佚名
80、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
81、耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹
82、**尚未成功，同志仍需努力。——孙中山
83、言有穷而情不可终，汝其知也邪？——韩愈
84、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
85、不汲汲于荣名，不戚戚于卑位。——骆宾王
86、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
87、练世情之常尤，识前修之所淑。——陆机
88、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
89、我从不想未来，它来得太快。——爱因斯坦
90、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
91、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
92、希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安
93、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
94、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹
95、坏习惯是在不知不觉中形成的。——奥维德
96、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
97、岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐
98、常用的刀不锈，常练的人不病。——佚名
99、幸福在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰100、类君子之有道，入暗室而不欺。——骆宾王101、任何法律都无权阻挠真理的实践。——雪莱102、时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若103、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基104、成功就是不断失败而不失信心。——丘吉尔105、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向106、自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光107、人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔108、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经鹤林玉露
109、思想感情的一致产生友谊。——德谟克里特
110、听真理的并不弱于讲真理的人。——纪伯伦
111、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
112、理想是灵魂中最高贵的因素。——柏拉图
113、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡
114、劳动，致富的基础，幸福的前提。——刘勤
115、最贫的是无才，最贱的是无志。——约翰生
116、唯有人的品格最经得起风雨。——惠特曼
117、人生最高理想，在求达于真理。——李大钊
118、所谓勇气就是知道不畏惧什么。——伯拉图
119、工作的目的便是获得空闲。——亚里士多德
120、读书愈多，精神就愈健壮勇敢。——高尔基
121、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特
122、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
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名言警句作者及出处 导读：1、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基 2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 3、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅 4、要爱国，祖国须可爱。——伯克 5、说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生 6、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马 7、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 8、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特《伽俐略传》 9、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 10、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德 11、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥 12、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——
吉鸿昌 13、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名 14、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元 15、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 16、苦难是人生的老师。——尔扎克 17、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗 18、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎 19、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬 20、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠 21、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 22、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫 23、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——《车尔尼雪夫斯基论文学》 24、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶 25、没有上天的云梯也就算了吧，但不能没有拥抱月亮的手臂。——刘墉
最好的教育名言名句 著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
阳山中学高二年级语文科“先学后教、以学定教”导学稿（20180223） 课题：名言警句类材料作文的审题课型：新授课 主备人：林树娣审核人：饶志青 一、学习目标： 1.了解多则型名言警句作文的特点，掌握解读名言警句的步骤、方法。 2.通过练习培养学生审题立意的能力。 二、学习重点、难点： 1.掌握解读名言警句的步骤、方法。 2.通过练习培养学生审题立意的能力。 三、学习过程：呈现目标——自主学习——合作交流——展示点评——巩固拓展——总结评价 四、学习方法：自主学习、合作探究、讲练结合 五、时间分配：自主学习交流研讨，展示，点拨： 六、学习内容： （一）课前自主完成 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ②歌德说：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” ③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史届成为权威。” 要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 逐则分析材料的内涵： 鲁迅： 歌德： 教授： 三则材料主要内容： 得出立意： 2. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①志愿军英雄冯玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个“兵”，现在离休了，我还愿当个老“兵”，这辈子我掂量自己，只要够个兵的分量就心满意了。” ②拿破仑说“不想当元帅的兵不是一个好士兵。” 要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 逐则分析材料的内涵： 冯玉祥： 拿破仑： 两则材料主要内容： 得出立意： 1
名言警句有作者大全 1、时间已经来到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人，至少要让他们停止角色一千年。——希特勒 2、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。—— xxxx 3、人生只是努力下一系列的决心。——富勒 4、幸运所需要的美德是节制，而逆境所需要的美德是坚忍。一一费培根 5 、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 6、曾经发生过的事不可能忘记，只是想不起来了。——宫崎骏 7、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧罗斯顿 8、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚 9、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪10、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗11、人生好像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。——芥川龙之介 12、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡 13、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根 14 、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 15、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金16、生无益于时，死无闻于后，是自弃也。——司马光
17、走自己的路，让别人说去！xx 18、人生要事在于树立一个伟大的目标，并决心实现它。——歌德19、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫 20、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁 21、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助 22、与朋友交，言而有信。——xx 23、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。 ——伊壁鸠鲁 24、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠 25、生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——xx 26、人生不在于掌握一手好牌，而在于把你掌握的牌打好。——比林斯 27、书读百遍，其义自见。——xx 28、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。一一塞约翰生29、生 命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘30、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。一一罗曼罗兰 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
海伦凯勒最有名的名言警句大全 1、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 2、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 3不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。 5像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 6死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 7我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。无论处于什么环境，都要不断努力。
8我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 9只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 10我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 11对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 12、我只看我拥有，不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 14、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
名言警句类材料作文审题立意 根据考纲，作文基础等级的一至三条要求是：符合题意；符合文体要求；思想健康，中心明确，内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴。 审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要注意筛选有价值的信息，经过提炼、归纳，从总体上把握问题的内涵，正确全面地把握文字材料的意思，确保不偏离题意。 立意就是在审题的基础上确立的写作中心或主题。 名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 捕捉关键语句。抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。 注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种
立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出的时代．性。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。 一、单一名言审题立意 这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。具体方法有四步： 步，明确话题； 第二步，抓关键词； 第三步，理清关系； 第四步，准确立意。 下面结合具体材料分析： 中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看 别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。” 这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇。 下面具体分析：
名言警句大全及作者 1、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 2、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士 3、最困难的事情就是认识自己。——希腊 4、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。——苏格拉底 5、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格 6、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀 7、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹 8、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 9、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁 10、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 11、人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多
少；若是太不幸，则终其一生皆默默无名。——富勒 12、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。——蒙田 13、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹 14、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 15、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗 16、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多 17、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 18、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 19、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 20、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。——朱熹 21、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊 22、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 23、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
格言和警句的区别 定义 格言：含有劝戒和教育意义的话，一般较精练，如“满招损，谦受益”，虚心使人进步，骄傲使人落后。 名言：著名的话。如至理名言。 谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”，“世上无难事，只怕有心人。” 警句：简练而涵义深刻动人的语句。 相同点：四者都是有一定涵义的话，四者都是被广大群众接受认可并相对固定下来的话。 不同点：四者不同点在于，各有表达上的侧重点和特点。 谚语主要强调它的出处来自民间，出自百姓之口，经过广泛流传而固定的语句 警句着重表达含义深刻生动，使人特别注意而告诫的句子，强调“警”就是使人特别注意 名言是着重从言论的知晓度来说的，它是著名的，因此名言也常说成“名人名言”，往往名言不仅言论著名，且大家一般知道这句著名的话是谁说的 格言是含有教育意义的话，和警句相似，所以一般把格言和警句连起来合称“格言警句”。
一个具体问题 关于“‘书读百遍，其义自见’是谚语”吗? 严格说来，这句是名言不是谚语，因为“书读百遍，其义自见”这句话先由三国时董迂所说(见《三国志魏志》)。 虽然这句话引用很广泛，但是非常奇怪，人们引用说明道理往往忽视了它的出处，所以许多人以为它来自民间，故许多人常在引用此语时灌之以“古语曰”、“有俗语曰”、“人们常说”之类的说法，连宋代大学者朱熹也没有提及此语之出处，只说“古人云，‘书读百遍，其义自见’。” (《朱子读书法》)看来，董迁之名不“著”，已经为后人所忘记，于是才把它当做了谚语。 谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。如： 锲而不舍，金石可镂。 精诚所至，金石为开。人拾柴火焰高。在家靠父母，出外靠朋友。心正不怕影斜。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。身子正，脚根硬。男儿两膝有黄金天下乌鸦一般黑。三百六十行，行行出状元。 举例:不管三七二十一(不顾一切,不问是非情由) “我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!”(《拿来主义》) 谚语的主要特征是：句式匀整，音调和-谐，具体通俗，
名言名句大全带作者 1、不存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡 2、人类总会选择最安全，最中庸的道路前进，群星就会变成遥不可及的幻梦。——阿西莫夫 3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 4、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。——莫泊桑 5、希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。一句话，希望是世间万物的主宰。——普列姆昌德 6、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰 7、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都是在书写自己的历史。——吉鸿昌 8、做你自己，因为别人都有人做了。——奥斯卡·王尔德 9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡 10、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。——雨果11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 12、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应
该一直往前走。——石川达三 13、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 14、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马 15、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 16、生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑 17、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 18、老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。——申涵光 19、信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。——斯特林堡 20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 21、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特 22、与其求取成功，毋宁不因失败而松懈才是重要的。——斯蒂文生 23、世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。——苏格拉底 24、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 25、最有把握的希望，往往结果终于失望；最少希望的事情，反会出人意外地成功。——莎士比亚
著名科学家的名言名句 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识就是力量。——培根天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦人的天职在勇于探索真理。---哥白尼我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根科学的基础是健康的身体。---居里夫人没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当
高考备考：名言警句型新材料作文导写及示例名言警句型新材料作文导写及示例 【文题设计】 阅读下面这则材料，写一篇文章。 杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。 【写作导引】 这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文，命题者往往提供与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。 比如，2010年高考山东卷：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。这道作文题所给材料就是一句名言，审题时抓住名言中的关键词光明和阴影，从中悟出光明的比喻义正义的或有希望的，阴影的比喻义心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等。由此入手，该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以抓住一点，不及其余从中选择一个角度立意。 本道作文题有两则名言，在名言之后，命题者用其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？这一关键性问句，提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，由表及里，由此及彼，写出自己的认识和体验。 抓住第一句名言中的绝顶可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵：从山顶看，是为了欲穷千里目，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可一览众山小，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则不畏
摘抄关于道德修养的名言警句带作者 2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备 3、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会 比任何一种渺小的害虫更优越。——培根 4、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为 这就是伦理学的全部意义。——尚福尔 5、道德中的秘密是爱。——英国 5、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯 6、道德首先被要求的是支配自己——康德 7、才者，德之资也;德者，才之帅也。——《资治通鉴》 8、道德的基础是人类精神的自律。——马克思 9、如果你的道德观点令你消沉，那它们就一定是错误的道德观点。——史蒂文生 10、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭 11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若 12、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 13、真诚才是人生的美德。——乔叟 14、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露 恶德而厄运最能显露美德也。——培根 15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 17、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪 18、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 19、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文 20、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素 21、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特 22、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。——日本 23、好脾气是一个人在社交中所能穿着的服饰。——都德
名言警句类材料作文写作导引 作文辅导 0509 1559 [题目] 阅读下面的文字，按要求作文。 哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。 结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。（北京海淀区07年高三第二学期期末考试作文题） [审题指导] 这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一是一非，态度很鲜明。 名句的诗意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表达可产生不同的理解，所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。 抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问，或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。 抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。 题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辨证分析，反驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。 比较好的立意：脚踏实地方能走向成功；云端跳舞,失败也是美丽的；视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口；没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢；脚在大地，心在云端；步行不如跳舞；在云端舞出绚丽的人生等。 [优秀习作一] 求踏实戒浮躁 湖北宜昌市三峡高中05级302班傅华明
就应该一直往前走。——石川达三 13、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰 生 14、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大 路勇猛前进。——大仲马 15、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 16、生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那 样糟。——莫泊桑 17、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 18、老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。——申涵光 19、信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望 相信才会相信，有一种利益所在才会相信。——斯特林堡 20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 21、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他 们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特 22、与其求取成功，毋宁不因失败而松懈才是重要的。——斯 蒂文生 23、世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东 西是罪恶，那就是无知。——苏格拉底 24、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。—— 白哲特 25、最有把握的希望，往往结果终于失望；最少希望的事情， 反会出人意外地成功。——莎士比亚
26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁 巴金 27、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺 少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯 28、当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。—— 惠特斯 29、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到 一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 30、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人—— 陶渊明 31、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无 敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 32、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。—— 华兹华斯 33、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自 私心。理想既是一种获得，又是一种牺牲。——流沙河 34、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。——撒母耳·厄尔曼 35、去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 36、“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 37、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。—— 佚名
古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
国外著名的哲理名人名言名句 ,生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。 生活,就是忠矢不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正、并且对权力与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。【法国】雨果 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色,也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德 时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。【英国】莎士比亚 当我们还买不起幸福的时候,我们绝不应该走得离橱窗太近,盯着幸福出神。 【xx】xx 人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。【英国】雪莱好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值愈小。【俄国】列夫·托尔斯泰 合理安排时间,就等于节约时间。──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐
具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威科学没有国境,但科学家有祖国。──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。──xx 理想的书籍是xx的钥匙。──托尔斯泰 好奇心造就科学家和诗人。─xx 1、知道自己要什么,包括你爱的男人。 2、任何时候,不要为一个负心的男人伤心,女子更要懂得,伤心,最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的,你更是伤不到他的心,所以,收拾悲伤,好好生活。 3、对你不喜欢的追求者的示好和关心要坚定的说不或拒绝。即使他说: 这不关你的事。 4、当一个男人对你说: 分手吧。请不要哭泣和流泪,你应该笑着对他说: 等你说这话很久了。然后转身走掉。 5、不要和男人动手。第一,你动不过他;第二,和你动手的男人一定是个疯子。 所以,不如不动。 6、每天打扮的优雅从容出门,给自己带上不同的笑容。
幼儿教育家名言警句 柏拉图说：初期的幼儿教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。下面为你分享的是幼儿教育家名言警句的内容，希望你会喜欢! 1) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 2) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 3) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 4) 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 5) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 6) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 7) 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 8) 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 9) 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 10) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤
动欲坠的露珠。 11) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 12) 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 13) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 14) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 15) 教育加赞赏等于教育的平方。 幼儿教育家名言警句精选1) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 2) 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑! 3) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 4) 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。 5) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。 6) 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 7) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
语文基础知识积累-鲁迅著名的名言警句集锦 ●时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的. ●倘只看书,便变成书橱. ●我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶. ●不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进. ●横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. ●寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕. ●幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的， 作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。 ●友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ●其实先驱者本是容易变成绊脚石的。 ●哈儿狗往往比它的主人更严厉。 ●读书应自己思索，自己做主。 ●我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 ●怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
●不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡! ●唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真 进步。 ●贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。 ●假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。 ●即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。改革，是向来 没有一帆风顺的，冷笑家的赞成，是在见了成功之后…… ●我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的 东西，总要破坏了才快活的。 ●在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民 众。一一譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。 ●以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。 ●友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲 打。
●时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋 财害命的。《门外文谈》 ●死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借 此知道它还非空虚。 ●但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 ●我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 ●待我成尘时，你将见我的微笑！ ●不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（纪念刘和珍君）●怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 ●贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。 ●假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。 ●时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋 财害命的。 ●做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。 ●死者倘不埋在活人心中，那就真正死掉了。
名言警句型新材料作文导写及示例 名言警句型新材料作文导写及示例 【文题设计】 阅读下面这则材料，写一篇文章。 杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。 【写作导引】 这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文，命题者往往提供与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。 比如，2010年高考山东卷：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。这道作文题所给材料就是一句名言，审题时抓住名言中的关键词光明和阴影，从中悟出光明的比喻义正义的或有希望的，阴影的比喻义心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等。由此入手，该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以抓住一点，不及其余从中选择一个角度立意。 本道作文题有两则名言，在名言之后，命题者用其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？这一关键性问句，提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，由表及里，由此及彼，写出自己的认识和体验。 抓住第一句名言中的绝顶可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵：从山顶看，是为了欲穷千里目，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可一览众山小，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则不畏