实用标准文案
《LINUX》课程教学大纲
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分：学）实验学时：16 课内实践学时: 68 学时：（讲课学时：52 ：计算机网络技术业适用专
一、课程的性质与任务
课程性质：专业主干课
课程类型：专业必修
课程任务：通过本课程的学习，要求学生学会Linux的安装与删除、掌握Linux的基本使用方法、常用命令，掌握Linux系统管理的实现方法以及常见服务器的安装、配置和管理等。二、本课程与相关课程的联系
前导课程：《计算机网络》、《计算机操作系统》等
后续课程：《网络管理实训》
三、本课程的基本要求
本课程要求掌握的基本概念和应用，具体有以下几点：
1、了解Red Hat Linux 9的各种安装方法，掌握用光盘Linux安装系统。
2、掌握如何创建磁盘分区、如何创建文件系统，如何挂载和自动挂载文件系统。
3、掌握用户和用户组的创建、删除、将用户加入和移出用户组
4、掌握服务的启动、停止、查看状态、自动启动设置和进程结束命令
5、掌握RPM软件包安装、删除、升级和查询，TAR包的创建、释放、查询和安装。精彩文档．
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6、掌握使用ADSL拨号上网和局域网上网配置
7、掌握Web服务器的安装与配置。
8、掌握FTP服务器的安装与配置
9、掌握DNS服务器的安装与配置
10、掌握DHCP服务器的安装与配置
11、掌握Sendmail邮件服务器的安装与配置
12、掌握NFS服务器的安装与配置
13、掌握Samba服务器的安装与配置
14、掌握使用telnet、SSH、VNC 远程登录和管理LINUX系统
四、教学条件
1、安装有Red Hat Linux 9操作系统的网络实训室。
2、必须要有一个多媒体教室上理论课，计算机上安装了Red Hat Linux系统。
五、课程教学内容及学时安排
精彩文档．实用标准文案
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六、考核方式及评分办法过程性考核与鉴定性考核相结合
七、教材与参考书
教材：《LINUX服务器配置与管理》
参考书：Red Hat Linux 9 入门与提高。
Red Hat Linux 9系统管理
精彩文档．
训练课题：_《网络操作系统》复习题第__10_周 一、填空题 1、Windows Server2003有两种授权模式:（每服务器）和（每客户）。 2、在Active Directory中有两种类型的组:（本地用户账户）和（域用户账户）。 3、在安装Windows NT Server后, 系统会自动创建两个全局帐号, 一个是（administrator） , 另一个是(Guest)。 4、Windows 2000动态磁盘可支持多种特殊的动态卷，包括（简单卷）、（跨区卷）（RAID-5卷）、带区卷、镜像卷等。 5、NTFS权限有6个基本的权限：完全控制、（修改）、读取及运行、列出文件夹目录、（读取）、（写入）。 6、使用C类IP地址的网络可支持的主机数为（254 ）台。 7、IP地址共占用（32）个二进制位，一般是以4个（十进制）进制数来表示。 8、在OSI参考模型中，TCP是（传输）层上的协议，IP是（网络）层上的协议。 9、DNS域名解析的方法主要有（递归查询法） , （迭代查询法） 10、DNS是一个分布式数据库系统，它提供将域名转换成对应的（ IP 地址）信息。 11、FTP服务器默认使用TCP协议的(21)号端口。
12、Web服务使用的默认TCP端口号为(80) 13、通过对打印机设置优先级，可以让重要的文档优先打印。 14、Windows网络的管理方式有：工作组和域。 15、在一个TCP/IP网络中，实现为计算机自动分配IP地址的服务，叫做 DHCP服务。 16、为了向用户提供完全合格域名（FQDN）的解析功能，需要在网络中安装并配置DNS 服务器。 17、针对不同的用户和环境，Windows Server2003产品的版本有：标准版、 Web版、标准版、数据中心版。 18、在Windows Server 2003中安装活动目录的命令是____dcpromo_____，活动目录存放在____活动目录数据库__________中。 19、Windows Server 2003服务器的3种角色是__域控制器____、_成员服务器__、_独立服务器__。 20、一个基本磁盘最多可分为_4__个区，即__4__个主分区或___3___个主分区和一个扩展分区。 21、DNS顶级域名中表示商业组织的是___com___。 二、单项选择题 1、在Windows Server 2003支持的文件系统格式中，能够支持
《网络操作系统》教学大纲 一、课程概述 网络操作系统课程是计算机科学与技术专业计算机网络方向必修，其他方向选修的一门专业课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。 网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、 CPU 、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习。这门课程的重点任务是： 1、对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。 2、学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作及管理。 3、初步掌握以TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。 4、初步培养网络操作中的安全意识。 5、了解网络操作系统技术的新发展。 二、课程目标 1．知道《网络操作系统》这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。 2．理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。 3．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解，初步培养网络操作中的安全意识，初步掌握以 TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。 4．学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的网络服务器配置、资源共享管理和安全等方面知识，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。 5．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。 6．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网络管理员的基本操作能力。 7．毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。 & 培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。
《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业
六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试
二、填空题：（本题共10小题，每题2分，共20分） 1、操作系统设计的两个目标是__方便__和__有效__ 。 2、P.V 操作必须成对出现，有一个P 操作就一定有一个V 操作；P.V 操作当为__互斥__操作时，它们同处于同一进程；当为同步操作时，则不在同一进程中出现。如果P(S1)和P(S2)两个操作在一起，那么P 操作的顺序至关重要，一个同步P 操作与一个互斥P 操作在一起时同步P 操作在互斥P 操作__之前__。而两个V 操作的次序无关紧要 。 3、对于两级索引分配，如果盘块大小为4KB ，每个盘块号占2个字节，则在一个索引块中可存放__2K__个盘块号，而系统所允许的文件最大长度为__16G__。 4、临界资源是指系统中一次只允许 __一__个进程使用的资源，而临界区是指涉及到__临界__资源的代码段。 5、使用临界区的四个准则是：空闲让进、__忙时等待__、有限等待、__让权__。 6、文件的结构就是文件的组织形式，从__用户__观点出发所看到的文件组织形式称为文件的逻辑结构；从实现观点出发，文件在外存上的存放组织形式称为文件的物理结构。 8、I/O 设备的控制方式有 轮询 、 __中断__ 和 __DMA__ 等。 9、对于具有快表的分页系统，若快表检索时间为20ns ，内存访问时间为100ns 。那么，如果能在快表中检索到CPU 给出的页号，则CPU 为了存取一个数据，总共需要时间___120__ ns ；如果不能在快表中检索到该页号，则总共需要时间__220___ ns 。 10、某分页请求虚拟存储器的用户空间共有32个页面，每页1KB ，主存16KB 。假定系统在某时刻为用户的第0、1、2、3页分别分配的物理块号为5、4、7、10，则虚拟地址0A7C 所在页面的相对页号为___2__，页内偏移地址为___27C__，对应的物理地址为__1E7C___（十六进制表示）。 三、图形说明题：（本题共2小题，2*5=10分） 1. 使用P 、V 原语实现如图一所示的前趋关系。 图1 图2 运行态 就绪态 等待态 3 2 1 4
《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。
一、单项选择题每小题2分 2.操作系统中采用多道程序设计技术来提高CPU和外部设备的（） A.利用率 B.可靠性 C.稳定性 D.兼容性 答案：A 解析：多道程序设计的主要目的是充分利用系统的所有资源且尽可能地让它们并行操作。 3.允许在一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算 机的操作系统是（） A.网络操作系统 B.分布式操作系统 C.分时操作系统 D.实时操作系统 答案：C 解析：在一个系统中，如果多个用户分时地使用同一个计算机，那么这样的系统就称为分时系统。由此可知本题选C。 4.可以使系统并行操作更有效的是（） A.采用进程 B.采用线程 C.采用分页存贮 D.采用批处理 答案：B 解析：采用线程提高系统的并行性比采用进程实现并行性更有效。 5.在下面对进程的描述中，不正确的是（） A.进程是动态的概念
答案：D 解析：程序是指令的有序集合，是静态的概念；而程序和数据集合是进程存在的物质基础，即进程的实体。 6.在请求分页存储管理中，若采用FIFO页面淘汰算法，当分配的页面数增加时，缺页中断的 次数（） A.减少 B.增加 C.无影响 D.可能增加也可能减少 答案：D 解析：缺页中断的次数与分配的页面数无关，因此在采用FIFO页面淘汰算法时中所产生的缺页中断的次数可能增加，也可能减少。 7.在下列文件的物理结构中，不利于文件长度动态增长的是（） A.连续结构 B.串联结构 C.索引结构 D.Hash结构 答案：A 解析：连续结构是指一个逻辑文件的信息存放在文件存储器上的相邻物理块中，因此这种方法不利于文件长度动态增长。 8.位示图方法用于（） A.进程的调度 B.盘空间的管理 C.文件的共享 D.进程间的通讯 答案：B 解析：位示图法为文件存储器存储空间建立一张位示图，用以反映整个存储空间的分配情况。
课程名称：网络操作系統实用教程 适用专业：高职《计算机网络技术》 课时：72学时（讲课36学时，上机实验36学时） 指定教材：《网络操作系统实用教程》主编：石硕等 出版社：清华大学出版社 出版日期：2006年6月第一版 《网络操作系统实用教程》课程教学大纲 一、课程的性质与作用 （一）本课程的教学目的 学习的目的在于应用。本书是从实际应用、构建配置网络服务器的角度来讲述网络操作系统的。本书由3大部分内容组成，第1部分为Windows 2000 Server，介绍该系统平台下各种服务器及其安装配置使用；第2部分为Linux，介绍Red Hat Linux 9.0 中文版下各种服务器及其安装配置；第3部分为常用小型机服务器及UNIX操作系统简介，异构网络的互联，介绍UNIX及HP、Sun及IBM小型机及其使用不同操作系统的主机之间的互联和资源共享 二. 学习与实验建议 实验是书本到实际工作的桥梁，从成功的实验中还能体会到学习的快
乐。本书每一章都有实验的内容，以【实验】示之。实验的环境一是网络实验室，二是通过虚拟PC软件在单机上虚拟出网络环境。这里向读者推荐虚拟PC软件VMWare，并建议按如下方式构建虚拟网络环境：安装Windows 2000 Server 作为计算机的操作系统，在此环境安装虚拟PC软件VMWare，然后在VMWare环境中安装Linux系统，如Red Hat Linux 9.0，安装UNIX系统，如Solaris，通过适当的配置，就可虚拟成为由三台装有三种操作系统的计算机组成的网络系统，本书的全部实验都可以在此系统中完成。本书对构建网络所需要的服务器一一做了介绍，能够满足一般构建网络和管理网络的需要。
网络操作系统重点知识 1. ①操作系统的定义：操作系统是控制和管理计算机系统的硬件和软件资源、合理地组织工作流程以及方便用户的程序集合。 ②现代操作系统的基本特征：1、并发性2、共享性3、虚拟性4、不确定性 2. 操作系统在计算机系统中处于何种地位：是硬件层的第一次扩充，是计算机系统软件的重要组成部分。计算机系统的层次结构：硬件层—操作系统层—语言处理程序层—应用程序层。操作系统的作用：提高计算机系统的效率，增强系统的处理能力，充分发挥系统资源的利用率，方便用户使用。 3. 多道程序设计的硬件基础：①中断系统②通道技术③CPU与通道的通信 4. ①多道程序设计的基本原理：多道程序设计的主要目的是充分利用系统中所有资源且尽可能地让它们并行操作。采用通道技术后使CPU从繁琐的I/O操作中解放出来，它不仅能实现CPU与通道并行工作，而且也能实现通道与通道之间、各通道与外设之间的并行。 ②多道程序设计的主要特点：①多道②宏观上并行③微观上串行。 5. 实现多道程序设计要解决的几个问题：①存储保护和地址重定位。（几道程序共享同一主存）②处理机的管理和调度。（共享同一处理机）③资源的管理与分配。（共享系统资源） 9. ①系统调用：用户在程序中能用访管指令调用的，由操作系统提供的子功能集合，其中每一个子功能称为一个系统调用命令。②用户程序使用系统调用后，为什么能从算态进入管态，返回用户程序后又从管态回到算态（系统调用的实现原理）：系统调用中的访管指令的地址码可作为系统调用的功能号，它对应一个操作系统为用户提供的子功能或函数。当用户程序需要调用系统功能时，就在其程序的适当位置安排一条系统调用命令，当执行到该指令时便产生访管中断，中断的硬件装置开始响应中断，保存原来的PSW到内存的固定单元，再从内存的另一个固定单元中取出新的PSW送入PSW寄存器。由于新PSW中已事先设置了系统状态为管态，从而使处理机进入管态，在管态下执行中断处理程序。由于在管态下可以使用特权指令，所以用户要求操作系统提供的服务就很容易地被完成。中断处理程序结束后，通过恢复旧的PSW到PSW寄存器，于是又可返回到被中断的用户程序，即从管态又回到算态。 10. UNIX的系统调用的两种方式：①直接系统调用②间接系统调用。它们各是怎样处理：①直接系统调用除可使寄存器传递参数外，其它参数都跟在trap指令的后面②间接系统调用跟随trap指令的是一个指向程序数据区的指针。该程序数据区内有一个直接系统调用trap指令，其后跟以除r0外的参数。 11. ①分时：两个或两个以上的事件按时间划分轮流地使用计算机系统中的某一资源。②分时系统（又称交互作用系统）：在一个系统中，如果多个用户通过自己的终端分时地使用同一个计算机，这样的系统就称为分时系统，其上的操作系统统称为分时操作系统。UNIX 属分时系统。 ③分时系统的特点：①同时性（可同时操作，共同使用该系统）②独立性（独占感）③及时性（及时响应）④交互性（人机对话）。 调进/调出是实现分时系统的一种主要方式（分时系统实现原理）。（多流调进调出方式） 12. 实时系统分为两类：①实时控制系统（导弹发射）②实时处理系统（预订飞机票）。 设计实时系统要考虑的问题：①实时时钟管理（实时任务、延迟任务）②连续人机对话③过载的防护（任务的随机性）④高可靠性和保证（故障引起的严重后果）。 13. 分布式计算机系统：是一个由多台计算机组成的系统，在用户看来，他所拥有的计算机是一台单独的计算机，而这台计算机是一台功能扩大了的虚拟机。分布式系统的三个基本功能：①通信②资源共享③并行计算。分布式系统最为突出的特点是透明性。 分布式计算机系统具有以下主要特点： ①任意两台计算机之间可以利用通信交换信息。②各计算机具有相对的自主性或自治性。③具有透明性④具有整体性或协同性。⑤具有坚定性。（任一台故障不会使系统瘫痪。） 14. 分布式系统对资源的管理与集中式系统有何不同？ 答：分布式系统对资源的管理采用一类资源有多个管理者的分布式管理方式。分布式管理方式又可分为集中分布管理和完全分布管理两种方式。集中式系统对资源的管理采用一个管理者的方式。 17. 紧耦合与松耦合多处理机系统有何区别？ 答：主要区别在于有无共享存储器。①紧耦合多处理机系统有共享存储器，所以也称其为共享存储结构多处理机系统。 ②松耦合处理机系统中没有共享存储器，每台处理机都有一个容量较大的局部存储器，所以也称其为分布存储结构多处理机系统。
《计算机系统结构》教学大纲 （参考学时：约48学时） 1.课程的性质、目的和意义 计算机系统结构是计算机科学与技术专业（本科）必修的一门专业技术课。计算机系统结构是计算学科的重要分支之一。计算机的发展历史说明，计算机性能的不断提高主要依靠器件的变革和系统结构的改进。今天，在器件潜力几乎达到极限的情况下，计算机系统结构的改进尤为重要。 本课程是从外部来研究计算机系统, 即使用者所看到的物理计算机的抽象;编写出能够在机器上正确运行的程序所必须了解到的计算机的属性;软硬件功能分配及分界面的确定。 通过本课程的学习，使学生建立计算机系统的完整概念;掌握计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法，为学生熟悉现代计算机系统特别是微型计算机系统的开发、应用和发展打下良好的基础。本课程应该注重培养学生对系统结构的分析能力，掌握系统结构设计的基本原则。即如何最合理地利用新器件，最大限度地发挥其潜力，设计并构成综合性能指标最佳的计算机系统。 本课程为计算机专业（本科）高年级课程，需要综合几乎所有计算机专业基础和相关的前继专业课程知识。主要有：计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理等课程。本课程的新内容为超标量处理机、超流水线处理机、向量处理机、并行处理机、线程级并行、多核处理器、多处理器系统及其并行计算等。 1.教学内容 本课程知识结构图如图1所示。
第一部分计算机系统结构的基础 1.教学内容 2.计算机的发展及其分类； 3.计算机系统多级层次结构和计算机系统结构的基本概念； 4.计算机系统设计的评价标准和定量原理； 5.软件、器件、应用对计算机系统结构的影响； 6.计算机系统的分类。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容: 计算机系统层次结构，计算机系统结构定义，计算机组成定义，计算 机实现定义，系统结构、组成与实现的三者关系，透明性，计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性原理），MIPS定义，MFLOPS 定义。 2.掌握内容: 弗林分类法，冯·诺依曼计算机特征，计算机系统结构的演变，软件、器 件、应用对计算机系统结构的影响，模拟与仿真。 3.了解内容: 计算机系统结构的发展，计算机的分类，计算机系统设计的主要方法。 3．重点和难点 重点： 1.计算机系统结构，计算机组成和计算机实现是三个不同的概念； 2.计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性 原理）； 3.系统结构的评价标准； 4.计算机系统结构的分类。 难点： 1.计算机系统设计的定量分析原理。 第二部分计算机指令系统 1. 教学内容 1.数据类型； 2.寻址技术； 3.指令系统的设计； 4.指令系统的改进。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容：数据表示和数据结构，自定义数据表示，大端存储和小端存储，寻址 方式，指令格式的优化（Huffman编码法、扩展编码法），RISC的定义与特点,减少指令平均执行周期数方法。
计算机网络基础教学大纲 《计算机网络基础(第3版)(计算机技术专业)》系统地讲述了计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了Windows M网络的使用和基本操作方法。全书共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括：Internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和IEP,／IP协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍Windows NT网络的使用和管理；第八章介绍最新的Windows 2000的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。 《计算机网络基础(第3版)(计算机技术专业)》既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。各章均安排一定的思考练习题，针对性强，便于组织教学和培训。 目录 第一章 绪论 第一节 计算机网络概念 一、为什么使用网络 二、计算机网络的形成 三、计算机网络的分类 第二节 计算机网络功能与服务 一、网络基本功能 二、网络基本服务 第三节 网络的结构 一、网络基本模块 二、网络的拓扑结构 三、网络组织方法 第四节 计算机网络的发展
一、高速网络技术 二、综合服务数据网．ISDN技术 三、无线网络技术 四、智能网络技术 第五节 Internet网络简介 一、基本概念 二、连接Internet网 三、访问Internet网 思考练习题 第二章 数据通信基础 第一节 基本概念 一、数据信息和数据通信 二、信道和带宽 三、传输速率与传输方向 第二节 数据传输方式 一、基带传输 二、频带传输 三、宽带传输 四、串行传送与并行传送 五、同步方式 第三节 数据交换技术 一、线路交换 二、存储交换 第四节 系统连接方式 第五节 数据传输设备 一、传输系统模型 二、传输介质
《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：操作系统 英文名称：operating system 课程类别：专业课 学时：54 学分：4 适用对象: 全校本(专)科计算机专业 考核方式：考试 先修课程：计算机组成原理、C语言程序设计和数据结构 二、课程简介 《计算机操作系统》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。通过学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或Linux) 会进行基本的操作使用和维护。 三、课程性质与教学目的 《计算机操作系统》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。通过学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或Linux) 会进行基本的操作使用和维护。 掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统的安装、使用和简单维护。 课程基本要求： (1)熟悉操作系统的用户界面(命令、图形、系统调用等)； (2)了解操作系统的分类、功能、结构及其在计算机系统中的地位和作用； (3)掌握操作系统的基本理论、设计方法和实现技术；
(4)具有初步的操作系统开发和维护能力。 四、教学内容及要求 第一章绪论 内容： 1．操作系统的概念 2．操作系统的历史 3．操作系统的基本类型（ 4．操作系统的功能 5．研究操作系统的几种观点 熟练掌握: 1、几种有代表性OS的特点。 2、OS五大管理功能。 3、从资源管理、进程管理、用户界面及结构等几个角度来定义 OS，从而得出什么是操作系统的概念。 掌握:操作系统的定义. 了解:操作系统的历史、操作系统基本类型和、研究操作系统的几种观点. 第二章作业管理 内容： 1．作业的基本概念 2．作业的建立过程(重点SPOOLING系统). 3. 用户接口 4. 分时作业管理 熟练掌握:
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
网络操作系统最主要的作用是处理 B 资源的最大共享及资源共享的局限性之间的矛盾 下面关于Windowns NT描述正确的是 D 如果BDC出现故障，PDC可以转换为BDC UNIX系统中具有最高权限的用户名是 B．root Netware的核心协议（NCP）提供了一系列的 D 控制协议 网络通信软件的任务是根据协议来控制和管理 D 程序间通信 Netware采用的通信协议是 D SPX/IPX ====================================================================== 1.Windows NT是一种(). 多用户多进程系统 2.网络操作系统是一种（）。 系统软件 3.网络操作系统为网络用户提供了两级接口：网络编程接口和（）。 操作命令接口 4.构成网络操作系统信息机制的是（）。 Ｂ．通信原语 5.网络操作系统主要解决的问题是（）。 网络资源共享与网络资源安全访问限制 6.以下属于网络操作系统的工作模式为（）。 Client/Server ===================================================================== 1, 下面的操作系统中，不属于网络操作系统的是（） DOS
2. 对网络用户来说，操作系统是指（） 一个资源管理者 3. UNIX是一种（） 多用户多进程系统 4. 允许一台主机同时连接多台客户端，同时为多个客户端提供服务的计算机的操作系统是（） 网络操作系统 5. 下列不属于网络操作系统的安全性的是（） 用户能管理和中止系统运行 6.在客户/服务器模式下的网络操作系统主要是指（） 服务器操作系统
信息通讯网络运行管理员教学计划及教学 大纲 一、培训目标: 通过培训让学员系统的熟悉所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得网络管理员职业资格证书. 二、培训对象: 应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员 三、培训时间: 根据实际日期确定开班日期 四、培训地点: XXX学校 五、课程设置及课时安排:
六、理论培训教学大纲: (一)、职业道德 1、遵守法律、法规和有关规定. 2、爱岗敬业、忠于职守,自觉履行各项职责. 3、严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程. 4、工作认真负责,严于律已. 5、谦虚谨慎,团结协作,主动配合. 6、爱护设备及软件、工具、仪器仪表. 7、刻苦学习,钻研业务,努力提高和科学文化素质. 8、诚实守信、办事公道. 9、服务群众、奉献社会. 10、着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产. (二)、计算机基础知识 1、计算机专业英语知识 2、计算机基本原理 3、计算机软件基础知识 4、计算机硬件基础知识 5、计算机网络基础知识 6、数据库基础知识 7、计算机安全基础知识
8、其它相关基础知识 (三)、相关法律、法规知识 1、《中华人民共和国知识产权法》相关知识. 2、《中华人民共和国劳动法》相关知识. 3、《中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》相关知识. 4、《计算机软件保护条例》相关知识. 5、共享软件、免费软件、用户许可证等的相关知识. 6、有关信息安全的法律、法规知识. 7、商业秘密与个人信息保护知识. (四)、操作系统启动、调试与调用 1、操作系统运行 2、系统基本应用 3、联机帮助操作 4、计算机文件操作方法 5、病毒防治 (五)、机房环境维护 1、电源的管理与维护 2、机房保洁 3、空调的管理与维护. (六)、网络线路运行维护 1、常用局域网线缆基本参数 2、常用局域网接口类型与特点 3、常用局域网通信线路常见故障的种类 4、接入线路的特点 5、路由器的接入状态 6、防火墙配置与检测参数
一、填空题 1.网络操作系统应具有（）、存储管理、设备管理、文件管理、 （）和（）管理的功能。 2.Windows NT有四个特殊组。包括Network组、（）、Everyone组和 Greater Owner组。 3.工作组是以（源）为主要目的的一组计算机和用户。其特点是采用 （）的管理方式。 4.Windows NT可以支持的文件系统是（），但也对（） 文件系统兼容。 5.成员服务器可以被提升为（）。 6.对用户账号和共享资源实施管理的是（）组。 7.UNIX系统中，一个文件的许可权有（）、（）和其他。 8.UNIX系统中，系统与用户终端之间建立连接和表明身份的过程称为（）。 9.网络操作系统需要解决的一对矛盾是（）和（性）。 10.在安装了Windows NT Server之后，系统会自动建立两个账号（）和 （）。 11.在Windows NT中，组分为全局组、（）和特殊组。 12.Microsoft Windows NT server 操作系统被设计用于（）服务器。它既是一个 个人计算机操作系统，又是一个（）。它将（）和基本操作结合，易于使用和管理。 13.在Netware中建立一个用户账号，需要在NDS中创建一个用户对象，然后设置对象的 （）和（）。 14.匿名账户的名称是（）。 15.在Internet信息服务（IIS）管理器中，设置FTP站点的访问权限有 和。 16.传输层有（_ __）、（_ _）两种协议。 17.TCP/IP参考模型由（_）、（_）、（）、 链路层4层组成。 18.一般情况下，核心内存的值越（）越好。 19.能够标识一个Web网站的三个方面是（）、（）、 （）。 20.动态主机配置协议英文是（_ ）。 21.电子邮件使用协议和协议完成邮件的收发工作。 22.假设一台客户机是由DHCP分配IP地址，当释放此IP地址时，可输入（） 命令。 23.在网络中提供域名与IP地址解析服务的服务器是（）。 24.Windows Server 2003有四个版本，分别为：、、、。 25.推荐Windows Server 2003安装在（_ ）文件系统分区。 26.某企业规划有2台Windows Server 2003和50台Windows 2000 professional，每台服务 器最多只有15个人会同时访问，最好采用（_ ）授权模式。
1.什么是用户账号？ 定义了工作站上的一个用户，它包括用户名、口令、组所属关系和一些权限列表。用户名表示工作站和网络上的用户别名。 用户组账号？ 用户组账号是一个包含一组用户或成员的账户，这些成员或用户享有相似的权限。 它们之间的关系？ 分组是按用户对网络的访问需求将所有用户分成逻辑上的若干组。用户基于用户组获得必要的资源访问许可权。每个用户组成员都享有所在用户组的资源访问权限。每个用户可能是几个不同的用户组的成员。 2.网络操作系统的资源管理主要包含那些部分？ ①硬件资源②文件和目录③网络打印。 3.硬盘资源的共享主要分为哪几种形式？ ①以虚拟软盘方式实现硬盘共享②以文件服务方式进行硬盘共享。 为了实现硬盘的共享，共享硬盘的软件必须具有的功能？ ①用户管理。②盘卷管理。③安装管理。④信号量管理。 4.网络文件系统有哪几种实现方法？ ①对等方式。特点：在网络中的每个系统中都配置有自己的文件系统，每个系统都允许其他系统访问自己的文件系统，基于这种方式实现的文件系统称为分布式文件系统。 ②客户/服务器方式。特点：在每个用户的系统中，都有自己的文件系统，管理本地文件的访问；共享文件保留在文件服务器中。 5.在网络环境下，可采用哪几种文件和数据的共享方式？ ①数据移动共享方式②计算移动共享方式。 6.什么是文件服务器？ 网络中最为重要的服务器，配有大容量磁盘存储器和部存储器，配有一块或多块网络接口卡。其主要功能为向用户提供网络信息；实施文件管理；用户访问控制。 7.共享打印服务主要有哪几种实现方法？ ①客户服务器方式。特点：在共享硬盘的基础上，配置共享打印软件，网络操作系统为用户提供共享打印服务。②对等方式。特点：在网络中一个或多个工作站配置打印机，将它们的打印机共享给全网用户使用；这些工作站既作为用户工作站，又起打印服务器的作用。 8.网络操作系统中文件主要有哪些属性？ ①只读②存档③隐藏④压缩⑤系统。 它们对文件资源的共享有何影响？ 通过设置文件属性可以控制其他用户对自己共享目录下的文件的访问。
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步
一名词解释 1 NetBIOS名称 2递归查询 3 DHCPREQUEST 4组织单位 5镜像卷 二单选 1、如果一个主机的IP地址为172.168.2.198，那么这个主机是属于那一类网络（） A A类网络 B B类网络 C C类网络 D 无法确定 2 、当安装Windows 2000 Server时, 会询问计算机的名称, 请问下面哪个语句描述了计算机名称的作用.( ) A. 计算机名称就是NetBIOS名称, 通过它可以在网上识别计算机. 只要不在一个网络内, 就允许两台计算机有相同的名字. B. 计算机名称就是NetBIOS名称, 通过它可以在网上识别计算机. 两台计算机绝不能有相同的名字. C. 通过计算机名字可以识别连接到某一个域控制器的计算机. 计算机名称至少由两个字母组成, 且名称中必须含有域名. D. 计算机名称随情况而不同, 并且在用户第一次登录时, 必须输入计算机名称. 3、将一个磁盘分区的所有内容精确的拷贝到另一个磁盘分区的卷是下面哪一种（）。 A、RAID－5卷 B、带区卷 C、磁盘镜像 D、简单卷 4、假设某人不想让使用他的工作站的人访问他正在处理的一些文件。他应如何做才能达到目的（）。 A、将这些文件的属性设为隐藏 B、将文件存储到桌面上，桌面具有安全性选项实现密码保护 C、用FAT格式化硬盘。FAT具有内置的对基于帐号的访问控制的支持 D、用NTFS格式化硬盘。NTFS具有内置的对基于帐号的访问控制的支持 5、Windows 2000 Sever 中具有最高权限的用户是( ) A、administrator B、root C、supervisor D、guest 6、DNS的功能为（） A.将物理地址映射为网络地址 B.将IP地址映射为MAC地址 C.将MAC地址映射为IP地址 D.将主机名映射为IP地址 7、当客户机检测到其所使用的IP地址在网络上存在冲突时,将向DHCP服务器发出( ) A DHCPRELEASE B DHCPDECLINE C DHCPINFORM D DHCP REQUEST 8、关于FTP站点下列说法正确地是( ) A FTP服务是一种实时的联机服务,是基于C/S模式的 B FTP站点也可以创建虚拟目录,其虚拟目录可以分为本地虚拟目录和远程虚拟目录. C在一台服务器上我们可以使用IP地址、端口号和主机头名来维持多个FTP站点。 D FTP服务可以同时使用两个端口号进行传送，这两个端口都可以用于从传送指令消息和数
《操作系统（英）》课程教学大纲 （Operating Systems） 一、基本信息 课程代码： 1201313 学分：3学分 总学时：51学时（其中实验 9 学时） 适用对象：本科计算机科学与技术、信息管理、电子商务、物流等专业 先修课程：数据结构、程序设计语言 二、课程性质、教学目的和要求 （一）课程性质和目的 《操作系统》课程是计算机科学与技术本科生专业主干课程，也是信息类各专业的必修课程。 通过本课程的学习，使学生认识到操作系统在计算机软硬件资源管理中的地位和作用，掌握操作系统的基本概念、原理和基本方法，掌握操作系统的开发模式、开发方法和操作系统的分析、设计能力，了解操作系统的发展方向，培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力,为学生以后参与系统软件分析和开发奠定基础。 （二）教学方法与手段 本课程使用原版教材，采用双语教学，采用课堂讲授和上机实践相结合的方式，并在多媒体环境下进行教学。 （三）教学安排 本课程的总学时为51学时，其中课堂讲授42学时，上机实践教学9学时。 三、教学内容及学时分配 Chapter 1 Introduction ( 1.5 hours, Lab 0 hour) Main Points: Short history, Operating System Concepts, Objectives, Functions, Multiprogramming, Real-Time System, Batch system, Time-sharing system, Distributed operating system, Network operating system. Chapter 2 Computer-System Structures ( 1.5 hours , Lab 0 hour)