胜利一中2012－2013学年第二学期质量抽测
九年级语文试题
一、积累与运用（20分）
1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（2分）
漫步青石小路，伸开双手，雨落花瓣淡无痕，却是心湖(lián)_______(yī)________，那是谁的柔美又是谁在低吟；闭目聆听，雨滴淅沥细有声，却是无言心痛，那是谁的呼
唤又是谁的无奈；潸．( )然伫．( )立，雨剪心思春两岸，那是谁的白天又是谁的夜晚。一城雨，一城花，一城春色；一抹风，一抹箫，一抹月影；一江水，一江愁，一江舟难渡！
2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是___________(2分)
A、神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛
．．．．、直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
B、在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民
．．
请命
．．，完成了祭祀仪式。
C、近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观
众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵
．．．．．”的说法。
D、《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡
．．．．，没有深意。
3、下列对病句的修改不正确的一项是__________(2分)
A、市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。(“市民的来访”改为“来访的市民”)
B、随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把“随地吐痰”改为“是否随地吐痰”)
C、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(在句末加上“的服务”)
D、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”)
4、名著阅读（2分）
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由；另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！
①这段文字出自《_______________》，作者是法国的___________。
②人物点评：
A、他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B、他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。上述点评中，点评尼摩船长的一项是（）
5、仿写（2分）
生活中有许多的“摆渡者”，“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园，作家把读者摆渡到精神的彼岸。请再仿写出两句：
仿句：(1)______________________________ (2)________________________________ 6、默写（5分）
②范仲淹在《岳阳楼记》中运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是________________，________________。
③文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现国家危亡、个人身世坎坷的句子是________________________，_________________________。
④崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆表达诗人对家乡思念的诗句是“_________________，_______________________。
三、综合性学习（5分）
7、为了加强学生对中国传统节日文化的认识，学校准备开展一次以清明节为主题的实践活动，请你完成下列任务：
清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材料提供的主要信息，为校刊写一段简要介绍清明节的文字。（60字以内） （3分）
【材料一】某高校民俗专家采访记录（片段） 清明是中国传统的扫墓节。长期以来清明节祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖宗的敬畏。
【材料二】（校刊4月5日讯）清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革命英烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。”
【材料三】
随着科技的发展，许多地区的民政部门和公墓陵园都开设了专门的祭祀网页。人们可以在网页中，为已逝的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外，社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8、某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料，请你根据这些材料，就怎样使清明节过得更丰富多彩，提出两条建议。 （2分）
【材料】清明节因“气清景明，万物皆显”而得名。按阳历说，清明是在每年的4月4日至6日之间。这时春光明媚，四野明净，生机盎然，是赏春的好时节。古诗云：“梨花风正起清明，游子寻春半出城。”从节气上看，清明在春分之后，此时天气回暖，雨量增多，正是春耕春种的季节。农谚说“清明前后，种瓜点豆”“种树造林，莫过清明”。
建议一____________________________ 建议二 _____________________________ 二、阅读下面这首古诗，回答问题。（4分）
送春
北宋?王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【注释】更：又、再。
9、一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？（2分）
_________________________________________________________________________ 10、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。（2分）
_________________________________________________________________________
三、阅读（10分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做10—13题：
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
11、解释下列句中加点的字（2分）
⑴月色入户．⑵盖．竹柏影也
⑶止．午、未、申三时⑷其实湖光染翠之工．
12、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。____________________________________________
⑵安可为俗士道哉？________________________________________________
13、【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（4分）
⑴写月语句________________________________________________________
__________________________________________________________________
⑵描写方法________________________________________________________
__________________________________________________________________ 14、【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）________________________________________________________________________ ————————————————————————————————————（二）（6分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
15、从选文来看，老王具有怎样的性格特征?（2分)
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16、作者一家对老王的遭遇给与了极大的同情和帮助，他们为什么要这样做?（2分）
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17、文章写老王最后一次到作者家中送香油和鸡蛋时，极力描写了老王的“瘦”，请你找出一个给你感受最深的句子，写在下面，并分析这个句子的表达作用。（2分）
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PM2.5——阴霾杀手
①2011年岁末，目前国内用户量最大的翻译软件——有道词典推出2011十大年度英文词汇。位居第二名的是“PM2.5”，“PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇中的“榜眼”？
②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
③PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。
④虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至
．．要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
⑤这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。
⑥中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明，PM2.5和PM10浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。
⑦如何应对PM2.5？专家指出，对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去
气溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加CO2减排的压力。
18、本文依次向我们介绍了关于PM2.5的哪些知识？（4分）
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19、阅读第③④段，选择其中一个画线的句子分析其在文章中有什么表达作用？（2分）_________________________________________________________________________ 20、第④段中，“细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大”一句中，请结合文章内容解说“甚至”这个词语的表达作用。（2分）
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21、文章第⑦段说，“由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消”，有人说，既然气溶胶可以阻止阴霾造成的温室效应，人类可以人为“制造”出更多的气溶胶。阅读本文，请结合百度百科关于“气溶胶”的解释，说说你的看法，简要写出理由。（3分）
气溶胶是液态或固态微粒在空气中的悬浮体系。它们能作为水滴和冰晶的凝结核（见大气凝结核、大气冰核）、太阳辐射的吸收体和散射体，并参与各种化学循环，是大气的重要组成部分。雾、烟、霾、轻雾（霭）、微尘和烟雾等，都是天然的或人为的原因造成的大气气溶胶。（百度百科）
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_________________________________________________________________________ 22、东营前段时间也出现了阴霾天气，你觉得东营的阴霾天气产生的原因是什么，带给了你哪些警示和思考？（3分）
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张承志
正是我青春二十几岁，正是心里打底子、夯基础的季节；我一头撞上的，感谢主，就是他，那城市标志般的、见了他就懂了这座城市的老人。
他是一个街头乞丐。
他坐在大十字路口的一个把角，在石阶上摊开双手，静静地数着自己的手指头。那形象给人的感受，无法形容。
他如一个优雅的哲人，白髯慈眼，微笑着打量着路上熙攘的行人。我在第一刻就被
他迷住；我以为他是一位难得一遇的神仙，深信自己目击了文明深奥和人物丰满的场面。秋季的南疆，清风扫尽了酷暑。
那不是行乞，那是屈尊的交流。
我幸亏有一个焉耆舅舅。他的微笑扫来，舅舅忙停下，掏着衣兜。我猜舅舅一定比我更感到了他的存在，舅舅只是伸臂过去，紧紧握住了他的手。
焉耆舅舅精通维语。所以那一瞬就成了一幅图画：白帽和花帽，黑须和虬髯，东干的严谨和维族的浪漫，都摄入了我年轻的眼帘。我被迷住了，瞠目结舌，久久地凝望。至今我不知道，我看见了什么。
我好像经过了介绍入门，那以后就算是他的熟人。
我就常常跑到寺门上，有事没事挨着他坐一会儿。我记不清他叫什么名字了。感谢上苍，那时我虽然很混，但鬼使神差地我接近了他——既然喜欢与乞丐为伍，你说，后日写起文章，我这么个家伙怎能不“美化穷人”呢？
我美滋滋坐在他的身边。我欣赏着他，暗地试图模仿他的举手投足。甚至我也感到了一些哲理，觉得不是褴褛乞丐，而是有钱的路人凄凄失助，需要特加祝福和施舍。
我有时看见老人带着伤痛，或是脚上血流淋漓的擦伤，或是掩饰忍耐着的病痛。当我的注视与他的目光相碰时，他都递给我一个意味深长的眼色：不，捏，吆克，艾麦斯。不要声张。你懂得必须不动声色。不能把一丝一毫的疼痛，让这个小姑娘察觉。他微微地，无敌地一笑。
于是我闭上了嘴，僵硬般一声不吭。我注视着他的血，在袷袢的掩护下淌进沙地。他微笑，有时抚摸着一个小女孩的头。孩子舒服地挤在他的怀里，玩着一个小东西。
在南疆的那段时间，我忘乎所以，终日游荡。如今已经记不清，那次究竟是去干什么了。除了舅舅之外，我结识的唯一朋友就是他。相处久了，不觉间我在点滴地模仿，每当新伤加于旧创，每当心头掠过疼痛，我就想象着一个虬髯老者，独自一人，微微一笑。
后来，就如歌里唱的，我离开了那个地方。而且那以后，关山难越，音讯两断，再也难以重逢。
在后来的日子里，我见过了数不清多少乞丐，或者说，哲学家。我对乞丐的理解，与其说偏爱，不若说已经走火入魔。但我仍觉远远未能尽兴。我常去地铁口碰运气，或者在周五的清真寺门口，我捏着钱，心怀忐忑，如研究生去拜见导师，像马驹子去寻找伯乐。
因为在我心里，他一直在微笑，栩栩如生。
如那个美好老人一样的穷人，确实太少。我们常常见的，多是不成钢的软铁，缺乏天生的高贵。穷困的酸液腐蚀着，使他们失去了脊骨。
随着时间消逝，我愈来愈懂了，人有时会需要去寻求一种乞丐的境界。那时要紧的记号，是微笑。是的，宽宏大量地对待一切吧，学习至仁至慈者的胸怀，哪怕只是摹仿皮毛，哪怕只在丝毫！
但是我天生的少气质，没出息。我一学微笑，朋友们就问：咦，你傻笑什么？为什么得意？安什么坏心眼啦？有什么美事？
所以，唉！我保持着自知之明，一般很少会得意忘形。
怎么会呢？我连一个微笑，都学不会！
[注]①焉耆：地名，焉耆回族自治县，其居住者多为回族（东干族）。
②袷袢（qiāpàn）：维吾尔、塔吉克等民族所穿的对襟长袍。
23、联系全文，说说文章以“你的微笑”为标题有什么作用？（4分）
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24、解释下列两句话在文中的含义。（4分）
（1）那不是行乞，那是屈尊的交流。
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（2）穷困的酸液腐蚀着，使他们失去了脊骨。
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25、文中画波浪线的语句运用了什么写作技巧？请作简要分析。（4分）
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26、作者认为，“人有时会需要去寻求一种乞丐的境界”。你同意这一观点吗？联系本文和自己的感悟，谈谈你对这一观点的理解。（4分）
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________________________________________________________________________ 四、任选一题作文（50分）
1、题目：转身，就看见了_________
2、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
“抱歉”，大海中的一条小鱼儿问，“您比我年长，所以，您能告诉我，海洋在哪里？”
“海洋？”年长的鱼儿说，“此刻在你身边的不就是海洋嘛。”
“噢，真的吗？我身边的只是水，而我要寻找的是海洋。”鱼儿说完，失望地游向别处，继续寻找海洋去了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。