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移动通信原理课程设计_实验报告_321321资料

移动通信原理课程设计_实验报告_321321资料
移动通信原理课程设计_实验报告_321321资料

电子科技大学

通信抗干扰技术国家级重点实验室

实验报告

课程名称移动通信原理

实验内容无线信道特性分析;

BPSK/QPSK通信链路搭建与误码性能分析;

SIMO系统性能仿真分析

课程教师胡苏

成员姓名成员学号成员分工

独立完成必做题第二题,参与选做题SIMO仿

真中的最大比值合并模型设计

参与选做题SIMO仿真中的

等增益合并模型设计

独立完成必做题第一题

参与选做题SIMO仿真中的

选择合并模型设计

1,必做题目

1.1无线信道特性分析

1.1.1实验目的

1)了解无线信道各种衰落特性;

2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义;

3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。

1.1.2实验内容

1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路,QPSK调制信号经过了瑞利衰

落信道,观察信号经过衰落前后的星座图,观察信道特性。仿真参数:信源比特速率为500kbps,多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒,相对平均功率为[0 -3 -6 -9]dB,最大多普勒频移为200Hz。例如信道设置如下图所示:

1.1.3实验仿真

(1)实验框图

(2)图表及说明

图一:Before Rayleigh Fading1 #上图为QPSK相位图,由图可以看出2比特码元有四种。

图二:After Rayleigh Fading

#从上图可以看出,信号通过瑞利信道后,满足瑞利分布,相位和幅度发生随机变化,所以图三中的相位不是集中在四点,而是在四个点附近随机分布。

图三:Impulse Response

#从冲激响应的图可以看出相位在时间上发生了偏移。

图四:Impulse Response

#从频率响应的图可以看出,信号的频率响应失真比较严重。

(3)实验结论

根据题目中给出的参数,计算瑞利衰落信道的相干带宽和相干时间: 相干带宽 410*2787.421

==τπσc B Hz 相干时间 005.01==m

c f T s

1.2BPSK/QPSK通信链路搭建与误码性能分析

1.2.1实验目的

掌握基于simulink的BPSK、QPSK典型通信系统的链路实现,仿真BPSK/QPSK 信号在AWGN信道、单径瑞利衰落信道下的误码性能。

1.2.2实验作业

1.基于simulink搭建BPSK/QPSK通信链路,经过AWGN信道,接收端相干解

E N为0~10dB时(间隔:1dB)误码调,仿真并绘出BPSK和QPSK信号在0

b

性能曲线。

仿真参数:

a)仿真点数:106

b)信源比特速率:1Mbps。

2.在1的基础上,信号先经过平坦(单径)瑞利衰落,再经过AWGN信道,假设接收端通过理想信道估计获得了信道衰落值(勾选衰落信道模块的“Complex

E N为0~40dB时(间path gain port”)。仿真并绘出BPSK和QPSK信号在0

b

隔:5dB)误码性能曲线。信道仿真参数:最大多普勒频移为100Hz。

1.2.3实验仿真

(1) 实验框图

图一经过AWGN的BPSK/QPSK通信链路

图二经过RAYLEIGH+AWGN的BPSK/QPSK通信链路

(2)图表及说明

图三经过AWGN的BPSK/QPSK通信链路的误比特率

#由上图可知,BPSK与QPSK误比特率表现相一致,且随着Eb/No的dB数增加,

10 ,说误比特率下降速度变快。当Eb/No=10dB时,两者的误比特率已经下降5

明此时已经能够保证较高的数据传输准确度。而从总体上来看,BPSK与QPSK 的误比特率性能曲线与理论是相契合的,说明链路搭建正确,实验现象成功。

图四经过RAYLEIGH+AWGN的BPSK/QPSK通信链路的误码率

#由上图可知,经过瑞利平坦衰落后,BPSK/QPSK的误码特性发生了变化:首先

10 ;其次是误比特是在同等Eb/No的条件下,误比特率显著升高,10dB时为2

曲线呈线性变化,这进一步说明了瑞利平坦衰落信道对信号的影响。

(3)结论

1.BPSK与QPSK的误比特率表现一致,而在误符号率上QPSK是BPSK的两倍;

2.瑞利平坦衰落信道对误比特率有一定程度的线性影响。

3.瑞利信道的多普勒频移越大,则最终的误比特率也会越大。

2,选作题目

2.1SIMO系统性能仿真分析

2.1.1实验目的

1.掌握基于simulink的单发多收(SIMO)16QAM仿真通信链路

2.仿真SIMO 16QAM信号在单径瑞利衰落信道下,不同接收分集数、不同合并方式下的误比特率性能。

2.1.2实验内容

1.掌握单发多收(SIMO)的原理,利用分集技术,搭建单发多收通信系统框图。

2.利用MATLAB中simulink所包含的通信系统模块搭建基于各种分集技术类型的单发多收通信链路。

3.改变各个方式的分集数,搭建新的通信系统链路。

4.比较上述各链路的误比特率,记录并分析。

2.1.3实验原理

移动信道的多径传播引起的瑞利衰落、时延扩展以及伴随接收机移动过程产生的多普勒频移使接收信道受到严重的衰落;阴影效应会使接受的信号过弱而造成通信的中断;信道存在的噪声和干扰,也会使接收信号失真而造成误码。因此,在移动通信系统中需要采取一些信号处理技术来改善接收信号的质量。其中,多天线分集接收技术就是一个非常重要且常见的方法。

分集接收的基本思想就是把接收到的多个衰落独立的信号加以处理,合理地利用这些信号的能量来改善接收信号的质量。

分集技术总体来说分为两类,针对阴影衰落的宏观分集和针对微观衰落的微观分集。本实验主要注重微观分集。分集技术对信号的处理包含两个过程,首先是要获得M个相互独立的多径信号分量,然后对它们进行处理以获得信噪比的改善,这就是合并技术。合并方式共分为三种,选择合并、等增益合并和最大比值合并。

选择合并是最简单的一种,在所接收的多路信号中,合并器选择信噪比最高的一路输出。最大比值合并会将所有路信号的能量和信息都利用上,会明显改善合并器输出的信噪比。基于这样的考虑,最大比值合并把各支路信号加权后合并。各路信号权值用数学方法得出。等增益合并性能上不及最大比值合并,但是

却容易实现得多,其主要思想是将各路信号赋予相同权值相加。

2.1.4实验仿真

总体框图

选择合并,M=2

选择合并,M=3

#在选择合并时,将两路独立信号的幅度作对比,以此作为功率判决来决定选取哪一路信号

等增益合并,M=2

等增益合并,M=3

#在等增益合并当中,由于调制解调与信号的幅度有关,所以对信号赋予相同的权值要使最后信号的幅度归一,故增益都为1/M。

最大比值合并,M=3

#最大比值合并现实中不太容易实现,但在仿真情况下,却可以将每路信号幅度提取出来作为权值的参照,由于噪声功率都一样,所以只需权值与相应信号幅度成正比。此外,同样也要进行归一化处理。

产生独立信号

#由于合并技术要求得到多个衰落独立的信号,故选取不同高斯信道并对瑞丽信道设置不同的initial seed 来使信号的衰落独立。

2.1.5 性能分析

选择合并性噪比: 其中ξ是无分集平均性噪比,)(s p ξ是s ξ的概率密度函数,M 是分集数。

最大比值合并信噪比: ∑?=∞==M

k s s s s k d p 10

1)(ξξξξξξ

ξξM M

k k mr ==∑=1

其中,k ξ是每一路信号平均性噪比,ξ是无分集平均性噪比,M 是分集数。

等增益合并信噪比:

其中,b 与信号幅度和瑞利分布相关,ξ是无分集平均性噪比,M 是分集数。 基于上述分集信噪比改善,实验的误码率也从侧面予以印证:

#从

#图中可以看到,通过选择合并方式能够显著的减小误码率,并且随着Eb/N0的增加而更好的显示出性能优越;相对比不同的分集数可看出,分集数的增加能有效地减小误码率。 ]4)1(1[]2)1(2[2122πξπξ-+=-+=M b M M Mb MN eq

#由图可看到,三种合并方式都能显著地减小误码率,在分集数为二的情况下,效果最好的是最大比值合并,等增益次之,都优于选择合并;而与上图相比,可以看出二重分集下的最大比值合并性能甚至优于三重分集的选择合并。

误码率分析:在这两张反应误码率的曲线图中,很好的符合了理论公式中由信噪比的改善所带来的误码率的降低,也反应了分集数的增加对系统性能的改善。

2.1.6实验结论

移动信道的多径传播引起的瑞利衰落、时延扩展以及伴随接收机移动过程产生的多普勒频移使接收信道受到严重的衰落,所以必须采取相应的抗衰落的措施来提高系统性能。在本次课程设计中,我们小组学习研究了对三种不同分集合并技术在改善系统性能方面的效果的课题实验。通过仿真实验得出的不同分集的误码率,分集技术能有效地减小误码率从而提高系统性能;而通过对误码率曲线的分析,可以看出:对于三种分集合并技术,等分集前提下,最大比值合并优于等增益合并优于选择合并;而对于同一合并技术,增加分集数能优化其性能。

3 实验总结与体会

经过本次课程设计,小组成员都得到了不小的收获:第一,熟悉了simulink

模块并初步掌握了如何构建仿真系统;第二,通过对无线信道以及BPSK、QPSK 典型通信系统的链路的仿真,了解了无线信道各种衰落特性,掌握了各种描述无线信道特性参数的物理意义,通过仿真数据以及计算得到了BPSK/QPSK信号在AWGN信道、单径瑞利衰落信道下的误码性能;第三,通过仿真SIMO 16QAM信号在单径瑞利衰落信道下,不同接收分集数、不同合并方式下的误比特率性能的实验系统,进一步了解到分集技术是一种有效的抗信道衰落技术,本此仿真对simo 系统采用的3种常见的分集合并技术选择合并,等增益合并和最大比值合并进行分析研究,对系统采用162QAM 调制、平坦瑞利衰落信道的情况下,仿真结果表明3种分集合并方式对改善系统性能都有很大贡献,具体来说:分集数越多系统性能越好;且在等分集下最大比值效果最优,选择合并效果较差,但三种合并技术的算法复杂度正好相反,经过反复分析比较,等增益合并是一种复杂度与性能折中较好的一种分集合并方式。

附录:SIMO系统仿真模块详解

(1)无分集模型:

#其中瑞利信道参数如下所示:

#设置成100Hz多普勒频移以便于后期对误码率的观察更为容易,题目中要求此瑞利衰落为平坦衰落,故选择Flat多普勒频谱类型,将Initial seed设置成19或者也可以为其他任意值。

在通过高斯信道后有一个增益补偿的过程,这是因为瑞利信道主要是对信号幅度的衰落,如果不进行补偿则会造成极高的误码率,使实验无法正常运行。

#其中高斯信道参数如下所示:

#其中符号周期取2倍码元周期,Initial seed设为随机值以保证噪声随机性

(2)接收分集模型:

#其中,有三个独立的瑞利平坦衰落信道,并分别加入高斯白噪声和进行增益补偿,最后输出三路独立的衰落信号,受到的主要影响是多普勒频移。三路瑞利平坦衰落的参数为:

#这样就可以保证瑞利衰落相互独立,高斯信道同理,只需将Inital seed设为不同值即可。

#值得注意的是,瑞利信道输出的Gain值(增益/衰落值)经过了一个幅度平方模块,这是为了在之后的选择合并与最大合并中作为重要参考元素而如此使用。三个Display模块在本模型中没有特殊的含义,只是为了辅助观察每一路瑞利衰落信道幅度平方值大小。

(3)等增益合并模型(以二重等增益合并为例):

#其中,两路独立衰落的信号被赋予1:1的权重相加,解调输出。需要注意的是,每一路信号增益为1/2而非1是因为调制解调使用的是16QAM模块,幅度是代表了信号信息的,所以不能将信号单纯地乘1相加。

#三重等增益原理与二重等增益相同,只是三路信号分别乘上1/3的权重再相加,解调输出。(4)选择合并模型(以二重选择合并为例):

#选择合并这一模型的核心理念是选择信噪比最高的一路输出,然而在simulink中去实现纯信噪比的计算并不容易,所以本模型中采用的方案是用瑞利衰落输出Gain幅度平方值代替信噪比,所以就变成:选择Gain值最大(即误码率最小)的一路输出。接下来介绍其中每一个重要的模块的作用。

#Add模块和Switch模块共同组成了信号判决输出器,其中,Add负责将两路独立衰落的信号Gain幅度平方值相减,将结果输入到Switch模块的中间一路输入,如果结果大于0(即第一路信号Gain较大),就输出第一路信号,反之输出第二路信号。

#Switch1模块在本模型中并非必需的,它为了使三重选择合并的实现更为简捷,主要作用是输出较高一路的Gain平方值,作为Bigger Abs(BA),BS代表Bigger Signal。

#三重选择合并即在此基础上多引入一路信号的Gain平方值作比较,选择输出,可不赘述。(5)最大比值合并模型(以二重最大比值合并为例):

#最大比值合并的核心理念是利用每一路信号的信息,按照某种特定的算法给每路信号分配适当的权重,再将各路信号加权合并,以改善合并器输出的信噪比。在本模型中,采用的方法是利用Add模块将两路信号的Gain平方值相加得到一个值(设为S),再将每一路信号Gain平方值除以S,得到权重值(设分别为Q1、Q2),这一过程由P1、P2模块完成。接下来用计算出的权重值分别乘上相应信号,相加后解调输出。

#三重最大比值合并只是多引入了一路信号,对三路信号权重进行分配,可如法炮制。

课程设计实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 课程设计实验报告 篇一:课程设计(综合实验)报告格式 课程设计报告 (20XX--20XX年度第一学期) 名称:题目:院系:班级:学号:学生姓名:指导教师:设计周数: 成绩:日期:《软件设计与实践》课程设计计算机系软件设计与实践教学组 20XX年1月14 日 《软件设计与实践》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.了解网络爬虫的架构和工作原理,实现网络爬虫的基本框架;2.开发平台采用JDK1.60eclipse集成开发环境。 二、主要内容 1.了解网络爬虫的构架,熟悉网页抓取的整个流程。

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单片机电子时钟课程设计实验报告

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个人信息管理系统毕业课程设计实验报告

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 山东交通学院 目录 1.系统分析 (2) 1.1系统需求分析 (2) 1.2项目规划 (2) 1.3系统功能结构分析 (3) 1.4设计目的分析 (3) 2.数据库系统设计 (4) 2.1数据表概要设计 (4) 2.2数据库逻辑结构设计 (4) 3.应用程序设计 (5) 3.1界面设置 (5) 3.2关键技术 (15) 4.系统安装 (20) 建立数据源 (20) 5.设计体会 (21) 参考文献 (22)

摘要 随着经济社会的发展,计算机已被应用到社会生活的各个领域。与此同时,互联网作为信息技术的通信桥梁连接着全球的计算机,而网站作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者,在网络上表现出其及其重要的地位,并发挥着极其重要的作用。无论是在国内还是国外都得以迅速的发展和壮大,并被人们重视和关注。互联网已经彻底的改变了世界,互联网的世界里蕴藏着无限的可能,在这种情况下,各行各业及其个人、单位、工厂、企事业等等在网上构筑属于自己的网络信息平台,保护自己的网络资源并在互联网上开辟自己的市场和消费群体,以及构造自己的数字化世界和加强全球范围内不同地域的人们联系交流等等活动也就显的日益重要。于是各种各样的网站便如雨后春笋般地出现鱼龙混杂且良莠不齐。因此,个人信息的管理就显得尤为重要了。不仅可以更好的保护个人信息,对日常的使用也会提供很大的方便。关键词:个人信息管理系统;数据集;数据库;Visual C++6.0。 1.系统分析 1.1系统需求分析 在做本系统前,我对系统的需求做了如下分析: 1)登录权限:在登录权限的分析上我们规定必须凭借用户名和密码才可登陆,进行管理。 2)使用者功能:首先说明一下,我们的系统用户对象是个人。关于其本系统的功能,大致可分为日记管理,通讯录管理,备忘录管理,以及个人财务管理;日记管理,其中包括用户对日记编号,时间,地点,事件、人物的查询、

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。

中南大学电工电子课程设计实验报告

中南大学 电工电子技术课程设计报告 题目:可编程乐曲演奏器的设计 学院:信息科学与工程学院 指导老师:陈明义 专业班级: 姓名: 学号:

前言 随着科学技术发展的日新日异,电工电子技术在现代社会生产中占据着非常重要的地位,因此作为二十一世纪的自动化专业的学生而言,掌握电力电子应用技术十分重要。 电工电子课程设计的目的在于进一步巩固和加深所学电工电子基本理论知识。使学生能综合运用相关关课程的基本知识,通过本课程设计,培养我们独立思考的能力,学会和认识查阅学习我们未学会的知识,了解专业工程设计的特点、思路、以及具体的方法和步骤,掌握专业课程设计中的设计计算、软件编制,硬件设计及整体调试。设计过程中还能树立正确的设计思想和严谨的工作作风,达到提高我们的设计能力的目标。 从理论到实践,往往看似简单,实则是有很大的差距的,通过课程设计,可以培养我们学到很多东西,不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正的学到知识,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 在次,特别感谢老师给我们以实践动手的机会,让我们对以前的知识以复习,整合,并从理论走向实践,相信我们都会在这次课程设计中学到很多!!!

目录 前言 (2) 正文 第一章系统概述 (4) 系统功能 (4) 系统结构 (4) 实验原理 (4) 整体方案 (5) 第二章单元电路的设计与分析 (5) 音频发生器的设计 (5) 节拍发生器的设计 (6) 读取存储器数据 (7) 选择存储器地址 (8) 控制音频电路设计 (8) 第三章电路的安装与调试 (9) 第四章结束语 (9) 元器件明细表 (10) 参考文献 (10) 附录 (11)

计算机网络课程设计实验报告

中南大学课程设计报告 课程:计算机网络课程设计 题目:基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师:张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3

第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、CaptureUtil.java --------P7 二、MyPcapPacketHandler.java --------P9 三、PacketMatch.java --------P9 四、Windows.java --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 (1)网卡获取 (2)包的抓捕

(3)包的处理 三、界面设计 (1)布局 (2)按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写,基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包,在jnetpcap的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下:ARP 实体类:https://www.doczj.com/doc/452713460.html,work.Arp; UPD 实体类:https://www.doczj.com/doc/452713460.html,work.Icmp;

c课程设计实验报告

c课程设计实验报 告

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象:粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间: .6 2周(18~19周) 指导教师:王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后,进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》,铁道出版社,主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》,铁道出版社,主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》,中国水力电力出版社,严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 (1)自己任选一个题目进行开发(如画笔、游戏程序、练习打字软件等),要求利用MFC 工具操作实现。 (2)也可选一个应用程序管理系统课题(如:通讯录管理系统;产品入库查询系统;学生成绩管理;图书管理 等);

设计所需数据库及数据库中的数据表,建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面(系统开发题目、作者、指导教师、日期)。 设计进入系统的各级口令(如系统管理员口令,用户级口令)。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能: ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计(至少有查询窗体、输入窗体) 注意:开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成,工作量不能太少或太多。能够2人合作,但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求: ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

电子CAD课程设计实验报告

一.课程设计的目的 课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础,重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。掌握电子线路设计中使用CAD的方法。为后继课程和设计打下基础。 通过电路设计,掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节。 二.课程设计题目描述和要求 2.1振荡电路的模拟和仿真。 由555定时器构成多谐波振荡电路,用模拟的示波器观察输出的信号,熟悉555定时器构成多谐波振荡电路的基本原理,熟悉proteus的基本操作,和各元器件的查找。 2.2 8051单片机 用80c51单片机完成以下功能:(1)构成流水灯的控制电路,使八个流水灯轮流点亮。(2)构成音乐播放的简单电路。(3)构成串口通信电路,完成信息在单片机和串口之间的传播。(4)构成8255键盘显示模块。(5)构成A/D和D/A 转换模块。 首先用模拟器件构成基本电路,然后在单片机中加入驱动程序,运行仿真,最后对电路进行调整校正,完成相关功能。 熟悉单片机实现相关功能的基本原理,对单片机有个框架的了解。学习用proteus仿真单片机电路中不同模块间的组合,扩展单片机电路的功能。 三.课程设计报告内容。 3.1设计原理 3.1.1振荡电路仿真的原理 振荡电路原理: 555管脚功能介绍: 1脚为地。2脚为触发输入端;3脚为输出端,输出的电平状态受触发器控制,而触发器受上比较器6脚和下比较器2脚的控制。 当触发器接受上比较器A1从R脚输入的高电平时,触发器被置于复位状态,3脚输出低电平; 2脚和6脚是互补的,2脚只对低电平起作用,高电平对它不起作用,即电压小于1Ucc/3,此时3脚输出高电平。6脚为阈值端,只对高电平起作用,低电

数字电子钟课程设计方案实验报告

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计任务书2016/2017 学年第一学期 学生姓名:张涛学号:1405024119 李子鹏学号:1405024125 课程设计题目:数字电子钟的设计 起迄日期:2017年1月4日~2017年7月10日 课程设计地点:科学楼 指导教师:姚爱琴 2017年月日

课程设计任务书

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计开题报告2016/2017 学年第一学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号:1405024119 李子鹏学号:1405024125 指导教师:姚爱琴 2017 年 1 月 6 日

中北大学 信息与通信工程学院 通信工程专业 《电子线路及系统》课程设计说明书2016/2017 学年第二学期 题目:数字电子钟的设计 学生姓名:张涛学号:1405024119 李子鹏学号:1405024125 指导教师:姚爱琴 2017 年月日

目录 1 引言 (6) 2 数字电子钟设计方案 (6) 2.1 数字计时器的设计思想 (6) 2.2数字电路设计及元器件参数选择 (6) 2.2.1秒信号电路 (6) 2.2.2 时、分、秒计数器 (7) 2.2.3 计数显示电路 (8) 2.2.4校时电路 (9) 2.2.5 整点报时电路 (10) 2.2.6 总体电路 (10) 2.3 安装与调试 (11) 2.3.1 数字电子钟PCB图 (11) 3 设计单元原理说明 (11) 3.1 555定时器原理 (12) 3.2 计数器原理 (12) 3.3 译码和数码显示电路原理 (12) 3.4 校时电路原理 (12) 4 心得与体会 (12)

【VIP专享】电子技术课程设计实验报告

电子技术课程设计实验报告 学院:物联网工程学院 班级:自动化1204 姓名:XXX 学号:1070412428 同组成员:XXX 二〇一四年六月

目录 一、实验名称 (3) 二、实验任务和要求 (3) 三、实验电路 (a)系统框图 (3) (b)总电路原理图 (4) (c)总电路管脚图 (5) 四、单元电路及原理分析 (1)+5V电源电路 (5) (2)正弦波发生及波形变换电路 (6) (3)单稳态定时电路 (7) (4)频率计数显示电路 (7) (5)超量程指示电路 (8) (6)控制电路 (9) 五、元器件列表 (10) 六、安装与调试 1、使用仪器仪表 (10) 2、安装 (10) 3、调试 (11) 4、调试中出现的故障、原因及排除方法 (14) 七、收获和体会 (15)

一、实验名称 正弦波发生、频率测量显示电路 二、实验任务和要求 正弦波振荡频率100~1000Hz,输出信号幅度5±5%V; (1)用3位数码管显示振荡频率; (2)能自动连续测量、显示频率,测量周期为4S; (3)用中规模集成电路实现。 三、实验电路 (a)系统框图 图1-1 正弦波发生电路组成框图 (b)总电路原理图

原理图分析:正弦波振荡器自激振荡产生正弦波输出信号,波形变换电路将正弦波变换成方波,方波输入到计数器中,由计数器对输入方波信号进行计数,计数器的计数结果在译码显示中显示;控制电路部分输出定时触发信号、超量程复位信号和清零信号,定时触发信号输入到单稳态定时电路中,单稳态定时电路将定时触发信号给计数器,计数器在定时周期内对方波信号进行计数;超量程复位信号和计数器输出的超量程指示同时控制超量程指示电路部分,发光二极管发光进行超量程指示;清零信号输入到计数器中,在计数超过量程时计数器清零。

移动通信原理课程设计_实验报告_321321

电子科技大学 通信抗干扰技术国家级重点实验室 实验报告 课程名称移动通信原理 实验内容无线信道特性分析; BPSK/QPSK通信链路搭建与误码性能分析; SIMO系统性能仿真分析 课程教师胡苏 成员姓名成员学号成员分工 独立完成必做题第二题,参与选做题SIMO仿 真中的最大比值合并模型设计 参与选做题SIMO仿真中的 等增益合并模型设计 独立完成必做题第一题 参与选做题SIMO仿真中的 选择合并模型设计

1,必做题目 1.1无线信道特性分析 1.1.1实验目的 1)了解无线信道各种衰落特性; 2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义; 3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。 1.1.2实验内容 1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路,QPSK调制信号经过了瑞利衰 落信道,观察信号经过衰落前后的星座图,观察信道特性。仿真参数:信源比特速率为500kbps,多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒,相对平均功率为[0 -3 -6 -9]dB,最大多普勒频移为200Hz。例如信道设置如下图所示:

1.1.3实验仿真 (1)实验框图 (2)图表及说明 图一:Before Rayleigh Fading1 #上图为QPSK相位图,由图可以看出2比特码元有四种。

图二:After Rayleigh Fading #从上图可以看出,信号通过瑞利信道后,满足瑞利分布,相位和幅度发生随机变化,所以图三中的相位不是集中在四点,而是在四个点附近随机分布。 图三:Impulse Response #从冲激响应的图可以看出相位在时间上发生了偏移。

大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告 大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验 实验报告 指导老师:王建明 姓名:张国生 学号:XX0233 学院:信息与计算科学学院 班级:05信计2班 重力加速度的测定

一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案: 方法一、用打点计时器测量 所用仪器为:打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带,找出起始点0,数出时间为t的p点,用米尺测出op的距离为h,其中t=秒×两点间隔数.由公式

h=gt2/2得g=2h/t2,将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯,内装适当的液体,固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转,这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面 重力加速度的计算公式推导如下: 取液面上任一液元a,它距转轴为x,质量为m,受重力mg、弹力n.由动力学知: ncosα-mg=0

nsinα=mω2x 两式相比得tgα=ω2x/g,又tgα=dy/dx,∴dy=ω2xdx/g, ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出,将转台转速ω代入即可求得g. 方法四、光电控制计时法 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法五、用圆锥摆测量

c++课程设计实验报告.

目录 PART I 1 需求分析....................................................................................................................................................... 2 算法基本原理............................................................................................................................................... 3 类设计............................................................................................................................................................ 4 详细设计........................................................................................................................................................ 4.1 类的接口设计......................................................................................................................................... 4.2 类的实现................................................................................................................................................ 4.3 主函数设计............................................................................................................................................ 5 运行结果与分析........................................................................................................................................... 5.1 程序运行结果......................................................................................................................................... 5.2运行结果分析......................................................................................................................................... 6 参考文献....................................................................................................................................................... PART II 1 问题描述....................................................................................................................................................... 2 功能描述....................................................................................................................................................... 3 需求分析....................................................................................................................................................... 4 概要设计....................................................................................................................................................... 5 详细设计....................................................................................................................................................... 6 设计和调试分析............................................................................................................................................ 7 用户手册....................................................................................................................................................... 8 测试结果....................................................................................................................................................... 9 参考文献.......................................................................................................................................................

电子商务课程设计实验报告

电子商务课程设计实验报告电子商务课程设计实验报告该怎么写呢?下面小编整理了电子商务课程设计实验报告,欢迎大家阅读借鉴! 电子商务课程设计实验报告明确用户需求 随着当今社会新系统大度的提高,网络的高速发展,计算机已被广泛应用于各个领域,因而网络成为人们生活中不可或缺的一部分。互联网用户应经接受了电子商务,网购成为一种时尚潮流。 书籍交易网站就是Internet和电子商务发展的产物,近几年在我 国发展迅猛,如同一些书店纷纷在各地开设分店以拉近书店与顾客间距离一样。随着科学技术得分速发展,Internet这个昔日只被少数科学家接触和使用的科研工具已经成了普通百姓都可以触及的大众型媒体传播手段。随着现金全民素质和科学技术水平的不断提高,知识更新的越来越快。人们随时都会有被淘汰的危机,为了不让社会淘汰,做到与时俱进就必须多读书不断的学习,21世纪是网络的时代、信息的时代,时间是非常宝贵的,人们由于种种原因没有时间到书店去,也不知道哪家书店有自己需要的书籍,同时那些传统书店的经营者又没什么好的方法让人们知道我这就有顾客需要的书籍,这种买卖双方之间信息交流上的阻

碍成为“网上书城”网站发展的原动力。 网上书城网站的建立可以跟好的解决这方面的问题,向广大用户推 出的是一种全新的网上信息服务,旨在书店与消费者之间架起了一座高速、便捷的网上信息桥梁。 初步调查 截止至XX年6月底,中国的网民的数量达到亿人,互联网电子 商务化的程度也越来越高,网络购物、网上支付和网上银行的使用率分别达到%、%和%。而在众多的电子商务行为中,因网上购书具有较高的可信性和打折优惠,网上购书的比例逐年提高。当当网、卓越亚马逊两间网上书城更是在同类B2C网站中占据头两位。很多人看到了书这种网上销售的诸多好处:方便购买、金额小、风险小、用户容易决定;信息的完整性以及很少出现质量问题和退货现象等,无论是当当、卓越还是99读书人,网上书店的强大搜索功能帮助顾客查找图书和选择图书,与传统书店中令人无所适从的货架分类不同,网上书店通过强大的搜索引擎为用户挑书提供了最大的便利。早在XX年底,著名调查公司AC尼尔森的研究就显示,63%的中国的网民曾在网上购物,其中最受欢迎的网上商品是书籍,56%的网上购物者选择网上买书。 确定电子商务模式和模型

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