主题活动名称:“蜗牛”
主题活动由来:
一场雨后孩子们在幼儿园的院子里看见了一只只爬出来的蜗牛，这些小生物引起了孩子们的注意，孩子们翻遍了墙角、树叶下不停的找寻着，然后把蜗牛带回班放在了玻璃瓶里...... 早饭后孩子们像往常一样来到自然角观看蜗牛，却意外的发现蜗牛不见了！峻峻：“蜗牛都跑了！”之牛：“在桌子下面和花盆里发现了蜗牛。”上上：“蜗牛迷路了吧!”其他小朋友听到这话，也纷纷议论起来---蜗牛要去野餐吧；我猜蜗牛要去晒太阳；蜗牛肯定是要去赛车...... 正是因为孩子们关于蜗牛的各种奇思妙想，所以才有了这次的蜗牛的奇思妙想之旅---
主题活动总目标:
一、在欣赏自然界和生活中美的事物时，能够关注其形态特征，并借助生活经验通过语言、
动作等描述事物的美。
二、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，积累生活经验和素材，为艺术表现奠定经验。
三、能够围绕一个主题大胆想象，激发创作欲望，培养对艺术的喜爱。
主题活动目录:
活动一:蜗牛去哪了？
活动二:发现“蜗牛”
活动三: 走进蜗牛
活动四：奇思妙想
================================================================================ 随着找回来的蜗牛不断地走失，孩子们关于蜗牛的故事也越来越多，在蜗牛身上到底发生了哪些有意思的事情呢？来看看孩子们的想法吧……
活动一：蜗牛去哪了？
活动目标：
1、能运用绘画的方式，表现自己想象的关于蜗牛的事情。
2、敢于大胆表达，进一步培养对蜗牛的兴趣。
我：这两天总有小朋友来跟我说关于蜗牛的故事，那到底什么才是故事呢？
琪：就是有很多的内容，就像我们看的书一页一页的；
帅：有很多漂亮的图画；
禹：就是恐龙的故事；
露：要有名字；
茜：就像老鹰抓小鸡一样
我：是呀，故事就像小朋友说的一样“故事说的是一件事情”，恐龙的事情，老鹰抓小鸡的事情……
我：那小朋友关于蜗牛的事情，都有什么呢？怎么才能让大家知道你们的蜗牛故事呢？
C：我们可以画出来，这样大家就看到了。
孩子们用绘画的方式,表现了自己心中各异的蜗牛故事，每有一幅作品完成,孩子们就会拉着我讲他的故事，于是我们开始了一次蜗牛故事会，听一听孩子们更多关于蜗牛的故事，从而丰富创作经验，学会欣赏同伴的作品。
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活动二：发现“蜗牛”
活动目标：
1、通过分享活动，获得更多的关于蜗牛故事的信息，丰富创作经验。
2、在成人引导下，发现故事中有价值的线索，并可以一起讨论
露露：一只蜗牛从家里出门去野餐，当它出门的时候下雨了，还有闪电，蜗牛说下雨了，天空中有乌云哎呀，下雨了我要赶紧躲进小房子里。
洋洋：一天早上，蜗牛刚起床爬到幼儿园，男孩子在比赛走路，女孩子在比赛摘花，太让升起来的时候，他们在蜗牛壳里睡觉，一直睡到跳操的时候
洁希：太阳出来了，光头蜗牛和蜗牛老奶奶一起去砍树，做皮鞋，他们做了很多树。
我：洋洋和洁希的故事里，出现了什么蜗牛？都是谁呢？
C：光头蜗牛、蜗牛老奶奶、蜗牛男孩和女孩
月月：小窝和小美回家准备东西去野餐，太阳出来了，他们就不去野餐啦，因为太晒了……我：如果小朋友和爸爸妈妈去野餐，有太阳很晒你们是怎么做的？
上：打伞
洋：躲在帐篷里
赫：躲在壳里，在树底下
子：戴帽子
西：走到树荫下
乐：还可以戴太阳眼镜
我：二宝和莫莫的蜗牛跟大家的蜗牛有什么不一样？
C:莫莫的蜗牛是圆的和方的身体，脖子很长还会拐弯。
琪：二宝的蜗牛站起来啦，站起来和月亮聊天
我:站起来干嘛？
大禹:够云朵面包、豆沙面包
二宝：蜗牛在和月亮聊天。
分析反思：
1、通过绘画的方式以及孩子们的分享，能够较清晰的表达对故事的理解。
2、在幼儿的故事分享中，可以发现关于蜗牛的故事内容，多数与幼儿的生活经验及所看过的动画片相关联，例如：野餐、上幼儿园等，但对于故事情节的发展（也就是解决问题的能力）还需要成人的引导，从而更贴切的迁移生活经验，如：作品中多数故事中的蜗牛，都是出门遇到太阳太晒了，便取消了活动。那生活中的小朋友外出遇到太阳是怎样做的呢？孩子们借助生活经验给出了多种答案。因此，这些方法可不可以也介绍给蜗牛呢？这样的问题，引发了孩子们的大笑：“哈哈，蜗牛戴眼镜；蜗牛打伞，太好玩了”……
3、在帮蜗牛解决问题的时候，一个小班小朋友的作品，让大家看到了不一样的蜗牛“站起来伸长脖子在和月亮聊天的蜗牛”，啊？蜗牛还可以像我们一样站起来！是呀，蜗牛除了可以站起来以外，还可以有什么样的动作呢？
带着以上分享活动中幼儿的发现、好奇我们开始了对蜗牛的形态表现
活动三：走进蜗牛
活动目标：
1、能借助生活经验在成人引导下，根据故事情节表现蜗牛的形态。
2、培养善于发现身边事物的美的能力。
我：上次小朋友的蜗牛故事，有蜗牛站起来和月亮聊天的；大家还帮蜗牛出了一个主意，太晒了可以撑帐篷、躲在树荫下等等，那么这次小朋友准备怎么装扮你的蜗牛呢？
希：我要画一个穿裙子的蜗牛，因为太热了
亮：蜗牛去公园的时候可以带一个眼镜
竹：如果蜗牛出去玩的时候，下雨了它可以打伞。
牛：我要画一个跑步比赛的蜗牛，还要有跑道有终点和起点，三只蜗牛是1、2、3号。
我：那跑步的蜗牛是什么样？
牛：就像我们一样身体向前，头也向前，但是它的壳是在身后背着的。
分析反思：
1、因为有了以往的经验，孩子们的创作更加大胆，想法也越来越多，自信的表达了蜗牛的
多种形态。但不足的是，在艺术表现上围绕一个主题进行表达的意识和能力，还需要成人继续引导和培养。
2、在小朋友们互看作品时，看到亮亮小朋友的蜗牛眼镜戴在头上，洋洋说：“我为什么没有
在蜗牛的头上见到过它的眼睛呢？”随着，洋洋小朋友的提问，孩子们议论起来：“蜗牛没有眼睛，因为我从来没有见到过；蜗牛没有眼睛它怎么能爬着到处走呢？”蜗牛到底有没有眼睛？眼睛又在哪呢？
3、在蜗牛的形态表现上，孩子们对于蜗牛的动态仅有表达，而表现的经验仍需丰富。
走进蜗牛之蜗牛的眼睛
因为蜗牛要戴眼镜，孩子们对蜗牛的眼睛产生了好奇，一起观察一下吧！
文：我在摸她的时候，它的身体没有头上的角缩进去得快；
云：我摸到它的“尾巴”它才会缩回去一点；
凡：我还没有碰到它头上的角，它的角就缩回去了；
玮：会不会它的眼睛在头上的两个角上？
C：对对对，不然怎么没碰到它，它就会缩回去呢！，老师你用电脑帮我们查一查，看我们猜的对不对。
经查阅资料验证，当孩子们得知自己的猜测是对的时候，高兴的叫着，并学着蜗牛触角的样子……
走进蜗牛之《极速蜗牛》
随着幼儿多种经验的不断丰富，如何将幼儿关于蜗牛形态的抽象经验，转化为具体形象的经验？我们想到了《极速蜗牛》这部动漫电影，和孩子们一起看一看这里的蜗牛的喜怒哀乐……我：大家都看到了什么样的蜗牛？
丁扬：赛车蜗牛，它也像车一样有轮子，但不太一样；
洁希：蜗牛遇到危险时，它的身体是立起来的，而且瞪着眼睛；
正杰：还有滚起来的蜗牛，只能看见它的壳，身体躲在壳里；
莫莫：还有生气的蜗牛；
乐乐：盖着被子不高兴的蜗牛，还有要把长长的脖子伸到窗户外面去；
露露：还有的蜗牛在跳舞，穿着裙子；
通过动漫欣赏，孩子们对于蜗牛的形态特征的理解和经验，更加丰富和具体。于是决定让孩子们将自己积累的经验，与幼儿园的园本教研—美术相结合，通过行为艺术的方式表达关于“蜗牛”的奇思妙想……
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活动四：奇思妙想之艺术表现
活动目标：
1、能够将自己积累的多种经验，进行大胆表现。
2、在成人引导下，能够借助身边熟悉的事物进行创作，丰富创作经验获得成就感。
3、体验在不同材质的物品上进行创作，感受其中的不同。
我：如果小朋友画的是蜗牛摘葡萄的故事，你觉得蜗牛应该是什么样的呢？
祺：是伸长脖子去摘葡萄的样子；
我：那蜗牛摘葡萄会是什么样的心情呢？
浩：我想它应该很高兴吧；
我：所以小朋友要画什么样的蜗牛和谁有关系呢？
亮：要和蜗牛做的事情有关系；
悠：蜗牛遇到了什么事情，就把蜗牛画成什么样？
我：如果有小朋友遇到困难，自己想画的东西不知道怎么画，怎么办呢？
C：可以找老师
我：有没有什么办法可以先自己帮自己的？
帅：可以用叶子，就像乐乐的作品里的蝴蝶一样，就是用叶子做成的。
洋：你可以看看什么东西跟那要画的东西像，就用它来画。就像我们做嵌板的工作一样；
分析反思：
1、由于能够引导幼儿充分的发挥已有经验，后期的艺术表现环节，通过小组的方式进行表现，从而便于教师的引到，也许是材料的原因，没有创作的小朋友，总会不停地问：“什么时候我才能画呀？”画完的小朋友，晚上接园时一定要把自己的作品穿上，给家长展示一下。可见材料对于孩子们兴趣满足的重要。
2、经过前期的各种经验的铺垫，孩子们在活动中的表现，不像开始时那么不知所措无从下手。
每个幼儿表现作品时都是如鱼得手般自然，表达自己的想法很自信，这里借助身边熟悉的环境进行创作，为幼儿的表现提供了很大的帮助，使得幼儿能够获得直观的创作经验。如：洁希用玫红色的笔画了一只团在一起的蜗牛（看不清蜗牛的结构）
我：这只蜗牛怎么了？
希：在鲜花港里被坏人把它的壳都踩碎了，流了很多的血……
我：鲜花港是什么样？
希：有很多花，可是我不会画；
我：那你觉得什么东西可以帮你呢
通过这样的方式，幼儿不在因为不会而担心和害怕自己做不好，而失去对活动的兴趣。不去评论最后的作品如何，但是这个过程，引导幼儿习得了学习方法懂得了要思考，培养了兴趣。这样的过程是适合幼儿的学习方式。
3、随着艺术表现的进行，孩子们在过程中不断的通过自己的身体表现着蜗牛的形态。赫赫：“极速蜗牛太好看了，如果我们也能有自己的蜗牛比赛就好，这时其他小朋友也跟着说起来，是呀，可是我们怎么能像蜗牛一样来比赛呢？”
奇思妙想之“蜗牛”比赛
（一）讨论并思考如何比赛？
目标：
1、能够用自己的方式表现蜗牛，在成人引导下学会思考解决问题的方法。
2、感受活动的快乐，体验合作的重要。
我：你们准备怎么进行蜗牛比赛？
赫：就像蜗牛的样子一样爬着比赛？
之牛：可是蜗牛有壳我们又没有壳；
我：这种蜗牛走路可不可以呢？
大家一起来试一试
琪：有点疼，有点滑胳膊撑不起来
文：总踩到裙子，如果爬很远的路，会很路而且容易踩到衣服。
正杰：这样爬会比较费力气
我：还有没有更好的办法呢？
露：翻跟头（因为壳是圆的）
我：如果想把蜗牛的身体也露在外面怎么办？
悠：滚的时候是壳，滚完打开就是身体。
我：身体背着壳的蜗牛怎么表演？
悠：可以是两个人，一个人蜷着，一个人趴着就像爬一样。（并排排列）
C：蜗牛的壳和身体是一起动的，这种方法不是一起动的
我：有没有什么方法能让身体和壳一起动？
悠：我知道了，我可以骑在亮亮身上，这样身体动的时候我就可以一起动了（尝试得到同伴的赞同，小朋友们表示均想尝试）
言：它们爬得好快，像是遇到危险的蜗牛
我：那我们来一个散步的蜗牛，在请小朋友试一试；
云竹：我们这组蜗牛壳可以跪在身上
C：跪在身上好像更稳，而且不用手撑地能和身体一起走。我们可以用这种方法也来个蜗牛比赛。
（二）怎么决定谁是蜗牛壳和身体呢？
C：个子高的可以做身体，个子小的可以做壳。
我：为什么？
C：因为个子高的重做身体可以带动蜗牛壳，个子小的轻可以做壳。（自己分成了两组）
琪：我觉得有点错误，露露个子小，他站到个子高的小朋友这边来了。
我：是这样吗？怎么知道？
C:可以看看看我们班门口的保健室老师给我们测得身高体重就知道了
我：那怎么知道谁重谁轻？
C：数字大的小朋友重，数字小的小朋友就是轻的。
小朋友按个子大小分的方法，个子大的小朋友体重在20公斤以上，个子小的小朋友体重在20公斤以下。根据以上数据孩子们分成了蜗牛身体（重）和蜗牛壳（轻）两组，并自己选择了合作伙伴。
分析反思：
孩子们的蜗牛比赛在一片欢笑声中结束了，从游戏的角色定位到发现适宜的方法，都在孩子们的质疑、猜测、体验中得到了解决并找到了适宜的答案，锻炼和培养了孩子们解决问题的能力，以及在体验中感受了合作的力量。从而，在一次次的体验中，孩子们出了对角色本
身的思考外，也对活动的场地及安全上有了思考，如：在体验中穿裙子和短裤的小朋友就发现，衣服过长容易绊倒，衣服过短容易磨伤皮肤，并且要在光滑的地方才不会把身体额疼等等。通过这样的体验潜移默化的提升了孩子们自我安全意识。
孩子们通过各种体验以及借助身边熟悉的环境，表达着蜗牛的奇思妙想，换句话不如说是以蜗牛为载体下的孩子们的奇思妙想，这些奇思妙想还远远不知我们看到的这些，蜗牛在孩子们身边，这些奇思妙想也融入到了孩子们的一日生活中，在不断地成长……
主题活动小结：
1、主题活动进行的是否顺利，决定的最终因素是：是否源于幼儿熟悉的身边环境？从而用孩子们的思维解决他们自己的问题，一切就会变得很自然和流畅。
2、尊重幼儿，也就等于尊重幼儿的思维和想法，在孩子们表达与表现的世界里没有对错，越是真实和自然的才是最有内容和乐趣的。
3、当一个主题与多个领域相融合的时候，教师自身的思路是要清晰地，活动只需要幼儿感兴趣的多领域中有价值的线索，来为一个“主题”目标提供支持和服务，从而使主题变得更加饱满和鲜活。
2020年主题党日活动方案范本（含指导方案和 具体事例） 篇一 一、指导思想 重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。 二、活动时间 xxxx年x月x日 三、活动内容 (一)参观烈士陵园敬献花篮 参观革命先烈当年战斗和牺牲的地方，向纪念碑敬献花篮，缅怀革命先烈。 (二)重温入党誓词 在塑像前举行“重温入党誓词”宣誓仪式。全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。 (三)了解_抗战事迹 请专人讲_的抗战英雄事迹，了解革命者真实历史，感悟他们的革命情怀，牢记作为一名党员应有的责任感和使命感，在自己的岗位上做出积极贡献。 (四)参观_纪念馆 参观陈列馆，了解革命历史，直观感受革命先烈当年斗争和生活的艰苦条件和恶劣环境，忆苦思甜、触发敬意。 四、日程安排 8：30 政府楼下集合，统一乘车出发前往_。 9：30到达_及纪念馆。 11：30统一安排中餐。 12：30返程。
五、组织领导 为确保本次红色之旅活动的顺利进行，成立主题党日活动领导小组，具体组成成员如下： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx xx xx 1、由秘书科拟函与_进行接洽; 2、由办公室安排车辆，购买矿泉水、花篮、麦克风，制作党旗、条幅、入党誓词展板; 3、由党支部安排专人负责拍照及录像，留存影像资料，上报信息。 六、活动要求 1.所有机关人员原则上必须参加活动。如有特殊原因不能参加需向_主要领导请假。 2、活动过程中要听从指挥，按时集合，注意安全，并保持手机畅通。 xx机关党支部 xxxx年x月x日 篇二 在二季度党建工作全面展开之际之际，结合当前集团总部机关即将开展的“不忘初心牢记使命”主题教育活动，党委会研究决定，决定举办“优秀共产党员在我身边”主题党日活动。 一、目的意义 不断增强基层党支部的凝聚力和战斗力，更好的发挥党员先锋模范作用，学习优秀共产党员的先进事迹，保持共产党员先进性，激励共产党员在各自的工作岗位上积极进取、甘于奉献、尽职尽责，圆满完成各项工作任务。 二、具体安排 1.时间：xxxx年X月xx日下午3：30——6：00 2.地点：集团公司2119会议室 3.会场布置：挂横幅，突出党日活动的主题。会议圆桌形式，体现出轻松和谐的气氛。
幼儿园公开课活动方案 一、活动目的： 按照我园2015年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。（每天两个活动，特殊情况除外） 三、活动时间： 10月份 四、活动要求： 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，根据3-6岁发展指南进行评课,
且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的 全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！ 5 幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 五、公开课组织先后顺序 六．公开课比赛设置奖项，分A组；B组。同组竞争设奖项，一等奖奖金50元整、二等奖奖金30元整；A组一等奖一名，二等奖一名；B组一等奖一名，二等奖两名。 A组为: 刘富平陈喜萍刘仕萍叶婷婷钟晓辉 B组为：刘娜彭艳赖小薏欧阳丹尹小红陈扬罗丽娟 七.附评分考核表
主题党日活动内容 以下是小编为大家收集带来的关于主题党日活动内容相关范文。欢迎阅读参考学习。更多相关内容请关注品才网主题党日活动内容：为进一步巩固和扩大学实活动成效，体现基层党建阶段性成果，宣传先进典型的示范引领作用，激发我镇广大基层党组织的主体意识，激励广大共产党员自觉投身于我镇新一轮发展，马桥镇以共建共享世博为契机，以深入开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动、“创先争优”活动为主要内容，在“七一”期间组织开展“马桥镇庆祝建党89周年主题党日活动”，具体方案如下： 一、活动主题 与马桥同行为党旗增辉 二、活动形式 1、分散主题活动 各基层党组织结合自身实际工作，开展以“四个一”为主要形式的主题党日活动： (1)集中组织开展一次专题组织生活会，重点围绕学实活动整改落实情况，为“回头看”工作做好准备; (2)集中组织参观一次警示教育基地(由镇纪委具体布置); (3)开展一次国家卫生镇复审迎检工作; (4)开展一次送温暖主题服务活动，组织广大党员干部
开展为民服务、访贫问苦等活动。 2、集中主题活动 镇党委主办，以生动的文艺形式体现自学习实践科学发展观活动开展以来我镇党建工作的主要成果。 三、活动时间 1、分散主题活动：6月15日～7月30日 2、集中主题活动：7月1日下午14：00～15：30时 四、活动地点 1、分散主题活动：各基层党组织自行安排 2、集中主题活动：镇文化中心小剧场 五、要求与分工 (一)分散主题活动 1、加强领导，落实责任。各基层党组织要充分认识活动的重要意义，做好宣传发动工作，全面动员党员干部参与。党组织书记作为第一责任人，组织工作队伍，制定活动计划，确保活动有始有终、富有成效。 2、结合实际，形式多样。各基层党组织要根据本单位、本部门的工作实际，开展分散主题活动，其中“四个一”是规定项目，同时鼓励有创新特色的自选项目，确保活动有声势、有影响、有实效。 3、上下互动、纳入考核。镇党委班子成员视情参加各支部民主生活会，各基层党组织开展的相关活动要做好记录，
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档年度主题党日活动计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 年度主题党日活动计划 年度主题党日活动计划 为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育预热升温活动，根据区委要求，现制定编办机关党支部主题党日活动计划如下： 一、目的意义 开展“交党费、温誓词、唱国歌”主题党日活动，是加强党员理想信念教育、推动“三会一课”组织制度基层落实的重要抓手，是规范党支部组织生活、从严教育管理党员的有效载体。区编办机关党支部要进一步强化政治意识、责任意识，通过开展“交党费、温誓词、唱国歌”主题党日活动，把主题教育预热升温活动引向深入，为开展主题教育奠定坚实的思想基础和工作基础。 二、组织形式 (一)时间安排。每月第一个星期五为“主题党日”(遇节假日酌情安排)。 (二)参加范围。区编办所有党员都应参加“主题党日”活动。
(三)活动方式。以党支部为单位组织开展。 (四)活动地点。一般在单位党员活动室组织进行，也可围绕活动主题，灵活安排活动地点。 三、活动内容 (一)准确把握基本要求 区编办党支部要按照区委要求，围绕“不忘初心、牢记使命”主题，组织全体党员开展“主题党日”活动。每次“主题党日”活动都要先组织交党费;然后，由党支部书记组织带领全体党员，面对党旗，集体温誓词、唱国歌，结合实际再开展学习讨论、业务培训等创新活动。活动由党支部书记主持，活动现场应悬挂党旗，党员应佩戴党徽。 (二)认真抓实规定动作 1、交纳当月党费。党员要现场向党支部足额交纳党费，并由党支部安排专人收缴。党支部要建立统一规范的党费台账，每半年对党费交纳情况进行一次公示。 2、重温入党誓词。每次“主题党日”活动应组织参加活动党员重温入党誓词，回顾入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，提醒自己时刻牢记入党誓言。 3、集体唱国歌。在重温入党誓词后，要集体唱国歌，增强党日活动的严肃性和仪式感。
主题活动名称:“蜗牛” 主题活动由来: 一场雨后孩子们在幼儿园的院子里看见了一只只爬出来的蜗牛，这些小生物引起了孩子们的注意，孩子们翻遍了墙角、树叶下不停的找寻着，然后把蜗牛带回班放在了玻璃瓶里...... 早饭后孩子们像往常一样来到自然角观看蜗牛，却意外的发现蜗牛不见了！峻峻：“蜗牛都跑了！”之牛：“在桌子下面和花盆里发现了蜗牛。”上上：“蜗牛迷路了吧!”其他小朋友听到这话，也纷纷议论起来---蜗牛要去野餐吧；我猜蜗牛要去晒太阳；蜗牛肯定是要去赛车...... 正是因为孩子们关于蜗牛的各种奇思妙想，所以才有了这次的蜗牛的奇思妙想之旅--- 主题活动总目标: 一、在欣赏自然界和生活中美的事物时，能够关注其形态特征，并借助生活经验通过语言、 动作等描述事物的美。 二、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，积累生活经验和素材，为艺术表现奠定经验。 三、能够围绕一个主题大胆想象，激发创作欲望，培养对艺术的喜爱。 主题活动目录: 活动一:蜗牛去哪了？ 活动二:发现“蜗牛” 活动三: 走进蜗牛 活动四：奇思妙想 ================================================================================ 随着找回来的蜗牛不断地走失，孩子们关于蜗牛的故事也越来越多，在蜗牛身上到底发生了哪些有意思的事情呢？来看看孩子们的想法吧…… 活动一：蜗牛去哪了？ 活动目标： 1、能运用绘画的方式，表现自己想象的关于蜗牛的事情。 2、敢于大胆表达，进一步培养对蜗牛的兴趣。 我：这两天总有小朋友来跟我说关于蜗牛的故事，那到底什么才是故事呢？ 琪：就是有很多的内容，就像我们看的书一页一页的； 帅：有很多漂亮的图画； 禹：就是恐龙的故事；
幼儿园创意活动方案案例优秀范文五篇 在新教学理念中，我们越来越感到活动在幼儿教育中所具有的重要功能和作用， ___网的给大家收集的关于幼儿园创意活动方案案例范文，欢迎借鉴参考。想要获取更多文章，敬请关注 ___网，谢谢大家! 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演
二、互动亲子游戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友) 2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿) 3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长 7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)
二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：《亲子二人行》 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：) 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)
主题党日活动总结范文 一、精心策划，周密部署，以党日活动促党建发展 今年是全面贯彻党的xx大精神的开局之年，是我国改革开放30周年纪念年，是中华民族的奥运年，分局党组高度重视此次党日活动，明确了以主题党日活动为契机，全面推进党建工作发展的目标。七一前夕，开展了30余名入党积极分子的培训工作，学员接受了党的基本知识，加强党性锻炼和坚持立党为公、执政为民等方面的入党教育。七一期间，确定了7月1日-7日为“主题实践周”，并制定了明确的工作计划和安排，并于七一前下发了《北京市国土资源局昌平分局关于开展“为奥运奉献，为党旗增辉”主题党日活动的通知》。活动后期，分局党组及时总结主题党日活动中所取得的新经验，转化新成果，有效地促进了党建工作的发展。 二、突出重点，注重实效，增强党员素质和党组织的凝聚力 本次党日活动，在内容上突出了“三重点”，即以学习抗震救灾精神为重点的思想建设，以明确党员责任和兑现党员承诺为重点的作风建设，以践行奥运理念为重点的创新建设。在形式上围绕“四个一”开展，即上一次党课，献一次爱心、过一次民主生活、重温一次誓言。 (一)以学习抗震救灾精神为重点的思想建设 1、弘扬抗震救灾精神，增强党员的历史使命感 7月1日，国土昌平分局组织全体党员观看了纪录片《5·12汶川大地震纪实》，该片通过新闻纪实的手法，记录了汶川级地震给人民造成的巨大伤痛，展现了在灾难面前共产党员的坚强意志和崇高品质，抗震救灾、众志成城，谱写了新时代的凯歌。党员学习了在汶川地震抢险过程中涌现出的模范人物、英雄团体的先进事迹，在观看影片后，都积极上交了观后感。通过这项集中学习活动，在全局党员中开展了爱国主义、民族情感和社会责任方面的教育，增强了党员的责任意识和高尚情操，增强了国土系统广大共产党员的历史使命感。 2、缅怀革命先烈，重温入党誓词 7月2日，国土昌平分局60余名党员来到兴寿镇桃林村革命烈士陵园，举行了“缅怀革命先烈重温入党誓词”活动。桃林村作为革命老区，在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争中涌现出了许多英雄楷模。在学习了革命烈士的事迹后，党员们向革命先烈表达了崇高的敬意。在纪念碑前，全体党员重温了入党誓词, 再次向党组织表达了入党的信念与决心。
主题党日活动是加强党员教育管理的有效手段。习近平指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。本站为大家整理的相关的主题党日活动案例，供大家参考选择。 主题党日活动案例 一、活动主题 重温入党誓词和入党时的激情，创先争优做表率; 二、活动目的 一、主题： 感受发展忆党恩，推进跨越作贡献 二、时间： 201X年X月XX日(早上：6点30在大榕树集中，7点钟准时出发，下午17点返回大同村)
三、内容： 到5.12汶川映秀张家坪牛眠大地震震源点、漩口中学地震遗址、灾后重建农民住宅等参观，见证灾后重建取得的巨大成绩，感受党的温暖，常忆党的恩情，激发党员的荣誉感、责任感和使命感，保持党员的先进性，为推动大同村跨越发展作贡献。 四、乘车及人员分工 总责任人：杨大春 总指挥：黄大财 协管安全：张荣忠 乘车指挥组：一号车：杨大春、王庆安 二号车：张荣忠、陈大林 三号车：黄大财、张德金
医疗救护组：王庆安、张魁美(准备应急药品) 后勤保障组：张德金、陈桂林、万敏(负责路途中茶水供应、就餐安排、照顾年老体弱党员同志等工作) 现场保障组：以党小组为单位，参观路途中负责本党小组人员的照顾、召集、清点人数等工作。 主题党日活动案例 8月16日下午至8月17日上午，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强革命传统教育，增强全体党员责任意识和爱国情怀，福建海事局机关第四组组织全体党员到建宁开展“不忘初心、牢记使命”主题党日教育实践活动。该局李恩东副局长带队组织参加此次活动，第四组共21名党员参加本次革命传统教育实践活动。 在苏区中央反“围剿”纪念园及习近平新时代中国特色社会主义思想教育馆，大家跟随讲解员的脚步渐渐深入这个全国唯一一家以反映红军五次反围剿的历史为主题的纪念馆。全体党员同志参观了反“围剿”大型铜雕群《红军颂》，红一方面军领导机关旧址，中央苏区反“围剿”陈列馆。大家被一个个沉重的故事所感动，被革命先烈们的革命奉献精神以及高尚爱国主义情怀所深深的震撼。在红一方面军领导机关旧址的大礼堂里，福建海事局机关第四组的全体党员同志重温了
幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：我建构我快乐 年龄班：大班 游戏由来建构活动一直是幼儿非常喜爱的活动，幼儿在动手建构的过程中不仅能够充分的发挥自己的想象，有充分的动手探究、表现的机会，同时也能获得与同伴交流分享的乐趣。 环境支持与材料投 放 不同形状、大小的瓶瓶罐罐；木头积木、线轴、一次性纸杯等。 游戏进展一： 观察分析（附图片）【观察】 活动一开始，有几个孩子就按耐不住地问“：老师，我们今天建什么呀？”我告诉孩子“：今天呀，你们想建什么就建什么，但是要由你 们每个小组的组员一起讨论，宝贝们，和你的小组员们一起讨论讨论吧！”孩子们七嘴八舌的讨论了起来，显得比平时参加建构游戏时更 加充满了兴趣和尝试欲望。不一会儿，孩子就讨论好了，第一组小朋 友说“：我们要搭城堡。”第二组小朋友说“：我们要搭绶溪公园。”第三组小朋友说“：我们要搭消防局。”第四组小朋友“：我们也要搭消防局。”我肯定了他们决定“：既然小朋友们都与自己的组员讨 论好了，那就到自己的小组场地开始吧！”孩子们兴冲冲地开始了活动。 第一组作品：城堡第二组作品：绶溪公园
第三组作品：消防局第四组作品：消防局 【分析】 《指南》和《纲要》中都明确地指出：“游戏是幼儿园的基本活动”。建构游戏是幼儿一种重要游戏，主要是指幼儿利用积木、积塑等玩具和材料进行构造物体活动的游戏，是幼儿通过想象，创造性地反映现实生活的活动方式，幼儿通过使用材料，动手操作，构建物体来反映现实生活。但是在游戏过程中，常常会出现幼儿的自主性体现不够，教师容易过分关注建构结果，而忽视幼儿自主性的发展，忽视幼儿模仿和再现生活的需求的缺陷。同时开展建构游戏时常常是教师设定游戏内容和准备大量的游戏材料，幼儿很少有自主选择、自主互动、自主确定游戏主题、自主开展游戏的机会，所以游戏常常不能深入，游戏兴趣不能持续，游戏内容很难丰富。 支持策略（附图片） 1、在全体小朋友的作品欣赏环节中，全体小朋友都对第二组小 朋友和第四组小朋友所搭建的消防局产生浓厚的兴趣，由于上周园部 还正好开展了119消防在我心活动，孩子们与英勇的防员叔叔和神奇 的消防工具愉快地相处了一下午，使孩子对消防局的兴趣得到了巨大 的推进，因此本班老师通过讨论和寻求园部的配合，遵循《指南》中 指出的“：要充分利用周边的环境资源，促进幼儿发展”的精神要求。于本周三下午带领全班幼儿到幼儿园隔壁的城厢区消防大队进行参 观、体验，在满足幼儿对消防局探究兴趣的同时，丰富孩子对消防局 的了解，充分支持幼儿对下一次消防局建构的兴趣及操作欲望。 2、每周的自主性建构活动考虑到全班幼儿人数及班级场地限制， 是将幼儿组织到一楼通透厅开展活动，但是由于通透厅是进入教学楼 的必经之路，人来人往，因此虽然场地宽广却存在着孩子作品无法保 留展示的缺陷，而班级的建构区也因为教室的空间限制无法满足幼儿
党支部主题党日活动案例精选 （志愿服务篇4篇） 案例1：“生命重于泰山”消防安全志愿服务——某公司第一党支部 时间：2018年6月8日 地点：华丽市场 活动过程： 一、上户宣传。支部党员逐户向华丽市场业主发放消防安全宣传资料，当面向业主讲解了消防安全相关规章制度，通过讲解火灾案例的方式，劝导业主主动遵守消防安全法规。 二、示范教学。党员骨干现场亲身示范，向业主仔细讲解如何使用灭火器材，遇到火灾该怎么逃生自救，进一步提高业主们防范火灾的安全意识和临灾自救能力。 三、现场排查。公司领导和支部党员逐一进入商铺检查违规用电、用火情况，现场清理遮挡消防器材和阻塞消防通道物品，及时消除了火灾隐患。 四、支部感言：通过这次主题党日活动，向市场业主宣传市场消防安全知识、讲解消防器材使用方法、现场排除火灾隐患，帮助业主树立“生命安全重于泰山，消防安全高于一切”的安全意识。日常经营中，各位党员应该以保障市场经营户的生命财产安全为已任，主动为市场消防安全工作出
好力、服好务，支部要通过系列党员志愿服务活动提高党员身份意识、宗旨意识和服务意识。 案列3：浓情端午助农扶贫显初心——某县市场服务中心党支部 时间：2018年6月15日 地点：县农产品展销中心 活动过程： 一、我是党员——精准扶贫必有我 6月15日某县市场服务中心在农产品展销中心主办《浓情端午，精准扶贫，某县农产品促销暨信息技术交流活动》。为准备此次活动全体党员踊跃报名，积极走访，寻找爱心企业、爱心志愿者。捐得爱心款3000余元，大米12袋，蚕丝被12床，咸鸭蛋、皮蛋12盒，粽子300余个。帮助了12户特困家庭（由县扶贫办提供的人员），还联系了某市开心乐园志愿者联合会，带来了精彩的文艺表演。当天，为做好此次活动，全体党员早上8时就准时来到了农产品展销中心，烧开水、搬物资、接待贫困人员等。瞧，那匆忙的脚步、汗湿的衣背、甜甜的笑容——就是市场服务中心的党员。 二、我是党员——传承文化必有我 10时，端午将至，为了传承中华传统文化，市场服务中心组织了免费包粽子活动。为了能让居民吃上干净、放心的
党支部主题党日活动案例精选 （综合工作篇3篇） 案例1：人人学急救急救为人人——某中心医院三党支部时间：2018年6月1日 地点：某区小湖塘社区 活动过程： 一、急救科普知识我来“讲” 6月1日14时30分，某市中心医院急诊科主任、急救创伤专家童某某进行了《常见日常急救》为主题的急救科普讲座，社区居民聚精会神地聆听。课后大家纷纷表示非常实用，以后在日常生活中碰见此类事情再也不会慌乱了。紧接着急诊急救护理专家唐某某护士长通过通俗易懂地语言、幽默风趣的动作以及经典的急救案例，详细讲解了《心肺复苏及窒息的急救处理》。居民们表示，倘若自己是第一目击者，以后绝不会袖手旁观，因为救人生死是大爱！ 二、急救科普技能我来“演” 15时30分，某某生命之舟的培训导师一一示范了徒手心肺复苏和海姆利克急救法。为了让居民朋友们看清楚，弄明白，生命之舟培训导师们把动作拆分、缓慢操作、手把手指导，直至居民们学会实践操作为止。 三、急救科普技能我来“教”
16时30分，社区居民开始了实践练习。熟话说：光说不练假把式。通过“理论+实践”操作的结合，居民朋友们在生命之舟导师的指导下，纷纷大显身手地练习，直至掌握了操作要领为止。 四、支部感言：此次活动通过向居民讲解常见日常急救和传播急救技能，帮助小湖塘社区的居民树立了急救意识、健康意识和第一目击者意识，更新了“人人学急救，急救为人人”急救理念，切实维护老百姓的健康利益。活动将党支部的志愿服务带到了群众的身边，将党员的示范作用发挥到了实处，真正做到了脚踏实地地为人民服务。 案例2：幸福合泰与我同行——某管理办公室机关党支部时间：2018年5月26日 地点：某区公园西广场 活动过程： 一、我是党员，我参与 5月26日上午，某管理办公室机关党支部全体党员佩戴党徽和红袖章参与“幸福合泰·三社联动”之“群主+志愿者”系列活动暨家庭医生签约活动，助推家庭医生签约，现场为群众答疑解惑。参加此次活动的还有某地区公共法律服务工作站、区红十字五心志愿服务队、某街道社区卫生服务中心等单位和部门。
幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：创意表演（表演区） 年龄班：大班 游戏来源 近期我们开展了与京剧相关的活动，我们班的孩子对京剧表演有着非常浓厚的兴趣，每到区域活动时间，总是争先恐后跑到小剧院准备表演。基于孩子的兴趣及大班幼儿的发展需要，我在表演区投放了服装、头饰、道具等材料， 并向幼儿介绍了新材料，期待他们在与材料的互动中，发挥创造力，玩出不一样的方法。 预期目标1、对京剧表演活动感兴趣，感受国粹 的经典。 2、结合自身的实际经验和同伴合作 开展京剧表演活动。 3、提高创造力和表演能力。图 片 材料投放 京剧服装、道具、音乐、纸箱、毛根等 游戏玩法 运用服装、头饰、道具、音乐等材料，结合自身的经验，和同伴合作开展京剧表演。 游戏推进一： 观察分析 区域活动开始了，小涵和小雯等5个孩子就搬着小椅子来到小剧院，过 了一会儿，乐乐说：“我们来表演小姐吧。”硕硕和小廷就坐到了椅子上当观众，三个女生指手画脚地表演起来。小涵说：“小姐是兰花指跳舞，你们跟我做。”乐乐和小雯就跟着小涵摆着兰花指从左边转到右边，再从右边转到左边。这时，乐乐说：“等一下。”就见她跑到旁边的道具篮里翻找了一会儿，突然 抽出了两条丝巾，分了一条给小涵，说：“小姐跳舞有长长的袖子，这个漂亮。”小雯不乐意了，说：“我也要。”乐乐看了看旁边，跑到篮子里抽了枝假花来， 对小雯说：“你拿花吧。”小雯笑嘻嘻地接了过来。三个小姐自顾自地跳起舞来，两个“观众”也笑哈哈地鼓起掌。过了一会儿，表演小姐征婚，她们把 一个方形的泡沫箱当成了轿子，让小雯坐在上面，前前后后都围着人，代表 抬轿子的人。硕硕在一旁说：“这个轿子都不动，怎么结婚啊？”说着捂着嘴 巴笑起来。她们听了也哈哈大笑起来。这时小涵想到说：“小雯，你站在他们中间，我们假假地做动作坐轿子不就可以动了吗？”“好。”她们煞有其事地
《主题党日》活动设计范例 为深入推动“两学两做”学习教育，根据省市县委及教育系统工委关于开展“主题党日”的部署要求，特制定竹溪二中党支部XX年深入开展支部“主题党日”活动方案。 开展党支部“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、推动“三会一课”组织制度基层落实的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效载体。通过开展“主题党日”活动，进一步唤醒党员意识，让党员思想上有归属感，行动上有自觉意识，强化党员身份认同；进一步增强党员规矩纪律意识，以多种形式引导党员学党章党纪、学系列讲话，学《条例》和《准则》，不断强化党员对合格党员要求的认知，引导党员对照先进标准自觉除去不符合党员要求的陋习，净化自身；进一步锤炼党员坚强的党性，让党员党性修养在强化党内生活的严肃性上强起来，在学深学透党规党纪上强起来，在正反典型的对照中强起来。让党员在学习党的革命历程中净化心灵，在追求事业和社会实践中强化党性，将学习教育成果真正转换为党员干事创业的“正能量”。 每月第一周的星期一为党支部“主题党日”活动日，集中活动不少于半天。 每次“主题党日”活动都要先组织学习，在集体诵读党章、重温入党誓词、重温入党志愿书、按月交纳党费的基础
上，结合实际再开展学习讨论、业务培训等创新活动。活动由党支部书记冯立军同志主持，活动现场设置会标、悬挂党旗，党员尽可能佩戴党徽。 1．交党费。将每月支部“主题党日”确定为“党费日”，活动正式开始前，每个党员严格按标准足额交纳当月党费，推动从“收”党费向“交”党费转变，让交纳党费成为党员的一种自觉习惯，引导广大党员增强党员意识，履行党员义务，保持党员先进性。 2．唱国歌。每月支部“主题党日”，要集中开展“高声齐唱国歌、重温入党誓词”活动，让全体党员追忆感受中国共产党的光辉历程，加深对党的性质、宗旨和荣辱观的认识，增强为党的事业奋斗终身的坚定信念和决心。 3．读党章。每月支部“主题党日”，要组织党员开展一次诵读党章活动，每次节选一部分《中国共产党章程》进行诵读，可采取领诵或齐诵等方式开展，通过反复诵读，使党章内容熟记于心，教育引导广大党员进一步强化党章意识、党员意识、责任意识。 4．讲党课。每月支部“主题党日”，要安排上一次党课，党组织书记要带头讲党课，普通党员要轮流讲党课，确保党员讲党课实现全覆盖。党课可结合岗位实际自选题目，用自己的语言讲心得、说感想、谈体会，增强党课的吸引力和感染力。
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______________________________________________________________________________________________________________ 活动目标：1、有感情的歌唱歌曲，感受音乐的美好。 2、通过情景表演感受游戏带来的快乐。 3、通过游戏感知四二拍的节奏。 重点难点：能边唱边跳的进行游戏。 活动过程： 一、歌曲复习 教师与幼儿共同歌唱歌曲《青蛙找家》，熟悉音乐歌词和节奏。 师：小朋友还记得老师和大家学过的歌曲青蛙找家吗？怎么唱的？ 师幼：几只小青蛙，呱！要呀要呀回家，呱！跳跳、呱呱，跳跳跳、呱呱呱、跳跳跳、呱呱呱，小青蛙回到了家，呱！ 二、情境表演 创设情境：小青蛙回家的路被巫婆施了魔法，小青蛙必须根据魔法陷阱的节奏跳回去才能找到家，见到妈妈。 师：小青蛙出去玩儿又找不到家了，因为回家的路被巫婆施了魔法，小青蛙怎么样才能回到家呢？ 幼：把巫婆赶走... 师：只有根据音乐正确的节奏从陷阱跳回去，才能找到家，打败巫婆，如果跳错了，就会被老巫婆吃掉。 三、游戏《青蛙找家》 1、教师分发手偶指偶，小朋友们变成小青蛙 师：现在小朋友们都是要回家的小青蛙，还记得才能回到家吗？ 幼：... 师：正确的节奏是“跳跳”呱呱、“跳跳”、呱呱、“跳跳跳”呱呱呱... 2、分组游戏 师：回家的路只有两条，我们的小青蛙两个一组一起回家。
企业支部主题党日活动方案主题党日活动是支部举行的活动，这样有利于提升党员党性观念和宗旨意识,下面由小编为大家精心收集的企业支部主题党日活动方案，希望可以帮到大家! 【企业支部主题党日活动方案一】按照市委统一安排，结合“七一”建党节点和体育工作实际，7月4日机关支部主题党日活动如下： 1、开展革命传统教育活动。7月4日(星期一)08:30，机关党员干部和局属单位班子成员在体育馆集中乘车到团风杜皮烈士纪念馆参观，引导党员干部缅怀先烈，铭记历史，增强干好本职工作的责任感和紧迫感。 办公室：负责联系车辆、就餐、门票等; 政工科：负责人员通知、现场衔接等。 2、开展主题党日规定动作系列活动。14:40分，主题党日活动。全体党员奏唱国歌、佩戴党徽、重温入党誓词、党员现场缴纳党费、诵读党章、学习党规党情、知识测试。 主持人：机关支部书记陈明喜 责任科室：办公室、政工科 3、开展“党在我心中”演讲比赛。15:30，组织开展“党在我心中”演讲比赛活动，增强全体党员敬畏组织、敬畏党纪、敬畏先烈意识，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用。市直全体在职党员干部参加观摩，活动现场抽
签确定选手出场顺序，现场评分发奖。 主持：汪组长 议程：1、选手演讲 2、现场评分、发奖。 责任单位(科室)：体育中学、政工科、办公室 4、开展优秀表彰活动。16:00，组织召开表彰一个先进党支部、一个优秀支部书记、一批优秀共产党员表彰大会。其中优秀党员名额分配：局机关2名，其他党支部各1名,分别是张念生、胡元宵、杨健。建议：先进党支部为体育中学党支部、优秀支部书记为张俊明。 主持：汪组长 主要议程： 1、吴局长宣读表彰决定; 2、局领导班子为优秀集体、个人颁奖; 3、杨局长讲话。 政工科：负责表彰大会领导讲话稿、表彰文件、议程等; 办公室：负责会务通知、会议室准备。 【企业支部主题党日活动方案二】根据省、州关于开展“支部主题党日”的有关要求及巴组通〔XX〕12号文件精神，明确每月第一个周五(遇假期顺延至下一个周五)为“支部主题党日”。为认真组织开展好“支部主题党日”活动，扎实推进“两学一做”学习教育，营造学习教育的浓厚
主题网络图：
?活动由来： 随着上小学的步伐临近，大班幼儿对自己进入小学充满了期待和憧憬，有时候他们问我：“老师，你还能和我们上小学 吗？我不想离开你们。”我说：“我也不想离开你们”他们小脑 袋里装满了疑问： 1、小学几点上学？ 2、小学厨房是什么样子的？ 3、小学中午睡午觉吗？ 4、小学的操场有多大？ 5、小学生上课时是什么样子的？ 6、为什么小学生要每天穿校服？ 7、小学生的家庭作业到底多不多？ 8、小学迟到了怎么办？ 9、小学生考试都多少分？ 10、小学有小鱼和植物吗？课间小学都做什么？ 11、小学生的书包里都装着什么东西？ 带着这样的疑问我们开展了大班最后一学期的活动，既可以在活动中为他们答疑解惑，又可以在心里上克服对入小学的恐惧和担忧，因此开展了这样的一系列活动。 ?活动总目标： 1、通过模拟小课堂，体验小学课堂的要求：包括坐姿、书包 的内的用品、书本等学习用品的简单摆放等。
2、能够独立安排课间十分钟的内容，包括与伙伴游戏、喝水、 准备下次课需要的材料等。 3、初步了解小学的样子和小学上课的情形，为上小学有心理 上的准备。 4、能够按时完成老师交给的任务，逐渐养成一定的任务意识， 并尽量按时完成。 5、知道上课应该注意听讲、积极回答问题、课下认真完成作 业。 ?活动内容： ●模拟小课堂 ●课间十分钟 ●我最想了解 ●参观小学 ●心愿贴 ?活动过程： 一、模拟小课堂 1、活动目标： ●通过模拟小课堂，体验小学课堂的要求：包括坐姿、 书包的内的用品、书本等学习用品的简单摆放等。 ●上课时能够懂得注意听讲、积极回答问题、课下认真 完成作业。 2、活动准备：
幼儿园优秀教育活动案例大班活动案例《竹》 产生背景： 竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。竹笛、竹制品、竹玩具等为我们的生活带来了乐趣。就连诗人画家也把竹做为他们常常赞颂的对象。可见竹的情节无所不在。亮亮小朋友带来了一只竹子做的风筝，大家很感兴趣。有的问：“这是什么做的？”“这是什么竹子呀？为什么这么软”“为什么和以前看到的竹子有什么不一样吗？”当孩子们从观察竹子风筝到观察竹子的时候，他们睁大了双眼，他们的眼神充满了好奇的热情。因此，我们决定与幼儿一起探访我们身边既熟悉又陌生的朋友——竹。 家长资源与环境准备： 1.家长资源，请家长协助收集各种竹制品，关于竹的资料和图片。 2.利用社区资源，联系幼儿社会实践的场所：公园、竹器店等。 3.墙面布置一些与竹有关的画、图片及幼儿绘制的画和制作的手工 艺品。 4.区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品展示角。 收集目录： 1.社会：《参观竹林》、《参观竹器店》 2.语言：《谈话：节节高》《谈话：竹子的生长过程》《故事：小猫钓鱼》《表演：熊猫一家》 3.科学：《妙用竹竿》《竹篾制品》《竹——浑身都是宝》《有用的筷 子》《笛声悠悠》 4.计算：《数竹筏》《测量》《高矮长短比较》《５以内的加减》 5.美工：《绘画：竹子》《吹画：翠竹》《竹叶贴画》《制作：风筝》 《制作：扇子》
《欣赏：竹篾制品》 6.音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》 7.体育：《竹高跷比赛》《跳竹竿》《骑竹马》《放风筝》 8.家园开放日：《调查：有用的竹竿》《班会：竹子发布会》《亲子游戏：跳竹竿舞》 《品尝：竹筒饭和竹笋菜》
主题党日活动方案案例 一、活动目的 全面落实学习 实践科学发展观活动整改落实的成果，深化管理制度改革，提升服务 效能，切实为师生办实事，努力推动学校科学发展。 二、活动时间 20xx年10月至20xx年5月 三、活动形式 观看作风建设的相关录像；展开党建工作的相关调研；出台整改的相 关文件 四、具体活动安排 1、认真学习华中师范大学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段 第一批、第二批整改任务责任分工的通知，结合组织部（党校）、机 关党委的部门工作和整改任务，统一思想，明确方向，制定支部“特 色党日”活动方案（2019年10月30日前完成）； 2、结合党的xx届四中全会的学习，组织支部党员观看作风建设方面 的录像，学习贯彻《华中师范大学关于增强机关作风与效能建设的实 施意见》，制定支部贯彻落实机关效能建设的具体办法，积极推动机 关效能建设。（2019年11月30日前完成）； 3、响应广大党员的呼声，深入调研兄弟高校的党费收缴情况，结合我 校的实际，制定我校党费收缴的新方案（2019年12月30日前完成）； 4、认真梳理管理干部队伍的相关问题，了解管理干部队伍的相关需求，有针对性地编制和完善管理 干部队伍中长期发展规划（2019年3月31日前完成）；
5、总结、汇总支部活动情况（2019年5月完成）； 五、活动成果。 1、制度成果：支部增强机关效能建设的具体办法、党费收缴新方案、管理干部中长期发展规划等。 2、实践成果：完成好党费收缴工作，增强部门（单位）工作效能。 3、理论成果：支持和鼓励支部党员积极撰写与机关作风与效能建设、干部人事制度改革方面的理论文章，力争形成一定的理论成果。
基层党建创新案例 我们在结合“三会一课”，注入本土红色基因，拓展“主题党日+”活动下功夫，始终将红色精神作为激励党员干部坚定信念、忠诚担当、克难奋进、改革前行的动力源泉。 （一）思维创新，增强针对性。开会集智，通过“三会一课”、专题讨论、交心谈心，集委员之智、党员之智、群众之智，为开展红色“主题党日+”活动献计献策。调研寻智，实施机关支部联系县、市国税局和重点企业制度，开展调研、走访、座谈，查找学习教育，尤其是在打造红色“主题党日+”活动中存在的不足，总结好的做法，提出改进思路。观摩学智，组织召开全州国税系统党建工作现场会、“两学一做”学习教育推进会，组织系统内党务工作者互访互观、互学互鉴，激发新思维。通过集智、寻智、学智，将注入本土红色基因，传承红色精神，作为打造红色“主题党日+”品牌的强大推动力。 （二）方法创新，增强实效性。抓联动，“开门建党”，机关各支部之间、机关支部与县市局支部之间、机关支部与各单位和企业支部之间“三联动”，开展联动式红色“主题党日+”活动，扩大辐射影响。抓节点，抓住妇女节、青年节、建党节、建军节、国庆节、重阳节、党组织换届、新录用公务员座谈等重要节点学、讲、谈，开展互动式红色“主题党日+”活动，用信念鼓舞人，用梦想激励人，用情怀感染人。抓品牌，利用“五合一”之党建讲堂品牌，开展多元式“主题党日+”活动，宣讲不同民族、不同单位、不同群体的先进人物精神、事迹，营造“知行合一·向上向善”氛围。抓宣传，建立微博、微信、QQ
等新媒体党建群，在行业网开辟党建专栏，在机关建立党建文化走廊和宣传单元，宣传党的理论，传播党的声音，发布党建动态。 （三）内容创新，增强时代性。一是紧扣传承长征精神，在“两学一做”学习教育中，沿着当年红军长征过凉山的足迹，开展“重寻长征路、回顾长征史、再忆长征情”系列“主题党日+”活动，激励党员群众走好理想信念新长征。二是紧扣传承彝海结盟精神，组织党员群众观看主题电视剧、到彝海举办户外主题情景剧、缅怀革命先驱事迹；结合民族团结进步示范单位创建，制定规划，确定“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，推进常态、品牌、创新三大创建项目，强化中华民族共同体意识。三是紧扣传承航天精神，通过军税联办诗歌朗诵会、参观荣誉展厅、讨论交流等形式，仰怀航天史白手起家的光辉岁月，将其坚实的精神底色浸染到精神家园中。四是紧扣传承知青精神，组织现场观看知青文物和窑洞，邀请当年曾为知青的代表谈感悟、举办知青精神宣讲会，激发党员群众艰苦奋斗、干事创业热情。五是紧扣传承国税精神，以坚定、坚持、坚毅、坚韧、坚守的“五坚”定力，投身少数民族地区国税工作实践，并把脱贫攻坚作为最大政治任务，调研、驻点、规划，实施“五步”工作法，下派30名第一书记，对35个贫困村2万多人开展精准扶贫。 （四）管理创新，增强科学性。强化责任，支部向机关党委签订“军令状”，支部履行主体责任，支部书记、支委履行第一责任。强化安排，编制“主题党日+”活动清单，具体安排时间到天、内容到篇、落实到人。强化规范，制定活动痕迹管理规则，规范活动记录、资料
幼儿园大班体育游戏活动优秀案例 合集 幼儿是体育活动中的主体。《纲要》强调要“以幼儿发展为中心，重视幼儿的主体地位”;以下是小编精心收集整理的大班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班体育活动方案1 一、设计意图： 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 二、活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 三、活动准备：篮球若干四、活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园公开课活动方案 幼儿园公开课活动方案 一、活动目的： 按照我园2014年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动， 1 果。 2 3 4 5 海燕杨柳 六 一活动目标 1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、清晰、可操作性。（10分） 2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分 二活动内容 1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分） 2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（5分） 3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（5分） 三活动过程 1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。6 分
精品文档 . 2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分） 3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。 （12分） 四教学基本功 1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分） 2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分） 3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分） 4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。4分 五幼儿部分 1 轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分） 2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。10分 3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。（10分） 黄龙幼儿园2014年3月