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（海淀二）39．图23是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。C 是卷扬机，E 是液压
机的柱塞，能够竖直向上支撑起重臂OMB 。在起重臂的两端分别固定有定滑轮，图中虚线框内是悬挂在起重臂B 端的滑轮组（未画完整，其中A 是定滑轮），卷扬机经O 点和B 点的定滑轮拉动滑轮组的钢丝绳自由端K ，使重物始终以恒定的速度匀速上升。当重物完全浸没在水中上升的过程中，地面对起重机的支持力N 1为1.225×105N ，柱塞E 对起重臂的支撑力为F 1，卷扬机对钢丝绳自由端K 的拉力T 1为6.25×103N ，滑轮组的机械效率为η；重物被完全拉出水面后上升的过程中，地面对起重机的支持力N 2为1.375×105N ，柱塞E 对起重臂的支撑力为F 2，卷扬机的输出功率P 2为5kW ，对钢丝绳自由端K 的拉力为T 2。已知定滑轮A 的质量m A 为200kg ，虚线框内动滑轮的总质量m D 为250kg ，F 1：F 2=9：14。若不计起重臂、钢丝绳的质量及滑轮组的摩擦，g 取10N/kg ，求：
（1）被打捞的重物浸没在水中时受到的浮力F 浮；
（2）滑轮组的机械效率η；
（3）卷扬机拉动钢丝绳的速度v 。
39．解：
（1）设液压汽车起重机（包括滑轮组）受到的重力为G 0，被提升物体
受到的重力为G ，以起重机和被提升物体整体做为研究对象，物体在水
中和在空气中的受力分析分别如答图6甲和乙所示。
图1分
G 0+G = N 1 + F 浮 ①
G 0+G = N 2 ② 1分
①②联立得出：
F 浮= N 2- N 1=1.375×105N-1.225×105N=1.5×104N 1分
（2）把吊臂作为一个杠杆，设吊臂B 端受到的总拉力为F B 、对应的力臂为l 1，柱塞E 的支撑力对应的力臂为l 2。吊臂的受力分析如答图7甲和乙所示。
C E O
M B A
K 图23
O M B F 1 F B1 甲 O M
B F 2 F B2 乙
G F 浮
N 1
G 0
N 2
G 0 答图6
甲 乙 G
根据杠杆平衡条件得出：
F B1×l 1= F 1×l 2 F B2×l 1= F 2×l 2 则 F B1:F B2= F 1:F 2=9:14
把滑轮组和物体作为一个整体进行受力分析，如答图8甲和乙所示。
G +G D +G A = F B1 + F 浮 ③
G +G D +G A = F B2 ④ ③④联立得出：
F B1:F B2=（
G +G D +G A - F 浮）:（G +G D +G A ）=9:14 则（G +m D g+m A g ）:F 浮=14:5 （G +250kg×10N/kg+200 kg×10N/kg ）:1.5×104N =14：5 解得 G =3.75×104N 1分
%90N
101.5-10N/kg kg 250N 1075.3N 101.5-N 1075.34444D 1=??+???=-+-==浮浮总有F g m G F G W W η1
分
（3）以动滑轮和物体作为一个整体进行受力分析，如答图9甲和乙所示。 G + G D =n T 1 + F 浮 ⑤
G + G D = nT 2 ⑥ 1分 由⑤得出：n =（G + m D g - F 浮）/ T 1 =（3.75×104N+250kg×10N/kg-1.5×104N ）/6.25×103N=4 由⑥得出：T 2=（G + m D g ）/ n =（3.75×104N+250kg×10N/kg ）/4=104N 由功率公式P 2=T 2v 得出v =P 2/T 2=5×103W/104N=0.5m/s 1分 （其它解法正确也得分）
（西城二）39.图26是一种新型吊运设备打捞物体的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。物体A 浸没在水中并悬挂在滑轮组挂钩下端的细绳下。当物体A 浸没在水中时，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F 1为100N ，吊运设备对横杆B 点的拉力比不挂物体时增大了N 1。然后，将物体A 竖直向上提升，当物体A 有
5
2
的体积露出水面静止时，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F 2为180N ，吊运设备对横杆B 点的拉力比不挂物体时增大了N 2。已知：物体A 的体积为80dm 3，N 2=3N 1。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。g 取10N/kg 。求：[来源:学_科_网] （1）物体A 的重力G A ； （2）动滑轮的重力G 动；
（3）物体完全出水后匀速上升时，
滑轮组的机械效率η。
答图7 G
F 浮 F B1
G D F B2
G D 答图8
甲
乙 G
G A G A G D F 浮 nT 1 G
nT 2
G
答图9
甲
乙 G D 电动机
滑轮组绳子自由端
滑轮组挂钩
B
39. 解：
（1）当物体A 浸没在水中时，以物体A 为研究对象，受力分析
如图7甲所示；当物体A 有
5
2
的体积露出水面时，以物体 A 为研究对象，受力分析如图7乙所示。 由图7甲、乙得： T 1＝G A —F 浮1 ① ； T 2＝G A —F 浮2 ② （受力分析图或两个方程） -------（1分） 当物体A 浸没在水中时，吊运设备对横杆B 点拉力比不挂物体时增大N 1
当物体A 有
5
2
的体积露出水面时，吊运设备对横杆B 点拉力比不挂物体时增大N 2 因此，N 1= T 1 = G A —F 浮1 ；N 2= T 2 = G A —F 浮2
已知：N 2=3N 1 ； 所以：
1213N N ==A A A 2
A 35
G F G F G F G F =浮1浮1浮浮1
－－－－
解得：
A 16
5
G F =浮 ----------------------（1分）
已知：物体A 的体积为80dm 3 则：F 浮1＝gV ρ水排＝1×103kg/m 3×10N/kg×80×10-3m 3＝800N
所以：G A ＝65 F 浮1＝65
×800N ＝960N ----------------------（1分） （2）当物体A 浸没在水中时，以物体A 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图8甲所示。当物体A 有52
的体积露出水面时，
以物体A 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图8乙所
示。
nF 1＝G A + G 动－F 浮1 ③ ； nF 2＝G A + G 动－F 浮2 ④ （受力分析图或两个方程）----------（1分） 由④－③式得：
n （F 2 －F 1）＝F 浮1－F 浮2＝52F 浮1＝52
×800N ＝320N
所以：n ＝
21320N 320N
480N
F F ==－ ----------------------（1分）
将F 1＝100N ；n ＝4，代入③式解得：G 动＝240N ----------------------（1分）
（3）当物体完全出水后匀速上升时：()960N 80%960N+240N
W Gh W G G h η=
=
==+有用总
动 （1分） 说明：解题过程中缺少必要的文字说明的扣1分；计算过程中缺少单位的扣1分。
F 浮1
F 浮2
T 1 G A
T 2 G A A A 图7 甲
乙 nF 2 G A
A
乙
G 动 nF
1
G A
A
甲
G 动 图8
F 浮1 F 浮2
（东城二）40．废弃空矿井的底部固定一减震弹簧，弹簧上端与装有监控仪器的长方体空心铁盒A 相连，A 放在弹簧上平衡时，弹簧被压缩了10cm 。当在井中注满水的过程中，A 缓慢上升20cm 后就不再升高。此时将另一个体积形状与A 相同的有磁性的盒子B 用绳子系住释放到水下，B 碰到A 的上表面后二者在磁力作用下吸在一起。与此同时，A 与弹簧脱开，绳子的另一端与如图29所示的滑轮组相连，工人站在水平地面上，将A 和B 一起完全拉出水面，此过程中滑轮组的机械效率η随时间t 变化的图象如图30所示，已知铁盒A 的高度l 为30cm ，减震弹簧的弹力大小F 弹随注水时A 上升的高度h 变化的图象如图31所示，不计绳重，滑轮轴处的摩擦和水的阻力， g=10N/kg 。 求：（1）铁盒A 的体积。 （2）动滑轮的总重。
（3）假设人拉绳的速度保持恒定，求Ａ、Ｂ出水前人的拉力F 的功率。
40.解：（1）A 在弹簧上平衡时受力分析如答图5甲 G A =F 弹，
由F 弹-h 图象知上升高度h =0时， F 弹=200N ∴G A =200N………………1分 当A 上升了20cm 后不再升高，说明此时A 全部浸没在水中，受力分析如答图5乙， 此时有F
浮
=G A +F
弹
，，由图象知上升高度h =20cm 时，F
弹
，=200N ，F
浮
=400N ，
2333
40041010/10/A F N
V m kg m N kg
ρ-=
=? 浮
水＝ｇ………………1分 受力分析图正确………………1分
图30 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 80 40
η/％ t/s 图31 10
20 200
400
h/cm F 弹/N 0 29
A
B 60
20
甲
乙
F
F 浮
G A F 弹
G A
2F 浮+T 1
G A + G B
T 2
G A + G B
（2）由η-t 图象可知t 1=4s 时，η1= 40%，对应B 的上表面刚到达水面的状态，A 、B 的受力分析如答图6， 绳的拉力浮F G G T B A 21-+=，
轮G T T +=
11
1η， 代入数据有B B 600N 0.4=600N G G G --+轮
①
由η-t 图象可知t 2=7s 时，η2= 80%，对应A 的下表面刚离开水面的状态，A 、B 的受力分析如答图7， 绳的拉力B A G G T +=2，
轮G T T +=
22
2η， 代入数据有B B 200N+0.8=200N+G G G +轮
②…………1分
①②联立解得760
G =ＢＮ, 240G =轮Ｎ ………………1分 （3）由η-t 图象可知t 1=4s 到t 2=7s 是A 、B 出水的过程，这段时间内上升的距离为2l =0.6m ，所以人拉绳的速度214240.6m
m/s 74l v t t ??=
=--＝0.8ｓｓ
， ………………1分 出水前人的拉力A B 2200N+760N+240N-800N
=
=100N 4
4
G G G F F ++-=
浮
轮，
功率P Fv ==80W ………………1分
（丰台二）39．某提升装置中，杠杆AB 能绕固定点O 在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B 端。已知AO ：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S 且S=200cm 2。当用动滑轮速提升重1000N 的物体甲时（甲未浸入水中），竖直向下拉绳子自由端的力为T 1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P 1且P 1=3.5×104Pa ；如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙，并把物体丙浸没在水中匀速提升时，如图22甲所示，竖直向下拉绳子自由端的力为T 2，T 2的功率随速度变化的关系图像如图22乙所示，杠杆始终保持水平平衡。此时配重乙对地面的压强为P 2且P 2=5.6×104Pa 。如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，图中两个滑轮所质量相同，取g=10N/kg 。求： （1）提升物体甲时滑轮组的机械效率；（保留一位小数） （2）实心物体丙的密度。
20 P/W
40 60 80 v/(m/s)
O A B 乙 丙
39．解：
（1）当用动滑轮提升物体甲时，以物体甲和动滑轮为研究对象，受力分析如图1所示；以
定滑轮为研究对象，受力分析如图2所示；杠杆A 点、B 点受力分析如图3所示；配重乙受力分析如图4所示. 2T 1 =G 甲+ G 0 ① F A1 =G 0 +3 T′1 ② O B B O A A l F l F '
1'1= ③ N 1+ F B1 = G 乙 ④
N m Pa S p N 70002.0105.32
4
11=??==
T 1 = T′1 , F A1 = F′A1, F B1 = F′B1 可得G 乙–G 0=1300N
当物体丙浸没在水中匀速上升时，以物体丙和动滑轮为研究对象，受力分析如图5所示，以定滑轮为研究对象，受力分析如图6所示；杠杆A 点、B 点受力分析如图7所示；配重乙受力分析如图8所示. F A2=G 0 +3 T′2 ⑤
O B B O A A l F l F '
2'2= ⑥
N 2+ F B2= G 乙 ⑦
N m Pa S p N 112002.0106.52422=??==
T 2 = T′2 , F A2 = F′A2 , F B2 = F′B2 由图像可求
N
s
m W v P T 200/1.0202===
可得5G 乙–2G 0=6800N 解得G 0=100N ，G 乙=1400N
%
9.90=+=
=
动
甲甲总
有G G G W W η
（2）G 丙= 5G 0=500N
2T 2+ F 浮= G 0+ G 丙 ⑧ 可得F 浮= 200N
3
3
302.0/10/100.1200m kg N m kg N
g
F V V =??=
=
=水浮
排丙ρ
图22乙
图22甲
图1
G 0 2T 1
G 甲
F A 1
3T 1′
图2
图3
A
B D
O
F B1
N 1 G 乙 图4
G 0 F ′ A 1
F ′ B 1
图5
F A 2
3T 2′
图6
图7
A
B D O
F B2
N 2 G 乙 图8
G 0 F ′ A 2
F ′ B 2
G 0 2T 2
G 丙 F 浮
3
33/105.202.0/10500m kg m kg N N gV G V m ?=?===
丙ρ
（石景二）39．工作人员用如图25所示装置打捞水中的物体。第一次提体积V A = 6×10-3m 3的物体A 在水中匀速上升的过程中（A 未露出水面），人对绳子竖直向下的拉力为F 1，人拉力的功率为P 1，绳端的速度为v 1，机械效率为η1；第二次提重为G B =150N 的物体B 在水中匀速上升的过程中（B 未露出水面），人对绳子竖直向下的拉力为F 2，人拉力的功率为P 2，绳端的速度为v 2，机械效率为η2。已知：功率P 1:P 2=2:1，η1:η2=3:2，物体AB 的体积V A :V B =1:2，重力G A :G B =4:5，四个滑轮质量相等，忽略绳重、绳与滑轮间摩擦及液体对物体的阻力（g 取10N/kg ）。
求： （1）物体B 所受的浮力F 浮；
（2）动滑轮的重G 动； （3）速度v 1、v 2的比值。
解（1）F B 浮=ρ液g V B =ρ液g×2V A = 120N
（2）当物体A 在水中匀速上升时，受力分析如答图3甲所示，
当物体B 在水中匀速上升时，受力分析如答图3乙所示。
A A G F =浮A 1F + ……………………①
2
31
1）
（浮动动A A F G G G F -++=
…… ② ()
h
F G G
h
F G A A A A 浮动浮）（-+-=
41η ………………③
B B A G F F =+浮2 ………………… ④
2
31
2）
（浮动动B B F G G G F -++=
……⑤ ()
h
F G G
h
F G B B B
B 浮动浮）（-+-=
42η …………… ⑥
2
321=
ηη ………………………⑦ 图25 C A D
E
M 答图3甲 答图3乙
G A A
F A 浮 F A1 M 3F M1
F ’A1 'A
G M G E 2F 1 1M F ' E 2F 2 B F A2 3F M2 M F ’A2 G M G B F B 浮
G E 2M F 'E
将 F A 浮=ρ液G V A V A =6×10-3m 3 G A :G B =4：5 G B =150N 代入上式，解出： G 动=15N
（3）23211221=?=P P F F v v
（朝阳二）40. ―华天龙号‖从海底吊起沉箱后，吊着沉箱航行到半潜驳船―重任1601号‖旁，把沉箱缓慢放到它的甲板上。半潜驳船启动气泵，把水箱里的海水逐渐排出，沉箱逐渐露出海面。如图22甲所示。沉箱的长、宽、高分别36m 、15m 、7m ，自重为5×107N ，半驳船的甲板对沉箱的支持力是F 支。。沉箱完全露出海面后，把沉箱固定在甲板上，卸去华天伦号拉着沉箱的钢丝绳，通过牵引船把半驳船拉至岸边，安装在岸上的两台绞盘机，把沉箱拉上岸，并继续运到水晶宫。为了保证运输的平稳和减小摩擦，在整个过程中沉箱底部垫着圆柱形的气囊，如图22乙所示。移动时26个气囊交替使用，把后边不吃力的气囊放气，运到前边垫在沉箱底部后再充气，承担压力。沉箱底部总保持有16个气囊。每个气囊都相同，长15m 、直径1m ，能够承受的最大压强是6×105Pa ，沉箱处于水平状态时压在每个气囊的受力面积为S 。
两台绞盘机拉动两根钢丝绳，通过滑轮组拉动沉箱的两个吊点，匀速水平向水晶宫运动。若每台绞盘机拉动钢丝绳自由端的拉力为F 拉=2.5×105N ，动滑轮的吊钩对沉箱吊点的拉力是F 吊，钢丝绳自由端移动S
自由端
=21m ，沉箱移动S
沉箱
=1m ，拉动过程的机械效率
η=20%，沉箱移动的阻力是f 。若海水的密度取1.0×103kg/m 3,g 取10N/kg,钢丝绳重不计，求：
F 支，S 和f 。若不能整除，结果保留1位小数。（7分）
40．解：沉箱露出海面2m 静止时，沉箱受重力G 沉箱、浮力F 浮、吊钩拉力F 拉和甲板支持力F 支，如图1所示。 F 浮 ＝G 排 =V 排·ρ海水·g
＝36m×15m×5m×1.0×103kg/m3×10N/kg ＝2.7×103N-------1分
F 支 ＝
G 沉箱－F 浮－F 拉 ＝5×107N －2.7×103N －2×107N
＝3×106 N ---------------1分 在运送过程中，水平匀速运动，沉箱对气囊的压力F 压＝G 沉箱， 每个气囊承受压力F 压0＝G 沉箱/16＝5×107N/16＝3.125×106
N 每个气囊能承受最大压强为P 气囊0＝6×105Pa
由压强公式P =F /S ，得到： S ＝F 压0/P 气囊0＝3.125×106N/（6×105Pa ）≈5.2m 2 - --------------1分 在拉动过程中，拉力做的总功是W 总＝2 F 拉·S 自由端 ------------------- 1分
图22
吊钩
半驳船的水箱 半驳船的水箱 沉箱 吊钩
动滑轮
气囊 沉箱
吊点 甲 乙
G 沉箱 F 拉
F 浮 F 支
图1
1分
拉动沉箱做的有用功W 有用＝2F 吊·S 沉箱 由机械效率η＝W 有用/W 总得到： 2F 吊＝2F 拉·S 自由端·η/S 沉箱＝2.5×105N×21m×0.2/1m ＝1.05×106N --------1分 沉箱水平方向受到F 吊和阻力f ，并且匀速直线运动，2F 吊＝f 。 f ＝1.05×106N -----------1分
（门头二）39. 图21是某科研小组设计的在岸边打捞水中物品的装置示意图。O 为杠杆BC 的支点，CO :OB =1:4。配重E 通过绳子竖直拉着杠杆C 端，其质量m E =644kg 。定滑轮和动滑轮的质量均为m 0。人拉动绳子，通过滑轮组提升浸没在水中的物品。当物体A 在水面下，小明以拉力F 1匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η1，配重E 对地面的压力为N 1；当物体A 完全离开水面，小明以拉力F 2匀速竖直拉动绳子，滑轮组的机械效率为η2，配重E 对地面的压力为N 2。已知：G A =950N ，η2=95%，N 1:N 2=6:1，绳和杠杆的质量、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对物体A 的阻力均可忽略不计，g 取10N/kg 。
求： (1)物体在水面下受到的浮力； (2)F 1:F 2的值 (3) η1的大小。
39.解:分别对物体A 、动滑轮B 、人进行受力分析，如图所示：
由①-⑩式，G A =950N ，η2=95%，N 1:N 2=6:1，CO :OB =1:4, G E =6440N ，
100
95
02=
+=
G G G A A η 解得：G 0=50N F 浮=200N ；F A1=750N ；F A2=950N ；F 1=400N ；F 2=500N
B C
O 图21 E
A
G A
F 浮 F A1
G A = F 浮+ F A1 ①
G A
F A2
G A = F A2 ⑥ G E F 支1= N 1 F C1
G E = N 1+ F C 1 ⑤
E
G 0+F A1=2F 1 ② 2F 1
F A1
G 0
G 0+3F 1=F B 1 ③ F B 1
G 0 3F 1
F B 1 ×OB= F C 1 ×OC ④
B
C
O
F B 1
F C 1
G 0+F A2=2F 2 ⑦ 2F 2
F A2
G 0
G 0+3F 2=F B 2 ⑧
F B 2
G 0 3F 2
B
C
O F B 2
F C 2
F B 2 ×OB= F C 12×OC ⑨
G E F 支2= N 2 F C2 G E = N 2+ F C 2 ⑩
E
F 1:F 2=4:5 %75.9316
15
1==
+--=
G F G F G A A 浮浮η （房山二）40．如图 23所示，容器内装有适量水，滑轮组的动滑轮质量为 m 0，质量为 m 1 的物体 A 经一轻质弹簧与下方浸没在水中的质量为 m 2 的物体 B 相连，弹簧每受到 10N 的拉 力，弹簧伸长 1cm ，物体 B 的体积为 V B 。滑轮组绳子自由端挂一轻钩，在挂钩上挂 一质量为 m 3 的物体 C ，弹簧伸长 2cm ，物体 B 恰好与容器底无作用力。将物体 C 换另一个质量为（m 1＋m 3）的物体D ，物体 B 离开水面后，恰能以 0.1m / s 的速度匀速上升，滑轮组的机械效率为 η。已知：m 3=1.6kg ，V B ＝2dm 3。（绳与挂钩的质量，滑轮与轴的摩擦，水对物体的阻力均忽略不计，弹簧的伸长始终在弹性范围内，g 取 10N/kg ）求：（7 分） （1）滑轮组的机械效率 η（百分号前保留整数）；
（2）重力 G D 所做功的功率 P 。
40．解：（1） 图略
（通州二）39．如图24所示（滑轮组的绕绳未画出），质量为60kg 的工人师傅利用最省力的方式先后搬运水平地面上的圆柱形物体A 和物体B 。物体A 的底面积为A S ，密度为A ρ，高度为1h ；物体B 的底面积为S B ，密度为B ρ，高度为2h 。运送货物A 时，工人用力F 1匀速拉绳，地面对工人的支持力为N 1，滑轮组的机械效率为η1；运送货物B 时，工人用力F 2匀速拉绳的功率为P 2，物体B 以0.1m/s 的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N 2，机械效率η2 = 80%。已知：5N 1=4N 2，A B 54S S =，A B 87ρρ=，A B 25h h =，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。（g ＝10N/kg ）求：
（1）动滑轮重和力F 1的大小； （2）功率P 2。
39．解：
……………………2分
由.802=+=
动
G G G B B
η得，G B =4G 动 ……………………1分
4
7
255487=??===B B B A A A B A B A h S h S m m G G ρρ [来源:学_科_网] 由
动
G G
G G A B A 4=得，G A =7G 动 ……………………1分 由图1、3分别有 3F 1=G A +G 动=8G 动
3F 2=G B +G 动=5G 动 由图2、4分别有 F 1′+ N 1=G 人
F 2′+ N 2=
G 人 ……………………1分 ∵F 1′= F 1，F 2′= F 2
∴N 1=G 人- F 1=G 人- 8G 动 ……① N 2=G 人- F 2 =G 人- 5G 动 ……②
解①、②式组成的方程组得G 动=90N ，F 1=240N ……………1分
v 2=3 v B =0.3m/s ，F 2=N 1503
5=动G
P 2= F 2 v 2=150N×0.3m/s=45W ……………………1分
图1 图2 图3 图4
3F 1
G A
G 动 3F 2
G B
G 动 v B =
0.1m/s
G 人
F 1′ N 1
G 人
F 2′ N 2
（昌平二）36.如图22甲所示是一个装置示意图，正方体A 作为配重使用，保证杠杆EOF 始终在水平位置平衡。某同学用这个装置和一个圆柱形密闭容器D 提取水中的圆柱体B ；该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端，手拉绳的功率和密闭容器D 匀速被提升的距离关系如图22乙所示；在提升全过程中，密闭容器D 上升速度始终保持不变，配重A 始终没有离开地面，每个滑轮的质量都相等。已知密闭容器D 的底面积为S D =1.2×10-2m 2,质量为m D =3kg ；正方体A 单独放在水平地面上，对地面的压强为p 0=3×104P a ,密闭容器D 未被提出水面匀速上升和完全提出水面后匀速上升，A 对地面的压强分别为p 1=2.1×104 P a ,p 2=1.3×104 P a 。(不计绳的重力，滑轮与轴的摩擦及水的阻力,不考虑水面高度变化，g 取10N/kg) 求：（1）密闭容器D 浸没在水中时所受的浮力； （2）动滑轮受到的重力G 0； （3）圆柱体B 受到的重力；
（4）密闭容器D 完全提出水面后，滑轮组提升圆柱体B 的机械效率。（百分号前保留整数）
36.
（1）由图像可得h D =1m
V D =S D h D =1.2×10-2m 2×1m=1.2×10-2m 3 F 浮=ρ水gV D =1×103kg/m 3×10N/kg×1.2×10-2m 3=120N （1分） （2）由图像可得P 1=6W ，P 2=12W
2
133212121
===F F v F v F P P 当D 在水中匀速上升时，动滑轮及物体B 和D 整体、杠杆、定滑轮的受力分析
乙 0
1
2
3 4
5
6
h/m
3 6 9 12 15 P/W
O E F D
B
A
图22 甲
F F1 F E1
F
E
O
2G 0
F F1′=F F1
G 0 3F 1 F 浮
当D 在空气中匀速上升时，动滑轮及物体B 和D 整体、杠杆、定滑轮的受力分析
13G G G F F D B ++=+浮①
023G G G F D B ++= ④ 01124G F F F += ② 02224G F F F += ⑤ （1分） OF F OE F F E 11= ③ OF F OE F F E 22= ⑥ 物体A 单独在地面、D 在水中、D 在空气中的受力分析：
A A S p N G 00==； ⑦
1111E A E A F S p F N G +=+=； ⑧ 2222E A E A F S p F N G +=+= ⑨ 由①④式得3F 1+ F 浮=3F 2 再由
2
1
21=F F ，F 浮=120N 及上式可解得F 1=40N F 2=80N （1分） 由③⑥式可得
2
1
21F F E E F F F F = 再由②⑤⑦⑧⑨及上式可得
20
1212424G F G F S p G S p G A A A A ++=--
图（4） 图（5） 图（6） G D G 0
3F 2 G B F F2 F E2 F E O 2G 0 F F2′=F F2
4F 2 图（1） 图（2） 图（3） F E1ˊ＝F E1 N 1 G A F E2ˊ＝F E2 N 2 G A N 0
G A
图（7）
图（8）
图（9）
20
120102424G F G F S p S p S p S p A A A A ++=
-- 代入数据解得：G 0=10N （1分） （3）G D =m D g =3kg×10N/kg=30N
将G 0=10N ， G D =30N ，F 2=80N 代入④式
解得G B =200N （1分） （4）%8380320032=?==
=
N
N
F G W W B 总
有η （或%8310302002000=++=++==
N
N N N
G G G G W W D B B 总有η） （1分） 受力分析图正确1分
（怀柔二）40．某科技小组设计的提升重物的装置如图23甲所示。图中水平杆CD 与竖直杆EH 、DI 组合成支架固定在水平地面上。小亮站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮Q 和安装在水平杆CD 上的两个定滑轮组成。小亮以拉力F 1匀速竖直提升物体A 的过程中，物体A 的速度为υ1，F 1的功率为P 1，滑轮组的机械效率为η1。小亮以拉力F 2匀速竖直提升物体B 的过程中，物体B 的速度为υ2，F 2的功率为P 2，滑轮组的机械效率为η2。物体A 、B 上升的距离h 随时间变化的图像分别如图23乙中①、②所示。已知： P 1=2P 2，机械效率η1－η2=5%（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）
求：（1）F 1与F 2的比值 （2）η1=？
40．解：设物体A 受的重力为G A ，物体B 受的重力为G B ，动滑轮受的重力为G 动。匀速提升物体A 时，以物体A 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图5甲所示。匀速提升物体B 时，以物体B 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图5乙所示。……….1分
由图5甲、乙得：
G 动 2F 2'
G B
G 动 2F 1' G A 乙 图23
甲
C
E
D
H
I
Q
2F 1'=G A + G 动 2F 2'=G B + G 动 又因为 F 1'= F 1 F 2'= F 2 所以
21F F =动
动
G G G G ++B A （1） ……………………1分 由图23乙可知
5
8
21=v v ………1分 由
21
P P =2
21122v F v F ?? 已知P 1=2P 2 解得：21F F =45 （2） ………1分
由（1）、（2）解得：
动动G G G G ++B A =4
5
（3）
由η1－η2=5%，η1 =
A A 总有W W =动G G G +A A
，η2 =B B 总有W W =动
G G G +B B （4） 得：
动G G G +A A
—动
G G G +B B =5% （5） ………1分
由（4）、（5）解得：
B A G G =3
4
G 动=
41G A G 动=3
1
G B ………1分
η1 =
A A 总有W W =动G G G +A A
=A A A 4
1G G G +=80%
………1分
中考物理力学综合计算题 1.如图24所示,质量为60kg 的工人在水平地面上,用滑轮组把货物运到高处。第一次运送货 物时,货物质量为130kg,工人用力F 1匀速拉绳,地面对工人的支持力为N 1,滑轮组的机械效率为η1;第二次运送货物时,货物质量为90 kg,工人用力F 2匀速拉绳的功率为P 2,货箱以0.1m/s 的速度匀速上升,地面对人的支持力为N 2, N 1与 N 2之比为2:3。(不计绳重及滑轮摩擦, g 取10N/kg) 求:(1)动滑轮重和力F 1的大小; (2)机械效率η1; (3) 功率P 2。 2.火车与公路交叉处设置人工控制的栏杆，图22是栏杆的示意图。栏杆全长AB =6m ，在栏杆的左端安装配重，使栏杆和配重总体的重心位于O 点。栏杆的P 点安装转轴，转轴与支架C 连结，使栏杆能绕P 在竖直平面无摩擦转动，支架C 用两块木板做成，中间空隙可以容纳栏杆。栏杆的B 端搁置在支架D 上，当支架D 上受到压力为F D 时，栏杆恰好在水平位置平衡。当体重为G 人的管理人员双脚站在水平地面时，他对地面的压强是p 1；当他用力F 1竖直向下压A 端，使栏杆的B 端刚好离开支架，此时人双脚对地面的压强是p 2。管理人员继续用力可使栏杆逆时针转动至竖直位置，并靠在支架C 上。火车要通过时，他要在A 端用力F 2使栏杆由竖直位置开始离开支架C ，使栏杆能顺时针转动直至栏杆B 端又搁置在支架D 上。已知AP =OP =1m ，PE = 2 3 m ，O 点到栏杆下边缘的距离OE =0.5m ，p 1∶p 2=2∶1，栏杆与配重的总重G 杆=2403N 。 求：（1）F D （2）G 人 （3）F 2的最小值，此时F 2的方向。（计算和结果可带根号）（6分） 图24
初三物理二模试题 注意 ．．：在解题中，g取10牛/千克。 一．选择题：（1—10题为单选题，每题2分，11、12为多选题，每题3分，共26分）1．下列物态变化中，属于熔化的是：（） A、夏天，冰棒周围冒“白气” B、冻冰的衣服会晾干 C、冬天，玻璃窗上形成的冰花 D、初春，江河开始解冻 2．下列各种电工材料中，属于绝缘体的是：（） A、铜丝 B、橡胶 C、稀硫酸 D、碳棒 3．下列简单机械中，属于省力杠杆的是：（） A、钓鱼杆 B、天平 C、瓶起子 D、定滑轮 4．身高1.7米的人站在2米高的镜子前，当人远离平面镜时，他在镜中成的全身像将： （） A、小于1.7米 B、等于1.7米 C、小于2米 D、等于2米 5．下列装置中，将电能转化为机械能的是：（） A、电动机 B、发电机 C、电烤箱 D、白炽灯 6．下列现象中，属于光的折射现象的是：（） A、平静的湖面上出现的山的倒影 B、人通过放大镜观察邮票 C、正午阳光下，大树下面形成的树阴 D、水中的人通过潜望镜观察岸上的物体7．如图1所示，甲、乙、丙三个相同容器放在水平桌面上，将同一个小球先后放在三个容 A、P甲=P乙=P丙 B、P甲>P乙>P丙 C、P甲
图1 力学实验探究题 实验一 密度的测量 密度的测量在中考中常从以下几个方面考查: 考查点1、天平、量筒、弹簧测力计的使用; 考查点2、实验步骤的正确填写、排序; 考查点3、实验中误差、常见问题的分析处理; 考查点4、运用ρ=m/v 计算密度; 考查点5、实验的评估及改进; 考查点6、运用特殊方法侧密度,如助沉法、累积法、饱与溶液法等。 例题:钦州坭兴陶就是中国四大名陶之一。小刘取了一小块陶器样品,通过实验来测定坭兴陶的密度,过程如下: (1)把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度处,发现指针的位置如图1所示,此时应将横梁右端的平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。 (2)用调好的天平测量样品质量时,所用砝码与游码位置如图22乙所示,则样品质量为 52 g 。 (3)用量筒测量样品体积时,样品放在 量筒前后的水位情况如图22丙所示,则样 品体积为 20 cm 3 (4)样品的密度: 2、6 g/cm 3。 15.(2014,福州)在课外实践活动中,小明做了以下实验: 调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将右端的平衡螺母向__右__调,使天平平衡。测量李子质量时,天平右盘内砝码的质量与游码在标尺上的位置如图乙所示,则李子质量就是__21、0__g 。往量筒中注入60 mL 的水,将该李子浸没在水中后,水面位置如图丙所示, 则李子的体积就是__20__ cm 3,密度就是__1、05__ g/cm 3。 16.(2014,汕尾)在用天平与量筒测量一小块大理石密度的实验过程中: (1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下: ①组装好天平,把天平放在__水平__工作台面上; ②把游码置于标尺左端的__零刻度线__处; ③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。 (2)实验过程: 用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码与游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量就是__43、2__ g 。在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况 如图乙所示,则大理石的体积就是__15__ cm 3,此大理石的密度就是2、88×103 kg/m 3。
力学实验报告 篇一：工程力学实验(全) 工程力学实验学生姓名：学号：专业班级：南昌大学工程力学实验中心目录实验一金属材料的拉伸及弹性模量测定试验实验二金属材料的压缩试验实验三复合材料拉伸实验实验四金属扭转破坏实验、剪切弹性模量测定实验五电阻应变片的粘贴技术及测试桥路变换实验实验六弯曲正应力电测实验实验七叠（组）合梁弯曲的应力分析实验实验八弯扭组合变形的主应力测定实验九偏心拉伸实验实验十偏心压缩实验实验十二金属轴件的高低周拉、扭疲劳演示实验实验十三冲击实验实验十四压杆稳定实验实验十五组合压杆的稳定性分析实验实验十六光弹性实验实验十七单转子动力学实验实验十八单自由度系统固有频率和阻尼比实验 1 2 6 9 12 16 19 23 32 37 41 45 47 49 53 59 62 65实验一金属材料的拉伸及弹性模量测定试验实验时间：设备编号：温度：湿度：一、实验目的二、实验设备和仪器三、实验数据及处理引伸仪标距l =mm 实验前 2低碳钢弹性模量测定 E? 实验后 ?F?l = (?l)?A 屈服载荷和强度极限载荷 3载荷―变形曲线(F―Δl曲线)及结果四、问题讨论（1）比较低碳钢与铸铁在拉伸时的力学性能；（2）试从不同的断口特征说明金属的两种基本破坏形式。 4篇二：工程力学实验报告工程力学实验报告自动化12级实验班 1-1 金属材料的拉伸实验一、试验目的 1．测定低碳钢（Q235 钢）的强度性能指标：上屈服强度ReH，下屈服强度ReL和抗拉强度Rm 。 2．测定低碳钢（Q235 钢）的塑性性能指标：断后伸长率A和断面收缩率Z。 3．测定铸铁的抗拉强度Rm。 4．观察、比较低碳钢（Q235 钢）和铸铁的拉伸过程及破坏现象，并比较其机械性能。 5．学习试验机的使用方法。二、设备和仪器 1．试验机（见附录）。 2．电子引伸计。 3．游标卡尺。三、试样 (a) (b) 图1-1 试样拉伸实验是材料力学性能实验中最基本的实验。为使实验结果可以相互比较，必须对试样、试验机及实验方法做出明确具体的规定。我国国标GB/T228－2002 “金属材料室温拉伸试验方法”中规定对金属拉伸试样通常采用圆形和板状两种试样，如图（1-1）所示。它们均由夹持、过渡和平行三部分组成。夹持部分应适合于试验机夹头的夹持。过渡部分的圆孤应与平行部分光滑地联接，以保证试样
星火教育一对一辅导教案 学生姓名性别年级初三学科物理 授课教师上课时间第（）次课 共（）次课 课时：2 课时 教学课题力学归纳总结综合复习 教学目标1．熟练掌握牛顿第一定律 2．加深理解对平衡时的受力分析。 教学重点 与难点 平衡状态的综合分析。 教学过程 知识点一. 惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化 推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的 作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所 以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力 与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体
是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例。 利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 例1 下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（） A．绝大多数人用右手写字B．向日葵具有“向日”的特性 C．脱离树枝的苹果总是落向地面D．“助跑”有利于跳远的成绩 A、用右手写字是个人习惯，不是惯性．不合题意． B、向日葵具有“向日”，是生长的需要．不合题意． C、苹果落地是受重力作用，不合题意． D、助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远．符合题意． 故选D． 例 2 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害 B A．汽车车速太慢B．汽车紧急刹车C．汽车缓慢启动D．汽车突然加速 例3请分析一下，车在加速，减速，匀速和静止情况下，静止在桌面上的苹果会怎么运动？又如果小明在运动的车上（设水平向右运动）向上抛一个苹果，那么苹果最终掉下来的时候，是落在更前方，更后方还是还在小明的手上？ 例4图13为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。
2019年中考物理二模试卷 一、选择题（共24分） 1、我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用 A. 微波 B. 次声波 C. 超声波 D. 红外线 2、发现电流周围存在磁场的科学家是（） A．牛顿 B．安培 C．焦耳 D．奥斯特 3、以下对物理现象的估测符合实际的是（） A．一册物理课本的重力约为10N B．课桌的高度约为75cm C．泰安夏天最高气温约为60℃ D．中学生100m短跑成绩约为7s 4、在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（） A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向 D．力可以使小铁球发生形变 5、关于测量工具的使用，下列说法正确的是（） A．常用体温计可以放在沸水中消毒 B．刻度尺测量时，应估读到分度值的下一位 C．量筒读数时，视线应与液面垂直 D．电能表可以直接测量家用电器的电功率6、保护环境，人人有责。如图所示，下面哪种现象更有利于对环境的保护（） A. B. C. D. 7、下列对多次实验的目的描述中不正确的是
A．用刻度尺测某物体长度时多次实验，是为了取平均值减小误差 B．在“探究杠杆的平衡条件”时多次实验，是为了避免偶然性得出普遍规律 C．用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，是为了取平均值减小误差 D．探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，是为了推理出运动不需要力维持 8、2017年5月18日，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产量的国家。下面是有关可燃冰的简要介绍：可燃冰是一种由天然气与水在低温（0～10℃）高压（＞107Pa）条件下形成的类冰状结晶物质，又名天然气水合物。它的主要成份是甲烷，燃烧后仅产生少量的水和二氧化碳，但燃烧时产生的热量极大。例如，用汽油作燃料的小汽车，100升汽油大约能行驶1000km，若用相同体积的可燃冰作燃料则可以行驶约50000km。据科学家估测地球上可燃冰的总储量约为21000万亿立方米，若能完全开采，可满足人类使用1000年。根据以上介绍和所学物理知识，下列关于可燃冰的说法中正确的是 A．可燃冰是一种可再生能源 B．可燃冰形成过程中的主要物态变化是汽化C．可燃冰的热值大于汽油的热值 D．可燃冰在燃烧时将内能转化为机械能 9、下列测量工具使用方法错误的是（） A. 用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线 B. 使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程 C. 用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体 D. 机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟 10、在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中，采用了等效替代法的是 A. 研究磁场时，引入“磁感线” B. 用速度公式来引入功率公式 C. 保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系 D. 探究同一直线上二个力的合力与分力的关系 11、以下对科学史实的描述正确的是 A．“日心说”提出地球是宇宙的中心 B．原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成 C．光的色散现象表明太阳光是由多种色光混合而成 D．能量守恒定律表明自然界中可利用的能量不会减少 12、右图是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的是() A.甲的电阻值保持10 Ω不变 B.乙的电阻值保持20 Ω不变 C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2 V时,电路总电流为0.3 A D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2 A时,甲的功率为0.6 W
工程力学实验报告 自动化12级实验班 §1-1 金属材料的拉伸实验 一、试验目的 1．测定低碳钢（Q235 钢）的强度性能指标：上屈服强度R eH，下屈服强度R eL和抗拉强度R m 。 2．测定低碳钢（Q235 钢）的塑性性能指标：断后伸长率A和断面收缩率Z。 3．测定铸铁的抗拉强度R m。 4．观察、比较低碳钢（Q235 钢）和铸铁的拉伸过程及破坏现象，并比较其机械性能。 5．学习试验机的使用方法。 二、设备和仪器 1．试验机（见附录）。 2．电子引伸计。 3．游标卡尺。 三、试样 (a) (b) 图1-1 试样 拉伸实验是材料力学性能实验中最基本的实验。为使实验结果可以相互比较，必须对试
样、试验机及实验方法做出明确具体的规定。我国国标GB/T228－2002 “金属材料 室温拉伸试验方法”中规定对金属拉伸试样通常采用圆形和板状两种试样，如图（1-1）所示。它们均由夹持、过渡和平行三部分组成。夹持部分应适合于试验机夹头的夹持。过渡部分的圆孤应与平行部分光滑地联接，以保证试样破坏时断口在平行部分。平行部分中测量伸长用的长度称为标距。受力前的标距称为原始标距，记作l 0，通常在其两端划细线标志。 国标GB/T228-2002中，对试样形状、尺寸、公差和表面粗糙度均有明确规定。 四、实验原理 低碳钢（Q235 钢）拉伸实验（图解方法） 将试样安装在试验机的上下夹头中，引伸计装卡在试样上，启动试验机对试样加载，试验机将自动绘制出载荷位移曲线（F-ΔL 曲线），如图（1-2）。观察试样的受力、变形直至破坏的全过程，可以看到低碳钢拉伸过程中的四个阶段（弹性阶段、屈服阶段、强化阶段和局部变形阶段）。 屈服阶段反映在F-ΔL 曲线图上为一水平波动线。上屈服力eH F 是试样发生屈服而载荷首次下降前的最大载荷。下屈服力eL F 是试样在屈服期间去除初始瞬时效应（载荷第一次急剧下降）后波动最低点所对应的载荷。最大力R m 是试样在屈服阶段之后所能承受的最大载荷。相应的强度指标由以下公式计算： 上屈服强度R eH ：0 S F R eH eH = （1-1） 下屈服强度R eL ：0 S F R eL eL = (1-2 ) 抗拉强度R m ： 0 S F R m m = （1-3） 在强化阶段任一时刻卸载、再加载，可以观察加载、御载规律和冷作硬化现象。 在F m 以前，变形是均匀的。从F m 开始，产生局部伸长和颈缩，由于颈缩，使颈缩处截面减小，致使载荷随之下降，最后断裂。断口呈杯锥形。
初升高物理衔接班第2讲 初中力学综合 二. 教学目的： 解答力学综合题的方法 三. 教学内容： （一）概念辨析法 概念辨析法就是以物理概念、物理规律作为标准来衡量、辨析试题所给条件的作用和相互联系，从而得出结论的方法。 [例1]（江西省中考题）一个10N 的物体，在水平拉力的作用下做匀速直线运动，3s 内移动了15m 。物体与地面间的摩擦阻力是2N ，求：（1）拉力的功率；（2）上述条件下，物体匀速运动了10s ，拉力做的功是多少？ 分析：由于物体是水平方向做运动，重力方向是竖直向下，根据做功的条件必须是作用在物体上的力和力的方向上物体移动距离的乘积，而本题在重力方向上没有移动距离，所以重力尽管作用在物体上，但不做功。 功率是反映做功快慢的物理量，定义为单位时间（1s ）内物体所做的功。当物体做匀速直线运动时，速度大小、方向始终保持不变，且物体此时应受平衡力的作用，因此水平拉力大小等于物体所受到的摩擦阻力，则拉力大小可知。最后利用相关公式去求得结果。 解： （1）因为物体做匀速直线运动，所以： N F F f T 2== W s m N t S F t W P T 103152=?=== ； （2）s m s m t S v /5315== = J s s m N t v F S F W T T 10010/52=??='='=' 答：（1）拉力的功率为10W ；（2）匀速移动10s 时拉力做的功100J 。 （二）假设法 就是对物理现象、物理条件、物理过程或物理结果事先作出假设，一般假设为理想状态或特殊情况，然后利用物理概念、规律等知识，作出推理、分析、演算直至得出结论。 [例2]（长沙市中考题）质量相等的两个实心小球A 和B ，已知它们的密度之比2:1:=B A ρρ 现将A 、B 放入盛有足够多水的容器中，当A 、B 两球静止时，水对A 、B 两球的浮力之比为5:8，则=A ρ kg/m 3，=B ρ kg/m 3。 分析：判断A 、B 两球在水中静止时的浮沉情况是解决问题的关键。不妨把两球可能出现的浮沉情况都进行假设，进行计算并与题目所给的条件进行比较，再作出正确的判断。 解：A 、B 两球质量相等，则： 1:2::==A B B A V V ρρ 假设两球都浸没在水中，它们所受的浮力之比为： 1:2:)(:)(:===B A B A B A V V gV gV F F 水水ρρ 显然假设不成立。 再假设两球都漂浮在水面上，此时它们受到的浮力之比为：
初中物理实验总结资料 【物理教育】 初中物理实验考试题都出自这里xx-03-15让物理变简单环球物理实验步骤、操作、结论1力学基础性 1、天平测质量 【实验目的】 用托盘天平测质量。 【实验器材】 天平（托盘天平）。 【实验步骤】 1、把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 2、游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。 3、调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。 4、左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） 5、读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m 游） 【实验记录】 此物体质量如图：62 g
2、弹簧测力计测力 【实验目的】 用弹簧测力计测力 【实验器材】 细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 测量前： 1、完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向水平调零） 2、记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N，最小分度值是0、2 N。测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】 如图所示，弹簧测力计的示数F= 1、8 N。 3、验证阿基米德原理 【实验目的】 定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】 弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1、把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 2、在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。
3、把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4、根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F 浮=F1-F2）。 5、计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g 计算出物体排开液体的重力。 6、比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力）【实验结论】 液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 4、测定物质的密度（1）测定固体的密度 【实验目的】 测固体密度 【实验器材】 天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】 ρ=m/v 【实验步骤】 1、用天平测量出石块的质量为 48、0g。 2、在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20 ml。 3、将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm3。
工程力学实验总结 1.对于标准拉伸试件为测量标距Lo的长度，可选用游标卡尺；为测量标距Lo的总变形在 弹性范围内的？长，可选用引伸计；对其加载并测量荷载值，可选用万能试验机。 2.我们接触过的动态试验机有冲击试验机和疲劳试验机，而后者又分为两种，一种是旋转 弯曲疲劳试验机，另一种是高频拉压疲劳试验机。 3.如果测点处是二向应力状态，则当主应力方向已知时，应选择直角应变花，使丝韧沿主 应力方向粘贴，当主应力方向根本无法估计时，应选用等角应变花。 4.对粘贴后的应变片进行质量检查，要求为：a粘贴位置，方向准确b粘贴缝内无气泡， 孔隙c应变计阻值无明显变化d一般测量引出线与构件间的绝缘电阻大于100M欧姆5.在对断后的低碳钢进行拉伸试件测定长度时，若断面距最近标距点的距离大于Lo/3，可 采用直接测量法；若该距离等于或者小于Lo/3，采用移位法测量。（工程力学实验课本P160）;若断口在两段与头部距离小于或者等于2d时，试验无效。 6.为减小应变片机械滞后效应，可采取的措施有：采用高质量的应变计；固化完全；在正 式测量前，预先加，卸载3-5次。 7.对于液压式试验机，测力的方式有压力表测试，摆锤测试，弹簧测试，电子测试。 8.如果进行高温下的应变测量，多选电阻应变计的基底为金属基，敏感栅的材料为铂钨合 金，敏感栅最好为丝绕式。 9.使用液压摆锤式万能试验机时，确认摆杆是否铅垂有三种方法：a看摆杆标示牌上的刻 线与缓冲挡座的指示刻线是否对齐b看水准仪的气泡是否居中c增减摆锤，看力度盘上的指针位置是否变化。 10.为了减少电磁干扰对对电阻应变测量的影响可采取的措施有：a将测量导线捆绑成束b 改变应变仪的方向c使用屏蔽电缆线。 11.金属材料的圆截面拉伸试样分为比例试样和非比例试样。比例试样关系式：Lo=Kd，其 中K=5为短比例试样，K=10为长比例试样。Lo为原始标距，d为原始直径。 12.引伸计是一种测量变形的器具，按其结构原理引伸计可分为机械引伸计，光学引伸计， 电学引伸计三大类。 13.以敏感栅的工艺上考虑，横向效应最大的是丝绕式应变计，疲劳寿命最短的是短接式应 变计，横向效应最小的是箔式应变计。 14.使用液压万能试验机时为减少读数误差，常要求所测荷载在满量程的20%-80%之间。 15.应变片粘贴方向不准造成的误差，不仅与角偏差有关，还和预定粘贴方位与该点主应变 的夹角有关。 16.对发动机活塞连杆机构中的连杆，若要测量其材料的持久极限，需选择拉压疲劳试验机。 17.在铸铁的拉伸，压缩，扭转实验中，试样破坏后的形式分别为横截面，45°斜截面，45° 螺旋断面。 18.电测法测量应变时，为尽量显示测点的真实应变，在应力集中点应选用小应变计，在测 非均质材料的应用大应变计，并且应变计的标距长度至少是直径的4倍。 19.为减少应变片粘贴不准确带来大测量误差，在测点的主应力方向已知时，选择直角应变 花，并沿主应力方向粘贴；在主应力方向未知时，选择等角应变花。 20.由于应变计敏感栅的横栅部分感受横向应变而对轴向测量值产生的影响称为横向效应， 其大小用H表示。 21.在一钢结构表面某点站贴一枚应变计（另有一枚补偿计）应变计与应变仪间用80米的 长导线连接，连接方式为半桥三线接法，若已知应变计与应变仪的灵敏系数均为2.0，导线电阻为0.175Ω/m，应变计电阻为120Ω，测得应变仪读数为。。。。。。 22.一构件处于平面应力状态，若要测定构件上的某点的主应力，在该点至少站贴2枚应变
初中物理力学综合计算 题(有答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、图31是某建筑工地利用滑轮组和卷扬机提起重物的示意图。当以速度v 1匀速提起质量为m 1的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η1，卷扬机拉力的功率为P 1；当以速度v 2匀速提起质量为m 2的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η2，卷扬机拉力的功率为P 2。若η2-η1=5%，P 1: P 2=2:3，m 1=90kg ，动滑轮受到的重力G 动=100N 。滑轮与轴的摩擦、细绳受到的重力忽略不计，g=10N/kg 。求： （1）提起质量为m 1的建筑材料时卷扬机对绳的拉力F 1； （2）两次工作过程中，建筑材料上升的速度v 1与v 2之比。 2．在生产玻璃过程中，常用位于天车上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃，如图22甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为60kg 的玻璃并使玻璃以速度v 1匀速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为F 1，天车对卷扬机的支持力为N 1，拉力为F 1的功率为P ，滑轮组的机 械效率为η；当卷扬机通过滑轮组提升质量为80kg 的玻璃并使玻璃以速度v 2匀 速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为 F 2，天车对卷扬机的支持力为N 2。已 知拉力F 1所做功随时间变化的图像如图22乙所示，卷扬机的质量为120 kg ，图31 卷扬机 240 W/J 480 720 960 0 2.0 卷扬机 A B C 玻璃 吸盘 天车
滑轮A 、B 的质量均为4kg ，3v 1=5v 2，η=75%，吸盘和绳的质量及滑轮与轴的摩擦均可忽略不计，g 取10N/kg 。求： （1）P 的大小； （2）v 2的大小； （3）N 1与N 2的比值。 解：（1）由题中W －t 图像解得P =2s 960J = t W =480W …………………（2分） （2）根据η = %75W 480N 600111=?== = v P gv m P P W W 有总 有………………………（1分） 解得：v 1 =0.6m/s 已知：3v 1=5v 2 解得：v 2=0.36m/s ……………………………………………………………（1分） （3）设动滑轮C 所受重力为G 0，卷扬机提升60kg 玻璃时，滑轮组的机械效率为η=75% 所以有 η =%753B 011=++= g m G g m g m W W 总 有，代入数据解得G 0=80 N ………（1 分） 第一次提升60kg 玻璃的过程中，玻璃、动滑轮C 受力分析如答图5（1）所示，动滑轮B 受力分析如答图5（2）所示，卷扬机受力分析如答图5（3）所示。
海淀区九年级第二学期期末练习 物 理 2017.6考 生 须 知 1．本试卷共8页，共五道大题，39个小题，满分100分。考试时间120分钟。 2．在答题纸上认真填写学校名称、和号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小 题2分） 1．在国际单位制中，电流的单位是 A．安培（A） B．牛顿（N） C．焦耳（J） D． 帕斯卡（Pa）2．下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是 A．电冰箱 B．电风扇 C．电热水器 D．笔记本电脑3．如图1所示四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 4．关于热现象，下列说确的是 A．春天冰雪消融是熔化现象，需要放热 B．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象 C．将湿衣服展开晾到向阳、通风的地方可以减慢水的蒸发 D．冬天窗玻璃表面上出现美丽的冰花是凝华现象，需要吸热 5．关于光学的知识，下列说确的是 A．凸透镜所成的像一定是放大的 B．古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的折射现象 C．光在任何介质中的传播速度都是3×108m/s D．电影屏幕对光的反射是镜面反射 6．下列说确的是 A．固体之间不可能发生扩散现象 B．分子间只存在引力，不存在斥力 C．物体吸收热量，温度一定升高 D．冬天搓手取暖，是通过做功的方式来改变能的 羊角锤 核桃钳 钢丝钳筷子 图1 A B C D
7．关于能源与可持续发展，下列说确的是 A ．能量在转化或转移的过程中，可以不遵守能量守恒定律 B ．核电站是利用和能进行发电的 C ．风能、化石能源都是可再生能源 D ．根据能量守恒定律可知，对能源的利用率可以达到100％ 8．如图2所示，2017年4月20日19时41分，我国在卫星发射中心 用长征七号遥二运载火箭成功发射天舟一号货运飞船，关于天舟一号货运飞船在加速升空过程中机械能的变化，下列说确的是 A ．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B ．动能增加，重力势能增加，机械能增加 C ．动能减少，重力势能减少，机械能减少 D ．动能不变，重力势能增加，机械能增加 9．如图3所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度，下列数据最接近实际情况的是 A ．2m B ．3m C ．7m D ．13m 10．下列说确的是 A ．磁场是由磁感线组成的 B ．地磁的N 极在地理的北极附近 C ．电磁感应现象说明了通电导体周围存在磁场 D ．我国家庭电路常用的交流电电压为220V ，频率为50Hz 11．家用电冰箱的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图4所示的电冰 箱压缩机和冰箱照明灯泡连接电路示意图中，○M 是压缩机用的电动机，受温控开关控制，L 是电冰箱的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是 12．如图5所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青 蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说确的是 A ．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零 B ．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力 C ．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力 D ．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力 图2 图3 图5 L M 电源 S 1 S 2 L S 1 S 2 M 电源 L S 1 S 2 M 电源 M 电源 L S 1 S 2 图4 A B C D
初中物理力学知识点总结 一、力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿简称：牛，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法： 1 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； 2 认清最小刻度和测量范围； 3 轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， 4 测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： 1 用线段的起点表示力的作用点； 2 延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； 3 若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式：G mg，（式中g是重力与质量的比值：g 9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g 10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。 12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。 14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法： 1 使接触面光滑和减小压力； 2 用滚动代替滑动； 3 加润滑油； 4 利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。 二、力和运动知识归纳 1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。 2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、
人教版力学部分综合试题 （85分） 一.选择题（每题2分，共36分） 1．潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中，他受到的压强浮力变化情况是（）A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变 C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变 2．湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响） A．体积变大B．体积变小 C．体积不变D．不好判断 3．如图1所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢的贴在墙上，并可以挂上衣服，衣钩能贴在墙上，这是由于（）A．墙对塑料衣钩有吸引力B．有大气压强作用在塑料衣钩上面C．地球对塑料衣钩没有吸引力D．墙壁受大气压力作用 图1 图2 4．把装满水的量筒，口朝下浸在水中，如图2所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分（）A．充满水B．有水但不满 C．没有水D．依次出现上述过程 5．在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面（）A．升高B．降低 C．不变D．无法确定 6.如3图示，已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向分别移动了距离S，则F对物体做的功（） A．对A做的功多 B．对A和B做功一样多 C．对B做的功多 D．条件不足，无法确定 7.学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比 谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是 ） ①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。 A ．只有① B ．只有①② C ．只有②③ D ．①②③ 8.2010年3月5日12时55分，在酒泉卫星发射中心，“长征四号丙”运载火箭成功地将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道. 图4中是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是 （ ） A ．火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大 B ．火箭升空时受到平衡力的作用 C ．火箭升空利用了力的作用是相互的 D ．火箭升空时受到惯性力的作用 9.在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组， 在绳子末端用竖直向上方向0.8N 的拉力使2N 下面说法正确的是 （ ） A.滑轮组的机械效率是83.3％ B.滑轮组的机械效率是66.7％ C.绳端移动速度与物体上升速度相同 D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍 10.关于做功和功率的说法中正确的是 （ ） A ．有力作用在物体上，力—定对物体做功 B ．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功 C ．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多 D ．力对物体做功越多，功率就越大 11．如图5所示，正常使用时属于费力机械的是（ ） 12．如图6是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时： （1）瘦子固定不动，胖子用力F A 拉绳使G 匀速上升。 （2）胖子固定不动，瘦子用力F B 拉绳使G 匀速上升。 下列说法中正确的是（ ） A 、F A ＜G B 、F A ＞F B C 、F B =2G D 、以上说法都不对 13．如图7所示，小轿车正在平直的公路上加速行驶。下列关于此车的说法中错误．． 的是（ ） A ．在水平方向上受到动力和阻力的作用，动力大于阻力 B ．驱动轮受到的地面对它的摩擦力充当了轿车前进的动力 C D ．轿车对地面的压强计算：P =F/S =G/S 14．如图8所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p 甲、p 乙、p 丙、p 丁，则（ ）
2020年中考物理二模试卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1．（2分）手机已广泛应用于现代生活，手机通讯靠传送信息，其传播速度（选填“大于”“等于”“小于”）光速。 2．（2分）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大。 3．（3分）小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是的（运动/静止）．匀速上升过程中，他的动能，机械能（增大、减小、不变）。 4．（3分）如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置 时受到的浮力为F A ，水对杯底压强为p A ；在B位置时受到的浮力为F B ，水对 杯底压强为p B ，则它们的大小关系是F A F B ，p A p B ，已知乒乓球 的质量为2.7g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为cm3。 5．（2分）某型号电饭锅有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理图，当开关S接触点1时，该电饭煲处于（填“保温”或“加热”）状态，如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量大小为kW?h。
6．（2分）把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体放在水平桌面上，甲、乙 对桌面的压强分别为p 1和p 2 ，现将甲乙两个正方体按如图（a）（b）所示放在 水平桌面上，则图（a）中甲对水平桌面的压强为；图（b）中乙对水平桌面的压强为。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分．第7-12小题，每小题只有一一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为双项选择，每小题2分，全部选择正确得2分，选择正确但不全得1分，不选多选或错选得0分）7．（2分）关于能源、信息和材料的说法中正确的是（） A．水能、太阳能是不可再生能源 B．卫星通信是通过红外线来传递信息的 C．能量的转化与转移是有方向性的 D．LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 8．（2分）冰在熔化过程中，下列判断正确的是（） A．内能不变，比热容不变 B．吸收热量，内能增大，温度不变 C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变大、内能增加，温度升高 9．（2分）如图所示，对下列光学现象的描述或解释不正确的是（）A．图中，由于光折射使河底看起来变浅 B．图中，漫反射光线杂乱无章，但遵循光反射定律 C．图中，远处景物通过天文望远镜的物镜成放大的像
初中物理实验知识点归纳 实验步骤、操作、结论 力学 1. 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平（托盘天平）。 【实验步骤】 1.把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 2.游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。 3.调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。 4.左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） 5.读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游） 【实验记录】此物体质量如图：62 g 2. 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 测量前： 1.完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向水平调零） 2.记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N，最小分度值是 0.2 N。 测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F=1.8 N。 3. 验证阿基米德原理
【实验目的】 定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1.把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 2.在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。 3.把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2 和此时液面的示数V2。 4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。 5.计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g 计算出物体排开液体的重力。 6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力） 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 4. 测定物质的密度 （1）测定固体的密度 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】 1.用天平测量出石块的质量为 48.0 g。 2.在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20 ml。 3.将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为cm3 。