ǒ〃朋ヴ 2011年04月10日 22:52 阅读(31) 分类：个人日记
今天一个同学对我说“ 我感觉我都落后了，我机子还装不好......” 然后就要退出学习。
碰到这个情况，我有些隐忍，今天就写下我的学习心得。
总是听到有人大喊：“我想学单片机”，“我要学单片机”，“如何入门啊？”，“你们怎么这么厉害，是怎样学的？？”等等等等一系列的问题，实在是看多了也感到烦了。同时，我也为我的那些个同学们写写我个人的经历，仅供参考。
说到单片机的学习上了，很多人抱怨自己学校没有单片机课上，所以自己不会单片机。其实并不然，以我为例，我在大二上学期的时候开始接触单片机，那个时候，我什么都不知道，甚至连C语言都不会，更别谈汇编语言，单片机内部结构，单片机C语言编程了。那个时候，我只知道单片机是个很好玩的东西。后来？后来是完全的自学，自己研究走出来的，如果等到学校教一点所谓单片机，我该捡破烂去了！！所以对于我们这类非名校的学生而言，技术离不开自学。
偶然：
我的单片机起步于2010年10月1日，一个很重要的日子，当时我正在看电视剧《雪豹》，呵呵，那个时候我跟着三维杨总的网络班学习，因为10月3号杨总开始考核我们在网络班学到了什么，其实，我是啥都没学到，考试的前5
分钟，我还在看《雪豹》，看到精彩处就不想断了，结果那次考试成绩是23分，显然，我是淘汰者了。对了，我应该说说，我起初学习单片机的动机了，正如我的副标题“偶然”一样，我知道“单片机”这三个字，也是一个非常偶然的机会。2010年8月底的一份《武汉晚报》上，看到了一篇报道，里面写道二师陈磊，因为学习单片机三学期挂了16门课程，连他学的单片机课程都挂了，他研究单片机可以三天三夜呆在实验室里面，后来做出了很大的成就，技术入股一个公司。看了这样的报道之后，让我感受最深的是单片机这东西居然能让一个人三天三夜不出实验室，于是乎，我开始慢慢了解什么是单片机。后来到学校后，闲来无事就在网上查查什么是单片机，然后了解到，要学单片机就必须买一块实验板，就这样我就在网上漫无目的的寻找单片机开发板方面的东西，就看到武汉一个卖实验板的网站，进去之后联系了一下，结果，他不是卖实验板的，那哥们为人很好（后来我称他“曹哥”）就向我介绍了他一个朋友在搞单片机培训，也有实验板
卖。这样我就欣喜若狂的得到了他给我的号码——杨总的号码。我就给杨总打电话啦，详聊之下，觉得很不错啊，就增加了学习的兴趣了。由于什么都不懂，也不知道从哪里学起，就在杨总的空间里面闲逛，看他写的日志，看他传的视频。日志中写道“要让中国的农民的能学会单片机”嘿嘿，我兴趣更加浓厚了，我至少比一个农民懂的东西多一点吧。巧合也在这里开始了，我在杨的空间里面看到了“陈磊”，因为对这个名字印象特深刻，就下意识地进去看了看，不看不知道，原来，我报纸上看到的陈磊就在这里，就在三维。
奋斗的开始：
可能我写的这故事索然无味，看不到一半，就看不下去了。但是，我真切地希望你能读完它，因为它可能对产生些许感悟。
我学习单片机也是从仿真开始的，当初对单片机一无所知，一个proteus仿真软件就装了4天，不怕大家好笑，我是装了又卸，卸了又装，迅雷上面都下了十几次了。每天晚上都是装到转钟，功夫不负有心人，经过四个转钟之后，我终于安装成功了。欣喜！！！上面讲过，我没事的时候就在杨的空间闲逛，那个时候，我把他空间放到了我的收藏夹里面，觉得里面到处都是宝。看多了之后就慢慢了解了有关单片机方面的知识了，记得，当时他里面讲解单片机是从汇编语言开始讲起的，我那时对汇编语言是一无所知的，没办法啊，背呗！我很用心的将里面所提到的指令一一记录下来，没事了就模仿一下，慢慢的，我就在keil里面编译了一个小程序——点亮一盏LED灯，在仿真上看到效果之后，当时的心情激动啊。慢慢的，我看到了延时子函数，就学会了让一盏LED灯闪烁起来，我很认真地将每一个子函数，每一个指令记下。后来就是交通灯实验啊，动态扫描啊等。上面提到十一假期，当我看完《雪豹》之后，就开始认真地看起单片机知识了，把每一个程序都亲手编写一遍，大量阅读有关资料。都说单片机入门难啊，这样说，自然有它的道理了，不过，只要你坚持，一步一个脚印，就会有奇迹。
对单片机的学习中，有时候得到杨的肯定，但更多的时候是让他失望。期间，我拜访了杨，在他那里求得一块实验板，就是我现在用的这块。2010年11月份，我一直在忙低碳宣传的活动，没多少时间顾及学习单片机，我给杨说，我活动结束之后就开始学，他第一次沉默。等等11月11日之后，我的活动圆满成功，把喜讯告知他时，他冷冷地说道：一个星期做不出红外感应出来，就叫我把东西送回去。我的那个去哦，红外是什么？我不知道,怎么感应？我不知道。我对这个题目完全是什么都不明白。当我询问他时，他再次沉默。我几近迷失了。在网上
查阅大量的资料，寻找大量的信息，终于找到了一点眉目了，然后再一个讲解中，我发现了红外线发送和接收，我就去问他，他才对我“嗯”了一声，我知道，这是他对我的肯定。眉目是有了，但是真正搭建起电路来就有很大的问题了，什么接收到红外线时有很大的电阻，相当于断路等等，一头雾水的。花了好几个晚上时间，终于整明白了是怎么一回事，怎么搭建电路，当然，我有求助唐同学。说道唐同学，我最佩服他了，我的单片机学习道路上，他可是占住了很大的作用，当然还有另一个引路人——何兄，是他带着我怎么用C语言来编程的。言归正传，在几个晚上的努力之下，终于把硬件搭建好了，剩下的就是编程问题了。前面讲到，何兄一直帮助我学习C语言编程，从零开始，一步一步地给我讲解。在这个程序上，何兄，和唐同学也给了我不少帮助，这里我真心感谢他们俩。经过有一个晚上的努力，程序也编好了。看效果！！哈哈，实现啦！！我手指档过一次，数码管计数一次，很神奇的感觉！！嘿嘿，做出这个我花了四天时间，比杨规定的一个星期还提前了，我高兴地把我的作品给杨看，他才开始和我讲话。
为此，我得出的结论就是——坚持！！，一步一个脚印，坚持会有奇迹！！
尝试成功：
在取得上面的成功之后，对我的单片机有了进一步的兴趣，我相继自学了C 语言，定时器中断，外部中断，杨给我新的任务，要我写一个和北京时间同步的程序出了，我虽然是看了有关定时器中断，外部中断的资料，但是却不会用啊。就这样我模仿，我修改，终于在两天之内搞定了这个，说实话，那个时候，我虽然做出了效果，却对中断还不是很清楚。再就是看到唐同学解码了遥控器，并且还写了相关的论文，我好生羡慕啊，看了他的论文，看了他的程序，还是不知所云，管它的，先用了再说，就这样，我就把他的果实拿过来用了。嘿嘿，还不说，确实能够用了，我用遥控器控制了数码管的现实，用遥控器控制了单片机的计数。但是说到底，我对解码过程还是不知道。大二上学期，就在这样的情况下，不断寻找资料，不断模仿，不断改进，不断转化为自己的东西，就这样度过去了。这段期间，我不断更新视频，用以记录我成长过程中的点点滴滴，8x8点阵，16x16点阵，自动售邮票机等等相继诞生了。第一次又科学家般得成就感。
真正的开始：
真正的开始始于2011年1月13日，这天我背着电脑来到三维，开始了为期10天的集训。。。。。
来到这里，我结识了几个单片机爱好者，我觉得我的生涯是从这里开始的，这里我之所以称之为“生涯”，而是由前面的“兴趣”产生而来，“生涯”是将它作为我今后的全部，为之付出终身的，我不否认，我以后可能会从事其他行业，但是这种学习精神将会贯穿我生命的始终。
说回来，我时常沉迷于单片机的研究中，也经常省下点生活费跑跑电子市场，买些小元件回来，自己摆弄得好玩。好了，还是说回来，继续开始我在三维的日子，那段时间，被我称之为“真正的开始”，因为我是觉得这十天里，是将我前面所有学到的东西融会贯通。这里学习的是做项目，和我前面做的东西完全不同，但也不是没有联系，我敢说的是，我前面的基础做得还算满意，所以，这段时间的集训，进步也很快。因为项目里面会有很多个部分，而其中任意的一个部分都是由前面的基础演变而来，在前面的基础上加深了，如此众多的部分便成为了一个项目。实验得做，我觉得在开始阶段，很多东西都要亲身经历过才能积累经验的，单看书上说的是一回事，自己做起来又是另外一回事。在实践中，我学到的绝对不止是实验中的一个程序，更加地我学会了如何去解决问题和如何利用实验成果进入下一个更复杂的实验中。
不过想做的太多，时间却太少，那时候还是处于刚进门什么都想学的阶段。但不管时间够不够，做的多少得多少嘛，每天十五六个小时的写程序，调试硬件，结果现在手里就一大堆东西了，呵呵。
记得我做“可调恒温治疗仪”实验的时候，花费了我两个十五六个小时，现在将以这个实验为例，进行阐述。
我覚的要想做好这实验要注意一下几个知识点：
1、对DS18B20数字温度传感器的认识，了解它的技术性能描述、接线说明、主要数据部件的工作原理、DS18B20的初始化、存储器的性能、复位时序定义、写数据时序定义、读取数据时序定义等。
2、单片机内部定时器中断的应用，了解不同型号的芯片内部定时器的方式寄存器（选用适当的工作方式），控制寄存器（选用适当工作方式后的如何控制）。
3、对数码管的认识，了解实验板上的数码管的硬件特性，它的线路连接方式，以及程序中的数据如何在数码管上显示。
4、对动态扫描的掌握及其应用，明白其内部是如何扫描的，如何通过程序来控制数码管的动态扫描（要求数码管不能闪烁）。
5、对按键电路的应用，不同按键的按下控制不同的程序，以及一键多功能的应用。
6、最重要的就是对编写语言的熟练应用，笔者是以C语言编写程序来控制的。这里就需要对C语言的为定义、变量的定义、子程序的调用以及各种语句的应用的掌握了。
调试心得：
1、对单一的温度采集时，根据不同单片机设置不同的初始化值。
2、对一个四位数码管同时显示不同的数据，这里的四位数码管是现实倒计
时时间、低两位显示设置温度值和采集到的当前温度值，这里的关键就是
如何在同一个数组里面放入两组不断变化的不同数据。
期间，就是因为对芯片的认识不够，导致我的温度计在空气中测量是很正常的，一旦下水测试就出现了乱码，我一度认为是程序有问题，在那里做排
列组合工作，一做就是一天，那的那个去哦，几近崩溃了！！！可还是没
有结果，最后肖老师帮助调试，结果是少了一个上拉电阻的缘故，这就是
我说说的对芯片的认识还不够，当时我用的P1端口，我就没意识到，
STC12C5A08S2芯片里面，P1端口是没有上拉电阻的，当然这也给我上了
宝贵的一课。
狂热：
2011年的寒假就这样让我度过了近一半的时间。集训回来，我发现我的视野宽阔了不少，我的同学们啊，真是难得的一个寒假，疯狂的在游戏，电影，沉醉于除夕，春节的气氛中，那么我觉得这个寒假是虚度了，还亏损了不
少电费。当然，我也快乐地玩了几天，其实回想起来，我应该把更多的时
间下在技术研究上，这样的话我现在的技术应该会更好一些。因为工作后
自己研究的时间就少很多了嘛。。。
说到这个寒假，学会的东西还真不少，主要是不玩游戏啊，就省下了很多很多时间了。我在不做实验的时候，基本时间都花在网上，找找资料，看看
技术类的东西，从网上我得到了很多新信息，包括很多单片机的应用，重
要的是这些应用远超越我自己做的那些小试验，小电路板。另一个方面，
应用思维也很重要。举个例子：在我没有实际材料的情况下，我用proteus
进行仿真实验，做了一个小游戏程序。当然正如我当初想的那样，并不仅
仅是为了做游戏而做的，何况现在自己还没能力做游戏出来。寒假期间主
要做的是贪吃蛇小游戏，当然我是想了解一下编程思想，它是怎么运动起
来的，它是怎么转弯的，它是怎么食果子的等等诸如此类的问题。
不过很可惜，我到现在为止，手上没多少成品，也有很多想法没有实现。
升级：
一次和朋友聊天，从他那里得知了嵌入式，当然，我在而后的时间了解了一下嵌入式，觉得是一个非常有用的东东，就这样，我把我最后的私房钱也
割舍出来了，在网上买了资料回来学习，想想前前后后，花在学习，买材
料，买资料上面已有几千元了。
当然，我现在也开始看一些有关嵌入式的东西了，觉得这东东特难，花了上百个小时了，还是一头雾水，迷失了方向。路漫漫其修远兮，我仍然会在
高中时候，老师为了要我们努力应付高考，这样说过：你们应该在高中这段时间好好努力，当你们升上大学的时候就会觉得很幸福的了，因为比现在高中自由的多知道吗？所以想以后过快乐的大学生活，就应该现在好好努力上进，再拼搏多一些时间，你们就可以上大学了，自由了！！
于是一片期待中，我就上了大学，发现高中老师在骗人啊，大学原来还要努力复习，考试，不然重修要给钱的，很惨！！！但是我的初期的大学生活还是用来玩，后期才开始明白要学点东西。看到这里，各位还在读大学的兄弟姐妹们是否觉得这样的生活似曾相识？？如果你们有同感的话，请你们马上结束这样的生活吧，不然，到你们在离开大学回首当年的时候，恐怕会追悔莫及，无比痛心！！
人生如白驹之过隙，忽然而已。大学4年间，你们都有好好地享受了吗？我觉得，大多数人都是认为大学生活是幸福的，愉快的。因为我们在这个个时间享受年轻的快乐，毫无拘束，不用承担任何社会责任，不用面对社会的压力，不用为生活而烦恼。说到这里，大家是否都有那么一点余味还在脑海中游荡，感觉到一股难得的轻松的快感？
51单片机的认识 何谓单片机？一台能够工作的计算机要有这样几个部份构成：CPU （进行运算、控制）、RAM（数据存储）、ROM（程序存储）、输入/输出设备（例如：串行口、并行输出口等）。在个人计算机上这些部份被分成若干块芯片，安装一个称之为主板的印刷线路板上。而在单片机中，这些部份，全部被做到一块集成电路芯片中了，所以就称为单片（单芯片）机，而且有一些单片机中除了上述部份外，还集成了其它部份如A/D，D/A等。 早期的单片机都是8位或4位的。其中最成功的是INTEL的8031，因为简单可靠而性能不错获得了很大的好评。此后在8031上发展出了MCS51系列单片机系统。基于这一系统的单片机系统直到现在还在广泛使用。随着工业控制领域要求的提高，开始出现了16位单片机，但因为性价比不理想并未得到很广泛的应用。90年代后随着消费电子产品大发展，单片机技术得到了巨大提高。随着INTEL i960系列特别是后来的ARM系列的广泛应用，32位单片机迅速取代16位单片机的高端地位，并且进入主流市场。而传统的8位单片机的性能也得到了飞速提高，处理能力比起80年代提高了数百倍。 MCS51是指由美国INTEL公司（对了，就是大名鼎鼎的INTEL）生产的一系列单片机的总称，这一系列单片机包括了好些品种，如8031，8051，8751，8032，8052，8752等，其中8051是最早最典型的产品，该系列其它单片机都是在8051的基础上进行功能的增、减、改变而来的，所以人们习惯于用8051来称呼MCS51系列单片机，而8031是前些年在我国最流行的单片机，所以很多场合会看到8031的名称。INTEL公司将MCS51的核心技术授权给了很多其它公司，所以有很多公司在做以8051为核心的单片机，当然，功能或多或少有些改变，以满足不同的需求，其中89C51就是这几年在我国非常流行的单片机，它是由美国ATMEL公司开发生产的。以后我们将用89C51来完成一系列的实验。 51单片机是对目前所有兼容Intel 8031指令系统的单片机的统称。该系列单片机的始祖是Intel的8031单片机，后来随着Flash rom技术的发展，8031单片机取得了长足的进展，成为目前应用最广泛的8位单片机之一，其代表型号是ATMEL公司的 AT89系列，它广泛应用于工业测控系统之中。目前很多公司都有51系列的兼容机型推出，在目前乃至今后很长的一段时间内将占有大量市场。51单片机即是基础入门的一个单片机，还是应用最广泛的一种。需要注意的是52系列的单片机一般不具备自编程能力。
单片机课程设计心得体会3篇课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。 回顾起此次单机片课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管pnp 管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前
所学过的知识重新温故。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 在校大学生单片机课程设计心得体会单片机课程设计心得体会2篇作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。 这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎么会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧，它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能!
单片机学习心得优选15篇 1、学习单片机没有捷径，别指望两三天就学会，要坚持不懈，重在积累。 2、别崇拜高手，别相信天才，大部分人都不是天才（相信你也不是）！ 3、单片机是一门应用性和实践性很强的学科，要多动手，多做实验。 4、要学会参考别人的程序，减少自我琢磨的时间，迅速提高自我的编程潜力。 5、碰到问题能够借助网络来搜寻答案和对自我有帮忙的问题，能够大大减少你的开发时间。 6、要多交一些朋友，多交流。技术是靠不断的积累和交流才会提高的，封闭自守只会更加落后。 首先，学习单片机要有必须的基础：电子技术方面要有数字电路和模拟电路等方面的理论基础，个性是数字电路；编程语言要求汇编语言或C语言。要想成为单片机高手，推荐初学者首先学习汇编
语言，学的差不多的时候，转入C语言学习。尽管汇编语言属于低级语言，编程效率低，可是较C语言具有目标代码简短，占用内存少，执行速度快等优点，更重要的是能使初学者尽快熟悉单片机的内部结构，并能对其进行精确的控制。汇编语言在单片机教材里面都会涉及，不需要单独购买教材和学习。C语言是一门学问，有很多专业书籍来讲解，并且对我们今后的编程生涯有绝对的好处，所以要深入学习，千万不要自以为看了某某的视频教程就以为掌握了C语言，那只是C语言的一部分。在那里给大家推荐一本单片机C 语言程序设计参考书，马忠梅等著，北京航空航天大学出版社出版的《单片机的C语言应用程序设计》，要求C语言基础。如果没学过C语言，推荐学习清华大学谭浩强编写的C语言程序设计，这本书写的不错，通俗易懂。 其次，是单片机教材选取。单片机是一门十分重视实践的技术，不能总是看书，但要学习它首先应看书，对单片机引脚、内部结构、寄存器和原理有必须地了解和感官认识，它的是怎样工作的，能干些什么？刚开始时，也许你看不明白，但这并不要紧，因为你还缺乏实践经验。此刻单片机应用广泛，所以各个厂家分别推出了自我的单片机，按内部结构体系派系分：51系列、PIC系列、AVR 系列、摩托罗拉等等……我们没必要每样都学！因为他们的编程方法和调试过程以及内部指令结构有必须的相似，只要学精通一款就OK了！尤其是用C语言编程，就几乎不用分什么派系，可是我们要
单片机实习总结及体会三篇 单片机实习总结及体会篇一 通过这次单片机实习，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。 作为一名自动化专业的快大三学生，我觉得做单片机实习是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力，如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去，我想做类似实习就为我们提供了良好的实践平台学习单片机没有捷径，不能指望两三天就学会,要坚持不懈，重在积累单片机是一门应用性和实践性很强的学科，要多动手，多做实验。 (4) 要学会参考别人的程序，减少自己琢磨的时间，迅速提高自己的编程能力。 (5) 碰到问题可以借助网络来搜寻答案和对自己有帮助的问题,一定会有所收获。 (6) 小组要团结，小组之间要多交流。技术是靠不断的积累和交流才会进步的，封闭自守只会更加落后 通过这次单片机设计?我不仅加深了对单片机理论的理解?将理论很好地应用到实际当中去?同时也使我认识到自身存在的不足之处?无论是理论上还是遇到问题的处理能力上都还有待提高?而且这也激发了我今后努力学习的兴趣。发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和实践能力的提高都会受益于我在以后
的学习、工作和生活中。 1、不管做什么事,计划是很重要的。没有一个完好的计划，做事情就会没有一个好的顺序，做事情会比较乱，很难成功。而有一个好的计划，不管做什么事都会事半功倍，做事心中有数，明确重点和缓急，不会有疏漏。这样才能提高成功率。 2、做事要多动脑,选出最好的方法。一件事往往有多种解决方法，一个好的方法，不仅能使事情事半功倍，而且往往决定最后的成与败，所以做事时一定要多动一下脑筋，想出最好的方法。 3、要注意细节。细节决定成败，这句话在这次课题中不仅一次得到了印证，特别是在软件的编程过程中，一点点的错误就会使你整个程序不能运行。因此我们不仅仅要有整体意识，也要注意细节，不要因一个关键地方的一个细节而导致满盘皆输。 4、最后，也是最重要的一点，通过这次课题，我们学到了很多有关单片机方面的知识，也对单片机有了更深入的了解。使我们受益匪浅。 总之，亲自动手是课堂学习的延续，电子领域随时随地都在发生着翻天覆地的变化，现有的知识储备总是落后于科技的发展脚步，我们只有不断学习新知识，才能做到面对新课题时游刃有余 单片机实习总结及体会篇二 最近自己对单片机特别的感兴趣，因为看到它能控制电机的转动，自己觉得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的? 我看到书上讲：单片机可以用两种语言编写，一种是c语言，另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言，且代码繁琐，不易记忆。需要掌握单片机的
课程设计心得体会（通用） 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关~~~~~~~方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了~~~~~的识别和测试；熟悉了 ~~~~~~~；了解了~~~~~~~方法；以及如何提高~~~~~~的性能等等，掌握了~~~~~的方法和技术，通过查询资料，也了解了~~~~~~~原理。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。 实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。 此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。 一 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此
自己动手做单片机实验板 孔子说：“工欲善其事，必先利其器”，学习单片机所用的工具、元器件和数模电路是有一些区别的，我们在学习之前最好先备齐它们，至少让外人看出我们是搞过单片机的。有几样东东很重要，在上场之前不得不提及。 刀枪剑戟 一台电脑：这在日后写程序或是下载程序都是必需之物。现在的新款电脑越来越不适合单片机学习了或者说单片机的设备也应该更新换代了，一般常用的 9针串口和 25针并口多数被方方正正的 USB接口所取代。更新推出的操作系统对开发软件支持并不很好，建议大家使用 WIN XP或 WIN 2000系统。不用考虑 CPU速度和存储空间，同时电脑要有 9针的串口和 25针的并口（打印机接口），如果没有可以用 USB转换器扩展，不过其效果不如原配夫妻。 ISP下载线：从电脑向手机下载图片或音乐一般都有一条连接线，再配上手机专用的软件就可以让手机丰富多彩了。单片机也可以用这样的方法，虽然这不是唯一的方法，但这较适合一般的单片机学习，好而不贵。ISP下载线就是一个设计有简单电路的单片机程序下载工具，它就像塑造生命的天使，配上小巧的 ISP下载软件就可以施与单片机灵魂。虽然我们不是上帝，但在后文我们先要亲手塑造它，先做好心理准备。 实验板：这是一年半载也玩不腻的家伙，因为这是在学习中不断扩展的。它是将一块单片机焊在一片电路板中间，板上还焊有电源和单片机的最小系统电路，见图 1。如果继续往下说许多读者朋友会骂我太粗心了，所以我不得不解释一下“最小系统”是啥东东。随便抓一个数模电路的芯片，它要是想正常工作必须有一个先天条件，就是符合要求的电源。单片机也是一样，不过它太讲究了，要的东西更多。除了一个稳定的电源供电之外，它还需要一个复位电路，就是给单片机一个信号让它归回到开始工作的状态。同时晶振部分电路也是必不可少的，这相当于给单片机带了一块手表，让它有时间观念，知道自己什么时候该干什么事情。总之最小系统就是保证单片机正常工作的最基本电路部分。OK，再说回到单片机实验板。我是买元器件自己制作实验板的，我感觉没有必要多花钱去买一个成品，虽然这样说卖实验板的人可能会扁我。自己动手可以学到单片机硬件电路的知识和掌握制作的细节，这是不可多得的实践机会。你决定实验板 DIY了吗？我们一起做吧！
单片机的学习和认识 作为一个单片机的初学者，我对单片机充满了许多好奇和未知，因为这是一个全新的领域被广泛的应用在工业自动化、自动检测与控制、智能仪器仪表、机电一体化设备、汽 车电子、家用电器等各个方面。由此可见能够熟悉的掌握单片机知识和技术的重要性。 在刚开始学的时候，基础需要自己一点一点的积累，当积累的一定的数量后，自然就会有质的飞跃。 单片机：单片机是个广义的叫法，mcs51系列，96系列，arm系列，msp430系列等等，都可以叫单片机。单片机其实就是指那些把输入输出部分，控制器，运算器等各个部件集成到一个芯片的ic。 单片机是一门应用性和综合性很强的学科，它综合了电子技术中的模拟电路和数字电路方面的知识，特别是数字电路，因为数字电路在里面的应用很多。学习单片机最好先从汇编语言入手，虽然汇编语言是低级语言，编程效率低，但它比C语言占用内存小，执行速度快等优点，在刚接触单片机时更容易学习。由于单片机涉及的知识很多，所以我们只能循序渐进的学习，逐步的积累，没有什么捷径可循。刚开始学习的时候，对单片机没有什么认识，不知道什么是单片机，更不知道它有什么作用。通过学习才大体知道了单片机的一些知识。由中央处理器CPU随机存储器RAM,ROM、I/O/计数器以及串行通信接口等集成在一块芯片上，构成了一个单片微型计算机，简称为单片机。它的应用范围很广，在工业自动化中应用有数据采集、测控技术。在智能仪器仪表中应用有数字示波器、数字信号源、数字万用表、感应电流表，自动取款机等。在消费类电子产品中应用有洗衣机、电冰箱、空调机、电视机、微波炉、手机卡、汽车电子设备等。在通讯方面应用有调制解调器、程控交换技术、手机、小灵通等。在武器装备方面应用有飞机、军舰、坦克、导弹、航天飞机、鱼雷制导、智能武器等。学习单片机要投入大量的时间，如果只想速成，几乎是不可能的。由于单片机涉及的知识面很广，不可能在朝夕间就学会，只能一点点的积累。不积跬步，无以至千里。只有当你一步步去学习、去积累之后，你的单片机水平才会提高。学习过程中还要注重理解，要逐渐养成自己的编程思路，在编程过程中还要注意细节问题，如果因为粗心大意将程序写错，将会无形间给自己带来更大的工作量，随着学习的深入，我们编写的程序将越来越长，如果出现很多错误，在改错时将会很麻烦，出错越多你改的时间将会越长，就会无形间给自己带来更多麻烦。 单片机（micro control unit）是一种集CPU、RAM、ROM、I/O、中断、定时/计数等功能为 一体的完整的计算机，只需外加主频振荡器和电源，灌入应用程序就可以实现一定的功能。单片机的的应用特点是“面向测控”。因此，它必须有强力的信息处理、检测、控制的功能。学习使用单片机就是理解单片机硬件结构，以及内部资源的应用在汇编指令系统或C语言中学会各种功能的初始化设置，以及实现各种功能的程序编制。 学习前的准备工作： 书：一本好的书将指导自己如何开始学习。我从网上查了两本：胡汉才的《单片机原理及其接口技术》清华大学出版社；还有一本是何立民的《MCS51单片机接口技术》工具：电烙铁和万用表是必备的，除此之外是螺丝刀等其他小工具，都会用的到的还需要准备一些万用电路板来焊接电路如果做电路板的话，可以买一些敷铜板。软件：keil Easy51Pro宇宙版。 学习单片机的时候一定要看书，但不能总是看书，因为从书中需要大概了解单片机各个
单片机课程设计心得体会范文 篇一 课程计划是培育先生综合使用所学常识，发明，提出，剖析息争决实践成绩，锤炼理论后劲的紧张关键，是对于先生实践任务后劲的详细锻炼以及调查进程.跟着迷信技能开展的日新日异，单片机曾经成为现今较量争论机使用中绝后活泼的范畴，正在糊口中可以说患上是无处没有正在。因而作为二十一世纪的年夜学来讲把握单片机的开辟技能是非常紧张的。 回忆起这次单片机课程计划，至今我仍慨叹颇多，确实，从选题到定稿，从实际到理论，正在整整两礼拜的日子里，可以说患上是苦多于甜，可是可以学到良多良多的的工具，同时不只仅可以稳固了从前所学过的常识，并且学到了良多正在书籍上所不学到过的常识。透过此次课程计划使我理解了实际与实践相分离是很紧张的，只要实际常识是远远不敷的，只要把所学的实际常识与理论相分离起来，从实际中患上出论断，才干真正为社会效劳，从而进步本人的实践入手后劲以及自力考虑的后劲。正在计划的进程中碰到成绩，可以说患上是坚苦重重，这究竟结果第一次做的，不免会碰到过林林总总的成绩，同时正在计划的进程中发明了本人的缺乏的地方，对于从前所学过的常识了解患上不敷深入，把握患上不敷结实，比方说三极管PNP管脚没有懂怎么样安排，没有懂分患上二极管的正负极，对于单片机汇编言语把握患上欠好透过此次课程计划以后，必需把从前所学过的常识
从头温故。 此次课程计划最初顺遂实现了，正在计划中碰到了良多编程成绩，最初正在梁强教师的勤劳指点下，最初游逆而解。同时，正在梁强教师的身上我学失掉良多适用的常识，正在次我透露表现感激。同时，对于给过我帮助的一切同窗以及列位指点教师再次透露表现忠心的感激。 篇二 做了两周的单片机课程计划，我有了良多的领会以及感触。 咱们的课程计划有两个次要材料：一个是出租车计费器零碎;另外一个便是温度报警零碎。练习可以正在尝试室里做，也可以正在睡房里本人做，我年夜局部工夫仍是正在睡房里做的。 出租车计费器的计划是第一周的材料，因为有了教师的计划图以及顺序，只要要改一下本人所请求的变量就好。单片机的编程用的次要是汇编言语，说假话，我对于汇编言语谈没有上把握，充其量只是理解。黉舍布置的课程真的太少了，对于言语局部的进修只学了多少节课的材料，整本单片机书的材料也是学了三分之一多一点。 第二周的材料便是温度报警零碎的计划。这个材料不现成的顺序以及计划图，需求咱们真正亲手往编，最愁闷的莫过于画计划图。依照尝试请求上的丹青了进去，加载顺序当前却不克不及一般运转，改了很多多少次都不乐成。同窗们电脑上软件的版本差别也影响了交换。有些元件的型号差别，但正在选历时图形确很类似，导致选错了元件，影响了却果。
单片机学习心得体会一：单片机学习心得体会 时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。 俗话说“好的开始是成功的一半”。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。 虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。 硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。 当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。 在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。 再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。 单片机学习心得体会二：单片机学习心得体会 熟悉单片机的人都知道，要学好单片机可不是一件容易的事，倒不是因为单片机很难学，而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的单片机教材，都好像是为已经懂单片机的人而写的，一般先介绍单片机的硬件结构和指令系统，再是系统扩展和外围器件，顺便讲一些应用设计（随便说一下，很多书中的电路设计已经过时，并且有些程序还是
一．闪烁灯 1．实验任务 如图4.1.1所示：在端口上接一个发光二极管L1，使L1在不停地一亮一灭，一亮一灭的时间间隔为秒。 2．电路原理图 图4.1.1 3．系统板上硬件连线 把“单片机系统”区域中的端口用导线连接到“八路发光二极管指示模块”区域中的L1端口上。 4．程序设计内容 （1）延时程序的设计方法 作为单片机的指令的执行的时间是很短，数量大微秒级，因此，我们要 求的闪烁时间间隔为秒，相对于微秒来说，相差太大，所以我们在执行 某一指令时，插入延时程序，来达到我们的要求，但这样的延时程序是 如何设计呢下面具体介绍其原理：
如图4.1.1所示的石英晶体为12MHz，因此，1个机器周期为1微秒机器周期微秒 MOV R6,#20 2个 2 D1: MOV R7,#248 2个22＋2×248＝49820× DJNZ R7,$ 2个2×248(498 DJNZ R6,D1 2个2×20＝40 10002 因此，上面的延时程序时间为。 由以上可知，当R6＝10、R7＝248时，延时5ms，R6＝20、R7＝248时，延时10ms,以此为基本的计时单位。如本实验要求秒＝200ms，10ms×R5 ＝200ms，则R5＝20，延时子程序如下： DELAY: MOV R5,#20 D1: MOV R6,#20 D2: MOV R7,#248 DJNZ R7,$ DJNZ R6,D2 DJNZ R5,D1 RET （2）．输出控制 如图1所示，当端口输出高电平，即＝1时，根据发光二极管的单向导 电性可知，这时发光二极管L1熄灭；当端口输出低电平，即＝0时，发 光二极管L1亮；我们可以使用SETB指令使端口输出高电平，使用CLR 指令使端口输出低电平。 5．程序框图
单片机实训心得体会 篇一:单片机实训心得体会 通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。 由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。 踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。 但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。 1 这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 篇二:单片机实验心得 通过这次单片机实习，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自
己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。 作为一名自动化专业的快大三学生，我觉得做单片机实习是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力，如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去，我想做类似实习就为我们提供了良好的实践平台学习单片机没有捷径，不能指望两三天就学会,要坚持不懈，重在积累单片机是一门应用性和实践性很强的学科，要多动手，多做实验。 (4) 要学会参考别人的程序，减少自己琢磨的时间，迅速提高自己的编程能力。 2 (5) 碰到问题可以借助网络来搜寻答案和对自己有帮助的问题,一定会有所收获。 (6) 小组要团结，小组之间要多交流。技术是靠不断的积累和交流才会进步的，封闭自守只会更加落后 通过这次单片机设计我不仅加深了对单片机理论的理解将理论很好地应用到实际当中去同时也使我认识到自身存在的不足之处无论是理论上还是遇到问题的处理能力上都还有待提高而且这也激发了我今后努力学习的兴趣。发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和实践能力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中 。1、不管做什么事,计划是很重要的。没有一个完好的计划，做事情就会没有一个好的顺序，做事情会比较乱，很难成功。而有一个好的计划，不管做什么事都会事半功倍，做事心中有数，明确重点和缓急，不会有疏漏。这样才能提高成功率。
单片机课程设计 频率计 总结报告 姓名：陈艺端 学号：08292003 班级：电气0809 所在组：陈艺端 白英杰
【实验准备】 在实验前，我通过上网、上图书馆查找了一些关于频率计的资料，结合单片机所学的中断和定时器的知识，并对电路板各个元器件、接线等的清楚认识，完成了对电路板仿真图的绘制，以及初步的程序，并实现了初步的仿真效果。 【设计内容】 设计一个频率计。 【设计要求】 分频段（高频、低频），在10k~20kHz范围做切换。 CPU为AT89S51，利用内部T0、T1的定时计数器或外部INT0中断功能来完成对输入的信号进行频率计数或脉宽计时，计数（计时）的频率结果通过6位七段LED数码管显示出来。 数字式频率计原理框图： 【设计方案】 一、实验原理： 1、测频方式 利用单片机计数器T0和定时器T1中断。定时器T1中断产生闸门时间，在闸门时间Ts内，用计数器记录输入脉冲的个数N，从而计算出被测频率Fx =N/Ts。
2、测周方式 利用单片机外部中断INT0和定时器T1中断。定时器T1中断产生时标信号Ts，用外部中断INT0控制定时器T1的计数，计算出在被测信号的一个周期内定时器T1计得的数N，从而计算出被测频率Fx =NTs。 二、电路结构： ① NE555构成多谐振荡器，产生频率可调的方波信号； ②74HC74里的一个D触发器连成计数器，用来对555产生的方波分频； ③74HC14非门做驱动，防止产生的信号不能驱动单片机的I/O口；
④方波信号连接在单片机的INT0和T0口上。 ⑤单片机的P1口做字位，连接74HC245驱动数码管的共阴端； ⑥P0口做字形，连接74HC573锁存器和74HC245驱动数码管的a~dp端。 三、测频测周转换的讨论以及试验参数： 1、测频方式和测周方式的转换频率 依要求来说在10kHz~20kHz之间做切换。 2、转换频率过程中产生的问题 当被测信号频率与转换频率非常接近，并且抖动时，容易产生两种方式一直跳变的现象，进入死循环，可以利用迟滞比较器的原理进行解决。通常将测频方式和测周方式的转换频率设为程序判断测频还是测周的比较点，但为避免在转换频率附近产生死循环，设置两个比较点，分别为f1和f2，从高频测频方式向低频测周方式变化时，比较点为f1，从低频测周方式向高频测频方式变化时，比较点为f2，使f1 单片机认知实习总结 两个月的暑期认知实习很快结束了，总体上来说感觉很充实，没有白白浪费暑假时光，也充实了自己的知识储备，获益匪浅。 当然很感谢龙夏老师和肖连军老师，他们放弃自己的假期，在酷暑中坚持没两天一到，为我们解答学习过程中的疑问。还有就是系里的支持，为我们提供凉爽的学习环境，会议室配有空调，在学习的同时不用经受酷暑的考验。虽然我们的学习场所很简陋：桌椅是我们从5 栋教学楼搬的，电源插座是刚刚搭建的，和在普通教室上自习的同学来比我们是幸福的。 实习前虽说已经大二结束，但是对我们的专业嵌入式方向始终不甚明白，纵然专业导论课已经谈过，但是总感觉迷茫与空洞。书本上的知识也学了不少，像电路，数字逻辑，组成原理等一些课，但是这些课始终是书本知识，得不到实际的应用。通过这次的亲自动手设计到编写驱动设计程序，终于切身体会到在开发产品中要用到哪些知识。依然记得实训刚开始时，大家都很兴奋，因为我们要自己动手焊接自己开发板的每一模块，从电源模块开始着手。“书到用时方恨少，事要做时方知难”，一点也不假，感觉焊接应该不难，不就把锡点到电器元件引脚上不就行了，可是真正拿着烙铁去焊时，手是抖动的，烙铁也不打听话……淡然这只是刚开始时，经过多次的练习慢慢的得心应手。怪不得社会上的公司招聘都提到：有工作经验者优先。是啊，干过的总比纸上谈兵的强的多，公司不需要对你培训，可以直接工作给 公司带来效益。 焊接电路板的时间很短，这只是简单的技术活，不需要逻辑上的考虑。接下来就是用我们焊接好的开发板开始我们的单片机之旅。由于单片机课程还没开，我们不得不从网上查资料，看教程弥补自己基础知识的匮乏。还记得自己写的第一个程序，驱动数码管。虽然看着焊接好的开发板很好看，但是要写程序点亮它就不那么容易了，第一感觉就是无从下手。老师建议我们从网上看前人的驱动程序，然后比着写，由于使用的单片机不同，电路的设计不同，在看网上程序时必须要明白其原理，否则还是无法借鉴过来，就这样第一个驱动程序花费了我两天时间才把数码管点亮。开发的过程是痛苦的，但是结果是令人无比兴奋的。看着自己点亮的数码管心里特别高兴。 接下来的日子就是每天对着电脑编写程序，然后下载到单片机中进行检测，查看能否运行。有时花费了一天的时间编写的一个程序下载单片机中竟然运行不了或者显示错误，心里真的特别失望;有时为了一个驱动程序想了一天还是一无所获，会特别烦躁……但是看到其 他同学都在专心的研究，自己也就安慰自己别灰心，要坚持。就想《士兵突击》中说的一样不抛弃不放弃，所以自己也不能放弃自己。然后又重新打起精神，投入到学习当中，就是在这样的一次次的自我暗示中，在和同学们一起拼搏一起学习。 还记得在进行多机通信时，由于要把所有的单片机连接在一起，大家不得不默契配合，一起想办法，编写协议“众人拾柴火焰高”，很快一个主机程序，从机程序就出炉了。 经过一个暑假的认知实习我学到的不仅是知识，还有责任心、信心、恒心以及团队合作能力。我想无论是在学校还是以后踏入社会这些都必不可少。我认识到了我所学知识的重要性。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次的单片机培训应用到的不仅是单片机知识，还有以前的课程，所以知识的积累也是非常重 要的。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝 贵的财富。在磨练自己的同时让自己认识了很多，使自己未踏入企业就已经对企业有了一定 51单片机应用从零开始.txt -你脚踏俩只船,你划得真漂亮。- 每个说不想恋爱的人心里都装着一个不可能的人。我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子。(有没有那么一个人，看透我在隐身，知道我在等人。本文由luolala101贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 编辑推荐 本书是关于介绍“51单片机应用”的教学用书，全书在分析初学者认知规律的基础上，结合国内重点大学一线教师的教学经验以及借鉴国外经典教材的写作手法，对51单片机的应用基础知识进行系统而翔实的介绍。本书适合作为电类本科学生的参考用书及高职高专学生的单片机应用技术教材，也可作为无线电爱好者学习单片机的入门读本。 本书简介 8051单片机不仅是国内用得最多的单片机之一，同时也是最适合初学者入门学习的一款单片机。一旦用户对它的应用卜手之后，即能开发电子玩具、对讲机、报警器、自动灯、数字锁等小型电子系统，以及洗衣机、电冰箱、空调机等家用电器。但关键的问题在于初学者往往不知道从何入手和更有效地掌握单片机的基本原理及应用的基础知识。本书在分析初学者认知规律的基础上，结合国内重点大学一线教师的教学经验以及借鉴国外经典教材的写作手法，对51单片机的应用基础知识进行系统而翔实的介绍。读者学习每一章之后，“实例点拨”环节除了可以巩固所学的内容外，还开辟了单片机应用的视野；再加上“器件介绍”环节，又充实了对单片机从基础到应用所需要的知识。本书丰富的附录可以作为读者对单片机学习和应用中的参考内容。本书尽可能降低理论学习的枯燥性，力求阐述得平实、通俗、易懂，适合作为电类本科学生的参考用书及高职高专学生的单片机应用技术教材，也可作为无线电爱好者学习单片机的入门读本。 目录 第1章身边的单片机 1.1 单片机在哪里 1.2 单片机是什么样子的 1.3 单片机如何控制其他器件 1.4 如何使用单片机 1.5 有哪些单片机 1.6 实例点拨——电子万年历第2章第一个单片机系统 2.1 什么是单片机系统 2.2 如何控制一个发光二极管 2.3 单片机系统开发过程 2.4 实例点拨——闪烁5次的发光二极管第3章一开始遇到的问题 3.1 uVision软件的使用 3.2 开发的线索小与软件仿真方法3.3 单片机最简（小）系统分析 3.4 实例点拨——流水灯第4章单片机的“触角”——I ／O口 4.1 解读AT89S51.的I/O口 4.2 I/O口作输入端口使用——流水控制灯4.3 七段数码管的控制——秒表 4.4 小键盘的控制 4.5 实例点拨——计时提醒器第5章解剖单片机——观察存储器第6章探寻单片机内部——存储器组织第7章单片机“起舞”——指令的执行第8章给单片机下命令——指令畅谈第9章对第四维的测量——定时，计数器第10章与外界的沟通——串行口通信第11章程序设计的魅力——中断控制附录1 51单片机指令集附录2 指令的执行代码表附录3 使用实验板、仿真机和编程器开发单片机系统附录4 AT89S51单片机的DC特性附录5 AT89S51单片机的AC特性附录6 ASCII码表附录7 常见封装形式附录8 如何使用器件手册附录9 数制转换附录10 自制下载线(ATMEL官方并口型) 附录11 下载线软件(ATMEL MCU ISP)的使用附录12 单片机系统开发的电源解决方案附录13 基础逻辑门及常用数字电路芯片附录14 AT89S51单片机特殊功能寄存器一览表附录15 硬件消除开关抖动的方法附录16 51单片机比较表附录17 常用低容量存储器器件表(RAM、ROM) 附录18 51单片机汇编程序保留字附录19 快速掌握单片机的助手——STK 0707型单片机学习板参考文献 下载后点击此处查看完整内容 关于单片机 -------卢嘉林（09电一） 摘要： 单片机是计算机自动化控制中最为流行的一种控制机型，由于其具有控制功能强、价格低廉、可靠性高的特点，广泛应用于工业生产、办公自动化、商业营销、汽车通行、等各个领域中，与我们的生活息息相关，密不可分。本文阐述了单片机的定义，发展及应用，并对单片机的学习作了简要的描述。 1.什么是单片机： 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机了解计算机原理与结构的最佳选择。 可以说，二十世纪跨越了三个“电”的时代，即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。不过，这种电脑，通常是指个人计算机，简称PC机。它由主机、键盘、显示器等组成（如图1所示）。还有一类计算机，大多数人却不怎么熟悉。这种计算机就是把智能赋予各种机械的单片机（亦称微控制器，如图2所示）。顾名思义，这种计算机的最小系统只用了一片集成电路，即可进行简单运算和控制。因 为它体积小，通常都藏在被控机械的“肚子”里。它在整个装置中，起着有如人类头脑的作用，它出了毛病，整个装置就瘫痪了。现在，这种单片机的使用领域已十分广泛，如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。各种产品一旦用上了单片机，就能起到使产品升级换代的功效，常在产品名称前冠以形容词——“智能型”，如智能型洗衣机等。现在有些工厂的技术人员或其它业余电子开发者搞出来的某些产品，不是电路太复杂，就是功能太简单且极易被仿制。究其原因，可能就卡在产品未使用单片机或其它可编程逻辑器件上。2.单片机的应用范围： 按照单片机的特点，单片机的应用分为单机应用与多机应用。在一个应用系统中，只使用一片单片机称为单机应用。单片机的单机应用的范围包括： (1) 测控系统。用单片机可以构成各种不太复杂的工业控制系统、自适应控制系统、数据采集系统等, 达到测量与控制的目的。 (2) 智能仪表。用单片机改造原有的测量、控制仪表, 促进仪表向数字化、智能化、多功能化、综合化、柔性化方向发展。 (3) 机电一体化产品。单片机与传统的机械产品相结合, 使传统机械产品结构简化, 控制智能化。 (4) 智能接口。在计算机控制系统, 特别是在较大型的工业测、控系统中, 用单片机进行接口的控制与管理, 加之单片机与主机的并行工作, 大大提高了系统的运行速度。 单片机课程设计心得体会 单片机课程设计心得体会： 这个学期的单片机课已经早早的上完了，但是理论纯属理论，没 有与实践的结合总让我们学的不踏实，感觉没有达到学以致用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完之后，老师给我们安排了这次单片机课程设计，给了我们学以致用的做好的实践。 关于这次课程设计，我们花费了比较多的心思，既是对课程理论 内容的一次复习和巩固，还让我们丰富了更多与该专业相关的其他知识，比如软件应用等，在摸索中学习，在摸索中成长，在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获，在真正设计之前我们做了相当丰富的准备，首先巩固一下课程理论，再一遍熟悉课程知识的构架，然后结合加以理论分析、总结，有了一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。在设计程序时，我们不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；养成注释程序的好习惯是非常必要的，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这样也能为资料的保存和交流提供了方便；我觉得在设计课程过程中遇到问题是很正常，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计又出错了。 除了对此次设计的准备工作之外，我们还学到了很多平时难得的东西，首先是团队协作，在这次设计当中，难免和同学产生观点和意见的分歧，以及分工明细、时间安排等不合理，通过这次设计，我们体会到了团结合作的重要性及力量之强大，还有让我们处理事情更加有条理，思路更加清晰明了了，发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都将受益于我在以后的学习、工作和生活中。 此次的设计，其实也是我们所学知识的一次综合运用，让我深深的认识到了学习单片机要有一定的基础，要有电子技术方面的数字电路和模拟电路等方面的理论基础，特别是数字电路；也要有编程语言的汇编语言或C语言。要想成为单片机高手，我们首先要学好汇编语言，然后转入C语言学习，所以我们不能学到后面就忘了前面的知识，更应该将所学的知识紧紧的结合在一起，综合运用，所谓设计，就是要求创新，只有将知识综合运用起来才能真正的设计好。 本 科课程设计（论文） 单片机控制流水灯的正常工作及 外部中断控制灯的亮灭单片机认知实习总结
51单片机应用从零开始
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单片机课程设计心得体会
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