附件一：
重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册
学生姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学生学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿
所在学院＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级专业班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿
重庆师范大学教务处印制
二〇一一年九月
实践教学学生手册填写规定
1.学生手册中除指导教师填写的内容外均由学生本人完整、如实填写。
2.学生手册封面“学院”、“年级专业班级”须填写全称，不得简化，专业方向不用填写。数字部分一律使用阿拉伯数字填写。“学号”须填写完整。
3.学生手册指导教师栏目必须本人亲自填写，不得由学生代填。实践教学成绩评定表中成绩评分请使用百分制，指导教师意见部分须认真填写文字。“指导教师签字”部分手写盖章均可。
4.学生手册一律使用黑色中性笔填写，字迹清晰,填写工整, 不得超出表格边框以外。
目录
一、思想政治理论课实践教学内容形式 (4)
二、思想政治理论课实践教学学生须知 (4)
三、思想政治理论课实践教学流程图 (6)
四、思想政治理论课实践教学成绩评定标准 (7)
五、思想政治理论课实践教学相关表格 (10)
一、思想政治理论课实践教学内容形式
（一）思想政治实践课Ⅰ
《思想政治实践课Ⅰ》分为两大类：
1.调研类（2学分）。学生利用课余时间如寒暑假、节假日等通过深入农村、社区和工矿企业等基层，运用所学的马克思主义理论就我国的经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写调研报告。
思想政治理论课实践教学教研室每学年提供调研活动的参考题目。思想政治理论课实践教学指导教师、学生也可结合国情、学情自拟调研题目。同时，指导教师要对参加实践教学的学生进行相关的培训和全程指导。
2.观读类（1.5学分）。包括学生阅读马克思主义经典原著、观看具有思想政治教育意义的影视资料、参观当地爱国主义教育基地等，并撰写读书心得、观后感等。
实践教学教研室提供马克思主义的经典著作和具有思想政治教育意义的影视资料。同时，指导教师要对参加实践教学的学生进行相关的培训和全程指导。指导教师要对撰写读书心得、观后感进行全程指导。
（二）思想政治实践课Ⅱ
《思想政治实践课Ⅱ》为2学分。学生在校区间开展的社会服务活动，如参加了植树活动（0.5学分）、学工活动（1学分）、带薪实习（1学分）、“三进三同”（0.5学分）、“三下乡”（1学分）以及参加知识竞赛（0.5学分）、演讲比赛（0.5学分）、辩论比赛（0.5学分）、论文大赛（1学分）、“挑战杯”（1学分）、勤工俭学（0.5学分）等，即可获得相应学分。
思想政治实践课Ⅰ，是学生必须在教师指导下完成的实践教学活动。思想政治实践课Ⅱ，须由学生自己提供可资证明的足够获得2个学分的参加了实践教学活动的材料，并提交给指导教师。
二、思想政治理论课实践教学学生须知
1.《思想政治实践课》是大学生思想政治理论教育课程系统中的一门课程，每个学生必须修完本门课程并获得相应学分才能毕业。根据学校相关文件精神，该门课程设置总学时为70学时，总学分为5.5个学分。其中《思想政治实践课Ⅰ》为49学时，3.5个学分；《思想政治实践课Ⅱ》为21学时，2个学分。
2.《思想政治实践课Ⅰ》原则上从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所在学期的期末开始，实施到下学期期末结束。《思想政治实践课Ⅱ》原则上从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所在学期的期末开始，实施到第6学期期末结束。主要由学生在课余时间，包括寒暑假、节假日进行。
3.学生在开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所在学期的期中必须进行网上选课并确认。马克思主义学院派出指导教师到所在学院教学班进行指导。
4.指导教师在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所在学期的期末对学生进行实践教学的培训。时间和地点由教务处统一做出安排。学生必须参加相关培训。
5.学生在参加实践教学活动过程中，应严格遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，提高实践教学活动中的安全意识和自我保护能力。遵守实践教学所在单位的规章制度和要求，虚心学习。
6.在实践教学活动中，要听从指导教师的安排。主动与指导教师取得联系并就实践教学活动中的疑难问题等进行交流沟通，虚心听取教师的指导。
7.学生应认真学习领会《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》的相关要求并认真填写相关内容。
8.思想政治实践课Ⅰ是每位学生必须完成的实践教学课程的主要内容。思想政治实践课Ⅱ由每位学生提供足够获得2个学分的可资证明的材料并交指导教
师予认定。
9.参加完调研类实践教学后，每位学生必须撰写1篇真实、可信的调研报告。以个人形式完成的调研报告，字数不低于3000字。以小组形式完成的调研报告，字数不低于5000字。鼓励以小组形式参加调研活动，但小组人数不得超过5人。读后感或观后感字数不低于2000字。
10.参加实践教学过程中，应注意保留相关资料（如图片、调研计划、方案、原始记录、问卷调查表等）并与调研报告、读后感等一并提交给指导教师。
11.实践教学学生手册及思想政治实践课Ⅰ的成果必须在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》开设完毕的下学期期中左右全部完成，并在规定
时间内以教学班为单位上交指导教师。思想政治实践课Ⅱ的材料必须在第6学期期末的规定时间内以教学班为单位上交指导教师。
12.每位学生应该参加实践教学汇报会、经验交流会和汇报展。
13.指导教师对学生参加实践教学活动的成果进行综合评定后，给出成绩，成绩为百分制。
14.以小组形式完成的调研报告，只有评定为优秀的调研报告的第一撰写人才有资格获得个人的优秀成绩。
三、思想政治理论课实践教学流程图
（一）思想政治实践课Ⅰ
1.调研类
2.观读类
（二）思想政治实践课Ⅱ
四、思想政治理论课实践教学成绩评定标准
评定实践教学成绩的主要依据是：学生是否积极认真参加培训活动；在实践教学过程中是否积极认真主动；学生是否按时认真完成调研报告、读后感或观后感的撰写；调研报告、读后感或观后感的质量和水平；学生所提交的其他类实践活动材料情况。
实践教学的成绩评定采用百分制。每个学生的思想政治实践课Ⅰ由调研类和观读类构成，其中调研类占60%，观读类占40%。学生成绩达到60分及以上为及格并获得相应学分，60分以下为不及格，不及格者不能获得相应学分并且一律重修本门课程。
（一）思想政治实践课Ⅰ成绩评定标准 1.调研类
（1）90-100分：认真接受专题培训，遵守纪律，参加社会调研态度端正、积极主动，能出色地完成社会调研任务，认真准确填写《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》，达到实践教学大纲规定的全部要求。
调研报告的选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。材料翔实、客观。文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确、流畅、生动。观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有很强说服力。结论正确，建议切实可行。
字数、格式符合要求。
以小组形式完成的调研报告，只有评定为优秀的调研报告的第一撰写人才有资格获得个人的优秀成绩。
（2）80-89分：认真接受专题培训，遵守纪律，参加社会调研态度端正、积极主动，能较好地完成社会调研任务，认真准确填写《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》，达到实践教学大纲规定的全部要求。
调研报告的选题具有一定的针对性和现实意义。材料比较充分。文章结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意。观点鲜明，有论据，有分析，具有一定的说服力。结论合理，建议可行。
字数、格式完全符合要求。
（3）70-79分：比较认真接受专题培训，遵守纪律较好，参加社会调研态度比较端正、积极主动，能较好地完成社会调研任务，认真填写《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》，达到实践教学大纲规定的主要要求。
选题具有一定的针对性。材料尚全面、客观。文章结构基本合理，文字表达能力较强，能表情达意。有观点，论据、论述有一定的说服力。结论基本正确，建议主要方面可行。
字数、格式比较符合要求。
（4）60-69分：接受专题培训较认真，无明显违纪现象，参加社会调研态度较端正、积极主动，完成了社会调研主要任务，认真填写《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》，达到实践教学大纲规定的基本要求。
选题有一定的意义和针对性。有一定的材料做支撑。文章结构有缺陷，文字表达尚可，观点不够鲜明，论据不够充分，论述说服力不强。结论有一定根据，建议某些方面可行。
字数、格式基本符合要求。
（5）59分及以下：接受专题培训不认真，不遵守纪律，参加社会调研态度不端正，敷衍搪塞，没有完成社会调研主要任务，填写《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》不认真，不能达到实践教学大纲规定的基本要求。
选题缺乏现实针对性，过偏或大而不当。材料不全面或作假。文章结构无条理，文字表达能力差，词不达意。观点错误、论据杂乱，论述说服力不强。经指导教师指正后仍不改正者。
字数、格式完全不符合要求。
（6）凡不参加实践教学前期培训活动者；未提交社会调研报告和未上交《重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生手册》者；社会调研报告严重抄袭或非本人或本小组完成者，取消考核资格，成绩直接以零分记，本门课程必须重修。
2.观读类
（1）90-100分
①能认真阅读或观看指导教师所推荐的书目、视频资料，按期完成读后感或观后感的撰写。
②读后感或观后感语言流畅，逻辑性强，文字通顺，见解较深刻，观点新颖正确。
③字数、格式完全符合规定。
（2）80-89分
①能认真阅读或观看指导教师所推荐的书目、视频资料，按期完成读后感或观后感的撰写。
②读后感或观后感语言较流畅，逻辑性较强，文字较通顺，观点较新颖正确，有一定的独到见解。
③字数、格式完全符合规定。
（3）70-79分
①能认真阅读或观看指导教师所推荐的书目、视频资料，按期完成读后感或观后感的撰写。
②读后感或观后感语言较流畅，逻辑性较强，文字较通顺，观点正确。
③字数、格式大体符合规定。
4.60-69分
①能认真阅读或观看指导教师所推荐的书目、视频资料，按期完成读后感或观后感的撰写。
②读后感或观后感文字较通顺，没有明显的观点错误。
③字数、格式基本符合规定。
5.59分及以下
①未阅读或观看指导教师所推荐的书目、视频资料，未上交读后感或观后感。
②读后感或观后感存在较严重的抄袭行为（包括网上下载行为）。
③观点有明显的政治性错误，经指导教师指正后仍不改正的。
④字数、格式完全不符合规定，经指导教师指正后仍不改正的。
（二）思想政治实践课Ⅱ成绩评定标准
1.90-100分
（1）学生在规定时间内上交相关的实践成果记录。
（2）相关机构对学生参加的各类实践活动均鉴定为优秀者。
（3）学生的实践活动曾获一等奖。
2.80-89分
（1）学生在规定时间内上交相关的实践成果记录。
（2）相关机构对学生参加的各类实践活动均鉴定为良好者。
（3）学生上交的材料曾获二等奖。
3.70-79分
（1）学生在规定时间内上交相关的实践成果记录。
（2）相关机构对学生参加的各类实践活动均鉴定为中等者。
（3）学生上交的材料曾获三等奖或优胜奖。
4.60-69分
（1）学生在规定时间内上交相关的实践成果记录。
（2）相关机构对学生参加的各类实践活动均鉴定为合格者。
（3）学生上交的材料未有获奖事项。
5.59分及以下
（1）学生未在规定时间内上交相关的实践成果记录。
（2）学生上交的材料不够获得2学分。
（3）材料存在弄虚作假行为。
说明：
（1）学生提交的思想政治实践课Ⅱ的相关材料分别有不同等级鉴定的，指导教师应当酌情打分。
（2）除了上述调研类认定为不及格者本门课程必须重修外，思想政治实践课Ⅰ两类成绩总评为不及格者也必须重修。
五、思想政治理论课实践教学相关表格
重庆师范大学思想政治理论课实践教学活动记录表
20 — 20 学年第学期
学院专业级班
填表日期：年月日
说明：
活动记录包括小组活动的内容、时间、地点以及撰写实践报告或论文的情况。
重庆师范大学思想政治理论课实践教学成绩评定表
20 — 20 学年第学期
学院专业级班
附1：阅读书目
1．马克思：《关于费尔巴哈的提纲》
2．马克思、恩格斯：《德意志意识形态》
3. 恩格斯：《反杜林论》（节选）
4. 列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）
5. 马克思《资本论》序言
6. 马克思《资本论》第一卷、第三卷：（节选）
7．马克思、恩格斯《共产党宣言》（节选）
8.恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》
9．《毛泽东选集》（1-4卷）
中国社会各阶级的分析
湖南农民运动考察报告
关于纠正党内的错误思想
反对本本主义
中国革命战争的战略问题
论持久战
青年运动的方向
中国革命与中国共产党
新民主主义论
实践论
矛盾论
改造我们的学习
整顿党的作风
为人民服务
论联合政府
和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话
在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告论人民民主专政
论十大关系
10.《邓小平文选》（1-3卷）：
1）解放思想，实事求是，团结一致向前看；
2）坚持四项基本原则；
3）社会主义也可以搞市场经济；
4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；
5）建设社会主义物质文明和精神文明；
6）中国大陆和台湾和平统一的设想；
7）一个国家，两种制度；
8）和平和发展是当代世界的两大问题；
9）改革是中国的第二次革命；
10）关于政治体制改革问题；
11）计划和市场都是发展生产力的方法；
12）科学技术是第一生产力；
13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。
11.《江泽民文选》
1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪
2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面
3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”
4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源
5）江泽民在北京大学百年校庆大会上讲话
6）江总书记在建党80周年庆祝大会上发表重要讲话
12.胡锦涛：
1）《科学发展观学习读本》，人民出版社，2009年1月。
2）胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，2011年4月24日。
3）胡锦涛《“七一”讲话》，2011年7月1日
4）胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
13.中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》。
14．胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》2006年第9期。
15．罗国杰编：《理想信念与“三观”建设》，北京，中共中央党校出版社，2000年版。
16．《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。
17．《爱国主义教育实施纲要》，《十四大以来重要文献选编》（上），人民出版社1996年版。
18.包连宗、黄建华：《人生的选择》，上海，华东师范大学出版，1993年版。
19.《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》，人民出版社，1997。
20．《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央文献出版社2002年版。
21．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，人民出版社，2010年7月。
附2：调研报告的基本构成
调研报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。
一、导言部分
主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。
二、主体部分
是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容：
（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。
（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。
（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。
三、结尾部分
主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。
附3：调研报告格式（例）
“建设社会主义新农村”暑期社会调查
报告书
题目
姓名
专业
班级
学号
重庆师范大学教务处
二〇一一年九月
封二
内容简介
封三
目录索引
（建议）
一、调查对象的基本情况
二、建设社会主义新农村（在调查方向方面）的基本经验
三、建设社会主义新农村（在调查方向方面）存在的基本问题
四、今后的建设方向或应该采取的措施
封底
致谢
备注：关于调研报告的排版格式等要求请参看《重庆师范大学本科生毕业论文指导手册》（文科）相关内容。
小学生手册家长留言 小学生手册家长留言1： “引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待：晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥：或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系：同学关系的处理上重点关照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师：虚心求教，努力适应老师的风格;在同学关系上，要引导孩子学会宽容：互谅：友爱：团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素;要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐：温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神;还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题，并不奇怪，也不可
怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰。 小学生手册家长留言2： 在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢! 小学生手册家长留言3： 孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!! 由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2018-中学生学生手册家长评语意见-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 中学生学生手册家长评语意见 写评语确实是一件非常棘手的事情，以下是小编搜集整理的中学生学生 手册家长评语意见，欢迎阅读。 1. 学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望你在新的 学期里在老师和家长的教导下秉承严谨了学的作风，上课认真听讲课后仔细及 时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再 加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信你会努力 的! 2.希望师生和家长共同帮助他教育他，也希望吾儿要尊敬师长团结同学， 克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 3.你是个朴实勤奋聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强 的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与 人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。 4.你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜拖地做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 5.你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想聪明。在班里你 团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能 按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问 题要大胆地问，注意学习方法。老师相信你一定能做好。 6.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学 就等于进了天堂。 7.你是个天真可爱善良友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总 是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息 片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!
( 学习心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-018637 《学生手册》学习心得Learning experience of Student Handbook
《学生手册》学习心得 《学生手册》学习心得一： “不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。 首先，我从《学生手册》里总结出：我们应该树立爱国主义思想，团结统一，爱好和平，勤奋勇敢，自强不息的精神;应当遵守宪法、法律‘法规，尊艘公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习，用于探索，积极实践，具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。从中我深刻觉得自己有太多没做好以及还没有做的却即将要做的事，明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训“志存高远，责任为先”中，我认清了我作为一个大学生，作为一个学生干部应该做些什么，应该往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正确的走向成功。 其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动
等方面的制度，一切本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理，在还没上大学前，就听很多人说，大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后，才发现原来不是这样的，每天早晚自习延续到大二才结束，让我感觉就像回到了中学时代，起初觉得这样不像是大学生活，进过一番反思，或许是我们以前的学习习惯的不一样，以前时间是用来学习的，现在是用来自我约束的，进入学生会也充实了自己，减少了约束自己的时间。考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。 然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让我们深刻体会到：社会(学校)是公正的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。 最后，教会了我怎样做个有用的人。我已试着计划人生，在大学期间锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴与自豪的事。 《学生手册》不仅仅是一些规则，从另一方面它的启示是如何过这大学生活，如何在这三年里规划自己的人生。 《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这三年的大学生活，让我懂得了只争朝夕，莫等闲，败类少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，
中学生学生手册https://www.doczj.com/doc/4716719838.html,work Information Technology Company.2020YEAR
前言 大家知道，习惯的重要性仅次于天性，习惯对人一生的影响是非常巨大的。英国萨克雷曾说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”所以习惯是行为的果实，这就显示了习惯培养的重要性。学生良好的习惯，不仅有助于形成良好的品德素质，而且有利于学生的健康成长。对学生的良好习惯的培养就是对学生进行养成教育，就是规范学生的行为。 初中生有上进心，懂文明礼貌。但从总体上看来，在行为习惯中和学习习惯上或多或少存在一些看似很小的问题。行为习惯方面：讲粗话，讲脏话，随地吐痰，乱扔纸屑；自我中心意识太强，为他人着想少，公共场合乱说乱动；下课在教室里、走廊上起哄玩耍；部分学
生走路喜欢推推搡搡，有很多潜在危险；健康意识较差，无序饮食，爱吃零食……学习习惯方面：学习自觉性较差，不懂得学习要有计划，做作业前不复习所学知识，做作业不审清题就下笔；不按规范做作业、书写马虎；遇到困难不肯钻研，只会去问别人或找到答案一抄了之；甚至有部分人不完成老师布置的作业；平时的试卷、复习资料一段时间后会毫无踪影；部分学生不会合理安排时间，不分轻重缓急忙于应付，不分昼夜地打疲劳战。 针对这些现象，健全有关制度，制定明确的标准，让学生心中有标尺，显得尤为重要。“无规矩不成方圆”，井然有序的大环境，离不开规章制度的限定和导向。因而从学生入学的第一天开始，通过入学教育及班会课组织学生学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”以及学习我校制定的各种制度，规范学生
初中学生手册老师评语 导读：本文是关于初中学生手册老师评语，希望能帮助到您！ 初中学生手册老师评语 1. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你!下学期你一定不会让老师失望的，对吗? 2. 你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者! 3. 你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂! 4. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，
掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。 5. 你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获! 6. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能认真完成老师布置的作业。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，一学期来，成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。 7. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。 8. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。 9. 你的活泼可爱、聪明机灵给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你
每到期末给学生写手册评语是班主任工作的重要组成部分。那么,怎样给学生写操行评语呢? 整理了初一学生手册老师评语，欢迎阅读! 1. 热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。 2. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，生活简朴，能积极参加班级的各项活动;做为一名离校很远的走读生，无论刮风下雨，极少迟到;上课专心，作业认真，成绩优秀，唯一不足的是书法有待加强，望假期利用时间有目的练习硬笔书法，这无疑对你的高考是有很大帮助的。望继续努力，向特招班同学发起冲击。 3. 懂事、有孝心。尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有时上课时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。 4. 你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得的不如做得多，因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点，期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生，还记得那人性化的玻璃杯吧，班主任谢谢你们。不过坦率地说：你还是要加强与他人进行语言交流的，这也是末来社会的需要，你说呢? 5. 坦率地说：陈晓，你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。 6. 坦率地说：陈晓，你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。 7. 你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦! 8. 聪慧大方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。老师们对你赞叹不已。这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期待你再创佳绩! 9. 身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。
XXXXXX 学生手册2018年秋期重新修订 XXXXXX政教处制
校风、学风......................................................封面二校歌 (1) XXXXXX简介 (2) 中学生守则 (3) 中学生日常行为规范 (3) 灵中学生常规要求 (5) 灵中规章制度 (8) 学生违纪行为处理的若干规定 (11) XXXXXX学生一日行为规范 (14) 评选文明课室、文明宿舍、文明班的办法 (15) X CX CV 校风 文明勤奋务实创新 学风 尊师守纪刻苦钻研 全面发展立志成才 灵山中学简介
XXXXXX创建于1914年，位于灵山县城著名的六峰山风景区内，占地面积215亩。校园奇峰环抱，古树成荫，风景优美，四季如春，素来有“花园式学校”之美誉，是全国绿色学校。 经过90多年的发展，XXXXXX已经发展成为一所设施一流、环境优美、名师荟萃、人才辈出的具有重要影响的地方名校。学校十分重视师资队伍的建设，努力打造一支过硬的教学科研和后勤服务的管理队伍，确保学校的可持续发展。目前在职在岗教职工256人，在校生4000多人；校舍建筑面积65000多平方米；学生都在宽敞明亮的教学楼里上课，教室全部安装多媒体大背投，先进的教学手段为扩大教学容量、提高教学质量提供了一流的技术条件；教学仪器装备达全国一类标准，图书馆藏书近220000册，学校建有校园闭路电视系统、电脑备课中心、电教资源信息库；学生全部住上了宽敞明亮的公寓楼，新学生饭堂大楼宽敞明亮、卫生整洁。 XXXXXX在长期的办学过程中，形成了自己独特的办学传统和办学风格，学校始终坚持以人为本，学生在这里学习，既能够受到传统文化和现代科学知识的熏陶，成为祖国建设的合格人才，又注重学生个性的合理张扬，努力使每个学生都能得到全面发展。XXXXXX以其科学的办学理念和过硬的办学条件，成为钦州市第一所取得自治区级示范性普通高中称号的学校，是自治区文明单位、全国绿色学校创建活动先进学校、中国基础教育网络建设实验学校、自治区示范性普通高中、自治区依法治校示范学校、自治区现代教育技术实验学校、自治区科技教育示范学校、自治区卫生先进单位、自治区卫生优秀学校、自治区先进团委、自治区教育工会先进集体。 学校纪律严明、校风良好，办学理念先进，教育教学质量连年攀升，一批毕业生考上清华、北大、中科大、人民大学等全国名牌大学；自2006年起，高考上本科线人数每年都超过1000人，高考本科上线率多年来名列钦州市前茅，2008年高考一本上线人数192人，本科上线人数1264人，本科上线率达77.3%，再创历史新纪录。 2018-8-1 新中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
高中生学生手册评语 1. 你稳重、懂事、待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。工作负责、到位，深得老师同学好评，被评为“最佳课代表”。目的明确，态度端正，成绩良好，有一定的进取精神。希望你平衡心态，继续发扬刻苦学习精神，树立必胜的信心，相信成功就在不远处向你招手。 2. 你聪明、好学，善解人意，与同学相处融洽，关心班集体建设。各项活动中表现积极，你上课专心听讲、认真完成作业，有自己一套行之有效的并取得了较好的成绩。望在后阶段学习生活中多点信心、恒心，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大进步的。 3. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 4. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出
友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。 5. 一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。 6. 你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔! 7. “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的学生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
仁怀市第一中学 学 生 手 册 仁怀一中政教处 2014年8月装订
校训：修身进学 校风：学高身正术精品优 教风：敬业爱生博学崇德 学风：文明尊师笃学求真 办学特色：仁以立身放眼世界
目录 仁怀一中学生仪表风范………… 放飞梦想(校歌)…………………… 中学生守则…………………………… 中学生日常行为规范……………………… 仁怀市第一中学学生违纪处分条例……………………… 仁怀市第一中学学生学业管理规定……………… 仁怀市第一中学模块考试补考学会认定暂行规定……………… 仁怀市第一中学学生综合素质评价程序……………… 仁怀一中学生奖励条例……………………… 仁怀一中关于学生使用手机的规定…………………… 仁怀市第一中学学生请假制度…………………… 进出校门须知……………………… 仁怀一中学生衣着“五不准”…………………… 仁怀一中卫生制度及卫生评分标准…………………… 仁怀一中学生一日常规…………………… 仁怀一中升降国旗制度…………………………… 仁怀一中住校生管理制度……………………… 仁怀一中学生安全规定……………………… 仁怀一中学生操行评定办法…………… 仁怀一中学生操行考核标准…………………… 仁怀一中公共场所规则…………………… 仁怀一中女生交往要求…………………………… 全国青少年网络文明公约………… 班委会管理制度…………………… 学生家长会制度…………………………… 师生校园礼仪制度………………………． 师生课堂礼仪规范……………………… 学生家庭礼仪规范……………… 学生社会礼仪规范……………… 仁怀一中学生文明公约………………．． 仁怀一中学生“十要十不要”……………………… 课间活动制度…………………… 学生用眼卫生制度…………………… 校外活动管理制度……………………… 课外兴趣活动管理制度…………………… 学生爱护公物制度……………………… 仁怀一中损坏公物赔偿的规定…………………… 仁怀一中高三年级学生纪律管理制度……………………………班级德育工作量化评分标准……………………… 校园环境的日常管理规定……………………… 仁怀市第一中学住宿部学生考核细则…………… 仁怀市第一中学住宿内务评比细则…………………… 仁怀市第一中学生寝室灭火疏散预案……………………．
远程教学及管理平台 学生使用手册 （V2.0） 北京交通大学远程与继续教育学院.技术部 2010年12月
录 一、网上操作流程 (2) 二、网上学习平台 (3) 1. 访问学院首页 (3) 2. 登录学生工作室 (4) 3. 进入课程空间 (9) 4. 课程学习流程 (11) 三、课程学习 (12) 1. 在线课程资源 (12) 2. 课程作业 (13) 离线作业 (13) 在线作业 (14) 3. 在线模拟测试 (15) 4. 课程答疑 (15) 5. 课程论坛 (16) 6. 学习轨迹 (17) 7. 课程笔记 (17) 8. 学习日历 (18) 9. 小组学习 (19) 10. 交互课堂 (20) 四、实时交互 (21) 1. 安装客户端 (22) 2. 登录交互课堂 (22) 3、登录视频会议 (23) 4. 登录远程答辩 (23)
一、网上操作流程 学生在网上管理自己的学习和进行课程学习，按照如下流程图登录网络：1）在IE浏览器的地址栏中输入https://www.doczj.com/doc/4716719838.html,，访问学院首页； 2）输入用户名、密码、验证码，登录自己的学生工作室； 3）在本学期课程中，选择课程点击“进入学习”，即可进入该课程空间进行课程的学习。
二、网上学习平台 我们要先从学院首页登录学生工作室后，选择课程才可以进入课程空间开始网络学习。 1. 访问学院首页 1）在IE地址栏中输入网站地址：https://www.doczj.com/doc/4716719838.html,，首先根据自己机器所在的网络环境选择网络入口。 注意：adsl、拨号上网等都属于公网；高校和教育科研院所等一般是教育网。 2）打开学院首页，首页中与同学们学习紧密相关的主要功能区如下图所示。
初中评价手册评语初中学生手册评语 即评论的话，通常由班主任执笔，寥寥数语，总结过去，展望未来，对学生有一定的影响。下面是有初中评价手册评语，欢迎参阅。 1、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 2、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。 3、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。 4、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业
且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染 上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧! 5、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇 敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。 6、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都 为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字 迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地 体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的! 7、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 8、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可 以成为一名佼佼者，愿意试试吗?
初中生个人总结 初中生个人总结 篇一：中学生自我小结 中学生自我小结 作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人；我自尊自爱，尊重师长，尊重他人的人格，举止文明，没有打架斗殴纪录，不弄虚作假、知错就改，具有进取心；我自我约束，遵纪守法，没有违规违纪受处分纪录，能评价和约束自己的行为，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不去未成年人不能进入的场所。 在劳动与技能方面，我有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参加劳动，认真学习劳技课程，具有一定的劳动能力和信息技术能力，实验操作考查合格。在实践和探究上，我积极参与社会实践活动，有社会实践和探究精神：乐于服务社会，具有兴趣和好奇心，能提出问题。有独特见解，积极参加综合性学习，爱好科技，具有科技特长。 在交流与合作上，我能与同伴协作，沟通分享。与同学友好相处，无严重有意伤害、歧视同学行为，能接纳他人，能与他人合作共同完成任务，能与他人交流和分享，尊重并理解他人的意见。 在运动与健康上，我具有良好的身体素质，体质健康标准测试达到合格，具有体育爱好和特长；积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不佩带首饰，不化妆，范文写作不理怪发，没有不良嗜好。 在审美与艺术方面，我有健康的审美情趣，和一定的审美鉴赏能力，健康上，不传播不良信息，积极参加艺术活动，具有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度认真，成绩合格。 篇二：中学生个人总结 中学生个人总结 中学生>个人总结 （一） 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，。回忆起初一的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初一下期后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此就没有这么自在了。 在初一的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止。当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，范文top100我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“陌生”呢。但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好。我要在初三的“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。 老师们都提过，初一是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋。 中学生个人总结 （二）
中学生手册学习心得三篇中学生手册学习心得 作为一名普通高中的学生，我无比荣幸;，我更加无比自豪!因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活;只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展;只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。 《学生手册》从它诞生的那时起，就以其严谨、周密的科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。《学生手册》诞生于21世纪的北京xx大学，在我们未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现，像因失恋而轻生跳楼，因断电而*。这些愚昧而荒唐的事件，令作为我们衣食父母的有关领导痛心疾首，因此可以说大力学习《学生手册》是历史的必然。 在学习中，学生们经过对各种主义与学说进行审慎、严肃的推求、比较和鉴别，甚至进行某些方面的实验(比如许多曾经以身试法的反面教材)，经过同一些错误思潮的较量和论战，我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。 我认为这次学习太正错了，太及时了，我们只有不断的改造我们的思想，才能再学习工作中迈出新的步伐。我们其中的很多人应该好好想一想，哪些是我们的成绩?哪些是我们的贡献?成绩有吗?共享有吗?掉了队了?社会主义前进的列车把谁甩掉了?在学校发出“向《学生手册》学习”的伟大号召之后，从七点钟开始，图书馆、自习室真是场场爆满，据不完全统计五分之七的椅子上都有人了，真是除了挂票都用上了。可见，《学生手册》是有着巨大现实意义的，可以说《学生手册》句句是真理。凡是《学生手册》的话，我们都要坚信
中学生手册学习心得三篇 《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。下面是为大家整理的中学生手册学习心得，供大家参考。 中学生手册学习心得 作为一名普通高中的学生，我无比荣幸;，我更加无比自豪!因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活;只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展;只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。 《学生手册》从它诞生的那时起，就以其严谨、周密的科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。《学生手册》诞生于21世纪的北京xx大学，在我们未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现，像因失恋而轻生跳楼，因断电而*。这些愚昧而荒唐的事件，令作为我们衣食父
母的有关领导痛心疾首，因此可以说大力学习《学生手册》是历史的必然。 在学习中，学生们经过对各种主义与学说进行审慎、严肃的推求、比较和鉴别，甚至进行某些方面的实验(比如许多曾经以身试法的反面教材)，经过同一些错误思潮的较量和论战，我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。 我认为这次学习太正错了，太及时了，我们只有不断的改造我们的思想，才能再学习工作中迈出新的步伐。我们其中的很多人应该好好想一想，哪些是我们的成绩?哪些是我们的贡献?成绩有吗?共享有吗?掉了队了?社会主义前进的列车把谁甩掉了?在学校发出“向《学生手册》学习”的伟大号召之后，从七点钟开始，图书馆、自习室真是场场爆满，据不完全统计五分之七的椅子上都有人了，真是除了挂票都用上了。可见，《学生手册》是有着巨大现实意义的，可以说《学生手册》句句是真理。凡是《学生手册》的话，我们都要坚信不移地遵守;凡是《学生手册》作出的决定，我们都坚决维护;凡是《学生手册》的指示，我们都始终不渝地遵循。 《学生手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩;《学生 手册》是草，没有它我们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩;
学生手册考试简化版题目及答案 1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对 5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对 13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间 请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次 9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖学生中评定对
初中学生手册家长评语 你知道通知书上的家长评语如何写么?看看下面查字典范文小编为您整理的范例吧。 1) 他在学习之余经常帮我们做家务，自己的情况从来基本上自己做。他会细心观看日子和积存日子经验，去感悟知识与日子的联系，会尝试解决日子中的咨询题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待周围的每一具人、老师及周围的陌生人，他从别做损人利己的事，别说谎，仔细对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制别良诱惑，自觉约束自己的行为。可以遵守络道德，别说脏话、别骂人、举止文明和络安全规定，能做到别去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。同意帮助时很是会心存感激。能做到自觉保护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节省水电气，他在日子节俭.在平时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习。 2) 你是一具聪慧的孩子，同意能力较强，你是我们家中和社会以后的希翼，在家中你能很好完成你力所能及的家务，尽管我们家从来没请家教，但你的成绩依然能够的，这离别开在校各科老师的辛勤努力和你自己专心学好。成功来之别易，好比一具奥运冠军，他们也是离别开教练们的指导，及他们本人别怕辛苦，别怕困难和自身坚持得到的，成功背后所付出的努力是常人感觉别到的。因此，在学校里面用心听老师说解，同意他们教导办法，尊师重道，同学之间和睦相处，在如今良好的基础上更好的完善自己，使自己德智体全面进展。 3) 我的孩子在家表现良好，尽管学习成绩中上，但品格优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一别二的好孩子。 4) 自从进入初中后，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的治理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分别开的。没有老师的严格要求，是可不能取得好成绩的。关于孩子的教育，我没有什么经验可谈，不过想把自己一点别成熟的想法和做法说出来，目的在于与大伙儿一起交流切磋，取长补短，共同提高。 5) xxx从小就文静乖巧，成绩向来名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加知道得去理解父母。知道得站在他人的角度去看待咨询题。心地善良，富有同情心，但算是别够坚毅，较为软弱，在面对挫折的时候别可以勇敢地去战胜。现在中考在即，希翼孩子能靠着坚决的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一具无憾的句号。 6) 孩儿到学校学习，算是要学好文化知识的，算是要从德、智、体全面进展，算是要发挥自己的才干学好专业知识，希翼师生和家长共同帮助他、教育他，也希翼吾儿要恭敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名实用人才。 7) 希翼在学习上仔细听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析咨询题更全面、灵便，视野更开阔;语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。 8) 孩子有良好的本质，学会了不少做人的道理，处事的办法，学习上也有了很大的进步，但并且存在不少别脚之处，我们特别焦虑，由于千山万水相隔，别可能像往常一样随时掌握她的思想动态，及时赋予引导，建议学校及辅导员加强对学生的治理，教他们踏踏实实做人，认仔细真做事，并教给他们过硬的生存本事。 9) 感谢老师这一学期来对孩子的教育，无微别至的关怀与帮助。作为家长我也会好好催促孩子学习，更希翼他的成绩越来越棒。 10) 你爽朗聪慧，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的孩子. 本学期你成熟了许多，愿你寻到自信，扫清前进路上的马虎、粗心这两大绊足石，勇敢向前冲刺! 11) 孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又可不能的咨询题时，可以
学生手册学习计划： 1.9月12号19:00~21:00，带领学生学习学生手册中的管理制度这一 章程，即学生手册P1~P55 2.9月13号19:00~21:00，带领学生学习学生手册中行为规范、奖 惩条例这两个章程，即学生手册P56~P89 3.9月14号19:00~21:00 带领学生学习学生守则中保障与服务这一 章程，即学生手册P90~P123 4.9月15号19：00~19：40 带领学生复习学生手册重点章节即奖学 金实施办法、行为规范等内容;19:40~21:00 规章制度教育与考核 学习总结： “不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。 通过学习学生手册，同学们都明白了自己应当遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践；应当刻苦学习，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。另外大家通过学习学生手册明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的制度，一切
本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让同学们深刻体会到：社会（学校）是公正的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会受到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。最后，通过对学生手册的学习，大家都知道了如何维护自己在学校的权益，如何通过有效途径去获得学校和社会对大学生的帮助… 通过学生制度考核情况来看,大家对学生手册的内容都已经熟悉了, 对学校各个方面规章制度也有了一个初步的了解，在以后的大学生活中，我相信同学们都能以学生手册为基准，做好每一件事。
《学生手册（2013版）》 第三节处分 第九十三条学校依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（2005年），对有违法、违规、违纪行为的学生给予批评教育或者纪律处分。 学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。 第九十四条纪律处分的种类分为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第九十五条给予违纪学生警告、严重警告处分，由学院学生工作领导小组做出决定，报学生工作处备案。给予违纪学生记过、留校察看、开除学籍处分，由学院学生工作领导小组提出初步处理意见，报学生工作处，经学生工作处复查核实后，由校长会议研究决定。学生因学习或考试作弊应受纪律处分者，由教务处按以上程序处理。 第九十六条学生有下列情形之一者，学校可以给予开除学 籍处分： （一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的； （三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的； （四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的； （五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的； （六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的； （七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的； （八）在留校察看期间又违反校规校纪受到处分的。第九十七条有从事非法社会、政治、宗教活动的，泄漏国家秘密的，给予记过及以上处分。 （一）违反《中华人民共和国游行示威法》或其它有关法律法规，组织、参加未经批准的游行、示威活动；组织、策划或参与扰乱社会秩序或破坏学校的管理秩序，从事破坏安定团结的活动； （二）张贴、投递、散发大小字报、反动传单，以及通过其他途径散布反动言论，传播谣言，混淆视听，制造混乱； （三）组织、成立、加入非法社会团体或组织，从事非法活动； （四）组织开展未经批准的社会政治、学术活动或举办未经批准的沙龙、俱乐部等； （五）违反学生社团管理的有关规定，组织成立未经批准的学生社团并开展活动，出版刊物，或以合法学生社团的名义开展非法活动，或有其他违反社团管理规定并造成严重后果的行为；