最新人教版八年级生物下册第二次月考试卷（含答案）
（时间50min；满分100分）
座号：__________ 姓名：____________ 成绩___________
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．关于软体动物，下列说法错误的是（）
A．软体动物身体柔软B．身体柔软，都有贝壳保护
C．河蚌、田螺是软体动物D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的2．你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表面有很滑的黏液，鱼表面黏液的主要作用是（）
A．减小运动的阻力B．预防人类捕捉C．保护体表湿润D．辅助呼吸
3．青蛙的成体不能长时间的潜伏在水中，主要原因是（）
A．鳃的结构不完整B．成体主要是用肺进行呼吸
C．受精过程要在水中完成D．水中捕食困难
4．家鸽体内进行气体交换的场所是（）
A．肺B．气管C．气囊D．气囊和肺
5．下列不属于哺乳动物特有的特征是（）
A．体表被毛B．用肺呼吸C．胎生D．哺乳
6．同学绘制的骨、关节和肌肉的结构模式图中，正确的是（）
A．B．C．D．
7．“孔雀东南飞，十里一徘徊”的现象说明大雁具有（）
A．觅食行为B．防御行为C．迁徙行为D．繁殖行为
8．下列体现社会行为的是（）
A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊C．乌贼释放墨汁D．蜻蜓点水
9．大肠杆菌是一种细菌，与洋葱表皮细胞相比，大肠杆菌的细胞结构中没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核
10．下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）
A．干燥的皮鞋上B．煮沸但密封的牛肉汁C．潮湿的粮食堆D．潮湿的沙土地11．细菌在生物圈中扮演的生态角色是（）
北师大版初中生物八年级下册生物期末试卷答案 一．选择题： 二．判断题： 三．填空选择题。本题共14分 41．根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空： 42．根据发酵产品与其相关微生物的对应关系填空： 43．根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空： 四、简答题。本题共26分。 44.根据下图生物进化树回答问题： （1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A 哺乳动物 B 两栖动物
C 节肢动物 D 扁形动物 E 苔藓植物 F 被子植物。 （2）从图中可以看出生物进化的趋势是：从简单到复杂； 从低等到高等；从水生到陆生。 （3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为：其生殖（受精）过程离不开水。 （4）泥盆纪繁盛的植物和动物类群分别是：裸蕨和鱼类； 中生代繁盛的植物和动物类群分别是：裸子植物和爬行动物。（5）身体有两层细胞构成的动物是：腔肠动物；最早出现身体两侧对称的动物是：扁形动物；开始真正适应陆地生活的脊椎动物是: 爬行动物。45. 下图示不同类别的动物，据图回答下列问题： (1) 试说出A 及 B两类生物两点相同特征： 提问恒定、心脏两心房两心室、肺呼吸、有脊椎等 (2) 说出F及G两类生物两点不同特征： 身体分部不同、足的数目不同、翅膀有无等 (3) 图中 B 和 D 属于同一动物类群； F 和 G 属于同一动物类群。 (4) 解释为什么生物C被视为两栖类﹖ 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地生活，用肺呼吸的动物。 46. 下图所示为某河口的食物网。河口上有的田地曾喷洒过杀虫剂DDT。途中 数字表示个生物体内 DDT浓度. (单位是ppm，即以每百万份之一计)。 (1)利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链。 水生植物蜗牛鱼B 鹭或 浮游植物蛤鱼B 鹭 (2)维系这条食物链的能量来源是太阳能能量在这条食物链传递过程中有什么特点？单向流动、逐级递减 (3)请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT？ 用“富集作用”来解释 (4)若鸬鹚因体内含高浓度 DDT 全部死亡时对该生态系统有何直接影响？鳗鱼和鱼A会先增多，鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B 减少，鹭减少。 (5)鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料？
八年级生物试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分．） 58．将一红色玫瑰的枝条做接穗，黄色玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上的花是 A.红花 B. 黄花 C. 橙色 D. 既有黄色，又有红色59．如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是 B．C．D． A ． 60．玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康食用油。发育成玉米胚芽的结构是 A．受精卵B．受精极核C．子房D．珠被 61．关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 A. 它们都是通过有性生殖方式产生后代 B. 其受精卵发育成幼虫都在母体外完成 C. 其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D. 其成虫都有发育完善的翅 62．家蚕一生中吐丝的阶段是 A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫 63．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是 水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只 B组蒸馏水500毫升10℃30个9只 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 64．鸡的受精卵从母体产下后，在常温条件下发育的情况是 A．受精卵开始发育B．受精卵继续发育C．胚胎暂停发育D．胚胎继续发育65．下列不符合优生优育原则的是 A. 禁止近亲结婚 B. 将生下的患病婴儿遗弃 C. 提倡遗传咨询 D. 进行产前诊断66．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是 A．基因B．糖类C．脂肪D．蛋白质 67．下列亲缘关系中，不属于近亲的是 A. 堂兄弟姐妹 B. 姑表兄弟姐妹 C. 爷爷与孙子 D. 自己与舅妈 68．性染色体存在于 A．体细胞中B．配子中C．受精卵中D．以上都存在69．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是 A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同D．光照的不同 70. 某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是 A．肺结核、糖尿病B．肺结核、甲型肝炎C．色盲、甲型肝炎D．糖尿病、色盲71. 甲与乙是同班同学，由于甲得了流感而乙被传染也得了流感．那么乙在得流感前、后的身份分别属于
八年级下册生物考试试卷 一、选择题（每题2分，共60分） 1、棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、播种 2、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（） A、不完全变态 B、完全变态 C、变态发育 D、不变态发育 3、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（） A、雌雄同体，体内受精，体内发育 B、雌雄同体，体外受精，体外发育 C、雌雄异体，体内受精，水中发育 D、雌雄异体，体外受精，水中发育 4、观察鸡卵结构图，若该卵已受精，则结构为（） A、胚盘，色浅而小 B、胚盘，色浓而略大 C、胚胎，色浅而小 D、胚胎，色浓而略大 5、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（） A、求偶 B、占区、 C、筑巢 D、孵卵和育雏 6、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（） A、卵细胞 B、受精卵 C、白细胞 D、上皮细胞 7、控制生物性状的最小单位叫（ ） A、染色体 B、细胞 C、细胞核 D、基因 8、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是（） A、遗传 B、变异 C、生殖 D、发育 9、被称为“遗传学之父”的科学家是（） A、达尔文 B、袁隆平 C、孟德尔 D、巴士德 10、生物进化过程中最可靠的证据是（） A、地层 B、化石 C、火山喷发 D、岩浆 11、原始生命诞生的场所是（
） A、原始大气 B、原始海洋 C、宇宙空间 D、A和B两项 12、原始大气中没有 （） A、氧气 B、氮 C 、甲烷D、水蒸气 13、从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是 （） A、爬行动物和种子植物 B、鸟类和被子植物 C、哺乳动物和裸子植物 D、哺乳动物和被子植物 14、下列属于相对性状的是（） A、人的卷舌和单眼皮 B、兔的白毛和猪的黑毛 C、番茄的红果和香蕉的黄果 D、豌豆的高茎和矮茎 15、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（） A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交 16、得过麻疹的人以后不再得麻疹，是因为体内存留有（） A、抗原 B、吞噬细胞 C、抗体 D、溶菌酶 17、当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，会发生的疾病是（） A、艾滋病 B、过敏反应 C、肺结核 D、肝癌 18、下列措施中，不属于接种预防的是（） A、婴幼儿注射百白破三针 B、为幼儿口服脊灰质疫苗 C、为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D、为青少年注射乙肝疫苗 19、病原体是指 （） A、能够传播病原体的人和动物 B、能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫 C、能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D、垃圾、废物和污水等 20、下列途径不会造成艾滋病传播的是（）
2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发 育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。 2、无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状；有性生殖的优点为能产生可遗传变异， 有利于生物的进化。 3、无性生殖包括：扦插、嫁接、组织培养等。 4、无心插柳柳成荫为扦插，一棵树上多种花为嫁接。 5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。 6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。 7、嫁接分为芽接和枝接。（如右图） 8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。 9、受精卵发育成胚；果皮和果肉由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来；种皮由珠被发育而来； 胚乳由受精极核发育而来；果实由子房发育而来。 10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。 11、椒草用叶繁殖；月季、葡萄用茎繁殖；果树用嫁接的方式繁殖，土豆用芽繁殖。 12、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种 发育叫变态发育。 13、家蚕的生殖和发育（蚕丝产生于幼虫期，抽丝在蛹期）：家蚕的四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。 14、完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、 蝶、蛾 15、蝗虫的三个时期：卵、若虫、成虫。 16、不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。 17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长，所以昆虫有蜕皮现象。 18、两栖动物的生殖和发育：两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼 吸，兼用皮肤辅助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物，但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物） 19、蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 20、发育过程（变态发育）：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 21、两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
新人教版八年级生物下册第二次月考测试卷附答案 班级姓名成绩 时间:100分钟满分:100 一、选择题(每小题2分,共30分，请把答案写在答题卡上) 1.培育柑橘脱毒苗最有效的方法是（） A.嫁接 B.种子繁殖 C.组织培养 D.扦插 2.青岛市十梅庵风景区梅花品种众多、色彩艳丽，其中一种由技术人员培育的三角梅一株能开出红、白、紫等各种颜色的花朵.他们采取的方法应该是（） A.种子繁殖 B.植物组织培养 C.扦插 D.嫁接 3.下面是蝴蝶一生经历的不同阶段，请你按照它们的发育过程进行排序（） A.受精卵→成虫→幼虫→若虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫 C.受精卵→蛹→幼虫→成虫 D.受精卵→蛹→成虫→幼虫 4.下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的是（） A.雄蛙能鸣叫，招引雌蛙来抱对 B.畸形蛙的出现说明环境条件能影响青蛙的生殖和发育 C.青蛙的生殖和幼体的发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D.雌雄蛙抱对后会产下受精卵 5.家鸽的卵产下后，胚胎发育暂时停止．要使胚胎继续发育，必需的环境条件是（） A.一定的水分 B.适当的光照 C.充足的养料 D.一定的温度条件 6.有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲．在生物学上这些形态结构、生理和行为等特征叫做（） A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异
7.在今年的两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素．我们知道滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生．细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药的变异我们称为耐药性变异．这种变异属于（） A.可遗传的变异，有利变异 B.不遗传的变异，不利变异 C.不遗传的变异，有利变异 D.可遗传的变异，不利变异 8.如图表示细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和控制生物性状的分别是 A.[④]细胞核[①]基因 B.[②]DNA[①]基因 C.[③]染色体[②]DNA D.[②]细胞核[④]DNA 9.人体体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上相对位置．下列与此有关的叙述不正确的是（） A.B 表示显性基因 B.如果B 来自父方，则b 来自母方 C.此个体表示出的是B 所控制的性状 D.b 控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状 10.如图为某人的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为( ) 15.A.22条常染色体+XY B.22条常染色体+X C.22条常染色体+X或22条常染色体+Y D.22条常染色体+Y 16.11.下列有关人的性别遗传的叙述正确的是（） A.人的性别是由性染色体决定的，与基因无关
月考测试卷 第1页，共8页 月考测试卷 第2页，共8页 八年级下册生物考试试卷 考生注意：本试卷共四道大题，35小题，满分100分，时量60分钟 一．选择题 （共25小题，每题2分，共50分） 1.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A .实验法 B .观察法 C .文献法 D .分类法 2.下列属于有性生殖的是 （ ） A .椒草的叶片长成新植株 B .马铃薯块茎发芽生根 C .桃树种子的胚发育成新植株 D .竹地下茎节上的芽长成新的竹子 3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（ ） A .嫁接 B .压条 C .扦插 D .种子繁殖 4.下图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（ ） A .①②③④ B .①③④② C .②③④① D .②④③① 5.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（ ） A .体内受精、卵生、变态发育 B .体外受精、卵生、非变态发育 C .体外受精、胎生、变态发育 D .体外受精、卵生、变态发育 6.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（ ） A .卵白 B .卵黄 C .卵黄膜 D .胚盘 7.下列有关基因的叙述中，错误的一项是（ ） A .是遗传物质中决定生物性状的最小单位 B .在生物的体细胞中成对存在 C .生物的某些性状是由一对基因控制的 D .只有显性基因控制的性状才能表现出来 8.已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的可能性为（ ） A .25％ B .50％ C .O ％ D .75％ 9.牛的体细胞内含有30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 ····························································································· （ ） A .30条、30对 B .30对、30条 C .30条、30条 D .30对、30对 10.牛的无角性状（由A 控制）对有角性状（由a 控制）为显性，有角母牛和无角公牛杂交，生了一头有角的小牛，公牛的基因组成为（ ） A .Aa B .AA C .aa D .Aa 或aa 11. 下列各项中属于相对性状的是（ ） A 、山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B 、公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 C 、小红和小莉都是双眼皮 D 、小张长得较高，小明长得较瘦 12.已知有耳垂（D ）对无耳垂（d ）是显性性状，某同学无耳垂，但他的父母都 有耳垂，则该同学的父母的基因组成分别是（ ） A .DD 、dd B .DD 、DD C .Dd 、Dd D .dd 、dd 13.下列基因组成，属于生殖细胞的是（ ） A .AA B .Aa C .aa D .A 14.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（ ） Ａ.细胞核→染色体→ＤＮＡ→基因 Ｂ.细胞核→基因→ＤＮＡ→染色体 Ｃ.细胞核→ＤＮＡ→染色体→基因 Ｄ.基因→细胞核→ＤＮＡ→染色体 15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，染色体的数量变化是（ ） A .2N →2N → 2N B .N →N →N C .N →2N →N D .2N →N → 2N 16.下列现象中属于可遗传的变异的是（ ） A .母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的 B .合理施肥的水稻产量高 C .夏天晒太阳皮肤变黑 D .用眼不当导致的近视 17. 脊椎动物进化的顺序是( ) 18.按照达尔文的进化论理论，保护色形成的原因是（ ） A .遗传作用 B .变异作用 C .遗传和变异 D .自然选择 19.下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是（ ） A .传染源就是传染病的病原体 B .传染源可以通过空气传播 C .易感人群就是已经感染了某种传染病的人 D .传染病要流行起来，三个环节缺一不可 20.在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和 预防措施分别是（ ） A.抗体，控制传染源 B ．抗体，保护易感者 C ．抗原，控制传染源 D ．抗原，保护易感者 21. 下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）
八年级生物下学期期中试题 （时间：40分钟满分：40分） 试卷Ⅰ 一、选择题： （每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中，答在试卷Ⅰ无效） 1、市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术，为农民增收致富开辟了新途径。种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有（） A．根 B.芽眼 C.叶 D.表皮 2．植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中，错误的是（） A. 组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B. 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高 C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高薪技术 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 3．春天来了，百花盛开。花的主要结构是（） A.花萼和花冠 B.柱头和花柱 C.子房和花粉 D.雌蕊和雄蕊 4．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（） ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（） A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用腮呼吸 6．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（） A.已受精的卵，胚盘色浓而略大 B.已受精的卵，胚盘色浅而略大 C.已受精的卵，卵黄色浓而略大 D.已受精的卵，卵黄色浅而略大 7. 鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为的是（） A.金鸡报晓 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D. 丹顶鹤跳舞 8．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（） ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A．①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9．下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是 ( )
人教版八年级生物下册教材分析 独田中心学校胡家平 同前三册教科书一样，本册的编写同样贯彻了以人与生物圈为主线构建框架体系的思路，安排了第七单元“生物圈中生命的延续和发展”和第八单元“健康地生活”两个单元。 通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以及生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看，接下来的问题就是生物多样性是如何形成的。生物多样性的形成是长期进化的结果，而生物进化实质上是生物在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的，因此，第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又会更深入地认识生物多样性的价值。 关于生物的生殖和发育，课程标准中“人的生殖和发育”已安排在七年级下册，本册只安排植物的生殖、动物的生殖和发育。按照课程标准突出人与生物圈的思路，在引导学生认识生殖过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类的关系以及与环境的关系。例如，在“植物的生殖”一节，重在探究植物的扦插；在“两栖动物的生殖和发育”一节，引导学生关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系；在“鸟的生殖和发育”一节，安排了“带你参观养鸡场”等内容。 七年级上册“细胞核是遗传信息库”一节已经讲述遗传的物质基础──基因、DNA 和染色体，为“生物的遗传和变异”一章的学习打下了一定的基础。为体现现代生物科学深入到基因水平的特点，本章重在引导学生从基因水平认识生物的遗传，依次安排“基因控制生物的性状”、“基因在亲子代间的传递”、“基因的显性和隐性”、“人的性别遗传”和“生物的变异”各节。关于生物的遗传，学生常常有许多疑问。比如，什么控制着生物的性状?这是第一节“基因控制生物的性状”要回答的问题；父母的基因是怎样传给子女的?子女拥有父母的全部基因还是部分基因?这是第二节“基因在亲子代间的传递”要回答的问题；为什么有的性状像父亲，有的性状却像母亲?为什么近亲结婚会导致后代患遗传病的几率增加?这是第三节“基因的显性和隐性”要回答的问题。这样按照学生的认知逻辑编排教材，意在帮助学生建立相对完整的知识结
八年级生物下册课后练习答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 想一想议一议P2 竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。 观察与思考P4 1．不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。 2．例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。 3．既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。 练习P6 1．×∨ 2．D 3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 第二节昆虫的生殖和发育 想一想议一议P9 毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。 观察与思考P10 1．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。 1．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。 2．蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。 3．春蚕到死丝方尽来自李商隐的名篇-《无题》，从家蚕的发育过程来分析，其中春蚕到死丝方尽不正确，因为春蚕作茧后并没有死，而是变为不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此，此句也改为春蚕化蛹丝方尽，这样符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。 练习P12 3．赤眼蜂将卵产在玉米螟，棉铃虫，松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养进行生长发育，使害虫的卵不能发育，从而杀灭害虫。这样杀灭害虫的方法可以减少农药对环境的污染。 4．蝉的雌虫一般在8月上中旬产卵，多产在4-5mm粗的枝梢上，所产的卵至次年6月中旬孵化，若虫孵出后，由枝上落于地面，随即钻入土中。若虫在土中生活若干年，吸食植物根的汁液。每当春暖时，若虫即向上移动，秋去冬来时，则又深入土中，以避寒冷。蝉的若虫蜕皮5次后发育为成虫。当蝉生长到一定阶段时，坚硬的外壳限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，若虫最后一次蜕的皮是蝉出土后蜕下的，即蝉蜕。蝉的发育过程同蝗虫一样，没有不食不支的蛹期，为不完全变态发育。 第三节两栖动物的生殖和发育想一想议一议P14 江南进入梅雨季节后，细雨淅淅沥沥，润及千家万户，梅子也黄为熟了，因此也称这段时期为黄梅时节，蛙进行繁殖活动离不开水，此时江南雨水充沛，正是蛙繁殖后代的好时节，雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙，因此在水草丰茂的环境里，青蛙群聚，也就充满了蛙鸣。 思考题P15
2018—2019学年第一学期第二次月考 八年级生物试题 （时间：40分钟，满分80分） 一、选择题（本大题共25小题，共50分） 1、关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（） A. 植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖 B. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行 C. 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D. 兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征 2、无性生殖与有性生殖本质区别是（） A. 是否产生单一后代 B. 是否由单一个体完成 C. 有无生殖细胞的行成 D. 有无两性生殖细胞的形成和结合 3、下列植物繁殖后代的方式中，属于有性生殖的是（） A. 用块茎繁殖马铃薯 B. 用嫁接法繁殖龙爪槐 C. 用扦插法繁殖秋海棠 D. 用种子繁殖向日葵 4、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（） A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 5、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现（） A. 卵 B. 若虫 C. 蛹 D. 成虫 6、如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（） A. 若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大 B. 此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 C. 此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态 D. 此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果 7、我国以“繅丝养蚕”著称于世．家蚕吐丝的阶段是（） A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 8、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（） A. 在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡 B. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 C. 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸 D. 马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖 9、有关两栖动物的叙述，正确的是（） A. 受精过程不受水的限制 B. 幼体生活在水中 C. 终生用肺呼吸 D. 体温恒定 10、在鸡卵的结构中，能够发育成胚胎的是（） A. 卵黄 B. 胚盘 C. 卵白 D. 卵壳 11、鸟卵结构中，为胚胎发育提供营养物质的主要是（） A. 胚盘 B. 卵壳膜 C. 系带 D. 卵黄 12、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（） A. 马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖 B. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 C. 蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来 D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
八年级下册生物试卷及答案 【篇一：八年级生物下册单元卷及答案】 txt>9．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（） （第七单元第一章） 一. 选择题（答案写题后括号中，每题2分，共30分） 1．蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段（） a.成虫 b.幼虫 c.受精卵 d.蛹 2．下列动物生殖过程中属于体外受精的是（） a.青蛙 b.蝗虫 c.家鸽 d.蜜蜂 3．在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%，致畸的原因最可能是（a.空气污染 b.水域污染 c.土壤污染 d.人类捕杀 4．下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（） ①卵壳；②卵白；③卵黄；④胚盘。 a.①③ b.②④ c.①④ d.②③ 5．下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（） ①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖。 a.①②③b.④⑤⑥ c.①③⑤ d.②④⑥ 6．昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（） a.外界的空气过于干燥 b.昆虫的皮肤太干燥 c.外界的气温过高 d.昆虫的外骨骼不能随身体生长 7．下列哪一项属于有性生殖（） a．椒草的叶子长成新植株 b．马铃薯的块茎发芽生根 c．鸟卵孵化出小鸟 d．把仙人球嫁接到仙人掌上 8．种子的胚由下列哪种结构发育而来的（） a．胚乳 b．卵细胞 c．受精卵 d．受精极核 a．3次 b．4次 c．5次 d．6次 10．关于两栖动物的描述正确的是（） a．幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别 b．所有的两栖动物成体都在陆地上生活 c．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 d．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物11．环境对两栖动物生存繁衍的影响是（） a．两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 b．地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 c．两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 d．前三项都对
人教版八年级下册生物期末试题(含答案) 人教版八年级生物下册期末模拟测试 八年级班姓名 一、单向选择题（每小题2分，共50分） 1．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交 2．目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是 A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态 C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态 3．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在 A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼 4．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是 A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期 5．下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是 A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③① 6．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下各组性状中，属于相对性状的是A．鹅的白毛和鹅的黄毛B．羊的黑毛和短腿 C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆D．兔的白毛和猫的白毛 7．小皓和他的表妹去登记结婚，被告知我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚A．后代都会患遗传病B．违反我国的伦理道德规定 C．后代长相都很难看D．后代患遗传病的机会增加 8．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是 A．基因B．糖类C．脂肪D．蛋白质 9．下列（）可能是原始大气的成分 A．甲烷、氨、水蒸气、氧气B．甲烷、氨、水蒸气、氢气 C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫10．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是A．米勒的实验为该推测提供了证据B．原始地球条件下不可能形成有机物C．陨石和星际空间发现了有机物D．在其它星球上已经发现了原始生命
《植物的生殖》 教学目标 知识与技能 1、通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。 2、通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。 过程与方法 1、通过学生自身的观察和教师的举例，使学生了解无性生殖的几种类型。 2、通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。 情感态度与价值观 体会植物生殖的意义 教学重点与难点 教学重点：1、植物有性生殖的过程及概念。 2、植物无性生殖的概念。 教学难点：植物有性生殖与无性生殖的区别 教学过程 一、引入：从整个生物圈来看，生命总在不断的延续和发展着，主要是通过生 殖和发育、今天我们就来学习第一章——生物的生殖和发育。 二、请学生们讲述他们在课前观察植物的生殖方式，教师做副板书记录。 仙人掌——用茎生殖； 柳树——用枝条生殖； 大豆——用种子生殖。 以上这些植物用于生殖的器官一样吗?它们有什么不同? （1）不一样，有的用茎生殖，有的用枝条生殖，有的用种子生殖。 （2）茎与枝条属于植物体的一部分，种子已经是一个新个体 三、植物有性生殖与无性生殖的区别。 有性生殖：到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的无性生殖：生殖都不经过两性生殖细胞的结合、而是由母体直接产生新的个体 四、无性生殖的类型及应用 1、讲述：植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。 2、学生举出一些扦插和嫁接的例子。 板书设计作业 植物的生殖 一、生殖方式举例 被子植物的生殖： 椒草的生殖： 马铃薯的生殖： 1、有性生殖：有两性生殖细胞的结合 2、无性生殖：无两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体 二、无性生殖的类型及应用 1、扦插 2、嫁接
八年级下册生物学教材分析 一、总体介绍 1.教材地位 本学期的教学任务是义务教育课程标准实验教科书（人教版）——《生物学》（八年级下册）。本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”，第八单元“健康地生活”。学生通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且认识到生物的多样性（种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、延续和发展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的逻辑联系。 2.教材的基本构成 1.教学题目 2.正文 3.观察与思考 4.资料分析 5.探究 6.模拟探究 7.调查 8.设计 9.技能训练
10.课外实践 11.课后练习 二、教材体系的分析 1.目标体系 教材中的教学目标在导言中有所体现 教材中的单元小结进一步对教学目标进行说明 2.知识体系 第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展，教材也相应地分为三章。 （1）生殖和发育。通过生殖实现亲代与后代个体之间生命的延续；通过发育实现个体一生中生命的延续。 （2）遗传和变异。生命的延续本质上是遗传信息的传递。亲代通过生殖细胞传给子代的主要不是子代维持生命所需要的物质（这些物质要靠从外界吸收），而是遗传信息。遗传信息在传递过程中会发生变化，从而使物种在维持稳定的基础上不断进化成为可能。 （3）进化。进化论是在更为宏大和久远的视野中来考察生命的延续和发展，以时间为纵轴，生物与环境（包括生物环境）之间的相互作用为横轴，探讨生物界在漫长的历史岁月中的发展变化。 第八单元的内容除介绍有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物说明书、设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼，更有成效。
密 封 线 内 不 要 答 题 班 级 姓 名 座位号 考场 密 封 线 绝密★启用前 2019-2020学年第二学期初二年级第二次月考 生物试题 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位 置，准考证号等有关信息。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共5页，满分100分。考试时间共计50分钟。 （请认真审题，看清要求，仔细答题. 预祝你取得好成绩！） 一、单项选择题（每小题2分，共60分）请把所选答案填至答题卡上. 1、如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述,正确的是 （ ） A.图中的[1]、[2] 包括肌腱、肌肉两个部分 B.前臂骨和上臂骨通过[2]两端的肌腱连接起来 C.完成屈肘动作时,[2]受神经传来的刺激舒张 D. 人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下完成的 2、下列属于学习行为的一组是 （ ） A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途 3、关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的( ) A ．具有社会行为的动物都是营群体生活的动物 B ．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C ．社会行为有利于动物的生存和繁衍 D ．具有社会行为的群体内部都能形成等级 4、下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A ．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B ．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C ．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D ．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 5、下列有关几种微小生物的叙述，正确的是 A ．它们均为单细胞生物 B ．①④营寄生生活，②③营腐生生活 C ．③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核 D ．①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖 6、下列关于病毒的说法,不正确的是（ ） A.病毒只能寄生在活细胞内，不能独立生活 B.病毒个体很小,要用电子显微镜才能观察得到 C.某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的 D.遗传物质在细胞核内 7、细菌和真菌在下列生产实践中的应用，正确的是( ) A ．醋酸菌——酸奶 B ．大肠杆菌——沼气 C ．霉菌——泡菜 D ．酵母菌——馒头 8、下列对生活中的生物技术的叙述,正确的是 （ ） A.维生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质 B.制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活 C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖 D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸 9、以下生殖方式和过程，属于有性生殖的是（ ） ①试管婴儿 ②克隆技术 ③组织培养 ④播种玉米种子 ⑤桃树开花的季节放置蜂箱帮助传粉 ⑥扦插 ⑦嫁接 ⑧孢子生殖 ⑨出芽生殖 ⑩分裂生殖 A.①②④ B.②④⑤ C.②⑦⑨ D.①④⑤ 10、下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ） A ．①是组织培养，可以培育植物新品种 B ．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C ．③是压条，能保留母体的优良性状 D ．①②③都是无性生殖
八年级生物下册期末考试题（含答案）1 一、选择题（每题 2 分，共48 分） 1、下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（） A、用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B、鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C、毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D、青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 2、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（） A、①是嫁接，关键是形成层要紧密结合 B、②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C、③中种子萌发最先长出的是胚芽 D、①②是无性生殖，③是有性生殖 3、蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） B A、幼虫→受精卵→蛹→成虫、受精卵→蛹→成虫 D C、受精卵→幼虫→蛹→成虫、受精卵→蛹→幼虫→成虫 4、下列几种变异中，能够遗传的是（） B A、长期在室外工作的人、腊梅花是黄色的 D C、无光下生长的韭菜呈黄色、水肥充足水稻就穗大粒多 5、下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（） A、不同的基因含有控制不同性状的遗传信息 B、染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义 C、变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能 D、生物的遗传和变异导致了生物的进化 ） 6、下图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是 （
A、①和②都含有特定的遗传信息 B、具有遗传效应的①的片段叫基因 C、在细胞分裂中③的变化最明显 D、每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的 7、水稻体细胞中的染色体是24 条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是（） A、24 条、24 条、12 条、12 条 B C、24 条、12 条、12 条、24 条 D 8、下列人的性状中，不属于相对性状的是（） A、A 型、B 型、O型、AB 型血 、惯用左手和惯用右手B C、卷发和黑发、黄皮肤和黑皮肤 D 9、下列对人体细胞染色体叙述错误的是（） A、不论男女，体细胞中都含有23 对染色体，其中有一对性染色体 B、男性生殖细胞中的染色体组成是22 条+Y 染色体 C、女性生殖细胞中的染色体组成是22 条+X 染色体 D、女性体细胞中的染色体组成是22 对+XX染色 体 10、同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（） A、可遗传变异、染色体引起的变异 B C、基因改变引起的变异、不可遗传变异 D 11、“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的．下列变异现象中，属于不可遗传的变异是（） A、肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子、太空育种形成的太空椒个大质优 B C、爱美女士手术后形成的高鼻梁、杂交水稻产生的高产性状 D 12、下列属于不可遗传变异的是（） A、视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子、大蒜在无光条件下长成的蒜黄 B
八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。