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三年级资料

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植树问题(1)

1、在一条路的一边种树,从头到尾一共种了45棵,相邻的两棵树之间的距离是4.5米,这条路有多少米长?

2、在一条长42米长的街道的一边,每隔6米插一面彩旗,(两端不插)一共需要多少面彩旗?

3、在一条长42米长的街道的两边,每隔6米插一面彩旗,(两端都插)一共需要多少面彩旗?

4、在一条长42米长的街道的两边,每隔6米插一面彩旗,(一端插一端不插)一共需要多少面彩旗?

5、把一根木头距成4段要5.6分,如果距成13段要多少分钟?

6、在一个湖泊周围筑成周长是3.06千米的大堤,堤上每隔6米栽柳树1棵,然后在相邻的两棵柳树之间载

桃树2棵,大堤上栽柳树和桃树各多少棵?

7、小平和小亮同住在一撞大楼里,小平住在五楼,小亮住在四楼,小平每天回家要走80级台阶,小亮回家要走多少级台阶?

8、在一条路的一边每隔8米放一盆花,连两端在内共放了16盆。现在拿走花盆,种植小松树,连两端的内共种了7棵,相邻两棵小松树相距多少米?

9如果从一楼到第四层楼要48秒,那么他以同样的速度从第四层到第八层需要多少秒?10 、四年级学生260人排成十路纵队做操,也就是每十人一排,排成许多排。已知相邻两排之间间隔1米,这只队伍长多少米?

11、时钟4点敲4下,6秒敲完,那么8点敲8下,几秒敲完?

12、在一个正方形广场四周安装路灯,四个顶点都装有一盏,这样每边都有15盏,四周共装路灯多少盏?

13、一个老人以不变的速度在公路上散步,他从第一根电线杆走到第12根电线杆用了22分,如果这个老人走了36分钟,那么,他应该走到第几根电线杆?

14、两棵树之间间隔115米,中间原来没有树。现在中间以相等的距离增加22棵树后,第16棵和第1棵之间相隔多少米?

15、有一根180米长的绳子,从一端开始每隔3厘米作一个记号,每隔4厘米也作一个记号,然后将标有记号的地方剪断,绳子共被剪成了多少段?

16、一位科学家在做一项实验,他从上午9时30分开始做第一次记录,以后每隔20分钟做一次记录,做第七次记录是在几时几分?

17、一座桥全长168米,计划在桥的两侧栏杆上各安装16块广告牌,每块广告牌的横长为3米,靠近桥两头的广告牌距离桥都是15米。相邻两块广告牌之间的距离相隔多少米?

年龄问题(2)

1、妈妈今年43岁,女儿今年11岁,几年后妈妈的年龄是女儿的3倍?几年前妈妈的年龄是女儿的5倍?

2、今年,父亲的年龄是女儿的4倍,3年前,父亲和女儿年龄的和是49岁。父亲、女儿今年各多少岁?

3、一家有三口人,三个人年龄之和是72岁,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍。三人各是多少岁?

4、王英5年前的年龄等于李明7年后的年龄,王英4年后与李明3年前的年龄和是35岁。王英、李明二人

今年各几岁?

5、哥哥与弟弟两人3年后的年龄和是27岁,弟弟今年的年龄等于两人的年龄差。哥哥和弟弟今年各几岁?

6、今年爸爸35岁,妈妈31岁。当爸爸和妈妈年龄之和是98岁时,爸爸和妈妈各是多少岁?

7、爸爸比小刚大25岁,爸爸的年龄比小刚年龄的5倍小3岁。爸爸多少岁?

8、甲的年龄比乙的年龄的3倍少4岁,甲7年前的年龄和乙9年后的年龄相等。甲、乙现在各是多少岁?

9、已知祖父和父亲、父亲和孙子年龄的差是一样的。又知祖父和孙子的年龄只和是84岁,这个岁数再加上

孙子的年龄,正好是100岁。问:三人的年龄各是多少岁?

10、祖孙三人的年龄加在一起正好是100岁,祖父过的年数正好是孙子过的月数,儿子过的星期数正好是孙子

过的天数。问:三人的年龄各是多少岁?11、王叔叔对小明说:“我15年前的岁数和你6年后岁数相同,7年前,我的年龄是你的年龄的8倍。”小明

今年多少岁?王叔叔今年多少岁?

12、小英一家有小英和她的父母组成。小英的父亲比母亲的3岁。今年全家年龄的总和是71岁,8年前这个

家的年龄和是49岁。今年小一英多少岁?父亲多少岁?

13、15年前父亲的年龄是儿子的7倍,10年后父亲的年龄是儿子的2倍。父亲和儿子现在各多少岁?

14、大马年龄是小马的4倍,再过20年大马的年龄比小马的2倍小14岁。大马和小马现在各多少岁?

15、四个人年龄的和是77岁,最小的是10岁,最大的与最小的年龄和比另外两人年龄之和大7岁。最大的年龄是多少岁?

还原问题(3)

1、甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组所有图书的本书刚好相等。甲、乙丙三个组原来各有图书多少本?

2、甲、乙两个车站共停车195辆汽车,如果从甲站开到乙站36辆,又从乙站开出45辆汽车,这时乙站停的汽车辆数是甲站的2倍。原来甲、乙两站各停放多少辆汽车?

还原问题(3)

3、一筐鱼连筐中122千克,买出一半鱼后,再买出剩下的鱼的一半,这时连筐还重35千克。原来筐和鱼各重多少千克?

4、小亮在计算一道除法算式题的时后,把除数36写成了62,结果得到的商是30余12,正确的商是多少?

5、小明在做一道减法算式的时候,把被减数个位上的4看成了7,把十位上的1看成了5,把百位上的3看成2,这样,他算得的差是143,正确的结果应该是多少?

6、一个水桶里装有水,连桶称是5千克,把水加到原来的4倍,连桶重11千克。桶里原来有多少千克水?桶有多重?

7、某车间分成甲、乙两个组,因生产需要,把甲组工人的一半调到乙组去了。后来改变工作程序,又把乙组工人中到5人调到了甲组,这时甲组有45人,乙组有22人。甲、乙两个组原来各有多少人?

8、甲、乙、丙共有72元钱,甲拿出与乙同样多的钱给乙,乙再拿出与丙同样多的钱给丙,这时三人的钱同样多。甲、乙、丙三人原来各有多少钱?

9、操场上放了一些花盆,第一次搬走了全部的一半多8盆,第二次搬走了余下的一半少4盆,将剩下的摆成

6排,每排恰好放了两盆。原来有多少花盆?

10、甲、乙、两个站一共停了90辆车,如果从甲站开到乙站38辆汽车后,乙站开到甲站14辆,这时两站停的汽车辆数相等。两站原来各停了多少辆汽车?

11、甲、乙两船共载乘客623人,若甲船增加34人,乙船少57人,那么,两船载客正好相等。两船原来各有乘客多少人?

13、甲`乙`丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,那么,三个组的图书刚好相等。甲`乙`丙三个组原来各有图书多少本?

14、两个数的和是616,其中一个数的个位数字是0,如果把0去掉,就与另一个数相同。这两个数各是多少?

15、甲` 乙两筐苹果的重量相同,甲筐卖出7千克,乙筐卖出19千克以后,甲筐余下的重量是乙筐的3倍。甲`乙两筐苹果原来各有多少千克?

16、小亮和他爸爸`妈妈今年的年龄分别是6岁`35岁和31岁。多少年后爸爸`妈妈的年龄和是小亮的5倍?

假设问题

1、小明`小宇`小虹`小叶到森林里去采蘑菇。他们共采了80个蘑菇,小明比小宇少采8个,小虹比小明少采

14个,小叶和小虹的一样多。他们每人采了多少个蘑菇?

2、三筐苹果共130个,第二筐内的苹果是第一筐的3倍,第三筐的苹果是第二筐的2倍少10个,三筐苹果

各有多少个?

假设问题(4)

3、小红有一个储蓄罐,一天,她把储蓄罐里存的钱全倒出来。数数,二分硬币和5分硬币共152枚,算算,5分硬币比二分硬币多60分,两种硬币各有多少枚?

4、学校组织参观,全校工720人参加。一辆大轿车比一辆小轿车多载20人。6辆大车和8辆小轿车载的人

数相等。如果都乘小卡车需要几辆?

5、某次数学竞赛共20题,评分的标准是:每做对一题得5分,每做错一题或不做一题扣1分。李强参加了

这次竞赛,得了64分。李强做对了几题?

6、办公室买水瓶和茶杯共花了136元,每只水瓶14元,每只茶杯2元,买的茶杯比水瓶多36只。买水瓶和

茶杯各多少只?

7、某电视机厂每天生产电视机500台,在质量评比中,每生产一台合格电视机记5分,每生产一台不合格电

视机扣分18分。已知该厂四天评比中得了9931分,这四天生产了多少台合格电视机?

8、鸡、兔同笼,共有脚138只,鸡比兔多12只。鸡、兔各有多少只?

9、六(2)班42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,男生比女生多种56棵。男、

女生各多少人?

10、小王、小李两人射击比赛,约定每中一发记20分,脱靶一发则扣12分。两人各打了10发,共得208分,

小王比小李多得64分。小王、小李两人各打中几发?

容斥问题(5)

1、一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有12人。订阅《今日少年报》的有9人。两种报纸都订阅的有5人。(1)订阅报纸的总数是多少人?两种报纸都没有订阅的有多少人?

2、一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会俄语的有18人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人?

3、艺术节那天,学校的画廊里展出了每个年级学生的图画作品,其中23幅画不是五年级的,有21幅画不是六年级的,五、六年纪参展的画共有8幅。其他年级参展的画共有多少幅?

4、将边长分别为4厘米和5厘米的正方形纸片部分重叠,盖在桌面上,(如图)已知重叠的部分为9平方厘米,

两块正方形纸片盖住桌面的总面积是多少平方厘米?

5、有50

完了一门作业,其中做完语文作业的有35人,作完数学作业的有40人,两种作业都作完的有多少人?

6、某校选出50名学生参加区作文比赛和数学竞赛,作文比赛获奖的有14人,数学竞赛获奖的有12人,有3人两项比赛都获奖了,两项比赛都没有获的有多少人?

容斥问题(5)

6、在一次数学测验中,所有同学都答了第1、2两题,其中答对第一题有35人,答对第二题的有28人,这两题都答对的有20人,没有人两题都答错。一共有多少人参加了这次数学测验?

7、某班上体育课,全班排成4行(每行的人数相等),小芳排的位置是:从前面数第6个,从后面数第7个。这个班共有多少名学生?

8、科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级学生的科技作品,其中有114件不是一年级的,有96件不是二年级的,一、二年级参展作品共32件。其它年级参展的作品共有多少件?

9、松山小学45名学生参加数学、作文、美术竞赛有21人参加数学竞赛,15人参加作文竞赛又参加美术竞赛,其中7人既参加作文竞赛又参加数学竞赛,3人既参加作文竞赛又参加美术竞赛,但没有一人既参加数学竞赛又参加美术竞赛。(1)只参加数学竞赛的有多少人?

(2)只参加作文竞赛的有多少人?

(3)只参加美术竞赛的有多少人?

7、一个体育锻炼小组有35名男生,规定他们至少参加篮球、排球、足球三个球队中的一个。结果参加篮球

队的有16人,参加排球队的有11人,参加足球对的有20人,其中有4人既参加了排球队又参加了篮球队,有3人既参加了排球队又参加了足球队,没有人三个球队都参加。既参加篮球队又参加足球队的有多少人?

8、操场上的学生排成10路纵队作操,每路纵队的人数同样多,小明站在第4路纵队,从排头数他是第13

人,从后往前数他是第8人。操场上有多少人在做操?

行程问题(6)

1、南北两村相距90千米,甲、乙两人分别从两村同时出发相向而行,甲比乙每小时多行2千米,5小时后

两人相遇。两人的速度各是多少?

2、两地相距900千米,甲、乙两列火车同时从两地出发相向而行。甲车每小时行驶60千米,乙每小时行驶

90千米,,两车在途中相遇后继续前进。从两车相遇算起,它们开到对方的出发点各需要多少时间?3、甲每小时行8千米,乙每小时行6千米,两人于相隔32千米的两地同时相背而行,几小时后,二人相隔

144千米?

4、下午放学时,弟弟以每分中40米的速度步行回家,5分后,哥哥以每分60米的速度也从学校步行回家。

各个出发后,经过几分钟可以追上弟弟?(路程足够远)

5、幸福村小学有一条200米长的环行跑道,冬冬和晶晶同时从起跑线起跑,冬冬每秒跑6米,晶晶每秒跑4

米。问:冬冬第一次追上晶晶时两人各跑了多少米?第二次追上晶晶时两人各跑了多少圈?

6、东、西两镇相距45千米,甲、乙两人分别从两镇同时出发相向而行,甲每小时行的路程是乙的2倍,5

小时后两人相遇。两人的速度各是多少?

7、解放军某部队从营地出发,以每小时6千米的速度向目的地前进,6小时后,部队有急事,派通讯员骑摩

托车以每小时78千米的速度前去联络。多少时间后,通讯员能感伤队伍?

8、甲每小时性12千米,乙每小时行8千米,甲自南庄向南行,同时乙自北庄向北行,经过5小时后,两人

相隔103千米。南北两庄相距多少千米?

行程问题(6)

9、育才小学有条300米长的环行跑道,扬扬和宁宁同时从起跑线起跑,扬扬每秒跑6米,宁宁每跑4米。问:

(1)扬扬第一次追上宁宁时两人各跑了多少米?

(2)扬扬第二次追上宁宁时两人各跑了多少圈?

10、一列火车长180米,每秒行20米,这列火车通过320米长的大桥,需要多少时间?

11、小明站在铁路边,一列火车从他身边开过用了2分。已知这列火车长900米,以同样的速度通过一座大桥,

用了5分。这座大桥有多少米?

12、一列火车通过一座长456米的桥需要80秒,用同样的速度通过一条长399米的隧道要77秒。求这列火车

的速度和长度。

13、一列火车,从车头到达山洞的洞口算起,用16秒全部驶进山洞,45秒后车尾驶离山洞,已知山洞长638

米。火车全长多少米?

14、公路两边的电线杆间隔都是30米,一位乘客座在运行的汽车中,他从看到第一根电线杆到第26根电线杆

正好是3分。这辆汽车每小时行多少千米?

15、一列火车长400米,以每分800米的速度通过一条长2800米的隧道,共需要多少时间?

16、一列火车以同样的速度驶过两座大桥,第一座桥长360米,用了24秒,第二座桥长480米,用了28秒。

这列火车长多少米?

17、某小学三、四年级学生528人排成四路纵队去看电影,队伍行进的速度是每份5米,前后两人都相距1

米。现在队伍要走过一座桥,整个队伍从上桥到离桥共需要16分。这座桥全长多少米?

平均数问题(7)

1、六(3)班数学第一单元测验,第二组同学中有1人得95分,3人得分,2人得74分。这个小组的平均成

绩是多少?

2、李华期中考试语文、外语、自然的平均成绩是80分,数学成绩公布后,他的平均成绩提高了2分。李华

数学考了多少分?3、有三个数,甲数和乙数的平均数是81,甲数和丙数的平均数是85,乙数和丙数的平均数是86。甲、乙丙

这三个数各是多少?

4、有6个数排成一行,他们的平均数是27。已知前4个数的平均数是23,后3个数的平均数是34。第四个

数是多少?

5、有甲、乙、丙三个数,甲比乙大2,乙比丙大11,这三个数的平均数是70,求,这三个数。

6、王新同学期末考试的成绩是,语文和数学的平均分是94分,数学和外语的平均分是88分,外语和语文平

均分86分。王新这三课各得多少分?

等量代换

1、1头猪可以换3只羊,1只羊可以换2只狗,1只狗可以换4只兔子,1头猪可以换几只兔子?

等量代换(8)

3、百货商店运来300双球鞋,分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多,

想一想:每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?

4、如图,阴影部分BDFE是正方形,。BH=5厘米。求长方形ACGH的周长。

5、甲、乙二人共同生产一种零件,甲生产了8小时,乙生产了6小时,一共生产了312个零件。已知乙5小时时的工作量等于甲两小时的工作量。甲生产了多少个零件?乙生产了多少个零件?

5、买6千克荔枝和8千克桂圆,共付了312元。已知5千克荔枝的价钱等于2千克桂圆的价钱。荔枝的单

价是多少元?桂圆的单价是多少元

6、1筐梨和2筐橘子的重量是130千克,2筐苹果和2筐橘子的重量是160千克,3筐梨和2筐苹果的重量是310千克。那么1筐梨和1筐苹果各多少千克?

7、三个苹果和1个梨的重量等于14个橘子的重量,6个橘子的重量和1个苹果的重量等于1个梨的重量。问:1个梨的重量等于多少个橘子的重量?

等差数列(10)

1、在等差数列1,5,9,13,17……,401,401是第几项?

2\ 100个小朋友排成一排报数,每后一个同学报的数都比前一个同学报的数多3,小明站在第一个位置,小红站在最后一个位置.已知小红报的数是300,小明报的数是几?

3\有一堆粗细均匀的圆木,堆成梯形,最上面的一层有5根圆木,每向下一层增加一根,一共堆了28层.最下面一层有多少根?

4\求100以内所有被5除余1的自然数的和.

6、一个物体从高空落下,已知第一秒下落距离是4.9米,以后,每秒落下的距离都比前一秒多9.8米,50

秒后物体落地。求物体最初距地面的距离。

7、蜗牛每小时都比前一小时多爬0.1米,第10小时蜗牛爬了1.9米,第一小时蜗牛爬了多少米?8、有12个数组成等差数列,第六项与第七项的和是12,求这12个数的和。

消去问题

1、买3个水瓶和20个茶杯共用去134元;第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯,共用去118元。水瓶

和茶杯的单价各是多少?

2、买3个篮球和5个足球共用去480元,买同样的6个篮球和3个足球共用去519元。篮球和足球的单价各

是多少元?

3、买8个足球和12个篮球,共用去984元,青山小学买了同样的16个足球和10个篮球,一共用去了1240

元。每个足球和每个篮球各多少元?

4、3头牛和6只羊一天一共吃草93千克,6头牛和5只羊一天一共吃草130千克。每头牛每天比每只样多吃草多少千克?

消去问题(11)

7、买15张桌子和25把椅子共用去3050元,买同样的5张桌子和20把椅子,需要1600元。买一长桌子和

一把椅子需要多少元?

8、7袋大米和3袋面粉共重425千克,同样的3袋大米和7袋面粉共重325千克。求每袋大米和每袋面粉的重量。

8、甲买了8盒糖和5盒蛋糕共用去了171元;乙买了5盒糖和2盒蛋糕用去了90元。每盒糖蛋糕各多少元?

9、3头牛和8只羊每天吃青草93千克,5头牛和15只羊每天共吃青草165千克。一头牛和一只羊每天各吃青

草多少千克?

10食堂第一次运来大米5袋,面粉7袋,共中1350千克;第二次运进大米3袋,面粉5袋共850千克。一袋大米重多少千克?

11、甲有5盒糖,乙有4盒蛋糕共值44元,如果甲、乙两人对换一盒,则每人所有物品价值相等。一盒糖、

一盒蛋糕各值多少元?

13、3个水瓶和8个茶杯共92元,5个水瓶和6个茶杯共102元。每个水瓶和茶杯各多少元?

盈亏问题(12)

1、将一些糖果分给幼儿园小班的小朋友,如果每人分3颗,,就会余下糖果17颗,如果每人分5颗,就会缺

少糖果13颗。问有多少小朋友?这些糖果共有多少颗?

2、学生们搬砖头,每人搬4块,其中有5人要搬两次;如果每人搬5块,就有两人没有砖可搬。搬砖头的学生有多少人?这批砖头共有多少块?

2、某校在植树活动中,把一批树苗分给各班,如果每班分18棵,就会余下24棵;如果每班分20棵,正好

分完。这个学校有多少个班?这批树苗有多少棵?

3、在桥上测量桥高。把绳子对折后垂到水面,还余4米。把绳长3折后垂到水面,还余1米。桥高多少米?

绳子长多少米?4、某校安排学生宿舍,如果每人住12人,就回有34人没有宿舍住;如果每间住14人,就会空出4间宿舍。

这个学校有多少见宿舍?要安排多少个学生?

5、有一个数,剪去3所得差的4倍,等于它的2倍加上36。这个数是多少?

5、学生们成汽车去春游,如果每辆车坐65人,就会有15人不能乘车,如果每辆车多坐5人,恰好多余了一

辆车。一共有多少辆汽车?有多少个学生?

6体育老师身边的钱买10个“冠军牌”足球,还差42元,后来他向朋友借了1000元,买了31个“冠军牌”足球结果多了13元。体育老师原来身边有多少元?

6、学校将一批笔将给三好生,每人9支缺15支,每人7支就缺7支。问:三好生有多少人,铅笔有多少支?

盈亏问题(12)

7、某小学的部分学生外出参观,如果每辆车坐55人,就会余下30个座位;如果每辆车坐50人,还可以坐

10人。有多少辆车?有多少个参观的学生?

8、学校规定上午8时到校。王强上学去,如果每分钟走60米,可以提早10分钟到校;如果每分走50米,

可以提早8分钟到校。问:王强什么时候离开家?他家离学校有多远?

9、筑路队计划每天筑路720米,实际每天比计划筑80米,这样在规定完成任务时间的前3天,就只剩下1160

米未筑。这条路有多长?

10、一些练习本分给学生。其中两人每人分6本,其余每人分4本,就会多4本;如果有一人分10本,其余

每人分6本,就会少18本。学生有多少人?练习本有多少本?

11、每2人分3个苹果多2个苹果,每3人5个苹果,少4个苹果。苹果和小朋友各有多少个?

一般应用题(13)

1、把一条大鱼分成鱼头、鱼身和鱼尾三部分。鱼尾重4千克,鱼头的重量等于鱼尾重量加雨身一半的重量,

而鱼身的重量等于鱼头重量加上鱼尾的重量。这条大鱼有多少千克/

2、一所小学的五年级有四个班,其中五(1)班和五(2)班共有81人,五(2)班和五(3)班共有83人,

五(3)班和五(4)班共有86人,五(1)班比五(4)班多2人。这所学校五年级的四个班各有多少人?

3、甲、乙两位鱼夫在和边钓鱼,甲钓了5条,乙钓了3条。吃鱼时,来了一位客人和甲、乙平均吃这些鱼。吃完鱼后,来付了8角钱作为餐费。问:甲、乙两位鱼夫各应的到多少元?

4、甲、乙、丙三个人出同样多的钱合买西瓜。分西瓜时,甲和丙都比乙多拿了7.5千克。结果甲和丙各给了乙.1.5元钱。每千克西瓜多少元?

5、一个工地用两台挖土机挖土,小挖土机工作6小时,大挖土机工作8萧萧,一共挖土312方。已知小挖土机5小时挖土量等于大挖土机2小时的挖土量。两种每小时各挖土多少方?

6、某车间按计划每天加工50个零件,实际每天加工56个零件。这样,不仅提高了3天完成计划加工的零件,还多加工了120个零件,问这个车间实际加工了多少个零件?

7、用8千克丝可以织6分米宽的绸4米,现在有10千克丝,要织7.5分米宽的绸,可以只几米?

8、14千克大豆的价钱和8千克花生的价钱相等。已知1千克花生比1千克大豆归1.2元,大豆和花生米的单价各是多少元?

9、某校六年级有甲、乙、丙、丁四个班,不算甲班,其余三个班的总人数是131人,不算丁班,其余三个班

的总人数是134人。已知乙、丙两个班的总数比甲、丁两个班的总人数少1人,甲、乙丙丁四个班共有多少人/

10、2张桌子和5把椅子是330元。每张桌子的价钱是每把椅子的3倍。每张桌子多少元?

毕业大作业格式要求及封面

4、毕业大作业(论文)的撰写 (1)毕业大作业(论文)的框架与要求: a、题目:应简短、明确、有概括性,可分为主标题和副标题,一般不超过20个字。 摘要 b、目录:两级目录。 c、引言:应说明课题的来源、目的、意义,对本课题已有研究情况的评述,本课题欲解决的主要问题,采用的手段、方法,所需条件,成果及意义等。 d、正文:对设计或研究做详细表述(计量单位统一用国际标准制,引用的数据或重要论断要注明出处)。 引言、正文均另起一页。 e、主要参考文献:按正文引用的先后顺序列出,包括文献编号和文献出处。 对于书籍和专著应按下列顺序注明:作者、书名、版本,出版地、出版者、出版年,引用内容所在页码; 对于论文应按下列顺序注明:作者、论文篇目、刊物名,年、月、卷(期),论文在刊物中的页码; f、附录:附录不宜放在正文中,但有参考价值的内容,如数据表格、公式推导、设计图纸、外文文献译文等。 g、结束语:以简短文字对工作中帮助自己的人表示感谢。 (2)篇幅:专科生为6000-8000字。 (3)毕业大作业(论文)上交时,必须按统一格式打印:用A4纸、仿宋小4号字打印,其中题目用仿宋加粗3号字打印,每页44行,每行34字即68字符,每页需加页眉、页脚[页眉:北京科技大学管庄校区毕业设计(论文)、(仿宋5号字),页脚:第X页共X 页(居中排、仿宋5号字)],并用封面装订成册。上述内容同时需制成软盘,装入论文封底专用袋内。 装订次序:毕业大作业封面、摘要、目录、引言、正文、主要参考文献、附录、结束语、封底。 毕业大作业(论文)一式两份并要求交电子版,教研室存。优秀毕业大作业(论文)需再交一份存校区图书馆。

部编版三年级下册语文各单元知识大全

部编版三年级下册语文各单元知识大全 第一单元单元知识小结 一、易读错的字 惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng)减(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn)凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè)姿势(zī shì)随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù)黑绸(chóu)二、易写错的字 融:左下里面是“点、撇、横、竖”; 崇:上下结构,下面是“宗”; 聚:上下结构,下面是“”; 倦:右下部分是“”,不要写成“巳”; 瓣:左中右结构,中间是“瓜”; 露:上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光

湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????xíng (行走) háng (银行) 得?????dé(得到) děi (我得) 地?????dì(地球)de (高兴地) 杆?????gān (电线杆)gǎn (枪杆儿) 散?????sǎn (闲散)sàn (散步) 圈?????quān (圆圈)juàn (羊圈) 佛?????fú(仿佛)fó(佛像) 挨?????āi (挨着)ái (挨冻) 骨? ????ɡū(花骨朵)ɡǔ(骨头) 晕? ????yūn (摔晕)yùn (晕船) 五、形近字 ? ????牙(牙齿) 芽(芦芽) ?????芦(芦芽)庐(庐山) ?????沾(沾水) 粘(糖粘牙) ?????瓣(花瓣)辨(分辨) ?????胀(饱胀)账(账目)) ?????蓬(莲蓬)篷(帐篷) ? ????姿(姿势)资(资助) ?????佛(仿佛)拂(拂尘) ?????斑(斑纹)班(班级) ?????距(距离)巨(巨大 ?????绸(绸缎)稠(稠密) ?????膜(膜翅)馍(馍馍) 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态

人教版三年级下册数学复习资料

三年级下册数学整理与复习 知识点一位置与方向(背诵)我要拿100分得分: 1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。 ②理解位置是相对的,不是绝对的。例如:小明在小华哪面,小华在小明哪面。 2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。) 3、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 5.、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,傍晚在西方。④风向与物体倾斜的方向相反。 知识点二除数是一位数的除法(背诵)我要拿100分得分: 1. 只要是平均分就用(除法)计算。 2. 注意:① 71÷8,把71看成72,用口诀估算。② 378÷5,把378看成400更接近准确数。 ③应用题中如果有大约等字,一般是要求估算的估算要用“≈”。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6) 4、笔算除法: (1)余数一定要比除数小。(2)除法验算:→用乘法 ①没有余数:商×除数=被除数;②有余数:商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数。 (3)0除以(任何不是0的)数都得0。0不能做除数,如:0÷()=0括号里只有(0)不能填。0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身;任何数减0都得任何数本身。(4)基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。)(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 (5)2、3、5倍数的特点 2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。 知识点三两位数乘两位数(背诵)我要拿100分得分: 1、两位数乘两位数积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。 2、验算:交换两个因数的位置。例如:26×53= 的验算是53×26= 3、口算:15×200= ?(方法:把0前面的数相乘,再在乘积的末尾添0,注意添几个0。) 4 、估算:18×32,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。(18看做20,32看做30去估算) →(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。) 5、有大约字样的一般要估算。

三年级品社下册练习题

三年级《品德与社会》复习题 时光老人对我说 1、世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最容易被人忽视又最令人后悔的东西是时间。 2、谚语曰:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。” 3、我们应该懂得和时间交朋友,利用每一分钟,快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 4、我们应该学会有计划地利用时间。这样,也许每一分钟都会给我们带来快乐,带来收获。 5、俗语说:“习惯成自然”,好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富。 问答:1、珍惜时间是不是只要“快”就行了? 答:珍惜时间并不是图快,而是要取得效率,在有限的时间内得到更多的收获。 2、时间把握在自己的手里,想一想:怎样做时间的主人? 答:我们需要给自己制定一张学习计划表,学会安排有限的时间,只有这样去做事,我们才会做得愉快、取得收获,并养成良好的学习习惯。 3、如果每天多给你一分钟,你会用它来干什么? 答:如果每天多给我一分钟,我会用来记一两个单词。 我有一把金钥匙 1、在生活中做一个有心人,你将会得到很多意外的收获。 2、每天都把学过的功课复习一遍是我们克服遗忘的好方法。 3、我们可用理解+联想的记忆方法来记住“休”字。 4、“三人行,必有我师”告诉我们:周围的人都有可能成为我们的老师。 5、读书时,我们可以用彩色笔画出最重要的地方,这样会记得更牢。 问答:1、遗忘是我们学习的大敌,你是怎么对付它的? 答:一般来说,在学习知识时,如果单靠听或看,往往难以记牢;如果我们视、听并用,效果会好得多;如果听、看、说、做合理搭配,效果就会更好。 2、除了课堂、课本,你还从哪里学到了知识?

答:还可以在图书馆查阅相关知识,在平常生活中的观察、思考中了解一些知识,总之在生活中做一个有心人,我们将会得到很多意外的收获。 3、每个人在学习中都会遇到困难,你是怎样对待困难的? 答:当遇到不懂的知识时,我会找老师或同学请教,直到弄懂为止。 今天我进步了吗 1、每天效率比昨天高一点点,每天笑容比昨天多一点点。 2、当我们经过努力改掉了坏习惯的时候,我们会感到学习的快乐。 3、学习上经常有新的发现,才会有新的收获。 4、做任何事情,只要坚持去做就会有收获。 5、每天进步一点点,不断积累知识,自然就会取得成绩。 问答:1、学习的快乐在哪里?请你说一说吧。 答:学习的快乐有很多,当我又认识了一个字的时候;我经过努力,解决了难题的时候;当我改掉了坏习惯的时候……每当我进步了一点点的时候,我都会感受到学习带给我无穷的快乐。 2、你知道取得成功的秘诀吗? 答:知识是一点点积累起来的,只要我们每天进步一点点,就有可能取得意想不到的成绩。 3、小朋友坚持练习仰卧起坐,由第一天只能做5个到最后能做40个,这个事例说明了什么? 答:说明了做任何事情只要有毅力,坚持去做,就会取得进步。 妈妈你放心吧 1、如果我们能学着料理自己的生活,那使是给辛苦工作的父母最好的安慰。 2、让爸爸妈妈对自己的生活和学习放心。这样,你会觉得自己又长大了很多。 3、当身边出现不怀好意的人时,学会保护自己。 4、独自在家时,不要擅自开门。 5、不要在夜晚逛公园,不要单独通过僻静的小路。

(完整版)人教版小学三年级数学下册总复习资料

人教版小学数学三年级下册总复习资料 第一单元位置与方向 1、东与西相对,南与北相对。按顺时针方向转:东→南→西→北。 2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 3、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 第二单元除数是一位数的除法 1、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 2、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 3、除法用乘法来验算 没有余数的除法:有余数的除法: 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 4、0除以任何数(0除外)都等于0,0乘以任何数都得0, 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。 6、关于倍数问题: 两数和÷倍数和=1倍的数 两数差÷倍数差=1倍的数 例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数? 分析:这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20 同样:若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数? 分析:这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了,而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为:24÷4=6,甲数为:6×5=30 7、和差问题 (两数和—两数差)÷2=较小的数 (两数和+ 两数差)÷2=较大的数 例:已知甲乙两数之和是37,两数之差是19,求甲乙两数各是多少? 如图:

三年级下册品社复习

第一单元在爱的阳光下 一、填空题: 1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。 2、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。 3、为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。 4、家是我们的(第一所)学校。在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。 5、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。 6、在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。 7、自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作(很累),也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们(添麻烦)等等。 8、我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。 9、现在我懂得了父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做,才能使他们少一点(烦恼),多一些(快乐)。 10、了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。 11、学校有很多部分组成,在这里工作的(老师)和(其他工作人员),都为了保证我们的学习和安全,提供了许多服务。 12、我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。 13、我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。 14、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。 15、老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦),我们要(尊重)和(感谢)他们。 二、简答题: 1、通过保护生鸡蛋的活动,你有什么感受? 答:保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的,我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单,说说这两份账单告诉了我们什么? 答:父母为我们付出了爱心,提供服务,从来不要求回报,我们应试着回报父母的爱,每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、如果有一天,你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发,你会怎么做? 答:我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因,也许是由于工作的压力,也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通,关心 体谅妈妈。 4、学校中有哪些人在为我们服务呢? 答:老师们教我们学习知识和本领;大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;医务室的大夫为我们检查身体,保证我们身体健康等。

RFID大作业参考格式

学 生 研 究 报 告 课 题 名 称 利用RFID 实现对图书的管理 院 部 名 称 龙蟠学院 专 业 M11电子信息工程 班 级 M11电子信息工程 学 生 姓 名 李梦茹 学 号 1121119031 任 课 教 师 姚 健 东

目录 摘要 (3) 第1章课题背景及研究意义 (4) 1.1 课题背景 (4) 1.2 课题内容 (4) 1.3 研究意义 (4) 第2章系统方案设计 (6) 2.1 RFID技术的定义及其组成 (6) 2.2 RFID技术的原理 (6) 2.2.1 射频识别的基本流程 (6) 2.2.2 RFID的工作原理 (6) 2.2.3 RFID工作的物理学原理 (7) 2.3 RFID技术的特点 (8) 第3章硬件设计 (9) 3.1 登记 (10) 3.2 入库 (10) 3.3 借阅 (11) 第4章软件设计 (13) 第5章总结 (15)

利用RFID技术实现对图书的管理 摘要 本系统实现对图书的管理。文章第一部分阐述了RFID技术的研究领域及其现状。第二部分详细介绍RFID技术及其原理,在此通过对它的定义和结构组成及其特点来介绍RFID技术,RFID技术的原理主要包括它的工作原理和工作的物理学原理。第三部分运用RFID技术依次来实现对图书的登记、入库、借阅等流程监控,构建基于RFID的图书管理系统,在这部分中详细介绍了如何利用RFID 技术来实现图书的登记、入库、借阅等,并且与传统系统比较得之RFID技术的优越性。第四部分进行总结,RFID技术对图书的管理具有很强的便利性,很多国家的图书馆都采用该技术进行图书的管理,随着技术的发达,RFID技术在图书馆领域的应用会更广阔,将会给图书馆带来一场新的技术革命。 关键字: RFID;自动识别技术;图书;登记;入库;借阅

三年级数学学习资料

三年级数学上册第六单元自测口算卷 50×2= 80×5= 200×8= 850-650= 80+140= 4×100= 3000×6=23×4= 860-600= 20×9= 30×9= 500×8= 40÷6= 23×3= 200×4= 7×5+6= 42+36= 28+0= 31-29= 32÷7= 40×5= 8×90= 34×2= 110+990= 36÷7= 25×4= 780-620= 270+15= 12×4= 8×8+7= 9×500= 0×55= 500×6= 57+8= 18×3= 205×3= 130×3= 602+30= 110×6= 50×9= 13×6= 100×9= 0×8+6= 12×8= 9×5+3= 13×5= 26÷5= 300×8= 25+80= 110×7= 35+35= 800×9= 25×2= 240+9= 9×0+7= 2000×5= 600×3= 42÷5= 160-90= 85+20= 三年级数学上册第六单元自测卷 (温馨提示:卷面整洁2分) 口算:(6分,另卷) 二、填空(共18分,其中第8、9小题每空1分,其余每空0.5分) 1 3分=()秒135分=()时()分240秒=()分

540分=( )时 2分38秒=( )秒 4时=( )分 2 35×4表示( )个( )连加,也表示( )的( )倍是多少。 3.6乘7个十是( )个十,是( )。 4.一个数加上0得( ),一个数减去0得( ),一个数乘0得( )。 5.25的4倍是( ),24的5倍是( )。 6.4个12的和与4的( )倍相等。 7.写出两道整十数乘一位数,积是720的算式:( )、( )。 9、一列火车本应10:40到达,结果因故晚点25分,这列火车实际到达时间是( ) 11、 69只小兔,630个萝卜够不够?(填够或不够) 12、先估一估,再写下来。 31×9≈ 67×5≈ 603×7≈ 798×3≈ 13、一部电话816元,一共大约花( )元。 14、三年级获得三好学生的有148人,每人奖励和 ,学校要买 ( )枝笔和( )本书。 三、我会选(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.9乘一个三位数,积是( )。 ①三位数 ②四位数 ③三位数或四位数 2.2600×5积的末尾有( )个0。 ①1 ②2 ③3 3.2□×4的积是两位数,□里最大填( )。 ①3 ②4 ③5 4.□42×3的积是四位数,□里最小填( )。 ①5 ②4 ③3 5.小雨住在离学校300米的地方,小雪住在离学校400米的地方,她们两 家住地相距( )。

三年级下册品社知识点总结

三年级下册品社知识点结 一、填空。 1、世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最容易被忽视又最令人后悔的东西是()。 2、一寸光阴一寸金,()。 3、有的人懂得和时间交朋友,利用每一分钟,快乐地(),尽情地(),充分地()。学会有计划地利用时间,每一分钟都会给你带来(),带来()。 4、习惯成自然,好的()是一辈子享用不尽的财富。时间把握在()的手中。 5、好的()是进入知识殿堂的金钥匙。()是我们学习中的大敌。 6、?三人行,必有我师。?这句话告诉我们()。 7、知识是在一次次的()中发现和积累的。在生活中做( ),你将会得到很多意外的( )。()是一步步走出来的;()是一点点积累起来的。每天进步(),说不定哪天,我们取得的成绩,连自己都感到吃惊。 8、早上,问问自己:()晚上,问问自己:() 9、我们了解过父母的(),懂得他们的辛苦。如果我们能学着(),那是给他们最好的安慰。用()告诉爸爸妈妈,你们放心吧,()! 10、学会(),每天(),这是全家人的幸福。当危险出现的时候,别( ),我们要()。煤气泄漏时,千万不能使用(),也不能()。11、生活中的每一天,我们都在感受着家人的爱,那是()、()、()…….爱,不只是一个字。我的爱是()、是()、是?()。爱就是(),(),()……….我的家人爱我,我也爱我的家人。家庭的欢乐,有爸爸妈妈的(),也有我的()。 12、?家家有本难念的经。?对此句的理解为( ) 13、我们可以设计一些美好的家庭计划,每一个家庭成员都来为它(),增进全家人的(),()。 14、()的朋友常常会在你需要的时候出现,跟你一起面对(),帮助你()。挚友(),学友()笔友()良师益友()15、考试时,好朋友有了难题向你求救,()。一起玩耍时,发现好朋友破坏公物,()。大扫除时,好朋友要和我打水仗,()。 16、朋友的理解和安慰,让我们感到();朋友的支持和帮助,是我们()。 17、?轻轻说声‘对不起’,朋友永远不分离。?对这句话的理解为()。 18、有错先说?对不起?,那叫();原谅别人说?没关系?,那叫()。 19、世界上没有完全相同的( ),也没有完全相同的( )。不同的人对事物的感受和看法也会()。每个人的()、()往往是不同的,大家的()却是相同的。让我们恰当地表达(),学会()、() 20、()需要雨水的滋润,()需要真诚的呵护。我们要珍惜现在的(),留住美好的()。和朋友相处的快乐,要一起去()。 21、每一张汇款单都凝结着打工族(),表达了打工族()。很多打工者带着()、()回到了家乡。 22、打工者的路是( )路,是(的路),也是(的路)。。 23、?三百六十行、行行出状元。?对这句话的理解为() 24、被称为北京的?活地图?的人是(),还被人们誉为(),成为全国服务行业学习的楷模。 25、村民们称为?小里手?的是()。 26、()是对环卫工人最好的尊重。在( )、( )、

大作业(论文)书写说明及格式要求

论文书写说明及格式要求 一、书写说明 (一)任务书(由指导教师填写) 任务书的内容:根据本课程论述的产品全生命周期的理论,自拟一个你感兴趣的话题进行阐述。正文字数不少于3000字。 2、开题报告(由学生本人填写) 由学生本人论述选择这一课题的目的和意义,对所著课题的研究方案及计划进度的安排。(100字左右) 3、中文摘要的书写说明:(由学生本人填写) 摘要是用中文来对论文的高度概括,是全文的缩影。是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和概括性,即不用阅读论文(设计)全文,就能获得必要的信息,主要是结果和结论。 关键词:是为了文献标引工作从论文中选取出来的,用以表达全文内容信息的单词或术语,每篇论文(设计)一般选取3-8个词作为关键词。 4、目录的书写说明:(由学生填写) 论文要有目录,以反映出论文的纲要。列出目录,可以从中看出论文的内容梗概,论点的安排,整体的布局,各章节的联系,给人以清楚的轮廓。因此,目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题,分别层次,逐项标注页码,并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页码,以便读者查找。 5、参考文献的书写说明:(由学生填写) 参考文献置于正文的末尾。对那些重要的学术性强的,在论证中所引用过的文献,一般都应列出来。 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“参考文献:”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]、…,以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下: (1)专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选). [1] 刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18. (2)期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码. [2] 何龄修.读顾城南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173. (3)论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码. [3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471. (4)报纸文章 [序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). [4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10). (5)电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,

部编版三年级下册语文必背内容汇总

部编版语文三年级下册必背资料 (古诗文、课文、日积月累) 一、古诗文背诵积累:(十首) 1.《绝句》唐代杜甫(fǔ ) 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 2.惠崇春江晚景宋代苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 3.三衢道中宋代曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 4.忆江南唐代白居易 江南好,风景旧曾谙(ān)。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南? 5.守株待兔《韩非子?五蠹(du)》 宋人有耕(gēng)者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释(shì)其耒(1ěi)而守株,冀(jì)复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 6.元日宋代王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

7.清明唐代杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 8.九月九日忆山东兄弟唐代王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 9.滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 10.大林寺桃花唐代白居易 人间四月芳菲(fēi)尽,山寺桃花始盛开。 长恨(hèn)春归无觅处,不知转入此中来。 二、成语背诵归纳: 1.寓言故事成语:邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影 2.八字成语: 兵来将挡,水来土掩。 不入虎穴,焉(yān)得虎子。 眼见为实,耳听为虚。 近朱者赤(chì),近墨者黑。 三、日积月累 1.文学常识:

三年级下册数学知识点总结(完整版)资料

三年级下册数学知识点总结(完整版)

第一单元:《位置与方向》 (一)认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。 【1】确定方向(或约定方向)的方法: ①.早上太阳升起的方向是东方;②.傍晚太阳落下的地方是西方;③.指南针所指的方向是北方; ④.北斗星所指的方向是北方;⑤.一般情况下,地图(或图纸上)规定向上为北。 【2】根据确定一个方向后,按“上北下南、左西右东”“或南北相对,东西相对” 绘制“十字叉”,确定其它七个方向。(P3【1】) 知道:南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南这些方向是相对的。 【3】绘制简单示意图的方法:先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”,用箭头“↑”标出北方(没有特别说明时,一般向上为北)。(P4【2】) 【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向:谁在谁的什么方向等。 如①:“甲在乙的……方”,是指:以乙为观察点,也就是以乙所处的位置为中心,再根据“上北下南,左西右东”的规律绘制出“十字叉”,来确定甲的方向和周围事物所处的方向. (P5【3】、7【3】) 如②:“甲的……方是……”,是指:以甲为观察点,也就是以甲所处的位置为中心,再根据“上北下南,左西右东”的规律绘制出“十字叉”,来确定甲的什么方向的事物. (二)看简单的路线图描述行走路线。 【1】【看简单路线图的方法】:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。(P8【4】) 【2】【描述行走路线的方法】:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(P10【5】) 【3】综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。 第二单元:《除数是一位数的除法》 (一)口算除法 【1】整千、整百、整十数除以一位数的口算方法:P11【1】、12【2】 (1)【用表内除法计算】:用被除数0前面数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。如:60÷3=,用被除数60中0前面数是6除以一位数3, 即:6÷3=2,算出结果后,被除数的末尾有1个0,就在算出的结果2后添1个0.所以:60÷ 3=20. (2)【想乘算除法】:看一位数乘多少等于被除数,所乘的数就是所求的商。 如:60÷3=,想:3×()=60,由于3×(20)=60,所以:60÷3=20. 【2】几十几除以一位数的口算方法:P12【3】 ①.把被除数写成:几十与几的和或:几十与几的差;②.用“几十”与“几”分别除以一位数,③.把所得的商相加或相减的结果就是最后的结果. 如:66÷3=,66=60+6,60÷3=20,6÷3=2,20+2=22,所以:66÷3=22. 如:72÷4=,72=80-8,80÷4=20,8÷4=2,20-2=18,所以:72÷4=18. (二)笔算除法 【1】【除数是一位数的笔算方法】:P15【1】、16【2】

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题 一.1.(家庭)是我们的第一所学校,我们在家中得到了家人的(关爱),学到了(知识)、(本领)和做人的(道理)。 2.谁言(寸草)心,报得(三春)晖。 3.我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。 4.我国对儿童实行特别的保护的法律有(《中华人们共和国未成年人保护法》)、(《中华人们共和国义务教育法》)。 5.你有(一个)快乐,拿出来(分享),就变成了(两个)快乐。 6.倘若你有(一种)思想,我也有(一种)思想,互相(交换)之后,我们每个人将各有(两种)思想。 7.在我们的社会中,人与人是相互(依赖)、相互(服务)的。 8.(徐虎)以实际行动实现着自己的诺言:“辛苦我一人,方便千万家”。 9.在没有指向标的平面图上,方向的确定是:上北、下(南)、左(西)、右(东)。 10.画平面图的步骤:(辨认实际方向)、(确定景物的相对位置)、(设计图例)。 11.有了交通规则,还要大家(自觉遵守),我们享受着交通便利的同时,也要有(现代交通)的意识和(行为习惯)。 二.判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答:不对。父母的爱是多种形式的,严厉也是爱!要读懂父母的心! 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答:不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答:对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢?我们自己该怎么办? 答:(1)应注意安全与礼貌;(2)学会看路牌,站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

人教版小学三年级三数学总复习资料

人教版小学三年级三数学总复习资料 人教版小学三年级三数学总复习资料一时分秒 1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。 2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。时针走1圈,分针要走(12)圈。 5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。 8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60) 1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 人教版小学三年级三数学总复习资料二万以内的加法和

减法 1、认识整千数 (记忆: 10个一千是一万) 2、读数和写数 (读数时写汉字写数时写阿拉伯数字) ①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。 3、数的大小比较: ①位数不同的数比较大小,位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小,先比较这两个数的最高位上的数,如果最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推。 4、求一个数的近似数: 记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法。 最大的三位数是位999,最小的三位数是100,最大的四位数是9999,最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。 5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤: ①列竖式时相同数位一定要对齐; ②减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;如果前一位是0,则再从前一位退1。 6、在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数。) 7、公式

大作业说明(1)资料

Xxx零件加工工艺方案的分析 学生,XXX,XXX (具体过程可参考下面的例子,但包括 包含零件分析、毛坯的确定、工艺路线的拟定(方案对比),每道加工工序定位夹紧方案、设备的确定、切削用量确定,典型工序刀具的选择(两道)) 每题4人,2人一组,每组负责小批量或大批量的工艺方案分析,不能重复。 4.1零件分析 1.零件的作用 拨叉是变速箱的换档机构中的一个主要零件。它拨动滑移齿轮,改变其在齿轮轴上的位置,可以上下移动或左右移动,从而实现不同的速度切换。φ24孔套在变速叉轴上,M8螺纹孔用于变速叉轴螺钉联结,拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。变速操纵机构通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与轴一起在变速箱中滑移,拨叉脚拨动双联变换齿轮在花键轴上滑动,从而实现变速。 2.零件材料 零件材料为45钢,为优质碳素结构用钢,硬度不高易切削加工。这种钢的机械性能很好,但是这是一种中碳钢,淬火性能并不好,45号钢可以淬硬至HRC42~46。常将45钢表面渗碳淬火。 3.零件的工艺分析 图4-1零件图 由零件图4-1可知,其材料为45钢。具有较高的强度和较好的切削加工性。属典型的叉杆类零件。为实现换档、变速的功能,其叉轴孔与变速叉轴有配合要求,因此加工精度要

求较高。叉脚两端面在工作中需承受冲击载荷,为增强其耐磨性,该表面要求高频淬火处理,硬度为HRC 不小于50;为保证拨叉换档时叉脚受力均匀,要求叉脚两端面对叉轴孔φ24的垂直度要求为0.05mm ,平面度为0.08mm 。拨叉采用M8紧固螺钉定位。 拨叉头两端面和叉脚两端面均要求切削加工,并在轴向方向上均高于相邻表面,这样既减少了加工面积,又提高了换档时叉脚端面的接触刚度;φ24孔和M8螺纹孔的端面均为平面,钻孔工艺性较好;另外,该零件除主要工作表面(拨叉脚两端面、变速φ24叉轴孔,其余表面加工精度均较低,不需要高精度机床加工,通过铣削、钻床、攻螺纹的粗加工就可以达到加工要求;而主要工作表面虽然加工精度相对较高,但也可以在正常的生产条件下,采用较经济的方法保质保量地加工出来。由此可见,该零件的工艺性较好。主要工作表面为拨叉脚两端面和φ24叉轴孔。由于拨叉在工作时承受一定的力,因此要有足够的强度、刚度和韧性。 4.主要加工表面 看零件图上粗糙度符号,有机加工要求的都要加工。 (1)+0.021 0 247() H φ,表面粗糙度Ra1.6。 (2)M8-6H 螺纹加工,需要钻孔、攻螺纹。 (4)拨叉头两端加工,保尺寸40,表面粗糙度Ra3.2。 (5)拨叉脚两端面,保证尺寸12,表面粗糙度Ra3.2。 (6)拨叉角内表面R25加工。 5.确定零件的生产类型 依设计题目知:产品的年产量为4000台/年,每台产品中该零件数量为1件/台;结合生产实际,备品率和废品率分别取2%和0.5%,零件年产量为: N=4000台/年×1件/台×(1+2%)×(1+0.5%)=4100.4件/年 生产类型为大量生产。 4.2确定毛坯、绘制毛坯简图 1.选择毛坯 拨叉在工作过程中要承受冲击载荷,为增强拨叉的强度和冲击韧度,获得纤维组织,毛坯选用锻件。该拨叉的轮廓尺寸不大,且生产类型属大批生产,为提高生产率和锻件精度,宜采用模锻方法制造毛坯。毛坯的拔模斜度为5°。 2.确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 (1)公差等级由拨叉的功用和技术要求,确定该零件的公差等级为普通级。 (2)锻件重量 按设计图纸,拨叉的质量m ≈0.33kg 。可初步估计机械加工前锻件毛坯的重量为0.44kg (密度取7.8×10-6kg/mm 3)。 (3)锻件形状复杂系数对拨叉零件图进行分析计算,可大致确定锻件外廓包容体的长度、宽度和高度,即l=95,b=65,h=45;该拨叉锻件的形状复杂系数为: /0.44/()t N S m m lbh ρ===0.44kg/(95×65×45×7.8×10-6kg/mm 3)≈0.44/2.17≈ 0.203 由于0.203介于0.16和0.32之间,故该拨叉的形状复杂系数属S3级。 (4)锻件材质系数由于该拨叉材料为45钢,是碳的质量分数小于0.65%的碳素钢,故该锻件的材质系数属M1级。 (5)锻件分模线形状根据该拨叉件的形位特点,选择零件高度方向通过螺纹孔轴心的

新人教版三年级下册数学复习资料

三年级下册数学期末总复习资料 第一单元位置与方向 1、① (东与西)相对,(南与北)相对, (东南—西北)相对,(西南—东北)相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置就是相对的,不就是绝对的。 例如:小明在小华哪面,小华在小明哪面。 2、地图通常就是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。 ( 做题时先标出北南西东。) 3、会瞧简单的路线图,会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。)同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 4、、指南针就是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 5、、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 ( 刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… ) 适时巩固练习: 1、判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点 ,在进行判断。 2、判断方向我们一般使用:指南针与借助身边的事物。我国早在两千多年就发明了指四方向的——司南。 3、早晨同学们面向太阳举行升旗仪式,此时同学们面向( )面,背对着( )面,左侧就是( )面。 4、送信。(每小格20米) 1、鸽子要向飞米,再向飞米就把信送给了小松鼠。 2、鸽子从松鼠家出来,向飞米就到了兔子家,把信送给兔子后再向飞米找到大象,最后再接着向飞米,又向飞米把信交给小猫。 3、从鸽子开始出发,到把信全部送完,在路上共飞了米。 第二单元:除数就是一位数的除法 1、口算时要注意: (1)0除以任何数(0除外)都等于0; (2)0乘以任何数都得0; (3)0加任何数都得任何数本身; (4)任何数减0都得任何数本身。 2、没有余数的除法: 有余数的除法: 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数 (被除数—余数)÷商=除数 3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 4、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就就是三位数;百位上不够除, 商就就是两位数;(最高位不够除,就瞧两位上商。) (3)哪一位有余数,就与后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数:个位上就是2、4、6、8、0的数就是2的倍数。 5的倍数:个位上就是0或5的数就是5的倍数。 3的倍数:各个数位上的数字加起来的与就是3的倍数,这个数就就是3的倍数。比如:462,4+6+2=12,12就是3的倍数,所以462就 是3的倍数。 6、锯木头问题。 王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟,锯成5段需要多长时间? 如图,锯成4段只用锯3次,也就就是锯3次要12分钟,那么可以知道锯一次要:12÷3=4(分钟) 而锯成5段只用锯4次,所需时间为:4×4=16(分钟) 7、巧用余数解决问题。 ①8=6…… ,求被除数最大就是 ,最小就是。 根据除法中“余数一定要比除数小”,余数最大应就是7,最小应就是1。再由公式:商×除数+余数=被除数,知道被除数最大应就是6×8+7=55,最小应就是6×8+1=49。 ②少年宫有一串彩灯,按1红,2黄,3绿排列着,请您猜一猜第89个就是什么颜色? …… 由图可知,彩灯一组为:1+2+3=6(个),照这样下去,89÷6=14(组)…… 5(个)第89个已经有像上面的这样6个一组14组,还多余5个;这5个再照1红,2黄,3绿排列下去,第5个就就是绿色的了。 ③加一份与减一份的余数问题。 例1:38个去划船,每条船限坐4个,一共要几条船? 38÷4=9(条)……2(人) 余下的2人也要1条船, 9+1=10条。 答:一共要10条船。 例2:做一件成人衣服要3米布,现在有17米布,能做几件成人衣服? 17÷3=5(件)……2(米) 余下的2米布不能做一件成人衣服

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