指示代词“这”和“那”的区分和使用

指示代词“这”和“那”的区分和使用

在指示词语的分类这一部分，我们讲到了人称指示、时间指示、地点指示、语篇指示和社交指示五个方面。它们都涉及到了指示代词“这”和“那”，比如：这个人，那个女孩儿；这棵树，那张桌子；这个月，那年；等等。

的确，大家在日常交际中张口就会用“这”和“那”，并且极少出错，但到底何时用“这”，何时用“那”，为什么要用“这”，为什么不用“那”，我想很少人能说出个所以然来。下面我就根据我掌握的资料加上自己的理解来简单谈谈指示代词“这”和“那”的区分和使用。

要谈二者的区分我们首先必须选取一个参照物，否则无从谈起。

我们知道，在日常的交际中，指示系统一般是以说话人为中心组织起来的。所以我们研究指示代词“这”和“那”时，一般也是以说话人自身作为参照物展开的。在此基础上，我们可以认为“这”和“那”使用上的区别，从本质上说就是被描述物与说话人之间距离的远近所造成的。这种距离可能是时间上的，可能是空间上的，可能是心理上的，也可能是情感上的。

一、从时间这个角度上看

一般来讲, 在表示与现在有关的时候我们用“这”，在表示与过去或者将来有关的时候，我们用“那”。如：

1、你这会儿忙不忙？不忙的话陪我去买个发卡吧？

2、甲：“我怎么不知道上周老师布置作业了？”

乙：“你那天就没去上课，当然不知道了！”

第一句话中，说话者是想知道对方现在有没有时间，所以用“这”，“这会儿”讲的就是现在所处的时间；第二句话中，乙想让甲知道的是上周的那节课甲没去，所以用“那”，“那天”讲的就是已经过去的时间。

二、从空间这个角度上讲

“这”和“那”所指的都是以说话者说话时的位置来作为参照物来区分距离的远近。“这”一般是近指，靠近说话人的人或物；“那”一般是远指，远离说话人的人或物。例：

宿舍管理员阿姨一次进我们寝室通知事情，临走时说：“你们寝室这地拖的挺干净，刚才我在楼上一个寝室，他们那地脏的简直没法下脚······”

这个例子中，管理员阿姨身处我们寝室，距离我们近，所以用“这”，而说话的时候楼上的寝室距离她相对较远，自然用“那”更合适。

再如：我们站在一座楼上说对面一座楼的时候，肯定是说那座楼怎样，而不是用“这”。这也是因为近指远指的道理。

三、还与个人情感、心理有关

在表示关系比较近或有意要拉近彼此距离的时候，我们倾向于用“这”，相反，我们一般用“那”。这其实是一种心理距离上的远近。如：

1、妈妈下班回来兴奋地对我说：“我今天见以前咱们家隔壁的张阿姨了，她女儿今年出国留学了，还是公费的呢，唉，这丫头从小就聪明，还好学。”

2、妈妈从菜市场买菜回来：“唉，让那卖菜的给骗了，你看看这捆儿韭菜，外面一圈儿全是好的，里面都烂了。”

妈妈说“这丫头”表明了妈妈对张阿姨家女儿的喜爱和称赞，反映的是一种比较近的关系；而“那卖菜的”则体现出妈妈对他卖烂菜这种行为的不满，无形之中就拉开了彼此的距离。

四、此外，在语篇指示中，“这”和“那”还涉及到前指和后指。“这”一般

是后指，“那”一般是前指。

这个方面，我们汉语可能感觉不明显，有时也不太适用。如：

1、中秋节的时候我们都要吃月饼，这是我们传统的节日习俗。

2、你可别拿着刀子到处乱捅啊，出了事儿，那可不是闹着玩儿的。

两句话中“这”和“那”都是前指，指代前面讲过的内容。

因此，举课本中英语的例子可能会更好一些。如：

1、I bet you have`nt heard this story.

2、That was the funniest story I`ve ever heard.

由于英语的表达是有时态的，所以从这两句话中，我们可以明显看到，have`nt是现在完成时的否定形式，即还没发生的，因此后面用this指的就是还没讲，即将讲的语篇内容，即后指；而was是过去时，即发生在过去的，所以后面的that指的就是已经讲述过的内容，即前指。

最近我还看到一篇文章，是关于指示代词“这”和“那”在实际的应用中不对称的问题，大概是讲在实际交际中，“这”的使用频率要远高于“那”，文章认为，造成这种情况的原因是语用因素，但归根结底还是认知上的原因。作者认为，人类从最初开始，认知就是以自我为中心的，这一特点决定了近指的“这”在心理认知上的可及性高于远指的“那”，从记忆系统中提取“这”要比提取“那”更容易一些。因此“这”的使用频率要比“那”高。文章谈到的这个问题我还没有看的太明白，这里就先不展开论述，请老师理解！

以上就是我对指示代词“这”和“那”的一些不成熟的认识，当然也是在他人已有的成果之上才有的一些理解，能力有限，不足之处还请老师能批评指正！

日语语言学考点归纳说课材料

名词解释 1.音素及现代日语音素的分类： 现代日语的音素主要有：元音音素、辅音音素、半元音音素、特殊音素等几种。 元音音素：共有五个【i、e、a、o、u】 辅音音素：共有十三个【p、b、t、d、c、k、g、s、z、h、r、m、n】 半元音音素：共有两个【j、w】 特殊音素：N【拨音即鼻音】Q【促音】 2.粘着语： 所谓“粘着语”，即靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系，以日语、朝鲜语为其代表。日语是典型的粘着语。在语法结构上，以名词、动词、形容词等实词即所谓的“词”来表示概念，而以后缀助词、助动词等虚词即所谓的“辞”来表示语法关系。 3.元音： 所谓元音，是指声带颤动，气流在口腔内的通路上不受到阻碍发出的声音。元音的区别主要靠舌头的部位和嘴唇的形状来决定。根据舌位的前后，元音分为前、中、后；根据舌位的高低或口腔的开闭，元音分为高、中、低。靠嘴唇形状不同所发出的元音有圆唇元音和非圆唇元音。由于所有元音在发音时，声带都要有所震动，所以元音都是有声音的。 4.声调及现代日语声调的分类： 所谓“声调”是指“在每一个词句中声音的高低和强弱有一定固定的分布”。在许多语言当中，有些词虽然发音一样，但根据声调分布的不同会产生不同的意思。现代日语中以声音高低进行区分的声调叫做“高低音调”。现代标准日语的声调大致可以分为两类：一类是第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来的“平板式”。“平板式”只有一种类型“平板型”。另一类是第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍降下来的“起伏式”。起伏式有三种类型：“尾高型”“中高型”“头高型”。 5.态： 在句子中，表明谓语动词所表示的动作与补充成分中的人物或事物之前是什么关系的语法范畴，称之为“态”。现代日语中的态以后续在谓语动词下面的助动词来表示。主要有“被动态”、“可能态”、“自发态”、“使役态”等。 被动态：表示某人或某事物从他人或外界收到某种作用或影响的语法范畴。 可能态：表示能力或可能性的语法范畴。 自发态：表示情感、感觉等自然而然地产生的语法范畴。 使役态：表示让别人作某种动作，或使某种事物发生变化的语法范畴。 6.人类语言分类与代表语种（举例2个） 屈折语：即靠语言的词形变化来表示该语言的语法关系，比如：拉丁语、德语。 粘着语：即靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系，比如：日语、朝鲜语。 孤立语：即该语言的语法关系既不靠词形变化来表示，也不靠专门表示语法关系的后缀或前缀来表示，而主要是靠词序来表示该语言的语法关系，比如：汉语、越南语。 抱合语：即该语言把各种语法关系都组织到一个词里，往往一个词就表示一句话，也就是说一句话总以一个词的形式出现，如：印第安语、阿伊努语。 7.辅音： 所谓辅音，是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音。辅音根据其发音方法

英语中代词的用法

英语中代词的用法 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。 一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： 数单数复数 格主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you he him they them 第三人称she her hey them it it t they them 主格作主语或表语，如：He is my friend. 他是我的朋友。It’s me. 是我。 宾格作及物动词和介词的宾语, 还可作表语. Aunt Li took care of us. Who is knocking at the door It's me. 二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。 形容词性物主代词my your his/her its our your their 名词性物主代词mine yours his/hers its ours yours/ theirs 形容词性物主代词只能做定语,修饰名词,相当于形容词,如：I like his car. 我喜欢他的小汽车。 名词性物主代词可以做主语、宾语和表语，相当于名词, 如：Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 三、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those 等。 如：That is a good idea. 那是个好主意。 四、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。反身代词表示主语发生的动作落在主语自己身上,或用来加强名词或代词的语气。 如：She was talking to herself. 她自言自语。 I hope he didn't hurt herself. She taught herself English. 五、表示相互关系的代词叫相互代词，有each other和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。 如：They love each other. 他们彼此相爱。 六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，none。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如： ---Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？ ---Yes，I have one. --是的，我有一辆。

新人教版七年级英语语法知识总结

英语七年级语法知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格

英语it的用法及练习

it的用法及练习 一、概述 在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词（personal it）、指示代词（demonstrative it）及非人称代词（impersonal it）, 也可用作引导词（anticipatory it）和强调结构中的强调词（emphatic it） Someone is ringing the doorbell. Go and see who it is.有人在按门铃。去看看是谁。（人称代词）What’s this?这是什么？ It’s a book.这是一本书。（指示代词） What a long way it is from Beijing to London! 从北京到伦敦真远。（非人称代词） It's best to plant trees in spring because it's warmer.春天是植树的最佳时节，因为天气更暖和。（作引导词） It was I who met him in the park last week. 是我上星期在公园遇到他的。（强调结构中的强调词） 二、it作代词 1、用作人称代词（personal it） 代替前文提到过的事物，it作真实主语或宾语。 The frog is not a warm-blooded animal. It is a cold-blooded one.青蛙不是温血动物，它是冷血动物。My pen is missing. I can't find it anywhere. 我的笔丢了，我哪儿也找不到它了。 I won't be back tonight. Please tell my wife about it .我今晚不回来了，请你向我妻子说一声。 I was disappointed with the film. I had expected it to be much better. 我对这部电影很失望，我曾盼望它更好。 Tom's mother kept telling him that he should work harder, but it didn't help.汤姆的妈妈不停地告诉他要努力，但这没起作用。 2、用作指示代词（demonstrative it） 相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。 -Who is knocking at the door? —谁在敲门？

标准日本语初级上册总结

标准日本语初级（上） :品词 ■形容词（形容词、形容动词） 动词（五段、一段、廿変、力変）名词（代名词、専用名词、数量词等）疑问词（谁、乂乙、、何等）副词（哲刁、^。吉、乞刁、笳求9等）连体词（乙①、乞①、笳。、^人肚等）连词（乞势等）感叹词.等） 二: 1.判断句：?处?TTo （肯定） ?处?m笳◎求乜人。（否定） ?。止?T^^o （疑问） 2.3指示代词：?（指代事物） +名处?TTo （指代事物或是人） < JH/乞乙/笳乞m?（指代地点） 4.存在句：?“：?^fe^^r/v^r ?处? 5.动词的分类以及“求r”形 6.7助词的使用「力、5、求T、^、七、总、T、力、等」 ?7止?広?我给…） 8.授受句型: 〔?处?広?（我从… 得到） 9.形容词做谓语：?止?Tr ?处?<^vTr/

②?後 22.敬体与简体 23.动 作的列举：??C^L^T 不确定： ?^^9^/疑冋词小句+力、 24.主 观 转述： 肚意识句：?匕思P 求To ?处?七言P 求LCo 解释说明：?OTT/^TTo 重点助词总结 1.「匚 ①存在的地点 ② 动作发生的时间点 ③ 对象语 13.数量词：P 348--351 14.15动词的“ T”形及应用 △ ①动作相继发生：?疋/? ②禁止句： ?T^P 疗求P^o ③让步句: ④请求祈使句：? 16.并列中顿： 形容词: 形容动词/名： 意志的表达： 17.

初中英语代词详解

代词 一、定义与分类 代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。 二、人称代词，物主代词，反身代词用法概述 这三种代词都有人称（一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，以及性（阴性、阳性、中性）的变化。其中，人称代词除了这三种变化外，还有格（主格、宾格）的变化。 物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。 这三种代词的形式变化表如下： 人称单复数主格宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词 第一人称单数I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称单数 he him his his himself she her her hers herself it it its 无itself 复数they them their theirs themselves 三、人称代词的用法 1) 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。 如：Tom is a boy, and he（代指第三人称单数Tom）is a student. Mary is very pretty, and she（代指第三人称单数Mary）likes singing. The boys are students, and they（代指第三人称复数数The boys）are in the room. The dog is small. It（代之第三人称单数The dog）is Tom's. 2)人称代词的句法功能

初中英语语法归纳：代词

初中英语语法归纳：代词 代词(pron.)代替名词,兼有名词和形容词的作用 (一)代词的类别 相互代词 each other,one another 指示代词 this,that,these,those 不定代词(不指明特定的人或事物的代 词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,man y,much,other,another 复合不定代词 everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no one,every-thing,something,anything,nothing 疑问代词 what,who,whom,which,whose 直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句。表语从句等。 关系代词 who,whom,whose,that,which用引导定语从句。 (二)代词的用法 1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法 (1)人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。 eg. She gave me a red apple.她给了我一个红苹果： (She作主语,me作动词宾语) Kath is near him.凯西靠近他。(介词near的宾语) 2.物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。 ①形容词性物主代词位于名词前：their school,his backpack ②名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。 egIt isn’t my pen.→Mine(=my pen) is missing.(作主语) I left my pen at home. You can use hers(=her pen),(作宾语) ③“of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。 cat of hers她的一条狗,a friend of yours你的一个朋友 3.反身代词 ①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。 few days later,I myself had to go to Paris.(作同位语) She bought herself a new bag.(作动词宾语) He’s not worried about himself.(作介词宾语) ②带有反身代词的常用短语。 teach oneself 自学 help oneself to 随便吃些…吧

七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语

日语指示代名词教案

师范学院 教案 201～201学年第2学期 课程名称基础日语 院(系、部) 外国语学院 教研室(实验室) 日语教研室 授课班级日语一班 主讲教师 职称 师范学院教务处 年月

教案首页

第一講 一．開講時間：月曜日午前の第一節課 二．目的と要求：学生たちに二つの写真をよく見て、指示代名詞の関係を正しく把握する上で、位置関係を身に付ける。 三．重点物事の指示代名詞四つの区別 四．難点これ·それ·あれ·どれの的位置関係 五．方法と手段 １、学生たちは二つの写真をよく見て、指示代名詞の位置関係を観察する。 ２、学生の一人がまとめもらう。間違ったところを直す。 ３、私がまとめて、例を挙げて説明します。 ４、学生たちは一人一人練習してもらう。 六．内容 事物指示代词： これは話してから近いものを指こと。 それは話してから離れている、聞き手から近いものを指すこと。 あれは話しても聞き手も離れているものを指すこと。远的事物，——“那个” どれは疑問詞で、疑問句だけに使われている。 七．実施 １、学生を案内して、本文を読む。 ２、二つの写真をよく見て、指示代名詞の位置関係を観察する。 ３、学生の一人がまとめもらう。間違ったところを直す。 ４、私がまとめて、例を挙げて説明します。 ５、学生たちは一人一人練習してもらう。 八．宿題 今日勉強した物事の指示代名詞正しく把握します。指示代名詞でそれぞれ文を作ってください。 九．参考資料 １、《日汉大辞典》上海译文出版社讲谈社出版 ２、《新世纪日汉双解大辞典》外语与教学研究出版社 十．まとめ 今日の授業は物事の指示代名詞を勉強しました。日常生活にはよく使われています。それで、正しく理解して、把握してほしい。

指示代词的用法讲解

1）指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 单数复数 限定词：This girl is Mary. Those men are myteachers. 代词：This is Mary. Those are my teachers. 2）指示代词的句法功能； a. 作主语 This is the way to do it. 这事儿就该这样做。 b. 作宾语 I like this better than that. 我喜欢这个甚至那个。 c. 作主语补语 My point is this. 我的观点就是如此。 d. 作介词宾语 I don’t say no to that. 我并未拒绝那个。 There is no fear of that. 那并不可怕。 说明1： 指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如： （对）That is my teacher. 那是我的老师。（that作主语，指人）

（对）He is going to marry this girl. 他要和这个姑娘结婚。（this 作限定词） （错）He is going to marry this. （this作宾语时不能指人） （对）I bought this. 我买这个。（this指物，可作宾语） 说明2： That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较： （对） He admired that which looked beautiful. 他赞赏外表漂亮的东西。 （对） He admired those who looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人） （错） He admired that who danced well. （that作宾语时不能指人） （对） He admired those who danced well. 他赞赏跳舞好的人。（those 指人） （对） He admired those which looked beautiful. 他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

日语语法解释

☆第一课 1.【名】は【名】です。相当于“～是～”。 [注释]：判断肯定句。“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。“は”是提示助词，提示主题，读作“わ”。“です”是助动词，表示对某个事物和状态的断定。 例：李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。 【小李是中国人。】 例：何（か）さんは先生（せんせい）です。 【何女士是老师。】 例：曾（そ）さんは学生（がくせい）です。 【小曾是大学生。】 例：苍井空（あおいそら）さんは女優（じょゆう）です。 【苍井空小姐是女演员。】 例：寿司（すし）は日本（にほん）料理（りょうり）です。 【寿司是日本料理。】 ２.【名】は【名】ではありません。 相当于“～不是～”。 [注释]：判断否定句。“では”读作“でわ”，在口语中有时“では”会换成“じゃ”。 例：森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。 【森先生不是学生。】 例：わたしは会社員（かいしゃいん）ではありません。 【我不是公司职员。】 例：あの人（ひと）は課長（かちょう）じゃありません。 【那个人不是科长。】 例：神楽（かぐら）は人間（にんげん）ではありません。 【神乐不是人类。】 ３.疑问句及应答 （1）【名】は【名】ですか。“～是～吗”。 [注释]：疑问句。终助词“か”接在句尾表示疑问。回答时肯定用“はい”，否定用“いいえ”。 （２）应答 [注释]：肯定时，可以回答“はい”或者“はいそうです” 否定时，可以回答“いいえ”或者“いいえちがいます” 不知道时，可以回答“わかりません”。 例：指定席（していせき）は禁煙席（きんえんせき）ですか。 ——はい、そうです。 【预先订票坐席是禁烟座位吗？ ——是，是的。】 例：妃英理(きさきえり)さんは警察（けいさつ）ですか。 ——いいえ、警察ではありません。弁護士（べんごし）です。 【妃英理是警察吗？ ——不，不是警察。是律师。） 4. 【名】の【名】[从属机构、国家、所有者][属性] [注释]：格助词“の”连接名词和名词，或者代词和名词，构成定语。表示后续名词的所属的机构、国家、所有者或者属性、状态。例：親子丼（おやこどん）は日本の有

代词的种类及5种代词的特别用法

代词的种类及5种基本代词的用法 1. 代词的种类 类别举例 人称代词 主格 I, you, he, she, it, we, you, they 宾格me, you, him, her, it, us, you, them 物主代词 形容词性物主代词 my, your, his, her, its, our, your, their 名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves, oneself 相互代词each other, one another 指示代词this, that, these, those, such 疑问代词who, whom, whose, what, which 关系代词who, whom, whose, which, that, as, but 不定代词some, any; somebody, someone, something; anybody, anyone, anything; everybody, everyone, everything; nobody, no one, nothing; many, few, a few; much, little, a little; all, both; each, either; none, neither; one; other, another 2. 人称代词的用法 (1) 人称代词主格在句中作主语： The light is bad here. I can’t see clearly. 这儿的光线不好，我看不清。 She hesitated a moment, and then sat down beside me. 她犹豫了一会儿，然后在我身边坐下来。 We should keep calm even we are in danger. 即使在危急时刻我们也要保持冷静。 (2) 人称代词宾格在句中作宾语和表语： There was nobody to tell him, to hint him, to give him at least a word of advice. 没有人告诉他，或暗示他，或起码给他一句忠告。(宾语) Are you for it or against it? 你是赞成还是反对？(宾语) Oh, it’s you. 啊，是你呀。(表语) If I were her, I would take the advice. 我要是她就接受这个建议。(表语)

《新目标英语》七年级(上)代词专练(附答案)

代词 (一) 用物主代词填空: (5分, 3分钟) 1. I own that cat; that cat is ____ . 2. You own that cat: that cat is ____ . 3. He owns that cat; that cat is ____ . 4. She owns that cat; that cat is ____ . 5. They own that cat; that cat is ____ . (二)用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 :(17分, 15分钟) 1. I've eaten all ____ sandwiches. Can I have one of ____ ? 2. Tell Tom not to forget ____ book.And you mustn't forget ____ . 3. George has lost ____ pen.Ask Mary if she will lend him ____ . 4. We've had ____ dinner; have they had ____ ? 5. Jack has a dog and so have I. ____ dog and ____ had a fight (打架). 6. The teacher wants you to return that book of ____ that he lent you. 7. Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us. 8. Mary wants to know if you've seen a pair of gloves of ____ . 9. We are going to Paris to stay with a French friend of ____ . 10.Dinner has been ready a long long time. I have had ____ and Mary has had ____ , Come and have ____ now. (三) 用人称代词填空 :(13分, 10分钟) 1. Children know little about the danger of playing on the road and ____ must be told. 2. The general (将军) visited all the wounded soldiers (伤兵) in the hospital and talked with ____. ____ was interested in everything ____ told ____. 3. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. Her brother lives with ____ , and helps ____ to prepare the lessons. 4. The ship is lying at anchor (停泊) . ____ comes from Shanghai. 5. This photo of your mother is very much like her. I like ____. 6. Mike is my classmate. ____ is good at physics . 7. Kate wants a glass of milk.Will you pass it to ____ ? 8. What's the weather like today ? ____ is cloudy. (四) 用适当的反身代词填空 :(5分, 5分钟) 1. I will ask him ____ . 2. Be careful!You will hurt ____ . 3. They told me the news ____ . 4. He ____ was a doctor. 5. We will do it ____ . (五) 用不定代词some或any填空 : (7分, 5分钟) 1. Are there ____ pictures in that book ? 2. I asked him for ____ ink, and he gave me ____ . 3. Have you ____ more books ?

指示代词-英文

指示代词-英文 分类 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 限定词：This girl is Mary.Those men are my teachers. 代词：This is Mary.Those are my teachers. 分为指人与指物． 句法功能 指示代词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语。 主语 This is the way to do it.这事儿就该这样做。 宾语 I like this better than that.我喜欢这个多于那个。 介词宾语 I don't say no to that. 我并未拒绝那个。 There is no fear of that.那并不可怕。 表语 My point is this.我的观点就是如此。 定语 This room is mine. 这间房间是我的。 用法 1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。例如： This is a pen and that’s an eraser. 这是一支笔，那是块橡皮擦。 This is a boy and those are girls. 这是个男孩，那些是女孩。 2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如： I liked this movie today better than that concert last night. 我喜欢今天的这个电影，胜过昨晚的那个音乐会。 3、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如： I found this wallet. I found this. 我找到了这只皮夹子。我找到了这个。（this 等于this wallet) Is she going to marry that man? 她打算跟那人结婚吗？（that man不得用that代替，否则有轻蔑之意） 4、相当于名词的指示代词在句中作主语时，则指物指人均可。如： What are these? 那些是什么？（指物） This is Bill. Is that George? 我是比尔。你是乔治吗？（电话用语）（指人） 5、打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。例如： ----Hello. This is Mary. Who’s that? 喂，我是玛丽。你是谁？ ----This is Tom. 我是汤姆。 6、当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用it或they代替。如：This (suit) is expensive, isn't it? 这套衣服昂贵，不是吗？

初中人教版七年级英语人称代词、物主代词和指示代词的用法

初中人教版七年级英语人称代词、物主代词和指示代词的 用法 【概念引入】 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。本单元我们主要讲解人称代词、物主代词和指示代词的用法。 【用法讲解】 一、人称代词的用法。 1.人称代词的意义和分类。 英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词叫人称代词。 人称代词可以分为主格和宾格，例如：“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中做主语，宾格在句子中做宾语。 例如：I am a student. 我是个学生。 这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。 My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。 这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。 2.人称代词主格和宾格的进一步区分。 汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我帮助你”跟“你帮助我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而

在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。 例如： I help you. 我帮助你。 You help me. 你帮助我。 这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。两句中的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过因为“you”的主格和宾格“长得一样”罢了。因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。需要同学们加以注意。 以下是各人称代词的主格和宾格： 二、物主代词的用法。 1.定义和分类。 汉语中“你的、她的、我的……”这样含义的词在英文中翻译为“your, her, my…”;这些表示所属关系的代词称为物主代词。物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 本单元我们重点要掌握的是形容词性物主代词。 2.具体用法。 1）形容词性物主代词翻译为“……的”，它的用法相当于形容词，后面可以接名词，不可以单独使用。 例如：my book 我的书

初中英语语法之-指示代词的分类

指示代词的分类 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 单数复数 限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers. 代词：This is Mary. Those are my teachers. 编辑本段指示代词的句法功能 指示代词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语。 1、作主语 This is the way to do it. 这事儿就该这样做。 2、作宾语 I like this better than that. 我喜欢这个多于那个。 3、作介词宾语 I don't say no to that. 我并未拒绝那个。 There is no fear of that. 那并不可怕。 4、作表语 My point is this. 我的观点就是如此。 5、作定语 This room is mine. 这间房间是我的。 编辑本段指示代词的用法 1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those 指在时间或空间上较远的人或者事物。例如： This is a pen and that’s an eraser. 这是一支笔，那是块橡皮擦。 This is a boy and those are girls. 这是个男孩，那些是女孩。 2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如： I liked this movie today better than that concert last night. 我喜欢今天的这个电影，胜过昨晚的那个音乐会。 3、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如：

英语中代词的用法

代词的用法 一、定义与分类 代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。 ?人称代词I , you ，she ，him ?疑问代词who, whom, whose, which, what （用于引出特殊疑问句的代词） 注意：what与which的用法区别：当选择的范围较明确时，用which；不明确时用what。 如：Which color do you like, red, black or white? What color is your car? ?物主代词my 、your、hers ?关系代词which 、that、who、whom ?反身代词myself、yourselves 注意：反身代词用于be, feel, seem, look 等后作表语表示身体或精神所处的状态。 如：I'll be myself again in no time. 我一会儿就会好的。He doesn't feel himself today. I’m not quite myself these days. 我近来身体不大舒服。 ?连接代词who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever主要用于 引导主语从句、宾语从句和表语从句等 ?相互代词each other、one another ?不定代词one、each、another、neither ?指示代词this、that、those、these 注意：a. 为避免重复，可用that 和those 代替前面提到的名词。 如：The playground of this school is bigger than that of that school.(that=the playground) My books are next to those of the monitor. b. 在打电话时，通常用this 指自己，用that指对方：如：Hello. This is Jim. Is that John? c. this 和that 还可用作副词，用以修饰形容词或副词，意为“这么”、“那么”，相当于so。 如：I've done only that much. 我所做的就这么多。Is he always this busy? 他总这么忙吗? 二：人称代词，物主代词，反身代词用法概述 这三种代词都有人称（一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，以及性（阴性、阳性、中性）的变化。其中，人称代词除了这三种变化外，还有格（主格、宾格）的变化。物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。 这三种代词的形式变化表如下： 人称单复数主格宾格形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词 第一人称单数I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三单数he him his his himself