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沪教版二年级下册语文第八单元测试题

沪教版二年级下册语文第八单元测试题
沪教版二年级下册语文第八单元测试题

二年级第二学期第八单元测试

班级:姓名:

一、听写句子4%

二、看拼音写词语8%

ɡuānɡhuá rě r?n xǐài fǎnɡfú mánɡlù

( ) ( ) ()()

liánɡxí fēnɡsú zhǎnɡbai yú la

( ) ( ) ( ) ( )

三、组词10%

箩()灶()馅()俗()拣()

萝()肚()陷()浴()练()

四、词语连线。8%

抽豆荚喷香的豆荚

煮柴火鲜嫩的大米

摘锅灶雪白的茶叶蛋

垒鸡蛋肥大的春笋

六、根据课文内容填空 11%

1、粽子的形状很(),既不是()的,也不是()的。它用()的箬叶包裹着()的糯米和()的枣子。

2、(),一棵棵杨梅树()地吮吸着春天的()。它们伸展着()的枝条,一片片()的叶子在雨雾中欢笑着。

七、填上合适的词。6%

汤圆登高粽子月饼花灯百家饭最近,我们学到了很多传统节日。我们知道了立夏节要吃,端午节纪念诗人屈原吃,中秋节赏月吃,重阳节要,元宵节闹吃。

八、连词成句。6%

⑴小朋友们做游戏在草地上高高兴兴地

⑵小壁虎长出来可以还断了尾巴的

⑶看见他们同学们在十字路口盲人过马路扶

九、阅读理解 28%

(一)稻草人

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀(qua),他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

——选自叶圣陶的童话《稻草人》

1、这篇短文的作者是______________。2%

2、短文是围绕哪一句话写的?请用直线划出。2%

3、这段文章共有________句话。1%

4、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他__________ ;拿狗跟他比,狗比他____________。他安安静静地看着田地,不让小雀来吃_______________。3%

5、文中“小雀”的“雀”用音序查字法,应查音序()。“雀”的意思有两种:①特指麻雀;②泛指小鸟。请选择“雀”在文中的意思()填序号。3%

6、填空 4%

一()牛一()狗一()雀一()稻草人7、读了短文,请你用一个词来形容:()的稻草人。2%

(二)秋天是什么样的

小朋友说:“秋天的脸蛋圆溜溜、红彤彤的,不信你到果园里瞧瞧!苹果、柿子都朝我们笑呢。”

农民伯伯说:“秋天的身子乐弯了腰。不信你到田野去看看那些成熟了的稻子和高粱。”

小松鼠说:“秋天的口袋里装满了干果。不信你到树林里瞅瞅!它把核桃、板栗和松果都送给了森林里的朋友。”

1、照样子写一写:3%

圆溜溜 __________ __________ ___________

2、短文中,与“瞧”的意思相近的词有_______、________。2%

3、根据课文内容,填写句子:6%

秋天到了,果园里苹果和柿子_______________________田野里,稻子和高粱__________________________;树林里,______ _________到处都是。十、按要求写话。15%

附加题

天()地()天()地()无()无()无()无()大()大()大()无()一()一()一()十()一()千()

沪教版三年级下册语文期末复习试卷

三年级第二学期语文期终复习卷 (完成时间:80分钟) 班级姓名得分 一、基础知识。 1、把下面词语补充完整。 ()()归赵垂头()()()珍()宝 ()()有名目()口()()直()壮 ()钉()铁()()不堪莫()()妙 2、积累词语。 (1)描写注意力集中的词语:()、()、()(2)描写雨大的的词语:()、()、() (3)描写气候的词语:()、()、() 3、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)“闷闷不乐、纳闷、闷声不响”的“闷”都读“mēn”。()(2)“蔑”的音序是“M”,部首是“草字头”,一共有14笔。()(3)“完好无损、全神贯注、一声不哼”这三个词都是形容神态的。()(4)“侍卫”、“审迅”、“坚定”这三个词都是书写正确的。()4、照样子把句子写完整,写具体。 例:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也不会死。 赵一曼勇敢极了,()。 例:蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定,理直气壮地责问秦王。 奶奶(),()抱着我。 例:红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。 妈妈见到了久别重逢的女儿,激动得()。 例:蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 湖面()平静。 5、根据课文内容填空。 (1)两个黄鹂鸣翠柳,()。选自《》,作者()。(2)知识是从(),任何成就()。这是()的名言。 (3)在日常生活中,谁都可能经历这样的情况:(),需要等几分钟;(),(),需要等几分钟;(),需要等几分钟;在上班的途中,()。选自课文《》。(4)在本学期的学习中,我们认识了许多人物,有不辱使命、完璧归赵的();《》中()的孙膑;被沃克医生称为(“”)的刘伯

承将军;有()的中国登山健儿。其中,我最敬佩的是(),因为()。 二、阅读理解。 (一)蝙蝠和雷达(节选) 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙.(biān biǎn)蝠在夜里飞行,还能捕.(bǔpǔ)捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,[ ]一根极细的电线,它[ ]能灵巧地避.(bìpì)开。难道它的眼睛特别敏锐.(ruìyuè),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的[ ]眼睛,[ ]用嘴和耳朵配合起来探路的。 1、给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。 2、在文中[ ]内填上合适的关联词语。 3、多音字组词。 ()()()()()() 系蒙塞 ()()()()()() 4、从文中找出下面词语的近义词。 灵活()灵敏()启发() 5、“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话是()句。 6、“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这句话的意思是()。 7、科学家做了()次试验,目的是弄清楚()这个问题,最后的出的结论是:()。 (二) 八岁的布拉在妈妈生日时,想给她买点好东西,可一分钱也没有。怎么办呢?布拉灵机一动:捡空汽水瓶,一分钱一个卖到拐角的废品站去。一大早,布拉(拖

沪教版八年级语文上册知识点总结【五篇】.doc

沪教版八年级语文上册知识点总结【五篇】 第26课三峡 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 阙q uē曦xī襄xiāng陵湍tuān 漱shù属zhǔ引凄异 2.解释下面加点的词语。 (1)夏水襄陵。襄:上。 (2)沿溯阻绝。沿:顺流而下。溯:逆流而上。 (3)虽乘奔御风,不以疾也。奔:飞奔的马。疾:快。 (4)素湍绿潭。湍:急流的水。 (5)清荣峻茂,良多趣味。良:实在。 (6)属引凄异。属:连接。引:延长。 (7)哀转久绝。绝;消失,停止。 (8)悬泉瀑布,飞漱其间。飞漱:急流冲荡。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿 溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也。 (3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。” 点拨:“阙”“曦”“襄”等字易写错。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是正午或半夜,是不能见到日月的。点拨:重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。 (2)素湍绿潭,回清倒影。 白色的急流清波回旋,绿色的水潭倒映出各种景物的影子。 点拨:重点理解“素湍”“回清”等词语。 (3)清荣峻茂,良多趣味。 水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。点拨:重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。 (4)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡,哀婉凄切,久久不绝。 点拨:重点理解“属”“引”“绝”等词语。 三、段背记知识清单 默写描写三峡四季景色的内容。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

沪教版小学语文二年级下册全册教案

1、太阳的话 教学目标 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 读懂诗歌最后一节的意思。 3、培养学生热爱自然,热爱生活的美好情感。 教学重点 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 教学难点 读懂诗歌最后一节的意思。 教具准备 课文录音、多媒体课件 教学时间 二教时 第一课时 课时目标: 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。 3、读懂诗歌最后一节的意思。 教学过程 (一)导入 1、谜语导入 2、揭示谜底 3、出示课题:太阳的话 4、鼓励质疑:看到这个课题,你有什么问题? 小结:课文就是用了拟人的手法,写了太阳的希望、太阳美好的愿望。(二)整体感知

1、自读课文,要求读准字音,读通课文。想一想,太阳会说什么话? 2、接龙读课文,师生点评。 3、学习生词:晨曦、睫毛、枕头 (1)学习生字:曦:注意字形,试着用编字谜或想象的方法学习这个生字。除部首外 还剩几笔? 睫:这个字为什么是目字旁?我们还学过哪些目字旁的字? (眼、睛、眉) 枕:用换部首的方法学,“沈”。 (2)重点理解词语“晨曦”就是晨光。 4、朗读词语:花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间 (三)感受课文、指导朗读 1、交流:太阳究竟说了什么话,它的心愿和希望是什么? 2、重点指导学习第2、4节。 (1)说话训练:太阳为我们带来了什么? 太阳带来了()、()、()和()、()。 (2)指导朗读第2节。 (3)读读第四节,说说太阳的心愿是什么? (4)指导朗读第4节 根据课文完成练习:金黄的()满身的() 林间的()关闭的() 上面练习的答案除了课文中的,还可以说“金黄的()、满身的()、林间的()、关闭的()” (5)指导朗读2、4节,试着把2、4背诵下来。 3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文,把自己的感情融入朗读之中。 4、交流朗读 5、通过朗读你感受到了什么?还有什么不理解的词句? 交流,释疑 6、指导背诵 (四)拓展 听了太阳的话,你想对太阳说些什么呢?

沪教版三年级语文上册期末试卷

沪教版三年级语文第一学期期末模拟卷 班级姓名分数 一、写字:做到写字认真,就送你5分 [语言积累]共(17分) 二、看拼音写词语。(4分) yang guāng míng mia jīng huāng shī cuò ()() jiāo tóu làn ? xīn xǐ ruò kuáng ( ) ( ) 三、根据要求写词语:(9分) 1.描写高兴的词语: 2.描写生气的词语: 3.描写冬天的词语: 四、把句子补充完整 (4分) (1)今天,妈妈答应早些来学校接我回家,因为 (2)妈妈真着急。 [阅读实践](共46分) 五、阅读短文,完成文后练习。(46分) (一)13% 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 1.根据意思写出词语。6% ①形容声音很响。( ) ②形容潮势很大。( ) ③天地随着风浪翻卷。形容波涛无边无际地涌来。( ) 2.本文从、、方面来描写大潮来时的壮观景象。3% 3.这两段给人什么印象?用一个成语表达。2% 4.从文中找出与“好像”相同的词语两个: 2% (二)猴子建筑师19% 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。 猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

小学二年级语文下册教学工作总结沪教版

小学二年级语文下册教学工作总结沪教版 2017小学二年级语文下册教学工作总结(沪教版) 本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任,全身心地投入到教学中,从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、介绍班级情况。 二、语文教学情况。 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:①读课文三遍,在文中画出生字。②查字典给一类生字组词,并读两遍。 ③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况,逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求:①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到:首先,我抓停顿。每天我必带读课文,教学生如何读好长句,甚至告诉学生在哪应该停半秒钟,无论学生是自由读、还是齐读,只要我一听到学生唱读,就会马上叫学生停下来,做到一句一句地教,直到教好为止。其次,抓感情。想把书读好,首先让学生深刻的理解课文的内容,只有透彻的理解,才能有深切

的感受,才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品的思想感情。再次,要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。在阅读教学中,强调有层次的读书。首先是读课文:初读,将课文读出感情,谈自己的理解与感受;再读,将课文读入心,积累语言文字,在不同的层次的读中、教学生个性化的学习,让学生自己想想有感情朗读课文的方法,彼此交流,逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题,教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识,再次去指导朗读,以提高朗读能力和水平。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出,背诵可以帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力。检查方式有两种:一是家长签名检查;二是老师组织同桌之间检查。 5.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的`求异,激发学生的思维。 三、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1.⑴课前准备: 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ⑵课堂上: 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激

沪教版数学三年级上册期中考试试卷

小学三年级上册期中测试卷 一、直接写得数20% 2700÷9= 960÷6= 820-440= 64+36= 32+32-32= 485+115= 100÷4= 700-17= 98÷2= 70-17×3= 300-75= 0×37= 480÷80= 24×3= 27×2-18= 6×800= 14×7= 4×35= 84÷7= 36÷9×4= 二、分拆,写出思考过程。6% 68×5= 175÷3= 三、竖式计算 8% 3900×5= 814÷3= 4005×9= 718÷7= 四、递等式计算,能巧算的要巧算16% 6656÷8÷2 2000-5150÷5

12×9+11×12 655-17×4 五、填空10% 1、8.20元读作(),表示()。 2、5200克=()千克359m=( )km 0.09m=()cm 3、三位数乘以一位数,积可能是()位数。 4、□28÷7,□填()时,商是两位数;□填()时,商是三位数。 5、用2、3、4、5、 6、 7、8组成两个三位数,最小差是()。 6、5010÷5,商的中间有()个零。 六、用6、2、5造减法塔。3% 七、判断4% 1. 每次除数的余数必须比除数小……()。 2. 0除以任何数商是0……()。 3. 217÷5=43……2正确的验算方法可以是(217-2) ÷5=43……()。4.一箱牛奶20元,写作20.00元……()。 八、选择4% 1. 下面各题中,商的位数最少的是()。 A、5180÷2 B、6210÷3 C、4875÷5 D、9117÷9 2. ()÷5=58……3,被除数是()。 A、275 B、290 C、287 D、293 九、应用25% 1、饲养场有灰兔1800只,是白兔的3倍,白兔有几只?

沪教版八年级上古诗词(完整版)

沪教版八年级第一学期古诗词(完整版)致建平中学西校初一13 14班全体同学 以下内容由初一13班施启翔编辑、整理绝对正确 《春日五首》其一秦观 一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 三衢(qú)道中曾耭 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。 生于忧患,死于安乐(《孟子》) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 予告归里画竹别潍县绅士民郑燮 乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。 诉衷情陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋, 泪空流。此生难料,心在天山,身老沧州。 西江月阻风山峰下张孝祥

满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。 明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。 辛弃疾词二首 丑奴儿书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋! 破阵子为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生 青玉案元夕辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨,宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 卜算子咏梅陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。 江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 归园田居(其一)陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

三年级上语文试题-第一单元沪教版

三年级上语文试题-第一单元沪教版 一、把下列词语补充完整:24% 风()浪()鸟()花()枝()叶() 山()水()桃()柳()窗()几() *挑战题:眼()手()风()草() 二、填一填:9% 字部首除部首外几笔选择正确的解释条打“√” 风和日丽 1)和谐。2)和缓。3)连词。 悠闲自得 1)没有事情或活动;有空。2) 不在使用中。3)与正事无关的。 沁人心脾 1)渗入或透出2头向下垂3往水里放。 三、选词填空:8% 1.宽敞宽阔 (1)房间里搬走了一些杂物,显得()了许多。 (2)汽车在()的公路上来来往往,日夜不停。 2.愿望希望 (1)我()自己长大后成为一名工程师。 (2)我把想去北京旅游的()告诉了爸爸。 四、重新排列句子的顺序,在括号里写上序号:8% ()它那顽皮的样子逗得大家直笑。 ()它穿着小孩的衣服,爬到竹竿的顶上,在上面一会儿挠挠脑袋,一会儿抓抓身子。 ()一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众,嘴里还不停地吃着一块口香糖。 ()小猴上台表演了。 五、读短文,完成练习。 (一)茉莉花(节选)18% 初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了有一个个绿色的小苞,它们正在贪婪(lánlǎn)地吮(shǔnsǔn)吸着甘甜的露水呢。

盛(shèngchèng)夏时节,()。妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。过了几天,一朵朵白色的小花开放了。它们(),(),绽开了张张笑脸,送来了阵阵()的清香。妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁(qingqin)入了我的心田。 1、按课文内容填空。8% 2、划去文中不正确的读音。4% 3、从文中找出下列词语的近义词。6% 张开()迷人()甜蜜() (二)10% 你想尽办法了吗 父亲带着他7岁大的儿子整理后花园,他们遇到了一块埋在土中的大石头。父亲觉得这是一个教育孩子的‘好机会,于是他要孩子自己将大石头移开。 孩子推了半天,推不动,就聪明地在旁边挖了个洞,找来一根木头插进洞中,把另一块小石头垫在木头底下,使劲儿地往上撬(qiào),但大石头仍纹丝不动。父亲明知孩子力气小搬不动大石头,但仍冷冷地说:“你要尽全力想办法。”这一次,孩子用尽了全身的力气,小脸都憋得通红,石头依然纹丝不动。孩子大口喘着气,颓(tuí)然坐下。 父亲和蔼地走到他身边,问道:“你确定你真的用全力想尽办法了吗?”孩子说是的。 这时父亲温柔地拉起孩子的小手说:“不,儿子,你还没有想尽办法。我就在你旁边,可你没有向我求援。” 1.写出下列词语的近义词。 移开——()求援——() 2.联系上下文解释下列词语的意思。 纹丝不动:___________________________________________ 颓然:______________________________________ 3.7岁的孩子()次想办法搬动大石头,结果都失败了。第一次他把()垫在木头底下,用()撬;第二次他(),但石头依然不动。

沪教版二年级语文下册期终练习卷

二年级期终练习卷 (总分100分书写5分) 班级姓名得分 ★基础知识(44%) 一看拼音写词语。(8%) zhāo qìp?ng bóxiūkuìnán dāng huàn xiǎng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) zìxiāng máo dùn tǎn tabùān gǎn jīxiàn mù( ) ( ) ( ) ( ) 二、读词语,圈出正确的读音。(4%) 尊敬.(jìng jìn)著.名(zhùzù)暑.假(chǔshǔ)笨拙.(zhuózhuō) 念.叨(liàn niàn)波痕.(h?ng h?n) 骆驼.(tuótuo)纤.绳(xiān qiàn)三按要求积累词语(9%) 1、表示颜色多的四字词语: 2、部首相同的字组成的词语: 3、描写花草千姿百态的词语: 四在括号内填入合适的词语。(4% ) ()的翅膀()地挣扎大声地()神奇的()()的铃声()地欣赏疑惑地()灿烂的()五选择合适的词语填入句中。(6%) 宝贵贵重珍贵 1、生日那天,我收到了一份()的礼物。 2、妈妈的首饰盒里藏着一条()的宝石项链。 3、老师经常教育我们说:“时间是()的,你们一定要珍惜。” 拍跳钻挤甩抓 一只鸬鹚()出水面,()着翅膀()上渔船,喉囊鼓鼓的。渔人一把()住它的脖子,把它吞进喉囊的鱼()了出来,又把它()进水里。 六、读句判断,对的“√”,错的“×”(5%)

1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是,不能言过其实。() 2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的,描写的是杭州寒山寺夜晚的景色。() 3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷;祖国西南边陲有美丽的西双版纳。() 4、“省”是多音字。“云南省”中读“shěng”“反省”中读“xǐng”。() 5、“垃圾”的“圾”第四笔试“横折折撇”;“官员”的“官”第四笔是“竖”。() 七、根据课文内容填空。(8%) 1、站在柳丝轻拂的西湖边,只见远处是层层叠叠、()的山峦,一山(),一山(),一山(),一山(),真像()。()的湖面,犹如一面硕大的()。 2、伟大的作家()在给儿子写的信里说,儿子在岛上留下的鲜花是()。他还说,要是儿子留给人们的都是(),那生活该会多么()啊! 3、老人看见骆驼的脚印(),知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些(),右边有些(),知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印,知道骆驼()。 ★阅读(36%) (一)农夫与蛇(15%) 从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。 蛇得到温暖,苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒,临死的时候说:“蛇是害人的东西,我们不应该怜惜它。” 1. 短文有小节,第2节有句话。(4%) 2、从文中找出正确的量词填空。(2%) 一()冬天一()蛇 3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%) 怜惜——暖和—— 4. 农夫为什么要把蛇放在怀里?用“﹍﹍”划出有关句子。(3%) 5. 读读文中划线部分的句子,想想该用下面哪个成语来概括?()(2%)

最新沪教版二年级语文下册期末试卷

二年级语文期终考查 (完卷时间:60分钟) 一、把词语写完整。12% 千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( ) 慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭 二、填上合适的词。9% 一( )墙 ( )的稻田 ( )地走 一( )马 ( )的乐曲 ( )地问 一( )秤 ( )的感情 ( )地看 三、选词填空。6% 感觉 发觉 察觉 1.我的心事到底还是被母亲( )了。 2.熟透的杨梅太甜了,吃起来都( )不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃,就被人( )了。 四、根据课文内容填空。7% 1、一个人无论( ),都( ),要( )。 2、( )照在( ),没有( ),湖面( )。 五、将下列句子按正确的顺序排列。4% ( )许多行人被吸引住了,都站在细雨中静静地听他拉琴。 ( )有一天,他在河边练琴,天上下起了蒙蒙细雨。 ( )聂耳拉小提琴的时候常常会入迷,忘了周围发生的事情。 ( )悠扬的琴声飘荡在林间小路上,人们久久不愿离去。 班级_______ 姓名________ ________○_________○_________○___________○____________○________

六、读一读,连一连。10% 独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维 蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能 平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶 月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花(14%) 春天到了,山上开满了wǔyán liùsè()的鲜花,小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着,走着,一不小心,小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起!”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了,可它还是摇着头说:“没关系,我不会倒下,我要坚持到花开的那一天,让更多的人来xīn shǎnɡ()。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话,把温暖的阳光洒在蒲公英的身上,蒲公英开出了美丽的花儿来。 1、拼读音节,将词语写在文中的括号中。(2%) 2、在文中找出下列词语的近义词(4%) 急忙()感激() 保持()暖和() 3、在□里填入正确的标点符号。(2%) 4、“着”用部首查字法应查()部。用音序查字法应查()。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读(zháo zhe),用“√”勾出。它还可以组成词语:()(4%) 5、小老鼠为什么而感动呢?请用“”划出相关的句子。(2%)

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题

沪教版2020学年小学三年级语文上册期末测试题 (完成时间:80分钟满分:100分) 题次书写 (5分)基础与运用 (34分) 阅读与理 解(31分) 作文 (30分) 总分 得分 一、书写端正;卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴.冲冲(xìng xīng)顷.刻间(qǐng qǐn )蠕.动(rúlú)角.色(jiáo jué)恳求(kěn kěng) 2、选字填空(填序号).8% (1)①避②僻()静偏()躲()(2)①竖②坚()强()立()直(3)①辨②辫()子()别 3、仔细观察前两个词语;按照特点再写两个.6% 三五 ..成群八.仙过海 漂亮(美丽)寂静(安静)举世闻名()吩咐()又.窄又.深又.红又.圆 4、把句子补充完整4% (1)如果明天不下雨;我们就. (2)这个消息不是我告诉他;而是. 5、根据书上所学内容完成题目.11%(5+4+2) (1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来. 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连

(2)一轮红日升起来;把雪后的大地照得 .茫茫田野;巍巍群山;好一派 的北国风光;好一幅的喜人图画. (3)小明不爱学习;请你用一句本学期学过的名言来教育 他: . 三、阅读与理解31分 (一)蚂蚁的壮举(15%) 在南美洲草原上;发生过这样一件惊心动魄的事. 一个秋日的下午;一片临河的草丛突然起火.呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈;向草丛中央一个小小的丘陵包围过来.丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退;它们似乎除了葬身火海已别无选择. 但是;就在此时;出乎意料的事出现了;只见蚂蚁们迅速聚拢; 抱成一团;滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海.烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响;然而“蚁球”却越滚越快;终于穿过火海; 冲进小河;河水把“蚁球”卷向岸边;使大多数蚂蚁绝处逢生. 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释.2% “举”在字典里的解释有:A、举动B、提出C、推选D、全文中的“壮举”的“举”取义;请用“举”再组一个词. 2、照样子写词语.2% 例:节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内.3% 一()草丛()火海()的事 4、从短文中找出下面词语的反义词.4%

2012年八年级上册语文期末考试卷(沪教版附答案)

2012年八年级上册语文期末考试卷(沪教版附答案) 一、文言文(共28分) (一)默写(10分) 1、,雪却输梅一段香。《雪梅》 2、昨夜江边春水生,。《观书有感》 3、纸上得来终觉浅,。《冬夜读书示子聿(其三)》 4、,思而不学则殆。《孔孟论学》 5、当年万里觅封侯,。《诉衷情》 (二)古诗赏析。(4分) 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 7、词中“天下事”是指。(2分) 8、下列对诗词的理解不恰当的一项是:(2分) A、这是一首写给挚友陈同甫,并与之共勉的作品。 B、“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。 C、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽,威武的军队接受检阅的画面。 D、“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。 (三)阅读下文,完成9---11题(6分) 潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能,最是不济事。 眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一

过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。 且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得! 9、本文选自《》,作者是清朝的书法家、文学家(人名)(2分) 10、用现代汉语翻译下面句子,注意加点字的含义和用法。(2分) 愈研愈入,愈往而不知其所穷。 11、下列理解不正确的一项是:(2分) A、第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。 B、第二段以名人事例强调深入研读的重要性。 C、第三段以读史为例阐明反复诵观的必要性。 D、文章作者主张读书应选择精华,深入研究。 (四)阅读下文,完成12---15题。(8分) 宋濂好学 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰 坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 12、“致”在文言文中有A、送达B、达到C、招引D、得到几种义项(2分) “无从致书以观”中“致”的意思是 13、对文中画线句翻译正确的一项是()(2分) A.抄录完了,走着去送回书,不敢稍微超过约期。 B.抄录完了,跑着去送回书,不敢稍微超过约期。 C.抄录完了,走着去送回书,稍微越过约期就不敢了。 D.抄录完了,跑着去送回书,稍微超过约期就不敢了。

沪教版上海市三年级上册语文期末考试试卷及参考答案

沪教版上海市三年级第一学期语文期终考查卷 一、书写端正,卷面整洁5分 二、基础与运用34分 1、给带点字圈出正确的读音5% 兴.冲冲(xìng xīng)顷.刻间(qǐng qǐn )蠕.动(rúlú) 角.色(jiáo jué)恳求(kěn kěng) 2、选字填空(填序号)。8% (1)①避②僻()静偏()躲() (2)①竖②坚()强()立()直 (3)①辨②辫()子()别 3、仔细观察前两个词语,按照特点再写两个。6%w 三五 ..成群八.仙过海 漂亮(美丽)寂静(安静)举世闻名()吩咐() 又.窄又.深又.红又.圆 4、把句子补充完整4% (1)如果明天不下雨,我们就。 (2)这个消息不是我告诉他,而是。 5、根据书上所学内容完成题目。11%(5+4+2) (1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。 急中生智帕斯卡 爱动脑筋公仪休 正直廉洁阿凡提 帮助穷人于连 (2)一轮红日升起来,把雪后的大地照得。茫茫田野,巍巍群山,好一派 的北国风光,好一幅的喜人图画。

(3)小明不爱学习,请你用一句本学期学过的名言来教育 他:。 三、阅读与理解31分 (一)蚂蚁的壮举(15%) 在南美洲草原上,发生过这样一件惊心动魄的事。 一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□ 1、选择正确的解释。2% “举”在字典里的解释有:A、举动B、提出C、推选D、全 文中的“壮举”的“举”取义,请用“举”再组一个词。 2、照样子写词语。2% 例:节节败退 3、在短文中找出词语填在括号内。3% 一()草丛()火海()的事 4、从短文中找出下面词语的反义词。4% 分散()缓慢()部分()分裂() 5、把最后一段缺漏的标点补上,填入□内。2% 6、蚂蚁的壮举给了你什么启示,写在横线上。2% (二)我爱秋天的红菊花16% 秋天,各种各样的菊花盛开了,可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的,弯弯曲曲的,同学们都说它像蛟龙的爪子。 一天,我到公园里去玩,见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧,它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌,整个花朵像个

小度写范文[沪教版八年级上语文期末考试包含答案]八年级下册期末考试卷模板

[沪教版八年级上语文期末考试包含答案]八年级下册期末考试 卷 八年级 -------------------------------------------- _--_-__题_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-__答_--名---姓---_-_--_-_--_-__准_--号---学---_-_--_-_--_-__不_--_-级---班---------内---------------线---------------封---------------密---------------------------------语文试卷 考试形式:闭卷考试时间:90分钟满分:100分) 第一部分阅读(55分) 一、积累与运用(10分) (一)默写(7分) 1.(1)过尽千帆皆不是,。(《望江南》)(2),吹面不寒杨柳风。(《绝句》)(3)晨兴理荒秽,。(《归园田居》)(4)东边日出西边雨,。(《竹枝词》) (5)了却君王天下事,。可怜白发生!(《破阵子》) (6)众里寻他千百度,,那人却在,。(《青玉案》)(二)解释下列句中加点词的意思(2分) 2.(1)义不杀少而杀众,不可谓之类.()(2)楚王使.大夫二人往先焉()(三)语文基础知识及其运用(1分) 3.下列句式中的标点符号运用不当.... 的一项是() A.今天上午我们考语文。 B.他是多么好的一个人啊! C.请你声音小点儿。D.你到哪儿去了。 二、文言文阅读(17分) (一)阅读下面的诗,完成第5——6题(4分) 丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上城楼。爱上城楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 5.下列对这首词的理解不正确... 的一项是()(2分) A、上片中的一个“强”字,写出了少年时无愁装愁的好胜与纯真。 B、下片中的“尽”字写尽了词人一生的艰难与辛酸。 C、两个“欲说还休”重叠,表现了词人内心愁闷的孤独与压抑。 D、“天凉好个秋”结句看似洒脱,实则沉沦,无奈的感叹。 6.这首词运用了的表现手法,其作用是。(2分)(二)阅读下文,完成第7——9题(5分) 曹刿论战 ⒈十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:?肉食者谋之,又何间焉??刿曰:?肉食者鄙,未能远谋。?乃入见。问:?何以战??公曰:?衣食所安,弗敢专也,必以分人。?对曰:?小惠未徧,民弗从也。?公曰:?牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。?对曰:?小信未孚,神弗福也。?公曰:?小大之狱,虽不能察,必以情。?对曰:?忠之属也。可以一战。战则请从。? ⒉公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:?未可。?齐人三鼓。刿曰:?可矣。?齐师败绩。公将驰之。刿曰:?未可。?下视其辙,登轼而望之,曰:?可矣。?遂逐齐师。 ⒊既克,公问其故。对曰:?夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。

沪教版二年级语文下册期中练习卷

沪教版二年级语文下册期中练习卷(一) 练习卷(一) 1、读一读,按要求将下列字归类 名硕拎梳笋风勤则 后鼻音:________ 前鼻音:___________平舌音:___________翘舌音:__________ 2、看拼音写词语。 Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì ()()() bá dī ér qǐ xiào r?ng kě jū yǎn ěr dào líng ()()() 3、加部首组成词语。 ()()()() ()()()() ()()()() ()()()() 4、选择合适的词填在括号里 盖上解开揭开取出放进拾起 老婆婆()小布包,()一只金色的小盒子,又()一块石头()盒子里,()盖子。过了一会儿,老婆婆()盒盖,石头变成了金子。 一丝丝一只只一片片一串串一张张 (1)花儿散发出阵阵芳香,引来了()小蜜蜂。 (2)红葡萄紫中带亮,非常可爱,活像()紫色的珍珠。 (3)()晚霞,倒映在清澈如镜的小河里。 (4)河两岸的柳条像()的绿绸,在春风的吹动下轻轻摇动。 5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。 ()村前有条小河,河上有座小桥。

()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ()我家再南方一个山清水秀的小村里。 ()人们来来往往,十分方便。 ()小桥是用一块长的条石铺成的。 6、连线 应连屐齿印苍苔,弹琴复长啸。清明宋? 叶绍翁 独坐幽篁里,怕得鱼惊不应人。游园不值唐?王维 清明时节于纷纷,小扣柴扉久不开。竹里馆唐? 杜牧 路人借问摇招手,路上行人欲断魂。小儿垂钓唐?胡令能 7、把下面的短语整理成一句通顺的话。 人间天堂的素有美称杭州 。 整个沐浴着阳光灿烂的大地 。 8、读一读。 小毛虫(节选) 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,觉得自己就像是周游了整个世界。 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。 1、从短文中找出合适的词,填在括号里。 ()的小毛虫()的目光 2、用“”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

沪教版三年级上学期期末考试语文试卷A卷

沪教版三年级上学期期末考试语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、知识累积 (共8题;共49分) 1. (9分)根据拼音写词语。 zhàn dòu dài fūxuèyèchèlíwēi xiǎn ________________________________________ wǎpiàn bùlián xùn sùzhēng fēn duómiǎo ________________________________ 2. (4分)给划线的字注上正确的读音。 给予 ________ 铅笔________ 凑合 ________ 陈述________ 3. (10分)给形近字组词。 涸________ 泼________ 镶________ 褐________ 弯________ 固________ 波________ 嚷 ________ 喝________ 变________ 4. (3分)写出近义词 可怜—________ 残阳—________ 真珠—________ 5. (1分)脑筋急转弯:哪一个自然数去掉一半还是原来的数?________ 6. (3分)选词填空。 欣赏观赏赞赏

(1)杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。 (2)老师很________我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。 (3)昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来________。 7. (14分)按原文内容填空。 ①桃对________,柳对杨,莺歌对燕舞,鸟________对________。 ②早晨下雨________,________到________。 ③松________童________,言师________药________。 ④________不敢轻言________,________户________。 8. (5分)按要求改写句子。 ①人影给溪水染绿了。(改成被字句) ②山溪平静。(改成比喻句)。 ③嘴角漾着笑。(扩写句子) 二、阅读理解 (共1题;共8分) 9. (8分)阅读下文,回答问题 天鹅的故事(节选) 这时,别的天鹅似(sìshì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”,冰层裂开了一条小缝(féng fèng),接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kūkuō)窿的边缘(yán yuán)继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!” (1)选择括号里正确的读音。

初二语文上册知识点总结沪教版

初二语文上册知识点总结沪教版 一、第一单元:战争记忆 1、记叙文六要素的知识:人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果。 2、新闻的特点和结构。 3、掌握小说中刻画人物形象描写的方法。 4、揣摩文中重点词语、语句的含义和用法。 第二单元:爱的旋律 1、了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文的语言特点。 2、掌握典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格,重点研读买《山海经》部分,理解重点句子的含义。 3、学习《阿长与山海经》一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法,把握文章中蕴含的思想感情。 2、熟读课文,掌握每一个生字词和文学常识。 《背影》 1、整体感知课文内容,品味揣摩语言,并写出对重点语言的理解。 2、学习描写人物的方法,特别是动作描写和肖像描写,体会作者的思想感情,获得人生的启示。 说明文知识点:

一、说明的方法 说明事物的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。 1.下定义,是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。 2.分类别,是按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚。 3.举例子,是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。 4.作比较,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 5.打比方,是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。 6。列数字,有些事物便于从数量上说明特征,用一些数字来说明,往往可以使读者了解得更精确、更具体。 7.画图表,用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直接、更具体。 8.引资料,资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明,会使说明的内容更充实具体 二、说明的顺序 在确定了说明的内容之后,就要进一步考虑按照什么样的顺序来

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