![《西安交通大学博士研究生奖助金管理办法》(西交研[2014]30号](https://img.doczj.com/img46/024h8q0fdzqsdytngwyc-61.webp)
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华东政法大学 硕博连读研究生选拔暂行办法 （经2012年10月29日第28次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]276号） 为规范硕博连读工作，保证公开、公平、公正地选拔硕博连读研究生，根据教育部《全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》等文件精神，结合我校研究生培养机制改革实际情况，制定本办法。 第一章硕博连读研究生的选拔 第一条本办法适用于我校全日制学术型硕士研究生，不含专业学位、招录培养体制改革试点班学生。 第二条凡计划进行硕博连读研究生选拔工作的学科专业，至少应有一届博士毕业生，并向研究生教育院提出书面申请，经校研究生招生工作领导小组审核备案后，可进行硕博连读研究生的选拔工作。 第三条硕博连读研究生在同一学科专业硕士研究生中选拔；博士研究生导师招收硕博连读研究生，占用该博士研究生导师及所在学科专业的招生名额；全校硕博连读研究生招生名额不超过当年博士生招生规模的15%；具体分配名额由学校研究生招生工作领导小组根据当年各学科专业博士生招生计划确定。 学校根据博士生培养政策和情势的发展对前款规定的硕博连读研究生的限额进行调整。 第四条研究生招生办公室于每年10月发布启动硕博连读工作的通知，由学校确定招收硕博连读的学科专业和名额，并在网上公布；每年11月底之前完成硕博连读研究生推荐工作。
第二年4月初进行硕博连读资格考试或考核；4月底之前完成硕博连读招生工作。 第五条申请硕博连读的硕士研究生应为二年级的全日制学术型硕士研究生，并已获得学士学位，且同时符合下列条件：（一）思想品德良好，遵纪守法，身体健康，具有团队合作精神； （二）所学学科专业与申请攻读的博士学位授权学科专业一致； （三）硕士阶段第一学年的课程学习无不合格记录，无重修记录；且第一学年学位课、必修课成绩名列本专业前10%； （四）在攻读硕士学位期间表现出较强的科研创新能力，公开发表学术论文一篇以上（含一篇），在核心期刊上发表学术论文的优先； （五）国家大学英语六级考试的成绩在450分(托福成绩90分或雅思成绩6.5分)以上，其他语种学生外语水平参照该标准。 在科研能力与科研成果表现上特别突出的，经招生领导小组同意，可以不受外语水平条件的限制。 第六条符合申请条件者，在规定时间内向研究生教育院提交以下材料： （一）《华东政法大学硕博连读研究生申请表》，申请者硕士生导师已签署推荐意见。 （二）申请人书面研究计划，包括申请人拟从事研究的主题、该主题在本专业领域中的重要意义、申请人对该主题已经进行的研究、申请人拟在攻读博士期间从事的研究以及研究可能实现的创新等内容。 （三）愿意招收该申请人的博士生导师对申请人学术水准和能力的评价书。 （四）两名所申请专业领域的校内或校外博士生导师的推荐信。
华东政法大学高级专业技术职务聘任实施细则 为认真贯彻实施“人才强校”战略，加强人才队伍建设，进一步规范我校专业技术职务聘任制度，建立与现代大学管理体系相适应的职务聘任制度，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规和《华东政法学院教师专业技术职务聘任暂行办法》（华政办[2000]088号）文件规定，并结合我校开展高级职务聘任工作的实际情况，特修订本实施细则。 第一章岗位设置的依据和方法 第一条根据《上海市高等学校教师职务结构比例和高级职务岗位设置的意见（试行）》和《华东政法学院教师职务岗位设置暂行办法》，在上海市教委下达的我校事业编制内设置教师高级职务和其他高级专业技术职务岗位，并根据学校的事业发展及学科、人员的变化情况，作年度适当微调。 第二条法学专业以二级学科作为设置教师高级职务岗位的基本单位，包括法理、法律史、宪法与行政法、民商法、刑法、诉讼法、经济法、商法、环境法、国际经济法、国际公法和国际私法等学科。 第三条非法学专业以二级学科和本科招生专业作为设置教师高级职务岗位的基本单位，包括侦查学、司法鉴定、犯罪学，以及刑事司法学院、商学院、政治学与公共管理学院、社会学系、知识产权学院、外语学院、人文学院的各本科招生专业。 第四条公共基础课及艺术类课程以现有教师总数的一定比例设置教师高级职务岗位，公共基础课包括公共政治理论、公共外语、公共体育、计算机应用基础、大学语文、逻辑学。 第二章设岗结构和比例
第五条教授岗位按下列比例设置： （一）每个博士点设置3－5个岗位； （二）每个硕士点设置2－3个岗位； （三）不设博士点、硕士点的本科招生专业设置1个岗位； （四）公共基础学科（课程）及艺术类课程按现有教师总数的12%设置岗位； 第六条省部级以上重点学科和学校急需发展的专业、学科，可在原有层级的基础上按现有教师总数的10%增设教授岗位。 第七条当年度学校确定的拟设博士点、硕士点学科，参照第五条第（一）款、第（二）款的规定设置教授岗位。 第八条副教授岗位按下列比例设置： （一）各博士点、硕士点学科按正副高之比为1:2～1:2.5的比例设置岗位； （二）非博士点、硕士点的二级学科和各本科招生专业按正副高之比为1:3的比例设置岗位； （三）公共基础学科（课程）及艺术类课程等按正副高之比为1:3～1:4的比例设置岗位； 第九条其他高级专业技术职务按其专业技术人员总数的10%～15%设置岗位。 第十条学校预留岗位总数的20%作为机动岗位，用于学科调整发展以及高层次人才引进的需要。 第三章特聘教授 第十一条为实现人才队伍建设规划目标，培养、引进一批学术带头人，带动我校重点学科达到或保持国内先进水平，提高我校在国内的学术地位和竞争实力，学校实施特聘教授制度。 第十二条特聘教授实行岗位聘任制，根据岗位条件择优聘任，严格考核，动态管理。具体实施办法另定。
华东政法大学大学生暑期社会实践管理办法 华政委办[]号 第一章总则 第一条为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步推进大学生素质拓展计划，根据中宣部、中央文明办、团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，制定本办法。 第二条社会实践是学校德育工作的重要组成部分，是坚持社会主义办学方向、坚持教育与实践相结合的基本措施，是进行爱国主义教育和国情教育的有效形式，是大学生认识社会、考察国情、服务群众、培养实践能力和创新精神的主要渠道。 第三条学校每年开展的大学生暑期社会实践活动，以社会现实需要为导向，以“受教育、长才干、做贡献”为指导思想，结合上海市教委、团市委对大学生社会实践活动的具体部署，制定和发布通知，组织和指导大学生发挥专业优势，以我所学，服务社会。 第二章组织机构 第四条学校成立大学生暑期社会实践工作领导小组（以下简称领导小组），由分管校领导担任组长，学生处、教务处和校团委负责人任副组长，各学院分管学生工作的党委（党总支）书记或副书记为成员，领导小组办公室设在校团委。在校党委领导下，由领导小组统筹协调，办公室具体负责，做好学校暑期社会实践活动的计划制订、经费筹措、培训管理、总结表彰等工作。 第五条各学院成立大学生暑期社会实践工作小组，由分管学生工作的各学院党委（党总支）书记或副书记、团委（团总支）书记及相关专业教师组成，负责组织实施所在学院暑期社会实践工作。 第三章活动形式
第六条大学生暑期社会实践活动形式有以下三类： （一）学生以个人或组队形式持《华东政法大学大学生社会实践经历卡》自主、就近、就便展开暑期社会实践活动。本科一年级学生撰写社会调查报告，合格者给予相应学分。 （二）学生以各类学生组织或个人名义组建社会实践队伍，聘请指导教师和带队教师，开展暑期社会实践活动。 （三）校团委组织优秀大学生开展挂职锻炼。 第四章活动管理与要求 第七条参与大学生暑期社会实践活动的队伍需制定详细的活动方案，方案制定需遵循以下原则： （一）结合课堂教学开展社会实践，把社会实践活动作为第一课堂的延伸； （二）结合社会需求开展社会实践，服务社会，贡献社会； （三）制定实践活动的安全工作预案，明确职责，落实到人。 第八条大学生暑期社会实践实行招投标制度，学生可以各类学生组织或个人名义组建社会实践队伍，填写《华东政法大学大学生暑期社会实践活动投标书》，经所在学院初评，推荐申报。 第九条领导小组办公室组织校内外专家对投标方案进行评审，经领导小组审核确定中标项目。对于有开创性、创新性及可推广性的实践项目，学校将重点资助。 第十条中标项目在全校范围内公示三天，公示期满无异议后生效。对公示有异议者，经领导小组重新审核确定。 第十一条实践队伍在活动过程中，按照学校要求，积极争取当地政府、企事业单位和社会团体等支持；活动力求务实创新，出成果出效益；及时汇报活动进展情况，提交规范的活动简报、调研报告、活动照片、媒体报道及鉴定(或证明)等材料。 第十二条各学院暑期社会实践工作小组应积极主动做好所在学院实
上海各大高校之最 1、情侣最多——松江大学城 上海有句话叫做“爱在华师大”，但是今天看来，华师大已经OUT了，松江大学城六七 所大学在那里，那是无时不情侣，无处不情侣。只要人类能够到达的地方就有情侣。 作为一个女生生活在松江，简直就是悲剧啊。 2、女生质量最高——上海外国语大学和同济大学并列 上外应该不用我多说了吧。 但是同济女生的美丽就是一个最大的意外………本来是冲着同济男生去的同济。结果发 现90%的同济男生长得一个样子………而同济女生则非~~常~~漂~~亮。整个学校的女生 普遍地清新自然、不施粉黛、也很时髦。带一个同济女朋友出门，不要太扎台型噢。 3、男生质量最高——上海理工大学 真是惊叹上理工男生数量之惊人，质量之上乘。连送饮用水的都是帅哥。 而相比于上理工，交大男生有点老成，看上去年龄偏大。不说话的时候有点像民工。 同济男生长得都一样：黑框眼镜+双肩包+休闲裤+nike跑鞋=同济男。缺乏多样性。 4、网吧最多——上海大学 松江七所学校才一家网吧，上海大学一所学校就七家网吧。而且七家网吧相隔不到5分钟。青浦校区的就惨了。男生去网吧，骑车要半个小时，坐轻轨要坐两站。 5、最大校区——上海交通大学闵行校区 交大大得催人泪下……4000亩的学校一望无际。 （1）没有自行车的同学在交大无法存活。 （2）实在不会骑车的同学可以坐交大的环校巴士。就是说，交大有一种自己的公共汽 车，在交大里面绕一圈有十几站路。而同学们从一幢教学楼A到另一幢教学楼B要坐好几站……理解了伐？ 6、最舒服的图书馆——华东师范大学闵行校区 话说华师大的图书馆，远看像个垃圾桶，近看像个马桶。 官方哭着说：我们是个笔筒…… 他们一年四季开空调，空调开得像不要钱。在里面冬天脱衣服，夏天盖被子。 他们底楼是二手书店。然后接下去的每一层都有颜色不同的沙发。 幸福的是，冬天的时候可以躺在沙发里晒太阳，好幸福的。。。 7、最牛x黑车——松江大学城 松江的黑车：集团化，连锁化，规模化。准时出发，准点到达。 8、监狱一条街——上海政法学院 隔壁是青浦监狱、上海女子监狱、上海少管所，就连副院长都说，咱是“四大家族， 监狱一条街”。 9、雷人最多——复旦大学 复旦有个特色就是女生比较强势。在复旦，男生读文科，女生读理科——导致复旦当地 民风彪悍，雷人辈出。
华东政法大学全日制本科生奖学金、荣誉称号评定实施办法 （试行）
（华政办[2007]78 号）
第一章 第一条
总则
为了全面贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美全面发展，
充分发挥奖学金和荣誉称号在学生教育工作中的导向作用，培养具有创新精神和 实践能力的高素质人才，结合我校实际情况，制定本实施办法。b5E2RGbC
第二章 第二条
学生综合素质测评
学生的综合素质测评是评定奖学金、 荣誉称号的基本依据， 按照德、
智、体全面发展的基本要求，对学生的综合素质的评定，主要包括对学生德育、 智育和体育三方面的量化考核。p1EanqFD 第三条 测评对象
2006 年以后入校全日制本科学生（含 06 级） 。 第四条 测评项目、指标和评分标准
（一）德育 德育分=基础分+互评分 1、基础分 基础分以 60 分为基准， 根据以下列表规定上下浮动， 最后得分低于 60 分者， 不得参评综合奖学金及荣誉称号。 同一项目中从一就高，不同项目可以累计。
项
目
内 校文明寝室
容
浮动分数 1
寝室建设
不合格寝室 献血 捐献骨髓 参加无偿献血 参加捐献骨髓 参加捐献骨髓（已登记加入中华骨 髓库） 违纪违规 院系通报批评 校（团）通报批评 校（团）警告 校（团）严重警告 校记过处分（团撤销团内职务） 校留校（团）察看、开除团籍 2、互评分 （1）互评指标（每项指标 8 分）
-3 1 2 0.5
-1 -2 -3 -4 -5 -6
①热爱祖国，服务人民。拥护党的基本路线，积极投身和谐校园、和谐社会 的建设。 ②诚实守信，遵纪守法。以校纪校规、法律法规和社会道德文明标准规范自 己的言行。 ③关心集体，团结助人。自觉维护集体荣誉，乐于为他人、集体和社会服务。 ④勤奋学习，崇尚科学。学习目的端正，理论联系实际，有良好的学风。 ⑤谦虚谨慎，艰苦奋斗。不贪图安逸享乐，能够克服学习、工作和生活上的 困难。 上述五项指标按总分 40 分计，最小分值为小数点后三位。 （2）评分方法
互评成绩 ?
?班级各学生互评分 ? ?10%最高分 ? ?10%最低分
实际有效打分人数 ? （1 ? 20%）
评分表中如有任一总分不满 24 分（40×60%）的，不列入计算范围。无正当 理由未参加德育测评者，不享有互评成绩。DXDiTa9E 3、测评方法和程序
华东政法大学研究生学术道德与规范(经2012年3月5日第4次校长办公会讨论通过 华政办[2012]218号) 为倡导良好的学风，规范研究生的学术行为，严肃研究生学术纪律，提高研究生学术道德素养，保证我校研究生培养质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等规范性文件，结合我校研究生教育实际情况，制定本规范。 第一章学术道德 第一条学术研究要遵守我国宪法和法律、遵守社会公德，弘扬科学精神，恪守学术道德，尊重和保护他人劳动成果和知识产权。 第二条学术研究要遵循科研规律，致力于创造对科学和社会有较大贡献的原创性学术成果。 第三条学术研究要遵守学术研究和学术活动的基本规范，执行学术刊物引文规范和学位论文规范，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃现象，维护学校学术声誉。 第四条研究生要正确对待学术研究和学术活动中的名利与收益，反对急功近利、粗制滥造现象，严禁沽名钓誉、损人利已行为。 第五条学术研究要具有集体观念和团队协作精神，诚实守信，甘于奉献。 第六条学术研究要体现实事求是的精神，学风严谨，材料真实，
数据可靠。 第七条研究生要敢于同不良的学术风气作斗争，勇于劝阻、制止和举报违反学术道德的行为，维护优良的学术氛围。 第二章学术规范 第八条全面系统掌握专业知识，在作业、考试、征文和实践作品等研究生培养过程中拒绝作弊和抄袭等违反学术规范的行为。 第九条学术研究与活动中，应规范地设计调查过程，保证调研数据、调查资料的真实性、可靠性和完整性。 第十条论文写作（含发表学术论文、撰写学位论文）不得侵占、抄袭他人劳动成果。引用他人成果须注明出处，引文不能构成个人学术成果的主要部分和实质内容。从他人学术成果中转引第三人的成果，须作出说明。凡引用他人已发表或未发表的研究成果如理论、原理、观点、方法、数据、图表等，必须明确说明并列出有关文献的名称、作者、年份等信息。 第十一条学术成果的发表、发布应通过正常渠道。应经过而未经过同行质（论）证的重大科研成果，不应向媒体发布。 第十二条凡署名“华东政法大学”或本人导师（不论署名位次）所发表的学术成果，必须征得导师同意。原始稿件必须经导师审核，投稿前由导师签字同意并留存备查。发表与学位论文有关的研究成果，应把“华东政法大学”作为第一作者单位。 第十三条研究生所发表的学术论文标注为“华东政法大学”承担或设立的资金项目资助时，必须经项目负责人书面授权。
考研改变命运 浙江大学法律硕士考研详细经验 一，为什么考研，考什么 1，关于目标动机 每个考研的人首先要回答的问题。每个人都会有自己的想法，会为了继续深造，会想追逐梦想，更多的是逃避就业压力，人云亦云，大家考，我也考，或者家人施加压力，小样，给老子考研去！我记得我最初也是家里说要我考，但我并不是那么听话的，但其实我也有点想雪耻的感觉，高考让我太没面子了，对于考研，我最初也只是想去考个好的学校，来证明自己，当然这个因素后来也还有，就是不是主要的了。大二的时候后入党，学院李书记去找谈话的时候问，你们考研不？我就说，我不一定，因为我不想去跟风，我不想盲目的考。高考也许我们不得不考，专业也是自己不小心填上去的，但大学过了几年，都成年人了，考研再去盲目的考一个自己都不知道干什么的有什么用的，或者迫于这样那样所谓的压力去硬着头皮去考，有什么意义？生命是宝贵的是短暂的，一辈子这样活在一个盲目的惯性当中，自己都不知道自己需要什么，要做些什么，太失败了……可惜这样的人很多，很多。说的可能绝对了些，不过出于什么样的动机，能坚持着走完考研这条路的人本身就值得佩服，比在寝室里无聊的一次又一次的升级打装备漂移那要强的多了。但我想强调的是，既然这个过程已经要付出那么多，那么苦，与其盲目的人云亦云，何不活出真的自我，找到你喜欢的东西，说服你的内心，我就是要考研，我就是要考这个专业，这就是我梦想的开始，这就是我想要的！能心中无悔的去把这几句话说出来的人，在你枯燥的学习生活中，你会感受到源源不断的动力，因为这一切都是你自己选择的，这是你追求的，是你喜欢的，并从你的内心里你是愿意为之奋斗，为之付出的。这样的状态，你很难失败。2，关于我的选择过程 对于选择什么做为我的目标，也是经历了一个漫长的过程。大学刚进来，对一切充满了希望，也做了很多计划，立了很多的目标。可随着日子一天天的过去，
华东政法大学中金缘法奖学金评选办法（经2012年9月10日第21次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]196号） 第一条为奖励具有创新精神、热心社会实践或具有较强社会责任感的优秀学生，培养优秀人才，根据《中金投资（集团）有限公司与上海华东政法大学教育发展基金会关于设立中金奖教奖学金协议书》的有关内容，制定本办法。 第二条评选对象 在校全日制二、三、四年级本科、二年级及以上硕士研究生。 第三条评选条件 （一）本科生评选条件 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信，且具有下列条件之一： 1.学习成绩：前一学年学习成绩平均绩点列各学院各年级第一、第二。 2.科研成果：前一学年，在《华东政法大学科研工作纲要》（华政办[2009]226号）所列的核心期刊刊登1篇及以上文章，且前一学年学习成绩平均绩点列各学院各年级前20%。 3.社会实践：担任校院团学组织、学生社团等学生组织主要负责人，积极参与各类社会实践、社会公益、工作实习等，具备优秀的组织、社会实践能力，在同学中起到优秀模范带头作用，获得综合奖学金一等奖、二等奖。 4.社会责任：为社会公平正义做出突出贡献，体现中国传统美德和良好社会风尚，主要事迹引起社会广泛关注。 （二）研究生评选条件
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信，且具有下列条件之一： 1.科研成果：前一学年，在《华东政法大学科研工作纲要》（华政办[2009]226号）所列的核心期刊刊登1篇及以上文章。 2.社会实践：担任校院团学组织、学生社团等学生组织主要负责人，积极参与各类社会实践、社会公益、工作实习等，具备优秀的组织、社会实践能力，在同学中起到优秀模范带头作用，获得学业奖学金一等奖、二等奖。 3.社会责任：为社会公平正义做出突出贡献，体现中国传统美德和良好社会风尚，主要事迹引起社会广泛关注。 第四条存在以下情况不得参评本奖学金： （一）在校期间受到过学校纪律处分、通报批评者； （二）三、四年级本科学生未通过国家英语四级考试； （三）本科或硕士学习期间内不得重复两次获本奖学金。 第五条奖励方式 （一）奖励名额：30名。 （二）奖励金额：每人奖励人民币10000元。 第六条评选程序 （一）凡符合评选条件的同学，于每年9月30日向所在学院提出书面申请，由所在学院审核后将相关材料提交学生处。 （二）学生处汇总各学院报送材料，提交校奖学金、荣誉称号评审委员会进行初评，评选推荐60名候选人（本科生50名，研究生10名）报送中金投资（集团）有限公司。 （三）由中金投资（集团）有限公司组织成立评审小组，从学校推荐的60名候选人中进行面试答辩，根据候选人面试答辩情况确定30名获奖学生，详见第七条。
2020华东政法大学法硕考研参考书目、分数线、考研经验汇总 院校简介 华东政法大学（East China University of Political Science and Law），位于上海市，简称”华政“，为新中国创办的第一批高等政法院校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部人才培养模式创新实验区建设项目、全国首批卓越法律人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批法律硕士专业学位授予权单位、最高人民法院自贸区司法研究基地；五院四系成员，亚洲法律学会、中日人文交流大学联盟创始成员；是以法学学科为主，兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的教育部与上海市共建大学。 华东政法大学前身是华东政法学院，1952年6月由圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系在圣约翰大学旧址合并成立。1958年，学校并入上海社会科学院；1963年再次筹建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤销；1979年3月，经国务院批准，第二次复校。2007年3月，经教育部批准，学校更名为华东政法大学。 截至2017年10月，学校有长宁、松江两个校区，占地面积75万余平方米；图书馆是华东地区最大的法律文献中心，中外文法学数据库在全国法律院校中排名第一；各类在校生18000余人，教职工1200余人；设有21个学院（部），160余个科研机构；法学一级学科在近两次学科评估中位列全国前五；国家社会科学基金法学类项目、司法部项目立项数近五年多次获得全国第一。 专业介绍 为培养应用型高层次法律人才，国务院学位委员会、教育部、司法部于1996年开始设置和试办法律硕士专业学位，中国人民大学法学院为首批招生单位。法学院是第一、二、三届（现任）全国法律硕士专业学位教学指导委员会第一副主任委员和秘书处所在单位。法律硕士（Juris Master简称JM）是专业型硕士学位之一，我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。法律硕士区别于法学硕士，法学硕士的培养目标是以教学、学术等方
华东政法大学团支部创优晋级考评暂行办法
华东政法大学团支部创优晋级考评暂行办法 华政团 [2009]69 号为深入贯彻团市委“一团一品”团支部建设的要求，适应我校共青团工作的新形势和新模式，充分发挥各学院分团委、基层团支部的战斗堡垒作用， 通过评先进、树典型，引导和激励基层团支部探索创新、积极进取，全面推进示范群体建设和大学生素质教育，结合我校实际和以往的工作经验，特对原《华东政法学院团支部创优晋级考评暂行办法》华政团2004[10] 号进行修改，形成本办法。 一、团支部等级：按照团中央制定的《中国共产主义青年团基层建设纲要（试行）》等有关文件精神，根据各团支部的工作实绩和考评结果，对全校团支部进行评级： （一）上海市五四特色团支部：在“一团一品”建设中基础扎实、特色鲜明、成效显著的基层团支部；指工作成绩突出显著，有代表性的特色团支部； （二）校五四特色团支部：指在“一团一品”工作中基础扎实、形成自身特色、成绩优秀的基层团支部；开展中形成自身特色、取得突出成绩的优秀团支部； （三）优秀团支部：指班子健全，制度完善，积极开展活动且富有成效的团支部； （四）达标团支部：指班子基本健全，能够开展一些活动，取得一定成效，发挥一定组织作用的团支部； （五）不达标团支部：指班子不健全，很少开展活动，不能完成常规工作的团支部。 二、达标团支部、优秀团支部的考评程序：团支部考评分达标阶段和创优阶段：第一阶段就达标项目所规定的内容对各团支部进行考核，第二阶段就各团支部特色及所取得的成绩按照创优项目的规定进行量化考评。各学院分团委参照校团委《团支部创优晋级考核内容及评分细则指导条例》，拟订本学院的《团支部创优晋级考核内容及评分细则》（以下简称《细则》），报校团委审核批
法硕考研：关于法本法硕的一些疑问以及择校 之前有人咨询过凯程法硕考研一些问题：法本法硕，如果是进金杜之类的大所，是否会受到一定的歧视？究竟是读一个普通211大学的法学硕士好，还是读人大的法本法硕好？那么下面凯程法硕考研就针对这一问题说一下我的看法，并顺带谈一下择校以及就业方面的问题。 先说你所谓的【普通211】范围 985不能再算普通211了吧？...一大批法学院排除 五大政法院校，只有中国政法和中南财经政法是211。这两个各有不利之处，后面提。 其他学校，就没什么意思了。 人大的优势有三点1.年限短，只有北大人大2年吧？ 2.在北京3.法学院牌子好 4.综合性强 劣势嘛：法本法硕确实不如法学硕士 下面一点一点说 优势一：只读2年 我也搞不懂这算是优势还是劣势。说它是优势是从功利角度来说的。 先吐槽一下，为什么只有北大和人大法学研究生才两年？人大是为了跟风北大凸显高大上么？ 弊端嘛...太明显了，2年能学什么？据我听一个人大法学院毕业的研究生讲，实际才上课1年，剩下一年就让你考公务员找工作了.......（虽然我从另一个中政的人说，他们实际也只读1年半，好歹多读半年嘛...） 但是优势嘛，杠杠的。其实你真指望中国的研究生能学什么东西么？主要还是看你自己有没有兴趣研究吧？多出来一年时间还是有不少优势的。26和27的差别，还是比45和46的差别要大的多吧？研究生毕业那个节点年龄还是有点不尴不尬的，差不多要结婚的年龄，却要忙着找工作....早一年在个人生活上还是很占优势的。 优势二：在北京 简而言之，如果你要在北京混，那么人大就一定比外地的学校要好的多。 北京的律师圈子主要是被北京五大法学院统治的——北大、清华、人大、中政、外经贸（其实北京的开放性给我的感觉还是挺好的，相对于上海要好的多。）外地的不是不能进来，但是难度上升，而且会打折扣。 中国律所业务主要就在北上广了（哪有钱往哪跑...）上海主要是华政，广州西政居多一些。各有势力范围。这些分布的背后其实是校友圈子。其实大家刚毕业，除了司考英语能力这些硬性指标之外，大家都差不多，都是啥都不懂的小屁孩。差不多条件的人一抓一大把，选谁不是选啊？（在此强烈鄙视中国法律教育和实务操作的脱离性，完全不搭边，魂淡！）这个时候，律所里面有个人替你说话，你就容易进去的多了。大家都是校友嘛，一见面就有亲切感，起码有谈资了吧？想套话总不能上去就扯啊？ 校友的力量可以参考上海的情况。据说，单就律所就业情况而言，华政比复旦法学院都要好。你进一个律所，经常一片片都是华政的。就是校友圈子拉你进来的呗。复旦输在人口数量...... 考公务员就不用说了，外地的连考的资格都没有。 优势三：人大牌子响 这个不用多说了吧？既是面子问题也是里子问题。 优势四：综合性强 这个是最容易被忽视的一点。对于做律师而言的。对于律师而言，不同圈子中的人脉是
华东政法大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理 办法
华东政法大学推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读硕士学位研究生工作管理办法 （华政办[ ]201号华政办[ ]178号修订 华政办[ ]255号修订华政办[ ]321号修订） 第一章总则 第一条为加大拔尖创新人才选拔力度，激励在校学生勤奋学习、积极创新、全面发展，根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学[ ]14号文），特制定本办法。 第二条推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）工作遵守公开、公正、公平原则。 第三条进行推免生推荐和接收工作，应坚持德、智、体全面衡量、择优选拔。在对考生学习和科研能力等综合测评基础上，突出对考生创新精神、创新能力和专业能力倾向的考查。 第四条各院（系）推免生的名额，根据教育部下达的校推免生名额（扣除单列名额）按本校各院（系）专业毕业生人数的比例予以计算取整，余下名额参照各院（系）上年度毕业生读研人数的的比例予以分配。 卓越法律人才培养实验班（“4+2”本硕贯通制培养）和退伍学生的推免生名额单列，不占用院（系）名额。
第五条学校成立推免生遴选工作领导小组（以下简称“工作领导小组”），负责审议推免生工作年度计划和实施方案，审议、确定年度推免生名单。 工作领导小组由校党委书记和校长任组长，主管本科教育、研究生教育和学生工作等的校领导任副组长，教务处、研究生教育院、学生处等职能部门和各院（系）主要负责人为成员。工作领导小组设立办公室，由教务处、研究生教育院各指派1人组成，负责推免生的推荐、接收等事务性工作。 学校成立推免生遴选工作督察组。督察组由纪委和监察室负责人及相关工作人员组成,组长由纪委书记担任,副组长由监察室主任担任。督察组正副组长参加工作领导小组会议。 各院（系）成立推免生工作小组（以下简称“院(系)工作小组”），具体组织实施本院（系）推免生工作。院（系）工作小组由院（系）党政负责人及2名以上具有高级专业技术职务教师代表组成。 教务处组织实施推免生的推荐、材料复核工作。 研究生教育院组织实施报考本校推免生的复试、接收工作。 第二章推荐 第六条工作领导小组于每年9月初审议经过当年推免生工作计划并公布。
华东政法大学家庭经济困难学生 学费减免办法 （经2012年3月19日第6次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]50号） 为帮助我校家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《上海高校经济困难学生学费减免办法》（沪教财[1999] 44号）的有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。 第一条减免范围 全日制在校本科学生中，经学校认定的家庭经济困难学生，视具体情况予以减免全部或部分学费。 第二条减免对象 （一）孤儿； （二）烈士子女； （三）单亲家庭子女； （四）父母一方丧失或基本丧失劳动能力的； （五）父母一方为残疾人的； （六）因家庭发生意外等原因造成家庭经济困难，难以支付全额学费的。 第三条减免条件 （一）遵纪守法，品行端正； （二）学习刻苦，生活简朴； （三）已申请当年国家助学贷款；
（四）未曾享受国家学费补偿、贷款代偿等相关学费资助政策。 第四条减免标准 （一）按所缴学费的100%、50%、25%、15%四个等级予以减免学费。 （二）孤儿、烈士子女，可以减免学费的50%—100%。 （三）父母一方丧失或基本丧失劳动能力的，或单亲家庭子女，或父母一方为残疾人的，可以减免学费的25%—50%。 （四）因家庭发生意外等原因造成家庭经济困难，难以支付全额学费的，可以根据实际情况酌情减免学费的15%—25%。 （五）上一学年如获得校综合奖学金，减免标准在同一档次内采取就高原则。 （六）上一学年有两门必修课不及格或上一学年平均绩点在2.0以下的，减免标准在同一档次内采取就低原则。 第五条具有下列情况之一者，不予减免 （一）受过校级警告及以上纪律处分者； （二）无正当理由拒绝参加学校安排的勤工助学活动的； （三）提供虚假证明的。 第六条减免程序 （一）学费减免每学年申请一次，凡符合申请条件的学生，可由本人向所在学院提出书面申请。 （二）申请人需填写《华东政法大学家庭经济困难学生学费减免申请审批表》连同相关证明材料，交辅导员进行班级民主评议，辅导
华东政法大学法律硕士（非法学）学姐考研经验分享 关于择校 择校很重要。师姐是从一个二本院校考到华政的。在填报志愿的时候，我一直犹豫了几个月，到底是报哪个学校。都说考研是最后一次不看脸相对比较公平的考试，我们可以大胆地再一次设计我们的未来。高考时不敢报的大学，我们都可以大胆地去考虑。但是其实真的不然，我最初是很想去北京的，但是根据法律专业排名，排名前三的北京大学、人民大学、中国政法大学，我都觉得没办法拿下。想说考着些名校真的挺难的，因为学习基础、学习毅力、英语口语水平、平时上课接受的知识视野等等因素。虽然我在我的本科过了四六级，当过班干部，也算是一个勤奋肯吃苦的人，但是真的要逆袭这些学校，我个人真的没办法，所以我保守地报了华东政法大学。 可是来华政半年，每每都感觉自己选对了。因为我第一眼见到华政的时候，我就非常喜欢这个地方，专业水平高，也很喜欢上海。我们院长也明确说我们华政并不会对二本院校的报考学生有歧视，因为华政自己本身也是双非。 全年复习安排 我的整个复习考研活动是从四月份开始的，具体计划如下： 从四月份到六月份，把考研英语单词、专业课过一遍，六月份到八月份，开始着手考研英语真题，看考研英语关于阅读、新题型、完形填空和翻译的视频，开始做专业课真题，开始第二轮专业课第二轮。七八月份开始看政治，政治跟着肖秀荣的书学，每天二十分钟。八月份到九月份中旬开始第一轮专业课背诵，继续做真题。第一轮背诵结束之后，采用二十天一轮的背诵方法，反复复习加背诵。到十一月份，新的政治押题、英语的押题小作文出来了，就换成这几本书来背诵。十二月份的背诵关键，除了专业课以外，最主要的背诵内容是《肖四》、《肖八》。 专业课准备 专业课的话，建议跟着法硕老师的课学习。参考书的话，推荐《考试分析》《配套练习》《法硕宝典》《法硕真题汇编》后面还有主观题背诵的资料这重要的几本。书不在多，读透就行。真题一定要多做，配套练习的话，写一两遍就行了，真题的话三遍以上吧。录音也要多听，基础班的录音可以听两三遍。近年考过大题的应该都不会重复考，自己多做几遍真题，基本上也能摸清大概会考什么，什么是重点。可以的话，自己弄个框架，法制史的话，记得找些或者自己总结顺口溜。 四月份到六月份，三个月，专业课第一轮。具体做法：看法硕专业课视频，因为内容较多，视频可以用FM play软件加速看，录音可以用枫叶播放器放1.5的倍速加速听。我觉得老师的语速稍微快一点点，有利于人的注意力集中，老师的讲课速度太慢容易犯困。关于老师视频或者是录音推荐的话，刑法推荐陈永生老师，民法推荐田浙铭老师，法理学推荐陈琼璐老师，宪法推荐马峰老师，法制史也推荐陈琼璐老师。所以第一轮专业课主要就是听课看书，做配套练习，把错误的地方用铅笔在考试分析上标记出来，同时每周花半天的时间粗略浏览复习之前学过的内容。需要注意的是，刑法和民法内容比较重要也比较多，扩展的知识点也多，所以第一轮平均花二十天多天在刑法和民法上是正常，打基础最重要，不需要为了赶进度而囫囵吞枣。综合课背诵的比较多，所以理解不难，尤其是法制史，平均几天就能过一门。
二华东政法大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实 施方案
附件二： 华东政法大学推荐优秀应届本科毕业生 免试攻读硕士学位研究生工作实施方案 一、制订依据 根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》、教育部教学厅〔〕8号文《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》、教育部教学司〔〕10号文《关于下达推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额和单独考试招收攻读硕士学位研究生名额的通知》、教育部教学厅〔〕5号文《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》及《华东政法大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》的规定，结合本校应届本科毕业生的实际情况，制订本实施方案。 本方案中的推荐免试攻读硕士学位研究生简称“推免生”。 二、推免资格类型 根据教育部教学厅〔〕5号文《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》和教育部教学司〔〕10号文《关于下达推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额和单独考试招收攻读硕士学位研究生名额的通知》：起，教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。推荐高校也不得对本校推免名额限制学
术学位与专业学位报考类型，不得自行设置留校限额或名额。（各学院名额分配见附件一）。 专业学位研究生包括攻读法律硕士（法学）专业学位和攻读法律硕士（非法学）专业学位。 申请攻读法律硕士（法学）专业学位的，原本科毕业专业必须是法学专业（学科代码为【0301】），学制二年。 申请攻读法律硕士（非法学）专业学位的，原本科毕业专业必须是非法律专业（即下列13个专业不得申请攻读法律硕士（非法学）专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法），学制三年。 三、推免生攻读的专业 （一）申请在我校攻读硕士学位研究生的推免生，原则上推荐进入与本科学位类别相同的研究生学科专业；非法学学士学位应届毕业生可推荐攻读法律硕士（非法学）研究生；其它跨学科专业推免生攻读的专业由研究生教育院根据复试成绩确定。 （二）申请到外校攻读硕士学位研究生的推免生，其攻读专业需由相关接收学校按该校的规定办理，推免生应自行了解相关信息。 （三）每位申请人可同时申请攻读多所院校的硕士研究生，但在填写申请表时只需填写第一志愿的院校及专业即可。 四、学生申请及各院系初审
·每章试题 第一章国际法导论 一、简述国际法的特征 一、国际法是国家之间在国际交往中通过协议形成的，或者各国认可的，协调各国意志的，由国家单独或集体的强制力保障实施的原则、规则和制度的总体。 国际法的特征是： 1、国际法的主体是国家。 2、国际法调整的对象主要是国家之间的关系。 3、国际法是由两个以上国家通过协议共同制定的。 4、国际法是由各国单独或集体的强制力保障实施的。 二、简述国际法的主要渊源 二、国际法渊源是指国际法规范的形成方式，是国际法规范第一次出现的地方。 国际法的主要渊源包括： 1、国际条约：国际条约是两个或两个以上国家（或其他国际法主体）规定相互之间权利与义务的书面协议。国际条约包括造法性条约和契约性条约。 2、国际习惯：国际习惯是在国际交往中，经反复实践而逐渐形成的不成文的行为规则。 国际习惯的形成过程包括“物质要素”——国际习惯的产生，和“心理要素”——被接受为法律。 三、简述国际法和国内法的关系 三、国际法和国内法密切联系，相互渗透。 1、国际法不能干预国家根据主权原则制定的国内法。 2、国内法不能破坏公认的国际法。 3、国际法与国内法效力的适用范围不同，两者应尊重各自的效力范围。 四、简述现代国际法的发展趋势 四、现代国际法的发展趋向 1、全面进入经济领域。 2、国际习惯的成文化。 与国际政治、经济、科技发展同步发展的多分支化 第二章国际法基本原则 一、简述国际法的基本原则 一、国际法基本原则是各国公认的适用于国际法各个领域的，构成国际法基础的重大法律原则。 国际法基本原则的特征： 1、获得国际社会的公认。 2、适用于国际法的一切领域。 3、构成国际法的基础。 二、简述和平共处五项基本原则 二、1、互相尊重主权和领土完整 各国应该互相尊重国家固有的对内最高权和对外独立权；互相尊重国家的领土主权，不损害它国领土的完整性。2、互不侵犯原则 各国在交往过程中，不得以任何借口进行侵略，不得以违反国际法的任何方式，使用武力或武力相威胁，侵犯他国的主权和领土完整，不得以战争作为解决国际争端的手段。 3、互不干涉内政原则 国家在相互关系中，不应为实现本国的目的，通过政治、军事、经济、文化等渠道，采用直接或间接的、公开或隐蔽的手段，干预他国主权范围内的事务。4、等互利原则 各国应彼此尊重，在法律上享有平等地位，不以损害他国权益的方法，谋求任何特权和攫取本国的片面利益。 5、和平共处原则 各国应该和平地同时存在，和平地交往和合作，并以和平的方法解决彼此之间的各种国际争端。 三、简述现代国际法下的民族自决原则 三、民族自决原则指受到外国奴役和殖民统治的被压迫的民族，有自主决定命运，摆脱殖民统治，建立本民族独立国家的权利。 对于一主权国家领土的组成部分，并不能都适用于民族自决原则。台湾是我国的组成部分，不适用于民族自决原则。 第三章国际法主体 一、简述国际法主体的概念及条件 一、国际法主体是指能独立参加国际关系并直接在国际法上享受权利和承担义务者。 国际法主体的条件：具有独立参加国际关系的能力。具有直接承受国际法上权利和义务的能力。 个人不能直接承受一般国际法上的权利义务。个人是战争法、人权法中的对象。个人一般不是国际法主体。 二、简述国家的基本权利和义务 二、国家的基本权利和义务 （一）独立权 独立权是国家自主地处理本国的内外事务，排除任何外来干涉的权利。 （二）平等权 平等权是国家不管强弱、大小都平等参加国际社会的关系的权利。 （三）自保权 自保权是国家保卫自己的生存和独立不受侵犯的权利。（四）管辖权 1、属地管辖权：是国家对其领土内一切事务都有管辖权。 2、属人管辖权：是国家对在外国的本国人行使管辖的权力。 3、保护性管辖权：是国家对外国人在国外所作的对管辖国或其国民造成的损害行为进行管辖的权力。 4、普遍性管辖权：是国家对国际法规定予以惩罚的行为行使管辖的权力。 （五）外国国家的司法豁免权 外国国家的司法豁免权，又称主权豁免，是指一国不受另一国的司法管辖。它包括 1、诉讼豁免 2、诉讼保全豁免 3、强制执行豁免 三、简述国际法上承认的性质 三、承认是既存国家对新国家或新政府产生的事实所做的任意行为。 1、承认是任意性的行为。 2、承认是承认国与被承认国或政府之间关系的法律基础。 四、简述国家对条约的继承 四、1、与国际法主体资格直接关联的条约，即人身条约，一般不予继承。 2、与国际法主体资格没有直接关系的条约，如属地性质的条
附件1 华东政法大学教职工年度考核办法 （经2014年1月5日第1次校长办公会议讨论通过 华政办[2014]6号） 为正确评价教职工德才表现和工作实绩，激励教职工认真履行岗位职责，不断提高政治和业务素质，提升学校教学、科研、管理的整体水平，并为教职工聘任、晋升、奖惩等提供依据，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》，结合我校实际，制定本办法。 一、考核对象 （一）全校教职员工（不包括处级干部、处长助理、学生工作负责人及专职学生辅导员）。 （二）处级干部、处长助理、学生工作负责人的考核，由党委组织部与基层党组织实施；专职学生辅导员的考核，由学生工作考核领导小组负责实施。 （三）人事派遣人员的年度考核参照本办法执行。 二、考核原则 （一）客观公正原则。根据考核的条件和标准，采取定性考核与定量考核相结合、群众评议与领导评鉴相结合的方法，实事求是、客观公正地反映被考核人员各方面的真实情况；
（二）注重实绩原则。在注重被考核人员政治立场、思想品质和职业道德的前提下，重点考核其履行岗位职责、完成年度目标任务的情况。 （三）分类考核原则。针对不同岗位的职责要求和工作实际，分别确定考核重点和评定标准。 （四）民主集中制原则。校党委统一领导，各部门考核小组组织实施，群众认同。 （五）按程序规则办事的原则。公开年度考核的时间、内容、方法、程序、等次等事项，并将考核结果通知被考核人员；确保考核工作在程序规则下运行，在制度约束下推进。 三、考核机构和组织 （一）校考核工作领导小组负责全校教职工年度考核的整体组织、审核以及对考核结果的复核工作。校考核工作领导小组办公室设在人事处，负责年度考核工作的具体实施和考核结果的统计、汇总和归档。 （二）各处级部门由党、政、工负责人组成考核小组（以下称“部门考核小组”），按照本办法规定负责落实对本部门教职工的考核工作。 四、考核程序 （一）被考核人进行个人总结，填写年度考核登记表，由所在部门评定等次。