非战争行动——火灾抢险教案
授课人：冯杰
单位：太原市杏花岭区人武部
批准人：杜燕 2015年1月
火灾抢险
作业提要
课目：火灾抢险
目的：通过学习，使同志们了解和掌握火灾抢险的方法和程序
内容：一、火灾险情知识
二、灭火器材知识
三、辨析火头
四、制式和就遍灭火器材
方法：理论讲解，集中练习。
时间：2小时
地点：教室
要求：一、认真听课，做好笔记。
二、积极发言，主动提问。
三、遵守课堂纪律。
作业进程
作业准备………………………………………………5分钟
一﹑清点人数
二、宣布教学提要
作业实施……………………………………………110分钟
火灾险情知识
①发生突然。无论是人为因素造成的火灾，还是自然因素造成的火灾，都是在人们的意料之外突然发生的。火灾发生前，没有可供人们掌握的预兆，往往是因为一些人们习以为常的因素而引发火灾，加上一些不法分子蓄意纵火等原因，使火灾往往在人们不知不觉中发生，且蔓延之势极快。·。
②频发率高。在人们日常生活中，火灾是频率较高、危险面较大的一种灾害。火灾种类多，分布广，遍及全球，是一种“终极性”灾害，几乎任何一种灾害都有可能引起火灾。
③成因复杂。火灾的成因分为人为因素和自然因素。人为因素有：管理不善、操作违规、行为不慎以及蓄意纵火等。自然因素主要有：雷击火、泥炭自燃、陨石降落、火山爆发以及地震、洪水、大风等自然灾害造成的连锁反应。
④破毁面大。建筑物火灾对人民生命财产和工农业生产带来巨大的损失和灾害。森林火灾不仅烧毁大量的森林，破坏生态平衡，降低森林的价值，而且为扑救林火，往往需要调集大量的人力、物力，耗用巨额资金，并常酿成重大的伤亡事故，影响工农业生产和社会的安定，给国家和人民生命财产造成严重威胁和巨大损失。
(2)火灾险情类型
火灾通常分为地表火、树冠火和地下火。
①地表火。地表火也称为地面火，沿林地表面蔓延的火。烧毁地被植物，危害幼树、下木，烧伤大树基部和露出地面的树根。烟为浅灰色。地表火按其蔓延的速度和危害性分为两种：急进地表火。蔓延快，燃烧不均匀，常留下未烧地块，有的乔、灌木都没有烧伤，火烧迹地呈长椭圆形或顺风伸展成长三角形。稳进地表火。蔓延缓慢，烧毁所有地被物，有时烧毁乔木低层枝权，燃烧时间长，温度较高，燃烧彻底，火烧迹地多为椭圆形。
②树冠火。沿树冠蔓延的火叫做树冠火。上部烧毁树叶。烧焦树枝和树干；下部烧毁地被物，幼树和下木。烟为暗灰色。它有两种类型，一种是连续型，即当针叶林的树冠接连不断时，火沿树冠前进。另一种是间歇型，即树冠不连续分布。由于大气对流强，猛烈的地表火上升为树冠火，当树冠不连续时，又降为地表火，起伏地前进。树冠火对森林破坏最大，多发生在针叶幼龄林或针叶异龄林内。由于风的影响，树冠火又可分为急进树冠火(又称狂燃火)和稳进树冠火(又称遍燃火)。稳进树冠火是森林火灾中危害最严重的一种。树冠火一般不易发生，只有在重大火灾和特大火灾中才能发生，这与林地长期干旱有关。
③地下火。在林地腐殖质层或泥炭层燃烧的火叫做地下火。在地表面看不见火焰，有烟，一直燃烧到矿物层和地下水的上部。地下火蔓延缓慢，温度很高，破坏力强，能持续几天、几个月或更长的时间，能烧掉腐殖质和树根。燃烧腐殖质层的火称为腐殖火；燃烧泥炭层的火称为泥炭火。地下火只有在极干旱季才能发生。一般不会发生。在东北地区，地下火从秋节开始发生，隐藏地下，冬天白雪覆盖大地，仍继续在地下燃烧，直至翌年或更长时间，所以又称越冬火。
(3)灭火的阶段。根据阶段来安排灭火工作很重要，为了有效的扑灭火灾，一般将灭火工作分为三个阶段。①初期阶段。所谓初期灭火阶段就是灭火队员初始与火交锋，初期灭火目的在于把火控制住，使其在一定的范围内燃烧，尽量防止扩展。初期灭
火，在地面灭火活动中，可以使用简单工具和机动泵等，在空中灭火活动中，可以使用灭火飞机。②平定阶段。在初期灭火基础上，所进行的灭火为平定灭火，其目的在完全控制火灾的传播。这时可在森林火灾区周围建立防火线，尽可能利用天然河流、道路、水湿地等自然条件，或采用手工工具或大型推土机等机械建立。地面灭火活动应尽可能用水熄灭火线和增加可燃物的湿度。
③熄灭阶段。这是扑灭森林火灾的最后阶段，目的是达到整个火场全部彻底熄灭。火被扑灭后仍需在初期建立的防火线上进行巡逻．发现余火立即熄灭。对扑灭的火线要进行全面清理和巡逻，尤其要注意熄灭树根火和隐燃火。这一阶段包括从火灾刚平定时的巡逻直到火灾全部熄灭时的所有作业。火熄灭以后扑火队员即可撤出火场。熄灭火经常采取手工作业，也可以配备背负式灭火器等制式器材。
(4)灭火的原则和方式方法
①灭火的原则。扑救森林火灾要坚持“打早、打小、打了”和“先控制，后消灭”的基本原则。打早。发生森林火灾不是一下子就着大的，是由小到大、内弱到强的过程。一经发现火情，就要争分夺秒将扑火队伍运动到火场，迅速投入战斗。森林刚刚起火，火势弱，燃烧面积小，用简易扑火工具，投放较小的扑火力量，即可将火消灭。时间拖长，延误战机，扑火工作也会越来越困难，火就会大面积蔓延开来，遭到的损失也会越来越严重。各种物资消耗都要成番论倍的加大。因此，扑灭森林火灾一定要早，能抢一分则抢一分，决不能延误战机。打小。扑火指挥员要有全局观念，根据火场实际情况，灵活运用“先控制、后消灭”的原则，先打外围火线，防止火向四周发展，为彻底灭火创造条件。扑灭初起火灾，扑火队员要一鼓作气，迅速将火包围，力求尽快将火消灭。在火势极为严重的时期，不可直接冲向火区，应采取守势，寻求有利时机(风速变小、风向变化、火势减弱时)阻谢火头、火线，更要充分利用早晚、夜间湿度大，火势弱，积极投入灭火战斗。在火势有可能包围扑火力量，并预料再继续扑打
燃烧前进方向的火有危险的时候，就不要再继续扑打前进方向的火了，要充分利用有利的地形、地物，通过挟击战术，从两侧(冀)进行灭火，在抑制火势中防止火势暮延。打了。是指扑打火的彻底性。林火扑灭后，必须彻底清除火，防止死火复燃，况且复燃火常常造成很大损失。林火是固和气态两种燃烧的结合，森林可燃物的某些结构特征、分布条件，加上某些气象条件的影响，使火经常处于一种隐燃状态。而一旦可燃物配置和气象条件发生变化时，隐燃火就会变为明火。因此，扑火时如不坚持“打了”这一原则，即消灭一切明燃和隐燃之火，就无法彻底消灭火灾。
②灭火的方式方法。目前扑灭林火的方法主要有两种形式：一种是直接灭火式，也称积极灭火；另一种是间接灭火方式，也称为防火隔离方式。
直接灭火方式。就是扑火队员用灭火工具直接扑打林火。这一方式，适用于中、弱度地表火。直接灭火的方法主要有扑打灭火法、水土灭火法等。
间接灭火方式。就是当发生树冠火、高强度地表火和难灭的地下火时，人无法直接扑灭，即采取间接灭火的方式。间接灭火主要是建立防火隔离带，挖防火沟。一般用铁锹挖沟或用开沟挖掘机开沟，一直挖到矿物质层或地面以下20厘米，以阻挡地下火蔓延。间接灭火法主要有火烧灭火法、隔离法等。
灭火器材知识
在我国扑灭火灾的工具主要有：风力灭火机、二号工具和一些就便器材等。
(1)风力灭火机。目前使用的风力灭火机较为普及的是cF2—20型、C52型手提枪式及其改进后的新型产品。主要由汽油机、风机和多种配件组成，采用离心式风机叶轮旋转产生高速气流原理灭火。
(2)二号扑火工具。二号扑火工具是简单扑火用具，它是用废旧的汽车外胎，刀割去外层，把里层割成2—3厘米宽，O．12—0．13厘米厚，80—100厘米长的条，每20—30条为一把，用
铆钉或铁丝固定在1—1．3米长，3厘米左右粗的硬塑料管的一端即成。
(3)就便器材。就便器材主要是指树枝(以阔叶为主)、竹扫帚、铁锹、大镐等。
灭火安全知识
(1)火场避险。在扑救大的火灾中，扑火队伍时常会受到大火袭击的威胁，这是因为不利的火场气象条件、地形条件和不利的植被类型的综合作用，另外在紧急状态下指挥员指挥失误，会造成扑火队伍受到大火袭击的不利局面，形成危险环境。火场中，某些特定的小地形会对燃烧的火线起到突变的作用，扑火人员如果处置不当，也会发生伤亡。实践表明，以下情况易形成危险环境：①单位面积上易燃物载量大的地段。如山的中下部或狭窄沟塘高草、杂草(杂草高达1米以上)且密集分布，枯萎地植物积累量大，气象条件和地形条件综合作用下，易形成危险环境。②针叶幼林分布区，燃烧时地表火和树冠火可以同时发生，在不利气象条件的作用下，易形成危险环境。③易燃灌丛和阳性杂草镶嵌地段，燃烧强烈，且持续时间较长，非常不易控制，加上不利气象条件的作用，极易形成危险环境。④可燃物数量多，垂直分布明显地段，燃烧强度大，并易形成立体燃烧，扑救时也易造成伤亡。造成人员伤亡的直接原因是火势突变，强烈燃烧的火锋直接威胁人员的安全，而造成伤亡，首先是由烟尘和热辐射作用，使人昏迷窒息，以至丧失救护能力。如果在大火威胁的关键时刻，指战员沉着冷静，果断采取应急措施，就会避免人员伤亡。在扑救火灾时，指挥员应时刻注意火势变化和地形情况，根据实际情况灵活地组织指挥，尤其注意避开易造成人员伤亡的可燃物分布地段，或对这样地段的火线扑救采取相应的防范措施。
(2)火线解围。①点火解围。当大火袭来时，如近前有道路、河溪等可以依托地形，要考虑点迎面火阻挡火锋以解围。如无此条件，应迅速组织点顺风火，然后命令扑火队员进入火烧迹地避火。同时用手扒出地下湿土、或用湿毛巾对准口部，防止一氧化
碳中毒窒息，点火解围是受大火袭击时的最好方法，指挥员在危险时刻要首先考虑用此法解围。②跨越火线和进入火烧迹地。当受火袭击又来不及点火解围时，应组织跨越火线解围，要选择已经过火杂草矮小又好走的地方，用衣服蒙住头部，动作要快，一口气冲过火线即可安全脱险。当沿火线扑打中火线突变时，要迅速退到火烧迹地中避火，避火时要采取蹲姿，用湿毛巾捂住口鼻，一般不要卧倒，因刚刚燃烧过的火烧迹地余火没有熄灭卧倒后容易被火烧伤。③卧倒避火和减轻烟害。卧倒避火的要求是：要选择就近河沟，无植被或植被稀少的迎风平坦地带(严禁倒入土坑内)，把衣服用水浸湿蒙上头，两手放在胸部，卧倒避火。待大火过后，立即起立，如衣服被烧，要马上滚灭或相互打灭。卧倒避火时，为了防止在火到来前被烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并在地下扒个土坑，把脸贴在湿土上呼吸，可避免烟害。
④集体解围。集体解围的组织。解围时指挥员要立即将人员全部集中并做紧急布置。采取方法一般为点火解围和组织强行进人火烧迹地。组织点火解围。如条件具备点迎面火时，要首先考虑组织点迎面火，这样做即可解除大火危胁，又可阻滞大火蔓延，为彻底打火火灾创造条件。如不具备点迎面火条件时，应迅速组织点顺风火解围。点顺风火组织方法是扑火队伍迅速横向散开(散开方向与风向相垂直)，可以是单列散开或几列同时散开，然后迅速点火。注意使两侧火缘相连接，当燃烧到一定面积后，跨人迹地内用风力灭火机小风力向前后助风，加速火的蔓延速度。由于点火解围往往时间紧迫，加上风力较大，浓烟压迫下能见度低且易造成人员中毒昏迷，因此上述动作要采取低姿，并最好用湿毛巾捂住嘴鼻。如新点燃火线燃烧面积不够大且大火已经袭来时，扑火队员应用衣物盖住头部和脸部，蹲在火烧迹地中避火。
⑤组织强行进入火烧迹地。当大火袭来又来不及点火解围时，要组织强行进入火烧迹地，其方法和步骤为：集中所有的风力灭火机(一般要5台以上)，按密集队，形成一列横队(排面与风向垂直)，风力灭火机手采用蹲姿或半蹲。一起开机，同时缓慢前进，
其他人员在风力灭火机后采取蹲姿或半蹲姿跟进，全体人员都要用湿毛巾捂住嘴鼻。接近火线时，风力灭火机开到最大风力，强行改变火的伸展方向，多机配合，消灭一段火线，打开缺口。风力灭火机手分为两组，沿缺口两侧扩大缺口宽度，其他人员从缺口处迅速进入火烧迹地。扑火人员划分两部分，在火烧迹地内监视火线蔓延，待火势降低后，立即组织扑救。火线解围时间紧迫，危险性大，解围中，要求指挥员形势判断准确，指挥果断；扑火队员要坚决服从指挥，严守纪律，不准擅自行动，整个队伍协调配合。只有这样，才能迅速解围并避免人员伤亡。
(3)火场救护。烧伤救护：人员烧伤要及时救护，现场急救是救治烧伤的起点，非常重要，要领可归纳为：一灭、二查、三防、四包、五送。灭，就是采取各种有效措施灭火，使伤员尽快脱离热源，尽量短烧伤时间，减轻伤害程度。查，检查已灭火而未脱去衣服是否仍有余火，防止造成二次烧伤，尤其是毛衣和棉衣容易复燃，应该仔细检查。防，就是防休克、防窒息、防创面污染。对休克伤员，可用针刺法止痛或服止痛药。如伤员需要喝水，可多次饮用少量淡盐水，不要单喝白开水或糖水，更不能饮水过多，以防止胃扩张和脑水肿。呼吸道烧伤时，应特别注意口腔和鼻腔的清洗、清除泥土和异物，随时清除分泌物，保持呼吸道畅通。现场检查和搬运伤员时，注意不要弄破水泡，如果水泡已破，不要再沾水，保护伤面，防止感染。为了减少伤面的损伤，伤员已灭火的衣服可以不脱或剪开去除。包，就是用较干净的衣物，把伤面包裹起来，防止再次污染。对较大面积烧伤的伤员，有色药剂不宜作为烧伤的急救用药。在对烧伤者作现场急救时，伤面处理应越简单越好。去除烧破的、打湿的或污染的衣服后，立即用三角巾、干净的衣服或被单覆盖伤面。送，就是迅速把重伤员送往救治机构。搬运烧伤伤员时，动作要轻柔，行进时要平稳，并随时观察伤情。对重伤员特别是呼吸、心跳异常甚至停止的伤员，应就地紧急抢救，待伤员全身情况好转后，再送往医院。注意事项：不要弄破烧伤处的皮肤或水泡；及时敷烧伤药；如果
没有药品，可用清水洗；如烧伤严重时。应及时送往医院。
一氧化碳中毒救护：扑火的时候，’往往处在浓烟之中。据观察，火场上浓烟有二大类：一类是弥漫型；另一类是烟团型。在弥漫型浓烟中不好呼吸，要尽快躲开。实在不能躲开时，就地趴下，嘴巴贴在地面(越低越好)可以呼吸到比较新鲜的空气。在烟团型的浓烟中比较容易呼吸，可以在烟团与烟团中间寻找比较新鲜的空气。一氧化碳中毒的主要症状是呼吸困难、胸闷、头痛、四肢无力，严重者神智不清。如果发现以上症状，应立即将患者移到空气新鲜的地方进行人工呼吸。如果卫生员在场应交给卫生员处理。中毒严重者应立即送往医院治疗。
骨折的处理：当发生骨折时，应立即采取措施，及时处理，其方法如下：①发现伤口出血时要立即止血。②用夹板固定，如果没有固定夹板，可用木棍、桦树皮代替。③受伤部位不要绑得过紧。④立即送医院治疗。外伤出血的处理：①用手指压迫止血。
②可用急救包中的绷带或代用品包扎。③出血严重时，有条件的可用止血带止血，并尽快送往医院。
辨析火头
(1)地形对火灾的影响。地形对太阳辐射、锋面移动、天气变化及植被都有一定影响，因而对林火亦产生重要影响。①坡向对火的影响。不同坡向受太阳的辐射不一样。南坡受到太阳的直接辐射大于北坡，偏东坡上午受到太阳的直接辐射大于下午，偏西坡则相反。即南坡吸收的热量最多，西坡要大于东坡，北坡吸收的能量最少。南坡温度最高，可燃物易干燥，易燃。据统计，不同坡向的火情分布，以南坡最高。②坡度对林火的影响。不同坡度，降水停滞时间不一样，陡坡降水停留时间短，水分容易流失，可燃物非常容易干燥；相反，坡度平缓水停留时间长，可燃物湿，不容易干燥，不容易着火和蔓延。火在山地条件下蔓延与坡度密切相关。坡度与火的蔓延速度成正比。坡度越陡林火蔓延速度越快，火停留时间短，林木危害轻，死亡率小。这是指上山火而言。下山火则相反。上山火对在陡坡和山顶部分的针叶林则
容易由地表火转为树冠火，会给林木带来较大损害。坡长对林火蔓延影响很大，一般坡长愈长，促使上山火加快向山上蔓延。相反下山火坡愈长，火蔓延缓慢。③坡位对林火的影响。在相同的坡向和坡度的条件下，不同坡位的温湿状况、土壤条件、植被条件不同。从坡底到坡腹、坡顶，湿度由高到低，土壤由肥变瘠，植被由茂密到稀疏。其气温变化较为复杂。高山每上升100米，气温下降0．5C左右。中小山地，山顶受地面日间增温、夜间冷却的影响较小，风速较大，夜间地面的冷空气可以沿坡下沉，换来自由大气中较暖的空气，因此气温日差较小。凹地则相反，气流不通畅，白天在强烈的阳光下，气温急剧增高，夜间冷气流下沉，谷地和盆地气温特别寒冷，因此气温日差较大。④海拔高度对林火的影响。随着海拔高度不同，直接影响气温变化，影响降水。一般海拔愈高，气温愈低，形成不同植带，出现不同火灾季节，如大兴安岭高度低于500米为针阔混林带，春季火灾季节，开始于3月份，结束于6月底；海拔高度500—1000米为针叶混交林，一般春节火灾季节开始于4月份；海拔高度超过1100米为堰松、曲干落叶松林，火灾季节还晚些。一般情况下，坡底的着火日夜变化较大，日间强烈，晚间较弱。坡底的植被，一旦燃烧，其火强度大，顺坡加速蔓延，不易控制。坡顶的林火日夜变化较小。其火强度较低，较易控制。
(2)辨析火头的基本方法。在火势到达最大蔓延速度而全面蔓延后，要想有效控制住火势的发展，首先必须歼灭主要火头。辨析主要火头的方法是：一般沟塘的火和即将烧向山坡的火，火势猛、蔓延快、危险性大，应视为主要火头；当形成几条火线前后交错时，最前面的一个，应视为主要火头。
制式和就便器材灭火
(1)风力灭火器
从十多年的实践看，风力灭火机不但是扑灭森林火灾的有效工具，也是火烧防火线、火烧草塘时驾驭火蔓延的有效工具。风力灭火机的诞生不但使扑救森林火灾增添了一种新的方法，而且
为扑火工具向机械化发展迈出了一大步，对预防与扑救森林火灾的诸多措施，产生了重大影响。风机手手持风力灭火机侧身于火线外侧。身体与火的距离，要视火的强度以及防护装备的状况而定。总的要求是：风机手距离火的距离越近越好。因为风机出风口距离燃烧处越近，高速气流的强度越大，灭火能力越强。风力灭火机起动和停机的操作要求：冷机起动时，应先关闭阻风阀，然后，按下限位轴，将板机处于半开位置，油门位于中速档上，拉起动机3—4下，即可起动；热机起动时不须关闭阻风阀，可直接拉起动机。手脚配合动作是：左手按住机架手柄(即前手把)，右脚踩住后手把下部，右手迅速用力拉起动机手把，进行起动。起动后随即打开阻风阀，并将限位轴复位将油门手柄移至怠速位置上，怠速运转2—3分钟后，方可提高转速开始工作。停机时，不要大开油门，要使发动机处于怠速运转2—3分钟后，将熄灭按钮向下移动停机，也可关闭阻风阀门停机。风力灭火机的基本使用技术：在可燃物分布
较均匀地段，扑灭火焰高度50厘米以下的较稳定火线。可使用风力灭火机单机灭火，其基本动作要领是：
①灭火机手携机位于火线外侧距火焰1米左右，并与火焰底部的地面构成40—45度角。
②灭火时，左右摆动机体(摆动幅度在1—1．5米之间)。先从上摆动，用强风压低火势，并使可燃物质向迹地内部飞散，回摆时用强风割切火焰底部，达到灭火目的。如火焰微弱，也可直接割切火焰底部灭火。根据以往灭火的经验，风力灭火机的基本使用技术可概况为“割”、“压”、“顶”、“挑”、“扫”、“散”等六个字。“割”，用强风切割火焰底部，使燃烧物质与火焰断绝，并使部分明火熄灭．同时将未燃尽的小体积燃烧物吹进火烧迹内熄灭，这是风力灭火的最终手段。“压”，在火焰高度超过1米而采用双机或多机配合灭火时，用其中1台灭火机在前压迫火焰上部，使其降低并使火锋倒向火烧迹地内侧，为切割火线的灭火机创造灭火条件，相互配合将火扑灭。“顶”，火焰高度超过1．5米需
用多机配合灭火时，除用一台灭火机压迫火焰上部外，加用一台灭火机顶吹火焰上部，与第一机配合，将火线压低、并使火锋倒向火烧迹地内侧，之后，多机配合灭火。其中第二机即为用“顶”吹技术灭火。“挑”，在植被较厚地段灭火，当副机手有长钩或带叉长棍挑动植被时，主机手将风力灭火机由后至前呈下弧形推动，用强风将火焰和可活动的小体积燃烧物质吹进火烧迹地内例达到最佳灭火效果。“扫”，用风力灭火机清理火场时，可用强风如扫帚一样将未燃尽物质斜向扫进火烧迹地内部，防止复燃。“散”，四机或五机配合灭强火时，由于温度高，灭火队员难以进行连续逼近灭火作业，则用一台灭火机直接向主机手上身和头部吹风散热降温，以改变作业环境。使用风力灭火机时人员配置：使用风力灭火机灭火时，一般采用每台二人编组和每台三人编组两种配置。二人编组配置。在扑救草原、荒山、草沟塘、疏林地和植被少的次生林地火灾时，使用风力灭火机要采取每台二人编组配置，即主机和副机手各一人，由主机手携机灭火，由副机手配合搬动少量粗大可燃物，携带油脂和替换主机手灭火。火场上也可以将几台灭火机使用的油脂集中携带。三人编组配置，在扑救原始林和植被多的次生林火灾时，使用风力灭火机要进行每台三人编组配置，即主机手一人，副机手两人。灭火时，主机手携机灭火；第一副机手携长钩或带枝叉长棍配合主机手将燃烧的较粗大可燃物向火线内部挑动，并划破植被物层，使其借助强风力量移进火烧迹地内或熄灭；第二副机手携带油脂并替换主机手和第一副机手工作，以保证连续作业。在风力灭火机多机编组时，副机手可统一使用。一名第一副机手也可配合几台灭火机灭火，其余人员可做轮换安排。
(2)二号工具扑打
用二号工具扑打火线时，两脚站到火烧迹地内侧边缘或一只脚在边缘内，另一只脚在边缘外，使用扑火工具成40一60度的斜角向火烧迹地里扫打，扫打时，要一打一拖，切勿直上直下；以免溅起火星扩大燃烧点，并要做到重打轻抬，边打边进。火势
弱时，可用单人单独打一点；火势强时，扑火小组同时扑打一点，同起同落，打灭后一同前进。扑打时，要沿火线逐段扑打。不可脱离火线去打内线火。坚决反列‘跑到火锋前方进行阻拦式扑打，尤其是扑打草塘火和顶风扑火时，更应注意。
(3)风力灭火机与二号扑火工具配套使用
风力灭火机是通过强风冲击火焰，隔氧和骤然降温，并把火焰吹离燃烧场，从而达到灭火的目的；二号扑火工具是通过胶条的连续抽打击散火焰，隔氧和降低温度，从而达到灭火的目的。风力灭火机为主要灭火工具，二号扑火工具为辅助工具，二者配套使用，即可增强灭火效率，又可起到相辅相成的作用．是目前常用的配套灭火工具。在三机以内编组的情况下，扑打草原或次生林火时，风力灭火机与二号工具的配套比例一般应为M：M一1(M为风力灭火机)；扑打原始林火时的配置比例一般应接近于M：2M—l。在四机以上编组的情况下，可视实际情况适当调整二号扑火工具的数量。在一般地段扑打火线时，风力灭火机应在前扑打强火、二号扑火工具紧随其后按技术要领扑打残火和暗火，在风力灭火机歇机或加油阶段，二号扑火工具应补充空档时间扑打火线，使火势继续减弱；在特殊地段(如凹凸不平、植被较厚、塔头地和携机不便地段)扑打火线时，对于风力灭火不易吹打或吹打效率不高时，二号扑火工具可做为主要工具弥补风力灭火机的不足和缺陷；在清理火场时，二号扑火工具主要打余火和残火，为风力灭火机采用斜线推进清理火场打好基础。
(4)就便器材
就便器材主要是树条子(以阔叶为主)用细铁丝捆成扫把(或用湿麻袋绑在木棍上)、扫帚等工具。扑打时，扑火队员站在火线外侧，将扫把等斜向火场与火焰成45度角，由外向里，轻举猛抽，边抽边扫，扫拖结合，瞻前顾后，互相配合。扑打时最好使用“交替战术”轮流作业。
火场清理
为防止余火复燃，灭火作战必须采用“打清结合”的方法。
在扑灭明火的同时，对火线进行简单清理；在火线消灭后，再对火场进行彻底清理。火场清理的重点：林地要以清理燃烧的站杆、倒木、采伐残留物、蚂蚁窝为重点。腐木和倒木要劈开或搬移到安全地带。草塘要以清理塔头火为重点。草原火要以清理牛、马粪便作为重点。一般可采取土埋、浇水、压雪等方法防止复燃。火场清理的一般方法采用扑打、水浇、土埋、脚踩和搬移的方法，消灭一切明火和暗火，个别难以移动的重型可燃物，可以在其外缘点火扩大迹地安全宽度，但必须保持点燃地段不能蔓延，站立燃烧的站秆要伐倒，扑灭木炭或搬运到安全宽度之内去。小火场一次清完，大火场要进行反复清理，直至达到规定范围内无任何余火为止。
(1)分段包干清理。清理面积较小的火场，要根据人力多少．分片分段进行清理。清理完后，要组织验收，保证清理质量，并落实各单位和个人的责任制度，可以插标定界，分清责任，这种方法称为分段包干清理法。
(2)巡回清理。在火烧面积较大的火场，两线扑打队伍相对清理，对头后，交插10米左右，再沿火线向扑火出发点清理。一般分两个组进行清理：一组首先沿着火线清理，20—30分钟后，派二组沿一组清理过的火线作第二遍清理，对一组遗漏处，或发现复燃火立即扑灭。当兵力较多时，可多遍对火线进行清理，有利于消灭复燃火。
(3)器材清理。使用风力灭火机清理火场可采用斜线推进法，即风力灭火机手站在火烧迹地外缘，摇摆灭火机，沿外缘将火烧剩余物和余火斜向扫进火烧迹地内部，斜角为45—60度角。如多机清理，则第二机站在第一机后，可清出较宽的清理带，有效防止死灰复燃。这种方法适宜草原和其它以细小可燃物分布为主的地段使用。
(4)检查验收标准。检查验收的标准要达到“三无”，即“无火、无烟、无气”的标准。
扑打灭火
(1)险情分析。直接扑打灭火法是使用灭火机具直接与火交锋，靠灭火工具或人的作用使火停止燃烧。扑打法是最常用的方法，适用于弱度、中度地表火，不适合猛烈燃烧的大火或树冠火。直接灭火法采用的机具很多，可以使用机械、扑火工具，也可以用化学灭火药剂、水、土以及灭火干粉等。扑打火线时，必须坚持“前打后清，打清结合”的原则。如果仅仅扑灭明火而对隐燃之火不马上清理，打灭之火会复燃，造成不得不打“回头火”、有时会出现被火包围的不利局面。因此，必须坚持“前打后清，打清结合’’的原则。
(2)兵力使用。采用扑打灭火时，一般将兵力区分为扑打一组、扑打二组、清理组和预备队。
(3)灭火方法。同向扑打和相向扑打：扑打火线时，一般采取单兵或小组的同向扑打和相向扑打。同向扑打。单兵或小组沿火线每隔十米左右为一段，向同一方向扑打，打灭明火后就逐段前进扑打，由清理人员负责清理火线。相向扑打。扑火人员每隔一11．米左右为一段，沿火线相向扑打，对头后一起前进，到前段按同样方法扑打，清理任务仍由后面专门清理人员完成。相向扑打方法一般在火势略强地段采用。“单兵长线分散”和“小组短线集中”：直接扑打火线的小组或班(不包括负责清理任务的小组或班)，在与火线发生接触时，根据地形、气象条件和火势大小采取最佳兵力部署。一般采取单兵长线分散和小组短线集巾两种形式。火势弱小或气象条件、地形条件对扑打有利的情况下(指风力不大、风向稳定、气温低、湿度大、坡度小、通视良好等)，以单兵为单位每隔8—10米部署，同向或相向逐段扑打，这样做扑打效率高，兵力展开线长(因此也叫“长线”)。在火势较强地段或气象、地形条件不利时，要以小组为单位，每隔4—5米一组相向或同向~b{l-，整个火线兵力收缩，展开线短(因此也叫“短线”)，是扑打较强之火时常用的一种部署。
(4)应把握的几个问题
①将兵力集巾部署在火头两侧相向扑打。
②由于火头火势较强，温度高，扑打队员不能作持久战斗，必须将扑火队员划分若干小组轮流向前猛力扑打，几分钟就轮换一次，其他人作好准备，就是所谓“车轮战”打法。
③如周围有水源，立即取水有重点地浇向火头，与扑打相结合，将火头打灭。
火烧灭火
(1)险情分析
火烧灭火是一种极其有效的方法，目前已被国内外普遍采用，它主要分为火烧防火线和以火灭火两大类。在沟塘草原风口处。当火势极为凶猛，隔离带不能阻火时，就要使用以火灭火法。这种方法有一定的危险性，一定要注意安全。使用以火灭火法要选择安全地段，如河流、道路等作为控制线，在没有这种条件时，可以利用土、水或化学灭火剂浇成的湿润带做为控制线，看准风向开始点燃，新火点向火灾方向燃烧，两个火头相接近时可以形成很大气旋，火势很猛，但相遇后，由于氧气的浓度减少，火就逐渐熄灭。
(2)兵力使用
一般以一、二个民兵连为适宜，应有具有灭火知识和经验的干部亲自带队，编成点、清、守三个作业分队。点火分队人数可根据需要配置，并可编配点火组或班，人数占总兵力的1／10—3／10。或在风向地形特别有利情况下，可适当地增加点火人员。参加点烧人员要带好必要的物资，包括食品、防寒衣物、引火工具和扑火工具，并做好交通运输和通信联络保障。
(3)灭火方法
火烧防火线：在所有开设防火线的方法中，火烧防火线是成本最低，而效益最高的一种方法。火烧防火线要尽量选择林火自由蔓延有限制的地段，如道路、河溪，用以做为点烧控制线，并要选择风力较小(一般不要超过3级风)，其他气象条件都有利情况下点燃。
火烧防火线应具备的条件：①点火指标。林内细小可燃物含
水量30％以上，林外20％左右。草塘沟积雪已融化70％左右，尚存梅花状积雪30％；林内35度阳坡雪已化完，低凹@W4-'Nf~雪；阴坡雪融化30％左右，70％左右植被尚残存着少量积雪。点燃时风速5米／秒，最大到7米／秒。相对湿度需要30％以上。温度在零度左右。点烧时间以每日15时以后为宜。达到上述五项指标的适宜时间，一天内只能有两小时左右。②依托条件。自然条件：5米以上宽小河、牛马车道和常走的羊肠小道。沿公路喷水3米、用森林消防车或拖拉机压出几米控制线。③合理运用点烧技术。根据气象条件，特别是风向风速，可采用分段点烧法、单线点烧法、两线点烧法和分散点烧法。
点烧步骤：首先打烧3—5米宽控制线，如果有可利用的地形条件，如有小河、道路等可直接点烧。其次在起点上逆风点火后．每四、五步一停逐渐点烧。控制人员要控制住火线，使火焰不越过控制线，只准逆风蔓延，打灭顺风火、达到预定宽度30—40米之后，将火打灭。这样循序渐进，不断延续发展，将火线烧宽。
点火方法和技术要求：点烧防火线时，要根据气候条件和依托物的分布状况分别采取相应的点烧方法。①分段点烧法。分段点烧法用于霜后安全期内较大草塘和沟谷内。例如沟塘内有公路或5米宽以上的河流可作可靠的依托物，而在另一面则是阴坡或密林，可限制林火蔓延速度，同时风向与依托物(公路、河流)走向基本一致，这时由3—5人一组在起点处做横排放堆火(与依托走向相垂直)，点燃后，点火组迅速移动到火头前50—100米(或用第二点火组)再做横排点烧，以此类推，直至点烧完毕。在密林和阴坡要配置一定数量的控制警卫人员，防止火烧至林缘时仍不熄灭或烧出控制线外。当防火线达到要求宽度时，将火线扑灭。点火方向一般以顺风为好。但点火组运动要迅速，防止被火卷入。骑马点烧或乘装甲车点烧最理想。逆风点烧可以使用，但其缺点是负责控制和警卫任务的人员要长时间受到熏烤，影响战斗力。在风向与依托物相垂直(由林缘吹向依托物)时，控制区内火容易
脱离依托物控制，造成火灾，因而不能采用这种方法。②单线点烧法。在有可靠依托线(宽河、公路河流平行并临近河流)的条件，且风向与依托物走向平行的情况下，可用一个点火组按防火线与依托物平行作纵向点烧，点烧时尽量借助有利于控制的条件。清理和控制人员分布在点火线，跟随点火组待火两侧燃烧宽度在1米以上时，将外侧火线扑灭，边扑边前进，严格控制外侧火蔓延，如控制区内蔓延过于缓慢，也可另派点火组进入控制区内，作若干横向点烧，提高蔓延速度。③两线点烧法。在有依托线(如公路、河流、机耕带或化学药带)可利用，但由于风向垂直或斜向于控制线，使火烧安全程度降低，有跑火的可能性，这时，要采用两线点烧法。方法是首先加宽下风头一侧的控制线，用第一点火手(组)沿下风头依托线内2—10米点一条平行线，边点烧边前进，以此类推到终点。控制和警卫人员配置在依托线上，防止火蔓延到依托线外。待依托线加宽到一定宽度后，第二点火手(组)再从风头一侧与依托平行点火，为了加快蔓延速度，第一、二点火组都可在点燃50—100米的距离后，烧一条20—30米与风向相垂直火线，加速燃烧。实施两线点烧时，依托线一面要配备足够的清理和控制人员。防止飞火飞跃依托线，并清理好边缘火烧迹地，严防跑火，待两线点烧之火相交时控制人员即可前进。④分散点烧法。也叫十字点烧法。点烧带的两侧都有可靠的依托线，并且风向与依托线平行条件下，选择在适当风向又安全时间内(15时后)点烧，可用点火器在两侧依托线中间点烧一条纵线(从开始点延续到终点)，同时与
依托垂直点烧若干横线，这样把控制区有计划地以火划分为若干小块，一方面限制了火的强度，另一方面加快了点烧速度。使用这种方法必须对现场事先做好详细调查。对于依托线上的薄弱环节，如桥涵洞或转弯处，要提前烧出加宽隔离带或派出专门警卫，防止漏火。
以火灭火法：以火灭火法是一种有效的灭火法，特别在扑灭大火时，是经常采用的一种灭火方法。此法只要应用适当，只花
少量人员即可取得较大的效果。
使用以火灭火的时机与条件：火的温度高、烟大、无法直接扑
救时；急进地表火无法建立隔离带；飞火大量向远处分散；扑火要求很宽的防火带；没有设立隔离带的条件。以上情况多在沟塘、缓坡、干旱地带或风口处，当隔离带不能起到有效隔火作用，使用机械或人工加宽也不允许时，应采用火烧法灭火。
以火灭火的组织：
组织火烧法灭火时，将兵力部署在天然控制线(如河流、道路)上，如无天然控制线，也可以用化学阻火剂喷洒3—5米宽喷洒带作控制。之后选派点火组，点火组由一名有经验的干部或班长带领，人数可占扑火队伍的1／10—3／10。
人员部署好后，在控制线内侧，即火来一侧点火，产生逆风火烧向火头或火线，扑火人员要控制新点烧之火不越过控制线。只许内线燃烧，以阻止林火蔓延。点火时，应注意使新火线的两端一定要同火场接头，以有效地阻止林火蔓延。在使用灭火工具、喷洒化学阻火剂打设隔离带条件下，采取两点取直点火。不要受火线弯曲不直的影响，因为可燃物种类密度不一样，湿度也不同，林火在风向的摆动作用下，会产生弯曲较大的火线。当新点烧火线与火头或火线相遇后。扑火指挥员应立即组织全部兵力，消灭余火。由于各方面条件的限制，采用火烧法灭火时，往往只能阻止主要火头或险段的林火蔓延，而不能与边缘火线接合，使某些部位漏火，因此，指挥员在新点烧之火与火线相遇后，应立即组织消灭余火和不失时机地组织转入直接灭火。
灭火的方法：根据点火时间和方式不同，可分为以下三种：
①火烧防火线阻隔森林火灾蔓延法。用于沟塘、缓坡、草原等地方或风口处。当隔离带不能起到有效隔火作用，或使用机械和人力加宽也不允许时，可采用火烧防火线阻隔森林火灾蔓延法，在火烧时，应利用原有道路、河流等自然条件作为控制线，在控制线到火场之间点火。分两组进行，一组在下风头沿控制线
校园火灾预防主题班会 一、班会目标 1、通过对了解火灾事件，提高学生的防火意识. 2、认识灭火设备及灭火方法，学会正确逃生. 3、制作校园火灾逃生线路图和路标，做好火灾预防预案. 班会重难点： 认识灭火设备及灭火方法，学会正确逃生. 二、班会过程 （一）导入 1、播放各种火灾现场图片和火灾视频，学生仔细观看. 2、四人为一个小组，讨论：你看到了什么？你想到了什么？你有什么感受？ 3、集体交流观看火灾现场图片及视频后的感受. 过渡： 是啊！生命如此美丽，又是如此脆弱，如果你爱惜生命，请提高防火意识，避免火灾发生.今天，我们班会的主题是《预防校园火灾》. （板书课题） （二）新授 A、寻找起火点和起火原因 1、出示校园平面图，讨论：我们校园里哪些地方可能出现火灾？可能是什么原因引起的火灾？怎样预防？ 2、四人为一个小组，讨论上面3个问题. 3、集体交流校园可能产生火灾的起火点及起火原因，教师适时在平面图上做标记. B、学习自救方法 1、教师介绍几种逃生方法并示范逃生的动作 （1）关门求生 （2）测试门的温度 （3）从窗户逃生 （4）安全出口逃生
2、教师介绍灭火器的使用方法 （1）在校园平面图上标出学校灭火器的准确位置和数量 （2）运用幻灯片介绍各种灭火设备以及灭火器的正确使用方法. （3）请3名学生上台表演模拟使用灭火器的程序. 3、教师强调身处火场注意事项 （1）熟悉环境，记牢出口. （2）保持镇静，明辨方向. （3）不入险地，不贪财物. （4）简易防护，捂鼻匍匐. （5）善用通道，莫入电梯. （6）火已及身，切勿惊跑. （7）缓降逃生，滑强自救. （8）避难场所，固守待援. （9）缓晃轻抛，寻求援助. C、学习拨打火警电话的方法 1、介绍拨打“119”后要说明的主要情况 （1）说清地点. （2）说清主要情况. （3）说清报警人（求助人）的联系方法. 2、指名上台模拟表演拨打119电话的场景 D、绘制出校园火灾逃生线路图 1、四人为一个小组绘制校园火灾逃生线路图. 2、四人为一个小组制作逃生路标. 3、评比最佳逃生线路图和最佳逃生路标. （三）小结 通过这节课，你学到了什么知识？你有什么收获？ （四）拓展 学唱《儿童防火拍手歌》 （五）作业
小班火灾安全教案 1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。 2、学习火灾的基本自救方法。 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。 一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗? 教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗? 教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢? 引导幼儿回答 教师小结: 哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。 二、认识火灾的危害 教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢? 引导幼儿回答(着火) 教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。 三、火灾的自救方法。 教师:如果着火了怎么办呀? 教师:在屋里着火了要怎么做呢? 教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢? 教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。 教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。 教师:火如果很大的话,我们应该怎么做? 教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。 教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。 四、结束部分。
幼儿园安全教案之火灾安全自救 一、教学目的: 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 二、教学准备: 字卡图片火灾场面范画自救图解 三、教学过程: (一)、出示"火"字的字图卡，请幼儿观察 1、提问:这是什么字?"火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) (二)、组织幼儿讨论并出示图片: (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2) 怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 (三)、防火自救游戏: 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌
****学校突发火灾事故应急预案 为进一步提高对突发火灾事故的快速反应和有效处置能力，保护我校师生的生命和财产安全，根据《中华人民共和国消防法》，结合我校实际情况，特制定《**学校突发火灾事故应急预案》如下： 一、指导思想 以“安全第一、预防为主”和“以人为本”的方针为指导，从对师生生命、学校财产高度负责的认识出发，提高对学校火灾事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，维护社会稳定。 二、适用范围 本《预案》所称事故，是指在我校各场所：教学楼、功能楼、实验楼、行政楼、图书楼、餐厅、学生公寓楼等校内所有范围内发生的火灾事故。 三、组织机构及职责 （一）成立学校火灾事故应急处理领导小组（以下简称领导小组），校长任组长，分管安全副校长任副组长，其它领导为成员。 领导小组的职责： 1.组织有关部门按照应急预案迅速开展抢险救灾工作，防止火灾事故的进一步扩大，力争把损失降到最低程度；统一部署应急预案的实施工作，并对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施。 2.配合上级部门进行事故调查处理工作。 3.做好稳定教育教学和伤亡人员的善后及安抚工作。 （二）领导小组下设一部六组 1.指挥部 总指挥：校长 副总指挥：副校长 成员：处室领导、年级组长 地点：由指挥部人员设定 电话：人员联系电话要进行登记备案 2.灭火行动组：保安 组长：保安小队长 成员：保安、教职工消防志愿者 职责：扑灭火灾和防止火势蔓延 3.疏散引导组：教导处、教研室 组长：教导主任 成员：班主任、政教干事、功能室管理员、宿舍管理员等 职责：引导学生从消防安全通道疏散到安全地方，避免拥挤损伤。 4.通讯联络组：办公室 组长：学校办公室主任 成员：办公室干事、广播室工作人员、着火单位通讯联络人
编号：SM-ZD-26142 “预防火灾”主题班会教 案 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
“预防火灾”主题班会教案 简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、谈话导入 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。 二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？
防火的安全教育教案 一、教学目标： 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3 、学会背诵《儿童防火歌》。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全知识。 四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。 （二）新课内容 1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。 （2）、火灾给人类带来哪些危害。
大班火灾逃生自救教案与反思 如果在火灾中，大班孩子不会保护自己，懂得逃生自救，后果将不堪设想。下面就由我为你整理推荐，希望你满意。 大班火灾逃生教案与反思 活动设计背景 幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。 活动目标 1. 了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。 2. 学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。 3. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。 教学重点、难点 活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。 活动难点：如何防范火灾。 活动准备：
1.火灾现场的录像; 2.小猴的图片一张，故事《着火了》; 3.电话、湿毛巾等; 4.画有不安全用火、玩火内容的图片; 5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。 活动过程 一、导入课题 1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》 2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难? 3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。 二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1. 观看火灾现场的录像，提问："你看到了什么?"(请个别幼儿回答) 2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。 二、了解预防火灾的办法。 1. 教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上) (1) 不能随便玩打火机; (2) 点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;
学校突发火灾事故应急预案 一、指导思想 “沉着冷静，安全第一” 二、组织机构及职责 组织机构： 组长：孙娟 副组长：文峰杨柳颖 组员：各班主任及任课教师 职责： 1、及时听取事故情况报告，召开应急领导小组会议，制定处置对策，并及时向上级部门报告，全面负责事故处理工作。 2、副组长在组长的领导下，组织现场救护组，事故调查组等工作组工作。 3、班主任及任课教师负责组织学生紧急疏散，接送伤员，陪护被抢救人员，并将被抢救人员的伤情及时汇报总指挥。组织紧急灭火。 4、事故发生后，本小组马上到达现场，对本起事故进行调查，协助现场救护组做好学生紧急疏散工作。 5、事故发展生后书写事故材料，并逐级上报并及时处置事故现场工作及保护现场。 三、报警程序： 1、迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 2、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：地点，时间，原因等，待对方询问完放下电话后再挂机。 3、在向高陵县教育局领导汇报的同时，派出人员到路口等待引导消防车辆；门卫值班人员打开学校大门；如情况需要，及时关闭学校总电源。
四、组织实施： 1、学校火灾事故应急领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任、副班主任负责组织本班学生疏散逃生。 2、参加灭火人员：在消防车到来之前，以学校安全小组为主，其余教职工均有义务参加扑救。 3、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 4、使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。 5、无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。 五、扑救方法： 1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。 2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。 六、注意事项： 1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。 2、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。 3、火灾应掌握的原则是边救火，边报警。 4、人员在逃生时应掌握方法。 5、学生不能参加灭火。 6、处理事件要沉着冷静应对，切忌惊慌失措。 7、疏散时要快速、安静，更要稳健、安全，避免出现踩踏事故发生。
“消防安全教育”主题班会教案 在干燥的季节里，火灾很容易发生，我们要如何防止这些事情发生呢?下面由范文大全WTT为大家带来的消防安全教育主题班会教案，欢迎大家阅读与借鉴! 【“消防安全教育”主题班会教案一】 一、本次主题班会的目的： 让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。 二、活动准备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全知识。 三、本次班会的主要内容 班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。 通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。 同学们议论，各抒己见。
了解一些防火安全知识。 1、着火了，怎么办? 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警? 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 报警时要讲清着火单位、所在区、街道、胡同、门牌或乡村地址。 说明什么东西着火，火势怎样。 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 3、使用火炉要注意什么?
幼儿园火灾安全教案 【活动目标】 1.认识火灾的严重性，具有安全防火意识。 2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法，培养幼儿自我保护能力的技能。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 【活动准备】 1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。 2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。 3.知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、 119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 4. 每个幼儿准备一块湿手帕。 【活动过程】 1.出示打火机、火柴。 (1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。 (2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2.看课件或图片，感受火灾带来的危害。 (1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧
伤人，还会烧毁森林，污染空气。 (2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友们不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着 火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。 3.遇到火灾怎么办。 (1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友他不听话，用这个火柴去玩，结果发生了一 件可怕的事情!我们一起来看一看。” (2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火 灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什 么?” 教师小结：“火警电话是119，如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间，火的 大小，还要报上自己的姓名和电话号码等。” 4.看课件，认识“防火”标志。 教师：“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?” 5.小组讨论：如果你的家里着火了，你会怎么做呢? (1)幼儿讨论：“用水灭火，用湿布等盖住灭火，打火警电话119，喊来大人等等。”
火灾预防与逃生自救九要诀 里塔中学延德 教学目标： 1、初步了解火灾预防知识，学会逃生自救方法。 2、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 教学重点：火灾的预防与火灾的逃生与救助。 教学难点：火灾逃生与自救。 教学准备： 1、防火标志、火警标志、安全门标志。 2、火灾录像、消防车听录音。 3、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 教学流程： 导入新课： 同学们你们想了解火灾的有关知识吗？你是否知道，该如何预防火灾呢？如果不幸发生火灾，你知道该怎样处置吗？知道该如何逃生自救吗？ 一、火灾预防基本观念（举例说明） 1、火的形成需要下列三个条件：即可燃物、助燃物和温度，三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷却(降低温度)和
拆除(移去可燃物)等三种。 二、火灾的种类依我国国家标准(CB4968)的规定可分为四类 1、普通火灾(A类)：凡由木材、纸、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。 2、油类火灾(B类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。 3、气体火灾（C类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。 4、金属火灾（D类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。 5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。 进入新课： 一、火灾的预防常识 1、把好装修设计关，杜绝火灾隐患。 现代社会，无论是办公楼、居民楼还是厂房，室可燃物荷载都比较大。因此，建筑火灾预防的第一步就是要严把材料关，少用易燃材料；其次，装修设计上要把好消防系统设计关。 2、经常检查电器和线路，杜绝电气火灾。 电暖器等取暖器具要远离家具、电线、电器等设备；睡觉或家中无人时，要切断电视机、电脑、空调等电器电源；电气线路不要超负荷使用；电插座、开关附近不要堆放可燃、易燃物品。 3、管好厨房燃气和灶具，杜绝厨房火灾。
校园突发事件应急预案 双河学校 2018年秋期 一、火灾事故应急预案 （一）火灾事故应急处置组织机构及职责： 校园火灾事故应急处置工作领导小组： 组长：赵长龙 副组长：马向阳、丁辉 成员：其它班子成员、班主任 1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。 通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。责任领导：常璐。 2、警戒保卫组：负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：曲良涛。 3、灭火救灾组：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。责任领导：甄炳成。 4、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导：范文彩。 5、物资保障组：负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。责任领导：周林叶。 6、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。责任领导：郭从彩。 （二）报警程序：
1、发生火灾时，现场教师立即拉响警报（电铃长鸣，如遇停电则吹哨）并马上组织学生疏散。其他教师听到警报后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。 2、责任人甄炳成立即拨打火灾报警电话“119”，报警内容为：学校某个地方，请求迅速前来扑救。待对方放下电话后再挂机。生活教师（或责任人）立即切断火灾现场电源。 3、责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生有序疏散。 4、学校应急领导小组立即向区教育局应急救援指挥中心报告。 应急处置： 1、疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离火场到达安全地带（地点：学校大操场），各班教师清点人数，上报校应急领导小组。 2、自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入抢险。 （1）灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器赶赴现场进行扑救。 （2）医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。 （3）警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。 （4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。 3、灭火： （1）保安员引导消防车到达学校火灾现场。（2）应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。 （3）应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做好辅助工作。
小学预防火灾主题班会教案 为了让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，出guo了范文小学预防火灾主题班会教案，欢迎阅读，更多内容尽在栏目。 【班会目的】 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 一谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
预防火灾安全教案 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学会背诵《儿童防火歌》---(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 多媒体课件 第一课时 (一) 图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片， 师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。 如： (1) 为什么会发生森林火灾? (2) 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
(3) 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4) 其它… 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二) 认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三) 学会背诵《儿童防火歌》 儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 (四)进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结：低年级背诵儿歌 四、作业：准备制作防毒面具的材料。 第二课时 一、教学过程：
消防安全处理预案 为了有效避免和预防校园火灾事故的发生，确保校园在发生火灾时，幼儿园各项应急工作能迅速、高效、有序进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据，《中华人民共和国消防法》、《消防法实施细则》等法律、法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合我单位实际情况，特制定本预案。 一、组织机构 成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求 1、XXXXXXXXX消防应急管理小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 职责：一是加强消防工作领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施；二是采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点；三是调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，全面促进校园安全稳定。 2、校园消防应急工作小组 （1）灭火行动组组长：XXX 组员： XXX 职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救， 尽力控制火势蔓延，抢救人员脱离危险，配合119消防人员迅
速灭火。 （2）通讯联络组：XXX 职责：迅速拨打119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络和情况通报工作。及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。掌握现场情况，并向总指挥报告，公安人员到达后把现场情况及时汇报，确保通讯畅通。通讯组10分钟内口头上报，1小时内将情况以书面形式迅速上报开发区社会发展局和区教育局。 （3）疏散引导组组长：XXX 组员：XXX 职责：第一时间疏散全体师生，迅速转移到安全地带，并负责重要物品的转移和看管工作。 （4）现场救护组：组长：XXX 组员：XXX 职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120与医院取得联系请求急救，引导医务人员和设施进入现场，协助120医疗人员将重伤员送到医院救治，并通知受伤人员家长（属），保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。 （5）现场保卫组组长：XXX 成员：XXX 工作职责：负责现场警戒、人员、车辆的疏散，现场秩序维护，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。组
火灾安全主题班会教案 【篇一：消防安全主题班会教案】 消防安全主题班会教案 班级：五年级教师：沈丽丽 主题：从小来把消防学，一生受益保平安 活动目标： 1,、通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增 强学生的防火安全防范意识，减少火灾事故的发生。 2、让学生认识灭火设备，了解逃生知识，提高学生的自护自救能力，从而促使青少年的健康成长。 活动准备：收集有关“消防安全事故”实例和消防安全方面的资料。 活动时间：一课时 活动过程： 一、教师谈话导入。 亲爱的同学们，或是人类的朋友，它给我们带来光明，推动者人类 社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多 少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高同 学们的自护自救能力，今天，我们就来说消防、学消防，在这次班 会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事 故的发生，下面就让老师先给同学们读读几个故事。 二、教师读火灾事故引入主题。 案例一 2002年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生 中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人 出于好奇，用火柴点燃自制电石桶的细钢管口，引起爆炸。当场炸 死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年 级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游， 发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3 名的恶性事故。 案例三 2008年3月5日凌晨3时45分，广东省惠州市综合福利院发生一 起火灾事故，掉落的蚊香引燃儿童房内被单，虽未产生猛烈明火却
火灾安全自救安全教案 【篇一防火自护自救安全教育教案】防火自护自救安全教育活动内容学习一些家居防火自护，自救知识。 活动目标1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。 活动重难点树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。 活动时数1课时。 活动器材投影仪，幻灯片活动过程一、谈话导入同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。 但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么（师生共同）（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开头，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关
电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。 b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。 （4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。 师生共同总结几种逃生的方法。 1、室外火灾关门求生的方法①测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。 2、室内火灾，从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。
安全教案火灾安全自救火灾安全自救教案设计 中学生防火自救安全教育教案 [教学目标] 1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。 2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。 [教学重点] 火灾中逃生自救的基本常识和方法。 [教学准备] 1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料，制作成演示文稿课件。 2、介绍几种常见的火灾扑救方法，制作成演示文稿课件。 3、总结火灾中的各种逃生自救方法制作成演示文稿课件。 4、干粉灭火器。 [教学方法] 教师讲授，学生参与互动完成 [课时安排] 1课时 [教学过程] 教师导入：当跳动的炽烈的火苗，不再是情暖人间的天使，瞬间变成面目狰狞的魔鬼，无情吞噬灿烂如花一样的生命时，我们是要 在火海中蓦然消逝?还是要浴火重生，让生命之花再次怒放?同学们，相信我们每一个人都会选择后者，那么，这一节课，就让我们一起 认真学习火场逃生自救的方法。
(用时1分钟) 下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道(教师通过PPT给学 生演示并讲解以下三则重大火灾事故。用时5分钟) 事故一：成都公交车发生火灾27人死亡74人受伤 事故二：江苏某商场百货大楼发生火灾。由于在营业厅内存放着大量易燃商品，起火后造成立体燃烧，火势急剧蔓延，仅十几分钟 即由一层烧到三层。由于大量化纤地毯、海绵床垫猛烈烧起，产生 了大量有毒烟雾，门窗又处于封闭状态，楼梯立刻变成了烟火通道。一楼出口很快被烟火封住，二楼的人往下跑，三楼的人往下逃，拥 挤在大楼西侧的二至三层的楼梯间和平台上，很多人吸入烟气，窒 息死亡。灾后在此处就发现了50多具尸体。 案例三2012年8月26日凌晨，陕西省延安市境内的包茂高速公路一辆双层卧辅客车和一辆罐车(装有甲醇)追尾引起失火，已造成 36人死亡，三人受伤 教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。所以，当火灾来临时，作 为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把 火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。 教师用演示文稿(自救.ppt)。给学生讲解自救常识，主要包括如下内容： (一)怎样报火警 教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价 每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电 话应注意的要点。(用时7分钟) 1、牢记火警电话119。 2.、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
《小学生如何预防火灾》班队会教案小学生如何预防火灾 ——四(5)班主题班会 指导老师:潘淑华 2014.9.19 教育目标: 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，注意保护好自己的人身安全。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计防火措施。 4、认识安全防火标志。 一、火灾引起的原因 人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.故意纵火: 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 (三)、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载体。 二、防火安全知识我知道 1、出示图片，让学生知道哪些该做，哪些做法是错误的, 2、说说生活中出现过这样的情况没有，如果有怎么办,
三、逃生自救知识 1 1、播放图片，让学生理解当火灾发生时应该怎么自救。 2、认识一些盲目的做法是有害而无益的。 3、结合实际生活中出现的事情来进行教学，如:家庭失火怎么办,在野外失火 时应该怎么办, 四、认识一些防火标志并知道火警电话是什么。五、作业 自己动手写一条关于防火的警示标语。 六、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。 七、知识拓展 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么, 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 (1)(护林木，不吸烟，文明就在你身边。 (2)(珍爱森林，放火于未“燃”。 (3)(森林防火，人人有责。 (4)(身在绿海中，防火在心中。 (5)(冬春草木干，防火要当先。 (6)(一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 (7)(火苗背后就是荒漠。 (9)(防火必严，玩火必究。 (10)(绿色孕育生命，防火重于泰山。
XX校园突发事件综合应急预案 学校是人口较为密集的场所，极易造成人员伤亡，为了保障全校广大师生安全健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案，望全校师生员工遵照执行。本综合应急预案包括：防火、防震、防洪抗台、校园意外伤害、踩踏坠楼、暴力侵害等突发事件的应急预案。 一、指导思想： 坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置突发事件的长效机制，按照统一指挥、高效应对的原则，在学校布署下组织开展防范工作，确保我校师生和学校财产安全。 二、安全事故抢险救灾组织机构。 1、抢险救灾指挥机构。 总指挥：王建辉（校长） 副总指挥：郭春晓、张辉、付强 成员：陶春岩、曲琨、曲慧、王艳艳、张丽娟、王晓霞、王毅、曲萍、姜述辉、韩菲、杨鹏 2、应急队伍安排。 （1）抢险救灾组： 组长：张辉(政教主任) 成员：各班主任保卫人员 （2）后勤保障组： 组长：付强（总务主任） 成员：姜述辉、杨鹏、韩菲
三、北王绪完小突发事件应急救援处理遵循六原则： （1）迅速报告原则；（2）主动抢险、迅速处理的原则；（3）生命第一的原则；（4）科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则；（5）保护财产安全，确保教育设施安全的原则；（6）保护现场、收集证据的原则。 四、日常应急措施 1、每天保证学校前后门口有一位教师和保安值日，早上7：00到校，下午1：40到校，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班领导负责处理，一名值日人员把学生送往医院，另一名值日人员通知其家长，并及时报警。 2、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护，值班人员及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值班人员、班主任救护踩伤学生。立即把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。 3、由文明劝导队员每日在教室、班级门口楼道内检查，防止不安全事故的发生。 4、学生有病有事须请假，科任教师必须在课后将无故不到者上报班主任和教导处，了解学生缺勤原因。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。 6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校总务处，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。 7、学生做操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由德育处总负责，若发生意外伤害事故，由带队教师根据具体情况妥善处理。
“预防火灾事故”主题班会教案 活动主题：怎样预防火灾 活动地点：五（3）班教室 活动时间：2017年4月29日 活动对象：五年级（3）班全体学生 活动目的 学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。 情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识 知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。 过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。 活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。 活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。 活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。 活动方法:导、议、演、评相结合. 活动步骤: 一、谈话导入 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米）,产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。 二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？ 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。、当你遇到火灾时如何逃生？ （1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条