、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
（1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。（4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待他们。
2、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？
（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。（2）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。（3）领导要注意表扬和批语的方式。
3、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威，如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？
（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。（2）要树立集体权威，也要提高个人威望。（3）领导就是服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。（4）有职务不一定有权威，领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。（5）树立权威的目的，是为了更好的服务。领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。
4、古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的单调才能造成最美的和谐。请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。
（1）从哲学的角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一，互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才具有全面性。（2）从美学角度看：和谐产生于差异和比较。（3）从领导和决策角度看：不同意见能够互补并遏制片面性，是正确决策必备的前提，所以作为领导者，要集思广益，善于听取不同意见。班子成员要敢于发表不同意见，取长补短，协调配合，形成共识。
5、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你怎么看？
（1）人力资源能否用好，关键在组织和领导，二句话并不矛盾。（2）组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高，积压自为政，缺乏团队合作精神，没有好的制约机制，人多反而误事。
6、决策是困难是哪一类决策，基本要求，举例你最困难的一次决策。
（1）最困难的决策是风险决策。（2）基本要求：尽可能详尽准确掌握决策依据，有较强的预测能力，足够的胆识，清醒评估最坏结果并有相应的对策，及时跟踪实施情况和及时修订决策。（3）所举的例子要深刻而复杂，并要真可信。回答要有逻辑性，策略性，创新性。
7、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？
（1）要及时指出，当发现自己的下属处理问题不当时
，作为领导要及时找其谈话，指出处理不当的理由和后果。（2）要耐心帮助，帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。（3）要给予体谅，主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
8、作为一个领导者，应该怎样对待和处理一引些突发事件？
（1）必须十分重视突发事件。突发事件是超常事件和一种，往往由于某些未曾预料的因素造成的。处理突发事件属于领导决策的题中之义。这类事件，突然发生，时间紧迫，震动面大，如不及时妥善处理，势必影响整个决策目标的实现，或者妨碍日常工作的运行。因此，领导者不能掉以轻心，应该谨慎对待，及时做出决策。（2）处理突发事件，要特事特办。突
发事件是在特定环境下产生的，有其矛盾的特殊性。只有弄清它的前因后果、来龙去脉，把握事物的全过程，找到问题的症结所在，采取对症下药，因事处理，才能恰到好处地解决问题。领导者在处理这类事件中，既要坚决果断，又要谨慎细致。（3）处理突发事件，有赖于领导者高超的决策能力和领导艺术。一般地讲首先应该分清问题的性质，并决定相应的措施，以避免事态扩大；继之在摸靖情况的基础上，亲自做关键人物的工作，使问题得以妥善解决。
9、领导者处理突发事件，应注意哪些要求？掌握哪些方法？
（1）基本要求：迅速控制事态，准确找出症结，果断解决问题。（2）主要方法：心理控制法、釜底抽薪法、组织控制法。
10、“知人善任”是领导角色重要内在功能。请结合实际从正反二方面加以阐述。
（1）称职的领导角色尊重人才，任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和公有制点，因而用其所长，避其所短。
不称职的领导角色谈不上尊重知识和人地，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”前提。（2）人无完人，谁能无过，高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人勿疑。（3）陈云说过：“在革命队伍里，无一人不可用。”对能力一般或能力不强的同志也应量才任职，做到人事相宜。
11、官僚主义的危害众所周知，请谈谈你对“事必亲躬”的看法。（1）“事必亲躬”是辛辛苦苦的官僚主义，尽管敬业精神可嘉，但效果事倍功半。
（2）“事必亲躬”是管理中分权不免，角色气氛不准的一种表现。（3）克服“事必亲躬”有效办法是科学授权，调动各方积极性。（4）运用管理理论，提高管理，特别是领导艺术是领导干部必须经常学习思考的内容。
12、“危机激励”是领导常用的一种激励方式。常言道：“人无远虑，必有近忧。”你如何理解这种话。
面对激烈竞争环境，明智的领导者应不断强化危机意识，主动激发奋进，做到防患于未然，还须注意唤起下属的危机感，只有居安思危，才能常胜不败。
13、如果在您领导的组织系统内出现了非正式组织，您怎么办？
（1）非正式组织是指游离于正式组织体系之外的群众组织，它可以是同乡、同学、同观点、同爱好的人在一起等形式的组合。（2）非正式组织具有两重性，当它的目标与组织目标一致时，对正式组织系统起促进作用，当它的目标与组织目标不相一致时，就人起反作用。（3）作为行政组织的领导应该了解被管理者的情况，做深入细致的工作，使非正式组织无法形成，一旦形成，也要因势利导，变不利因素为有利因素。
14、西方著名管理学家彼得?圣吉说过：“领导者应该是设计师”。谈谈你的理解。
设计师要有组织结构与环境相适应。
设计中整体观不可少。设计的核心是创新。
15、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？
（1）冷静对待，认真分析，首先从自身找原因。（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。（4）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。（5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。16、假如你是一名副职，若“一把手”安排工作往往一杆子插到底，你将如何对待这个问题？
（1）如果是“一把手”工作方法上的问题，那么
A、首先应该肯定这也是“一把手”对工作负责的态度，应给予理解。
B、自己对分管工作应主动超前进行考虑，积极、主动地向“一把手”提建议，以自己的实际行动来影响与改变“一把手”的这种工作习惯。
C、沟通思想，交换意见，建议建立起
工作程序和制度，规范正副职工作行为。
（2）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其亲自安排工作，那么应注意：A、提高自己工作能力，工作水平。B、增强事业心，责任感，工作做到积极主动。C、认真反思自己其他方面有没有让“一把手”不信任地方，在工作中加以改进。
17、上任后，布置工作时遇下级反对，将如何处理？
（1）首先冷静分析下级反对具体情况（多数、少数、个别）。（2）若决策失误，进一步调研，实行跟踪决策，修订原决策方案。（3）若下级对此决策
不理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。（4）若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。
18、如何正确处理与上级关系。
（1）领导与被领导在人格上完全平等，但领导者是代表组织的，要尊重上级。（2）执行上级决策深入分析，领其意图，明确自己的地位、作用，防止盲目执行。（3）若为副职，不可事事依赖正职，要当好助手和参谋。（4）若上级出现错误，应坚持原则。（5）向上级学习取经，学习领导经验。
19、新领导怎样正确对待前任领导。
（1）继承和发展前领导长处和优点，继承前任领导优点不是过多赞扬，也不可能如法炮制，而是适可而止，并以自己独特方式匣以发扬，弥补不足或纠其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是锐意创新，谋求实效。（2）切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，从积极方面而言新任领导应出于公心，任人唯贤，适才量用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。（3）切忌夸夸其谈，乱放空（4）切忌争功近利，追求短期效应。
20、“班门弄斧”成语，如何评价“弄斧须到班门”。
（1）与强者比高低，才能进步。（2）敢与权威竞争，敢于正视自己不足，取长补短。（3）弄斧须到班门，表现了敢于胜利的自信心和勇气。
21、领导者面对的工作是复杂的、多变的、有人讲：“上有政策，下有对策。”如何理解. 领导者面对工作对象是人，有两面性，所处事有多样性。上有政策，下有对策是一种社会现象，客观存在，理解应从二方面：消极一面，影响目标实现；积极一面，促进领导改进工作，促进管理水平提高。
22、在班子中如何当好“配角”。
（1）摆正位置，当好助手、参谋，维护正职，维护集体领导。（2）按照分工，明确职责，善于独立自主开展工作，诚恳待人，团结同志，勇于承担责任。（3）积极参与集体领导，敢于发表自己独立见解。（4）坚持民主集中制，坚持执行集体决议。
23、思想政治考试工作应如何适应形势而创新？请联系实际一谈。
（1）思想政治教育工作创新的前提：一是尊重体的人格，切忌高人一等；二是关心对方的疾苦，满腔热情地为之解决有关的实际问题；三是理解对方的处境和由此产生的问题，也就是来个换位思维，设身处地地反复想一想.
（2）思想政治考试工作创新的时代特征：一是内容有时代精神，既充满改革开放、锐意进取的朝气，又饱含科技发展的新鲜因素；二是手段和方法现代化，充分利用信息网络技术，使思想政治教育工作更为周到、快捷，更有吸引力、渗透力。在这方面，应同时切实加强对信息网络的管理和监控，运用教育手段和法制手段防堵有害信息的侵蚀.
（3）思想政治教育工作能否有效创新的关键在于各级领导和思想政治教育工作者是否具有创新意识和创新能力。
24、抓住中心，带动全盘。这是一种基本领导方法，也是一门领导艺术。在工作中，作为领导怎样才能做到抓住中心？请结合实际谈一谈。
（1）要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作，并不是某个领导人随心所欲想出来的，
而是由当时当地的主要矛盾所决定的。确定工作中心，必须审时度势，从客观实际出发，科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系，抓住其影响全局、制约其他的主要环节。（2）捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心。抓而不紧等于不抓。要真正抓牢中心，需要一个领导人的意志和魄力。一方面下决心砍去面上一些活动，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不为才能有所为；另一方面组成两套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍对付经常性工作。这种方法是可取的。
（3）抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一，而是弹钢琴，十个手指头一起按捺下去，那就不成调子。要有先有后，有重有轻，有急有缓，才能弹奏出美妙动听、醉人心肺的乐章。（4）可举某一具体实例来阐述。
25、你对“一山难容二虎”这句话如何看？
这句俗话是指个性相似、才能相近、素质高、能力强的人难以共事，会出现窝里斗、文人相轻等现象。从如何科学搭配领导班子的角度看，这句话有一定的合理性，它提示我们不要把个性相同，能力相近的人安排在一个班里，而要注意个性、能力互补为好。当然，这句话也不能代表一种普遍规律，只要健全制度，加强沟通，提高心理素质，“一山还是能容二虎”的。
26、张某平时勤学习，钻研业务，能力很强，就是因为工作太“较真儿”，所以在单位处境一般。徐某能力平平，但很会“来事儿”，所以啥好事也落不下。有一天，两人闲聊起来，徐某对张某说：“现在的事，你不要太认真，差不多就行了。”你认为，在现实生活中，张某和徐某啊一个更明智一些？
（1）应该说，张某更明智些，因为他有事业心和责任感，徐某的所谓“明智”其实是不可取的。（2）张某业务能力强，但不注意处理人际关系；徐某只注意人际关系，不追求业务进取，他们应当努力弥补自己不足的方面。（3）提高业务水平与培养人际交往能力，二者都不可偏废，这样才是真正的明智。
27、刘邦认为，自己在谋略方面不如张良，在军需后勤方面不如萧何，在军事指挥上不如韩信，他之所以夺取天下的原因在于重用这三位大臣。你认为刘邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？
（1）作为领导者贵有自知之明，这是识才、选才、用才的前提。（2）发现和作用人才是刘邦得天下的一个极其重要原因。当前各国以综合国力为基础的竞争异常激烈，归根到底是人才的竞争。人才是事业之本，各级领导要重视人才，使人尽其才，才尽其用。（3）我们今天用人目的、标准与刘邦虽有本质不同，但在识人与用人上刘邦的做法有值得借鉴之处，不过我们以马克思主义的人才观为指导，在各方面都应该做得更好些。
28、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。你认为这句话对做好领导工作有哪些启迪？（1）作为领导者应善于审时度势，全面分析和掌握开展工作的时空条件和人际环境。（2）“天时”、“地利”等时空条件并非不重要，而是要从实际出发，选用有利的时空条件，抓住机遇，开展工作。（3）加强克服沟通障碍，处理好上下级之间、各单位之间、单位内部的各种关系，营造和谐的人际环境，对于做好工作来说，是比“天时”、“地利”更为重要。29、古人云：“来说是非者，便是是非人。”在领导工作中，作为副职，常常面对正职领导、同级共事的同仁以及他们所配备的秘书们，相互间的交流、沟通纯属正常，但难免也存在错听误解，造成班子不团结。请你结合实际工作情况，谈谈怎样处理好领导者之间的上下左右关系。
（1）领导者特定的时间、地点、条件下说的话，要学会“淡化”。任何人说话，都是在一定的时间、一定的地点、一定的场合、一定的条件下进行的。而一定的时间、地点、条件下说的话，其心境、情绪、语言又都是不一样的。比如，人在生气时，可能是怒不可遏，可能是气结郁胸，也可能说出在平时根本不可能说的话。遇到这种情况，当副职的只能是一听了
之，不可往脑子里装，更不能传给谈话所涉及的当事人。否则，后果不堪设想。
（2）领导者无意中说的话，要学会“不当回事”。古人说：人非对贤，孰能无过。无论哪个人，不可能每一句话、每一个词都说得那么准确、完整，说“走火”的无意中伤害别人的话，也是会有的。因此，作为副职，就不能把无意当有意，把偶然当经常，把不该当回事的话传出去，以免引起领导者之间不必要的误解，而是把事情搞的面目全非。
（3）领导者之间互有成见的话，要学会“粘合”。领导者们整天一起共事，难免有这样那样的分歧，甚至发生一些不愉快的事情，就是一个团结极好的班子，也不可能是铁板一块，相互之间的有点看法，也是很正常的。在领导者互有成见的情况下，作为副职应该从大局出发，尽自己的所能，做粘合工作，尤其是在领导之间相互说了有成见的话的时候，可以给予必要的说明和解释，以逐步消除领导者之间的矛盾。
30、1968年，尼克松与纳尔逊竞选美国第37任总统时，文学硕士、哲学博士、哈佛大学教授基辛格是后者竞选班子的核心人物，为击败尼克松而竭力出谋献策，但尼克松最终还是取胜。大出人们意料之外的是刚刚在大选中获胜的尼克松在首次举行的记者招待会上就郑重宣布，他将任命基辛格为总统的国家安全事务助理。尔后，他还任命基辛格为国务卿，使之成为美国历史上身兼此两要职的第一人。在这位智多星的有力辅佐下，美国卸掉了“越战”的沉重包袱；放弃长期敌视中国而走入死胡同的外交政策，尼克松身躬临北京，成为美国历史上第一信访问没有外交关系的国家的总统；在与苏联谋求缓和的同时实施不战而胜的战略，总之，尼克松突出的政绩同曾是死敌的基辛格的锦囊妙计是完全分不开的。请你对此给予评说。
（1）用人导向，特别是关键职位的用人导向，最集中表现一个政治家、一个政党的宗旨和本质，乃是关系民心向背、事业成败的头等大事。（2）任人唯贤，尼克松人作为资产阶级政治家，举贤而不避仇，终于刮起好一阵举世瞩目的“基辛格旋风”。不回避私仇也是中华民族的传统政德。齐桓公重用仇敌管种而成就霸业，曹操不计钉子之恨而接纳张绣，史书传为美谈。中国历史上不乏此类泱泱大度的材料。由此可见，凡是出色的领导人物，必以事业为重，而从大局着眼，不计私怨，化敌为友。（3）唯贤是举，一方面是不避私敌，另一方面则必然是不徇私情。
31、苏洵在《心术》中写道：“夫为将之道，当先治心。泰山崩于前而其色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。”请从领导学角度予以评论。
（1）行动听命于思想，受制于心境。领导者特别是高层领导者必须经常保持稳定沉着的心态，临危不乱，处变不惊，正气凛然，视死如归。《三国演义》21回说到“曹操煮酒论英雄”，他对工段饮的刘刘备说：“今天下英雄，惟（刘）使君与（曹）操耳！”刘备立刻知道曹操必将除已而大惊，手中餐具不觉落地。当时正值大雨将至，雷声大作。刘备从容俯首拾起筷子，说道：“一震之威，乃至于此！”曹操笑着说：“丈夫亦畏雷乎？”刘备巧妙答道：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”据此，曹操当时就不再怀疑刘备是争夺天下的对手了。这个故事实质上蕴涵了罗贯中关于领导者的首要素质是什么以及怎么自我培养的观点。（2）杰出领导者无不具有大无畏的气慨。我国20世纪第一伟人孙中山的信条是“屡挫屡奋！”他终于领导中国人民推翻绵延几千年的封建帝制。二战英雄、擦拭英国著名的政治家邱吉尔，当德国突袭队降落英国对他偷袭时，他面对法西斯匪徒的枪口，不是惊惶失措，而是以愤怒而轻蔑的眼光扫视居然如此无礼的不速之客，使之一迟疑，从而为其警卫员的还击赢得宝贵的一瞬。
（3）无畏通常源于无私。只有树立“为民掌权，掌权为民”的权力观，树立甘为人民“鞠躬尽瘁，死而后已”的人生观，才能具有即使“身居虎口安如泰山”的正常的平稳心态。32、你根据上级批示办了一件事，结果造成了很大的损失。下级不明事理，议论纷纷，指责你的错误。这时你会如何应对下级的指责？
（1）不能简单化处理，如果把实情直接透露给下属会损害上级领导的形象，上下级关系很难处理。（2）忍住委屈，主动承担责任，并采取果断措施，纠正失误，减少损失，尽可能减少群众的不满情绪。（3）及时向上级汇报，让上级领导了解这一决策执行中出现的问题，及时听取发行人的呼声，修正决策失误，把损失降到最低程度。（4）其本人也要从中总结经验教训，执行上级指示，要结合本地区、本单位的实际，不能机械地照搬；在执行中发现不当之处应及时刹车，对方案作修改，而不能明知有问题还要继续贯彻，扩大损失。
33、“刺猬理论”认为，冬天刺猬彼此将身上的针状刺靠扰防寒，刺与刺之间保持一定距离，距离太小就会伤对方，距离太大就起不到防寒作用，这形象地说明了上下级之间的交往，必须把握好一定的“度”，你认为如何把握这个“度”。
（1）领导者应注重与下属的沟通与相互交往来，否则，领导就会逐步推动影响力。但若与下属交往流于庸俗，领导者的威信会大受影响。（2）领导者应关心下属，加强感情沟通，但又必须防止领导者被私人感情所左右。（3）上下属之间要多些“君子之交”少些“酒肉之交”，亲而不昵，近而有节，让领导者在下属心目中保持一种可亲可敬的形象。
34、诸葛亮27岁作《隆中对》入主军师，基辛格从哈佛大学教授直接进入白宫成为美国的重要领导，80年代以来，我国也有一批技术专家，学者直接走上领导岗位，并很快适应工作，你怎么看待这一现象。
（1）实践造就领导人才的命题是正确的，但这是个复杂的过程，并不是同样的实践就会造就同样水平的领导者，在同样的实践中造就的领导人才总是少数。（2）对古今中外人类丰富的间接经验勤于学习和思考，因而具有较高理论和文化素养的人，比较容易进入领导角色。（3）缺乏实践经验的人，走上领导岗位，必须尽快通过各种方式补上实践这一课。
35、司马迁在《史记、范雎蔡译传》中写道，“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。”领导手中掌握着权力。权力是一柄双刃剑，既可能用来为人民办好事，也可能以权谋私或滥用权力，损害人民利益。结合司马迁这句话，谈谈用权的度应如何把握。（1）我国领导的权力是人民给的，必须树立为人民掌好权用好权，并自学接受人民监督的思想。权力的使用必须对人民是否有得为标准。（2）领导人必须克制私欲，把小我的价值融进大我的价值中去保持一种健康的心理平衡。（3）陈毅同志说得好，手莫伸，伸手必被捉。切忌个人欲望膨胀，利用权力谋取私利。这样必然走到“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有”的境地。
36、俗话说“为官一任，造福一方”。你若何理解这句话。“福”字意味着什么。
（1）官和责是密不可分的，全心全意为群众谋福利就是领导干部的根本职责，因而不可只当官不尽责。
（2）在一个地方或岗位上认知，组织是一般都制定了目标责任，重要实实在在地完成了目标责任，也是为民造福的体现。
（3）要深入了解群众迫切需要解决的问题，把对上级负责与群众负责结合起来，通过自己的工作切实提高群众的物质文化生活水平。
（4）造福一方要从为群众办实事、办好事做起，但也要坚持实事求是、量力而行的原则，切忌为捞取个人政绩或为一时取悦群众而办力不从心的事情，更不能搞形式主义。
“福”字意味着群众的切身利益以及自己职责，因而不能单纯的认为造福一方是对群众的恩赐，其中还包括尽到自己义不容辞的责任。
37、最近媒体上的各类新闻，你最感兴趣的是什么？谈谈你个人对这类新闻的看法。
评分参考
（1）回答自然流畅，不掩饰，不炫耀；
（2）善于抓住机会推荐自己。
38、某市委组织部考察了一名拟提拔的干部后认为，该同志表现不突出，拟暂不提拔。但
是向市委有关领导汇报时，该领导说，你们考察不准确。如果是拟直接承办这件事的同志，应该怎样对待？
评分参考
（1）认真回顾，检查考核工作是否真实的反映了该同志的真实情况；
（2）如果考察情况基本符合事实，应进一步对领导作出解释；
（3）根据情况，也可以进一步扩大谈话范围，再进行考察，或建议领导暂时放一放；（4）总的原则是，组织部门的同志应认真履行职责，若是反映情况，为领导做好参谋。
39、江泽民同志曾经指出“党的作风，关系到党的形象，关系人心向背，关系党的生命。”作为一名领导干部，请你谈谈如何转变工作作风。
评分参考
（1）要脚踏实地，埋头苦干，确保党的方针政策落实。一要深入基层察实情；二要不图虚名说实话；但要心想发展办实事。
（2）必须恪守宗旨，服务群众，全心全意为人民谋利益。一要与群众尽力深厚的感情；二要有服务群众过硬的本领；三要给群众带来更多的实惠。
（3）必须清政廉洁，艰苦奋斗，永远保持人民公仆良好的现象。一要甘于奉贤，塑造良好形象；二要谨言慎行树立良好形象；三要清政廉洁保持良好形象。
40、请您简要阐述国家税务总局明确提出新时期全面推进依法治税的工作构想。
（参考答案）
工作构想——“一个灵魂、四个机制、五个目标”。一个灵魂即把依法治税作为税收工作的灵魂贯彻始终，四个机制是指：建立健全规范的税收行政立法机制；建立科学、高效的税收征管机制；建立以执法责任制为核心的考核管理机制；建立健全严密的内部执法监督机制，五个目标是：税收法制基本完备，执法行为全面规范，执法监督严密有力，执法保障明显改善，队伍素质显著提高。
41、请您结合执法实践，简要谈谈税务行政复议与税务行政诉讼的主要区别。
（参考答案）
（1）性质不同。税务行政复议是属于行政机关的行政活动，税务行政诉讼是属于司法机关的司法活动。
（2）管辖机关不同。税务行政复议原则上由原处理机关的上一级税务机关或本级人民政府管辖；而税务行政诉讼则由人民法院管辖。
（3）审理方式和程序不同。人民法院审理税务行政案件实行公开、合议、辩论、两审终审制；而税务行政复议机关审查税务复议案件则以书面审查为原则（必要时才采取其他形式），且实行一级复议制度。
（4）效力不同。人民法院对税务行政案件的判决和裁定具有终局性，当事人对判决不服只能进行申诉，且申诉不影响法院裁判的执行力；税务行政复议则不同，除国务院所做的裁决外，其他复议机关所做的税务复议决定不具有终局性，申请人对复议决定不服可向人民法院起诉。
42、生活中总有欣赏你的人和不欣赏你的人，请你谈谈，欣赏你的人怎样评价你，不欣赏你的人怎样评价你。
评分参考
（1）回答自然流畅，不掩饰，能承认自己的优缺点，不炫耀，客观评价自己；
（2）善于抓住机会推荐自己。
43、家政学家说“要勤俭持家”；经济学家说“要刺激消费”。你是怎样理解这两种说法的？评分参考
（1）家庭是社会的细胞，勤俭持家有利于家庭的稳定，对社会也是有利的；
（2）勤俭持家是指不浪费家庭可支配收入，对家庭的文化、教育、社会保险和居住条件等的投入十发展性的文明消费，不应减少，应该加大；
（3）刺激消费是政府保证社会再生产良性循环、加快经济发展、扩大就业的重要调控手段，是政府采取的重大经济政策之一。
（4）从家庭看应该加大文明消费支出，减少奢侈浪费；从社会看，应该增加文明消费品的生产，扩大就业，增加家庭收入。这样两者就可以协调起来了。
44、《中共这样关于加强和改进党的作风建设的决定》指出“加强和改进党的作风建设，核心是保持党和人民群众的血肉关系。马克思主义执政党的最大危险，就是脱离群众。”对此你是如何理解。
评分参考
（1）这一论断是极为重要的政治观点，体现了对共产党执政规律、建设社会主义规律的深刻认识，也反映了我们党对世界其他政党兴衰规律的认识。
（2）加强和改进党的作风建设，就是使我们党始终得到最广大人民群众的支持和拥护，更好地带领和团结全国各族人民推进和建设有中国特色的社会主义伟大事业。
（3）保持党和人民群众的血肉关系，关键是为群众办实事，谋利益，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力。
（4）党的作风方面存在的问题，归根结底就是脱离群众。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是党的群众路线，也是党的根本路线和生命线。
45、你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒，你当时是若何表现的，现在看来，你当时的表现方式与处理方式是否合适。
评分参考
（1）回答自然流畅，真实不隐瞒，不渲染，对过去有深刻的认识；
（2）对情绪的控制能力，并善于抓住机会推荐自己。
46、这次面试之前，我们接到一个举报电话，反映你在笔试中违反了考场纪律。举报人是笔试时坐在离你不远地方的考生。请你给我们解释一下？
评分参考
（1）沉着冷静，不慌不乱，认真回忆笔试情况，表明态度。
（2）对举报人不怨恨、不追究，从中表现出良好的心理素质和应变能力。
47、请你对自己的工作经历作一个简要评价，并说明过去的经历对你的成长有何帮助。评分参考
（1）评价客观实在，既不过分炫耀，也不掩饰缺点与失误；
（2）说明工作经历对自己成长的影响。
48、常言道“不在其位，不谋其政”。对此，你有何看法？
评分参考
（1）从工作职责上讲，要严格按分工把分内的工作做好，履行职权不越位，切不可“种了别人的地，荒了自己的田”；
（2）从工作责任感上讲，在做好本职工作的同时，对职责以外的工作不能抱着事不关己，高高挂起的态度；
（3）从全局利益上讲，无论别人的工作还是自己的工作，都是全局的部分，自己都有一
份不可推卸的责任，对危害全局的利益的行为绝不能坐视不理，而应坚决制止和斗争。49、毛泽东同志在《反对本本主义》一文中指出“盲目的表面上无异议地执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙办法”。在实际工作中，这种情况时有发生。你认为怎样对待上级的“指示”呢？。
评分参考
（1）要针对“指示”，实事求是的向上级领导反映真实情况，不浮夸，不带私心杂念。（2）针对“指示”，提出自己的见解与建议，提出若干解决问题的预案供领导决策参考。（3）要坚持下级服从上级的原则，对“指示”不能乱发议论，但是如果发现“指示”有不正确的地方，应及时以适当的方式向上级提出。
（4）在执行“指示”的过程中，既要按其精神实质与要领办事，又要结合实际，开拓创新，充分发挥主观能动性，不能搞“上有政策，下有对策”，或以教条主义的态度对待。50、你喜欢哪种类型的同事和领导，为什么？
评分参考
（1）阐明自己喜欢的领导和同事；
（2）说明喜欢的理由。
51、少数干部在工作中“不怕群众不满意，就怕领导不满意”。对此，你是怎理解的？
评分参考
（1）列举现实生活中的各种现象；
（2）指出这些现象的危害；
（3）阐明产生这些现象的原因；
（4）指出根除这些现象的措施。
52、争取上级领导的重视和支持，是推动工作顺利开展的重要法宝。作为一个单位或一个部门的负责人，有时会感到领导的重视与支持不够，因而产生一种工作压力，甚至产生埋怨情绪。请你谈谈在工作中应如何获得领导的重视与支持？
评分参考
（1）要主动请示，主动汇报，让上级领导了解你正在进行的工作，争取上级的重视与支持。一是要抓住重点，特别是设计到全局工作的大事的汇报，便于自己部门的工作纳入整体工作计划，二是抓住上级要求办的事汇报，三是抓住上级来人检查、督促的契机，让领导陪同汇报。
（2）要塌实干事，以优异的工作成绩历代获得领导的重视与支持。干出成绩，为领导脸上争了光，领导会自然而然的关注与重视，进而给予支持。
（3）要妥当处人处事，靠自己的人品获得领导的支持与重视。首先要把做好自身工作作为支持领导工作的一种责任，其次要注意维护领导的权威，遇问题不推，见荣誉不争，再次要把握好度，不因为被信任而放肆。
53、最近，你是否看了什么好书？如果有，请你谈谈对这本书有何体会？如果没有，请谈谈你的业余时间是如何度过的。
评分参考
（1）回答自然流畅，不炫耀，不矫饰；
（2）善于抓住机会推荐自己。
54、在实际工作中，若秉公办事，不徇私情，有时容易得罪一些人。若撇开原则，徇私枉法，必然为法纪所不容，请你谈谈若何处理原则与私情的矛盾？
评分参考
（1）处理原则与私情矛盾的基本原则是：既要坚持原则，又不忘旧情；
（2）处理人际关系的原则是：做事以事论，私交一私交论，做事论理论法，私交论情。（3）一个领导者坚持党性原则，并非可以不讲私人感情，二者相矛盾的时候，则应作到大公无私，同时做好思想疏导工作。使自己的亲友、师长、同学能够理解。如果思想工作做不通，那就不怕得罪人，因为得罪是少数人，坚持的是真理。
55、江泽民同志指出“反腐败斗争应逐步加大治本的工作力度，努力从源头上预防和治理腐败”。请你谈谈应从那些源头上预防和治理腐败。
评分参考
（1）抓好思想政治教育，是遏止腐败工作的基础工作。一抓理想新年教育；二抓根本宗旨教育；三抓艰苦奋斗优良传统教育。
（2）加强制度监视是遏止腐败的根本措施，一要建立健全各项规章制度；二是不断推进制度更新，以更个的精神和科学的态度研究新情况、总结新经验，切实保障制度的贯彻执行。
（3）强化监督，是遏止腐败的有力保证。一要加强党内监督；二要加强群众监督；三要加强舆论监督；四要加强专门机构监督。
（4）加强法制，重典治吏，是遏止腐败的关键之举。必须坚持有发可依、有法必依、执法必严、违法必纠。当前，在惩治腐败时，普遍存在失之于宽、失之于软的问题。我们对腐败分子的惩处绝不能心慈手软，必须永重典，出重拳。
职业院校教师招聘结构化面试试题及答案 1、你为什么想做老师？ 我选择做老师主要是有以下几方面的原因： 首先，我热爱教师这个职业，咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想，作为教师，会受到更多的社会认同和尊重。 第二，我有有能力胜任这个岗位。我应聘的是会计老师，我本科和硕士均修的会计学专业，对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。我有6年的上市公司财务工作经验，对财务工作的业务流程十分熟悉，负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作，对接过审计，还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料，先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件，对软件的操作十分熟练，会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科，因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势，我一定能发挥好自己的所长，做个好老师。 第三，我的性格也很适合做老师，我喜欢和学生们相处，做事踏实，有耐心，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要 特质是什么？ 做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3良好的表达能力，为人处事能力。 3、你如何理解职业教育？ 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。包括各类高等职业教育，中等职业教育以及技校等。 从教育目标上来看，职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 从教学内容上来看，职业教育侧重于实践技能的培养，对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识，则居于次要地位 从师资队伍的建设上，职业教育需要既能讲授理论知识，又能动手实践，实操实练的双师型人才。 4、如何理解高职教育？ 第一，高职属于职业教育类型、高等教育层次、规模占据高等教育半壁江山，不容小觑；第二，高职院校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才 第三，高职院校需要既能够讲授理论知识（讲师）、又能够传授实践技能（工程师等）的“双师型”教师； 第四，高职院校的课程特点是以形象思维为特征的过程性知识（实践）为主、而以逻辑思维为特征的陈述性知识（理论）为辅。 5、你如果成为本校的一名老师，你将怎么做？ 首先，我一定会服从学院，服从领导的工作安排，因为学院在课程设置、教学任务分配以及教职人员的任用上都是统筹考虑，全盘规划的，在这方面，我一定服从安排，很好的完成自己的工作任务； 其次，我会结合自己的实际，扬长避短.我会发挥好自己在实践方面的优势，用更好的方式引导培养学生，当然我也有自己的不足，我一定会克服自己的不足，做到扬长避短； 再次，我会主动的向其他老师学习，虚心请教，每个人都有自己的教学方式，他们都是
2020 结构化面试试题及答案 在日常学、工作生活中，我都要用到，借助可以更好地参考 者的学能力和其它能力。什么的才是好呢？以下是整理的 2020 构化面及答案，供大家参考借，希望可以帮助有需要的朋友哦。 一、：学生早恋怎么?你支持学生早恋 ? 答案：“不支持，但也不生硬地反。先了解学生情况，分析早恋的原 因。通在班上开展，学生明白青春的可，情的神圣——很多人只是 因空虚，寂寞，玩而随便、不任地把情当 游??有必要的，可以找学生独，之以情，之以理。” ：我会和他 / 她如何待种“ 慕” ，而不能叫情。 我比喜私下沟通，上升到班会不会孩子情呢? 也是人生一道彩虹 ! 二、：当在你上，一个学生在条，你怎么? 答案： 1、用眼神暗示他，引起他的注意，他聚精会神的听。 2、走到他的桌，用手敲打他的桌，提示他，他聚精会神的听。 3、后把他叫到公室，他清楚，条的危害，他今后注意上真听。 其是一个开放性，答案不唯一，只要三个要点， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创
法正确就可以。 三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处 理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件 公平，我则不会计较太多。 四、问题：“为什么要选择教师这个行业” 、“你是怎么看教师这 个工作的” ? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在 公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师 的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职 业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的 情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养 自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、 会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范” ，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为 什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实
营销人员结构化面试题库 使用说明： 本指南分为三部分，分别为结构化面试介绍、结构化面试题库、结构化面试评价表。第一部分是关于结构化面试的基本介绍，要求面试官按结构化面试的流程开展面试及组织工作；第二部分为结构化面试题库，设计了结构化面试的各个素质维度以及对应的问题，面试官在考察应聘者的素质时，应覆盖全部素质项，但可进行有选择性提问；第三部分为结构化面试评价表，面试官按此表对应聘人员进行评分、评定面试等级。 结构化面试评价表与《面试记录及审批意见》一并作为复试依据，并存档。 第一部分结构化面试介绍 一、结构化面试的定义： 结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。 二、结构化面试程序： 1、首先：向应聘者表示欢迎与感谢。“您好，十分欢迎/感谢您能安排时间来 到 播恩集团参加面试，我是**部门的某某，是此次面试的面试官，我们的面试流程分为****，大约需要***时间”。 2、第二步:请应聘人员做自我介绍。“请您花5-10分钟做一个自我介绍，主 要从****方面展开”。 说明：自我介绍时间一般控制在5-10分钟，内容包括：最近服务的这家公司的基
本情况(规模、产品、市场)、目前主要负责的工作内容、工作业绩、职业发展规划、离职原因、个人兴趣爱好等。 3、第三步:进入结构化面试环节。根据应聘者的自我介绍，结合结构化面试 题库开展提问（时间约40~60分钟），面试官应及时记录候选人回答的要点； 4、第四步：应聘人员提问环节。面试结束后留出5-10分钟让应聘者提问。 5、第五步：评价与判断。面试官对应聘者进行综合评价，确定是否进入复试，并详细填写结构化面试评价表。 6、第六步:通知应聘者面试结果。“再次感谢您参加播恩集团的面试，我们会在**天内邮件/电话回复您面试结果”、“我们接下来的面试安排*****”等等。说明：如应聘人员被淘汰，视情况决定是否现场通知面试结果。 第二部分结构化面试题库 一、举止仪表： 1、仪容仪表 2、行为举止、礼节风度、精神面貌 3、走路、坐姿、站立等仪态 4、说话 ——评价要点：穿着整齐得体；沉着、稳重大方；走路、坐姿符合礼节；说话礼貌 二、沟通谈判能力（语言与社交）：
四川省领导干部选拔考试真题八 一、单项选择题（以下各题中，每题只有一个答案符合题意，将光标指向符合题意的答案，单击左键使该答案前的圆框内出现小黑点即可，共35小题，每小题1分）。 1.党在过渡时期的总路线指出，过渡时期是一个（ D ）。 A.很短暂的时期 B.50年左右的时期 C.30年左右的时期 D.相当长的时期 2.具有中国共产党人鲜明特色的工作路线是（ D ）。 A.坚持思想基本原则 B.坚持党的领导 C.坚持教育群众和依靠群众 D.坚持从群众中来，到群众中去 3.认识的本质是（ D ）。 A.思维的自由创造物 B.社会实践 C.客观实在 D.主体对客体的能动的反映 4.“工农武装割据”的中心内容是（ D ）。 A.武装斗争
B.革命根据地建设 C.工人阶级的领导权 D.土地革命 5.发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是指（ C ）。 A.为物质文明建设服务，为精神文明建设服务 B.为政治服务，为经济建设服务 C.为人民服务，为社会主义服务 D.为改革开放服务，为社会稳定服务 6.资本主义社会生产的无政府状态，直接导致（ B ）。 A.社会主义取代资本主义 B.周期性经济危机 C.无产阶级革命 D.计划经济 7.党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是（ D ）。 A.领导和团结全国各族人民 B.建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家 C.自力更生，艰苦创业 D.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 8.毛泽东为红军第四军第九次党代会起草的决议强调了党的（ B ）建设的重要性。 A.制度 B.思想
C.组织 D.作风 9.毛泽东认为，共产党员要真正从思想上入党，归根到底是要（ D ）。 A.解决作风问题 B.解决入党动机问题 C.解决待遇问题 D.解决世界观问题 10.民族问题与阶级问题同属于社会历史范畴。在二者的相互关系上，下面哪一个表述是正确的:（ B ）。 A.阶级问题解决了，民族问题也就随之而解决 B.民族问题比阶级问题存在的时间更长,内容更广泛、更复杂 C.民族问题的解决决定着阶级问题的解决 D.阶级问题比民族问题存在的时间更长,内容更广泛、更复杂 11.从历史进程来看，四川区域经济的发展大致经过了五种格局的变化。这五种格局的变化依次是（ A ）。 A.以成渝为中心的“两点式”格局→“一线”、“两翼”的格局→“依托两市，发展两线，开发两翼，带动全省”的格局→“依托一点、构建一圈、开发两片、扶持三区”的格局→以成都平原和攀西为重点、各区域协调发展的格局 B.以成渝为中心的“两点式”格局→“一线”、“两翼”的格局→“依托一点、构建一圈、开发两片、扶持三区”的格局→“依托两市，发
招聘实用手册 目录 一、胜任特征的描述： (3) 技能： (3) 能力 (3) 知识 (4) 特质 (4) 动机 (8) 社会角色 (9) 自我形象： (9) 二、招聘开始 (9) 1、明确需求： (9) 2、简历筛选技巧 (11) 3、纸笔测验 (11) 4、结构化面试 (11) 三、题库： (12) 知识技能类（专业类） (12) 能力类： (12) 语言表达力 (12) 反应力 (12) 应变能力 (12) 综合分析力 (13) 应变能力 (13) 规划力 (13) 沟通能力 (13) 时间管理能力 (14) 领导能力 (14) 学习能力 (14) 说服能力 (15) 倾听能力 (15) 想象力 (15) 逻辑思维 (15) 理解力 (15) 推理能力 (15) 计划性 (15) 解决问题能力 (16) 组织协调能力 (16) 特质类 (16) 情绪稳定性 (16) 人际交往倾向和人际关系 (16)
兴趣和爱好 (16) 价值取向 (16) 敬业精神 (17) 责任心 (17) 职业道德 (17) 抗挫折性 (17) 合作精神 (18) 服务意愿 (18) 竞争意识 (18) 发展潜力 (18) 工作动机和期望 (18) 事业心进取心和自信心 (18) 自知力自控力 (19) 人际关系与适应性 (19) 动机 (19) 成就动机 (19) 自我形象 (19) 社会角色 (19) 四、高效的面试技巧 (19) 一、胜任特征的描述： 胜任素质模型：指能将某一工作中表现优秀者与表现普通者区分开来的个体潜在的深层次特征。和工作分析、职位评价共同支撑起公司的人力资源管理工作。其主要包括以下几个方面： 技能： 由于练习而近乎自动化了的动作方式。可分为： 动作技能：主要是肌肉运动，它表现在外部行动和对事物的直接行动中。例如操作机器（打字）、写字、弹琴、打球等技能都属于这一类。 心智技能：主要是认识活动，包括感知、记忆、想象和思维，而以思维为它的主要成分。例如解题、心算、阅读、作文等的技能都属于这一类。掌握正确的思维方法是心智技能的主要特点。能力 顺利完成某种活动且直接影响活动效率的心理特征。能力分为 一般能力：不同种类活动中表现出来的共同能力。是人们有效的掌握知识和完成活动必不可少的心理条件。 特殊能力：从事某种专业领域活动所必需的专门能力或几种专门能力的结合体。这是胜任素质模型中比较重要的一部分。
教师招聘结构化面试题目及答案 教师招聘结构化面试题目及答案 在日复一日的学习、工作生活中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的教师招聘结构化面试题目答案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析： 第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科; 第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使
学生产生一定的偏好。 针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展： 首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性; 最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。 教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质： 良好的师德、人品和个人修养; 良好的表达能力及为人处事能力; 要有爱心和责任心; 不断学习，不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所
结构化面试题本六大类已整理
一、自我认知 答题思路： 1.自我认知与职业匹配——投射性 职位需要什么，我具备 2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击 多举例子，用事实说话 3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优 真实可信，情感打动 4.注意言语的表示方式 （一）你理想中的学校是什么样子的？ （二）师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？ 1、首先回答选择教师行业的原因及动机（如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等） 2、回答教师的伟大之处时能够结合经历（包括自身或她人的经历， 如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等）人生价值：精神追求；与学生交流；知识储备；人生规划、求职意向；性格举例子 （三）请谈谈你对教师职业的看法？ 1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其它职业难以做到的 3、教师与青少年交流比较多，能够使自己保持一颗年轻的心 4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。 思路一：从职业的意义和要求阐述 思路二：从教师的特点和使命回答 （四）教师岗位的工作内容有哪些？（标准答案） 教书：传到授业解惑 育人：引导学生正确的世界观、人生观、价值观 管理工作：班级管理、班风、学风建设 （五）你为什么选择报考教师这个职位？ 参考要点：学以致用：师范类；实现价值；锻炼自己：理论和时间相结合；求职需要：就业现状，应届毕业生，福利待遇不错；表态：如果我有幸被录用，能成为一名人民教师，我会……，努力做到……； 能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择教师队伍的原因有以下几点： 首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，因此在读大学时我义无反顾的选择了师范院校； 其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础； 再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。经过对自我的深度分析，
《党政领导干部选拔任用工作条例》知识测试题姓名：得分： 一、填空题（每题 1 分，共20 分） 1.修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》自2019 年 3 月3 日起施行。2014 年1 月14 日中共中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》 同时废止。 2.党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限履行选拔任用党 政领导干部职责，切实发挥把关作用，负责《条例》的组织实施。 3.选拔任用党政领导干部，必须把政治标准放在首位。 4.党政领导干部应当逐级提拔。特别优秀或者工作特殊需要的干部，可以 突破任职资格规定或者越级提拔担任领导职务。 5.组织（人事）部门应当深化对干部的日常了解，坚持知事识人，把功夫 下在平时，全方位、多角度、近距离了解干部。根据日常了解情况，对领导班 子和领导干部进行综合分析研判，为党委（党组）选人用人提供依据和参考。 6.个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名。 7.研判和动议时，根据工作需要和实际情况，如确有必要，也可以把公开 选拔、竞争上岗作为产生人选的一种方式。 8.选拔任用党政领导干部，应当经过民主推荐。民主推荐包括谈话调研推 荐和会议推荐，推荐结果作为选拔任用的重要参考，在一年内有效。 9.推荐人大常委会、政府、政协领导成员人选，应当有民主党派、工商联 主要领导成员和无党派代表人士参加。 10.确定考察对象，应当根据工作需要和干部德才条件，将民主推荐与日 常了解、综合分析研判以及岗位匹配度等情况综合考虑，深入分析、比较择优，防止把推荐票等同于选举票、简单以推荐票取人。 11.对确定的考察对象，由组织（人事）部门进行严格考察。双重管理干 部的考察工作，由主管方负责组织实施，根据工作需要会同协管方进行。
经典结构化面试试题及答案 2015-12-23:5 手机版 1、公司现在有了新设备，产品的类别增加产量大大提高，作为质检人员，你会怎么做? 【参考答案】 公司引进新设备提高生产效率，这对于我们每个员工来说都是好事。作为公司的质检人员，首先要明确我的职责就是保证产品的质量达到规定的要求，产品的类别符合生产的实际，使新设备生产的产品能够更好地满足广大消费者的需要。因此，在引进新设备的背景下，对于质量检查，我会遵循以下环节开展: 首先，我会对新设备进行系统学习，了解其性能、特点、产量等，为日后开展工作做好准备。遇到不懂的问题可多向同事、老员工请教，也可查阅相关的资料或查询网络，努力提高自己的专业水平。 其次，我会根据对新设备的了解掌握，根据其生产产品的种类制定相应的检测标准，力求做到分种类、分型号，逐一落实，细致明确，然后交予领导审核，为日后开展工作提供统一的标准。同时，我会把这一标准传达给相应的生产部门，让其他员工了解新标准，以保证能够按照规定保质保量生产。 再次，我会努力提高工作效率。公司新设备的引入大大增加了公司的产量，这对于我们工作效率也是巨大挑战。我会根据引入新设备后的日生产数量制定一个提高工作效率的方案，在工作方式、方法、时间上做必要的调整，争取保质、保量完成工作。如按我的合理计算，在提高效率后仍然不能完成工作，那我会如实向上级反映情况，及早配备人员以防影响公司的正常生产工作。
产品质量是一个公司赖以生存的根本，对广大消费者也是最大的保障，因此，在以后的工作中，我一定会积极学习，提高相关知识能力和水平，在保证质量的基础上，更好、更快地做好单位的质检工作。 2、现在城市交通设施不足，道路拥堵严重，谈谈你的意见和看法。 【参考答案】 城市交通拥堵已经成为城市化进程中的一大痼疾，它直接影响到城市人群的生活质量和城市长远的经济发展。 城市交通拥堵现象的产生是由多方面的因素造成的。第一，经济社会的迅猛发展拉动了交通需求的持续快速增长，人们的出行总量大幅度攀升，机动车量增长过猛、使用过频，与城市交通设施和交通资源产生了尖锐矛盾。第二，路网先天不足，完善结构难度较大，且道路建设速度远不及机动车增长速度的现状，也是造成城市交通拥堵的直接原因。 交通问题解决势在必行，但解决堵车问题不是可以一蹴而就的，需要全面规划，科学管理，循序渐进。 第一，确立适合各城市实际情况的发展战略，加快城市交通立法，发展公共基础设施，限制高能耗、高污染车辆的增长速度，在解决交通拥堵问题的同时也要响应国家低碳的号召。 第二，在推进城乡一体化进程中，坚持交通规划先行，积极疏解城市功能，着力减少不必要的交通发生源和吸引源。重视解决影响公交吸引力的相关问题，努力提高公共交通出行比例和效率。 第三，加强交通信息化智能化建设，建立公交信息综合服务平台，开展交通需求的前瞻性研究，在全社会倡导“绿色出行”。努力创造条件，积极引导小汽车出行向公共交通和自行车、步行等“绿色出行”方式转移。积极推动慢行交通建设，努力促进慢行交通出行比例的回升。
一、教师资格结构化面试真题 【中小学结构化题目总结】 1、关于终身学习 2、学生不爱学习该怎么办？ 3、有同学写情书给你怎么办？ 4、家有三斗米，不做孩子王。 5、学生迟到，上网，你怎么看？ 6、老师性格温和你怎么看？中公教师网提供 7、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？ 8、信息化时代有老师认为没有必要家访，作为老师你这么看。 9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？ 10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做? 11、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？ 12、一道例题老师连续讲了三遍，学生还不会。然后骂学生笨。你怎么看。 13、现在教师工资比较低，付出的跟收获的不成正比，怎么看？ 14、学生家长对你的教法不满意，你怎么办？ 15、学生当全班学生面说你偏心，怎么办？ 16、新学期，你带上了一批学习成绩优异，竞争力强的班集体，你觉得在班级建设中更应该注重什么？ 17、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担，但是同学们的成绩都下滑了，对此你怎么看？ 18、你批评一个孩子，孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应该怎么办？ 19、通讯手段代替家访可以么？中公教师网提供 20、老师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看？ 21、减负问题 22、上课有同学做小动作，你怎么办？ 23、新学期开始了，你作为一个班的班主任，你会怎么办？ 24、张老师拒绝外校高薪聘请，你怎么看？ 25、老师喜欢提问学习好的学生，你怎么看？ 26、现在不允许体罚学生，好多老师都反应对于调皮的学生束手无策，你是老师，你怎么办？ 27、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看？ 28、中学女生比男生弱，你怎么看？
结构化面试题库 一、简单寒暄 1、您怎么过来的？交通还方便吧! 2、从(待定)到这里要多长时间？路途辛苦吗？ 3、以前来过这个城市吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？ 4、这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧! 5、您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点) 二、观或听 1、衣着整齐度 2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、头禅、礼貌用语等 三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、头禅、语言波幅等) 1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧! 2、您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)! 3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？ 4、请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、请您简要介绍一下自己的成长历程。 四、灵活应变能力(也涉及工作态度) 1、您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问) ——您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果) 2、除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过 去尝试、从事的其它职业)？ ——(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？ ——(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善
计划？ 3、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案) (若薪酬不排在第一，问)——您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完 毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？ (若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ (若薪酬排在第一，问)——有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ 4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？ (若答有，问)——您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续 发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？ (若答无，问)——您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这 份工作吗？ 5、您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？ ——(若答罗文，问)您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？ ——(若答加西亚，问其理由) ——(若答两者兼有，问其理由) 五、兴趣爱好(知识广博度) 1、您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？ 2、您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。 3、您是怎样理解自然科学(比如数学)与社会科学(如政治经济学)之间关系的或者说两者有何异同？ 4、就您个人的理解说说您对我们公司所处行业(电子产品制造业)的前景和生存途径。 6、谈谈您目前想去学习或弥补的知识。 7、如果让您重新选择一次，您对自己的专业领域会有所改变吗？ 六、情绪控制力(压力承受力) 1、我们的工作与生活历程并不是一帆风顺的，谈谈您的工作或生活或求学经历中出现的 挫折或低潮期，您是如何克服的？ (如果回答无此经历，问)——您的生活是不是太过于顺畅，成长中往往伴随着失败，您
2019年党政领导干部选拔任用工作条例 试题及答案 一、单项选择题（15题） 1、《党政领导干部选拔任用工作条例》是根据（）制定的。 A、宪法 B、《党章》 C、党内监督条例 D、《中国共产党章程》和有关国家法律 2、（）按照干部管理权限履行选拔任用党政领导干部职责，切实发挥把关作用，负责《党政领导干部选拔任用工作条例》的组织实施。 A、党委（党组） B、纪检监察机关 C、组织人事部门 D、党委(党组)及其组织(人事)部门 3、提任县处级领导职务的，应当具有（）以上工龄和（）以上基层工作经历。 A、五年，两年 B、五年，三年 C、三年，两年 D、八年，五年 4、提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作（）以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级
正职岗位工作（）以上。 A、一年，二年 B、二年，五年 C、两年，三年 D、三年，四年 5、提拔担任党政领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后（）内完成培训。 A、两年 B、三年 C、半年 D、一年 6、党政领导干部应当逐级提拔。特别优秀或者工作特殊需要的干部，可以（）或者越级提拔担任领导职务。 A、突破任职资格规定 B、超越干部任用条例规定 C、不受干部任用条件限制 D、不需要党委会研究 7、选拔任用党政领导干部，（）经过民主推荐。 A、必须 B、应该 C、应当 D、不必 8、对拟破格提拔的人选在讨论决定前，必须报经（）同意。 A、同级党委 B、上级组织(人事)部门 C、本级组织（人事）部门 D、本级党委政府 9、党委(党组)讨论决定干部任免事项，必须有（）以上成员到会，并保证与会成员有足够时间听取情况介绍、充分发表意见。 A、三分之二 B、一半以上 C、四分之三 D、五分之四 10、实行党政领导干部任职前公示制度。公示期不少于（）个工
2020结构化面试试题及参考答案 谈谈你对“论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话的看法。 【参考答案】 “论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是：在知和行之间，论先后的话，是知在先，要是 论重要的话，行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题，知识 和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”，也不能过分强调“行”的重要性，而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提，行是知的 目的。我们用知识来指导行动，用行动来深化知识，这正如同理论 和实践的关系一样，只有用理论指导实践，那么实践才能更有效果，更有针对性，而实践又反过来给理论提供了一定的基础，是理论的 出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性：“知 是行之始，行是知之成。” 我们在日常生活中也要将二者结合起来：道理明白了，认识提高了，方向找准了，更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的 巨人，更要做行动上的巨人，用“知”的理论来指导“行”，在行 动当中让“知”更加丰富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。 说，“立党为公、执政为民要贯穿于群众的日常生活中”、“群众利益无小事”。你怎么看待这两句话? 【参考答案】 “立党为公、执政为民”就必须始终把党和人民的利益放在第一位，坚决同各种损害党和人民利益的言行作斗争。“群众利益无小事”体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是科学发展观在 实际工作中的体现。两句话阐述了广大领导干部应当牢固树立执政
为民的意识，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。 这两句话正说明：只有立党为公，才能为人民群众谋取更大的利益。而凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们要把最广大人民的根本利益切实的落实在行动上，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 水能载舟，亦能覆舟。深入群众，我们的事业将无往而不胜;脱离群众，我们将寸步难行。只有把人民的事情放在心上，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，我们的党和事业才能够永远立于不败之地。 部分单位有小团体现象，表面上看比较团结，但实际上面和心不和，作为新到一个单位的工作人员，你怎么看? 【参考答案】 在一些单位我们可能常常遇到这样的人或事，将团队异化为“小团体”，对“圈子”以内的人呵护有加，对“圈子”以外的人则进行打压。很显然，小团体扭曲了团队精神的概念和内涵，对于“大整体”的团结有百害而无一利。 作为一个新到单位的工作人员，我是这样认为的，无论是谁都应该积极摆正心态，以大局为重，把工作放在首要位置，树立良好的团队精神。 在工作中我们需要鼓励大团队精神，不搞小团体，因为一个单位要想增强员工的团队意识，很重要的一方面就是要在职工中树立大团队的意识。单位所有员工都要多沟通，多交流，心往一处想，劲往一处使，在全单位营造一种团结的气氛，鼓励树立大团队精神，摒弃小团体主义，才能使团队始终走在行业的前头。 所以我们每个人都要发扬团结协作、相互配合的精神。我始终认为，如果说单位是一盘棋，那么每个部门便是棋盘上纵横捭阖的棋格，而我们每个人便是一颗颗棋子。如果想下好这盘棋，赢得最后的胜利，只靠某一个人或者某一个部门的努力是远远不够的。必须
结构化面试题库及评分标准 一、假设你被公司任命为一个新成立的团队的上级者，你的团队成员在此之前相互不认识，你如何迅速让他们对团队产生认同感，增加团队的凝聚力？你可以结合自己的经历具体谈一谈。 评价要素：组织建设人际合作 答题参考思路： 1、统一思想认识，增强成员的认同感； 2、尽量提供可能多的时间、机会、让团队内成员相互认识、相互熟悉； 3、选择与团队成员水平相当的任务，通过顺利完成任务增加成员的荣誉感和归属感； 4、因为你本人在这些成员中的威信并没有树立，采用民主的方式上级； 5、在奖惩上采取公平的制度。 评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。 1、对于参加团队凝聚力认识的深刻性 2、采取的方法的有效性 二、有人说“失败的公司千差万别，然而成功的公司很相近。”请你简述一下成功公司的特点，以及可能导致公司失败的原因？ 评价要素：逻辑思维以散思维经营决策 答题参考思路： 1、描述成功公司的特点：管理、人才、项目、决策等等； 2、失败公司的失败原因：经营管理不善、人才等资源匮乏、决策失误、与时代不一致等等 3、自己得到的经验与教训。 评分参与标准：依据以下几个方面译应试者进行评价，表现良好者得高分。
1、语言的连贯性、思想的清晰性、思想的深刻性； 2、与应聘岗位结合的紧密性，看待和处理问题的正确性。 三、你最不喜欢与哪类上级或同事相处？你是怎样与这类上级或同事相处的？ 评价要素：人际交往人际合作 答题参考思路： 1、分析这类上级和同事的特点和不好相处的原因； 2、根据其不同的特点采取不同的人际协调、合作方式； 3、强调对良好人际关系的重视，以及处理好同事或上入级的真诚合作态度。 评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评分，表现良好者得高分。 1、分析问题的客观、全面和深刻性； 2、人际交往和沟通协调的技能； 3、采取措施的有效性； 4、做人处事的宽容性、真诚性。 四、有人说：表扬的方式往往比表扬的数量更重要”请结合你的工作经历，谈谈实施表扬的方法和艺术。 评价要素：督导指挥计划指挥 答题参考思路 1、对这句话的理解和看法：对表扬的数量和方式的整体认识； 2、表扬的方式和艺术：当众表扬应该注意表扬的对象的群众基础和整体环境状况；直接表扬比间接表扬更具有权威性，有直接、明确的特点；间接表扬有其独特的好处，给上级者很大的回旋余地，这种表扬不怕失误，有利于创造出好的集体环境。我们应该实际工作中灵活地使用各种方法。 评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好的得高分。 1、能够抓住问题的要害；
四川省领导干部选拔考试真题十六 一、单项选择题（以下各题中，每题只有一个答案符合题意，将光标指向符合题意的答案，单击左键使该答案前的圆框内显现小黑点即可，共3 5小题，每小题1分）。 1.坚持党的先进性，归根到底要看党（A）。 A.是否坚持了与时俱进 B.能否始终代表人民群众的利益 C.在推动历史前进中的作用 D.能否始终保持“两个务必” 2.对物质资源开发起决定作用的是（C）。 A.劳动者的劳动成果 B.人类社会的生活方式 C.人类聪慧和能力的进展 D.人类社会的生产条件 3.社会主义改革的全然目的是（C）。 A.解放和进展生产力 B.建立社会主义市场经济体制 C.实现社会主义的自我完善和自我进展 D.革除旧体制的弊端 4.物理学研究发觉，（B）是由外层运动着的电子和内部的原子核组成的。 A.质子 B.原子 C.分子 D.中子 5.毛泽东指出，政治工作是一切经济工作的（B）。 A.动身点 B.生命线
D.基础 6.四川被列入国家一级重点爱护的动物种类约占全国（C ）。 A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.1/5 7.党的十五大在马克思主义学风上的新的理论阐述是（C ）。 A.提出理论联系实际 B.提出学以致用 C.提出“认真学习，民主讨论，主动探究，求真务实”的风气 D.提出“一个中心，三个着眼于” 8.毛泽东思想产生的客观基础是（D）。 A.中国共产党建立并发挥领导作用 B.资产阶级进展壮大并在辛亥革命中作为一支独立的政治力量登上历史舞台 C.资本主义生产方式的显现 D.无产阶级进展壮大并在五四运动中作为一支独立的政治力量登上历史舞台 9.中国特色社会主义文化与社会主义精神文明，就其要紧内容来讲，二者是（B）。 A.互为条件的 B.一致的 C.相辅相成的 D.辩证统一的 10.中外合资经营企业是（C）合营企业。
应届生结构化面试试题及答案 作为专业的HR面试人员，我们经常用到结构化面试方法，对于初入职场的招聘人员来说，掌握特定的面试技巧来考察候选人的各项素质显得尤为重要！下面是小编整理的相应届生结构化面试试题及答案，希望对你有帮助。 一、简单寒暄 1、您怎么过来的？交通还方便吧! 2、从(待定)到广州要多长时间？路途辛苦吗？ 3、以前来广州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？ 4、这几天的(或这边的)天气较( 待定)，您还能适应吧! 5、您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点 二、观或听： 1、衣着整齐度
2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、头禅、礼貌用语等 三、头表达能力 1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧! 2、您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)! 3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？ 4、请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、请您简要介绍一下自己的成长历程。 四、灵活应变能力 1、您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果
有，问其过程和结果) 2、除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？ 3、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ 4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取
四川省领导干部选拔考试真题十二 一、单项选择题（以下各题中，每题只有一个答案符合题意，将光标指向符合题意的答案，单击左键使该答案前的圆框内出现小黑点即可，共35小题，每小题1分）。 1.在《新民主主义论》中，毛泽东提出新民主主义共和国的国体是（B）。 A.资产阶级专政 B.各革命阶级联合专政 C.无产阶级专政 D.农民阶级专政 2.提出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”十六字诀是在（D）。 A.湖南农民运动时期 B.抗日战争战争时期 C.长征时期 D.井冈山时期 3.毛泽东指出，政策和策略是（C）。 A.党的宗旨 B.革命胜利的法宝 C.党的生命 D.党的生命线 4.社会主义道德建设的核心是（C）。 A.集体主义 B.社会主义 C.为人民服务 D.爱国主义 5.毛泽东特别强调从（A）上建党。 A.思想 B.制度 C.组织 D.作风 6.科学社会主义有广义和狭义之分。从狭义上讲，是指（D）。 A.关于资本主义生产关系和经济运动规律的学说 B.关于无产阶级世界观和方法论的学说 C.关于无产阶级政党的学说 D.关于无产阶级解放运动发展规律的学说 7.党的组织领导是党的领导的（D）。 A.基础 B.前提
C.主要内容 D.保证 8.货币执行贮藏手段这一职能的时候必须是（B）。 A.国家发行的纸币 B.足值的货币 C.想象上的货币 D.不足值的货币 9.次生性环境问题主要是由（A）造成的。 A.人为因素 B.自然灾害 C.城市膨胀 D.人口众多 10.人工智能的本质是（C）。 A.取代人类智能 B.电脑万能 C.对人类智能的模拟 D.人类智慧的倒退 11.全面建设小康社会，是实现现代化建设（B）目标必经的承上启下的发展阶段。 A.第一步 B.第三步 C.第二步 D.第四步 12.全面认识和把握国际因素对我国的影响，不断提高同国际社会交往的本领，要加快熟悉和善于运用国际规则和（D）。 A.国际通则 B.国际公约 C.国际条约 D.国际惯例 13.我国历史上国家的（C）形成了强大的民族向心性力量。 A.相互交往 B.内部分化 C.长期统一 D.改朝换代 14.改革开放的总设计师邓小平出生在四川省（A）。 A.广安市 B.绵阳市 C.成都市 D.巴中市 15.下列哪一个旅游区是国家AAAA级旅游区（A）。 A.广汉三星堆博物馆 B.邛海 C.诺水河 D.石海洞乡 16.正确处理改革、发展、稳定的关系，是（A）。
教师招聘面试参考资料 教师招聘考试面试常见问题(一) 目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点与“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。 在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”就是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。 1、为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】:我读的就是师范类的专业,当一名优秀的老师就是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2、您最尊敬的教育家就是谁,为什么？ 【参考答案】:我最崇拜的教育家就是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜她,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正就是她带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。她提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承她老人家的思想与态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,就是我学习的榜样！ 3、您最赞赏的教学方法就是什么？ 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法就是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4、为什么学生会偏科？ 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二就是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其她因素。回答完毕。 5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学的最重要特质就是什么？ 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法不？为什么？ 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象与条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴与选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。