《滕王阁序》知识归纳
每课记一记
1、注意下列字的读音。
瓯（ōu）越翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mai）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）虢（gu?）州
2、注意下列括号内的词语的意义。
地（接）衡庐（接壤。）
（极）娱游于暇日（尽情。）
所（赖）君子见机（依赖。）
今兹（捧袂）（举起双袖，表示恭敬的姿势。）
等终军之（弱冠）（古人二十岁行冠礼，表示成年。）
处（涸辙）以犹欢（比喻困厄的处境。）
（三秋）（古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。）兰亭（已）矣（过去。）
文学常识积累
1. 王勃及文章写作背景
王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
2. 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生
序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
文言文知识积累
（一）、重点字词
1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）
2、维：时维九月（介词，在）
3、序：序属三秋（名词，时序）
4、上：俨骖騑于上路（形容词，高）
5、披、闼：披绣闼（开，小门）
6、旷：山原旷其盈视（形容词，远）
7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）
8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时）
9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速）
10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）
11、迥：天高地迥（形容词，远）
12、数：识盈虚之有数（名词，定数）
13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）
14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序）
15、赋：一言均赋（动词，铺陈）
（二）、一词多义
1、故：
①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）
②故天将降大任于是人也（连词，所以）
③桓侯故使人问之（副词，特意）
④既克，公问其故（名词，原因）
2、尽：
①宾主尽东南之美（副词，全，都）
②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）
③则智者尽其谋（动词，全部用出）
④聊乘化以归尽（动词，完，尽头）
3、属：
①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）
②有良田美池桑竹之属（名词，类）
③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）
4、即：
①桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）
②胡天八月即飞雪（副词，就）
③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）
5、引：
①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）
②恭疏短引（名词，序）
③司马懿引二十万军（动词，带领）
④初一交战，操军不利，引次江北（动词，后退，退却）
6、穷：
①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）
②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）
③日暮途穷（动词，阻塞不通）
④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）
7、数：
A、shù①识盈虚之有数（名词，定数）
②一曲红绡不知数（名词，数量）
③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）
B、shǔ数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）
C、shu?而公子亲数存之（副词，屡次）
8、趋：
①他日趋庭（动词，快走）
②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）
③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）
④使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）
⑤趋令销印（副词，通“促”，赶快）
9、且：
①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）
②北愚公者，年且九十（副词，将近）
③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）
④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）
⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
10、矣：
①兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）
②前人之述备矣（语气词，相当于“了”）
③太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）
三、词类活用
1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）
2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）
3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）
4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）
5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）
6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）
9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
四、句式
1、物（有）华天（有）宝（省略句）
2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）
3、渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）
4、所赖君子安（于）贫（省略句）
5、童子何知（宾语前置）
6、纤歌凝而白云遏（被动句）
7、怀帝阍而不见（被动句）
8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）
9、望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）
五、成语
渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座命运多舛达人知命天高地迥人杰地灵老当益壮
能力训练大本营
每课练一练
1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）
A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟襜帷（w?i）星分翼轸（zhēn）
B.萦（yíng）回胜饯（jiān）涸（h?）辙钟鸣鼎（dǐng）食
C.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）
D.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（ya）水遥襟甫（fǔ）畅
答案：D（A.轸zhěn；B.饯jiàn；C.浦pǔ。）
2、从语音角度看，下列读音规律都相同的一组是（）
A 逦迤伛偻扶摇
B 参差窈窕霹雳
C 舳舻徘徊逡巡
D 沆砀涟漪睇眄
答案： C (都是叠韵词)
3、下列词语书写有错的一组是（）
A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝
B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢
C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞
D.无路请缨星分翼轸青云之志
答案：B（“骛”应为“鹜”。）
4、下列各组加点实词含义相同的一组是（）
答案：A（A.旧、过去的；B.声望，期望；C.撰写，古代一种文体；D.才华出众的，盛大的。）
5、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）
①穷（且）益坚
②若属皆（且）为所虏
③宾主尽东南（之）美
④臣（之）壮也，犹不如人
A.①句与②句相同，③句与④句不同。
B.①句与②句相同，③句与④句也相同。
C.①句与②句不同，③句与④句也不同。
D.①句与②句不同，③句与④句相同。
答案：C
6、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A.他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。
B.她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。
C.什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
D.高考是人生一次严峻的挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避呢？还是勇敢地迎接和应对呢？
答案： A（B项顿号改为逗号。C项“客观事物”后逗号改为句号，“科学的”后句号改为分号。D项将第一个问号改为逗号。）
7、下列没有语病的一句是（）
A.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
B.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
C.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。
D.就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。
答案：C（A.“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语。B.一面与两面搭配不当。D.反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题。）
8、《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（）
A 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B 有怀投笔，慕宗悫之长风
作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。
C 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻
“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D 他日趋庭，叨陪鲤对
典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。答案：C (“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士)
9、下面有关作家作品的说法不正确的一项是（）
A 王勃，字子安，初唐文学家。少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕。《滕王阁序》是上元二年（675年）重九日，王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。两个月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。
B 诗风旷达，酷似杜甫，与晚唐的另一诗人李商隐齐名，被人称“小李杜”之一的杜牧，字牧之，号樊川，京兆万年人，晚唐著名诗人。杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等，他的赋和古文也很有名。
C 王维，字摩诘，唐代开元九年（721年）进士，官至尚书右丞，世称王右丞。王维擅长写山水田园诗，散文也很有特色。《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信，充满了诗情画意。
D “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。龚自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文学家。他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、摧残人才的不满。
答案：B (诗风酷似李白)
10、下面有关文体常识的说法不正确的一项是（）
A 序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。《滕王阁序》就是这样一篇序。
B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。
C 赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的。讽喻，就是用委婉的方式来说明事物的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善。
D 笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛，其铺写故事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说。
答案： B (“词”与“辞”，是两种不同的文体)
阅读理解练习
（一）阅读下文，回答后面的问题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
11.对下面句中括号内的词的解说错误的是( )
A. （睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
B.气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令
C.邺水（朱华）朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
D.光照（临川之笔）临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史
答案：C C项中“曹丕”应为“曹植”。
12.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )
A.爽籁发而清风生
B.控蛮荆而引瓯越
C.天柱高而北辰远
D.蟹六跪而二螯
答案：A A项中“而”表示承接，连词。B、C、D三项中“而”均表示并列，连词。
13.对文中下列典故分析不正确的一项是（）
A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
答案： B（无恨主之意。）
14.找出与例句对偶句式结构相同的一项（）
例：披绣闼，俯雕甍
A.东隅已逝，桑榆非晚
B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁，彩彻区明
D.望长安于日下，目吴会于云间
答案： D（动宾结构。）
15.下列对有关语句分析不正确的一项是（）
A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
答案： D（虚实结合。）
阅读下文，回答16—20题。
登楼赋
王粲
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留?
遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任!凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修回兮，川既
漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄（xì）显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心。
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫(xia，除去污秽)之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒(qù，寂静)其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛(D āoD á，悲痛)而(C ǎn，惨痛)恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
16.对下列各句中解释有错误的一项是（）
A 实显敞而寡仇仇：仇恨
B 钟仪幽而楚奏兮
幽：拘禁
C 路逶迤而修回兮
修：长
D 循阶除而下降兮
除：台阶
答案： A (仇，匹配，比得上)
17.对下列各句中的虚词意义判断不正确的一项是（）
A 聊暇日以销忧
聊：姑且
B 虽信美而非吾土兮
虽：即使
C 曾何足以少留
少：稍微
D 漫逾纪以迄今
漫：长久
答案：B (虽，虽然)
18.下列各句中括号内的的虚词意义和用法相同的一项是（）
A ①聊暇日（以）销忧
②漫逾纪（以）迄今
B ①蔽荆（之）高岑
②悲旧乡（之）壅隔兮
C ①人情同（于）怀土兮
②气交愤（于）胸
D ①虽信美（而）非吾土兮臆②假高衢（而）骋力
答案： C (A ①连词，用来。②连词，相当于“而”。B ①助词，定语后置的标志。②助词，的。C ①②都是介词，在。D ①连词，表转折。②连词，表顺承)
19.下列各句在文中意思理解不正确的一项是（）
A 孰忧思之可任──谁又能禁得起这种忧愁幽思呢
B 岂穷达而异心──哪里是因为处于逆境或处于顺境而心情有别呢
C 冀王道之一平兮──希望王朝的政权能够统一稳固啊
D 怅盘桓以反侧──惆怅得想来想去，翻来覆去不能入睡
答案： D (惆怅得走来走去，身体翻来覆去不能入睡)
20.对文章写作手法理解有误的一项是（）
A 文章第一段中连用四个动词“挟”“倚”“背”“临”领起一组排比句子，交代了此楼的位置。
B 文章引用尼父、钟仪、庄舄的典故，意在反衬作者对自己故土的眷恋之情。
C 作者用“惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食”两句比喻自己被长期弃置埋没的处境。
D 文章写景很有层次，由开始的“通浦”“长洲”“广陆”等到第二段“平原远”“路逶迤”等，再到第三段的“风萧瑟”“天惨惨”，与作者的情绪发展紧密相关。
答案： B (尼父、钟仪的典故性质与作者同，属于正衬，而庄舄的典故性质相反，属于反衬)
写作表达练习
从张思德到黄继光，从焦裕禄到孔繁森，从钟南山到叶欣，这些英雄式的人物为我们树立了各种各样的榜样。但这些榜样离我们并不遥远，他们也是普普通通的人，也和普通人一样，默默地工作，不断地奉献。可以说，榜样就在我们的生活中，更在我们的心中。
你对榜样是如何理解的？你是否也曾有过榜样并从他的身上汲取过力量？请你以“榜样”
为话题写一篇文章，或叙述故事，或发表看法。题目自拟，文体不限，800字左右。
同步教学大课堂
同步学案
“学习目标”
1、通过诵读初步领略骈体文形式上的三个特点：①全篇用骈偶句法(个别统领字、叹词和句末助词不包括在内)；②特殊的用典方式(通过比喻、衬托含蓄而委婉地表达作者的意思)；③平仄协调。
2、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方式。
3、理解作者交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂的思想感情。
“学法指南”
1、情节结构的把握
本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。
全文由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题旨。文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。全文可分为四部分：第一部分（第1段）概写洪州地势与人才：地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。
第二部分（第2、3段）描写自然景观与非凡建筑：楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩。
第三部分（第4、5段）写盛宴娱乐，叹人生际遇，抒乐观情怀：宴会胜况，人生遇合，借古勉今，穷且益坚。
第四部分（第6、7段）述记身世与苦闷，叹盛宴难再：自叙遭际，谢主引宾。
2、艺术特色的鉴赏
《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。
1）.色彩变化之美。文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。2）.远近变化之美。作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
3）.上下浑成之美。“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。
4）.虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
总之，《滕王阁序》一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。”
“课文精讲”
1.第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
提示：“豫章故郡，洪都新府。”由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远；“星分翼轸，地接衡庐”，由天及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”具体写地理位置，写出了地势之雄。
2.第二、三段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景。本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的？
提示：本部分作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的朦胧秋景，“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。
3.第四、五段的思路是如何安排的?作者的情感有何变化?
提示：本部分写由欢乐的宴饮娱乐引发的人生感慨。“遥襟甫畅”以下八句，铺叙欢饮娱乐的场景：管弦之盛，歌声之美，人才之多。“四美具，二难并”之后于诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤。“穷睇眄于中天”引出“天高地迥”二句；“极娱游于暇日”，引出“兴尽悲来”二句，表露出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力，即以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。“望长安于日下”以下十句，联系个人身世，以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。其中既包含其父被贬交趾之痛，又有个人宦途失意之悲。“嗟乎”发端，转为更强烈的抒情。“时运不齐”以下十句，引用四个典故，借以自慨年时易往，功业难成。流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。“老当益壮”之后引典，全力抒写壮志决不因老迈困顿而稍有变易，透露出乐观向上的伟大情怀。
“质疑探究”
1、课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？
文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”；有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”；有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。
2、你如何理解《滕王阁序》的主题及其独特写法？
《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生虽连遭挫折，不免产生人生无常、命运偃蹇的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望用世的抱负和强自振作的意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是文章的动人之处。作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。
3、如何理解作者在文中流露的思想感情?
作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。
作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情感。
《滕王阁序》知识点 一、字音 瓯（ōu）越翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）虢（guó）州 二、通假字 1、俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治） 2、云销雨霁（“销”通“消”，消失） 3、所赖君子见机（“机”通“几”，预兆） 4、俊采星驰（“采”通“寀”，官吏。) 三、古今异义 1．穷且益坚古：困厄，处境艰难。2．一介书生古：量词，个 3．无路请缨，等终军之弱冠古：以二十岁为弱年今：无此意 4．盛筵难再古：第二次。今：又6．腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位 7．识盈虚之有数古：定数今：数量 8、彩彻区明古：日光今：彩色 9．序属三秋古：秋季的第三个月 10．路出明区古：过今：向外走 四、词类活用 （一）使动用法 1、徐孺下陈蕃之榻。（下：使……放下） 2、屈贾谊于长沙，非无圣主。（屈：使……委屈） 3、敢竭鄙怀。（竭：使……完全表露出来） 腾蛟起凤，孟学士之词宗（腾，使……腾空；起，使……飞起） 4、川泽纡其骇瞩（骇，使……吃惊） 5、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。（屈，使……委屈；窜，使……逃 匿） （二）名词作状语 1、雄州雾列，俊采星驰。（雾：像雾一样；星： 像流星一样） 2、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无 地。（上：向上；下：向下） 3、萍水相逢，尽是他乡之客。（萍水：就像水 上的浮萍） （三）名词作动词 1、目吴会于云间。（目：用眼睛看） 2、青雀黄龙之舳。（青雀黄龙：名词作动词， 雕有青雀黄龙头形） （四）意动用法 1、襟三江而带五湖。 （襟：以……为衣襟；带：以……为衣带） （五）数量词作名词 千里逢迎。（千里：远道而来的客人） （六）形容词作名词 1、宾主尽东南之美。（尽：形容词作动词，全 都是；美：形容词作名词，俊杰） 2、四美具，二难并（美、难） 五、一词多义 1、故： ①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧） ②故天将降大任于是人也（连词，所以） ③桓侯故使人问之（副词，特意） ④既克，公问其故（名词，原因） 2、尽： ①宾主尽东南之美（副词，全，都） ②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸） ③则智者尽其谋（动词，全部用出） 3、引： ①控蛮荆而引瓯越（动词，连接） ②恭疏短引（名词，序） ③司马懿引二十万军（动词，带领） ④引次江北（动词，后退，退却） 4、穷： ①穷岛屿之萦回（动词，穷尽） ②穷且益坚（名词，困厄，处境困难） ③日暮途穷（动词，阻塞不通） ④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底） 5、数： A、shù ①识盈虚之有数（名词，定数） ②一曲红绡不知数（名词，数量） 6、趋： ①他日趋庭（动词，快走） ②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬） 7、且： ①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是） ②北愚公者，年且九十（副词，将近） ③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂 且） ④臣死且不避，卮酒安足辞（连词，尚且） ⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要） 8、矣： ①兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，“了”） ②前人之述备矣（语气词，相当于“了”） ③太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词， 表示疑问） 六、特殊句式 1、物（有）华天（有）宝（省略句） 2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句） 3、渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句） 4、所赖君子安（于）贫（省略句） 5、童子何知（宾语前置） 6、纤歌凝而白云遏（被动句） 7、怀帝阍而不见（被动句） 8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（状语后置） 9、望长安于日下，目吴会于云间（状语后置） 七、重点词语 1、地接衡庐（接壤。） 2、极娱游于暇日（尽情。） 3、所赖君子见机（依赖。） 4、今兹捧袂（举起双袖，表示恭敬的姿势。） 5、等终军之弱冠（古人二十岁行冠礼，表示 成年。） 6、处涸辙以犹欢（比喻困厄的处境。） 7、兰亭已矣（过去。） 八、文学常识 1.本文是一篇序，同时也是一篇优美的骈文， 作者用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴， 描写滕王阁的壮丽；以及寥廓壮美的山川秋 景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的思 想感情。 2.“序” 序，文体的一种。本文是饯别序，即临别 赠言，属于赠序类的文章。 3.“骈文” 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称 骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。语言上 多用典和藻饰。讲究平仄相对。 4. 王勃（649~675），字子安，降州龙门（现 在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照 邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四 杰”。 5、整体把握，理清思路 第一段：写地理风貌，引宴会人物 第二、三段：摹万千气象，状周围景观 第四、五段：绘宴会盛况，抒人生感慨 第六、七段：述身世际遇，叹盛宴难再
《滕王阁序》中的成语 1.【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。万物的精华就是天的珍宝。形容各种珍贵的物品。 2.【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。 3.【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。 4.【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。 5.【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。 6.【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。 7.【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，天气放晴，也形容已经逝去的一切都不会再回来了。 8.【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子·汤问》。 9.【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。 10.【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。 11.【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。 12.【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记·冯唐列传》。 13.【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。 14.【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。
15.【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子·外物》。（另《庄子·大宗师》：“涸辙之鲋，相濡以沫，相煦以湿，不若相忘于江湖。”又有成语“相濡以沫”，比喻在困境中相互救助。） 16.【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书·冯异传》。 17.【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。 18.【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书·班超传》。 19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子·汤问》。 20.【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。 21.【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。 22.【芝兰玉树】芝兰:灵芝，兰草或香草;玉树:宝树。比喻德才兼备有出息的子弟。又有“玉树临风”，比喻英俊潇洒的美少年。“玉树盈阶”比喻子弟既多又好。 子女接受父亲的教诲） 24.【光风霁月】也作“霁月光风”，指雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。也可指政治清明，社会的风气好。
滕王阁序知识点归纳 通假字 云销雨霁（“销”通“消”，消失） 古今异义 千里逢迎古义：迎接今义：奉承、拍马屁 时维九月古义：语气词在今义：维护、维持 俨骖騑于上路古义：高高的道路今义：走上路程。 孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官 今义：常用来指学位。 穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：没有钱，穷困。阮籍猖狂古义：狂放，不拘礼法今义：肆无忌惮。 盛筵难再古义：第二次今义：又一次。 一词多义 故： （1）豫章故郡，洪都新府故：旧。 （2）故天将降大任于是人也故：所以。 （3）桓侯故使人问之故：特地。 （4）既克，公问其故故：原因。 尽： （1）宾主尽东南之美尽：全，都。 （2）潦水尽而寒潭清尽：没，干。
（3）则智者尽其谋尽：全部用出。 （4）聊乘化以归尽尽：完，尽头。 属： （1）时维九月，序属三秋属：属于、隶属 （2）有良田美池桑竹之属属：类。 （3）在骨髓，司命之所属属：掌管 即： （1）桂殿兰宫，即冈峦之体势即：接近，随着（2）胡天八月即飞雪即：就 （3）且壮士不死即已，死即举大名耳即：则，就引： ①控蛮荆而引瓯越（动词，连接） ②恭疏短引（名词，序） ③司马懿引二十万军（动词，带领） ④引次江北（动词，后退，退却）次：驻扎 穷： ①穷岛屿之萦回（穷尽） ②穷且益坚（名词，困厄，处境困难） ③日暮途穷（阻塞不通） ④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底） 数： A、shù
①识盈虚之有数（名词，定数） ②一曲红绡不知数（名词，数量） B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状） C、shuò 而公子亲数存之（副词，屡次） 趋： ①他日趋庭（动词，快走） ②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬） ③今背本而趋末（动词，趋向，奔向） 且： ①穷且益坚，不坠青云之志（连词，但是，表转折） ②北愚公者，年且九十（副词，将近） ③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且） ④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且） ⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要） 矣： ①兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”） ②前人之述备矣（语气词，相当于“了”） ③太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）词类活用
滕王阁序》知识点 滕王阁序》知识点梳理 一词多义梳理 ①事、事故、变故、原因、缘故：公问其故 ②旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡 ③故交、老朋友：君安与项伯有故（《鸿门 宴》 故④衰老：暮去朝来颜色故（《琵琶行》） ⑤故意、特地：故久立与其客语（《信陵君窃符救赵》） ⑥依然、依旧：大人故嫌迟（孔雀东南飞》） ③因果连词，所以：故幸来告良（《鸿门宴》 ①完：担中肉尽（《狼》） ②全部用岀或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣（《游褒禅山记》） 尽③全、都：宾主尽东南之美《滕王阁序》 ④所有的：尽人皆知 ⑤极：尽善尽美 属（以下读sh U）①统属、隶属、届寸：：时维九月，序属三秋 ②类、辈：若属皆且为所虏（《鸿门宴》） 以下读zh U③连接：平原君使者冠盖相属于魏（《信陵君窃符救赵》） ④撰写：屈平属草稿未定（《屈原列传》）
⑤嘱托，通“嘱”：属予作文以记之（《岳阳楼记》） ①走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之 ②立即、就：太守即遣人随其往 即③就是：此即风景之尤胜者也 ④假如：即有如不称。妾得无随坐乎 ⑤当、当前：成功在即 ⑥通“则”，就：且壮士不死即已 ⑦如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势 ①却、可是：穷且益坚，不坠青云之志 且② 将近：年且九十《愚公移山》 ③姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（《梦游天姥吟留别》） ④边,, 边，又,, 又：又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑤况且、再说：且焉置土石（《愚公移山》） ⑥尚且：臣死且不避（《鸿门宴》） 胜中秋尤胜——盛大 予观夫巴陵胜状——优美山水 日出江花红胜火——超过 数不胜数——尽，能承受 错纷错如织——交错 它山之石，可以为错——磨刀石
议论文结构的六种模式 模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结 示例一：生命的光芒，因位置而变幻。（观点）扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）（317字） 优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。 模式二、四段十二句，一篇满分作文搞掂！ 阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜 媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。（1995年高考题）
请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。 第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。(良好的开端是成功的一半。材料作文一般采用“引述材料” 的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。 （1）引述材料，巧妙概括，只用一句话。 （2）句马上亮出了全文的中心论点：嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。立论准确，观点鲜明。这个开头，小巧明快，可谓凤头。) 第2段 （3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格。 （4）三国周瑜，年少有为、才智过人，可堪称一代儒将。 （5）可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是向他学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的感叹，最终忧郁而死。 （6）这一史实说明了嫉妒的危害，它就象绊脚石，阻碍了我们发展，使我们不能清醒的认识自己的缺点，更不利于健康品德的形成。 这一段，用了（3）（4）（5）（6）四句话，联系历史论证，构成一个严密的论证过程。（3）句从“是什么”的角度，提出一个分论点。（4）（5）句举例。（6）句议论。 这是个常用的议论语段模式：提论点――摆事实―――讲道理。在这论证过程中，有些同学往往缺“议”，只有“分论点＋事例”，没有讲道理。这就会使文章肤浅。 本文作者不但举例典型，且在举例后扣住事例，扣住论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。
《滕王阁序》导学案 【学习目标】 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。 3．领会情景交融的写法，感悟语言。 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。 【重点难点】 1．理解本文用典的内涵；梳理相关的文言文知识。 2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。 【学法指导】 查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。 【知识链接】 一、知人论世 1．作者王勃 王勃（650—676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初（666）为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年（672）补虢州参军，因擅杀官司奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年（675）或三年（676），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。 王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。《送杜少府之任蜀州》写离别之情，以“海内存知己，天涯若比邻”相慰勉，意境开阔，一扫惜别伤离的低沉气息，为唐人送别诗之名作。王勃的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈体，其中亦不乏佳作。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作（《唐摭言》）。今存有《王子安集》。 2．传记评价 王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔，延让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣!”遂亟请宴所，极欢而罢。（五代〃王定保《唐摭言》） 3．中国古代四大名楼： 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋” 滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废为三大名楼之首，
《滕王阁序》文言知识点总结与归纳 一、实词解释 1、台隍枕夷夏之交（动词，倚，据） 2、俨骖騑于上路（形容词，高） 3、披绣闼（开，小门） 4、山原旷其盈视（形容词，远） 5、声断衡阳之浦（名词，水滨） 6、遥襟甫畅（副词，刚，顿时） 7、逸兴遄飞（副词，迅速） 8、气凌彭泽之樽（动词，超过） 9、天高地迥（形容词，远）10、识盈虚之有数（名词，定数）11、命途多舛（形容词，乖违，不顺）12、恭疏短引（书写，撰写；序）13、一言均赋（动词，铺陈） 14、豫章故郡故：旧 15、地接衡庐（接：接壤） 16、襟三江而带五湖（襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思） 17、雄州雾列，俊采星驰（雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。） 18、宾主尽东南之美（尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。） 19、千里逢迎（千里：数量词作名词，远道而来的客人。） 20、高朋满座（高：尊 21、青雀黄龙之轴（青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形） 22、彩彻区明（彻：普照） 23、雁阵惊寒（惊：被……惊扰） 24、时维九月，序属三秋（维：介词，在. 序：名词，时序。属：是。三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。） 25、潦水尽而寒潭清（尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清） 26、烟光凝而暮山紫（烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。） 27、即冈峦之体势（即：依附。体势：态势，形势。） 27、四美具（具：具有，都有。） 29、二难并（并：会聚一起。） 31、穷睇眄于中天（穷：望尽。中：最高处。） 32、极娱游于暇日（极：尽情。娱游：欢乐。）
33、兴尽悲来（兴：兴致。） 34、关山难越，谁悲失路之人（悲：悲怜。失路：迷路，不得志。） 35、屈贾宜于长沙（屈：被……贬谪。） 36、所赖君子见机（赖：依赖。） 37、老当益壮（当：应当） 38、穷且益坚：且：反而。 39、不坠青云之志（坠：抛弃。） 40今兹捧袂（捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势。） 41、一介书生（介：个） 42、等终军之弱冠（等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。） 43、有怀投笔（怀：心思。） 44、奉晨昏于万里（奉：侍奉。） 45、接孟氏之芳邻（接：结交。） 46、胜地不常，盛宴难再（胜：美好。再：第二次。） 47、兰亭已矣（已：过去。） 48、是所望于群公（是：这。） 49、敢竭鄙怀（竭：使动用法，使……完全表露出来） 51、处涸辙以犹欢（涸辙：比喻困厄的处境。） 52、兰亭已矣（已：过去。） 二、重点虚词 1.而 (1) 连词，表并列。襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/控蛮荆而引瓯越/烟光凝而暮山紫 (2) 连词，表转折。处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/地势极而南溟深，天柱高而北辰远 (3) 连词，表承接。爽籁发而清风生/纤歌凝而暮山紫/酌贪泉而觉爽
. 《滕王阁序》知识点梳理 一、字音 翼轸（zhěn）瓯（ōu）越台隍（huáng）懿（yì）潦（lǎo）水 舸（gě）舰蠡（lǐ）遄（chuán）飞睇眄（miǎn）帝阍（hūn） 簪（zān）笏桑梓（zǐ）捧袂（mèi） 二、通假字 1、俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治） 2、云销雨霁（“销”通“消”，消失） 3、青雀黄龙之轴（“轴”通“舳”，船尾驾舵的地方，这里代指船） 4、所赖君子见机（“机”通“几”，预兆） 三、古今异义 1．穷且益坚古：困厄，处境艰难。今：没钱 2．无路请缨，等终军之弱冠古：以二十岁为弱年今：无此意 3．盛筵难再古：第二次。今：又 4．腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位5．识盈虚之有数古：定数今：数量 四、重点实词 1襟三江而带五湖（以……为襟，以……为带）．．2徐孺下蕃之榻（使……放下）．3雄州雾列，俊采星驰（象云雾，象星星）．．4宾主尽东南之美（才俊）．5家君作宰（县 令）．. .
6时维九月，序属三秋（在） 7披绣闼（推开）．8云销雨霁（停 止）．9逸兴遄飞（急速） 10兴尽悲来,识盈虚之有数（运数） 11穷且益坚，不坠青云之志（困厄） 12 关山难越，谁悲失路之人（同情） 13盛筵难再（第二次） 14他日趋庭（小步快走） 15恭疏短引（写作） 16所赖君子见机（几，征兆） 五、词类活用 使动用法 1、徐孺下蕃之榻。（下：使……放下） 2、屈贾谊于，非无圣主。（屈：使……委屈） 3、腾蛟起凤，孟学士之词宗（腾，使……腾空；起，使……飞起） 4、川泽纡其骇瞩（骇，使……吃惊） 5、屈贾谊于，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。（屈，使……委屈；窜，使……逃匿） 6、敢竭鄙怀。（竭：使……完全表露出来） 名词作状语 1、雄州雾列，俊采星驰。（雾：像雾一样；星：像流星一样） . .
《滕王阁序》知识点梳理 一、通假字 俨骖騑于上路 (“俨”通“严”，整治) 云销雨霁 (“销”通“消”，云气消散) 所赖君子见机 (“机”通“几”，预兆) 二、重点字词 1、台隍枕．夷夏之交 (动词，倚，据) 2、俊采 ．．星驰（有才能的人） 3、都督阎公之雅望 ．．（美好的声望） 4、宇文新州之懿范 ．．（美好的风范） 5、千里逢迎 ．．（迎接） 6、时维九月，序属三秋（维：介词，在；序：季节的次序。三秋:古 人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。） 7、鹤汀凫渚 ．．，穷．岛屿之萦回（凫，野鸭；渚，水中小洲；穷，极） 8、舸舰弥津．（渡口） 9、落霞与孤鹜．齐飞（野鸭子） 10、声断衡阳之浦． (名词，水滨) 11、逸兴遄．飞（飘逸的兴致，急速) 12、气凌．彭泽之樽(动词，超过) 13、穷．睇眄于中天（穷：极。睇眄：斜视。） 14、极．娱游于暇日（极：尽情地。娱游：欢乐。） 15、识盈虚之有数． (名词，定数)
16、关山难越，谁悲失路 ．．之人（失路：迷路，不得志。） 17、命途多舛． (不顺) 18、穷．且．益坚，不坠．青云之志（处境艰难，不得志; 将；放弃；远大崇高的志向） 19、北海虽赊．，扶摇 ．．可接（远；旋风） 20、无路请缨 ．．（缨，绳。请缨，请求给他一根长缨，比．．，等．终军之弱冠 喻主动请求担当重任。等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人） 21、他日趋．庭，叨．陪鲤对（趋，小步快走；叨，谦辞） 22、胜．地不常，盛宴难再．（胜：美好。再：第二次） 23、兰亭已．矣（已：过去） 24、恭疏．短引． (书写，撰写; 序) 三、一词多义 1、故： ①豫章故郡，洪者新府(形容词，旧) ②故天将降大任于是人也(连词，所以) ③桓侯故使人问之(副词，特意) ④既克，公问其故(名词，原因) 2、尽： ①宾主尽东南之美(副词，全，都) ②潦水尽而寒潭清(动词，没，干涸) ③则智者尽其谋(动词，全部用出) ④聊乘化以归尽(名词，完，尽头)
《滕王阁序》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 所赖君子见机。“机”通“几”，预兆。 俨骖騑于上路。“俨”通“严”，整治。 云销雨霁，彩彻区明。“销”通“消”。 二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。 ①穷且益坚。穷，古义：困厄，处境艰辛。今义：困穷。 ②一介书生。一介，古义：一个。今义：常用下浑成之美。 ③无路请缨，等终军之弱冠。弱冠，古义：指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。 ④难再。再，古义：第二次。今义：又。 ⑤请洒潘江，各倾陆海云尔。云尔，古义：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗。学士，古义：掌管文学撰述的官。今义：常用来指学位。 三、找出下列句中的词的词类活用意义。 襟三江而带五湖。“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。 徐孺下陈蕃之榻。下：使动用法，使……放下来。 腾蛟起凤。腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞。屈贾谊于长沙。屈：使动用法，使……受委屈。 窜梁鸿于海曲。窜：使动用法，使……出走。 雄州雾列，俊采星驰。星：名作状，像流星一样。 望长安于日下，目吴会于云间。目：名作动，看，望。
宾主尽东南之美。尽：副作动，都包括。 宾主尽东南之美。美：形作名，才俊。 一言均赋。“赋”，名词活用作动词，铺陈。 雄州雾竟，俊采星驰。零、星：名词作状语，分别译为“像雾”“像星”。 四美真，二难并。美、难：形容词活用作名词。“美”指“优美的事物”，“难”指“难得的人”。 四、解释下列句中一词多义词的意义。 故： 豫章故郡，洪者新府。形容词，旧。 故天将降大任于是人也。连词，所以。 桓侯故使人问之。副词，特意。 既克，公问其故。名词，原因。 尽： 宾主尽东南之美。副词，全，都。 潦水尽而寒潭清。动词，没，干涸。 则智者尽其谋。动词，全部用出。 聊乘化以归尽。动词，完，尽头。惟思自尽。动词，死、灭。 尽态极妍。副词，最。 且： 穷且益坚，不坠青云之志。连词，可是。 北愚公者，年且九十。副词，将近。
《滕王阁序》知识总结 一、读一读，给读不准的字注音 翼轸（zhěn）瓯越（ōu）台隍（huáng）懿范（yì）帏（w?i）胜饯（jiàn）潦水（lǎo）崇阿（ē）纡（yū）绣闼（tà）雕甍（m?ng）鹤汀（tīng） 凫（fú）舳（zhú）舸舰（gě）遄飞（chuán）睢园（suī）睇眄（miǎn）帝阍（hūn）多舛（chuǎn）赊（shē）宗悫（qua）簪笏（hù）捧袂（mai）盛筵（yán）梓泽（zǐ）叨陪鲤对（tāo） 二、写出句中通假字 （1）俨骖騑于上路俨，通“严”，整治。 （2）云销雨霁销，通“消”，消散。 （3）所赖君子见机机，通“几”，细微的预兆。 三、解释句中加点词语意义 1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据） 2、维：时维九月（介词，在） 3、序：序属三秋（名词，时序） 4、上：俨骖騑于上路（形容词，高） 5、披、闼：披绣闼（开，小门） 6、旷：山原旷其盈视（形容词，远） 7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨） 8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时） 9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速） 10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过） 11、迥：天高地迥（形容词，远） 12、数：识盈虚之有数（名词，定数） 13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺） 14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序） 15、赋：一言均赋（动词，铺陈） 16、穷：穷岛屿之萦回（动词，穷尽） 17、穷：穷且益坚（名词，困厄，处境困难） 18、趋：他日趋庭（动词，快走） 四、解释加点词语的意义和用法 1．襟．三江而带．五湖襟，意动用法，以……为襟。带，意动用法，以……为带。 2．雄州雾．列雾，名词作状语，像雾一样。 3．俊采星．驰星，名词作状语，像流星那样。 4．宾主尽东南之美．美，形容词活用为名词，才俊之士。 5．四美．具，二难并美，形容词活用为名词，美好的事物。 6．屈．贾谊于长沙屈，使动用法，使……屈居。 7．窜．梁鸿于海曲窜，使动用法，使……逃窜。 五、解释加点词语古今异义 1、千里逢迎 ．．，高朋满座 古义：迎接。今义：指故意迎合别人心意，含贬义。
《滕王阁序》知识归纳 每课记一记 1、注意下列字的读音。 瓯（ōu）越翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）彭蠡（lǐ）虢（guó）州 2、注意下列括号内的词语的意义。 地（接）衡庐（接壤。） （极）娱游于暇日（尽情。） 所（赖）君子见机（依赖。） 今兹（捧袂）（举起双袖，表示恭敬的姿势。） 等终军之（弱冠）（古人二十岁行冠礼，表示成年。） 处（涸辙）以犹欢（比喻困厄的处境。） （三秋）（古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。）兰亭（已）矣（过去。） 文学常识积累 1. 王勃及文章写作背景 王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄
英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。 2. 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 3. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 文言文知识积累 （一）、重点字词 1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据） 2、维：时维九月（介词，在） 3、序：序属三秋（名词，时序） 4、上：俨骖騑于上路（形容词，高） 5、披、闼：披绣闼（开，小门）
《滕王阁序》知识检测 石永飞整理一、通假字，标出并解释。 俨骖騑于上路 云销雨霁 所赖君子见机 二、古今异义词，标出并解释。 1．穷且益坚古：困厄处境艰难 2．一介书生古：个 3．盛筵难再古：第二次 4．孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官5．识盈虚之有数古：定数 6．彩彻区明古：日光古：天空 7．序属三秋古：时序 8．路出名区：古：过经过 9.千里逢迎古：迎接 10、阮籍猖狂古：狂放不羁 11、君子见机古：预兆 12、童子何知古：未成年的男子 三、词类活用，标出该词，写出活用类型并解释。 1、襟三江而带五湖意动用法，以……为襟，以……为带 2、徐孺下陈蕃之榻使动用法，使……放下来 3、腾蛟起凤使……腾空，使……起舞 4、屈贾谊于长沙使动用法，使……受委屈 5、窜梁鸿于海曲使动用法，使……出走 6、雄州雾列，俊采星驰名作状，像雾一样名作状，像流星一样 7、望长安于日下，目吴会于云间目：名作动，看，望 8、宾主尽东南之美形作名，才俊 9、上出重宵，下临无地名作状向上向下 10*、一言均赋名作动铺陈？？ 11、烟光凝而暮山紫名作动呈现出紫色 12、梓泽丘墟名作动变成丘墟 13、四美具，二难并形作名美事难得的人 14、川泽纡其骇瞩使动使……惊骇 四、一词多义，解释。 1、故：①豫章故郡，洪者新府旧 ②故天将降大任于是人也所以 ③桓侯故使人问之特地 ④既克，公问其故原因 2、尽： ①宾主尽东南之美全都 ②潦水尽而寒潭清没、干 ③聊乘化以归尽完、尽头 ④一肌一容，尽态极妍极尽 3、属： ①时维九月，序属三秋是 ②有良田美池桑竹之属类 ③在骨髓，司命之所属在 4、即： ①桂殿兰宫，即冈峦之体势依附 ②胡天八月即飞雪就 ③且壮士不死即已，死即举大名耳则 5、引： ①控蛮荆而引瓯越连接 ②恭疏短引序 ③司马懿引二十万军带领 ④引次江北退、退却 6、穷： ①穷岛屿之萦回穷尽 ②穷且益坚困厄、处境困难 ③日暮途穷阻塞不通 ④不忍穷竟其事穷究、追究到底 ⑤响穷彭蠢之滨副词，尽。 7、数： ①识盈虚之有数定数 ②一曲红绡不知数数量 ③今夫弈之为数，小数也技术 ④数吕师孟叔侄为逆数落、列举罪状 ⑤而公子亲数存之屡次 8、且： ①穷且益坚，不坠青云之志可是 ②北愚公者，年且九十将近 ③存者且偷生，死者长已矣姑且、暂且 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉尚且 ⑤ 不者，若属皆且为所虏将要 9、矣： ①兰亭已矣，梓泽丘墟语气词相当于“了” ②前人之述备矣同上 ③太后曰：“敬诺，年几何矣？”语气词表 示疑问 10、胜： ①胜友如云才华出众的 ②躬逢胜饯盛大的 ③胜地不常优美的、美好的 ④驴不胜怒，蹄之承受 ⑤别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声超过 ⑥刑人如恐不胜，天下皆叛之尽 11、舍： ①舍簪笏于百龄放下、舍弃 ②至舍四肢僵劲不能动房屋、住所 ③退三舍而避之古代行军一宿或三十里为 一舍 ④夫人请之，吾舍之矣释放 12、序： ①序属三秋时序 ②滕王阁序送别赠言的文字 ③今功臣名将，雁行有序有序的行列 ④序八州而朝同列使……排序 五、阅读下面的文言文，完成9~12题。 吴奎字长文，潍州北海人。性强记，于书 无所不读。举《五经》，至大理丞。仁宗深器之。 入为右司谏，每进言，惟劝帝禁束左右奸幸。 皇祜中，颇多灾异，奎极言其征日：“水旱 饥馑，此天道之不顺也。地震为患，大河横流， 此地道之不顺也。邪曲害政，群小纷争，众情 壅塞，此人事之不和也。夫帝王之美，莫大于 进贤退不肖。今天下皆谓之贤，陛下知之而不 能进；天下皆谓之不肖，陛下知之而不能退。 内宠骄恣，近习回挠，阴盛如此，宁不致 大异乎?又十数年来下令及所行事，或有名而无 实，或始是而终非，故群臣百姓，多不甚信， 以谓陛下言之虽切而不能行，行之虽锐而不能 久。臣愿谨守前诏，或敢私挠，必加之罪。毋 为人所测度，而取轻于天下。”拜翰林学士， 权开封府。 奎达于从政，应事敏捷，吏不敢欺。富人 孙氏辜榷财利，负其息者，至取物产及妇女。 奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛。 居三月，治声赫然。除端明殿学士，拜枢密副 使。治平中，丁父忧，居丧毁瘠，庐于墓侧， 岁时洁严祭祀，不为浮屠事。 神宗初立，奎适终制，以故职还朝。逾月， 参知政事。时已召王安石，辞不至，帝顾辅臣 曰：“安石历先帝朝，召不赴，颇以为不恭。今 又不至，果病耶，有所要耶?”奎曰：“臣尝与 安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。万 一用之，必紊乱纲纪。”乃命知江宁。 御史中丞王陶，以论文德不押班事诋韩琦， 奄状其过。诏除陶翰林学士，奄执不可。陶又 疏奎阿附。陶既出，奎亦以资政殿大学士知青 州。司马光谏日：“奎名望清重，今为陶绌奎， 恐大臣皆不自安，各求引去。陛下新即位，于 四方观听非宜。”帝乃召奎归中书。及琦罢相， 竟出知青州。明年薨，年五十八。赠兵部尚 书，谥日文肃。(节选自《宋史·卷三百一卜六·列 传第七十五》) 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项 是（） A．仁宗深器之器：器重 B．奎发孙宿恶宿：往日 C．以论文德不押班事诋韩琦，奎状其过 状：陈述 D．及琦罢相，竟出知青州竟：竟然 10．以下六句话分别编为四组，全都表现吴奎 敢于直言的一组是（） ①每进言，惟劝帝禁束左右奸幸②臣愿谨守前 诏，或敢私挠，必加之罪③奎发孙宿恶，徙其 兄弟于淮、闽，豪猾畏敛④臣尝与安石同领群 牧，见其护短自用，所为迂阔⑤以论文德不押 班事诋韩琦，奎状其过⑥陛下新即位，于四方 观听非宜 A．①②④B．③⑤⑥ C．①③⑤D．②④⑥ 11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正 确的一项是（） A．皇祜年问发生了很多灾异事情，吴奎陈述 了“天道”“地道”不顺及“人道”不和的现象， 劝谏皇帝要进用贤能贬退无才。
《滕王阁序》知识点梳理 课前小检查： 瓯越翼轸睇眄捧袂台隍舸舰 遄飞潦水簪笏桑梓帝阍懿范彭蠡 一、通假字 1、俨．骖騑于上路（） 2、云销．雨霁（） 3、青雀黄龙之轴．（） 4、所赖君子见机．（） 二、古今异义 1、穷．且益坚（） 2、无路请缨，等终军之弱冠 ．． 3、盛筵难再．（） 4、腾蛟起凤，孟学士 ．．之词宗 5、识盈虚之有数．（） 三、解释重点实词的意思 1、十旬．休假（） 2、躬逢 ．．胜饯（） 3、各倾．陆海云耳（） 4、恭疏．短引（） 5、家君作宰．（） 6、时维．九月，序属三秋（） 7、披．绣闼．（）8、云销．雨霁 9、逸兴遄．飞（）10、兴尽悲来,识盈虚之有数．（）11、穷．且益坚，不坠青云之志（）12 、关山难越，谁悲．失路之人（） 13、盛筵难再．（）14、他日趋．庭（） 15、临．帝子之长洲（）16、所赖君子见机．（） 17、舸．舰弥津 ．．（）18、遥襟甫．畅（） 19、天高地迥．（）20、气凌．彭泽之樽（） 21、命运多舛．（）22、北海虽赊．（） 四、指出词类活用类型并解释字的意思 1、徐孺下．陈蕃之榻。（） 2、腾．蛟起．凤，孟学士之词宗（） 3、川泽纡其骇．瞩（） 4、屈．贾谊于长沙，非无圣主；窜．梁鸿于海曲，岂乏明时。（） 5、敢竭．鄙怀。（） 6、雄州雾．列，俊采星．驰。（） 7、层峦耸翠，上．出重霄；飞阁流丹，下．临无地。（） 8、目．吴会于云间。（） 9、青雀黄龙 ．．．．之舳。（） 10、襟．三江而带．五湖。（） 11、千里 ．．逢迎。（） 12、宾主尽．东南之美．。（） 13、四美．具，二难．并（） 14、烟光凝而暮山紫．（） 15、桂．殿兰．宫（） 五、指出下列古汉语句式类型 1、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（） 2、所赖君子安贫（）
2017年高考语文文言文知识点总结:《滕王阁序》导读：通过通假字，古今异义，词类活用、一词多义、特殊句式来理解文言文《滕王阁序》，更好的掌握文言文《滕王阁序》内容，便于做题。以下由小编整理，仅供参考。 一、通假宇 ①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。） ②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。句意：驾着车在高高的道路上前行。） ③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。） 二、古今异义 ①穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。） ②一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。） ③无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。） ④盛筵难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。） ⑤请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述
说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。） ⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。） ⑦阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。） ⑧千里逢迎（逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。） ⑨童子何知（童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。） ⑩彩彻区明（彩，日光；今指彩色。） 三、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作状语 ①雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。 ②上出重宵，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向下”。 2.名词作动词 ①一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。 ②目吴会于云间“目”，名词作动词，用眼睛看 ③烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色 ④梓泽丘墟“丘墟”，成为荒丘废墟 3.名词的意动
《滕王阁序》文言知识总结 1、俨．骖騑于上路 2、云销．雨霁 3、所赖君子见机． 4、俊采星驰 1、千里逢迎 ．． 2、俨骖騑于上路 ．． 3、穷．且益坚 4、时维．九月 5、北海虽赊． 6、盛筵难再 8、阮籍猖狂 三 意动用法 襟．三江而带．五湖： 使动用法 1、徐孺下．陈蕃之榻： 2、腾．蛟起．凤： 3、屈．贾谊于长沙： 4、窜．梁鸿于海曲： 5、敢竭鄙怀。 名词用作状语 雄州雾．列，俊采星．驰： 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 名词用作动词 望长安于日下，目．吴会于云间 兰亭已矣，梓泽丘墟
副词活用作动词 尽．东南之美 形容词活用作名词 四美．具，二难．并： 尽东南之美．： 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 动词用作名词 台隍枕夷夏之交 数量词作名词 千里逢迎。（千里：远道而来的客人） 宾主尽东南之美 尽潦水尽而寒潭清 控蛮荆而引瓯越 引恭疏短引 穷岛屿之萦回 穷穷且益坚 响穷彭蠢之滨 穷睇眄于中天 岂效穷途之哭 胜友如云 躬逢胜饯 胜胜地不常 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》） 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》） 徐孺下陈蕃之榻 下飞阁流丹，下临无地 俨骖騑于上路 上层峦耸翠，上出重霄 豫章故郡，洪都新府 故天将降大任于是人也 故桓侯故使人问之 既克，公问其故
时维九月，序属三秋 属有良田美池桑竹之属 在骨髓，司命之所属 桂殿兰宫，即冈峦之体势 即胡天八月即飞雪 且壮士不死即已，死即举大名耳 ①他日趋庭 趋②入而徐趋 ③今背本而趋末 ④使者驰传督趋 ⑤趋令销印 ①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 且③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 ⑤不者，若属皆且为所虏 省略句 1、物华（）天宝 2、胜友如云（） 3、渔舟唱（）晚 宾语前置 童子何．知 被动句 纤歌凝而白云遏． 怀帝阍而不见 介词结构后置 1、俨骖騑于上路 ．．．，访风景于崇阿 ．．． 2、望长安于日下 ．．． ．．．，目吴会于云间 1、地（接）衡庐 2、台隍（枕）夷夏之交 3、俨骖騑于（上）路
《滕王阁序》中的成语1.【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。万物的精华就是天的珍宝。形容各种珍贵的物品。 2.【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而着名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。 3.【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。 4.【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。 5.【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。 6.【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。 7.【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，天气放晴，也形容已经逝去的一切都不会再回来了。 8.【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子·汤问》。 9.【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。 10.【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。 11.【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。 12.【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记·冯唐列传》。
13.【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。 14.【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。 15.【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子·外物》。（另《庄子·大宗师》：“涸辙之鲋，相濡以沫，相煦以湿，不若相忘于江湖。”又有成语“相濡以沫”，比喻在困境中相互救助。） 16.【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书·冯异传》。 17.【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。 18.【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书·班超传》。 19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子·汤问》。 20.【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。 21.【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。 22.【芝兰玉树】芝兰:灵芝，兰草或香草;玉树:宝树。比喻德才兼备有出息的子弟。又有“玉树临风”，比喻英俊潇洒的美少年。“玉树盈阶”比喻子弟既多又好。