学生学号实验课成绩
学生实验报告书
实验课程名称计算机会计
开课学院管理学院
指导教师姓名
学生姓名
学生专业班级
2012-- 2013学年第 1 学期
实验教学管理基本规范
实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水
平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，
提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况
参照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实
验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占
一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以
根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情
况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师
签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所
有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实
验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
附表：实验考核参考内容及标准
观测点考核目标成绩组成
实验预习1．预习报告
2．提问
3．对于设计型实验，着重考查设计方案的
科学性、可行性和创新性
对实验目的和基本原理
的认识程度，对实验方
案的设计能力
20%
实验过程1．是否按时参加实验
2．对实验过程的熟悉程度
3．对基本操作的规范程度
4．对突发事件的应急处理能力
5．实验原始记录的完整程度
6．同学之间的团结协作精神
着重考查学生的实验态
度、基本操作技能；严
谨的治学态度、团结协
作精神
30%
结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据
2．计算结果是否正确
3．实验结果分析是否合理
4．对于综合实验，各项内容之间是否有分
析、比较与判断等
考查学生对实验数据处
理和现象分析的能力；
对专业知识的综合应用
能力；事实求实的精神
50%
实验课程名称：___计算机会计___
实验项目名称商品化会计软件会计核算应用（用友Ⅰ）实验成绩
实验者专业班级组别
同组者实验日期
第一部分：实验预习报告
1、实验目的、意义
掌握用友、金蝶、速达等软件的会计核算和报表编制。
作为我国主流的会计软件，用友在会计核算上的功能全面，使用也较为方便。再加上各种会计软件的基本使用方法都类似，所以，掌握了一种（如用友）主流软件后，其他的会计软件应用就可以触类旁通。作为学习用友软件应用后的补充，对其他会计软件做了解性使用，以使学生对其他会计管理软件有感性认识，在今后的实际工作中可以较为轻松地应对所在单位的核算管理软件。
2、实验基本原理与方法
不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记账、编制和审核记账凭证、登记总账明细账和日记账、对账和结账、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、账、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。
3、主要仪器设备及耗材
安装了用友、金蝶等通用管理软件（会计软件）的计算机。
4、实验方案与技术路线
具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统账表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售账表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存账表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表）
第二部分：实验过程记录
实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）本次实验是对用友U8会计软件的初步了解和操作。分为系统管理和财务初始化，其中系统管理包括建立账套、引入账套、输出账套、删除账套、自动备份账套、修改账套以及掌握用户和权限的管理，包括增加用户、修改用户、注销用户、为用户设置权限。财务初始化包括建立账套后进行基础档案的设置，包括机构人员、客商信息、财务等基础档案。重点掌握财务管理系统的相关基础设置，包括外币设置、凭证类别、收付结算方式、会计科目、项目目录。具体步骤如下：
一、建账
1、首先登陆账套，如图1-1所示。
图1-1
2、增加用户
（1）打开“系统管理”，进行注册。
（2）使用系统默认管理员用户admin（密码为空），账套默认为（default）。
（3）菜单“权限”—“用户”。如图1-2所示。
图1-2
3、建立账套
（1）打开“系统管理”，以用户admin进行注册。
（2）菜单“账套”—“建立”。
（3）录入账套信息。
（4）修改编码方案，修改后点击“确定”，再点击“取消”。
（5）以当前日期为启用日期，启用“总账”、“应收款管理”、“应付款管理”、“固定资产”等系统。如图1-3所示。
图1-3
4、修改账套
（1）“系统管理”中，以账套主管（005张雅婷）的身份登录到002号账套上。
（2）菜单“账套”--“修改”。
（3）导航到“基础信息”界面，选中“供应商是否分类”，完成。如图1-4所示。
图1-4
5、手工备份账套
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
（2）菜单“账套”—“输出”。
（3）选择002号账套，点击“确认”。
（4）选择账套输出到的路径“E:\手工备份账套”，可新建文件夹用来存放账套数据。
（5）点击“确定”后，等待的时候稍长，直到最后提示输出成功。如图1-5所示。
图1-5
6、自动备份账套
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
（2）菜单“系统”—“设置备份计划”。
（3）点击功能按钮“增加”，录入、设置备份计划详细情况。
（4）点击“增加”按钮后，选择备份路径，可以新建文件夹。
选择002号账套，点击“确定”。点击“取消”，生成备份计划。如图1-6所示。
图1-6
7、引入账套
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
（2）菜单“账套”—“引入”。
（3）选择“E:\002号账套”下的账套（文件扩展名为Lst），确定。
选择默认保存路径为“C:\U8SOFT\Admin\PC1”。如图1-7所示。
图1-7
8、设置权限
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
（2）菜单“权限”—“权限”。
（3）选择操作员，点击功能按钮“修改”，选择“002财务账套”和“2010”，选择“显示所属角色权限”（对于006号张雅婷1，还需勾选“总账”下
“凭证”的“出纳签字”一项），点击“保存”。如图1-8所示。
图1-8
二、财务初始化
1、增加部门档案
（1）打开企业应用平台，以用户005（账套主管）登录到002号账套。
（2）打开”基础设置”页签下的“基础档案”—“机构人员”—“部门档案”，点击“增加”后，输入信息，点击“保存”。如图2-1所示。
图2-1
2、增加人员档案
（1）打开企业应用平台，以用户005登录到002号账套。
（2）打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“机构人员”—“人员档案”，点击“增加”后，输入信息，点击“保存”。如图2-2所示。
图2-2
3、设置客户分类
（1）打开企业应用平台，以用户005登录到002号账套。
（2）打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“客商信息”—“客户分类”，点击“增加”，输入分类编码和分类名称，点击“保存”。如图2-3所示。
图2-3
4、增加客户档案
（1）打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“客商信息”—“客户档案”。
（2）选择客户所属的分类，点击“增加”，在“基本”页签下输入客户编码和客户简称。
（3）在“联系”页签下输入分管部门和专管业务员，点击“保存”。如图2-4所示。
图2-4
5、增加供应商分类
具体操作类似于增加客户档案，注意若在建立账套时选择了“按供应商分类”，则先建立供应商分类然后建立供应商档案。如图2-5所示。
图2-5
6、设置外币核算
（1）打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“外币设置”。
（2）录入外币信息，点击“增加”或者“确认”。
选中“美元”，输入记账汇率，点击“增加”。点击“退出”.如图2-6所示。
图2-6
7、设置凭证类别为记账凭证
打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“凭证类别”，选择默认的分类方式，点击“确定”。如图2-7所示。
图2-7
8、增加会计科目
打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“会计科目”增加会计科目。如图2-8所示。
图2-8
9、设置项目辅助核算
（1）打开“基础设置”页签下的“基础档案”—“财务”—“项目目录”。
（2）点击“增加”功能按钮，输入新项目大类名称，其余设置保留为默认，完成。
（3）在“项目档案”界面，选择“项目大类”为“自建工程”。在“核算科目”
页签下将待选科目中的160501、160502选入到已选科目中；在“项目分
类定义”页签下，点击“增加”按钮，输入分类信息，点击“确定”；在
“项目目录”页签下，点击“维护”按钮，录入项目目录，返回。如图
2-9所示。
图2-9
实验报告评语及成绩（请按优，良，中，及格，不及格五级评定）
成绩：
教师签字：
第三部分结果与讨论
实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）
程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；
分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；
其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析
用友财务管理系统是一个面向财务管理的综合性会计软件。这次实验主要分为建账和初始化两部分部分。其中建账包括账套的建立、备份、修改、删除等。初始化，包括部门、职员、期初金额等的录入。
通过本次学习，我更好的了解了用友软件的工作流程，了解了从建立帐套、初始化的会计处理过程，使我掌握了会计软件的基本功能。利用本次实验，在实验过程中我全面的了解和熟悉了会计核算的基本程序和基本方法，培养了我对企业信息化的认识，提高了我的动手实践能力和企业实战本领。
在用友之前所作的工作和学习，基本上都是手工做账，很费时间也很繁琐，但计算机会计则教会了我们一个新的方向——简便，易学，快捷，我想这也是之所以会出现会计软件的原因，它给会计行业带来了一次计算机革命，也大大提高了会计人员工作的效率。
在实验过程中，我也发现了用友软件和金蝶软件的不同，感觉用友软件更严格一点，有很多东西错了就不能回去再改了，同时我也发现了它还有很多不足，比如界面没有金蝶形象、直观、有画面感等。但是，用友的功能相比金蝶来说更加完善，更适应现代企业迅速发展，其业务也迅速增多的要求。
实验课程名称：___计算机会计___
实验项目名称商品化会计软件会计核算应用（用友Ⅱ）实验成绩
实验者专业班级组别
同组者实验日期
第一部分：实验预习报告
1、实验目的、意义
掌握用友、金蝶、速达等软件的会计核算和报表编制。
作为我国主流的会计软件，用友在会计核算上的功能全面，使用也较为方便。再加上各种会计软件的基本使用方法都类似，所以，掌握了一种（如用友）主流软件后，其他的会计软件应用就可以触类旁通。作为学习用友软件应用后的补充，对其他会计软件做了解性使用，以使学生对其他会计管理软件有感性认识，在今后的实际工作中可以较为轻松地应对所在单位的核算管理软件。
2、实验基本原理与方法
不论是手工会计还是计算机会计，在会计核算上都有固定的工作程序，按照填制和审核原始凭证、复式记账、编制和审核记账凭证、登记总账明细账和日记账、对账和结账、编制会计报表等步骤开展会计核算。会计软件应用的优势在于将有关步骤程序化，在保证证、账、表数据对应关系正确的同时，提高了会计工作效率。
3、主要仪器设备及耗材
安装了用友、金蝶等通用管理软件（会计软件）的计算机。
4、实验方案与技术路线
具体包括系统管理、基础设置（启动系统管理、设置操作员及权限、账套管理、视图、基本信息设置、机构设置、往来单位设置、存货设置、财务设置、收付结算设置、购销存设置）、总账子系统（总账子系统初始化、总账子系统日常业务处理、总账子系统账簿管理、总账子系统期末处理）、会计报表子系统（会计报表格式设计、会计报表公式定义与计算、会计报表管理）、工资管理子系统（工资管理子系统初始化、工资类别管理、工资数据查询统计、工资管理子系统月末处理）、固定资产管理子系统（固定资产管理子系统初始化、固定资产管理子系统日常业务处理、固定资产管理子系统期末处理、固定资产管理子系统账表管理）、应收款子系统（应收款子系统初始化、应收款子系统日常业务处理、应收款子系统月末处理、应收款子系统查询统计分析）、应付款子系统（应付款子系统初始化、应付款子系统日常业务处理、应付款子系统月末处理）、销售管理子系统（销售管理子系统日常业务处理、销售账表）、库存管理子系统（库存管理子系统日常业务处理、库存账表）、成本管理子系统（成本管理子系统初始化、成本管理子系统日常业务处理、成本报表）
第二部分：实验过程记录
实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）本次实验主要包括总账的日常业务处理、期末业务处理以及UFO报表三个部分。其中总账日常业务处理流程，包括凭证的填制、修改、删除、签字、审核、查询；支票登记簿的使用；各类账表的查询。期末业务处理包括期末结转业务，包括自定义结转、汇兑损益结转和期间损益结转，以及如何记账与结账。
UFO报表主要包括报表的编制。包括设置报表尺寸、行高、列宽、关键字等，录入单元公式，生成报表。具体步骤如下：
一、总账日常业务处理
1、设置业务参数
（1）打开“业务工作”页签下的“财务会计”—“总账”—“设置”—“选项”。
（2）打开选项界面，点击“编辑”按钮，在“凭证”页签和“权限”页签下分别进行相应的设置，完成后确定。如图1-1所示。
图1-1
2、录入期初余额
（1）打开“业务工作”页签下的“财务会计”—“总账”—“设置”—“期初余额”。
（2）打开期初余额录入界面，针对三类不同的科目（末级科目、非末级科目、辅助科目）有不同的录入方法。
录入后点击“试算”功能按钮，必须平衡，否则不能记账。如图1-2所示。
图1-2
会计实训报告模板范文【三篇】 会计实训报告模板范文【一】 因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任 何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的 彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。 首先，王老师给我们讲清楚了我们需要做的，到实训结束 后每个小组要交的各种凭证，明细账，利润表等等。王老师 要我们掌握会计的书写规范，大小写金额数字转换练习并且 练习票据日期。老师给我们讲完这些书写规范后，就挑选一 些比较难的交易进行讲解。 第二，可以在暑假期间找实习单位，多多练习会计最基本 的操作，熟练了或许对我们有很大帮助。 金额的规范写法出错主要发生在前8项业务，原因是大家 第一次接触到记账凭证书写的规范程度较低，少部分是因为 对大写很陌生。 增值税18700 业务为：19日，购入A材料17500千克，价款140000元;B 材料5000千克，价款20000元;C材料30000千克，价款90000，全部货款合计250000元;增值税共计42500元;运费7500元;款项已由银行存款付讫。 借：原材料250000 分析：当时我们就是犯了几个错误。一是我们关于原材料
的明细账户“A、B、C材料”，二是我们把运费当作销售费用来记是大错特错。运费应该分摊到A、B、C三种材料中。并且运费的税率是7%。 借：原材料—A材料144200 记账科目及其金额的出错，原因可能是大家对会计基础知识的掌握不牢靠所致科目混淆或者借贷方向出错等等是我们经常发生的。 1.2第二个半天完成T型账户和48笔记账凭证和原始凭证的组合和试算平衡表 对于复杂交易这方面我们小组认为体现在这几个方面： 2、计算应交税金; 管理费用 二、结转生产成本到完工产成品中，汇总发生的生产成本，结转到入库的库存商品中去。 贷：生产成本 贷：库存商品 其他业务收入 五、结转成本、费用到本年利润;现在觉得其实这个步骤就是在算利润表中的营业收入。因为利润表中的营业利润就是收入减去费用得到营业利润。借：本年利润 营业税金及附加 贷：应交税费——应交所得税
微机课程设计报告
目录 一、需求分析 1、系统设计的意义 (3) 2、设计内容 (3) 3、设计目的 (3) 4、设计要求 (3) 5、系统功能 (4) 二、总体设计 1、交通灯工作过程 (4) 三、设计仿真图、设计流程图 1、系统仿真图 (5) 2、流程图 (6) 3、8253、8255A结构及功能 (8) 四、系统程序分析 (10) 五、总结与体会 (13) 六、参考文献 (13)
一、需求分析 1系统设计的意义： 随着社会经济的发展，城市问题越来越引起人们的关注。人、车、路三者关系的协调，已成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。城市交通控制系统是用于城市交通数据检测、交通信号灯控制与交通疏通的计算机综合管理系统，它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分。 随着城市机动车量的不断增加，组多大城市如北京、上海、南京等出现了交通超负荷运行的情况，因此，自80年代后期，这些城市纷纷修建城市高速通道，在高速道路建设完成的初期，它们也曾有效地改善了交通状况。然而，随着交通量的快速增长和缺乏对高速道路的系统研究和控制，高速道路没有充分发挥出预期的作用。而城市高速道路在构造上的特点，也决定了城市高速道路的交通状况必然受高速道路与普通道路耦合处交通状况的制约。所以，如何采用合适的控制方法，最大限度利用好耗费巨资修建的城市高速通道，缓解主干道与匝道、城市同周边地区的交通拥堵状况，越来越成为交通运输管理和城市规划部门亟待解决的主要问题。 十字路口车辆穿梭，行人熙攘，车行车道，人行人道，有条不紊。那么靠什么来实现这井然秩序呢？靠的就是交通信号灯的自动指挥系统。交通灯的控制方式很多，本系统采用可编程并行I/O接口芯片8255A为中心器件来设计交通灯控制器，实现本系统的各种功能。同时，本系统实用性强，操作简单。 2、设计内容 采用8255A设计交通灯控制的接口方案，根据设计的方案搭建电路，画出程序流程图，并编写程序进行调试 3、设计目的 综合运用《微机原理与应用》课程知识，利用集成电路设计实现一些中小规模电子电路或者完成一定功能的程序，以复习巩固课堂所学的理论知识，提高程序设计能力及实现系统、绘制系统电路图的能力，为实际应用奠定一定的基础。针对此次课程设计主要是运用本课程的理论知识进行交通灯控制分析及设计，掌握8255A方式0的使用与编程方法，通从而复习巩固了课堂所学的理论知识，提高了对所学知识的综合应用能力。 4、设计要求： （1）、分别用C语言和汇编语言编程完成硬件接口功能设计； （2）、硬件电路基于80x86微机接口；
《财务会计课程设计》 题目：财务会计课程设计 学院：应用技术学院 专业：证券投资与管理年级：13 年-14 年第一学期学号：Z1207116 学生：李彦臣 指导教师：古华
案例1 正在某大学会计学专业读书的小刘利用假期来到某公司实习，在公司会计的 指导下，小刘的业务长进很快，对学校所学的专业课知识有了进一步的理解。但 小刘对有关存货的核算内容还是有些不踏实，如小刘发现公司的存货种类非常多， 可以说是“杂乱无章”。在学校学习专业课时，小刘知道存货一般包括原材料、 在产品、产成品、包装物、低值易耗品等。在一次公司对存货的盘点时，小刘将 仓库中的存货一一登记在一张存货盘存单上，经过简单汇总之后交给会计，公司 的会计再仔细看了盘存单后，告诉小刘盘存单上所列的内容并非是公司的全部存 货。 另外，在确定公司的各种商品的明细分类核算时，小刘也感到很为难，其原 因是公司的商品非常多，仅品种就有几十种，每个品种下又有很多不同的规格， 小刘认为对商品的核算必须分好类，否则必然会引起核算的混乱，但到底应该按 照商品的品种分类进行明细核算还是应该按照商品的规格分类进行明细核算呢？ 与分类相关的问题还有发出商品如何计价的问题，按照我国会计准则的规定，公 司可以采用先进先出法、加权平均法和个别计价法对发出的商品进行评价，但如 何选择就成了小刘要面对的一个问题。 案例要求： （1）小刘在汇总公司的存货时可能存在什么问题？在确认存货的过程中应注 意什么问题？（20 分）（2）针对该公司的存货状况，你认为应该对存货如何分类？（20 分）（3）发出的商品应如何确定其计价方法？在确定计价方法时应考虑哪些因 素？（20 分） 案例二： 某有限责任（集团）公司为一中性施工企业，注册会计师A某在审计其2010 年度会计报表时，注意到2010年5 月该公司办理了增资，其会计处理为：借：无形资产——土地使用权83 500 000 贷：资本公积83 500 000
管理会计课程设计 第一部分：管理会计案例分析 案例1 （变动成本法） 天宁公司2012年全年只产销A产品，其产销量及有关成本资料如下表所示 案例2 （经营决策） 2011年初，珍珍食品加工有限公司的财务副经理接到公司财务报告，报告显示，食品销量下降，使收益下滑，在即将召开的董事会上，讨论进一步行动方案。 珍珍食品加工有限公司（以下简称珍珍公司）是设在长春市中心，专门从事多种食品加工销售的有限责任公司，主要经营主食面包、老式酸面包和热狗面包，且分别由3个车间独立加工制作。该公司是长春市优质食品生产商之一，自2003年初成立并生产销售以来，一直颇受广大消费者的信赖与好评，因此市场占有率和盈利水平一直很好。 自从2010年上半年以来，珍珍公司的销量开始下滑，而且仍有继续下降的势头，尤其是热狗面包的销售市场几乎已丧失殆尽。究其原因主要有四方面：（1）消费者在购买食品时，往往在注意质量、口感的同时，更关心价格的问题，因而他们常常去选择价格低的品种；（2）从消费者的需求来看，随着生活水平和消费观念的变化，对食品的需求呈多样化；（3）市场上竞争不断加剧，新的生产商不断出现，由于消费者的“猎奇”心理，珍珍公司丧失了一些顾客；（4）从销售渠道上看，该公司的食品主要是面向商场、食杂店和普通超市，它们的销售逐渐受到冲击，自然也使珍珍公司失去了很多市场。近些年，在长春市内出现了多家仓储超市，这些商家打出类似“天天低价，日日省钱”的销售口号，在多方面冲击了原有的商场、食杂店和普通超市，因为：第一，仓储超市货物品种全，选择方便；第二，大多仓储超市都有“现场制造现场出售”的食品，花样多，价格低廉，且消费者亲眼目睹，干净卫生，食得放心。 董事会研究，由于原有“热狗面包”车间的设备暂时无法转作他用，拟将原有的热狗面包转产“珍珍面点糕”，这样既能充分利用原有的设备，又不必重新聘请面点师（面点师工资实行计件工资制）。经市场调查，得到生产“珍珍面点糕”的相关资料如表1和表2所示。 根据市场平均价位，定价为39元/筐。同时，董事会掌握了2010年3月份其余两种食品的相关资料（如表3所示）。
成本会计课程设计报告 一、本实验课程的教学目的和任务 成本会计是以成本为对象的一种专业会计。成本会计课程是一门应用性的微观经济管理课程。本课程在系统地阐述成本会计的基本理论和基本方法基础上，结合案例分析和实验项目，帮助学生更好地掌握成本会计的基本理论和基本方法，利用计算机技术，完成有关成本会计的会计信息处理工作。 二、本实验课程的基本要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的锻炼） 通过本实验课程，学生应达到以下基本要求： 1.加深对成本会计中的重要概念、相关理论和基本方法的了解。 2.初步掌握有关计算机技术的概念和方法。 3.了解并熟悉一些常用的开发技术、方法和工具，根据给定的企业经济活动场景，提 出解决问题的方案，完成有关成本会计的会计信息处理工作。 三、实验课程与其它课程的关系 本实验课程需要先行修读基础会计、中级财务会计等专业基础课程，本课程的学习将有助于学生更深入和更全面地认识并应用这些专业课程中涉及的相关理论和相关方法。 四．教学设计指导思想 1、理论教学设计思想。 对“成本会计”进行教学设计时，充分考虑了学生的特点和培养目标的要求，对理论的把握体现了“必要、充分和可能”的课程设置原则。 “必要”是指基础知识和基本理论的安排应兼顾提高学生综合素质和培养专业技能的要求，以必要为限。 “充分”是指专业技能课的安排，必须充分满足实现培养目标的需要，不打折扣。“可能”是指教学内容、课时按排以及教学方法必须切实可行，充分考率学生状况，不搞花架子。 2、实践教学设计思想 在《成本会计》课程教学中，注重成本会计理论与成本会计实践相结合，在立足于成本会计理论教学的基础上，利用企业成本资料作为案例，引发学生深入思考企业中的实际问题。通过在成本会计教学中充分利用目前最先进的工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式和“学生为中心”、任务教学法、项目教学法、探究式教学法和启发式教学法等教学方法，提高学生成本会计实践操作的能力，使其能够融会贯通，切实解决企业存在的实际问题。 五、课程性质：
、 北京理工大学珠海学院 课程设计任务书 2010 ～2011 学年第 2学期 学生姓名：林泽佳专业班级：08自动化1班指导教师：钟秋海工作部门：信息学院一、课程设计题目 ： 《控制系统建模、分析、设计和仿真》 本课程设计共列出10个同等难度的设计题目，编号为：[0号题]、[1号题]、[2号题]、[3号题]、[4号题]、[5号题]、[6号题]、[7号题]、[8号题]、[9号题]。 学生必须选择与学号尾数相同的题目完成课程设计。例如，学号为8xxxxxxxxx2的学生必须选做[2号题]。 二、课程设计内容 （一）《控制系统建模、分析、设计和仿真》课题设计内容|
！ " [2 有波纹控制器Dy(z)和一单位速度信号输入时的最少拍无波纹控制器Dw(z)。具体要求见（二）。 （二）《控制系统建模、分析、设计和仿真》课题设计要求及评分标准【共100分】 , 1、求被控对象传递函数G(s)的MATLAB描述。（2分） 2、求被控对象脉冲传递函数G(z)。（4分） 3、转换G(z)为零极点增益模型并按z-1形式排列。（2分） 4、确定误差脉冲传递函数Ge(z)形式,满足单位加速度信号输入时闭环稳态误差为零和实际 闭环系统稳定的要求。（6分） 5、确定闭环脉冲传递函数Gc(z)形式，满足控制器Dy(z)可实现、最少拍和实际闭环系统稳 定的要求。（8分）
6、根据4、5、列写方程组，求解Gc(z)和Ge(z)中的待定系数并最终求解Gc(z)和Ge(z) 。 （12分） 7、求针对单位加速度信号输入的最少拍有波纹控制器Dy(z)并说明Dy(z)的可实现性。 （3分） ！ 8、用程序仿真方法分析加速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。（7分） 9、用图形仿真方法(Simulink)分析单位加速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。 （8分） 10、确定误差脉冲传递函数Ge(z)形式,满足单位速度信号输入时闭环稳态误差为零和实际 闭环系统稳定的要求。（6分） 11、确定闭环脉冲传递函数Gc(z)形式，满足控制器Dw(z)可实现、无波纹、最少拍和实际 闭环系统稳定的要求。（8分） 12、根据10、11、列写方程组，求解Gc(z)和Ge(z)中的待定系数并最终求解Gc(z)和Ge(z) 。 （12分） 13、求针对单位速度信号输入的最少拍无波纹控制器Dw(z)并说明Dw(z)的可实现性。（3分） 14、用程序仿真方法分析单位速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。（7分） 15、用图形仿真方法(Simulink)分析单位速度信号输入时闭环系统动态性能和稳态性能。 & （8分） 16、根据8、9、14、15、的分析，说明有波纹和无波纹的差别和物理意义。（4分） 三、进度安排 6月13至6月14：下达课程设计任务书；复习控制理论和计算机仿真知识，收集资料、熟悉仿真工具；确定设计方案和步骤。 6月14至6月16：编程练习，程序设计；仿真调试，图形仿真参数整定；总结整理设计、 仿真结果，撰写课程设计说明书。 6月16至6月17：完成程序仿真调试和图形仿真调试；完成课程设计说明书；课程设计答 辩总结。 [ 四、基本要求
一、模拟实训目的： 《会计综合课程设计》是会计学专业的学生必修、集中实践的课程之一。为了提高我们的会计实务操作水平，培养会计业务综合处理能力。因此，在本学期末安排了为期一个月的会计综合课程设计。此次实训突出了综合性、完整性、超前性和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，以增进我们对社会、企业的认识与了解。通过本次实训，我们能够系统、全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，以加强我们对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，使之能够真正掌握针对各种业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为我们今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 二、模拟实训的主要内容： 我们在实训中应该首先知悉这个模拟企业的概况及核算办法。例如：模拟企业的基本情况、具体的核算办法；模拟企业生产流程；模拟企业记账流程；模拟企业前期会计资料等。此外，会计模拟实训应该按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 第一步：根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，以了解掌握各种常见的原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。在填制的过程中，我们应该认真仔细。该大写的金额必须大写，需要盖财务章的地方应该注意不要盖错了，在填写金额的时候不能错行，而且摘要也应该填写完整。虽然原始凭证的填制比较简单但是在此次的实训中我们要想填制得正确、规范，那也是一件相当有难度的事情。 第二步：根据审核无误的原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理并填制收款、付款和转账凭证。收款凭证的“借方科目”是按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；付款凭证的编制原理与收款凭证基本相同。对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，为避免重复一般只编制付款凭证，不编收款凭证。转账凭证填制的是经济业务事项中所涉及的除现金、银行存款以外的会计科目。在填制过程中应该注意摘要的完整性，不要错行，此外凭证类型应该填制正确，还要记着划线。 第三步：根据审核无误的会计凭证，按日期逐一登记账簿。包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。其中明细账是根据总账科目所属的明细科目设置的，用于分类登记某一类经济业务事项，提供有关明细核算资料，一般采用活页式账簿。明细分类账按帐页格式不同可分为三栏式、
课程设计 课程名称: 计算机会计 指导教师: 敬志勇 学生姓名: 杨艺 会计专业09秋级（春、秋）专科层次 武汉理工大学网络教育学院
二0一一年8月20 日
《计算机会计》课程设计 摘要：计算机会计是通过电子计算机会计信息系统实现的, 计算机会计对会计实践的影响有多方面:大大提高了会计信息处理的速度和准确性,为用户提供及时准确的会计信息,有助于加强管理,提高企业的竞争能力;能有效地减轻会计工作人员的负担,使他们能从简单重复而又无味的记账算账中解放出来,以更多的精力从事更主要的管理和决策工作,从而提高了会计人员的地位;使会计的两个主要分支一一财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充,充分发挥各自的职能。计算机会计是会计发展的一个历史性的飞跃。 当今社会商品经济发展越来越快，大型商场、超市快速发展，物货软件已经是急待需求的，因此本次会计电算化实习，我通过对浙江的几个大型超市进行调查和查阅了一些相关的书籍，对超市物货系统进行开发。 一、计算机会计的影响 （一）计算机会计普及程度不断提高 计算机会计是集计算机学、信息学、管理学、会计学等学科知识为一体的一门综合性的边缘学科,其实质是将电子计算机为主的当代信息技术应用到会计工作中,即是用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。我国的会计电算化工作虽然起步较晚,但经过国家、科技界和企业界等方面的不懈努力,已经经历了起步和自发发展两个初级阶段,目前已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。 （二）计算机会计对会计及会计工作的影响 计算机会计的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化,实现计算机会计的过程也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,是促进会计、会计工作改革和发展的过程,同时也是一个观念更新、推进企业管理现代化的过程。 二、计算机会计工作过程分析 随着信息技术的发展，利用现代信息技术手段及集成化企业管理信息系统提供准确、及时和完善的信息，已是当代企业提升竞争力，提高管理效率的重要战略决策。会计信息化系统已是企业管理信息系统的一个重要子系统。会计电算化即会计信息化，会计电算化工作过程即会计信息处理过程。会计信息的处理即借助于计算机和软件完成会计核算、分析与管理工作的过程。一个企业要实现全面的会计信息化，必须懂得信息化实施顺序。 （一）账套管理会计电算化系统对数据信息的管理是通过账套来实现的。账套是企业进行日常业务操作的对象和场所，也就是说我们日常的操作都是在某个账套中进行，它用于储存企业凭证、账簿、报表等各项业务数据。建立账套的过程是：设置账套号、账套名称、账套类型、存放位置等信息→输入单位的基本信息→选择单位的核算类型→设置基础信息。
1、引言 我国会计电算化已经有部分单位替代了手工核算，还有一些单位进入初步实施阶段，一些会计软件也相继用于企业。大华机械厂就是用用友财务软件进行会计核算。 2、建立帐套和帐套初始化 企业要想应用用友ERP-U8系统，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等，称之为建账，然后在此基础上启用用友ERP-U8应用系统的各个子系统，进行日常业务处理。建立账套步骤是以系统管理员注册进入系统管理，在系统管理界面单击“账套”│“建立”，进入账套创建界面。跟安随建账向导，创建账套过程分为以下几步： （1）输入账套信息 已存账套，系统将已存在的账套以下拉列表的形式显示出来，作用是在建立新账套时可以明晰已经存在的账套，避免在新建账套时重复建立。 账套号，用来输入账套的编号，其长度为3位数，账套号的取值范围为“001~999”，用户输入的账套号不能与系统内已有的账套号重复。本帐套是以4+学号11命名。 账套名称，以自己的名字命名。 账套路径，用来输新建账套数据保存路径，系统默认为…\U8SOFT\Admin，用户可修改，账套路径不能是网络路径中的磁盘。 启用会计期，用来输入新建账套将被启用的时间，用户必须输入，否则默认为系统日期。可用“会计期间设置”设置账套的启用年度和月份。本帐套启用年份为2001年12月1日。
（2）输入单位信息。 单【下一步】按钮，进行“单位信息”设置，包括单位名称、简称、地址、法人代表、邮政编码、电话、传真、电子邮件、税号等。 单位名称：用户单位全称，大华机械厂，必须输入。企业全称只在发票打印时使用，其余情况全部使用企业的简称。 单位简称：用户单位的简称，最好输入。 （3）输入核算信息。 用于记录本单位的基本核算信息，包括本币代码及名称、账套主管、行业性质、企业类型、是否按行业预置科目等。
计算机网络课程设计报告 姓名：李逍逍 班级：08计11 学号：08261012
一．课程设计的题目、目的及要求 (2) 二．课程设计的内容（分析和设计） (3) 三．绘制拓扑结构图 (3) 四．详细设计步骤 (5) 五．路由器或交换机配置的代码 (6) 六．显示最终的结果 (8) 七．课程设计总结 (9)
一．课程设计的题目、目的及要求 课程设计题目：组建小区局域网 课程设计目的： 更深了解路由器，交换机，PC机之间的配置与应用，熟练掌握一些简单的的网络应用和连接，熟练掌握路由器和交换机的基本配置；掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术；提高对实际网络问题的分析和解决能力。该设计需要划分为四个子网层面的小区性的网络通讯。采用软件cisco，可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系，以达到最佳的局域网通讯效果。 课程设计要求： 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、需求特点描述； 2、设计原则； 3、解决方案设计，其中必须包含： （1）设备选型； （2）综合布线设计； （3）拓扑图； （4）IP地址规划； （5）子网划分； （6）路由协议的选择； （7）路由器配置。 组建小区局域网的总体要求： 运用自己对局域网组网技术的理解，设计小区组网方案，使得一个具有200个住户节点的智能化小区能够进行网络通讯，且将整个小区可划分为四个区域：1．网络中心区：以物业管理中心及监控中心为主的核心交换设备和服务器群；2．远程网络接入区：包括外部网络接入口的路由器设备和网络安全设备；3．园区网络区：包括从网络中心到社区服务设施的骨干交换设备； 4．家庭网络区：包括从网络中心到楼宇中的骨干交换设备，并为各住户单元提供网络接入端口，是整个小区网络系统的最基本单元。
高级会计学课程设计 院（系）名称经济管理学院 专业名称工商管理专业 学生姓名姜心宇 学号13081015 2015年11月20日
高级会计学课程设计 13081015姜心宇 公司基本介绍 安徽皖江物流（集团）股份有限公司是一家集煤炭物流、大宗生产资料电商物流和集装箱物流于一体的大型现代综合物流企业。皖江物流地处我国东部沿海经济发达地区和西部内陆地区的结合部，是长江能源输出第一大港和安徽省最大的货运、外贸、集装箱主枢纽港，国家一类对外开放口岸，安徽省内规模最大的现代综合物流企业之一。公司是由原芜湖港改制而成，2003 年3 月正式上市。2010年12月，淮南矿业集团战略重组芜湖港，淮南矿业集团成为公司控股股东。2011年，皖江物流被国家发改委列为第一批国家煤炭应急储备点。在2012年中国《财富》国内上市公司500强排行榜中，皖江物流排名第151位，在港口行业里，位居第一。目前，公司享有国家AAAA级物流企业、国家标准化AAAA级良好行为企业、安徽省文明单位等荣誉称号。 该公司最近新闻 时报记者昨日从上海证券交易所获悉，因虚增收入与利润、披露数据不真实及未披露对外担保事项等违规行为，皖江物流(600575)遭到上交所的公开谴责，公司时任董事汪晓秀受到处分，5年内不得担任上市公司的董事、监事或高级管理人员。 据调查，2011年，淮矿物流合计对外提供16亿元的动产差额回购担保，上述对外担保事项金额占公司2010年度经审计净资产的50%以上，皖江物流未按规定履行股东大会决策程序，且未予以披露。同样在2013年至2014年，淮矿物流合计对外提供12.84亿元的动产差额回购担保，皖江物流未按规定履行董事会审议程序，也未披露上述回购担保事项。 根据以上新闻可以得出该公司2014年原表是有问题。现网上有2014年年度报告的修订版和原版。且原版的审计意见是意见保留，修订版是无保留意见。所以完全可以根据这俩者之间的不同来作为课程设计研究的重点！ 问题回答 1.对上市公司信息披露的强制要求有何重大意义？我国上市公司信息披露的 基本框架包括哪些内容？ 在证券市场上，不确定性和风险是影响证券价格和构成证券特征的重要因素。由于信息的获取可以影响对证券不确定性和风险的评价，故信息对证券市场的价格发现和价格均衡也就具有直接作用和决定性意义。从本质上看，证券市场是一个信息市场，市场的运作过程就是信息处理的过程，正是信息在指引着社会资金流向各实体部门，从而实现证券市场的资源配置功能。市场效率的关键问题是如何提高信息的真实性、准确性和完整性。一个成功的证券市场之建立和发展，必然依赖于市场对投资者利益的切实保护和投资者对市场的信心。因此，政府对证券
《基础会计》课程整体设计方案 一、课程目标设计： （一）能力目标：通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法并具备基本上岗的能力。课程结束后，要求学生交出3本记账凭证、2本日记账、一本总账、若干张不同格式的明细账、二张报表。 （二）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握基础会计的基本原理、基本方法。 （三）具体目标： 1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、核算的基本前提和原则、核算方法等基本理论。 2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。 3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对企业的简单经济业务进行会计分录的编制。 4、使学生理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务编制会计分录。 5、了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。 6、了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。 7、了解会计凭证的传递和保管。
8、了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。 9、掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。 10、掌握错账更正的方法。 11、了解会计报表的意义、种类、及编制要求。 12、理解资产负债表的概念、意义和结构，掌握资产负债表的编制。 13、理解利润表的概念、意义和结构，掌握利润表的编制。 14、了解会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批。 15、了解会计核算组织程序和会计工作组织。 二、教学方法设计 1、教学方法 （1）以引导启发为主,充分调动学生积极性 （2）运用案例教学,提高学生的交流技巧及分析问题和解决问题的能力 （3）开放性教学 （4）提问式教学 （5）正确引导学生进行自学,提高自学能力 （6）实践教学 2、教学手段 传统的教学手段主要是黑板加粉笔，教师在授课时费时费力地讲授有限的内容，展示少量的实物（如账、证、表等），示范简单的操
财务会计实训报告及心得体会 〈一〉时间：2012年1月21日--2012年2月 〈二〉地点：财务会计实训室 〈三〉实训目的： 通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 〈四〉实训内容： 以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。 〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议： 紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训目的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解，培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”！ 我们做得实训内容大概是这样的一个过程： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表 “简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）填制科目汇总表 4）根据科目汇总表填总分类帐 5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 这是我的第一次真正意义上的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。虽然大学一年级实训过一次，对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有这次的那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。没有相这次老师在上边简单的提点一下！当指导老师一声话下“开始登记凭证”时，面对着实训时自己办公桌上的做账用品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的耐心直到下，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。匆匆在饭堂扒了几口饭。就回到了我们的教室去继
《财务会计》 课程设计报告 班级：信管090861 学号: 09086120 姓名: 李霞 指导老师：张俊、李杨、张亮、檀柏红 日期：2012-01-02
目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、课程设计的目的 (3) 4、业务流程图 (3) 5、数据库设计 (4) 6、财会知识总结 (5) 7、信息系统分析与设计 (7) 8、信息系统开发 (9) 9、课程设计总结 (10)
财务会计课程设计报 1、课程设计的目的 本次我们课程设计的主题是“基于Web的会计信息系统”，目的在于让我们在学习了会计学、财务管理等理论知识之后，综合运用所学习过的程序设计、Web应用技术、数据库原理及应用等课程的知识与技能，进行基于Web的会计信息系统的设计与开发。我们要开发的软件是AC会计通软件。 2、业务流程图 用户登录 主页面凭证输入凭证查询退出 重新登录
（1）（2） （3） 本模块可以进行凭证输入，查看凭证， 对科目、摘要可分别进行编辑、添加、 删除、修改、查询，此模块还包括了 两项费用的总账、明细账、明细账、 多科目合并。 （4） 对数据库中已存在的凭证（即 上个模块中输入的凭证）根据 会计期、单号、单据张数等条 件进行查询。 （5） 3、数据库设计 (Database Design)是指根据用户的需求，在某一具体的数据库管理
系统上，设计数据库的结构和建立数据库的过程。数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息系统开发和建议中的核心技术。由于数据库应用系统的复杂性，为了支持相关程序运行，数据库设计就变得异常复杂，因此最佳设计不可能一蹴而就，而只能是一种“反复探寻，逐步求精”的过程，也就是规划和结构化数据库中的数据对象以及这些数据对象之间关系的过程。 我设计的数据库每个表的名字都和页面保持一致，这样既便于自己记忆，也便于他人阅读。表中的字段也都取页面中汉字词组的头一个字母，也是鉴于清楚明了。此外，我为每张表加了一个id字段，并设其为主码，这样在调用数据库时在页面实现删除、添加、修改等操作的时候，编代码都容易了很多，而且也易于理解。 表akm存储的是科目的信息，通过页面编码可以实现对本表添加新的记录、删除记录、修改记录、根据科目编码查询记录的功能，zyfzsr 表存储摘要的信息，功能同akm表。Hzb存储的是新输入的记账凭证记录，在汇总页面处可以进行删除操作，然后再第二个模块--凭证查询又与该表连接实现对第一个模块输入的凭证的查询，可以说hzb是连接我所做的模块一与模块二的桥梁。 4、财会知识总结
学号 理工大学华夏学院 课程设计 课程名称办公自动化实训 题目1.流程图的绘制 2. 演讲稿的制作 专业软件工程 班级软件1111 姓名王鑫 成绩 _________________ 指导教师 __ ______ 2012年元月2日至2012年元月6日
课程设计任务书 学生：王鑫专业班级：软件1111 指导教师：黄启荃工作单位：理工大学华夏学院 设计题目：程序流程图的绘制 初始条件： 已掌握Office 2003办公自动化软件的应用 要求完成的主要任务： （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 主要任务： 任务描述：已知某班50个学生考试了4门课程，要求绘制一个程序流程图，实现下列功能：1.求每个人的平均成绩； 2．将平均成绩进行降序排序，并将学号与平均成绩按降序输出完成： 1 完成整个规定任务的设计及调试，得出正确结果，并经教师检查及答辩； 2. 写出规的课程设计说明书； 3. 课程设计结束后交设计说明书等文档和设计容。 4. 从元月3日起，学生每天至少要到设计教室半天以上； 设计报告撰写格式要求： 设计报告的主要容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术或方法； 课程设计报告按国际通用格式书写， 具体格式要求请见资料：“课程设计说明书的书写容与格式” 时间安排： 第一天：学生先在实验室集中，由指导教师介绍实训目的、布置任务后选题； 第二天-第四天：学生在实验室完成设计，经教师检查并回答提问，确认设计完成； 第五天：教师在计算机上先检查设计报告、学生修改后打印提交 指导教师签字： 2011年12月26日 系主任签字： 2011年12月29日
会计课程设计报告——到企业中实习会计报告 姓名: 学号: 分院: 专业班级: 指导教师:
摘要 对现代企业来说,会计工作就是一项重要的管理制度,主要作用就是反应与监督单位的经济活动,为实现企业的经营目标而服务。随着现代会计制度的日臻完善,社会对会计人员有了更高的重视与要求,我们作为未来的会计人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,更应该培养较强的会计工作操作能力。实践才就是硬道理,学校要求学生到各单位实习,旨在提高学生们的动手能力,熟悉业务操作流程,丰富专业知识,真正做到理论联系实际,对学生了解社会、树立事业心与责任感有重要意义。通过在单位的两周实习,使我对本专业有了更深的了解。 目录 实习单位简介 实习内容 账务处理程序说明 具体实践事项 实习心得及小结 正文 一，实习单位简介 山西省原平市矿山机械制造有限公司,就是兼生产与销售矿山机械产品为一体的综合性国有企业。其规模适中,涉及材料采购,产品生产及销售等多个范围,业务较多。公司实行总经理负责制,下设总工办、企业管理部、经济计划部、系统集成事业部、财务会计部等多个部门。会计人员及出纳共有10人,定时替换,保证会计信息的更加准确,更好的为企业服务。 二,实习内容 此次实习的主要目的就是掌握会计核算的基本方法与基本操作技能,熟悉会计业务的处理流程,学会编制凭证,登记帐目,进行核算等基本操作技能,把课本上的知识真正运用到实践中去,从实践中得到知识的升华与素质的提高。本次实习的内容有:1、填制审核原始凭证。2、错账更正。3、填制记账凭证。4、开账。5、登账。6、编制科目汇总表并据以登记总账。7、结账与对账。另外,我还学习了资产负债表与利润表的编制。 三，账务处理程序说明 账务处理程序就就是填制会计凭证到登记账簿直至编制会计报表的一系列工作步骤。合理选择账务处理程序,有利于规范会计工作程序,保证会计记录的完整性,提高会计工作效率,保证会计信息的及时性。该单位采用科目汇总表处理程序,即根据记账凭证逐日或定期按照相同的科目分别归类,汇总编制科目汇总表,据此登记总账。其操作步骤就是:1,填写原始凭证并汇总;2,据此编制记账凭证;3,据收、付款凭证逐笔登记现金日记账与银行存款日记账;4,据原始凭证与记账凭证登记明细账;5,据记账凭证编制科目汇总表;6,据科目汇总表登记总账;7,期末,核对日记账与明细账的余额同有关总账的余额相符并编制会计报表。
《计算机会计》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：计算机会计学/EDPA(Electric Data Processing Accounting) 实验总学时数：20 适应专业：会计学、财务管理 承担实验室：管理学院微机实验室 一、实验教学的目的和要求 从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的功能和应用内容。通过上机使学生加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法，通过办公软件的会计应用掌握计算机在会计上的单项和综合运用。 二、实验项目设置 三、单项实验的内容和要求（包括实验所用的主要仪器设备，实验所需主要耗材的品种及数量） （一）．商品化会计软件应用 1、系统管理（1学时） （1）启动系统管理
（2）设置操作员及权限 （3）帐套管理 （4）视图 2、基础设置（1学时） （1）基本信息设置 （2）机构设置 （3）往来单位设置 （4）存货设置 （5）财务设置 （6）收复结算设置 （7）购销存设置 3、总帐子系统（2学时） （1）总帐子系统初始化 （2）总帐子系统日常业务处理 （3）总帐子系统帐簿管理 （4）总帐子系统期末处理 4、会计报表子系统（2学时） （1）会计报表格式设计 （2）会计报表公式定义与计算 （3）会计报表管理 5、工资管理子系统（2学时） （1）工资管理子系统初始化 （2）工资类别管理 （3）工资数据查询统计 （4）工资管理子系统月末处理 6、固定资产管理子系统（2学时） （1）固定资产管理子系统初始化 （2）固定资产管理子系统日常业务处理 （3）固定资产管理子系统期末处理 （4）固定资产管理子系统帐表管理
会计专业课程设计
会计专业课程设计 教学目标：为了适应企业需求，培养合格的会计专业中专毕业生，使他们走出校门就能胜任相关的会计工作，如：出纳、会计员、文员等。现将我校的会计专业的课程设计如下： 理论课课时学分 基础会计120 50 经济法60 30 财政与金融60 30 会计基础实务100 45 成本会计40 25 会计综合实务100 45 财务报表分析40 25 财经法规120 50 合计640 300 实训课课时学分会计实务模拟80 120 会计电算化128 200 一级B 64 80 合计272 400
《成本会计》 教学目标：了解成本会计的相关概念，理解费用要素、辅助生产成本、制造费用的归集与分配，掌握在产品数量的计算，能够灵活应用品种法、分批法、分章节名称 课时 学分 考核目标 1.总论 2 2 了解成本 会计的相关概述。 2.成本计算的要求 2 1 了解成本 计算的相关要求 3.费用要素的归集与分配 6 3 掌握材料成本的归集与分配，了解职工薪酬的归集与分配。 3.1材料成本的归集与分配 2 3.2职工薪酬的归集与分配 2 3.3其他要素的归集与分配 2 4.辅助生产成本的归集与分配 4 3 理解辅助生产成本的归集与分配。 4.1辅助生产成本的归集 2 4.2辅助生产成本的分配 2 5.制造费用的归集与分配 2 2 理解制造
费用的归集与分配。 6.生产成本在完工产品和月末在产品之间 的分配 4 3 掌握在产品数量的核算方法。 7.品种法 4 3 掌握小企业品种法的核算过程。 8.分批法 4 3 掌握小企业分批法的核算过程。 9.分步法 4 3 掌握小企业分步法的核算过程。 10.产品成本计算的其他方法 2 1 了解分类 法。11.成本报表的编制与分析 2 1 了解主产
计算机会计课程设计 计算机会计是通过电子计算机会计信息系统实现的,，对会计实践的影响有多方面，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，为用户提供及时准确的会计信息，有助于加强管理，提高企业的竞争能力，能有效地减轻会计工作人员的负担，使他们能从简单重复而又枯燥无味的记账算账中解放出来，有更多精力从事主要的管理和决策工作，从而提高了会计人员的地位，使会计的两个主要分支一一财务会计和管理会计能更有效地互相结合、互相补充，充分发挥各自的职能，是会计发展的一个飞跃。 当今社会商品经济发展越来越快，大型商场、超市快速发展，物货软件已经是急待需求的，因此本次会计电算化实习，我通过对几个大型超市进行调查和查阅了一些相关的书籍，对超市物货系统进行开发。 一、计算机会计的影响： 1.计算机会计普及程度不断提高 计算机会计是集计算机学、信息学、管理学、会计学等学科知识为一体的一门综合性的边缘学科,其实质是将电子计算机为主的当代信息技术应用到会计工作中,即是用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测和决策的过程。我国的会计电算化工作虽然起步较晚,但经过国家、科技界和企业界等方面的不懈努力,已经经历了起步和自发发展两个初级阶段,目前已跨入有组织、有计划的推广普及发展阶段。2.计算机会计对会计及会计工作的影响 计算机会计的普及和应用,不仅仅是会计核算工作的现代化,实现计算机会计的过程也是促进会计工作标准化、制度化、规模化的过程,是促进会计、会计工作改革和发展的过程,同时也是一个观念更新、推进企业管理现代化的过程。 二、计算机会计工作过程分析 随着信息技术的发展，利用现代信息技术手段及集成化企业管理信息系统提供准确、及时和完善的信息，已是当代企业提升竞争力，提高管理效率的重要战略决策。会计信息化系统已是企业管理信息系统的一个重要子系统。会计电算化即会计信息化，会计电算化工作过程即会计信息处理过程。会计信息的处理即借助于计算机和软件完成会计核算、分析与管理工作的过程。一个企业要实现全面的会计信息化，必须懂得信息化实施顺序。 1.账套管理会计电算化系统对数据信息的管理是通过账套来实现的。账套是企业进行日常业务操作的对象和场所，也就是说我们日常的操作都是在某个账套中进行，它用于储存企业凭证、账簿、报表等各项业务数据。建立账套的过程是：设置账套号、账套名称、账套类型、存放位置等信息→输入单位的基本信息→选择单位的核算类型→设置基础信息。 2.系统初始化。系统初始化是系统运行和业务发生的基础，主要是录入基础档案和按照会计核算与管理的要求进行参数设置，是利用系统进行日常业务处理前的准备工作，也是将通用财务软件转化为适合于本单位实际情况的专用软件的过程。如将单位部门设置、职员档案、客户及供应商档案、会计核算科目、凭证类别及期初余额等录入。