单项选择题
1. 电力系统频率低于额定频率运行时，反映电力系统的（B ）。
(A) 有功功率供过于求
(B) 有功功率供不应求
(C) 无功功率供过于求
(D) 无功功率供不应求
2. 并列断路器两侧电压瞬时值之差称为（ D ）。
(A) 差分电压
(B) 瞬时电压
(C) 顺差电压
(D) 滑差电压
3. 为防止断路器多次重合于永久性故障，重合闸装置接线中设置（C ）。
(A) 阻抗继电器
(B) 差动继电器
(C) 防跳继电器
(D) 方向继电器
4. 目前电力系统广泛采用的调频方式是（D ）。
(A) 积差调频法
(B) 主导发电机法
(C) 虚有差调频法
(D) 集中式联合调频
5. 同步发电机的励磁电流是（ D ）。
(A) 可调的交流电流
(B) 恒定的交流电流
(C) 恒定的直流电流
(D) 可调的直流电流
6. 具有负调差特性的同步发电机，当输出的无功电流增大时，机端电压（ A ）。
(A) 增大
(B) 不变
(C) 减小
(D) 不确定
7. 电力系统频率和有功功率自动调节是通过（ D ）来调节的。
(A) 发电机励磁系统
(B) 发电机调速系统
(C) 按频率减负荷装置
(D) 发电机励磁系统和调速系统
8. 在励磁调节器中，移相触发单元的作用是将（C）的控制信号转换成触发脉冲的。
(A) 调差单元
(B) 测量比较单元
(C) 综合放大单元
(D) 灭磁回路
9. 当发电机组与电网间进行有功功率交换时，如果发电机的电压超前电网电压，则发电机
（）。
(A) 发出功率，发电机加速
(B) 发出功率，发电机减速
(C) 吸收功率，发电机减速
(D) 吸收功率，发电机加速
分值：2
10. 励磁调节器由基本控制和辅助控制两大部分组成，属于基本控制的是（C）。
(A) 电力系统稳定器
(B) 调差单元
(C) 励磁系统稳定器
(D) 励磁限制单元
11. 在电力系统中正常运行中，电网电压的变化主要是由于系统中的（ C ）不平衡引起的，
这时应调节发电机的励磁。
(A) 频率
(B) 电压
(C) 无功负荷
(D) 有功负荷
12. 低压配电网的电压一般为（ C）。
(A) 220～110V
(B) 6～20kV
(C) 380～220V
(D) 35～110 kV
13. 能保证三相半控桥式整流电路输出电压波形连续的触发控制角的范围是（B ）。
(A) 0° - 60°
(B) 60° - 120°
(C) 0° - 30°
(D) 90° - 120°
14. 三相全控桥式整流电路控制角a＞90°时，工作在（ C ）。
(A) 整流状态，用于励磁
(B) 整流状态，用于灭磁；
(C) 逆变状态，用于灭磁
(D) 逆变状态，用于励磁
15. 电力系统中，吸收功率与频率一次方成正比的负荷是（ D ）。
(A) 白炽灯
(B) 整流负荷
(C) 电阻炉
(D) 切削机床
16. 大型发电机的转子励磁回路通常采用整流方式是（ B ）。
(A) 三相桥式半控整流
(B) 三相桥式不可控整流
(C) 单相桥式不可控整流
(D) 三相桥式全控整流
17. 经升压变压器后并联的发电机组，对并联运行点而言，其调差系数（A ）。
(A) 应该为正
(B) 可以为负
(C) 可以为零
(D) 必须为负
18. 调频电厂主要带（ B ）的负荷。
(A) 基本负荷
(B) 计划外负荷
(C) 尖峰负荷
(D) 计划负荷
分值：2
19. 在事故情况下，有功功率出现大量缺额，为不使频率大幅度降低其有效方法是（D ）。
(A) 采用负荷调节效应
(B) 采用二次调频
(C) 采用手动拉负荷
(D) 采用自动低频减载装置
分值：2
20. 励磁调节器静态工作特性是指发电机端电压与（ C）的关系曲线。
(A) 可控整流桥输出电压
(B) 有功功率
(C) 可控整流桥输出电流
(D) 无功功率
分值：2
21. 12脉波桥式整流电路的整流元件数为（B ）。
(A) 18
(B) 12
(C) 6
(D) 24
分值：2
22. 发电机端电压随无功电流增大而降低的调差特性称为（ C ）。
(A) 无差特性
(B) 正调差特性
(C) 负调差特性
分值：2
23. 发电机并列操作中，当相角差较小时，冲击电流主要为（D ）。
(A) 无功电流分量
(B) 空载电流分量
(C) 短路电流分量
(D) 有功电流分量
分值：2
24. 两台正调差特性的发电机直接并联运行时，调差系数（ C）的机组承担的无功电流的变
化量少。
(A) 大
(B) 不确定
(C) 小
(D) 为零
分值：2
25. 无刷励磁取消了转子滑环，下面的励磁方式中，属于无刷励磁的是（C ）。
(A) 直流励磁机供电的励磁方式
(B) 交流励磁机经静止二极管整流的励磁方式
(C) 交流励磁机经旋转二极管整流的励磁方式
(D) 自并励励磁方式
分值：2
26. 对于单独运行的同步发电机，励磁调节的作用（ C）。
(A) 保持机端电压恒定和调节发电机发出的无功功率
(B) 调节发电机发出的无功功率
(C) 保持机端电压恒定
(D) 调节发电机发出的有功电流
分值：2
27. 远距离输电系统中，励磁控制系统会减弱系统的阻尼能力，引起低频振荡，原因是（ C ）。
(A) 励磁调节器按相角偏差比例调节
(B) 励磁调节器按功率偏差比例调节
(C) 励磁调节器按电压偏差比例调节
(D) 励磁调节器按频率偏差比例调节
分值：2
28. 把最小负荷以下的部分称为（D ），它在24h内均不随时间而变化。
(A) 尖峰负荷
(B) 无功负荷
(C) 有功负荷
(D) 基本负荷
分值：2
29. 在励磁调节器中，测量比较单元的输出电压Uc所控制的是（A ）。
(A) 移相触发单元
(B) 调差单元
(C) 测量比较单元
(D) 综合放大单元
分值：2
30. 若只有频率的一次调节，没有频率的二次调节，则当负荷增加时，系统运行点有功功率
（ C ）。
(A) 减小且频率下降
(B) 减小且频率上升
(C) 增加且频率下降
(D) 增加且频率上升
分值：2
31. 下面哪种功能不属于变流的功能（C ）。
(A) 有源逆变
(B) 直流斩波
(C) 变压器降压
(D) 交流调压
分值：2
32. 频率低于（D ）时，就有“电压崩溃”的危险。
(A) 49.5Hz
(B) 48Hz
(C) 50Hz
(D) 45Hz
分值：2
33. 并列发电机组通过（C ）实现解列。
(A) 隔离开关
(B) 分段器
(C) 断路器
(D) 重合器
分值：2
34. 励磁顶值电压是励磁功率单元在强励时可能提供的最高电压，该值与额定励磁电压之比称
为强励倍数，其值一般为（ D ）。
(A) 1~1.5
(B) 2~2.5
(C) 2.6~3
(D) 1.6~2
分值：2
35. 负荷吸收的有功功率随频率变化的现象，称为（ D ）。
(A) 负荷的动态频率特性
(B) 负荷的暂态频率特性
(C) 负荷的频谱
(D) 负荷调节效应
分值：2
36. 并列断路器两侧电压矢量的电角速度之差称为（ C ）。
(A) 电压相角差
(B) 电压矢量差
(C) 滑差角频率
(D) 滑差周期
分值：2
37. 同步发电机灭磁时是指（ D）。
(A) 把励磁机转子绕组中的磁场储能迅速减弱到最小程度
(B) 把发电机定子绕组中的磁场储能迅速减弱到最小程度
(C) 把励磁机定子绕组中的磁场储能迅速减弱到最小程度
(D) 把发电机转子绕组中的磁场储能迅速减弱到最小程度
分值：2
38. 电力系统自动化有以下四大任务，其首要任务是（A ）。
(A) 保证电能质量
(B) 提高系统运行安全性
(C) 提高系统运行经济性
(D) 提高事故处理能力
分值：2
39. 同步发电机并网稳态运行时，调节励磁电流的大小将影响发电机输出的（ B ）。
(A) 电压和有功功率
(B) 电压和无功功率
(C) 频率和无功功率
(D) 频率和有功功率
分值：2
40. 同步发电机自动并列装置是一种（ B ）。
(A) 自动操作装置
(B) 自动调节装置
(C) 安全自动装置
(D) 继电保护装置
分值：2
二、多项选择题
41. 系统频率调节可以分为（AB ）。
(A) 一次调节
(B) 三次调节
(C) 二次调节
(D) 综合调节
分值：2
42. 调节同步发电机励磁电流的结果是调节了电机的（CD ）。
(A) 功率因数
(B) 有功功率
(C) 无功功率
(D) 电压
分值：2
43. 对发电机励磁系统提高系统暂态稳定性的的基本要求有
（ABD ）。
(A) 强励顶值电压高
(B) 励磁系统响应速度快
(C) 足够的强励倍数
(D) 强励顶值电压低
分值：2
44. 衡量算法优缺点的指标,包括（BC ）。
(A) 算法的响应时间
(B) 算法的运算精度
(C) 算法的运算量
分值：2
45. 常采用哪些方法来消除设备过负载（BD ）。
(A) 增加无功功率
(B) 投入备用容量
(C) 改变运行方式
(D) 限制局部用电负载
分值：2
46. 同步发电机的并列条件有（BD ）。
(A) 电压幅值相等
(B) 相角差为零
(C) 有功相等
(D) 频率相等
分值：2
47. 同步发电机励磁控制系统的任务是（A
CD ）。
(A) 控制电压
(B) 改善电力系统的运行条件
(C) 控制无功功率的分配
(D) 提高同步发电机并联运行的稳定性
分值：2
48. 励磁调节器的基本环节包括（）。
(A) 综合放大单元
(B) 测量比较单元
(C) 调差单元
(D) 移相触发单元
分值：2
49. 就使用元件的情况进行分类，滤波器可以分为（ BD）。
(A) 数字滤波器
(B) 有源滤波器
(C) 模拟滤波器
(D) 无源滤波器
分值：2
50. 输电线路包括（AB ）。
(A) 架空线路
(B) 地下输电线路
(C) 10kV馈线
分值：2
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 期末考试动员主题班会
编号：FS-DY-20790 期末考试动员主题班会 班会目的： 1使学生重视期末复习，在班级掀起复习迎考的高潮。 2、查找问题，统一思想，强化管理。 3、使学生制定一个总体复习规划。 4、使学生获得一些好的复习方法。 班会准备：优秀同学分享复习方法 班会过程： 活动一：请部分同学表决心 主持人：面对期末考试，我们该做些什么? 活动二：分组讨论，面对期末考试，我们怎么办 主持人A：面对期中考试，我们应该直面风雨，不懈追求。期末考试动员主题班会主持人B：从今天开始，我们要更加饱满自己的内驱力 请一名同学读：要让期中考试的目标成为我们战斗的方
向，让考试中的每一点成绩贮藏于我们收获知识的梁仓，让知识在考前复习的滚动中成为我们实现跨越的坚实的桥梁。有了这样的追求，有了饱满的内驱力，我们就有了最根本的动力，我们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望。主持人A：从今天开始，我们要更加坚强自己的意志力请一名同学读：我们要增强抗拒学习中各种挫折、失败等因素的影响的能力。我们不应该因时的摔倒而一落千丈。因为，坚强的意志力是在学习中收获成功的保障。 主持人B：从今天开始，我们要更加集中自己的注意力 请一名同学读：如果没有集中的注意力，我们必将渐渐失去方向;没有集中的注意力，我们必将让短暂的复习时间消耗殆尽。是无聊的闲谈，是庸俗的交往，是频繁的打闹，是无边的遐想，在影响着我们的注意力...…有注意力才能全神贯注于书本，才能全身心投入于学习，有集中的注意力才有复习的效率，才能收获复习的最大效益。 主持人同：同学们，内驱力是根本，意志力是保证，注意力是关键，有了它们，其他一切困难也仅仅是与我们做伴，我们定将昂首向前，与效率同行，共同铸就和收获期中考试
迎接考试，展示自我——迎接期末考试动员讲话 亲爱的同学们：又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、兴奋和期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光; 来源于老师那谆谆的话语; 来源于所有关乎我们的毁和誉; 也来源于我们直面这一收获这一过程我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻, 我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。我们兴奋是因为我们到了验证自我的时刻是因为我们到了展示自我风采的时刻凭着这种积极的心态，我们能够做到认真、细致;我们能变得更大、更强。我们期待期待着在考试过程中我们师生之间、生生之间的关系和谐，没有矛盾，没有纷争我们相信每位同学诚实守信，没有违规，没有舞弊我们能充分利用考试过程中的分分秒秒，不浪费时间，不放弃考试，不提前交卷 同学们，你们离期末考试的时间也已经不远，借此机会我给全体同学提出以下三点建议： 第一：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础! 第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获;二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的;三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能;四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!” 第三：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。古人云：取法乎上，仅得其中;取法乎中，只得其下。讲的就是做任何事情都要有方法。一要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。我们的同学更要 熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数! 同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的!考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。考试在即，英雄弯弓，箭在弦上。同学们，你们才情满怀，你们斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的又一座山峰攀登。请收拾好行装，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们一起挑战即将到来的期末考试。我坚信：今天，你们以示范小学为荣，明天，示范小学将以你们为傲!
东北大学继续教育学院 网络安全技术试卷（作业考核线下） B 卷（共 6 页） （D）1、完整性服务提供信息的。 A、不可抵赖性 B、机密性 C、正确性 D、可信性 （A）2、下列协议是有连接。 A、TCP B、ICMP C、DNS D、UDP （B）3、下列加密算法中是对称加密算法。 A、RSA B、3DES C、Rabin D、椭圆曲线 （B）4、防火墙是建立在内外网络边界上的。 A、路由设备 B、过滤设备 C、寻址设备 D、扩展设备 （C）5、在网络通信中，纠检错功能是由OSI参考模型的实现的。 A、传输层 B、网络层 C、数据链路层 D、会话层 （D）6、网络安全是在分布网络环境中对提供安全保护。 A、信息载体 B、信息的处理和传输 C、信息的存储和访问 D、以上皆是（C）7、当进行文本文件传输时，可能需要进行数据压缩，在OSI模型中，规定完成这一工作的是。 A、应用层 B、会话层 C、表示层 D、传输层 （B）8、数字签名要预先使用单向Hash函数进行处理的原因是。 A、多一道加密工序使得密文更难破译 B、缩小签名密文的长度，加快数字签名和验证签名的运算速度 C、提高密文的计算速度 D、保证密文能正确地还原成明文 （A）9、IP v4地址是位的。 A、32 B、48 C、64 D、128 （D）10、包过滤技术是防火墙在层中根据数据包头中包头信息有选择地实施允许通过或阻断。 A、物理层 B、数据链路层 C、传输层 D、网络层 （A）11、下列加密算法可以没有密钥的是。 A、不可逆加密 B、可逆加密 C、对称加密 D、非对称加密 （D）12、威胁是一个可能破坏信息系统环境安全的动作或事件，威胁包括（）。 A、目标 B、代理 C、事件 D、上面3项都是 （C）13、对非军事区DMZ而言，正确的解释是。 A、DMZ是一个非真正可信的网络部分 B、DMZ网络访问控制策略决定允许或禁止进入DMZ通信 C、允许外部用户访问DMZ系统上合适的服务 D、以上3项都是
【作文】 第一套： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have two options upon graduation. One is to find a job somewhere and the other to start a business of your own. You are to make a decision. Write an essay to explain the reasons for your decision. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 精彩范文 In the past two years of my college life, I have never ceased to think what kind of work I shall take up upon graduation. Although my ideas are not consistent, I have now decided to start a business of my own as my lifelong career. A variety of factors have led me to make this decision over other more lucrative ones. To begin with, running my own business means freedom and independence. As a person having my own business, I am free to use my own ideas and make my own decisions, a privilege not everyone can have, even those with highly-paid positions. More importantly, I like starting my own business in that it offers a certain peace of mind. No more rushing to catch a morning bus, no more anxiety to please a boss, no more worries about your paycheck which is steady, if not handsome. Nothing, not even a big salary, can equal for the satisfaction of being
期末考试动员会发言稿(精选多篇) 第一篇：期末考试动员会发言稿 期末考试是我们一学年学习成果的展示，是收获的季节，也是丰收的季节。是我们所有同学摘取果实的时候。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去。此时此刻，我想对在座的同学们提 四点要求： 1、要有明确的个人目标。 美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只 有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目 标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生， 他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉 不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生 来说是多么重要啊！同学们已经确立了自己的期末考试目标，希望同学们把这个目标记在心里，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 2、从现在就开始行动。 目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不 把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期考目标，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力！我们的行动必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度；三是进取的态度，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”不到最后一刻，决不轻言放弃。 3、要有战胜一切困难的勇气。 在复习过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
常减压车间12月安全考试题 姓名：成绩： 一、选择题（每题4分） 1. 断路作业单位应根据需要在断路的路口和相关道路上设置（ b ），在作业区附近设置路栏、道路作业警示灯、导向标等交通警示设施。 A. 路障 B. 交通警示标志 C. 标语 D. 告知牌 2. 动土作业应设专人监护。挖掘坑、槽、井、沟等作业，下列说法正确的是（ a ）： A. 作业过程中应对坑、槽、井、沟边坡或固壁支撑架随时检查； B. 可以根据实际情况在坑、槽、井、沟内休息； C. 使用的材料、挖出的泥土应堆放在距坑、槽、井、沟边沿至少0.5 m处； D. 可以根据实际需要在坑、槽、井、沟上端边沿站立、行走。 3. 动土作业人员在沟（槽、坑）下作业应按规定坡度顺序进行，二人以上作业人员同时挖土时应相距（ b ）m以上，防止工具伤人。 A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m 4. 临时用电时间一般不超过（ c ）天，特殊情况不应超过一个月。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 5. 触电事故中，绝大部分是（ d ）导致人身伤亡的。 A. 人体接受电流遭到电击 B. 烧伤 C. 电休克 D. 施救不及时 6. 在开关上接引、拆除临时用电线路时，其上级开关应断电上锁并加挂如下哪种标示牌（ c ）? A. 正在工作 B. 止步，高压危险 C. 禁止合闸，有人工作 D. 小心触电 7. 当起重作业人员利用两台或多台起重机械吊运同一重物时应保持同步，各台起重机械所承受的载荷不应超过各自额定起重能力的（ c ） A. 60% B. 70% C. 80％ D. 90% 8. 下列选项中叙述错误的是（ D ）。 A. 动火作业前，应清除动火现场及周围的易燃物品； B. 动火作业前，应办理动火作业证、按要求进行动火分析； C. 动火作业前，应采取有效安全防火措施、配备满足需求的消防器材； D. 动火作业前，应清理现场，确认无残留火种。 9. 根据GB 30871规定，高处作业分为四个等级,当作业高度在30m以上时，为（ d ）级高处作业。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 10. 在高处作业人员的职责中，负责监督检查高处作业安全措施的落实，对高处作业的组织、安排和作业审批的人员是（ b ）。 A. 作业人员 B. 作业单位负责人 C. 作业监护人 D. 安技部门负责人 11. 下列不属于盲板及垫片选择原则的是（ d ）： A. 根据管道内介质的性质选择； B. 根据管道内介质的温度选择； C. 根据管道内介质的压力选择； D. 根据作业地点的气压选择。 12. 在易燃易爆场所进行盲板抽堵作业时，作业人员应穿（ a ），并应使用防爆灯具和防爆工具。
2016年12月英语四级真题及答案第三套 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have two options upon graduation: one is to work in a state-owned business and the other in a joint venture.You are to make a choice between the two. Write an essay to explain the reasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Part Ⅱ Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. 1. A) To satisfy the curiosity of tourists. B) To replace two old stone bridges. C) To enable tourists to visit Goat Island. D) To improve utility services in the state. 2. A) Countless tree limbs. B) A few skeletons. C) Lots of wrecked boats and ships. D) Millions of coins on the bottom. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A) It suspended diplomatic relations with Libya. B) It urged tourists to leave Tunisia immediately.
期末考试前动员会上的讲话稿 教师们、同学们： 大家早上好! 我今天演讲的习题目是“努力拼搏诚信考试”。 学校的生活是紧张、繁忙而又充实的。而光阴就在同学们琅琅的读书声中，在大家上课的专心听讲中，在安静的辅导和自习中，在庄重紧张的两操和课间的放松说笑中悄悄溜过。转眼间，从开学到今天，已有3个多月的时间。从本周开始，我们将迎来考试。考试，作为教学评价的一种手段，一方面让同学们对前面所学知识进行系统的总结归纳与稳固，其实不断提高自己分析问习题和解决问习题的能力。另一方面就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改良，教学措施的调整和施行，提供全面的客观的依据，做到教学相长。在仅有的几天复习备考和接下来的考试中，我想和同学们交流以下几点建议。 一、勇于考试。每次考试都是对同学们学习情况的检验，有考试就存在竞争，特别是像期末考试这样的大型考试，同学们都会感到有压力。那么在压力面前，我们应该怎样去做?毛泽东在解放战争期间有个著名的阐述：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。勇于考试，首先要我们同学对自己有信心，有的同学感到自己的学习成绩不好，常常不认真对待考试，考试一方面是同别人竞争，但同时是在同自己竞争。我是否比上次进步了?这是我们每一个同学要常常思考
的问习题，积小步为大步，积小胜为大胜。这才是胜利之根本。同时，要做好复习迎考准备，假如没有须要的复习备考，说自己对考试有信心，那是盲目自信。做好考前的复习工作是我们获得较好成绩的前提条件。由于期中复习时间短，我们更应该周密安排复习时间。例如，同学们将各科的错习题集整理好，并从错习题集中找出自己平常存在的问习题，对复习什么、如何复习做到心中有数，这样才能掌握复习的主动权，才能拥有更多的复习时间，才能形成更好的复习效果。 二、学会考试。假如说勇于考试是战略上藐视敌人，那么学会考试就是在战术上重视敌人。每一次考试我们都要高度重视，认真对待，把握每一次锻炼的时机。在过去的3个多月的时间里，各年级都进行了月考和成绩分析，本次期末考试，同学们又将怎样面对呢? 首先，要学会总结归纳。总结归纳过去历次重要考试的经验教训，在考试中有失误是不可避免的，屡次犯同样的失误则是不可原谅的;在考试中，不失误，减少失误是获得好成绩的保证。其次，在考前做好须要的准备，如考试用具的准备，我们有的同学对平常的校内考试，满不在乎，考试时才想到考试要用的物品，在考试中向同学借这借那，试想在中考和高考中，你能这样做吗?再次，学会考试，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易习题目怎样处理等。同样，考试试卷的命习题和考试都是有规律可循的。只要我们认真对待，不断总结归纳，循序渐进，一定会提高自己的应试技巧，从而提高自己的考试成绩。 三、诚信考试。诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之本。
关于全力迎接期末考试前的动员大会发言稿五篇 不知不觉中期末又来临了。期末测试是对我们一学期学习成果的检验和展示，期末考试需要我们慎重对待，今天橙子在这给大家整理了五篇关于全力迎接期末考试前的动员大会发言稿，接下来随着橙子一起来看看吧! 关于全力迎接期末考试前的动员大会发言稿【一】 老师们，同学们：大家上午好! 今天我国旗下讲话的题目是“期末已到，你准备好了吗?”。 光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们已经挥别难忘而辉煌的20xx 年，迈进更加令我们期待和憧憬的20xx年。回望20xx，我们每个人心里充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。迈进20xx，我们更加精神豪迈!新的一年，新的起点，新的挑战。再过十天，这个学期的学习生活就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。面对即将举行期末考试，你们都准备好了吗? 俗话说，纪律、时间与方法是取得好成绩的三大基础，今天我就围绕这三方面与大家做一些交流。 一、抓好常规是期末考试的重要保证。由于全校师生的共同努力努力，我们有着一个良好的学习环境，有着良好班风校风。平时在常规方面，我们的绝大多数同学能够讲文明、懂礼仪、守秩序，都为构建和谐校园做出了相应的贡献;在学习上，同学们务实求新敏学精思，
每门功课都取得理想的成绩，德智体美劳诸方面正在健康成长。在期末复习阶段，同学们的日程表上排满了一场又一场的复习训练，学习生活也似乎变得更紧张而忙碌起来。同学们每天与太阳比早起，晨读与小鸟比嗓音。课堂上我们认真听讲，积极思考。课余我们也尽量“挤”出时间钻研习题。但是，对于常规工作，我们却不能有丝毫的松懈，对自己的要求严格一些，时间和精力就会得到更好的保证。是的，再过十天就要期末考试了，对于考试，乐观的同学把它看成是一次挑战，在挑战中肯定自己，超越自己;而悲观的同学则把它视为苦役，在苦役中消沉自己，丢失自我。有一些同学学习目的性不明确，怕苦怕累，不思进取，上课不认真听讲，破坏课堂纪律，不仅影响自己学习，还影响其他同学学习，有的同学不能自觉完成复习任务，有的同学光想着玩，作业拖拉，经常需要老师家长的看管督促，还有的同学放学后不是直接回家，而是在外闲逛玩耍，有的甚至偷偷地在网吧里玩游戏。这是绝对不应有的行为。 二、珍惜时间是取得成绩的必要条件。期末考试是对一个学期以来学习情况的检验与总结，是我们评价自己一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。我们要充分认识期末考试的重要性与紧迫性，同学们!离考试只有十天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，我们应当加倍珍惜。对于时间，我希望同学们做到两点，一是统筹计划，惜时如金。鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊
2015年12月四级考试题目与解析（持续更新） 写作 四级写作题目及范文 写作第一版： For this part，you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying "Learning is a daily experience and a lifetime mission." You can cite examples to illustrate the importance of lifelong learning“. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 破题思路: 第一段: 解释引言内容. 提出文章的主旨: “学习的重要性” 第二段: 分析原因此处可以结合例子. 第三段: 得出结论 此文章写作时可以全面参照有道考神四级写作课程中“功能句”的讲解。 参考范文: Learning is a daily experience and a lifetime mission. This is a proverb full of logic. In other words, learning is significant in our whole life. Indeed, we can learn many things from it. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it. There are many reasons which can explain this phenomenon and the following are the typical ones. The first reason is that learning can light our road in the coming future. There is no denying the fact that the society is developing increasingly fast
2015年12月英语四级真题及答案第一套 Part I Writing Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying ‘Learning is a daily experience and a lifetime mission.” You can cite examples to illustrate the importance of lifelong learning. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Part II Listening Comprehension Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Section A 1. They admire the courage of space explorers. They enjoyed the movie on space exploration. They were going to watch a wonderful movie. They like doing scientific exploration very much. 2. At a gift shop. At a graduation ceremony. In the office of a travel agency. In a school library. 3. He used to work in the art gallery. He does not have a good memory. He declined a job offer form the art gallery. He is not interested in any part-time jobs. 4. Susan has been invited to give a lecture tomorrow. He will go to the birthday party after the lecture. The woman should have informed him earlier.
期末考试动员讲话稿精选XX 期末马上就要来临了，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，了期末考试讲话稿，希望对大家有所帮助。 同学们： 早上好! 今天的讲话主题是：全力以赴迎接期末考试。 我认为做好复习迎考，要做到以下几方面： 一、要重视考前复习。 距离考试的时间很短，所以复习要有侧重点，我想不妨两个方面着手。一是巩固基础知识，包括字词、概念、定义、公式等，二是可以把前一阶段做过的题目、试卷拿出来看一看，特别是当时做错的题目要好好体会，避免出现同样的错误。 二、要规范考试行为 考试同样一次行为习惯规范的考验。我们应做到：(1)严格遵守考场纪律，考前认真清场，不在课桌内留不该留的东西，只带考试有用的物品，如笔、尺、橡皮等入场。(2)考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。(3)拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，不在其他地方乱写乱画，字迹认真、工整。(4)考试期间要爱护公物、保持考场内的卫生。 三、要正确掌握考试方法。
可以说人的一生无时不在进行着各种各样的考试，考试是紧张的，每一位同学要重视考试，但又要正确对待考试。考试既是知识的检测，也是意志的磨炼。怎样考好试?方法很多，今天我给大家推荐最有效的两点：一是审题，二是检查。 审题不误答题工， 匆匆动笔希望空; 条件要求要读懂， 读完三遍再起动。 这首顺口溜，很好的说明了审题的重要，注重审题，可以避免不该发生的错误，更不会漏体，认真分析试题，遇到自己不熟悉的题型要仔细推敲。考题你容易别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎，考题难别人也难，因此遇到难题不要心慌，要认真思考。 很多时候考不好是因为粗心大意，把会做的题目随手做错了，我们要吸取教训，做到基础不失分，争取战胜难题。平时我们经常发现，很多同学的考试成绩不理想的主要原因是粗心大意，把本来会做的题目做错了，非常可惜，怎样避免这种问题呢?那就是要仔细检查，有一个学习成绩很好的同学告诉我，每次考试，做完题，她一定要反复检查2、3遍，确认没有错误了才交卷。而以此相反的是，有些同学，做完后就坐不住了，匆匆地看了一眼试卷，没有仔细检查，就交了，这样的习惯很不好，做的快是好事，为自己节省了很多时间，可以用来检查一下，因为速度快，做题容易不仔细，马虎，细心检查能
最新期末考试动员大会发言稿同学们!离期末考试只有20天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以同学们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。在复习过程中，一定要合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(基本知识，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失，时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。 复习过程中，由于时间紧，科目多，任务重，同学们定然会倍感压力，遭遇到这样那样的困难，那么我们一定要保
持自信、乐观和沉稳的心理状态，坚持信念，勇往直前，避免出现心情浮躁、无所适从的状况。时至今日学什么，如何学?应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。 当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的。我们不主张搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。我们必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，也要根据自己的实际情况，找到自己的复习节奏，尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的复习状态中。我们要在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时学习中的遗误和不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上! 同学们，我们有着高远的志向，我们都有理想的大学，我们选择了读高中，选择高考之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，奋战到底!期末考试是我们迎接高考和实现理想过程的一部分。期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一学期来工作和学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而
Section A 16．【答案精解】D。句意：你应该学会利用你所得到的所有机会来提高口语水平。本题考查的是take advantage of利用(机会、优势等)。这是一个固定搭配。其他几项搭配错误。 17．【答案精解】D。句意：他们提前一个月完成了计划，决定向政府申请奖励。本题考查非谓语动词。现在分词与过去分词的区别在于：现在分词表示正在进行，表示主动；过去分词表示已经完成，表示被动。本题中accomplish与主语they的关系是主动关系，且这一动作发生在decide之前，所以应使用现在分词的完成式。 18．【答案精解】D。句意：现在人们已经摆脱了贫困，过上了幸福的生活。本题考查动词词组的不同含义。get tired of意为“厌倦，厌烦”；get up意为“起床”；get hold of抓住、把握住；get耐of摆脱、去掉。很显然，D符合题意。 19．【答案精解】D。句意：我们在学校学的知识很重要，将来我们要依靠它。本题考查介词+关系代词引导定语从句的用法，介词之后应接which，而介词的确立是要看从句中的谓语和先行词之间用什么连接，depend on sth．依赖、依靠，为固定搭配，从而确定介词是On。 20．【答案精解】B。句意：我身上没带现金，明天付给你可以吗?本题考查几个与钱有关的词汇。charge费用．价位；coin硬币；currency货币，流通；cash现金。根据题意．显然应该选择B。 21．【答案精解】A。句意：我们刚走出大厅就下雨了。本题考查倒装结构，当表示否定意义的词“never，hardly．seldom。under no conditions，no sooner”等置于句首时要用部分倒装结构，即将谓语动词的助动词置于主语之前。以no sooner．．．than/hardly．．．when 引起的从句中谓语若用一般过去时，主句谓语动词就用过去完成时。 22．【答案精解】A。句意：自从我们实行了开放政策，我们就踏上了幸福之路。本题考查形近词辨析。adopted收养，采取；adjusted调整，整理；adapted使适应；attempted 试图。根据句意应该是“采取”了开放政策。 23．【答案精解】A。句意：她在会议上建议我们取消原计划。在suggest等表示建议、命令、要求等的动词后面的宾语从句中，谓语动词应该用should加动词原形。而should通常可以省略，所以应该选A。 24．【答案精解】B。句意：你在学习上花的精力越多，学习就越容易。本题考查形容词、副词的比较级，固定结构“the+比较级…，the+比较级…”表示“越…，越…”。本题所缺部分为表语成分，故应用形容词easy，其比较级为easier，所以答案是B。 25．【答案精解】D。句意：要不是因为洪水，这艘船早已按时到达目的地了。虚拟的条件由but for引导，表示对过去情况的假设，主句用would/should/could/might have+动词的过去分词，should只用于第一人称。所以本题应该选D。 Section B 26．【答案精解】exactly。句意：夫斯特先生清楚地知道证人为何否认看过信件。本题考查词性的转化。副词修饰动词，所以在know之后，应将形容词exact转化为副词exactly。 27．【答案精解】(should)pass。句意：每位学生都被期望能通过考试。It is desired后面的that从句要用虚拟语气，应采用(should)+动词原形的形式。 28．【答案精解】shorten。句意：她让裁缝把她的裙子剪短。to后面应该接动词，而short的动词形式是shorten。 29．【答案精解】mend。句意：我将让我女儿为你缝补这件衬衫。此句中，have为使役动词，表达“让，使”的意思，其后面的宾语补足语要用省略to的不定式，所以应填mend。 30．【答案精解】heard。句意：外面噪音太大了，以至于学生无法听到教授的授课。
2020期末考试动员讲话稿 尊敬的各位领导,各位老师, 亲爱的同学们：大家好！ 时光飞逝,不知不觉，忙碌、紧张而又充实的学习生活转瞬即逝。期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，期末考试是一个学期以来学习的总结，是对我们一学期来工作和学习的一次检阅，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到学习和实践进步的目的。 我们的大学生活是我们人生的重要阶段，我们要以学习为本，实践为辅，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油! 期末考试是我们一学期学习成果的展示，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到学习的过程当中去，奏响大学生生活的交响曲，书写个人的新篇章。 平时老师总是教导我们要诚信待人，对于这一次检验我们成果的时刻更应如此。 优良的校风是一种良好的教育环境，它能对人潜移默化、熏陶感染；优良的校风是一种无形的约束力，它催人奋进，使人产生一种责任感、使命感；优良的校风还能陶冶学生的情操，规范其行为和习惯，对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。考风是校风的一种映射，而这一切都需要我们的努力与维护。希望同学们从维护我校良好的校风出发、从维护自身良好形象出发，自觉遵守考场纪律。诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，展现真实的你吧！ 同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。一次考试只是人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能到达理想的彼岸！ 同学们，胜利一定属于我们！梦想就在前方！ 最后，预祝各位同学在期末考试中取得理想的成绩！ 1
“考试前不认真复习，就好比即将上战场打仗的士兵还没有上好子弹，其结果就一定是打败仗，我们不做这样的士兵.。” 苦不苦,想想家中的父母. 累不累,想想自己后半辈! 活动背景 临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏.。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的话充耳不闻，我们班这种现象也同样存在.。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等.。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法.。 活动准备 1、写出自己曾经为班级做过的事情.。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情.。 活动过程 一、导入主题 我们在一起走过了近半年的风风雨雨，在这半年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值.。 二、展开主题 1、我为126班做过什么？ 2、在仅剩的一周里，我还能为126班再做点什么？ 四、分析主题 1）结合学生写的情况，总结我为126班做过什么？ 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部，为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位…… 2）展示一些班级学生活动图片 3）在仅剩的一周里，我还能为126班再做点什么？ 1、回顾近段时间的表现.。 （1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学.。） 讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况.。 2、以后还可以为班级做哪些事情？ 讨论后请学生回答.。 师总结：A争夺流动红旗 B期末取得好成绩 3、应该怎样做？ 讨论后请学生回答.。 师总结：A努力创建五好班级 B用心投入努力学习 四、总结 我们做这些是为了什么？（讨论，总结） 1、体现我们的价值.。 2、让126班的辉煌记入民中的光荣史册.。 活动评价