名词解释：
1、形态：事物与其特定功能结构相关联的外在特征。
2、人工形态：人工制作物这一形态类型，它是由天然形态的物质材料经过人的有目的的加工而制成。
3、完形质：由知觉结构所形成的事物特性，如曲调、风格等。
4、技术规定性：指物质产品生产所依据的制作要求。包括三个方面：①产品技术指产品以什么样的技术手段来实现自身的功能目的，具体表现在产品所采用的结构方式和技术原理上。②生产技术指如何把产品生产制作出来所涉及的技术内容其中包括材料技术、加工工艺③操作技术设计人与产品之间相互作用的方式受人的生理和人类学规律的制约
5、形式自由度：当产品的材料、结构类型和实用功能已经确定时，形式在技术条件的制约下所允许的变化范围。
6、功能：产品能满足人的需要的特性或对人发挥的效用。
7、需要：需要作为人的属性，反映了人的生存对外界的依赖性。
8、审美价值：事物满足人的审美需要的性质，具有直观性。
9、审美淘汰：从宜人性和精神功能出发，在产品选择中作出的否定。
10、文化：是人类所创造的特有生存式样的系统，它与自然相区分，具有不同形态的特质。
11、设计:一种综合性性策划和形式创造活动，作为生产的前提，它以观念的构思
形成产品的表象。
12、形式美：事物形式因素
的自身结构所蕴涵的审美
价值。
13、技术美：人的劳动物化
在产品中对自然规律的揭
示所形成的审美价值。
14、艺术美：以表现人的社
会生活和精神世界的艺术
作品的美。
15、生态美：与满足人的生
态需要相关联的审美价值。
16、符号：以某种媒介来指
称或表现另一事物的信息
载体。
17、风格：设计师创作个性
的表现，它是产品的形象体
系及其表现手法在结构上
的统一。
18、装饰：外在于产品功能
结构的形式因素，用以满足
人的精神和审美需要
19、形式：体、线、面、质
地、色彩、音响组成的复合
体，是一种在空间和时间中
可以感性直观的物质存在。
简答：
1、人工形态与自然形态的
异同：
答：1、相同点：物质性，
作为两种不同类型的物质
形态，，不论是自然形态的
东西，还是人工形态的东
西，它们都有自身的物质特
性，并且服从于一定的自然
规律。2、异同：（1）目的
性，人工形态的东西是人们
有目的的劳动成果。直接用
以满足人的某种需要，而自
然形态的东西并不以符合
人的目的性作为存在的前
提。（2）主体性，作为人的
劳动成果，人工形态必然打
上劳动主体人的烙印，它使
原来是自在的自然成为一
种“人化的自然”，成为由
人的能动性改造了的人工
自然，因此它具有人的主体
性特性，它反映了人作为活
动主体所具有的需要、目
的、意向和心理特征。这种
特征通过主体的活动而凝
结在产品中，转化为一种静
止的物质属性。（3）社会性，
由于人的生产活动都是在
一定的社会关系中进行的，
所以使人工制品都具有一
定的社会性，成为特定社会
文化的产物。这就是人工形
态总随着社会历史的变迁
而演化。
2、人工形态的构成要素及
关系。
答：任何人工产品都是有各
种材料按照相应的结构形
式组合起来的系统，以实现
特定的功能。构成要素：材
料、结构、形式和功能成为
任何人工产品所不可缺少
的构成要素。关系：材料是
产品的物质基础，结构是产
品内部不同材料的组合方
式，形式是产品材料和结构
的外在表现，功能则是产品
与外部环境的相互作用，从
而构成了对人的一定效用。
3、材料构成要素：（1）材
料: ①材料分为结构性和
功能性②材料标志不同的
生产水平和时代特征③关
于新材料④产品创新从材
料上突破①产品材料运用
的三种趋势。（2）结构: 产
品中各种材料的相互联系
和作用方式成为结构，特
点：层次性—组合关系；有
序性—目的规律；稳定性—
平衡状态。（3）形式:即由
一定形体、色彩、质地等产
品外观的物质要素所构成，
它可以直接为人所感知。①
从哲学原理或自然辩证法
的高度上说产品的功能不
仅包括实用的物质功能还
包括精神功能，决定产品形
式的因素包括产品的材料、
结构、实用功能、认知功能
以及审美功能等诸多因素，
同时它还受到工艺技术和
经济可行性的制约，因为技
术、经济因素是商品生产的
重要条件。②从内容和形式
主从地位上看，内容决定形
式，形式是为内容服务的，
一方面形式本身具有相对
的独立性，它可以单独发挥
自身的作用；另一方面形式
又直接取决于并影响到内
容，这点具体表现在：形式
总是受制于材料、结构和物
质功能的要求，但同时它有
积极的影响到产品物质和
精神功能的发挥。（4）功能：
产品通过环境的相互作用
而对人发挥的效用。产品的
结构一般具有层次性、有序
性和稳定性的特点。
4、是什么决定了产品形
式？
答：①从哲学原理或自然辩
证法的高度上说产品的功
能不仅包括实用的物质功
能还包括精神功能，决定产
品形式的因素包括产品的
材料、结构、实用功能、认
知功能以及审美功能等诸
多因素，同时它还受到工艺
技术和经济可行性的制约，
因为技术、经济因素是商品
生产的重要条件。②从内容
和形式主从地位上看，内容
决定形式，形式是为内容服
务的，一方面形式本身具有
相对的独立性，它可以单独
发挥自身的作用；另一方面
形式又直接取决于并影响
到内容，这点具体表现在：
形式总是受制于材料、结构
和物质功能的要求，但同时
它有积极的影响到产品物
质和精神功能的发挥。
5、人对产品的感知方式：在人与环境的关系中，存在不同类型的的感觉。可以区分出三种空间感觉类型：第一类是行为空间的感觉，包括触觉、生命感觉、运动感觉和平衡感觉，这些感觉与人的意志相关联，直接影响人的行为意向在活动过程中实现;第二类是愉悦空间的感觉，包括嗅觉、味觉、视觉和温度觉，它们与人的情感相关联，直接影响到人的愉悦性体验，第三类是含意空间的感觉，包括对比例或色调的感觉、完形感觉、象征（思维）感觉和认同感，它们与人的认知活动相关联，直接影响人们对事物意义的体验。注重体验方式。
6、技术形态四种类型：自然对象、技术对象、设计对象和艺术对象。三种特性：固定性、确定性、预期性
7、技术的产生和历史的发展：答：技术作为物质生产的手段，它的形成和发展必然与社会物质生产的发展相平行。（1）在古代，技术是人的手艺、技巧、技艺和技能的总称，人们对技术的理解便着重于技术中的主体因素，（2）技术曾经推动了科技的形成和发展。（3）在手工业生产中，手工工具是提供个人使用的，它虽然可以专门化并达到某种完备的形式，但这些形式就是它的发展极限了。例如手斧、锤子等；在工业技术中人的技能和技巧的作用相对的减弱，机器和工具的作用增强了，这时技术的物质手段成了技术的主要标志，由此人们也把技术看作是物质手段的总和。（4）在现代科学中，科学和技术的相
互渗透和结合，使科学技术
趋于一体化，这是技术活动
的领域扩大技术进步涉及
人类活动的一切领域，从物
质生产到精神生产，日常生
活到精神消费，都离不开一
定的技术设备和技术方法，
其次科学走在生产的前面
并成为技术的先导。
8、技术与艺术的异同：（1）
同：技术和艺术都是具有生
产形态的一种社会实践活
动。技术和艺术都包含知识
的成分，知识来源于人的实
际经验并上升为一种科学
认识。（2）异：主体因素与
客体因素，技术的主体因素
是有人的经验、知识和技能
组成的其客体因素是由工
具、能源和材料等组成的；
艺术的主体因素则更侧重
于形式感受、情绪体验和思
想情感等。
9、技术规定性与形式自由
度所指出的技术与形式的
关系：
答：①技术制约形式②只有
在进行产品设计时掌握技
术规定的规律性与人的需
求的目的性才能最大限度
的拥有产品形式的自由度
③技术也促进形式的变化，
两者为辩证关系④在限制
中才显出大师的本领，只有
规律才能够给我们自由。
10、什么是功能？
答：（1）功能的概念用以表
示一个物质系统与外部环
境之间的相互作用，对于产
品功能便是产品对人发挥
的效用，（2）功能作为满足
人的需要的特性成为产品
的核心概念，（3）人的需要
是多层次的其中包含着物
质的和精神的不同层面所
以功能概念本身也是多层
次性的。（4）功能三分法：
①实用功能是产品最基本
的功能，是通过产品自身完
成的物质、能量、信息交换
过程，以满足人的某种物质
或文化需要。可以反映在产
品的技术性能、环境性能、
使用性能。技术性能是产品
科技内涵的表征，使用性能
是可操作性，环境性能反映
产品与环境的协调状况。使
用性能是产品实用功能的
重要方面。②人们从不同角
度提出过精神功能的各种
内涵：从符号的标识到操作
的指示，从造型因素的象征
作用到信息的传递，从产品
对情感的激发到功能意义
的表现，都是由人对产品的
感知觉引发的意识内容和
心理效应。从人的心理需求
上可以区分出两种不同性
质的精神功能，即认知功能
和审美功能。认知功能是通
过产品造型语言告诉人们：
这是什么？有什么用？怎
么用以及意味着什么？产
品造型作为一种语言手段，
发挥着传达信息的符号作
用。如：沉默的建筑与会说
话的建筑与会唱歌的建筑
③审美功能是通过产品的
外在形态特征给人以赏心
悦目的感受，唤起人们的生
活情趣和价值体验，使产品
对人具有亲和力。适用、经
济、美观反映了对产品实用
功能和审美功能的要求。
11、为什么要转化功能?
答：人的需要具有多层次
性，需要作为人的本性：①
表现特点：第一任何需要都
是指向一定对象的也就是
说需要总是对某种事物的
需要。第二一般的需要都有
周而复始的周期性。第三需
要是随历史的发展而发展
的随着对象范围的扩大和
满足方式的改变而不断丰
富起来。第四人类的需要具
有一定的共同性特征这使
得对人们需要的把握有了
共同的依据。②类型：首先
根据其发展的过程可将人
的需要划分为天然性需要
和社会性需要。其次从其社
会功能上可以将需要划分
为物质性和精神性的需要。
在这从其存在状态上可将
需要划分成现实性的和潜
在性的。由于设计是带有规
划性质的创造活动，它的目
的指向未来，着重点在于不
断满足人的潜在性需要。③
需求动机：马斯洛的需要的
层次论，五个层次：生理的、
安全的、爱的、尊重的和自
我实现的需要。
12、怎样功能转化？
答：（1）功能转化原理：①
功利价值与审美价值：价值
是事物具有满足人的某种
需要的属性，产品的实用功
能可以满足人的生理的或
物质的需要，对人来说是一
种功利价值。产品的审美功
能则是满足人的审美需要，
对人来说便是审美价值即
我们平时所说的产品的美。
构成了审美发生学，回答了
为什么人最初是从功利观
点来观察事物和现象，只是
后来才站到审美的观点上
来看待他们。②人的实践活
动的双向结构：审美价值涉
及美的本体论的问题，价值
关系反映了人在实践过程
中客体与主体之间的一种
客观关系实践活动。A.实践
活动具有双向结构：人的实
践活动不仅包括主体和客
体两极的存在，而且包括对
象方向和向主体方向两个
不同方向的运动。这种对象
化过程同时也是一种非对象化。前者是主体向客体的运动，后者则是客体向主体的运动。它们构成了实践活动的不同方向的内容。从对象对主体的作用即非对象化角度看来，对象的原有属性制约着主体的活动，使对象向活动过程过度，转化为主体的活动要素。并内化为主体的心理结构。B.人的实践活动的双向结构产生出两方面的结果：一方面实践内容通过主体的活动而内化为主体的心理结构，即从感觉运动方面向意识和思维转换，塑造出人化了的感官、意识和文化心理；另一方面，实践内容通过活动而外化为客观的物质产品，生产出按人的一定目的改造了的自然物。它们构成了人工自然和对象世界。C.总结：审美价值的产生正是根源于人的本质力量的对象化。美的本质和根源在于自然的人化和人的自然化。③实用、认知因素向审美因素的转化：当人对于自然规律性和社会目的性的把握摆脱了强制性的束缚，而取得对于功能目的性表现的自由时，便获得了产品审美创造的能力。例子：十字拱拱肋，，古希腊的立柱。13、废旧淘汰向审美淘汰的转变：
答：（1）一件衣服淘汰要待它开始破损而无法穿着，一个台灯要待它开关不灵又难以修复时才加以更换，这便是废旧淘汰。废旧淘汰以功能性的使用作为淘汰标准。审美淘汰指从宜人性和精神功能出发，在产品选择中作出的否定。（2）人的需要具有多层次性。人的需求一般从物质需求向精神需
求转变。（3）审美需要的渗
透性：审美需要的产生是随
着人类文化的发展而形成
的，从本能的欲望过渡到审
美需要，既是一个社会性的
历史过程，也是个体性的情
感过程。在意识化水准上，
审美需要也表现出不同的
层次性，包括有明确意识
的、前意识的和潜意识的。
人的审美需要一方面可以
通过单独的精神活动来获
得满足，如艺术欣赏与艺术
创作。另一方面，融合和渗
透在人的日常生活和物质
活动过程中，在获得某种物
质或功能满足的同时，也会
追求在审美上的满足，体现
了审美需要的渗透性。审美
还具有时效性和变异性。
（4）审美淘汰与情感性消
费。消费、需要、生产的结
构与关系，消费把需要在生
产出来。
14、文化概念的界定：文化
实质上就是人化，文化是人
类实践的产物，文化得以保
存和积累才形成了文化能
代代相传得益于不断进步
的工具。文化体现了人作为
历史活动的主体进行自我
创造和自我实现的成果和
过程。每一个进步都有助于
人的发展，人们所追求的真
善美相统一的自由境界便
是文化的理想和终极价值
所在。
15、文化的形态及其特征：
文化形态的划分采用三分
法，即将文化划分为器物文
化、行为文化和观念文化。
器物文化即指物质层面的
文化，集中反映出人与自然
的关系；行为文化即制度层
面的文化，反映在人与人之
间的各种社会关系中；观念
文化指精神层面的文化，反
映意识形态的关系。每一种
文化类型都有它特定的构
成方式及其稳定的特征。文
化模式是在特定的文化生
态环境中长期形成的，是各
种文化特质相互作用的结
果与人们的生活习俗和社
会心理相关联。文化模式的
历史个性是人们长期适应
一种文化模式而表现出来
的心理性格和行为特征，由
此也形成特定的生活风格。
16、文化进化与文化整合：
（1）文化进化是以社会化
的组织形式通过文化的传
承和积累而实现的，是在具
体的社会历史联系中实现
的。是因为一方面，无论是
精神生产或物质生产，都需
要人们之间的分工协作和
相互配合，这就促进了人们
之间的社会联系。另一方
面，人们创造的文化成果只
有通过传播和交流才能为
人们所普遍享用。这种文化
成果也成为加强社会联系
的一种媒介，使社会形成一
个整体。进化过程：个人创
造，社会承认，传播，进化。
（2）文化传承超越于个体
的生命而持续不断，个体的
生命是有限的，个体的文化
创造通过各种物质媒介而
加入到整个社会文化的构
成中，对这些成果的扬弃不
断丰富和发展了整个社会
的文化。（3）在整个文化的
进化过程中，不同类型或模
式的文化之间既存在着冲
突和竞争，也存在着相互的
融合和吸收，文化整合就是
不同文化之间相互吸收、融
化、调和而趋于一体化的过
程。如：印度佛教传入中国，
形成了中国佛教的禅宗。
（4）文化整合是不同文化
的重组，在内容与形式、功
能和价值目标的取向上不
断修正，为共同适应社会的
需要而渐渐融合，组成新的
文化体系。文化重组过程不
是简单的机械组合，而是相
互吸收和融合，形成新文化
形态的过程。
17、生态设计：（1）生态设
计是依据生态学原理对人
工自然进行生态优化的设
计活动。在设计过程中，着
重于人与生存环境的共生
关系，使产品降低消耗，防
止对外界的污染以构成良
性循环的人工生态系统。生
态设计涉及一切生产或生
活领域。例如：城市环境中
树的造型要素。产品的生态
设计中汽车能源，一次性筷
子。（2）生态观念的发展使
当代设计思维的走向产生
了逆转，过去的设计思路是
从生产到流通到消费，以生
产为起点，而生态设计观则
强调以消费的结果和环境
效益为起点来审视设计的
合理性，提出了3R原则即
产品的小型化、重复利用和
再生利用。（3）科学技术社
会应用的人文化趋向为人
的未来生活方式勾画蓝图，
称为大设计。大设计的基本
观念是以人为主体，从人与
环境的和谐共生关系中去
规划和安排各项具体的设
计任务。传统意义上的设计
活动在于创造视觉可见的
具体人物，而大设计的着眼
点却在于建立科学、健康和
文明的生活方式以及充分
挖掘科学技术的功能意义
和人文价值。
18、形式美法则：（1）节奏
与韵律：节奏是事物在运动
中形成的周期性连续过程，
它是一种有规则的重复，产
生奇异的秩序感；韵律最初出现于诗歌领域，是由夯的声音和打击节奏形成的。（2）比例与尺度：比例构成了事物之间以及事物整体与局部、局部与局部之间的匀称关系，尺度是一种衡量的标准，人体尺度作为一种参照标准反映了事物与人的协调关系，涉及对人的生理和心理适应性。（3）对称与均衡：对称是事物的结构性原理，一种变换中的不变性，使事物在空间坐标和方位的变化中保持某种不变的性质；均衡则是两个以上要素之间构成的均是状态，或称为平衡，强化了事物的整体统一性和稳定性。（4）对比与协调：对比是事物之间差异性的表现和不同性质之间的对照，通过不同色彩、质地、明暗和机理的比较产生鲜明和生动的效果，并形成在整体造型中的焦点；协调则是将对立要素之间调和一致，构成一个完整的整体，使不同性质的形式要素联系在一起，给人一种丰富和稳健的审美感受。（5）变化与统一：变化是由运动造成新形式的呈现，可以渐变的微差形式或序列化形式构成不同的层次；统一是任何设计构图的基本要求。
19、、人的形式感的形成：以节奏感的产生为例，社会实践--劳动节奏—劳动效率提高—身心的轻松与愉悦—节奏产生，如:劳动号子、打铁等活动，来源于巫术模仿和礼仪。节奏最初是劳动过程的组成要素，从劳动过程的轻松化产生的快感，转化为对形式表现的快感，以后随着巫术的逐渐失灵和巫术意识的淡化，便使这种
形式感受向审美体验转化。
对称与比例所构的形式美
与人的活动方式直接相关，
色彩感的形成经历了从生
产和生活实践到
文化积淀的过程总之社会
实践是人的形式感形成的
根源，特别是生产方式，不
同时期生产方式和生活方
式造成人的审美趣味的差
异。
20、技术发展经历了哪两个
阶段？
答：（1）在古代，技术活动
是以手工操作方式进行的。
（2）科学实验逐渐向技术
转化，科学与技术相互渗透
和结合，从而使机械操作代
替了手工操作。
21、功能美的意义和内涵：
（1）人工环境和产品构成
了我们生活的空间，它们所
具有的功能美把社会前进
的目的性和科技进步直观
化和视觉化的呈现在我们
面前。（2）功能美通过物的
组合秩序体现出生活环境
与人的生理的、心理的和社
会的协调，给人一种特有的
场所感和对人类时空的独
特记忆。（3）产品是人们日
常生活的依托，产品的功能
美成为人们生活方式的表
征和审美心理的对应物，成
为人们自我表现和个性美
的一种展示。（4）产品的功
能美通过人与物的关系体
验使人感受到社会生活的
温馨和人间亲情。（5）产品
的功能美是激发人们购买
欲和促进商品流通的重要
因素。
22、艺术抽象及其在设计中
的作用：（1）艺术抽象是一
个使意象脱离物象的实在
性的过程，它要切断对象与
现实的一切关系，使它的外
观形象达到高度的自我完
满，从而在人们对它进行审
美关照时，兴趣完全集中在
艺术作品本身上。其次使它
形象的构成尽量简化，以便
人们在感知和联想中能直
接把握形象的整体，使各种
细节与整体形成有机的联
系。（2）在产品造型中，艺
术抽象有助于形体的提炼
和构成，从事造型的模拟转
化，首先要根据功能目的性
选择合适的模拟对象，抓住
这种形体的审美特征，用概
括的手法使之单纯化，肯定
适应的部分，改变不适应的
部分，以取得形体发展的可
能性。在产品形象构成中，
艺术抽象的作用不再追求
模拟的形似，而在于取得形
象的气韵生动，这是一种再
创造过程，目标是要取得实
用与审美相统一的审美造
型。艺术抽象的作用在城市
环境设计中更加突出。
23、生态美的理论意义和实
践功能：
答：（1）生态美的研究把主
客体有机统一的观念带入
了美学理论中，有助于建立
人与环境有机联系的整体
观。（2）有助于推动人们生
态文化观念的发展和确立
健康的生存价值观。生态文
明涵盖了人类生产和生活
的一切领域，关系到未来的
生产方式和生活方式的发
展。（3）为克服技术的生态
异化，指出了解决的途径。
（4）在实践功能方面，首
先生态美为生态环境的建
设提供了直观的尺度和导
向。对于生态美的观照，直
接促进了生态产业的发展、
绿色农业的发展使农村在
生态文明基础上实现田园
牧歌生活的回归，生态美的
开发提高了人们的生活质
量，推进了生活方式向文
明、健康和科学方向的发
展。总之，生态美对于传播
生态文明、促进生态文明提
供了生动的手段和感人的
形式。
24、符号表现论的符号学原
理分类：
答:（1）索绪尔的心理学分
类：所指是被表征物，解决
代表的什么的问题；能指是
表征物，解决用什么来代表
的问题；所有符号是表征和
表意的统一体。（2）皮尔斯
的逻辑学分类：建立在符号
与对象的指意关系方式上，
①图像符号：符号与所指对
象之间具有相似的共同性
质。②指示符号：具有因果
关系、时空关系、对立关系；
③象征符号：不存在任何关
系时，只具有代表该对象的
意义。（3）莫里斯的语言学
分类：语构学，研究符号与
符号之间的关系；语义学：
研究符号与指意之间的关
系；语用学：研究符号与使
用者之间的关系。（4）罗兰
巴特的文化学分类，语言—
—言语、所指——能指、组
合——系统、实指意义——
附加意义。
25、风格变迁的原因：
答：①风格的变化不只是趣
味的变化，在风格变化与趣
味的变化之间不一定存在
必然的联系，对于任何趣味
或风格的根本变化来说具
有新的艺术兴趣的某个社
会阶层的兴趣才是主要条
件，当一种艺术类性变得广
为接受时他就会变成一种
风格并取得与之相称的历
史重要性。②离开社会和经
济的变革，也无法解释风格
的变化，③单纯从艺术的内在逻辑来解释风格的变化而缺少社会学的分析是片面的但把艺术风格的变化看作是经济和社会状况的直接反映也是庸俗社会学的表现。④艺术风格的社会属性并非固定不变的，在不同的社会背景下同一种风格可能具有不同的甚至是相互对立的社会功能，说明艺术作为一种社会力量处于决不重复自身并不断形成新的组合关系的过程中。25,、传统器物风格的范畴说：我国传统器物风格特征为①虚与实，把握造型审美特征。②巧与拙，③雅与俗，在器物设计中，俗是设计创作的源泉，雅是设计的一种参照和楷模。④浓与淡，艺术形式特征
26、工业产品风格的变迁？答：（1）工业设计的普及和商业化是在企业面临市场竞争的条件下实现的。例：20世纪20年代福特汽车公司采用高效率的生产线和新的管理方式取得了强大的市场竞争力把满足消费者对汽车外观式样的需求作为突破口并形成了促进销售的风格式样设计在基本结构变化的情况下通过造型的变化促进销售。（2）随着空气动力学和流体力学的研究流线型造型首先出现在火车、汽车等交通工具上，在20世纪30年代几乎所有美国工业设计师都卷入了以流线型为主的风格化设计中，流线也被应用于钢笔、电冰箱等的设计
美的定义：人对自己的需求被满足所产生的愉悦反应的反应，即对美感的反应。美的分类：以人感知客观世
界的方式（嗅，
触，尝，听，看，
想）为标准，美
可分为:实用
美、形式美、音
乐美、精神美、
创造美
以人的需求层
次：生理美、先验美、精神
美
以人的活动场
所：自然美、社会美
按美产生时实
物刺激的有无：直接美、间
接美
按引起美的刺
激是第一信号还是第二信
号系统：实际美、信号美
第一章
设计美学是研究“设计之
美”的本源和动因，创造和
表现的基本规律，他兼有功
能和美的双重性。
设计美学的定义：设计美学
是设计学的分支，是美学的
分支，是设计学与美学的交
叉学科。
设计美学的类别：
1、环境设计建筑、规
划、景观、风景园林、
室内与展示、公共艺术
设计
环境设计指以构成人类生
存空间为目的的设计，是对
各种自然人工环境伊苏加
以组织使之符合人们行为、
心理需要并产生审美感受
的一门新兴的学科，是实现
环境美的具体方式。环境设
计有许多学科交汇。
2、产品设计汽车工
业产品造型、机械产
品、建材产品造型、航
天产品造型、染织产品
造型、服装设计
产品必须满足功能性、审美
性、经济性、创造性、适应
性等各方面的要求。
产品设计是与生产方式紧
密联系的设计，是达成最合
目的是有使用的有具美感
的系统化设计。
设计的目的是生产制造出
符合人们需要的实用、经
济、美观的产品。
从生产方式角度看，产品设
计包括，手工业加工和手工
艺加工及现代大机器生产。
狭义的工业设计，作为人，
产品，环境社会中的中介，
以对产品的最优化设计策
划参与并影响这人类。
广义的工业设计，包涵了现
代工业社会中“设计”的所
有内容。
3、视觉传达设计广告
设计、包装装潢设计、徽章
与图案设计、商标与CI设
计、市场营销设计、动画设
计、多媒体设计、影视设计
视觉传达包括“视觉符号”
和“传达”这两个基本的概
念：广义的视觉传达包括所
有可以看见的形象和传达
方式，狭义的是指印刷术出
现后发展起来的，以公共传
达为基础的设计。
视觉传达的内容涵盖了：视
觉元素、视觉语言、视觉途
径、视觉运动和视觉心理。
视觉传达的分类，从造型形
式角度分类，二维空间的平
面设计（招贴、摄影、标志、
字体）三维空间的立体设计
（包装、陈列、展示）四维
空间的时间设计（电视演
播、动画、舞台设计）
从传达目的角度：以处理商
业信息为主的商业设计，表
现社会公益内容的公共设
计
中国设计美学的发展：
先秦汉魏唐宋
明清民国现代
西方设计美学的发展
古希腊古罗马中世
纪文艺复兴工艺美
术运动新艺术运动
装饰艺术运动
现代主义后现代主义
设计的萌芽时期旧石器
时代和新时期时代早期
手工艺时期的设计：从陶器
的出现到工艺革命之前，陶
器的出现标志着人类进入
了新的设计发展阶段，从而
迎来了辉煌的手工业时期。
手工业时期的设计分为：宫
廷设计风格和民间设计风
格
手工业时期设计特征：1、
以人为主体的手工劳动，常
常由于主体的个性和艺术
差异而呈现出以人为主题
的个性化、多样化的特征2、
人类生活条件的局限必然
导致了手工艺的技术局限
3、对于自然界的依赖是手
工业时期生产方式、经济形
态影响下的又一设计特征。
4、从生产组织方面，家庭
作为社会的细胞，在手工艺
时期，既是生活的中心也是
生产的中心。
早期工业时期(1750-1919)
欧洲工业革命开始-----第一
次世界大战结束
设计特征1、英国工艺美术
运动2、新艺术运动
3、德意志制造同盟
4、
芝加哥学派
成熟工业时期：20世纪20
年代——50年代
包豪斯（1919年4月1日
建立——1933年）
包豪斯1919年4月1日在
德国魏玛创立的第一所新
兴的设计教育机构，称为包
豪斯国力建筑学校，并成为
现代设计的摇篮。
包豪斯设计方针和要求：1、在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭，墨守成规，2、将手工艺与机器生产结合起来，提倡在手工艺的同时，了解现代设计工业的特点
3、强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展向平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程。成了包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一。
4、实际动手能力和理论素养并重。
5、把学校教育与社会生产实践结合起来。
基本理论：设计理论方面
1、艺术与技术的新统一
2、设计的目的是人而不是产品
3、设计必须要遵循自然并结合客观的法则进行
后工业时期(20世纪60年代——现代)
设计美学的发展态势
1、个性化、特色化、专业化、精品化
2、大众化、普及化、多元化、系统化
3、人文化、理想化、象征化、抽象化
4、功能化、功利化、运用化、物质化
古罗马竞技场：位于意大利首都罗马。
中世纪——哥特式教堂，以法国为中心，以尖拱取代古罗马圆拱。
巴洛克建筑——特点外形自由，反对僵硬化的古典风格，追求动态
设计美学对艺术设计师的意义
设计心理学，是以心理学的理论和研究方法手段去研究决定设计结果的“人”的
因素，从而引导设计成为科
学化，有效化的新兴设计理
论学科。
设计美学为艺术设计师水
平提升创造条件
第二章
设计美学的审美特征：
艺术设计的时代性：
1、艺术设计容易受到时代
的政治、哲学、艺术等时代
思潮影响，同时，艺术设计
也会发作用于该时代的思
想文化领域。
2、艺术设计是时代的象征，
不同的时代有不同的设计
思想和方针表现，从而产生
丰富多彩，具有时代特征的
设计作品。
3、时代科技对艺术设计的
制约性，时代技术的发展成
就了艺术设计作品，同时，
也对艺术设计有巨大的制
约作用。
艺术设计的真实性：
1、设计意图与作品形式
的统一性
2、材质和形式的统一性，
材质与形式的关系是
相互以来相互促进、相
互影响的，材料是形式
的物质基础，形式是材
料的体现方式。
3、设计作品的意义与形
式之间的统一性，设计
作品除了一定的功能
形式外，还有具有丰富
的意义和内涵，从而达
到实际意义与形式的
统一。
艺术设计的表现形式：
表现性：表现是艺术创作的
一种基本方式与形态，是指
作品对艺术家的思想、理
想、情感心理乃至生理的传
达。
表现的心理内容包括情绪、
情感、意志、思想四个方面
艺术设计的形式性：
形式在表现中的重要性。形
式是美术作品内容的存在
方式和外在形态，是以一定
物质材料为媒介的某种艺
术表现手段，用以表现艺术
内容所形成的艺术作品的
内部组织结构
艺术设计形式美要求形式
艺术设计形式美感要注意
处理好以下各方面的内容：
1、设计所解决的是形式与
内容（功能）之间的直接关
系。
2、设计在设计研究完成后，
最终将各种因素融于具体
的造型语言，通过形式法
则，用形式法则造型
3、就设计的审美而言，设
计最重要见于形式，通过形
式体现内容与功能而获得
审美价值。
4、观者对设计作品的接受
是通过对具体的设计物形
式的审视，关照与评判来进
行的。
艺术设计的审美标准：真善
美
真：1、技术之真，及形成
对象的外部形式，尺度大小
2、艺术之真，来自人的认
识与感受，人的审美感
知，审美想象，审美直
觉，审美体验，即审美
价值实现的规律与意
义，是人与审美对象关
系所表达的意义。
善：1、满足功能的需要，
满足功能的需要是设计的
基本要求
2、体现理论道德价值，设
计已成为提高生活质量及
生活品味的一门艺术，同时
具有较强的道德价值
美：1、有功利追求，而又
能让人忘却功利性
3、形式源于生活，而又超
越生活
设计的审美价值，价值是客
体的设计物与主体的人发
生关系，互相作用而形成的
综合因素的总和。
所谓审美是人类对从客观
事物进行诠释所得的审美
内涵的一种主观评价。
审美的初级阶段是：对形式
美的美感主要还是反映在
形式对官能的驱动上；审美
的高级阶段才是真正意义
上的审美，它不仅有对情感
的驱动，并且还是理智的满
足。
审美过程①对审美对象的
认识—两个子过程：②对情
感内涵的诠释，③对审美价
值的评价
理性内容与情感的内涵
理性内容：明示意——与审
美对象的感性形式之间是
基于社会性的约定俗成或
客观的理性规律而成立的。
情感内涵：暗示意——没有
社会性的约定俗成或客观
的理性规律可以遵循，而只
是基于审美主体的主观心
理认知而成立的。
审美客体：凡能使欣赏者产
生审美欢愉的客观事物，称
为审美客体。是形势与内容
的结合体。
审美主体：是指在审美实践
中形成的、具有对客观事物
的认识与一定审美能力的
人，一般是指个人。
审美范畴：是指用来概括审
美对象中所发现的审美内
涵的基本概念。
审美心理：主要指审美过程
中主体的心理的结构，由审
美感知、审美理解、审美想
象、审美情感等多种心理要
素组合而成。
审美经验：
审美情感：
审美趣味：
意象：是客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。意象具有形象性，又具有概括性。
设计的审美价值：
审美价值以对物质需求和社会功力需要为背景，在全部价值关系中形成对应的直观情感体验，实现着创造和满足的过程。
设计的审美评价：
评价作为一种价值的判断是主体性活动，它表现为人对于价值客体的态度
审美评价的标准最终还是依据审美实践，在审美创造和审美感受中得到修正和发展。
第三章
艺术设计是的素质与知识结构：
1、良好的精神品格，有强烈的事业心和高度的社会责任感，为设计人们生活方式而设计是现在设计的思想体现，设计的终极目的是人，是为了提升人们的生活品质和文化品味，这是在包豪斯时代就提出了的设计思想。
2、要有紧跟时代的现代设计观念，现代设计师应该思想开阔，眼观敏锐，不固步自封，善意观察社会文化，捕抓生活中的热点，不断调整修正自己的思维定势，能做到与时代同步，保持旺盛的设计活力。
3、有良好的创造性思维能力，一个设计师取得成功的因素，最重要的是他的独创
性，向旁人没有想到的东
西，发现旁人没有发现的东
西，走一条旁人没有走过的
路。因为模仿产生不了大
师，唯有创造才能出类拔
萃。想象力是设计师设计的
源泉，一个设计师如果缺乏
了想象力就堵死了创造源
泉的大门，只能陷入一味模
仿的泥潭中。
4、有良好的专业理论素养
和广泛的知识面，一个现代
设计师首先应该是受过某
个设计专业系统教育的培
养，具有较为完整的专业设
计能力和理论素养，对从事
的设计领域从技术到理论
具有很好的把握。现代设计
师的成功依赖于整体的知
识结构与技能水平。而这种
知识素养的获得与提升全
在于后天的不断学习吸收。
5、有很好的专业设计能力
和审美素养，这个专业设计
能力主要是指造型设计能
力，现代设计师应有广泛的
兴趣爱好，喜爱各种艺术形
式，从而将与设计美学密切
相关的各种艺术形式的审
美修养，转化为一种设计审
美的综合优势。
6、有良好的群体一时和协
调力，有良好的人际关系，
有群体意识，尊重他人的意
见和想法，善于与人共事，
以一种协调合作的团队精
神，来推进设计进程。
艺术设计师的条件：艺术设
计师是艺术设计的创造主
体人格品质、审美能力、
创新能力、沟通能力
人格是人的内在本质，是世
界观、人生观和价值观的综
合反映，表现为一种意志品
质、思想意识和道德行为。
责任与使命格调与情操
艺术设计师的审美能力：
艺术设计师的感知丰富多
彩，生动活泼，能为艺术设
计造型的创造提供足够的
原料。
艺术设计师对自然美和艺
术美的欣赏能力是其设计
能力的基础。
艺术设计师在实践过程中，
不断积累，不断丰富的生活
经验是艺术设计师的全部
创作的基础。
艺术设计师发现美的能力：
艺术设计师的创造力：
艺术设计是趋于实用的，综
合的也是创造性的
艺术设计师应该注重创新，
强调创意。
艺术设计的本质在于达到
人、物、环境的和谐统一。
创造力里边包含想象力。想
象是人将头脑中已有的客
观事物形象重新组合成某
种新形象的过程。
传达能力包括艺术表现能
力和传达手段。
设计师沟通能力的高低往
往是决定师在工作中能否
正常发挥的重要因素，沟通
和交流，也是作为一名合格
设计师的基本素质。
艺术设计师的审美气质类
型：
多血质：多血质的人行动觉
有很高的反应性。多血质的
人行动具有很高的反应性。
抑郁质：抑郁质的人具有很
高的感受性，情感冲动的时
间特别长，有时浮想联翩。
胆汁质：胆汁质的人反应速
度快，具有较高的反应性与
主动性，是一种理性化的、
推理性的设计人才。
粘液质：粘液质的人反映性
低，情感和行为动作进行的
迟缓、稳定、缺乏灵活性、
能够顺应社会的潮流，在艺
术设计的总体要求下按时
完成雇主所需的设计方案，
雇主所需就是设计的根本
理念。
审美个性风骨：风：风
采、风姿、风韵、风度
骨：影
相、形态、姿态、动态
创作个性：艺术设计师的审
美意识的个性差异在艺术
设计创作上的特殊表现，他
是在一定的生活实践、审美
观和艺术设计修养基础上
所形成的独特的生活经化
验、思想情感、个人气质、
审美理想以及创作才能的
结晶
设计理念对创作个性的影
响：设计师的设计理念是设
计的主导思想，它是艺术设
计师进行设计的出发点，也
是设计重要核心。
对表现技巧的有效、生动和
艺术性的把握是衡量设计
师综合素养的一种标准。
设计师应解决的矛盾：国际
和本土
技术和艺术，艺术因技术而
发光，技术因艺术而永驻。
未来实际应具技术和艺术
并重的合理设计。
形式与内容
第四章
审美创造是以审美主题的
深入体验和独特发现为基
础，通过理性观照，释放出
审美意识，而付至于事件的
创造性活动。
人类的审美活动，不同一般
的时间活动，它是以创造审
美价值为目的的实践活动。
审美创造是由艺术设计师
的生活体验向审美动机的
转化，形成审美注意。
审美注意发展成审美意象。
表象：一方面表现为记忆再
现和感觉、直觉保持直接的
同型关系。另一方面，表象又与感知觉不同，他是对不在眼前的事物的反映。
审美创造的构思过程：
构思实际上是在想象和灵感的基础上，同设计师以往的经验、知识、技巧结合，并加以提炼。推理，最终塑造出新艺术形象的过程。审美创造的构思过程1、形象的具体酝酿或孕育阶段2、形象的完成阶段
审美创造传达的过程：审美创造是一种反映现实的活动，审美传达是一种创造性的活动。
审美传达与审美创造构思的关系
审美创造构思与审美传达具有认识与时间的关系的某些性质的同意，本质上仍然是对现实的一种反映活动，因而归根结底要受社会物质实践所制约。
审美传达技巧和手法1、布局的手法2、暗示手法，暗示手法可以构成艺术设计的含蓄与明确相统一。3、象征手法
审美创造所涉及的心理现象（感知、情感、想象、理解、联想），艺术设计师在进行创作活动之前，他的生活体验、艺术修养、个人气质、审美意识、知识结构以及一时的心理情绪等因素感觉和知觉，记忆、想象和灵感
情感，情感有分为两种，一种是功利情感，另一种是艺术情感
形式感是指造型艺术作品里那种抽象的形式结构对审美主体所引起的感受，包括构图、均衡关系、色彩的关系、笔法运用等。
形式美本身也是一种意境，明亮的色调，恰当的构图，
富有生命力的笔触运用，就
构成了一种美的意境。
秩序就是调理，是不混乱的
状况，是事物存在、运动、
发展、变化的规律。
秩序感的最基本的表现形
式是平衡感和方向性。
秩序要求艺术设计做平形
式既要有鲜明的独特性，同
时有具备内在的完整性
设计形式美的基本规律
形式美的审美方式主要有
以下几条：和谐、对比统一、
对称、均衡、比例、视觉重
心、联想与意境、节奏与韵
律
设计形式美的获得手段：变
形、夸张、象征
变形：是指做适当的缩放、
挤压
夸张：有目的的放大或缩小
实物的形象特征
所谓形式法则是指完全没
有理性内容的形式美创造
的根本法则。
形式美法则：对立与统一，
对比与调和
调和：若干有个性表现的，
不同形式属性的统一形式
要素在同一空间并置。
对比：对立的形式属性在同
一空间并置时的一种效果。
调和与对比的要素：形态要
素、色彩要素、材质要素、
音响要素
平衡：
对称：是指就有相同形态，
大小、色彩与材质感的形式
要素按某一严格的基准有
规律的成对或成组的排列。
节奏：在整体形式上的某种
律动感，这种律动就是空间
的节奏。
比例：一般情况下越接近准
确的黄金分割越会给人带
来稳定与秩序的美感。
设计美的认知过程：1、对
审美客体的认识。2、情感
内涵的诠释与象征价值的
形成。
对审美客体的认识：感性形
式的识别（产品的外形式和
内形式）理性内容的认
识（与内形式对应的是产品
的技术功能）
审美价值也被成为象征价
值。
产品生产实践全过程：使用
者的审美过程设计师的
创造过程
设计美的创造过程，对设计
有关信息的调研，设计所需
理性内容的理清，设计构思
编码规则的汇总，设计形式
的目的构成，设计没方案的
确定，设计方案的现实造
型。
设计形式的目的构成，内形
式的构成（产品技术功能）
外形式的构成（承载产品与
使用者的使用功能）
设计方案的确定：只有当情
感内涵与理性内容相一直，
相协调，同时所有形式单元
之间也相一致，相协调，并
符合多样和统一的形式法
则。
设计美的样式与风格：材
料、技术和样式设计师
与风格样式与风格的
创新
从形式美到技术美：形式美
的相对性对形式美的
需求产品的设计美
设计的程序：
1、设计的准备阶段：社会
调查（消费者的调查）
和市场调查(针对设计
产品的营销区域，从环
境因素区域进行调查)、
产品调查（对产品的现
状及过去进行调查，调
查是产品自身）人员组
织规划，技术组织规
划、调查与研究
2、设计的构思阶段：是设
计师能力充分展示的
阶段，草图和草摩是设
计师的初期确定外观
的基础
3、设计的定案阶段：对构
思阶段的方案进行评
估与选择
4、设计的审核阶段：以完
成的实际构思，在实现
起物化存在的实体过
程中，设计师必须参与
的内容。
5、实际的管理阶段：对设
计的全过程进行总结
评估、并通过产品的销
售和使用的信息反馈
建立完备的资料档案，
以成为新的设计方案
开发的过程
第五章
艺术设计作品的内容与形
式
艺术设计作品的内容特点：
首先，艺术设计作品内容的
功能性，艺术设计作品是一
定的社会生活在艺术设计
师头脑中反映的产物，是观
念形态性的东西，它的内容
的特性，取决于它所反映的
对象特殊性和把握方式的
特殊性的统一。
艺术设计作品内容的思想
性：艺术设计用形式与材料
塑造设计形象，传达审美情
感。
艺术设计作品的情感性：艺
术美的情感因素是一种精
神的愉悦，它要求的是“赏
心悦目”，是一种高级情感
活动。
艺术设计作品内容的具体性：艺术设计作品内容的具体性，是它区别于其他意识形态的首要特征。
艺术设计的内容和构成要素：
艺术设计的内容包括两个方面：第一是结构和功能所体现的内容——功能性——必须是人工创造的产物，并有使用价值，另一方面，是由装饰、纹样、符号、标志等表现的内容——形式性
结构，即通过艺术设计造型各因素的组织来反映生活现象的意义和表达他对生活现象的认识和评价的。
材质，从物质材料制作方面所表现出的高度技能，就可以使人欣赏，能唤起人们对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。
内容构成要素：功能、结构、材质
艺术设计的形式：色彩
形体：点、线、面、体
色彩：色彩是构成视觉形式的重要元素，更为基本元素，色彩的联想有具象联想和抽象联想。
艺术设计形式的特点符号性、抽象性、继承性
内容与形式的关系
内容要素包括：功能要素、人因要素、环境要素、经济要素
功能要素——使用价值
人因要素：人与物的匹配关系
环境要素：指一件技术产品所安置的特定场所
经济要素：技术产品在生产制作时的综合成本与使用价值产出间的关系。
形式要素：形式的塑造中首先就必须体现出合规律的
“求真”
结构要素：
形态要素：
形态的类别：概念形态，现
实形态
形态生成角度分为：自然界
自发形态、认为形态
材质要素：材料是塑造技术
产品或构筑特定形态的物
质基础
肌理：原指人类肌肤的纹
理，在技术美学中泛指制作
技术产品的材料表面所感
知的心理样态。
材料：有材料质地自身所具
的固有性质被人所感知到
的各种感性的形式属性。
色彩共感觉：色彩的温度
感，色彩的距离感，色彩的
体积感，色彩的重量感，色
彩的硬度感，色彩的强度
感，色彩味感，色彩嗅感
风格的含义：一是风度、格
调。二是艺术家在创作设计
中所表现出来的创作个性
和艺术特色。
艺术风格产生包括时代、社
会、民族、政治、文化以及
人们的素质修养等因素。
时代性，民族性，多样性，
一致性
艺术设计欣赏是一种形象
思维活动的在创造，欣赏必
带有自己的主观色彩
艺术设计欣赏是一种审美
再创造活动，具体表现在两
个方面:
1、艺术设计师创作的设计
作品，必须通过欣赏的再创
造才能发挥它的社会价值
和审美价值。
2、艺术欣赏同艺术创作一
样，是观众自身力量在审美
活动中的自我肯定与自我
实现。
艺术欣赏的过程：直觉感悟
阶段、审美体验阶段、精神
升华阶段。
无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage 的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 ㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！ 3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课
科目二B考场 必带物品：学员卡、身份证、纸巾（擦左右后视镜）。 候考大厅门口交签2个名的考试档案。 等工作人员点名后进大厅。手机关机。 考前区等待：等工作人员分配，显示屏出现名字和对应号车以后，递身份证给前台在机器上核对，去发车区对应车处。 发车区：考试系统启动后上车。 考前准备： 关门、系安全带、踩离合调座位，调靠背，再踩几下离合感觉松紧，踩刹车。试空档。调两边左右后视镜。核对头像身份证。 技巧： 1、座位定点： 靠背调正贴着腰部，这样才能感觉到离合的震动。手腕自然放在方向盘上，前后看方向盘离身体15CM或者舒适即可。 2、调左右后视镜： 调镜子照到后轮（车身在镜子的三分之一处，后车门把手从上往下看居于镜子中间）。 倒车入库 右入库：提起压下手刹，挂R档，抬离合松脚刹。左后视镜柄盖住虚线向右打死。（太迟没法补救打迟了不用回半圈打早了比较快看到拳头位）看右后视镜，车轮距直角一个拳头位，（大于拳头位就不用）向左回半圈。右轮完全进黄色延长线向右打死，低头看左后视镜，车尾与角分开马上回正。调正车身（哪边大打哪边）。看左后视镜镜柄盖住黄线，踩离合踩脚刹停车。 左出库：空档入1档，抬离合松脚刹，过肩膀，左车窗凸点与黄线重叠前打1又1/4左，左后视镜柄过虚线后车正同时踩离合和踩脚刹停车。 左入库：保持方向盘不变，空挡挂R档，抬离合松脚刹，看左后视镜，左车轮整个进入黄色延长线后向左打满，看右后视镜，车尾与直角分开马上回正。调正车身（哪边大打哪边）。看左后视镜柄盖住虚线，踩离合踩脚刹停车。 右出库：空档入1档，抬离合松脚刹。黄线前（提前）打满右，车正回直，黄色虚线过左后视镜柄踩离合踩脚刹，空档拉手刹。 注意：等系统说考试合格，解安全带下车。回到考前区，递上身份证。之后回到候考大厅。二号发车区：屏幕出现名字和对应号车后，递身份证给前台核对后到二号发车区。 四项 1、坡道定点停车： 上车准备好。踩离合和脚刹，松手刹，挂1档。抬离合松脚刹。调整车身追线，右线在车头1/3处（要少于30CM）。与标杆成三角，踩离合踩脚刹。听看系统提示之后重新起步。（30S 内）
科目二 桩考内容： 倒桩+定点停车+侧方位停车+七选一：连续障碍，单边桥，曲线行驶，限速限宽门，起伏路，直角转弯，百米加减档 本文介绍了科目二考试的一些技巧，希望对大家有所帮助：PART 1.到桩技巧 PART 2.通过连续障碍、过单边桥，侧方位停车的方法 PART 3.侧方位停车 PART 4.离合器半联动的使用 PART 1.到桩技巧
倒桩图 倒桩是一个长期实践得到的驾驶技巧 下文完全是应付考试而作,其中有二点要特别注意。 1、稳住离合,完全掌控车速 2、选定合适的参照物 参照物稍有不同,练车时一定要选当地考试同车型练习 1 2 3(杆) 4 5 6(杆) 1、右后到：右转回头看杆，当3,4杆标齐的时候，开始向右大方向，打到底。这时头向前倾靠向方向盘,右转回头,保持右车窗三角玻璃右下角始终出现2号杆,看不到时,回一点方向,然后继续向右把方向打到底.然后注视左后车镜,当你可以从左后视镜正中位置看到4号杆时,刹车.这时看看左右后视镜,哪边车距大方向就向哪边打,打完后立刻调正方向,将车到入乙库,这时稳住车速,右转回头看5号杆快消失就停车(回头要随意点,距离自己要多感觉一下)。 2、第一进：先换1档,把方向往右打到底，再慢慢抬离合往前走，当左大灯与2号杆一齐时候，快速回方向到底，车身快直的时候，再快速的向右回方向，车身调正后向前开到与2号杆3 0-50CM时停车。 3、第一退：先换到档,把方向往右打到底，然后到车，看左大灯与1号杆一齐时，开始回方向，车身调正后,继续到车靠近5
号杆就停车.这一进一退，车子基本上已经移到右边的库位一大半了。 4，第二进，第二退：原理同上。向前开时,自己选个车身参照物(比如挡风玻璃左下角的标志等.到车要左回头看后5号杆与后车窗玻璃中间位置重合时就要停车,(多练几次,主要保证左后轮在中线附近就可以停车了).停车后方向向右打到底,继续到,车身一正就完成了移库(从乙库移到甲库) 5、第三进（乙库位出去）。先把方向往左打一圈，再往前走车头基本上在1,2杆中间时把方向打正出去(参照中线大约45度出库)。稳住车速,右转回头看后挡风玻璃出现前中杆时,方向向左打到底,车身一正，停车. 6、左后到：和右后到方法差不多，不同的是,左转回头看到1,6杆重合前10-20CM就把方向向左打到底.保持从后车窗三角玻璃中间能看到2号杆,看不到就回一点方向,再次看到就继续打死方向.这时注视右后视镜,右后杆出现在右后视镜中间位置就停车.再注意两边车距,缓慢入库,只要车头入库就可以停车了. 7、出甲库(有的地方没有):挂1档,慢慢出库,右转回头一看到3号杆出现在右后车窗三角玻璃中间时马上将方向向右打死,慢慢调正车身,把车停在停止线以内。 特别注意: 1、不要挂错档位。 2、不要转错方向盘方向：贴库时右打轮，到库时左打轮。
武汉市驾照科目二考试过关秘籍 一、必考内容 （一）桩考 1、起点处把车迁正，迁车的同时，试试离合器、刹车、档位和方向盘，熟悉后按“开始键”考试。（按“开始键”前迁车都不作为考试，按了“开始键”后考试开始） 2、画右眉进甲库，从起点处开始挂倒档，向后倒车，当眼睛、1号杆和6号杆三点重合时（或快重合时）向右打盘两圈，当车尾右角离2号杆的距离大于等于30cm时（一般不超过50cm），回第一圈，待车正，回第二圈，然后微调，尽量让车在甲库偏右的位置，便于搬库。（回第一圈后，若车尾离2号杆远，离3号杆近，将方向盘向右打半圈，待车正，回一圈半；若车尾离2号杆近，离3号杆远，则提前回第二圈，待车身往甲库左边靠后，向右打半圈，保证让右反光镜避过2号杆，车正后把盘回正。）
备注：如果是在大学生（庙山）考场，则不能以1号和6号杆作为看点，应在右肩、A柱和C柱三点重合时向右打盘两圈，接下来的过程同上（其他考场情况不详，考试时听驾校师父通知）。 3、搬库第一进，车在甲库停稳后，挂一档，向右打盘两圈，当引擎盖左边缝对准2号杆时，快速将方向盘向左打死（四圈），待车正回两圈（此时方向盘在正中，车身大概2/3在甲库，1/3在乙库），前行至车头快到2号杆时停车（如果车正时，车头离2号杆已经很近，可以先将车停住，再回正方向盘，以免撞上2号杆）。 4、搬库第一退，在“第一进”车停稳后，挂倒档，向右打盘两圈，当引擎盖左边缝对准3号杆时，快速将方向盘向左打死（四圈），待车正回两圈（此时方向盘在正中），此时头往后看，感觉车快到5号杆，停车。 5、搬库第二进，在“第一退”车停稳后，挂一档，向右打盘两圈，当引擎盖中点对准1号杆时，快速将方向盘向左打死（四圈），待车正回两圈（此时方向盘在正中，车身大概1/3在甲库，2/3在乙库），前行至车头快到2号杆时停车（如果车正时，车头离2号杆已经很近，可以先将车停住，再回正方向盘，以免撞上2号杆）。 6、搬库第二退，在“第二进”车停稳后，挂倒档，向右打盘两圈，身体坐正，回头看车尾的中点，当中点与4号杆即将重合时，快速将方向盘向左打死（四圈），待车正停车（此时不用将方向盘回正）。 7、从甲库出去，在“第二退”车停稳后，方向盘是向左打死的状态，直接挂一档前行，当引擎盖左边缝对准1号杆时，快速将方向盘回正（两圈），微调方向，保证车身不撞杆，待车尾左角绕过3号杆出库后，快速将
顺义后沙峪玉马考试场科目二必过宝典
精品文档 本人科目二考了多次，之前几次未合格是因为一直没有掌握如下秘诀，最后一次请教师傅，掌握秘诀后，一次性通过，特编写次宝典，希望能够帮助科目二屡次不过的兄弟姐妹。 一、倒库 1、调后视镜：坐在驾驶座位上看左右后视镜可以看到后车门把手的下缘； 2、倒车步骤：开始倒车，左后视镜下缘至黄线中心处方向盘向右打死，观察右后视镜，预测行车轨迹，与车库角边线大于30cm不回轮，小于30cm，回半圈至一圈，看不见角，向右打死；入库后，眼睛、左侧后视镜下缘与库边线在一条直线上时停车；将车开出车库，左前小镜下缘至前端边线处向左打死，出库后回正；开始倒车，左后视镜下缘至黄线中心处方向盘向左打死，观察左后视镜，预测行车轨迹，与车库角边线大于30cm不回轮，小于30cm，回半圈至一圈，看不见角，向左打死；入库后，眼睛、左侧后视镜下缘与库边线在一条直线上时停车；将车开出车库，左前小镜下缘至前端边线处向右打死，出库后回正；车前轮要压边线； 3、注意：系好安全带 二、靠边停车 上车后先系安全带，然后打左转向灯 车距库边线10-20cm左右，倒车时观察后门，当后墩至后车门中间位置时，向右打死，看左后视镜，看到墩角后立即回正，看右后视镜，前墩右角至右后视镜中间位置时，向左打死方向盘，前左小镜距离前墩左角10cm左右处停车，听提示音：停车已到位；打左转向灯，开出库即可； 三、上坡起步 上坡前缓慢行驶，压离合上坡控制车速（一定要慢），车右侧距边线30cm左右即可（南北场坡顶处均有一处白色反光亮块，人对着亮块开，车与路边的距离可在30CM以内。）控制车速，右前小镜与杆前后距离10CM左右时（与杆相距 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
2018史上最全驾照考试全科目宝典 总结版： 理论知识就背书上的在路上就关注这些知识自己印象会很深容易记住 对自己以后开车也有好处考试前背一下书上的答案 练车时，多和教练交流他有最可行的方法让你只要按照他的方法去做一定会过 但你要练熟此套方法比如倒装你只要看好几个点就可以顺利的倒进去 在考实践时千万不要紧张就把他当练车只要车没熄火就继续走 ... 一定过 详细版： 考驾驶证学车必读：考驾照理论技巧 因为考题多变此文仅供参考，希望大家顺利过关！ 以下整理： 技巧一：红色是禁令、黄色是警告、蓝色是指示，三种颜色都没有是辅助。 技巧二：禁令对禁止、警告对警告、指示对指示，相同就对，不相同就错。 技巧三：黄灯亮与黄灯闪烁只一字之差。“闪烁”确保安全；“亮”不准通行，但越线的可通行。 技巧四：远光灯、近光灯的考题只能使用近光灯，不准使用远光灯。遇到雾天选防雾灯技巧五：只有冰雪道路是下坡先行，其余都是上坡先行。如果出现两个上坡先行，就选字多的。 技巧六：有省选省，无省选县。 技巧七：户籍地对户籍地，暂住地对暂住地 技巧八：学车年龄的：中型客车选中数不胜数，其余选大数；判断题是对的。 技巧九：车辆检验的判断题都是对的。 技巧十：关于载人：有不准栽人，选不准栽人；没有，选带5人的。 技巧十一：关于载人：不得栽人的判断题都是对的。 技巧十二：交通事故责任的判断题都是错的。 技巧十三：与伤员有关的选择题：一般选择字多的。一般选C，肢体固定选1/3处此选项不一定是C 技巧十四：与伤员有关的判断题：只有“不需要配合人工呼吸”、“远心端”和“软质担架”是错的，先固定后止血是错的其他都是对的。 技巧十五：违章记分的考题：违章记12分的判断题都是对的；违章记多少分的选择题选择6分；记3分选择违章行为全选B答案。
全国大学英语四级考试监 考操作规程 Prepared on 21 November 2021
全国大学英语四级考试监考操作规程 8:00考务 大厅 1.监考甲领取考试材料（试卷袋），检查考试语种与自己监考考场是否相符，检查封口是否完好，然后签名。 2.监考乙领取材料袋(内装小刀、铅笔、签字笔、固体胶、监考证、门贴、桌贴、考生名册、考生签到表、缺考违 规考生记录单、考场规则、考生须知、监考员操作规程、条形码简明异常处理办法)及屏蔽仪、收音机和时钟 （带“*”的考场领取）。 3.将手机关机放入考务组提供的信封密封并由考务组保管。 8:20教室1.到达考场后，先清场，并将桌椅排放整齐，然后将考场门贴、考生花名册张贴在考场外。贴座位号时按间隔最大化原则隔位。 ▲2.监考乙将黑板擦干净后在黑板上写《考生须知》。 8:45考生 入场 1.监考员检查考生准考证、身份证（或学生证）上的照片是否与本人相符，禁止考生携带违规物品入场。 2.监考员保护试卷袋，指导考生在签到表规定的位置上签字，引导考生按准考证上的座位号入座。（▲缺考考生 的签字栏应保持空白） 8:55宣读宣读<<考生须知>>，提醒考生仔细阅读黑板上的考试要求。 9:00吹哨1启封发 答题卡 ▲1.根据哨音调整时钟的时间。▲禁止迟到考生入场。 2.发答题卡一、答题卡二和试题册。监考员向全体考生展示试卷袋密封完好，当众启封（用刀小心割开，务必不 要将袋子的内封口割破），核对无误后，下发答题卡一、答题卡二和试题册。 3.发放完毕，监考员提醒考生仔细阅试题册正面的《考生须知》，并要求考生检查试题册背面条形码、答题卡1 和答题卡2的印刷质量，要求考生确认无误后，将试题册背面上的条形码揭下，粘贴在答题卡1的条形码粘贴 框内，并填写（涂）试题册封底、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息。强调只能用黑 色签字笔填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点。 ▲4.要求考生将相关信息填写完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。提醒考生：（1）试题册未按要求放置或提前翻阅试题册按违规处理；（2）考生非听力考试期间不得佩戴耳机；否则按违规处理。 9:10吹哨2考试 开始 1.考试正式开始。打开屏蔽仪（请勿提前开启）；考生做试题的第一部分（即写作部分），提示考生：“（1）作 文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答，期间不得打开试题册。（2）作文题考试时间为30 分钟，之后将立即进行听力考试。” 2.监考员逐一核验证件，检查考生本人与桌贴照片是否一致。▲第一次检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是 否规范。若出现问题，立即查明并处理。监考员监控整个考场。 9:351.监考员记录缺考考生有关信息，在答题卡1、答题卡2及试题册背面填写（涂）缺考考生姓名及准考证号最后两位，缺考考生的条形码粘贴条不用揭下。 2.提示考生5分钟后结束写作考试，并开始进行听力考试，可戴上耳机准备听力考试。 9:40听力 考试 1.听力考试正式开始，命令考生打开试题册，带上耳机并提示考生“听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡 1”。 注：听力部分考试时，监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因，监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时进入考场。（如屏蔽仪对考生收音机造成干扰，请关闭屏蔽仪） 10:10吹哨3 收答 题卡一 1.听力考试结束，命令考生停止答题并摘下耳机。 2.监考员收答题卡1，收卷期间考生不得答题，否则按违规处理。 ▲3.回收答题卡1后，第二次检查考生粘贴条形码粘帖情况，如有异常立即处理。 10:15考试 继续 1.命令考生继续作答。 10:20 整理答 题卡一 ▲1.监考员按准考证小号在上，大号在下的顺序（包括缺考考生的答题卡一）整理答题卡一。 ▲2.听力考试结束后，小组长及时到负责的考场清点答题卡一，▲第三次检查考生条形码粘帖情况，有异常马上报告。确认无误后在答题卡一专用袋右下角签上小组长姓名后让监考员密封(封条上一律不签名)。 ▲3.使用备用卷考场内考生的答题卡由考务组派人清点密封。由监考员在《缺考违规考生记录单》和答题卡1、2袋上“考场其他情况说明”中记录该情况。 10:30 收卡一1.考务组到考场收取答题卡一袋、考生签到表和缺考违规记录单。检查答题卡一袋上各个栏目是否填写完整。 2.考务组清点考生使用备用卷考场内答题卡一。 11:15 1.提醒考生离考试结束还有十分钟，▲提示考生个人信息是否填涂准确。
1. 习惯看后视镜判断距离及方向.每次练习必须调节座位和后视镜.一定要适合自己,关系到定位参考位置的准确度 2.最重要的是离合控制,速度一定要压的很慢.这样哪怕快压线,都有时间调整方向,不会压线 3. 多想想为什么,多总结 车管所科目二考试步骤 0. 上车开车前准备事项： （0）确认车道及考试车正确，确认车位置是否摆正，远望下考试道情形做到心里有数。若当天下雨，记得在上车前先用纸巾擦干净倒车镜（因擦完后一会儿水迹才会干，省时间）（1）调好座椅前后及靠背位置 （2）调节左右后视镜 （3）系好安全带 （4）试离合抖动熄火位置，为上坡定点启动做好准备，防止熄火和溜车 （5）按指纹认证信息 后视镜调节方法： （1）调节位置时记得是相对于正常坐姿调位置，不要弯腰偏头对位置 （2）左后视镜后门把手位于距内侧1/4，上侧1/4处，即靠近右上角位置；右后视镜前门把手位于距内侧1/4，上侧1/4处，即靠近左上角位置。 1. 入场步骤： （0）打左转向灯 （1）启动后注意右侧车库前缘黄线位置，当黄线位于右车门靠近B柱的直角位置（如下图）时，立即朝车库方向打一圈加90度或90多一点继续前进 （2）当车身与左侧黄线平行时停车（注意车头不能压到黄线位置，即车头左侧缝（如下图）不能超过黄线，若有压线危险，则要向右打死方向盘）回正方向。 （3）然后再缓慢前进，并观察左侧车窗下侧边与左侧黄线相对位置，要求做到与侧边黄色
感应线内缘紧靠平行（在黄线中间、刚盖住黄线或稍微有一点距离也可以）。此时速度尽量慢，必须保证把车摆好，可随时停车调整。平行距离调好后，立刻转头看右侧车窗车库线较远的直角位置对位 （4）当看到车库较远的直角位置位于右车门靠近B柱的直角位置（如下图）时，立即停车。将方向盘向右转半圈，继续前进。同时转头看左侧门把手头（如下图）与前方感应线的位置（5）当门把手头刚好与感应线对到时，立即停车。然后方向盘向右打死。 （6）继续前进，当左车轮压到感应线即可停车，可以开始考试。压过一点关系不大，停车后挂倒档准备右倒车入库。 注意必须要对到点，摆车过程中可尽量慢，并可随时停车，不倒退即可。如果对点对的刚刚好时，倒库时方向都不用调整，一把直接进入，到跟库平行后迅速回正方向即可。 整个倒车入库考试时，只看左后视镜，不会用到右后视镜 2. 右倒车入库 （1）确认是挂倒档，启动。同时观察左后视镜 （2）当看到车库第一个角时，立即回半圈。注意若与车库左边太窄时，可不做动作 （3）继续观察，当出现第二个角（即车库后面的角）时，立即将方向盘回正 （4）只要车不会压线就不要调整，当从左倒车镜的靠近车体轴下缘处刚好看到车库前边线消失时，停车即可（此处若停车早或太晚可能会车头或车尾不在库内也会判倒库不入）。（5）完成右倒车入库，将档位挂到1档，准备左倒车入库 3. 左倒车入库 （1）确认挂1档，启动出库。如车位不正，可稍微调节一下。方法为启动前将方向盘打到欲调节方向90度，启动后走大约1米后马上回正。 （2）注意看左肩，当左肩与车库前边线平行时，方向盘向左打一圈加90度 （3）当车前进到与边线平行后再稍微往左偏时，即可停车 （4）挂倒车挡，注意观察左后视镜，慢慢倒车 （5）当看到车库远端边线时，观察是否离车库边过宽，可视实际情况往左打死或适当调节（6）入库后看到与车库边线平行立即回正方向 （7）当从左倒车镜的靠近车体轴下缘处刚好看到车库前边线消失时，停车 （8）左倒车入库完成，将档位挂到1档，准备向右出库 （9）先观察右侧与车库距离是否过近，如太近则需先向左打90度方向盘，大约1米后回正
侧方位停车： 1、对30公分线，铆钉对黄线内侧。 2、左门钉对黄色横线时，停车。（从右后镜看车轮与黄线距离是否是30公分） 1、边线等于30公分，看右镜，前门把手后根部对正黄色横线时，迅速右打一圈。 ①边线小于30公分，看右镜要迟一点倒车，就是把车中部对正黄线时开始倒车。 ②边线大于30分分，看右镜要提前一点倒车，也就是把手根部后2-3公分对正黄线时，开始倒车。 2、看左镜，倒数第2节黄色虚线出头，回正一圈。 3、看左镜，见左后轮胎中部刚好压上黄线时，左打死(1圈半)。 4、左车头棱角对正黄线时，停车。 （转向盘仍为左打死） 1、看左后镜，轮胎中部完全压黄线时，迅速回正（一圈半） 2、再看铆钉正对左路边缘黄线内侧，迅速右转1圈。 3、当铆钉正对另一边黄线内侧时，迅速回正(左1圈)。 4、修方向盘，控制30公分边距，进行下一个项目坡道定点停车，陡坡起步。 二、直角转弯 挂前进档，慢行。 1、对30公分，铆钉对黄线内侧。 2、门钉对正黄线直角，迅速打死。 3、慢行至雨刮铆钉对正黄线内侧时，迅速回正。修方向，铆钉对正黄线内侧， 保持30公分距离，直行。 三、曲线行驶 1、用仪表弧形框沿中点对正路面箭头慢行进入曲线弯道。 2、左车头棱角切入黄色弧形内侧(指定点位)时，迅速左一圈，慢加角度(不大于90度)注意观察左车头棱角扫到圆弧黄线行驶。 3、当左车头棱角切到另一边黄色弧线时，回正。（右一圈） 4、马上看右边车头棱角切入黄色弧线时，迅速右1圈，慢加角度（不大于90度）。注意观察保持右车头棱角扫到圆弧黄线行驶。（可从右视镜看右车轮与黄线距离）。 5、看铆钉对正右边黄线内侧时，迅速向左回正。修方向，保持30公分。 三、上坡定点停车。 1、铆钉对正黄线内侧，确保30公分。 2、看左观后镜尖端对正路面中间箭头时，迅速左打死。 3、当铆钉对正黄线内侧，迅速回正（右1圈半） 4、修方向保持铆钉对正黄线内侧，确保30公分，上坡慢行,要点加油门。 5、到停车点，左边镜根线超过一点双白线外侧，停车。
科目一快速记意 科目一虽然题目较多，但其实里面有不少都是常识性的，掌握以下答题原则和规律，就能高效通过科目一的考试。 答题原则 答题以“安全行驶”“文明礼让”为原则。 先行原则 转弯让直行，右方道路先行，右转让左转 安全的让危险的先行，无障碍的一方先行 正确——关键字 1.不准你做的事情都是对的(不准、不得、不应、不能、严禁、紧止、应当) 2.让对方先走的都是对的(减速让行、停车让行、礼让通行、减速避让) 3.慢的都是对的(缓慢通过、减速、平稳、逐渐、慢慢通过、将速度降低、匀速下降) 4.观察的都是对的(提前观察、仔细观察、认真观察、瞭望) 5.安全的都是对的(间断轻踏、保证安全、确保安全、安全通过) 错误——关键字 6.不经考虑的(直接、加速通过）
7.反应过激的（紧急制动、急打方向盘、猛打方向盘、用力踩）注意：如果有不符合以上原则的题目一定要单独记忆！ 常见数据记忆 车速 有标志的都要先按标志来 限速标志：红圈白底限制最高，蓝底限制最低。 普通道路
高速公路 1.最低速度： 同向两道100，60； 同向三道110，90，60； 同向四道110，90，90，60 2.最高速度：不超过120 3.天气＋能见度低于50米，时速不超过20，并尽快驶离 距离数据 1.停车：题目出现“站/队”：30米范围内不能停车，其余情况50米范围内不能停车 2.故障难以行动，设警告标志：普通公路：车后 50~100米；高速公路：车后150米外。 3.夜间会车：150米内改近光灯 4.车距：时速超过100，100米以上；时速低于100，50米 处罚类 1.扣车： 无牌，无合格/保险标志，无证（注意看是行驶证，会有陷阱），伪造证件，扣满12分；
英语四级怎么考500分，秘籍传授 网络上流行的一个月过六级，半个月过四级，这也不是说没有可能的啦~~但前提肯定是适用于有一定英语基础的童鞋，如果说你基础不好的话，那只能和我一样，脚踏实地一步一个脚印前进啦！ 阳光总在风雨后，请相信有彩虹。只要努力，就一定会有收获。下面是我个人历经考试之后，总结出来的一些学习方法，英语四级怎么考500分，这么做就对了。希望这些方法对参加大学英语四级的童鞋有所帮助，纯属个人经验，不喜勿喷！ 1.我的复习计划 英语四级怎么考500分？复习时间要好好规划，可以根据自己的英语基础而定，像我之前英语基础比较差，我设定的时间是四个月。 ①积累词汇和语法。（暑假1个月，每天30分钟-60分钟） 四级比中考高考难就是因为词汇量增加了很多，你可以选择任意一本四级词汇书，制定约两个月的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。 另外，也可以适当复习常考的语法知识，例如虚拟语气、被动语态和定语从句等。每天至少半个小时看单词和十五分钟看语法，看完了再回头看，循环往复，大概两个月基本可以熟悉那些单词和语法。 ②做真题，提升听力、阅读理解、写作水平（2个月，每天1-2小时） 我们都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题。巨微英语《四级真题/逐句精
解》就很不错，书籍逐句精解真题文章中出现的四级单词，包含音标、词性、词义、近义词、反义词、同根词、词组、例句等，句子结构也是一句一句分析的，还很适合基础不好的人。结合这些详细注解，能帮助大家很快掌握做题技巧。具体可以每周做两套听力，一天一篇真题阅读（不能超过10分钟），一周一篇写作。 ◆各大题型专项训练注意事项 听力的分值都在逐年增加，因此听力挺重要的。可以把历年考题的听力做一遍然后听写下来，或者找一些听力学习资料进行专项练习。可以在零元课网站上下载，它里面的资料都是免费的，还有具体的做题技巧可以学习。 英语四级怎么考500分？对于阅读理解，平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。 英语四级怎么考500分？写作相对而言比较简单，可以采用死记硬背的方法，平时可以用本子记录一些常用的句子。网上有很多~~~可以先储存着，到时候搬出来可以直接用。巨微英语中送了20篇押题写作，我当时就把它们全部背了下来，还背了一些在阅读做题中整理的好词句。 ③回顾错题，巩固复习（1个月，每天1.5-2.5小时） 对于四级考试，每项都有时间规定，因此我们要保证正确率的同时，也要提升做题速度。 建议在考试前一个月，找一本可以刷题的真题资料，把历年真题再做一遍，大学英语四级真题·汇编王就很不错。练习的时候，之前的做题思路，方法，包括很多知识点总是反复出现，一定是有用的！！！一定要做！！！有时间的话多做几遍。
一、倒桩移库 1.倒桩（乙）：从后门摁扣向1、6杆看齐，向右打死方向；看左后视镜，车门抓手冲3号杆平行（看右后视镜车身离2号杆20cm），回正方向，从右后大三角玻璃看见2杆一露头，向右打死，看6号杆，回正方向，看左右后视镜,观察两边对比一样宽，5号杆冲齐右小靠背中间（左肩冲齐标志）时停车。 2.移库：1进：挂一档，向右打死，前进，至左筋与1号杆冲齐时，原地左打死，车身冲2号杆时，回正方向后前进，车头离2号杆10cm停车。 1退：挂倒档右打死方向，看车筋冲齐3号杆（看右后视镜车右尾冲4号杆）回正方向，边走边向左打死。看右后视镜，找4号杆，车筋冲齐2号杆时，回正方向，倒车，左肩冲直标志停车。 2进：右打一圈方向，左小镜底座冲齐2号杆，回正方向前进。边走边向左打90度，以车的中心找两边杆子的中心，回正方向，车头到根10cm处停车。 2退：又打死方向倒车，看右后视镜车完全挡住4号杆时，回正方向，原地向左打一圈，看右倒车镜，找4号杆，边走边回正，倒车。车缝跟车筋中间冲齐号杆，直到车。看左肩标志停车。 3.出库：左打死方向，车筋冲齐3号杆时回正方向，以车中找2、3杆中，直行，右小靠背中间冲齐号杆，边走边向左打死，前进，左观察车身与1,2,3号杆平行，回正方向停车。 4.倒桩（甲）：挂倒档，左前门摁扣与3、4号杆提前30cm处打死，观察右倒车镜，右后视镜两门抓手和1号杆平行，回正方向倒车看左三角露出2号杆，左打死方向。观察右倒车镜，找4号杆，回正方向，观察两后视镜，那边多朝哪条，倒进1m，左小镜中间冲2杆停车。 二、侧方位停车 1.挂倒档，倒车，小三角玻璃一露1杆，向右打死。 2.看左后视镜，看到左后门抓手与4杆（看到的第二根杆）平行，回正方向。 3.至右雨刮器右稍冲齐1杆，向左打死。 4.至左小镜底座冲齐1杆，停车。 5.踏离合，挂一档，打左转向灯，前进，至右小镜超过1杆10cm后回正方向。 6.至右后视镜与1杆平行，边走边向右打一圈。从右后视镜看到3杆（看到的第二根杆），调整，停车。 三、定点停车、陡坡起步。 1.调整车辆，以车筋对箭头中心，前进，从右小镜看到一点实线，保持前进，至后视镜与标志齐时，停车（离合，脚刹一块踩） 2.打左转向灯，找半联动，至车身发闷时，左打90度，松脚刹，前进。 四、百米加减档 1.用一档冲速，速度大于20时，松油门，塌下离合器，依次挂档：空挡→2档、空挡→3档、空挡→4档、空挡→5档。 2.车出50m后，依次挂档：5挡→空档、4挡→空档、3挡→空档、2挡→空档。 3.将到终点（离终点2~3m）时，，松离合驶出。百米内不允许刹车。
这是我自己对英语的一些理解 英语有两大支柱： 一是词汇 不要硬记而是去领会，看一个单词要知悉其词性和主要用法 可以联想记忆，不容易忘记，另外多用他造几个句子，并用它 们写一篇作文，加深理解（要做天回顾，周回顾加深记忆）,另外把四级题上的关键单词一定要记住 二是听力 重在摒除杂念，全神贯注 英语不能短期提高，是说的词汇及听力，因为人的接受能力有限，不能在短期内全部消化提高听力绝招：坚持反复做听写。 准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读，混淆，丢音的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。进度应由易向难，可以先进行单词，再是短对话，再是长对话，时间不宜太久，半小时足够了。四级对听力要求不高，只要听懂意思即可，所以不要着急，慢慢来就行 切忌无论做什么，要时刻思考，分类总结 提前半个月进行一次模拟考，找出问题，以防考试后后悔，确保万无一失。 英语总纲 作文 （一）背诵 背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。
2017广州驾考科目二最新考试技巧及注意事项 本人刚考过科目二，趁着记忆还在，总结归纳一下考试的一些注意事项供后面的车友们学习，以便熟悉考试规则，一次性考过科目二。 声明：本攻略只适合广州市岑村A考场的考试，其他考场仅供参考，未必适用。本攻略只是本人结合自己教练的教导和本人的学习经验总结归纳的，不一定权威，但确实有效，像我这样一个连摩托车都不会骑的对小车完全陌生的一个小女子都能够一次性顺利考过，所以大家要有信心。本文仅供个人交流学习所用，请勿用于商业用途。 一、考试内容： 科目二一共有五项考试内容：倒车入库、坡道定点停车、侧方停车、弯道以及直角转弯。 二、考试顺序： 一般是先从倒车入库开始，然后到坡道定点停车、侧方停车、弯道以及直角转弯。但特殊情况下也可能会从坡道定点停车开始，考完后面四项再考倒车入库。其中倒车入库是独立考的，后面四项是连着考的。 三、考试规则： 1.考试场次 通过驾校提前约好考试日期和场次，一般是上午8:45第一场，其后十点多和下午也都有场次。第一场的考生可以提前走一轮现场看场地，其他场次的因为考试已经开始，则不允许考生进场看场地。大家可以争取第一场考试，或者提前一天或几天先去看看场地。 2.考试机会 每次约考，考生会有两次机会。但是，这个两次机会并不是每项都有，而是全部项目里，只允许有一次重考的机会。比如先考倒车入库，假如倒车入库失败了，马上重新考一次倒车入库，如果通过，则继续考坡道定点停车等，但是一旦第二次倒车入库失败，则宣布考试失败，立马下车走人。假如倒车入库考试通过，然后到坡道定点处考试时失败了，则可能返回去从倒车入库重新开始，也可能从坡道定点处开始再考一次，考完连着的四项后再去补倒车入库。但只要任何一项再出问题，则同样宣布考试失败。 3.考试安排 广州的考场一般在岑村车管所，也就是考科目一笔试的那里考试。一般到场后，先刷身份证签到。然后考场里会自动生成大家的车次和顺序。一般一辆车里面会有一个引导员，负责引导大家考试开始和结束以及帮忙把车开到指定地点等。除此以外，车上的考生一般有四个，刚好把车坐满。但有时候也会一辆车有五个人，那第一轮没有上到车的那一个，一般会第二轮再来载你。然后考试的时候，除非轮到你考试，坐到后面的任何人不许出声，也不得有任何肢体语言或其他提示，甚至有时候恰好关键时刻的一声咳嗽都有可能被认定为提示开车者，以作弊处理。一旦被认定为舞弊行为，则立马取消考试资格。所以，上到车后，除非引导员有问题问你必须回答，否则任何情况下都不要出声说话也不要乱做动作。当然，这是广州的情况，有些地方是没有引导员的，有些地方则不是全部考生都在车上。所以大家最好跟当地刚刚考过的人或者教练进行确认。
科目三考试技巧实际道路教学训练操作指南 一、上车准备 1、考试开始后，学员应当根据语音发出的“请xxx上车准备”指令后，逆时针绕车一周，检查车辆外观及安全状况。然后开门，打开车门前要观察后方交通情况。上车、关门。 2、三调整（座椅、靠椅、后视镜） 3、系安全带 4、检查仪表盘：转速表、大灯开关、警示灯 二、起步 ※不需夜考的考生在上车起步前需打模拟灯光（远、近光灯，警示灯，示宽灯，雾灯，语音提示后完成时间不得超过5秒）。 在发出“起步”指令后，如果在1分钟未完成起步动作，会判定“不按考试员指令驾驶，考试不合格”。判断起步完成的条件是车速大于5公里，小时，在车辆运动前，学员应该完成关闭车门、调整座椅，后视镜，使用安全带等一系列的动作。 1、确认空档启动发动机 2、打左转向灯（不得少于三秒） 3、踩离合器踏板挂一档 4、松手刹 5、摆头观察左右后视镜 7、鸣喇叭 起步时，档位要挂在一档，使用离合器半联动控制车速，控制好加速踏板，不致使
发动机转速超过2000转每分钟，要同时注意避免车辆发生闯动。 三、加减档 听到语音提示后，将档位置为1档，从1档依次加到2档、3档、4档，然后依次减档到3档、2档。需保持速度与档位匹配。 四、通过路口 1、远近光灯变换（需夜考的考生必做） 2、观察仪表盘判断车速 3、轻踩刹车减速25%以上，速度必须低于20km/h，根据车速挂入相应档位 4、摆头观察左右两侧路口缓慢通过 五、人行横道 1、远近光灯变换（需夜考的考生必做） 2、观察仪表盘判断车速 3、轻踩刹车减速25%以上，速度必须低于20km/h，根据车速挂入相应档位 4、摆头观察左右两侧路口缓慢通过 六、直线行驶 1、在道路平直的地方保持三档35km/h的速度直行 2、收到指令后加油提速，速度保持在35km/h（直行，不变道）
1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即 举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多. 男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这
些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance 等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible 等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，
皮卡车科目二考试技巧 随着经济的发达，私家车与日俱增，准备或正在报考驾照的人越来越多。有些人虽然有了驾照，但却不是经过正规考试获得的，驾驶车辆的熟练度不够，操作方法不正确，以致不敢上路行驶，或者造成交通事故。现在根据自己的心得，参考其他一些考试条目，将驾照考试相关内容整理出来，以期对准备或正在进行考试的朋友有所帮助。 一、考试内容 通过了理论考试就要进入实际操作阶段，科目二考试内容包括： 1、在规定场地内驾驶机动车完成考试项目的情况； 2、对机动车驾驶技能掌握的情况； 3、对机动车空间位臵判断的能力。 二、考试项目 基本考试项目包括：1、桩考；2、坡道定点停车和起步；3、侧方停车；4、通过单边桥；5、直角转弯；6、曲线行驶；7、限速通过限宽门；8、通过连续障碍；9、百米加减挡；10、起伏路行驶。 小型车即C1驾照考试项目不得少于4项，采取3+X考试方法，其中3表示必考项目，包括基本项目中的前三项，X代表从剩余的7项中随机抽考一项。 三、合格标准 科目二考试满分为100分，设定不合格、减20分、减10分、减5分的项目评定标准，符合下列规定的情形，考试合格： 1、报考大型客车、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型，成绩达到90分； 2、报考其他准驾车型，成绩达到80分。 科目二考试先进行桩考，桩考未出现扣分情形的，在补考或重新申请考试时不再进行桩考。 四、操作方法 科目二考试内容虽然相同，但各地所用的车辆有些区别，目前从网上可以查
到的大多是普通轿车的考试操作方法，但有些地区考试使用的是皮卡车型。皮卡车比桑塔纳等车身长、宽，前视线较差，但后视线较好，下面仅以皮卡车为例介绍一下科目二考试相关操作要点，其他车型大同小异，可在实际操作中灵活掌握。 （一）倒桩 1、场地尺寸（见图一） （1）桩长：从库端线到库底线的距离，为2倍车长加60厘米； （2）桩宽：横向两桩之间的距离，大型车为车宽加70厘米，小型车为车宽加60厘米； （3）路宽：边线（7米线）与库端线间的距离，为车长的1.5倍。 2、考试内容 从起点开始将车辆倒入乙库，再经过二进二退将车辆从乙库侧向移位到甲库，然后从甲库斜向穿过乙库库门左转到左边停车位臵，再从左边停车点倒入甲库，最后从甲库出库回到起点。 3、合格标准