麻城市华英学校校园篮球工作 实施方案 为了贯彻落实全国青少年校园篮球工作会议的精神，加快发展我校篮球运动，全面提高我校学生的体质和体能，培养学生拼搏意识和团队精神。参照《全国青少年校园篮球实施方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。 一、指导思想 本着“以人为本，和谐发展”的办学理念和“为学生的终身幸福奠基”的办学宗旨，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为主要目的，通过积极组织校园篮球活动，在我校学生中普及篮球知识和技能，形成校园篮球文化，提高青少年的篮球兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年篮球后备人才，发展体育教育和特长教育。 二、工作方针 在上级主管部门的关怀支持下，充分利用学校资源，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件和良好的环境，提供好后勤保障，确保校园篮球活动顺利、有效开展。 三、组织机构 (一)成立校园篮球工作领导小组 组长：陶锋 副组长：王晓刚曾炎风廖荣坤 组员: 戴林肖明华宋元林周锋 李继宝高进军张清毛胜利 （二)体育组负责全面实施校园篮球活动的教学、训练与联赛工作。 组长：喻进 成员：李友谊毛胜利陶卫东杨满鲍凯张意 四、职责分工 1.由华英学校校园篮球领导小组组长负责学校篮球工作的全面开展； 2.学校篮球队教练陶卫东负责校篮球队的组队、选材、日常训练及校际联赛组织工作；
3.体育教研组长喻进负责安排各年级体育老师篮球课日常教学、组建各班级篮球队，举办学期性校园篮球联赛，班主任协助； 4.教务处林迎春老师负责参赛运动员的学籍和注册管理；校团委郭利老师负责开展校园篮球活动的宣传工作，其他教师也应积极参与。 5.总务处负责校园篮球开展所需要的器材采购、场地维修、医务医疗等后勤保障工作。 五、具体要求 1、各部门统一协调，保证具备篮球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件； 2、学校篮球队教练陶卫东根据情况对其他体育教师进行培训指导； 3、学校每周安排一节篮球课，由陶卫东老师担任专项教师。此外，每周两节篮球选修课。 4、根据校篮球队组建方案及实施细则，每周进行不少于三次训练。 5、利用体育课、大课间、课外活动时间和体育艺术节，组织学生开展各种形式的校园篮球活动和与阳光体育月比赛。积极参加地区、市组织的校园篮球联赛。 六、经费管理 1、学校建立独立的校园篮球专项资金账目，确保校园篮球开展经费充足； 2、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。 七、其它 1、校园篮球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展； 2、未尽事宜另行通知。 麻城市华英学校 2018年3月6日
校园篮球教练员培训班开班仪式致辞 校园篮球教练员培训班开班仪式致辞尊敬的各位领导各位来宾各位参训教练员：上午好！湘江之滨，心天阁下，校园篮球在此书写新的篇章！在这样一个值得记住的美好时刻，我谨代表礼雅心天中学全体师生对各位的到来致以最热烈的欢迎！向美国教练团队致以最崇高的敬意！篮球是人类体育中流传最为广泛的一项运动，篮球竞技所带来的运动之美与体育精神，不断唤起人们对生命的热爱对梦想的追逐对荣誉的扞卫。 篮球运动是生命的大美，在人类演变与进化的过程中，体育的发展离不开技能的口传心授，精神的潜移默化，更不离开一代代术业精湛情怀高远的师者辛勤的耕耘。 篮球也是如此，在展现运动之极致的背后，凝聚着是成千上万心有信念敢于挑战永不言弃的篮球从业者无私的奉献。 在此，请允许我代表礼雅心天全体师生向为推动校园篮球事业发展的各界人士致以最崇高的敬意！延承礼雅年的体育文化，崇尚体育已成为礼雅心天的传统，学校在篮球足球田径以及武术等体育项目上发展迅猛，成果显着。 尤其受全国顶尖球队礼雅女篮的影响，校园篮球在这片土地上拥有了坚实的群众基础，深受师生喜爱。 校园篮球人才培养成为学校实施素质教育，培育现代型人才的题中之义。
面向未来，礼雅心天将着眼于青少年身心发展，着力于校本课程建设，推动校园篮球等体育运动更好更快发展。 将体育植根于生活，为学生终身发展奠定基础。 体育强则少年强，少年强则国强。 在发展校园篮球等体育运动的道路上，我们责无旁贷，礼雅心天全体师生对于能承办此次活动，深感荣幸。 我坚信，在各级领导的关怀下，在全校师生的热切参与下，此次活动必将取得圆满成功，必将为中国校园篮球事业的发展带来新气象，必将为中国与世界的体育文化交流作出新贡献！最后，祝愿各位来宾在星城长沙收获一个美好的夏天！谢谢大家！
2018篮球特色学校工作总结?篮球特色学校工作总结2018年是“十二五”规划的收官之年，也是十九届省运会周期的开局之年，一年来，在局党组的正确领导下，中心全体同志认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，以全面深化青少年体育改革为重点，紧紧围绕年初制定的工作目标，进一步解放思想，振奋精神，团结拼搏，狠抓落实，顺利完成了全年各项工作任务。 (一)深化改革，认真谋划“十三五”和十九届周期体育后备人才培养工作 2018年，我省青少年体育工作面临着全面深化改革的重要任务，面临着转变发展方式、全面协调可持续发展的时代要求。在认真总结十八届省运会周期和“十二五”青少年体育工作经验与教训的基础上，我中心与局青少处共同研究“十三五”发展规划和十九届周期省运会改革方案。在广泛调研和征求意见的基础上，本着改革创新、突出重点、转变方式、提高绩效的原则，明确了新周期青少年体育工作的指导思想和目标任务，确定了十九届省运会青少年部项目、年龄组别、金牌设置以及四年竞赛计划。我们还配合局青少处研究拟订十九届省运会竞赛办法和运动员资格审查办法(草案)、省级单项基地创建办法(草案)，为新周期全省青少年体育的科学发展奠定了坚实的基础。
(二)遵循规律，积极探索青少年体育竞赛制度改革 根据十九届省运会项目、年龄组别设置，我们积极探索年度竞赛制度改革，充分征求各运动项目管理中心、各市体育局及基层业余体校意见，遵循青少年运动员成长规律、运动项目规律和业余训练管理规律，研究制定各单项年度竞赛规程，建立健全以后备人才培养为导向、普及与提高并举的年度竞赛制度。一是针对各项目青少年运动员选材重点年龄段，调整年度比赛年龄设置。在保持政策延续性的同时，坚持抓中间放两头，部分项目年龄组别向下延伸，最大年龄组与省专业队进队年龄无缝对接。二是改革竞赛办法。充分发挥竞赛的杠杆作用，增加以选材为重点的身体素质和专项技能测试。田径、三大球等项目增加了身体素质和技评测试的内容和比重，提高青少年训练对于身体素质、基本功训练的重视程度。三是进一步完善比赛形式。对于小年龄组比赛尝试以训练营、嘉年华等形式开展。对于田径、击剑、乒乓球、羽毛球、网球等项目，采取了锦标赛、冠军赛、分站赛、项群赛等多种形式，增加比赛频次，加大选拔培养力度。 (三)规范管理，扎实做好2018年青少年阳光体育运动联赛各项赛事组织工作 2018年青少年阳光体育运动联赛主要赛事共有73项次，分别在13个省辖市、40个县(市)区和4个省级训练单位举行，共有16000多名青少年运动员参加比赛。为确保联赛的
江苏省校园篮球培训班第二期培训小结 泰州市第二中学姜南 12月份我参加了江苏省校园篮球教师培训班第二期，培训的这几天，来自全省各学校的体育教师、教练员聚集在一起，大家互相学习、互相交流，使我受益匪浅，丰富了我的篮球理论知识和训练手段。 在这次培训中，首都体育学院王守恒教授讲授的《青少年篮球教学与训练》，指导我们了解青少年篮球运动员技能发展特征，篮球运动员成长的基本特征。不同年级阶段的训练目标、内容、要求、任务的不同。苏州市体育运动学校陈寒羽教授生动、形象的讲解，让我了解要培养运动员的篮球意识，球场意识，从弱手抓起，如三步上篮，我们一般是右手上篮，那么我们要从左手先练起，更有利于技术的发展。在篮球训练中，要与实践相结合，不断摸索篮球规律，提高训练质量。我比较喜欢中医药大学袁鹏博士的《青少年篮球运动员功能性训练》这节课，袁博士给我们介绍了国外的一些功能训练方法，讲解了青少年身体素质发育敏感期，让我在理论上了解学生身体素质发育敏感期，促进我更科学的进行训练。省体育科学研究所毕晓婷老师运用心理学理论知识，教会大家如何培养运动员的自信心和强化运动动机。学校教育中的体育，应当让孩子在参加体育活动过程中达到育人的目的，这是体育作为教育，真正的价值所在。 在这一次培训中，我们观摩了省篮球队与南京九中范老师的篮球训练课，有很多特别的训练方法，球性训练，一对一的攻防，二打一，内线中锋的策应，队员之间的配合，如传球运用，九、七、五、四、三的方法，有利于学生传接球的练习。高中的学生学习紧，通过观摩训练课多学一些好的训练方法，让我的训练课能够更好更高效率。 这次培训班为我们提供了很好的学习交流机会，让我们学到了新的前沿的理论知识，观摩到高水平的篮球训练，有利于我们学员将所学到的知识运用到我的教学、训练中去，促进我们校园篮球蓬勃发展。
学校篮球社团训练计划 在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据 对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是的学校篮球社团训练计划，希望能够帮助到大家！ 一、训练目的任务： 为丰富校园课余生活，提高学生体育运动水平及我校体育竞赛 水平，迎接吴江市的小学生篮球比赛活动，争取好成绩，特制定本计划。 二、基本情况： 由于我校篮球球队，学生的身体素质不高，基本功不扎实，训 练时间缺乏，因而面临重重困难。结合去年在吴江市篮球球比赛的实际情况特制定训练计划。 三、加强课余篮球队训练 1、培养学生对篮球训练的兴趣。 训练首先要激发学生兴趣，采用的方法有： （1）学习的目的和要求，用学校现有的多媒体效果介绍篮球运动的发展概况，我国的篮球运动水平，上海小巨人姚明在美国篮球联赛中的辉煌业绩。并且利用电视录像观看大型篮球比赛，来激发学生对篮球运动的学习兴趣。 （2）学习难度适中，循序渐进。如：三步上篮技术;先教篮板 底下定点投篮技术→跨两步跳起投篮技术→拍一次跨两步跳起投篮
技术→完整运球上篮技术。让学生看老师的动作，尽量地去练，获得三步上篮投术的第一感觉。 （3）采用竞赛法进行比投篮命中率比运球速度，注重让学生经常体会成功的快乐，这样使学生需要不断满足，心情舒畅，精神愉快，对教学训练的兴趣就易于形成和巩固。 2、篮球运动队训练的实施。 训练过程由浅至深，循序进渐。根据中高年级学生体质与接受有限的特点，在训练中常采用分解练习法，并利用一定的辅助手段;如训练运球中，在篮球场上设制几个标志物，让学生快速绕过，从而提高自己控球能力;练习三步上篮时可在场地上画上合适的标志线，让学生明确起步时自己与篮板的位置。高年级学生已具备了良好的个人技术，在加强练习自身技术的同时，主要以队员间的配合训练为主;内容有全场三人间的短传快攻与运球快攻、半场三打三与全场五打五等练习，教师常采用图解法让学生明确自己的跑动与穿插的位置。 四、篮球队训练次数与时间： 每天中午11：45~12：45训练，每次1小时左右， 每天下午16：00~17：00训练，每次1小时左右 星期六上午训练。 五、运动员名单： 五（6）任一闻、李振羽 六（1）丁凯 六（2）蔡伟田、费俊风、徐秋晨
吉林省电化教育馆函件 吉电教馆函字【2013】2号 关于公布“教育部—微软（中国）“携手助学”二期 创新教师培训项目吉林省信息技术教师培训工作”评优结果的通知各市（州）电教馆（部）： 根据省教育厅关于开展教育部—微软（中国）“携手助学”二期创新教师培训项目信息技术教师培训工作的通知（吉教师字〔2012〕79号），吉林省电化教育馆组织相关人员对这次培训工作的各种数据进行了量化考评，从中评选出优秀组织机构、优秀管理员及优秀辅导教师。并从这次全省培训的六千多名信息技术教师中评选出优秀学员予以表彰。 现将这次评优结果名单予以公布（见附件）。 附件1：优秀管理机构名单 附件2：优秀管理员名单 附件3：优秀辅导教师名单 附件4：优秀学员名单 吉林省电化教育馆 2013年3月8日
优秀管理机构名单 1、长春市电化教育馆 2、辽源市电化教育馆 3、通化市现代教育技术中心
优秀管理员名单（17人） 孙高扬长春汽车经济技术开发区教师进修学校姜龙家长春市第九十七中学 吕红专四平市教育学院 马立峰通化市现代教育技术中心 穆德惠长春市电化教育馆 刘璐长春市电化教育馆 张敏辽源市电化教育馆 李宏军辽源市电化教育馆 韩晓梅吉林市教育学院 陈晓华吉林市教育学院 刘春玖四平市教育学院 宋韬白山市电化教育馆 刘明长白山保护开发区教育局教研室 何婧雯松原市教育学院 金红兰延边州电化教育馆 王大志白城市教育技术装备处 张丽娜吉林省第二实验学校
优秀辅导教师名单（61人）刘建敏梅河口市教育技术中心 董国洋通化县教师进修学校 马伟辉南县教师进修学校 张大明通化市现代教育技术中心 董义柳河县教师进修学校 韦广新松原市前郭县教师进修学校 高元栋松原市乾安县教师进修学校 李建彪松原市长岭县教师进修学校 李亚菊德惠市教师进修学校 李庆国九台市教师进修学校 卢季斌榆树市教师进修学校 杨修嘉长春市双阳教师进修学校 彭杰长春市绿园教师进修学校 郭宇辉长春市朝阳教师进修学校 夏羽农安县教师进修学校 杨丽红长春市电化教育馆 崔立军长春市电化教育馆 姚伟旭长春市宽城教师进修学校
校园足球、篮球、排球及其它体育项目 活动实施方案（试行） 为丰富校园体育活动内容，推动我市校园三大球及其它体育项目活动的开展，根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球、校园篮球、校园排球活动的通知》精神，经市教育局、市体育局研究，特制订本实施方案。一、指导思想 以深入开展阳光体育活动，促进学生身心全面和谐发展，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园球类及其它体育项目活动，逐步建立和完善我市中小学一条龙训练体系及竟赛制度，在中小学中普及球类及其它体育项目知识和技能，形成校园体育文化，促进学校体育工作，从而发现培养特长突出的体育后备人才。 二、工作目标 通过扎实有效的工作，充分发挥各自资源优势，积极投入人力、物力、财力、认真谋划、广泛宣传，有效组织，在全市范围内完成校园球类及其它体育项目活动的布点工作、培训工作、联赛工作、校园体育文化培育工作等系列工作向纵深处发展，使2015----20XX年度全国青少年校园球类及其它体育项目活动在我市全面铺开，从而实现各项工作目标。 三、工作措施 （一）组织机构
1、成立市校园球类及其它体育项目活动工作领导小组 组长：邢冠宇（市教育局局长） 孙巍（市体育局局长） 副组长：孙冬寒（市教育局副局长） 牛茂生（市体育局副局长） 徐田忠（市体育中专校长） 委员：汪彦岗（市教育局体卫艺科科长） 王军（市体育局群体科科长） 栗民（市体育局竟训科科长） 王宇（市体校主管项目负责人） 2、各县、区教育局、各中小学校要成立相应的校园球类 及其它体育项目活动领导小组，制定切实可行的工作计划。 （二）工作任务 以学校为依托，以体教结合为抓手，充分利用学校的体育设施条件，开展各具特色的校园球类及其它体育活动。一是在体育课增设球类及其它体育项目内容，加大球类及其它体育项目知识和技能的力度；二是在课外活动开展丰富多彩的球类及其它体育项目训练、竞赛和活动；三是在校园广泛宣传，全面营造球类及其它体育项目活动的氛围；四是每年举行全市小学、初中、高中球类及其它体育项目竞赛，同时组织一些全体学生三大
篮球培训总结 单位：乡饮中心学校 总结人:王海峰 为提高自身业务水平，为了更好的抓好学校篮球队的训练，学校委派我于2013年08月6日——08月8日，参加了由山东省体育局和山东省教育局联合主办的“全省篮球传统项目学校教练员培训班”。这个培训是我渴望已久的学习机会，让我与各学校优秀的篮球教练员们共同学习，交流2天，使我这个新手受益非浅，拓展了自己的视野、丰富了自己的篮球理论知识。 这次学习来之前就给自己定了几个计划 一、以认真的学习态度投入培训，努力要求自己不断进步 这次省级篮球骨干教师培训，是省级教育局与体育局为进一步树立篮球教练员高尚职业道德，掌握现代篮球训练理念，具备良好专业素养，有较强的教学实际能力和篮球训练能力的高层次的训练方法。我非常珍惜这次学习机会，因为我知道，要成长为一名优秀的篮球训练工作者，必须不断学习掌握前沿的篮球理论知识来指导自己的教学工作，并努力在实践中不断探索、总结。所以，在学校中，我按时上课，认真训练，将专家的讲座内容多多地吸收和内化。在学习团队或教练员交流时用心倾听，集众人智慧之长，因为班级学员分别来自全省最优秀的篮球训练精英，他们都由丰富的教学经验，每一次交流都能给你交易智慧的启迪，我始终以学习者的态度去学习，让我收获颇丰。二、以思考的态度审视自己的篮球训练工作，不断提高自身专业发展 本次培训的内容，既有篮球教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有篮球本身的反思和研究，又有自身素质方面的思考和培养。体现了从单一的学科知识培训向综合的素质培训的转变，体现了从单纯的按技术施教向掌握完整的篮球运动能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向篮球训练、球队管理的转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。我带篮球队以来，取得了一些经验和成果，但任何项目都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思篮球训练存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学训练行为的习惯，以提升自己实施新教学的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能静下来思考篮球运动、思考篮球教学、思考篮球队管理的实施及自身专业成长问题。 三、积极参与培训活动，促进自己全面能力的提高 当今的篮球运动是多元化的，要求球员全面发展的同时也给教练员素质提出更高的标准。所以。我会有意识地培养自己综合能力的提高，在培训活动中，我积极参加了班级间的辩论赛，虽然我并不是最优秀的，但我参与的目的是想通过活动锻炼一下自己的胆识，更多了解辩论赛地位活动流程及辩论技巧，丰富他们的课外生活，从小进行综合素质的培养，身体力行地感染，带动他们的不断成长。首先就是要学习新篮球《大纲》，了解它最新的训练与管理方法，其二就是学习如何科学的训练，因为时代在进步，社会也在进步，我们的训练更是要跟上时代的脚步，不能还是穿新鞋走老路。之前五年半的教练生涯已经让我对现在的“90”后有了新的认识，而且我们以后还要去面对“00”后！况且教练这个职业本身就是一个充满着挑战的职业。最后就是怎么提高青少年篮球运动队的管理，因为有一句话叫：三分训练、七分管理。从这句话里就能看出管理在一个运动队中所体现出的位置是有多么的重要。 这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是简单的带带队，陪小孩玩一玩。随便练一练做做手感这么简单。而是我带的这些小孩子以后你不知道谁就是下一个姚明、王治郅、易建联。而我手下的一个个小孩就像一张张白纸，能不能成为国家的栋梁是在我这个基层教练员能不能给他们打好这个基础，这也让我感到肩上的担子是不轻的，而一个合格的教练员应该具备一下三
关于加强和改进研究生培养工作的几点意见 教研[2000] l号(二○○○年一月十三日) 各省、自治区、直辖市教委、教育厅，广东省高教厅，国务院有关部委教育司(局)，中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，有关研究生培养单位： 为贯彻全国教育工作会议精神，落实党中央、国务院确定的科教兴国战略，实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，适应国家经济建设、科技进步和社会发展对各类高层次人才的需求，建立有一定先导性的、结构合理的，有利于高层次创新人才脱颖而出、提高研究生全面素质和培养质量的研究生教育体系，必须采取切实有效的措施，加强和改进研究生培养工作。 1995年全国研究生工作座谈会以来，国家和各培养单位相继出台了许多措施，有力地推动了研究生教育工作的改革与发展，较好地适应了国家"九五"期间对高层次人才的需求。与此同时，我们也必须看到，研究生培养工作中还存在着一些尚未解决的难点问题，而且随着形势的发展和改革的深入，又出现了一些较为突出的新问题，主要是：适应社会主义市场经济体制的研究生教育发展的调节机制尚未完全建立；研究生培养规模还不能很好满足社会发展对高层次人才的需要；研究生教育的质量意识尚不强；研究生培养条件的改善相对滞后；研究生导师队伍建设需进一步加强；能够适合于培养高水平博士的生源不足：现行研究生培养制度、培养模式等还不能完全适合于人才的个性发展和创新能力的培养；专业学位研究生的教学内容、教学方法及实践能力培养，与社会的实际需要还有较大的差距；研究生教育的质量保证体系亟待建立和完善等。 上述问题直接或间接地影响了研究生的培养质量，影响了研究生教育适应社会需要的程度，制约了研究生教育的进一步发展。为解决好这些问题，就今后几年的研究生培养工作提出以下几点意见： 一、研究生工作的基本方针是：深化改革，积极发展；分类指导，按需建设；注重创新，提高质量。 (一)研究生教育的改革与发展必须紧密结合国家现代化建设的实际。鼓励有条件的培养单位在研究生培养模式和学制等方面，根据社会对不同学科、不同类型研究生的要求进行改革和新的探索，不断提高研究生培养质量和适应社会需求的程度；积极发展研究生教育，加大应用性人才培养的比重。 (二)根据区域、行业和学科的发展水平及其对高层次人才数量、质量和类型的要求，对研究生工作进行分类规划与指导。采取多种措施扶持中西部地区研究生教育的发展；重视改善研究生培养条件，国家要加强研究生培养基地的建设，适时新增一批研究生院。培养单位通过应用型人才，特别是专业学位研究生的培养，逐步培育一批产学研基地。 (三)推进素质教育，突出对研究生创新能力、实践能力、创业精神的培养，增进研究生的人文素养和科学素质。强化全面质量观，把保证和提高研究生培养质量放在更加突出的位置上；国家和省级研究生教育管理部门，培养单位应采取措施，建立健全研究生教育的质量保证体系，确保并进一步提高研究生培养质量。 二、改革研究生培养制度和培养模式，形成有利于高层次人才成长的培养机制。 (一)科学规划不同层次、不同类型研究生的培养目标。 硕士生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为社会培养各类高层次专门人才的任务。硕士研究生的培养应在强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质、创新和创业精
玉溪市江川区大街街道三街中心小学 校园篮球“满天星”训练营申报材料 一、现状分析： 1、基本情况 三街中心小学是一所百年老校，创办于清光绪34年（1908年），位于星云湖之畔，下辖河咀小学、上头营小学和土官田小学三所村级完小。 三街中心小学总占地面积为6204平方米，其中校舍建筑面积4724平方米。学校于2008年被评为玉溪市“文明学校”；2008年、2009年、2010年、2011年连续四年被评为江川县“德育工作先进单位”；2014年被评为玉溪市“绿色学校”；2015年学校顺利通过现代教育示范学校评估验收；2016年顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收。是集教育、教学、教研为一体的区级农村示范性窗口学校。学校紧邻大街中学三街校区，两校自主管理，相互学习促进，相得益彰。学校现共有20个教学班，797名学生，现有标准篮球场两个，体育专职教师3名，兼职教师10名，其中具有篮球专长的教师2名。 2、优势分析 （1）学校地处玉溪市江川区城郊结合部，交通便利，区域文化经济繁荣，当地社区居民注重体育锻炼和交流，篮球文化氛围浓厚。
（2）我校现有标准篮球场2块，标准篮球架4个，小篮球架8个，专业篮球教师2名，以及完善的场地和器材设施，能满足日常训练和教育教学的需要。 （3）一直以来学校紧紧依托“乡村少年宫”这一平台持续不断开展篮球社团活动，为学校篮球队培养和选拔后备力量提供了有力支持。 （4）学校于2000年3月起成立校男女篮球队，并于当年7月参加县区级小学生篮球比赛，一举夺得男队第一名，女队第二名的好成绩。后每年均代表学校参加各级组织的篮球比赛，积累了丰富的日常管理训练经验和参赛经验。 二、发展目标 （一）总目标 以学生的发展为本，以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导，坚持“培养特长、全面发展”的办学理念，确立让每个人在阳光下幸福成长的思想，弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，以“小篮球”促“大健康”教育观的落实，培植和开掘学校篮球特色资源，培养学生的篮球精神，丰富学校篮球文化，进一步开发学生身体运动智能，促使学生全面、个性发展，把学校办成篮球特色学校。 （二）分段目标
篮球训练计划及内容 一、基本技术学习：运球、传接球、持球、突破、投篮、共同战术 二、基础训练内容： 1、身体训练 2、球性练习 3、脚步移动 4、接传球技术 5、运球技术 6、投篮技术 7、突破技术 8、防守技术 9、抢断技术 10、战术演练 11、辅助体能 三、具体训练内容： 1、身体训练 1）力量练习 ①适宜重量的小杠铃、哑铃、实心球练习。 ②绝对力量、爆发力为主的各种杠铃负重练习。（杠铃推、抓、挺举；负重半、深蹲）
③服自身重量的力量练习。（俯卧撑、指卧撑、引体向上、仰卧起坐、元宝收腹等） 2）速度耐力练习 ①长跑（20~30分钟，心率控制在150~180次/分） ②中长距离的中速跑、变速跑（800m、1500m 、3000m） ③越野跑 ④结合篮球技战术及比赛情况的多次数高强度练习（心率控制在180~220次/分）。 3）弹跳练习 ①各种负重跳跃练习 ②蛙跳、多级跳、跳深、连续跳上跳下、连续跳栏架、跳台阶、跳绳等练习。 4）速度练习 ①短距离的全速跑及间歇跑（30~100m） ②各种跑的基本练习。 5）柔韧练习 柔韧体操、对抗体操、垫上运动、手倒立、头手倒立、腰髋伸展练习，肌肉伸展练习。 2、球性练习 A．分腿交接球绕8字 B．分腿拍球绕8字 C．背后左右手交换拍球
D．跪地穿胯拍球 E．跪地交替手拍球穿胯 F．举双臂下拉球 G．抛球击掌接球 H．击掌接背滚球 I．身前后抛接球 J．抬腿绕8字 3、脚步移动 （1）交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。 (2)滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。 （3）前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。 （4）前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。 （5）后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。 （6）摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。（7）后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。（8）切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。 ~ 1 / 3 ~
庐江中学二〇一七年度（拟） 光 荣 册 安徽省庐江中学
关于表彰2017届高三、复读班教师的决定文翁故里英才辈出，百年庐中捷报频传。在各级领导的关怀支持下，在社会各界的关心帮助下，庐江中学全体师生齐心协力、奋力拼搏，2017年高考再创佳绩。 应届毕业生报考人数1219人，其中600分以上83人，一本达线899人，达线率73.75%；本科达线1172人，达线率96.14%（以上均不含艺体类考生）。一本和本科达线率创我校历史最高，居合肥市四县一市第一名。 两个理科实验班一本达线率100%，总分平均分均超一本线100分以上。 全校应往届达本科线1497人。 理科：唐星龙683分（含北京大学自主招生考试加分10分）,全省理科第17名，全县理科第一名;宛子远672分（含北京大学自主招生考试加分10分）,全省理科第84名，全县理科第二名；汪来666分，全省理科第124名，全县理科第三名。 文科:丁静 630分，全省文科第116名，全县文科第一名。 高二（2）班朱子昂同学以高考理科642分的优异成绩，被中国科学技术大学少年班录取，成为我校第32名少年大学生。 高三（2）班王佳仁同学被空军航空大学飞行员专业录取。 庐江中学谨向取得以上成绩的同学及家长表示热烈的祝贺！向辛勤付出的2017届高三全体教师表示诚挚的敬意！向一直以来关心支持我校发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢！ 安徽省庐江中学 2017年9月1日
二〇一七届高三班主任和授课教师名单 班主任名单： 张剑李永武张爱银夏跃虎王劲松时泽军许华民徐智超章敏骆媛媛许大网陈杰查兵生佘晶晶何安乐刘时宝洪磊圣立生夏朝晖任家高吴永均霍尚群万义彪 授课教师名单： 宛小丽张小平左敦纯佘晶晶李晓艳胡明娟骆媛媛张克言何安乐姚贤文夏朝晖孙文凭杨文瑞李永武时泽军张明东霍尚群汪京怀程媛媛陈杰周丽华高正爱张文言姚炯明吕子龙祝玉娟陶亚玲许华民章敏韦娟刘盼陈言兵夏立权张官虎杨林吴小霞张孟根王劲松刘时宝周书亭吴永均钱立亮黄长志张爱银祝月华查兵生陈小俊张年保张剑柏桂生张永春洪磊吕中芳许克为夏跃虎荣张华任家高姚和虎郭宏敏许大网圣立生罗会玲朱海飞徐智超李艳彬张蕾万义彪夏斌朱松陈明阳曹严
“小篮球”在校园中推广的分析与研究 发表时间：2018-04-24T10:55:17.453Z 来源：《基础教育课程》2018年3月05期作者：杨宇[导读] 近年来，青少年体育发展愈来愈被重视，国家出台了各项措施促进青少年体育的发展，尤其是校园中体育教学、体育活动以及体育比赛的发展。 杨宇（天津体育学院天津 301617）摘要：近年来，青少年体育发展愈来愈被重视，国家出台了各项措施促进青少年体育的发展，尤其是校园中体育教学、体育活动以及体育比赛的发展。小篮球作为篮球运动在青少年中推广的重要方式之一，有其很多优势和弊端。为了更好地在青少年中推广小篮球，应克服各种问题。本文通过研究发现：师资不足、场地资源有限、学生课余时间有限、小篮球目前规则不够完善成为制约“小篮球”推广与发展 的主要因素。 关键词：小篮球；校园体育；体教结合中图分类号：G658.5 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）03-0077-01 2016年6月，国务院印发《全民健身计划（2016-2020年）》，特别强调“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。9月，教育部印发了《推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，其中明确提出将体育纳入录取计分科目，引导学生加强体育锻炼。作为体育后备人才的重要来源之一，学校体育的发展水平将直接关系到我国体育水平的发展。与专业体育、竞技体育发展不同，学校体育有其自身的发展特点。近年来，无论是国家教育部还是国家体育总局越来越重视校园体育的发展，出台了一系列改革措施，但从改革效果来看，收效甚微。本文将通过小篮球推广的分析研究，寻找出我国青少年体育面临的问题。2017年作为“小篮球”的开始之年，中国篮球协会出台了相关新规促进这个项目的发展。 1.1什么是小篮球？ 小篮球是指小尺寸和小年龄。相比于标准篮球，小篮球在青少年当中和低层次年龄中更易于开展。小篮球比成年人用球轻100～150克，只有450～500克。球的圆周比成年人用球小 8～10厘米，只有68～70厘米。篮圈比成年人所用的低25厘米，只有2.80米。球场长22米，宽12米。这些都是根据儿童人小、手小、力弱的特点，为便于他们进行活动以形成正确的投篮、传接球及运球技术动作而设计的。标准篮球、场地和篮筐的限制，使得孩子必须长到一定年龄才参与到篮球运动。小篮球的诞生很好的解决了此问题。2017年11年20日，中国篮球协会《小篮球规则》和《中国小篮球运动员等级制度》，并且正式推出小篮球发展计划。该计划是面向12岁以下青少年，本计划通过修改规则、优化相关器械设计、划分竞赛年龄段及组建相关联赛等来促进少年儿童的身心健康成长，厚植中国篮球人才根基。早在上个世纪就有小篮球，但由于学校对于小篮球的推动不足，小篮球运动未能开展起来。 1.2“小篮球”推广过程中的困境 1. 2.1体育教学中人才不足 体育师资不足是我国体育教学中面临的问题之一。体育发展的初期，相关人才匮乏，制约着体育的发展。术业有专攻，篮球教学同样需要专业的教师和教练进行指导教学。目前，我们国家教练和教师的津贴报酬较少，真正从事该职业的人数较少。在一些西方国家，相关的体育协会可以拿到国家补贴，而他们用这些补贴来解决教练、教师问题。校园承载力不足，因此则需要协会、学校和社会机构的力量来解决问题。例如，我们可以发挥相关方面的功能，鼓励数理化等学科类教师进修体育证件，以此来解决体育人才不足的状况。除了解决师资问题，体育的发展还需要其它各种各样的人才，比如裁判员、管理人才、体育经营人才等，因此，小篮球的发展还应解决好这些问题。 1.2.2小篮球发展同样需要“分级” 小篮球比赛和青少年足球比赛一样，同样需要按照年龄大小或者年级大小进行分级，在青少年时期，每隔半年，学生的身体和心理成长状况就会有很大的差距，只有分级才可以使更多的孩子参与进来。 1.2.3场地因素成为小篮球发展的制约因素 除了教师资源，场地资源缺乏目前也影响着小篮球的发展，场地、器材和校园管理等方面需要循序渐进，共同推动这项运动的发展。我们国家的基础体育设施需要进行改善，充分重视小篮球，并将其考虑到其中。 1.2.4小篮球的发展需要多部门共同合作 小篮球的推广与发展除了中国篮球协会之外，更需要教育管理部门的支持，两个部门共同拓展青训体系建设、教练员培训、资质认定等多方面的工作。中国篮协将以小篮球联赛为引领，以各级篮球协会、社会篮球培训机构、全国各小学为支柱，搭建“教练员培训、技术标准、周末假期训练营、大数据”四个系统，通过政府主导、社会支持、市场助力的共同推动，把篮球运动推广到基层的少年儿童中去，并养成终身参加体育锻炼的习惯。 1.3意见与建议 中国篮协推出的小篮球计划是符合广大少年儿童锻练身体、参加体育活动需求，有极大的生命力。在推广过程中，充分了解各地的情况，不断完善，使之健康的发展。推广小篮球，需要体教结合，将小篮球真正带入体育课堂，激发学生的兴趣，发掘拥有天赋和兴趣的孩子继续培养；体社结合，走出校园，将篮球培训和赛事铺开进行，并且为小篮球的发展寻求社会力量的支持；体企结合，对企业抱开放态度，激烈和欢迎他们参与大篮球赛事中，为大大小小的赛事提供赞助，使得赛事产生品牌效应；内外结合，聘请国外教练或是优秀训练师进来，结合国外元素推动青少年篮球发展，借助国外的先进理念和理念，再根据我国的实际情况推动此运动在我国的发展。 结论：青少年作为祖国的未来希望，他们的身心发展至关重要。当前，我国学校体育的发展遇到很到问题，改革迫在眉睫。体育师资短缺、学校体育设施不足、学生课余时间有限、大中小幼学校体育衔接不畅等一些为题制约着校园体育的发现，青少年体质水平呈下降水平，青少年肥胖、近视等问题依然严重。作为新兴运动项目，“小篮球”的推广与发展需要克服这些问题，只有解决好资金、师资、政策等问题，“小篮球”才能更好地推广。
学校篮球训练规章制度 指导思想: 篮球训练是我校的一门特色学科。也是学生喜欢的一项体育活动。通过篮球训练,培养学生吃苦耐劳的精神和坚强意志;通过篮球比赛,增强学生的团队合作和凝聚力。为了提高学生的身体素质,使学生的身心都能发展。我校将篮球训练继续发展。 基本任务: 1、加强运动员学生的思想品德教育,形成良好的队风队纪。 2、针对运动员学生动作不规范,基本功不扎实,着重基本技术训练。 3、全面提高运动员学生的身体素质,提高对抗性。 主要任务: 提高全队的凝聚力,形成良好的队风队纪,为备战校际联赛做准备。为高一级学校选送人才而努力。为学校争光。 有较强的体育师资队伍: 学校的体育教师年轻、有活力、篮球训练技术娴熟。学历本科。每人都带一支校篮球队。已经积累了多年市、区比赛的经验。 训练要求和时间: 1、班班组织篮球队,每学期开展篮球班联赛,年级要组织校队。 2、每位体育教师（篮球教炼）各带一个校队,保证每天一小时的训练。 体育室每学期要制定篮球训练计划,定时进行研讨,学期结束进行总结。积累经验。 全面训练阶段: 1、全面身体训练与专项训练相结合。 2、学习、改进、提高基本技术。 3、学习篮球的基本知识和技能。 4、培养作风、意识和团队合作精神。 有专门的经费和管理制度: 1、学校重视。成立了工作领导小组,建立了篮球训练的管理制度。全校支持保证学生的训练时间,有教导处负责管理、协调和考核。 2、为了保障运动员的安全健康,要求教练员做好预案,卫生室备案。 3、有社会赞助——化工研究院。作为学校的特色学科,学校设立专项经费奖励。鼓励教师带队参训练和参加各级各类比赛。每学年进行表彰。 二00四年十二月
校园篮球足球活动实施方案 为贯彻落实烟台市教育局要求，大力推动我校校园篮球、足球特色活动的开展，普及篮球、足球项目建设，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，夯实素质教育。经研究，特制定以下实施方案。 一、指导思想 我校以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园篮球、足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。 二、成立机构 我校成立以校长为组长、体育教师和班主任为组员的校园篮球、足球工作领导小组。 三、具体实施步骤 （一）课程设置 学校将篮球、足球列为小学体育必修课，逐渐加大篮球、足球教学的比重，要求每周各一节篮球、足球课，，力争做到每个学生都学会打篮球、会踢足球。 具体安排：一、二年级篮球安排在每周第二节体育课，足球安排在每周第四节体育课；三至五年级篮球每周第二节体育课，足球安排
在每周第三节体育课。 （二）氛围布置 营造浓厚的校园篮球、足球文化氛围。可出版校园篮球、足球活动宣传栏，或指导制作绘画书法，或收集校园篮球、足球文化相关资料、宣传报道；其次可定期评选校园“篮球小明星”、“足球小将”等；第三，在校园篮球场和适当的地方建设足球训练区、“篮球、足球乐园”等。 （三）队伍建设 1.积极参加教体局组织篮球、足球培训、比赛，建立一支强有力的教练员队伍。 2.加大教师专业化建设力度，积极组织篮球足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。 （四）夯实活动 1.结合我校实际，打算在已有基础上组织全体师生编创推广“篮球、足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。 2.充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以篮球、足球运动为主题，定期开展丰富多彩的篮球、足球趣味活动和篮球、足球交流活动。 3.将篮球、足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园篮球、足球联赛。 4.计划组建家长篮球、足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园篮球、足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解
教育部网络培训在线培训课程 序号在线课程序号在线课程 教育学类、体育学类、心理学类、艺术类 1中国教育史10心理学史 2教育学原理11心理学研究方法 3教学设计12实验心理学 4教学理论与设计13认知心理学 5教育心理学14管理心理学 6大学体育15心理统计学 7运动生理学16心理测量 8运动心理学17中学生心理辅导 9大学生心理健康18设计素描 经济学类 19西方经济学28金融工程学 20产业经济学29金融投资学 21微观经济学30证券投资学 22宏观经济学31财政学 23计量经济学32投入产出分析 24工程经济33国际贸易实务 25国际经济学34中国税收 26金融学35保险学 27国际金融学36商业银行管理 中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类 37大学语文48英语写作 38写作49西方文化概论 39古代汉语50西方文明史 40文学理论51美学 41中国文学批评史52传播学 42中国古代文学史53外国新闻传播史 43中国古代文学作品选（先秦—六朝）54品牌学 44外国文学史55广告学概论 45比较文学56图片摄影 46比较文学与外国文学史57数字传播技术应用 47语言学58动画影片制作 工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类、图书档案学类 59基础会计74市场营销学 60中级财务会计75营销策划 61管理会计76营销风险管理 62企业会计学77网络营销实务 63财务分析78电子商务概论 64财务报表分析79电子金融 65会计信息系统80电子商务系统结构与应用66审计学81企业资源规划实践 1 / 4
67管理学82前厅运行与管理 68财务管理学83企业物流管理 69项目管理学84外贸单证操作 70战略管理85旅游学概论 71公司治理86行政管理学 72人力资源开发与管理87管理信息系统 73组织行为学88文书学 法学类、政治学类、社会学类、哲学类 89商法学96国际私法 90民法学97国际环境法 91刑法学98中国政治思想史 92国际法99发展政治学 93刑事诉讼法100比较政治制度 94知识产权法学101社会学概论 95中国法制史102形式逻辑 数学类、统计学类 103高等数学111数理方程（李元杰数字教学示范）104高等代数112数理统计 105线性代数113复变函数 106概率与统计114离散数学 107经济数学115数值分析 108数学建模数学116偏微分方程 109建模与数学117统计学导论 110实验数学分析118运筹学 物理学类、力学类 119大学物理125电磁学 120大学物理（李元杰数字教学示范）126数学物理方法 121大学物理实验127量子力学 122力学128计算物理 123热学129物理与艺术 124光学 化学类 130大学化学134分析化学及实验 131基础化学135结构化学 132普通化学136物理化学 133有机化学及实验137高分子化学 电气信息类 138大学计算机基础157计算机安全 139计算机应用基础158人工智能 140Visual Basic 程序设计159微机接口技术 141C语言程序设计160单片机原理 142C++程序设计161数字图像处理 2 / 4
合肥市市区2020省示范高中特长生及校园足球、校园篮球定点学校招生实施细则 合肥市市区2018省示范高中特长生及校园足球、校园篮球定点 学校招生实施细则 为了促进学生全面发展，引导学校形成办学特色，根据《合肥市市区2018年中招工作实施办法》，制定本细则。 一、招生原则 (一)公开、公平、公正原则。 (二)考生自愿原则。 (三)择优录取原则。 (四)分校录取原则。 二、招生项目和基本条件 (一)体育类。 单项项目为田径、游泳、乒乓球(含双打)、棋类(国际象棋、中 国象棋、围棋)、击剑、射击、羽毛球(含双打)、体育舞蹈、武术等 9项，武术项目招生基本条件为初中阶段获得由省教育行政部门、 省体育行政部门主办的武术男女组单项个人项目省级前六名的队员 或获得国家二级运动员以上称号的考生，其他项目为初中阶段获省 或市教育、体育行政部门主办的上述单项竞赛个人项目省级前六名 或市级前三名的考生。集体项目为排球、手球、健美操等3项，招 生条件由招生学校结合实际制定，并报市教育局审核后及时公布。 (二)科技类。 招生项目为青少年科技创新、青少年信息学、青少年电脑机器人。招生基本条件为：
(1)在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的 “青少年科技创新大赛”创新成果竞赛项目市级一等奖或省级二等 奖及以上的考生。 (2)在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的青少年信 息学奥林匹克竞赛市级一等奖、二等奖或省级三等奖及以上的考生，获全国青少年信息学奥林匹克联赛省级一等奖的考生。 (3)在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的青 少年电脑机器人比赛市级一等奖、省级一等奖或全国三等奖及以上 的考生。 (三)艺术类。 合肥一中、六中、八中艺术类招生条件由市教育考试院结合学校实际组织制定，经市中小学招生工作领导小组办公室审定后公布实施。其他学校艺术类招生条件由招生学校制定，报市中小学招生工 作领导小组办公室审核同意后公布实施。 (四)校园足球类。 (五)校园篮球类。 招生条件另行通知。 三、招生学校和人数 类别 项目 招生学校及人数 体育类 棋类 （国际象棋、中国象棋、围棋） 合肥一中（15人）、七中（4人）