1..以下各个选项中，全是传统节日的是哪组？(B)
A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕
B.元旦、春节、中秋、七夕、重阳
C.春节、元宵、端午、中秋、重阳
D .春节、清明、建军、中秋、重阳
2.以下哪个不是端午节的节日风俗？(D)
A.吃青团
B.赛龙舟
C.挂艾蒿、菖蒲
D.系五彩线
3.宋代描述端午节有“角黍包金，菖蒲泛玉” 的诗句，请问“角黍”指的是什么？(C)
A.玉米
B.豆角
C粽子
D.树叶
4.端午节还是个驱邪防灾的节日，主要活动围绕除五毒、驱病灾而产生的。请问除五毒中的五毒指哪五毒？( D)
A.东邪西毒南帝北丐中神通
B.烟酒黄赌毒
C.非典霍乱口蹄疫疯牛病禽流感
D .蛇蝎蜈蚣蟾蜍蜥蜴
5.在五月五日端午煮糯米饭或蒸粽糕投入江中的意义是什么？(A)
A .以祭祀屈原
B.喂鱼
C.粮食多了吃不完
D .贿赂河神避免洪涝灾害
6.你认为以下四种活动，不属于端午节传统习俗的是哪个？(B)
A.划龙舟
B.吃曲奇饼
C.佩戴香囊
D.挂艾叶菖蒲
7.端午节俗之采药，这是最古老的端午节俗之一。在下列哪本书中有记载？(C)
A.《聊斋志异》
B.《岁时广记》
C.《齐民要术杂记》
D.《倾城之恋》
8.下面是四则民间传说。你认为哪一个与端午节的起源有关？（B）
A.武松打虎的故事
B.爱国诗人屈原含愤投江报国的传说
C.嫦娥奔月的传说
D .红拂夜奔
9.端午节还有一个意义是纪念现代革命女诗人（B ）。她于六月五日殉国，后人
为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。
A.秋瑾
B.李清照
C.张柏芝
D.薛涛
10.屈原投（D ）江而死。
A.珠江
B.金沙江
C.长江
D.汨罗江
11公元前（A）年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割, 但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
A.268
B.278
C.288
D.287
12.《端午》（节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。作者是谁？（C）
A.文秀
B.殷尧藩
C.张建封
D.李静山
13..端午节的来源与史上的百越族有关。百越族的图腾是什么？（C）
A. 恐龙
B狮子
C.龙
D.老虎
14.端午节在江浙一带有流传很广的纪念伍子胥说，请问伍子胥是哪个朝代的人？（D）
A. 春秋时期
B.三国时期
C.魏晋时期
D.南北朝时期
15.农历五月初五是端午节，请问这个“端”字在这里是什么意思？
(B)
A. 端正
B.初开端
C.末端
D.端着、托着
16.在我国文学史上，常以“风” 、“骚”并称。“骚”指《离
那么“风”指骚》，什么？(B)
A. 《史记》
B.《诗经》
C.《春秋》
D.《汉书》
17.端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上。地区不同，意义不
。嘉兴人
同插艾蒿是为了什么？(A)
A. 防病
B.避邪
C.幸福
D.健康
18.下列哪项不是端午节的习俗？(C)
A. 吃粽子
B.赛龙舟
C.登高采菊
D.饮雄黄酒
19.粽子最早叫做什么？(C)
A. 米角
B.米包
C.角黍
D.米黍
20.在我国一些地区，端午节要在门上插什么东西来祛毒？(C)
A. 薰衣草
B.苇叶
C.菖蒲
D.荷叶
21.在江淮地区，端午节家家都挂钟馗像，这是为什么？(B)
A. 驱除五毒
B.驱邪辟灾
C.健康长寿
D.求财求富
22.传统的端午节五彩线，青、红、黑、黄、白五色，是依据历史上什么学说？
(B) A. 黄帝内经学
B.阴阳五行学
C.天地日月学
D.人体经络学
23.宋代描述端午节有“角黍包金，菖蒲泛玉”的诗句，请问“角黍”指的是什
么？(C)
A. 玉米
B.豆角
C粽子
D.树叶
24.端午的五月却被人们视为“毒月”或“恶月” ，是个不吉祥的月份，而五月五日更被看作是五月中最不吉利的一天。针对这一天嘉兴人有哪些习俗？［多选题］(A B C D)
A.忌晒床上的席子
B.忌用茅草盖房子
C.给孩子戴老虎头帽子
D.给孩子穿老虎头鞋子
25?嘉兴端午民俗文化包含了哪些内容？［多选题］(C D)
A.稻作文化
B.马家浜文化
C.粽子文化
D.菖蒲文化
11-15 ACCDB 16-20BACCC 1-5BDCDA 6-10 BCBBD
21-23 BBC
24、ABCD 25、CD
端午节主题活动策划书 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备： 赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。) 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)做香袋比赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。 活动前准备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动手做香包，然后进行评比。 (四)与诗共舞 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请
大班主题活动端午节教案反思 大班主题活动端午节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”，了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看端午节教案吧。 活动目标： 1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。 2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备： 实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子 照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄 幻灯片 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣 “小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？” “农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。那你们知道端午节有那些习俗吗？” 二、了解端午节的由来及习俗 “老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。你们想来拼拼看吗？” 请两名幼儿同时到黑板前拼图 “你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？” “那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？” 播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 “除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？ “还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？” 幼儿自由分组进行讨论 “哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？” 幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。 “端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆祝仪式。你们喜欢过端午节吗？这些习俗中你最喜欢哪个呢？” “今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按那种习俗过端午节？” “那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！” 三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识 幼儿分成两组进行“龙舟竞赛” 幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀。再请两名幼儿做鼓手。 “玩的开心吗？老师还为你们准备了粽子，一起来尝尝吧。” 活动反思： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
幼儿园中大班“端午节”主题教育活动 方案 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原” 的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1 、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2 、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感
三、环境创设： 1 、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋 2 、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3 、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4 、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1 、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2 、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3 、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4 、参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一端午节的风俗和来历 目标： 1 、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2 、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
端午节活动策划方案12篇 端午节活动策划方案篇一 活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华名族智慧的结晶， 也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子因此觉得过节越来越没有意思。随着经济进展，精神文化的缺失令人感受颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。缘故就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢的在人们面前消逝，没有了历史，失去了鉴不。 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们关于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们 制造一个相互交流的平台。 活动主题：感悟传统，团结你我。 活动时刻地点：20**年6月**日重庆市南岸区南山 活动流程：一.前期预备 1.20**年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计 划。做好人员统计。 2.20**年6月**日前把活动场地安排好 3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动好处 (1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。 (2).增强当代大学生对传统文化的了解与关注，继承和发扬中华民族传统文化。 二.活动时期 1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。 2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。
工作安排： (一)、宣传工作 1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。 2、所有材料预备由谭天和何泽敏负责。。 3、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 (二)、活动现场 1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便群众动身，幸免个人主义。关注大伙儿安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。 2、路线指引由李艳、谭天负责。 3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，操纵住场面)。 (三)、返校工作 1.考虑到时刻咨询题，因此务必操纵返校时刻，以确保同学们的个人安全。 2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 注：此次完全针对10级工业设计一班同学。 经费预算： 1、车费：100元，4元/人。 2、糖果：40元。 3、饮料：100元。 4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。元/支。 主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班 5、后期材料处理费用：10元。
《端午节》教学反思 石嘴山市第七小学任会玲 《端午节》是湘美版三年级下册的一课，它属于设计.应用的教学领域。在端午佳节时，为了让学生们能够参与和体验节日的快乐气氛，我决定教学生用卡纸做香包。于是我自己先学折了一下，然后让其他老师也学着折了下，她们都说比较难，尤其是三年级的学生，认知能力和动手能力都还不是很强，很难学会！为上好这课我总结出几个教学难点：（1）制作香包用的示意图，刻度必须精确。（2）在折叠时，由平面形成立体的基本型。（3）在装饰时找准装饰的面，从而进行有创意的装饰。 由于三年级的学生动手能力较弱，也缺乏细心的概念，我将画示意图的任务课前布置给学生，让学生和家长一起完成，这样既节省了上课的时间，又让学生与家长之间有一定的互动，对促进彼此间的情感交流有一定好处。 在课堂中，我以开门见山的提问导入，并请学生介绍了他们所知道的关于端午节的知识。在学生说到屈原时，我呈现了傅抱石的作品《屈原泽畔行吟图》在欣赏的过程中，让学生了解了中国画以及屈原的人和事，这一环节让深刻的体验到平时对学生美术素养的培养有多么重要，学生已经认识中国画，而且还知道什么是中国画。让我无比欣慰。 在讲述香包制作的过程时，我先带领学生视频欣赏《庆阳香包节》并跟随视频的播放介绍香包的种类，直观性很强，提高了学生的眼界，
也激发了学生的学习兴趣。接着我又出示了自己制作的香包，请学生观察，提问：香包有几个面？学生回答：六个面。它有什么装饰？生：小挂件和图案。我请一位学生上台拆，其他学生观察，拆开后仔细观察示意图，提问：你发现了什么？师生交流。然后请一位已经会折的同学上台边演示边讲解香包的折法，并及时对上台拆香包和演示折香包的学生给予肯定和鼓励表扬。有了学生的讲解和演示，大部分同学已经掌握，但最难的部分部分同学掌握的还不是很好，因此，我又介入再次讲解重点部分，长方形的纸条如何有平面变成立体的，为了使学生看的更清楚，我在示意图的前六个三角形中标注数字1、2、3、4、5、6这几个数字，进行找朋友的游戏，1找4形成一个立体锥形，然后找到5，6也想和他们做朋友，于是它也来了，这样既直观又简单明了的把折香包的关键点突破了。学生掌握后，开始自己动手折香包，老师巡回指导。对折的认真的特别是棱角分明的同学及时做出表扬，对学困生给予帮助和指导。 在学生折好香包后，请同学们欣赏手工艺大师的作品，他们的香包上装饰了那些图案。师生交流小结，有代表吉祥的图案：莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西以及自己发挥想象的图案。在装饰的过程中，学生们的想法都很丰富，涂出丰富的线条和色彩，各种各样的吉祥图案展现在大家的面前，本来我要自己教学生挂吊坠，但在教学过程中发现有一部分学生已经会自己挂吊坠，于是我再次请小老师来教学生，大家学的很认真。做好的香包上，有的图案特别有创意，有的配以文字，有的同学在一个挂坠上挂了两个、三个香包。一件件香包
端午节活动策划3篇 端午节活动策划 活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华名族智慧的结晶， 也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，现在人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展，精神文 化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐 渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强 同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们 创造一个相互交流的平台。 活动主题：感悟传统，团结你我。 活动时间地点：2011年6月6日重庆市南岸区南山 活动流程：一.前期准备 1.2011年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计 划。做好人员统计。 2.2011年6月1日前把活动场地安排好 3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动意义 (1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的形成。 (2).增强当代大学生对传统文化的了解与关注，继承和发
扬中华民族传统文化。 二.活动阶段 1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。 2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安 全到达。 3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而 加入我们活动。 工作安排：(一)、宣传工作 1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动， 并阐明此次活动的主题、目的和意义。(为同学们系统地介绍和阐述 活动的意义是增强同学们的感情)。 2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。。 5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。(二)、活动现场 1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便集体出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。 2、路线指引由李艳、谭天负责。 3、现场活动游戏制作和调动同学的积极性由李蝶思、传霞、李 昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。(三)、返校工作 1.考虑到时间问题，所以必须控制返校时间，以确保同学们的个人安全。 2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。
幼儿园大班教案《端午节活动》含反思 端午节活动教案适用于大班的主题教学活动当中，农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提醒大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更增添了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小朋友了解端午节的由来与相关习俗，并提醒小朋友预防各种传染病的方法，将是一个非常有意义的学习活动，快来看看幼儿园端午节活动教案吧。 活动一（品尝） 活动准备： 粽子（每班选家长代表参与包粽子） 活动过程： 1.全园开展端午节相关知识教育。 2.幼儿代表发放粽子。（本班幼儿发放本班） 3.各自带回家品尝。 活动二（在家制作） 活动准备： 糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。） 活动过程： 1.全园开展端午节相关知识教育。 2.发放粽子制作材料包。 3.请幼儿回家与家长共同完成。 活动三（来园制作） 活动准备： 制作材料：糯米、粽叶、粽绳 活动过程： 1.全园集体念儿歌《端午习俗》 2. 全园集体玩音乐游戏《端午节》 3.手工制作包粽子
4.各自带回家煮熟食用。 教学反思： 农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提醒大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更增添了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小朋友了解端午节的由来与相关习俗，并提醒小朋友预防各种传染病的方法，将是一个非常有意义的学习活动。 小百科：端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。仲夏端午，苍龙七宿升至正南中天，是龙的日子，即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞所曰：“飞龙在天”；此时龙星既“得中”又“得正”，处在大吉之位，恩施普也，龙德显扬。端午节起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富，扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。
大班端午节活动方案： 设计意图： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活 动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、 咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船 花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 活动时间： 2015 年 6 月 19 日上午 9 点 活动地点：大一班活动室 活动对象：大一班全体师生 活动一《语言》： 屈原的故事 活动目标： 1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等； 2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； 3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。 活动准备： 有关《屈原的故事》的图片 活动过程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
师：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢 ? ②人们是用哪些方法来纪念屈原的? ③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗? 活动二《美术》： 《美丽的龙舟》 活动目标： 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。 2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。 活动准备： 赛龙舟的照片、绘画手工工具等。 活动过程： 1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。 师：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么 ? 2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 师：①龙舟上缺少什么 ?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢? ②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法 ?需要什么材料 ? 3、分组协商、分工装饰龙舟。 (观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。) 4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
端午节的活动计划 6月9号就是端午节了，相信很地方都会为端午节举办的活动吧，小编为大家整理了一个端午节的活动计划，欢迎阅读借鉴。 端午节活动计划 为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，结合都市水乡——朱家角特有的景观、地理和文化特点，特举办“中国龙卷风——朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。 一、活动主题： 本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完美结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。 二、活动时间： 6月3日——6月8日 三、活动内容 (一)朱家角景区主题活动 1、对象：所有购票进入古镇景区的游客 2、地点：朱家角镇政府对面广场 3、内容： ①、端午节相关故事和粽艺展览 ②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。 ③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目 ④、包粽子比赛。 游客可现场报名参与进行包粽子比赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。 ⑤、赛龙舟表演
赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演 ⑥、各景点其他传统节庆项目 (二)、嘉宾活动 1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。 4、内容： 第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座; 第二部分(15分钟)：《端午节故事采风》。以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。 第三部分(30分钟)：制作香囊。每位来宾参与制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入了解它的作用。 第四部分(30分钟)：品尝粽子。并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子闻名遐迩，一定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子一定记忆深刻。 第五部分(30分钟)：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。来宾将分组进行包粽子比赛，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将给予奖励。 第六部分：游古镇，看龙舟。 5、费用 (1)当日免gw908费游览朱家角古镇的所有景点; (2)嘉宾活动线路免费乘坐游船; (3)观摩端午节特色活动; (4)特色茶餐; (5)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。
幼儿园端午节活动反思 幼儿园小班端午节活动反思 由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教《端午》这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的认识作 了一个简单的调查，结果发现孩子们对这个节日一无所知。 针对调查情况，我为了给组织《端午》活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌《端午》进 行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌 中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很熟练的掌 握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业： 对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、 记忆，开学后要与老师和其他小朋友分享。
端午节刚过，我发现小朋友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵高兴，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开始了《端午》的活动。“端午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开始，有小朋友举手告诉我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”'我家的门上插了艾草。"'我在家里的电视上看见了龙舟’我说“是什么样子的?""我来‘'我来"孩子们迫不及待地抢答了起来。“还看见了什么?”我问。'他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊 ’加油!加油‘"有个小朋友忙着比划着。这下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡'划龙舟"的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上顿时像是炸开了锅。看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话计划，来一场'赛龙舟的游戏"吧! 通过这次的'赛龙舟"活动，我深切的感受到在孩子感兴趣的基础上生成的活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经历活动情
大班幼儿园端午节活动方案 端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种办法来度过那个欢乐的节日。小编为大伙儿整理的大班幼儿园端午节活动方案，希翼能帮助到您! 【大班幼儿园端午节活动方案一】 【活动目标】 1、观赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细聆听老师与同伴的说述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感觉。 活动预备：有关《屈原的故事》的图片。 【活动过程】 1、观察图片，聆听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 老师：你们知道端午节什么原因要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 老师： ①大伙儿什么原因要过端午节呢?什么原因要纪念屈原呢? ②大伙儿是用哪些办法来纪念屈原的呢? ③如果你是屈原，国君别同意劝说，你会如何做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决咨询题。) 【大班幼儿园端午节活动方案二】 活动目标： 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，不少地点还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。经过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地点特色的传统节目，从而使幼儿对各地点的风俗适应有一定的认识，以此增强幼儿爱眼力，爱祖国的情感。 活动流程： 一、主持人说话，激发幼儿参与活动的主动性。 主持人：改日是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种办法来度过那个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结：在这一天里，中国家家吃粽子，不少地点还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是如何来的呢?我们一起来看一具短片。 二、幼儿观察视频，进一步了解端午节。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌《五月五》。 三、活动结束，主持人总结 大班亲子活动：欢乐的端午节 活动设计意图： 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感觉中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感觉中国的社会文化。 活动预备：
端午节活动方案策划书 端午节活动方案大全为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日端午”主题教育活动实施方案如下： 以“学雷锋做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日端午”主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。 1.以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。 我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。 2. 以“我们的节日端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍
惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，并择优上报。 3. 以“我们的节日端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学习雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 4. 以“我们的节日端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包比赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。 1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。 2. .各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施，确保活动取得实效。 3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展
开发商暖场活动——端午节策划方案 扩大项目的知名度及美誉度，同时结合赠送礼品的方式吸引百姓的关注度，在引导关注的同时问为现场积累人气。 DIY趣味赛 年****月***日（端午前一周周末） +趣味竞答+派发粽子礼盒 包粽子比赛相关细则 1).人员联系：a.售楼处邀约项目客户，后由客户报名参加包粽子比赛环节， b.网站发布活动报名信息，网友可自行报名（人数控制在30人以内） 2).注：一场活动共设6组，每组5个人参加，每组时间控制在10分钟以内； 3).首先到场客户观赏师傅包粽子的方法，现场提供2-3种包法； 4).参与客户在规定时间内包粽子；并在包粽子过程中由团队人员回答主持人提问（积分，答对一题得一分；最后参与总分评比；问题可以是脑筋急转弯，也可以是关于该楼盘的问题） 5).由指导师傅评定粽子好坏给予打分，综合答题分数现场评选每组环节的获胜者； 6).工作人员为获奖者颁发奖品； 评判标准： 1).不漏米； 2).粽子紧绷度； 3).形状完好 4).重量最接近150g 奖品设置： 获胜奖：合格粽子中，前三名赠送价值200元（左右）的凉席或者毯子。 参与奖：合格粽子中，未获奖客户赠送雨伞一把或30元左右的礼品一份和一份粽子。
1.6月3日前；活动确定之后，网站即刻发布活动软文进行人员召集；同时置业顾问邀请业主 参与； 2.6月3日-6月15日；通过网络不停召集人员，网站软文、论坛、微博、QQ通讯工具等多渠 道宣传、推广 3.主持人提前准备串词并熟悉活动流程，把控全局 4.6月15日，工作人员提前布置好场景；横幅、展架、包粽子台、礼品台和休息区分布等等； 5.活动结束后派发礼品、合影等
2016年幼儿园大班端午节活动方案 活动一：屈原的故事(语言) 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感; (3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言) 2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会) 4、美丽的龙舟(艺术) 5、我爱吃粽子(科学主题活动) 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育： 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验; 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
端午节活动计划 【2018端午节活动计划1】 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响我们的节日这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定我们的节日端午主题教育活动计划如下： 一、指导思想 以学雷锋做一个有道德的人主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于我们的节日端午主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。 二、活动内容 1.以我们的节日端午为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育营造书香校园之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。 我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。 2. 以我们的节日端午为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒
目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，并择优上报。 3. 以我们的节日端午为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的学习雷锋做美德网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 4. 以我们的节日端午为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线;也让学生进行缝荷包比赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意;还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次立蛋比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。 三、活动要求 1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。 2. .各班主任和语文任课教师要充分认识到开展我们的节日端午主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施，确保活动取得实效。 3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。 【2018端午节活动计划2】 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕我们的节日端午这个话题，设计了端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午
幼儿园中班端午节教案与反思端午节对中班幼儿来说，比较陌生。再过几天就是一年 一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩 子围着她转，只听见她说：“这是我妈妈自己包的粽子，不 是买的，很好吃的。另一个说：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了。 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而 激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化 源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动 设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使 孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟 的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说 等。 3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多 种口味的。 4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 1. 了解民俗民风。 2. 自制自玩龙舟 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历
(1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子， 洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。 B、包粽子、看图片 (1)向幼儿介绍包粽子的材料，(粽叶，糯米，线)。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异， 有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无 馅的。 (4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃 起来更香。 C、采艾草、用途 (1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区， 艾草通常是长在田野边。(2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它 插在门上。 D、制作龙舟 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制 自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。
浓情端午感恩相随弘洋·拉菲小镇新品加推 活 动 方 案 ○普通●秘密○机密○绝密 总策划&执行:宜昌智胜营销策划有限公司
一、活动目的 把握五一、端午节和儿童节三个重大节假日，充分利用五月的市场销售旺期，通过特色性的线上和线下活动，通过项目在市场长期性品牌发声。制造项目加推长效热度和高关注，吸引目标客群集中持续关注，保证项目客户到访量。 针对微信的互动小游戏和助力活动，对项目加推信息的全程植入，强化加推政策的传播和推广，推进项目加推的销售展开，为项目加推蓄积人气，储备认筹购买客群，为项目加推认购打下坚实的销售基础。 通过微信助力活动，充分调动项目老业主，通过“老带新”政策长期传播和刺激，通过线上和线下活动的有机联合，实现意向客群的活动现场导入，保证活动人气，为现场销售展开，蓄积声势，促进现场销售达成。 以高热度和强参与度感，体现加推活动的火爆感，制造加推活动的市场高曝光，区域爆炸力，以创意暖场活动、氛围营造，通过目标客户的现场互动，提升项目产品的人文价值，拉近项目与客户间感情，实现加推销售成果转化。 二、活动创意 活动思路 乐五一+玩游戏+齐助力+领粽子+过端午+买房子 活动策略 微信群体互动游戏+“老带新”微信助力活动+项目加推创意互动活动 活动形式 微信线上活动：“划龙舟”微信小游戏全城互动 微信好友助力“老带新”活动 微信线下活动：劳动节暖场活动 青年节暖场活动 母亲节暖场活动 520暖场活动 项目加推暖场活动 三、活动调性：
长效：通过整个五月的长期信息传播、政策释放，现场体验，实现长效品牌推广。亲和：结合项目产品属性，通过节日情感互动，营造品牌亲和的气质内涵； 热度：通过节假日的氛围营造，活动嫁接，线上和线下配合，保证活动高热度。 四、活动概况 活动时间：2017年5月1日-6月1日 活动安排： 2017年5月1日劳动节暖场活动 2017年5月1日-13日“划龙舟，庆端午，赢好礼”微信游戏 2017年5月6日青年节暖场活动 2017年5月13日母亲节暖场活动 2017年5月15日-26日“老带新”微信助力活动 2017年5月20日 520暖场活动 2017年5月28日项目加推暖场活动 活动地点：XXXX微信公众号平台 XXXX项目营销中心 参与人群：老业主、意向客户 活动内容：微信互动游戏，项目加推活动，创意暖场活动，“老带新”助力活动 五、活动内容 本次活动主要有线上微信互动、线下暖场两大部分构成。 线上微信互动 互动一： 活动主题：“划龙舟，庆端午，赢好礼”微信互动游戏 活动时间：2017年5月1日-13日 游戏说明： 参与者通过微信公众号或好友邀请（寻关注公众号）进入游戏界面，参与划龙舟比赛，通过摇手机进行划龙舟比赛，以最先到达终点的为获胜。获胜者可以根据奖励方式获得相应奖励。
幼儿园大班端午节活动方案【三篇】 【篇一】幼儿园大班端午节活动方案 活动目标 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.体验人们互相关心的美好情感。 活动准备 1.视频（屈原的故事，端午节的来历） 2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一、谈话导入 1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。 每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。 2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。 （1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这
一天为端午节。 （2）交流端午节有哪些习俗。 赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节有关物品 1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。 师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢? 幼：粽子，龙舟(船)，香袋…… 师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢? 幼：水/酒…… 师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗? 2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。 师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。) 教学反思 每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热