小学品德与生活辽海版二年级下册第3单元《1、（4）国徽在这里闪亮》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
知识与能力:让学生知道国徽是祖国的象征,要尊敬国徽,知道国徽出现的地点,了解有关国徽的常识性知识。
情感态度价值观:培养学生热爱祖国的情感,为自己是中国人感到自豪。
2学情分析
3重点难点
道国徽是祖国的象征,要尊敬国徽。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】确定目标
1、图片导入,激发学生兴趣。
(1)老师这里有一组图片,请同学们仔细观察,看谁能很快找出他们的相同之处。
生:国徽
师:对,每幅图上都有国徽,无论是运动员的胸前,还是祖国界碑,上面都有国徽,国徽像火红的太阳在中国的每寸土地上放射着光芒。这节课我们一起学习国徽在这里闪亮
(2)板书课题国徽在这里闪亮
活动2【讲授】合作学习
(一)、认识国徽
1、国徽悬挂地点
(1)投影出示国徽
这就是中华人民共和国国徽
(2)同学们想想,你还在哪些地方见过国徽?
(3)学生汇报
生:我在……见过国徽,边汇报边举起自己手里的资料。
(4)出示投影展示:
教师小结:可以悬挂国徽的机构或场所:政府机关,法院,检察院,驻外使馆,国界碑等;
印有国徽图案的代表性物品有:身份证,户口簿,人民币,护照,帽徽,国家级公报等)。
2、认识国徽