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燕子
我家屋檐底下有两只燕子。
这两只燕子，背上是乌黑的羽毛，腹部却是雪白的。它的小脑袋圆圆的，两只眼珠滴溜溜转，一张小嘴尖尖的，不时梳理着乌黑的羽毛。
燕子飞的很快，它从屋檐下的窝里像箭一样飞出去，一眨眼，它就飞到远处的稻田里了。它一边飞一边唱出美妙动人的曲子。
我真喜欢燕子。
今天，我在家里看到了活泼机灵的小燕子之后，觉得春天如果没有燕子，春天就没有那么多生机，没有燕子，春天就不那么美了。
这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。
在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。
【本讲主要内容】 说明文阅读（一） 1. 这段文字的说明对象是( ) a. 雪花的形状 b. 雪花 c. 雪花的特点 d. 雪 2. 这段文字所述雪花的特点有：①②③ 3. 画横线的句子在文中所起的作用是，加点词“才”是起到的 作用。 4. 画曲线的语句运用的说明方法是，它的作用是 5. 加点词语“所有”能否去掉?为什么? 答： 6. 这段文字所用的说明方法是( ) 似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处。所以， 燕子是益鸟，是人类的朋友。 燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山 的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞 行的时间和自己的精力。 2. 选出一句话填在第一段空白处，能与上下文衔接得最好（） a. 燕子具有高超的飞行本领。 b. 燕子又具有高超的飞行特技。 c. 燕子又具有高超的飞翔技能。 d. 燕子还具有高超的飞行特技。 3. 选文中的说明顺序是逻辑顺序中的由到。 4. 说明文语言要求准确、严密。第一段加点“之一”能否去掉?为什么? 答： 集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具 的特质。 汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此。 汉文读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断 代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的 汉文读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历 史上不能说不是一个奇迹。 汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相 比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多； 同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中，汉 文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语 义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。 ①汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。②汉字本 身就富于联想性。③汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90％的形声字，不仅 形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。④象形和会意是汉字联想的两扇大门。⑤ 1. ①悠远性②简约性③联想性④审美性 2. ① / ②③④ // ⑤⑥⑦⑧ 3. 作比较列数字汉文读物具有明显的符号简约性“语义信息量相当的条件”是 两种字符语义信息量作比较的前提 4. 本题属于开放性试题，学生可以根据自己的程度来回答。 【实战模拟】 一. 阅读说明文，完成文后问题：
3.燕子 教学目标： 1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的词语，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 教学重难点： 1.通过欣赏燕子在春天里飞飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。 2.结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 教学工具：课文插图 教学课时：两课时 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。 二、初读课文，整体感知 1.明确自学要求。 （1）读准注拼音的生字，划出新词，把你认为难写的字多写几遍。
（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 2.学生自学，教师巡回指导。 3.检查自学效果。 （1）出示新词语，指名认读，全班齐读。 （2）理解词语意识。 （3）通读课文，了解每个自然段分别讲了什么。 三、学习第一自然段 1.自由朗读第一自然段，读准字音并渐渐流利地朗读。 2.师引导：一共有几句话？ 3.这句话写了燕子的哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？ 4.句子中用“乌黑光亮、俊俏、剪刀似的”有什么作用？ 5.快速记忆，完成口头填空练习。 四、课堂小结 这就是可爱的燕子，它的外形是可爱的，它拥有一身（），一对（）加上（），凑成了（）。它是大自然的精灵，下节课我们再继续学习课文。 五、布置作业 1.抄写生字，听写生字 2.预习第2-4自然段。 第二课时 一、复习导入 1、复习字词“佛、晕”的两种读音组词。
外形特征 燕子形小，翅尖而窄，凹尾，喙短，足弱小。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色。 燕子体型小，体长13～18厘米。翅尖长，尾叉形。背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。 生活习性 燕子最愿意接近人类，人类最爱护这种益鸟。燕子一般在 4～7月从海岛回归靠近农田的农家繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。巢为皿状。 燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只害虫，所以我们不能伤害它。 活动 燕子在冬天来临之前，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气。因为燕子是以昆虫为食的，而且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。因此食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。
相关美文 《燕子》（郑振铎） 一身乌黑发亮的羽毛，一对劲俊轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。 当春间二三月，风轻微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如波纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，──嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的"五线谱'呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 “燕子归来寻旧垒。”去年的主还是，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 海水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金
56首经典儿歌歌词大全 1、做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。 6、螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过 7、大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶， 飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 9、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌 11 、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照， 左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 14、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬， 吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白， 花儿好看我不摘，人人都说我真乖。 16 、红绿灯 大马路，宽又宽，警察叔叔站中间， 红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。 17 、七个果果 一二三四五六七，七六五四三二一。 七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样。 苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 18、睡午觉 枕头放放平，花被盖盖好。 小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。 19 、吃荸荠 荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。 20 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。 21 、盆和瓶 车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
燕子的资料图片生活习性特点教案介绍（照片） 燕子图片照片 燕子是一种候鸟。冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果。种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。 燕子的资料(鸟类) 鉴别特征： 鉴别特征额、喉栗色，且侵入胸部，胸具不完整的黑色横带，下体余部白无条纹，上体余部均为辉蓝黑色。地理分布为留鸟。 生态：燕子的资料图片生活习性特点教案介绍（照片） 生态多见于居民点附近的空中、建筑物、电线上等。耐飞，觅食和营巢时来回不停，往往在飞行时伴随发出“咝咝”声。寻食时，一面飞行一面张着嘴把飞虫迎入嘴内。以小型昆虫为食。3-8 月繁殖，巢筑于屋檐下或横梁上，用泥土混和稻草、羽毛构成半碗状，内垫细草根和羽毛，雌雄二鸟合同衔泥作巢。 经济意义： 主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，群众时代有保护燕子的习惯。 燕子是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞
贵州省 截至2017年底，辖贵阳、遵义、六盘水、安顺、毕节、铜仁6个地级市，黔东南、黔南、黔西南3个民族自治州;9个县级市、52县、11自治县、15个市辖区和1特区。 贵阳市（6个市辖区、3个县，代管1个县级市。3个社区、29个镇、48个乡）乌当区（5个镇、4个乡、2个民族乡） 朱昌镇东风镇水田镇羊昌镇金华镇永乐乡下坝乡新堡布依族乡新场乡百宜乡偏坡布依族乡 南明区（2个乡） 云关乡巢乡 云岩区（1个镇） 黔灵镇 花溪区（2个镇、4个乡、6个民族乡） 青岩镇石板镇孟关苗族布依族乡小碧布依族苗族乡党武乡湖潮苗族布依族乡久安乡麦坪乡高坡苗族乡黔陶布依族苗族乡马铃布依族苗族乡燕楼乡 白云区（3个镇、2个民族乡） 艳山红镇麦架镇沙文镇都拉乡牛场乡 小河区（辖3个社区） 黄河社区平桥社区金竹社区 清镇市（4个镇、3个乡、3个民族乡） 红枫湖镇站街镇卫城镇新店镇百花湖乡麦格苗族布依族乡暗流乡
王庄布依族苗族乡流长苗族乡犁倭乡 开阳县（辖6个镇、7个乡、3个民族乡） 城关镇双流镇金中镇冯三镇楠木渡镇龙岗镇南龙乡永温乡宅吉乡花梨乡龙水乡米坪乡禾丰布依族苗族乡南江布依族苗族乡高寨苗族布依族乡毛云乡 息烽县（辖4个镇、5个乡、1个民族乡） 永靖镇温泉镇九庄镇小寨坝镇青山苗族乡西山乡养龙司乡石硐乡鹿窝乡流长乡 修文县（辖4个镇、5个乡、1个民族乡） 龙场镇扎佐镇久长镇六广镇谷堡乡六屯乡小箐乡洒坪乡大石布依族乡六桶乡 六盘水市（辖1个市辖区、2个县、1个特区。30个镇、64个乡） 钟山区（辖4个街道、4个镇、1个民族乡） 老鹰山镇大河镇汪家寨镇大湾镇月照彝族回族苗族乡 六枝特区（辖5个镇、5个乡、9个民族乡） 平寨镇郎岱镇岩脚镇大用镇木岗镇新窑乡落别布依族彝族乡折溪彝族乡牛场苗族彝族乡新场乡中寨苗族彝族布依族乡堕却乡箐口彝族仡佬族布依族乡洒志彝族布依族苗族乡毛口布依族苗族乡龙场乡新华乡梭嘎苗族彝族乡陇脚布依族乡 水城县（辖1个镇、3个乡、29个民族乡） 滥坝镇董地苗族彝族乡陡箐苗族彝族乡比德苗族彝族乡化乐苗族彝族乡南开苗族彝族乡青林苗族彝族乡保华苗族彝族乡金盆苗族彝族乡
燕子 燕子（Swallow）学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3～7卵。 外形特征 雀形目（Passeriformes）燕科（Hirundinidae）74种鸟类的统称。少数种俗称马丁燕。体型小而轻捷，羽毛蓝黑色，有光泽，前胸黑褐相间，腹部乳白;两翅尖而长，尾分叉似张开的剪刀;嘴扁而短，口裂很深;飞行速度快，在飞行途中捕食蚊、蝇、蝗虫等害虫;并不断发出尖锐短促的鸣叫。 凹尾，喙短，足弱小。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性相似。 燕子是雀形目燕科的1属。本属鸟类，体型小，体长13～18厘米。翅尖长，尾叉形。背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。世界上有家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕等20多种，中国有4种，其中以家燕和金腰燕等比较常见。 生活习性 燕子最愿意接近人类，人类最爱护这种益鸟。一般在4～7月从海岛回归靠近农田（昆虫）的农家繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢多是用衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。巢为皿状。每年繁殖2窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4～6枚。第二窝少些，为2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食。食物均为昆虫。金腰燕体形似家燕，但稍大些。此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。燕是典型的迁徙鸟。繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。https://https://www.doczj.com/doc/4512274351.html,/pic/%E7%87%95%E5%AD%90/5610874/22022692/fd039245d688d43f7a2f6cac771ed21b 0ff43bee?fr=lemma&ct=cover 燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上，保护了农作物。燕子是我国著名的夏候鸟，每年初春迁徙来到北方，夏季遍布全国，繁殖后结群南徙，到印度、南洋群岛及澳洲等地越冬。燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（有些针叶树种即使在冬季也不落叶），不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。北方的冬季没有飞虫可供
容城镇人口123051人，面积 103平方千米。 辖12个社区居委会：茶庵、顺城、城南、前锋、民建、联城、 城西、国庆、团结、七根檀、同心、刘八台；24个村委会：前 锋、民建、联城、城西、国庆、团结、七根檀、同心、刘八台、 平桥、马铺、裴家、沈柳、半路堤、五岭、三吕、老台、新市、 江心台、新洲、四台、庙岭、横岭、新建。 红城乡人口103199人，面积 254平方千米 辖5个居委会、72个村委会：火把、观音、太马、刘铺、鄢铺、 火把、杨新、太平、罗家巷、同福、鲍家门、郭河、新台、黄 驹、和平、潭口、金平、鸡鸣、白家湾、联湖、胜利、观音、 游家岭、八屋塔、杨潭、六台、夏王、木桥、姜吴、何赵、横 丰岭、哀吴、新港、何王、板桥、窑圻垴、裴铺、毛老渊、邹 铺、长江、迎春、洪水桥、石桥、湛港、清河、沙岭头、李家、 朝阳、鄢铺、姜老湾、先锋、黄滩、刘铺、荷花、杨垸、姜铺、 古江、三房、邓王、薛李、王湖、同劳、高吴、四合、炉火、 流水、新添、周庵、潘王、龙套、太马、下湾、齐心、曾庙、 赵夏、杨铺、农科 朱河镇人口88580人，面积150 平方千米 辖4个居委会、50个村委会：一居、二居、三居、下车街、赵 祠、孙桥、江十、长江、乃湾、仓市、丰树、花园、瞿铺、王 巷、钟月、芦陵、跑马、朱塔、城建、羿岭、北港、民主、阮 堤、李莫、乡钥、高堤、沈黄、杜上、连湾、仁义、细河、宋 河、中南、建设、李朋、中北、余扬、东张、军李、瞿吴、西 张、崔岭、青山、双石、新张、迎接、庄屋、周胡、付良、麦 斋、李沟、王铺、官沟、周刘。 新沟镇人口103072，面积150 平方千米 辖5个社区居委会、45个村委会：一居、二居、杨林关、三中、 严家、永固、英勇、东荆、七根杨、义和、双剅、谢家、双岭、 新生、阮家、乔家、熊马、朱堤、孙场、秦阳、顺风、中心岭、 新南、雷河、横台、白马、红阳、中岭、新红、砂矾、向阳、 全心、光明、梅湖、交通、丁桥、清水、夏桥、史桥、祝场、 付家、柳口、赵场、晏桥、报国、夹河、沙洪。 上车湾镇人口41577人，面积125 平方千米 辖3个居委会、27个村委会：一居、二居、三居、新墩、南港、 苏易、曹桥、支刘、师桥、长池、潘揭、伏河、郑家门、杨岭、 周门寺、范祠、郭垸、任铺、王塘、丁刘、采花、黄花、重阳、 烟墩、分洪、恒兴、关庙、蔬菜、姜刘、朝门。 尺八镇人口72509人，面积165 平方千米 辖3个居委会、52个村委会：一居、二居、三居、李河、黄岭、 冯王、郭段、魏阳、陈冯、彭巷、蔡刘、祝河、永红、三红、 白桥、陶市、周祠、王巷、孙木、团湖、涂薛、孙铺、东湖、 沙港、三塘、毛河、老屋、殷万、蓝铺、何湾、朱王、小岭、 许杨、胡杨、高河、邓嘴、张台、邹口、潘胥、郭魏、潭港、 老堤、吴尔、高雄、季党、高马、红庙、付柳、郑杨、薛湖、 桥头、季郭、林塘、何当、刘庙。 白螺镇人口44840人，面积156 平方千米 辖2个居委会、27个村委会：一居、二居、引港、凤凰、先锋、 新明、联盟、杨林山、邹码、工农、阳光、韩埠、支许、贺沈、
好燕南来 林清玄 ①阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连。 ②五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝。当时筑的巢只有一个小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担心它们会掉下来。 ③小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方。那一年的冬天，看见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子。 ④第二年的春天，燕子回来了，一共六只。我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并且选择与父母同住。小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗，各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。 ⑤老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子。 ⑥燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子。 ⑦我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居，加高加大，逐渐在屋檐下结成一片燕巢。 ⑧在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧巢？——我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的智慧：它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是有一个随地球转动的卫星呢？ ⑨“。”去年的花必会在无可奈何 ．．．．中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代一代地传述着空中的消息。 ⑩我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的啁啾呢喃，想听出其中的消息。我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南方，飞翔在春日与秋天之间。我有一具神秘的罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐······这使我在夕阳地余晖中因崇敬而肃然了。 ⑾一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！ ⑿居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏，可以乘着晚霞回巢。我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲倦。
1 燕子 【课前预习】 1．给下列带点字注音。 （）（）（）（）（）（）（）（） 俊俏吹拂增添演奏凑成波光粼粼 作业设计说明： 延续上册书的要求，学生继续用已掌握的识字工具和识字方法自主识字。因此在课前预习环节我们有针对性地选择一些字，设计了注音练习。这里的“吹拂”的“拂”为学生易读成“fó”；“增添”的“增”，“演奏”的“奏”，“凑成”的“凑”均为平舌音，学生易与翘舌音混淆；“波光粼粼”的“粼”是前鼻音，学生会误读成后鼻音。我们想通过此作业提醒学生关注这些字的读音，帮助学生读准字音，有助于正确、顺畅地朗读课文。 2．联系上下文理解词语。 俊俏： 赶集： 黄绿眉眼： 作业设计说明： 词语的理解离不开它所在的特定语境，一旦离开，它就如同搁浅在沙滩上的小鱼，没有生命力。在预习时，让学生深入语境，联系上下文理解词语，有助于学生体会课文中关键词在表情达意方面的作用。 选择理解“俊俏”，是因为学生在联系上下文理解这个词语时，会形象地感受到燕子外形燕子活泼可爱、轻快灵活的特点。选择理解“赶集”，是为了引导学生体会花草生长茂盛，热闹非凡。而“黄绿眉眼”可能是学生的难点，通过联系上下文，让学生知道这是指柳枝发芽时的颜色，有黄有绿，就像是柳树刚刚睡醒，在春天睁开朦胧的双眼。借助理解，使学生感受到春回大地时一派生机勃勃的景象。 3．正确、流利地读课文，并思考： （1）文中的燕子给你留下了怎样的印象？可以从文中找出词语，也可以用自己的语言概括。 （2）课文是从哪几方面描写燕子的？ 作业设计说明： 通读课文，了解课文的主要内容是第一单元的学习重点——预习的要求。所以设计让学生边读边思，整体感知的环节，可以帮助学生懂得预习时可以从整体入手。 【课中练习】 1．请你按“整体——局部——整体”的顺序介绍燕子的外形。 作业设计说明： 这篇课文在描写燕子的外形方面很有特点，即按“整体——局部——整体”的顺序介绍。为了让学生能掌握这种状物的写作方法，我们设计了这个说话练习，并为接下来的课
毕节市 七星关区： 街道：市西街道、市东街道、三板桥街道、大新桥街道、观音桥街道、洪山街道、麻园街道、碧海街道、碧阳街道、德溪街道、青龙街道； 镇：鸭池镇、梨树镇、岔河镇、朱昌镇、田坝镇、长春堡镇、撒拉溪镇、杨家湾镇、放珠镇、青场镇、水箐镇、何官屯镇、对坡镇、大银镇、林口镇、生机镇、清水铺镇、亮岩镇、燕子口镇、八寨镇、田坝桥镇、海子街镇、小坝镇、层台镇、小吉场镇、普宜镇、龙场营镇；乡：千溪彝族苗族白族乡、阴底彝族苗族白族乡、野角乡、大河乡、团结彝族苗族乡、阿市苗族彝族乡、大屯彝族乡、田坎彝族乡（其中，梨树镇、岔河镇由双山新区代管，青龙街道、小坝镇由毕节经济开发区代管）。区政府驻麻园街道东升路1号； 历史：革命纪念地有红军二、六军团长征到毕节时创建的“中华苏维埃人民共和国川滇革命委员会”，“贵州省抗日救国军司令部”等革命遗址。古迹有新石器时代遗址，明清时代的摩崖，苗族农民起义的古战场遗址。 大方县： 街道：慕俄格古城街道、顺德街道、红旗街道； 镇：双山镇、猫场镇、马场镇、羊场镇、黄泥塘镇、六龙镇、达溪镇、瓢井镇、长石镇、对江镇； 乡：东关乡、竹园彝族苗族乡、响水白族彝族仡佬族乡、文阁乡、绿塘乡、鼎新彝族苗族乡、牛场苗族彝族乡、小屯乡、理化苗族彝族乡、凤山彝族蒙古族乡、安乐彝族仡佬族乡、核桃彝族白族乡、八堡彝族苗族乡、兴隆苗族乡、果瓦乡、大山苗族彝族乡、雨冲乡、黄泥彝族苗族满族乡、大水彝族苗族布依族乡、沙厂彝族乡、普底彝族苗族白族乡、百纳彝族乡、三元彝族苗族白族乡、星宿苗族彝族仡佬族乡（其中，双山镇、响水乡由双山新区代管，大水彝族苗族布依族乡、普底彝族苗族白族乡由百里杜鹃风景名胜区管委会代管）； 名胜：名胜古迹有百里杜鹃、九洞天、全国重点文物保护单位顺德奢香夫人墓等。 黔西县： 街道：莲城街道、水西街道、文峰街道、杜鹃街道； 镇：金碧镇、雨朵镇、大关镇、谷里镇、素朴镇、中坪镇、重新镇、林泉镇、金兰镇、甘棠镇、洪水镇、锦星镇、钟山镇、协和镇、观音洞镇； 乡：五里布依族苗族乡、绿化白族彝族乡、新仁苗族乡、铁古苗族彝族乡、太来彝族苗族乡、永燊彝族苗族乡、中建苗族彝族乡、花溪彝族苗族乡、定新彝族苗族乡、金坡苗族彝族满族乡、仁和彝族苗族乡、红林彝族苗族乡（其中，金坡苗族彝族满族乡、仁和彝族苗族乡由百里杜鹃风景名胜区管委会代管）； 景点：旅游景点有百里杜鹃、水西公园、观农台、八仙洞。 金沙县： 街道：鼓场街道、岩孔街道、西洛街道、五龙街道；
燕子 “大雁不过九月九，小燕不过三月三。”清明刚过，房前发出嫩芽的树枝上，有两只燕子在呢喃欢歌。它们翩然而至，为春平添了几分生机。“咱家的燕子回来了！”女儿惊喜地说。“是咱家的燕子吗？”我细细打量着：黑身儿，白肚儿，剪刀一样的尾巴闪着金属般的光亮，深蓝色的、圆滚滚的头上，一双绿豆大小的眼睛滴溜溜地转着，棕色的喉和额之间是黑黑的短而尖的嘴儿，叫个不停。“是咱家的燕子。”我肯定地说。 去年的燕窝被麻雀毁了。搭窝筑巢是燕子回来后要做的第一件事。它们是筑窝的能手，似乎也乐此不疲。你看它们唱着歌，翩翩起舞，啄泥、衔草，穿梭于屋檐与水塘之间。屋檐下昨天还是一抹泥痕，过不了八天十日，一个崭新、漂亮、温馨的燕窝便会呈现在你的眼前。这时，你会被燕子的勤劳智慧所感动。 初夏，燕子开始在自己搭建的窝中下蛋。一般一对燕子产蛋3～7枚。产蛋完毕，燕子夫妇该孵化自己的孩子了。一只坐在窝里，专心致志，一动不动；一只整天外出觅食，辛苦劳作，除了自己吃，还要喂饱自己的另一半。其互敬互爱相敬如宾，令人肃然起敬。 大约过了二十来天吧，燕窝里便会不时传出“唧唧、唧唧”的叫声。“有小燕了！”女儿仰起头，满脸是笑。“真的吗？”我也仰起头，是在看也是在听，“唧唧、唧唧……”在燕窝的里沿儿，几个毛茸茸的小脑袋在晃动，眼睛全眯着，嘴显得特别大，黄黄的，镶着白边儿。
多么心爱的小生命，招人怜，叫人爱。雏燕们似乎方才还在睡眠，突然一下子热闹起来，个个仰着头，张着嘴巴，嗷嗷待哺。哦，原来是爸妈叼着昆虫回来了。它们嘴对嘴依次喂着自己的宝宝，临走时还不忘叼走雏燕的便便。可怜天下父母心！ 夏末秋初的一天傍晚，一只试飞的雏燕落在了距燕窝不远的地上，再也无力飞回窝里。它叫着，缩成一团。两只老燕在它上空上下翻飞，盘旋不止，叫喊不停，那声音里有鼓励、有焦急，还有无奈。我知道，燕子的气性大，假如雏燕性命不保，老燕也有可能气绝身亡。我小心地将雏燕拾起，托在手掌心里，认真打量，它的小眼睛里流露出哀求的光辉。顽强而又脆弱的生命哟！开始，两只老燕不理解，见我动了它们的孩子，疯一样地扑向我，几乎要啄向我的手和脸。我赶紧搬了梯子，小心翼翼地把雏燕放回窝内。两只老燕迅速飞了过去，与那只雏燕好一阵亲昵和温存，然后，飞出窝来，站在树枝上，亮出清脆的喉咙，唱起婉转的歌，它们要答谢我的义举。 中秋过后，天气渐渐转凉。大门外的电线上、树枝上，落满了大大小小的燕子，黑压压的，一串串，一片片，看不到头，望不见尾。人们知道，燕子这是在开会，研究南迁事宜。人若拍拍巴掌或喊叫一声，燕子便会轰然而起，旋上一圈儿，看看人们并没有歹意，便会悠然落下，继续进行它们的会议议程。这样的情景会持续好几天。突然有一天抬头发现，电线上、树枝上没了一只燕子，仰望天空也不见燕子的影子，一种怅然若失的心绪便悄然而至：再想看到燕子就要等到明年春天了。对，明年春天，我们家的燕子还会回来的！
七星关区概况 七星关区地处乌蒙山腹地，位于川、滇、黔三省交通要冲，交通便利，四通八达。全区公路总里程近2000公里，东有海龙路、居二路、大纳路，南有贵毕路，西有毕纳路、毕威路，北有毕赤路，通乡油路改造基本完成，96%以上的村通公路。目前，横穿毕节东西和连接南北的两条国家级骨干高速公路“杭－瑞”、“厦―蓉”和穿越毕节腹地的“成都—贵阳—广州”客运专用高速铁路（350公里/小时）毕节段全面动工，毕节——威宁省级高速公路、毕节机场（飞雄机场）已基本完成，国家规划的4条铁路7个通道经过毕节并将于2011年全面动工。随着交通基础设施的进一步完善，作为国家规划建设的一级公路交通枢纽、二级铁路综合枢纽城市，七星关区将成为川滇黔三省交汇处的区域性物流中心。 七星关区城镇规划 （一）城镇体系规模结构。形成1座65 万人的城市(毕节市中心城区)，7 座1～5 万人的城镇（林口镇、撒拉溪镇、燕子口镇、小吉场镇、普宜镇、朱昌镇、八寨镇）、13 座 0.5～1 万人的小城镇(杨家湾镇、长春堡镇、清水铺镇、龙场营镇、何官屯镇、青场镇、大银镇、对坡镇、田坝镇、岔河镇、田坝桥镇、层台镇、亮岩镇、水箐镇、放珠镇、生机镇)和 11 座小于 0.5 万人的城镇(放珠镇、水箐镇、生机镇、千溪、大河、野角、团结、阿市、大屯、田坎、阴底)的规模结构。 （二）城镇体系空间结构。城镇体系以骨干公路和铁路为主要轴线组织。 1.以中心城区为中心，以厦蓉高速公路、贵毕公路、毕威公路和规划隆黄铁路为城镇发展的主要轴线，主要城镇沿轴线分布，形成近于“十”字型的空间布局。 2.以中心城区为核心，以近邻的城镇作为城市产业布局延展区域，构成主城～卫星城镇布局空间。 3.培育发展燕子口、林口～清水铺～普宜～龙场营城镇发展轴。 七星关位于贵州省西北部川、滇、黔三省交汇处，是中共毕节市委、市政府所在地，是全市政治、经济、文化和信息的中心。东与金沙、大方两县接壤，南与纳雍县毗邻，西与赫章县及云南省镇雄县、威信县相连，北与四川省古蔺、叙永两县交界。全区总面积3412平方公里，辖27个镇、8个乡、6个办事
北京市昌平区概况 昌平位于北京西北部，面积1343平方公里，常住人口102.1万，下辖2个街道、15个镇和北企公司。区内科教资源富集，生态环境良好，人文景观荟萃，区位优势明显，有未来科技城、中关村科技园区昌平园等6个国家级和4个市级产业园区，已入驻大专院校43所、科研机构106家，汇聚了1500多家高新技术企业和近2万名科技工作人员；有2个国家级森林公园和长达百里的山前暖带，是北京母亲河—温榆河的发源地，林木覆盖率高达60%；有明十三陵、居庸关长城2处世界文化遗产和35家旅游景区景点、80处文物古迹；有多条交通干线与北京中心城和周边省市、区县紧密相连，轨道交通昌平线（一期）预计2010年底前开通运行，届时将进一步缩短昌平到市中心的交通时间。 昌平为北京市辖区，位于北京市西北部。自古为军事重镇，军事必争之地，是北京的北大门，素有“京师之枕”、“甲视诸州”之称。区域地理坐标东经115°50′17″～116°29′49″、北纬40°2′18″～40°23′13″，北与延庆县、怀柔区相连，东邻顺义区，南与朝阳区、海淀区毗邻，西与门头沟区和河北省怀来县接壤。全区总面积1343平方公里，其中平原面积占40%，山区、半山区面积占60%。全区地处温榆河冲积平原和燕山、太行山支脉的结合地带，地势西北高、东南低，北倚燕山西段军都山支脉，南俯北京小平原，山区、半山区占全县总面积的2／3。山地海拔8 00米至1000米，平原高度海拔30米至100米。主要河流属温榆河水系。全区处在温带季风区，属暖温带大陆性季风气候。年平均日照时数2684小时，平均气温11.8℃，平均降水量550.3毫米。 昌平区辖2个街道、5个地区、10个镇：城北街道、南口地区、马池口地区、沙河地区、城南街道、回龙观地区、东小口地区、阳坊镇、小汤山镇、南邵镇、崔村镇、百善镇、北七家镇、兴寿镇、长陵镇、流村镇、十三陵镇。 城北街道辖12个社区、5个村委会：一街社区、二街社区、三街社区、五街社区、六街社区、八街社区、西关社区、永安社区、东关社区、松园社区、朝凤社区、政法大学社区、二街村、三街村、六街村、西关村、朝凤庵村。 南口地区辖11个社区、28个村委会：十一条社区、兴隆街社区、隆盛街社区、水厂路社区、南口村社区、新兴路社区、玻璃公司社区、南厂东社区、南厂西社区、保温瓶公司社区、南农社区、太平庄村、虎峪村、陈庄村、红泥沟村、雪山村、龙虎台村、燕磨峪村、七间房村、辛力庄村、南口村、龙潭村、居庸关村、羊台子村、马庄村、南口镇村、马坊村、后桃洼村、前桃洼村、长水峪村、檀峪村、王庄村、曹庄村、花塔村、兴隆口村、新元村、东李庄村、西李庄村、响潭村。 马池口地区辖1个社区、21个村委会：念头社区、马池口村、东坨村、西坨村、东闸村、北庄户村、楼子庄村、土城村、横桥村、白浮村、下念头村、宏道村、上念头村、百泉庄村、奤夿屯村、亭子庄村、北小营村、乃干屯村、丈头村、辛店村、土楼村、葛村。
漢詩 漢詩 作者：吳濁流 稻江春 叱犢春風裡青搖十里隄觀峰晴更好佇立夕陽西過下淡水溪 長橋千萬尺橫臥淡江汀汽笛一聲裡天低椰樹青石門（大溪） 仰看石門險臨淵眼欲昏溪流成曲調鳶共白雲奔八卦山晚眺 蓬萊名勝地八卦夕陽中極目空無際海天一色紅遊角板山觀感 日皇軒駕後角板變名山駐馬碑何在白雲嶺外閑偶成（於社會處） 一生多傲骨暫作宦遊人歲月蹉跎過驚看白髮新鵝鸞鼻遠眺 一塔聳雲霄凭欄望眼遙神州何處是萬頃水迢迢為兒求職感 為女變傻瓜求人只自嗟豈知平日友多是巧言家淡江歸帆 夕陽燒碧空相映淡江紅日落觀峰外孤帆極目中
新埔大橋 橫臥鳳溪上長臨綠水灣青山屏障外鳥嘴白雲間牛鬪口 唧唧暮蟬吟蕭蕭楓樹音危岩絕壁下飛出一山禽鳥嘴山下 興來樵徑去明月滿重林前面似無路遠聞水碓音錦山遠眺 遠上羊腸徑青山叠萬重凝眸憑一眺惟有白雲峰竹塹風光 竹塹陌連阡竹南海岸邊竹東明月下竹山釣橋前竹南海濱 竹南海岸沙處處種西瓜萬頃煙波接寒村四五家六堆景色 入眼青藍綠六堆異故鄉晴天椰樹下婦女叱牛忙南國風光 椰樹插天長木瓜累累黃南方有奇俗請客喫檳榔關西月 回憶關西月松山山上懸飄零三十載猶記舊時娟自題亞細亞的孤兒 一卷辛酸史滄桑二十年山河雖復旦依舊淚綿綿讀魯冰花有感寄鍾肇政 風雨交加夜寥寥憶遠朋傷多難入寐獨坐對殘燈
十載空空過無為任老何悲觀劫後劫忘卻舊詩歌 意亂心難靜慮多下筆難佯狂成習慣日日愛偷閑 賣文非本願創作久無心再抱舊時夢喜聞空谷音 苦病寄鍾肇政 突然舊病發妻子盡倉惶口吐腥紅血弱孫驚叫娘 有命不怕病（客家俗諺）信命復何求秉性多矛盾常懷百歲憂 過苗栗 雙峰高插漢假里白雲遮舊遊猶似昨處處駐吟車 過大安溪 濁水滔滔逝炎山似火紅綠波千里接曠野一眸中 過臺中 忽忽過臺中玉山秋氣濃無暇下車去念念葉榮鐘 過彰化 古都訪笑儂老李又相逢詩談連舊話喋喋復重重 燕子口 燕子南歸去巢痕映落暉滄桑幾變幻舊跡未全非 九曲洞 九洞九重天深淵斷復連穿壁鑿岩岸人工奪自然 重遊天祥 冬日天祥分外佳滿山紅葉亂如花稚暉橋畔靈峰上一塔擎天望眼賒遊鯉魚潭 寂靜山中一古潭千秋萬載水澄藍山妻傍我遊亭坐目對湖山作笑談
教学目标： 1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3.学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。教学重难点： 1.抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 2.理解最后一句话的意思。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。 二、指导学生看图。 1.微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状 2.微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 三、检查预习： 1.默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。 2.指名分段朗读课文 四、图文结合理解课文内容。 1.理解第一自然段 （1）默读思考： 投影：1、燕子的外形特点 2、燕子的性情特点
（2）讨论解答 （3）练习背诵 2.理解第二自然段 （1）看图说说春天的特征 春天的柳树有什么特点 理解“聚拢”、“像赶集似的”、体会写法 想想“光彩夺目的春天”是什么样的 （2）理解“生机”和最后一句话的意思 感情朗读想象画面 练习背诵 3.图文对照理解3-4自然段 微机出示画面 ①理解第3自然段 观察飞行中的燕子 指明读第三自然段想象作者是怎样描写的 抓住重点词语理解句子 看图说说燕子飞行时的特点 ②理解第4自然段 观察落在电线上的燕子读读第自然段 抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。 指明读比喻句，体会这样写有什么好处 ③练习背诵 五、作业：感情朗读课文背诵课文。 第二课时 一、感情朗读课文，体会写法。 1.自读课文，说说每个自然段写的是什么 2.讨论交流： 课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？
《燕子》教学实录 林莘《燕子》 一．谈话导入，学习字词 师：同学们，我们来猜个谜语。猜谜语呢，要快、准、狠。 一身乌黑的羽毛（才讲了一句） 生：（大声说）燕子。 师：不对，继续往下猜哦！一身乌黑的羽毛，一张大嘴巴，成天沙哑哇哇哇。 生：（大声说）乌鸦 师：为什么一定是乌鸦呢？ 师：（对的）你们都是抓住了特点去猜的，所以就猜对了。下面我们再猜一个，小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。 生：（异口同声）燕子 师：同学们真棒，学会关注事物的特点。你们看，这时燕子飞来了，（出示燕子的图片，“燕”的古体字和简体字）让我们一起来书写，师边书写边说，口字摆中间，身体分两边，四点像燕尾。（生读题） 师：让我们一起来猜猜，作者会介绍燕子的什么呢？ 生：介绍燕子怎么吃虫的？ 生：介绍燕子的生活习性。 生：介绍燕子是什么样的，外貌怎么样的？ 师：同学们有说了各种各样的，那么我们一起来看看课文中到底写了什么燕子的哪些方面呢师：《燕子》的作者是郑振铎，他呀跟老师很有缘，因为他的祖籍是福建的，但他出生在浙江温州，跟你们呀更有缘。所以他是浙江人。 师：你们猜的有跟作者写的一样吗？ 生：有介绍燕子是怎么样的，外貌怎样。是在第一节。 师：不一样的又有哪些呢？分别概括出第二节到第四节的内容，分别是“赶来”，“飞行”，“休息”。作者是围绕这些介绍的，接下来我们就来读读课文。 师检查字词，（出示字词）俊俏谱成了荡漾聚拢凑成了掠形成了拂沾增
添 生：分类读。 形成了谱成了凑成了 俊俏荡漾聚拢增添 沾拂掠 师：老师把“沾拂掠”放回句子中，你们还会读吗？ （出示句子）有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到一圈一圈地荡漾开去。（生读） 二．学习第一自然段，了解写法 师：读了第一节燕子给你留下了怎样的印象/ 生：可爱 生：漂亮 （出示第一段） 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。师：如果改成“一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴”你喜欢吗？ 生：不喜欢。 （出示） 一身＿＿＿＿羽毛 一对＿＿＿＿翅膀 加上＿＿＿＿尾巴 师；还记得关键词吗？（生逐一加进去）。与原来的一样吗？（师生读，对读） （出示） 一身羽毛，一身＿＿＿＿羽毛 师：我们要美美的读，读出感情。生有感情地读， 强调了乌黑光亮，俊俏轻快 师：这才凑成了－－－ 生：活泼机灵的小燕子。
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