2016-2017学年安徽省宿州市夹沟中学七年级（上）期中生物试
卷
一、选择题
1．俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
2．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）
A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖
4．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧
5．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）
A．B． C． D．
6．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）
A．粗准焦螺旋B．压片夹C．反光镜D．细准焦螺旋
7．小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（）
A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上 D．反光镜上
8．下列染色方法中，最恰当的是（）
A．将玻片标本放在染液中浸泡
B．把盖玻片取下滴一滴染液再盖上
C．在盖玻片的一侧滴一滴染液，在另一端用吸水纸吸引
D．在盖玻片周围滴染液
9．被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是（）
A．巴斯德B．袁隆平C．弗莱明D．达尔文
10．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）
A．p B．q C．b D．d
11．使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（）
A．观察物镜是否对准通光孔B．避免物镜与玻片标本相撞
C．观察物镜是否对准反光镜D．可以在视野中找到物象
12．显微镜对光时应首先（）
A．转动低倍物镜，使其对准通光孔
B．转动高倍物镜，使其对准通光孔
C．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
D．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
13．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A．有光、无光B．有光、无水
C．干燥、湿润D．有空气、无空气
14．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）
A．观察 B．假设 C．实验 D．推论
15．下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（）
①对光②取镜和安放③收镜④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上．
A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①⑤④③D．②①③⑤④16．在细胞结构中，能保护细胞内部结构维持细胞正常形态的是（）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质
17．细胞中的哪个结构能将无机物转变为有机物（）
A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．真菌
18．属于生物基本特征的是（）
A．生物都能自由运动
B．生物都需要从外界摄取有机物
C．生物都能生长繁殖
D．生物都能进行光合作用
19．在设计对照试验时，下列描述正确的是（）
A．所有的变量都相同
B．除实验变量外，其他因素均相同
C．所有的变量都不同
D．除实验变量外，其他因素均不同
20．回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片，你的操作顺序是（）
①擦净载玻片、盖玻片②盖上盖玻片③用碘液染色
④在载玻片上滴一滴清水⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开．
A．①②⑤④③B．①④②⑤③C．①⑤④③②D．①④⑤②③21．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）
A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方
22．细胞分裂的正确顺序是（）
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜②细胞核平分为两个③细胞质平均分成两份，各含一个细胞核．
A．③②① B．①②③ C．②③① D．②①③
23．炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（）
A．细胞壁B．细胞核C．液泡 D．叶绿体
24．植物细胞和动物细胞都有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体．
A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦
25．高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（）
A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果
C．细胞分裂和分化的结果 D．细胞的体积能不断增大
26．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）
A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍
C．比原来细胞少一倍 D．差不多
27．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①
28．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）
A．1个B．2个C．4个D．8个
29．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（）
A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变
C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了
30．科学探究时，作出假设的依据是（）
A．根据自己平时的经验B．根据老师的提示
C．根据自己的想象D．没有什么依据，随意作出
31．关于实验变量的叙述，错误的是（）
A．所有实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定
B．实验中只有一个实验变量，不能有多个
C．对照的两组，实验变量不同，其他因素相同
D．对照的两组，实验变量相同，其他因素不同
32．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100
．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
33．在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同．
A．温度 B．湿度 C．食物 D．光照
34．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
35．2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震，此后又发生了多次余震．侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（）
A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
36．水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
37．自2009年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定，甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体．下列各项中能表明该病毒属于生物的是（）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
38．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（）
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度
39．变形虫能独立生活，说明细胞是生命活动的基本单位．要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作，其中细胞核的功能是（）
A．控制物质进出
B．储存遗传物质，生命活动的控制中心
C．与外界进行物质交换
D．储存营养物质
40．如图所示，A、B为物镜，C、D为目镜，E、F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是（）
A．A C E B．B D F C．B C E D．B D E
二、综合题
41．如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）A是，E是．
（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[C] ．（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是倍．
（4）对光结束后从目镜内看到的视野应该是．（填字母）
A．黑暗的；B．彩色的；C．略灰的；D．白亮的．
（5）观察过程中，将“10×”的物镜转换为“40x”的物镜，观察到的细胞数目更．
42．如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙具有．
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ ] ．
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由决定的．
（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[ ] ．
（5）动植物细胞都有的能量装换器是．
（6）西瓜甘甜可口，主要是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分．
43．请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间的距离应该是图．
（2）如图1为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法．
（3）如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时．
44．生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应．根据以上文字和如图，分析回答问题．
（1）图甲中，草履虫的移动方向是，图乙中，草履虫的移动方向是．
（2）出现不同现象的原因是：甲图中，草履虫受到的刺激是刺激．图乙中，草履虫受到的刺激是刺激．
（3）由此可以得到的结论是．
三、探究题（每空1分，共12分）
45．探究：叶绿素的形成与光照的关系．
阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示．
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的．韭菜长在阳光下，是绿色的．如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了．如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了．
（1）根据以上资料，你提出的问题是：？
（2）针对你提的问题，请作出假设：．
（3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件．然后将甲放到光下培养，将乙放到处培养．
（4）请你预测实验现象：几天后，甲容器中的幼苗是色的，乙容器中的幼苗是色的．
（5）本题中的实验变量是．
（6）你可以得出的结论是：．
2016-2017学年安徽省宿州市夹沟中学七年级（上）期中
生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考查的知识点是生物依赖环境．解答时可以从生物特点和环境的关系方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”．对此恰当的解释是生物依赖环境．
故选：D．
2．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）
A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
【解答】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．
故选：A．
3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解．
【解答】解：为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律．这说明生物对外界刺激作出反应．
故选：C
4．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
【解答】解：在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素．
故选：C．
5．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）
A．B． C． D．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点．
【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开．小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图．
A、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；
B、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确；
C和D都是睁一眼闭一眼，故而，使用方法均不正确．
故选：B
6．使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）
A．粗准焦螺旋B．压片夹C．反光镜D．细准焦螺旋
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的基本构造和使用方法．
【解答】解：A和D，焦螺旋可以调节镜筒，使镜筒上升或下降．粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰．
B、压片夹在载物台上，固定玻片．
C、反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面．凹面镜可以聚光．
故选：B
7．小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（）
A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上 D．反光镜上
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就移一定在物镜上．
【解答】答：A：目镜上移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和物镜上，那就一定在目镜上，故该选项符合题意；
B：物镜上移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和物镜上，故该选项不符合题意；
C：盖玻片上移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和物镜上，故该选项不符合题意；
D：反光镜上反光镜上的污点只能影响光线的强弱，不会在视野中出现，故该选项不符合题意；
故选A
8．下列染色方法中，最恰当的是（）
A．将玻片标本放在染液中浸泡
B．把盖玻片取下滴一滴染液再盖上
C．在盖玻片的一侧滴一滴染液，在另一端用吸水纸吸引
D．在盖玻片周围滴染液
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的是制作临时装片的步骤：染色．染色是为了便于观察，因此染色一定要均匀、要全染色．
【解答】解：对细胞进行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部．不用吸水纸吸稀碘液不会自己过去，直接滴在材料上可能会染色过浓，影响观察．
故选C．
9．被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是（）
A．巴斯德B．袁隆平C．弗莱明D．达尔文
【考点】生物学史．
【分析】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答．
【解答】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．不符合题意．
B、袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席．2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．符合题意．
C、亚历山大?弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．不符合题意．
D、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，不符合题意．
故选：B
10．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）
A．p B．q C．b D．d
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像．
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”
故选D．
11．使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（）
A．观察物镜是否对准通光孔B．避免物镜与玻片标本相撞
C．观察物镜是否对准反光镜D．可以在视野中找到物象
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．
故选：B．
12．显微镜对光时应首先（）
A．转动低倍物镜，使其对准通光孔
B．转动高倍物镜，使其对准通光孔
C．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
D．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】这是考察显微镜的使用的考题，要求学生在做实验时，要学会动手、动脑．
【解答】答：A：低倍物镜是固定在转换器上，所以在调节物镜时，要转动转换器而不是转动低倍物镜，因为转动低倍物镜可能会把镜头转下来，故不合题意．
B：D：在对光时，不能选择高倍镜，因为高倍镜折光损失大，会使视野变暗，而且视野比低倍物镜窄，不容易发现物像所以应选低倍镜．
故选C
13．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A．有光、无光B．有光、无水
C．干燥、湿润D．有空气、无空气
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查对设计探究实验的认识．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验．
故选：B
14．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）
A．观察 B．假设 C．实验 D．推论
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查的知识点是科学探究．解答时从科学探究的一般过程和实验法入手．
【解答】解：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实验是验证假设的基本途径，实验是验证假设的基本途径．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
故选：C．
15．下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（）
①对光②取镜和安放③收镜④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上．
A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①⑤④③D．②①③⑤④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座．
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
最后整理实验台．
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦．
故选：C
16．在细胞结构中，能保护细胞内部结构维持细胞正常形态的是（）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质
【考点】细胞壁及其作用．
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．据此解答．
【解答】解：A、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A错误；
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，B错误；
C、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，C正确；
D、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D错误．
故选：C．
17．细胞中的哪个结构能将无机物转变为有机物（）
A．叶绿体B．细胞膜C．线粒体D．真菌
【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
【分析】绿色植物的细胞质内的能量转换器是叶绿体和线粒体两种；动物的细胞质内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，据此解答．【解答】解：A、植物细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，将光能转变成化学能，A正确；
C、线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量，C错误；
D、真菌属于微生物，在生态系统中腐生的真菌扮演分解者的角色，D错误．
故选：A．
18．属于生物基本特征的是（）
A．生物都能自由运动
B．生物都需要从外界摄取有机物
C．生物都能生长繁殖
D．生物都能进行光合作用
【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；
【解答】解：A、植物属于生物，但植物一般不能自由运动，故A不合题意；
B、动物和微生物都需要从外界摄取有机物，而植物能进行光合作用，自己制造有机物，不需要从外界摄取有机物，故B不合题意；
C、所有的生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，故C符合题意；
D、只有植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，故D不合题意；
故选：C．
19．在设计对照试验时，下列描述正确的是（）
A．所有的变量都相同
B．除实验变量外，其他因素均相同
C．所有的变量都不同
D．除实验变量外，其他因素均不同
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：对照实验是唯一变量实验，因此在设计对照试验时，除实验变量不同外，其他因素均相同而且适宜．如“探究水对种子萌发的影响”实验中唯一的变量是水．除水不同外，其它条件如种子数量、空气、温度等都应该相同且适宜．
故选：B．
20．回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片，你的操作顺序是（）
①擦净载玻片、盖玻片②盖上盖玻片③用碘液染色
④在载玻片上滴一滴清水⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开．
A．①②⑤④③B．①④②⑤③C．①⑤④③②D．①④⑤②③【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为
【解答】解：对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染．可以排出正确的顺序①擦净载玻片、盖玻片，④在载玻片上滴一滴清水，⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开，②盖上盖玻片，③用碘液染色．即①④⑤②③．
故选：D．
21．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）
A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像．
【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动．
故选：A．
22．细胞分裂的正确顺序是（）
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜②细胞核平分为两个③细胞质平均分成两份，各含一个细胞核．
A．③②① B．①②③ C．②③① D．②①③
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．
【解答】解：细胞分裂过程的顺序是：由一个细胞核分成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．如图：
故选：C
23．炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（）
A．细胞壁B．细胞核C．液泡 D．叶绿体
【考点】细胞中的物质．
【分析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答．
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用．不符合题意．
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．
D、叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意．
故选：C
24．植物细胞和动物细胞都有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体．
A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的结构．解题关键是指出植物细胞与动物细胞的相同点和不同点．
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
故选：B
25．高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是（）
A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果
C．细胞分裂和分化的结果 D．细胞的体积能不断增大
【考点】细胞分化形成组织．
【分析】（1）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
（2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．
（3）细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人或动物）．【解答】解：A、细胞分裂的结果使细胞数目增多．
B、细胞生长的结果使细胞体积增大．
C、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，由不同的组织过程不同的器官．
D、细胞的体积能不断增大，细胞数目不变，不能形成细胞群．
所以，“高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵”，其根本原因是“细胞分裂和分化的结果”．
故选：C．
26．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）
A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍
C．比原来细胞少一倍 D．差不多
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．
【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．
故选：A
27．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（）
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．
【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片．
故选：D．
28．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）
A．1个B．2个C．4个D．8个
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入．
【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“20×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个．
故选C
29．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（）
A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变
C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象．
【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．
故选：B
30．科学探究时，作出假设的依据是（）
A．根据自己平时的经验B．根据老师的提示
C．根据自己的想象D．没有什么依据，随意作出
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：A
31．关于实验变量的叙述，错误的是（）
A．所有实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定
B．实验中只有一个实验变量，不能有多个
C．对照的两组，实验变量不同，其他因素相同
D．对照的两组，实验变量相同，其他因素不同
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】在探究实验时，要拟定探究计划、列出所需要的材料与用具、选出控制变量、设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同，故选项D说法错误．
故选：D．
32．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100
A．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
【解答】解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照．
故选：C
33．在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同．
A．温度 B．湿度 C．食物 D．光照
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．因此在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，除了光照条件外，其他条件的选择都应相同．
故选D
34．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
【考点】生物的特征．
【分析】本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．如选项A、C、D均属于应激性．选项B属于生物繁殖行为．
故选：B
35．2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震，此后又发生了多次余震．侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（）
A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征．
故选：C
36．水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答．
【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．水稻是植物，牛是动物，因此二者结构和功能的基本单位是细胞．
故选：D
37．自2009年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定，甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体．下列各项中能表明该病毒属于生物的是（）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】根据生物的生命特征进行分析回答．
【解答】解：生物一般都具有一下四种生命现象：新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传和变异、应激性等，该病毒能在动物体内繁殖，具有繁殖的特征，A、B、D不属于生物的生命特征．故选C
38．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（）
A．没有细菌和真菌
B．温度低，细菌和真菌全被冻死
C．防止水分散失
D．温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度
【考点】食品保鲜的一般方法．
【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．
【解答】解：将馒头放入冰箱中能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是低温把细菌都冻死了．
故选：D．
39．变形虫能独立生活，说明细胞是生命活动的基本单位．要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作，其中细胞核的功能是（）
A．控制物质进出
B．储存遗传物质，生命活动的控制中心
C．与外界进行物质交换
D．储存营养物质
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】本题考查细胞核的作用．细胞的控制中心是细胞核，控制着生物的遗传和发育．【解答】解：细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．所以，细胞核是细胞生命活动的控制中心．
故选：B．
40．如图所示，A、B为物镜，C、D为目镜，E、F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是（）
A．A C E B．B D F C．B C E D．B D E
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系．目镜越长，放大的倍率就越低．物镜越长，放大的倍率越大．
【解答】解：最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大，物镜放大倍数越大离玻片越近，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜与标本之间的距离应是E．
A：A是低倍物镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
B：D是低倍目镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
C：B是最大物镜和C是最大目镜，物像清晰时物镜与装片距离大小应是近即E．，故该选项符合题意；
D：D是低倍目镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
故选：C
二、综合题
41．如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）A是目镜，E是反光镜．
（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[C] 细准焦螺旋．
（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是50倍．
（4）对光结束后从目镜内看到的视野应该是D．（填字母）
A．黑暗的；B．彩色的；C．略灰的；D．白亮的．
（5）观察过程中，将“10×”的物镜转换为“40x”的物镜，观察到的细胞数目更少．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法．重点考查的显微镜的成像特点．分析作答．
【解答】解：（1）图中A为目镜，B为粗准焦螺旋，C为细准焦螺旋，D为物镜，E为反光镜．
（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰．
（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，要使显微镜的放大倍数最小，则目镜和物镜都取最小的，即：目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍．
（4）在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰．
（5）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小，将“10×”的物镜转换为“40x”的物镜，显微镜的放大倍数增大，观察到的细胞数目更少
故答案为：（1）目镜；反光镜（2）细准焦螺旋；（3）50；（4）D；（5）少．
42．如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙具有液泡和[ 6] 叶绿体．
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ 2] 细胞膜．
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由细胞核决定的．
（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[ 6] 叶绿体．
（5）动植物细胞都有的能量装换器是线粒体．
（6）西瓜甘甜可口，主要是因为[ 4] 液泡内的细胞液中含有大量糖分．
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
★各题型要求 1.填空：划线部分是重点 2.连线：顺序打乱也要准确连上 3.表格：表格内的所有内容都要会背填 4.识图：横线所指的会背填 七年级上册 第一章第一节 1.有生命的物体叫生物。 2. 生物分类：动物、植物、微生物。 3. 微生物分类：真菌、细菌、病毒。 4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5. 六个生命现象（生物的六大特征） ①生物体有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。（细胞构成） ②生物体能够由小长大。（长大） ③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的 废物排出体外。（新陈代谢） ④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。（繁殖） ⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性） ⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。（适应性） 第二节 1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。 2.生态因素分为：生物因素、非生物因素。 3.非生物因素包括：光、水、空气、土壤、温度。 第三节 1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。 2. 袁隆平培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。
1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光 放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。 2.物像放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。（先用低倍镜观察标本） 4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。 5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d 。（题纸旋转180°） 6.临时玻片标本的制作步骤：擦滴取展盖染。 7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。 8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上。这是为了避免产生气泡。 第二节 1.科学探究的步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 2.科学探究常常需要设置对照实验，其中的实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。 3.写出显微镜的结构名称
七年级上册生物期末试卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1．进入中学阶段已一个学期，同学们的见识更加宽广了，对身边的事物也有了更深的理解，在毛主席经典诗词《沁园春?长沙》中，下列语句没有涉及到生物的是（） A．鹰击长空B．鱼翔浅底C．百舸争流D．层林尽染 2．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，造成这一差异的主要因素是（） A．光照 B．温度 C．空气 D．水分 3．a→b→c→d是一条捕食食物链，下列有关这条食物链的叙述错误的是（） A．c与b之间是捕食关系 B．能量是沿食物链流动的 C．b、c是消费者，d是分解者 D．难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多 4.一个完整的生态系统包括( ) A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部的生产者,消费者和分解 5.细胞膜的主要功能是( ) A.保护和控制物质的进出 B.进行光合作用的场所 C.决定生物的形态特征和生理特征 D.保护和支持 6.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是( ) A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核 7．用下列不同放大倍数的目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是（） A．10×、45× B．10×、40× C．15×、10× D．5×、8× 8．食用未成熟的青苹果时，常感到酸，是因为苹果的果肉细胞中的中（）含有酸性物质． A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似． A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能确定 10．以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞．依据的原理主要是（）A．细胞生长 B．细胞分化 C．细胞分裂 D．细胞衰老 11．用开水烫过的番茄，很容易就可以剥下表皮，内部露出果肉，还有一些筋，它们依次属于（） A．营养组织、输导组织、保护组织 B．保护组织、分生组织、保护组织 C．分生组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 12．下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（） A．有的植物细胞中没有叶绿体B．西瓜在结构层次上属于组织 C．表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故 D．多细胞生物体有小到大离不开细胞的分裂、生长和分化 13．“西湖春色归，春水绿于染”诗句中描写的使春水荡漾着绿的生物是（） A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．藻类植物 D．绿色开花植物 14．植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是 A．蒸腾作用B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用 15．制作洋葱表皮细胞临时装片，正确的步骤是 A．擦→滴→撕→盖→染B．擦→撕→滴→盖→染 C．滴→撕→盖→染→擦D．撕→滴→盖→染→擦 16．蘑菇在生态系统中属于 A．分解者B．消费者C．生产者D．植物 17．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是 A．25℃和0 ℃B．有光和无光 C．有空气和无空气D．温度和水分 18．种庄稼、养花草要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（） A．有机物 B．水分 C．无机盐 D．水分、无机盐和有机物 19．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家都熟悉的歌咏春分绿柳的诗句．其实，发育成万千枝条及其绿叶的是（） A．种子 B．芽 C．叶 D．花 20．一朵花中与果实和种子的形成有关的是（） A．花蕊 B．花托 C．花瓣 D．花萼 21．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是 A．输导组织B．营养组织C．分生组织 D．保护组织 22．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（） A．水淹后的农田要及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸作用 B．为道路边的绿化树剪枝﹣﹣降低绿化树的蒸腾作用 C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用 D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶﹣﹣降低移栽树苗的蒸腾作用 23．泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日．这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多．这主要是由于植物的（）A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用 C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用 24．“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱”．新疆水果之所以又大又甜，主要原因是（） A．土壤肥沃 B．昼夜温差大 C．水分充足 D．空气清新 25．如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（）
安徽省宿州市褚兰中学2017-2018学年高一俄语下学期期末教学质量 检测试题 一、单项选择题。45分 1.Этомои . А. братВ. братаС. братья 2.— ______ карталежитнастоле? А. ЧейВ. ЧьяС. Чьё 3.На___ стоитпамятник. А. площадьВ. площадеС. площади 4.Студентыслушают . А. музыкуВ. музыкиС. музыке 5.Мыучимсявшколеуже. А. месяцВ. месяцемС.. месяцу 6.Онидётв А. библиотекиВ. библиотекуС. библиотеке 7.Вунасбудетсобрание. А. воскресеньеВ. воскресеньемС. воскресенья 8. нетдома. А. ОтецВ. ОтцаС. Отцу 9. 3.Антон—ученик，а __________ мамаучительница. А. егоВ. еёС. их 10. Янемногоговорю _____. А. русскогоязыкаВ. по-русскиС. русский язык 11. ВечеромНинаПетровназадание. А. проверялВ. проверилС. будет проверять
12. Завтраяобязательнорано _________ письмо. А. пишуВ. ПисаюС. будуписать 13.Послеужинамыгуляемсаду. А. уВ. наС. в 14. После _________ зима. А. осениВ. весныС. лета 15. Послеужинавсямоясемья ______здесьи смотриттелевизор А、собираетВ、собираютС、собираем 16.Викторужедомашнеезадание. А. написалВ. напишетС. писал 17. ________ нравитсяэтотфильм？ A．Ты B.Тебя C．Тебе 18. ── ____ этолампы？ ──Онибольшие． A．Где B．Какие C．Чьи 19. нашновыйучитель, мыеголюбим. А.ЭтоВ. ЭтаС. Этот 20.—Тылюбишьсмотреть ? —Да, люблю. А. ТелевизорВ. нателевизорС. нателевизоре 21. Мненравятсяновыекниги. А. этоВ. этаС. эти 22. Нaшa семьявгороде. А.живётВ. живутС. живём 23.ЭтоЯша（男孩名）имама. А.мойВ. твойС. его 24.Учительспросилменя，яслышалнаплощадкевчера.
2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区时村中学八年级（上）期中 数学试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．（3分）下列四个实数中，绝对值最小的数是（） A．﹣5 B．C．1 D．4 2．（3分）下列各式中计算正确的是（） A．B．C． D． 3．（3分）估计的值在（） A．2到3之间B．3到4之间C．4到5之间D．5到6之间 4．（3分）点P（﹣3，5）关于y轴的对称点P'的坐标是（） A．（3，5） B．（5，﹣3）C．（3，﹣5）D．（﹣3，﹣5） 5．（3分）已知点（﹣4，y1），（2，y2）都在直线y=﹣x+2上，则y1，y2大小关系是（） A．y1＞y2B．y1=y2C．y1＜y2D．不能比较 6．（3分）已知一次函数y=kx+b的图象如图，则k、b的符号是（） A．k＞0，b＞0 B．k＞0，b＜0 C．k＜0，b＞0 D．k＜0，b＜0 7．（3分）已知直角三角形两边的长为3和4，则此三角形的周长为（）A．12 B．7+C．12或7+D．以上都不对 8．（3分）若点A（x，3）与点B（2，y）关于x轴对称，则（） A．x=﹣2，y=﹣3 B．x=2，y=3 C．x=﹣2，y=3 D．x=2，y=﹣3 9．（3分）下面哪个点在函数y=x+1的图象上（） A．（2，1） B．（﹣2，1）C．（2，0） D．（﹣2，0） 10．（3分）在下列长度的各组线段中，能组成直角三角形的是（）
A．5，6，7 B．5，12，13 C．1，4，9 D．5，11，12 二、填空题（每小题3分，共24分） 11．（3分）如果将电影票上“6排3号”简记为（6，3），那么“10排10号”可表示为；（7，1）表示的含义是． 12．（3分）已知点A（3，2），AC⊥x轴，垂足为C，则C点的坐标为．13．（3分）点P（﹣2，1）在平面直角坐标系中所在的象限是第象限．14．（3分）若一个数的立方根就是它本身，则这个数是． 15．（3分）在△ABC中，a，b，c为其三边长，a=3，b=7，c2=58，则△ABC是．16．（3分）下列函数中，是一次函数的是． ①y=8x2，②y=x+1，③y=，④y=． 17．（3分）若A（a，b）在第一、三象限的角平分线上，a与b的关系是．18．（3分）已知：m、n为两个连续的整数，且m＜＜n，则m+n=． 三、解答题（共46分） 19．（16分）计算： （1）； （2）； （3）； （4）． 20．（6分）设一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过A（1，3），B（0，﹣2）两点，试求k，b的值． 21．（5分）对于边长为2的正方形，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标． 22．（6分）请作出一次函数y=x+1的图象．
七年级人教版生物上册教案 教材分析： 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念，有效地激发了学生学习生物学的积极性。 教学目标： 本节的教学目标侧重放在情感、态度、价值观上（80%），体现思维和表达的能力目标占15%，知识目标占5%。 课时准备： 1．了解初一新生的基本情况。 2．收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、光盘，如DNA侦破技术，人工智能，基因芯片以及目前受社会关注的与生物学有关的问题方面的图片、光盘。 3．磁带（如《校园的早晨》等）。 课时安排： 课时 教学过程： 一、引入：放一首优美的钢琴曲（或其它如《校园的早晨》磁带）使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快、缩短师生间的感情距离，尽量体现师生间的民主平等关系。 让学生在优美的音乐中阅读全文。 二、分组：选定小组长（组织教学：制定课堂纪律规则及评价条例）进行小组讨论，再作记录，小组讨论内容。1．学校的垃圾问题（特别是食品包装袋、快餐盒等）用哪些方法解决，哪种方法最好？分析原因。2．学校伙食房周围树干与其它区域的树干比较，有什么不同？为什么？ 3．校园内麻雀数量比前几年有所增加，为什么？ 4．今年暑期发生的洪涝灾害说明了什么问题？ 5．关注自我：有的同学长得健康结实，而有的同学长得瘦弱，你知道原因吗？你能简单回答你是怎样由小到大的吗？你希望自己在原有的基础上长得列健壮吗？更聪明吗？ 6．你是从什么途径了解克隆和转基因的？你了解哪些。 - 1 - 三、全班分小组交流、讨论 四、教师作补充，修正和总结，并对同学们的表现作出积极性的评价。 因为是第一节课，学生第一次分组完成不同的讨论项目，然后进行表达和交流，所以无论对和错，应首先给予充分的鼓励，通过交流，辨清正误，这样可以使学生保持积极的思考，积极发言的高昂激情，否则，参与的积极性容易受到打击，以致影响以后的教学。 五、师生共同朗诵课文《致同学们》的第一、二段欣赏这两段话，提高文学修养，讨论：生活离得开生物吗？ 六、教师启发，通过平常看报、看电视、看书、听广播或在网上查询的资料，谁能说说除了我们刚才讨论的问题以外，你还知道关于生物学的其它方面知识吗？（最后教师补充） 七、结束语： 同学们，21世纪是生物学的世纪，作为一个21世纪的现代公民，是否应该了解这方面的知识呢？
宁夏初中生物七年级上学期期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共34题；共34分) 1. （1分） (2016七·江苏期中) 下列不属于生命现象的是（） A . 蛇冬眠 B . 煤燃烧 C . 蝌蚪长成青蛙 D . 羊吃草 2. （1分）(2019·莱芜) 花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（） A . 花完成传粉后就能结出果实 B . 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C . 花和果实都属于器官 D . 果实是由子房壁发育而成的 3. （1分） (2017七上·福田期中) 植物细胞的分裂顺序正确的是（） ①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分成两个新的细胞核 ③中央形成新的细胞膜和细胞壁． A . ①②③ B . ①③② C . ②③① D . ②①③ 4. （1分） (2018八下·东区期中) 海带是人们的一种常见食物，海带在生物分类上属于（） A . 苔藓植物 B . 蕨类植物 C . 种子植物 D . 藻类植物 5. （1分）人类的活动往往会对生物圈造成不良的影响，但其中对生物圈有利的影响是（） A . “三北”防护林工程 B . 滥伐森林 C . 过度放牧 D . 引进外来物种“水葫芦”
6. （1分） (2018八下·瑶海期末) 在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（） A . 叶片下表面的光照弱 B . 叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C . 叶片下表面产生的氧气多 D . 叶片下表面的气孔多 7. （1分） (2015七上·满城期末) 桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（） ①保护组织；②营养组织；③分生组织；④输导组织． A . ①④③ B . ②①④ C . ①②④ D . ③②① 8. （1分） (2019九上·西城期末) 民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释不正确的是（） A . “春雨贵如油”——种子萌发和植株生长需要水分 B . “收多收少在于肥”——植物生活需要有机物 C . “大树底下好乘凉”——植物的蒸腾作用可降低周围环境温度 D . “种瓜得瓜，种豆得豆”——遗传是生物体的基本特征 9. （1分） (2018七上·韶关期末) 植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（） A . 根毛区、分生区 B . 根毛区、根冠 C . 伸长区、根毛区 D . 分生区、根毛区 10. （1分） (2017七上·西城期末) 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（） A . 植物的呼吸作用需要二氧化碳，二氧化碳是植物细胞所需要的一种营养物质 B . 植物的呼吸作用主要在线粒体进行，其实质是为生命活动提供能量
附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院 黄凯安徽工程科技学院 许德章安徽工程科技学院 刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院
杨立红安徽中医学院申国明安徽中医学院桂双英安徽中医学院申正付蚌埠医学院关宿东蚌埠医学院崔晓霞皖南医学院杨解人皖南医学院张盛安徽科技学院胡月英安徽科技学院牟筱玲安徽科技学院王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院 邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院杨杰合肥师范学院吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院胡焕龙淮南师范学院王顺昌淮南师范学院谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院
吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院蔡骏安徽电子信息职业技术学院李锐安徽交通职业技术学院 佘东安徽工业经济职业技术学院秦新桥安徽工业职业技术学院 董蕾安徽医学高等专科学校 夏名首安徽商贸职业技术学院 吴义顺淮南职业技术学院 李海敏安徽合肥通用职业技术学院王建月安徽体育运动职业技术学院陈敏安徽文达信息技术职业学院温淑玲安徽电气工程职业技术学院唐晓伟安徽中医药高等专科学校陈慧敏芜湖信息技术职业学院 李俊阳铜陵职业技术学院 尤承宪六安职业技术学院 游晓春徽商职业学院 董海丽淮南联合大学 张显国安徽国防科技职业学院 宋君远滁州职业技术学院 王辉安徽工商职业学院 汪莉英安徽林业职业技术学院
安徽省宿州市十三校联考2016-2017学年高一（下）期中数学试卷（解析版） 一、选择题 1、集合A={x|3x+2＞0}，B={x| ＜0}，则A∩B=（） A、（﹣1，+∞） B、（﹣1，﹣） C、（3，+∞） D、（﹣，3） 2、已知a，b，c为实数，且a＞b，则下列不等式关系正确的是（） A、a2＞b2 B、ac＞bc C、a+c＞b+c D、ac2＞bc2 3、在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，若b= ，a=2，B= ，则c=（）A、 B、 C、2 D、 4、在数列{a n}中，已知a1=0，a n+2﹣a n=2，则a7的值为（） A、9 B、15 C、6 D、8 5、在下列函数中，最小值为2的是（） A、y=2x+2﹣x B、y=sinx+ （0＜x＜） C、y=x+ D、y=log3x+ （1＜x＜3） 6、若点A（4，3），B（2，﹣1）在直线x+2y﹣a=0的两侧，则a的取值范围是（） A、（0，10） B、（﹣1，2） C、（0，1） D、（1，10） 7、在等比数列{a n}中，3a5﹣a3a7=0，若数列{b n}为等差数列，且b5=a5，则{b n}的前9项的和S9为（）
A、24 B、25 C、27 D、28 8、若实数x，y满足约束条件，则z=2x+y的最大值为（） A、9 B、4 C、6 D、3 9、在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，若（a+c+b）（b+a﹣c）=3ab，则C=（） A、150° B、60° C、120° D、30° 10、在等差数列{a n}中，a1=﹣2012，其前n项和为S n，若﹣=2002，则S2017=（） A、8068 B、2017 C、﹣8027 D、﹣2013 11、设x＞0，y＞0，满足+ =4，则x+y的最小值为（） A、4 B、 C、2 D、9 12、已知数列{a n}满足a1=4，a n+1=a n+2n，设b n= ，若存在正整数T，使得对一切n∈N*， b n≥T恒成立，则T的最大值为（） A、1 B、2 C、4 D、3 二、填空题 13、在△ABC中，若a=18，b=24，A=30°，则此三角形解的个数为________． 14、设关于x的不等式x+b＞0的解集为{x|x＞2}，则关于x的不等式＞0的解集为________．
时村中学2017-2018学年上学期期中考试 高一政治 满分100分.考试用时90分钟。命题：武红梅 一、单项选择题I:本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1. 货币是在商品交换长期发展中产生的，其本质是（） A. 商品 B. 一般等价物 C. 劳动产品 D. 物品 2. 小张因工作需要经常出差，为了提前了解各地天气情况以方便出行，他以包月方式订制了天气 预报短信，了解气象信息，查询天气情况。这里的气象信息（） A. 是商品，因为它有使用价值 B. 不是商品，因为它有价值，没有使用价值 C. 是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 D. 不是商品，因为它没有用于交换 3. 如今在一些地方的市场，有的商家或个体商贩拒收硬币，有的甚至把硬币称为“鬼钱”。对硬币 的正确认识是（） ①它是我国的法定货币②可以自由流通 ③具有纪念性，不能流通④其购买力是由国家决定的 A．①② B．①③ C．②③D．③④ 4. 小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还 了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是（）A．价值尺度、支付手段和世界货币B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段D．流通手段、价值尺度和世界货币 5. 近几年，各个银行不断地在信用卡产品上推陈出新——卡通、主题卡、车主卡、商务卡、购物 联名卡等等，各种各样定位的信用卡琳琅满目。信用卡的使用（）A．能不断提高人们的生活水平 B．目的是减少货币的发行量 C．能够增强消费安全，避免经济损失 D．能给持卡人带来诸多便利 6. 自2016年10月1日起，人民币被国际货币基金组织（IMF）认定为可自由使用货币，与美元、 欧元、日元和英镑一道构成特别提款权货币篮子。人民币“入篮”的积极意义有（） ①提高人民币币值②加快人民币国际化进程 ③降低中国企业的汇率风险④降低我国居民对国外商品的需求 A．①③B．①④C．②④D．②③ 2017年4月12日美元兑人民币汇率的中间价为1美元兑人民币6．894元，2016年4月12日是1美元兑人民币6．4616元。据此回答7～8题。 7. 上述汇率变化说明（） A．外汇汇率升高，美元升值，人民币贬值 B．外汇汇率跌落，美元贬值，人民币升值 C．外汇汇率升高，美元贬值，人民币升值 D．外汇汇率跌落，美元升值，人民币贬值 8．上述变化可能带来的影响有（） ①我国公民出国留学美国的成本降低②单位人民币的国际购买力有所下降 ③我国公民出国留学美国的成本增加④单位人民币的国际购买力有所提高 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9.“物以稀为贵”“货多不值钱”说明 ( ) 高一政治试卷第1页（共8页）
吉林省通化市初中生物七年级上学期期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共40题；共40分) 1. （1分）(2019·广东模拟) 向日葵向太阳生长，这种现象说明生物具有哪种特征? （） A . 生长和繁殖 B . 进行呼吸 C . 生活需要营养 D . 对外界刺激作出反应 2. （1分） (2018七上·南山期中) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是对植物生长的影响（） A . 阳光 B . 湿度 C . 温度 D . 水分 3. （1分） (2019八下·鞍山开学考) 下列不属于生物的是（） A . 雁 B . 病毒 C . 松 D . 岩石 4. （1分）(2016·仙游模拟) 下面可以组成一个生态系统的是（） A . 嘉陵江里所有的鱼 B . 北湖公园 C . 一片草地上的阳光、土壤和空气 D . 森林里的树 5. （1分）(2019·安徽模拟) 下列对图的叙述正确的是（）
A . 图示中的各种成分可以构成一个生态系统 B . 图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇 C . 螳螂与蝉之间的关系属于竞争 D . 当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少 6. （1分）(2018·江西模拟) 图表示在某个生态系统中，A，B，C 三种生物较长时间内的数量变化情况。据图可以得出的结论是（） A . 根据变化周期确定这是一个农田生态系统 B . 系统内三种生物构成食物链：A→B→C C . 系统内各种生物数量和所占比例相对稳定 D . 该生态系统的生产者是 B 7. （1分） (2015七下·楚州开学考) 到了寒冷的冬天，法国梧桐的树叶纷纷飘落，而松树却依然郁郁葱葱，这一现象表明（） A . 松树和法国梧桐以各自不同的方式适应寒冷的环境 B . 法国梧桐不适应寒冷的环境 C . 松树和法国梧桐进行着互助与斗争 D . 只有松树能够适应寒冷的环境 8. （1分） (2016七上·潮州期末) 大面砍伐森林所造成的最严重后果是（） A . 木材产量下降 B . 后续资源贫乏 C . 水土流失严重
全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单
附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳跃峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院
黄凯安徽工程科技学院许德章安徽工程科技学院刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院杨立红安徽中医学院 申国明安徽中医学院 桂双英安徽中医学院 申正付蚌埠医学院 关宿东蚌埠医学院 崔晓霞皖南医学院 杨解人皖南医学院 张盛安徽科技学院 胡月英安徽科技学院 牟筱玲安徽科技学院 王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院
邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院 杨杰合肥师范学院 吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院 胡焕龙淮南师范学院 王顺昌淮南师范学院 谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院 吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院
宿州市十三校2016——2017学年度第一学期期中质量检测 高一生物试题 本试题分为第I卷和第II卷，总分100分，考试时间100分钟。 第I卷（共50分） 一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分，每题只有一个正确选项） 1、手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，下列关于该病毒的说法正确的是（） A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因而它不是生物 B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C．在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养 D．通过细胞分裂繁衍后代 2、生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（） A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B．变形虫的细胞能完成各项生命活动 C．病毒是地球上最早出现的生命形式 D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 3、下列哪一项是细胞的产物（） A．血小板和木纤维B．木纤维和胃蛋白酶 C．胃蛋白酶和抗体D．花粉和抗体 4、在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（） A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎 5、在生命系统的结构层次中，植物不具备（） A．组织B．系统C．器官D．群落 6、下列各项组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（） ①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛 ③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞 ⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原 ⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏 ⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统 A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥ 7、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位臵不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少？（） 8、下列有关高倍镜使用的描述，错误的是（） A．换高倍镜之前，应把低倍镜下的观察对象移到视野中央 B．低倍镜转换高倍镜继续观察时，需要先适当升高镜筒 C．使用高倍镜时调节细准焦螺旋，使物象变清晰 D．为使高倍镜下视野亮一些，可使用更大光圈或者凹面镜 9、下列四组生物中，结构最相似的是（） A．草履虫、水绵、酵母菌B．烟草、猪笼草、烟草花叶病毒 C．念珠藻、颤藻、发菜D．小球藻、衣藻、蓝球藻 10、下列有关“细胞学说”的说法错误的是（） A．细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位B．科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为所有植物和动物都是由细胞构成的 C．科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所有细胞都来源于先前存在的细胞D．细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成11、科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（） A．生物与非生物没有区别 B．生物界与非生物界具有统一性 C．生物来源于非生物 D．生物界与非生物界具有差异性 12、科学家说：“没有碳，就没有生命．”以下说法不正确的是（） A．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 B．碳是构成细胞的最基本元素 C．生物大分子以碳链为骨架 D．碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素
2016—2017学年度第一学期期中考试高一（3）班物理试卷 时间;90分钟分值：100 命题教师：李伟 一..选择题（单选题每题5分.共60分） 1．观察所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他运动得“真快”。关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为（） A．地面、地面B．地面、汽车C．汽车、地面D．汽车、汽车 2.下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（） A．研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道 B．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面 C．计算从北京开往上海的一列火车途中经过某座铁路桥的运行时间 D．跳水运动员完成跳水动作 3.关于时刻和时间，下列说法正确的是（） A．时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．在时间轴上，时刻对应一个点，时间对应一条线段 C．我们日常生活中所讲的时间都是时刻 D．1分钟只能分成60个时刻 4.皮球从3m高处落下, 被地板弹回, 在距地面1m高处被接住, 则皮球通过的路程和位移的大小分 ( ) A 4m、4m B 3m、1m C 3m、2m D 4m、2m 5.物体沿一条直线运动, 下列说法正确的是 ( ) A．物体在某时刻的速度为5m / s, 则物体在下一秒内一定走5m B．物体在某一秒内的平均速度是5m / s, 则物体在这一秒内的位移一定是5m C．物体在某段时间内的平均速度是5m / s, 则物体在某一秒内的位移一定是5m D．物体在某段位移内的平均速度是5m / s, 则这段位移一定是5m 6．质点作直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点（） A．在第1秒末速度方向发生了改变 B．在第2秒末加速度方向发生了改变 C．在前2秒内发生的位移为零 D．第3秒末和第5秒的位置相同 7.下列关于力的说法错误的是（） A. 一个力可能有两个施力物体
初中生物七年级上册复习资料 第三单元生物圈中的绿色植物 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行，无根、茎、叶的分化。（水绵、衣藻、海带、紫菜） 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可当作监测空气污染程度的指示植物（葫芦藓、墙藓）蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。能产生生殖细胞—-- （肾蕨、卷柏、贯众、满江红） 28、实验：观察种子的结构（7上p83；P85种子的结构图） 29、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是的，外面没有包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、等等。 29．探究种子萌发的条件：（见七年级上册P90页） 30、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
31、种子萌发的条件（7上P92） 1）自身条件：储存时间短，度过休眠期， 必须是完整的，而且胚必须是 的。 2）外界条件： 、 和 。 3）种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收 。子叶或胚乳中的 营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后， 最先发育，突破种皮，形成 。胚轴伸长，胚芽发育成 。 32、植物的生长： 画出根尖示意图并写出结构名称 1）根的生长（P97）根尖的结构和各部分的功能。 根吸水的部位主要是根尖的 。成熟区生有大 量的 。 2）生长最快的部位是： 。根的生长一方 面靠分生区增加细胞的 ，一方面要靠伸长区 细胞 的增大。 3）枝条是 发育成的：芽中也有 组织。分生组织的细胞分裂和分化， 形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 33、植株生长需要的营养物质： 水分、无机盐、有机物。 （其中需要量最多的无机盐是含 、 、 的无机盐） 34、桃花的结构（P102） 花柄、花托、萼片、花瓣、 雌蕊（ 、 、 ） 雄蕊（ 、 ） 在方框中画出花的结构并标出名称： 35、果实和种子的形成（105页1、2题） 1）传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。 从花药落到雌蕊 上 的过程，叫做传粉。 2）受精： 落到 上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。 3）种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史 使命“，因而纷纷凋落。惟有 继续发育，最终成为果实。其中 发育成果皮，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成种子的胚。
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 一、选择题（本大题共25个小题，每题只有一个选项正确，请将正确选项填入 表格中，每题2分，共50分）the contents or se rvices of th is art icle f or 1．属于生物基本特征的是（） A.生物都能对外界刺激做出反应 B.生物都能生长和繁殖 C.生物都能进行呼吸作用 D.以上都对 2．两滴草履虫的培养液相连，一滴培养液中加盐后，草履虫能从有盐的培养液向无盐培 养液运动，说明草履虫具有the content s or s ervice s of t his ar ticle for A.应激性 B.遗传性 C.变异性 D.严整性 3.下列属于生物共同特征的是（） A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 4．获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( ) A.人类基因组测序 B.杂交水稻the contents or servic es of this a rticle for C.转基因技术 D.克隆技术 5．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是( ) A.植物 B.动物 C.病毒 D.腐生细菌和真菌the contents or servi ces of this articl e f or 6．下列各项中正确的食物链是（） A. 草→羊→狼 B. 阳光→草→昆虫→蛙 C. 兔→狐→细菌 D. 草→兔→狼→细菌the content s or s ervice s of t his ar ticle for 7．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原 样了，这一事实说明（） A.生态系统的调节能力是巨大的the contents or servi ces of this articl e for B.生态系统的调节能力是有一定限度的 C.生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏 D.草原上放养的牲畜越少越好 8．构成玉米植株由小到大的结构层次是 ( )the content s or s ervice s of t his ar ticle for A.玉米植株→组织→器官→细胞 B.细胞→组织→器官→玉米植株 C.细胞→玉米植株→组织→器官 D.玉米植株→器官→组织→细胞 9．下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（） A.树木在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 10．下列生物之间属于竞争关系的是（） A.蛇和青蛙 B.猫头鹰和田鼠the contents or servi ces of this articl e f or C.蜜蜂和花 D.一块田里的水稻和杂草 11．在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很 快适应环境，在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（）
高考政治答题技巧及应注意的问题 一、答题技巧 （一）选择题解题方法 注意把握材料的整体意思，要借助该题组前面的引导材料、该题材料的标点、关键词句、尤其是最后一句怎么设问来筛选、排除。 1．应对客观性试题注意６个环节： 审题干：⑴审好叙述语，概括主旨，即主体做了些什么；⑵审指导语，找出指导语中的限制词；审题肢：⑶还原出教材中的相关理论，怎么表述，位置在哪里，这是解题的依据；⑷排除表述错误的题肢；⑸比较正确选项的区别；审题干与题肢的关系：⑹．带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。 2.五种排除法 ①排谬法（排错法） ②排异法：观点正确，但与题干无关 ③排重法：与题干意思相同，重复的题肢； ④排倒法：因果关系颠倒的题肢；做因果型选择题时，记住套用“因为…………….(选项内容)，所以……………（题目材料内容）”方式后，看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。 ⑤排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求,这样的选项也应排除。注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小。 注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。 （二）主观题解题方法 1."体现型"的解题方法 回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点--联系--梳理--作答。 一定点：确定考核的知识点是什么？ 二联系：联系所给材料与所学知识。 三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。 2."反映型"的解题方法 "反映型"题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题