母鸡和小鸡
奶奶家的两只母鸡孵出了好几只可爱的小鸡！我非常喜欢奶奶家的这两只可爱的鸡。
它们可是鸡妈妈辛辛苦苦孵了整整三个星期，才孵出来的鸡宝宝！听奶奶说，把两个妈妈的孩子放在一起，它们就会立刻打起来，真是“不团结”。有一次晚上睡觉时，奶奶把其中的一只小鸡放错了窝，它们就一直叫个不停，打来打去，看来它们跟人一样，也会想念自己的妈妈，离不开妈妈。
它们出生才四五天，就会吃，会喝，还会走路了。身体小小的，只有拳头般大小，全身毛茸茸的，像一个个小毛线球。它们可爱极了，母鸡走到哪，它们就跟到哪。母鸡吃东西，它们也吃东西，真像一个个“小跟班”。它们吃东西的样子滑稽极了，又尖又小的嘴叼着小米一个劲的甩来甩去。
看着这些顽皮可爱的小鸡，我真想抱抱它们！刚伸出手，母鸡就用翅膀牢牢地盖住小鸡，冲上来啄我。眼中闪着凶恶的神情，好像要跟我拼命似的。小鸡们“叽叽”叫个不停，仿佛被吓着了，一个劲地往母鸡翅膀里钻。我也被母鸡吓了一跳，连忙缩回手，心想：母爱的力量可真大呀！
我想，有这么慈爱、勇敢的妈妈，小鸡们一定会茁壮成长的！
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可爱的小鸡作文状物作文（四篇） 可爱的小鸡 早晨，还在睡梦中的我被“叽叽、叽叽”的声音吵醒了。原来是我家的老母鸡带着那一群刚刚孵出不久、只会叽叽喳喳乱叫的可爱小鸡出来溜达了。小鸡们的身上长着金黄色的绒毛，活像一个个小小的金黄色绒球。可爱极了。 说实话，我最喜欢小动物了(除了狗和蛇)。我养过金鱼、巴西龟、草龟、鲤鱼、鹦鹉、兔子、螃蟹、鸭子等许多动物。所以我一看见小鸡手就痒痒，非常想抓一只玩玩。反正12只小鸡少了一只也没关系。因此，我便赤手空拳地跑到一只小鸡面前，抓住小鸡就往回走。“我的妈妈呀!”我大声喊道。我回头一看，原来是老母鸡气势汹汹地把我的小腿肚给狠狠地啄了一下,我立马把小鸡给扔了。我心想：该死的老母鸡，看我不把你杀了炖汤吃。唉，我可怜的小腿肚呀! 中午，我正在看电视。只听“叽叽、叽叽”我想:老母鸡不是带着小鸡们去田里溜达了吗?怎么还会有鸡叫呢?我走到鸡窝跟前一看。咦!果真是小鸡。嘿嘿，早上我抓你不成功，现在你落在手里了。老母鸡，早上你啄我，看我怎么玩你的宝贝小鸡!我立刻拿来一小把米给小鸡吃。结果老母鸡跑了过来又啄了我一下。唉，我可怜的小腿肚呀! 我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、
淘气的样子。 可爱的小鸡 小鸡是一个可爱的小动物，它勤劳，活泼。也很勇敢。 我的家里养了一窝小鸡。它们都非常的可爱，圆溜溜的眼睛，长长得脖子，金黄色的绒毛，两只纤细的小腿看起来十分可爱。 小鸡喜欢跟鸡妈妈撒娇。小鸡有时用撒娇的眼神望着鸡妈妈，有时还藏在鸡妈妈怀里，有时跟着鸡妈妈东瞧瞧，西望望，觉得一切都很新鲜。鸡妈妈看见小鸡快乐的样子，它也露出幸福的眼神。 哦！小鸡也爱撒娇，也会开心，鸡妈妈非常庝爱它们。我也喜欢我家的小鸡。 可爱的小鸡 在我们家里啊，有一个又可爱又特殊的小成员，它也是我的好朋友。它就是可爱的小鸡——点点。 点点长得可爱极了。它有一张尖尖的小嘴巴，又细又红。它的小脑袋毛茸茸的，头顶有一小撮白毛，其余的绒毛都是雏黄的，那种淡淡的黄，醉人的黄。小眼睛嵌在这黄绒毛之间，泛出一点点乌黑。点点的身体肥肥壮壮，瞧它的小肚子，里面不知装了多少好吃的。它身上的黄绒毛乱七八糟的，哎，看来这个小可爱又有一段时间没啄毛了。真懒啊！点点的两只小爪子细细的，肥胖的身躯配上尖细的小爪，真有点重心不稳。这小爪是暗红色的，本来鲜红的爪子在地上走来走去，沾满灰尘，渐渐就变成暗红色
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我们围了过去。老母鸡从来没有看到这么多陌生人，它变得警惕起来了。 它先是gogo地叫了几下，像是对小鸡说些什么，然后让小鸡紧紧地跟在后面。 毛佳佳说:“我们抓几个放在牛奶盒子里面玩玩，好吗?” 我们一致同意。 “可小鸡有老母鸡的保护，怎么办呢?”我说。 “你去抓一把米，把老母鸡引开，然后我们抓小鸡。”李小明说。 我把米放在离它们较远的地方，一边放一边叫:“哆哆哆，来吃饭。” 老母鸡听到了，就跑了过来。小鸡跑得慢，在后面。 我就向小伙伴们使了个眼色。示意可以捉了，他们三个围了一个圈，包围 向小鸡。眼看快要捉到的时候，没想到老母鸡杀了个回马枪。他们连忙停止抓 小鸡。老母鸡急着对他们直叫，头上的羽毛都竖了起来。 这时我看见墙角有一块长的木板。我灵机一动，我们先一起追老母鸡，老 母鸡一跑开，我们就用木板把它和小鸡分隔开了。这回老母鸡无计可施了。我 们得意得哈哈大笑。老母鸡使劲地啄着木板，还不时地跳着。我们很快捉到了 小鸡。 我们把小鸡放到了一个牛奶盒里，我们用一些米粒喂给小鸡吃，可小鸡不吃。可能在想她们的妈妈。这时老母鸡在我们的旁边不停的伸长着脖子，还在 一个劲地叫，我看着它焦急的样子，心软了。就把小鸡们放到了老母鸡的身边。老母鸡高兴叫了几声，小鸡们也围着老母鸡“唧唧唧唧”地直叫，高兴得又是蹦又是跳。 真没想到鸡妈妈这么爱自己的儿女，使我体会到了母爱的伟大! 母鸡保护小鸡的作文三 今天，我和爸爸妈妈一起来到涠洲岛旅游。涠洲岛是个风景优美的海岛。 雪白的浪花拍打着银色的沙滩，岛上芭蕉林像绿色的海洋。海风迎面吹来，使 人感到清凉、舒适。
小学三年级老鹰捉小鸡看图写话作文【四篇】 【篇一】 下课了，我和一群小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 这游戏要四人以上才能玩。我们选了一个机灵的男孩扮“老鹰”，选了一个细心的女同学当“母鸡”。 游戏开始了，只见“老鹰”用脚在地上使劲一跺，想借此吓住小鸡。可是，一群“小鸡”紧紧地跟在鸡妈妈的后面，其实不怕他。不一会儿，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意时，捉走了一只小鸡。“鸡妈妈”难过极了，心想:“一定不能放松了。”于是，她提高警觉，张开双臂，时刻提防着老鹰的突然袭击。之后“老鹰”再也没有规定捉到一只“小鸡”了。 游戏结束了，大家虽然累得气喘吁吁，可是玩得很开心。这个游戏真有趣啊! 【篇二】 一阵优美的铃声从耳边飘过，下课了!大家来到操场上一起玩老鹰抓小鸡的游戏。 首先，我们选了一名同学做老鹰，一名胖胖的同学做母鸡，其余的同学做小鸡，像长龙一样排在母鸡后面，排在最后的那只小鸡是跑步冠军，我做老鹰。 接着游戏开始了，我往右边飞快地跑去，母鸡斜着身子拦住了我的去路。我马上又往左边飞驰而去，母鸡又一次将我死死拦住。我十
分懊恼，心想：这母鸡真难对付!不过我还有其他方法。突然我绕了一个圆形跑，最后那只小鸡虽然被摔了出去，但人家毕竟是跑步冠军呀，一下子又赶上了队伍，我灵机一动，绕了一个c形加钩跑，果然母鸡上当，我刚跑到c形时，母鸡按老样子紧紧挡住，谁知，我突然来了一个急刹车，又来了一个回转钩，一下子把处于中间的一只小鸡抓住了，我真快乐! “叮铃铃”上课铃响了，这场游戏结束了。 【篇三】 “丁零零……”下课了，同学们争先恐后地来到操场上，开展自己喜欢的活动，有的丢沙包，有的打篮球，有的跳绳……整个操场成了欢乐的海洋。 我和同学们最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。我们这组黄宗同学是“老鹰”，他张开双手，真像只凶猛的雄鹰。张荣同学是“母鸡”，他张开双手，勇敢地挡住“老鹰”，想保护身后的“鸡宝宝”。我们这些“小鸡”抓住“鸡妈妈”后背的衣服，紧紧地跟着鸡妈妈。 “老鹰”往左扑，我们往右躲;“老鹰”往右抓，我们往左闪。“鸡妈妈”还勇敢地和“老鹰”搏斗，尽力保护“鸡宝宝”。可是黄宗这只狡猾的“老鹰”用声东击西的规定，让我们这些“鸡宝宝”放松了警觉，结果一只“小肥鸡”成了他的盘中餐，乐得他脸上笑开了花。“老鹰”抓呀抓呀，就这样，抓了我们一只又一只“小鸡”…… “哈哈哈……”快乐的笑声回荡在操场上空，同学们，你们说，我们的课余生活有趣吗?
小学二年级可爱的小鸡作文 【第一篇】：可爱的小鸡 圆圆的脑袋,像竹叶般的爪子,尖尖的小嘴可爱极了。 我家养了三只小鸡.它们圆圆的脑袋,像竹叶般的爪子。尖尖的小嘴可爱极了。 其中有一只母鸡特别机灵。有一次它发现了一只虫子，正要吃的时候。那两只公鸡看见了。跑过去想吃那条虫子。这只母鸡叼着虫子指着左边好像对它们说：“我要往左跑。”那两只公鸡以为它真得要往左跑连忙跑到左边。这只母鸡叼着虫子往右边逃走了。 我可喜欢这只母鸡了！ 【第二篇】：可爱的小鸡 没想到它一不小心要掉进老鼠洞了，它的叫声十分大，像在说：“救命！”然后我听到它的叫声，就马上跑到它叫的地方，发现它的脚被藤缠得十分紧，当我把藤解开的时候，它显出可怜的样子，像在说：“疼死我啦！”然后我就双手捧着它回家休息。 我家有两只可爱的小鸡，从我的老家带回来的，我给它们取名叫黑黑和黄黄，它们十分可爱，我最喜欢黑黑，黑黑小时候毛绒绒的，它的毛有点黑，翅膀很小，嘴巴尖尖的。
黑黑很顽皮，但很可爱。一天，黑黑跳出他的“家”，来到草丛里，我出去的时候，他就钻进草丛里，想和我玩捉迷藏。没想到它一不小心要掉进老鼠洞了，它的叫声十分大，像在说：“救命！”然后我听到它的叫声，就马上跑到它叫的地方，发现它的脚被藤缠得十分紧，当我把藤解开的时候，它显出可怜的样子，像在说：“疼死我啦！”然后我就双手捧着它回家休息。 它可真是一只可爱的小鸡！ 【第三篇】：可爱的小鸡 一天放学回家，我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大，浑身毛茸茸的，颜色不一。有白的，黄的，黑的，还有黑白相间的……长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在陽光的照耀下，就显得更可爱啦！它们整天在院子里东奔西跑，蹦蹦跳跳，有说有笑，和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀！ 有一只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是，它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛，就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的身子滚圆滚圆的，除了小翅膀那圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪子，不注意看，还以为它没长眼晴呢！我小心翼翼地将一只小鸡托在手中，可谁知它却像个顽皮的孩子，在我手中一蹦一跳，用它那爪子不停抓我手心，真痒！我痒得咯咯直笑！
母鸡孵蛋对于一些生活在城市的人来说是很少见的。我邻居就养鸡，所以我见过母鸡孵蛋。 一天，我兴冲冲地跑到鸡窝跟前帮邻居捡蛋，可是一个也没有，我只好扫兴而过。可是过了几天，仍然没有。我往窝的最里面一看，发现老母鸡卧在那儿一动也不动，我用手摸了摸它，它也还是一动也不动。平时，我一碰着它，它就满院子乱窜乱叫，可今天是怎了呢?是不是生病了呀?我怀着疑问跑去问王奶奶，王奶奶微笑着对我说：“这是母鸡要抱窝了。”我恍然大悟，心中的大问号变成了感叹号。 在母鸡孵小鸡的这几天里，母鸡什么也不吃，也不喝水。每次都是我硬拽着母鸡出来吃食，母鸡才勉强吃一点儿。过了几天，小鸡还是没有孵出来，我就去问王奶奶，王奶奶说：“你别急呀，小鸡得过二十一天后才能出壳呀!” 盼星星盼月亮终于盼来了第二十一天。一大早，我就跑到王奶奶家观察小鸡。王奶奶给我拿出了一只鸡蛋让我观察，我把鸡蛋贴在耳朵上听，隐隐约约还可以听到小鸡在叫呢! 过了一小时，有几只小鸡啄破蛋壳伸出嫩黄的小嘴来。母鸡看到了，就轻轻地帮小鸡把蛋壳啄开，生怕啄疼了小鸡。 又过了一个小时，小鸡都破壳而出了。刚出壳的小鸡浑身还湿漉漉，像刚洗过澡一样。 过了半小时，小鸡身上的毛干了。它腿脚还不稳，走起路来像醉汉一样东倒西歪，跌跌撞撞，有趣极了。 第二天，我又跑来看小鸡。老母鸡正带着小鸡在院子里觅食。母鸡若是找到食物，自己根本舍不得吃。它把食物用嘴啄了啄，然后放在地上，“咕咕”地紧叫着，让它的小鸡过来吃。小鸡听见了，闻声赶过来，吃母鸡找到的食物。 小鸡吃食的时候很好玩。我把米碟子一放在地上，它们就一窝蜂地冲过来，把头扎在碟里吃。小鸡们吃一口米后就把头昂起来再咽下。有一只小鸡嘴里的米吃太多了，怎么也咽不下去，逗的我直笑。小鸡吃食时还不时地发出悦耳的声音，像唱歌一样很好听。 傍晚，我又去看小鸡。乍一看，咦，小鸡哪去啦!再仔细一看，哦，原来小鸡都拱到母鸡的翅下和胸下去了，还不时地会有一两只小鸡被挤出来。 看到这些可爱的小东西，我忍不住拿起一只小鸡捧在手里仔细端祥。小鸡发出了惊恐的尖叫声，母鸡听见了小鸡发出的求救信号，闪电一般地冲过来，在我的腿上狠狠地啄了一下，“哎哟，好疼呀!”我手一松，小鸡掉了。老母鸡看见了，箭一般地冲过来让小鸡落在了它的背上。我真的被母鸡的母爱震撼了。 小鸡们还挺怕冷，每次都得等王奶奶把开着的电灯放进它们的窝里，它们才能安静下来。 小鸡是可爱的，而母鸡的母爱是伟大的!
可爱的小鸡作文 可爱的小鸡作文精选1 我们小区里有位奶奶养了一群小鸡。 小鸡毛茸茸的，非常可爱。它们有的是黄色，有的是棕色，有的是麻色。小鸡们头顶上有一撮黑色的毛，还有一个粉嫩粉嫩的小鸡冠。它们的屁股上有一撮向上翘毛的它们的尾巴。它们每只脚上有四个尖尖的爪子。 我们去看它们的时候它们都缩在一个角落里。有几只单子大一点的走出小鸡群，到盆子里去喝水，它们喝水的时候用嘴巴啄一下水，然后把头仰起来，嘴巴再张几下，水就喝下去了。有些小鸡在吃东西，它们吃东西的时候用嘴巴一下一下地啄地面但是动作很快。过了一会儿，小鸡们陆陆续续地走出了小鸡群，去做它们的事了，有的喝水，有的啄东西吃，有的梳理自己的羽毛…… 多么可爱的小鸡啊，我越来越喜欢它们了！ 可爱的小鸡作文精选2 我家里养了四只小鸡，它们可爱又顽皮，很讨人喜欢。 它们全都穿着毛茸茸的小皮袄，只不过颜色稍有差异，一只是金黄色的，一只是浅黄色的，一只是黑色的，最后一只则是黑中夹着白花的。两只黑豆似的晶亮的小眼睛像黑色的珍珠镶嵌在它们圆圆的脑袋两侧，稍有个风吹草动它们就会侧着小脑袋谛听。尖尖的嘴巴一率是淡粉色的，两个玲珑的小鼻孔长在上喙的顶部，如果你再仔细看，多出来的喙骨将鼻孔遮挡了一些，我想定是遮雨用的，不然，雨水灌进去
还不呛着？小鸡的耳朵你是看不到的，它们藏在脑袋两侧的绒毛里。它们的脚像叉开的三片竹叶，亮莹莹的，泛着黄色、黑色的光晕。我想，如果是在冬天，它们只要在雪地上走过，一幅竹映瑞雪图定会呈现在人们面前。它们很爱干净，闲暇时就用小嘴梳理绒毛。困了，它们四个就相互拥作一团，像一朵绽放的彩色花朵静静地开在暖暖的小窝里。 吃饱的小鸡像文静的淑女，迈着四平八稳的步子，头一点一点的，既像在给大家施礼，又像在T台上摆珀斯的模特。饿了的小鸡就截然不同了，顽皮的本性一下子就显现出来了。 如果是关在纸箱里，它们就叮叮咚咚的用小嘴敲敲这，敲敲那，仿佛再提醒主人快送食物过来。如果是放在院子里，只要我拿小木棍敲响铁盘，无论它们是躲在菜畦里，还是藏在柴垛里，都会一溜烟的跑过来，叽叽喳喳的叫着，仰着小脑袋，煽动着小翅膀等着你将米粒撒在盘子里。吃饱的小鸡会向水盆走去喝水，它们小心翼翼地将小嘴探进水里，然后仰起头，伸长脖子，像人们吃药一样将水咽到肚子里。 小鸡喜欢吃米粒儿和菜叶子，但它们更喜欢吃虫子。一天下午，我就发现慢悠悠“散步”的小黄鸡突然好像发现了什么似的，用小爪子使劲的扒着地。不一会儿，一条又肥又大的虫子出现在它的面前。正当它侧首欣赏准备举喙享用美食时，没成想半路杀出了个程咬金，小黑鸡箭一般的冲过来。小黄鸡还未来得及将虫子咽到喉咙里，虫子的一端就被小黑鸡紧紧叼住。一场“拔河比赛”开始了。你向自己这方面拽拽，我向自己这方面拉拉，你向前进两步，我向后拖三步，这下可
竭诚为您提供优质文档/双击可除老鹰捉小鸡作文评语 篇一：写老鹰捉小鸡的作文 小学三年级上册第一单元作文/r/n 老鹰捉小鸡1/r/n 今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。/r/n 第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。/r/n 老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀!/r/n 老鹰捉小鸡2/r/n
中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。/r/n 记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。/r/n “老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑!“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊!这五只小鸡真好吃!”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜!”/r/n“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊!/r/n 【相关文章】老鹰捉小鸡作文的好词好句/r/n 1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老
可爱的小鸡作文400字 篇一：可爱的小鸡 我家曾经养着两只十分可爱的小鸡，一只名叫小白另一只名叫小黄它们很讨人喜欢。 它们长着一身嫩黄色的绒毛，又圆又小的脑袋上长着一对炯炯有神的眼睛，就像两颗黑珍珠，特别机灵。一张肉红色的小嘴儿总是不停地叫着，好想再说些什么。它们的一对爪子，形状很像竹子。一步一步地走着。 这个小白和小黄喜欢在比较宽敞的地方玩耍，所以，我常把它们放在地上，没想到这两个小家伙见人就追，而且追的很紧，可以说是穷追不舍了。记得有一次这两只小鸡在我的脚下跳起了芭蕾舞，弄得我左躲右闪，险些踩到它们。 它们睡觉的时候喜欢站在窝里，紧紧的靠在一起，身体缩成一个小绒球，眼睛时而睁，时而闭，好像不愿意睡似的，等他们时在熬不住的时候，才沉沉的睡了。但他们很容易被惊醒，不管旁边有没有动静，只要有光它们就会叽叽喳喳地叫起来，真叫人没办法！ 它们喜欢吃温水泡过的小米，吃的时候它们弓着身子，争先恐后的一边叫着一边吃，嘴里好像在说给我留点给我留点！ 它们玩耍的时候十分有趣。有一次，我吃饭时不小心掉了一根面条，小黄见了，便走跑来，叼起面条就跑，小白看见小黄嘴里叼着东西，就立刻跑过去抢，可有意思了，他们各自叼着面条的一头，拉拉扯扯地。看着它们那顽皮的样子，我不禁笑了起来。 看着那两只可爱的小鸡，我真是爱不释手。 篇二：可爱的小鸡 一天我和妈妈在街上看见有卖毛茸茸的小鸡，可爱极了，我非让妈妈买一只，妈妈拗不过我，只好同意了，我高兴的一蹦三尺高。 到了家，我给小鸡先安了一个窝，就是一个大鞋盒。中午我给小鸡喂小米，可它不吃，而是尖叫个不停，我明白了，它好像再说：我不认识你，我害怕你，请你赶快走吧。我只好躲到一边偷偷看着它。过了一会儿，小鸡估计觉着没有危险了，才津津有味地吃了起来，吃完了，还叽叽的叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人，也不再害怕我了。然后它就躺到有太阳的地方晒起太阳来，在太阳光的照耀下，小鸡全身披着金黄色的毛，小眼珠黑溜溜的，小嘴儿尖尖的，很是好看。晚上该睡觉的时候，我去跟小鸡说晚安，这时的小鸡已经和我熟悉了。小鸡对我欢快的叫着，好像也在说晚安。 以后每天早上我要去上学时，都会对小鸡说一声再见，小鸡虽然无言，可是它总是叽叽叽地叫上几声，和我道别。时间过得真快，一晃快一个月了，小鸡也慢慢长大了不少。爸爸妈妈说要把小鸡放了，让它自由地生活。我们把小鸡放到了一块草地上，我心里特别难受。虽然我表面上没有什么，可是每当提起小鸡时，我就会不由自主地流眼泪。我现在最大的愿望就是让小鸡有一个温暖的家，能够快乐的生活！ 篇三：可爱的小鸡 下午，我来到姥姥家，一进院，我就听见了唧唧喳喳的声音，我赶紧往养鸡的小房子跑去，看小鸡。 透过铁栏杆，我发现了活泼可爱的小鸡，呀！随着我的感叹，我回想原来的小鸡，蹦蹦跳跳的，像一群灵活的小精灵。它们被装在一个很大的纸箱里。我经常把手伸过去，轻轻地
鸡汤的做法大全_母鸡带小鸡命题作 文 【--母亲节祝福语】 所有母亲都是一样的伟大，母鸡也是一样。下面带来的是母鸡带小鸡命题作文，希望对你有帮助。 母鸡带小鸡命题作文1一天，妈妈带着我去姨婆家。在姨婆的屋子旁，一只母鸡正带着一群刚孵出不久的小鸡在草地上觅食，鸡妈妈找到食物就“咯咯咯”地呼唤着孩子们，啄一啄食物，又放下，自己舍不得吃，让儿女吃饱了它才吃。 茸毛柔柔如球的小鸡，是米黃色的，活精灵般地滾來滾去，发出“唧唧”的叫声，有的在争着抢吃母亲咀上的食物，也有的在彼此争吃……吃饱后小鸡，就在院子里来回走动，累了就钻进妈妈的怀里，在母鸡蓬松而温暖的羽毛下安睡，这时，母鸡小声地唱着“咯咯咯，咯咯咯”的歌，小小的眼睛里全是幸福和满足。就在别的的小鸡都进入梦乡的时候，从鸡妈妈的翅膀里钻出一个毛茸茸的不安分的小脑袋东瞧瞧、西看看，好像是为鸡妈妈放哨的小哨兵。 母鸡尽心尽力地呵护着它的宝宝们，鸡宝宝也在母鸡的身旁玩耍。鸡妈妈十分慈爱地用嘴吻吻这个，亲亲那个，小
心翼翼地给小宝宝们梳理羽毛。母鸡总是紧紧地跟着小鸡，不离左右，时刻保护着它们。这时，一只大公鸡走过来，这只母鸡怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似得冲去，怪叫着，弓着腰，脖子上的羽毛像扇子一样散开了，腾空而起，向大公鸡扑过去。 “母鸡可真爱它的孩子啊！”这时，我不由得想起我妈妈平时也是这么爱我，不就像母鸡爱小鸡吗！ 母鸡带小鸡命题作文2在姨婆家的时候，几乎是鸡妈妈带着鸡宝宝上哪，我就跟着上哪，舍不得离开半步，姨婆看我这么喜欢它们，便让我把母鸡和小鸡都带回了家。于是我们在楼下靠围墙的空地上用网围出了一小块地方，白天让它们在里面玩耍。 有妈妈带着的小鸡很幸福，很安祥，饿了就唧唧地叫，吃饱了就来回走动，累了就钻进妈妈怀里睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间。 有一次，我听到小鸡们唧唧地叫个不停，我就撒米喂小鸡，小鸡们吃饱后，欢快地在跳跃，互相追逐、嬉戏，看到小鸡们这么快活，我就笑着离开了。回到车房里放好米盒，突然听见一阵“咯咯咯”“叽叽叽”“喵，喵喵”搅和在一起的声音。我急忙出去看个究竟，只见一只小猫已钻进网内，吓得小鸡们惊慌得“叽叽叽”地乱叫。我知道猫是会捉小鸡吃的，我也挺焦急。这时只见母鸡一边“咯咯咯”地安慰着
小学生老鹰捉小鸡看图写话作文300字【三篇】今天我和妹妹、妈妈、爸爸一起玩老鹰捉小鸡的游戏。 游戏规则是：我们划石头、剪刀、布决定谁是“老鹰”，谁是 “小鸡”，被“老鹰”抓住了的“小鸡”就当“老鹰”，“鸡妈妈” 只能带着“小鸡”蹲五次，蹲的时候“老鹰”不能抓“小鸡”。游戏 开始了，爸爸当了一只又凶恶又狡猾的“老鹰”，我和妹妹是“小鸡”，妈妈是一只又善良又和蔼可亲的“鸡妈妈”。爸爸先是站在那 不动，好像想好了一个好主意，突然，爸爸一个劲的猛扇“双翅”朝 我这只“小鸡”扑来，恨不得立刻抓住我填饱自己的肚子。“鸡妈妈”带着我们东躲西藏，害的爸爸一直都抓不住我。爸爸停了下来撑着腰 直喘气，好像累坏了一样，我们和妈妈放松了警惕。突然，凶恶的 “老鹰”向我扑来，因为“鸡妈妈”当时没有反应过来所以我被抓住了。现在我成了一只“小老鹰”了，我抓了半天都没有抓住一只“小鸡”，我累的我只喘气，我跑到一旁停了小来。妹妹看了哈哈大笑。“你别太得意忘形了妹妹，我一定会抓住你的。”说完，我狠狠的向 妹妹扑去，一把就抓住了她。妹妹垂头丧气的说：“我真可怜啊！被 老鹰吃了。”妈妈宣布游戏结束了，再看看我们一个个的都累得满头 大汗了。 今天的游戏真是既开心又过瘾啊！ 【篇二】 今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。 游戏开始了。“老鹰’’张牙舞爪，向‘‘小鸡’’们扑过来。“母鸡’’急忙伸开双臂，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的 孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，争先恐 后的蹲下，生怕被“老鹰’’捉去。“老鹰’’显得非常狡猾，趁 “母鸡’’不注意，飞快的往右一扑，“母鸡’’发现，忙往后一闪，
可爱的小鸡作文(3篇) 可爱的小鸡作文(3篇)可爱的小鸡作文可爱的小鸡（1）这对小鸡是我从学校门口买来的。我提着这对绒球，把它们放在地板上，小鸡们左顾右盼。我心想：好一个有趣的动物！我把它们放在地板上，刚走一步，他们就滑了个大马趴。我便想：不能这样下去了。我便找来个纸箱子，在中间插上一根竹签子，这就是它们的家。冬天，我在箱底放上一些棉花，这样，我的鸡宝宝们就不会冷啦！小鸡们的滑稽主要表现在步态和吃相上。鸡宝宝的步态，十分紧凑，两步过去，不到三秒钟。也正是因为步态的紧凑，使它们在地板、瓷砖上，走一步，摔一跤，你见了，准会哈哈大笑。鸡宝宝的吃相也颇为有趣。它们在啄米粒时，不辞辛苦。譬如把米粒放在远处，它们会急急忙忙的跑过去，啄呀啄，饱餐一顿。可有的时候，它们急于求成，在跑步的时候，一个接一个的摔跤。我看着十分心疼，便把米粒放在眼前。可是，鸡宝宝就像得了白内障似的，东找找，西看看，就是找不到米粒，看着它那认真的样子，总是让我忍不住噗嗤笑出声来。日子一天天过去，虽然每天的精心照料令我不胜其烦，但当我看着自己的杰作一天天长大，心中的那份喜悦便油然而生！ 六年级:靖晓希 可爱的小鸡作文（2）家养了两只可爱的小鸡。 小鸡长得毛茸茸的，像两个黄色的毛球。小鸡的眼睛又小又黑，
就像嵌上了两颗黑珍珠。小鸡的嘴又尖又小，上面还有两个微小的孔。小鸡的脚是桔黄色的，像两个个字。 有一天，我把一些米撒在地上，一只小鸡看见了，飞快地跑过来啄起地上的米；另一只小鸡也跑过来啄米吃。你瞧，小鸡吃得多香啊！ 这天，小鸡在草地上散步。忽然，两只小鸡同时看到了一只又大又肥的毛毛虫，急忙跑过去，一只咬着毛毛虫的头，另一只咬住尾巴，各不相让，啪的一声，毛毛虫被小鸡扯断了；它们各吃了一半，吃完又和好了。 我真喜欢这两只可爱的小鸡呀！ 六年级:彭倩 可爱的小鸡作文（3）我家养了两只小鸡，它们在我家已经住了一个月了，已经完全长成了精神百倍的少年鸡。这是姥姥为了祝贺我跆拳道升带成功面送给我的礼物。 回想刚买回来的时候它们那可爱的样子，我还是忍不住要笑。毛绒绒，圆滚滚的身体托着一个圆圆的小脑袋，黑豆般大小的眼睛，一张尖尖的小黄嘴，凑成了一只可爱的小鸡雏。 我很喜欢让两个小家伙陪我写作业，就把它们放在写字台上。可它们并不听话，唧唧唧地叫个不住，一会儿在写字台上面乱跑，一会儿溜到我的本子上踩来踩去。我不过去了一趟洗手间，结果回来时就发现笔没有了。四处一找，才发现小鸡把我的笔叼到台灯后边，正起劲地啄呢。我真是哭笑不得，忙把笔抢回来继续写作业。
学生作文《母鸡》范文五篇 母鸡的作文300(一) 以前我最讨厌了，讨厌它的原因是一次我正在睡午觉，它生了一只蛋。生蛋就生蛋吧，好家伙，它刚从窝里出来，就像得了疯狂病，咯嗒咯嗒地叫着从后院跑到前院，从前院跑到后院，没完没了地折腾，好像是要让全世界都知道它有成绩了——下了一个蛋。吵得我觉也睡不成，气得我跑出去就把它打跑了。从那以后，我就开始讨厌母鸡。 直到有一天，我的印象改变了。那天，母鸡孵出了一群小鸡宝宝，母鸡领着它们在外面走着，母鸡走走停停，不时地回头查自己的宝宝，怕有走丢的。天下雨时，母鸡就让小鸡都钻到它的翅膀下，怕小鸡浇着。 小鸡渐渐地长大，母鸡还教孩子们捉虫、吃米。母鸡孵小鸡日夜操劳，累得很瘦，可每次它见到好吃的，自己都舍不得吃，而是叼起来，又放在地上，咕咕的叫着，把小鸡叫到自己身边来，让孩子们吃。 以前，这只母鸡很怕大公鸡。现在当了妈妈的母鸡不怕了，如果有大公鸡往它身边走，它就竖起脖子上的毛，张开翅膀，摆出要与大公鸡决战的姿势。这全是为了保护自己的孩子啊。
当了母亲的母鸡是一位英雄，值得我敬佩。 母鸡的作文300(二) 瞧!是谁在院子里悠闲的踱着方步，唱着悦耳的“公鸡打鸣曲儿”?没错，他就是姥姥家的贵妇人—一只母鸡。我最喜欢姥姥家的这只母鸡了。 “贵妇人”穿着一身华丽的礼服，头戴一顶红色的宦官，为它增谈了几份高贵。它的眼睛像两颗黑珍珠，闪闪发光，好像在告诉我们“欢迎你们来我的‘宫殿’参观”。淡黄色的尖嘴，墨绿色的脖子，金黄色的身躯，尾巴五颜六色的，好像一把打开的折扇，神奇极了! 他不光穿着一身亮丽的衣服，而且吃食得时候也很“斯文”— “贵妇人”不仅像我们人类一样一日三餐，每顿饭还各不相同，早上它一般吃小米，中午它就吃小虫子，而晚上它喜欢吃玉米粒儿。如果“饭”合它的胃口，它就会对着我“咯咯咯”的叫几声，好像在说“主人，真好吃呀!” 此外，“贵妇人”还是一位对自己工作认真负责的小鸡。因为它每天早上起来就站在平台上喔喔的使劲叫，催人们快点起床。让我们养成了勤劳守时的! 我格外喜欢这只美丽的，可爱的小母鸡!
小学生老鹰捉小鸡看图写话作文【六篇】 中午，二年级三班举行了老鹰捉小鸡的比赛。 首先，老师当老鹰，小龙当鸡妈妈，其他同学当小鸡。比赛开始了， 老鹰一不小心，把鸡妈妈抓住了。小鸡们躲在鸡妈妈后面哈哈大笑， 得意地说：“有本事你快点来抓我呀!” 老鹰生气了，持续地向鸡群扑去。一只、两只......很多只小鸡被抓 住了，只剩下了一只小鸡没有被抓到。鸡妈妈更加小心地保护着小鸡，小鸡也左躲右闪，老鹰一直没能抓到这只小鸡，这让他非常头疼。 到了最后，老鹰不得不表示投降，准备实行下一轮比赛。 【篇二】 周一下午，白云朵朵。老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。 小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。小明趁老师不注 意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。 他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。 【篇三】 一天早上，老师和同学们在学校里“玩老鹰抓小鸡”的游戏。小华当 老鹰，老师当母鸡，其他小朋友当小鸡。他们玩得可高兴了！小华飞 快冲向小鸡，这时，老师伸出双手不让小华抓小鸡。小鸡们一个接一 个地躲在老师后面，生怕被抓住。大家都露出了笑脸。 【篇四】 一天中午，下课铃声响了。余老师带领着我们到操场上玩老鹰捉小鸡 的游戏。 刘X当老鹰，余老师当鸡妈妈，我和其他同学当鸡宝宝。老鹰一 心想捉住小鸡，左扑右闪。余老师带着我们灵敏地躲开了。老鹰很生
气，更加凶猛，趁我们不注意，捉住了一只顽皮的小鸡，我们都笑了起来。 很快就放学了，同学们依依不舍地回家了。我们玩的可开心啦！ 【篇五】 叮铃铃……叮铃铃……下课铃声响了，一年四班的林老师和同学们一起从教室来到操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。小西当老鹰，其他小朋友都躲在老师的后面当小鸡。他们跳来跳去好不容易才抓到一只小鸡，接着又抓住了三只小鸡，鸡妈妈只好拔腿就跑，老鹰哈哈大笑。老师和同学们好开心啊！ 【篇六】 星期六，小红在公园跟着小猴、小松鼠、小狗、小猫……一起玩老鹰捉小鸡的游戏。小猴当老鹰，它说：“我一定要抓到你们。”小红当鸡妈妈，它说：“那可不一定，谁输谁赢还不知道呢？” 它们玩的很开心！
可爱的小鸡的三年级作文 篇一：可爱的小鸡 今天放学的路上妈妈给我了两只小鸡，一只是橙色的，另一只是黄色的。我们把它带回了家，然后把它们放到一个纸盒子里，并把它放到暖气片下面。这样它们就不会觉得冷。 它们叽叽喳喳地叫着，就像在唱歌。奶奶说不要让我乱动它，那样他就会生病。到了晚上妈妈给它们烫了小米，凉了之后，我拿去给他们吃。 它们好像是饿了，争着来抢食物吃。等它们吃饱了，就在那里玩了起来，那只黄色的太调皮了，自己居然从箱子里面跳了出来，还出来看看外面的世界呢！太可爱了。我要好好的养着它们，把它们养大。 篇二：可爱的小鸡 我家养了几只可爱的小鸡。它们长着黄黄的绒毛，远看像一个跑动的小黄球。它们的眼睛大大的、水汪汪的。嘴巴是橘黄色，尖尖的、小小的，吃起虫子来一口一个，似乎怕别人抢它的食物。 放学一进家门，小鸡就“叽叽”地叫个不停。我急忙给它们喂食，等它们吃
饱后，我就把笼子打开，让它们在阳台上面自由活动一会儿，我在一边开心地看着它们，我想，小鸡要是有了真正的自由，那才是它们最开心的时刻。 不久，我就依依不舍地把小鸡送给了我的朋友，因为她们家有小鸡足够的空间，有小鸡的乐园。 篇三：可爱的小鸡 妈妈从集上买了两只小鸡。一只是黄色的，一只是花色的，它们身上长满了绒毛，捧在手心里像个毛球，可爱极了！ 小鸡吃的米要放上水蒸一下，凉了再给它们吃。它们吃米的时候，先看看米，然后再一粒一粒地吃，小鸡小的时候不能给它们喝水，否则它们就长不大了。 小鸡慢慢地长大了，褪去了绒毛，换上了羽毛。每天我放学回来都要和小鸡玩一会儿，它们一见我就“飞”出来。如果我带着几个小朋友的话，它们就会毫不犹豫地展示它们的“飞行特技”。 小鸡非常有趣，它们带给了我无限的欢乐！ 篇四：可爱的小鸡
三年级老鹰捉小鸡看图写话作文【五篇】 【篇一】 春天来了，小朋友和教师一起玩儿老鹰捉小鸡。 教师当鸡妈妈，因为教师和同学比起来很高。有个小朋友当老鹰，因为他动作很快，而且很灵敏。好了，现在开始剧烈地玩游戏，教师张开双臂保护着小鸡。 我知道了，虽然这是玩游戏，但是假如是真的话，鸡妈妈一定要和老鹰打得你死我活，所以我们应该学习鸡妈妈精神，保护好妈妈。 【篇二】 中午，二年级三班举行了老鹰捉小鸡的比赛。 首先，教师当老鹰，小龙当鸡妈妈，其他同学当小鸡。比赛开始了，老鹰一不小心，把鸡妈妈抓住了。小鸡们躲在鸡妈妈后面哈哈大笑，得意地说：“有本事你快点来抓我呀！” 老鹰生气了，不断地向鸡群扑去。一只、两只……很多只小鸡被抓住了，只剩下了一只小鸡没有被抓到。鸡妈妈更加小心地保护着小鸡，小鸡也左躲右闪，老鹰一直没能抓到这只小鸡，这让他非常头疼。 到了最后，老鹰不得不表示投降，准备进行下一轮比赛。 【篇三】 早上，阳光明媚、鸟语花香，教师带着我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。 我们不知选谁当老鹰，于是我们就石头、剪子、布来决定谁当老
鹰，过了一会，我们选出小明当老鹰，同学们一致认定教师当母鸡，其他同学都当小鸡。 游戏开始了，“小鸡”一个接一个地躲在鸡妈妈的身后，“鸡妈妈”竭尽全力保护小鸡不让老鹰抓住小鸡，“老鹰”像张牙舞爪的老虎一样凶猛地扑上小鸡，“小鸡”蹲下来，双手抱住头顶，躲在“鸡妈妈”的身后，老鹰一个也没抓着。 这时老鹰想：勇闯不行我就智取。老鹰拍拍脑袋说：“我有好规定。”老鹰假装站不起来让小鸡站起来，结果小鸡看见老鹰没劲了，它们就开始说说笑笑，老鹰趁机躲在小鸡后面，趁机不备捉到了两只小鸡。 时间过得真快呀！我们玩得满头大汗，但我们玩得很开心。 【篇四】 叮铃铃，下课玲响了，同学们冲出教室，来到操场。 小红和小刚率领着一群同学们来到操场上，准备玩老鹰捉小鸡。在他们一番剧烈的讨论后，一致先定小红当老鹰，小刚当母鸡，其别人刚当小鸡。 游戏开始了，老鹰小红使劲扑向小刚身后的小鸡，像一只猛虎在追赶猎物一样。小刚伸出双手，阻挡住小红，就像一只真的母鸡在拼命的保护着自己的小宝宝。身后的小鸡站成一竖排，每个人都紧紧地拉着前面人的衣角，一刻也不放松。他们跟着母鸡的身后，左躲右闪，生怕成了老鹰的盘中餐。小红使出许多诡计想让小刚中计，可是都被小刚识破了。突然，小红眼眼珠子一转，计上心来。她成心生气的坐
可爱的小鸡作文 可爱的小鸡作文（1）今天放学回家，我就骑着自行车往家赶，妈妈 就走路回家，我们走到一半，买了三只小鸡，回到家里，我为小鸡找了个家。其中有 一只母的和两只公的，可爱的小鸡就由此诞生了，开始的时候，两只公的总以为它们 的势力大，可以欺负那只母的，它们先跑上去啄他的脚，那只母的脚变得红通通的， 眼睛也湿透了，我无法忍受这种悲惨，急忙把母鸡放进另一个箱子，那只母的却一直 往外爬，要回到它的第一个家，我急忙叫来妈妈，妈妈走过来，我急忙对妈妈说出我 叫他来的原因，妈妈说：“你就让小鸡回去吧！”两只公的慢慢的就不会啄那只母的了。”我就把它放回去。我还在它们走路的地方放上障碍物，想让它们跳过去，可是 它们不慌不忙地走过去，这让我很恼火，还有一件事我说出来怕你们不信，就是小鸡 还唧唧喳喳地向我要东西，每一次都是这样，我终于忍不住了，准备戏弄他一下，我 先把米绑在鱼钩上，第二天又来向我要米，我跑过去拿出事先准备好的“手铐”我先 把绳子递给他，他就跳起来准备吃，我连忙把绳子拉起来，就这样一直下去，我终于 胜利了，小鸡觉得不耐烦了，气急败坏地走了，惹得我哈哈大笑，你们说我的小鸡可 不可爱。 可爱的小鸡作文（2）在一个周末，妈妈 带我去散步，在路上，我忽然看到了一个人在卖小鸡，他卖的小鸡真可爱，小小的身子，黄黄的羽毛，圆圆的眼睛，它们在不停地叽叽叽的叫。 我凑近想看一看小鸡，最边上的小鸡歪过头来，奇怪的打量着我，我看着它可爱的样子，实在忍不住，便央求妈妈买两只，妈妈可能也看小鸡很可爱，便爽快的答应了。 那个人用塑料袋装了两只小鸡给我们，我高兴的拿着两只小鸡回家了。 我把两只小鸡放在一个大盒子里，给它们装了一点水和米，放在了盒子里，它们欢快 的跑过去，津津有味的吃起来，看着他们吃的样子，我忍不住笑出了声：这两只小鸡 会只盯着一颗米粒子，这颗米被它们啄到那，它们就往那跑，被它们啄到这儿，它们 就往这儿跑，只到把那颗米吃完，可爱极了。 从此以后，我每天一到家，就给它们喂食，或是给它们灌一点水喝，带它们跑跑，十 分开心。可是，快乐的时光总是会很快过去的，过了一个星期左右，其中有一只不太 活泼的小鸡冻死了，这使我十分伤心。 那只小鸡死后，我对另外一只小鸡更加亲切了，总是会把它放到暖和的地方，不让 它受凉了，可是，那只小鸡也渐渐的怕冷，不吃东西了，它非常粘人，喜欢跟着人跑，喜欢对着你叽叽叽的叫，一看到人把手伸给它，它就用它小小的喙啄啄你的手，那个 意思就是让你捧着它，它会在你的手心安然的睡觉。我很担心这只小鸡会活不长。果然，这只小鸡渐渐的不吃东西，也不喝水。我心里非常着急，可是也不知道该怎么办。我给小鸡准备暖和的地方睡觉，找好吃的给它吃，可是它还是越来越虚弱，只支撑了
老鹰捉小鸡作文加评语 今天，老师和我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”。游戏开始了。一个同学扮演“老鹰”，老师扮演“鸡妈妈”。下面是为您整理的关于老鹰捉小鸡的作文和评语，希望对您有所帮助! 老鹰捉小鸡作文篇一今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。 游戏开始了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅膀，虎视眈眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向，所以，我第一次扑了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎的跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打起精神，逮住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊!我终于赢了，我开心的唱起了小曲儿。 通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。 【点评评语】这篇叙述作文开头简明扼要，以轻松愉快的语气，向我们描述老鹰捉小鸡的游戏，令人回味无穷。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法使文章更富有儿童情趣。 老鹰捉小鸡作文篇二课间活动的时间到了，同学们像潮水般涌向
操场，原本平静的操场顿时热闹起来，他们三五成群，有的玩游戏，有时跳绳，有的打羽毛球，还有的打乒乓球，而我最喜欢玩的游戏;;老鹰捉小鸡。 先由刘玉昕当老鹰，吕鹏当鸡妈妈，其余的同学全都是小鸡。 游戏开始了，小鸡们一个个躲在鸡妈妈的后面，排成一条长龙，老鹰瞪大眼睛，扇动着“翅膀”，一会儿向左，一会向右，扑向她的猎物。可是，老鹰因为左右冲击的幅度太大，“啪”的一声摔了一跤，惹得我们哈哈大笑，就在这时，老鹰迅速的站起来，冲向小鸡，还没等鸡妈妈回过神来，一只小鸡就被敏捷的老鹰抓住关进“笼子”里，接着小鸡们都没有逃脱老鹰的“魔爪”，一个个都被抓获了。 “叮呤呤……”集合的时间到了，我们快乐的游戏结束了。 【点评评语】这篇三年级的叙事文章，运用了许多生动形象的语言，表达出了作者的喜悦之情。作者对“老鹰捉小鸡”的叙述完整，描述详细具体，字里行间洋溢着游戏的欢乐。 老鹰捉小鸡作文篇三星期天，我和伙伴一起去龙翔小区玩老鹰捉小鸡的游戏。规则是：推选一个伙伴当母鸡，一个朋友当老鹰。结果很完美：朱泽彤是老鹰，捣蛋鬼;;陈泽文当老母鸡，男生当母鸡不合适，我们只得叫他“大公鸡”。我们拉紧了前面的衣服、裙子，最有趣的是有人拉着前方的裤子呢!“母鸡”在“老鹰”面前耍帅装酷。 一切准备就绪。“老鹰”露出凶狠的目光，“母鸡”不甘示弱。“鸡妈妈”伸出一对“翅膀”拦住“老鹰”。两个人低着头，斗鸡眼对视，
可爱的小鸡作文50字 前几天，妈妈给我买了一只小鸡。黄黄的绒毛，摸上去毛茸茸的、软软的，好像一个小毛球。圆圆的脑袋上有两只小眼睛，黑黑的像两颗黑宝石。嘴巴尖尖的。它的爪子又细又长像一个（个）字。 小鸡啄米的时候动作很快，还不停地“叽叽”“叽叽”的在叫，真是有趣极了！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。