襄州区中小学教职工管理办法
第一章总则
第一条为切实加强全区中小学教职工队伍建设，促进全区教育体育事业健康、均衡、可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《事业单位人事管理条例》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中共中央国务院关于加强深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发[2018]4号）、新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规相关规定，结合我区教育实际，制定本办法。
第二条本办法适用于全区除民办教育机构以外的教育体育系统各级各类学校（幼儿园）及局直二级单位在编教职工的管理。
第三条区教体局负责全区教师队伍的建设、使用和综合管理，依法履行对全区各级各类学校教师的资格认定、聘用管理、专业技术职务推荐申报、培养培训、轮岗交流、人事档案管理、考核奖惩等管理职能。
第四条中小学教职工管理实行分级负责制，一级对一级负责，下级对上级负责。区教体局负责镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）主要负责人的日常管理，镇（办）中心学校、局直单位（学校、幼儿园）负责所辖单位（学校、幼儿园）教职工的日常管理。农村中心小学及以上学校（单位）为教职工管理的基本单位。学校（单位）主要负责人为教职工管理工作第一责任人。
第二章编制管理
第五条中小学教职工编制按照“以人为本、城乡统筹、优化结构、增减平衡”的原则，建立中小学教职工“总量控制，动态调整”机制。区编制部门实行总量控制，区教体局负责编制在学校之间的动态调控，按照学校布局结构、班额、生态变化、教育教学任务增减等情况统筹分配各校教职工编制，报区编办备案后实施。实行一年一备案。逐步将一般性教学辅助岗位、工勤岗位纳入政府购买服务范围，不再纳入编制管理。
第六条在职在编中小学教职工不得从事与教育教学无关的工作。非教育部门不得挤占、挪用中小学教职工编制。在核定编制总量内，中小学教职工因调出、辞职、辞退、死亡、退休等因素产生自然减员，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理出编手续；根据教育教学需要正常补充的教师，由单位呈报，局干部人事科审核汇总报区编办，区编办审核后办理入编手续。
第七条未经批准，学校（单位）不得在编制外聘用临时工作人员。对违反规定，擅自聘用临时工作人员的学校（单位），除责令其立即纠正外，依法追究学校（单位）主要领导的责任。
第三章教师资格管理
第八条全面实施教师资格制度，建立教师资格准入机制。凡在中小学（幼儿园）从事教育教学工作的人员必须依法取得相应学段教师资格证书。
第九条中小学（幼儿园）教师资格的认定条件、认定程序及管理按《教师资格条例》和上级教育行政部门的规定执行。
第四章教师招聘管理
第十条按照“缺额全补”的原则足额补充中小学教师，注重补
齐体育、美育、劳动教育课程教师。积极探索改革教师招聘考试考核方式。招聘符合条件的优秀人才、从通过三级以上认证的师范类专业应届毕业生中招聘教师，乡村学校招聘体育、音乐、美术等紧缺学科教师，可不进行笔试。适当时增加心理测试等环节。
第十一条区内新招聘中小学（幼儿园）教师，按照《湖北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（鄂人〔2013〕16号）和《襄州区事业单位公开招聘人员实施办法》（襄政发〔2012〕17号）规定，面向社会实行公开招聘。招聘计划由区教体局根据教育教学工作需要及空编情况提出，经区编制部门审核、审批。明确招聘岗位、人数、范围、条件、工作程序及方法步骤。招聘工作在纪检监察部门的全程监督下，由区人社局、教体局、编办联合组织实施，招聘结果在媒体上公示，接受社会监督。
关于新机制教师。按照省政府《关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发〔2012〕30号）要求，建立“国标、省考、区聘、校用”的教师管理制度，实行空岗补齐招聘。
关于公费师范生。区教育、人事、编制、财政等部门按国家政策有关规定确保有岗、有编、有财政预算。
第五章职务评聘与岗位设置管理
第十二条中小学教师申报教师专业技术职务，必须具备相应的资格和条件。
第十三条专业技术人员的职务评聘，坚持“公开、公正、公平、择优“的原则。按照注重师德素养、教育教学工作实绩和一线实践经历的要求，不断健全和完善评聘机制，充分发挥职称评审工作的导向作用。中小学教师职务评聘，切实落实向镇(办)学校和薄
弱学校倾斜政策，城镇教师评聘高、中级教师职务要有到农村学校和薄弱学校任教经历。在农村学校支教1年及以上，作为教师职务评聘的刚性条件。
第十四条稳步推进中小学教师职务评聘制度改革，按照事业单位岗位设置相关规定和要求，实行“评聘合一”，根据本单位专业技术职务空岗情况，按照一定数量申报职称，评审通过后按岗聘用。
第十五条根据《湖北省教育事业单位岗位设置管理指导意见》（鄂人社发〔2009〕14号）、《省人力资源和社会保障厅省教育厅关于调整全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作的通知》（鄂人社发【2017】48号）的规定，对中小学教职工按核定岗位结构比例实施岗位设置。
第十六条中小学教职工岗位设置按照动态管理、科学合理、精简效能、退一进一的原则，实行按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。区教体局可从核定的总岗位数中划出一定数量的高、中级岗位，用于教师交流轮岗实际需要。
第六章调配管理
第十七条教职工调配着眼于教育教学需要，以优化教职工队伍结构，发挥人才资源优势，最大限度地调动教职工积极性和创造性为目标，鼓励教职工到基层、到艰苦地方工作。教职工调配遵循工作需要、按编配备、专业对口、整合资源、用其所长、流向合理等基本原则。
第十八条镇内学校教职工交流调配，由镇（办）中心学校根据师资配备需要组织调配。镇与镇、镇与局直学校（单位）、局直学校（单位）之间教职工的交流调配，每年暑假期间集中研究办理一次。要求调动的教职工必须向区教体局写出书面调动申请，6月
底填写调动申请表和调动人员承诺书，由镇（办）中心学校（或单位）签署意见，并加盖公章统一上报区教体局。8月中、下旬区教体局召开党组会议进行研究，其中镇（办）与局直学校（单位）、局直学校（单位）之间教职工的调配由区教体局拟定调配方案，报区编制部门审核批准后，由区人社部门办理正式调动手续。除特殊情况外，其它时间一律不研究办理教职工调动事宜。城区学校选聘教师一律实行公开竞聘，具体要求如下：①优秀教师优先原则（区级以上优秀教师、骨干教师、优质课教师、学科带头人、襄州名师）②夫妻分居三年以上③年龄一般在45岁以下④家庭确有重大困难⑤紧缺学科优先原则⑥夫妻双方同在一个镇（单位）原则上不得调动⑦选聘教师实行试用期制度，试用期为一年，期满组织考核，考核合格者报人社局办理调动手续，不合格者退回原单位。
第十九条学校（单位）应严格按照编制配备教职工，严格执行教职工调配有关规定，规范调配程序。教职工申请调动期间应坚守工作岗位，安心本职工作。未办理正式调动手续擅自离岗的，按旷工论处；已办理正式调动手续的，应与原工作单位办理好工作移交手续，在规定的时间内到岗工作。逾期未到岗的，按旷工论处。
第二十条建立和完善教师、校长轮岗交流制度。区教育体育局要统筹城乡教育协调发展，优化教师资源配置，充分挖掘教师潜能，促进全区城乡教育均衡发展。鼓励局直学校、张湾、肖湾街道办事处所属学校教师到农村缺编学校、政府所在地学校教师到偏远缺编小学、教学点支教。支教教师在职称推荐申报、评先评优等方面将给予加分或同等条件下优先等政策倾斜。
第七章竞聘管理
第二十一条实施按岗聘用制度。进一步落实学校用人自主权，全面落实中小学教师聘用合同管理，依法依规做好人员聘用上岗工作，与聘用人员签订聘用合同
第二十二条建立竞争择优机制。全面推行教师竞聘上岗制度，建立竞争择优、能上能下的用人机制，实现“按需设岗、以岗定人”，进一步激发教师工作积极性。
第二十三条设置竞聘岗位。各学校成立教职工竞聘工作领导小组，制定竞聘工作方案。在核定的编制和岗位内科学制定本校岗位设置方案，确定本校教职工工作岗位，明确各工作岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项，经校内公示后，报区教体局备案。
第二十四条开展岗位竞聘。岗位竞聘采用多轮竞聘上岗和组织统筹调剂相结合的教师资源配置模式进行。第一轮是学校内竞聘。学校公布所需岗位名称、数量、条件和职责，教师首先在学校内竞聘上岗。第二轮是区域内竞聘。学校内竞聘结束后，区教体局统一公布各学校的空缺岗位，在学校内竞聘时未聘的人员参与空缺岗位的竞聘上岗。第三轮是组织统筹调剂。对于经过二轮竞聘后仍未上岗的教师，区教体局根据实际进行统筹调剂安排工作岗位。对未竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排的，由县教职工调节中心安排待岗培训。对近三年将要退休人员，处于孕期和哺乳期的教师及患重大疾病的教师，原则上在原聘用学校续聘。
聘用本校上一轮（上学期）聘用教师比例一般不超过聘用岗位的98%，（低于1人的学校按1人计算），同时不得低于聘用岗位的90%；农村中小学参加跨校竞聘的教师数不超过在本校上轮（上学年）聘用教师数的5%。按照三年一轮、每年微调的聘用管理办法，学校与各类聘用人员签订聘用合同。
第二十五条落实聘用合同。学校按照相关政策要求和规定程序，本着自愿、协商原则，开展岗位竞聘。按照“三年一轮、每年微调”的竞聘管理办法，所有教职工身份由县教体局负责注册和管理，区教体局与教职工签订人事聘用合同，学校与教职工签订岗位聘用合同。
第八章职业道德规范与工作纪律
第二十六条中小学教职工必须遵规守纪，依法执教，忠于职守,爱岗敬业，为人师表，作风正派，严格遵守教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》及学校规章制度，认真履行教师职责，完成教育教学工作任务。
第二十七条加强聘任制管理，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（2012年8月22日国家人社部、监察部第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《事业单位人事管理条例》，教职工违反师德、违法违纪，视其情节轻重分别给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除处分。教师在学校或（单位）落聘后，若拒不服从学校（单位）安排或管理、无故不请假、无正当理由请假或旷工时间连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的，解除聘任合同，作辞退处理。
第二十八条加强中小学教师学术道德建设，规范中小学教育科研成果管理。参与评奖的教育科研成果必须经学校（单位）推荐，逐级评选，择优上报，经有关业务部门发文认定。未经申请擅自参与评奖活动，其获得的奖项不予认可。对在各类教育科研成果评奖活动中，弄虚作假、以权谋私、对评奖工作草率从事而造成不良影响者，按《事业单位工作人员处分暂行规定》的相关条款严肃处理。
第九章考核管理
第二十九条教职工年度考核坚持客观公正、民主公开的原
则，注重德才表现和工作实绩，坚持平时考核与定期考核、定性考核与定量考核、领导考核与群众考核相结合。
第三十条年度考核工作按人社部门文件要求进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。受到党纪、政纪处分人员和病事假人员年度考核等次按照有关规定办理。
第三十一条年度考核结果作为续聘、解聘、申请教师资格、工资晋级、岗位聘用、职称评定等的重要依据。
第十章教职工病、事假管理
第三十二条教职工因病不能坚持正常工作的，由本人提出申请，经医疗机构确诊，可请病假休养。申请病假教职工由学校（单位）批准。具体审批程序为：①教职工本人向学校（单位）提出病假书面申请，并提供政府定点医疗机构相关病情诊断证明材料（住院治疗的须提供每日清单）；②学校（单位）组织审核申请人提供的材料，召开班子会研究决定是否批准及休假时限，由主要负责人签批；③请病假教职工与学校（单位）签订《襄州区中小学请病假教职工病假期间个人行为保证书》，镇中心学校（单位）将审批结果在本单位进行公示；④学校（单位）将本单位审批的请病假教职工情况报局干部人事科备案。⑤对不履行请病假手续，擅自离开工作岗位的教职工，按旷工处理。⑥对请假期满无正当理由，逾期不归，视为旷工。
第三十三条请病假的教职工年度考核、工资按有关文件规定执行。病假期间不参加申报专业技术职务评审，在岗位聘用中不参加高一层级岗位的竞聘，不参加各级各类的评先表彰和奖励活动。
第三十四条教职工请病假期间的工资待遇按照《国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定》（国办发〔1981〕52号）执行。
教职工病假期间的工资待遇由学校（单位）负责按以下标准核定执行：
1.教职工病假在两个月以内的，发给基本工资（岗位工资、薪级工资、教护龄10%、基础绩效工资）。
2.教职工病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：
（1）工作年限不满十年的，发给本人基本工资的百分之九十；
（2）工作年限满十年的，基本工资照发。
3.工作人员病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：
（1）工作年限不满十年，发给本人基本工资的百分之七十；
（2）工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十。
4、教职工病假期间，原则上不发放奖励性绩效工资，同时要切实关心患有重大疾病，生活不能自理或家庭特别困难的教职工，开展慰问活动。
第三十五条经批准的请病假教职工，病假期间必须在医院住院治疗或在家休养。学校要加强对病假教职工的监管，定期或不定期到病假教职工家里或所住医院了解病症治疗情况及身体康复状况；请病假的教职工要认真履行《病假期间个人行为保证书》的各项承诺，不得脱离学校监管，不得外出从事任何有经济收入的活动，一经举报查实，停止享受病假期间的一切工资待遇（含绩效工资），其脱离监管的时间按旷工处理。
第三十六条经批准请病假的教职工，请病假时间在6个月以内者，其病休时间计算连续工龄；超过6个月的，其超出的病休
时间，不能计算连续工龄。教职工累计请病假时间达到三年及以上仍不能返岗上班，经相关医疗机构证明完全丧失工作能力，又不符合退休条件的，按照国务院《关于颁发<国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法>和<国务院关于工人退休、退职的暂行办法>的通知》（国发〔1978〕104号）的规定，由区人社部门审查批准退职，核定并执行退职待遇。
第三十七条教职工除规定应享受的各种节假日外，教职工请事假（含婚丧嫁娶、产假）按照《国家劳动总局、财政部关于国营企业职工请婚丧假和路程假问题的通知》（[80]劳总薪字29号）、《女职工劳动保护条例》（国务院令第9号）、《劳动部关于女职工生育待遇若干问题的通知》（劳险字〔1988〕2号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院第619号）及《湖北省人口与计划生育条例》的规定执行：
1.女职工生育享受128天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。
生育二孩的，按以下情况执行：
①属自然分娩的夫妻，除享受国家、湖北省法定假（128天）外，产妇再增加产假30天，配偶再增加护理假15天。属难产的产妇，除享受158天的产假外，再增加产假15天。生育多胞胎的产妇，除享受158天的产假外，每多生育1个婴儿，增加产假15天;
②产假期间的生育津贴按128天计算，属增加的产假和护理假均不纳入生育津贴范围之内。
③在产假和配偶护理假期间视同出勤，工资、奖金、照发，不影响各类晋升。
2.教职工婚假、丧假一般不超过7天，在外地的另加路程假。超期按事假对待。关于事业单位职工探亲假工资和探亲路费问题在国家新规定出台之前仍按人事部、财政部文件人薪发（1994）11号规定执行。上述假期均含公休日、法定节假日和寒暑假。
3.教职工请事假7天之内的，由学校（单位）主要负责人批准；超过7天的，由镇（办）中心学校校长批准，教职工请事假一次不能超过15天。
4.教职工请事假全年累计未超过20天或一次性事假未超过15天（含公休节假日，下同）的，原工资照发；请事假全年累计超过20天或一次性事假超过15天的，其超过天数的工资按本人基本工资的70%计发；请事假全年累计超过30天的，其超过天数的工资按本人基本工资的50%计发；全年事假累计超过60天的，超过天数停发本人全部工资。
5.凡未经请假擅自离开工作岗位，或者假满未经续假而逾期不归的，按旷工论处。旷工6天及以下的，扣除本人旷工天数的全部工资：旷工7天以上的停发本人当月全部工资，连续旷工超过15天（累计超过30天）的予以解聘或辞退。
6.事假工资将本人的基本工资折算成日工资（每月按３０天计算）计发，折算后的尾数四舍五入。请事假超过6个月的，超过的时间不能计算工作年限（含教、护龄工作年限），也不能计发当年的工龄和教、护龄津贴。
第十一章工资福利待遇
第三十八条按国家工资政策规定正常调整教职工工资，并按
时足额发放。
第三十九条全面完善教职工社会保障体系，保证教职工享受国家规定的社会保障。
第四十条教职工死亡后，按政策发给丧葬费、抚恤金，对其遗属按国家政策规定发放遗属补助。
第四十一条教职工受到行政处分或党纪处分，其工资待遇由区人社局根据区纪委、区监委的处分结论处理。
第十二章教职工退休、退职管理
第四十二条根据国务院《关于颁发<国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法>和<国务院关于工人退休、退职的暂行办法>的通知》（国发〔1978〕104号）规定，达到退休条件的教职工，应当退休。不具备退休条件，由相关医疗机构出具证明，并经伤残鉴定委员会确认，完全丧失工作能力的教职工，应当退职。
第四十三条达到国家法定退休年龄的教职工，应及时办理退休手续，副高级及以上女教师可延迟到60岁退休，要加强管理，须继续在教学（业务）一线。学校（单位）要在教职工达到退休年龄的前一个月通知本人，填写《国家机关事业单位工作人员退休（退职）呈报表》，当月报区教教体局、区人社局审批，在达到退休年龄后的一个月内按规定办完退休（退职）手续。
第四十四条教职工退休（退职）后，按国家规定享受退休（退职）各项待遇。
第十三章教职工辞职及解聘
第四十五条教职工要求辞职的，按《全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定》（人调发〔1990〕19号）和《人事部关于<全民所有制事业单位专业技术人员和管理人员辞
职暂行规定>中有关问题的通知》（人调发〔1991〕14号）及《事业单位人事管理条例》的规定办理辞职手续。教职工辞职，必须按人事管理权限，由本人向所在单位提出书面申请，陈述辞职理由，经学校领导班子集体讨论同意后报区教体局审核。区教体局应根据申请人的要求和学校的具体情况，在收到辞职申请三个月内按照程序审批，并将审批结果以书面形式通知辞职教职工或呈报单位。办理辞职手续后的教职工，即与原单位脱离关系，其个人档案移交区人才交流中心管理。
第四十六条教职工申请辞职，必须严格按照审批程序执行，在待批准期间或上级答复不同意辞职后，应安心工作，不得擅自离开工作岗位。对擅自离岗的教职工，要及时进行批评教育并动员他们限期返回工作岗位。限期内拒不返岗，又不按规定办理辞职手续的，由学校（单位）对其个人或其直系亲属进行书面告知，其离岗时间按旷工处理。
第四十七条根据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发〔2002〕35号）和《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）及《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部令第18号）的相关规定，教职工有下列情形之一的，聘用单位可随时单方面解除其聘用合同：（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；（2）违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；（3）严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；（4）被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，具体手续按有关规定办理。
第十四章附则
第四十八条本办法在执行过程中，法律法规和政策有新规定的，从其规定。
第四十九条本办法从发文之日起执行。
富宁县中小学教师队伍管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步深化教育人事制度改革，充分调动广大教职工的积极性，不断提高教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，结合我县实际，特制定本办法。 第二条县教育局负责全县教师队伍的建设、使用和综合管理，依法履行对全县各级各类学校教师的招考聘用、职务评聘、培养培训、转正定级定职、人事档案管理、考核奖惩、调配交流等管理职能。 第三条教师应当忠诚于党和人民的教育事业，遵守教师职业道德，履行《教师法》规定的权利和义务，教书育人，为人师表。 第二章教师资格 第四条从事教育教学工作的教师必须具有相应教师资格和教师资格证。 第五条幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县教育局认定；普通高级中学、中等职业学校教师资格由县教育局审查后，报州教育局认定。各级教师资格认定，每年办理一次。 第三章教师招聘 第六条教育局根据全县中小学教职工编制标准，并结合全县中小学实际需求，制定下一学年教师招聘计划和方案，送县编委办审核后，报请县政府批准后实施。
第七条招聘教师由县教育局报县人事局备案后，采取公开招聘的办法进行。第八条教育系统新招聘教师以应届专、本科师范类毕业生为主，同时，积极做好县外优秀教师的引进工作。 第九条新教师招聘分报名、笔试、面试、体检和资格审查等环节进行；拟聘用人员各种证件、个人人事档案齐全，按总成绩从高到低自主选择岗位。 第十条新招聘教师的试用期均为一年。试用期满，经考核合格的按期转正定级定职。 第四章教师聘用 第十一条全县教职工实行聘用制。教师的聘任应坚持公开公正、平等竞争、择优聘用、双向选择的原则。 第十二条教师的岗位聘任实行按需设岗，依岗定员。 第十三条用人单位应与受聘教师签订聘任合同，聘任合同必须遵守国家的有关规定，明确双方的责任、权利和义务。 第十四条教职工聘用合同期满后，学校根据教职工在聘期内的学年度综合履职考核情况和设岗比例，作为续聘、低聘和解聘的依据，综合考核为合格及以上等次的续聘，超过设岗比例的低聘，连续两年考核不合格的解聘。 第五章领导班子管理
关于印发《教师考勤管理制度及教职工请假 待遇规定》的通知 各处(室)、教职工： 为加强管理学校正常的教学和工作秩序，根据上级文件精神，结合我校实际，经教代会代表讨论，校务会议研究决定，制定了《教师考勤管理制度及教职工请假待遇规定》，现印发给你们，请贯彻执行。 附件：教师考勤管理制度及教职工请假待遇规定 二0一七年五月三日 主题词：考勤制度规定 佛山市南海区信息技术学校2017年5月3日印发
附件 教师考勤管理制度及教职工请假待遇规定 为了推动教育教学改革，保证教育教学工作的正常运转，规范学校管理，根据南教人〔2011〕5号关于南海区实施绩效工资制度改革后教职员假期工资待遇问题的通知,广东省粤人社2013年156号文件《关于广东省事业单位实施绩效工资有关问题的通知》，结合我校实际情况，特重新修订教师考勤制度： 一、教职工的工作时间： （一）在校历规定的时间内，除法定节假日外，均为教职工工作时间。 （二）根据有关规定，在节假日、寒暑假进行的政治、业务学习、进修、培训也作为教职工工作时间。 （三）教职工在工作时间实行坐班制。坐班时间为：上午8:00—11:30，下午14:30—16:50（周五下午下班时间为16：00 有工作安排除外）。 二、相关批假及待遇规定： A.事假规定 事假是指教职员在国家规定的各种假期以外，占用工作时间办理私事的，由本人向单位请假获得批准的假期。 （一）审批权限 1、教师请事假半天以内的,如没有工作任务,告知专业部长并由部长登记备案（行政、部长请假由分管副校长审批并备案）；有工作任务的必须由教务处审批，交办公室登记备案。 2、教师请事假半天以上1天以内的,由专业部、教务处审批，交办公室登记备案。 3、职员请事假1天以内的由主管部门审批，交办公室登记备案。请事假1天以上2天以内由主管副校长审批，交办公室登记备案。 4、教师请事假1天以上2天内的，由专业部、教务处和主管副校长审批, 交办公室登记备案。 5、教职工事假3天(含3天)以上20天以内的，由专业部、教务处、主管部门逐一核实签名,由正校长审批,交办公室登记备案。 6、教职工事假20天以上的，由专业部、教务处、主管部门逐一核实签名,由校长加具意见，送区教育局审批，办公室登记备案。 （二）事假期间的工资、待遇计发 1、请事假：教师一天扣工作量90分，在编职员一天扣工作量70分，临聘职员一天扣工资40元 2、教师和在编职员请事假三天扣1次工作量补贴，请事假四天扣2次工作
中心小学校长管理 办法
XX镇中心校校长任期管理办法（暂行） 第一章：总则 第一条为优化校长队伍，建立竞争、择优，能上能下的校长管理机制，进一步增强校长工作执行力和工作积极性，全面提高学校综合管理水平，规范学校管理，全面提高教育教学质量，制定本办法。 第二条本办法适用于我镇所有小学校长。 第三条校长是学校的法人代表。校长对上级教育行政部门负责，承担管理学校的责任。副校长协助校长工作。 第四条学校实行校长负责制。校长在上级教育行政部门领导下，对学校教育教学和行政管理工作全面负责。 第五条校长必须执行党的方针、政策，遵守国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，依法治校，全面实施素质教育。 第六条校长要依靠学校校委会开展工作。学校重大问题的决策要主动征求学校校委会的意见，支持配合学校校委会工作。 第七条校长要尊重教职工主人翁地位和教代会参与民主管理、民主监督的权利，保障教职工的合法权益。 第八条校长实行聘任制，一般聘任期限为3年，聘期满后可解聘或续聘，在聘期内若出现重大失误或违法违规行为者随时予以解聘。 第二章校长职责 第九条：学校行政管理职责
1、根据教育发展形势和本校实际，凝聚全校师生共识，制定学校短期、中期、长期的发展规划和工作计划。 2、依据有关教育法规，精心组织制定学校各项规章制度并坚决贯彻执行。 3、各项主要工作的开展均要执行“计划―实施－检查－总结”的管理程序。 4、规范用权，合理授权，不独断专行，学校中层领导的任命原则上由校长负责任命，并由校长负责管理考核。 5、积极支持、配合学校教务、少队等部门开展工作，形成整体，完善体系。 6、严格按照上级部门要求，及时高效完成各项工作任务，不得拖延、推诿扯皮、敷衍塞责、玩忽职守。 7、严格落实月工作小结汇报制度，定期向中心校汇报工作，要有书面报告和相关资料、图片等作为汇报依据。 第十条学生管理职责 1、组织教师认真学习未成年人权益保护的有关法律法规和相关知识，增强保护学生合法权益的意识和能力。 2、组织制定本校维护学生合法权益的具体措施。 3、认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的各种因素，并及时加以消除。 4、抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼、全面发展提供组织保证。
【小学教职工管理制度范本】小学教职工管 理制度 为了保持小学教师队伍稳定，严肃工作纪律，提高教职工教学质量，需要制定并实施相应的管理制度。X今天为你整理了小学教职工管理制度范本，希望对大家有帮助! 小学教职工管理制度范本篇一 为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来，把对学生的评价与对教师的评价结合起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。 一、指导思想 全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生
进行全面教育，努力完成教育教学任务。 二、管理制度 全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号”：向管理要质量、向教师要质量、向45分钟要质量。 三、管理方案 1、要求教师有事必须请假。 2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退要求全体教师星期天晚上返校，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。星期天不返校一次扣元(特殊事情除外)。迟到或早退3次算一个缺席，一个缺席扣元，并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。 3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务
教师考勤制度 为了进一步提高我校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，严肃劳动纪律，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，特制定本考勤制度。 一、考勤项目 对到校、办公、上课、例会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。 二、考勤要求 全体教职工必须按时到校，自觉遵守劳动纪律、办公制度、住校、上课等各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校，不私自调课、换课，不私自请人代课。不做与教学无关的其它活动。 三、考核办法 学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交校长，按周汇总填表于下周工作例会公布。考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。 四、考勤规定 （一）作息时间要求： 1、坐班时间：每天坚持六节办公时间。每晌不定时签到一次。 2、上课：上课铃响进教室到下课铃响。上课期间严禁出教室，发现一次罚款20元。
3、会议（含活动、集会）：各种会议的开始到结束。 （二）请假 请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假病假需提前向校长说明，请假期间的工作自行安排。请假时须持请假条，校长签字后交值班领导保存，除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。请假一期总计不能超过五天，每超过一天罚款50元。 课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷工节次按实数计算。迟到、早退一次罚款十元，旷工一次罚款二十元。 教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。 五、本制度从2019年2月17号起执行。 如有其它特殊情况，经校委会集体研究决定。
中小学校长队伍建设管理办法 中小学校长队伍建设管理办法 为了进一步加强全县中小学校长的管理，打造一支高素质的校长队伍，提高学校的办学水平，全面促进中小学教育的改革与发展。根据《中华人民共和国教师法》、《全国中小学校长任职条件和岗位要求》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关法律和政策，结合我县实际，制定本实施意见。 一、选拔与聘用 （一）完全中学（职业中学）正副校长、一般中学校长由县教育局提出建议人选，县委组织部组织考察，由县委提名，县人民政府聘任。完全中学（职业中学）中层正职、一般中学副校长、单设初中校长由县委组织考察，由县委组织部提名，县教育局聘任。其他学校校长、副校长由教育局考察和聘任。 各中小学校长职位出现空缺，原则上实行公开选拔或竞争上岗聘用校长。 （二）拟任中学校长必须具有大学本科及以上学历；初级中学校长、小学校长和副校长必须具有大学专科及以上学历。 （三）拟任中小学校长（正职）必须具有五年以上教学实践经验，任副校长或相当职务二年以上；拟任副校长一般要从任职二年以上的主任中提拔。
特别优秀的青年干部、党外干部和女干部条件可适当放宽。 （四）中小学校正副校长必须严格按照县编委核定的职数配备。（五）所有中小学校长必须符合《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的有关规定。 二、权利和义务 （一）校长享有以下权利： 1、制定学校发展规划、安全应急防范预案、学年学期工作计划和学校各项管理规章制度，并组织实施。 2、在民主集中制的基础上，对学校的各项工作具有最后决策权和全面指挥权。 3、制定学校年度预算方案，管理学校设施和资产，按财务管理规定决定学校经费的使用。 4、按"德才兼备，任人唯贤"的原则推荐副校长及中层干部人选。对教职工实施奖罚和考核。 5、领导和组织学校德育工作和教育教学、教研教改活动。领导和组织学校体育、卫生、美育、劳动教育、勤工俭学及课外教育等活动。支持和指导工会、共青团、少先队等群众组织开展各项有益的活动。 6、代表学校对外行使符合国家法律、法规，符合学校合法权益的权力。包括接受社会捐赠或抵制非法摊派等。 7、行使上级主管部门授予的其他职权。 （二）校长必须履行以下义务： 1、遵守国家法律、法规，依照国家法律法规和教育方针、政策，履
宜春市黄颇小学教师管理办法 第一章总则 为加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进我校教育发展，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等有关法律法规文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二章任职与聘用 第三条教师任职与聘用应具备以下条件： 1.遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的思想品质与职业道德； 2.按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》规定，应取得相应层次教师资格证书； 3.有较好教育理论基础，熟悉教育规律，能有效组织开展教学工作，能运用信息技术等先进设备设施进行教育教学，教书育人，为人师表； 第四条新教师招聘由教师招聘选调领导小组统一组织，遴选乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍。上岗前要接受岗前培训。学校要安排有一定教学经验的教师与其“结对子”，帮助新教
师尽快适应教育教学工作，提高业务能力水平。 第三章培训与培养 第五条教师培训坚持“名师引领、培养骨干、全员参与、整体推进”工作方针，积极引进优质资源，推动信息技术与教师培训有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修，着力培养学科带头人、骨干教师、名师，造就本校的教育专业领军人物。 第六条中小学在编在岗教师均要参加全员岗位培训。学校应鼓励、支持教师参加业务培训，及时派遣教师参加教育主管部门组织的调训、集训等，教师参加上级安排的培训，其所担任的工作由学校安排，鼓励教师参加提高学历培训，实行培训学分管理，达到规定学分。 第七条教师培训机构要加大教师培训培养力度，拓宽培训渠道，严格培训管理，增强培训的针对性和实效性，重点加强对教师进行思想政治素质、职业道德、敬业精神、专业技能培训及新课程、新理念的培训。 第八条教师参加学历、学术等脱产进修，在征得学校同意后，由学校（凭入学通知书）报区教育局备案。进修人员如愿意继续回到原单位工作且服务满五年及以上者，须与学校签订相关协议，进修期间基本工资照发，不发绩效工资，进修人员毕业后，由学校将其毕业文凭、学历证明及毕业生登记表等档案材料报区
学校教师考勤制度 为了严肃工作纪律，严格考勤管理，确保学校教育教学工作的正常进行，让教师能有序地开展工作，保证学校工作畅通无阻地开展，特制定本考勤制度。 一、考勤分类： 1、严格执行坐班制度和政治学习、业务学习制度。 2、严肃督查学校组织的各种活动（开会、升旗）的到岗情况。 3、严格履行签到和书面请假手续。 二、考勤管理： 一、教师必须按学校的作息时间上下班，教职工坐班时间以学校作息时间为准。 二、上午、下午教师必须提前10分钟到指定地点履行签到手续，漏签一次扣款2元；无课上班迟到、早退10分钟以内的扣款10元（超过10分钟，在一节课的时间以内扣款20元），迟到、早退达两节以上（含两节）不到半天的扣款50元；有课的迟到、早退10分钟以内的扣款15元，20分钟以内的扣款20元，超过20分钟的作误课处理，误课一节扣款30元。 三、教师有事必须书面请假（电话或带假不作为请假），请假半天以内由学部负责人签批，请假按一节课扣款5元计算。半天以上由学部负责人注明工作安排情况后由校长签批，经批准的将批条交学部负责人备案。 四、事假按一天扣款10元计算，没有批准而离开工作岗位的作为旷工处理，旷工按一天扣款50元计算；病假凭县人民医院或中医院的诊断证明和自己的请假条到学部负责人处办理工作安排说明后到校长处签批，经批准的将批条交学部负责人备案）。 五、学校例会（周三、日）请假一次扣款15元，迟到早退扣款5元。 六、集体公益活动请假一次扣款10元。值岗时迟到早退除扣发值岗工资外，还处以值班工资一倍的罚款。
七、没有履行请假手续或请假未批准而离开工作岗位的一律按旷工处理。旷工属于严重违纪违约行为,旷工超过一天的按《惠湖中英文学校教师管理条例》的规定进行处理。 八、每周星期一学校举行升旗仪式，全体教教师必须按时参加，站在规定的地点排成队列进行升旗。课间操班主任站在本班后面做操，其他教师帮助班主任管理班级（升旗和做操时有家长到校或领导到校检查工作，有关人员不能参加除外）。缺席一次扣款5元。 九、教师请事假一次最多在三天以内，每超假一天罚款30元，超假两天以上（不含两天）的学校按自动离职处理。不经请假或请假未批擅自不到，私自调换课程以及代课没到，均作旷工处理，旷工每一节课的时间扣款10元。 十、因学校工作的特殊性，教师在报到后至开学后10天内及学期结束前半个月内不得请假，请教师自己克服困难。 十一、教职工考勤每月公布一次，记载结果每月底上报校长办公室存档，学期结束时作为学期（年度）考核和表彰的重要依据。 前史学校 2012年1月29日
中小学校长管理办法 中小学校长管理办法 (第四稿) (2000年11月18日) 第一章总则 第一条为了实现中小学校长管理的法制化、科学化,建设高素质中小学校长队伍,促进素质教育的全面实施,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和中组部、人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》,制定本办法。 第二条本办法适用于对全日制普通中小学校长(以下简称中小学校长)的管理。 第三条中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、有明确职责、任职条件和任期的学校领导职位。校长是学校法定代表人,对外代表学校,对内主持学校工作。 第四条中小学校长管理工作应遵循以下原则: (一)政事分开,分类管理; (二)公开、平等、竞争、择优; (三)培训、考核、激励与约束相结合; (四)依法办事。
第五条教育部负责全国中小学校长队伍建设工作的宏观指导。 县级(含县级)以上人民下放教育行政部门负责本行政区域内中小学校长的管理。 第六条各级中小学校长管理机构及其工作人员,应当坚持原则,公道正派,严格遵守国家有关规定和办事制度。 第七条学校主管部门要依法支持和指导校长正确履行职责,完善校长负责制,落实和保障学校依法办学权。 第八条校长要接受上级主管部门的指导和考核,支持学校党组织的工作,接受教职工的民主监督和纪检、监察部门的监督。 校长任期届满或离任时,学校主管部门应当提请审计机关对校长进行经济责任审计评议。第九条省、自治区、直辖市可建立人民教育督察员制度,聘任社会各界人士和学生家长代表担任人民教育督察员,对学校工作提出质询,对校长管理活动实行社会监督。 第二章校长的职责、权利和义务 第十条中小学校长实行校长负责制。中小学校长的主要职责是:正确贯彻执行国家的教育方针、法律、法规和政策,实施素质教育;全面负责学校工作。 第十一条中小学校长依法享有下列权利: (一)依照法律法规和教育政策,组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度; (二)主持召开校务会议,对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策;
教职工考勤办法_考勤制度实施细则 一、考勤项目和积分细则不变。 二、考勤办法与管理 1、考勤范围：各个岗位在岗人员。 2、考勤区域：上班地点。 3、点名方式：一是利用点名机，教职工定时点名（现在：早晨上班按规定时间——7:30前点名； 上午放学在正点——20分钟内点名； 下午上班点名时间在第一节预备铃前10分钟——预备铃后5分钟内； 下午放学在正点——20分钟内点名）。二是利用监控，值班三人、考勤员、巡查组可随时翻查或于第二天10:00前回查头一天的出勤实况。 4、检查监督方式：考勤员监督点名和对查； 值班领导校园巡查、普查和记录； 效能组随时抽查。每天1—2次。 5、值班领导、巡查组、考勤员等对违规违纪现象和相关责任人查实、处理，填写“违纪处理表”报校长审核，下发通报并存档。处理决定计入效能责任追究累加范围。 6、出勤计分纳入学期和年度考核、绩效工资量化； 积分结果和受处理结果存入学校和个人档案。
7、几个说明： （1）、关于例假的说明： A、例假相对集中，过时请假不再累加计算。 B、享受产假或其他例假累加超过10天（不含公差）的教职工取消本学期（或本年度）评先树优、师德优秀和年终考核优秀等次的资格。 C、任何情况的例假一律由校长审批，假条报办公室和考勤员存档，并安排好自己的工作后方可离校。 （2）、公用个人节假日等业余时间，除校长批准工作日期间给予休息时间外，任何人无理由在工作日内自行休息。 （3）、校委会成员请假一律由校长审批，假条报办公室、值班领导和考勤员存档，并安排好自己的工作后离校。 （4）、所有请假者除填写假条外，要在学校办公室填写请假登记表。 （5）、一个学期（或全学年：学期均分）： A、考勤积分低于90分者，取消任何先进的评比资格； B、考勤积分低于80分者，取消任何先进的评比、师德优秀的资格； C、考勤积分低于70分者，取消任何先进的评比、师德优秀、年终优秀的资格， D、考勤积分低于60分者，取消任何先进的评比、师德优秀、年终优秀资格； 并取消本学期（或本学年）考勤绩效工资； 在当年晋级与他人同等条件时他人优先。 与效能追究并不矛盾。
济宁学院附中高新区校区教师 校本培训学分计算和管理办法（试行） 为推动我校教师校本研修工作深入开展，全面提升教师专业素质和业务能力，进一步规范校本研修学分认定工作，按照《济宁市中小学教师校本研修工作实施细则学分折算指导标准（试行）》的通知，特制定本办法。 一、指导思想 以市、区教育部门关于开展校本培训、校本教研和校本研究的有关指导意见和实施方案为依据，立足本校发展实际，充分发挥教育信息技术的作用和优势，以解决学校教育教学中存在的现实问题和突出问题为突破口，以学习、研究和落实新课程理念为重点，以问题研究和课题研究为依托，以自我反思、同伴互助、专家引领为基本途径，全面提高教师综合素质，促进科研型骨干教师的成长，实现教育教学质量稳步提高和学校的可持续发展。 二、学分认定对象 校本研修学分认定对象为我校全体在职专任教师。 三、学分认定机构 成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。 组长：张新宽 副组长：孔祥明 组员：教务处、教科室、人事处 四、学分认定流程 页脚内容1
教师校本研修学分认定，由学校统一管理，由教科室具体负责。学分登记人由学校信息管理员王文老师担任。学分管理小组负责对材料的审核和学分计算，教师学分按学年度进行登记。每年8月31日前完成上半年学分登记，12月31日前完成下半年学分登记。 五、工作要求 (一)加强组织领导。教科室要发挥专业引领、业务推动的作用，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性，构建教师继续教育长效机制。 (二)严格工作规程。教务处要加强指导，认真做好教师校本研修任务的审核认定，力争做到总体把握、客观评估、规范审核、科学认定。 （三）强化学分管理。教师培训的学分登记，实行信息化管理，由学校指定专人负责、集中登记。每年2月，教科室向全体教师公示上一年度教师研修学分登记情况。 （四）有关事项说明。教师在五年一个培训周期内，经市级及以上教育行政部门批准，脱产参加相关学科领域（专业）学历（学位）教育学习二年以上，并取得国家认可的毕业（学位）证书者，视为完成本周期全部培训学分。教师参加连续2个月以上的国家级或省级脱产集中培训，经考核合格者，视为完成本周期内全部培训学分。新教师在试用期内须修完不少于120学时的岗前培训，培训学分从转正后计算并登记。 六、校本培训内容 1．师德教育 （1）认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关的法律法规知识，增强法律意识，切实提高全市教师严格遵守法律法规的自觉性,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师学勤、师纪严的教师队伍。（2）以“学生心理”专题为主，开展以“关爱每一名学生”为工作主题的教育活动，建立民主、平等、和谐的师生关系、家校关系。用校本培训活动搭建平台，以问题为起点，在用心教书育人的过程中形成自己的教学风格，提升职业素养和职业品位。 2．教师专业技能训练 （1）加强新课程标准的研究与学习，努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节，要把推进课程改革作为重点工作，通过开展理论学习，使教师的教学水平有所提高。 页脚内容2
中小学教师考勤制度 中小学建立教师考勤管理制度的作用是保证学校正常教学秩序，规范教师出勤行为。 ，下面爱汇网整理了中小学教师考勤制度明细，欢迎大家的阅读!中小学教师考勤制度明 细一、假期的种类及待遇 1、节假日阳历年、春节、五一节、国庆节以政府部门的通知为准。 三八妇女节女职工放假半天，五四青年节 14 周岁以至 28 周岁以下的放假半天。 六一儿童节 13 岁以下的少年放假半天。 2、 国内探亲假和年休假(1)教职工因已按规定享受寒暑假， 故不再享受探亲假期和年休假， 但对探亲产生的有关费用由学校负责报销。 (2)探亲对象及假期探配偶，工作满一年，每年一次，每次 15 天。 探父母，工作满一年，未婚教职工一年一次，每次 15 天，已婚教职工每四年一次，每次 15 天。 但教职工与父母任何一方能在公休假日团聚的，则不能享受。 父母包括自幼抚养职工长大，现在由教职工供养的亲属，但不包括岳父母、公婆。 (3)往返车船费开支标准： 教职工探望配偶和未婚教职工探望父母的往返路费， 由所在单位 负担。 已婚教职工探望父母的往返路费(包括车船费、 市内交通费、 住宿费)在本人月基本工资 30% 以内的，由本人自理，超过本人基本工资 30%的部分由所在单位负担。 A、乘火车的不分职级，一律报硬席座位费。 年满 50 周岁以上并连续乘火车 24 小时以上的，可报硬席卧铺费。 B、乘轮船的，报四等舱位费。 C、乘长途公共汽车的，凭据按实报销。 D、探亲途中的市内交通费可按起止站的直线公共电车、汽车、轮渡费凭据报销，但坐市 内出租机动车辆的开支，由教职工自理，不报销。 E、教职工探亲不得报销飞机票。 因故乘飞机的，可按直线车、船票价报销，多支部分由教职工负担。 F、住宿费开支标准：教职工探亲往返途中，限于交通条件，必须中途转车、转船并在中 转地点住宿的，每中转一次，可按单位规定的标准，凭据报销一天的普通房间床位的住宿费。 如中转住宿费超过规定天数的，其超过部分由教职工自理。 3、产假、哺乳假(1)产假假期：A、正常分娩者，给予产假 3 个月，难产、剖腹产或者双 生以上的，增加产假 15 天，晚育者再各增加一个月。 产前要求安排适当天数休息的，休息天数计算在产假天之内。 产假期间正值寒、暑假的，假期顺延。 B、妊娠 3 个月自然(人工)流产的，给予产假 20～30 天;3 个月以上 7 个月以下自然流产或 人工引产的，给予产假 50 天，7 个月以上早产的按正常产假处理。
中小学校长陪餐制度 学校制定食堂陪餐制度，是为了一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，切实加强学校食品卫生安全，确保学生的就餐安全。下面是学校食堂陪餐条例，欢迎参阅。 为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。 1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。 2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或教师代表进行陪餐。学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。 3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。 4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反
馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。 5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正： ①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的; ②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的; ③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的; ④饭菜口味过淡或过咸的; ⑤饭菜加工距销售时间过长的; ⑥餐饮用具未按要求消毒的; ⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施： ①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的; ②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的; ③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的; ④土豆有发青、发芽现象未充分去除的; ⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的; ⑥饭菜有发霉变质等感官问题的; ⑦饭菜有明显的口味异常; ⑧饭菜质量较差，学生反映突出的; ⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。
为了进一步完善学校管理制度，建立健全教师岗位职责，更好地发挥教师工作的主动性、积极性、创造性，努力提高教育教学质量，需要制定以下的考勤制度!下面就随爱汇网一起来了解下吧!中学教师考勤制度篇1一、基本要求1.所有教师在工作时间内，必须坚守岗位，遵守劳动纪律，严格履行岗位职责，完成学校交给的各项工作任务，做好本职工作。 2.提倡任课教师在年级组办公室集体办公，办公室要保持安静。 学生的竞赛辅导一般在年级组开设的辅导室进行。 学校努力为任课教师创造良好的办公条件。 3.每位教师要严格遵守出勤制度，每周星期一上午参加升旗仪式，星期五下午课后离校;上课时间做到不迟到、不早退、不旷课、不旷工、不私自调课，有事(含公事、私事、病)必须履行请假手续(教师上课要在上课铃声停时到达教室门口);学校、部门安排的会议要按时参加，不迟到、不早退、不缺席;学校交给的其他工作任务要按时、按质、按量完成。 4.语文、英语和汉语教师要按时上早读，早读不得随意请其他教师代上，早读时间不得离开教室，有特殊情况的需按请假制度请假，否则按旷课处理。 二、请假制度1.教师因病、因事请假者，必须先办理请假手续，具体手续是：首先到教学处填写请假条，按批准程序，逐级审批(任课教师必须到教学处办理调课手续)，最后将请假条交回教学处存查。 因病请假者须持医院证明方能办理请假手续;特殊情况不能及时
请假者，事后要按规定补办请假手续。 2.没有课务的教师，需外出半天以内者，经所属处室同意，不记事假，但一周内不超过一次;教师因病请假须按第1条要求办理请假手续，一天内由教学处批准，一天以上(含一天)三天以内由分管教学的副校长批准;三天以上由校长批准;事假由校长批准;全校教工大会有事要到办公事请假，部门会议请假者由召开会议的部门负责人办理。 3.因公外出参加会议或活动，也要按第1条办理手续，以便安排工作、课务，不记事假;经学校同意、上级教育行政部门批准，对口参加招生计划内的脱产或函授进修的教师，学习前也要办理请假手续;婚假、产假、丧假也要按程序办好请假手续，其有关待遇待等按结构工资方案中的有关条款执行。 4.凡因公、因私、因病等离开工作岗位的，须按程序办理请假手续。 有特殊情况未能先办理请假手续的，要电话联系且事后(到校后半天或第二天)及时办理补假手续，如未办理手续的作旷工处理;凡不请假离校或请假到期后未按时上班又不办续假手续者视为旷工;不办理请假手续，教学处一律不予调课，私自调课，当事人双方均作旷工处理。 三、管理办法所有教师的出勤情况，由教学处统一归口管理。 由教学处对教师上课、上班出勤情况进行定期或不定检查登记，每月将出勤情况统计交办公室公布。 四、奖惩办法(按事故认定和《结构工资方案》的有关条款执行)。
中小学教职工管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为加强教育系统劳动人事管理，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，促进全县教育事业持续、健康、快速发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》以及相关法律法规和政策规定，结合我县教育工作实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于全县教育系统公办学校（含普通中小学、职业中专、教师进修学校、特殊教育学校、校办幼儿园）教职工和其它教育事业单位职工。 第二章请假销假管理 第三条事假管理 1、事假指教职工因家庭和个人原因需要临时短期的请假。事假批准权限：单位正职请假2天以上（含2天）的由教育局局长批准；请假2天以下的，行政正职由分管业务的副局长批准，党务正职由教育局党委副书记批准。单位副职请假由单位正职批准，中层领导及教师请假由单位领导批准。外出学习、开会等情况履行事假批准程序，但不扣发工资。 2、教职工因事请假，应提前办理请假手续。事假必须是短期行为，理由要充分合理。请假理由不充分或可能影响学校正常工作的，可不予请假、暂缓准假或缩短假程。否则，按旷工处理。
3、严格控制教职工事假。一学年每人事假累计不得超过5天，可不予准假。 4、每请事假一天，扣发月工资全额的3%。 第四条病假管理 1、教职工因病请假，必须出具县级及以上医院的诊断证明、检查材料和药费发票，由校长审批。 2、病假可按病假天数扣除本人病假日的绩效工资。 3、病假6个月以上的，只进行个人总结，不确定考核等次。 第五条法定假管理 1、婚嫁管理 （1）教职工结婚给予一至三天婚嫁。 （2）教职工晚婚（男25周岁，女23周岁）增加晚婚奖励假7天。另外，双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚的，另给路程假。路费自理。 （3）婚嫁的时间计算不含节假日和双休日。 （4）婚嫁期间不影响教职工工资和绩效工资。 2、产假、计划生育假管理 （1）已婚女教职工生育时（已取得生育指标）产前、产后累计计算产假。顺产产假98天；24周岁（含24周岁）以上的女教职工第一次生育，并领取《独生子女证》增加产假60天；一次多胞胎生育，每多生一胎增加产假15天；难产（包括剖腹产）有医生证明的，增加产假15天。
镇中心校教职工考勤管理制度 第一章总则 第一条为了规范教职员工的考勤，加强管理，建立良好的教学秩序，考核岗位责任制的实施情况，特制定考勤管理制度。 第二条全体教职工上班实行坐班制，上课实行候课制，应按时上下班，迟到、早退或擅离岗位都属违反工作纪律。教师要严格按课程表上课、下班级辅导和开展课外活动，参加政治学习、级组活动、教研活动(包括外出参加教研活动)、学校各种会议和集体活动。特殊部门、岗位和特殊的工作，要调整上下班时间的，由处、室与主管校长确定。 第二章请假管理制度 第三条教职工因病，可凭医院证明请病假。教职工请假(病假、公假、事假)须填写一式两份请假单。特殊情况可通过电话请假，但事后(事后第一天上班)应及时补办请假手续，凡不办理手续者按旷工处理。 第四条请假由校长审批后将假条交办公室备案。 第五条校长请假由教育局审批。 第六条请公假须报所属部门负责人核准后再报校长或主管校长审批。凡政治学习和全校性集会、活动，请事、病假须向主管校长请假。 第七条请假者把已经审批的请假单一份交办公室备案，另一份交教务处或政教处（对班主任而言）备案，以便安排好所缺课时的管理工作，以免发生安全事件。 第八条婚假为7天；双休日、节假日顺延计入。本条例适用于本人结婚。 第九条丧假为7天；双休日、节假日顺延计入。指配偶、父母亲、岳父母或公婆去逝。爷爷、奶奶去世只准一天丧假，其它亲属去世不予准丧假，特殊情况酌情考虑。 第十条女职工产假：正常产假158天，晚婚、晚育并领取了独生子
女证者增加产假10天。因难产而剖腹、Ⅲ度会阴破裂者增加30天。双休日、节假日顺延计入。 第十一条关于节育假：女职工第一次施行人工流产手术的，可以享受7天的节育假；输精管结扎的，休息10天；输卵管结扎的，休息30天。职工的配偶施行结扎手术的，可以享受3天的看护假。双休日、节假日顺延计入。 第十二条关于第八条至第十一条中所有国家规定的假期的说明： 1、均为一次性使用，且不能做事假、病假等使用； 2、外单位调入人员在原单位未申请的，调入后不能再申请； 3、第八条至第十一条申请日期为事件发生当天，不得延期。 第十三条学校提倡教职工尽量将婚假安排在假期进行。学校将对放弃婚假的教职工给予一定的物质奖励。 第十二条教职工申请国家规定的假期，须提供相关证明。婚假须提供结婚证复印件，产假须提供《独生子女优待证》复印件，其他病假假期提供医院证明。 第十五条节育假、节育看护假如发生在学校寒暑假内，不单独作为国家规定的假期予以申请。 第十六条教职员工因工负伤，治疗期间，经学校核实，医院证明，按国家规定的工伤待遇对待。 第三章日常考勤管理制度 第十七条教师上课、下班级辅导由值周领导及教务处考核监督，教研组会议由教研组长考核监督。 第十八条年级组集体备课，由备课组长考勤；校内教研活动，由教研组长考勤；外出教研活动由教务处主任委托有关人员考勤。 第十九条教职工政治学习、全校性会议由办公室考勤。 第二十条升旗仪式或全校公开活动，由值周领导将出勤情况汇总签名后报办公室备案，以作为月考勤扣发和教师绩效考核的依据。
中小学校长工作管理规定 第一章总则 第一条为实施中小学校长职级制改革，进一步完善校长负责制，建立和完善现代学校制度，根据《教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《省委办公厅、省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》和XX市《关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》等，制定本规定。 第二条实行校长负责制。校长是学校法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。 第三条坚决执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校，制定学校章程，不断完善现代学校制度，全面实施素质教育。 第四条依靠学校党组织，学校重大事项决策要充分听取党组织意见，支持配合党组织开展工作。 第五条尊重教职工主人翁地位和参与民主管理、民主监督的权利，实行校务公开，定期向教代会报告工作，听取意见，接受评议，保障教职工的合法权益。听取学生对教育教学和管理工作的意见与要求，切实维护学生权益。主动争取
所在社区、乡镇（街道）和家长等社会各方对学校工作的支持和监督，推进学校参与社区教育工作。 第六条校长依法行使职权受法律保护。校长享有法律、法规规定和上级区社发局赋予的权利，履行相应义务，承担相应责任。组织、编制、教育、财政、人社等部门应支持、保障、指导和监督校长正确行使职权。 第二章校长的主要职责 第七条校长是学校教育思想和课程的领导者，是学校学习型组织的引领者、师生发展的服务者和学校改革发展的带头人。 第八条全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依法按学校章程办学，遵循教育规律和人才成长规律，建立健全学校规章制度和各项管理措施，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 第九条根据国家法律、法规及区社发局要求和学校实际情况，制定学校发展目标规划和学年度工作计划，经校务委员会、教代会（教职工大会）通过，报同级区社发局审批后组织实施。 第十条领导教师队伍建设工作。加强教师教育，注重对班主任、骨干教师和中青年教师的培养，组织教师参加各级各类进修培训，促进教师专业化发展，不断提高教师职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力。坚持以人为本，
小学学校考勤管理制度 为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度， 一、考勤内容: 1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。 2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。 二、考核办法; 1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交校长，按周汇总填表于下周工作例会和宣传栏上公布。 2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。 三、考勤规定; (一)作息时间要求： 1、上午：值日领导、值周教师、全体教师必须于7：50前准时到校;签退时间需在11：30后。下午：值日领导、值周教师、全体教师于1：30前需准时到校;签退时间需在4：10后。 2、教师工作例会为周二下午第三节课上课开始，临时会议另行通知。 (二)请假;
1、请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假病假需提前向校长，请假期间的工作由教导安排， 管理制度 《小学学校考勤管理制度》 1、请假期间所耽误的课时在假后务必补上。 2、教师病假一天以上者必须持本人请假条向校长请假;(请假时限由学校遵照教育局有关文件执行请假手续。) 3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。 4、课堂教学、培优扶困、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。 5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天(例会请假按半天计算)。 6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。 7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。 8、教师因公出差(如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务)，不计缺勤。 四、教师值班。 为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：
2018年最新中小学教师管理制度条例全文 关于教师管理制度大全 篇一：小学教师管理制度 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文; 2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于1篇; 3、请假制度。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上; 4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事; 5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课;
6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导; 7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生;力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节; 9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯; 11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。