2006年6月——2011年6月
一、复合式听写
future . n未来,将来前途
train . n 列车，火车.v 训练，培养
admire . vt 钦佩，欣赏，称赞，夸奖
schedule .n 表，清单，目录，计划表，日程安排表
considerate .a体贴的;体谅的;考虑周到的
waste . vt 浪费，消耗，使荒芜，使衰弱
visible .a 可看见的，显而易见的，已有的，现有的
necessarily . ad 必定地，必然地，必需地，必要地
natural . a 自然的，天然的，不做作的
usage .n 使用，用法，处理，习惯，习俗
exception .n 例外，例外的人，除外，出去，反对
particular .a特殊的;特定的;特别的、特有的,独特的;异常的
reference .n 提及，涉及，参考，参照，参考文献，了解
essay .n散文
colleague .n同事,同僚,同行
personal .a 个人的，私人的，本人的，亲自的
mean .a吝啬的,小气的.v表示..的意思, 意指,意谓, 意欲,意图,打算
adjust .vt调节;改变...以适应，校正，解决，调整
aware .a知道的,察觉的, 有...方面知识
competition n.竞争，竞赛
standard n 标准，本位，原尺adj 标准的，本位的，基本的accustom v 使…….习惯
semester n 学期
inquire v 询问
alarm n 警告，警报，惊慌，警报器，闹铃v 使……惊慌，征招入伍increase n 增加，增进，利益v增加，加大
sheer adj 绝对的，全然的，俊俏的v躲避，躲开，使……避开adv 完全，全然，避开
disturb v 扰乱，妨碍，使….不安
comparison n 比较，对照
proportion n 比例，均衡，部分v 比例，均衡
workforce n 劳动力
reverse n 相反，背面，失败adj 反面的，相反的，颠倒的v 颠倒，逆转，倒退
labor n 劳动，分工，分娩v 劳动，详细分析
ingredient n 成分，因素
vital adj 重要的，充满活力的，生死攸关的
individual n 个人，人，个别adj 个别的，独特的，单独的
engage v 答应，预订，使忙碌
generate v c产生，发生，使发生
urgently adv 紧急的
trend n 趋势，倾向，方位v 倾向
phenomenon（2）n现象，特殊的人，特殊的事物
particularly adv 特别的
explosion n 爆炸，爆发，爆笑，激增
scene n 景象，现场，场，景
offence n 犯规，过错
murder n 谋杀v谋杀，损毁，破坏
associate n 同伴，同事v联合，联想
concentrate: V ,专注，专心n,浓缩物
information：n，情报，资料
depend：V，情况phr，依靠，依赖
straight：adv，成直线adj，不弯曲的n，异性恋者
row：n，一排、争吵v，划船、吵架
suspect：v，猜想、怀疑n，嫌疑人adj，可疑的、不可靠的efficiently：adv. 效率高地; 有效地
classify：v，将…分类
background：n，出身
album：n，薄册
appreciation：n，欣赏，
instrument：n，器械、工具
context：n，场合，环境
image：n，形象，图像
imply：v，暗示
rate：n，速度v，对…作评估
figure：n，数字v，出现
curious：adj，好奇
independent：adj，独立的n，无党派政治家
interact：v，交流
unusual：adj，不平常的
formal：adj，拘谨的，正式的n，正式场合
abstract：adj，纯理论上的n，抽象地，理论上的
mystery：n，神秘的食物
preserve：v，维护保护n，果酱、独有的活动、私人渔猎区appreciate：v，欣赏、感激、明白、增值n，欣赏adj，感激的household：n，一家人adj，家庭的
convenient：adj，方便的adv，方便地，
chat: vi. 聊天；闲谈
receive :vt. 收到；接待；接纳
submit: vt. 使服从；主张；呈递
survive : vt. 幸存；生还；幸免于；比...活得长
distant : adj. 遥远的；冷漠的；远隔的
backward: adj. 向后的；反向的；发展迟缓的
discover: vt. 发现；发觉
scientific: adj. 科学的，系统的
motion : n. 动作；移动；手势；请求；意向
predict: vt. 预报，预言；预知
introduce: vt. 介绍；引进；提出；采用
二、15选10 精选
estimate: vi. 估计，估价
strength : n. 力量；力气；兵力；长处
deliberately : adv. 故意地；谨慎地；慎重地
notify: vt. 通告，通知；公布
tropical : adj. 热带的；热情的；酷热的
phenomenon: n. 现象；奇迹；杰出的人才
stable: n. 马厩；牛棚
attraction :n. 吸引，吸引力；引力；吸引人的事物
completely: adv. 完全地，彻底地；完整地
destructive : adj. 破坏的；毁灭性的；有害的，消极的
starvation: n. 饿死；挨饿；绝食
bring: vt. 带来；促使；引起；
exhaustion : n. 枯竭；耗尽；精疲力竭
worth : adj. 值…的
strike : vi. 打，打击；罢工；敲，敲击；抓；打动；穿透
scale: n. 规模；比例；鳞；刻度；天平；数值范围
retailed v 零售，零卖传播；转述
generate v 生成；形成产生；发出（光、电、热等）
extreme adj 极端的；过激的n 极端；末端
technically adv 技术上，学术上，专业上
affordable adj 提供得起的
situation n 形式，情况，局面，处境（建筑物等）位置，地点
really adv 真，真正，实在
potential adj. 潜在的；可能的；有力的n. 潜在力；潜式可能（性）gap n （意见的）分歧；隔阂间隙；缺陷v. 使割裂；豁开
voluntary adj. 自愿的；自发的；志愿的故意的；有意的n 即兴演奏；自愿捐助者
excessive adj. 过多的，过度的，极端的分外的；额外的
insult n 侮辱，凌辱；攻击，袭击v 侮辱
purchase v 购买；努力取得n 获得物，买进物；买卖；交易
primarily adv 首先，最初；原来主要地；根本上
result n 结果，效果；成绩v 归结为，导致结果为，由······而造成（产生）
involve v 包括，涉及，引起，包含；使陷入，使卷入
significant adj. 重要的，重大的；有意义的；大有讲究的
range n 方向；范围；等级，种类v 排列；整理；瞄准
relieve v 减少，减轻，缓和，除去救济，救助使脱离，解脱
issue n 颁布，发行；论点；结果v （报刊等的）发行，发布流出，涌出，发出
seriously adv 严肃；认真；严重
magnificent adj. 壮观的；瑰丽的；精彩的；了不起的
determine v 决定；断定，推定；限定，规定使下定决心
limit n 极限，限度；限制界限；边界v 限制，限定减少
gravely adv 认真地，严肃地；
complain v 诉苦，抱怨，叫屈；发牢骚申诉，控诉
respect(2) n 尊重，尊敬；v 尊敬，尊重；
prompt adj. 敏捷的，迅速的
specialize v （使）特殊化，（使）专门化专用于······；comprehensive adj. 广泛的，全面的，完整的, 有理解力的，悟性好的
assume v 假定，想象，设想，以······为先决条件, 承担，担任；
act n 行为；举动；动作v 扮演（角色）充当，装作生效，发生作用cooperative adj. 合作的；合作社的
especially(2) adv. 特别；尤其；格外
entire adj. 全部的，整个的；全体的
forward adj. 早的；向前的；迅速的adv. 向将来；向前地
information n. 信息，资料；通知；情报；知识
image n. 影像；肖像；想象；vt. 反映；象征；想象；
offer vt. 提供；试图；出价n. 提议；出价；意图vi. 提议；出现；
project vi. 设计；表达；vt. 设计；计划；n. 事业；计划；工程respectively adv. 分别地；各自地，独自地
technology n. 技术；工艺；
role n. 角色；任务作用
victim n. 受害人；牺牲品；牺牲者
accomplish vt. 完成；实现；达到
advance n. 发展；前进；
balloon n. 气球
claim n. 要求；声称；索赔；断言；vt. 要求；声称；需要；vi. 提出要求constantly adv. 不断地；时常地
declare vt. 宣布，声明；断言，宣称vi. 声明，宣布
interview n.采访；面试，vt. 采访；接见；对…进行面谈；对某人进行面试
limit n. 限制；限度；界线vt. 限制；限定
manufacture n. 制造；制造业；产品vt. 制造；加工；捏造vi. 制造
moment n. 重要，契机；瞬间；重要时刻；指定时刻
reduce(2) vi. 减少；缩小；vt. 减少；降低；
new adj. 新的，新鲜的；
regret n. 遗憾；抱歉；悲叹vi. 感到后悔；感到抱歉vt. 后悔；惋惜；
totally adv. 完全地
character(2) n. 性格，品质；特性；角色；
scary adj. 提心吊胆的；引起惊慌的；胆小的
communicate vi. 通讯; 交际, 交流vt.沟通
abundant adj. 大量的, 充足的
completely(2) adv. 完整地, 完全地
derive vt. & vi. 1. 得到; （从…中）得到获得(from)
desire vt. 希望, 渴望n. 愿望, 欲望, 心愿vi. 有希望，期望
diversity n. 多样化;多样性
escape vt. & vi. 逃避, 避开; 免除; ~ (from sth)
establish(2) vt. 建立, 成立
narrow adj. 狭窄的; 狭隘的
naturally adv. 天然地; 天生地,自然而然地
personnel n. 1. (总称)人员; 员工；全体人员；职员2. 人事部门
properly adv. 适当地;正当地;正确地
widen vt. & vi. 放宽, 加宽, (使)变
closer adj. 1. 靠近的
daily adj.每日的, 日常的n. 1. 日报adv.每日, 常常，经常
emotional adj. 1. 表现强烈情感的, 令人动情的2. 易动感情的, 情绪激动的3. 感情的, 情绪的
enhance vt. 1. 提高, 增加, 加强2. 增进，增大，扩大；改善vi.
1. (价值等)上升；(价格等)上涨；提高
enormous adj. 巨大的, 极大的, 庞大的
hinder vt. & vi. 阻碍,妨碍,阻挡
mission n. 使命, 任务, 天职
painful adj. 1. 令人疼痛的2. 不愉快的；困难的；艰难的3. 令人痛苦（或难过、难堪）的
performance n.演出, 表演
profession n. 职业
remarkably adv. 1. 引人注目地;明显地;非常地
require vt. 1. 有赖于…; 需要2. 命令, 指示3. 要求, 规定vi. 1. 要求；规定sensitive adj. 易受伤害的, 易损坏的; 易受影响的; 敏感的; 过敏的n. 1. 敏感的人2. 具有超感觉的人；通灵者
urge vt. 力劝; 敦促; 催促n.. 强烈的愿望; 强烈的欲望; 冲动vi. 1. 驱策；激励；赶紧，加速行动2. 恳求；力荐；竭力主张
already adv.早已, 已经
analyze。vt。分析；剖析；解析；剖解
aspect。n.方面
contribute v有助于；贡献；捐助；投稿；建树；合作；立功
describe vi描述；形容；描绘；描述为；描画
quality n.质量；素质；性质；成色adj.最高品质的
quote vt. & vi. 1. 引用, 援引
record n.记录；唱片；档案；履历；案卷；簿籍。vi.录；记载；收录；登；识。adj.创纪录的
recruit。n.新兵；复原。vi.招募；招收；征募;录取；
total。n.总数；总计；合计；adj.总额；共计；整个；全面；全球;终unconscious adj.无意识的；昏迷；失去意识；蒙；不知道的；
unsure adj.不确定。优柔寡断的；
yet adv. 还；尚；任然；犹；.连词.但是；然而；却；而；可；accommodation n.驻扎，船位，驻屯；
clumsy adj。笨拙，粗苯，蠢笨，痴哎；
doubtfully。Adv.疑惑
exception。N.例外，不赞同，反驳，责备；
expand。N.扩大，拓展，扩张，壮大，膨胀，扩大为，赢得，养殖，演变，使。。。膨胀
historic。Adv.历史，里事性的
incredibly。Adv.令人难以置信
power n.功率，全力，力量，动力，势力，强权，乘方，威风，优越vi.激励，使。。。有力量。
protect 。vt.保护，防护，捍卫，预防，保佑，拱卫，防守，驻守。
replace vt. 取代，接替，取而代之，更新，放回，接任，交替，倒换。
sense n.一样，感觉，道理，意思，清理，官能，vi。感到，觉得，意会，察觉。. shift n.轮班，移数，议案.vt.转移，轮班，搬迁，委，贷，推。
supply n.输送，运送.vt.供应，提供，补给，资，接应，补发，
cast n.铸件，抛掷，辗转.vt.投，抛，投射付，撒，下
ability n.能力，本事，能耐，材，技，
achieve vt.实现，大道，做到，成就，收到，办到，发迹。
appeal n. 呼吁，请求；吸引力，感染力；上诉；诉诸裁判
vt. 将上诉，对上诉
vi. 呼吁，恳求；上诉；诉诸，求助；有吸引力，迎合爱好；
complaint n. 抱怨；诉苦；疾病；委屈
contribution n. 贡献；捐献；投稿
display vt. 显示；表现；陈列vi. [动] 作炫耀行为n. 显示；炫耀
adj. 展览的；陈列用的
essentially adv. 本质上；本来
extent n. 程度；范围；长度
indicate vt. 表明；指出；预示；象征
proceed vi. 开始；继续进行；发生；行进
psychological adj. 心理的；心理学的；精神上的
raise n. 高地；上升；加薪vt. 提高；筹集；养育；升起vi. 上升
smart adj. 聪明的；巧妙的；敏捷的；厉害的；潇洒的；剧烈的
standard n. 标准；水准；旗；度量衡标准
adj. 标准的；合规格的；公认为优秀的
alert n. 警戒，警惕；警报
adj. 警惕的，警觉的；留心的vt. 警告；使警觉，使意识到
associated v. 联系（associate的过去式和过去分词）adj. 关联的；联合的attract vt. 吸引；引起
cling vi. 坚持，墨守；紧贴；附着
continue vi. 继续，延续；仍旧，连续vt. 继续说；使继续；使延长
definitely adv. 清楚地，当然；明确地，肯定地
different adj. 不同的；个别的，与众不同的
formally adv. 正式地；形式上
function n. 功能；[数] 函数；职责；盛大的集会vi. 运行；活动；行使职责mixed adj. 混合的；形形色色的；弄糊涂的
negative adj. [数] 负的；消极的；否定的；阴性的vt. 否定；拒绝
sufficient adj. 足够的；充分的
tend vt. 照料，照管v i. 趋向，倾向；照料，照顾younger n. 年纪较小者；幼辈adj. 较年轻的
1. In a world as fast-changing and full of information as our own, every one of us needs to know how to learn well. Yet evidence suggests that most of us don't use the learning techniques that science has proved most effective. Worse, research finds that learning strategies we do commonly employ, like rereading and highlighting (突出标示), are among the least effective. Although highlighting and underlining are common practices, studies show they offer no benefit beyond simply reading the text. Some research even indicates that highlighting can get in the way of learning; because it draws attention to individual facts, it may interfere with the process of making connections and drawing inferences (推断). Nearly as bad is the practice of rereading, a common exercise that is much less effective than some of the better techniques you can use. Lastly, summarizing, or writing down the main points contained in a text, can be useful for those who are skilled at it, but it is also rated as being of low utility as there are far better ways to spend your study time. In contrast to familiar practices like highlighting and rereading, the learning techniques with the most evidence to support them aren't well known outside the laboratory. Take distributed practice, for example. This technique involves spreading out your study time, rather than engaging in one marathon (马拉松). Rote (死记硬背) at the last minute may allow you to get through that test or meeting, but the material will quickly
专业四级考试的“复合式听写” 1.通过卷血文字捕捉信息，找岀线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence), Z后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题旬o考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题旬,根据主题句预测文章发展线索和大意。 以样题为例，根据第二段未题句"Often people like to take with them a gift for the host* s wife of a party they have been invited to. ” 及 Again, you may choose something for the host's wife alone or for the entire family. 考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度)熟悉感。缩小了内容范I韦I，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为白信，使白己在考试屮处于主动地位。 即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题屮我们总会搜索到一些有参考价值的材料。 2.听写结合，双管齐下 根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷血文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下儿个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。听写屮边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在'复合式听写“中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。 3.提高记笔记的效率 一般考生听完两汤基木可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍儿种方法。 首先,可使用缩略语。仍以样题为例,可用esp.代especially, sth代something, apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇,如字母较少的单词,可完整写出该词，如gift, take,字母较多的单词(只写该词前几个字母；这里的基木要求是快速；省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，茯室可用些符号, 所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，白己能看懂就行了。 其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语屮实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。 另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例)短语a thank-you gift, greatly appreciated 和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。 通过这儿种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时问，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。 4.书面表达内容要点 “复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟，让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。文章要点显然不可缺漏，但也无需有闻必录,多多益善，考生应分清主次,有所取爱，从这个意义上说,“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点：\ 1.将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。 2.要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过手复杂。 3.尽量省去语句屮可有可无的修饰成份。
部编版一年级下册听写词语大汇总春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 字（生字）（字画）（名字）（字体）
左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（时光） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）主（主人）（主力）（主要）（公主） 江（江西）（江水）（长江）（江山） 住（住口）（住手）（住人）（对不住）没（没有）（没人）（没用）（没什么）以（以后）（可以）（以上）（以小见大）会（学会）（不会）（开会）（大会） 走（走出）（不走）（走动）（飞走） 北（北方）（东北）（北风）（北国） 京（）（东京）（京口）（京广） 门（大门）（开门）（门口）（出门） 广（广大）（广东）（广西）（北上广）过（不过）（过年）（过去）（过问） 各（各自）（各人）（各个）（各种各样）种（种子）（火种）（种田）（种花）
英语专业四级考试1993年——203年听写原文 1993 Package Holidays Package holidays, covering a two weeks' stay in an attractive place, are increasingly popular. Once you get to the airport, it is up to the tour operator to see that you get safely to your destination．Everything is laid on for you．There is, in fact, no reason for you to bother to arrange anything yourselves．You make friends and have a good time. But there is very little chance that you will really get to know the local people．This is even less likely on a coach tour, when you spend almost your entire time traveling．Of course, there are carefully planned stops for you to visit historic buildings and monuments. You may visit the beautiful, the historic, the ancient. But time is always short．There is also the added disadvantage of being obliged to spend you holiday with a group of people you have never met before． (1994) The American Family The American family unit is changing. There used to be mainly two types of families, the extended and the nuclear. The former included mother, father, children, and some other relatives such as grandparents, living in the same house or nearby. Then as the economy progressed from agricultural to industrial, people began moving to different parts of the country in order to search for job opportunities. These moves split up the extended family. The nuclear family consisting of only parents and children has therefore become far more wide spread. Today’s family, however, can be composed of diverse co mbinations. With the divorce rate nearly one in two, there's an increase in single-parent homes—a father or mother living with one or more children. Blended families occur when divorced men and women remarry and combine the children from former marriages into a new family. On the other hand, there is an increase in childless couples while one in rive Americans lives alone. (1995) Unidentified Flying Objects There are many explanations for why UFOs visit the Earth. / The most popular one is that they maybe visitors from other planets./ To fly such aircraft, their builders must develop different forms of aviation,/because they seem to fly much faster than normal aircraft./ The UFOs, it is believed, must contain scientists/ from other planets who are studying life on earth./ It is even believed that several such aircraft may have landed on earth/ and the space visitors may be living amongst us./ But there are also less fantastic explanations available./ Although some sightings of UFOs are difficult to explain, most can be explained quite easily./ In many cases the observers might have made a mistake./ They might have seen a weather balloon or an aircraft./ Or the light they saw in the sky might have been light from the ground,/ reflected on to the clouds./ However, the exact cause of many sightings still remained a mystery.
英语四级听力篇之复合式听写 大学英语四级中的“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力 餐厅日程表同事 所有四级真题听力部分的原文和选项部分的词汇全部背会。要求听懂且能够准确拼写。 四级复合式听写占全卷10%，共11题。前8题需要考生听写出8个单词，每词占0.5%。后三题需要考生听写出句子，每句得分2%。其中单词部分必须听到什么写什么，很可能会涉及被动语态、时态、单复数等语法。句子部分有两种做法，考试规定，可以听到什么写什么，也可以用自己的总结语言写要点。听写共播读三遍，第一遍和第三遍匀速，第二遍时，句子部分播读完毕会停顿1分钟左右。 1、评分原则 要求考生将听到的单词正确写出；将听到的原文句子正确写出，或用自己的语言正确写出。 2、评分标准 1）S1至S7每题0.5分，答案如上所示。如拼写单词有误，则不给分。 2）S8题满分2.5分；S9和S10题满分各为2分。 3）S8至S10题中的语言错误无论多与少，每题只扣0.5分；写出与问题无关的内容扣0.5分；用汉语答题不给分。 3、其他正确答案举例 以S8题为例，下列回答均可得满分。 1）seven bad men jumped out. One man had a knife and we got into a flight. 2）Seven bad men jumped at me, one of them had a knife and we got into a flight. 3）Seven bad men jumped out and fought with me, one of them had a knife. 4）Seven bad men threatened me with a knife and we got into a flight. 2、如何边听边写? 2-1 缩写法。用首1-2字母缩写听到的词，这样会写得更快; 2-2 写句子的头尾。在记忆一个整句的时候，考生都更加容易记住句子的开始和结尾，先写这些内容，也可以增加分数。 2-3 有舍有得。一些修饰性词汇，例如副词和形容词，并非重点。而对句子含义不影响的成分一般不扣分。比如“it usually takes more words to be polite”中的usually就不是重点，就可以不写。
一、给分标准 1. 36-43每题0.5分。拼写完全正确的单词给0.5分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计; 2. 44-46题满分为2分，答出内容且语言正确各得1分; 二、扣分标准 1. 44-46题中有语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不超过0.5分，凡不得分部分，如有语言错误不再重复扣分; 2. 44-46题中凡与问题无关的内容扣0.5分。 3. 44-46题中如出现明显属于笔误造成的大小写、标点符号错误，不扣分。 4. 用汉语回答问题不给分。 复合式听写是一种非常有效的综合性测试形式，可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能。全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径，但听写训练具有自身的科学性和技巧性，多练加巧练则可取得事半功倍的成效。 从以往历年的考题来看，总体说来，以前的文章多取材围绕日常生活、科技发展、历史起源、人物回顾、文化娱乐等。文章的开头或段首多半有主题句，之后的段落和句子进一步具体扩展、说明或论证主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。 复合式听写包括两部分：第一部分要求考生根据录音内容准确填出空格里的词汇，一般为一个单词，全段共填8个单词；第二部分要求考生听完后写出该部分的文章重点。复合式听写的全文内容约250字，共朗读三遍。第一遍为全文朗读，语速正常，中间无停顿；第二遍朗读时在所填句子后停顿一段时间，让考生根据所听内容写出主要意思；第三遍又以正常语速朗读全文，没有停顿。有一点需要提醒大家的是，录音中有明确对考生的提示：“you can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words'’，也就是说你可以在听懂句意后进行归纳，并用自己的话简练地将要点表达出来。 复合式听写的考察要点 第一，对于较难单词拼写的考察 一些长度较长，属于大学四级范畴但又不包含在高中词汇的词往往是四级考试词汇部分的重点考察对象，例如“investigated”、“recommend”等。 第二，名词的单复数问题一直是复合式听写考察的一个重点 不仅考察听力，也考察考生的语法功底，语法功底薄弱的考生往往在检查时将这一点忽略，造成了会做的题也失分的局面。好在这样的问题如果多加注意也是可以解决的。毕竟给名词变复数这类简单的转换还不至于难倒我们。但是对于一种类型的词我们一定要多加注意，就是一些有时候可数有时候不可数的单词，比如曾在四级中考过experience一词，当它表示“经历”时为可数名词，而表示“经验”时却是不可数名词，当时该题就考察了“life experiences”生活经历的意思。
听写词语姓名： 第一单元 1、古诗山村童年碧绿化妆丝线剪刀 2、春天寻找姑娘野花眼睛柳枝桃花杏花兴冲冲荡秋千吐气 吐血 3、鲜花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇快活 去年美好礼物堆放 4、邓小平爷爷植树碧空如洗万里无云公园格外引人注目汗珠 休息柏树树苗小心笔直满不在乎 第二单元 5、叔叔足迹昨天迷路温暖爱心锋利冒雨留心弯曲洒水背包 后背 6、一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具 劳动经过才能甘甜买家 7、出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条姐妹 马匹画像 第三单元 1、神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发友谊 齐头并进 2、节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆 热闹敬爱街道张贴 3、动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关与其 4、美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭公鸡 第四单元 8、彩色脚尖森林雪松歌声结苹果结束精灵季节梦想拉手 一般 9、喜欢好像说话童话阿姨对岸弟弟游戏发明字母雨伞方便 便宜教具教书 10、周围补充公主勇士飞机地道火药胜利叫喊忘记诗句日记 生死合法 11、屁股苍耳留神干净从来幸运比如使劲屎尿 第五单元 12、亡羊补牢劝告筋疲力尽明白钻石钻木取火丢失 13、图画课老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度 抢手摇头摆尾交给嘻嘻哈哈活页 14、愿意麦子为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情
应该伯父 第六单元 15、五湖四海莲花无穷荷叶绝对包含山岭吴国 16、雷雨乌云闪电雷声房子窗户黑压压垂柳扑灭欢迎 17、野外大自然天然指南针帮助向导指点北方北极星路灯 永远黑夜帮忙南方特别积雪碰钉子 18、太空生活宇宙飞船别处喝水杯子失去使用半空地板容易 浴室方向黑板 第七单元 19、耳朵扇子扇风遇到兔子后来不安毛病头痛最后只要人家 快慢树根 20、飞虫决定商店木屋工夫终于围巾星期完成交换 21、青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路买卖搬家破坏 倒班倒背如流 22、毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失完整抽空 公布 第八单元 23、祖先原始意思浓绿一望无际蓝天摘野果野兔赛跑回忆 掏出 24、世界学习成功月亮主意一直只好反反复复变化方式简单 自由生长泥土相当最好结局开头摆弄 25、东边光明觉得睡觉值日火球沙石人类艰难决心苦海炎热 害怕从此东方西方花草树木重新生机左右开弓 日积月累内容，要求会背诵、会默写。 1、书上出现的古诗： 《村居》；《咏柳》；《晓出净慈寺送林子方》；《绝句》； 《赋得古原草送别》；《悯农》；《舟夜书所见》 2、赋得古原草送别（节选）（园地一） 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 3、（园地二）
Passage 1 Town and Country Life in England There is a big difference between town life and country life in England. In the country, everybody knows everybody else. They know what time you get up, what time you go to bed and what you have for dinner. If you want help, you will always get it and you will be glad to help others. In a large town like London, however, it can sometimes happen that you have never seen your next door neighbor and you do not know his name or anything about him. People in London are often very lonely. This is because people go to different places in the evenings and at weekends. If you walk through the streets in the centre of London on Sunday, it is like a town without people. One is sorry for old people living on their own .They could die in their homes and would not be discovered for weeks or even months. (154 words) Useful Words and Expressions: next door n. n．隔壁 the neighbors next他 door隔壁邻居 lonely adj ．孤独的，寂寞的，偏僻的，人迹罕至的 lonely life孤单的生活 a lonely old man一位孤独的老人 a lonely sand一个孤岛 the loneliest night最孤独的夜晚 on (one's) own独自；独立地；通过自己的努力 She lives on her own．她一个人过。 She go the job on her own．她自己找到了这份工作。 He Is now out of colleg6 and on his own．他现在离开了大学并且自己生活。 Passage 2 A Change in Women's Life The important change in women's life-pattern has only recently begun to have its full effect on women's economic position. Even a few years ago most girls left school at the first opportunity, and most of them took a full-time job. However, when they married, they usually left work at once and never returned to it. Today the school-leaving age is sixteen, many girls stay at school after that age, and though women tend to marry younger, more married women stay at work at least until shortly before their first child is born. Very many more afterwards return to full-time or part-time work. Such changes have led to a new relationship in marriage, with the husband accepting a greater share of the duties and satisfactions of family life and with both husband and wife sharing more equally in providing the money, and running the home, according to the abilities and interests of each of them. (154 words) Useful Words and Expressions: life-pattern 生活方式 effect [i'fekt] n. 结果，效果，作用，影响 The old system is still in effect. 旧制度仍然有效。 He is, in effect, my rival. 实际上他是我的竞争对手。 The medicine quickly took effect. 药物很快见效了。 share vt. 分享；共享，参与 n. 一份，部分，份额 share responsibility 共同负责 share a room with sb. 与某人共居一室
复合式听写 2010.06 The ancient Greeks developed basic memory systems called mnemonics. The name is 36from their Goddess of memory “Mnemosyne”. In the ancient world, a trained memory was an 37asset, particularly in public life. There were no 38devices for taking notes, and early Greek orators(演说家) delivered long speeches with great 39because they learned the speeches using mnemonic systems. The Greeks discovered that human memory is 40an associative process—that it works by linking things together. For example, think of an apple. The 41your brain registers the word “apple”, it 42the shape, color, taste, smell and 43of that fruit. All these things are associated in your memory with the word “apple”. 44. An example could be when you think about a lecture you have had. This could trigger a memory about what you’re talking about through that lecture, which can then trigger another memor y. 45. An example given on a website I was looking at follows: Do you remember the shape of Austria, Canada, Belgium, or Germany? Probably not. What about Italy, though? 46. Y ou made an association with something already known, the shape of a boot, and Italy’s shape could not be forgotten once you had made the association. （2009.12） The ancient Greeks developed basic memory systems called mnemonics. The name is 36from their Goddess of memory “Mnemosyne”. In the an cient world, a trained memory was an 37asset, particularly in public life. There were no 38devices for taking notes, and early Greek orators(演说家) delivered long speeches with great 39because they learned the speeches using mnemonic systems. The Greeks discovered that human memory is 40an associative process—that it works by linking things together. For example, think of an apple. The 41your brain registers the word “apple”, it 42the shape, color, taste, smell and 43of that fruit. All these things are associated in your memory with the word “apple”. 大44家 An example could be when you think about a lecture you have had. This could trigger a memory about what
◆二字词语（摘自课本1-8单元词语盘点.） 读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧 恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀 树梢静寂均匀重叠空隙叶柄 触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽 隐藏选择住址洞穴柔弱搜索 倾斜平坦改观宽敞洋溢允许 围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视 冷酷愉快拆除剩下伐木高傲 郑重京剧滋味倘若侍候脾气 责备邻近性格任凭贪玩尽职 稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖 城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀 智慧凝结长廊寄托建筑宫殿 葱郁掩映朱红堤岸雕刻洞察 间隔懒惰俗语平衡联结跨越 海峡依赖轻盈红润移植联系 凶猛袭击期待空旷暂停模范 巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘 程度推荐眼帘删掉规范燥热 融洽黄昏敏捷 读读记记 颤动霎时反差花卉涨潮榕树 镇静梨黄蛟龙慎重宁静静谧 豪放无聊偶然崭新漂移轻易 资料证据鼓舞考证起源召开 假说震动脸颊彼此铁锹树杈 诧异麦子义务木匠木偶表情 愣住拽住温柔撒谎魔杖狂吠 攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于 主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨 慈爱辛苦陡峭耸立画舫远眺 鸟瞰统率端详匀称淘汰雕塑 气概谴责凋零辐射怜悯叮咛 嘱咐怀抱悲哀湿润盐碱驱使 崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳 逻辑冒昧疏远筛选寂寞分析 数据综合悦耳迟钝储存示范 烹调烹炒预约 ◆三字四字词语（摘自课本1-8单元词语盘点）紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿 笑盈盈笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关 颐和园飘飘然因特网原子核哲学家 火辣辣昂首东望若隐若现风平浪静 水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开 绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞 草翠花开局促不安毫不相让一日三餐 从容不迫扬长而去空空如也供养不周 不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力威风凛凛衣衫褴褛毋容置疑望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安昂首挺胸绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾云遮雾涌归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水枯枝败叶浩如烟海坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机恍恍惚惚郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳趁其不备引吭大叫慢条斯理自由自在如怨如诉生气勃勃可怜巴巴崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟铿锵有力筋疲力尽美味佳肴形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶
【如何过英语专业四级】英语专业四级听力50篇 英语专业四级考试是英语专业生面临的第一个检验自己英语水平的大型考试，那么你知道如何过英语专业四级吗?下面是小编为你整理的过英语专业四级考试的方法，希望大家喜欢! 过英语专业四级考试的方法 一步是做一套英语专业四级的真题卷，检验自己的的英语究竟处于怎么样的水平，并了解自己的优势和劣势。 每天坚持听一套听力，尤其是dictation，更是重中之重。要静听而不是泛听，相信付出总有收获。 阅读控制好时间，4篇阅读最好控制在25-28分钟之间。应试时最好先看题目再答题，遇到生词不要过分纠结，跳过或根据上下文猜测词意。平时多记单词注意词汇的积累 每个星期坚持写一篇专四作文，写好后最好请教同学老师有哪些需要改进的地方。专四的作文是有模板可循的，多记些句型和标准句子。特别要注意的是论据一定要分点写并层次分明。 根据实际情况每天记一定的词汇，为自己的英语水平打好坚实的壁垒。 自2016年起，TEM-4考试的试卷结构和测试题型作了局部调整。考试题型共分6个部分：听写、听力理解、语言知识、完形填空、阅读理解、写作。考生应特别注意改革题型。 英语专业四级考试注意事项 ictation注意事项： dictation其实并不难加上大家平日里的做试卷基本都可以取得基本分，但是优秀者和成绩普通者的差距在于听完后的检查，要知道dictation扣分要求严格，一个标点，一个大小写，
冠词都可能导致扣分，因此dictataion做完后务必拿出部分时间检查。 另外写错了，有且只有划掉单词重写这样一种补救方式。 听力剩下部分： 其它的部分最好是能够在试卷发下来的时间里提前把题目看了，对于对话或者段落要知道并无太大难度，因为大量的内容给了你更多的上下文帮助你理解信息。 听力务必注意事项：在听力中应当学会放弃，没听到的题目应做到果断放弃，不管不想，不纠结，马上放下做下一题。毕竟一题不决定成败。 cloze： cloze应当注意平日里的练习积累，做题时注意上下文的联系，相信不难。 grammer: 这个平常大家总会有很多出错。不过细究起来，无非考词汇和语法两点，建议考前通过做大量的类似题目来提高准确率。当然也可以把这类题放到阅读后再做。 reading comprehension： 这个算是大头，一个分值较高，建议做时，先扫读四篇文章，看题目难易度，再更具此分配时间。阅读时应该以意群为单位，而非单词!此外日常的知识，经验可以作为参考，但一定不能作为选题的依据。 阅读误区：重读，用手指指着读，读出声音。 essay writing
2012年12月四级听力真题 Part III Listening Comprehension Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. 11. A) He needs another week for the painting. B) The painting was completed just in time. C) The building won’t open until next week. D) His artistic work has been well received. 12. A) Go camping. B) Decorate his house. C) Rent a tent. D) Organize a party. 13. A) She talked with Mr. Wright on the phone. B) She is about to call Mr. Wright’s secretary. C) She will see Mr. Wright at lunch time. D) She failed to reach Mr. Wright. 14. A) He is actually very hardworking. B) He has difficulty finishing his project. C) He needs to spend more time in the lab. D) He seldom tells the truth about himself.