他应蛮喜欢抓拍，当然这纯属我的个人猜想，蛮多我把其中的阶段效果图也放了进来
因为那个细节真的是彩铅用的很牛！
很喜欢那头发，层次感。。不想说，太强大了！
好像他也就是从09年12月的时候开始用的彩铅画吧，有点忘记了
期待这个社会更多的人去关心这些民工和老人的生活。民工是个辛苦的职业，但收入却很低这个暑假学校也在重新弄装修，粉刷栏杆…看那些大叔都是很早就开始工作，大热的天也依旧没有休息，手上的茧很多，很累。现在是在学校，等我们开学后不知道那些大叔又会是在哪顶着烈日为生计奔波……
前几天出行，有看到蛮多乞讨或拾破烂的老人家，脸上透出的沧桑，看着让人心疼人近七旬，已近黄昏之年，生活却依旧没有保障，看着让人感觉很是难受：辛苦了大半辈子，老了却还不能享清福。
她们膝下的儿女在哪，我无从得知，只是希望大家都能好好的去孝敬自己的父母，家有一老如有一宝
不要让她们老了却还没个依靠，很残忍！
我承认，这副画最初我是被那质感吸引的，太强了
仔细看，中间是有张脸的
儿童彩铅画教学方法 彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。那么，我们应该怎样教导儿童画彩铅画呢? 儿童彩铅画如何教1、彩色铅笔特点和优势 彩色铅笔：最大的优点就是能够像运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，对于学生来说作画工具相对简单，便于掌握。彩铅为儿童自由地表现自己的思想提供了很大的便利，尤其技法的多元性和较少的束缚，能够使学生自由地表达，一封信或一个贺年卡、一个笔记本，他们都可以用便于携带的彩铅画、漫画或者卡通画来装饰，也可以在卡通画中刻画他们的故事，通过它来反映愿望，与同龄人交流。彩铅画教学不需要投入过多资金，不管是农村还是城镇中小学都能有效地进行教学活动，因此，彩铅卡通画易于推广与普及。 2、彩铅儿童画是极富吸引力的课程资源 长期以来，人们一直努力使美术课变得更有吸引力，但常使许多教师感到头痛的是美术课学生总是注意力不集中，不爱带作画工具，甚至干脆做其他科目的作业等，特别是小学中、高年级以上学生。一方面学生在这一年龄阶段正进入美术学习的“危险期”;另一方面由于美术非考试科目，学生忙于应付考试;再一方面与学生不能有效地
欣赏美术作品，美术课的教学内容或教学方法对学生没有吸引力等等因素造成的。随着信息时代的到来，各种媒体的相继出现，使得原有的一些美术教育资源已不能满足新时期少年儿童的需要，因此必须要深入挖掘美术教育资源，使其为提高学生的整体素质服务。在美术课中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。因此，儿童彩铅画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。 如何实施儿童彩铅画创作的辅导1、由技法入手，掌握作画技巧 1)让学生认识彩铅、了解彩铅的特点 学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、中华等，它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。 能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是
一、导入:（8分钟） 上几节课我们已经学习了明暗素描，系统的学习它的绘画要点和绘画步骤，这节课我们要学的课程和它很相似，但却又不同，不同在哪里呢？ 我们一起来探索一下。（彩铅作品欣赏） 二、讲授新课：（20分钟） 1、什么是彩铅画： 彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。 2、工具材料： 橡皮、小刀、彩铅、素描纸 教学 3、分类： 过程水溶性彩铅：比较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹、用毛笔沾水达到水彩的效果。但是初学者不建议使用。（国外的牌子比较好用价钱40元左右） 非溶性彩铅：又分干性和油性，芯质接近蜡笔，油腻、脆透明度高，易于叠色，橡皮也比较好处理，适合初学者使用。价钱便宜，多为国产。（价钱12元左右） 4、独特性： 携带方便，色彩丰富，细腻，轻盈、具有通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的。比“水彩画”更容易掌握。 5、彩铅有哪些涂抹的方法? 1、平涂3、点描5、螺旋线7、鱼鳞纹_ 9、橡皮擦画 2、粉涂4、排线晕染6、波纹线
8、划线10、阴影线条
0各种备样的涂抹方法 为了槪融而产生了各种劄巒技汎我伫紘较-下各肿哦遐: 鱗芯散倒聃面扫 乐 捧线虽架 ㈱过后.同面號翠开」 孃施线 -屋-腳:貓虱 液纹找 転如纹或老沁腸 鱼闕纹 黜魁鏡-娜勾乞 划残 有甥地炎栅划 岀?
各种阴影线条 平行线 沿裁一个方向并排。 交义耶行銭?莎交叉的九度而营造出不同的濟逐L Q立体寰现、涵聘线条輻度的交化，和交叉排线的他用?可以表现出芋结、立体和阴彩。* ? ?-.???，■. ；_W = f 7 ??.U 八|? r，??? ?*? ? - < I .* "I* 十字线 "i
彩色铅笔画学习：儿童学习彩铅画的辅导方法 让学生理解彩铅、了解彩铅的特点 学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能，然后才能更好地掌 握与使用它。我们当前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、中 华等，它们的优点就是能够象使用普通铅笔一样自如，同时还能够在 画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。 能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性 彩色铅笔，质地相对来说比较软。使用方法相当简单，就像普通的铅 笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。如果用彩色 铅笔的笔部直接蘸水画，能够画出很利落的线条，还能够在画面上自 由混色，是水溶性彩色铅笔的魅力，用含水的笔涂抹画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，创造出独特的绘图风格！ 结合素描的线条来实行塑造 彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，能够借鉴 以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。一般画轮 廓的时候，能够直接用彩色铅笔打底稿，但用笔能够略微轻些，握笔 的姿势能够用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为90度，此时刻画 出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。 如果涂色面要大些，线条也能够更为松软些，我们能够把笔倾斜，笔 杆与画面大约是45度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就粗了。因为彩铅是有一定笔触的，所以，我们在排线平涂的时候，要注意线 条的方向，要有一定的规律，轻重也要适度，否则就会显得杂乱无章。. 另外与运笔也相关系，需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画，需要细的时候我们用笔尖的楞来画，就能够粗细掌握自如了。当
小学美术学科教学设计《铅笔画》 小学美术学科教学设计《铅笔画》 教材分析： 艺术的发展是一个不断创新的过程。在中小学阶段，培养学生良好的创新精神尤为重要，在我们平日的艺术实践中，就要求学生们做有心人，引导他们去发现和探究，并将这种意识和能力得以内化，为其艺术表现的发展和终身的学习打下基础。 铅笔作为书画的主要工具，最简单、方便。从儿时起，学生就开始使用它。但是对铅笔的认识和运用却很有限，多数只停留在文字的书写和线条的描画上。其实，铅笔有着丰富的表现效果，通过巧妙的应用，铅笔可以发挥出神奇的表现力。本课的设立目的，是让学生了解和探索更多的铅笔画的表现手法，丰富学生的表现手段，提高学生的手绘能力。更重要的一方面是通过学习，培养学生的探究意识和创新精神。 教材的图片丰富且具有典型性，教学时可以很好地加以利用。例如，法国画家修拉的作品主要利用铅笔进行涂抹，通过画面的黑白色块表现事物。丰富的层次变化和黑白对比不仅塑造了形体，而且获得了画面朦胧、完美的视觉效果，生动地表现出舞台灯光下的戏剧情景。佛兰德斯画家鲁本斯
的作品《画家之子尼古拉像》采用线条和块面相结合的手段表现出一个生动、可爱的少年形象。《静物》则是通过长短、粗细不同的线条的疏密排列，来表现衣物的结构和质感。 另外，教材的学习提示通过图例介绍了一些铅笔使用的技巧，便于学生自学，教师可以引导学生去分析和感受，也可以将其作为学习的引线，让学生去尝试和探索铅笔更多的使用效果。 教学目标： 1. 丰富运用铅笔表现的技巧，提高造型能力。 2. 学习和探究铅笔的表现特点和手法。 3. 在学习中，促进探究意识和创新精神的发展。 教学重点： 了解和探究铅笔画的表现手法 学生学具准备：HB或２B的铅笔，素描纸、水彩纸等不同质地和肌理的纸张。 课时安排：一课时 教学过程： 一、课堂导入 提出问题：“我们平时使用的铅笔，都有什么用途？有哪些表现特点？你能使用铅笔表现出更多的不同吗？” 二、铅笔画的表现手法 1、铅笔的分类：
彩色铅笔的理论知识 彩色铅笔画的绘画步骤 彩色铅笔画的作画步骤和其他的绘画基本是一样的，构图、铅笔草稿、上色。不同的只是上色的过程而已。主要体现在调色和笔触处理这两个方面。 调色 彩色铅笔的调色和用颜料作画是很不一样的。彩色铅笔的颜色都是固定了的，你不能去改变它，你该做的就是根据你的画面的需要不停的更换你的铅笔的颜色。通过不同的颜色的穿插，在视觉上产生混色的效果，特别要注意的是，在这个过程中，一定要对画面的色彩有一个统筹的考虑，不然会出现色彩很花的弊病。另外，也可以通过用力的轻重来控制颜色，比如受光的亮部就可以画得轻一点，背光面就可以画得用力点。把这两中方法结合起来用就可以产生灵活多变的层次感了。 笔触 彩色铅笔画的最大特点就是笔触具有极强的表现力，有种朴质温暖的感觉。制造和控制笔触是门很大的学问。我总结出来的就是，一定在作画的时候用笔的线条有一个统一的排列方式，比如都是直线、都是斜线、或者是按照某个方向变化性的排列。在处理不同的地方的时候可以根据物体的质感选择不同的笔触，但是切记，在同一张画上头是不能出现太多不同的笔触，否者就是乱78糟了，失去美感。控制笔触，就需要大家在作画的过程中有足够的耐心和整体的思维方式了。 儿童彩铅画的辅导方法： (一)由技法入手，掌握作画技巧 1.让学生认识彩铅、了解彩铅的特点 学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、中华等，它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。 能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔，质地相对来说比较软。使用方法相当简单，就像普通的铅笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画，可以画出很利落的线条，还可以在画面上自由混色，是水溶性彩色铅笔最大的魅力，用含水的笔涂抹画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，创造出独特的绘图风格!如图： 2.结合素描的线条来进行塑造 彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，可以借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。 一般画轮廓的时候，可以直接用彩色铅笔打底稿，但用笔可以略微轻些，握笔的姿势可以用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为90度，此时刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。 如果涂色面要大些，线条也可以更为松软些，我们可以把笔倾斜，笔杆与画面大约是45度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就粗了。由于彩铅是有一定笔触的，所以，
彩铅课程纲要 彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。 在校本课中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。因此，儿童彩铅画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。 教学目的： 1、认识彩铅绘画的工具，进行彩铅绘画技巧的基本功训练。 2、欣赏美丽的彩铅画，感受彩铅绘画的独特美感。 3、通过学习与练习，能用彩铅绘画方式展现内心的美好画面。 教学重点：学习彩铅绘画的技巧。 教学难点：熟练掌握彩铅的绘画技巧并运用到画面中。 课程设计
彩铅课程 第一课了解、认识中彩铅绘画 ?课时：1课时 教学重点难点： 教学重点：了解彩铅画的工具和特点 教学难点：认识彩铅画的特点，知道它和其它绘画形式的不同并明白握笔姿势与线条的关系。 教学过程： 一、导入： 欣赏图片，由此引入新课，并介绍作品所用到的工具及其特点。 二、了解彩铅画工具 1. 彩铅画的工具和材料 画纸：稍微厚一点的纸（如素描纸）。 削笔刀：最好用专业一点的削笔刀（大多数彩铅里面都会配有一个削笔刀），小刀（提供一个参考而已，不推荐用小刀）。 橡皮：常用的橡皮有软橡皮，硬橡皮和可塑橡皮（跟橡皮泥一样可以捏成各种形状），还有笔式橡皮（像自动铅笔一样），可塑橡皮很不错，不过也不能一昧地只用可塑橡皮，偶尔用一下硬橡皮也是好的哦！棉签，纸巾：柔化色铅笔（彩铅）笔触的利器，亲民一点说也就是可以柔化彩铅的笔触啦！ 2. 彩铅的种类 蜡质彩铅:大多数是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。
彩铅画教案 Last revision date: 13 December 2020.
课题：彩铅的上色技巧 授课人：陈洁 执行时间：2014-3-17 教学目标：本堂课通过复习巩固认识彩铅的基本知识，了解彩铅多样的绘画技法，来掌握彩铅的绘画技法以及绘画步骤，让学生进一步加深对彩铅的认识。 教学重点：⒈彩铅多样的上色绘画技法。 ⒉彩铅画草莓布丁的绘画步骤。 教学难点：1.对色彩的混色搭配 2.对彩铅灵活排线的掌握 教学方法：讲授法、演示法、提问法 教学工具：多媒体范画展示彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔 教学过程： 一、导入 组织教学：⒈检查学生美术用具和到勤人数 ⒉复习上节课所学的有关彩铅的基本知识 二、讲授新课 师问：同学们还记不记得彩铅有什么特点呢 生答：记得可以颜色叠加，像铅笔一样运用。 师说：恩，同学们都有所了解了。 师问：那同学们对我们的色彩认识么该怎样叠加才好看呢？ 生答：有比如…… 教师归纳总结：那接下来先让我们来了解下颜色的叠加。 1.认识颜色（三原色，三间色） 师：同学们拿出素描纸来进行混色练习。 教师总结：好了，那接下来我们来看看彩铅的绘画技法有哪些。 2.彩铅的绘画技法 各种涂抹方法，其中比较常用的技法： ⑴平涂排线法 运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果 ⑵渐变法 (单色渐变法双色渐变法) 用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。适合表现物体的立体效 果。 ⑶深勾线画法： 有浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。 （4）叠彩法 运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。
注意：由于彩铅是半透明的色彩工具，因此在上色时应该先涂浅色再涂深色，以免 覆盖不了先上的颜色。 不可叠加的色彩：红—绿黄—紫橙—蓝 3.彩铅画的绘画步骤：（草莓布丁彩铅上色） ⑴铅笔打稿（或彩铅直接打稿）要画得较细致 ⑵擦铅笔线 ⑶彩铅勾线 ⑷铺大色块 ⑸细节刻画 ⑹画面的整体调整与完善 4.图片展示欣赏 通过图片展示进一步加深学生对技法，绘画步骤的理解。 5.让学生拿出已经准备好的线稿，进行上色练习 教师巡回指导 三、布置作业：把上课的作业在课后完善 四、教学反思
简单铅笔画漫画人物简单的 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《简单铅笔画漫画人物简单的》的内容，具体内容：日本动漫以其独特的魅力风靡整个中国大陆，同时对中国大学生网络用语产生不小的影响。下面是我整理的图片，供大家参考。图片欣赏图片1图片2图片3... 日本动漫以其独特的魅力风靡整个中国大陆，同时对中国大学生网络用语产生不小的影响。下面是我整理的图片，供大家参考。 图片欣赏 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5 我国动漫产业正处于由量向质提升的关键时期 近年来，国家高度重视动漫产业发展，成立了由十个部委组成的促进动漫产业发展部际联席会议，出台了一系列支持政策。地方政府积极响应，北京、上海、杭州、常州、长沙等数十个城市出台了动漫产业发展规划，全国已建立了70多个动漫产业基地。动漫生产机构和产品数量增长快速，生产机构由2002年的120家猛增到2008年的5473家，年产动画片由2003年的1.2万分钟上升到2008年13万分钟。一些动漫企业和动漫作品脱颖而出，广东原创动力制作的(喜羊羊与灰太狼>在国内市场取得成功。据我
们的调查，61%的小学生都将该片列为自己最喜爱的动画片之一;北京联盟彩业的原创动画片(武林外传>已打入了日韩市场。动漫产业联盟纷纷成立，中国动漫出版产业联盟、北京动漫游戏产业联盟、中关村手机动漫产业联盟、武汉市动漫产业联盟、杭莞动漫产业联盟等一批产业联盟，在完善产业链、搭建公共服务平台等方面发挥了重要作用。 但我们应清醒地认识到，我国动漫产业尚处于起步阶段，还没有形成自我良性循环的盈利模式，动漫企业热情高、但缺乏市场经验;动漫基地众多、但运营状况普遍不佳;动漫产品数量可观、但质量普遍不高;动漫产业发展的观念、体制、政策、法制等环境还有待改善。概括而言，我国动漫产业发展面临如下一些困难和问题： (一)经济效益比较低下，尚未形成成熟的市场化盈利模式 相比影视投资，动漫制作周期长、剧本报酬低、投资风险高、获取盈利难。不少动画片制作企业收入主要来源于电视台购买。而电视台播出的购买价格较低，与制作成本差距甚远，更多的动漫企业的产品连在电视台播出的机会都没有，使得动漫企业主要依赖于政府补贴和其他产业补贴来维持运营。调查显示，我国85%以上的动漫企业亏损。这种局面长此以往，将影响投资者和经营者的积极性，不利于处于起步阶段的动漫产业的发展。 (二)创意能力比较薄弱，情节、形象和市场前景俱佳的作品偏少 动漫是以"创意"为核心的产业。我国动漫产业之所以经济效益不好，一个重要原因就是创意不足，缺乏内容、形象和市场开发价值俱佳的作品，一年十多万分钟的动画片中精品乏善可陈。大多企业以来料加工为主，一
儿童彩铅画入门知识 什么是彩铅画 彩铅画是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，它的独特性在于 色彩丰富且细腻，能够表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。 彩铅的种类和品牌 蜡质彩铅：绝大部分是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。 水溶彩铅：多为碳基质的具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形 成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。 比较好的彩铅品牌：马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔 拜因 彩铅画的技法 蜡质彩铅的绘画方法 1、构图：先用铅笔画出对象的轮廓。 2、上色：彩铅画的基本画法为平涂和排线，结合素描的线条来实 行塑造。因为蜡质彩铅为半透明材料，所以上色时按先浅色后深色的 顺序，否则会深色上翻。 3、修改：物体的亮面和高光用橡皮或小刀实行处理。 水溶性彩铅的基础技法 1、平涂排线法：使用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一 致的效果。
2、叠彩法：使用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重 叠使用，变化较丰富。 3、水溶退晕法：利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水 融合，达到退晕的效果。 彩铅画的绘画技巧 彩铅上色就是要有耐心，画出那种细腻的感觉。首先，你要把笔 削尖，然后一层层的上，彩铅的不同颜色叠加会形成另外的颜色，如 果你有水粉绘画的基础，那么只要多画，就能找出感觉，切记，画彩铅，不能用力的涂。要一层层的画，画颜色重的地方，能够注意几种 颜色用在一起的效果，比如：你画黑色的头发，不要就只拿黑色的彩 铅去涂。涂到最后，就是平的，没立体感，而且感觉很死，画画盘子 的阴影假如很黑，也不要拿黑色去涂，你能够尝试用紫色，红色那些 颜色去叠加，如果你用的是水溶性彩铅，就先用彩铅画一层，然后再 用毛刷，沾水涂，颜色就会被渲染开来。反正，不要怕把画画糟，要 尝试不同的颜色搭配出来的感觉，，一层层的画，不要拿着一种颜色涂。 彩铅画的色彩搭配与使用 彩铅画色彩是最需要我们注意的地方，色彩的好坏直接决定了这 张画的命运。这也是新手们最苦手的地方，因为彩铅很难完美的擦掉，一旦颜色留在画面上，怎么擦都无法完全擦干净，而且拿颜色盖住的 时候很容易弄脏。所以我想重点说得也是这里。
关于儿童彩铅教案范文 幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。下面是笔者为大家准备一些的内容，希望对你们有帮助。 关于儿童彩铅教案范文一 活动目标: 1.能够安全的使用铅笔。 2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 重难点分析: 重点:能够安全的使用铅笔。 难点:养成安全意识。 活动准备: 物质准备:画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。 知识准备:提前对幼儿进行相关知识的渗透。 活动方式:集体、个人
活动过程: (一)导入:猜谜语:引发幼儿参与活动的兴趣。 “老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”(铅笔) (二)展开: 1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。 教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲:铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么? 小结:铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。 2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。 4.集体阅读幼儿用书8——9页(安全使用小铅笔):请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X”。
(三)结束: 请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。 关于儿童彩铅教案范文二 设计意图: 铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。 活动目标: 1、会安全、正确的使用铅笔 2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。 活动准备: 1、铅笔人手一支，转笔刀一个 2、握笔歌 3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》
小学生荷花的铅笔画图片欣赏 关于荷花的铅笔画1 关于荷花的铅笔画2 关于荷花的铅笔画3 关于荷花的铅笔画4 关于荷花的铅笔画5 关于荷花的渊源 古植物学家徐仁教授，曾于20世纪70年代在柴达木盆地发现荷叶化石，历史至少有1000万年。1973年在浙江余姚县距今7000年前的“河姆渡文化”遗址出土的文物中，发现有荷花的花粉化石;同年又在河南郑州市距今5000多年前的“仰韶文化”遗址中发现两粒炭化莲子。西周初期(公元前Ⅱ世纪)，古人食用蔬菜约40余种，藕是其中之一。《峪经》中有“腮有荷华”之句，意指中国大地上凡有沼泽水域的地方，都生长着荷花。中国是世界上栽培莲花最多的国家之一。 自公元前11世纪起，中国从漫长的奴隶制社会进入了封建制时代——西周。荷花也在这时期里从湖畔沼泽的野生状态走进了人们的田间池塘。《周书》载有“薮泽已竭，既莲掘藕。”可见，当时的野生荷花已经开始作为食用蔬菜了。到了春秋时期，人们将荷花各部分器官分别定了专名。中国最早的字典，汉初时的《尔雅》就记有：“荷，芙蕖，其茎茄，其叶，其本密，其画菡，其实莲，其根藕，其中菂，菂中薏。”对荷花的了解已有一定的概念。 汉朝是中国农业空前发展的一个时期，也是对荷花的栽培发展发生了重要的作用。汉以前，中国的荷花品种均是单瓣型的红莲。到了魏晋，出现了重瓣荷花。
西汉开始，中国的官私营商业迅速发展，丰富了各地区的商品种类，对荷花的传播分布有着重要意义。江陵、合肥、成都等地的特产——莲藕均通过这些中心商市进入北方，从根本上扩大了荷花的 分布区域，使北方人民进一步认识荷花，了解荷花，从而极大的提 高了荷花的栽培技艺。北魏贾思勰的《齐民要术》记有“种藕法”：“春初掘藕根节，头着鱼池泥中种之，当年即有莲花。”;又有“种 莲子法”：“八月九日取莲子坚黑者，于瓦上磨莲头令皮薄，取墐 土作熟泥封之，如三指大，长二寸，使莲头平重磨去尖锐，泥干掷 于池中重头泥下，自然周皮，皮薄易生，少时即出，其不磨者，皮 即坚厚，仓卒不能也。”可见，当时南北两岸的中原地区荷花的栽 培技术已是相当高超了。 西汉时期，乐府歌辞逐渐盛行，由此产生了众多优美的采莲曲谣。其中有《采莲曲》(又称《采莲女》、《湖边采莲妇》)等，歌舞者 衣红罗，系晕裙，乘莲船，执莲花，载歌载舞，洋溢着浓烈的生活 气息，是中国广大人民最喜爱的民间传统歌舞之一。 南北朝时期又发展有千瓣(并蒂)荷花。
彩铅画的基础知识讲解 彩铅画的定义彩铅画是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。 这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。 彩铅的种类和品牌蜡质彩铅：大多数是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。 水溶彩铅：多为碳基质的具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。 比较好的彩铅品牌：马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔拜因彩铅画的技法蜡质彩铅的绘画方法1、构图：先用铅笔画出对象的轮廓。 2、上色：彩铅画的基本画法为平涂和排线，结合素描的线条来进行塑造。 因为蜡质彩铅为半透明材料，所以上色时按先浅色后深色的顺序，否则会深色上翻。 3、修改：物体的亮面和高光用橡皮或小刀进行处理。 水溶性彩铅的基础技法1、平涂排线法：运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果。
2、叠彩法：运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。 3、水溶退晕法：利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水融合，达到退晕的效果。 首先，你要把笔削尖，然后一层层的上，彩铅的不同颜色叠加会形成另外的颜色，如果你有水粉绘画的基础，那么只要多画，就能找出感觉，切记，画彩铅，不能用力的涂。 要一层层的画，画颜色重的地方，可以注意几种颜色用在一起的效果，比如：你画黑色的头发，不要就只拿黑色的彩铅去涂。 涂到最后，就是平的，没立体感，而且感觉很死，画画盘子的阴影假如很黑，也不要拿黑色去涂，你可以尝试用紫色，红色那些颜色去叠加，如果你用的是水溶性彩铅，就先用彩铅画一层，然后再用毛刷，沾水涂，颜色就会被渲染开来。 反正，不要怕把画画糟，要尝试不同的颜色搭配出来的感觉，，一层层的画，不要拿着一种颜色涂。 彩铅画的色彩搭配与运用彩铅画色彩是最需要我们注意的地方，色彩的好坏直接决定了这张画的命运。 这也是新手们最苦手的地方，因为彩铅很难完美的擦掉，一旦颜色留在画面上，怎么擦都无法完全擦干净，而且拿颜色盖住的时候很容易弄脏。 所以我想重点说得也是这里。
少儿美术培训、小学生绘画辅导课程 在这里，孩子就像一条快乐的鱼，遨游在艺术的海洋中。 在这里，孩子将尽情地挥洒，快乐地享受学画的乐趣。 在这里，孩子丰富而自由的现象，艺术才情，将得到充分的展示。 ?几乎所有的小朋友都喜欢画画！他们作为社会群体中的一个独特 部分，由于年龄小知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观察世界，并通过稚嫩的小手表现在画面中，透出一种纤细的感情和强烈的学习欲望。 ?但小朋友由于缺乏正确的指导，往往会出现许多问题，比如表现 力不强，画面没有主题，线条凌乱，色彩搭配不合理等现象，随着年龄的增长，他们会对绘画逐渐失去信心，再也不想动笔。 ?因此，我们建议美术意识应该从小培养，让小朋友在专业的画室 里和同龄的孩子们一起学习，一起探讨，在老师的悉心指导下共同进步！这样在保护孩子们快乐画出心中所想的同时，还能让他们从中学习到许多绘画知识，提高他们的综合素质！ ?少儿美术教育并不是单一的学画过程，它是一种综合的实践活动！ 美术教育对小朋友的成长起着不可估量的作用。少儿美术的主要目标是激发孩子的想象力和创造力，培养孩子健全和谐的人格，同时孩子在学习美术过程中，还培养了自身的非智力因素、意志品质专注的态度、运用自身情感、善于观察感受、合理运用工具、有效方法来创造性地表达、表现自己的价值观，这些优点为他们
今后取得各方面的成功奠定了基础！**童画馆正为孩子们提供了这样一个平台! **童画馆的特色 ?小班级授课，让孩子们学的更好！实行小班制开课，实现1对1 授课，避免了大班制因人多教师照顾不到的弊端，使每个学生都能发挥其在的艺术潜能，为更高层次的学习打下坚实基础！ ?有针对性的教学，让孩子们学的更快！由具有多年美术培训经验 的讲师授课；容生动、活泼而有深度，对培养学生的绘画兴趣及专业取向有很大的帮助。 ?多样化的教学容，让孩子们学的更丰富！秉承“兴趣第一，快乐 为本”的教学理念，通过不同层次的美术学习，培养孩子的艺术素养。在实际教学中，尊重每个孩子自身的特点，充分挖掘孩子各方面的潜力，努力帮助每个孩子建立自己独特的闪光点，增强自信心。 ?**童画馆拥有自编少儿美术教材。 ?给每个小朋友建立电子档案，孩子们的进步家长看的见！ ?组织参加美术考级，成为艺术特长生，助您的孩子升学一臂之力！ ?组织参加每年的全国绘画创作大赛，辅导学生所在学校安排的各 类美术比赛！
彩铅画入门8个基础技巧教学 1. 练好“一指禅” 拇指、食指、中指握在距离笔尖稍远的位置，用小指作为支撑点，力度相对均匀，易控制。力度的不同所画出的笔触色彩都会有深浅变化的。 注意，上面这句话，最重要点是“用小指作为支撑点”。很多初学者说自己，涂色不均匀呀，用笔轻重控制不好等等问题，实际上这和握笔姿势有很大关系。当然，刚开始这样练习的时候，会很累，仿佛小指都快断了。不过这个是学画画的必经之路，你去看看那些艺术生的手，都起茧了，有的甚至小指变形了。所以，要练好“一指禅”。 2. 垫张纸巾
画画的时候，为了防止手出汗蹭脏画面，在下面垫一张纸巾，这样的可以让你把保持画面干净。 有的小伙伴画面显得脏，可能是技法问题，也有可能是色彩感不好，但是也要注意不要被自己蹭脏哦。 3. 刮画法
用抽出自动铅笔的笔芯或者在某宝购买剐画笔、刻字笔（9.9元包邮，不贵），然后先在纸张上刮出凹痕。接着用颜色覆盖，凹痕的部分就会显现出白色。如上图中我随意勾勒几片叶子的叶脉纹理。 用这种方式留白可以做很多效果。 比如：精灵之王的白色睫毛，这样是不是仙气实足。
比如：小猫咪酷酷的胡须。 大家可以举一反三，不一定留白才可以用刮画法。你先可以铺叠色，然后接着刮，完了再上一层色把其它部分覆盖。 4.棉签 棉签起到柔滑色彩的效果，让色彩的渐变更加舒服，如上图中的绣球花瓣，每一片都很细腻，都是上之后用棉签柔化的结果。 当然，如果是你画画笔触不够细腻，用棉签去柔化，那可能方法用错了，棉签只是起到辅助作用，技法还是需要耐心去练习的。
5.笔触要跟着结构走 我们来看这两个洋葱，左边这个是正确的画法，右边这个是错误的画法，我用了比较夸张的方式让大家对比，目的就是让你记住“笔触要跟着物体的结构走”。 卡卡西碰到过很多初学者，比如，我的学员都特别希望能够拍高清的作品原图给她们，这样就可以去研究笔触的方向、着色等等。当然，爱蜜的内部详细版图文教程都有提供高清原图的，但是实际上很简单，只要把握一个原则，跟着物体的结构走。 6.色彩是相互找存在感的 昨天有个小伙伴问我“为什么我的作品被评了C，颜色很淡，是不是水溶彩铅的缘故”。那位同学的作品，如下图：
少儿彩铅画入门知识 什么是彩铅画 彩铅画是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，它的独特性在于 色彩丰富且细腻，能够表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。 彩铅的种类和品牌 蜡质彩铅：绝大部分是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。 水溶彩铅：多为碳基质的具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形 成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。 比较好的彩铅品牌：马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔 拜因 彩铅画的技法 蜡质彩铅的绘画方法 1、构图：先用铅笔画出对象的轮廓。 2、上色：彩铅画的基本画法为平涂和排线，结合素描的线条来实 行塑造。因为蜡质彩铅为半透明材料，所以上色时按先浅色后深色的 顺序，否则会深色上翻。 3、修改：物体的亮面和高光用橡皮或小刀实行处理。 水溶性彩铅的基础技法 1、平涂排线法：使用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一 致的效果。
2、叠彩法：使用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重 叠使用，变化较丰富。 3、水溶退晕法：利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水 融合，达到退晕的效果。 彩铅画的绘画技巧 彩铅上色就是要有耐心，画出那种细腻的感觉。首先，你要把笔 削尖，然后一层层的上，彩铅的不同颜色叠加会形成另外的颜色，如 果你有水粉绘画的基础，那么只要多画，就能找出感觉，切记，画彩铅，不能用力的涂。要一层层的画，画颜色重的地方，能够注意几种 颜色用在一起的效果，比如：你画黑色的头发，不要就只拿黑色的彩 铅去涂。涂到最后，就是平的，没立体感，而且感觉很死，画画盘子 的阴影假如很黑，也不要拿黑色去涂，你能够尝试用紫色，红色那些 颜色去叠加，如果你用的是水溶性彩铅，就先用彩铅画一层，然后再 用毛刷，沾水涂，颜色就会被渲染开来。反正，不要怕把画画糟，要 尝试不同的颜色搭配出来的感觉，，一层层的画，不要拿着一种颜色涂。 彩铅画的色彩搭配与使用 彩铅画色彩是最需要我们注意的地方，色彩的好坏直接决定了这 张画的命运。这也是新手们最苦手的地方，因为彩铅很难完美的擦掉，一旦颜色留在画面上，怎么擦都无法完全擦干净，而且拿颜色盖住的 时候很容易弄脏。所以我想重点说得也是这里。 为了不让画面脏掉，请一次性决定好的颜色后就不要修改了，就 算要修改也行拿色调色温差不多的颜色覆盖。比如粉色能够用红色盖住，黄色能够用棕色盖住。但是往往拿深色盖住原本想上的颜色以后，就会觉得颜色不搭调了，所以请谨慎上色。 新手往往爱犯的错误是色彩的搭配很诡异，请新手们记住，红-绿，黄-紫，橙-蓝。这3组颜色是相斥色（就是混在一起会变成黑色），
小学低年级铅笔字书写方法的指导 铝业学校董潇怡 一、小学低年级学生写铅笔字存在的问题 在长期的从教学过程中，发现学生写字姿势越来越不规范，坐姿七扭八歪，握笔姿势更是五花八门。普遍存在的有两种现象：第一种是四指握笔法——把笔放在无名指上，而其它三指捏笔；第二种是把笔放在中指上，而拇指却压在食指上。 二、造成问题的原因 通过观察、了解和分析，造成这种现象的关键原因是在小学一、二年级学习书写汉字时期。小学一、二年级是写字姿势和习惯养成的关键时期，这一阶段的孩子刚刚开始进行正规的汉字书写，他们还遗留有孩童时期的特点：不管手里拿什么东西都比较用力，此时让他们开始拿笔写字，用力捏笔是很正常的。因此在他们没有养成正确的书写姿势之前，学校要求小学一、二年级使用铅笔，在铅笔中首选的是HB铅笔，这种铅笔软硬适中，便于书写。而小学一、二年级阶段正是书写习惯与姿势养成的阶段，学生还不会合理使用手腕的力量，总不自觉的把力量用在笔尖上。我选择“低年级铅笔字书写方法的指导研究”，目的是想寻求科学的教学方法，解决学生书写中存在的问题，抓住低年级孩子学习写字的关键期，帮助孩子养成良好的握笔姿势和书写习惯。 三、怎样教学生写好铅笔字
我们知道小时候打下的基础会影响孩子的一生，写字也是如此，那么写好铅笔字更是重中之重了。因此指导一年级学生写好铅笔字就成了一项重要的工程，我们怎样才能做好这一项工程呢？我觉得应该做到以下几点： 1.教会写字姿势，形成良好的书写习惯。 我在教学生写字时，首先教给学生正确的写字姿势，然后重点教给握笔方法。正确的方法是：让学生通过看挂图或课本上的插图，了解什么是正确的握笔方法，从自己示范到指定学生演示，具体地一步一步指导学生进行握笔练习，及时纠正不正确的写字姿势，懂得姿势不正确不仅写字写不好，而且会影响身心健康。另外教唱《写字歌》也能起到帮助学生记住握笔方法和坐势的作用。与此同时，也要选好写字用的笔。 铅笔是很低重要的书写工具。选HB型的一支普通木质铅笔即可，其他型号的不宜初学写字的学生使用。注意不要削的太尖，如果是用卷笔刀削的，可以轻轻用力在较粗糙的纸上将尖磨去，或折去。 “头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。 我采取了以下几种方法纠正小学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②不断提醒，时时督促。
2014—2015学年下学期 儿童彩铅画学期教学计划 教学目标: 1、认识理解彩铅画得艺术特色。 2、了解彩铅画得基本表现技法,增强学生对绘画得兴趣, 3、激发想象力,培养形象思维能力与创造力。 教学课时:32课时 教学内容: 一、彩铅画得基础认识、工具材料(2课时) 二、彩铅绘画单个作品临摹体验 1、水果得临摹(4课时) 草莓得临摹(步骤、技法) 南瓜得临摹 (步骤、技法) 2、花卉得临摹(6课时) 喇叭花得临摹
香水百合、郁金香得临摹 3、动物得临摹(6课时) 海马得绘制过程 鹦鹉、猴子得绘制过程 4、食物及物品得临摹(8课时) 生活中吃到得食物 生活用品 5、彩铅绘画写生(6课时) 根据学生得学习情况,摆放写生物品,学生进行临摹,体验写生得乐趣。 三、彩铅作品整合,学生展示。(2课时) 作品成果展示。 2015—2016学年上学期 儿童彩铅画学期教学计划 教学目标:
1、认识理解彩铅画得艺术特色。 2、了解彩铅画得基本表现技法,增强学生对绘画得兴趣, 3、激发想象力,培养形象思维能力与创造力。 教学课时:28课时 教学内容: 一、课前准备: (2课时) 1、彩铅画得基础认识、工具材料 2、欣赏优秀彩铅画,激发学生学习兴趣 二、彩铅绘画主题作品临摹体验 1、快乐得暑假(4课时) (1)欣赏类似主题得绘画作品 (2)观摩教师对人物、实景等得创作过程 (3)学生临摹并创造有趣味得绘画内容 2、人物儿童画(4课时) (1)欣赏类似主题得绘画作品
(2)观摩教师得创作过程,体会颜色得与谐之美 (3)创作交流主题画:天使之心 3、长颈鹿得飞天梦(4课时) (1)观摩教师对长颈鹿得绘制过程 (2)明确用笔方法 (3)复习巩固彩铅得基本技能,进行彩铅基本功训练 (4)练习彩铅临摹:要求直接在素描纸上用笔绘画动物 4、想象画(6课时) (1)欣赏主题绘画 (2)学习综合运用创作中掌握夸张变形得手法 (3)练习想象画创作,启迪想象思维,开发创造能力 5、彩铅绘画写生(6课时) (1)根据学生得学习情况,摆放写生物品,学生进行临摹,体验写生得乐趣。 (2)检阅学生对绘画技法得掌握情况
彩色铅笔绘画技法大全，一篇日志就让你成为彩 铅高手 一、认识彩铅画 1、材料，首先要认识到彩色铅笔是一种半透明材料，本身的制造比由石墨和黏土按照不同比例混合的素描铅笔有很大的不同。国产的彩铅大多数是腊基质的不容易形成细腻的风格和锋利的边界但是在制造特殊效果的时候有妙用，是一种辅材。国外的彩色铅笔多为碳基质的有的具有水溶性，但是水熔性的彩铅一般来说很难形成平润的色层多有色斑，所以比较适合画---溶---画来形成斑驳的效果如果你是画古建筑比如说雅典庙不妨一试：） 2、画法，彩色铅笔的画法可以体现一个人的耐心与细腻，彩色铅笔难就难在其基本画法简单，就是两种平涂和排线。切忌心浮气躁，否则出来的东西和儿童画无异。排线的时候应该老老实实的去排和素描的鱼纹线并不相同密排以形成色块，当收稳定和耐看的效果---------表面有一点点的肌理：）有人说彩铅颜色少不过是不明白彩铅的半透明性而已，叠色和混色都可以组合出无数变化。
3、着色顺序，因为是半透明材料所以应该先浅色后深色的顺序一一为之，不可急进。否则画面容易深色上翻，缺乏深度。最后几次着色的时候可以把颜料颗粒用力压入纸面颜色可呈现些许混合而且表面光滑，动人不已~~~ 4、媒介，画纸的选择最好是有一定厚度的纸板，因为后期可以用可用砂纸和小刀刮出细小亮部，尤动人也~~。如果你是要画作业因为上面介绍之方法和材料需时很长（比较适合画精品），另外一种材料就是半透明纸，例如硫酸纸。 因为可以正反两面着色所以当收虚实相生之功效，画完后以一白纸为底亦可在相对短的时间内获细腻柔润之效。
5、修改，彩色铅和素描用铅笔不同，所以很难用普通的rubber除去，推荐你使用一款用来修改墨线线条的沙橡皮，其中国产的比较适合做特效，fabercastell 和施德楼较为细腻，可做细小修改之用，（施德楼的广告词为：贵族的血液也是蓝色的，倍赏之~~~） 6、用水溶彩铅画画要先裱纸，就像画水粉那样，才不会打皱。 1、找一个木质画板，将纸放在木板上， 2、将纸四边都折约1厘米宽，涂上浆糊或胶水 3、在纸面上洒上水，多一些没关系， 4、将纸四边粘在木板上，一定要密封好，不要有气泡， 然后就是等它干了，一般晚上弄好，第2天早上就可以看到裱好的平坦的纸面了，这样不管你画得再湿，也不会打皱，呵呵，希望你划出美丽的画作，我也喜欢用水溶彩铅 7、用纸问题 油性的可以用素描纸，水溶的就可以用水彩纸；要注意纸张的纹理，粗纹、中纹和细纹；其实没那么多要注重的有纸就画呗！ 为了达到不同的效果可以使用不同肌理的纸张。 康颂有专门为水溶性铅笔做的绘画本，价格比较贵。 如果能够，就用水彩纸，保定的或者巴比松的最好了 Q:彩色铅笔可以混色吗? A：像BB肯特纸那种表面不光滑的纸,颜料比较容易定着,所以用那种纸上色时,可以重复上好几种不同颜色的颜料。要是用线画法色重叠颜色的画,可以混合出很微妙的颜色。像蜡笔的油性色铅笔,可以用溶剂混色,水溶性彩色铅笔的话可以用水混色。如果是水溶性的彩色铅笔的话,可以让笔沾湿,然后从上往下面,可以将颜色混得很好。 Q：如果用彩色铅笔画渐层? A：用面纸或是质地柔软的布沾一些油擦涂着在纸上的颜料,轻轻地涂下来后,就可以将颜色渐层画得很漂亮。要是使用水溶性彩色铅笔的话,画渐层的方法跟水彩一样。 Q：水彩色铅笔的使用方法为何? A：能够同时画出像铅笔一样的线条跟水彩一样的功效的画具就是水彩色铅笔。使用方法相当简单,就跟普通的铅笔一样,画好后用沾水的笔在上面涂抹, 颜色就会溶化。如果用色铅笔的笔部直接沾水画, 可以画出很俐落的线条。可以在画面上自由混色,是水彩色铅笔最大的魅力。不过,用含水的笔涂抹画面上的颜色时,颜色会混相混合,产生出令人意想不到的结果。大家可以使用看看,感觉一下在偶然状况下产生的奇异颜色。除了用水之外，还可以用肥皂水，松香水也会产生很好的效果。 Q：彩色铅笔还跟哪些画材相容。怎么用?效果如何?