教你做个科技达人
小伙伴们是不是生活中已经离不开wi-fi啦？家里不能断网，吃饭的地方更是不能没有网络。那么你们知道Wi-Fi到底是什么意思吗？今天生活君就给大家普及一下科技常识，教你做个科技达人
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Wi-Fi=wireless fidelity 无线保真技术
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BBS= bulletin board system 论坛
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小学国学经典考级实施方案 一、活动目的： 经典诗文是优秀传统文化的结晶，承载着中华民族的文化精华和思想精髓。把经典诵读活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和认同感的重要载体。通过诵读国学经典，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，弘扬传统文化，践行道德规范，推动未成年人思想道德建设深入开展，促进未成年人全面健康成长。学校将开展经典诗文考级活动，方案如下： 二、领导小组： 组长： 副组长： 成员：全体语文教师 三、活动主题： 活动时间：2018年6月14日（周四）下午4:00 四、考查地点：一年级在排球场（从南往北1-4班），二年级篮球场（从南往北1-3班），三、四、五年级在操场（从南往北依次为3（1-2班），四（1-3班），五（1-3班） 五、考查分组：各年级每两个班级为一小组合作完成，每班按两路纵队排列，其中一年级一、二班为一组；三、四班为二组，三年级一班第一列与二班第一列为一组，一班第二列与二班第二列为二组，其余各年级一班第一列与二班第一列为一组；一班第二列与三班第二列为二组；二班第二列与三班第一列为三组，各组互相检查评级。
六、人员分工: 一年级负责人：孙蕾 一组：陈明芹安慧（一班二班） 二组：李新安美金（三班四班） 二年级负责人：李银 一组：翟庆雯 二组：万菲 三组：常艳 三年级负责人：杨朝金 一组：杨玉伟 二组：刘诚 四年级负责人：夏振宝 一组：安庆平 二组：王霞 三组：秦立晓 五年级负责人：陈宝虎 一组：王进 二组：李纪照 三组：孙文娜 八、考查方式： 1.各班全体学生参加，班主任统下发考级表，同时向学生明确各级别的背诵量。
2.每位学生自带经典诵读材料，以便学生检查。 3.每组学生一对一进行互查。 4、考级标准： 国学小童生古诗10首+经典诵读1/3 国学小秀才古诗15首+经典诵读2/3 国学小举人古诗20首+全部经典诵读 检查完毕后在相应的荣誉后面打√，并签名。 八、奖励办法： 1．考查结束，各班进行统计，并上报3名国学小达人，学校统一考评后颁发荣誉证书。 2．按考评优秀率评出优秀组织班级。
阅读之星自我介绍范文 自我介绍，就是一个自我展现的机会，大家在自我介绍的时候一定要好好展现自己，向别人展现真实的自我，展现最好的自我。下面是WTT小雅整理的阅读之星自我介绍范文，欢迎大家阅读。 阅读之星自我介绍范文篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 我是二(1)班的袁子程。我是个看起来有点腼腆的女生，而其实呢?我也是个勇敢的孩子，今天，我站在这里和大家一起来竞选阅读之星，我相信，我能行! 说起我的读书经历，那可要从我幼儿园说起了，那时候，我最大的爱好是听故事、听书，那时认的字不多，因此我总是听爸爸讲、听妈妈讲、听手机讲、还有听播放器给我讲故事，有少儿版的《水浒传》《红楼梦》《三国演义》、《鲁滨逊漂流计》、《法布尔昆虫记》、《十万个为什么》、《儿童百科》等等等等，爸爸说我是听故事大王哦，而现在呢?我最大的爱好就是读故事、读书了，从各种绘本，到现在读自己喜欢的书，我已经读过了三十多本了。有绘本《小兔汤姆系列》、《不一样的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《贝贝熊系列》等等，也有厚厚的大书，《儿童安全自救手册》、《最让孩子着迷的101个地理奥秘》、《我不怕孤独》、《再见了，拖拉》等
等。我还经常利用课余时间到少儿图书馆借书看，通过阅读，我的知识越来越多了，我要感谢读书给我带来的快乐和享受。 二年级刚开学，班里竞选班干部，我就竞选到了我喜欢的小组长和英语课代表的职务，这可是得益于妈妈和我一起读的一本书--《儿童口语表达》，现在同学们说我回答问题响亮了许多，老师说我朗诵课文也流利了许多，这些收获都归功于阅读的结果。 现在，我每天做完作业，还有晚上睡觉前都会看课外书，每天看书时间至少半小时以上。最近我正在看《告诉世界我能 行!》，是永远的知心姐姐--卢勤写的。通过阅读，我会每天自信一点、每天积极一点、每天快乐一点、每天进步一点!我相信，我能行! 谢谢大家! 阅读之星自我介绍范文篇2 我是一年级二班的zjr 能成为“阅读之星”是我非常开心的一件事。 从幼儿园开始就对阅读有了兴趣。虽然那时候我的拼音还不是很好，认的字也不是很多，但正因为这样才让我有了要学好拼音多认字的想法。在幼儿园的课堂上，我认真听老师讲课，回家后，常常一个人看电视学习拼音。因为喜欢，所以学习起来并不难，掌握得也比较好。学会了拼音，认识的字就多了，看起书来也容易懂了。以前不认识的字常常要问妈妈，现在学会了拼音，
“阅读小达人”就是我 自我介绍：大家好！我XXX，今年15岁，我在新疆XXXX中上学。我是一名光荣的少先队员！我勤奋好学，是老师的好帮手，同学们的好榜样，从五年级至九年级一直担任班长，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”；我很喜欢少先队各项活动，获得***青少年科技创新成果三等奖，科普知识比赛二等奖。我活泼开朗，而且乐于助人，乐于分享,还十分热爱小动物，喜欢变魔术，由学校组织到敬老院去帮助老人打扫卫生和表演魔术。我还擅长游泳，学过自由泳和仰泳。轮滑产品我也会，扭扭车、滑板车、轮滑鞋、自行车都是强项。除了运动，我还喜欢弹吉他，打篮球、踢足球。阅读经历：沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”4岁时,妈妈为我买了分享阅读的电子书，只要用点读笔轻轻一触摸，就发出非常悦耳的《动物的故事》、《小鹿斑比》、《伊索寓言》等儿童童话故事，我非常喜爱，当我第一次打开了这些书，善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸……这一个个鲜明的形象，在我的心上留下了深深的烙印。上小学后，为进一步培养我的阅读兴趣，妈妈又为我选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《格林童话》等等。丰富的书籍开阔了我的视野，增加了我的自信，也使我对阅读有了更多依赖。上了四年级我看的书就更多了，有《假如给我三天光明》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《差等生牛顿》、……父母的引导和培养使我点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，我一直保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。它们如一座灯塔，指引我人生的道路；它们如一汪甘泉，为我带来希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原则。 阅读感受：品读了吴承恩爷爷的《西游记》，我感触颂深。当遇到一些困难挫折，我们要像唐僧师徒一样互相帮助、取长补短、团结一致战胜困难，坚持不懈朝着自己坚定的方向和目标前进。我特别喜欢《狼王梦》这本书，这本书使我了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。我们要学习《老人与海》中的圣地亚哥，做一个真正的男子汉，用不怕、不退、不屈、不放弃的毅力去击退敌人。…………阅读是一剂良药，能抚慰你的心灵；阅读是一条光明大道，能领你走出迷宫……如果说书是一片蓝天，那我就是搏击长空的雄鹰；如果说书是无垠的草原，那我就是万里奔腾的骏马；
一、必答题：（17+17） A组题（对句题：17题） 1、故贵以贱为本，。 （请接下一句）答案：高以下为基 2、桃花一簇开无 主，。 （请接下一句） 答案：可爱深红爱浅红 3、不患人之不己知，。 （请接下一句）4.落叶舞风高复下，。 （请接下一句）答案：小荷浮水卷还舒 5、自奉必须俭约，。 （请接下一句） 答案：宴客切勿流连 6、胜人者有力，。 （请接下一句）答案：自胜者强 7、天街小雨润如 酥，。 （请接下一句） 答案：草色遥看近却无 8、士不可以不弘[hóng毅，。 （请接下一句）答案：任重而道远 9、寒食芳辰[chén]花烂熳，。 （请接下一句）答案：中秋佳节月婵娟 10、子孙虽 愚，。 （请接下一句）答案：经书不可不读 11、是以圣人自知不自见，。 （请接下一句）答案：自爱不自贵 12、月黑雁飞 高，。 （请接下一句）答案：单(chán)于夜遁[dùn]逃 13、后生可畏，？ （请接下一句） 答案：焉知来者之不如今也 14.水流无限阔，。 （请接下一句）答案：山耸有余高 15．见穷苦亲邻，。 （请接下一句） 答案：须加温恤[xù] 16．春潮带雨晚来急，。
（请接下一句） 答案：野渡无人舟自横 17．黄师塔前江东，。 （请接下一句）答案：春光懒困倚微风 B组题（非对句题：17题） 1.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自（）的《绝句》。 A 杜牧 B 杜甫 C 王之涣 答案：B 2. 杜牧《山行》中“远上寒山石径斜”的下一句（）。 A 白云深处有人家 B 白云升处有人家 C 白云生处有人家 答案：C 3. 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲自检点……”古人讲究从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的（） A 思维 B 行为 C 身心健康 答案：C 4. 孔子在何处设教?( ) A 杏坛 B 桃坛 C 梨坛 D 田园 答案：A 5. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? ( ) A 华山 B 黄山 C 泰山 D 庐山 答案：D 6.中国古代诗歌史上流派纷呈，其中有个影响特别大的诗派叫做“江西诗派”，江西诗派有“一祖三宗”之说，请问是哪一祖？（） A 杜甫 B 黄庭坚C苏轼 D 贾岛 答案：A 7.下面诗句中的哪一句，选自曾被称为唐绝句“压卷之作”的诗中：( ) A 欲穷千里目，更上一层楼; B 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关; C 海内存知己，天涯若比邻; D 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：B 8.标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是( ) A苏轼B王安石C范中淹 D欧阳修 答案：A 9.田园诗派的开创者是( )。 A谢灵运B陶渊明C王维 答案：B 10.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。” A 知天命 B 耳顺 C 不惑
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 初中读书之星自我介绍 初中读书之星自我介绍 1 大家好，我叫郑佳音，来自五三中队。是一个性格开 朗，活泼的小女孩。我兴趣广泛；唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。 如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！ 我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字 认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。那时的我，觉得看书是一件 最有意思的事情。 一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。365 夜，格林童话，安徒生童话。 二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、 老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。 到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一个半小时的书。我看的 书从散文到了小说、科幻。现在我看的书已经不下 150 本。 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读万卷书行万里路。书是通往智慧的阶梯、书是人类进步的阶梯、只要记住密糖是总苦罐子里出来的。书是人类的苦罐子，读懂读透了书。才能苦尽甘来。 初中读书之星自我介绍 2 我是二 (1) 班的袁子程。我是个看起来有点腼腆的女 生，而其实呢 ?我也是个勇敢的孩子，今天，我站在这里和大家一起来竞选阅读之 星，我相信，我能行 ! 说起我的读书经历，那可要从我幼儿园说起了，那时候，我最大的爱好是听故 事、听书，那时认的字不多，因此我总是听爸爸讲、听妈妈讲、听手机讲、还有听 播放器给我讲故事，有少儿版的《水浒传》《红楼梦》《三国演义》、《鲁滨逊漂流计》、《法布尔昆虫记》、《十万个为什么》、《儿童百科》等等等等，爸爸说我是听故事大王哦，而现在呢 ?我最大的爱好就是读故事、读书了，从各种绘本，到现在读自己喜欢的书，我已经读过了三十多本了。有绘本《小兔汤姆系列》、《不一样的卡梅拉》、
体育小达人优秀作文500字 在我们身边，总有着许许多多的小能人，但是有一位，却让我不得不服。 这位小能人呀，就是我们班早已“笑”名远扬的秦陈宇了。他长着一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。你别看他相貌堂堂，一副乖巧可爱的模样，他可是我们班名副其实的'“毛猴子”。虽然很调皮，但他又是我们班出了名的运动小能手。 那是一个阳光灿烂的下午，在大课间的时候，我们正在练习跑步。袁老师看见了，也兴致勃勃地跑过来参加。同学们如同打了鸡血似的，个个想与袁老师一决高下。最后选了大家公认的、班上排名前三的跑步健将与袁老师PK，其中就有一位是秦陈宇。秦陈宇长得又不高，看上去瘦瘦弱弱的，能行吗？我心里直打鼓。裁判员施老师一说开始，秦陈宇就和袁老师同时冲出了起跑线。他们俩如同离弦的箭一般，几乎是不相上下。在到达终点时，我们都惊呆了，秦陈宇竟然和袁老师相差仅仅一秒！我看了看秦陈宇，只见他像一条小狗一样，躺在地上只吐舌头。我问他感觉怎么样，他就说：“太累了，真想睡觉啊！”我有说：“你刚才好快呀，你可真厉害！”他笑了笑说：“没什么，要是以前呀，我能跑得很快呢！”
他不仅跑快，做起仰卧起坐来，也让你望尘莫及。体育课上，我们正在练习仰卧起坐。体育老师一说开始，我就开始吃力地做了起来，要知道，我在这方面可真是太不给力了。我每做一个，便趁机看一看别的同学做的怎么样了。正当我的视线转向秦陈宇时，我惊呆了。你看，秦陈宇争分夺秒，像是爆发了自己的小宇宙，几乎是一秒一个，丝毫不浪费时间。终于，一分钟到了。我只做了24个，而秦陈宇却做了68个！他可真厉害呀！ 这就是我给大家介绍的体育小达人，是不是觉得名副其实呢？ 模板,内容仅供参考
小学阅读之星自我介绍（精选8篇） 小学阅读之星自我介绍1 我叫xx，今年十二岁，初中一年级，是个活泼可爱的女孩。很高兴能参加阅读之星的评选。十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。 在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。 上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了三好学生。 在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、
积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。 在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。 我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的`能力，有了很大的提高。 爸爸说：骏马是跑出来的，强兵是打出来的，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。 小学阅读之星自我介绍2 大家好，我叫XX，原是XX 小学的一名同学，很高兴来到这个班级。从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。 虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓“有缘千里来相会”，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。 初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。 初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进！谢谢！
幼儿园大班主题《环保小达人》教案模板范文 活动目标： 1.通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。 2.乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。 3.大胆说出自己对的理解。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 1.创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。 2.变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。 3.音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。 活动过程： 一、创设问题情景，导入活动 创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。思考：如何处置这些废旧物品? 老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧! (草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。) 幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀! 师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢? 幼儿七嘴八舌地展开讨论： 幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。 幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。 老师：你们的办法很好!将废旧物品作为垃圾处理!想想还有什么其他处理办法?可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢? 幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具?” 众幼儿：可以试试!
(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。他们纷纷献计献策。教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。) 二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏 师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动?先和你的好朋友商量一下!” 请个别幼儿说说自己的想法!(用牛奶盒搭房子，练习跳跃;用几个大纸箱连起来让我们钻山洞;可乐瓶做成栏杆用来跨栏………) 师：你们的想法都很好!看!老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧! 教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。 (幼儿充分交流、讨论后，教师提供辅助材料，协助幼儿进行制作，满足了幼儿的心理需要，他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新，乐意合作，胜利地完成了任务。) “环保小卫士”表演变废为宝的本领：挑水走过独木桥;跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子;钻爬过用各种箱子拼接起来的”隧道“等。 (幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得成功感。活动中他们愿意与同伴分享玩具，也乐意与同伴进行体育竞赛，气氛活跃。) 三、创设游戏情境“小熊盖房子”，合作玩游戏 1.教师讲述故事：森林里住着一只小熊，它想盖一幢漂亮的房子。可是，砖块在很远的地方才能买到，于是它决定出门去买砖块、它绕过森林，跳过水沟，钻过山洞，走过独木桥，运回了砖块，盖了一幢漂亮的房子。 2.教师在场地上放置标志：森林、水沟、山洞等标志，引导幼儿认识。 3.幼儿分组合作布置游戏场景。 4.幼儿玩综合游戏“小熊盖房子”。 游戏规则：幼儿扮演“小熊”从森林出发，穿越各种障碍(幼儿布置的游戏场景)运回“砖块”，合作盖好“房子”。在运砖块的过程中，要尽量与前面的“小熊”保持距离。 (设计意图：让幼儿根据故事情节，迁移已有的构建经验，布置游戏场景进行游戏，幼儿在合作中将知识化零为整。同时，不同能力的幼儿在合作中优势互补，分享着成功的喜悦。同时游戏时，幼儿规则意识强，积极与同伴配合。) 四、结束活动 放松活动：游戏“小熊找家”
竭诚为您提供优质文档/双击可除文体之星的自我介绍范文 篇一：文体之星个人简介 文体之星个人简介 我叫康雨欣，是一（3）班学生，在学校，能够坚持遵守学校的校纪校规，看到地上有垃圾我自觉的捡起来。见到老师，我也会主动问好。下课期间，不追逐不打闹。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，很有同情心、有爱心，在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问。 回到家，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还坚持读书，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。 篇二：小学生校园之星自我介绍范文 小学生校园之星自我介绍范文 小学生校园之星>自我介绍范文 我是三（3）班的xx，一个甜美可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校园之星，我很自豪。 我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。
学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。在学习上，我上进好学，学习成绩一直在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在xx市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词比赛中，我获得一等奖。我还获得过“本月优秀生”、“班级进步奖”、口算比赛班级一等奖、学校“口算小能手”以及多次被评为班级的“学习之星”、“三好学生”。在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝多芬章1枚，章1枚。 腹有诗书气自华。作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默诵是我最美表情。广泛的阅读开阔了我的视野，提高了我的写作水平。学校网站也发表了《玉树地震感想》、《天上的“笑脸”》《音乐喷泉》等我的作品。我订阅了《幽默小读者》、《科普世界》等杂志。每月我都期盼它们快点到来，因为那是我可口的知识食粮。在第十五届校园读书节“成语书画比赛”中，我荣获优秀创意奖。我还喜欢在我的QQ空间里写点文章。 作为一名大队委，我注重仪容仪表，圆圆的小脸蛋上，眼睛里总是装满浅浅的笑意。大方、得体的仪表让我成为了一名升旗仪式手。在庄重的升旗仪式上，在全校师生的目光中，望着国旗在晨光中徐徐升起，心中便油然产生一种自豪感，也默默感受到一份责任。作为一名大队委，我也获得了
争做科学小达人 四年（2）班周兆上 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！又是一个生机勃勃的早晨！ 今天我国旗下讲话的题目是《争做科学小达人》。 说到科学，是不是在你的脑海里会出现神舟十号、探月计划、机器人、纳米技术等。或许你们还知道四大发明，爱迪生发明电灯，莱特兄弟发明飞机，杂交水稻之父袁隆平、青蒿素的发现者屠呦呦等。 邓小平爷爷提出：科学技术是第一生产力。同学们，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。她已越来越多地渗透到我们的日常生活之中：我们可以乘坐飞机、高铁安全快速地旅行，我们可以通过手机、电话和世界各地的亲朋好友联系，我们还可以通过网络购物，用一卡借书、打电话等。 同学们也许在想，“科学”和我们小学生没有多大关系，应该是那些科学家的事情吧。其实，许多科学家都是因为从小爱科学，才取得了辉煌的成就。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明；高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。 其实，科学就在我们每个人的身边。你观察过我们的国旗是向哪边飘动的吗？风是怎样形成的？一天中风向会有变化吗？校园里大树、小草又有什么变化？叶子掉下来，正面向上多，还是反面向上多？你有蹲下来观察过校园里的小动物们吗？池塘里的小鱼是怎样游动的？为什么老师用话筒讲话，你能听到声音？这些看似简单的问题，后面却蕴藏着很多科学的秘密。 爱因斯坦小时候一直思考一个有趣的问题：如果跟在一束光的后面，会看
到什么？会发生什么事情？牛顿小时候一直思考：苹果为什么会往地上掉？同学们，你有什么科学问题吗？你喜欢问个“为什么”吗？假如你有一颗科学的种子，那就多读一些科普读物，多留心观察身边的现象，多提问，多思考，多实验，多操作，随着时间的推移，相信科学的种子就会生根、发芽、开花、并结出累累的硕果。 同学们，祖国未来的科技创新寄托在我们身上，祖国未来的建设重任也寄托在我们身上。我深信，只要大家行动起来，从小爱科学、学科学、用科学，不断拓宽知识视野，丰富知识储备，争做科学小达人，就一定能飞上科学的蓝天，为祖国创造出更加美好的明天。
国学教程《论语》经典名句检测集锦 前言：学习的要求& 孔子、《论语》简介 ★国学教程之《论语》《大学》两个部分内容已随课时全部结束，为更好地宏扬传统文化，使中小学员牢固掌握国学知识内容，国学指导教师章一凡特将《论语》《大学》（检测结束）中的经典名句精心设计出八大类检测题型——填充题——判断题——选择题——解释题——翻译题——断句题——思考题——附加题，供中小学员自测与复习备考时选用。中小学员要在各自家长的督促下，认真复习巩固学过的国学知识，使自己成为真正的国学小达人。 ★（本检测为《论语》内容，《中庸》内容检测待续） ★各校区校长、家长要督促中小学员对照笔记强化背记本次《论语》检测题锦，力争在第二轮国学知识检测考试中榜上有名！ ★孔子是中国古代伟大的思想家，教育家，由他开创的儒家学派在历史上产生过深远的影响，儒家文化一直成为封建时代中华民族的主体文化。因孔子“述而不作”，没有留下完整的，系统的学术专著。两千多年以来，只有一部孔子及其弟子学生的言论与事迹的语录体著作流传下来，这就是我们所见到的《论语》。 ★《论语》全书20篇，492章，总约一万余字，其作者应为孔门弟子。这些文字，是我们今天研究孔子思想最宝贵的资料。 ★孔子（公元前551年——公元前479年），名丘，字仲尼。春秋时期鲁国（今山东曲阜东南）人，孔子是殷商的后裔，周武王灭殷商后，封殷商的微子启于宋，孔子的祖先便是宋国的宗室。后来家室衰微，失掉了贵族地位。孔子的父亲叔粱紇，曾做过鲁国（今山东曲阜县境内）的地方长官，在孔子三岁那年就去世了。孔子从小与寡母相依为命，他不得不从事各种劳动，广泛地接触了下层社会。 ★孔子30岁前后，开始收徒讲学，创办了中国历史上第一所私学，孔子以“学而不厌，诲人不倦”的精神，培养了贤人七十，弟子三千。 ★孔子50岁时，在鲁国做官，先后做过中都宰，司空和大司寇（主管司法），但时间不长，终因鲁国的动乱离开了鲁国，此后他周游列国，向各国君主宣传自己建立社会秩序，尊重人爱护人的主张，但都没有被采用。 ★孔子68岁时，又重新回到鲁国，开始专心于教育和整理，传授古代文化的工作。中华上古文化正是因为有了孔子，才流传下来，普及开来。正如前人所言：“天不生仲尼，万古长如夜。”孔子的光辉永远不会熄灭。 ★《论语》的内容很丰富，涉及到社会和人的各个方面，有人赞誉《论语》为“东方圣经”，《论语》的核心内容是“仁”，它既是孔子理想中最高的政治原则，又是最高的道德准则。“仁”的根本含义就是“仁者爱人”。 ★《论语》中讲到“仁”109次，讲到“礼”75次，孔子认为有了“仁”的本质，还要通过“礼”的实践而达到全社会的遵守。 正文：国学教程《论语》经典名句检测试题集锦 《论语》经典名句检测（150分） 一、填充题（80分）（依照原文填充，有错字该题无分）（每题1分）（【】内为需填充名句） 1.子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？【人不知而不愠】，不亦君子乎？” 学了又时常温习和练习，不也是很愉快的吗?有志同道合的人从远方而来，不也是很令人高兴的吗？人家不了解我的学说，我也不怨恨、恼怒，不也是一个品德高尚的君子吗？ 2.子曰:“【巧言令色】，鲜矣仁。” 花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。 3.子夏曰:“贤贤易色:事父母，【能皆其力】；事君，【能致其身】；与朋友交，【言而有信】，虽曰未学，【吾必谓之学矣】。” 子夏说：“对待妻子要看重品德，不重容貌；侍奉爹娘，能尽心竭力；服侍君上，能献出性命；同朋友交往，说话诚实守信。尽管这个人没有读过一天书,我一定说这人是有真学问的。 4.子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，【行有余力，则以学文】。” 孩子在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，说话谨慎诚实，热爱大众而且亲近有仁德的人。做到了这些之后，如果还有精力，再去学习文化知识。 5.子曰:“君子食无求饱，居无求安，【敏于事而慎于言】，就有道而正焉，可谓好学也矣。” 君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。 6.子曰:“不患人之不己知，【患不知人也】。” 不忧虑别人不了解自己，但要忧虑自己不了解别人。
幼儿《我是运动小达人》体能比赛活动方案 一、活动背景和目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列 拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼 儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次 活动！ 二、活动主题：《我是运动小达人》 三、活动时间及安排： 1、初赛：时间：2017年1月5日上午8:15 （1）男子组：大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。 （2）女子组：大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。 2、决赛：时间：2017年1月5日上午10:30 （1）男子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛 （2）女子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛内容：大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备： 1初赛：皮球四只、小椅子20张，绳子4条 2.决赛：皮球四只小椅子20张，绳子4条 3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等
4.人员分配： 主持人：一名老师和两名幼儿 活动总指挥：张琴（负责男子组的比赛的指挥） 副总指挥：金曼（负责女子组的比赛指挥） 裁判组：办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！ 保健医生：负责幼儿比赛时突发情况的抢救。 现场维护人员：各班班主任和配班老师 运动员：各班幼儿 五、活动过程： 1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。 2、总指挥讲话并宣布比赛开始。 3、所有运动员开始跳韵律操 4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项：男子组：直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。女子组：每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛：绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一
传承国学经典培育儒雅少年 ——黑龙江省黑河市实验小学的“国学立人”教育 孙艳红，1972年8月出生，中学高级教师，黑河市骨干校长，黑河市知名校长培养人选。她从教25年一直用心做教育，勤于学习，开拓进取，从一名普通教师逐步成长为一位有深厚底蕴和创新思想的学校管理者。她先后担任黑河市幼儿园园长、黑河市第三小学校长、黑河市第六小学校长、黑河市实验小学校长、实验小学学区校长、现任黑河市实验教育集团总校长。十年间一路走来，无论在哪所学校，她都以学校发展为己任，不断更新管理思想，以自己独特的人格魅力影响着身边的每一位教师。她依靠和信任广大师生，从儿童立场出发，办学生喜欢的学校，形成“务实、高效、精细化”的管理风格，构建出适合学校发展的管理模式和办学特色，实现了每一所学校发展的新跨越。 黑河市实验小学坐落在美丽的黑龙江畔，始建于1910年，是黑河市区内历史最悠久、规模最大、最具影响力的百年老校之一。在一百多年的办学历程中，实验小学及其前身与祖国同呼吸共命运，历经时代变迁，乘风破浪，与时俱进，形成了独特的优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。近年来，学校秉承厚重历史，积极开展国学经典
教育，实施经典诵读工程，让孩子们浸润书香，儒雅成人，走出了一条“国学立人”的特色之路。 国学教育 润泽心灵 【孙艳红】每一个生命都是灵动的，每一个生命都是诗意的。作为教育工作者，每天和孩子们在一起，可以让自己永葆青春和热情。作为校长，我始终在思考：一个个可爱的孩子交给了学校，我们将给他们一个怎样的童年？将帮助他们开创一个怎样的人生？ 【陶继新】作为校长，能有这样的教育情怀，真是学校之福，老师之福，学生之福。为了让诗意的孩子拥有诗意的人生，就要考虑用怎样的教育内容与形式，让他们学到最好的东西，生成优秀的品质，从而让童年更加美好。 【孙艳红】在传承文化和播种经典的问题上，我们一直坚守着、践行着、思考着。结合校情，我们提出了“开实验之风育多元人才”为办学理念，以“多彩实验多元成长”为德育活动和课程建设总目标，努力创办一所有儿童立场、中国味道、边城特质的学生喜欢的学校。以国学教育为特色，亲近母语，开设国学课、书法课、阅读欣赏课，让优秀传统文化进校园，润泽孩子心灵，给他们一把开启心智的钥匙。【陶继新】您说得对，国学教育是可以润泽心灵与开启心智的，因为优秀的国学，不但流淌着真善美的要义，而且也摇曳着智慧的光华。小孩子初读国学经典的时候，不一定感受到其中的美质，可是，它已经点点滴滴地洒落到了他们的心田里。 【孙艳红】童蒙少年时期是人格形成和身心发展的奠基时期，在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，在诵读吟咏中逐渐培养其人文精神。我们的学生经过近两年的国学知识学习，提升了文化底蕴，作文中、课堂上时不时引经据典。孩子们不仅语文学习能力提高，为人处事、举手投足中也渐渐展现出了优雅气质。 【陶继新】这只是经典能量的初步呈示，也只是自然外化的部分景象，如果再过几年或者十几年，这种外化的精神风景就会更加灿烂。所以，在小学阶段对学生进行
初中读书之星自我介绍 初中读书之星自我介绍1 我是一年级二班的zjr能成为“阅读之星”是我非常开心的一件事。 从幼儿园开始就对阅读有了兴趣。虽然那时候我的拼音还不是很好，认的字也不是很多，但正因为这样才让我有了要学好拼音多认字的想法。在幼儿园的课堂上，我认真听老师讲课，回家后，常常一个人看电视学习拼音。因为喜欢，所以学习起来并不难，掌握得也比较好。学会了拼音，认识的字就多了，看起书来也容易懂了。以前不认识的字常常要问妈妈，现在学会了拼音，已经很少再问妈妈。一个人的时候，我觉得拼音就是我的老师，书就是我最好的朋友。 书里有很多我喜欢的故事，也有很多我想知道的知识。看书，让我度过了很多快乐的时间，让我学到了很多以前不知道的知识。我常常利用课余时间看我喜欢的书，回到家后，我也坚持在睡觉之前看一会儿书。在放假的时候，妈妈常常陪我去新华书店，有时也把喜欢的书买回家。现在我不但有了自己的小书柜，书柜里也摆了很多我喜欢的书。 除了看书，我还喜欢参加学校和班里的各种活动，唱歌、跳舞、画画都是我喜欢的事情。作为班里的语文课代表，我在学习方面对自己的要求比其他同学更严格。课堂上，我能认真听老师讲书中的知识，积极思考和发言，课后我也能认真完成老师布置的作业。在学校，我常常做一些力所能及的事情，有时也带领同学们一起复习当天学过的课文。虽然在
这个集体里我做的事情不是很多，但只要老师需要我，只要同学们需要我，我会很开心地做老师的小助手，做同学们的小帮手。 初中读书之星自我介绍2 我的名字叫赵彦冰，今年8岁了，是一名活泼开朗的男生。我有许许多多的爱好，爱阅读、爱下棋、爱组装四驱车。其中最大的爱好就是阅读。 从小我就喜欢听爸爸讲历史故事，渴望自己捧起书本畅游在书的海洋里。自从识字以后，我可以自己阅读了。阅读让我增长了知识，懂得了道理，给我的童年增添了一缕光彩。 我的书橱里有各种各样的书。在这里，我给大家推荐几本好书：《中国历史故事》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》…… 让我们多读书，读好书，在书的阳光下茁壮成长！ 初中读书之星自我介绍3 大家好，我叫葛昱希，来自三（3）中队。是一个性格开朗、活泼的小女孩。我兴趣广泛：羽毛球、旅游、画画、钢琴……如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！ 我有一双有神的、水汪汪的大眼睛，见过我的人都说我的眼睛可漂亮啦！不过，我告诉你个小秘密哦：我可是近视眼，开学前妈妈带我去检查视力。哎呀！视力又下降了，这
我是科技小达人主题队 会 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《我是科技小能手》中队主题活动方案 四（1）中队 一、活动类型： 中队主题活动方案 二、活动理念： 二十一世纪是科技的世界，科技的时代，科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显着的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键，提高国民素质，增强科技意识，培养创新人才是学校教育的当务之急。通过四年级争取“科技章”的雏鹰争章活动的开展，让学生自主收集活动资料，自主动手制作作品，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力，突出了教育面向未来的迫切性。 三、活动目标： 通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 四、活动环境： 由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期，少年儿童思想素质，行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响，使这代人的动手动脑能力不强，科技意识淡薄。加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后，“嫦娥一号”探月卫星也在近期内发射升空，在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。 五、活动内容： 第一篇章：像科学家那样 第二篇章：科技在你身边
第三篇章：科技作品展示 第四篇章：科技大讨论 六、活动重点、难点： 通过学生自主收集活动资料，自主动手发明创造，培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。 七、活动准备： 1、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息。 2、变废为宝，准备素材。 3、布置教室，营造氛围。 八、活动过程： 1、各小队整队，向中队长报告人数。 2、全体起立，立正！ 3、出旗、敬礼！礼毕！唱队歌。 5、宣布主题中队活动开始：四（5）中队《我是科技小能手》主题会现在开始！ 甲：下面我邀请陈婧琳同学和我一起同持本次中队活动。 乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊! 甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁乙：靠我们这些21世纪的主人。 甲：靠什么
争当美德小达人 —中华 经典诵读比赛 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。 二、活动目标 通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。 三、中华经典诵读内容 《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。 四、教育原则 完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。 知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。
全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。 五、中华经典诵读教育活动的实施 1、活动责任人：五年级各班语文教师 2、活动时间及方式： （1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。 （2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。 （3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。 （4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。 中华经典诵读活动总结 中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，9月23日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。 来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《笠翁对韵》、《千字文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。 从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。
好习惯之星自我介绍范文 李佩钰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此， 她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在 家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的学生，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、 累活干，在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手， 几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成为了老师、同学公认的 优秀勤务员。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队 部成员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言。有时她因为认真会被老 师埋怨误解，她默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。 三、团结同学，乐于助人 作为班干部的她，总是热心帮助班级里成绩较差的同学，当他们的小 老师。李佩钰经常利用课外休息时间，帮助基础较差的学生解答数学题，还主动纠正英语发音不准的同学，直到他们弄明白为止。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让 全体同学都进步，那才是一件大乐事。这些年来，班上的几名英语较 差的同学在她的热忱帮助下，都有了较大的进步。 四、勤学苦练、全面发展。 作为一名少先队员，李佩钰同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己 少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力。 兴趣爱好广泛是她多年来养成的一个好习惯，几年来她参加了古筝、 书法、英语班的学习，参加各类竞赛并获得各种奖项。 良好的行为习惯的养成，不仅使李佩钰同学在各方面进步明显，还成 为了老师的得力助手，她还制定了鞭策自己行为习惯的座右铭:“保持 良好行为习惯，争做品学兼优的学生”，她毫不松弛的向着自己的目 标努力奋斗着。