当前位置:文档之家› 最新人教版八年级物理下册期末复习专题 浮力学生用

最新人教版八年级物理下册期末复习专题 浮力学生用

最新人教版八年级物理下册期末复习专题  浮力学生用
最新人教版八年级物理下册期末复习专题  浮力学生用

- 1 -

富顺县骑龙镇柑坳九年制学校(八年级下册)

专题 浮力

1. 2012年3月25日,卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m 深处.下潜过程中,卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩,则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是(设海水密度不变)( )

2.小明在游玩玄武湖时乘坐的快艇总质量是600kg ,快艇匀速直线行至距前方古城墙1850m 的地方时,他向对面的古城墙发出一个声音,10s 后他听到了回声。 (1)(2分)快艇静止在水中时,浸入水中的体积是多大?

(2)(2分)快艇某处距水面的深度为0.4m ,则该处受到水的压强是多少? (3)(4分)快艇匀速运动的速度是多大?(v 声=340 m/s )

3.图5-3是一个自动储水箱的示意图。结构为圆柱形金属水桶、一个压力传感开关和一个长方体组成,其中长方体通过细杆与压力传感开关相连。压力传感开关的作用是:当它受到细杆竖直向下的拉力达到10N 时闭合,控制水泵从进水口开始向桶内注水,此时,水面刚好与长方体的下表面相平,水桶内储水高度为h 1=8cm ;当它受到细杆竖直向下的拉力等于6N 时断开,水泵停止向桶内注水,此时,水刚好浸没长方体的上表面,水桶内储水高度为h 2=40cm 。已知水桶的底面积为0.5m 2。求: (1)水泵开始注水时,水对水桶底部的压强是多少? (2)水泵停止向桶内注水时,长方体受到的浮力是多少? (3)长方体的密度是多少?

4.如图1-5所示,一个充气的气球下面挂一个金属块,把它 放入水中某处恰能静止,如果把金属块及气球的位置轻轻向 下移动些,则金属块及气球( )

A .仍能静止

B .向下运动

C .向上运动

D .不能

确定

5.体积为4×10 3米3的铝块浸没在水中,求该铝块受到的浮力。

6.某烧杯装满水后总质量为350克;烧杯中放入一金属块后,溢出部分水,这时烧杯及水的总质量为500克;取出金属块后总质量变为300克。求

⑴溢出部分水的质量; ⑵金属的密度。

- 2 - 7.某小组同学在学习了密度知识后,甲同学依据“石块扔入河中的水里总是沉入河底,木头放进水里却会浮在水面”,猜想:沉入水中的物体不受浮力;乙同学根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水银中的铁块最终漂浮在水银面上”的现象,猜想:物块密度与液体密度的大小关系,可能会对它浸入液体中后的最终状态有影响。

⑴于是他们首先用细线把物体挂在弹簧测力计上(如图13(a )所示),测出物体所受的重力G = 3.2牛;再把该石块浸没在水中(如图13(b )所示),读出此时弹簧测力计的示数为_______牛,发现测力计对物体的拉力_________物体的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”),从而判断出甲同学的猜想是________的(选填“正确”或“错误”)。

⑵接着他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验,并将实验数据及观察到的实验现象记录在表三中。

①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象,可得出的初步结论是:当_________ _____________________时,物块最终静止在容器底部。

②分析比较实验序号_____________的数据及现象,可得出的初步结论是:当浸入水中的实心物块的密度小于水的密度时,物块最终漂浮在水面上。

③至此,大家认为上述实验数据有限,要完善证实乙同学的猜想是否正确,应该用

更多的实验数据进行验证。于是他们决定下面还要研究___________ ___________ ____________________________________________,为它提供全面、有力的依据。 8.用2牛的拉力使重为5牛的小球静止在水中 (如图7所示),请用力的图示法在图7中画出 小球受到的浮力。

9.在“验证阿基米德原理”时,需定量研究浸在液体中的物体受到的浮力与它 所受的重力之间的关系。小明同学用弹簧测力计、量筒、细线、金属块 和液体进行实验,实验过程和数据记录如图15所示,图中物体所受的浮力大小为 ,并把浮力大小与 (需用到图中相关字母)进行比较。除了验证阿基米德原理适用于下沉的物体全部浸没在液体中、部分浸入液体中的情况外,还需研究物体 时,阿基米德原理也同样适用。

10.漂浮在水面上的木块排开水的体积为5×10-3米3,求木块受到的浮力。

11.我国“辽宁号”航空母舰可以搭载固定翼飞机(如图7),若航母上搭载的飞机全部起飞后,航母的舰体会略微上浮一些,航母底受到海水的压强 ;航母受到的浮力 (均选填“变大”、“不变”或“变小”),浮力的方向为 。 12.如图3所示,在研究浮力大小时,将浮于水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子

浸入水中的部分越多。根据以上事实,下列猜想最符合研究目的的是( )

A .用力越大,物体排开水的体积越大

B .液体的密度越大,物体所受浮力越大

C .物体的体积越大,物体所受浮力越大

D .物体排开水越多,物体所受浮力越大

(a ) (b )

图13

图3

图7

- 3 -

图7

13.园园煮汤圆时发现,生汤圆放入锅内,由于浮力 (填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀,浮力 (填“增大”或“减小”),

汤圆上浮。若一个汤圆的体积约为20cm 3

,那么它在上浮过程中(未露出水面)所受浮力约为 N (g 取10N/kg )

14.控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法,在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用.

(1)下面四个研究实例中,采取控制变量法的是 (填写选项前的字母). A .用水流的形成类比电流的形成

B .研究磁场时,用磁感线描述空间磁场的分布情况

C .研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变

D .利用光线来研究光的直线传播现象

(2)在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下列三种猜想: 猜想1:浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关. 猜想2:浮力的大小与液体的密度有关. 猜想3:浮力的大小与物体的重力大小有关.

同学们通过实验探究,验证了猜想1和猜想2是正确的. 对于猜想3,甲乙两同学分别进行了如下的实验探究. ①甲同学的实验探究如下:

实验:利用弹簧测力计、水和盐水,测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力

大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等.

分析:由于铁块的重力大小不变,而铁块所受的浮力大小不等,所以铁块受到

的浮力大小与铁块的重力大小无关. 结论:猜想3是错误的. ②乙同学的实验探究如下:

实验:利用弹簧测力计和水,测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的

浮力大小相等.

分析:由于铁块、铝块的重力大小不等,而它们受到的浮力大小相等,所以浮

力大小与重力大小无关. 结论:猜想3是错误的.

对甲乙两同学的实验,你认为 (甲同学/乙同学)的实验方法是不正确的,请具体..

指出他的错误是: ,根据他的实验和他的分析思路还可得出: 的结论,这个结论是 (正确/错误)的.

15.如图7所示,两只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球,(ρ铅>ρ铝)两球全部没入水中,此时容器中水面高度相同,设绳的拉力分别为T 1和T 2,磅秤的示数分别为F 1和F 2,则( ) A .F 1=F 2,T 1=T 2 B .F 1>F 2,T 1<T 2 C .F 1=F 2,T 1>T 2 D .F 1<F 2,T 1>T 2

16. 【多选】在A 、B 、C 三个相同的烧杯内装有深度相同的液体,三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3。将甲、乙、丙三个重力为G 甲、G 乙、G 丙的实心小球分别放在A 、B 、C 的液体中,其中甲球在A 中沉入液体底部,乙球在B 中恰好悬浮,丙球在C 中漂浮在液面上。三个球的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙,体积关系是V 甲>V 乙=V 丙,三个球所受浮力分别为F 1、F 2、F 3,三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p 1、p 2、p 3。以下关系中正确的是( )

A .ρ甲>ρ乙=ρ丙

B .G 甲>G 乙>G 丙

C .F 1 > F 2 > F 3

D .p 1 = p 2 > p 3

17、飞机机翼做成流线型,可以产生升力,这是利用了气体流速越 ,压强越小的原理。

18.底面积为100cm 2

的容器中装有水,水面浮着一木块。容器底部受到的压强为1980Pa ,若取走木块,容器底部受到的压强为1490Pa ,则木块重为 N 。

19.在一个圆柱形容器内盛有深为20cm 的水,现

将一质量为200g 的密闭空心铁盒A 放入水中,空

心铁盒有一半体积露出水面;当铁盒上放一个小磁 铁B 时,铁盒恰好浸没水中,如图11甲所示,当把

它们倒置在水中时,A 有1/15的体积露出水面,如

图11乙所示,则小磁铁B 的密度是 kg/m

20.某同学在学习浮力时感到物体上浮和下沉是受浮力大小影响的,因此他得出结论“受浮力大的物体在液体中会上浮,受浮力小的物体在液体中会下沉。”请你选取身边的器材或物品证明他的观点是错误的。

21.如图23所示,弹簧上端与物块相连接,下端固定在容器底部。当物块浸没在水中静

止时与浸没在酒精中静止时,弹簧的弹力大小相等。物块的体积为100 cm 3

,酒精的密度

图11 甲 乙

- 4 -

为0.8×103㎏/m 3

,g 取10N/kg 。

求:(1)物块浸没在水中时受到的浮力F 浮。 (2)物块的质量M 。

22.浸没在水中的铝球和铜球(已知ρ铝<ρ铜),它们所受浮力的大小关系为( )

A .铜球大

B .铝球大

C .大小相等

D .无法确定

23.学习了浮力知识后,某小组同学继续探究悬挂的物体浸入水中受到浮力时,盛放水的容器对水平面压力的增加量与哪些因素有关。他们选择了形状大小相同、质量不同的两物体甲和乙,做如图5所示的实验。实验中他们通过观察物体浸入水中体积的大小来判断物体所受浮力大小,用台秤示数显示容器对水平面的压力大小。实验过程中水都没有溢出容器。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。

①分析比较图5(a )、(b )、(c )或(d )、(e )、(f )可得出的结论是:悬挂的物体浸入水中, ; ②分析比较图5(a)、(b )和(d )、(e )或(a)、(c )和(d )、(f )可得出的结论

是:悬挂的物体浸入水中, 。

24.重为3牛的小球浮在液面上,用力的图示法在图6中画出小球受到的浮力F 。

25.体积为2?10-4米3的小球浸没在水中,求小球受到的浮力大小。

26.某物体漂浮在水面上,排开水的体积为2×10-4米3,该物体受到的浮力为 牛,物体所受的重为 牛;水面下0.2米深处的水的压强为 帕。

27.如图2所示,在跳水运动员身体全部入水后 继续下沉过程中,所受的浮力 (选填 “增大”、“减小”或“不变”),受到水的压

强 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

28、将质量相等的实心铁块和铜块浸没在水中(ρ铁<ρ铜), 它们的体积为V 铁和V 铜,受到的浮力为F 铁和F 铜,则( ) A .V 铁>V 铜 F 铁>F 铜 B .V 铁<V 铜 F 铁>F 铜

C .V 铁<V 铜 F 铁<F 铜

D .V 铁>V 铜 F 铁<F 铜

29、如图4所示,重为12牛的物体A 静止在水中,若弹簧测力计的示数为5牛,则A 受到的浮力为________牛,它排开液体的重力为_______牛。增大A 浸没的深度,它受到的浮力将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

23

(a ) (b ) (c ) (d ) (e ) (f )

图5

图4

30.将同一小石块分别浸没在水和某种液体中,弹簧测力计的示数如上图所示,则小石

块的密度是 kg/m3,,这种液体的密度是 kg/m3,.(g取10N/kg)

31.2012年3月25日,卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m

深处。下潜过程中,卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩,则深潜器受到的海水压

强和浮力的变化情况是(设海水密度不变)()

32.(2分)夏天把一大块冰放在塑料袋里,过一段时间后,冰变成水,且冰能漂浮水面

上,当冰完全熔化后,水的体积冰的体积(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

塑料袋向四周鼓起来,这说明。

33.一个体积为10dm3,重为58.8N的物体放入水中,静止时,它所受到的浮力及浸入水中的

体积分别为[]

A.98N、10dm3 B.58.8N、6dm3

C.58.8N、4dm3D.49N、5dm

34.一根均匀的木棍长度为L,密度为ρ1。下端挂一个质量为m的

小金属块后,能如图8所示漂浮在密度为ρ2的液体中。此时木棍露出液面的长度为h。

用剪刀剪掉长度为L'=的木棍,剩余的木棍和金属块恰能悬浮在原来的

液体中。

35.取一只小塑料袋(重力忽略不计),袋内装满水,用细线把袋口扎紧(袋内不留空

气),用弹簧测力测量水的重力如图所示,水的重力为N.将这袋水逐渐浸入水

中,弹簧测力计读数逐渐变小,表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大

而.当水袋全部浸没在水中时,弹簧测力计的读数为零,这时塑料袋受到的浮

力为N.

36.在图9中,重为8牛的小球静止在水中,用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。

37.体积为5×10-4米3的金属小球浸没在水中。求:

①小球排开水的体积V排。②小球受到的浮力F浮。

38.今年6月我国“蛟龙号”载人深潜器挑战7000米深海。当载人深潜器在水下500米

处,受到浮力的方向为。它逐渐下潜到1000米过程中,所受到的浮力

将,所受到水对它的压强将(后两空选填“变大”、“不变”

或“变小”)。

39.如图13所示,重6牛的物体漂浮在液面上,请画出物体

受到的浮力F的图示。

40.体积为5?10-4米3的木块,有2/5的体积露出水面,求:木块受到的浮力大小。

41.小陶帮爷爷浇菜园,他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越

大。由此他猜想:浮力大小可能与物体浸入液体的深度有关。于是他和小明用圆柱体、

弹簧测力计、水和刻度尺等器材进行探究,如图21所示,并记录了圆柱体下表面浸入水

中深度h时弹簧测力计的示数(如下表所示)。

⑵h=0.02m时,圆柱体受到的浮力是 _牛。

图8

- 5 -

- 6 -

⑵小陶分析实验序号1至7,得出初步结论是“浮力的大小与物体浸入液体深度成正比”。小明认为小陶得出的结论不够完整,理由是 。小明还认为实验过程不够完善,理由是 。

⑶小陶选用的圆柱体高度范围是( )

A “13厘米>h >12厘米”

B “14厘米>h >13厘米”。

42、一个体积为1dm 3

的空心铜球挂在弹簧秤上,浸没在水中静止时,弹簧秤的示数是放在空气中称时的

6

5,已知ρ铜=9.0×103kg/m 3

。(取g=10N/kg )求: (1)铜球受到的浮力是多少?(2分) (2)铜球的重力是多少?(3分)

(3)铜球空心部分的体积是多少?(3分)

43.如图8,跳水运动员在入水过程中,身体所受的浮力__________(选填“增大”、“减小”或“不变”), 受到水的压强_____________(选填“增大”、“减小”或“不变”),若跳水池水深5m ,则水池底面受到水的压强是____________Pa 。(g 取10N/kg )

44、小竹将质量为120g 的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100g 的水,则物体将 ( ) A .漂浮在水面上 B .悬浮在水中 C .下沉至溢水杯底部 D .无法确定

45、如图9所示,质量为55g 的新鲜鸡蛋在水中下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌鸡蛋,最后鸡蛋悬浮在水中。求:

⑴悬浮时鸡蛋受到的浮力是多少? ⑵若鸡蛋的体积是10cm 3

,则盐水的密度是多少?

46.小球浸在水中,排开水的体积为1×10 3米3,求小球受到的浮力。

47. 一名初中生游泳时所受到浮力的大小约为( ) A .5牛 B .50牛

C .500牛

D .5000牛

48. 某油轮的排水量为5×106千克,其自身质量为0.6×106千克,最多可装载原油 千克,当它满载时所受的浮力为 牛;若该油轮装载原油后,排开水的体积为3×103

米3,它所受的浮力为 牛。

49. 重为10牛的合金块浸没在水中,合金块排开水的体积为5×10-4米3,求:

① 合金块的浮力F 浮。

② 合金块重力与浮力的合力F 的大小与方向。

- 7 -

50、 为了研究物体浸入液体中测力计示数的情况,某小组同学分别利用体积相等的不同圆柱体甲、乙和水等进行实验。如图15所示,他们先将高为0.10米的圆柱体甲挂在测力计下,逐步改变其下表面在水中的深度h ,读出相应的测力计示数F ,并将h 和F 记录在表一中。他们再用高为0.08米的圆柱体乙重复实验,将数据记录在表二中。为进一步研究F 和h 的关系,他们计算每一次实验时F 的变化量?F ,并将结果分别记录在表一和表二的后一列中。

① 根据每次实验的记录,分析F 和h 的关系,可初步得出结论。

(a )分析比较实验序号 等数据中F 和h 的关系及相关条件,可得出的初步结论是:圆柱体在浸入水的过程中,测力计的示数F 随在水中的深度h 的增大而减小。

(b )分析比较实验序号6与7或12、13与14等数据中F 和h 的关系及相关条件,可得出的初步结论是: 。

② 小红同学分析比较测力计示数的变化量?F 与h 的关系时,发现同样要区分圆柱体是否浸没两种情况来描述结论。她思考后,认为若用圆柱体浸入水中的体积V 浸来替换h ,所得出的结论可避免上述问题,则分析?F 与V 浸的关系及相关条件,可初步得出的结论是: 。

当小红分析比较表一、二中?F 相等时的数据及相关条件,发现:不同的圆柱体浸在水中,当 时,测力计示数变化量?F 的大小相等。

③ 小明同学在分析小红的结论时,提出:“用浸入水中的体积V 浸来替代h ” 需要满足的条件是浸入水中物体的体积V =Sh 。那么不规则物体浸入水中,?F 与V 浸是否存在同样的关系?随后小明进行实验解决该问题。他设计了表三用以记录相关数据,请你完成表三中空缺的栏目。

51、下面是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确...的是( ) A.甲图是用圆珠笔芯制作的密度计,它的刻度是越往上越小

B.乙图是制作的水气压计,通过试管中温度计示数的变化显示大气压的变化

C.丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力,实现沉与浮

D.丁图是一个冷热水混合淋浴器,它利用了伯努利原理

52、A 、B 两个实心球的质量相等,密度之比ρA ∶ρB =1∶2。将它们分别放入足够多的酒精和水中,它们受到浮力。静止时,其浮力的比值不可能的....是(ρ酒=0.8×103

千克/米3

) ( )

A 、1∶1

B 、8∶5

C 、2ρA ∶ρ水

D 、2ρ酒∶ρ B

53、如图所示,把一个小球分别放入盛满酒精和水的甲、乙两个溢水杯中,甲杯中溢出酒精质量是0.4kg ,乙杯中溢出水

的质量是0.45kg ,则小球在乙杯中受到的浮力是 N ;小球质量是______kg ;小球的体积是 m 3

;小球密度是 kg/m 3

。(ρ

酒精

=0.8×103kg/m 3

54、一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg 的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m 3,则该同学在水中最多能搬得起质量是________ kg 的鹅卵石(石头不露出水面)。这时石头受到的浮力是_________N 55、验操作步骤如图所示,实验过程如下.

A .用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的__ __;

B .将水倒入溢水杯中;

C .将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时_ ;

D .将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

E .记录、分析实验数据,得出实验结论;

F .整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题:

- 8 -

(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤:_ _。 (2)指出上面实验操作中的一处错误:__ _。

(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验,那么与上述操作不同的一个步骤是__ __(填字母)。

56、如图13所示,正方体木块漂浮在水面上,有总体积的1/5露出水面,不可伸长的悬绳处于松弛状态.已知绳子能承受的最大拉力为5N ,木块边长为0.1米,容器底面

积为0.03 m 2

,容器底有一阀门K .求:

(1)木块的密度;

(2)打开阀门使水缓慢流出,当细绳断裂前一瞬间关闭阀门,此时木块排开水的体积为多少?

(3)在细绳断后木块再次漂浮时,容器底受到水的压强与断绳前的瞬间相比,容器底受水的压强怎样变化?改变了多少?

人教版八年级下册物理第十章浮力知识点总结

物理第十章《浮力》知识点总结 第一节 浮力 1、定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。 2、方向:竖直向上,施力物体:液(气)体 3、产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。 第二节 阿基米德原理 (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示:F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件:液体(或气体) 第三节 物体的浮沉条件及应用 (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ 液 <ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 说明: ① 密度均匀的物体悬浮在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮 。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρ 分析:F 浮= G则:ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=(V排/V)·ρ液= 2 ρ液 ③悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮= G 不同:悬浮ρ 液=ρ 物 ;V 排 =V 物 漂浮ρ 液>ρ 物 ;V 排

人教版初二物理下册 浮力综合练习题含答案

浮力综合练习 一、选择题(每题2分,共30分) 1、2010年8月17日,美韩“乙支自由卫士”演习第三天,据说,为防患于未然,中国094级战 略潜水艇从长江某基地赴黄海执行任务,在此过程中【】 A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力 C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力 D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力 2、某物体重为0.5N,把它放在盛有水的烧杯中,溢出0.3N的水,则它受到的浮力【】 A一定为0.3N B可能为0.2N C一定为0.5N D可能为0.4N 3、物体在液体中受到的浮力大小【】 A、和物体本身的重力大小有关 B、和物体的体积大小有关 C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积大小有关 4、下列情形中,浮力增大的是【】 A.游泳者从海水中走上沙滩 B.轮船从长江驶入大海 C.海面下的潜艇在下潜 D.“微山湖”号补给舰在码头装载货物 5、将重为4N,体积为6×10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中,溢出水300g.若不 计水的阻力,当物体静止时,下列判断正确的是【】 A.物体上浮,F浮= 6 N B.物体悬浮,F浮= 4 N C.物体漂浮,F浮= 4 N D.物体沉在水底,F浮= 63N 6、.如图1所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,在甲杯处于悬浮状态.所受浮力为F甲,在乙杯处于漂浮状态,所受浮力为F乙。可以肯定的是 A.ρ甲<ρ乙 B.ρ甲>ρ乙 C.F甲<F乙 D.F甲>F乙 7、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图2所示。若将该物体分成大小不同 的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则【】 A.大块沉入杯底,小块飘在水面上 B.大块、小块都沉入杯底 C.大块、小块都飘在水面上 D.大块、小块都悬浮在水中 8、如图3所示,把一个苹果放入浓盐水中,苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切 去,则余下的部分【】 A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断

中考物理浮力类问题-经典压轴题及答案

一、初中物理浮力类问题 1.如图所示,台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯,一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没在水中,剪掉木块以后,木块上浮至静止,下列说法正确的是() A.剪断细线前,木块所受的浮力等于木块的重力 B.剪断细线前,托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和 C.整个过程,水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量 D.整个过程,托盘受到压力的变化量等于木块浮力的变化量 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A.木块被用细线吊着浸没在水中,木块受到竖直向下的重力和拉力,以及竖直向上的浮力,浮力等于木块的重力加上绳子对它的拉力,故A错误; B.根据力的平衡的条件可知,托盘受到的压力等于水杯的重力+水的重力+木块的重力,故B错误; C.木块浸入水中,此时木块受到的浮力是大于重力的,当绳子剪断后,木块上浮,最终漂浮在水面上,此时浮力等于重力,同时烧杯内水位会下降,下降的这部分水的重力等于木块漂浮在水面上时减少的排开水的重力,即减小的浮力,因为力的作用是相互的,所以水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量,故C正确; D.把烧杯、水和木块作为一个整体,整个过程中托盘受到的压力始终等于烧杯、水和木块的重力之和,托盘受到压力的不变;而木块剪断细线之后,排开水的体积变小,浮力变小,所以浮力变小,因此整个过程,托盘受到压力的变化量不等于木块浮力的变化量,故D错误。 故选C。 2.某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于乙液体中.利用这个信息可得() A.该材料的密度一定小于甲液体的密度 B.该材料的密度一定大于乙液体的密度 C.该材料的密度一定等于甲液体的密度 D.该材料的密度一定等于乙液体的密度 【答案】B

人教版八年级初二物理浮力经典习题

浮力部分练习题 1、如图所示,Q为铜制零件,其上部为边长L=0.2m的立方体,下部为边长l=0.1m的立方体.Q的下表面与容器底部粘合,且水面恰好与Q上表面相平,则零件所受的浮力为(g取10N/kg)() A.0N B.20N C.60N D.80N 2、重100N的水可以产生的最大浮力为() A、一定小于100N B、一定大于100N C、一定等于100N D、可以大于100N 3、某热气球充气后体积为3000m3,则该热气球所受的浮力为N(g 取10N/kg,空气的密度取1.29kg/m3) 4、小鹭做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图 所示. (1)小鹭处理数据时,发现实验步骤有所遗漏.遗 漏的步骤为______________.若将 遗漏的步骤标注为d,则最合理的实验步骤依次为 ________(用实验步骤对应的字母表示). (2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd.若这些示数之间的关系满足(用式子表示)________,则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小.

5、在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是7.4N,当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时,弹簧测力计的示数是6.6N,求: (1)金属零件所受浮力为多少? (2)金属零件的体积为多少? (3)金属零件的密度为多少? 6、-右下如图,实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在 水中,当把盛水槽移走后,发现弹簧测力计的示数增加了相同 的数值,那么A、B必有相同的 A.体积 B.质量 C.密度 D.重力 7、将金属块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和酒精 中,金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所 示.则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是 () A.在水中受到的浮力为2N B.质量为3kg C.体积为10cm3 D.密度为3.0×103kg/m3 8、如图所示,在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm,体积为80cm3的均匀对称石鼓,其下底表面与容器底部完全紧密接触,石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平,则石鼓受到的浮力是()(取g=10N/kg) A. 0 B. 0.3N C. 0.5N D. 0.8N 9、在水平桌面上放置一个底面积为100cm2,质量为 400g的圆筒,筒内装有16cm深的某种液体.弹簧测

新人教版八年级物理浮力教学设计

学情分析 八年级学生的理性思维较弱,对概念的理解、规律的分 析有欠缺。但学生的求知欲很强,动手心情很迫切,对 新生事物有很浓厚的兴趣,渴望掌握知识。本节课学生 通过直观的体验、实验、发现问题、解决问题、找出规 律。利用这节实验探究课创设一个平台,充分发挥学生 的主观能动性,使学生轻松、愉快地掌握知识,形成技 能并锻炼能力。 教 学 流程老师活动学生活动设计意图 一浮力的定义 1让学生举出生 活中关于浮力的 现象。 2 说出浸入漂在 浸没的状态 3 板书浮力定义 简单提问浮力的 施力物体受力物 体方向 二浮力的大小 称重法 F 浮 =G- F 示 三浮力产生的原 因 浸没在液体中的 物理,其上下表 面受到的压力不 同,这就是浮力 1学生说出关于 浮力的现象,演 示浮力存在的情 景 2 说明物体漂浮 浸入,浸没的状 态。 学生经历探究过 程测量浮力大小 通过检测学 生的预习成果激 励学生的学习和 探索兴趣,了解 重要的动词在浮 力中的应用并且 让学生们积极的 投入到学习中 来,有感性过度 到理性,引出浮 力定义。 让学生体会探究 的过程

产生的原因(压力差法求浮力) 四浮力的方向(竖直向上) 老师演示 五浮力的影响因素 通过学生演示引出影响浮力大小的因素 规律:物体在液体中所收浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大 小结:师生共同总结收获与疑问学生阅读,交流 总结 学生观察总结 演示压乒乓球, 压排球 猜想实验探究 交流合作总结规 律 培养学生的分析 总结能力 从现象看规律 经历探究过程, 培养学生的动手 操作能力和学生 的交流合作能力

中考物理浮力专题、压轴题训练

中考物理浮力专题、压轴题训练 (四川绵阳)1.小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图a 、b 、c 是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d ,才能完成探究任务,则d 是测量 的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F 1、F 2、F 3、F 4。由四个图中____两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为________;如果关系式________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。 答案: 2.翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图22所示。请仔细观察图示并回答下列问题: (1)从A 、B 两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是___N 。 (2)根据B 、C 两实验,他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关,你认为对吗________,理由是________。 (3)在图22实验中,你还可以观察到什么现象(写出一个) 答案:(1) (2)不对 实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同 (3)浸没在水中的鸡蛋看起来比在空气中的大(或鸡蛋浸 入盐水中的部分看起来比空气中的大)(本题是开放性试题,答案科学、合理即可得分) 3.做研究浮力的实验中 (1)测量浸没在水中物体所受浮力大小步骤如图 ①用细线把一物体挂在弹簧测力计上如图24所示,测出该物体所受重力G= ②把该物体浸没在水中如图25所示.此时弹簧测力计示数F=_______; ③该物体所受浮力F 浮=_______ (2)按上述方法测定两组共8个实心物体浸没往水中所受浮力的实验数抓如表1、表2 图22 图22

①为了研究体积相同的不同物体,浸没在水中时所受浮力与重力的关系,根据表1数据,在以G为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸上描点,再把这些点连起来 ②甲同学根据图线得出“一切浸没在水中的物体所受的浮力皆相等”的结论 乙同学根据表2数据得出“一切浸没在水中的物体所受浮力与其所受重力成正比”的结论请你从两位同学的结论中任选一个判断其是否正确,并说出理由 ③假如将体积为100cm3的铅块浸没在水中,它将受到多大的浮力 答案: (1)②N ③N (2) ① ②甲同学判断错误。因为他没有说明样本体积相等且完全浸没(即排水量相等)这个前提。乙同学判断错误。因为他没有说是同种物质这个前提。 ③根据图像可知,浮力为。 用阿基米德原理算也得分 4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的

经典八年级物理浮力计算题含答案

浮力计算专题 1、如图15所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6×103kg/m3,试求: (1)木块受到的浮力是多大? (2)若绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力为多大? 2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲,然 后将其逐渐浸入水中,如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水 中的深度变化情况,求:(g取10N/kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体的密度。 3、一个不规则的实心物体,质量55g,放入装满纯水的烧杯中,沉 入底部,排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮 为止。g=10N/kg)求: (1)物体在纯水中所受的浮力; (2)物体的体积: (3)物体悬浮时盐水的密度。 5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。正方体A边长为12cm,重25N,用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图11所示。试求: (1)A受到的浮力 (2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g =10N/kg) 7、密度是0.6×103kg/ m3的木块,体积是4 m3当它浮在水面上时,取g=10 N/kg,求: (1)木块重力;(2)木块受到的浮力; (3)木块排开水的体积;(4)木块露出水面的体积. 8、如图所示,水面上漂有一块体积为2米3的浮冰,露出水面的体积为0.2米3,。求:该冰块受到的浮力。 9、有一体积为1×10-4米3的实心铁块,挂在弹簧秤上后浸没在水中(铁块没有接触容器底部),铁的密度为7.8×103千克/米3,求: (1).铁块的重力。 (2).铁块所受到的浮力。 (3).弹簧秤的示数。 10、有一密度为,边长为10cm的立方体木块浸在水中,如图5所示,若用对木块的拉力是N,求木块此时受到的浮力?(用三种方法) 13、一个物块浮在水面上,它没入水中部分的体积是50cm3,露在水面上的部分体积是25cm3。 (1)物块受到的浮力多大? (2)物块的质量是多大? (3)物块的密度是多大? 14、弹簧秤下挂一个物体,在空气中读数是1.65 N,当物体全部浸入水中时,弹簧秤示数是0.9 N.求:(1)物体受到的浮力;

八年级物理下册浮力知识点总结

八年级物理下册浮力知识 点总结 Prepared on 21 November 2021

第十章浮力 一、浮力 1、定义:浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。 2、浮力的方向是竖直向上的。 3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 4、在探究影响浮力大小的因素实验中,注意控制变量法的运用 二、阿基米德原理 1.实验:浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系(必须掌握实验原理--重中之重) 2.内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体所受的重力。 3.公式:F 浮=G 排 =ρ 液 gV 排 4.从阿基米德原理可知:浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积(物体浸入 液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无 关。 三、物体的浮沉条件及应用: 1、物体的浮沉条件: 2.浮力的应用 1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量:轮船满载时排开水的质 量。轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。 3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的;靠改变自身体积的大小来改变浮力的。 4、浮力的计算: 压力差法:F 浮=F 向上 -F 向下

称量法:F 浮=G 物 -F 拉 (当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法) 漂浮悬浮法:F 浮=G 物 阿基米德原理法:F 浮=G 排 =ρ 液 gV 排 (当题目中出现体积条件时,一般选用此方法) 一、选择题 1、关于浮力,下列说法不正确的是:( ) A.在液体中的物体不一定受到浮力 B.沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小 C.浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关 D.同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力,一般是不同的 2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为和,当将铁球和铝球都浸在水中时,测得弹 簧秤示数是和则两球:( ) A.质量相等 B.密度相等 C.所受浮力相等 D.上述各项都无法判断 3、一物体所受重力为G,放入水中后,会沉入水底。那么这个物体所受的浮力:( ) A.等于G B.小于G C.大于G D.不能确定 4、三个质量相同但形状不同的物体甲、乙、丙分别悬浮在酒精、水和盐水中,则这三个球 的体积:( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 5、如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速 直线运动,上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像,根据图像信息,下列判断正确的是:( ) A.该金属块重力的大小为34N B.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C.该金属块的密度是×103kg/m3 D.在t 1至t 2 时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大 6、如图所示,a、b、c是三个实心小球,其中a与b质量相等,b与c体积相同;放入水中后,a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是:( ) A.它们的体积关系是:V a <V b=V c

2020-2021备战中考物理与浮力类问题有关的压轴题附答案解析

一、初中物理浮力类问题 1.如图所示,浸入某液体中的物体恰好悬浮。物体的上、下表面积1S 和2S ,并且 12<S S ;此时物体下表面与上表面受到液体的压力差为F ?;现用手将物体缓慢下压一段 距离,松手后( ) A .物体保持悬浮,因为F ?不变 B .物体保持悬浮,但F ?变大 C .物体将上浮,因为F ?变大 D .物体将下沉,因为F ?变小 【答案】B 【解析】 【详解】 物体悬浮在液体中,说明其密度等于液体的密度;现用手将物体缓慢下压一段距离后,物体和液体的密度均不变,该物体仍然悬浮。根据F gV ρ=浮液排知,用手将物体缓慢下压一段距离后,液体密度不变,排开液体的体积不变,浮力不变;因为浮力产生的原因:上下表面所受的压力差,此时浮力=下表面压力-上表面压力-侧面压力,当深度增加时,侧面压力变大,所以F ?变大,故B 项符合题意、ACD 项不符合题意; 2.在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯,两个烧杯内分别盛满密度为ρ甲和ρ乙的两种液体,把两个完全相同的小球轻轻地放入甲、乙烧杯内,静止时如图所示,烧杯对桌面的压强分别为p 甲和p 乙,小球所受浮力分别为F 甲和F 乙,下列判断正确的是( ) A .F F =甲乙 B .ρρ甲乙> C .p p =甲乙 D .F F <甲乙 【答案】B

【解析】 【分析】 【详解】 AD .由图可知,小球在甲中漂浮,则F 甲=G ,在乙中下沉,则F 乙<G ,又因为两球完全相同,所以F 甲>F 乙,故AD 错误; B .由图可知,小球在甲中漂浮,则ρ球<ρ甲,在乙中下沉,则ρ球>ρ乙,所以ρ甲>ρ乙,故B 正确; C .烧杯对桌面的压力等于烧杯、烧杯内液体和小球的总重力,由图知,甲、乙液体体积开始时相同,放入小球后甲中漂浮、乙中下沉,乙中溢出的液体多,故甲烧杯内剩余液体的体积大于乙烧杯内液体的体积,又知ρ甲>ρ乙,根据m =ρV 和G =mg 可知甲烧杯内液体的重力大于乙烧杯内的重力,又因为两烧杯、两小球的重力均相等,故甲杯对水平桌面的压力大于乙杯对水平桌面的压力;又因为烧杯的底面积相等,根据F p S =可知,甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强,即p 甲>p 乙,故C 错误。 故选B 。 3.如图所示为我国首艘国产航母山东舰,航母在行驶过程中不发生变化的是( ) A .质量 B .重力方向 C .浮力大小 D .排开水的体积 【答案】B 【解析】 【详解】 航母在行驶过程中,上面的舰载机飞离或者降落航母时,航母的整体质量都会发生变化,但重力的方向不变,总是竖直向下,由于航母是漂浮,所受的浮力大小等于其重力,重力在变化,那么浮力也会变化,根据F gV ρ=浮液排可知,排开水的体积也会发生变化,故选B 。 4.三个相同容器里盛有密度不同的三种液体,将同一个小球先后放入三个容器中,静止时位置如图所示,容器中的液面到容器底的距离都相等。下列说法正确的是( )

八年级物理浮力经典难题

初中物理浮力典型例题解析 例1下列说法中正确的是() A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B.密度较大的物体在水中受的浮力大 C.重的物体受的浮力小 D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 例2质量为79g的铁块,密度是7.9g/cm3,这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中,排开水的质量是多少?所受浮力是多少?(g取10N/kg) 例3(广州市中考试题)用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球,全部浸在水中时,弹簧测力计的示数为33.25N,此铜球的空心部分的体积是________m3.(已知铜的密度为8.9×103kg/m3) 例4体积相同的A、B、C三个物体,放入水中静止后,处于图1—5—1所示的状态,试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度ρA、ρB、ρC. 例5将一个蜡块(ρ蜡=0.9×103kg/m3)分别放入酒精、水和盐水中静止后,试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小.(ρ盐水>ρ水>ρ蜡>ρ酒精) 例6(广州市中考试题)将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手,铜球静止后所受的浮力是________N. 例7(广州市中考试题)把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后,溢出酒精8g(ρ酒精=0.8×103kg/m3),若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后,从杯中溢出水的质量是() A.15g B.12.5g C.10g D.8g

例8体积是50cm3,质量是45g的物体,将其缓缓放入装满水的烧杯中,物体静止后,溢出水的质量是________g.将其缓缓放入装满酒精的烧杯中,溢出酒精的质量是________g.(ρ酒=0.8×103kg/m3) 例9(南京市中考试题)如图1—5—3中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N, 若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是() A.5 N,竖直向下B.3N,竖直向上 C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下 例10以下是浮力知识的应用,说法正确的是() A.一艘轮船在海里和河里航行时,所受浮力一样大 B.一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受的浮力大 C.密度计漂浮在不同液体中,所受浮力不同 D.密度计在不同液体中漂浮,浸入液体体积越大,所测得的液体密度越大 例11(北京市西城区中考试题)如图1—5—5,展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”.曹冲运 用了等效替代的方法,巧妙地测出了大象的体重.请你写出他运用的与浮力 ..相关的两条知识.(1)_______________________;(2)_______________________. 例12(长沙市中考试题)已知质量相等的两个实心小球A和B,它们的密度之比A∶B=1∶2,现将A、B 放入盛有足够多水的容器中,当A、B两球静止时,水对A、B两球的浮力之比F A∶F B=8∶5,则ρA=________kg/m3,ρB=________kg/m3.(ρ水=1×103kg/m3) 例13(北京市中考试题)A、B两个实心球的质量相等,密度之比ρA∶ρB=1∶2.将它们分别放入足够的酒精和水中,它们受到浮力,其浮力的比值不可能的是(ρ酒精=0.8×103kg/m3)()A.1∶1B.8∶5C.2ρA∶ρ水D.2ρ酒精∶ρB 精析从A、B两个小球所处的状态入手,分析几个选项是否可能. 一个物体静止时,可能处于的状态是漂浮、悬浮或沉底. 以下是两个物体所处状态的可能性

新人教版八年级物理下浮力教案

物理教案 解愠初级中学王瑞菊 课题第十章浮力第1节浮力 教学手段利用多媒体、弹簧测力计、大钩码、水、烧杯、酒精教学 教学目标 1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用,浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。 2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程,认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。 重点决定浮力大小的因素难点探究浮力大小的因素 教学过程 一、课题引入 1、演示实验;将木块投入水中,木块最终要漂浮在水面上。 2、通过分析漂浮在水面上的木块受力情况,得出得出浮力的概念、方向和施力物体。 二、板书课题第1节浮力 三、出示学习目标 1、认识浮力及浮力的方向。 2、认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3、实验探究浮力大小跟哪些因素有关。 四、浮力的教学 (一)、通过教师引导分析实验得出:在液体中下沉的物体也要受浮力作用。 (1)演示:钩码在水中要下沉。 (2)引导学生分析如何用实验证明在液体中的下沉物体是否受到浮力。 (3)演示实验证明在液体中的下沉物体是否受到浮力。 (4)分析物块的受力情况,得出浮力的大小为:F浮=G-F示(称重法) (5)总结出测量浮力的方法。 (二)、第一次先学后教 出示自学指导(一) 阅读课本第50页"决定浮力大小的因素"上面那一自然段文字,并结合图10.1—3思考下列问题:(3分钟后检测) 1.浸没在液体中的长方体,两个相对的侧面所受液体的压强大小有什么关系?所受的压力大小有什么关系? 2.浸没在液体中的长方体,上下表面所受液体的压强大小有什么关系?所受的压力大小有什么关系? 3.分析其受力可知,浮力产生的原因是什么 2、学生自学 3、检测(一): (1)浸没在液体中的长方体两个相对的侧面的深度,受到液体的压强,因而所受液体的压力相互平衡。 (2)长方体下表面的深度上表面的深度,因而下表面所受的液体压 强上表面所受的液体压强,液体对长方体向下的压力液体对它向上的压力.,所以浮力产生的原因是:物体上下表面受到液体对它的压力。 4、更正点拨利用课件讲解浮力产生的原因。 五、决定浮力大小的因素的教学 (二)第二次先学后教 1、出示自学指导(二): 阅读课本第51页至52页内容思考下列问题:(10分钟后检测) (1)根据你的生活经验和课本所举的事例可以猜想:浮力的大小与哪些因素有关? (2)怎样进行实验验证? 2、学生自书中内容 3、学生自主探究 自主探究一(2分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与物体浸没的深度是否有关 将物体浸没在同一液体的不同深度(不接触容器底和壁),观察弹簧测力计的示数是否不同?所受的浮力是否不同? 检测结论:浮力的大小跟物体浸没的深度。 自主探究二(3分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与物体浸入的体积的关系 将物体从空气中缓慢浸入水中,逐渐增大浸在液体的体积,观察弹簧测力计的示数变化。检测现象是:物体浸入水中的体积越大,弹簧测力计的示数越,钩码受的浮力越。 结论:在同一液体中,物体浸在液体中的的体积越大,浮力。 同一物体浸没在水中比浸没在酒精中弹簧测力计示数,在水中受到的浮力比在酒精中受的浮力。 自主探究三(3分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与液体密度的关系 用弹簧测力计悬挂着同一物体分别浸没在盐水和酒精中,弹簧测力计的示数是否相同?浮力的大小与液体的密度有什么关系? 检测结论:物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力。 4、针对学生回答情况,教师进行更正指点,注意讲解实验方法及注意事项。体现控制变量法。 5、师生共同分析实验得出:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力越大。 六、当堂训练

八年级物理下册浮力教学案例

八年级物理下册浮力教学案例 八年级物理下册 《浮力》教学案例 教学目标: (一)知识与技能 1、了解生活中的浮力; 2、了解如何用弹簧测力计测量浮力; 3、理解浮力产生的原因; 4、初步探究决定浮力大小的因素。 (二)过程与方法 1、通过观察,理解浮力产生的原因; 2、通过实验,初步探究决定浮力大小的因素。 (三)情感、态度、价值观 1、鼓励学生大胆猜想,积极参与探究活动; 2、通过实验探究,培养学生尊重科学,实事求是的科学态度。重点:通过实验探究得出决定浮力大小的因素 难点:理解浮力产生的原因 课前准备:教师:多媒体课件、乒乓球、饮料瓶(去底)、弹簧测力计、细线、铝块 学生:弹簧测力计、细线、烧杯、水、盐水 圆柱体(标有等距离空格)等体积的铁块和铝块 教学过程: (一)导入新课 万吨巨轮能在海面乘风破浪,平稳航行;节日的气球可以升到空中,金鱼可以在水中轻盈地上下游动。提问:这些现象都蕴含了什么物理知识?

学生:浮力 师:对,这节课我们来研究浮力的产生及影响浮力大小的因素。(设计意图:以学生生活中常见的现象为切入点,激发学生学习兴趣) (二)推进新课 一、浮力 1、什么叫浮力?浮力方向如何?施力物体是谁? (教师提示:阅读课本,结合二力平衡条件,受力平衡与物体运动状态关系,分析漂浮在水面物体的受力情况) 学生活动:(讨论回答)浸在液体中的物体,受到液体对它竖直向上的托力叫浮力。浮力方向与重力方向相反:竖直向上,施力物体是水。 2、在水中下沉的物体会受浮力吗?浮力该如何测量? 演示实验:(1)弹簧测力计下悬挂一铝块,读出此时弹簧测力计的示数,即为铝块所受重力。 (2)把铝块浸没在水中,看看示数有什么变化。 请同学分析实验现象相互交流,回答:下沉的物体是否受到浮力?同时得出测量浮力的一种方法。 学生活动:(对比、分析、讨论得出)(1)下沉的物体也受浮力 (2)浮力的一种测量方法:称重法 F浮=G-F拉 3、浮力是怎样产生的? 演示实验:(1)如图甲,将乒乓球放入倒置 的无底饮料瓶中,向饮料瓶中 加水,乒乓球并不浮上来。 (2)如图乙,用手堵住饮料瓶口, 乒乓球浮上来。乙 甲

新人教版物理八年级下册 浮力经典例题(强烈推荐)(推荐)

初中物理浮力典型例题解析 例1 下列说法中正确的是() A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B.密度较大的物体在水中受的浮力大 C.重的物体受的浮力小 D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 精析阿基米德原理的数学表达式为:F浮=ρ液gV排,公式表明了物体受到的浮力大 小只跟液体的密度 .......有关.根据公式分析题目叙述的内容,问题就可.....和物体排开液体的体积 以迎刃而解了. 解A选项:物体浸没在水中,无论深度如何,V排不变,水的密度不变,F浮不变.A 选项不正确. B选项:物体所受的浮力与物体密度的大小没有直接的关系,B选项不正确. C选项:重力的大小对物体所受的浮力无影响.例如:大铁块比小铁块要重一些,但将两者浸没于水中,大铁块受的浮力反而大些,因为大铁块的V排大.C选项不正确.D选项:同体积的铁块和木块,浸没于水中,V排相同,ρ水相同,F浮铁=F浮木,铁块和木块受的浮力一样大. 答案D 注意:物体所受的浮力跟物体自身的重力、自身的密度、自身的形状无关. 例2 质量为79g的铁块,密度是7.9g/cm3,这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中,排开水的质量是多少?所受浮力是多少?(g取10N/kg)精析这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别. 计算物体重力:G=ρ物gV物 计算物体在液体中受的浮力:F浮=ρ液gV排.可以说:从计算的方法上没有本质的区别,但计算的结果却完全不同. 已知:m=79g=0.079kgρ铁=7.9g/cm3 求:m铁、G铁、m排、F浮 解m铁=0.079kg G铁=m铁g=0.079kg×10N/kg=0.79N

中考物理浮力压轴题及答案

中考物理浮力压轴题 例1如图1—5—7所示,把甲铁块放在木块上,木块恰好浸没于水中,把乙块系在这个木块下面,木块也恰好浸没水中,已知铁的密度为7.9×103kg/m3.求:甲、乙铁块的质量比. 图1—5—7 例2(北京市中考试题)如图1—5—8所示的木块浸没在水中,细线对木块的拉力是2N.剪断细线,待木块静止后,将木块露出水面的部分切去,再在剩余的木块上加1N向下的压力时,木块有20cm3的体积露出水面.求木块的密度.(g取10N/kg) 图1—5—8 例3(北京市中考试题)在水平桌面上竖直放置一个底面积为S的圆柱形容器,内装密度为 1的液体.将挂在弹簧测力计下体积为V的金属浸没在该液体中(液体未溢出).物体静止时,弹簧测力计示数为F;撤去弹簧测力计,球下沉并静止于容器底部,此时液体对容器底的压力为容器底对金属球的支持力的n倍. 求(1)金属球的密度;(2)圆柱形容器内液体的质量.

(1)将一质量为27g的铝块( 铝=2.7g/m3)放入左盘水中,水不溢出,天平还能平衡吗? (2)将铝块如图1—5—13(b)方式放入左盘中,天平还能平衡吗? 例4如图1—5—14中,容器内分别装有水和盐水,在液面上浮着一块冰,问:(1)冰在水中熔化后,水面如何变化?(2)冰在盐水中熔化后,液面如何变化? (a)(b) 图1—5—14 例5(北京市中考试题)如图1—5—15 (a),在一个较大的容器中盛有水,水中放有一个木块,木块上面放有物体A,此时木块漂浮;如果将A从木块上拿下,并放入水中,当木块和A都静止时(水未溢出),下面说法正确的是() (a)(b) 图1—5—15 A.当A的密度小于水的密度时,容器中水面上升

八年级物理浮力典型例题解析(题型很全,值得拥有)

八年级物理浮力典型例题解析(题型很全,值得拥有) 例1下列说法中正确的是() A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B.密度较大的物体在水中受的浮力大 C.重的物体受的浮力小 D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 例2质量为79g的铁块,密度是7.9g/cm3,这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中,排开水的质量是多少?所受浮力是多少?(g取10N/kg) 例3(广州市中考试题)用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球,全部浸在水中时,弹簧测力计的示数为33.25N,此铜球的空心部分的体积是________m3.(已知铜的密度为8.9×103kg/m3) 已知:G=43N,浸没水中F=33.2N 求:V空

例4体积相同的A、B、C三个物体,放入水中静止后,处于图1—5—1所示的状态,试比较三个物体受的重力G A、G B、G C和密度ρA、ρB、ρC. 图1—5—1 例5将一个蜡块(ρ蜡=0.9×103kg/m3)分别放入酒精、水和盐水中静止后,试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小.(ρ盐水>ρ水>ρ蜡>ρ酒精) 酒精水盐水

例6(广州市中考试题)将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手,铜球静止后所受的浮力是________N. 例7(广州市中考试题)把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后,溢出酒精8g (ρ酒精=0.8×103kg/m3),若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后,从杯中溢出水的质量是() A.15g B.12.5g C.10g D.8g 例8体积是50cm3,质量是45g的物体,将其缓缓放入装满水的烧杯中,物体静止后,溢出水的质量是________g.将其缓缓放入装满酒精的烧杯中,溢出酒精的质量是________g.(ρ酒=0.8×103kg/m3)

人教版八年级物理下册物理浮力练习题.docx

初中物理学习材料 唐玲出品 八下物理浮力练习题 1. 在公园平静的湖水中,经常能看到从湖底产生的气泡向上升,则气泡在水中向上升的过 程中,下列说法正确的是()(双选) A.气泡所受的液体压强不变 B.气泡所受的液体压强变小 C.气泡所受的浮力变大 D.气泡所受的浮力不变 2. 把一个小球轻轻放入盛满水的容器中,溢出100 g水,则小球的质量() A.一定等于100 g B.大于或等于100 g C.小于或等于100 g D.一定大于100 g 3. (2012·广西桂林)用弹簧测力计测出一个物体重为4 N,然后将该物体浸没在水中, 这时弹簧测力计的示数变为3 N,则该物体在水中受到的浮力是() A.7 N B.4 N C.3 N D.1 N 4. 小梅帮妈妈做饭时,把一个质量为100 g的土豆放进盛满水的盆里,有90 g水溢出, 则() A.土豆会浮在水面上 B.土豆会沉入盆底 C.土豆会悬浮在水中 D.不能据此判断出土豆的浮沉 5. 某潜水员在水面下作业,当他继续下潜的过程中,以下说法正确的是() A.所受浮力变大,压强变大 B.所受浮力变大,压强变小 C.所受浮力不变,压强变大 D.所受浮力不变,压强不变 6. (2012·南京)用手将一重为5 N的物体全部压入水中,物体排开的水重为8 N,此时物体受到的浮力为____N。放手后物体将___(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为____N,排开水的体积是____m3。(g取10 N/kg)。 7. (2012·江西)浸在水中的苹果受到竖直______的浮力,浮力的大小等于苹果排开的 _____所受的重力。 8. 如图6所示,画出静止在水面上的小球的受力示意图,并标注力的符号。 9. 潜水艇的体积为100 m3,质量为6×104 kg。如果使它悬浮在海中某处,它的上表面距 海面20 m。已知海水的密度为1.03×103 kg/m3,g取10 N/kg。求: (1)它上表面受到海水的压强大小; (2)此时水舱中充入海水的质量。 10. 一木块体积为100 cm3,密度为0.6×103 kg/m3,,求: (1)当用手把它全部按入水中时,木块受到浮力多大?

人教版八年级下册物理浮力知识点总结

物理第十章《浮 力》知识点总结 第一节 浮力 1、定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。 2、方向:竖直向上,施力物体:液(气)体 3、产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。 第二节 阿基米德原理 (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示:F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件:液体(或气体) 第三节 物体的浮沉条件及应用 (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 说明: ① 密度均匀的物体悬浮在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρ 分析:F 浮 = G 则:ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=( V 排/V )·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 = G 不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V 排=V 物 漂浮ρ液 >ρ物;V 排

人教版八年级物理下册浮力教案

第二节浮力 (一)内容 华师大版九年义务教育八年级第四章第二节 (二)教学目标 【知识与技能】 1.知道什么是浮力和浮力的方向。 2.知道不仅浮体受到浮力,一切浸在液体中的物体都受到浮力。 3.理解浮力产生的原因。 【过程与方法】 1.通过观察,了解浮力是怎样产生的。 2.经历探索非浮体的浮力和探索浮力产生的原因。 3.从日常生活现象入手,培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。 【情感态度与价值观】 1.培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣; 2.培养学生大胆猜想,在实验过程中勇于创新精神。 (三)教学重点和难点 1.知道不仅浮体受到浮力,一切浸在液体中的物体都受到浮力。 2.理解浮力产生的原因。 (四)教具

铁架台、弹簧、烧杯、小铁块、正方形木块(或象棋子)、乒乓球、漏斗、玻璃水槽、水、小药瓶、塑料薄膜若干 (五)教学过程: 一、引入新课 船可以浮在水面,潜水艇能潜入水下航行,节日放飞的气球可以升到空中,金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。从本节起学习新的一章“浮力”。 板书:“第二节浮力 一、浮力” 二、进行新课: 1.感受浮力? 演示实验:放入水中的可乐瓶和乒乓球放手后,从水里浮上来,最后浮在水面上静止不动。 提问:在放入水中过程中你感受到了什么?是否有竖直向上的托力。 由此大家可以得出什么结论? 学生回答后总结:这个托力就是浮力,液体对浮在其中的浮体有竖直向上的浮力作用。 教师指出:要做个善于问问题的人和勇于探究的人,对于浮力你想研究什么问题?两人一组互相讨论,一会儿大家汇总问题,我们用科学探究的一般方法逐一去解决。

相关主题
相关文档 最新文档