五年级品德与社会第一单元：锦绣中华在我心中
1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。
2、中国地形国上标有不同的颜色。西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米以上)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～3000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(500米以下)。
3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形（黄山蓝水绿平原，沙漠黑点连成片，棕色本是最高处，白色终年冰雪寒）。
4、保护动物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。
5、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。
6、在我国各地，至今还保存着许多著名的老房子，如山西的乔家大院。这些房子的价值和意义是：(①可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个活教材；②可以研究当时的民风民俗，了解社会风俗的变化；③发展旅游业，带动当地经济的发展)。
7、黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住，既省工省料，又冬暖夏凉，窑洞“冬暖夏凉”的原因是：(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”，可以保温也能隔热，犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大)。
8、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(铁路和公路)，很少水运；南方不仅有(铁路和公路)，(船)也是主要的交通工具之一，长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。
9、(“一粥一饭，当思来之不易”)，是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦，要节约每一粒粮食。(“半丝半缕，恒念物力维艰”)，是说我们身上穿的衣服都是很多人辛苦劳动换来的，我们要爱惜。
10、早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得(养蚕、缫丝)，织出灿若云霞的丝绸，出土的古代丝绸，工艺精湛，一件单衣重量不足(一两)，在当时世界上也是难得的珍品。现在，丝绸仍是我国出口换汇的主要产品。
11、20世纪50年代初期，人们穿(蓝色、蓝灰色的干部服，列宁装、棉大衣)。20世纪60年代、70年代，人们穿(灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣)；20世纪80年代改革开放以后，人们(走上了脱贫致富之路，彻底改变了“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”)的穿衣情况，人们的服装更加丰富多彩了。
12、在我们身边，有人天热了，进出公共场所只穿短裤、拖鞋，不穿上衣，这种行为不文明。每个人自觉的文明行为，是文明国家的必要条件，我们小学生的着装也应做到：(出入公共场所不能衣冠不整，不能穿拖鞋，不能袒胸露背)。
13、我国地域辽阔，许多地域形成了自己的“方言”，对于讲方言的同学，我们不能歧视，要帮助他们（正确发音、讲普通话）。国家大力推广（普通话），提倡使用普通话进行交流。
14、赛龙舟在（端午节）举行，风筝节每年（四月二十日至二十五日）在（山东潍坊）举行，本地端午节风俗：（插艾蒿、吃粽子、赛龙舟）。
15、（西双版纳）被称为（热带植物王国），还有（药材之乡）的美称，而且还是我国的第二大（橡胶生产基地），也是闻名全国的（普洱茶故乡）。
二、判断题
1、大兴安岭、小兴安岭不是我国的森林宝地。（×）
2、我们每个同学要有爱心，不论对他人还是对动物。（√）
3、牦牛、骆驼、雪橇、船、火车、飞机、汽车、自行车等，它们都是交通工具。（√）
4、我国南方温暖多雨，多河流多湖泊，因此水上交通工具发达（√）
5、我国是自行车最多的国家，自行车总数达7400万辆，被称为世界第九大奇观（√）
6、北方人喜欢面食南方人喜欢米饭，是由于气候原因造成的，北方干旱产麦，南方多雨产稻。北方的面点上百种，南方的美食名味佳肴数不胜数。（√）
7、丝稠质地柔软、光滑，凉爽透气，对保护皮肤十分有利（√）
8、丝稠色彩鲜艳，图案精美，深受人们喜爱（√）
9、在我国，山地占全国陆地面积的三分之一，与山地相比，我国的平原较少，只占全国总面积的10%（×）
三、简答题
1、说出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。
答：我国的四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
我国的四大盆地是：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
我国的三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
2、东北除了丹顶鹤以外还有哪些珍惜动植物？
答：（1）、珍惜动物：梅花鹿、棕熊、东北虎（2）、珍惜植物：红松、桦树（3）、东北的气候特点：冬季严寒而漫长，时常北风怒吼，雪花飞舞。
3、说说不同地区房子的种类及特点
答：（1）会走的房子：蒙古包，为了便于放牧，防风档雨。船也是会走的房子，生活都在船上。（2）北京四合院：“四”东西南北四面，“合”是合在一起，形成口字形，是我国古代劳动人民高超建筑艺术的集中体现。（3）黄土高原的窑洞：省工省料，冬暖夏凉。延安就在这些窑洞里，毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利。
4、我国地大物博，北方和南方交通工具有什么不一样？
答：北方：铁路和公路。南方：铁路、公路、水路
5、黄帝的妻子嫘祖发明了什么？
答：养蚕、缫丝、织帛。人们从此会制衣、会做帽子鞋，人类文明进了一大步。
6、随着社会的发展，服饰发生了哪些变化？
答：20世纪50年代的人：穿蓝色、灰色干部制服、列宁装、棉大衣
20世纪60-70年代的人：灰色、蓝色制服，学生穿草绿色军便衣
20世纪80年代改革开放后：彻底改变了“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”穿衣情况，服装更加丰富多彩了。
7、说一说生活中你见到过哪些穿着不文明的现象？
答：不穿上衣、公共场所穿拖鞋、上课或公共场所脱鞋、衣冠不整者等。
五年级品德与社会第二单元《农业文明的历史发展》复习资料
一、填空题。
1、我国的土壤：其中东北地区属于(黑土地)，它十分肥沃;华北平原和黄土高原基本上是（黄土地），适合种植温带植物，南方主要是（红土地），适宜种植茶叶等经济作物。
2、（江南水乡）属于长江中下游平原，是（稻米）的故乡，也是（茶叶）的故乡。这里的特产是（水稻）、（油菜）等农作物。
3、没有了（土地），人类就失去了基本的（生存条件）。
4、青藏高原被称为（世界屋脊），（青稞）是这里的粮食，（牦牛）、（藏山羊）、（藏绵羊）是这里的好伙伴。（天高地寒）是（青藏高原）自然环境的主要特征。（糌粑）是藏族人民喜欢的主食。
5、云南有浓密的原始森林和珍贵的动植物，素有(药材之乡)和（橡胶园地）之称。
6、农业生产是人们从事（栽培植物）和（饲养动物）的生产活动。
7、我国是一个(农业大国)，(农作物)和(农产品)都十分丰富，这也是我们对世界的贡献。
8、农业生产有很强的（地域性），如小麦比较适宜在（北方种植），而南方（稻米）比较多。
9、（秦岭—淮河一线）是我国地理的南北分界线。
10、农业生产不仅具有(地区性)，还有（季节性）。
11、农业所遭受的自然灾害主要有：(旱灾)、（蝗灾）、（雹灾）、（水灾）和（风灾和沙灾）。
12、对自然的改造利用要（适时适度），（过度开采垦荒）会导致不良后果。
13、全国水土流失面积（356万）平方千米，约占国土面积的（三分之一），每年流失的土壤（50多亿）吨。全国沙化土地面积（174.3万）平方公里，占国土面积的（18.2%）。
14、我国（黄海）、（东海）和（南海）的休渔期分别始于每年的（7月1日）（6月15日）（6月1日），时间分别为（2个半月）（3个月）和（2个月）。
15、20多年来，全国义务植树人数达（82.2亿），植树398.4亿株，人工林的保存面积达7亿亩，居世界（第一位）。
16、（农业）的出现，标志着人类从（蒙昧）向（文明）过渡的开始，世界文明古国的起源都始于（农业）。
17、农业是（衣食之源）、（生存之本），农业的发展养育着（人类），孕育了（文明）。
18、我国是（茶叶）的故乡，（种茶）（饮茶）已形成了一种独特的文化。
19、我国素有（“大豆王国”）之称。大豆在我国有(四五千年)的种植历史。
20、（无土栽培技术）又称（营养液栽培植物）是现代先进的作物栽培方法。它是美国一位农学家1929年发明的。它不仅可以加速（植物的生长），而且使（植物鲜嫩翠绿）。
21、（杂交水稻技术）的发明，被誉为“第二次绿色革命”。它的发明者是“杂交水稻之父”——（袁隆平）。
22、（科学技术）是农业发展的动力，（科技下乡）让农民真切地感受到了致富的希望。
二、判断题。
1、我们的生活与农业有着密切的联系，生活中农业无处不在。如工业、商业、交通运输业、建筑业等都离不开农业。（√）
2、泥土是无价之宝，我们要珍惜每一寸土地。（√）
3、我国土地广阔，人均耕地面积大大高于世界平均水平。（×）
4、不同的地区，根据土壤，地形和气候条件，适宜种植的农作物不同，也就是人们常说的“因地制宜”。（√）
5、小麦有秋小麦和冬小麦之分。（×）
6、秦岭—淮河一线是我国地理的南北分界线。（√）
7、我们现在所说的五谷是指：玉米、大豆、高梁、小麦、水稻。（√）
8、农作物的播种、管理、收获有一定的时间，叫做农时。（√）
9、“生物灭蝗”是治蝗灾的一种重要方法。（√）
10、良好的生态环境是动物的家园，破坏了的环境是动物的坟墓。（√）
11、休渔是为了充分保护海洋资源。（√）
12、古镰、石刀、曲辕犁、筒车、收割机都是我国古代劳动人民发明的。（×）
13、种桑，养蚕是中华民族的伟大发明之一。（√）
14、无论是农业工具，还是耕作方式，从历史到现在的变迁中，体现出了社会的进步历程（√）
15、温室技术，大棚种植让我们冬天也能吃上新鲜的蔬菜。（√）
三、选择题。
1.东北地区俗称（ C ）。 A、黄土地 B、红土地 C、黑土地
2.丘陵的红土地是（ A ）土壤。 A、酸性 B 、碱性 C、中性
3.青藏高原被称为（ A ）。
A、世界屋脊
B、中国屋脊
C、世界脊梁
4.云南是“药材之乡”和（ C ）。
A、玉米之乡
B、鱼米之乡 C 橡胶园地
5.小麦分为（ A ）和（ D ）。
A 春小麦
B 夏小麦
C 秋小麦
D 冬小麦
6.冬小麦主要分布在（ B ）。
A 甘肃、新疆、西藏
B 华北、黄淮、长江流域
7.黑龙江省原来是有名的（ B ），经过几代人的开垦种植，现在已成为（ C ）了。
A 、北大苍 B、北大荒 C、北大仓
8.过去，在北方商店里的水果非常（ A ）。 A、少 B、多 C、不一定
9.杂交水稻的发明，被誉为（ B ）。
A 第一次绿色革命 B第二次绿色革命 C第三次绿色革命
10.为了表彰（ A ）作出的突出贡献，2001年2月被授予国家最高科学技术奖。 A 袁隆平 B 牛顿 C 达尔文
11.（ B ）种植让我们在冬天也能吃上新鲜的蔬菜。
A 无土栽培 B温室技术、大棚种植 C 施肥
四、简答题。
1、你的家乡在哪里？气候特点是什么?有哪些主要的农作物？
答：我的家乡上饶，是江南的中部。上饶市属中亚热带季风湿润气候。具有四季分明、雨量充沛、日照充足、无霜期较长的特点。主要的农作物是水稻、水稻、油菜花、水果有红桔、金桔、柑桔、脐橙等。
2、“一分耕耘，一分收获。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”………这些是我国劳动人民在日常的生产劳动中创造的有关农业的格言和谚语。你还能写出一些吗？
答：与农业有关的格言：①一分耕耘，一分收获；②春华秋实；③种瓜得瓜，种豆得豆；
④人不缺地工，地不缺人粮；⑤人勤地生宝，人懒地生草。
与农业有关的谚语：①清明前后，种瓜种豆；②三年不选种，增产会落空；③冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡；④立冬不砍菜，必定要受害；⑤谷雨前，紧种棉。
3、小小一粒米，来之不容易。生活中，你有没有浪费粮食的现象呢？有的话，今后该如何去做？
答：有时不小心会浪费了一些，以后做到：珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费；不攀比,以节约为荣,浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费；做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
4、土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势。你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？
答：在日常生活中注意土地的卫生环境；多植树造林；勤耕地等等。
品社五年级下册第三单元复习资料：迅猛发展的现代工业填空题。
1、随着人类社会的发展，继（农业）以后，（工业）逐渐发展起来。我们现在就生活在（工业社会）。
2、远古社会，人类没有衣服，冬天（披兽皮）来保暖。（用动物的毛编制成柔软的织物），这就是最初的纺织品。
3、织布需要的纺织纤维分成两种：一种是（天然纤维），如（羊毛、棉花、蚕丝）等，另一种是（化学纤维），是用（木材）、（煤）和（石油）等原料经过化学合成制造出来的，如（尼龙，晴伦，人造毛皮）等。
4、人们在商店里买的衣服都是由（服装厂）生产的。（服装厂）的工作就是把各种衣料加工成（各式服装），然后（运到商店出售），人们就可以选购自己喜欢的服装了。
5、我们的日常生活离不开（食品工业），（生产食品）的原料主要是由（农民）提供的，这些原料经过（食品工人）的加工，制成各种各样的食品。
6、住房所用的各种材料，都是（工业产品）。
7、现代化的（交通）让我们走遍世界的每个角落，（现代工业）的发展使我们的出行更加快捷。
8、从1989年到2001年，中国工业以三倍于世界工业的发展速度，实现了（世界迈一步，中国迈三步）的跨越式发展。
9、从（钢铁工业）、（煤炭工业）、（电力工业）的发展看出，我国的工业发展进程突飞猛进。
10、发电形式主要有（火力发电）（水力发电）(核能发电) (风能发电)
二、判断题。
1、破坏电力设施是犯罪行为。（√）
2、工业没有给我们生活带来变化。（×）
3、造纸术被称为“文明之母”。（×）
4、印刷品已经渗透在人们生活的各个角落，传播知识和传递信息都离不开它（√）
5、商周时也把文字刻铸在青铜器上，叫“金文”。（√）
6、公元865年，中国人已经用木刻版印书了。（×）
7、丝织品发明以后，人们把字写在帛绢上，这就叫“帛书”。（√）
8、印刷品与光盘的优势一样大。（×）
9、从事电力工业的人们也有节假日。（×）
10、解放前，我国的工业很薄弱。（√）
三、选择题。
1、解放前，许多日用品前面都加个（ A ）字。A、洋 B、美 C、西
2、古代人们把文字写在竹片上，叫（B） A、金文 B、简策 C、帛书
3、北宋毕昇发明了（A）A、活字印刷术 B、火药 C、造纸术
4、衣服属于（C） A、食品工业 B、运输工业 C、纺织工业
5、20世纪（B）年代，是我国工业化进程迅猛发展的时代。
A、 70
B、 90
C、 80
6、钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展都是从（C）
A、1948年—2002年
B、1947年—2003年
C、 1949年—2002年
四、排序题。
1、（ 3）传统农具（1）原始石器（4）现代收割机（ 2）铁农具
2、印刷业的演变过程：
甲骨文→金文→简策→帛书→纸→木刻板印书→活字印刷术→数码印刷
四、简答题。
1、土壤污染的防治根本是什么？
答：是控制污染物的排放，包括水污染，固体废弃物污染等，还要合理使用化肥，农药。
2、水污染有哪两种？
答：一种是自然因素造成的，如地下水某些矿物质溶解，某些元素偏高；另一种是人为造成的，主要是工业排放的废水。此外还包括生活污水，农田排水，农田排水，农田排水，降雨淋洗大气中的污染物等。
4、举例说说我们身边有哪些是工业产品。（至少说5个）
答：钢筋，电视，水泥，冰箱，砖等。
冀教版五年级品德与社会下册试题
班级姓名分数
一、填空（42分）
1.（）年（）月（）日，全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国水土保持法》。
2.（）是世界上最高的高原，号称“世界屋脊”。
3.东北地区的（），被称为我国的“森林宝库”。
4.在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（），雄伟壮丽的（），一望无际的（），群上环抱的（），还有起伏和缓的（）。
5.外国游客到了北京，都想游览（）。这是北京的大景儿，叫做（）。
6.在饮食上，中国历来有“南（）北（），东（）西（）”的说法。
7.北方的主要粮食作物是（），人们的主食以（）为主。黄土高原的居民则以（）为主。
8.我国（），人们穿皮袄是“山上穿着，山上围着”。
9.由于（）和（）的不同，我国各地人们的衣着有较大差异。
二、判断题。（20分）
1.南方人在寒假里喜欢滑冰和滑雪。（）
2.目前，我国城市的自行车总数高达74000万辆，被称为世界第九大奇观。（）
3.我们的家乡，丰富多样的风味食品，吸引世界各地的人们。（）
4.“早穿皮袄晚穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”是对北方气候特点的描述。（）
5.小宇班来一个彝族小朋友，大家都不和他玩，说他说话难听。（）
三、我会连对的。（20分）
泼水节哈尔滨
冰灯节侗族
火把节彝族
斗牛节傣族
四、问答题。（18分）
1.我们为什么要珍惜和合理利用每一寸土地？
2.说说推广普通话的重要性。
3、人为的水污染包括有哪些？它对人类有危害吗？一、选择题，请把正确答案填在空内（14分）
1、我国土地资源的情况是（）
A、山地多，平原少
B、山地少，平原多
C、山地和平面各占一半
2、东北地区的大、小兴安岭，被称为我国的“森林宝库”，这里的（）树种被称为“树木之王”。
A、雪松 B 、红松 C 杉树D、落地松
3、人们穿皮袄是“山上穿着，山下围着”的是（）常见的现象。
A、江南地区 B 、西北地区C、青藏高原地区D、东北地区
4、“一把攥出油来”反映的是（）A、黑土地B、红土地C、黄土地
5、我国现在是一个（）大国。A、农业B、工业C、电子业
6、北京房子的特色是（）。A、砖房 B 、蒙古包 C 、四合院D、窑洞
7、纺织纤维有两种，一种是天然纤维，另一种是化学纤维。属于化学纤维的是（）。
A、棉花
B、腈纶
C、蚕丝
D、羊毛
二、明辨是非（23分）
1、我国耕地十分有限，应十分珍惜和合理利用每寸土地。（）
2、西双版纳是“热带植物王国”。（）
3、北方人爱吃面制食品。（）
4、黄土高原是世界上最高的高原。（）
5、我们的生活有农业提供资源就行了，无需工业。（）
6、我国的人均耕地面积高于世界水平。（）
7、帐篷是牧区会“走”的房子。（）
8、我们的衣食住行都与工业有联系。（）
9、我们可以采用人工降雨的方式来抵御旱灾。（）
10、发展工业时要考虑到环境问题，做到可持续发展。（）
11、中国饮食历来有“南咸北甜，东辣西酸”的说法。（）
12、在我国不同地域生活的人们，其服饰差异也很大。（）
13、我国有56个民族，就有56种语言文字。（）
14、我国不同的地域有不同的方言。（）
15、日常生活用品都与农业密切相关。（）
16、土地是无价之宝，没有它，人类与就失去了基本的生存条件。（）
17、“杂交水稻之父”是指袁隆平。（）
18、简车是我国古人发明的一种灌溉工具。（）
19、美国被世界上许多国家称为“自行车王国”。（）
20、水稻很适合在我国北方生长。（）
21、2008年我国钢产量超过了500亿吨。（）
22、无土栽培技术就是营养液栽培动植物。（）
23、我国素有“大豆王国”之称。（）
三、一一对应（4分）
1、北方人A大米、米制品
2、南方人B、糌粑
3、草原牧民C、肉、奶制品
4、藏族同胞D、馒头、面条
五年级下册《品德与社会》 复习题（知识要点） 第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。 第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的
教材内容：《生活中的快乐》 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重难点： 理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 教学过程： 第一课时 感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽 情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 活动一：多变的情绪 活动二:快乐驿站 活动三：找寻快乐 全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 汗水换来的快乐 快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短
暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 活动四：汗水换来的快乐 （生畅所欲言） 你们有过这样的经历和体会吗？（小组交流，全班交流） 看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！ 活动五：给予的快乐 活动六：有感快乐 让我们来做个学习总结：用一句话，或一个比喻说说自己对快乐的理解。 什么是快乐？ 学生自由发言 2《拥有好心情》 教学目标： 1.知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2.引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。 人人都有烦心事我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单，但真正感受到快乐却不是那么容易。 活动一：坦言烦恼 走出烦恼过渡：面对烦恼，不同的人有不同的态度，我们先来看
观察物体（三） 知识点总结： 1、可以根据三个方向观察到的形状摆出原来的图形。 2、想象不出来的时候借助小正方体摆一摆就简单了。 因数和倍数 知识点总结： 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数是被除数的因数。（为了方便，在研究研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数，一般不包括0。） 整数与自然数的关系：整数包括自然数。 2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 例：12是6的倍数，6是12的因数。 （1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 （2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 （4）2、3、5的倍数特征 ①个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 ②一个数各位 ．．上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 ③个位上是0或5的数，是5的倍数。 ④能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。 同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。 ⑤如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 3、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。 如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全 数，小的完全数有6、28等 4、自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。 奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0. 关系：奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。 5、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类. 质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。 合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。
五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ 四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来
五年级下册品德与社会教 案 Prepared on 21 November 2021
第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人 一、教学目标： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他 们的精神。 二、教学重难点： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。 三、教学过程： 第一课时 至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的 来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家， 在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知 道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知 其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方 能看见空子的画像、雕塑。 第二课时 司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪 些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化 遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？
五年级下册品德与社会尝尝苦滋味教学设计教学目标 情感、态度与价值观：培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。 能力：学会面对生活中的挫折，学会分析失败的原因，学会通过制定计划，从一点一滴做起，从而使自己的生活态度有所改变。 知识：知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，每个孩子都愿意战胜困难，只是他们是否具备足够的勇气与毅力，而勇气与毅力首先来自于对困难的认识，对逆境的认识。而农村的孩子更多地面对过这一切，他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多，体验更深，心理更成熟一些，面对失败与挫折也更有勇气与毅力。 从学生的社会环境与生活基础来看，一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难和打击时，其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生，教师在教学中应当关注这部分学生的心理变化过程，引导他们正确面对挫折与逆境，树立勇气与毅力。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从创设相关情境入手，使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的；通过感受生活中的酸甜苦辣，感受失败的经历，知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历，让学生看到克服困难需要勇气与毅力，看到只要坚持就会有希望。通过引导学生从小事做起，让学生自觉磨炼意志力。 教学重点让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个 人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。
人教版小学语文五年级下册知识点整理 一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīｎtímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāｏpiāｎyá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāｏ 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhāｎxièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēｉhuòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10lián g huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮gāｎjúzhǐzéi péi 柑橘枳贼赔
14nīyìxiāｏtàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēｎtáng chāｎjìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gāｎlǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāｏzōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyāｎxiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāｏqiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘舱姆祷gùhuá
人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点） 第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有 去体验，生活中处处可以（发现快乐）。 （136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有 的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。 处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长 初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。 已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了 有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。 断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。 第二单元
备课本人教版五年级下册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
人教版五年级下册品德与社会教案 第一单元成长的快乐与烦恼 第1课生活中的快乐 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐 教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐 一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。 三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。 四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？ 五、生谈收获
人教版五年级数学下册 知识点归纳总结 一、图形的变换 图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。 1.轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线 叫做对称轴。 （1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形…… 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，圆有无数条对称轴。 任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。 （2）轴对称图形的特征和性质： ①沿对称轴对折，对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直； ③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。 2.轴对称图形的画法： ①找关键点②在对称轴的另一侧找出关键点的对应点③连接对应点 3.旋转：在平面内，物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转。 旋转的性质 （1）图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动； （2）其中对应点到旋转中心的距离相等； （3）旋转前后图形的大小和形状没有改变； （4）两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角； （5）旋转中心是唯一不动的点。 4.旋转的画法：旋转要明确旋转中心、角度和方向。 二、因数和倍数 1.整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 2.因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 例：12是6的倍数，6是12的因数。 （1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 （2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
五年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版 一、生字表 1、lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèdīyín yūhuíjīn piāo dài wǔ 绿毯渲染勾勒低吟迂回襟飘带舞 mǎ tílǐmào jū shùxiūsèshuāi jiāo piān xītiān yá 马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯2、chù lìāo tūróng zhuāng xún huán tuó niǎo bǐshǒu 矗立凹凸戎装循环鸵鸟匕首 shāng mào zhī mɑměi lún měi huàn 商贸芝麻美轮美奂 3、qīng xīyú sǎn fǔ mōjiè shào xīn jiāng x iàn hài 清晰雨伞抚摸介绍新疆陷害 4、fèn wài yāo ráo jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng 分外妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞 Chěngxiōng yìshísīchěbēishuǐchēxīn xiàolǜfèiqǐnwàng shí逞凶一时撕扯杯水车薪效率废寝忘食 二、读读写写
高歌(gāogē)绿(lǜ)毯(tǎn)柔美(róuměi)渲染(xuànrǎn) 勾勒(gōulè)低吟(dīyín)奇丽(qílì) 回味(huíwèi) 洒脱(sǎtuō)迂回(yūhuí)疾驰(jíchí)马蹄(mǎtí) 礼貌(lǐmào)拘束(jūshù)羞涩(xiūsè) 摔跤(shuāijiāo) 天涯(tiānyá)清晰(qīngxī)插嘴(chāzuǐ)分辨(fēnbiàn) 抚摸(fǔmō)介绍(jièshào) 新疆(xīnjiāng)陷入(xiànrù) 热乎乎(rèhūhū)一(yī)碧(bì)千(qiān)里(lǐ) 翠(cuì)色(sè)欲(yù)流(liú)襟(jīn)飘(piāo)带(dài)舞(wǔ) 浑(hún)黄(huáng)一(yì)体(tǐ) 三、读读记记 古朴(gǔpǔ)典雅(diǎnyǎ)矗立(chùlì)戎装(róngzhuāng) 守候(shǒuhòu)鸵鸟(tuóniǎo)忘(wàng)食(shí) 匕首(bǐshǒu)商贸(shāngmào)芝麻(zhīma) 妖娆(yāoráo)机械(jīxiè)媒体(méitǐ) 开凿(kāizáo)巍峨(wēié)狰狞(zhēngníng) 逞凶(chěngxiōng)撕扯(sīchě)效率(xiàolǜ) 贯通(guàntōng) 下马威(xiàmǎwēi)精神(jīngshén) 饱满(bǎomǎn)美轮美奂(měilúnměihuàn) 银装(yínzhuāng)素裹(sùguǒ) 严阵以待(yánzhènyǐdài)始料不及(shǐliàobùjí) 杯水车薪(bēishuǐchēxīn)废(fèi)寝(qǐn)wàng shí忘食 四、日积月累 浪淘沙
第一单元成长的快乐和烦恼 《生活中的快乐》教学设计（两课时） 教学目标 情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。
人教版五年级语文（下册）各单元知识要点，知识涵盖字、词、句、课文重点、日积月累、诗词等，希望能对各位学员有所帮助。 其他版本、科目，敬请期待...... 目录 第一部分每课知识要点 第二部分单元重点字、词分类汇总 第三部分日积月累 第四部分基本知识积累 1 第一部分每课知识要点 《草原》 1．内容中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音 蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎 3. 重点句子 （1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 （2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。 《丝绸之路》 1.内容中心
课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。 ③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 3.注意读音 薄（bó）礼 4.重点句 中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 中国使者这句话明了中心。这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路。 《白杨》 1.内容中心 课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特点：直，适应力强，坚强不动摇；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。
人教版小学五年级下册品德与社会各 单元复习题（含答案） 五年级品德与社会（下册）第一、二单元复习题 一、填空题 1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心）。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。 3、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占20%以上，这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。 4、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产（丝织品）的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。 5、五百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，带去中国的（陶瓷器）和（丝绸）与沿途各国交换，开辟了中国的“陶瓷路”。丝绸之路的起点是今（西安），古（长安）。 6、中国的文字最初是从（图画）演变而来的。与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同，我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。 7、我国古代四大发明是指（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。 8、在文字没有产生之前，古人曾用（结绳）（刻木）（画图）等记事方法。
9、我国著名的瓷都是（景德镇），陶都是（宜兴）。 10、在中国，不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍，但（汉字）却能使人们毫无障碍相互沟通。 11、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。 以后，中国的造纸术先后传入（朝鲜）、（日本）阿拉伯国家和欧洲大陆。 12、生活像一面（镜子），你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。 5、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。二、选择题 1、一千八百多年前，（B）改进和促进造纸术的发展，并推广。 A毕昇BxxC郑和 2、活字印刷方法是（B）发明的。 AxxB毕昇Cxx 3、端午节人们用吃粽子，赛龙舟的方式纪念（A）。 A屈原B郑成功Cxx 4、青花楼阁圆盘做工细腻，自然，淳朴，流利，含蓄而生动，它是（A）的文物。 A清代B明代C宋代 5、和服是（B）的传统服饰。
小学数学五年级下册知识点汇总表
数学五年级下册主要知识点 一单元：《分数乘法》 分数乘法（一） 1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法。分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。 3、计算时，可以先约分在计算。 分数乘法（二） 1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确进行计算。 2、能够求一个数的几分之几是多少。 3、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。 分数乘法（三） 1、分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算。 分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。 真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。 二单元：《长方体（一）》 长方体的认识
1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。 2、长方体、正方体各自的特点。 3、知道正方体是特殊的长方体。 4、能计算长方体、正方体的棱长总和。 长方体的棱长总和=（长+宽+高）*4或者是长*4+宽*4+高*4 正方体的棱长总和=棱长*12 灵活运用公式，能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长。 展开与折叠 1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图。 2、了解正方体平面展开图的几种形式，并以此来判断。长方体的表面积 1、理解表面积的意义。是指六个面的面积之和。 2、长方体和正方体表面积的计算方法。 3、能结合生活中的实际情况，计算图形的表面积。 露在外面的面 1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察。 如:一种是看每个纸箱露在外面的面，再加到一起；另
人教版五年级下册语文各课重点问题与答案 班级：姓名： 1、《草原》的作者是老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答：蒙古族和汉族之间的情谊很深，怎么舍得马上分别，大家站在夕阳下无边的草原上，相互倾诉着惜别之情。 3、丝绸之路是一条怎样的路？ 答：丝绸之路是一条运送货物的路、繁忙的路、商品流通的路、文化交流的路、伟大的路。 4《白杨》一课中爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 5、如何理解“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 答：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 6、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 7、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的含义是什么？ 答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 8．《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 9、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点 ．．．，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 10、《冬阳·童年·骆驼队》一课中作者“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念和对北京城的苦恋。这些场景是按季节推移顺序写的。 11、《祖父的园子》描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 12、《童年的发现》一课的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。 蔡伦发明了造纸术。 毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》 敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民 宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆
精品文档 第六单元 1、信息传递方式 远古时代：口耳相传、漂流瓶、烽火 古代：驿差长途跋涉 近代：邮政系统。 现代：电话（贝尔）、电报（莫尔斯）。先发明了电报，再发明了电话。 当代：多媒体电脑、计算机网络。 2.古代和现代信息传递方式的比较 A 速度上更快； B 准确度更高； C 信息量更大 3信息技术使我们的生活丰富多彩，我们可以利用它们做什么？ 通过微信、QQ等社交软件上网聊天；开设微博；网上购物；看视频、听音乐、阅读小说等等。 4.如何正确的看待互联网？ 现在信息传递方式不断改进，造福了人类，使我们的生活变得丰富多彩，对我们的学习也有很大的帮助。但是，互联网也会带来负面的影响，里面诸多不健康内容对我们的成长是有害无益的。因此我们应该正确对待互联网这把双刃剑，自觉接受健康信息，抵制不良诱惑。 5.如果你的身边有同学沉溺于互联网络，你会如何劝他？ ***，网络是一把双刃剑，他给我们带来方便快捷的同时，也带来很多负面的东西，比如不健康网站、网络游戏等。在上网时我们会不知不觉地被这些娱乐性强、有害无益的东西吸引，从而浪费许多宝贵的时间和精力。如果我们不走出网吧，继续沉迷于网络黑洞，那么我们将会走向无底深渊，到铸成大错时，后悔也来不及了！ 6.或许信息的途径有哪些？ 调查访问；电话或者短信；报刊或书籍；广播或者电视；网络；其他等 7.调查报告的内容有哪些？ 问题的提出；调查方法；调查情况和资料整理（重点）；结论 8.网络利大于弊还是弊大于利？ 利大于弊：网络资源全世界共享，它就像是一个聚宝盆，你可以从中快速的查找学习资料，可以学到课本以外的更多知识；可以用来娱乐放松；时间很自由，还可以通过网络接受教育，获得相关信息； 弊大于利：小学生三观尚未完全形成，在互联网上有很多安全问题，如网络欺诈、黑客入侵等没有得到解决；网络也传播色情暴力和不良信息；形形色色的信息污染和垃圾无法避免，玩游戏时
五年级品德与社会下册复习资料 一、填空题 1、在我们的生活中，处处可以感受到快乐。快乐是好心情，快乐是一种感 受。 2、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐，有短 暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心、一 种希望……同时我们自己也获得了快乐。 4、面对烦恼，我们可以克服，可以尝试改变自己的想法也可以听听他人 的建议，写出自我反思。 5、生活就像一面镜子，你对它笑，它也朝你笑；你对它哭，它也朝你哭。对 同一件事情，不同的人看法不同，感受就不同。 6、舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能是 一帆风顺，也会有困难、挫折、和失败，身处逆境的时候。 7、不同的生活对我们的成长各有利弊，不幸的生活确实会使我们失去一些美 好的东西，但同时也会使我们对生活有更多的体验。 8、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有 坚强的毅力，而毅力是可以磨炼出来的。 9、人类从诞生之初，就一直处在严酷的自然条件的考验中，严寒酷暑，暴 雨雷鸣，毒蛇猛兽……为了生存和发展，我们的祖先在艰苦的条件下，运用自己的聪明和智慧，不断地摸索开拓，经过漫长的岁月，一步步从野蛮走向文明。 10、距今70万年至20万年，在北京周口店生活着一群古人类，我们称为北京
人。据考证，北京人已经能制造工具和使用火了。 11、在漫长的生活中、生产实践中，我们的祖先把一些野生植物培养成农作物， 把野生动物驯化成家畜，创造了农耕和饲养技术。 12、筷子是我国祖先的一大发明，已经成了当今世界独具风格的重要餐具。 13、我们的祖先曾经披着兽皮与树叶，这是人类文明史上的一大进步，他们 不仅懂得遮身暖体，还创造了灿烂的服饰文化。 14、三千多年前，我国已有了棉花种植。 15、中国的服饰史是一个内容丰富博大的文化宝库，它反应了中国社会发展的 进程和几千年来中华民族的变迁，体现出社会的进步及人们对美的向往。 16、中国瓷器以神奇的风采、独特的技法、浓郁的民族味，享誉世界。 17、五百多年前，我国古代著名的航海家郑和先后七次率船队下西洋，带去中 国的陶瓷器和丝绸与沿途各国交换，开辟了中国“陶瓷路”。 18、景德镇以瓷器著称，至今已有1700多年的制瓷历史，其名来历与瓷器息 息相关。宜兴自古就以出产陶瓷闻名，是中国制陶业的发源地之一。 19、青铜文化是中国文化的一个重要组成部分，在它的表面铸刻着各个时代 印记，比如1976年在陕西出土的青铜器利簋；1978年在湖北随州出土了曾侯乙编钟 64 件；1965年，在湖北江陵出土了越王剑。 20、最早的汉字是3000 多年前，我国祖先刻在龟壳或兽骨上的文字，叫做“甲 骨文”。 21、我们的汉字文化有着惊人的连续性，有着永久的魅力。 22、“册简”是我国最早的书。 23、中国的四大发明是：造纸术、印刷术、指南针、火药。他们在人类 历史进程中曾产生过深刻的影响。 24、世人把孔子推崇为“至圣先师”，被尊为“世界文化名人”。