青年干部成长问题探析
2003年12月26日，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强人才工作的决定》，把人才划分为党政人才、企业经济管理人才和专业技术人才三类，按照我们的习惯说法，我们可以把干部分成党政干部、企业经营管理干部和专业技术干部。但就在坐的各位从事的工作来讲，我们就不能简单地完全把大家归为企业经营管理干部，按类型来讲，我们属于企业经营管理干部，但我们有的在企业中从事的是党务工作，有的有专业技术职称。我这个课原来主要是给党政干部讲的，我想，对你们也会有启发作用。下面，我们就青年干部成长这个话题一起探析。
未来属于青年，未来取决于青年，未来更需要青年去创造。赢得青年才能赢得未来，关注未来就要关注青年，关注青年干部。几十年来，在中国革命和建设的每一个历史阶段，党和国家领导人都始终关心青年和青年干部的成长进步。
1955年 12月27日，毛泽东指出“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”
1957年11月17日，毛泽东在苏联莫斯科大学大礼堂对现场3000多名中国留学生、实习生说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 1978年的3月18日，全国科学大会开幕，面对十年浩劫后科技队伍青黄不接的状况，邓小平疾呼加速培养年轻一代科技人才：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
1998年6月24日，江泽民总书记同团中央新一届领导成员和团十四大部分代表亲切座谈时说：“从一定意义上讲，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希
望”；他更殷殷嘱托，“全党全社会都要从永葆中华民族生机与活力的高度，从确保我们祖国长治久安的高度，热情关心青年一代的成长，积极创造各种有利条件，促进青年人才脱颖而出。”
江泽民曾经指出：“要使我国在21世纪中基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底取决于广大青年一代年轻干部的健康成长”。
江泽民同志曾给青年同志四句赠言：“刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、自觉奉献”。这就是中青年干部成长的必由之路。
2003年07月25日中共中央总书记、国家主席胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时对青年和青年干部提出三点希望：“一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要甘于奉献”。
从上述领袖的话语中我们可以得出共性的结论：
青年干部是建设小康社会、构建和谐社会的重要力量。
一、青年干部的优势和特点
有一句顺口溜：年龄是个宝，文凭少不了，关系很重要，能力作参考。说明了年龄、学历、关系和能力的重要性。如果把后一句改成：能力高更好，就非常清楚的说明了我们青年干部应该具有的优势和特点。
（一）青年干部的优势
1．年龄优势
青年干部，首先是青年，按中国传统的年龄段划分，应该是18岁到35岁，由于生活条件和医学技术的不断改变与更新，人们的预期寿命达到了75岁以上。（桂林市的平均寿命75岁，永福的平均寿命75.2岁）
（北京的平均寿命全国最高79.62岁）
（中国的平均寿命72岁，日本女性平均寿命为８５.５９岁，男性平均寿命为７８.６４岁，世界最高）
对人的年龄段划分也有了新的标准，国际上将青年的年龄上限划到45岁，从我们在座的各位年龄来看，都属于青年人。青年人充满了朝气，处于创业、成才的重要时期。
哥白尼写日心说时38岁，达尔文开始环球时22岁，《共产党宣言》发表时，马克思是30岁，恩格期是28岁，林彪24岁当上军团长，新中国成立时，邓小平同志是45岁。
资料：
张庆伟，男，汉族，1961年11月7日生，河北乐亭人，西北工业大学硕士研究生，历任长征二号F火箭的副总设计师，航天工业总公司中国运载火箭技术研究院总体设计部副主任，技术研究院副院长，航天工业总公司总经理助理，中国航天科技集团公司副总经理、党组成员、总经理、党组书记，中国载人航天工程副总指挥，２００７年８月３０日，任国防科工委主任，第十七届中央委员。
孙政才，男，汉族，1963年9月生，山东荣成人，农学博士，研究员。 987年5月参加工作以来，先后任北京市农林科学院作物所研究室副主任、土肥所所长、所党支部书记、副院长、院党委副书记、北京市农林科学院、北京市顺义县副县长、代县长、县长，北京市顺义区区委副书记、区长，北京市顺义区区委书记北京市市委常委、市委秘书长。2006年12月4日任农业部党组书记，现任农业部部长，第十七届中央委员。
胡春华，男，汉族，1963年4月出生，湖北五峰人，中央党校在职研究生学历。历任共青团西藏自治区委员会组织部工作、西藏饭店党委副书记、人事部经理、共青团西藏自治区委员会副书记、西藏自治区林芝地区行署副专员、共青团西藏自治区委员会书记、西藏自治区山南地委副书记、行署专员、共青团中央书记处书记、共青团中央书记处书记兼全国青联副主席、西藏自治区党委常委、秘书长，区直机关工委书记、西藏自治区党委副书记、政府常务副主席、党委常务副书记、政府常务副主席。2006年11月任共青团中央书记处第一书记。第十七届中央委员。2008年4月，任河北省委委员、常委、副书记。
周强，男，1960年4月生，湖北黄梅人。研究生学历。历任司法部办公厅副主任、法制司司长、团中央书记处、常务书记、中央书记处第一书记、湖南省委委员、常委、副书记，湖南
省人民政府副省长、代省长。现任湖南省省长。十七届中央委员。引用杨岳，男,1968年出生，辽宁鞍山人，副教授，清华大学毕业。曾任全国青联副主席、全国学联主席，北京通州区委副书记。现任共青团中央书记处常务书记、全国青联主席、全国少工委主任。
王晓，男,1968年出生，中国科学技术大学毕业。曾任共青团青岛市委副书记，共青团山东省委副书记，共青团中央青工部副部长、部长。现任共青团中央书记处书记
陆昊，男，1967年6月出生，北京大学毕业。现任北京市副市长。
唐登杰，男，1964年6月出生，江苏建湖人，在职研究生学历，工商管理硕士，高级工程师，同济大学毕业。曾任上海电气(集团)总公司党委副书记、总裁，上海市工业工作党委副书记、市经委主任。现任上海市副市长。
金壮龙，男，1964年3月出生，浙江定海人，研究生学历，博士学位，北京航空航天大学毕业。曾任中国航天科技集团公司副总经理，国家航天局副局长。现任国防科技工业委员会副主任、秘书长。
赵勇，男，1963年1月出生，汉族，湖南益阳人。1982年6月入党，1982年7月参加工作，中国人民大学工商管理学院产业经济专业毕业，经济学博士学位。现任河北省委常委、宣传部部长，唐山市委书记。
努尔兰·阿不都满金，男，1962年12月出生，哈萨克族，新疆霍城人。1985年5月入党，1985年7月参加工作，北京师范大学思想政治专业毕业，在职研究生学历。现任新疆维吾尔自治区党委常委、自治区副主席。
连维良，男，1962年12月出生，河南禹州人。研究生学历，1991年4月入党，1983年毕业于西安交通大学能源系热能动力专业。曾任河南新乡市市长、市委书记。现任河南省委常委，洛阳市委书记、市长。
乌兰，女，1962年11月出生,蒙古族，内蒙古科左中旗人，中央党校研究生学历。曾任共青团内蒙古自治区委员会书记、自治区青联主席。现任内蒙古自治区党委常委、宣传部部长杨卫泽，男，1962年9月出生，中共党员，江苏常州人，工程硕士学位。曾任苏州市委副书记、市长。现任江苏省委常委、无锡市委书记。
黄莉新，女，1962年8月出生，江苏宿迁人，党校研究生学历，工学学士学位，江苏农学院毕业。1983年6月加入中国共产党，1983年7月参加工作。曾任江苏省水利厅厅长、党组书记。现任江苏省副省长。
吉林，男，1962年4月出生，上海市人。1984年5月入党，1987年7月参加工作，研究生毕业，法学硕士，副教授。现任北京市副市长。
苏树林，男，1962年3月出生，黑龙江人，工学学士，1999年4月获哈尔滨工程大学管理学硕士学位。曾任中国石油天然气股份有限公司高级副总裁。现任辽宁省委常委、组织部部长。
孙金龙，男，1962年1月出生，湖北钟祥人，博士研究生学历。曾任共青团中央书记处常务书记、全国青联主席，安徽省委常委、省委政法委书记。现任安徽省委常委，合肥市委书记。
努尔·白克力，男，1961年8月出生，维吾尔族，新疆博乐人。1982年12月入党，1983年8月参加工作，中央党校研究生学历。2008年1月当选为新疆维吾尔自治区主席。
潘逸阳，男，1961年8月出生，广东惠阳人，研究生学历，哲学博士。曾任共青团广东省委书记，江西省新余市委书记，江西省委常委、农工部部长。现任江西省委常委、赣州市委书记黄卫，男，1961年4月出生，江苏通州人，研究生学历，工学博士学位，教授、博士生导师，东南大学博导。曾任东南大学副校长，江苏省建设厅厅长，江苏省副省长。现任建设部副部长。
陈敏尔，男,1960年9月出生，浙江诸暨人。1981年8月参加工作，1982年9月加入中国共产党。中央党校在职研究生学历。曾任浙江日报报业集团社长、党委书记。现任浙江省委常委，浙江省常务副省长。
郝鹏，男,1960年7月出生，陕西凤翔人，硕士研究生学历，高级经济师，西北工业大学毕业。曾任中华全国青年联合会副主席，甘肃省兰州市委副书记、副市长。现任西藏自治区党委副书记、自治区常务副主席。
龚正，男,1960年3月出生。1993年2月，任天津海关副关长，是海关系统最年轻的局级干部；2001年2月，被任命为深圳海关关长、党组书记。现任海关总署副署长、党组成员。
李屹，男,1960年2月出生，汉族，四川渠县人。1983年5月入党，1977年9月参加工作，新疆大学历史系历史专业毕业，大学学历。现任新疆维吾尔自治区党委常委、宣传部部长。
陈文清，男，1960年1月出生，汉族，四川省眉山市仁寿
县人，西南政法大学法律系法律专业毕业，大学学历。曾任四川省人民检察院检察长、党组书记。现任福建省委常委、纪委书记。
鲁炜，男，1960年1月出生，安徽巢湖人，汉族，高级记者，广西大学新闻系研究生毕业。现任新华社副社长。
2. 学历优势
有的同志有双学士学位，有的有双研究生学历，中专或大专的学历非常少。
《党政领导干部选拔任用工作条例》第七条规定，提拔担任党政领导职务的，应当具备：一般应当具有大学专科以上文化程度，其中地（厅）、司（局）级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。
《桂林市直属机关科级干部选拔任用工作暂行办法》：应当具有大专以上文化程度。
有的特殊岗位对文化程度要求更高，规定必须具有全日制本科以上的文化程度，甚至全日制硕士研究生。
当然，党的干部政策是不唯职称、不唯资历、不唯学历的，但文凭弱等于水平，这是大家的共识，有一定的道理，自学成才的人当然有，但据专家研究，自学的成才率不及受过正规教育的成才率的四分之一。毛泽东、华罗庚是几百年才出现的天才。
3. 智力优势
现代的生活条件好了，有了更多的时间关心自己的生活和健康，做父母的都有望子成龙、望女成凤的夙愿，对孩子的教育费尽心机，除了国家规定的义务教育外，胎儿教育、学前教育、家教应有尽有，智力的开发非常充分，比上世纪七、八十年代以前出生的干部明显具有智力优势，从电脑知识的普及和运用就可见一斑。
4．体力优势
青年人身强体壮，血气方刚，上山可以打老虎，下海可以缚苍龙。身体是革命的本钱。
（两眼一瞪，忙到熄灯，两眼一闭，提高警惕）
（一身臭汗，两地分居，三餐不香，四肢不停，五更难眠，六亲难顾，七窍生烟，八个不准，久不提拔，实在难熬）
5. 学缘优势
由于“科教兴国”战略的推行，人们受教育的机会相对增多。具最新的资料显示，今年高考录取率为4.8比1,80年代录取率大约是100:3。国家实行科教兴国战略，教学条件有了较大的改善，加上干部队伍知识化的需要，促使许多干部花费大量的时间和资金去追求文凭，于是就有了许多同学，幼儿园、小学、初中、高中、大学或中专、研究生、留学生，还有党校的同学，各种培训班的同学，这就与许多的人建立了学缘关系，朋友就是取之不尽的财富，为你成才、升官、发财等提供源源不断的动力、信息甚至财力。
（二）青年干部的特点
1．文化水平普遍较高。普遍受过正规的全日制本科教育，具有研究生文凭的普遍增多，甚至还有“海龟派”、“土鳖派”、硕士、博士、博士后。中专生、大专生或者函授文凭的只占极少数。
但不少同志知识面比较狭窄，某方面可以是专才，但当领导需要的是全才和通才，距这个要求还有不小的距离。
(机关干部标准：坐下来会写，蹲下去会帮，闲下来会玩，端起来会喝，站起来会讲，抱起来会跳。)
2．社会阅历普遍较浅。有的同志从学校毕业就长期呆在机关，未能多岗锻炼，处世的经验不多，有时显得比较急躁冒进，争强好胜。
3. 曲折磨难普遍较少。仕途基本上一帆风顺，有优越感，容易时冷时热，容易狂妄自傲。
4．领导方法普遍欠缺。由于没有在相应的重要职位上任过职，未处理过复杂棘手的事情或者突发事件，领导方法相对欠缺，上任时容易烧“三把火”，处理问题时常常“三板斧”，简单粗暴。
5．好奇心理普遍强烈。思维定势较少，保守思想较少，喜欢打破常规处理人和事。好奇心是创新的基础。一个对什么都不感兴趣的人，就不可能成为创新型人才。
二、青年干部成长需要具备的条件
（一）具备全面的能力素质
干部能力素质是干部在一定先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用
的素质要素。
1．具备优秀的政治素质
政治素质包括这样几个方面。
其一，要有坚定正确的政治方向。社会主义国家的干部是社会主义现代化建设的决策者、组织者和指挥者，是社会主义的掌舵人。坚定正确的政治方向，在现阶段，最集中最具体的体现，就是能否高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持四项基本原则，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，坚决贯彻、执行“三个代表”的重要思想，坚持科学的发展观，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度的一致，为全面建设小康社会而奋斗。
其二，要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨所在。干部要坚持同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来，到群众中去，经常深入群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖，把群众视为自己的衣食父母，而不是高高在上，做官当老爷，少说空话，多干实事。
其三，要能正确行使手中的权力。作为干部，必须树立正确的权力观、人生观、价值观，时刻牢记当官为什么、在位时做了些什么、不在位后给人留下什么，时刻保持清醒的头脑，严格要求自己，以身作则，办事公道，为政清廉，自觉地接受群众的监督。
其四，要有求贤若渴的精神。干部不仅要有知人善任的本领，而且要敢于使用德才超过自己的人。
鄙视嫉贤妒能，乐于举贤荐能。
2．具备扎实的基础能力。
观察能力。干部是决策者，能否正确而敏锐地观察事物，直接影响着决策的质量；同时，领导者又是组织者，较强的观察能力是及时发现人才、协调人际关系、正确处理好领导者与他人的关系的前提条件。（火眼金睛）
记忆能力。干部是决策者，需要准确记住党的路线、方针、政策和本单位的一些基本情况，有助于增强干部的说服力，提高
决策的效果。
想象能力。想象能力对于创造具有极为重要的作用，没有想象就没有创造意向，更不能进行创造。干部在决策实施前应能想象出最后的结果，并以此作为群众活动的目标，才能动员和带领群众为活动目标而奋斗。
思维能力。干部的思维能力，是决策能力的基础，思维能力的强弱决定着决策能力的高低。干部要能在纷繁复杂的事物中，透过现象看清本质，能在众多的矛盾中抓住决定事物性质和发展进程的主要矛盾和矛盾的主要方面，能运用逻辑思维，进行有效的归纳、概括、判断和表达，通过演绎推理，举一反三，触类旁通，找出解决问题的办法。
3.具备一定的领导能力
党的十六大提出：党的执政能力包括科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。这是从执政党自身建设的规律出发，总结出的科学的执政能力。结合本地实际具体来说，领导干部能力素质建设应有两个基本层面：一是带有共性的由十六大提出的五项执政能力，二是带有个性的与其工作职能相适应的基本能力。这两个基本层面构成了领导干部的能力素质体系。两个方面相互联系，相互渗透，又各有丰富的内涵。
从第一个层面来看，必须着力提高五项执政能力，这是能力素质建设的核心。
一是科学判断形势的能力。要求党的各级领导干部必须做到放眼世界、冷静观察、理性思维。我国的发展是在世界大环境中进行的。我们的路线方针政策乃至工作的方式方法，都受到时代发展和环境变化的制约。当今世界各国之间的联系越来越紧密，各国之间的合作、交流更加频繁，相互依赖、相互竞争、相互促进的关系不断增强，世界多极化和经济全球化在曲折中向前发展，任何国家都不可能在封闭的状态下发展，任何国家都不可能在封闭的状态下发展。我国作为发展中大国，必然要融入国际社会，这是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这就要求党的各级
领导干部，在实践中必须加强战略思维能力的锻炼和提高，用世界眼光关注世界经济、政治、科学、文化、军事、外交等方面的变化，善于从历史和世界发展的角度去考察和审视问题，在普遍联系中把握世界发展的大局，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律。只有这样，我们才能更深刻、更全面地认识当代中国和外部世界，站在历史与全局的高度进行理性思考、理论创新和战略规划，正确把握时代的特征，主动掌握自己的发展命运。
二是总揽全局的能力。要求党的各级领导干部必须做到立足全局、协调各方、勇于创新。各级领导干部要牢固树立全局观念，无论在任何时候和任何情况下，无论遇到多大风险和困难，都必须坚定不移地贯彻党的路线方针政策，坚定不移地服从和服务于开放的大局。要重视发挥党的传统优势和思想政治工作的作用，充分调动各方面的积极性和创造性，动员和组织各种力量推动改革和发展。中国特色社会主义建设事业，具有很大的创造性。没有创新，就谈不上中国特色的社会主义。实践证明，坚持不懈的理论创新和实践创新是永葆党的生机和活力的源泉，也是全面建设社会的先导。因此，在贯彻党的路线方针政策等全局性问题上，各级领导必须与党中央保持高度一致。在党的政治、思想、组织领导得到落实的前提下，各级领导干部要解放思想、实事求是，大胆探索，创造性地开展各项工作，在不断创新中推进党的各项事业。
三是驾驭市场经济的能力。要求党的各级领导干部必须做到专博兼备、善抓机遇、智能决策。既要掌握一般的社会科学知识，又要了解自然科学的基本知识；既要懂得领导学、管理学、法学、哲学、心理学等学科，又要在钻研市场经济理论、学习先进的科学文化知识方面下功夫；既要熟悉工业、农业、商业、外经外贸等工作，又要把握城镇规划、市镇建设、教育、政法等环节；既要搞清宏观经济的发展规律，又要知晓微观经济的运行法则。只有具备专博兼备的科学素质，领导干部才能在通观全局中把握局部，在纵览全过程中观照各阶段；才能紧紧围绕经济建设这一中心，卓有成效地抓好全面工作；才能以科学的知识与正确
的方法武装自己的头脑，在险处站得稳，在高处看得准，做到危急趋势早预测，防范对策早布置，实现决策与领导的智能化。
四是应对复杂局面的能力。要求党的各级领导干部必须做到见微知著、处变不惊、应对有方。要立足自身的发展，关注国际风云变幻，始终牢牢把握国际竞争中的主动权，趋利避害，把机遇抓住用好，把风险规避化解。要注重研究社会矛盾呈现的复杂情况，以及由此给社会生活带来的新情况、新问题，科学分析人民内部矛盾新的表现形式、特点和发展趋势，综合运用经济、法律、行政和思想政治工作的手段，提高协调和处理各种矛盾、处置各种突发事件的能力和水平，引导广大群众正确认识改革中出现的暂时困难，自觉地与党和政府同心同德，形成战胜各种困难和风险的强大合力。
五是依法执政的能力。要求党的各级领导干部必须做到依法行政、规范用权、廉洁从政。依法治国是我们党的治国方略。我们党是代表广大人民根本利益的党，党领导人民制定宪法和法律，必须带头遵守宪法和法律。各级领导干部要牢固树立权力是人民赋予的、权力必须接受人民监督和法律制约的观念，做遵守法律、执行法律、维护法律的模范。要积极适应依法行政的要求，进领导方式和领导方法，依据国家法律、法规办事，为经济发展、社会进步创造良好的法制环境。
（比如上级领导不能随便撤销乡镇长和局长的职，因为他们是人民代表选举的，人大任命的）
从第二个层面来看，必须着力提高八项基本能力，这是能力建设的基础。
一是科学决策能力。决策是干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
二是贯彻执行能力。干部要善于贯彻执行国家法律法规和上级的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行
之有效的方案和计划贯彻下去，并做到全面准确，得当有力。
三是组织管理能力。每个单位的工作目标和发展规划都要靠干部组织全员来实施。干部要善于把单位的目标同干部职工的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。
四是综合协调能力。作为干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。
一方面要有很好的感情因素，善于激发全局干部职工的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。
另一方面要善于社会交往，使各种社会因素都能为本单位的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。
五是选材用人能力。事业成败的最关键因素是人。合理用人，因人施用也是干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟学历、资历，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。
（领导们在自己的岗位上勤勤恳恳干工作是一种贡献，为党的事业不断发现人才、培养人才也是一种贡献，后者的贡献更具有现实意义）
另一方面，“天生我才必有用”，要善于因人施用。每位干部职工都有各自的优势。“垃圾是放错地方的资源”。而干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
六是处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。
（所谓计划赶不上变化）
七是开拓创新能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果干部仅仅具备“萧规曹随”的作
风，也不能肩负起时代赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进事业不断发展。
“解放思想大讨论”，公共权利持有者和不合理利益既得者。
八是学习实践能力。这也是干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，科学在发展，干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。
4.具备良好的性格素质
优良的性格可以补偿干部领导能力的缺陷，有助于干部领导能力的发展；不健全的性格会阻碍领导能力的发展，制约领导水平的发挥。
要有亲和的态度。
对他人，要具备豁达大度、宽容忍让、求实、民主、正直善良、富于同情心等性格素质；
对工作，要求具有强烈的事业心、责任感、勤奋、认真、创新精神、勇于开拓等性格素质；
对自己，要求具有谦虚、自信、热情、以身作则、自知之明等性格素质。
要有坚韧的意志。
在干部的行为约束上，应有自觉性、独立性、纪律性、组织性、明确的目的性以及实现目标的彻底性；
（做到慎权、慎欲、慎独、慎微,自重、自省、自警、自励,堂堂正正做人,清清白白做官,踏踏实实做事）在对行为控制上，要有主动性、自制力、忍耐力；在工作、学习上，要有恒心、坚韧性、坚持性；
在紧急状态或困难情况下，应具备勇敢、果断、镇定、顽强等性格素质。
要有稳定的情绪。
要求具备冷静和理智的性格，能较好地控制和调节自己的情绪，较少冲动和激情爆发，不能动辄大发脾气，像“炮筒子”似的性格，要具有稳健和老练的性格，不能“忽冷忽热”，不能有“小孩子”脾气特点，因为情绪波动大，说明干部还不成熟。
在心境上要具有乐观、开朗、随和的性格，保持良好积极的心境，工作充满生气，奋发向上，在工作不顺心和困难的情况下，能克服或者调节、控制不良的消极情绪。
在情绪特征上还要求干部具有热情的性格，没有热情就没有对事业的追求，越是艰苦的工作越需要热情。（把每一项工作都作为自己的事业来做）
要有独立的理智。要求不要轻易接受暗示，不易被环境干扰，能按照自己的目的任务工作，能主动独立观察事物，善于独立思考，注重分析和综合，富于创造性，能辨证地全面地看问题，习惯于深刻洞察事物的本质，善于广泛联想，不直观地看问题，不凭直觉认识问题。
（二）具有良好的人脉关系
青年干部在成长过程中，随着工作接触和交往面的扩大，必然会建立起各种各样的社会关系，这是很正常的。问题是这种“关系”具有二重性，从积极方面看，青年干部可以从中学到许多没有的知识，增强不可缺少的实际能力；有人说，交一个好朋友，好比买回一本好书，终生受用。事实上，这种关系无时不在，无孔不如。上下级关系，同学关系，师生关系，同乡关系，亲戚关系，战友关系，同事关系，情人关系，随时都可能在你人生的某个阶段发挥意想不到的作用。
我们可以实事求是地讲，如果组织部门或者人力资源部门认都不认识你，想要得到重用或者提拔，那几乎是不可能的，换了你也可能不会用一个不相识的人。
（领导讲话带头鼓掌，领导唱歌调好音响，领导洗澡搓背挠痒，领导泡妞放哨站岗）
（依靠而不依赖，服从而不盲从，团结而不巴结）
但从消极方面看，如果把这种关系搞成庸俗化，搞成“哥们”、“姐们”，就是平常讲的“一起同过窗，一起下过乡，一起扛过枪，一起嫖过娼，一起分过赃”的“铁哥们”关系，把自己的前途命运寄托在这种关系之上，那就有害无益，甚至会毁了自己。
如果我们干部的升迁都得靠关系，是“金子就要闪光的”这句名言就得改写；
要有良好的心态。“别人有后门，别生气，自己没后门，别丧气，自己有后门，别客气”。在目前这种竞争环境不公平的情况下，有关系的确实要用好，不然会要吃大亏。
当然，现在有了《党政领导干部选拔任用工作条例》和《桂林市直属机关科级干部选拔任用工作暂行办法》，选人机制更科学、更公开、更民主、更完善，那些埋在地下的金子就有可能被发现，最终放射出耀眼的光芒出来。
（三）具有逢时的机遇运气
俗话讲：机不可失，时不再来。机遇虽属偶然，但偶然又常常寓于必然之中，偶然只会惠顾于常常有心准备的人。适当的时机、相逢的机遇对青年干部成长起到关键的作用。
俗话讲：抓住机遇是二等的人才，坐等机遇是三等的庸才，坐失机遇是四等的蠢才，只有那些能够创造机遇的人，才是高人一等的天才。
青年干部在成长的过程中，要想抓住稍纵即逝的机遇，必须培养一个“有准备的头脑”即锻炼自己敏锐的观察能力、深刻的分析能力、准确的判断能力、丰富的想象能力和科学的预测能力；
要在正确的思想指导下，要在主观与客观相一致的前提下，要善于为自己“造势”，为自己“做广告”，自己推销自己，让更多的上上下下认识自己、了解自己；
机遇带有客观性，不是主观所能求的，所以，在成长的过程中要顺其自然，随遇而安，万万不可拔苗助长、弄巧成拙。
（四）具有多样的实践条件
实践出真知。经历就是财富。勇于实践才能有比较丰富的阅历。青年干部只有多经历一些困难，多处理一些复杂的问题，多见识一些危机、突发事件，才能开阔视野，增长才干，积累经验，提高综合素质，才能磨练自己的意志，砥砺其奋发向上的进取精神。正所谓在大风大浪里锻炼成长。（不要好高骛远）
三、青年干部成长的模式
1.直线渐进式。所谓直线渐进式就是由低到高逐级沿着职级层次上升，从基层开始，从一名普通群众一步一个脚印，逐步走上领导岗位。
直线渐进式成长模式的优点是：经过多岗位实践锻炼，领导管理能力与知识结构相对系统全面，同时有较好的群众基础。
不足之处是：成长的周期较长，潜能损耗大，不利于中青年干部在最佳年龄进入重要的领导岗位。“走台阶”对于管理干部尤其是教育管理干部的成长是必不可少的。“一把手”的成长也必须经过必要台阶的锻炼。邓小平同志曾指出：“发现一个好苗子，要让他一个台阶一个台阶地上来”，“干部要顺着台阶上，一般意义是说，干部要深入群众，积累经验、熟悉专业和经受考验锻炼的过程”。
邓小平同志指出了这种模式的不足和解决办法。他说：“特别优秀的干部给他搭个比较轻便的梯子，使他们超级上来”。或者“每个台阶可以快一点，比如搞个年把子再上来”。
江泽民说：“选拔干部当然要讲台阶、论资历。必要的台阶和资历是干部积累领导经验所需要的。但千万不能搞形式主义，千篇一律，应该是讲台阶而不抠台阶，论资历而不唯资历。如果台阶过细过繁，太看重资历，优秀人才怎么脱颖而出呢？”
孙政才，男，汉族，1963年9月生，山东荣成人，农学博士，研究员。 987年5月参加工作以来，先后任北京市农林科学院作物所研究室副主任、土肥所所长、所党支部书记、副院长、院党委副书记、北京市农林科学院、北京市顺义县副县长、代县
长、县长，北京市顺义区区委副书记、区长、区委书记北京市市委秘书长。现任农业部部长。
2.上下迂回式。上下迂回式是指把有培养前途的基层干部有意识地安排到机关的有关岗位工作一段时间，然后再调回基层任重要职务，或者把机关干部安排至基层任职，加强锻炼，然后再调回机关领导职务。
优点是能使干部既有宏观决策的体验或阅历，又有微观统御能力，领导管理经验比较丰富。也能缩短干部的成长周期，适合后备干部的培养。
胡春华简历：
1983.08去共青团西藏自治区委员会组织部工作，历任西藏青年报社负责人、西藏饭店党委副书记、人事部经理、共青团西藏自治区委员会副书记、林芝地区行署副专员、共青团西藏自治区委员会书记、山南地委副书记、行署专员。
1997.12到共青团中央书记处书记兼全国青联副主席。
2001.07 西藏自治区党委常委、秘书长，区直机关工委书记、党委副书记、常务副主席、党委常务副书记、政府常务副主席。
2006．12任共青团中央书记处第一书记。2008年4月，任河北省委委员、常委、副书记。
但是上下迂回式成长培养存在一些问题，容易使调配的干部形成明显的优越感，滋生“官坯”意识，影响干部角色的转换；上层领导处理不当时会挫伤基层干部的积极性。
基层干部要获得一官半职，往往时间长一些。年青的干部下基层任职，挤了基层干部的“位子”。容易引起某些干部心理不平衡，影响工作。
干部上下迂回的原因一种是因缺乏经验才安排到基层工作，而且常常是“一步到位”，本身就缺乏基层经验，又要到基层担任重要工作，这很难不影响某个具体单位的工作。
另一种是缺乏全局观念和机关工作经验的同志，安排到驾驭全局的岗位工作，也容易造成对机关工作的影响。解决这些矛盾和问题，关键在于安排干部时要适时、适当、适度。协调好各方面关系，使整个管理班子结构优化，形成领导班子的群体合力。
3.偶发阶跃式。偶发阶跃式，即从特殊环境或关键时刻脱颖而出，在干部成长过程中，由于某些政策影响或工作需要或具备某些“硬件”，直接从教学、科研岗位上提拔到领导岗位上，或者跨越一些经历或年龄阶段的台阶，直接进入较高层次的领导岗位。（1986年胡耀邦当总书记时，要求干部年青化、知识化，一大批干部跳二三级提拔）实践表明，这种模式较适合学者型干部或“双肩挑”型干部。其优点是所选用的干部业务能力强，能够适应专业性或技术性强的领导岗位的需要。干部成长的周期短，潜能消耗小。
胡锦涛，男，汉族，１９４２年１２月生，安徽绩溪人，１９６５年７月参加工作，１９７５年━１９８０年甘肃省建委设计管理处副处长
１９８０年━１９８２年甘肃省建委副主任
（１９８２年９月━１２月）共青团甘肃省委书记
１９８２年━１９８４年共青团中央书记处书记
１９８４年━１９８５年共青团中央书记处第一书记
１９８５年━１９８８年贵州省委书记
李金早，男，汉族，1958年1月生，1978年12月参加工作 1993.01—1996.08国家计委政策研究室经济体制改革处处长、综合处处长
1996.08—1997.05广西桂林市副市长
1998.10—2001.10广西桂林市委副书记、市长
2001.10—2001.12广西壮族自治区党委常委，桂林市委副书记、市长
2001.12—2002.02广西壮族自治区党委常委，桂林市委书记、市长
2002.02—2002.10广西壮族自治区党委常委，桂林市委书记
2002.10—2003.04广西壮族自治区党委常委，副主席。
其不足之处是：由于跨越的台阶大，管理经验和能力积累不够系统扎实，群众工作经验少。
4．混合交叉式。既有某个时期的直线渐进式，又有某个时期上下迂回式，还有某个时期偶发阶跃式等特征。这种方式可能因为阶梯回旋太多，成长的周期太长，消耗的潜能太大，最终影响了积极性。（个人经历）
5．长期专一式。还有些科技干部的成长道路则是“专一式”的，即长期致力于某学科、某专业的研究，在自己的专业岗位上展露头角，取得成果。（数学家陈景润，哥德巴赫猜想）无论哪一种成长模式，组织部门或者人力资源部门必须适时合度、合理安排，在个体的潜能充分发挥的同时，对个体行为的不良因素进行适时考察，定期谈话。尽量缩短其成长周期，达到能力与职位的优化配置，使个体能力合理发挥，个体成长迅速。
四、青年干部成长的规律
（一）青年干部成长的条件规律
青年干部的成长是个体素质、组织培养和社会环境综合塑造的结果，内外条件的优化组合和互动程度，决定青年干部成长的速度和质量。
个体素质条件是青年干部成长的内在因素，其中坚定的政治信仰、正确的成就动机、高尚的道德人格、科学的知识结构和较强的领导才能等，对青年干部的成长起着决定性的作用；
组织环境条件是青年干部成长的基础条件，其中正确的干部路线、深厚的群众基础、团结的领导集体、优秀的上级领导、良好的工作机遇和公平的竞争环境等，对青年干部的成长起着促进和推动作用；
社会环境条件是青年干部成长的社会土壤，其中时代需要（农校毕业生）、地域文化、学校教育、家庭生活、民主政治环境等，对青年干部成长起着保证和催化作用。
（二）青年干部成长的途径规律
青年干部是按照一定的周期和轨迹成长起来的，根据自身的不同情况选择理想的成长模式，会缩短青年干部的成长周期，从而防止干部成长中的潜能损耗并最大限度地发挥其作用。
青年干部的成长是职务晋升和心灵成长相互作用的过程。青年干部成长周期要经历知识准备期、素质磨砺期、优势发挥期、成熟发展期等阶段；
其成长途径概括为理论培训与实践锻炼相结合、自我修养与组织培养相结合、组织选拔与群众推荐相结合、政策导向与制度保证相结合等方式。
（三）青年干部成长的机制规律
青年干部的成长是依据一定规则和机制竞争择优的过程，而制度和机制只有在整体联动中形成有机系统及耦合功能，才能为青年干部的健康成长提供适度的动力和保障。
青年干部成长机制规律是一个相互联系和作用的过程。
首先，要建立选拔任用机制。干部人事工作中，考准考实难、正常退出难、管理监督难仍然是不可回避的三大难题。
其次，要建立激励保护机制。
再次，要建立监督约束机制。
（四）青年干部成长的设计规律
青年干部成长是一个自觉的修养提高过程，而青年干部根据主观优势和客观条件对自己的成长做出战略设计，并不断按照科学合理的成长目标完善和超越自我，才能使自然成长变成自觉成长，加快青年干部的成熟进程。
青年干部成长规律表明，青年干部成长是一个自觉的活动过程，一个青年干部要想健康成长，
首先，要确定正确的成长战略目标；
其次，要做好成长战略的部署；
如，原山西省长于幼军，现文化部副部长、党组书记，1980年9月至1985年7月在华南师范大学政治教育系大学本科函授学习。
1993年3月至1995年8月在中山大学马克思主义哲学专业研究生课程进修班在职学习。
1996年9月至1999年6月在中山大学哲学专业在职博士研究生学习。