开头和结尾是重要的组成部分，二者在激发读者阅读兴趣、增强文本的表现力、深化主题等方面发挥着至关重要的作用，从某种意义上，首尾的优劣直接影响、甚至决定着文章的成败。
我们判定一篇作文的开头和结尾好坏的标准：
元 代·乔梦符“豹头凤尾”；
唐 代·白居易“首句标其目，卒章显其志”；
明 代·谢 榛“起句如当炮竹，骤响易彻；结句当如庄重，清音有
余”；
现 代：首尾呼应，前后照应，互相呼应。
学习内容 知识与能力目标说明
难度系数
作文开头 1.掌握作文开头常用的方法：
（1）直接切题，开门见山；（2）巧用题记，亮人耳目； （3）汇景开篇，铺路搭桥；（4）妙用修辞，蓄意铺陈；
（5）旁征博引，彰显底蕴；（6）巧设悬念，引人入胜；
（7）开篇设问，总领下文；（8）精心入事，别出心裁；
2.掌握作文结尾常用的方法：
（1）照应开头，首尾圆合；（2）象征升华，内蕴丰富；
（3）哲理结尾，引人深思；（4）引用佳句，多姿多彩； （5）对比烘托，结构优美；(6)呼唤美好，劝诫号召；
（7）景物烘托，情景交融；
★★★☆☆
作文结尾
★★★★☆
开 头：简洁明了点题，新颖别致创新，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘； 结 尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，气质耐思神奇；
第一节轻启皓齿香拂面
——为作文开个好头
一、开头常见的误区：
1.云山雾罩，不知所云：①解题错误，表意不明，②前言不搭后语，③前后矛盾，④声东击西。例如，以“路过”为题：
语言是美好的，它用自己华丽的衣裳为人们编织着梦想；语言是邪恶的，它用自己尖锐的刀锋伤害了人们脆弱的心灵；语言是万能的！（评：东来西扯未点题）
2.故弄玄虚，弄巧成拙：为了设置悬念，夺人眼球，装神弄鬼。例如，以“点赞”为题：
你知道吗？世界上每天都有很多稀奇古怪的事情发生。在每天发生的稀奇古怪的事情中，有很多事情值得我们点赞。你知道它们为什么值得我们点赞吗？因为它们的与众不同。正是因为它与众不同，我们才会被感动，感动得为它们点赞。你知道我要为哪些感动的事情点赞吗？请让我一一道来！（评：废话连篇降低阅读兴趣）
3.万能格式，呆板乏味：千篇一律，套话连篇。例如以“我心中的幸福”为题：
在改革开放的35年里，祖国各地发生了翻天覆地的变化，城市里高楼林立，车水马龙；山野间鲜花正在吐露芬芳，田野里稻谷翻滚着麦浪，我为这一切充满蓬勃生机的世界感到幸福……（评：虚情假意假大空）
4.堆砌辞藻，华而不实：过分追求语言的华丽，而忽视对内容的刻画。例如以“走进大自然”为题：
看苍茫世间，美景无数，感谢大自然的鬼斧神工、精雕细琢，让我们怀着无比崇敬、景仰、敬畏的心情，走进大自然吧！你一定会被它琳琅满目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶醉……（评：语言实在高大上，内容不奢华不低调无内涵）
二、技法点睛
1.写好开头的标准
短：语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内。超过五行，就要分段。
快：快速引出主题、开篇切题。
雅：新颖别致、文采斐然、富有诗意。
2.几种常见的开头技巧。
（1）直接切题，开门见山
或是落笔入题，说明写作缘由；或是开宗明义，揭示全文主旨；或是言归正传，即速讲故事；或是单刀直人，直接挑明观点，让人一看就知道文章要写什么、说什么、表达什么。
【示例一】老师，我真想看见你的笑。( 20XX年陕西中考满分作文《想看见你的笑》开头)
【示例二】人们看到金榜题名的学子，总以为他们天生聪慧。殊不知任何成绩的取得，都离不开学习的智慧。(20XX年湖北武汉中考满分作文《学贵有智》开头) 示例一开篇直言，揭示主旨，干净利落，不枝不蔓，让读者在轻松的氛围里一下人文，省去了繁缛的构思，可渭简洁；
示例二是议论文的开头，观点鲜明，态度坚决，为后文论证做好了准备。
（2）巧用题记，亮人耳目
题记是写在题目下面、正文之前的文字，巧妙设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容、揭示文章主旨、激发读者的阅读兴趣。作文题记的形式多样，可以引用名言警句，表现含蓄隽永之美；也可以借用题记，诠释文题内涵。
如20XX年浙江宁波满分作文《他，不普通》中，采用了这样的题记：
“数点梅花，一江恨水，几分明月？”
巧用诗词为题记，即情即景，为回顾霸王项羽悲壮的一生确定了感情基调。如此开头，真是匠心独运，新颖独到。再如，20XX年安徽中考满分作文《在我们这个年龄》的开头，用了这样的题记：“凭栏远眺，纵览旖旎风光；随心而舞，演绎绚烂花季。”。作者自造妙语哲思，概括全文内容，揭示深刻主题，以含蓄优美的语句深深吸引着读者，可谓技艺高超。（3）汇景开篇，铺路搭桥
“景”包括自然之景和社会之景，绘景开篇的手法在记叙文中较为适用，可以是客观的景物描写，也可以对人物的惑受进行描写。不管采用哪一种，使用的笔墨都不宜太多，简笔勾勒即可。采用这种技法开头，笔法不是重点，主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。
【示例一】中午，太阳照得人心里暖洋洋，遍地是阳光的味道！(20XX年山东济南满分
作文《阳光灿烂的日子》开头)
【示例二】晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空、有一种醉人的香甜。（20XX年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头）
两个示例都是对自然景物的巧妙点染，凝练的文字开拓了独特的境界，让阅卷者在开篇便闻到了文字的清香，体会到如沐春风般的阅读享受。细细品味三个例子，景物的描写却各有所用：
示例一关于“太阳”的精炼描述，充分表现了文中人物喜悦的心情；
示例二对于恬淡夜景的描绘，为人物的活动设置了场景。
（4）妙用修辞，蓄意铺陈
修辞手法是美化语言的法宝，若能将此法宝运用到文章的开篇，必能使其绚丽缤纷、靓丽诱人。如下面几个示例：
【示例一】时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯停息。人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦。(20XX年广东中考满分作文《在感动中前行》开头) 【示例二】人生如堤坝，是一沙一石的凝聚；人生如大厦，是一砖一瓦的镶砌；人生如战场，是一兵一马的疆集：人生如汪洋，是一川一流的融合。人生，是一步再一步，脚踏实地走出来的。走一步，再走一步，走到成功彼岸，走出精彩人生！(20XX年福建福州中考满分作文《走一步，再走一步》开头)
示例一采用比喻的修辞，将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”，形象生动，表达传神，极富魅力：
示例二采用比喻、排比两种修辞，将“人生”比喻成“堤坝…‘大厦…‘战场…‘汪洋”，四句又构成整体的排比句，气势磅礴，响亮秀美。
（5）旁征博引，彰显底蕴
古今中外哲思妙语无数，包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语，具有很强的哲理意蕴和启示作用，运用到文章开头能让文章落笔有神，彰显出文风典雅大气之美。如以下几个示例：
【示倒一】“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，
即使再小的帆也能运航……”唱着这首充满激情的歌，我要努力地向前远航，因为前进，所以我快乐！(20XX年四川达州中考满分作文《远航》开头)
【示例二】“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深入静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。(20XX年广西百色中考满分作文《独处，也是一种享受》开头)
示例一中，作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》的歌词，准确表达了自己“一路远航”的决心，如此开篇，让人在似曾相识间深受感染，为文章积蓄了引人人胜的能量；
示例二中弓i用古人诗句，书卷香、意蕴深，不仅展示了考生丰厚的文化底蕴，更提升了文章的品味。
（6）巧设悬念，引人入胜
设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用，运用此技法能够达到扣人心弦的效果，从而增强文章的感染力，激发读者的好奇心，达到吸引读者的开篇功效。如，一中考满分作文《神秘的纸条》中，这样开头：
“刘老师！你要小心一点！”清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？
文中“刘老师！你要小心一点！”的字条，十分神秘诡异，蕴涵着打击报复的心理，文章以此开篇可谓“引线埋雷…‘煞有介事”，将一场误会写得既光怪陆离又合情合理，让人如浏览小报，屏气凝神，增强了文章的可读性和艺术性。
（7）开篇设问，总领下文
发问是引发思考的最有效的方法，将问号放在文章开篇，不仅能起到总领全篇的作用，还能从始至终吸引着读者去寻找答案，如此“'两全其美”之法，在考场作文中并不鲜见。
如20XX年上海市中考满分怍文《悄悄地提醒》，这样开头：
“在诗意的自然里，你能发现那些悄悄地提醒吗？”
开篇便问，直截了当，用问题巧妙地引出下文，并与下文构成设问，以此吸引读者急于读完全篇，寻找问题的解答。由此，读者对文章内容有更加深入的了解，留下更加深刻的印象。
（8）精心入事，别出心裁
此技法主要运用于记叙文写作，在叙事的某个点上寻找切入的机会，可以是事件的关键转机，也可以是人物间的对话，还可以是讲述形式开篇。不管用哪种方式，都应该将叙事的先后顺序梳理清楚，不可以因沉湎技法而混淆文章的脉络。如,20XX年广东深圳中考满分作文《给自己一些阳光》的开头：
“咚咚咚……”
“谁啊？”
“是我。”
“怎么了？”
“早点睡，不要熬夜了。”
“好。”
刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声，尔后又传来一阵阵温暖的声音。
是妈妈的声音……
文章运用母子间的对话开篇，不费吹灰之力就自然过渡到正文的写作中，笔法娴熟，运用得当。从开头的效果看，文段表述简洁干练，内容真实具体，场景温馨动人，感情至真至纯。在阅读开篇文字中，读者的心灵就受到触动，被文中的温情所感染。
第二节回眸一笑百媚生
——为作文做好结尾
一、结尾常见误区
1. 拖泥带水，画蛇添足。例如20XX年福建中考作文《走一步，再走一步》这样结尾：
不要想着距离有多远，只要想着你是在走一小步。坚持地走一步，再走一步，直到抵达你所要到达的地方。其实，坚持，不是谁特别拥有的品质。只要愿意，任何人都可以坚持到底，成为胜利者。这以坚持到底成为胜利者。这时，你便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
如此结尾，拖沓累赘，主题也因此被冲淡了。
2. 点睛错笔，偏离主题。例如：20XX年福建中考《走一步，再走一步》，文中全篇以“坚持
不懈”为主题中心，精心选才，生动表达，结果却因结尾弄得“鸡飞蛋打”，错失高分。其结尾为：
“满载着对未来的希冀启程吧！相信你一定会乘着自信的风帆劈波斩浪，一路高歌！”
3. 泛泛而谈，空喊口号。例如:
亲爱的同学们，让我们紧紧团结在党中央的周围，好好学习，天天向上，为了祖国更加繁荣昌盛而努力奋斗！
这样的结尾，其情可感，其志可嘉，但作为考场作文，如此结尾“信誓旦旦”，反而有讨好之嫌，不但不能引起读者的共鸣，反而让文章光彩尽失。
二、技法点拨
俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的升华，是作者感情的凝聚。好的结尾必然使文章的整体艺术结构，更加严谨、自然、完整和统一；必然使文章的内容和主旨，更加深刻、鲜明。常见结尾方法有：1.照应开头，首尾圆合
例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。(《记住这一天》结尾)
◆分析：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
2.象征升华，内蕴丰富
到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你母亲要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英，一直到比赛结束，我知道，是这两朵蒲公英一直陪伴我到最后，这是母亲给我最好的奖励。
时至今天，我正值花季，在成长的路上，母亲仍然对我不离不弃。我知道，我的青春开满蒲公英。----------《最好的奖赏》
◆分析：盛开的蒲公英，不就是母爱的象征吗？借助具体意象，来表达某种情感，别样的结尾，让人读来意蕴深厚。
3.哲理式结尾，引人深思
例：《上帝找“体验”》的结尾：“世间的生灵，需要用爱去滋润，去抚育。如果失去了爱的浇灌，人的心灵便会如风干的叶子，一碰便碎……”
4.引用佳句，多姿多彩
左拉说：“人生-----只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情其中了……
◆分析：名言佳句，俗语，谚语，流行歌词很多，若作文结尾引用，能使文章增色许多。
5.对比烘托，结构优美
例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》)
6.呼唤美好，劝诫号召
给爱一片天空，别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空，别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱留出一片天空，让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空，让您的心灵变得清澈生辉！（《给爱留出一片天空》）
7.景物烘托，情景交融
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》）
◆分析：通过景物烘托，暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情景合一，含蓄隽永。
1. 《感受第一次》教师笔记：
2. 《萌芽》
教师笔记：
3. 《生活在集体中》教师笔记：
4. 《选择》教师笔记：
5. 《回报》教师笔记：
6. 《体验》教师笔记：
初中作文开头结尾的摘抄句 一.开头 1. 人生是一个几何体，有着很多个面，酸甜苦辣咸不过都是其中一面。 未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面；没有看 到所有“面”的人生，不是真正的人生。在人生这片海上，我们每 个人都是一叶孤舟，不约而同地渴求着一帆风顺，企盼着“直挂云 帆济沧海”的一天，但是，不破浪如何前行？人生的艰辛，有时候 其实是我们到达成功彼岸的助推器。 适用主题：不惧人生的艰辛，坚忍不拔，成长与励志等 2. 马克·吐温说过：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。”一颗懂得爱与被爱的心灵，自然懂得什么是宽容。 在这喧闹繁华的世界里，人与人勾心斗角，带着面具，如何去体味 宽容？正是因为这些无聊的生存斗争，才使得心灵日益荒芜。而充 满爱的心灵是丰盛的，因为爱让你懂得用宽容的心去看待世间的一 草一木。 适用主题：宽厚和容忍，换位，宽以待人等立意。 3. 鲁迅曾说过：“凡事以理想为因，实行为果。”一个人有理想是可 贵的，但是否能够脚踏实地地去实现自己的理想又是难以轻易下定 论的。人人都可以自诩是有理想有抱负的人，然而不是每一个人都 是“实行者”，与其做语言上的巨人，不如成为一个行动上的“实 力派”。 适用主题：追求梦想，脚踏实地，不说空话，实干等。 4. 人们总羡慕冲破茧的束缚，而自由飞舞的蝴蝶。磨难之后，是更广 的天地。艰难和困苦，如同挡在我们面前的石头，有的人越不过去，就止步不前；而有的人将它当做垫脚石，便能走向更远的地方。人 生中总有一个最困难的时期，在这个时期中，我们学会与过去告别，学会蜕变，学会走得更远。
适用主题：关于百败而其志不折，迈过这道坎等作文立意。 5. 每一次困境，都是要让我们更加不屈不挠，每一次失败，都是要让 我们更加勇敢。就如阿多尼斯所言：“世界让我遍体鳞伤，但伤口 长出的却是翅膀。”纵使世界以痛吻我，我要报之以歌。 适合主题：表达乐观自强的心态，如何对待人生中的困境与生活中的不公，正确对待磨难，成长的蜕变等立意。 6. 每个时代都有每个时代的责任，其中，青年更应该积极向上，力担 重任。梁启超在《少年中国说》中高声呐喊：“故今日之责任，不 在他人，而全在我少年。”鲁迅也在《随感录》大力呼告：“愿中 国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做 事的做事，能发声的发声。” 适用主题：年轻一代，积极承担社会责任，对“丧”文化的反思等。 7. 诚实与善良始终是人性中最具光辉的部分，无论在任何时代都受到 人们普遍的认可与喜爱。言出必行的人总能得到别人的信任和尊 重，并收获真诚可靠的友谊；行善积德的人则总能让别人感受到温 暖和幸福，让彼此的心灵变得充盈，让世界变得更加美好与和谐。 适用主题：善良正直，精神与品格，坚持原则，保持初心，真诚，纯洁等，如2009年海南卷《诚实善良》，2008年湖北卷《举手投足之间》。 8. 古人言：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”“君子 量不极，胸吞百川流。”一个人的器量如何往往体现在他的待人处 事上，俗话说得好，你的心能容下多少人，就能赢得多少人，你的 心能容天下的人，才能为天下人所容。一个宽容大度的人，永远不 怕得不到别人的礼貌相待。 适用主题：大度，器量，宽容，宽广胸襟等。 二.结尾
方法与技巧一：首尾相应结构严谨 例： 1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… (结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。 方法与技巧二：自然收束 例：
(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。 (结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。 方法与技巧三：画龙点睛 例： (开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴? (结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!
初中作文精彩开头结尾——快乐.幸福.美好篇 ①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。 ②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉． ③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 ④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 ⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ ⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔…… ⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 ⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理篇 初中作文精彩开头结尾：人生哲理篇 ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 ③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩. ④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 ⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
“龙头”“凤尾” 需精雕细刻 初中作文教案《如何写好作文的开头和结尾》 教学目标： 知识与技能： 1．认识开头和结尾在文章中的地位。 2．掌握开头和结尾的基本原则。 3．根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头和结尾，能写好 富有个性的开头和结尾。 过程与方法： 1．结合阅读积累，归纳开头和结尾的若干种方法。 2．实战演练，写出好的开头和结尾。 情感态度与价值观： 通过技法学习，树立学生写作自信心，激发学生的写作兴趣。 教学重点、难点： 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头和结尾，能写好富有个性的开头和结尾。 教时安排：二课时 教学过程： 导入： 俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写 文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，色彩斑斓，引
人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，要求文章的 开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；相对来说“豹尾”：干脆利索、收 束有力。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回 味再三。”它与开头一样，也很重要。 一、怎样写好作文的开头。 （一）介绍几种比较好掌握的作文的开头方法： 古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。 1、引用名言、警句、诗歌法 学生举例：冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日 忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人 的题旨。 2、巧用书信格式法 尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅 为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。——《给孔子的一封信》 3、借用章回小说笔法
最佳答案 开头: 1走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 特点: 叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.适合: 有情节的语言比较优美的散文. 2第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。 再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。 大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。 而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完
如何写好文章的开头和结尾 一、如何打造文章的“凤头”。 写好开头的法宝——点题定位。 对于考场作文而言，写好作文开头尤其重要。因为，老师阅卷时首先是看第一段，所以写作时一定要写好开头第一段，吸引评卷老师的目光，让老师不由自主地跟着你的思路走。开头的方法有很多种，但有一条是最重要的——简单明了，迅速入题，千万不可“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” 第一招：开门见山，直奔主题 指在文章开篇直接点题。这种写法入题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感。 如《精彩的夜晚》的开头：“在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。” 第二招：设计悬念，吸引读者 先写故事的结局或高潮，或者用设问的方法，进入主题。这种写法往往能引起读者的关注，同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。 例：这是一个平凡的村落，里面住着的是淳朴善良的村民，可是他却例外----- 第三招：描写环境，烘托背景 开篇先交代故事的场景，或为行文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文仿佛置身其中，欲罢不能。 例：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。《心中筑起一堵墙》
《孔乙己》开头“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。 《芦花荡》“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。 第四招：巧用修辞，展示文采 作文开头使用的修辞手法，常用的有比喻、拟人、排比、引用、对比。这样开篇，马上就可以显示出你过人的文采，让你的作文向高分进军。 比喻：信任是架设在心灵上的桥梁，是心灵沟通的纽带，是震荡情感之波的琴弦。《信任》 排比：阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。《幸福》 引用：有首儿歌唱道：“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。《品味友谊》 阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动地球。”我说：“给我一个支点，我能把信任支撑起来。”《给信任一个支点》 设问:文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。 语段举例： 朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是
七年级作文开头与结尾 【篇一：初中作文精彩开头结尾】 初中作文精彩开头结尾——快乐.幸福.美好篇 ①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻 克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而 传播。 ②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿 得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己 的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉． ③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色， 幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学 家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉 升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 ④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心 存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情， 那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 ⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸 福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室 里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的 拥有了幸福！ ⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活， 多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意 志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔…… ⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老 疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深 的看破红尘。 ⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的 帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理篇
写人作文凤头 一、开门见山法 1、(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。 2、回忆式开头:例一:《有这样一位好班长》她叫王静虹,就是我读四年级时的班长,尽管我们分别一瞧多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。 二、外貌描写法 1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就就是有一点我不喜欢,她唇上、颌下、腮边,总就是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为她工作忙,老就是没时间刮。每当我被她亲得痒痒的时候,妈妈总就是数落她只知道工作,不注重生活小节,爸爸总就是“嘿嘿”一笑,继续忙她的事。 2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到您的时候,便被您那温与的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉就是那么温婉秀美、恬静聪慧。 3、打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》 三、言语开头法 1、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢？”“就就是,还就是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头,“老师来了！”一个同学从门外跑进来,“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。她怎么可能来呢？ 2、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一瞧,啊,妈妈还没睡。我抬头瞧小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体不？”妈妈回过头来笑着对我说:“您快睡吧,明天还要上学。”说完,又改起作业来。 3、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。她发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟您说过多少遍了？这已经就是第五次了！您到底就是忘了还就是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“您这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到,“我瞧您就是故意与我做对！您不想学就算了！再说,我也没功夫教您。我可不愿为了您的学习与您成为仇人！反正将来考不上大学就是您自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。 四、运用修辞法 1、(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥的脸便浮现在我面前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、倔犟的性格。于就是,我便有了信心与力量,永不满足,奋发向上。 2、(最可爱的人)我爱您,老师。您就是我心里最伟大的人。老师您就就是园丁,我们就就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的就是光与热,就是知识,就是真理,您带走
如何写好作文的开头和结尾 开头的技巧 例1 ：我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。《感受生活之美》） 例1 ：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真 好！（选自中考作文《家，真好》） 例1：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？《当我面对“溶溶月色”的时候》 例2：“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自中考满分文《常回家看看》） 技巧四：突出矛盾，渲染气氛 例1 ：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》） 例2：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存有，我能够忘记周围的一切，甚至能够抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回 报。（选自中考满分文《诠释回报》) 技巧五：巧用修辞，展示文采 例1：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》） 例2：常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道仅仅村西头的那两棵老槐树捆扎起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？《美丽的桥》） 技巧六：描写环境，烘托渲染 例1：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许很多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然仅仅以前拥有。”《以前拥有》 技巧七：广泛引用，突出主题 例1：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。《歌声与微笑》） 例2：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，持续努力，就能获得成功。 （选自中考满分文《拥有自信方能成功》） 例3：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个体现了同一幅画来。 （选自中考满分文《陶醉》 结尾的技巧 技巧一：首尾呼应，凸显主旨
浅谈如何写好作文的开头和结尾
——浅谈如何写好作文的开头和结尾 安徽王华斌 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。 一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。 （一）设计题记，新人耳目 如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你
共同走过的脚印。——题记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲径通幽 如中考满分作文《美丽人生》的开头： 有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。（三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：绿色推开了春天的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了秋天的门
作文开头结尾初中 【篇一：作文的好开头和结尾】 我长大了 好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我 慢慢地发现自己了的变化…… 2. 每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧 的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们 也在雨水、阳光的滋润下长大。 好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都 是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要 学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。 关于亲情 好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的 是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在， 无所不有。 好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是 无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付 出爱的人是伟大的！ 一件难忘的事 开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我 们回味和感动的事 吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的 瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落， 勾起我无限的回忆…… 开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程， 合深印在上面抹不去的 印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩 结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅 一脚的坑坑洼洼……这 一切的一切，才让我成长。
好的开头 1.开门见山式。 我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。《白杨礼赞》 假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。《我要克隆几个自己》 2.外貌描写式开头 如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》） 3.性格特征式开头 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》） 4.环境描写式开头 《我后悔了》：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。 《除夕之夜》: “嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之
后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。 5.巧设问题式开头 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？《假文盲》 我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈~~~~ 《童年趣事》 6.心理描写式开头 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》） 7.形象比喻式开头 冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到了人间。美丽的雪花洒落着，给大地换上了新的礼服。《冬天》 8.妙用排比式开篇 如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！《走出家门》 9.对比渲染式开头
各类作文的精彩开头和结尾 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是喜悦，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路通顺了20分钟就可以把作文写好. 5、保持整齐的文面;不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。 6、规矩写题。不忘拟题;写在第一行的正中央;不把话题当标题。 7、拒绝三段式。5-8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。 8、规范使用标点。标点符号要占格;不一逗到底;破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇分外情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。 9、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。1、回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 2、感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真诚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么喜悦，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更优美，使生活更加充实。 3、师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最有味，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗酷热的太阳，我们拥有同一片广漠的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望…… 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 4、永存的记忆 开头： 岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。 记得那年我读四年级。。。。。。 2 结尾： 时光如梭，光阴似箭，虽然那段经历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭历久 弥新的美酒，时时散发出馥郁的芳香，并在我的心底永存。 开头
语文作文万能开头和结尾 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲 情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但 愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！ 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，
美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨 17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”（指爱心） 18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。 19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。 20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 22、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：
开头和结尾是重要的组成部分，二者在激发读者阅读兴趣、增强文本的表现力、深化主题等方面发挥着至关重要的作用，从某种意义上，首尾的优劣直接影响、甚至决定着文章的成败。 我们判定一篇作文的开头和结尾好坏的标准： 元 代·乔梦符“豹头凤尾”； 唐 代·白居易“首句标其目，卒章显其志”； 明 代·谢 榛“起句如当炮竹，骤响易彻；结句当如庄重，清音有 余”； 现 代：首尾呼应，前后照应，互相呼应。 学习内容 知识与能力目标说明 难度系数 作文开头 1.掌握作文开头常用的方法： （1）直接切题，开门见山；（2）巧用题记，亮人耳目； （3）汇景开篇，铺路搭桥；（4）妙用修辞，蓄意铺陈； （5）旁征博引，彰显底蕴；（6）巧设悬念，引人入胜； （7）开篇设问，总领下文；（8）精心入事，别出心裁； 2.掌握作文结尾常用的方法： （1）照应开头，首尾圆合；（2）象征升华，内蕴丰富； （3）哲理结尾，引人深思；（4）引用佳句，多姿多彩； （5）对比烘托，结构优美；(6)呼唤美好，劝诫号召； （7）景物烘托，情景交融； ★★★☆☆ 作文结尾 ★★★★☆ 开 头：简洁明了点题，新颖别致创新，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘； 结 尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，气质耐思神奇；
第一节轻启皓齿香拂面 ——为作文开个好头 一、开头常见的误区： 1.云山雾罩，不知所云：①解题错误，表意不明，②前言不搭后语，③前后矛盾，④声东击西。例如，以“路过”为题： 语言是美好的，它用自己华丽的衣裳为人们编织着梦想；语言是邪恶的，它用自己尖锐的刀锋伤害了人们脆弱的心灵；语言是万能的！（评：东来西扯未点题） 2.故弄玄虚，弄巧成拙：为了设置悬念，夺人眼球，装神弄鬼。例如，以“点赞”为题： 你知道吗？世界上每天都有很多稀奇古怪的事情发生。在每天发生的稀奇古怪的事情中，有很多事情值得我们点赞。你知道它们为什么值得我们点赞吗？因为它们的与众不同。正是因为它与众不同，我们才会被感动，感动得为它们点赞。你知道我要为哪些感动的事情点赞吗？请让我一一道来！（评：废话连篇降低阅读兴趣） 3.万能格式，呆板乏味：千篇一律，套话连篇。例如以“我心中的幸福”为题： 在改革开放的35年里，祖国各地发生了翻天覆地的变化，城市里高楼林立，车水马龙；山野间鲜花正在吐露芬芳，田野里稻谷翻滚着麦浪，我为这一切充满蓬勃生机的世界感到幸福……（评：虚情假意假大空） 4.堆砌辞藻，华而不实：过分追求语言的华丽，而忽视对内容的刻画。例如以“走进大自然”为题： 看苍茫世间，美景无数，感谢大自然的鬼斧神工、精雕细琢，让我们怀着无比崇敬、景仰、敬畏的心情，走进大自然吧！你一定会被它琳琅满目、五彩缤纷、形色各异、应接不暇的美景所陶醉……（评：语言实在高大上，内容不奢华不低调无内涵） 二、技法点睛 1.写好开头的标准 短：语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内。超过五行，就要分段。 快：快速引出主题、开篇切题。 雅：新颖别致、文采斐然、富有诗意。 2.几种常见的开头技巧。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；, 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。 流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。 流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 8、“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）11、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》）
写人作文的开头结尾 开头： 1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。 2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色 微微一笑 整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。 4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。 6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。 7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。 8. 9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧！ 10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。 13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候