“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；
例如：妈妈说：“我今天加班。”?需要改变的只是?：“我今天加班。”?这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（?：“）?变成逗号（?，），后引号（”）删除；
三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；
例如：?妈妈说：“我今天加班。”?其中“我?”指代的是妈妈。所以，要变成“她”。改后为：妈妈说，她今天加班。
当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。
如：姐姐对我说：“?你说得对，我就这样做。”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
四、有称呼语的，称呼语要去掉；
例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！
五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：?
1.?小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”
2.?妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。”
3.?老师对小丽说，她的表现最出色。
老师对小丽说：“你的表现最出色。”
4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“?我没有完成任务，没把你们照顾好。”
把直接引语变成间接引语。
1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。”
2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”
3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。你们要听话。”
4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗”
5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”
6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”
7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！”
8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。”
9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。”
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗”
11.父亲坚决地对母亲说：“?不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢”
12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心”
13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙”
14.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
15.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》”
16.老班长说:“我快不行了。小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。”
17.李勤沮丧地对我说:"我的钢笔丢了,你能借我一支吗”
18.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗”
：
1.?小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2.?老师对我说：“我教你怎么写。”
3.?雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
4.?李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5.?小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
6.?老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
7.?罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8.?雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9.?小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10.?有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11.?老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
12.?有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
13.?楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗”
14.?他惊讶地说：“原来是你！”
15.?妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
16.?爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
17.?一个同学对我说：“借我一只笔。”
18.?外婆问我：“你在干什么”
19.?老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
20.?老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗”
21.?小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
22.?王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23.?我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
24.?大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”
25.?爸爸说：“我星期天去旅游。”
26.?外公说：“这是向天椒，特别辣。”
27.?我说：“我这个老班长下岗了。”
28.?爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
29.?他说：“我明天去电影院看电影。”
30.?房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
练习题一答案：
1.?老师对我说，他（老师）教我毛笔字的写法。
2.梅花兴奋地说，她是中国人,她怎么能忘掉祖国的语言呢。
3.他站起来对大家说，他要去开会了。大家（孩子们）要听话。
4.奶奶问我，今天她（奶奶）还给我送饭吗。
5.妈妈说，今晚她加班,?小明自己做饭吃。
6.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他（诸葛亮）二十条船,他（诸葛亮）自有妙用。
7.小红军对陈赓说，小红军还要等小红军的同伴呢。
8.妈妈气喘吁吁地说，她今晚有急事,我去姥姥家。
9.江姐回答说，上级的姓名地址，她知道，下级的姓名地址，她也知道。
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说，小红能教他（小明）怎样写作文吗。
11.父亲坚决地对母亲说，不是常对母亲说吗，（。）父亲是不能轻易离开北京的。母亲要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。父亲哪能离开呢。
12.妈妈对小红说，小红这么小,一个人出门她（妈妈）不放心。
13.鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的,他（鲁肃）怎么帮得了诸葛亮的忙。
14.周瑜长叹一声,说，诸葛亮神机妙算,他（周瑜）真比不上诸葛亮。
15.刘明问小华，小华什么时候还他（刘明）那本《故事会》。
16.老班长说，他快不行了。小梁要坚强些,带领两个小战士走出草地。
17.李勤沮丧地对我说，他的钢笔丢了,我能借他一支吗。
18.他凑到我耳边轻轻地问，我见过电灯吗。
直接引语改为间接引语的变化 1.人称的变化。其规律为：一从主，二从宾，三不变。具体为： （1）如果直接引语的主语是第一人称，变化时，该人称与主句的主语保持一致。 如：Mary said, “I want to forget the past.”→ Mary said (that)she wanted to forget the past. （2）如果直接引语的主语是第二人称，变化时，该人称与主句的宾语保持一致。 如：He said to me,“Do you want to ask about the lab?” → He asked me if I wanted to ask about the lab. （3）如果直接引语的主语是第三人称，变化时，该人称保持不变。 如：Jim said ,“They are going to do their homework..”→ Jim said (that) they were going to do their homework. 2.时态的变化。 （1）如果主句是一般现在时，宾语从句原有时态保持不变。 如：Mary says,“I w ent to see the movie yesterday.” →Mary says that she went to see the movie yesterday.” （2）如果主句是一般过去时，宾语从句的时态会有以下变化(科学事实、自然规律除外)。 a.一般现在时→一般过去时 b.一般将来时→过去将来时 c.现在进行时→过去进行时 d.一般过去时→过去完成时 e.现在完成时→过去完成时。也就是说要落后一个时态。 3.直接引语变间接引语时，指示代词、时间状语、地点状语及动词都会发生相应的变化，变化见下表。 4.各种句型的直接引语改为间接引语的方法。 （1）.陈述句改为间接引语时，常用动词said, told，连词that,多被省略。 如：Ben said, “I won’t go to Marcia’s house on Friday night.”→ Ben said (that)he wouldn’t go to Marcia’s house on Friday night. Lana said to me,“I’m not mad at you anymore.” → Lana told me(that)she wasn’t mad at me anymore.
直接引语改为间接引语 一、直接引语（也叫“直述句”）改为间接引语（也叫“转述句”）的两个特点直接引语改为转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点：一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1、引述是直接别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：小明说：“我一定要努力学习。” 改：小明说，他一定要努力学习。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 二、直接引语和转述句的类型 （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致两种情况： 1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听。 【例如】妈妈．．对我说：“我．明天还要去开会。” 【改为】妈妈．．对我说，她．明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人）：A对B说话，然后C转述给第四个人听。 【例1】妈妈．．对爸爸说：“我．明天要去开会。” 【改为】妈妈．．对爸爸说，她．明天要去开会。 【例2】军官对夜莺说：“要是路带对了，我就把这．东西送给你。” 【改为】军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那．东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有三种情况。 1、直接引语提示语在前面。 【例如】妈妈说：“我明天还要去开会。” 【改为】妈妈说，她明天还要去开会。 2、直接引语提示语在中间。（改后说话人都放在前面） 【例如】“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 【改为】妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 3、直接引语提示语在后面。（改后说话人都放在前面） “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 三、直接引语和转述句的代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 【例1】妈妈对我说：“我明天要去开会。” 【改为】妈妈对我说，她明天要去开会。 【例2】妈妈对我说：“你要好好学习。”
直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题 方法： 直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。 一、只改变引语部分，提示语不变； 例如：妈妈说：“我今天加班。”需要改变的只是：“我今天加班。”这一部分。 二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除； 三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”； 例如：妈妈说：“我今天加班。”其中“我”指代的是妈妈。所以，要变成“她”。改后为：妈妈说，她今天加班。 当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 四、有称呼语的，称呼语要去掉； 例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！ 五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。 例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。 六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如： 1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。 2. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。 3. 老师对小丽说，她的表现最出色。
4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。 练习题一：把直接引语变成间接引语。 1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。” 2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?” 3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。你们要听话。” 4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？” 5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!” 6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。” 7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！” 8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。” 9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。” 10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？” 11.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？” 13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”
引语四点变化1时态变化 2如何变句型 3人称变化 4 注丿意 1、直接引语如果表示客观真理，变间接引语时，时态不变。 2、直接引语若有明确的表示时间的词语，变间接引语时，时态不变。 3、若直接引语中含有could, must, should 等情态动词，变间接引语时，时态不变。 4、直接引述别人的原话，叫直接引语。 5、用自己的话转述别人的话，叫间接引语 时态变化 : 如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式（例：ought to，had better, used to ，must, need）和已经是过去时的形式时，（例：could, should, would, might ）不再变。 2时间状语，地点状语，指示代词、动词 直接引语变为间接引语时，有些时间状语，地点状语，指示代词和动词也要作相应的变动。
注：直接引语转换成间接引语时的变化应视实际情况而定。假如就在当天转述，today ,yesterday，tomorrow 等就不需改变；如果在当地转述，here也不必改为there，come 也不必改为go。另外，直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。 如何变句型 ①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。如： She said, "Our bus will arrive in five minutes." f She said that their bus would arrive in five minu tes. ②直接引语如果是反意疑问句、选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether 或if引导的宾语从句? 如： He said, "Ca n you swim, Joh n?" f He asked Joh n if he could swim. "You have fini shed the homework, have n ‘ t you?" my mother asked. f My mother asked me whether I had fini shed the homework. "Do you go to school by bus or by bike?" f He asked me if I went to school by bus or by bike. ③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句 （宾语从句必须用陈 述句语序）。
语文中直接引语和间接引语互换的方法： 1、改变人称，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。 2、改动标点符号，冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。 3、如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。 4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 一、直接引语转换为间接引语时，不管提示语在哪里（前、后、中），都应该将提示语写道前面来。 例：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。” 改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 “下雨了，”小明说，“我今天不到奶奶家去。” 改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 “下雨了，我今天不到奶奶家去。”小明说。 改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语，标点符号遵循“两去两改”的原则。去掉冒号和引号。感叹号、问号都改成句号。 例：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？” 改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。 2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称，改写为间接引语时，人称代词不用改变。直接将句子整理通顺即可。 例：妈妈说：“小明到外婆家去了。” 改为：妈妈说小明到外婆家去了。 b、直接引语中出现了第一人称的时候，改写为间接引语时，要将第一人称改为第三人称。 例：小云说：“我不玩了。” 改为：小云说他不玩了。
C、直接引语中出现的是第二人称的时候，要将句中的第二人称改为第一人称。例：妈妈这样说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！” 改为：妈妈说我现在是强者，是勇敢的人了。 d、直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据以上的各项进行改写。例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。” 改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
间接引语变直接引语的改法以及试。
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直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题 方育龙 方法： “直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。 一、只改变引语部分，提示语不变； 例如：妈妈说：“我今天加班。”需要改变的只是：“我今天加班。”这一部分。 二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除； 三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”； 例如：妈妈说：“我今天加班。”其中“我”指代的是妈妈。所以，要变成“她”。改后为：妈妈说，她今天加班。 当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 四、有称呼语的，称呼语要去掉； 例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！ 五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。 例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。 六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如： 1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。 小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”
直接引语改成间接引语（2） 一、【上节课回顾】直接引语改成间接引语的方法： （1）找到双引号，并删去； （2）把“冒号”改成“逗号”； （3）第一人称改成第三人称，。 二、【易错点讲析】 1、有称呼的，称呼要去掉。 例句：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。 改句：老红军说，小鬼骑上他的马吧！ 2、引语中有疑问句的，要变成陈述的语气。 例句：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗” 改句：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。 3、引语中的第三人称改成第一人称。 例句：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。” 改句：老师对我说，他教我毛笔字的写法。 三、【课堂小练】 1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成间接引语） 2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢”（改成间接引用）
3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。你们要听话。”（改成转述句） 4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 5.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗” 6.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗” 7.李江对小亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙” 8.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 9.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》” 10.老班长说:“我快不行了。小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。” 间接引语改成直接引语 一、间接引语又叫转述句，直接引语又叫直接引用。 二、例题讲析：
例句1：老师对王芳说，学校让她明天出席去小学生座谈会。 改句1：（1）老师对王芳说，学校让你明天出席区小学生座谈会。 （2）老师对王芳说，“学校让你明天出席区小学生座谈会。” （3）老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 例句2：李勤沮丧地对我说，他的钢笔丢了,我能借他一支吗。 改句2：（1）李勤沮丧地对我说，我的钢笔丢了,你能借我一支吗（2）李勤沮丧地对我说，“我的钢笔丢了,你能借我一支吗” （3）李勤沮丧地对我说：“我的钢笔丢了,你能借我一支吗” 例句3：雷锋说，难道为人民服务有错吗。 改句3：雷锋说：“难道为人民服务有错吗” 总结归纳—— 间接引语改成直接引语的方法： （4）第三人称改成第一人称，第一人称改成第三人称； （5）把说的话加上双引号； （6）把“逗号”改成“冒号”。 三、课堂练习
直接引语改为间接引语基本方法及例句 ?基本方法 1、改标点 ①把“冒号”改成“逗号” ②去掉“双引号” 2、改人称（一般情况下） ③把“我”改成“他”/“她”把“我们”改成“他们”/“她们” ④把“他”/“她”改成“我”把“他们”/“她们”改成“我们” ⑤把“你”改成“我”/“他”/“她” ⑥把“你们”改成“我们”/“他们”/“她们”（根据说话的对象决定） 3、检查句子，添加/减少/修改一两个词语，使句子意思通顺，表达合理 ?举例说明 这些句子分成三类： ①××对我说…… 1、直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2、当转述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 ②我对××说…… 如：我对小王说：“你的成绩总是名列前茅，我要向你学习。” 改：我对小王说，他的成绩总是名列前茅，我要向他学习。 ③××对××说…… 如：妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 妈妈告诉爸爸，她明天要去开会。 直接引语和间接引语句子训练 文章摘要:本文章的主要内容是关于直接引语和间接引语句子训练，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 直接引语和间接引语（转述句和陈述句） 1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当转述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”特例：1.小华
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？ 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。 11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！” 小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！
直接引语改间接引语教案 一．教学目标 使学生掌握直接引语改间接引语的方法，了解直接引语和间接引语的含义。 二．教学重难点 转述内容涉及其他人称的时候，需要改人称。怎么去改就成了教学难点，也是教学重点。 三．教学内容 ①导入语 同学们，传话这个游戏大家应该都玩过吧，就是别人说的话让你转述另外一个人，在这个中间我们就产生了直接引语和间接引语，那么他们之间该如何转换呢？在今天的这堂课中我们就学习一下直接引语改间接引语。 ②提问 什么是直接引语？什么是间接引语？（老师提问，同学回答） 直接引语是引用别人的话，而间接引语则是转达别人的话，因此，直接引语改间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改为：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 ③直接引语改间接引语方法 1.只改变引语部分，提示语不变。 例如：妈妈说：“我今天加班。”需要改变的只是：“我今天加班。”这一部分。 2.标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除。 3.引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”。 例如：妈妈说：“我今天加班。”其中“我”指代的是妈妈。所以，要变成“她”。改后为：妈妈说，她今天加班。 当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 4.有称呼语的，称呼语要去掉。 例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！ 5.引语是疑问句的，要变成陈述的语气。 例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。 6.间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如： （1）小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。 小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。” （2）妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。 妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。” （3）老师对小丽说，她的表现最出色。 老师对小丽说：“你的表现最出色。” （4）老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 四．总结 ①改人称。 ②改标点符号 五．练习作业 1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。” 2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?” 3他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。你们要听话。”
直接引语改为间接引语 一、要点 基本方法：“二变一不变”，即：人称变，符号变，但原意不变。 其他细节： （1）改好之后，语气是陈述语气。换句话说，改为间接引语后，句子都是句号结尾的，疑问句、反问句、感叹句、祈使句都要改成陈述句。 （2）改好之后，只有一句话。换句话说，改为间接引语后，原来人物说的话如果有好几句，要把中间的句号都改为逗号。 （3）“对某人说”一般来说可以改为“告诉某人”，但如果保持“对某人说”也可以。例如从阅读题《绿手指》里拿来的题目 女儿说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？” 女儿说，老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的。 （1）前后两处引号去除 （2）冒号改为逗号 （3）原句中间的句号改为逗号 （4）人称改掉，因为这是从阅读题里拿来的例题，联系上下文，知道“你”是指“老奶奶”。 （5）反问语气改为陈述语气 如果这道例题你弄懂了，那这类题目基本上难不倒你。现在我们来试试身手。 1、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。” 以下两种都可以： 妈妈严肃地告诉我，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和
她对我的一片期望。 关键在于“你”改成“我”，“我”改成“她”，代词改好，句子保持愿意不变。 2、熊猫问海豚：“海豚姐姐，你的身材这么好，是不是有减肥秘诀？” 最佳答案： 熊猫问海豚姐姐，她的身材这么好，是不是有减肥秘诀。 思考过程： （1）原来的“提示语”部分“熊猫问海豚”不完整，参考“说的话”，把提示语补充完整，成为“熊猫问海豚姐姐”。 （2）既然“提示语”已经写完整了，那么原来熊猫话语中打招呼的“海豚姐姐”就可以简化为“她”。 （3）我们说过通常可以用“是否”一词来帮助把疑问语气改为陈述语气。例如：你今天去小李家玩吗？改为：你今天是否去小李家玩。但是现在句中已有“是不是”，不必动用“是否”，只要把问号改成句号就行。 3、小明赞叹道：“香港迪士尼乐园真不错！” 小明赞叹说，香港迪士尼乐园很不错。 思考过程： （1）把“道”改成“说”，使语句更通顺。 （2）把“真”改成“很”，使语气变得平和，即陈述语气。当然，“！”改成“。”你已经懂了吧。 4、“妈！给我倒杯水！”我大声喊。 我大声喊妈妈，让她给我倒杯水。 思考过程： （1）把提示语放到句首。我大声喊：“妈！给我倒杯水！” （2）“提示语”缺“宾语”，参考说话内容，知道宾语应该是“妈妈”。 （3）既然提示语已经交待清楚“我”是在对“妈妈”讲话，那说话内容中就把“妈！”省略掉，把“给我倒杯水！”这个祈使句改为陈述语气“让她给我倒杯水。” 5、老师严肃地对小四说：“如果你不尊重自己，别人也不会尊重你。” 老师严肃地对小四说，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。
把直接引述改为间接引述 1.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 4. 3.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 5.4.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 6.5.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 7.6.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 8.7.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 9.8贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 10.9.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 11.10.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 12.11.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
13.12.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？” 13.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 14.14.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 15.15.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 16.16.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 17. 18.7.年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 19. 20.18.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 21. 22.19.我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” 23. 24. 20.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”
25.21.凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 26.22.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” 27. 28.23.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。” 29. 30. 31.24.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 25.王宁说：“我要像小明那样关心集体。” 32. 26.小红军流说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。” 27.父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 28. 28.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
练习14一、把直接引语改成间接引语 1、他说：“我姓赵，负责这一地区的治安工作。” 2、田忌疑惑地看着孙膑：“你说另换几匹马？” 二、缩句 1、工人和技术人员终于建立了跨越黄埔江的南浦大桥。 2、英英激动得热泪盈眶。 三、修改病句（用修改符号） 1、五星红旗在国歌声中徐徐地冉冉升起。 2、《繁星》的作者是著名作家冰心写的。 四、填写关联词 1、我（）这么用功，（）成绩还不如你。 2、（）你对干部有意见，你（）提出来。 五、把陈述句改成反问句 1、谁都知道喜马拉雅山是世界上最高的山峰。 2、雨中的海河有平时看不到的美。 六、下列句子运用的修辞手法 1、“吹面不寒杨柳风”，是的，像母亲的手抚摸着你。（） 2、人们恨不得把一分钱掰成两半花。（） 七、将直接引语中若干句子改成对话的形式 周萍说：“我对吴林描述了电影《想飞的钢琴少年》的内容，维达斯有着敏感的听觉，与众不同。她问我什么时候上映，很想去看。我说下周就上映了。” 八、阅读 尧舜禅让 传说黄帝以后，我国中原地区部落联盟中又出现了一位有名的领袖尧。 尧这个人非常能干，关心百姓，生活俭朴，作风民主，所以在各部落享有很高的威望。 尧做了许多年的领袖，年纪大了，身体自然不如过去了。于是，尧召集部落联盟开会，讨论接班人的问题。 一个叫放齐的人说：“我看丹朱不错，他很开明。” 尧听了，（严肃严厉严格）地说：“丹朱可是我的儿子啊！知子莫如父，他脾气太坏， 爱吵架，不能作领袖——不提他了。” 一个叫灌兜的人说：“我提共工。他搞水利很有一套。” 尧缓缓地说：“共工搞水利确实有本事，可他有一个很大的缺点——表里不一，为人不 老实。不老实的人，不能用啊。我说，要是一下子找不到合适的人，这件事可以暂时放一放。 会后，尧（持续继续陆续）四处物色接班人，渐渐地心中有了主意。
直接引语改为间接引语 基本方法及例句 基本方法 1改标点 ① 把“冒号”改成“逗号” ② 去掉“双引号” 2、改人称 （一般情况下） ③ 把“我”改成“他” / “她” 把“我们”改成“他们” / “她们” ④ 把“他” / “她”改成“我” 把“他们” / “她们”改成“我们” ⑤ 把“你”改成“我” / “他” / “她” ⑥ 把“你们”改成“我们” / “他们” / “她们”（根据说话的对象决定） 3、检查句子，添加/减少/修改一两个词语，使句子意思通顺，表达合理 举例说明 这些句子分成三类： ① XX 对我说 .. 1直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话， 因此，直接引语改为 间接引语时，说话人即第一人称 “我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童对我说： 我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2、当转述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐对我说： 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引 号前的内容不变。 ② 我对XX 说 .. 如：我对小王说：“你的成绩总是名列前茅， 我要向你学习。” 改：我对小王说，他的成绩总是名列前茅， 我要向他学习。 ③ XX 寸XX 说 . 如：妈妈对爸爸说： 我明天要去开会。” 改：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 妈妈告诉爸爸， 她明天要去开会。 直接引语和间接引语句子训练 文章摘要：本文章的主要内容是关于直接引语和间接引语句子训练，欢迎您来阅读并提出宝 贵意见！ 直接引语和间接引语（转述句和陈述句） 1?直接引语是直接引用别人的话，而间 接引语则 是转达别人说的话， 因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“ 第三人称“他”或“她”。女口：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。 告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2?当转述内容涉及其他人称时的改法 说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做 中涉及了 第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容 我”要改为 ”改：张童 如：姐姐对我 上面 的例句 定要
直接引语改为间接引语基本方法及例句 ??基本方法 1、改标点 ①把“冒号”改成“逗号” ②去掉“双引号” 2、改人称（一般情况下） ③把“我”改成“他”/“她”把“我们”改成“他们”/“她们” ④把“他”/“她”改成“我”把“他们”/“她们”改成“我们” ⑤把“你”改成“我”/“他”/“她” ⑥把“你们”改成“我们”/“他们”/“她们”（根据说话的对象决定） 3、检查句子，添加/减少/修改一两个词语，使句子意思通顺，表达合理 ??举例说明 这些句子分成三类： ①××对我说…… 1、直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2、当转述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 ②我对××说…… 如：我对小王说：“你的成绩总是名列前茅，我要向你学习。” 改：我对小王说，他的成绩总是名列前茅，我要向他学习。 ③××对××说…… 如：妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 妈妈告诉爸爸，她明天要去开会。 直接引语和间接引语句子训练 文章摘要:本文章的主要内容是关于直接引语和间接引语句子训练，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 直接引语和间接引语（转述句和陈述句） 1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当转述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”特例：1.小华
一、什么是直接引语和间接引语? “直接引语”是指在文中直接引用别人的原话。而“间接引语”是用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话。 二、直接引语怎样转换为间接引语? 直接引语转换为间接引语时，不管提示语在哪里（前、后、中），都应该将提示语写道前面来。 例：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 “下雨了，”小明说，“我今天不到奶奶家去。”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 “下雨了，我今天不到奶奶家去。”小明说。 改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。 1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语，标点符号遵循“两去两改”的原则:去掉冒号和引号;感叹号、问号都改成句号。 例：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。 2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称，改写为间接引语时，人称代词不用改变。直接将句子整理通顺即可。 例：妈妈说：“小明到外婆家去了。”
改为：妈妈说小明到外婆家去了。 b、直接引语中出现了第一人称的时候，改写为间接引语时，要将第一人称改为第三人称。 例：小云说：“我不玩了。” 改为：小云说他不玩了。 C、直接引语中出现的是第二人称的时候，要将句中的第二人称改为第一人称。 例：妈妈这样说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！” 改为：妈妈说我现在是强者，是勇敢的人了。 d、直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据以上的各项进行改写。 例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。” 改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
直接引语改间接引语练习题 (2010-01-18 14:14) 标签： - 分类：班级资料 直接引语和间接引语句子训练（转述句和陈述句）： 1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。 如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当转述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.间接引语改为直接引语，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长对我们说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 特例： 1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。” 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。 2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。” 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。 3.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗” 老师对小丽说，她的表现很最出色。 不能太苛求，大意对即可。 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
把直接引语改写成间接引语（一） 1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它。” 2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。” 3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。” 4、志愿军战士深情地说：“老妈妈，难道我们会把您忘怀吗？” 5、数学老师大声喊道：“同学们，你们快把教师里的窗户关好，别让雨水打湿了你们的作业本。” 6、科利亚说：“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。” 7、王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。” 8、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 9、老师对小明说：‘我看了你的作文很满意。’ 10、小军在电话中对我说：‘下个月我一定到你那儿玩。’ 11、李明通知我：“去校长家取回你和我的书。” 12、他想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道。” 13、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 14、阿维忽然说：“妈，我认为钟上的话是骗人的。” 15、妈妈问阿维：“你嗓子痛不痛？要什么吗？” 16、爸爸对我说：“今晚我要开会，你和妈妈早点吃饭，别等我。” 17、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 18、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 19、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 20、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 21、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 22、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 23、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 24、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 25、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 把直接引语改写成间接引语（二） 1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2、老师对我说：“我教你怎么写。” 3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 5、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭把！” 6、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。” 7、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 8、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”9、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 10、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 11、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 12、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 13、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 14、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 15、科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 16、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 17、小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 18、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 19、他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 20、西门豹说: “把新娘领来让我看看。 21、老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 22、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 23、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 24、父亲说：“我早已不管他了。” 25、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 26、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 27、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 28、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 29、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 30、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 31、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 32、奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 33、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。 34、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 35、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 36、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 37、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 38、小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿去打乒乓了。”