美丽的童年梦想多彩的电脑绘画
电脑美术绘画课程的研究、开发和使用是随着新课改同步开展的,同时也非常具有多元性,课程科目色彩纷呈,各具特色。为了培养学生的想象力、创造力、绘画能力,培养学生的电脑应用能力和审美能力,我选择开发了电脑绘画设计这个科目。学生电脑绘画把美术教学与信息技术教学有机地结合在一起,为美术教学拓宽了思路,
成为美术课堂的又一闪光点。随着校园多媒体教学网络条件的不断优化,让电脑绘画走进课堂,提高了学生学习美术的兴趣,丰富了美术作品的形式。电脑绘画同时也是计算机教学中培养兴趣、提高能力、发展思维的一个重要方面,通过多年的研究与实验,收到了很好的教学效果,研究出了一整套新的电脑绘画教学方法。课堂实际教学中,结合新课程理念,把过于专业化的技术性教学加以改变,让学生具有积极乐观的学习态度,把电脑绘画教学与孩子们的现实生活经验、绘画经验相联系,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力及审美能力,从而增强他们对美术学习的兴趣以及发展创造美好生活的愿望与能力。
一、运用新颖的电脑绘画培养学生绘画兴趣
电脑绘画与一般的纸上绘画不一样,它的绘画方式独特,让儿童
以电脑为媒介,通过鼠标或键盘,运用适合的绘画软件来进行构图、涂色与特效,完成自己心目中美丽的图画。可以说绘画本身就是培养儿童形象思维的最佳手段之一。而且通过绘画的语言,我们能洞
主题班会 一、主题：梦想创造未来 二、指导思想 针对今日来我班部分学生学习涣散分心。全班总体成绩有所下降的情况，决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学高三的人生选择作一个参考。 三、班会形式 个人感受分享、对白、访问、欣赏歌曲等。 四、活动准备 1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。 2、选定有代表性的同学作班会发言准备。 3、选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》 五、主题班会的简单流程 主持人（文娱委员）甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。 主持人（班长）乙：是啊。我记得小学三年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想。 甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？ 乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。 （黎依伟）同学：小时侯我的梦想是要成为一名国家主席。国家主席代表国家，可以到处访问世界上的每一个国家。而且，那时，我特反感美国当时的布什总统，心想假如我是中华人民共和国的主席，就可以在访问美国的时候，给老布什一个下马威，看你老布什还敢不敢那么嚣张。在那段时期，梦到这一幕，我还会发出笑声来。（哈哈）（其它同学依次讲述。略）甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。 乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？ 下面，同学们纷纷议论。
四年级美术课程纲要 一、学生情况分析： 1、四年级学生的自我意识日趋形成，绘画水平处于半抽象半具象的阶段，学生绘画能力相差比较大。 2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。 3、学生对于绘画比较感兴趣，但由于写实期的学生往往回认为画的越来越好，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。 二、教学目标： 1、总目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。 2、教学要求、 1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。 3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。 4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、 6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 三、教材分析： 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
梦想创造未来主题班会ppt模板五篇 每个人，心中都有一片海，海中永远有美丽的水滴，它就是梦。当一滴水汇聚成一条辽阔的河，它就是梦河。当无数条梦河汇聚成海时，那就是真正伟大的梦之海！下面小编给大家带来的是梦想创造未来主题班会ppt模板，欢迎查阅！ 梦想创造未来主题班会ppt模板1 一、班会背景 在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。 有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?不能!我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二、教育活动目的 1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2、情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 三、班会内容和议程 班会课件放映(电脑大屏幕显示)，电脑背景音乐响起。 主持人： A ：各位老师、各位同学、你们好! B ：我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。 A\B：我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始 A ：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。 B ：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴;有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢?就是理想和意志在起作用。 A：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。
校本课程实施纲要 一、校本课程的指导思想 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，体现了“为学生终身幸福奠基”的教育理念，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，其开发与实施，给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新的舞台。 我校依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及本地区丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。 二、具体目标 我校的校本课程以兴趣性为主，与语文、数学、音乐、美术、体育、科学等多门学科整合的综合形态出现，融汇德育、美育、智育、体育为一体，以增强学生的文化底蕴，培养学生的动手能力与合作精神为目标，提高教师的课程改革意识，努力形成具有传承性的办学特色。 1.通过开发校本课程，充分挖掘学校人文、自然环境资源，整合校内外资源，促进具有传承性的办学特色的形成。 2.通过开展校本课程，让学生感受我们莒县深厚的文化底蕴，感受祖国悠久灿烂的历史文化，培养爱家乡、爱祖国的情感和参与合作、进取创造的精神，提高整体学习的能力，促进学生个性和谐的发展。 3.通过开设校本课程，发挥校本培训的功能和优势，全面丰富教师的知识历史文化知识，提高组织学生探究知识的能力，提升教师课程开发、教学改革的水平，促进教师整体素质的提高。 三、教学内容 我校把校本课程分为必修课和选修课， 1.必修课：《古诗文精选》）、《写字》。必修课在1—6年级全部开设。 2.选修课：选修课在2—6年级开设。 人文素养类：走进名著、中国传统节日文化 科学素养类：科技小制作、科学实验
健康素养类：象棋王国、围棋世界、球类 艺术素养类：手工、绘画、舞蹈、合唱、书法 学科拓展类：数学小课题、数学故事、快乐ABC、电脑绘画、电脑打字 四、校本课程申报程序 学校每位教师都有申报校本课程开发的权利和义务，并履行以下申报程序：1．填写校本课程项目开发申报表，于每学期开学前一周报到教导处。 2．向学校校本课程评审部门递交本人开发校本课程的课程实施纲要。学校开发校本课程审议委员会要进行评估审议，并下发审议意见。 3．选修类课程每门学生参与人数不少于30人。 4．如果选择某一校本课程的学生人数过多，学校将考虑同时安排两个班上课，从而保证校本课程开设的质量。 五、校本课程的评价 1.对课程开发实施者的评价。包括：学生选择的人数多少；学生实际接受的效果；领导、教师听课后的评价；学生问卷调查结果；教师授课方式及适用现代教育技术的情况。校本课程开发研究小组要从以上五方面入手，制定不同权重标准，最后综合考虑，形成对开发者的最终评价。 2.对学生的评价。一般采用等级制。一是看学生学习校本课程的学时总量；二是看学生学习过程中的表现；三是看学习的客观效果。三者结合，对学生进行综合评定。③对课程本身的评价。课程是否科学、合理，受学生欢迎，有无实际意义（如对学生发展的帮助，对教师成长的帮助，对学校文化建设、特色建设的帮助等等。） 六、校本课程开发的保障措施 1.组织保障： 要做到人员落实，职责分明，团结协作。 2.课时与设施保障 以年级为单位组织实施校本课程必修课和选修课。必修课都在原有班级上课；选修课的实施，需要学校根据学生兴趣和需求，在学生自愿报名的基础上，
三年级多彩的童年作文400字【六篇】【篇一】三年级多彩的童年作文400字 有人说童年像一块糖豆，甜滋滋的;上面写着童年的美妙和趣事。还有人说童年就像暴风雨，黑漆漆的，上面写着批评和倒霉。 的确，我们的童年生活幸福快乐，多姿多彩的;我们的童年生活一半是甜的，一半是苦的。 春天来临了，成群结队的小鸟飞回来了，我和伙伴们便唱着歌，跳着舞，欢悦着迎接春天。你看，小草发芽了，绿的生辉。小花开了，开的鲜明，整个世界充满生机。这时候，小伙伴们和我跑到自家竹林里看来竹子，自己动手制作风筝。当一只只可爱的小风筝做完后，我和小伙伴们又会欢呼着把它送上天空。夏天来了，只有知了在树后不知疲劳，躲在高高的树枝上大声的鸣唱。我和小伙伴们也不怕热，总在知了们欢歌的时候给它们一个突然袭击，然后我们把被蜘蛛网住的知了一只只分发给那边的小弟弟和小妹妹们。 啊，我的童年真美，里面有甜甜的，也有挨打和沮丧。【篇二】三年级多彩的童年作文400字 我的童年，是多彩的，有漫画，有电脑，有小说，有零食，还有很多动画片，海贼王啊，偷星九月天啊，穿越西元3000后啊，还有TNT啊，多姿的童年是我最棒的一本漫画，每一张是美好的，我的傻话，我的欢笑，还有哭泣，都是我的童年。 这些都是我的童年，虽然现在想起来，以前的自己很傻，
经常说一些无聊的问题，还要去惹一些惹不起的人，结果被他们弄哭，那也只能对自己说活该了，不过我还是认为挺开心的，这些啥傻事我估计现在我还会做出来的。但也还有开心的事，比如去儿童公园玩过山车，结果，我的喉咙都喊哑了，下车吐了一点，但我还是笑出来了，不过，这个真的很好玩呢！ 哈哈，我还记得我被妈妈冤枉的那一天，也就是哥哥回来的那个暑假，妈妈弄出她心爱的护肤品，挺贵的，然后就搁在冰箱上去工作了，但回来发现少了一点（也就大拇指那么一点），就说是我弄掉的，嗨~我哪有心情去玩这种东西，我可只对吃的玩的感兴趣。嗨，僵持了1小时，最后，我还是被认定为为：不经过家长同意，乱玩东西的不诚实的小孩。 不管怎么说，我还是觉得，挺好玩的，童年是多姿的，怎样，其实我认为也就我会那么无聊，会那么幼稚吧，但也很好。【篇三】三年级多彩的童年作文400字 童年，像漂亮的贝壳，像嬉闹的浪花，像清凉的泉水……说起童年，使我不禁想起小时给猫剪毛的事。 记得我六岁那年的暑假，我在家里看电视。突然，我家的小白猫——小雪，跳到我的手上，我抱着它，摸着它那软软的皮毛，心里想：我在家里吹着空调，穿着短袖T恤和短裤，嘴里还吃着雪糕，还感觉很热，难道小雪穿着一身的皮毛都不觉得热吗？突然，我灵机一动，想到了一个办法：给小雪剪毛！ 我把小雪放到沙发上，然后，拿来一把剪刀，准备给小
黑白线条画出多彩人生(附图) 钢笔画家赵军与他的津城写生故事 胡春萌/文 在绚丽多彩的绘画艺术中，钢笔画可谓独树一帜.艺术家们常说，"艳丽之极是黑白".。 前不久，由天津日报社和天津艺术学会视听艺术委员会举办了一个独特的<天津都市成就写生>钢笔画展.画家赵军用简约的黑白线条把天津美丽的海河、马场道、滨海新区勾勒得惟妙惟肖.在这一幅幅黑白画卷中，人们看到的不仅仅是画家纯熟的钢笔画技法和宛如黑白照片一般逼真的效果，更多的是天津近年来天翻地覆的发展变化、日新月异的都市风光和画家对家乡天津那一份质朴、深沉的爱. 人们常说好的绘画作品见画如见其人，因为作者不是用手在作画，而是用心.那么，画出这些钢笔画的赵军，作为一个人到中年的国家干部是怎样利用业余时间来完成这些绘画的?他的人生有着什么样的经历? 2004年年初，赵军萌生了要创作一些风景钢笔画的念头，于是就开始在市里的大街小巷写生，这一逛他发现天津这几年的发展实在是太快了，几乎天津的每个角落都能体现出这些变化.画了两三幅后，他决定专门画一批反映天津城市新貌的钢笔画，为了督促自己，首先要订个计划. 画多少幅呢?就100幅吧!什么时候完成呢?他大概算了一下每幅画所用的时间，就到2005年年底吧.这一计划不要紧，赵军的"想画就画"的舒服日子算是过到头了，而且真正开始按部就班地执行计划时，他才意识到工作量有多大. 整整两年，为了创作"天津成就"系列钢笔画，赵军牺牲了所有的业余时间，两年间几乎没看过电视，几乎所有的节假日不是外出写生就是在画室里与画笔为伴. 2005年的春节，连住在石家庄的岳父都没去探望.提起这事，赵军满脸的愧疚.可是，艺术创作是需要连贯性的，赵军不是专职画家，本职工作又很忙，平常的创作时间就不充裕，好不容易放长假，怎么能不抓紧利用呢?两者相权，赵军咬咬牙，还是钻进了自己的画室.好在赵军的家人还是很支持他的.为了支持赵军的创作，妻子在这几年中，几乎承担了全部的家务.而且，由于赵军上班时工作较忙，回家很晚，下了班除了吃晚饭，几乎就是将自己关在画室里，所以一家人连交流谈心的时间都很少.妻子也没有因此责怪他，只是打趣地说:"你现在还没出名就不理我了，以后万一出了名，那还了得!"他每个假日将自己关在画室专心创作的时候，宝贝女儿总是央求他出去逛街，在几次遭到拒绝以后，女儿也就不再提起了…… 对于这些，赵军也是心怀感激与愧疚的.一次长假期间，赵军为了补偿家人，主动邀请妻子女儿一起去写生，同时也一起欣赏一下天津的城市风光，可是她们态度却来了个一百八十度大转弯，一致的回答就是"不去"! 为什么这次家人们放弃实际行动的支持，选择只在精神上支持他呢? 原来，赵军写生有个习惯，就是一定要步行，他认为只有这样才能最真切地感受到事物传达的每一个信息.在创作"津河系列"作品时，他曾多次从解放南路的津河纪念碑一直走到王顶堤;在创作"卫津河系列"作品时，他又从海光寺一路沿河走到了纪庄子;在创作"海河系列"作品时，也是如此.他还有个习惯，就是在冬天最冷的天气里，只要出去写生，就只穿单衣单裤.这是因为，无论三伏天还是三九天，每次写生他少说也要走上十几里路，所以总是累得满身是汗，一点也不觉得冷，相反厚重的冬装倒成了累赘.这种类似马拉松的远足活动可不是每个人都吃得消的.不过，在赵军眼中，这些与他上山下乡时所吃过的苦、受过的累相比，可真是小巫见大巫了.何况，欣赏一下或古老或现代的建筑，感受一下花坛草坪中植物的清香，与在河边钓鱼的人们聊聊天，在广场上瞧瞧放风筝的孩子、扭秧歌的大爷大娘的笑脸，对赵军来说这都是一种享受. 月有阴晴圆缺，写生也不都是享受.有过困难，甚至遭人白眼.在创作<天津日报大厦>这幅作品时就出现过这种情况.这幅画的内容是天津日报大厦的全景.一幢近30层的建筑，要想看到全貌，就必须保持一定的距离，而距离过远又会被其他建筑物挡住视线.天津日报大厦的地理位置处于五条十分宽阔的马路的交口，大厦跟前有很宽场的空间，这倒是方便取景.经过一系列的观察分析，赵军得出了结论———最好的取景点
东园中心小学“创造向未来“主题班会活动方案 一、主题：创造向未来 二、指导思想 针对开学初部分学生学习涣散分心的情况，决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为孩子们的人生选择作一个参考。 三、班会形式 个人感受分享、对白、访问、欣赏歌曲等。 四、活动准备 1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。 2、选定有代表性的同学作班会发言准备。 3、选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》 五、主题班会的简单流程 主持人（文娱委员）甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。 主持人（班长）乙：是啊。我记得小学三年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想。 甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？ 乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。 同学：小时侯我的梦想是要成为一名国家主席。国家主席代表国家，可以到处访问世界上的每一个国家。而且，那时，我特反感美国当时的布什总统，心想假如我是中华人民共和国的主席，就可以在访问美国的时候，给老布什一个下马威，看你老布什还敢不敢那么嚣张。在那段时期，梦到这一幕，我还会发出笑声来。（哈哈）（其它同学依次讲述。略） 甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。 乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？ 下面，同学们纷纷议论。
电子板报制作课程纲要 课程名称电子板报制作 适用年级五年级总课时30课程类型综合实践课程简介（200字 内）电子板报是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物,它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上,并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。制作过程中主要包括封面、目录、版式、版面、封底的设计，同时电子板报的元素包括文字、图片、声音、视频等多种，加上对这些元素的动画效果，让电子板报作品更加精美引人，达到传统板报无法实现的一些效果。本课程适合五年级及以上年级学生，他们对文字处理有了基本的能力，对美化版面，优化版式都有一定的基础，将来走上社会，所学也可应用于工作中，是一项实用性较强的课程。 背景分析 （500字内）包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等 本课堂旨在通过学生制作，提高学生信息搜集、信息处理的能力，促进学生信息技术水平的提高，进而促进学生信息素养发展。学生在制作的过程中，获得成功的体验，促进了情感态度的发展。五年级及以上年级学生对文字处理有了一定的基础，对版式版面设计有了一定的认识，适合利用PPT软件开发制作电子板报。 本课程需要电子网络教室作为基本教学条件，同时需要准备一些制作素材，如图片、声音、视频、文字材料等，还需要学生有个人展示作品的空间，将自己的电子板报通过网络空间进行展示。 课程目标 1、初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、通过主题活动形式，以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习，培养学生的学习实践能力和创新精神。
三年级多彩的童年作文300字 【篇一】三年级多彩的童年作文300字 童年是一首诗，耐人寻味。童年是一首歌，优美动听。童年像……我们的童年是无忧无虑的。 有一次，我们在玩穿越火线。是真人版的“穿越火线”。我们首先要的材料是“一个打火机，一根线。”说明是“先把线放好，一点燃，然后蹦过去，我蹦过去不小心把裤子给点燃了，我吓了一跳，连蹦带跳的向河里跑，一下子跳了下去。 还有一次，我放学时，到广场去，不小心踢到了一根绳子，一架秋千从上一下子飞了下来，我一下上去了，来了360度大轮转。我一下子从上落了下来，一下子被一个树枝给抓到了，我就下来了。 童年真有趣。开心又刺激。童年真是人生最最美好的时光，童年真是一首歌，优美动听，童年是一首诗，耐人寻味。【篇二】三年级多彩的童年作文300字 亲爱的朋友，你的童年是什么样的？我的童年是多姿多彩的，时常折射出各种色彩。 我的童年是白色的。它象征着纯洁、象征着一尘不染。我的童年没有瑕疵，因为父母从来不给我施加任何压力，他们说：“只要健健康康成长就好。“ 我的童年又是粉色的。它象征着温馨、幸福。我的童年没有苦恼，因为父母从来不像一个那样管教我，我们之间更像朋友。他们说：“家庭是一个快乐的港湾。”
我的童年还是红色的。它象征着阳光、象征着太阳。我的童年没有黑暗，因为父母从来不会把我笼罩在枯燥的学习当中。他们说：“自主学习是再好不过的。” 我力争做个阳光女孩！希望你的童年也能和我一样！【篇三】三年级多彩的童年作文300字 童年是美好的，童年是一段不可替代的美好时光；童年是有趣的，让人在乐趣中求知，不知不觉中得到收获；童年是多彩的，让人有了梦想，磨练出追梦的信念。而我就有一段多彩的童年生活。 我的童年有金黄的橙色，他隐藏在妈妈高兴时的嘴角下，那是妈妈对我的骄傲所特有的成长之橙。 我的童年有充满希望的绿色，他隐藏在父亲对我无微不至的关怀下面，那是父亲多年来对我的关爱所特有的希望之绿。 我的童年有充满亲情的粉色，他隐藏在我的家庭中的温暖下面，那就是我家所特有的亲情之粉。 我的童年是严厉至极的红色，他隐藏在老师对我的严厉下面，那是老师想让我成才的严厉之红。 我的童年是快乐活跃的蓝色，他隐藏在操场中我奔跑的足迹下面，那是我的欢乐构成的活跃之蓝 这就是我多彩的童年。 【篇四】三年级多彩的童年作文300字 童年像一首歌曲，每一个音符都有着快乐的记忆。随便唱一个、拉一个、弹一个，就能勾起我对童年的回忆。小时
课题第8课多彩的图画 设计意图 本课是浙江摄影出版社教材小学信息技术三年级上册《多彩的图画》的内容，是在学生已掌握了画图的基本操作方法，如：鼠标的操作、工具的应用等而设立的高层次的学习任务：是教会学生在画图中应用选定工具和填充工具使用的方法。考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“让图画变得更漂亮”，提高学生的好奇心和兴趣，引出如何在在画图中使用选定工具和填充工具。以使用两个工具“移动太阳和填色”为任务明线，画图中的技巧与方法为暗线，两条线路同时进行。通过任务的完成，来驱动两种工具的使用方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。在课堂上贯穿着基于培养学生质疑能力的教学模式，以学生自主学习为主的原则，鼓励学生用多种方法在完成任务;以先自学，再交流的方式学习，使学生不仅学习了信息技术，同时也扩展了他们的社会知识，培养了他们信息素养、信息的收集与处理能力。 目标1. 了解“选定”、“填充”绘图工具的特点。掌握“选定”、“填充”工具的用法。 2. 学会打开在默认文件夹中的画图文件。 3. 通过颜的填充，感受计算机绘画色彩表现的魅力。 重难点重点：“选定”、“填充”工具的使用。难点：“选定”工具的使用。 课前准备 教师准备好范例。并将这幅图画传送至学生的默认文件夹中。 课时安排1课时 教师活动学生活动设计意图一、激趣导入 小兔子在村里新造的学校上学，可是每当它推开窗 子向外看时就闷闷不乐了。为什么小兔子不开心了呢？ 让我们一起去看看吧！（打开图画）原来小兔子每次坐 在教室向窗外看时总看不到太阳公公的笑脸，于是小兔子就不开心了。同学们，你们有什么好办法来帮帮小兔子呢，让小兔子一推开窗就能看到太阳公公在冲它笑呢？（移动）那么这节课就让我们一起来帮忙下小兔子，让他拥有一所每天都能看到太阳公公的美丽学校吧！ 板书：多彩的图画学生欣赏，思考回 答。 激发学生的学习兴趣，培 养学生观察与审判能力
梦想创造未来议论文 生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去旅行，去看那美丽 的风景，去看那悠久的历史，更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不 见的灵魂里涌动的向往。 梦想，往往是促进人们向前的新动力，因为有了梦想，我们就要为之奋斗，向前努力；有了梦想，就有了去“远方”的单程车票，去进一步实现人生的目标，所以说梦想创造未来。往往有梦想的人才会取得更大的成功，梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想 创造未来。著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本来获取知识，虽 然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢？她还不是 生活得一样甜美，甚至比正常人做得更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得 更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，所以她可以走得更好，因为这一切 都是她努力去争取的.。 梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史 岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫救难，他是一百多个孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的钱来医治自己的病，他将全部的精 力放在自己所救助的一百多个孩子身上。丛飞走了，带着对孩子的希望与自己 的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的生命以另一种形式展示在我们 面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世界变得多彩，梦想 让他做出这么一件伟大的事情。梦想，总是在创造未来的奇迹。如果说生命 是一曲经久不衰的歌，那么梦想就是蕴涵其中动人心弦的情感。 如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。梦想，创造人生的奇迹，创造美好的未来。
电脑绘画校本课程纲要 This manuscript was revised on November 28, 2020
校本课程电脑绘画课程纲要 一、课程概述 （一）课程名称：电脑绘画 （二）课程范畴：校本课程 （三）课程内容 电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。 （四）开发依据 电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。 （五）课程目标 1.使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件。 2.让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试进行电脑绘画创作，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力。
3.在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。 二、课程实施 1、学生情况分析 选择电脑绘画的是三年级以上的学生，他们都对信息技术课有着浓厚的兴趣，在日常生活中喜欢使用电脑，喜欢用电脑画图来绘制作品，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。 2、具体实施（在下表中填写） 三、成果展示形式及效果 收集整理学生的绘画作品，进行网页制作学习，将来能建立属于自己的个人网站。
多彩童年快乐阅读 ------校本课程《竹节人》阅读指导 临沭县第四实验小学徐秀霞 尊敬的各位评委： 根据我校“引领快乐阅读，营造书香校园”这一阅读指导宗旨，我们开发了六年级校本课程《快乐阅读分享经典》，指导学生课外阅读，教给读书方法，让学生在大量阅读实践中学会读书，享受读书。 今天我说课的题目是---《多彩童年，快乐阅读》。下面我将从教材分析、学生情况、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计这六个方面进行说明：一、教材简析 对于这节课，我是这样认为的，六年级的孩子即将告别童年，童年的生活对他们来说是那么美好，是充满梦想的……为此，我们把“多彩童年”定为校本教材的第一个主题，并精心选择了几篇描写童年的文章——《竹节人》是一篇充满童趣的文章，描写了作者在童年时代与同学课间玩“竹节人”的趣事，贴近学生实际，容易引起学生共鸣。《捅蜂窝》《独享“体罚”的秘密》则从校园走向生活，写了童年的大胆与无知，让人感动的诚实与勇敢。 二、学情分析 随着六年级学生思维水平的发展，评价赏析能力的提高。学生的阅读更加个性化。因此，在品味童年的过程中，我更注重了阅读方法的指导，形成阅读技能。 三、教学目标： 依据课标中对学生阅读的要求以及学生的年龄特点，我确立了以下教学目标：1．通过自主阅读和集体交流，品味生动有趣的“童年故事”，联系自己的生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。 2．在感受美好童年的的过程中，掌握读书方法，形成阅读技能。 3.培养学生的阅读兴趣与良好的阅读习惯。 其中感受美好童年，掌握读书方法是本节课的重点，阅读技能的提高是难点。 四、教学流程： 根据对教材的理解和教学目标的确定，我分三个板块完成本节课的教学：回
《电脑绘画》校本课程教案 电脑绘画 一、电脑绘画管理制度 1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导老师请假，批准后方能离开。 2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。 3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。 4．合理利用、爱护现有设备、设施。要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。 5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。 6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。
教案 (一) 认识神奇的画图板 教学目的和要求 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方 法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：绘图软件的操作与应用。 教学难点：曲线工具的运用。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”
菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图1所示： 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 (4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。 (5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。 (6)铅笔:可以在绘图区内任意画线, (7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更 为丰富。 (8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不
三年级多彩的童年作文400字（六篇） （篇一）三年级多彩的童年作文400字 的确，我们的童年生活幸福快乐，多姿多彩的;我们的童年生活一半是甜的，一半是 苦的。 春天来临了，成群结队的小鸟飞回来了，我和伙伴们便唱着歌，跳着舞，欢悦着迎接 春天。你看，小草发芽了，绿的生辉。小花开了，开的鲜明，整个世界充满生机。这时候，小伙伴们和我跑到自家竹林里看来竹子，自己动手制作风筝。当一只只可爱的小风筝做完后，我和小伙伴们又会欢呼着把它送上天空。夏天来了，只有知了在树后不知疲劳，躲在 高高的树枝上大声的鸣唱。我和小伙伴们也不怕热，总在知了们欢歌的时候给它们一个突 然袭击，然后我们把被蜘蛛网住的知了一只只分发给那边的小弟弟和小妹妹们。 啊，我的童年真美，里面有甜甜的，也有挨打和沮丧。 （篇二）三年级多彩的童年作文400字 这些都是我的童年，虽然现在想起来，以前的自己很傻，经常说一些无聊的问题，还 要去惹一些惹不起的人，结果被他们弄哭，那也只能对自己说活该了，不过我还是认为挺 开心的，这些啥傻事我估计现在我还会做出来的。但也还有开心的事，比如去儿童公园玩 过山车，结果，我的喉咙都喊哑了，下车吐了一点，但我还是笑出来了，不过，这个真的 很好玩呢！ 哈哈，我还记得我被妈妈冤枉的那一天，也就是哥哥回来的那个暑假，妈妈弄出她心 爱的护肤品，挺贵的，然后就搁在冰箱上去工作了，但回来发现少了一点（也就大拇指那 么一点），就说是我弄掉的，嗨~我哪有心情去玩这种东西，我可只对吃的玩的感兴趣。嗨，僵持了1小时，最后，我还是被认定为为：不经过家长同意，乱玩东西的不诚实的小孩。 不管怎么说，我还是觉得，挺好玩的，童年是多姿的，怎样，其实我认为也就我会那 么无聊，会那么幼稚吧，但也很好。 （篇三）三年级多彩的童年作文400字 记得我六岁那年的暑假，我在家里看电视。突然，我家的小白猫——小雪，跳到我的 手上，我抱着它，摸着它那软软的皮毛，心里想：我在家里吹着空调，穿着短袖T恤和短裤，嘴里还吃着雪糕，还感觉很热，难道小雪穿着一身的皮毛都不觉得热吗？突然，我灵 机一动，想到了一个办法：给小雪剪毛！ 我把小雪放到沙发上，然后，拿来一把剪刀，准备给小雪剪毛。谁知道小雪看见我手 上拿着“利器”，便跳到另一张沙发上，当我走到沙发旁边，小雪又跳回了刚才的那张沙 发上。我见抓不到小雪，于是想到了一个办法，我悄悄地从桌子底下爬到小雪坐着的沙发
十二多彩的图画 ——欣赏图画，展现图意【训练内容】 1．抓住图上景物特点具体描写。 2．学习按一定顺序记叙的方法。 3．学习抒发感情的方法。 【教学目标】 1．能抓住图上景物的特点，具体地描写，并做到按一定顺序说话、写话。2．培养学生观察能力，表达能力和抒发自己情感的能力。 3．培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。 【教学重点】 学会有序地观察，按一定顺序有条理地表达。 【教学难点】 善于联想和想象，把句子说生动。 【教学准备】 1．课前学生准备一幅自己喜欢的图画，或认为最漂亮或最有趣的图画。 （可以是自己画的，也可以不是） 2．教师备1—2幅图画。 【教学方法】 观察法、实践与写作相结合。 【教学过程】 第一课时(35分钟) 亲爱的同学们大家好，欢迎大家走进今天的快乐课堂，我们的快乐大巴又要出发了，你们都准备好了吗？今天快乐大巴要带咱们去参观一个特别有名的画展，先不告诉大家，大巴要想跑得快，首先，咱们要给大巴加加油！(出示ppt) 好了，闲话不多说，让我们进入今天的第一关：积累加油站！(出示ppt) 诶，加油站上面还贴着“加油须知”哦，咱们快来看看吧！ 一、读经典，我快乐（出示ppt） 1、老师范读，指导孩子读《弟子规》。 2、简单释义。 3、学生再读一遍，然后背诵。
加油站的叔叔说了，如果哪个小朋友可以把这首诗背诵出来，就可以给他们组加上两颗智慧星哦！ 二、学习古诗《相思》（出示ppt） 1．老师范读，学生齐读诗。2。老师简单解释意思，也可以编成一个故事讲出来。附：相传，古时有位男子出征，他的妻子朝夕倚于高山上的大树下祈望；因思念丈夫，就在树下哭。泪水流干后，流出来的是粒粒鲜红的血滴。血滴化为红豆，红豆生根发芽，长成大树，结满了一树红豆，人们称之为相思豆。日复一日，春去秋来。大树的果实，伴着姑娘心中的思念，慢慢的变成了地球上最美的红色心型种子——相思豆。它生长在南方，春天的时候发芽生长，如果你看到了，希望你多采一些，因为它最能代表你的相思之情。（老师根据个人情况来选择讲课内容） 3．学生在理解的基础上背诵。 小朋友们表现真棒！（把特有的掌声送给得智慧星多的小组）那接下来在加油的过程中，不知道这个组的小朋友们是不是还是表现这么好呢？赶快进入我们的：格言谚语读一读！ 三、谚语格言读一读（出示ppt） 1．老师先来读一读，带领大家齐读一遍。 2．老师解释意思，让学生大概理解。 3．让学生选择最喜欢的一句，背诵。如果时间允许的话，摘抄下来。 这点小考验算得了什么呢！接下来我们要进入紧张而激烈的比赛环节：我读得又快又准！在这个比赛中，我们会在每组里找一个同学做代表，来比一比到底谁是今天的“小超人”！ 四、我读得又快又准。（出示ppt） 1．先让学生默读两遍。2．小组找代表，比比谁读得又快又准。（时间允许的话，进行两组比赛，主要是锻炼学生的说话能力，提升积极性。） 老师刚才想了半天，不知道关于想的词语，你知道多少呢？来看
校本课程电脑绘画课程纲要 一、课程概述 （一）课程名称：电脑绘画 （二）课程范畴：校本课程 （三）课程内容 电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容，用画图软件简便易学，更能快速方便地创作出美观大方，内容丰富，色彩和谐、富有创意的作品，就让我们带着对计算机的喜欢，带着我们丰富的想象走进电脑绘画世界，创作出精彩的电脑绘画作品。 （四）开发依据 电脑绘画校本课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课程结合课程标准的任务要求与信息技术课程教材安排及我校学生的学情，在学生已经的学习基础上开设的。课程主要引导学生使用画图软件灵活地进行电脑绘画的创作。 （五）课程目标 1.使学生了解有关“Windows XP”中“画图”软件。 2.让学生学习电脑操作的基本方法，能用电脑画出有意境，有情节的画面，初步掌握电脑绘画的技巧，继而尝试进行电脑绘画创作，培养整体意识，提高他们的审美能力和实践能力。 3.在电脑绘画活动中，鼓励学生互相学习，互相借鉴，互
相合作，同时在创作的基础上敢于质疑，勇于创新，培养他们的合作精神和创新意识。 二、课程实施 1、学生情况分析 选择电脑绘画的是三年级以上的学生，他们都对信息技术课有着浓厚的兴趣，在日常生活中喜欢使用电脑，喜欢用电脑画图来绘制作品，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。 2、具体实施（在下表中填写）
三、成果展示形式及效果 收集整理学生的绘画作品，进行网页制作学习，将来能建立属于自己的个人网站。 四、课程评价 注重平时测验，通过一段时间的学习，对电脑绘画兴趣小组进行检测。学期结束，还将举行一次“秀秀我自己”个人网站比赛，根据年级各选出优秀作品三幅，并颁发“电脑小巧手”证书。
童年的梦 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 童年的梦（一） 童年的梦是在草地上追逐春姑娘的脚步；童年的梦是在蓝天白云下呼唤和平鸽的声音；童年的梦是用小手抚摸布娃娃哄她睡觉的温存和甜蜜；童年的梦是向往登月看嫦娥阿姨的那份热望…… 记得有一次，我上床入睡，过了一会儿，我竟来到一个糖果王国，我刚走几步，突然跳了起来，“咦，这是怎么回事？”我惊奇地问道，原来，是果冻组成的道路，怪不得我会不由自主地跳起来，我越跳越起劲，这果冻犹如一个个蹦床，一直跳个不停。突然，我的肚子“发”出警报声，看来肚子已经“清理”完食物了。我忽然发现在不远处有一块巧克力，我迫不及待地跳过去，没想到，我一躺在上面，衣服就变成黑色，还带有巧克力的味道，我也不管三体二十一，狼吞虎咽地吃进去。“嗝”的声中带着巧克力味，“唉，虽然吃饱了，但是衣服却弄脏了，要是有个洗衣服的地方那该多好啊。”我话音刚落，突然洗衣服的备用品都展现在我眼前。过了一会儿，衣服洗完了，我正想走，心里突然冒出一个想法：这里是糖果王国，莫非这些都是糖果做成的。我尝了一下，果然是用糖果做的。 忽然，一个机器人从远处走过来，说：“你是新来的吧，走，我带你去尝各国糖果。”“好啊好啊！”我爽快地答应。
一天下来，我真是大饱口福啊。 突然，闹钟“叫”了起来，把我从，梦境“赶”到了现实。 童年的梦（二） 童年的梦是生活的太阳，面对它时，再酸楚的泪都会折射出绚丽的色彩，也正是因为童年的梦，我们会不断拼搏，不断努力去追求那个梦，一直走，一直向成功走。 小时候曾有无数个梦，有的梦可以实现，而有的梦不能实现。曾经想穿越时空看看恐龙，骑在霸王龙背上，让所有恐龙对我俯首听命。然后把它们带回现代，做历史专家；曾经也想做个冷酷的与蛇共舞的毒物专家，可惜脸上却永远挂着甜美灿烂的笑容；曾经还想做个闻名于世的顶级医学专家；还想用画笔挥洒美丽的人生，想用音符创造快乐的一生。然而一切都不那么容易，最后我选择了自己的几个梦想，几个快乐的梦想，并开始努力。 童年那个小小的我，常俯在窗口痴想。天上的牛郎织女也一定在想他们在一起的日子吧，总把流星看着送信的快脚小子，并想象着长出翅膀飞啊飞到银河，托着天仙织女姐姐与牛郎团聚。看到月亮就想到漂亮的嫦娥姐姐，有时还吟诵出“可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头”的小生长叹。然后便开始唱“蓝蓝的天空银河里，有只小白船……”在装模作样拿本唐诗叽里咕噜，虽然有时书都拿倒了。 曾经的我有个习惯，每到晚上就做梦，而且最高纪录把自己加入到孙悟空的西游记连续梦了两个星期。也就是从那个时候起，便把自
初三关于梦想的议论文作文600字：梦想创造未来 生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去旅行，去看那美丽的风景，去看那 悠久的历史，更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。 梦想，往往是促进人们向前的新动力，因为有了梦想，我们就要为之奋斗，向前努力;有了梦想，就有了去“远方”的单程车票，去进一步实现人生的目标，所以说梦想创造未来。 往往有梦想的人才会取得更大的成功，梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本来 获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢?她还不 是生活得一样甜美，甚至比正常人做得更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，所以她可以走得更好，因为这一切都是她努力去争取的。 梦想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。著名歌手丛飞，赈灾义演，扶贫救难，他是一百多个孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的钱来医治自己的病，他将全部的精力放在自己所救助的一百多个孩子身上。丛飞走了，带着对孩子的希望与自己的梦想走了，但他永远活在我们心中，因为他的 生命以另一种形式展示在我们面前，就是那一张张天真烂漫的笑脸。因为丛飞，他们的世 界变得多彩，梦想让他做出这么一件伟大的事情。梦想，总是在创造未来的奇迹。如果 说生命是一曲经久不衰的歌，那么梦想就是蕴涵其中动人心弦的情感。 如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。梦想，创 造人生的奇迹，创造美好的未来。