高等教育自学考试30448《会计信息系统》复习资料填空题汇总
1、会计软件凭证录入中，科目录入时的控制机制有：存在性检查
．．．．．、是不是最明细科目、凭证类型是否相符等。。
2、会计信息系统中会计数据处理技术的发展历程经历了下列三个阶段：手工方式、机械化
．．．、电子计算机方式。
3、会计信息系统的基本构成包括硬件资源、软件资源、信息资源
．．．．和会计人员等。。
4、会计信息系统总体结构可由三大系统组成，即：财务系统、购销存系统、管理决策
．．．．组成，每个系统又可进一步分解成若干子系统。
5、自动转账是计算机条件下会计信息系统出现的新概念，自动转账模块首先要定义自动转
．．．
账分录
．．．，然后再生成相应的机制凭证。
6、计算机网络是将位于不同地域的多台具有独立处理功能的计算机及相关设备,通过通信介
质连接起来,并由网络软件进行协调管理,以实现网络信息交换
．．．．。
．．．．和资源共享
7、期末处理模块主要包括:自动转帐、对帐、和结账
．．等功能。
8、ERP系统应用时，企业期末最后结账的子系统是总账
．．系统。
9、会计软件的账簿与报表的输出方式主要包括打印输出、磁介质输出、和屏幕输出
．．．．。
10、数据流程图的基本元素有外部实体
．．．．、数据处理、数据流和数据存储。
11、会计报表系统的数据来源可以分为二类，一类是常数，另一类是变动数据
．．．．_。
12、知识是以各种方式将一个或多个信息关联在一起的信息结构
．．．．，是对客观世界规律性的总结。
13、会计信息系统的开发方式主要有自行开发，委托开发，联合开发以及商品化
．．．、而后一种是大多数中小企业所采用的方式。
14、企业进行会计信息系统实施时，有三个阶段，即：项目准备、项目管理、项目验收
．．．．。
15、将已审核的凭证取消只能有审核人自己
．．．．．完成。
16、一个完整的计算机系统应包括计算机硬件、软件
．．、信息和操作人员，所以又称为人机交互系统。
17、由计算机自动计算产生的凭证称为机制凭证
．．．．。
18、会计信息系统的软件开发方法主要采用结构化
．．．方法。
19、计算机会计信息系统基本组成要素为：计算机硬软件、数据文件（数据库系统）、会计
人员和会计信息系统的运行规章制度。其核心部分是会计软件
．．．．。
20、信息技术下会计账簿的输出方式有：打印输出、查询输出和文件输出
．．．．。
21、会计信息系统的分析必须首先做可行性研究，可行性研究的内容有如下三个方面：管理
．．
的可行性
．．．．、技术上的可行性、经济上的可行性。
22、数据流程图（DFD）是一种典型的结构化分析方法，DFD主要有四种元素组成，即：
数据流
．．．、处理、文件、实体。
23、计算机应用体系结构是指硬件、网络、软件平台和应用系统集成后的系统结构，常见的
计算机应用体系结构有：C/S
．．．、B/S。
24、在计算机下银行对账系统自动输出内容有余额调节表
．．．．．、已达账、未达账。、
25、企业在应用商品化会计软件时,对一些不能满足的功能模块客户化改造，甚至重新设计
开发我们称之为_二次开发
．．．．。
26、会计软件在版本升级时通常是由软件开发商提供,但在升级前必须首先将原系统内会计
．．
数据
．．进行备份。
27、计算机会计信息系统中记帐凭证的格式通常采用通用记账凭证
．．．．．．格式
28、会计信息系统中财务系统一般由总帐、应收、应付、成本、工资、固定资产、报表
．．系统组成。
29、会计信息系统中科目代码的编码方式采用是群码
．．。
30、工资管理子系统初始设置包括核算单位的建立、工资项目的定义、公式设置和权限设
．．．置．。
31、记账模块是根据临时凭证
．．．．文件和流水账文件中已审核的凭证自动更新账务数据文件，得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。
32、MRPII 的中文名称是制造资源计划
．．．．．．。
33、会计软件模块的划分通常以高内聚
．．．为原则。、
．．．和低偶合
34、每个会计期末，都需要处理转账和结账
．．业务。这二项工作在信息技术下有了质的变化。
35、根据系统的基本理论，信息系统包括4．个基本要素。
36、数据流程图包括4．个基本要素。
37、生命周期模型将软件开发分为5．个阶段。
38、EDI的含义是电子数据交换
．．．．．．。
39、科目余额初始设置时要进行试算平衡，平衡公式之一：总账
．．．．．。
．．=．明细账之和
40、会计报表系统由于计量单位的变化，报表汇总后出现不平现象，解决这一问题需要定义
舍位平衡公式
．．．．．．公式。
41、会计信息系统中会计数据处理技术的发展历程经历了下列三个阶段：手工方式、机械
．．化．、电子计算机方式。
42、按软件功能所提供的工作方式划分，软件可分为实时处理软件、分时处理软件、交互式
软件和批处理软件，财会部门使用的会计软件是最典型的批处理
．．．软件。
43、在企业选择数据库管理系统时，通常选择的桌面小型数据库管理软件有Access、VFP
．．．等。
44、企业在选择数据库时主要考虑会计软件
．．．．对数据库的要求。
45、会计信息系统概念设计中常用的设计方法是结构化设计
．．。
．．．．．SD
46、基于计算机的会计信息系统其基本构成包括硬件资源、软件资源、信息资源会计人员
．．．．。
47、会计电算化中将账务数据复制到硬盘或U盘上称为备份
．．。
48、AIS的含义是会计信息系统
．．．．．．。
49、数据字典是描述和说明DFD
．．．中各元素的词条集合。
50、软件按此所提供的工作方式可以划分为实时处理软件、分时处理软件、交互式软件和批
处理软件。例如，商场POS系统中前台销售系统就是属于实时处理软件
．．．．．．。
51、计算机网络的根本目的是摆脱计算机在地理位置上的束缚，实现全网络范围内的信息
．．
交换
．．和资源共享。
52、结构化设计的基本思想是“自顶向下，逐层分解
．．．．”，将复杂问题进行抽象分解。
53、会计信息系统的安全保密控制主要有软件控制、人工控制和管理制度控制
．．．．．．。
54、财政部1996年6月10日发布的会计核算软件功能规范
．．．．．．．．．．提出了各项会计电算化内部管理制度的基本要求和基本内容。
55、工资子系统是以职工的原始工资数据为基础，完成职工工资的计算；工资费用的汇总和
分配；打印各种工资表；自动编制转账凭证
．．．．传递给账务处理系统。
56、除了PDF形式的财务报告外，我国上市公司还必须向交易所提交基于XBRL
．．．．的财务报告，它是企业网络财务报告编制、发布、数据交换和财务报表及其所含信息分析的一种标准方法。
57、企业进行电算化实施，在选择数据库系统时主要应考虑会计软件
．．．．对数据库系统的要求。
58、保存记账前状态指的是记账前必须要进行数据备份
．．．．工作。
59、系统的基本要素有输入、处理、输出和反馈与控制
．．．．．。
60、开发模型
．．．．、开发方法
．．．．和开发工具三者构成软件工程理论和方法学的层次体系。
61、所有管理软件是都有初始设置和系统维护
．．．．，以保证数据的安全。
62、系统将所有操作的人员、时间、内容和错误都记录在操作日记
．．．．模块中。
63、企业在选购会计软件时，要考虑软件供应商的发展前景和售后服务
．．．．。
64、基于计算机的会计信息系统其基本构成包括硬件资源、软件资源、信息资源会计人员
．．．．。
65、软件工程理论和方法学中，开发模型、开发方法和开发
．．三者构成软件工程理论和
．．工具
方法学的层次体系。
66、计算机应用体系结构是指硬件、网络、软件平台和应用系统集成后的系统结构，常见的计算机应用体系结构有：主机系统MS、F/．．S．、C/S、B/S。
67、会计数据的安全维护是为了保证会计数据和会计档案
．．．．的安全保密。
68、会计信息系统主要包括总账子系统、应付/应收子系统、报表
．．子系统，这四个子系统是会计信息系统最基本系统。
69、工资管理子系统初始设置包括单位的建立、工资项目的定义、公式设置和权限设置
．．．．。
70、按软件功能所提供的工作方式划分，软件可以分为实时处理软件、分时处理软件、交互
式软件和批处理软件，财会部门使用的会计软件是最典型的批处理
．．．软件。
71、会计电算化银行对账模块中，录入对账单的方法是：键盘输入、软盘获取以及网络获
．．．取．。
72、系统是指实现某一目标而形成的一组元素的有机结合，而系统本身又可作为一个元素单位参加多次组合，这种组合过程称为集成
．．。
教育学填空题精选100题及答案 填空题： 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。 中国近代系统完备的学制产生于1902 年的《钦定学堂章程》和1904 年的《奏定学堂章程》。 1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
中国古代学校的“六艺”教育包括 “礼”“乐”“射”“御”“书”“数” 。 中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。 先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 教育学是一门以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是《爱弥尔》。
会计信息系统复习题 一、单项选择题 1、下面哪一点不是系统的特征?（）P11 A．整体性B．相关性C．目的性D．独立性 2、以下数据流程图的说法哪种是错误的?（）P53 A．描述会计信息系统的工具 B．用数据流程图可以表示系统的逻辑模型 C．即企业业务流程图 D．系统分析和构造系统模型的工具 3 、表示数据流程图中的（） A．外部项B．数据存储C．数据流D．处理逻辑 4、电算化方式下对会计科目进行编码的最主要作用是（）A．减少汉字输入、提高输入速度 B．简化数据的表现形态 C．便于分类汇总、有利于计算机处理 D．提高保密性 5、帐务处理系统中，初始化的作用是设置具体核算规则、方法和（） A．建立帐簿 B．建立会计科目 C．输入会计科目余额 D．输入有关的基础数据 6、报表系统处理步骤为（）P323 A．新表登记、格式定义、公式定义、报表生成、报表输出B．新表登记、公式定义、格式定义、报表生成、报表输出C．新表登记、公式定义、报表生成、格式定义、报表输出D．新表登记、格式定义、报表生成、公式定义、报表输出 7、在帐务处理系统中，记帐前对凭证的检验不包括（） A．需记帐的凭证是否通过审核，若有未通过审核的凭证不能记帐 B．上月是否结帐，上月未结帐本月不能记帐 C．凭证是否借贷平衡；有不平衡的凭证不能记帐 D．凭证是否进行了科目汇总；有未汇总的凭证不能记帐 8、在代码设计中，下列哪个不是代码设计的原则?（）P68 A．规范化B．唯一性C．系统性D．模块化 9、在会计软件中，记帐属于数据流程图中的（） A．输入部分B．存储部分C．处理部分D．输出部分10、关于电算化方式下内部控制的叙述，正确的是（） A．内部控制制度与手工方式下相同 B．在对数据准确性的控制方面，主要进行帐帐、帐证核对C．组织控制、手工控制和程序控制相结合实现全面控制D．岗位责任制与手工方式下相同 11、确定会计科目编码规则方案时、应该满足的要求是（）P91 A．所有科目的编码长度相同 B．编码要具有明显的层次性和可扩展性 C．编码的级数不要超过二级 D．编码的级长必须按4、2、2、2的标准设定 12、在账务处理系统中，关于凭证修改的正确叙述是（）P110 A．操作员只能修改自己填制的未审凭证，但凭证编号不能修改B．已经审核的凭证不能再修改 C．修改未审核的机内凭证，保留线索 D．修改已记账的机内凭证，不保留线索 13、系统设计阶段主要目的是（）P61 A．设计新系统的目标B．代码设计C．模块设计D．将系统逻辑方案转换成物理方案 14、在账务处理系统中，关于修改和删除会计科目的叙述，正确的是（） A．会计科目可以随时删除 B．会计科目编码可以修改 C．会计科目使用后，不能删除和修改 D．会计科目建立后，不能删除和修改 15、会计科目编码属于（）P90 A．顺序码B．区段码C．分组码D．助记码 16、系统分析的主要任务是完成新系统的（）P58 A．物理设计B．逻辑设计C．模块设计D．程序设计 17、会计电算化管理制度不包括（） A．会计电算化岗位责任制B．会计电算化操作管理制度 C．电算化会计档案管理制度D．单位内部人员报销制度 18、在会计工作从手工核算向电算化过渡时，需要整理各账户余额，在______建账时，只需要整理各账户期初余额。（） A．年初B．年中某月C．年末D．某季度末 19、替代手工记账后，现金和银行存款日记账必须（） A．日清日结B．日清月结C．月清月结D．其他
1.教育学是研究（）的一门科学（教育现象、教育学专业基础综合及其规律） 2.教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3.教育的方针政策市（）的体现。（人们主观意志） 4.教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，是指有些教育经验不一定符合规律 （教育经验） 5.我国的（）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体 良（）还早300年。（学记，乐正克，论演说家的教育） 6.1632年，著名的（）国的教育家（）出版了（），它是近代最早的一部系统论述教育问 题的专著。（捷克，夸美纽斯，大教学论） 7.广义教育包括（）、（）、（）（社会教育，家庭教育，学校教育） 8.狭义教育既是（），有时可以作为（）的同义词使用。（学校教育，思想品德教育） 9.教育的社会属性是（）、（）、（）。（永恒性，历史性，相对独立性） 10.古代社会教育包括（）和（），学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、 （）、（）和（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（），欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）。教会培养教师和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）（）（），四学：（）（）（）（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）（）（）（）（）（）（）。（奴隶社会，封建社会；奴隶社会；礼、乐、射、御、书、数；斯巴达，雅典； 骑士，教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击 剑、打猎、下棋、吟诗） 11.影响人的发展的因素主要有（）。（遗传，环境，教育） 12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）。 （质量规格标准，总的要求） 13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）。（归宿） 14.机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展 的（）。（）是实现人的全面发展的唯一途径。（基础可能，社会条件，教育与劳动相结 合） 15.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要 促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，代表人物是（）（）等人。（卢梭， 洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以 外无其他目的，代表人物是（）和（）。（赫尔巴特，涂尔干） 17.马克思主义认为，确立教育目的应根据（）和（）之间的辩证统一关系。（社会需要， 人的自身发展） 18.美育的任务是（）。（是学生具有正确的审美观和感受美，鉴赏美的知识能力，培养学生 表现美创造美的能力） 19.美育的途径是（）。（通过各科教学和课外文艺活动实施美育，通过大自然实施美育，通 过日常生活实施美育） 20.智育的任务是想学生传授系统的科学文化（），培养（），发展学生的（）。（基础知识， 基本技能，技巧智力） 21.普通中学教育是基础教育，他承担着为高一级学校培养合格新生和（）的双重任务。（为 社会输送劳动后备军） 22.我国新时期的教育方针是（）。（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人）
《会计信息系统》期末复习资料：单选题（用友软件） 题号题目 1、以账套主管的身份注册进入系统管理，可以进行以下哪项操作？ A.查看上机日志 B.设置账套主管 C.设置备份计划 D.建立 账套 2、总账系统初始设置不包插以下哪项内容？ A.会计科目 B.数据权限分配 C.单据设置 D.结 算方式 在总账系统中录入有数量核算要求的记账凭证时，系统根据“数量X单价”自动计算出金额，并将金额先放在借方，如果方向不符，用户可以使用什么键调整金额方向。 A. Shift键 B.F2键 C.空格键 D.回车键 4、对于总账系统凭证记账功能，下列说法不正确的是？ A.记完账后不能整理凭证断号 B.如果有不平衡凭证吋不能记账 C.未审核凭证和作废凭证不能记账 D.第一次记账时，如果期初余额试算不平衡，不能记账 5、在总账系统中设置转账分录时无须定义以下哪一项？ A.凭证号 B.凭证类别 C.摘要 D.借贷方向 6、在UFO报表的操作窗口内，占击行标和列标相交处的空H格的功能是？ A.按行划分显示窗口 B.按列划分显示窗口 C.没有任何功能 D.选择全表单元 7、以下哪项不是UFO报表的功能？ A.制作10种图式的分析图表 B.可管理多达99999张相同格式的报表表页 C.导入标准财务数据 D联查有关凭证 8、舍矗公式输癸时，需要在“舍位位数”栏输入3,其含义是什么？ A.舍位区域中的所有单元数据都除以1000 B.舍位区域所有数据小数点都向右移动3位 C.舍位区域中的所有单元数据都除以3 D.舍位区域中的所有数据保留小数点后3位 9、在UF0格式状态下执行“格式”菜单的“生成常用报表”功能，能直接生成何种报表？ A.指定行业的全套会计报表 B.选定账套行业的全套会计报表 C.总账行业的全套会计报表 D.可选行业的全套会计报表 10、UF0编制报表时，通过（）让计算机口动完成取数计算。 A.输入单位编号 B.输入日期 C.输入单位名称 D.录入关键字 11、UF0报表通过什么操作可生成可以在浏览器上浏览的网页报表文件？ A.文件菜单下的“其它格式”中的“导出在XML” B.文件菜单下的“生成HTML文件” C.文件菜单下的“其它财务软件”中的“导出” D.文件菜单下的“另存为”
WORD格式可编辑 浙江理工大学继续教育学院2015学年第一学期 《会计信息系统》试卷（A卷） 考试时间：120分钟闭卷任课老师： 装 班级：学号：姓名：成绩： 一、判断题（判断为正确的题目请在题目前（）内填入“√，”判断为错误的请填入“×，” 每题1分，共20分） 1（）凭证审核人和制单人不能为同一个人。 2（）期初余额试算不平衡将不能填制凭证。 3（）期末转账业务没有严格的处理顺序。 4（）期末转账业务通常是企业在每个会计期间结账之前都要进行的固定业务。 5（）企业安装用友ERP管理系统后，应及时设置系统管理员的密码，以保障系 统的安全性。 6（）企业基础信息设置既可以在公共管理模块中进行，也可以在进入各个子系 统后进行设置，其结果都是由各个模块共享。 订 7（）企业门户中的基本信息包括系统启用和基础档案设置两部分。 8（）如果某科目已被制过单或已录入期初余额，则不能直接删除该科目。 9（）如果凭证的金额为负数，则在录入金额时需按空格键才能将金额显示为红 字。 10（）如果在角色管理或用户管理中已将“用户”归属于“账套主管”角色，则该操 作员即已定义为系统内所有账套主管。 11（）若期初余额有外币、数量余额，则必须有栈币余额。 12（）若设置了“凭证需出纳签字”参数，则对于收款和付款凭证不仅需审核签字 还需出纳签字。 13（）若已记过账，将不能再录入、修改期初余额。 14（）上机日志，所有人员都不能删除。 15（）上月未结账，本月无法结账。线 16（）设置基础档案之前应首先确定基础档案的分类编码方案，基础档案的设置 必须尊循分类编码方案中的级次和各级编码长度的设定。 17（）设置科目编码时，各级科目编码必须惟一。 18（）使用单元属性，可以解决复合报表表头的设置工作。 19（）视图分析法中，“虚表”本身保存数据。 20（）收款凭证、付款凭证必须由出纳签字。
《比较教育学》练习题库及答案本科 一、填空题 1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。 2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。 3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。 4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。 5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。 6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和 公共的精神;世界中的日本人 7. 1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。 8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。 9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予_大学普通学习文凭__文凭；第二阶段是专门化，两 年，第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业，授予的学位称_硕士_。 10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和短期高等教育机构。 11. 法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。 12._职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱”。 13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。 14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为研究生教育。 15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。 16. _《1944年教育法》或《巴特勒法案》__的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。 17. 英国私立性质的独立学校系统包括：私立幼儿园;预备学校和公学 18. 英国大学由古典大学、近代大学、城市大学、新大学这几种类型的学校组成。 19.美国高等教育基本上是围绕着教学;科研;服务三大任务进行的。 20. 学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位，它又包括_基层学区__和_中间学区两种。 二、单项选择： 1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于( C ) A.描述 B.解释 C.并列 D.比较 2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( C )
会计信息系统 的答案字母填入题后的括号中。本类题共10个小题，每小题1分, 共10分。多选、错选、不选均不得分） 1．在准备薪酬处理系统的逻辑数据流程图时，以下哪个符号用来表示薪酬数据？（） A. 终端符号 B. 处理符号 C. 数据存储符号 D. 输入/输出符号 2．下列哪个是对因特网最好的描述?（） A. 由微软和IBM开发 B. 高度集中 C. 高度分散 D. 因特网是为自由贸易开发的 3. 在信息系统审计中使用测试数据法时，下面哪一个是可能出现的问题？（） A. 所测程序并非正在使用的程序 B. 将错误引入到正在接受测试的程序中 C. 将测试过程产生的结果留在被测程序中 D. 测试所用数据导致被测程序混乱 4．某个事件的潜在的负面财务影响乘以它发生的概率被称为（）。 A. 控制 B. 风险 C. 危险 D. 风险率 5. 下面那一项描述是对事件驱动会计系统最恰当的描述？( ) A. 业务处理与会计处理系统集成 B. 全方位的信息服务 C. 业务实时处理 D. 会计数据集中存储 6．下面哪一个是对计算机安全的主动威胁?（） A. 计算机破坏 B. 设备故障 C. 事故断电 D. 地震 7．在利用计算机舞弊使用最多的方法是（）。 A. 变更程序 B. 操纵输入 C. 直接修改文档 D. 窃取计算机数据资源 8. 包括运行所必需的配线和计算机设备，但没有软件和数据文档的替换计算机站点被称为
（ ）。 A. 热站点 B. 冷站点 C. 飞启站点 D. 容错系统 9. 下列哪一项不是信息系统审计技术？（ ） A. 测试数据 B. 跟踪 C. 并行模拟 D. 审计线索 . 10. 以下哪一项控制把交易的发起和处理限制给选定的人？（ ） A. 授权 B. 批准 C. 诚信审查 D. 监督 二、多项选择题（下列每小题的备选答案中，只有两个或两个以上符合题意的正确答案。 请将你选定的答案字母按顺序填入题后的括号中。本类题共5个小题，每小题2分, 共10分。多选、少选、错选、不选均不得分） 1. 事件驱动会计信息系统中的REAL 模型包括下列哪些实体？（ ） A. 资源 B. 属性 C. 事件 D. 参与者 E. 地点 2. 下列哪些技术属于快速反应系统的基础技术？（ ） A. 电子数据交换（EDI ） B. 最终用户计算（EUC ） C. 刷卡技术（POS ） D. 加密技术 E. 条形码（UPC ） 3．兰德公司在设计因特网时提出的令人惊讶的建议是（ ）。 A. 这个网络不应有命令和控制中心 B. 网上的计算机不用任何协议即能通讯 C. 网上任何类型的计算机都能相互交换信息 D. 网上任意两台计算机传输信息都走捷径 E. 这个网络从建成之初就应该能在分散的状态下运行 4．一个组织内部控制流程的基本要素为（ ）。 A. 信息与沟通 B. 风险评估 C. 控制活动 D. 控制环境 E. 监督 5．下列关于数字签名的说法，哪些是不正确的?（ ） A 它要求信息摘要被加密 B 它要求必须用英文人名 C 它要求相关的信息被加密 D 它不要求相关的信息被加密 E 数字签名必须通过加密技术来实现 三、判断题（本类题共10小题，每小题1分, 共10分。请将你的判断结果填入题后的括 号中。你认为正确的，填“√”；你认为错误的，填“×”。判断结果不符合标准答案的扣0.5分，不判断不得分也不扣分。本类题最低得分为零分） 1. 计算机审计是指在审计工作中运用信息技术的过程。 2．没有加密技术就不能实现数字签名。 3. 有了灾难恢复计划信息系统安全就有了保障。 4．数字现金不是现金，但可到指定银行取出现金。 5．会计在提供自由选择性信息时不必考虑成本。 6. 事件驱动会计虽然不用传统的会计处理模式但仍能提供传统的会计报表。 7．ERP 是AIS 的高级阶段。 8. 如果算法得当完全可以利用信息技术实现自动审计。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
《会计信息系统》试卷（A卷） 考试时间：120分钟闭卷任课老师： 班级：学号：姓名：成绩： 一、判断题（判断为正确的题目请在题目前（）内填入“√”，判断为错误的请填入“×”，每题1分，共20分） 1（）凭证审核人和制单人不能为同一个人。 2（）期初余额试算不平衡将不能填制凭证。 3（）期末转账业务没有严格的处理顺序。 4（）期末转账业务通常是企业在每个会计期间结账之前都要进行的固定业务。5（）企业安装用友ERP管理系统后，应及时设置系统管理员的密码，以保障系统的安全性。 6（）企业基础信息设置既可以在公共管理模块中进行，也可以在进入各个子系统后进行设置，其结果都是由各个模块共享。 7（）企业门户中的基本信息包括系统启用和基础档案设置两部分。 8（）如果某科目已被制过单或已录入期初余额，则不能直接删除该科目。 9（）如果凭证的金额为负数，则在录入金额时需按空格键才能将金额显示为红字。 10（）如果在角色管理或用户管理中已将“用户”归属于“账套主管”角色，则该操作员即已定义为系统内所有账套主管。 11（）若期初余额有外币、数量余额，则必须有栈币余额。 12（）若设置了“凭证需出纳签字”参数，则对于收款和付款凭证不仅需审核签字还需出纳签字。 13（）若已记过账，将不能再录入、修改期初余额。 14（）上机日志，所有人员都不能删除。 15（）上月未结账，本月无法结账。 16（）设置基础档案之前应首先确定基础档案的分类编码方案，基础档案的设置必须尊循分类编码方案中的级次和各级编码长度的设定。 17（）设置科目编码时，各级科目编码必须惟一。 18（）使用单元属性，可以解决复合报表表头的设置工作。 19（）视图分析法中，“虚表”本身保存数据。 20（）收款凭证、付款凭证必须由出纳签字。
教育与教育学填空题大全 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
第一章教育与教育学 1．在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。 2．《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。 3．广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。 4．学校教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 5．学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。 6．1902年我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”即《钦定学堂章程》；1903年颁布并正式实施了“癸卯学制”即《奏定学堂章程》；1922年颁布实施了“壬戌学制”即现在的“六三三”学制，沿用至今。 7．中国早在四千多年的夏代就有了学校教育的形态。 8．西周就有了“国学”与“乡学”之分。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数），其典型特征：“学在官府”和“政教合一”。 9．春秋战国时期，孔子私学的规模最大。 10．汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 11．隋唐以后盛行科举制度。 12．宋代以后，程朱理学成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹） 13．明代以后，八股文被规定为考科举的固模式。 14．1905年，清政府下令废科举，兴学堂。
15．古代埃及设置最多的是文士学校；“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。“以僧为师”、“以（书）吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 16．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。 17．古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国斯巴达和雅典的教育则成为两类不同教育的典型代表。 统治阶级和谐教育 斯巴达，军事< 雅典，民族政治< 军事教育政治家培养 18.西欧中世纪主要学校类型教会学校，分为僧院学校、大主教学校、教区学校。 19．骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式；宫廷学校是设在宫廷之内专门为王族子弟提供教育的学校。 20．现代学校教育萌芽于文艺复兴时期。 21．资本主义制度下的国民教育体系建立的主要措施：国家建立公立教育系统、实施义务教育、重视教育立法。 22．现代教育与古代教育的根本标志：教育与生产劳动相结合。 23．1965年，法国教育家保罗·朗格郎提出了终身教育理论。 24．实现终身教育基本条件：学习化社会的建立。 25．世界教育改革趋势：教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化和教育技术现代化。 26．教育多元化表现为：培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。 27．教育是研究教员现象和教育问题，揭示教育规律的学科。
教育学练习题 一、单项选择题 1. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ） A. 教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段 2. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的 发展。这句话的意思是说（） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么” ，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A. 民主型 B. 放任自流型 C. 仁慈专断型 D. 强硬专断型 4. 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（） A. 教育作用 B. 评价作用 C. 导向作用 D. 激励作用 5. 最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（） A. 杜威 B. 赫尔巴特 C. 孔子 D. 夸美纽斯 6. “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因 素对人发展的影响（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 7.（）是对某种教育活动的价值判断。 8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大 多是无意接受隐含于环境中的经验。 A. 隐性课程 B.学科课程 C.显性课程 D.活动课程 9. “师者，所以传道授业解惑也”出自（） A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》 10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在 的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中， 这种研究方法是（） A. 观察法 B. 读书法 C. 文献法 D. 行动研究法 11. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 12. “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（） A. 商代 B. 夏代 C. 西周 D. 东周 13. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A. 社会生产力 B. 文化传统 C. 社会制度 D. 科技水平 14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 15. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（） A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B. 知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观
单选： 1.会计电算化就是在会计工作中应用（ D）的简称。 A.计算器 B.会计理论 C.会计方法 D.计算机技术 2.使用会计软件后，以下哪一项工作可由计算机自动完成。D A.填制凭证 B.录入凭证 C.审核凭证 D.记账、结账 3.现阶段（ A ）类型的会计软件已比较成熟了。 A.核算型 B.管理型 C.决策型 D.宏观调控型 4.（ A ）年以前，我国的会计电算化处于起步阶段。 A.1982 B.1979 C.1989 D.1994 5.财政部提出，到2010年，力争使（C ）以上的单位实现会计电算化。 A.40% B.60% C.80% D.100% 6.1983年至1988年，我国会计电算化进入了（ B ）阶段。 A.起步 B.缓慢发展 C.快速发展 D.飞速发展 7.“会计电算化”一词是在1981年（ C ）会上提出的。 A.北京 B.上海 C.长春 D.广州 8.会计软件的开发历史是从开发（ B ）开始的。 A.通用会计软件 B.专用会计软件 C.商品化会计软件 D.管理型会计软件 9.最基本的会计软件是（ A ）的会计软件。 A.核算型 B.管理型 C.预测型 D.决策型 10.会计软件的开发主要靠（ D ）。 A.财会人员 B.计算机人员 C.管理者 D.既懂财会又懂计算机的复合性人才 11.会计电算化工作的主要承担者是（ C ）。 A.各单位的主管部门 B.各单位的主管税务部门 C.各单位的财务会计部门 D.各单位的计算机管理部门 12.计算机和（ B ）是实现会计电算化的重要物质基础。 A.会计理论 B.会计软件 C.会计方法 D.操作系统 13.实现会计电算化的过程和方法的第一步是（ A ）。 A.制定规划 B.选择硬件 C.选择软件 D.人机并行 14.开展会计电算化初期选择会计软件应尽量选择（ A ）。 A.商品化会计软件 B.专用会计软件 C.自行开发会计软件 D.定点开发会计软件 15.会计软件按运行方式不同可分为（ D ）。 A.核算型和管理型 B.核算型和决策型 C.单机版和网络版 D.客户机/服务器会计软件 16.单机版会计软件适用于（ B ）。 A. 经费紧张的企业 B.中小型企业和初次使用会计软件的用户 C.会计制度不健全的企业 D. 一台固定的计算机，不能改变计算机 17.网络版会计软件是（ D ）。 A.单机版会计软件的简单组合 B.专门为外资企业开发的 C.专门为大企业开发的 D.专门为网络用户开发的。 18.网络版会计软件的信息（ A ）。 A.可以共享 B.是开放的，随意取用 C.不能共享 D.可以查阅，但不能打印 19.网络版会计软件（ A ）。 A.在联网的电脑上都可进行会计核算 B.是由多个单机版软件构成的。 C.比单机版软件更稳定 D.比单机版软件更容易使用 20.购买正版会计软件比购买盗版会计软件（ C ）。 A.价格更低 B.操作界面更漂亮 C.售后服务有保证 D.更容易掌握 21.在对会计软件进行选择时，不用进行的工作是（ D ）。 A.对软件的实用性、安全性进行考察 B.对软件的正确性、性能价格比进行考察 C.对软件公司的售后服务情况进行考察 D.对开发软件的人员资格进行考察 22.选择商品化会计软件的可能缺点是（ D ）。 A.成本低 B.见效快 C.软件质量高 D.有些功能不能满足企业的需要。 23.选择定点开发的会计软件的优点是（ D ）。 A.成本低 B.见效快 C.软件质量高 D.在功能上能满足企业的需要 24.选择商品化会计软件的局限性是（ B ）。 A.价格低 B.对于某些企业，所需功能不能一步到位 C.软件质量没有保证 D.见效不快 25.会计软件的功能模块是会计软件基本功能的（ A ）。 A.有机组合 B.简单汇总 C.相互渗透 D.相互分离 26.一个会计软件系统一般由（ D ）功能模块组成。 A.1个 B.2个 C.3个 D.多个 27.（ C ）是会计电算化系统中的一个主要模块。
1、教育学是研究，揭示的一门社会科学。 2、是教育研究的核心。 3、教育学的根本任务是。 4、孔子的思想集中体现在著作。关于教育对象的主张：。 教育目的：。教育内容：。 孔子的教育思想和教学方法是：。 5、是世界上最早的专门论述教育问题的著作。 《学记》中的教育思想 （1），指出了教育与政治的关系。 （2）关于教师与学生的关系，提出。 （3）——启发诱导原则 “时教必有正业，退息必有居学”即原则“当其可之谓时”体现原则——循序渐进原则 “教也者，长善而救其失者也”即原则 6、“教育不是灌输，而是点燃火焰”是的名言。 苏格拉底在教学方面的最大贡献是首创了，其步骤包括讽刺、助产、归纳和定义，这是西方最早的启发式教育。 7、柏拉图著作：教育的最高目标是：，其观点是国家主义教育思想的渊源。卢梭曾盛赞是“最好的一部教育著作”。 6亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家。师生关系：首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童的心理发展规律对儿童进行分阶段教育。著作《政治学》 7 是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学教法的著作。是欧洲古代教育理论发展最高成就。 8. 首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来，其代表著作为《论科学的价值和发展》 9. 标志着教育学开始形成一门独立学科。教育学之父是。 夸美纽斯的教育思想： 10. 是最早在大学开设教育学讲座的人，将教育学列入大学课程。 11. 是标志着规范教育学（科学教育学）的建立。现代教育学之父是。 12 杜威著作教育的本质教育目的新三中心论 13. 《爱弥儿》提出教育 14《林哈德与葛笃德》中第一次明确提出“使人类教育心理学化”的主张。 15 《教育漫话》白板说、绅士教育 16主编的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 17蔡元培办学原则：美育学界泰斗，人世楷模是 伟大的人民教育家 万世师表 18 被视为现代教学理论的三大流派。 19苏霍姆林斯基著作有。其理论核心是； 20布卢姆把教育目标分为三个目标领域， 21巴班斯基著作，提出教学过程最优化理论。
一、单项选择题 1、学校教育与生产劳动就是脱节就是出现在( )。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 2、心理起源说得代表人物就是( )。 A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3、原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务得就是( )。 A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、社会教育 4、西方教育史上第一部教育专著就是( )。 A、夸美纽斯得《大教学论》 B、柏拉图得《理想国》 C、斯宾塞得《教育论》 D、昆体良得《雄辩术原理》 5、实用主义教育学得代表人物就是( )。 A、昆体良 B、杜威 C、赞科夫 D、赫尔巴特 6、前苏联凯洛夫主编得,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响得教育专著就是( )。 A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教育学》 7、1632年出版得《大教学论》得作者就是( )。 A、布鲁纳 B、赫尔巴特 C、杜威 D、夸美纽斯 8、在整个中世纪,占主导地位得教育机构就是( )。 A、城市学校 B、堂区学校 C、主教学校 D、教会学校 9、西周得官学已有较完备得制度,主要分两类两级:一类就是国学,一类就是( )。 A、府学 B、内学 C、乡学 D、藩学 10、苏联教育家赞科夫得教育代表作就是( )。 A、《普通教育学》 B、《教学与发展》 C、《人得教育》 D、《教育过程》 11、教育得质得规定性就是指( )。 A、教育就是一种阶级现象 B、教育就是一种上层建筑 C、教育就是人才培养活动 D、教育属于生产力得范畴 12、教育得最根本职能就是( )。 A、传播文化 B、生产功能 C、培养人才 D、社会服务 13、教育得发展与政治经济得发展并不同步这就是教育得( )。 A、能动性 B、可控性 C、超前性 D、相对独立性 14、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A、劳动起源论 B、生物起源论 C、心理起源论 D、生物进化论 15、从教育有史以来,除( )之外教育都就是具有阶级性得特征。 A、原始教育 B、西周教育 C、近代教育 D、现代教育 16、奴隶社会学校教育得内容就是礼、乐、射、御、书、数,世称( )。 A、六艺 B、六学 C、六识 D、六经 17、西方古代以其雄辩与与青年智者得问答法著名得教育家就是( )。 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德漠克里特 18、反映古希腊百科全书式得教育家亚里士多德得教育思想得就是( )。 A、《理想国》 B、《政治学》
第一章 案例题 （1）集团财务会计信息系统应该具备功能。 这要根据企业集团类型和对分子的管理要求来决定。从这个案例来看，这家企业集团是产业型企业集团，这种类型的企业集团对财务集中管理的要求比较高，往往对整个集团下属成员实行分散经营、集中管理。因此，要求整个集团在设计会计信息系统时企业集团成员单位的系统功能结构尽量与分子公司一致，因此，会计信息系统从功能上讲，集团与成员单位的交集是最大的，集团总部应该涵盖所有功能模块或子系统（总账、采购与付款管理、存货核算与管理、销售与应收管理、生产、报告、继续评价等功能模型与子系统），做到集团与成员单位信息共享、单据在成员单位之间实时协同、预算体系和指标统一制定和共享、资金集中管理、集团能够利用信息评价整个集团成员的绩效等。 （2）销售事业部和销售公司会计信息系统应该具备功能。 销售事业部主要任务是完成销售核算与管理任务，销售公司是具体实现销售业务的经营单元，因此这两个层级的组织都应该选择与销售业务有关的功能模块或者子系统（如总账、销售与收款、存货、报表、绩效评价等模块）。 3. 彩电事业部与其下属成员会计信息系统应该具备功能。 彩电事业部主要任务是完成生产核算与管理任务，其下属成员是具体从事生产活动的单元，因此这两个层次的组织都应该选择与生产核算与管理有关的功能模型或者子系统（如总账、生产、存货、报表、绩效评价等模块）。
第二章 一、思考题 1．为什么会计人员和审计人员要参与会计信息系统的开发？ 会计信息系统的建立是企业的一项重要财务活动。会计信息系统的开发如同企业产品的生产，会计信息系统是经过一系列复杂阶段活动产出的产品，这种产品也必须经过设计、授权和过程控制。会计人员应该关注会计信息系统开发过程的完整性。 会计信息系统用于向企业内部和外部提供会计信息，会计信息的质量直接取决于建立会计信息系统的开发活动。会计人员和审计人员参与会计信息系统的开发活动，能够使系统开发专业人员明确他们的问题和需求，确保会计信息系统遵循会计准则、财务会计制度和相关法律、法规的规定，并建立、健全、执行了恰当的控制，保证会计信息系统能够留有充分的审计线索。 2．什么是系统开发生命周期？分几个阶段？各阶段的主要任务和文档是什么？ 广义上讲，任何系统均有其产生、发展、成熟、消亡或更新换代的过程，这个过程称为系统的生命周期（System Life Cycle）。任何系统开发工程基本上都要经历相同的系统开发生命周期的5个阶段：系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行与维护。系统开发生命周期概念为计划和控制具体的开发活动提供了一个总体框架。各阶段的主要任务和文档如下表：
} 一、单项选择（每题1分，共25分） 1.会计是一个信息系统，它只在向利害攸关的各个方面传递以财务信息为主的（）。 A．经济效益B．经济活动C．经济分析D．经济信息 2．会计数据的收集是指对（）的收集。 A．原始数据B．凭证数据C．账册数据D．报表数据 3.在电算化会计业务中，（）不得使用工具软件来修改会计电算化操作作用的核算软件。 A．系统管理员B．非系统管理员C．操作员D．任何人 4.手工会计和电算化会计具有很多相同点，其中不正确的有（）。 A．错误更正的方法相同B．共同遵守会计法规 C．共同遵守会计准则 D．基本工作要求相同 5.电算化会计要遵循一系列的制度法规，其中不正确的说法是要遵循（）。 A．手工情况下的会计准则B．手工情况下的会计制度 C．手工情况下的账簿形式D．电算化下的电算化制度 6.商品会计软件与专用软件相结合，即具有购买软件的费用省.先进.实用等优势.又可弥补（）的缺陷。 A．费时B．不能充分满足管理需要 C．费力D．不能申请评审
7.通过会计数据处理充分反映企业经营活动情况的电算化会计信息子系统是（）。 A．会计数据处理子系统B．会计管理核算子系统 C．财务分析子系统 D．会计报表汇总子系统 8.电算化会计业务中，账务处理系统与其它模块间的信息联系是通过（）来实现的。 A．原始凭证的输入B．生成记账凭证 C．转账机制凭证 D．账页自动结转 9.企业的生产销售过程实质上是一个（）运动过程。 A．物流 B．信息流C．资金流D．数据流 10.采用电子计算机替代手工记账的单位，应配有专门或主要用于会计核算工作的电子计算机，并配有熟练的（）。 A．开发人员B．维护人员 C．操作人员D．服务人员 11.会计核算软件的会计数据输入可采用（）方式。 A．键盘手工输入B．软盘输入 C．网络传输 D．三者皆可 12.初始化功能，应包括输入操作人员分工情况，但不包括（）。 A．操作人员姓名B．操作权限 C．操作密码 D．操作人员职务
第一章教育与教育学 l.“建国君民，教学为先”体现了教育的功能。 2．西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、、辩证法、、几何、天文、音乐。 3. 近代产生的以学校系统为核心的教育制度是正规教育即_________教育的主要标志。 4.规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫。 5.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的废科举、。 6．中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”、以及1903年的°”。 7．教育的根本特征，教育的实质的规定性是指教育是一种的社会活动。 8.在欧洲中世纪出现两种类型的教育，即学校和教育。 9．我国最早的学校是在夏代，是时称为。 10．教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的。 11.凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都属于教育，这是的教育。 12.狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指。它是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。 13．学校教育制度规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的、任务、入学条件、修业年限以及他们之间关系的制度。 14．教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索 _______的科学。 15.教育具有影响社会发展的功能和影响的功能。 16.英国哲学家洛克提出了和绅士教育的主张。 17.进入20世纪以后，、工业现代化、成为世纪三股最强大的潮流。 18．是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。 1．简述现代教育制度的发展趋势。 （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限 （3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展（4）高等教育的类型日益多样 （5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化（6）教育制度有利于国际交流 2．苏格拉底问答法的三个步骤是什么？ （1）第一步：讽刺（2）第二步：定义（3）第三步：助产术 3.近代教育的四大变化是什么？ （1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。（2）初等义务教育普遍实施 （3）教育的世俗化（4）重视教育立法、以法治教 4.简述20世纪以后教育的特点。 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 第二章教育与社会的发展 1．政治经济直接制约教育的和方向 2.政治经济制度决定教育的权、受教育权和教育。 3.学校文化可以分解为如下四种基本成分，包括:认知成分、情感成分、。